第一篇:二年級(jí)下冊數(shù)學(xué)日記
二年級(jí)下冊數(shù)學(xué)日記 可愛的小金魚
我媽媽今天給我買了3只可愛的小金魚。
3只金魚顏色不同。其中一只是黑色的,兩個(gè)眼睛鼓鼓的,像兩個(gè)小皮球,嘴一張一合,尾巴一搖一擺,兩邊的魚鰭像船漿,向前搖動(dòng)著。我特別喜歡它那條油黑發(fā)亮的尾巴,像英語中的字母V,更像一位英勇善戰(zhàn)的先生。
另一只是紅白相間的鶴頂紅。它的頭部有紅斑,嘴巴圓圓的像我們拼音中的字母O,吐出白白的泡泡。魚鱗晶瑩透明,在陽光的照耀下閃閃發(fā)光,就像仙女披上了白紗,戴上了帽子。還有一只七彩金魚。它最頑皮,每次喂飼料時(shí)它總是第一個(gè)游過來,當(dāng)另兩只過來時(shí),它會(huì)用尾巴攻擊它們,直到把所有的飼料都吃到自己的肚子才停止攻擊。
金魚吃食時(shí)十分有趣,總是先把身子豎起,張開小嘴,飛快地向食物撲去,然后將食物吐出來又吞進(jìn)去,真好玩。每當(dāng)吃飽后,就在他們的小天地里自由自在地游來游去。三只小金魚互相吐著泡泡,好像在述說它們快樂的心情。當(dāng)我將手伸進(jìn)魚缸時(shí),金魚都躲在一個(gè)角落,好像很害怕;我的手轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),它們也開始轉(zhuǎn)動(dòng),生怕我抓住它們。我一定要養(yǎng)好這幾條金魚,發(fā)現(xiàn)它們更多的秘密。
第二篇:二年級(jí)數(shù)學(xué)日記
【推薦】二年級(jí)數(shù)學(xué)日記3篇
二年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇1
今天中午,我正在做數(shù)學(xué)暑假作業(yè)。寫著寫著,不幸遇到了一道很難的題,我想了半天也沒想出個(gè)所以然,這道題是這樣的:
有一個(gè)長方體,正面和上面的兩個(gè)面積的積為209平方厘米,并且長、寬、高都是質(zhì)數(shù)。求它的體積。
我見了,心想:這道題還真是難啊!已知的只有兩個(gè)面面積的積,要求體積還必須知道長、寬、高,而它一點(diǎn)也沒有提示。這可怎么入手?。?/p>
正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際,我媽媽的一個(gè)同事來了。他先教我用方程的思路去解,可是我對方程這種方法還不是很熟悉。于是,他又教我另一種方法:先列出數(shù),再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數(shù)字,如:3、5、7、11等一類的.質(zhì)數(shù),接著我們開始排除,然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個(gè)數(shù)字。這時(shí),我想:這兩個(gè)數(shù)中有一個(gè)是題中長方體正面,上面公用的棱長;一個(gè)則是長方體正面,上面除以上一條外另一條
棱長(且長度都為質(zhì)數(shù))之和。于是,我開始分辯這兩個(gè)數(shù)各是哪個(gè)數(shù)。
最后,我得到了結(jié)果,為374立方厘米。我的算式是:209=11×19 19=2+17 11×2×17=374(立方厘米)
二年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇2
在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方,有一個(gè)奇妙的王國,叫數(shù)字王國。數(shù)字國王的孩子多極了,連數(shù)字國王和數(shù)字王后都數(shù)不清了.最調(diào)皮的,還要數(shù)小數(shù)點(diǎn)呢。
小數(shù)點(diǎn)被數(shù)字國王和數(shù)字王后關(guān)在數(shù)字王宮里,小數(shù)點(diǎn)要被氣死了,所以,小數(shù)點(diǎn)每次在國王和王后不注意的情況下逃走了。這一天,小數(shù)點(diǎn)逃到了集市上,集市上有好多好多的東西,小數(shù)點(diǎn)一看這些東西,想了一個(gè)壞點(diǎn)子。原來小數(shù)點(diǎn)擠在數(shù)字士兵中間,他把本來是18元一斤的榴蓮變成了1.8元;把本來是2277元一個(gè)的.空調(diào)變成了2.277元;把本來是127元一個(gè)的書包變成了12.7元;把本來是34元一盒的巧克力變成了3.4元......
數(shù)字國王知道這些事后,一氣之下把小數(shù)點(diǎn)給帶了回去.
小數(shù)點(diǎn)這才知道自己錯(cuò)了,他下決心改正錯(cuò)誤,再也不調(diào)皮了.
二年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇3
數(shù)學(xué)在我們的生活中可以說無處不在,數(shù)學(xué)網(wǎng)為同學(xué)們特別提供了二年級(jí)數(shù)學(xué)日記,希望對大家的學(xué)習(xí)有所幫助!
今天是一個(gè)陽光明媚的中午,我正在家里看數(shù)學(xué)報(bào),無意中看到求比值與化簡比這個(gè)題目,我想這不是上學(xué)期學(xué)過的嗎?但是我又一想,我還是看一看吧!
求比值與化簡比之間既有區(qū)別,又有聯(lián)系。同學(xué)們學(xué)習(xí)時(shí),要注意以下幾點(diǎn):
1、求比值的目的是求一比的前項(xiàng)除以后項(xiàng)的結(jié)果;化簡比的目的`是把一比化成和它相等并且前、后項(xiàng)互質(zhì)的整數(shù)比。
2、求比值與化簡比的方法類似。有以下幾種:
(1)運(yùn)用比的基本性質(zhì)。如:
5/6∶1/2=(5/66)∶(1/26)①比值為5/3;②化簡比為5∶3。
(2)運(yùn)用比與除法的關(guān)系。如:
6.3∶0.9=6.30.9①比值為7;②化簡比為7∶1。
(3)運(yùn)用比與分?jǐn)?shù)的關(guān)系。如:
16∶20=16/20=4/5①比值為4/5或0.8;②化簡比為4∶5。
3、求比值的結(jié)果是一個(gè)數(shù),可以是整數(shù),也可以是小數(shù)和分?jǐn)?shù);化簡比的結(jié)果是一個(gè)比,它可以寫成真分?jǐn)?shù)或假分?jǐn)?shù)的形式(見上例),不能寫成整數(shù)、小數(shù)或帶分?jǐn)?shù)的,化簡比的結(jié)果要讀成幾比幾,如:16∶20化簡比為4/5,應(yīng)讀作:4∶5。
通過這就可看出,只要我們多看一些關(guān)于數(shù)學(xué)方面的資料,你的成績會(huì)提高的。
第三篇:數(shù)學(xué)日記二年級(jí)
數(shù)學(xué)日記二年級(jí):神奇的魔法
作者/鐘信
今天晚上,爸爸神秘地對我說:“小信,我會(huì)‘魔法’,你信不信?”我迫不及待地問:“爸爸,你會(huì)魔法?是什么魔法?”“魔法是這樣:你打開一本書,我能借助魔力,說出哪邊是偶數(shù)頁,哪邊是奇數(shù)頁。”爸爸神氣地說。“哼,我才不信呢!”我要求爸爸當(dāng)場示范一下魔法。
我拿起一本書,快速地翻著書,當(dāng)爸爸叫了一聲“?!?,我就停下翻書。爸爸語氣略帶神秘地說:“左邊是偶數(shù)頁,右邊是奇數(shù)頁?!蔽矣?jì)算了一下,嘿,神了!爸爸猜對了耶。我不服氣,又試了一遍,結(jié)果還是那樣。我不解地問爸爸:“爸爸,你是怎么猜對?難道你真的有魔法?”爸爸微笑著回答我:“不,我并沒有魔法。我是按照‘書的左邊是偶數(shù)頁,書的右邊是奇數(shù)頁’這一規(guī)則猜對的?!迸叮瓉硎沁@么一回事。
今天,我感到非常高興,因?yàn)槲矣謱W(xué)到了一個(gè)數(shù)學(xué)規(guī)則。數(shù)學(xué)真有趣!
廣東省清遠(yuǎn)市佛岡縣第四小學(xué)二(3)班
指導(dǎo)老師:陳彩紅
第四篇:二年級(jí)數(shù)學(xué)日記
二年級(jí)數(shù)學(xué)日記集錦六篇
二年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇1
一學(xué)期即將結(jié)束,我們學(xué)了除法,萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),克和千克,萬以內(nèi)加法和減法,統(tǒng)計(jì),還有馬上就學(xué)完的'找規(guī)律,這些知識(shí)給我們帶來了很大的益處,比如說怎么去買東西、付錢。解決生活中的實(shí)際問題。
主要是為三年級(jí)打下牢固的基礎(chǔ)。
二年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇2
上午,我在玩游戲,游戲的名字叫“連連看”。這個(gè)游戲有好幾關(guān),這幾關(guān)都是有難度的.。
“連連看”有諸多模式,有單人、名人……。這些模式都有簡單、普通和難的。我玩的是最簡單的,但是簡單的也有一定的難度的。但我已經(jīng)可以打通關(guān)了。
二年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇3
今天,我們一行16人去駝梁登山,其中14個(gè)大人2個(gè)小孩。途中來回共行使了700公里,汽車每100公里耗油7升,每升油6元錢。我們在大山里住了2晚,一共要了6個(gè)房間,其中,4個(gè)房間每間每天50元,另外2個(gè)房間每間每天20元。門票成人50元,兒童打五折。這次出游,我們一共花費(fèi)了多少錢呢?
油費(fèi):700÷100×7×6=294(元)
住宿費(fèi):(50×4+20×2)×2=480(元)
門票:50×14+50×0.5×2=750(元)
總共花費(fèi):294+480+750=1524(元)
二年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇4
今天早上,我和媽媽去買早飯。
我們來到飯店里,我問叔叔:“一根油條多少錢?一包豆?jié){多少錢?”叔叔親切地說:“一根油條5角錢,一包豆?jié){也是5角錢。”這時(shí),媽媽對我提出了一個(gè)問題:“一根油條和一包豆?jié){都是5角錢,那么買5根油條和5包豆?jié){一共需要多少錢?”這時(shí),我仔細(xì)地想了想,五五二十五,2×25=50,等于5元錢。媽媽又說:“還有一種方法更簡單,你再想一想!”我一拍腦袋,想了一會(huì)兒,終于想出來了,我開心地告訴媽媽:“1根油條和1包豆?jié){需要1元錢,一根油條和一包豆?jié){也就是1份,那么5份不就是5元錢嘛!”媽媽把大拇指伸向了我說:“孩子,你真棒!”
數(shù)學(xué)原來這么深?yuàn)W、這么有趣、這么重要,從日常生活中就能用到很多知識(shí)。我們一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),不光數(shù)學(xué)別的課程也很重要。
總之,我們一定“好好學(xué)習(xí),天天向上”!
二年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇5
一天我和媽媽去商場看電器,我看到冰箱的價(jià)錢是3799元.我還看到液晶電視有4499元有3999元有1399元的`。商場里的人川流不息,我和媽媽來到小家電旁邊。我們看到奔騰電磁爐599元,送8件套+電餅鐺看來看去我和媽媽進(jìn)了一件小家電。通過去商場看電器我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。
二年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇6
今天我去上奧林匹克班導(dǎo)班了,我們主要學(xué)了加減法綜合練習(xí),其中有一道題最有趣:用1、2、3、4、5、6、7、8、這8個(gè)數(shù)字組成兩個(gè)數(shù)填入下面算式中()+()=9999。我仔細(xì)想了想終于想出來了,我先寫前面4個(gè)數(shù)字,然后把后4個(gè)數(shù)字按相應(yīng)的位置排好使每位上的和都等于9,也就是1234+8765=9999。數(shù)學(xué)中的'樂趣可真多,我非常喜歡學(xué)數(shù)學(xué)。
第五篇:二年級(jí)數(shù)學(xué)日記
【精華】二年級(jí)數(shù)學(xué)日記3篇
二年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇1
星期六,我跟媽媽到鄉(xiāng)下老家。一路上,我看見農(nóng)民伯伯正在收地瓜,一個(gè)個(gè)地瓜就像一個(gè)個(gè)胖娃娃,對著農(nóng)民伯伯笑,媽媽告訴我: “現(xiàn)在是地瓜收獲的季節(jié)” ,然后她又自言自語地說:“今天地瓜又豐富了” ,我說: “收這么多地瓜有什么用?” ,媽媽說: “地瓜作用可大著呢!它可以做成地瓜皮、地瓜粉、地瓜條……”
媽媽知道我學(xué)了百分?jǐn)?shù),就問我:50 千克地瓜能榨出地瓜粉5千克,這些地瓜的出粉率是多少?如果奶奶今年榨500千克地瓜,那奶奶能收多少地瓜粉? 我算了算: 5/50×100%=0。1×100%=10% 500×10%=50(千克) 我算完了,對媽媽說: “地瓜出粉率是10%,奶奶今年能收50千克地瓜粉?!蔽液闷娴貑枊寢專骸斑@么多地瓜粉,奶奶用它干什么呢?”奶奶說:“我們平潭的特色小吃——咸米時(shí)就少不了它,我們一家三口人吃一頓咸米就需地瓜粉0。4千克,那奶奶送我們10斤,可供我們做幾次咸米?” 我算了算: 10÷0。4=25(次)
我對媽媽說:“能做25次” 。 媽媽說:“平均每月吃2次咸米 ,夠吃一年嗎?”我說:“還吃不完呢,過年時(shí)還可以加餐一次。 ”媽媽說: “你還真能算,其實(shí)它還可以做成茹粉湯、茹粉條、茹粉結(jié)。”這就是我們?yōu)榇蠹姨峁┑?數(shù)學(xué)日記二年級(jí)200字,希望同學(xué)們都能過一個(gè)快樂而又充實(shí)的寒假!
二年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇2
時(shí)間飛逝,20xx年的寒假如約而至。新的一年,新的希冀。對于廣大小學(xué)生朋友來說怎樣才能度過一個(gè)既快樂又充實(shí)的寒假呢?為此小學(xué)頻道為大家搜集整理了二年級(jí)寒假數(shù)學(xué)日記,讓大家在享受假期的'同時(shí),輕松愉快的安排好自己的學(xué)習(xí)生活!
小熊在山村中開了家水果店。蘋果1粒0.8元,西瓜一顆3.2元。
山村中的小雞、小貓、小狗等都往小熊店里來來往往,絡(luò)繹不絕,熱鬧非凡。
小貓說:“我買蘋果6粒,一粒是0.8元,6粒就是4.8元,我給你10元,你找我5.2元。”小狗說:“我買西瓜3顆,3.2×3=9.6元。”小熊忙得亂七八糟,只好連聲說道:“好,好,好?!?/p>
忙了好一陣子,終于可以安靜安靜了。
不料,狐貍來了,說:“我買20粒蘋果,20顆西瓜。為了方便,我們就算蘋果和西瓜平均數(shù)2元。合起來是40元?!?/p>
小熊算了算,好像不止40元。還拿來計(jì)算機(jī)算一下,應(yīng)該是80元,少了40元呀!
小熊和狐貍不停地爭論,還是拿不定主意。他倆便去找山羊伯伯。
他們找到了山羊伯伯,把事情的來龍去脈一五一十地告訴了山羊伯伯。只見山羊伯伯語重心長地說:“其實(shí)你們都上了平均數(shù)的當(dāng)了?!焙髞恚窖虿阋稽c(diǎn)一點(diǎn)地告訴小熊和狐貍怎么算。
原來,應(yīng)該用乘法分配律,將蘋果的單價(jià)加上西瓜的單價(jià)再乘以它們總數(shù)量:(0.8+3.2)×20=40(元)。
小熊和狐貍這才恍然大悟,數(shù)學(xué)在生活中有這么大的用處,以后應(yīng)該好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)了。
二年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇3
這個(gè)單元我學(xué)會(huì)了乘法,熟記了1-6的乘法口訣,比如,5個(gè)3的乘法算式是5×3=15,6個(gè)4的乘法算式是6×4=24,乘法還可以解決生活中用加法算覺得麻煩的'問題,比如媽媽買了6斤蘋果,每斤3元,如果用加法做:3+3+3+3+3+3=18(元),用口訣一算,三六十八元快極了。學(xué)了乘法后,在日常生活中,方便了很多。