第一篇：傳統(tǒng)語言文字手抄報

傳統(tǒng)語言文字手抄報

手抄報是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼的報紙的另一種形式。下面小編為大家搜索整理了傳統(tǒng)語言文字手抄報，希望大家喜歡。

讀書的故事

1、魯迅嚼辣椒驅(qū)寒： 魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年的時候，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績優(yōu)異，學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)?。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅持讀書。由于苦讀書，后來終于成為我國著名的文學(xué)家。

2、匡衡，字稚圭，西漢東海（漢郡名，今江蘇省邳縣以東至海，連山東省滋陽縣以東至海地區(qū)）人。他出身農(nóng)家，祖父、父親世代都是農(nóng)民。傳到匡衡，卻喜歡讀書。他年輕時家里貧窮，白天給人做雇工來維持生計，晚上才有時間讀書。可是家里窮得連燈燭也點不起。鄰家燈燭明巒，卻又照不過來?？锖饩拖氤鰝€法子，在貼著鄰家的墻上鑿穿一個孔洞，“偷”它一點光亮，讓鄰家的燈光照射過來。他就捧著書本，在洞前映著光來讀書。

3、漢朝有個叫孫敬的人，從小勤奮好學(xué)，他每天晚上學(xué)到深夜，為了避免發(fā)困，他用繩子的一頭拴柱頭發(fā)，一頭拴在房梁上。戰(zhàn)國時，有個名叫蘇秦的人，想干一番大事業(yè)，便刻苦讀書。每當(dāng)深夜讀書時，他總愛打盹。于是，他就在自己打盹的時候，用錐子往大腿上刺一下，以提精神。孫敬和蘇秦的`故事感動了后人，人們用“懸梁刺股”來表示刻苦學(xué)習(xí)的精神。

4、東晉人車胤，年幼時好學(xué)不倦，勤奮刻苦。他白天幫大人干活，夜晚便捧書苦讀。可是因為家境貧寒，常常沒錢買油燈，書也讀不成了。他為此十分苦惱。一個夏夜的晚上，車胤坐在院子里默默回憶著讀過的書上的內(nèi)容，忽然發(fā)現(xiàn)院子里有許多螢火蟲一閃一閃地在空中飛舞。他忽然心中一動，要是把這些螢火蟲聚集在一起，借它們的光不就能讀書嗎？于是，他開始捉螢火蟲，捉了十幾只，把它們裝在白紗布縫制的口袋里，掛在案頭。從此，他每天借著螢光苦苦地讀書。

5、歐陽修先生四歲時父親就去世了，家境貧寒，沒有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家里沒有書可讀，便就近到讀書人家去借書來讀，有時接著進行抄寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書。從小寫的詩、賦文字，下筆就有成人的水平，那樣高了。

6、在中國元代時期有個叫宋濂的人，他酷愛讀書，由於家中貧寒，只得借書博覽，隨著書越讀越多，宋濂越覺得需要老師指點，于是他當(dāng)?shù)粢路?，千辛萬苦來到城中，考上學(xué)館，不料學(xué)官的脾氣古怪，宋濂歷經(jīng)曲折，最后終於苦學(xué)成才。

7、范仲淹二歲的時候死了父親。母親很窮，沒有依靠。就改嫁到了常山的朱家。（范仲淹）長大以后，知道了自己的生世，含著眼淚告別母親，離開去應(yīng)天府的南都學(xué)舍讀書。（他）白天、深夜都認(rèn)真讀書。五年中，竟然沒有曾經(jīng)脫去衣服上床睡覺。有時夜里感到昏昏欲睡，往往把水澆在臉上。（范仲淹）常常是白天苦讀，什么也不吃，直到日頭偏西才吃一點東西。就這樣，他領(lǐng)悟了六經(jīng)的主旨，后來又立下了造福天下的志向。

第二篇：傳統(tǒng)禮儀手抄報

傳統(tǒng)禮儀禮俗曾起到過非常重要的作用。它既承擔(dān)著維系社會秩序的作用，同時也發(fā)揮著動員社會、凝聚人心的社會功能。傳統(tǒng)禮學(xué)也蘊涵著人文意蘊和終極關(guān)懷的內(nèi)容。社會生活、民眾生活只有通過與它相契合的思想的提升和點化，才能形成其健康發(fā)展的機制。接下來小編為你帶來傳統(tǒng)禮儀手抄報，希望對你有幫助。

第三篇：安全手抄報語言

人的一生，最寶貴的是生命，但是生命隨時隨地都有可能失去。安全，是人類生命的保證。安全是一種法，安全的法是文明的體現(xiàn)，責(zé)任的體現(xiàn)。安全，就像空氣，與我們的生活、工作息息相關(guān)；安全，猶如陽光，我們無法承受失去它的痛苦。安全，它聯(lián)系著我們每一個人。生命對于我們只有一次，健康的身軀才是幸福生活的基礎(chǔ)，我們的身體既沒有備品，也沒有備件。

安全像花 或許，在很多人看來 注意安全 只是空洞的口號 是遠離生活的繁文縟節(jié) 但 如果失去了 你就會懷戀美好生活的賜福 珍惜曾經(jīng)擁有的一切 注意安全 一個尋常的語句 就像人生分叉路口的警示牌 一條路是繼續(xù)美好的人生 而另一條也許就是萬劫不復(fù)的深淵 每一個辛勞工作的人 請時時刻刻把握自己 親人的盼望 朋友的關(guān)懷 社會的關(guān)注 難道我們有理由不注意安全 好好活著嗎 安全并不是天上的白云 可望卻不可及 安全也不是拂過的清風(fēng) 能摸得著卻看不見 安全是幸福祥和 安全是關(guān)懷愛護 安全，其實就像花兒一樣 讓你幸福

也許，在有人眼里，“安全”這兩個字，只是一個抽象的詞語。

可是，你享受了生活的贈予，就會明白它的含義。

“注意安全！”

一個普通語句，就像一張通行證，把守在人生的十字路口。

多少次在你耳邊響起，為的是不讓你失去自己！。

安全使生活豐富多彩，人人有自己的位置，安全讓你延伸生命的軌跡，更多地為社會創(chuàng)造價值。

安全讓天藍水清，讓你每天都快樂地生息。

安全的意義也不僅僅如此，生活會給你更多的啟示，安全，其實是一首詩

第四篇：語言手抄報圖片

語言文字在我們生活中所處可見，十分貼近我們的生活，給我們帶來了許多便利，可是語言有利也有弊，我們應(yīng)正確地運用語言，發(fā)揮語言的魅力。下面是小編收集整理的語言手抄報圖片，希望對您有所幫助！

語言手抄報圖片

語言的運用作文

我們在日常交際中運用到最多的就是語言了，語言雖然普遍，可是如果想運用好它，可就是個大學(xué)問了。語言文字在我們生活中所處可見，十分貼近我們的生活，給我們帶來了許多便利，可是語言有利也有弊，我們應(yīng)正確地運用語言，發(fā)揮語言的魅力。

與人初識“選”用語言

在與別人初次見面時，因為我們自身并不了解對方，不知道對方脾性如何，便要學(xué)會“選”用語言。我們應(yīng)“選”用語言，盡量不會觸怒對方，同時語言應(yīng)有序有禮，不要剛見面就開過分的玩笑，畢竟對方并不熟悉你，所以有時會對你產(chǎn)生誤解，可我們遇到這種情況，便要持有“人不知而不慍”的態(tài)度去包容對方。人與人之間的感情也應(yīng)循序漸進的培養(yǎng)，不要剛開始就語言過分親密，應(yīng)保持恰到好處的距離，才能給人好感。

與人相處“善”用語言

在與他人相處時，我們自然是希望充滿歡聲笑語的，因此便要學(xué)會“善”用語言。與人相處時，如果用一些惡意難聽的語言去交流，大部分人會在意，當(dāng)場發(fā)怒，有些人盡管表面不在意，可心中總會有所不滿，聚沙成塔，總會爆發(fā)的。盡管對方與你關(guān)系很好，但惡意的語言總會給對方心里留下疙瘩。所以，我們應(yīng)善意地用語，贊美使人自信，鼓舞使人重振，所以“善”用語去使他人更好吧！

面對難題“巧”用語言

外國記者不懷好意地問周恩來總理：“在你們中國，明明是人走的路為什么卻要叫‘馬’路呢？”周總理不假思索地答道：“我們走的是馬克思主義道路，簡稱馬路?！边@位記者惡意的問話卻被周總理巧妙地回復(fù)了，不僅沒失顏面，還化解了難題，所以面對難題要巧用語言。

語言的利與弊我們要明辨，學(xué)會靈活地運用語言，發(fā)揮出語言的魅力。

第五篇：各地鬧元宵-傳統(tǒng)鬧元宵手抄報

各地鬧元宵-傳統(tǒng)鬧元宵手抄報

鬧元宵作文

鬧元宵作文

“蹦”夜色剛?cè)肽?，一串禮炮便在天空中綻放，我立刻停下手頭的事，跑出去來仰望如黑幕般的夜空。

只見，一束金色的禮花如離弦的箭一樣直上夜空，在炫麗的舞臺展現(xiàn)出那一瞬間的美麗。周圍發(fā)人們驚嘆著，夸耀著，天空的禮花表演地更加精彩。一朵接著一朵，紅色連著紫色，黃色夾著綠色，它們競相開放，相繼在舞臺上舞動著婀娜的身姿，它們成了今天夜空的主角，星星和月亮仿佛成了舞臺的閃光燈。

吃完飯后，我們一家人決定玩猜字

謎的游戲。第一個字謎由哥哥來說，我們猜，哥哥站電視機前，說：“人在云上走，猜一個字”“人在云上走，會不會是飛呢？”我小聲低喃著，我拿出手指在空氣上寫著，嘴里還念念有詞。突然我一拍腦袋瓜，眼睛一亮，站起來大聲說：“是‘會對吧？”哥哥點了點頭，垂頭喪氣地坐到了沙發(fā)上。接著，我又來說字謎：“一口吃掉牛尾巴，猜一個字?！卑职至⒖檀鸬溃骸案嬖V的告”我不服氣，又說了一個字謎：“一個月加七日?！痹趺礃?，夠難了吧，這次可把哥哥迷住了，看他抓耳撓腮的樣子，可奶奶張嘴道：“脂肪的脂?！蔽倚α?，“還是奶奶聰明”全家人都樂呵呵，一邊看電視，一邊聊著天，其樂融融的。

雖然元宵節(jié)已經(jīng)過去了好幾天，但是那天的快樂片段，一直刻在我的腦海里。

六年級：金軟糖

點評：全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞鬧進行。文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。全文層次清晰，語句流暢。

美中不足的是：熱鬧的氣氛還是不夠，為突出”鬧”字。

作者可對家庭過元宵節(jié)的氣氛再多些刻畫。

點評老師：蘇璐璐

鬧元宵作文

轟”的一聲，空中炸開一朵朵“蝴蝶蘭”，逼真極了。過了一會兒，只見蘭花變成了一盞盞紅燈籠，緩緩而下，直入水面。一條條白蛇直沖天，“s”走法引人看。湖邊射出一條條小船，亭亭玉立在湖面，仿佛一艘艘戰(zhàn)艦向我們開來，莊嚴(yán)肅穆。頓時天空出現(xiàn)了“流星雨”，白花花的“流星雨”把夜晚照成了白天，離我二公里遠的房屋都顯而易見，它密如蛛網(wǎng)，好象世界末日，群星們撞向地球。接著地上又沖出一條條五顏六色的線，還發(fā)出“噼里啪啦”的響聲，好似放鞭炮，霎時，大地都成了五彩繽紛的世界。

忽然，湖邊出現(xiàn)了一條晶瑩剔透的瀑布，那瀑布與眾不同，它是又無數(shù)個小白點凝聚而成的，逼真無比，那瀑布滾滾而下，還冒出一縷縷清煙，有如浮在海面的蓬萊仙島。

最后，天空中又出現(xiàn)了千姿百態(tài)的繁花，響聲震耳欲聾，驚心動魄。

六年級:羅珠作文：鬧元宵

一年一度的元宵節(jié)又到了。吃過團圓飯后，我們準(zhǔn)備燃放煙花來慶祝元宵。

我把大年三十玩剩的煙花全都清理了出來，要痛痛快快地鬧一下元宵。我們選擇的燃放地點是家門前的走道。天黑漆漆的。這真是天助我們呀！我們便迫不及待的拉開了煙花鬧元宵活動的序幕。首先閃亮登場的是大紅傘。我把它放置好后，就點燃了它的導(dǎo)火索。導(dǎo)火索開始“吱吱”地燃燒，一直燃到里邊。隨著轟的一聲響，再加上一道閃光，一個黑乎乎的東西直往上沖，到達一定高度，便噼里啪啦地一陣爆裂響，接著開始下落。我覺得很刺激，就又燃放了幾

個。接下來出場的是飛毛腿導(dǎo)彈。我把它口朝上地插在磚縫里，麻利的點燃導(dǎo)火索后，就迅速地跑開了。轟響過后，一個小火球直往上竄，而后在天上噼里啪啦地炸開了，變成了無數(shù)的閃亮小星星。這一珠剛完，下一珠又接著上來了。此景，我覺得用“火樹銀花不夜天”這一句來形容是再恰當(dāng)不過的了。這之后，我又拿了一盒霹靂火轉(zhuǎn)盤出來，從中挑了一個，將它平穩(wěn)地安放在地上，后把它引燃。它便邊急速旋轉(zhuǎn)邊向四周噴射五顏六色的火焰，樣子看上去有點像盛開的艷麗的花朵，最后炸開了花……直到燃放完所有的煙花，我仍余興未盡。

過了元宵，就出十五了。說句實話，我真有點戀戀不舍。鬧元宵_350字

春節(jié)剛過，元宵節(jié)又踏著歡快的步子向我們走來，吃完元宵看燈會，數(shù)花燈猜燈謎，熱熱鬧鬧過元宵。

瞧！兩匹威風(fēng)凜凜的馬燈拉開了馬年燈會的序幕，廣場上一盞盞五光十色的燈奕奕生輝，蛇燈、兔燈、猴燈、馬燈、龍燈……看那蛇燈，它點著那又大又圓的頭，扭動著粗粗的身子，好像在向我們招手。再看那“飛馬”，它有一雙炯炯有神地大眼睛，又粗又壯的四肢踩在柔軟的草地上，好像在祝我們一馬當(dāng)先，馬到成功……人們看了贊嘆不已。

“猜燈謎啦！猜燈謎啦！”我們隨著人群往前走，看見一只只紅燈籠下掛著一張張紙條，每張紙條上面都寫著一個謎語，正等著大家去揭開謎底呢！我和妹妹看著一個個開心地拿著燈籠上去領(lǐng)獎的人，也想一試身手，我們絞盡腦汁地想，終于猜中了一個，提著燈籠高高興興地上臺去領(lǐng)獎了。

元宵真快樂，元宵真熱鬧。

一年級:心雪媛媛專稿 未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載