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      數(shù)學日記二年級(精選44篇)

      2022-12-13 09:17:06下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了這篇《數(shù)學日記二年級(精選44篇)》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《數(shù)學日記二年級(精選44篇)》。

      篇1:數(shù)學日記二年級

      20XX年X月X日 晴

      媽媽帶我去承德旅游,承德是一個山區(qū)。在我們?nèi)ゾ包c的路上,要經(jīng)過很多隧道。媽媽問我:“你能計算出隧道的長度么?”

      我想了想說:“只要知道汽車的速度和經(jīng)過隧道的時間就可以求出隧道的長度了,也就是:路程=速度×時間”。說完我就在心里默默地盼著趕緊到下一個隧道吧,這樣我就可以試試我的辦法了。

      走著走著,天突然暗下來了,“進入隧道了”,我在心里開始默默地數(shù)了180下,也就是大約180秒,3分鐘,天就放晴了,“出隧道了”,這時,我問了問司機師傅,汽車的速度是75千米/時,也就是每分鐘走75000米÷60=1250米,那么隧道的長度就是:

      3分鐘×1250米/分鐘=3750米

      真長呀。

      篇2:數(shù)學日記二年級

      20XX年7月23日

      今天我們一家人去了望江公園。公園里的小河清徹見底,水里的魚兒游來游去,到處綠樹成陰,鳥語花香。一片片竹林有高有低、有粗有細,種類可多了,像一把把竹林大扇,遮住了炎熱的太陽光。在竹陰下有的人在打拳,有的人在跳舞,有的人在乘涼。

      我們先四處賞了公園的美景,然后我來到畫攤前,先了個石膏畫,每個是10元,這是一個唐老鴨的塑像,白色的,我涂上了各種各樣的色彩。畫完畫我和妹妹去打雪球,打雪球每次3元,我們倆各玩了一次,最后,我玩打老鼠,妹妹玩打野豬,每次也是3元,我們玩得真開心?;丶衣飞?,爺爺問我,今天共用了多少錢?我說:畫畫10元,我和妹妹打雪球,打老鼠、打野豬各用了6元,一共用了22元,可以這樣計算:10+6+6=22元,還可以這樣計算:10+3*4=22元。

      篇3:數(shù)學日記二年級

      數(shù)學日記二年級

      數(shù)學日記二年級:神奇的.魔法

      作者/鐘信

      今天晚上,爸爸神秘地對我說:“小信,我會‘魔法’,你信不信?”我迫不及待地問:“爸爸,你會魔法?是什么魔法?”“魔法是這樣:你打開一本書,我能借助魔力,說出哪邊是偶數(shù)頁,哪邊是奇數(shù)頁?!卑职稚駳獾卣f。“哼,我才不信呢!”我要求爸爸當場示范一下魔法。

      我拿起一本書,快速地翻著書,當爸爸叫了一聲“?!?,我就停下翻書。爸爸語氣略帶神秘地說:“左邊是偶數(shù)頁,右邊是奇數(shù)頁。”我計算了一下,嘿,神了!爸爸猜對了耶。我不服氣,又試了一遍,結果還是那樣。我不解地問爸爸:“爸爸,你是怎么猜對?難道你真的有魔法?”爸爸微笑著回答我:“不,我并沒有魔法。我是按照‘書的左邊是偶數(shù)頁,書的右邊是奇數(shù)頁’這一規(guī)則猜對的?!迸叮瓉硎沁@么一回事。

      今天,我感到非常高興,因為我又學到了一個數(shù)學規(guī)則。數(shù)學真有趣!

      廣東省清遠市佛岡縣第四小學二(3)班

      指導老師:陳彩紅

      篇4:數(shù)學日記二年級

      今天我因為游泳凍著了,所以發(fā)燒了。爸爸媽媽把我?guī)У结t(yī)院輸液,看著液體一滴一滴的`往下滴,到底什么時候才能輸完??!我心里那個難受呀!

      輸液時我又想起一個數(shù)學問題,爸爸告訴我說:“你的液體是一分鐘滴30滴,15滴是1毫升,一共100毫升?!蔽乙嚅L時間才能輸完液呢?30÷15=2(ml/分)就是1分鐘滴兩毫升。100÷2=50(分鐘)??!50分鐘!好難受??!于是第二天爸爸給我調(diào)成了一分鐘滴60滴,這樣,我用25分鐘就可以輸完了!舒服多了!我對爸爸說:“爸爸下次你再給我調(diào)成一分鐘120滴吧?!卑职终f:“這可不行太快了會受不了的?!卑?,只能這樣了!

      篇5:數(shù)學日記二年級

      20XX年X月X日 晴

      今天,媽媽帶我去書店買書。書店里人山人海,小朋友特別多,我看來看去,沒有找到自己喜歡的書,忽然我發(fā)現(xiàn)了《一千零一夜》、《全閱讀》和《寓言故事》和奧數(shù)書,這些書我都挺喜歡,于是我把這些書裝好,走到收銀臺前,媽媽問我:“這些書共要多少錢?”我算了一下:10+10+18+19.8=57元8角,媽媽拿出100元,以問我要找回多少錢,我又算了一下:100-57.8=42.2元。媽媽夸我真能干,我的心里美滋滋的。

      篇6:數(shù)學日記二年級

      一天,數(shù)字班在上自習課,中途“10”老師有事離開了教室,這下“4”、“6”、“8”、“9”在教室里調(diào)皮搗蛋起來,首先是“9”搖身一變,變成了3×3,“8”不甘示弱居然變成了2×2×2,“6”跟著變成了3×2,“4”也學著他們變成了2×2,他們拖著自己變身出來的“3”和“2”在教室里跑來跑去,頓時教室里亂成一片。

      “0”班長一看教室亂成這樣,心里很著急,就大聲說:“大家不要再鬧了,安靜!”可是“0”最小最弱,沒有人聽他的。這時“0”班長靈機一動,急中生智變出了0=0×10。正在搗亂的“9”、“8”、“6”、“4”一看見”10”老師,嚇得趕緊變回原樣坐回座位,認真的自習起來,教室里又恢復了原有的安靜。

      篇7:數(shù)學日記二年級

      20XX年X月X日 晴

      今天爸爸教我看廣州市地圖。這張地圖的比例是1厘米=9.2公里。我在地圖上量了一下從白云區(qū)太和至鐘落潭的距離,是1.5厘米,那么它們的其實距離是9.2公里×1.5=13.8公里。我又量了從廣州至從化的距離,結果是6.7厘米,那么它們的其實距離是9.2公里×6.7=61.64公里。

      篇8:二年級數(shù)學日記

      今天,我們的期中數(shù)學考試試卷發(fā)下來了,醒目的阿拉伯數(shù)字告訴我,只考了九十八分,我的心在怦怦跳,我為什么丟掉了兩分?錯在哪里?我都做了,還檢查了呀?,心想,難道是老師改錯了嗎?當我再仔細看看我出現(xiàn)的錯題時,最簡單的一個小題目我做錯了,題目是這樣的,(“9898”從右邊起,第幾個9表示9個千,第幾個8表示8個一),我填的第4個9表示9個千,第3個8表示8個一。我錯把它看成數(shù)為順序表,從右邊起第四位是千位,結果失掉了2分。我心里非常難過,多可惜啊!這都是我的粗心大意,沒有認真檢查試卷,而且還是非常簡單的題目,馬虎了。

      我要吸取這次的教訓,以后一定好好學習,認真細致的完成學習任務,爭取期末考到好的成績向爸爸媽媽匯報。

      篇9:二年級數(shù)學日記

      我學習了混合運算。以前我只學會用單獨加、減、乘、除,現(xiàn)在又學了混合運算,如果有括號要先算括號里的,哪一個在前就先算哪一個,如果那一個算式有乘又有除,那么哪一個在前就先算哪一個。學了混合運算比較方便,我們以后做題目比如:有20元錢,買了3包餅干,每包4元,應找回多少元?我們就用分布式計算:3×4=12元,20-12=8元。那我們學了混和運算后就可以用20-3×4=8元。

      我覺得學了混合運算,算起來就更方便了。

      篇10:二年級數(shù)學日記

      課間休息時,我們班的“小博士”小文對同學們說:“今天,我給大家出一道有趣的數(shù)學問題,題目是:兩個媽媽和兩個女兒一起在河邊散步,她們至少有幾個人?”小軍說:“這還不簡單!兩個媽媽當然是兩個人,兩個女兒也是兩個人,所以應該有2+2=4(人)?!?/p>

      小文搖搖頭說:“不對,誰還有不同的答案?”我突然想起爸爸對我講過一道類似的題目,是問兩個爸爸兩個爺爺,我就說:“我們先來看小林和她媽媽的關系,小林是媽媽的女兒,所以這里有1個女兒,1個媽媽。媽媽是外婆的女兒,所以這里也有1個女兒,1個媽媽。

      反過來想,兩個媽媽和兩個女兒在一起,至少有3個人?!贝蠹衣犃硕颊f:“你真會動腦筋。”

      篇11:二年級數(shù)學日記

      一天,我靜靜的在家里寫作業(yè),過了一會兒,我把作業(yè)寫完了。我就去看電視,我看見電視上那些五彩繽紛的泡泡真美麗。我就關掉了電視,去找了4個小伙伴,我們用自己的肥皂水做成了泡泡水,我們在一起吹大大的,美麗的泡泡,我說:“我們一起數(shù)一數(shù)我們一共吹了多少個吧!在用我們一起吹的泡泡除以5,看看等于幾。

      二天,我吹了11個,小紅吹了10個,小明吹了15個,小軍吹了14個。我們就用;11+10+15+14=50個。在用;50除以5=10(個)。我們一起同時說;哈哈!等于10個。;看著這些美麗的大泡泡,我們都被它給深深的吸引住了,似乎我們大家都忘記了回家。

      篇12:二年級數(shù)學日記

      今天舅舅教了我一個小游戲。我對爸爸說:“爸爸,你能和我玩?zhèn)€游戲嗎?”他很爽快的答應了。爸爸說:“怎么玩?”我說:“這里有25顆瓜子,每次最多拿3顆,最少拿1顆,誰拿到最后一顆就輸了?!卑职终f:“行,我先拿。”這正是我想要的。我們玩了好幾次,都是我贏了。爸爸很納悶,我就把“贏不輸方法”告訴了爸爸。25顆最后1顆誰拿到誰輸。所以只要拿到24顆就可以了。兩個人每次拿的和是4顆,讓別人先拿,后拿的就一定會贏。爸爸恍然大悟。連連夸我是個聰明的孩子,我開心的笑了。

      [二年級數(shù)學日記大全]

      篇13:二年級數(shù)學日記

      今天,我們一家去龍港的肯德基去吃全家套餐。

      到了那兒,人一直擠著,我們好不容易點好菜,就找到位子坐下。菜來了,是一桶大套餐。里面有12個雞腿,我想:怎么平均分呢?這時,我想起除法12÷3=4。我們每人四個雞腿,我后來又吃了老媽的1個雞腿,阿姨的2個雞腿,阿姨說:“這總不能白吃,我問你,你吃了幾分之幾?你再吃幾份就全吃了?“我想了想,回答:“我吃了7/12,再吃5/12就全吃了?!毙液茫覍W了分數(shù)的知識,可以正確回答問題了。

      篇14:二年級數(shù)學日記

      我學會了認識鐘表,它使我的生活更有規(guī)律;我學會了乘法,它使我的計算更快;我學會了統(tǒng)計,它能幫我分析和推理;我認識了人民幣,它讓我學會獨自購物……

      記得有一次,我和媽媽去商場買文具。一扎鉛筆5元,我拿了5扎,媽媽問我?guī)自X?我說:“25元?!眿寢寙栁遥骸盀槭裁词?5元?” 我說:“5×5=25(元)”。媽媽又問:“6扎呢?7扎呢?”我說:“五六三十, 五七三十五,我早會啦!”媽媽夸我算得真快,我心里美滋滋的,要知道這可都是數(shù)學的功勞呀!

      篇15:二年級數(shù)學日記

      我家買了新房子,爸爸讓我算一算需要買多少箱瓷磚和多少箱木地板?瓷磚每塊6平方分米,一箱20塊。木地板塊每塊18平方分米,一箱10塊。

      我首先用盒尺量一量各個房間的長和寬,用長乘寬分別求出各房間的面積,因為廚房和衛(wèi)生間鋪瓷磚,兩衛(wèi)生間加廚房,得出:

      4+3+9=16(平方米)16平方米=1600平方分米

      1600÷6≈266(塊)266÷20≈13(箱)

      媽媽臥室,我的臥室,書房,客廳,相加得出:

      16.8+28+16.5+16.7=78(平方米)

      78平方米=7800平方分米

      7800÷18≈433(塊)

      433÷10≈43(箱)

      我算完后,告訴爸爸瓷磚和地板塊,每樣要多買3-5塊。作為備用,爸爸夸我算的不錯。

      篇16:二年級數(shù)學日記

      2月22日 星期一 晴

      今天下午,我和堂兄弟們在家里玩,“嘎吱”一聲門開了――媽媽拎著一個大蛋糕回來了。蛋糕很香很香,讓我們?nèi)继兆砹恕?/p>

      終于等到吃蛋糕的時候了。哥哥說:“我要吃大的!”弟弟說:“吃大的人應該是我!不然我就去告狀,讓爸媽來把你們揍一頓?!蔽艺f:“夠了!大家都平均分吧!”哥哥說:“我來切!8個人,4刀就能行!”我靈機一動,說:“我三刀就能切出8塊!”哥哥恍然大悟:“對!對!對!我只顧著想吃美味的蛋糕,把以前的只是都忘了?!?/p>

      我拿起刀一看,蛋糕的正中間正好有一顆草莓,我沿著草莓小心地橫切一刀,再豎切一刀,把蛋糕平均分成了4份。弟弟叫起來:“我們一共有5個小孩、三個大人,要分8塊呢!怎么只有4快呀!”我得意地搖搖頭,說:“看我會變魔術!”弟弟好奇地睜大眼睛,一眨也不眨地看著我。我沿著蛋糕的腰中間又切了一刀。這下,神奇的事情發(fā)生了,4份蛋糕變成了8份。弟弟高興地一蹦老高:“哥哥,你真棒!怪不得數(shù)學考了100分!”

      蛋糕很甜很甜,連小鳥也想吃一口呢!

      篇17:二年級數(shù)學日記

      二年級數(shù)學日記

      快樂的魔方(一)

      周六,我擺弄著手中的魔方。意外的發(fā)現(xiàn)魔方有六個面。老師剛講過:正方形的四個邊相等我用米尺一量魔方的邊長是6cm,媽媽讓我算一下一個面的周長?我想了一下,明白了。應該是6×4=24(cm)同時我還發(fā)現(xiàn)魔方有24個角。列式為:6×4=24(個)

      更有趣的是:魔方的一個面有9個小正方形,跟它相對的另一個面也有9個小正方形,正方體的表面一共有多少個小正方形?6×9=54(個)。這個魔方一共有幾個小正方體組成的`?3×9=27(個)。

      魔方在手,快樂無窮!

      有趣的乘法計算(二)

      今天,我們?nèi)ヅ笥鸭页燥?看到豐富的佳肴直流口水.我們看見一張桌子能坐4人,3張剛好坐滿.我算起來了:3X4=12(人),所以總共有12人.()飯后,朋友又給我們每人分二個蘋果,我又計算了:12X3=36(個),一共有36個蘋果.我想:哈哈!我今天學習的乘法還真不錯!

      吃肯德基中的難題(三)

      今天,我們一家去龍港的肯德基去吃全家套餐。

      到了那兒,人一直擠著,我們好不容易點好菜,就找到位子坐下。菜來了,是一桶大套餐。里面有12個雞腿,我想:怎么平均分呢?這時,我想起除法12÷3=4。我們每人四個雞腿,我后來又吃了老媽的1個雞腿,阿姨的2個雞腿,阿姨說:“這總不能白吃,我問你,你吃了幾分之幾?你再吃幾份就全吃了?“我想了想,回答:“我吃了7/12,再吃5/12就全吃了。”幸好,我學了分數(shù)的知識,可以正確回答問題了。

      學題(四)

      今天晚上,我看見一道會迷惑人的數(shù)學題,題目:37個同學要渡河,渡口有一只能乘上5人的空小船,他們要全部渡過河,至少要使用這只小船多少次?

      粗心的人往往會忽略“空小船”,就是忘了要有一個撐船,那么每次只能乘4人。這樣37人減去一位撐船的同學,剩36位同學,36除以4等于9,最后一次到對岸當船夫的同學也上岸4,所以至少要走9趟。

      篇18:二年級數(shù)學日記

      8月2日,我們要去長壽村玩一玩了。

      早晨,我們6:00起了床,7:00上車去武安。從邯鄲到武安30公里,從武安到長壽村60公里,我們共行了2時30分。到了長壽村我們找了個“好再來”飯店住下了,我們共7個人,3個小孩,4個大人,共住了2個房間,一個是2個間,一個3人間,每個房間40元/天。

      第二天,我們6:00起床,7:00爬山,11:20分下山,共用了4時20分,我們爬到了峰摩天嶺,海拔1747M.回到山下,我們都累的氣喘噓噓,大汗淋漓了。

      篇19:二年級數(shù)學日記

      今天中午,我正在做數(shù)學暑假作業(yè).寫著寫著,不幸遇到了一道很難的題,我想了半天也沒想出個所以然,這道題是這樣的:

      有一個長方體,正面和上面的兩個面積的積為209平方厘米,并且長、寬、高都是質(zhì)數(shù).求它的體積.

      我見了,心想:這道題還真是難啊!已知的只有兩個面面積的積,要求體積還必須知道長、寬、高,而它一點也沒有提示.這可怎么入手啊!

      正當我急得抓耳撓腮之際,我媽媽的一個同事來了.他先教我用方程的思路去解,可是我對方程這種方法還不是很熟悉.于是,他又教我另一種方法:先列出數(shù),再逐一排除.我們先按題目要求列出了許多數(shù)字,如:3、5、7、11等一類的質(zhì)數(shù),接著我們開始排除,然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個數(shù)字.這時,我想:這兩個數(shù)中有一個是題中長方體正面,上面公用的棱長;一個則是長方體正面,上面除以上一條外另一條

      棱長(且長度都為質(zhì)數(shù))之和.于是,我開始分辯這兩個數(shù)各是哪個數(shù).

      最后,我得到了結果,為374立方厘米.我的算式是:209=11×19 19=2+17 11×2×17=374(立方厘米) 后來,我又用我本學期學過的知識:分解質(zhì)因數(shù)驗算了這道題,結果一模一樣.

      解出這道題后,我心里比誰都高興.我還明白了一個道理:數(shù)學充滿了奧秘,等待著我們?nèi)ヌ角?

      今天晚上,我看見一道會迷惑人的數(shù)學題,題目:37個同學要渡河,渡口有一只能乘上5人的空小船,他們要全部渡過河,至少要使用這只小船多少次?

      粗心的人往往會忽略“空小船”,就是忘了要有一個撐船,那么每次只能乘4人.這樣37人減去一位撐船的同學,剩36位同學,36除以4等于9,最后一次到對岸當船夫的同學也上岸4,所以至少要走9趟.

      傍晚,我在奧林匹克書中看到一道難題:果園里的蘋果樹是梨樹的3倍,老王師傅每天給50棵蘋果樹20棵梨樹施肥,幾天后,梨樹全部施上肥,但蘋果樹還剩下80棵沒施肥.請問:果園里有蘋果樹和梨樹各多少棵?

      我沒有被這道題嚇倒,難題能激發(fā)我的興趣.我想,蘋果樹是梨樹的3倍,假如要使兩種樹同一天施完肥,老王師傅就應該每天給“20×3”棵蘋果樹和20棵梨樹施肥.而實際他每天只給50棵蘋果樹施肥,差了10棵,最后共差了80棵,從這里可以得知,老王師傅已經(jīng)施了8天肥.一天20棵梨樹,8天就是160棵梨樹,再根據(jù)第一個條件,可以知道蘋果樹是480棵.這就是用假設的思路來解題,因此我想,假設法實在是一種很好的解題方法.

      篇20:二年級數(shù)學日記

      我從小就是吃山村大鳴的雞蛋長大的。今天,媽媽讓我算一算我們家多久要訂一箱山村大鳴的雞蛋。

      我聽了,心想:先要把雞蛋的總數(shù)算出來。于是,我打開箱子開始算。可是,我發(fā)現(xiàn)雞蛋少了很多,這可怎么辦呢?我想啊想,忽然,靈機一動。我估計了一下一層大約有15個雞蛋,一共有三層,我用乘法計算:3×15=45(個)

      我再算我們一天大約要吃幾個雞蛋,我和爸爸媽媽每人一天吃一個,外婆每天燒菜用兩個,一天用掉5個。幾乘5等于45?5×(9)=45(個)

      “??!媽媽,你九天就要訂一箱雞蛋!”我大叫起來。媽媽聽了,說:“不算不知道,一算嚇一跳,我們節(jié)省一點兒,一天吃三個雞蛋,那可以吃多久呢?”

      我又用乘法計算:3×(15)=45(個)那我們就可以吃15天啦!

      算完媽媽出的題目,我心想:如果沒有這些乘法,我哪能算出這么多的題呢?乘法的用處可真大呀!

      篇21:二年級數(shù)學日記

      老王的燒餅在莘塍很有名氣,飯點一到,門口就擠滿了人,里里外外,大家都手里攥著錢,從鍋爐到馬路邊,圍得密不透風,是莘塍的'一大奇觀。

      老王做燒餅有年頭了,價格也從五毛提到一塊。最近,老王又在掰著指頭盤算起來了。店里新推出了一種“大燒餅”,價格提高到1。5元。我看那“大燒餅”個頭比原來的大了一些,我有些疑心:原來的燒餅賣得好好的,老王為什么要做大燒餅呢?接下來我給老王算了筆賬:

      燒餅的成本費就是材料費,豬肉加面粉。按以前1元一個的小燒餅來講,豬肉估計為4毛、面粉3毛,共7毛,1—0.7=0.3元,老王有了3毛的利潤。再算現(xiàn)在的大燒餅的成本:豬肉為5毛,面料為4毛,共9毛。老王的大燒餅成本增加了2毛,而利潤卻增加了3毛(1.5—(0.5+0.4)=0.6(元),0.6—0.3=0.3(元) ),老王足足多賺了一倍的錢!

      而這又使我產(chǎn)生了新的疑惑:既然做大燒餅賺的錢比小燒餅多,那老王為何還賣小燒餅呢?爸爸告訴我,老王是怕突然用大燒餅替代了小燒餅,有人會不接受,所以他需要先觀察大家的反應。

      最后,爸爸提著滿滿一袋大燒餅,笑著對我說,老王雖沒有學過什么數(shù)學知識,可這套“生意經(jīng)”里,卻都是他的心計??!

      篇22:二年級數(shù)學日記

      在一個遙遠的地方,有一個奇妙的王國,叫數(shù)字王國。數(shù)字國王的孩子多極了,連數(shù)字國王和數(shù)字王后都數(shù)不清了。最調(diào)皮的,還要數(shù)小數(shù)點呢。

      小數(shù)點被數(shù)字國王和數(shù)字王后關在數(shù)字王宮里,小數(shù)點要被氣死了,所以,小數(shù)點每次在國王和王后不注意的情況下逃走了。這一天,小數(shù)點逃到了集市上,集市上有好多好多的東西,小數(shù)點一看這些東西,想了一個壞點子。原來小數(shù)點擠在數(shù)字士兵中間,他把本來是18元一斤的榴蓮變成了1.8元;把本來是2277元一個的空調(diào)變成了2.277元;把本來是127元一個的書包變成了12.7元;把本來是34元一盒的巧克力變成了3.4元……

      數(shù)字國王知道這些事后,一氣之下把小數(shù)點給帶了回去。

      小數(shù)點這才知道自己錯了,他下決心改正錯誤,再也不調(diào)皮了。

      篇23:二年級數(shù)學日記

      同學們可真切地感受到數(shù)學就在身邊,生活離不開數(shù)學,從而激發(fā)學習數(shù)學的熱情,享受學習數(shù)學的快樂。

      預習是把金鑰匙。今天,數(shù)學課后,老師布置我們預習除法估算。預習是什么呢?老師為什么叫我們預習呢?我?guī)е@奇的心情回到家。查資料,問爸媽。原來預習就是在學習新課之前,自己先把書上的內(nèi)容看一遍,這樣,就能對新知識有了初步認識。

      我好奇地預習著除法估算。通過預習,我知道了估算538÷62時,可以把538看作540,62看作60,那么,538÷62≈9。原來,預習可以幫助我掃除數(shù)學學習的障礙,我對估算有了初步的理解。聽課時,我能很快地接受新知識。即使有疑問的地方,也能迎刃而解。所以,課前預習很重要,我們一定要養(yǎng)成預習的好習慣,因為成功的預習,可以使聽課質(zhì)量更高,學習的效率也跟著提高,所以,它是打開知識大門的金鑰匙。

      篇24:二年級數(shù)學日記

      今天下午放學回到家,做完作業(yè)后發(fā)現(xiàn)我的生字本用完了,媽媽讓我自己去買筆和本。我小心翼翼地過馬路,繞開來來往往的車輛,到了商店,東西真多呀!我找到了放本和筆的地方,可是,沒有我要買的筆,只有水彩筆,該怎么辦呢?沒辦法,只好買了水彩筆把。我看了看,水彩筆2塊5角錢,本一塊錢兩個。我給人家付過賬后,就立刻回家了。到家媽媽問我一共多少錢,我告訴媽媽一共3塊5角。

      聰明的同學們,你算出來水彩筆和本一共多少錢了嗎?數(shù)學王國真有趣??!

      篇25:二年級數(shù)學日記

      “觀察物體”這個單元真有趣,沒想到在觀察的過程中也能夠發(fā)現(xiàn)這么多的.數(shù)學知識。觀察物體,一個人是不可能把它的全部都觀察到的,要跟自己的學習小伙伴合作。觀察時,應該注意辨認物體主要特征,應邊觀察邊想不同位置觀察同一物體形狀有什么不同,然后與同學交流。

      我發(fā)現(xiàn)長方形有2條對稱軸,正方形有4條對稱軸,圓形有無數(shù)條對稱軸。鏡面對稱更有趣,比如鏡子中的鐘面3:00就是9:00,1:00就是11:00,原來跟實物的方向是相反的。

      篇26:二年級數(shù)學日記

      今天,老師要我們當“醫(yī)生”。咦,老師要我們當醫(yī)生干什么呀?哦,原來,老師把我們前幾天筆算錯的題,寫在黑板上。

      然后,老師要我們一起找出黑板那幾道算式的毛病。原來,有的毛病出現(xiàn)在十位不承認,個位向十位借一,十位說:“我這里還是原來的數(shù)?!边€有的毛病是個位滿十了,沒有向十位進一。經(jīng)過我們把他們錯的題糾正過來,他們終于病好了。我希望他們以后也會當醫(yī)生,不要再做病人了。

      篇27:二年級數(shù)學日記

      我學數(shù)學又學了很多知識。因為我對數(shù)學又有了一個新的看法??傆X得學習就像在趣味樂園玩一樣有勁。我也不知道那是一種什么樣的感覺??偤孟笥幸粋€人在推動著我去尋找學習的奧秘。

      我有時候有一種思想叫我別學習。可又有一種思想比那種思想更強大,要我好好學習。所以我就在不懈努力的學習。這一來對我失望的老師們,又對我產(chǎn)生了新的看法。有可能說:“那個伏亮梁變了,不像以前那樣懶了?!?/p>

      我知道不是每一個人生下來就笨的,只是他們不肯努力去學習。而那些愛學習有榮譽感的人就會努力的學習。每一個人都有不同的優(yōu)點,就像我們班的馮琪他雖然很懶,可是卻很搞笑。

      這一想倒想到了一句話,“天生我才必有用”,這句話使我感覺只有勤奮好學的人才會成功。而那些懶的同學只會取得一時之樂到了最后就樂不起來了,凡事只有勤奮的人方能笑到最后。

      篇28:二年級數(shù)學日記

      今天我和同學約好了要去外面野餐我去超市買了飲料一瓶5元;一個面包2元,買3個;一包牛肉干3元6角;一個鄉(xiāng)巴佬雞腿2元。

      阿姨笑著對我說:一共15元,我給阿姨15元,走出超市我算了算:不對,5+2×3+3·6+2=16·6(元),阿姨多拿了1·6元,我還給阿姨1·6元。阿姨說“你真是個誠實的孩子”!

      數(shù)學還可以讓我懂得做人的道理,我真開心。

      二年級數(shù)學日記集錦

      篇29:二年級數(shù)學日記

      今天爸爸媽媽和我起的很早,我們打算去“食為天”吃早點。爸爸媽媽特意讓我去買東西。我買了三個卷圈,一個卷圈三角錢,三個卷圈九角錢。還買了兩個燒餅,一個燒餅三角錢,兩個六角錢。還買了我最愛喝的小豆粥,一元一碗,還買了一碗云吞一元五角。我一共花了四元錢(9角+6角+1元+1元5角=4元)。通過買東西我知道價錢相同的東西用乘法計算比用加法計算簡單。?

      篇30:關于二年級數(shù)學日記

      今年暑假,我去學有趣的數(shù)學。那天剛進教室,我就看見一個矮矮瘦瘦的“小老頭”站在講臺邊,我心想:“這難道就是我們的數(shù)學老師?”“小老頭”開口了:“我很帥,我很聰明,我是錢老師?!蓖瑢W們頓時哈哈大笑起來,我覺得這老師有點意思。

      開始上課了,課堂上的題目更有趣。錢老師在黑板上寫了一道長長的題,問我們:“誰能解答這道題?”20+19-18-17+16+15-14-13+12+11-10-9+8+7-6-5+4+3-2-1=?我剛看到這題,覺得很難,這么多數(shù)字,難道要我一步一步計算嗎?同學們也皺緊了眉頭,你看看我,我看看你,都不知道應該怎么回答。

      錢老師看到我們都答不上來,似乎很開心,他嘴角微微上揚,得意地說:“讓我來教你們一種簡便運算方法!”錢老師把這一長串數(shù)字圈了5個圈,讓我們仔細觀察。哦!我明白了,每四個數(shù)字是一組,每組都等于4,一共有5組,所以4_5=20。

      哈哈,原來是這樣啊!數(shù)學題也這么有趣,我喜歡這么有趣的數(shù)學課!

      篇31:二年級日記:數(shù)學日記

      親愛的同學們、尊敬的老師:

      大家好!

      這個學期我能當上數(shù)學大組長很榮幸,我也希望在我的幫助和指導下,我所在的組上的每個人成績可以越來越好,為接下來漫長的學習之路打下鞏固的基礎。

      作為大組長的我,也會為同學們竭盡全力的給予幫助,給同學們創(chuàng)造出一個良好的學習環(huán)境,讓大家對數(shù)學感興趣,喜歡上數(shù)學這個科目。當然,我也會好好學習,給大家做個學習榜樣。

      我也會幫組同學們和老師架起一座溝通的橋梁。如果哪位同學有不懂的題或?qū)蠋煹慕ㄗh,不敢當面對老師說,你們可以給我說,我會轉告給老師。讓老師和同學們相互了解,多溝通。讓同學們信任老師,讓同學們和老師像朋友一樣,有什么話,不要藏在心里,給老師講出來,或許老師可以開導你,通往成功之門。

      光憑說證明不了什么,在接下來當大組長的日子里,我一定會用實際行動證明自己,認真,努力的幫助同學們學習,當老師得力的幫手。

      感謝同學、老師的幫組和支持。謝謝大家!

      篇32:二年級日記:數(shù)學日記

      今天上午,我正在做數(shù)學暑假作業(yè)。寫著寫著,不幸遇到啦一道很難的題,我想啦半天也沒想出來,這道題是這樣的:一個長方形的周長是280厘米,寬是40厘米。以這個長方形的一條邊為底,作一個高為50厘米的三角形,求這個三角形的面積。

      我看啦,心想:呀!這道題還是有點難度的呀!可是再難也要做出來啊!這時,我便像爸爸求救啦,爸爸耐心地告訴我怎么解的方法,爸爸0還沒講完我就恍然大悟,原來這題這么簡單,算式是:280÷2=140(厘米)140-40=100(厘米)

      100×50÷2=2500(平方厘米)。

      看著終于把自己不會的題目一遍又一遍的算對啦,心里樂開啦花。其實,任何題目都不怎么難,只是沒有動動腦筋而已,只要動動腦筋,任何題目都是很簡單的。

      快要開學啦,我的作業(yè)基本上完成啦,也沒有什么太多的困擾。我的寒假計劃完成的很好,讓我們新的學期啦,展翅高飛吧!

      篇33:二年級日記:數(shù)學日記

      秋天是個收獲的季節(jié)。國慶放假,我和爸爸、媽媽迫不及待的到姥姥家?guī)兔κ斋@農(nóng)作物。一路上都是農(nóng)民伯伯們在忙碌的身影。今年是個豐收年,他們個個臉上掛滿了開心的笑容。姥姥家也不例外,等我們到的時候,他們已經(jīng)收割完畢了,增長雇傭機器秸稈還田。

      這種機器每畝地需要40元,姥姥家種了11畝葵花,一共需要40×11=440元。秸稈還田后還需要雇傭機器犁地,犁地每畝也是40元。姥姥家需要犁的地共有14畝,14×40是多少呢?我這樣想:10個40是400元,4個40是160元,160+400是560元。呀!這兩項就得花1000元呢!姥爺笑了:“孩子,現(xiàn)在科技發(fā)達了,很多苦力活可以用機器代替,這點錢半畝葵花就賺回來了?!蔽乙残α耍骸叭绻萍荚絹碓桨l(fā)達,就可以實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化了,到時候農(nóng)民伯伯就輕松多了?!?/p>

      姥爺摸著我的頭說:“那你就好好學習,我們就把希望寄托在你身上了?!蔽蚁蚶褷斁戳藗€禮說:“保證完成任務!

      篇34:二年級的數(shù)學日記

      周六,我擺弄著手中的魔方。意外的發(fā)現(xiàn)魔方有六個面。老師剛講過:正方形的四個邊相等我用米尺一量魔方的邊長是6cm,媽媽讓我算一下一個面的周長?我想了一下,明白了。應該是6×4=24(cm)同時我還發(fā)現(xiàn)魔方有24個角。列式為:6×4=24(個)

      更有趣的是:魔方的一個面有9個小正方形,跟它相對的另一個面也有9個小正方形,正方體的.表面一共有多少個小正方形?6×9=54(個)。這個魔方一共有幾個小正方體組成的?3×9=27(個)

      魔方在手,快樂無窮!

      篇35:二年級的數(shù)學日記

      今天的數(shù)學課可奇怪了。

      鄭老師發(fā)給了我們一張紙,和我們一起剪紙工。許多同學叫道:“鄭老師變成美術老師了!”原來鄭老師讓我們搞清楚什么是對稱圖形。老師一邊指著皮皮,一邊說:“今天,我們要剪一個小人,它叫皮皮。”有許多同學又叫了起來:“屁屁,屁屁!”先剪一個孤獨小皮皮,它坐在課桌上發(fā)呆。

      第二次,我們剪出兩個手拉手的皮皮,它們還在我課桌上跳舞呢!然后,我們又剪出一個四人皮皮,它們還是手拉手的,有說有笑地走在我的課桌上。然后,我們又剪了四個要撞頭的皮皮,而我把它的頭剪成了“外星小腦袋”!本來是畫半圓的,我卻畫成了圓形。

      最后,我們折了一個冰淇淋,老師剪掉了,攤開就是五角星了。我又激動又害怕,最后剪出來了。我叫了起來:“??!成功了!萬歲!”

      篇36:二年級的數(shù)學日記

      數(shù)學真是太神奇了,因為生活中它無處不在。

      我坐在客廳環(huán)視四周,冰箱、電視機是長方形的,餐桌是正方形的,它們的每個角都是90度。我認真觀察了一下,我那小方桌的角從側面看是由兩個等腰三角形組成的。墻上的掛鐘是圓形的……這些都與我剛學的數(shù)學圖案有關。

      還有,生活中的人們經(jīng)常要與數(shù)字打交道。例如:坐公交車要投幣、去超市買東西要計算花費了多少錢,建筑師在建房子時,要用量角器、測繪儀等。

      生活離不開數(shù)學,數(shù)學來源于生活。我愛數(shù)學,我一定要把數(shù)學學好!

      篇37:二年級的數(shù)學日記

      國慶假期,我們一行四人來到霧都重慶仙女山游玩。仙女山的門票成人是60元,兒童票是30元,媽媽問我一共多少元?我算了下:大人是3×60=180(元)兒童是30元一共是180+30=210(元)。接著我們要乘坐小火車上山,大人是20元,一米二以下的小孩不收費,我超過了一米二一共是:4×20=80(元)。到了山頂我們吃了20元的烤肉,每人一瓶飲料(每瓶飲料5元)一共是:4×5=20(元),這次我們在仙女山一共消費了:210+80+20+20=330(元)。

      通過這次旅行,我感嘆道:“數(shù)學的用處可真大,乘法口訣能幫我解決這么多的問題,我以后一定要加勁努力的學習?!?/p>

      篇38:二年級的數(shù)學日記

      今天上午第二節(jié)課,董老師邁著急促的腳步走進教室,說要口算測試了,我趕緊拿好文具盒,老師發(fā)下卷子后,我急忙寫好班級、姓名和學號,只聽老師說:“預備,開始?!苯淌依锖馨察o,只能聽見“沙沙沙沙沙沙”寫字的聲音,我寫完了剛準備把卷子交給董老師,這時楊辰浩也交卷子,只聽董老師說:“不交,回坐位檢查,”我連忙收住腳步,又過了一會兒,董老師的計時器“叮鈴鈴叮鈴鈴”的打響了,司澤馨趕緊把我們組的卷子收好,交給老師。

      下午起床后,老師讓幾個同學發(fā)卷,我拿到卷子一看,原來是94分啊,就是老師講的那個題錯了,所以我以后檢查的時候一定要認真、仔細,這樣會有好效果哦!

      篇39:二年級的數(shù)學日記

      今天,媽媽給我上了一堂關于軸對稱圖形的課。

      媽媽先讓我準備好了一張白紙、一把尺子、一根鉛筆和一把剪刀,接下來,先把紙對折,使兩邊完全重合,然后沿著中線用鉛筆畫出圖形的一半,再按照圖形的邊緣用剪刀剪下來,最后把紙展開,大家猜,什么樣的圖形出來了呢?哈哈!猜不出來吧!原來一件完整的上衣圖形呈現(xiàn)出來了!

      這堂課讓我明白了剪軸對稱圖形的方法:把一張長方形或正方形的紙對折后,在紙上畫出圖形的一半,用剪刀沿所畫線條剪開,展開折紙就是軸對稱圖形。我覺得這樣非常簡便。

      篇40:二年級的數(shù)學日記

      今天,我按照數(shù)學書里做了一些圖形變化的玩具。

      我首先制作的是竹蜻蜓。第一步:我準備了一根吸管,一張硬紙和一把剪刀等材料;第二步:我動手剪出一個長方形,對折后我在硬紙上畫出像乒乓球一樣的圖案,然后沿著邊線剪出圖形;第三步:我將翅膀的一端插入塑料吸管中,并用訂書機訂起來,然后將翅膀分開,竹蜻蜓就做好了。第四步:我想一個方向轉動竹蜻蜓,它就飛起來了。

      除此以外,我們還制作了蝴蝶,風車等圖形。在制作竹蜻蜓的過程中,我和媽媽第一次沒成功,因為我們用了筷子沒用吸管。但是我們又做了一次。成功了,我高興的玩著我自作玩具。真好玩呀!

      篇41:二年級的數(shù)學日記

      8月2日,我們要去xx村玩一玩了。

      早晨,我們6:00起了床,7:00上車去武安。從邯鄲到武安30公里,從武安到xx村60公里,我們共行了2時30分。到了xx村我們找了個“好再來”飯店住下了,我們共7個人,3個小孩,4個大人,共住了2個房間,一個是2個間,一個3人間,每個房間40元/天。

      第二天,我們6:00起床,7:00爬山,11:20分下山,共用了4時20分,我們爬到了最高峰摩天嶺,海拔1747M。回到山下,我們都累的氣喘噓噓,大汗淋漓了。

      篇42:二年級的數(shù)學日記

      10月1日,爸爸帶我們?nèi)ルS州。一路上我們歡聲笑語,行駛240公里后終于到達了目的地——西游記公園。

      媽媽去買門標票,成人票50元一張,1.2米以上的兒童半票。里面的表演非常精彩,風景很美麗。玩累了,我們?nèi)ヅ轀厝?,成人?08元,1.2米以上的兒童半票50元。我們把衣服換好了,就到露天溫泉池。里面有百合溫泉、牛奶溫泉……最后我們選擇了百合溫泉。

      此次旅行我們玩得非常愉快,算了一下此行,我們?nèi)齻€大人兩個兒童總共花費:

      門票50元+50元+50元+30元+30元

      溫泉票108元+108元+108元+50元+50元

      總計是634元

      篇43:二年級的數(shù)學日記

      今天,我們一行16人去駝梁登山,其中14個大人2個小孩。途中來回共行使了700公里,汽車每100公里耗油7升,每升油6元錢。我們在大山里住了2晚,一共要了6個房間,其中,4個房間每間每天50元,另外2個房間每間每天20元。門票成人50元,兒童打五折。這次出游,我們一共花費了多少錢呢?

      油費:700÷100×7×6=294(元)

      住宿費:(50×4+20×2)×2=480(元)

      門票:50×14+50×0.5×2=750(元)

      總共花費:294+480+750=1524(元)

      篇44:二年級的數(shù)學日記

      我家有個正方形的鐘,鐘面上有3根針在賽跑。它們是時針、分針和秒針,最短的是時針,它跑得最慢,它跑1大格是1小時;接著是分針,它跑得第二快,它跑一大格是5分鐘;最長的是秒針,它跑得可快了!轉一圈就是60秒。

      我最喜歡分針和秒針,因為分針走一小格是1分,走一圈是60分鐘,也就是1小時;而秒針“滴答”一下就是一秒,60下就是1分,它們時刻都提醒著我們要珍惜每一分、每一秒。再仔細一看,鐘面上有12個大格,每個大格有5個小格,一共就有60小格。

      鐘面上的數(shù)學真有趣??!

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