第一篇：2021年最新我和孩子共讀書征文

2021年最新我和孩子共讀書征文（精選6篇）

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫征文的經(jīng)歷，對(duì)征文很是熟悉吧，征文一般都具有意味深長(zhǎng)的結(jié)尾。相信許多人會(huì)覺得征文很難寫吧，下面是小編為大家收集的2021年最新我和孩子共讀書征文（精選6篇），希望對(duì)大家有所幫助。

聽故事是每個(gè)孩子的天性，講故事是每個(gè)家長(zhǎng)的天職。閱讀的興趣要從小培養(yǎng)，環(huán)境熏陶最為重要。如果父母一點(diǎn)兒都不喜歡看書，只顧看電視，那么孩子怎么會(huì)自己喜歡上書呢？要想孩子愛上閱讀，父母首先需要對(duì)閱讀也產(chǎn)生興趣。最理想的環(huán)境是：充滿書香的家，書在家里無處不在，讀書是家里成員的休閑活動(dòng)之一，而且父母經(jīng)常與孩子交流閱讀經(jīng)驗(yàn)和心得，在這種環(huán)境中孩子必然受到潛移默化的影響。餐桌也是培養(yǎng)閱讀興趣的好場(chǎng)所，吃正餐時(shí)大人小孩一定要坐在一起，讓孩子也參與大人之間的話題，因?yàn)檫@些話題大多是通過閱讀書報(bào)獲得的。

為孩子精心選擇好的讀物是重要的。要從她閱讀一開始，就使所讀的東西能引發(fā)她自發(fā)閱讀的愿望。學(xué)習(xí)閱讀必須從閱讀中去學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)尊重孩子愿望和考慮他們的智力發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。如果讀物內(nèi)容孩子很難接受或與她們的生活實(shí)際相距甚遠(yuǎn)，孩子會(huì)因?yàn)槭バ判幕蚺d趣而放棄，如果讀物的內(nèi)容越來越簡(jiǎn)單，讀來越發(fā)容易，效果也不會(huì)好。因此，我們應(yīng)該由易及難、由淺及深地選擇那些寓知識(shí)于趣味之中的簡(jiǎn)易讀物、初級(jí)讀物、連環(huán)畫、童話、故事、詩歌等等。有了一定的閱讀能力，可以把孩子帶到圖書館去讓她自己選擇書籍。當(dāng)孩子看完一篇東西，要鼓勵(lì)孩子敘述出來。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)，她把書上看來的故事講給別人聽能引起別人的興趣時(shí)，她會(huì)感到興奮和自豪，或許便由此產(chǎn)生了閱讀更多的書的愿望。因此，大人們應(yīng)該學(xué)會(huì)以贊賞的口吻表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子有益的閱讀活動(dòng)。在閱讀過程中，當(dāng)她講錯(cuò)了或講得不夠好時(shí)，不要像對(duì)待學(xué)生似地認(rèn)真糾正。有些孩子不愛閱讀是由于家長(zhǎng)不尊重他的智慧和自尊心，一味地指點(diǎn)糾正，這會(huì)使她感到厭煩。

總之培養(yǎng)孩子早讀，不僅能增進(jìn)孩子的知識(shí)，還能開發(fā)孩子的智力。讓我們和孩子一起融入到閱讀的世界，感受閱讀的樂趣！

閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動(dòng)，同時(shí)，也是她們獲取知識(shí)，開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法，并且越早越好。于是在女兒很小的時(shí)候我就特意擠出時(shí)間，和女兒一起看童話書，在充滿母女親情的氛圍中，和孩子一起陶醉在書的世界里。一起享受讀書帶來的快樂與幸福。

在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持。我們家長(zhǎng)每天要為工作奔波勞累，下班回家還要忙家務(wù)等等，即使心情好的時(shí)候陪她閱讀，可總是堅(jiān)持不了，其實(shí)孩子不會(huì)剝奪我們太多時(shí)間，每天只要陪她看30分鐘就夠了。

多給孩子讀故事，引起孩子看書的愿望，孩子都喜歡聽故事，家長(zhǎng)可以在睡覺前可以給孩子讀故事，同時(shí)告訴孩子，故事都在書里面，如果你會(huì)自己看書的話，就可以知道很多故事，而且每次讀故事的時(shí)候都這樣講，引起孩子看書的愿望，在一定的時(shí)間段內(nèi)，多數(shù)寶寶對(duì)同一個(gè)故事或同一本書“百聽不厭”反復(fù)要求在講一遍，對(duì)此爸爸媽媽一定要給予滿足。此時(shí)是她記住告訴情節(jié)，加深人物印象，理解詞句意思的過程。

總之，閱讀能給孩子帶來愉悅感，閱讀對(duì)孩子的語言發(fā)展對(duì)文字的理解能力，都是非常有益的。

另外，好的讀物能豐富孩子的心靈，擴(kuò)展孩子的視野，希望通過我們的努力能讓孩子有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，從而塑造自己的良好人格。

高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！笔堑模覐男∩钤跁阒?，自然受到了家人們的熏陶。每當(dāng)夏夜來臨，皎潔的月光為大地披上一層薄薄的銀紗時(shí)，我和爸爸媽媽便搬上椅子，映著月光讀書。柔柔的晚風(fēng)輕輕拂過，月光如水，那份詩意就漸漸顯露出來了。

我8歲那年的一天，媽媽開會(huì)回來，一進(jìn)門就眉開眼笑地?fù)]揮手中的盒子，對(duì)我說：“看看，媽媽給你買了什么？”我急忙跑過去接過媽媽手中的'盒子，盒子上面寫著四個(gè)金光閃閃的大字——《四大名著》，我迫不及待地打開了盒子，原來是我夢(mèng)寐以求的書呀！

記得一年級(jí)時(shí)，我愛看一些有趣豐富的彩圖，這使我體驗(yàn)到讀書的樂趣；二年級(jí)，我愛看一些彩圖注音童話，這使我懂得了人世間的善惡與美丑；三年級(jí)，我愛看一些精品作文和科普知識(shí)，我知道了世界各地的有趣事物；四年級(jí)，我愛讀一些感人的愛心故事?！坝袗坌模投脤捜?，而寬容就象陽光，可以驅(qū)散心中的蒙昧”這句話讓我懂得了，只有愛心和寬容才能讓你的生活充滿陽光；“沒有單純、善良和真實(shí)，就沒有偉大?！边@句話使我懂得了偉大的另一層含義；五六年級(jí)，我愛看《復(fù)活》、《老人與海》、《安娜·卡列尼娜》、《鋼鐵是怎樣煉成的》世界名著等，這些書的故事情節(jié)充滿了趣味也非常驚險(xiǎn)，它那跌宕起伏的故事情節(jié)深深地吸引了我，也值得我去深思。

我喜歡看書，自然很喜歡去書店。但每一次進(jìn)到書店，看見那些花花綠綠的書頓時(shí)眼花繚亂，不知道該挑哪一本看。如果看見一本感覺不錯(cuò)的書，我便會(huì)拿上一本，坐下來細(xì)細(xì)的“品味”。讀著讀著，我便會(huì)全身心的投入進(jìn)去，忘了時(shí)間。有一次，我和媽媽一起興高采烈地去書城。我們兩個(gè)人，一個(gè)人先去找書，一個(gè)人占著位，媽媽先去找，然后我去找。過了一會(huì)，我就抱了一大堆書回來。挑完了以后便開始翻開書讀，讀完一本再換一本。我一本接著一本地讀，不管時(shí)間過了多久。不知不覺竟到了書城關(guān)門的時(shí)間，我依依不舍地和媽媽一塊離開了書城。

“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋?！弊x書給我?guī)砹藷o窮的樂趣，也使我增長(zhǎng)了許多課本上學(xué)不到的東西。幾年來，我受益匪淺，我從書中懂得了無數(shù)的知識(shí)和道理。書伴隨著我成長(zhǎng)的道路，給我美的享受，精神的陶冶。書，是心靈的天使，它能幫助你擺脫困難，度過危機(jī)，使你成為一個(gè)聰明而高雅的人。在這里，我要感謝我的父母，感謝我的老師，感謝他們?yōu)槲腋冻隽四敲炊?。他們就如點(diǎn)燈的人，為我點(diǎn)亮了人生路上的一盞盞愛的路燈，把我領(lǐng)向成功的殿堂。

讀書真好，“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這是我們常聽到的一句名言。的確，書籍給予我們?cè)S許多多的知識(shí)，使我們不斷地進(jìn)步。書伴隨著我們一生。它使我們不在寂寞，給予我們知識(shí)，告訴我們道理，因此對(duì)書著迷。

通過讀毛澤東這首詞，我們了解到毛澤東，現(xiàn)代偉大的政治家，理論家，軍事家，也是著名的書法家。這篇《沁園春·雪》是他于1936年2月，中華民族正處于生死存亡的危急時(shí)刻，中共中央提出抗日救國(guó)的方針，并決定東渡黃河，到華北對(duì)日作戰(zhàn)。當(dāng)經(jīng)過陜北清澗時(shí)遭遇鵝毛般的大雪。面對(duì)雪花紛飛天比壯觀的北方山河。毛澤東豪情激蕩，懷著革命信念，寫下沁園春·雪以詠雪起興，大氣磅礴，寫景，縱橫千里，論史，上下幾千年。

這首詞寫出毛澤東對(duì)自己的自信。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝，心想：抗日一定會(huì)勝利。這種自信多么可貴呀！想一想：在今后的人生道路上，一定要充滿自信，只要相信別人不自己，奮勇前進(jìn)，才會(huì)奪得成功的桂冠?！吧轿桡y蛇，原馳蠟像，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈?！逼渲形瑁Y化作動(dòng)力為靜，把山比作銀蛇，高原比作蠟像，生動(dòng)準(zhǔn)確。后一句虛寫，寓情寫景，洋溢著熱愛祖國(guó)山河的豪情，更是贊美之情溢于言表。

通過讀毛澤東的這首詞，我和孩子在書中了解到偉大的毛澤東教育人們一個(gè)道理，人要有目標(biāo)，信念，這首詞使人振奮，不斷前進(jìn)，激起孩子的愛國(guó)情懷，鞭策孩子，使我為中華之崛起而讀書。

說實(shí)話，我沒怎么陪孩子讀過書。但是，我的孩子還是比較愛看一些課外書籍。記得，在二年級(jí)初，我給孩子買了兩本《好孩子》。她看完之后，就仿照書里的細(xì)節(jié)做一些自已能做事。比如說，吃完晚餐就自覺地去洗漱，當(dāng)時(shí)暗暗地高興，心想：一本好書竟然能給孩子帶來這么大的變化……

隨著時(shí)間的推移，孩子看的書也越來越廣泛了。例如：孩子看了《少年百科全書》了解里面的人類、社會(huì)；科學(xué)、技術(shù)；文化、藝術(shù)；自然、環(huán)境。從這書里面，孩子吸收了文化知識(shí)，從精神得到一個(gè)自我提升。

我的孩子看了好看的書，經(jīng)常愛給我講解，楊紅櫻系列的《貪玩老爸》、《四個(gè)調(diào)皮蛋》、《轟隆隆老師》、《小英雄和芭蕾公主》、《尋找大熊貓》……說里面的馬小跳如何的調(diào)皮，搞笑……，生活中它就像一味調(diào)劑，使人們的生活變得多姿多彩。一本好書能調(diào)解人的心性，改變你的人生觀、價(jià)值觀。

最近我的孩子老在我耳邊說《綠山墻的安妮》如何的好看，還說她特別喜歡故事中的主人公：安妮。因?yàn)楹闷妫页闀r(shí)間看了一下這本書。

看完之后，我覺得這本書確實(shí)寫得很好看，故事中的孤兒：安妮渴望有一個(gè)溫暖的家，最終她擁有了并有機(jī)會(huì)上了學(xué)，開始她是個(gè)不受歡迎、學(xué)習(xí)也不怎么好的人，但是她通過自己的努力，不僅被別人接納了，而且學(xué)習(xí)成績(jī)也在班上名列前茅。正當(dāng)她考上了奎因?qū)W院，并拿到了獎(jiǎng)學(xué)金能留在學(xué)院里深造的機(jī)會(huì)的時(shí)候，她的養(yǎng)父卻病故了，接著養(yǎng)母又患眼病不能再工作了，準(zhǔn)備賣掉農(nóng)場(chǎng)寄宿到鄰居家里。安妮知道這個(gè)消息，決定不到奎因?qū)W院去深造，而留在養(yǎng)母身邊照顧養(yǎng)母。故事中的主人公：安妮是個(gè)有思想、有主見好姑娘，最重要的是她有一顆感恩的心。這一點(diǎn)是值得我們大家都應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

很多時(shí)候，她忙著作業(yè)，一忙忙到9點(diǎn)、10點(diǎn)。星期六要聽爸爸講英語，星期天要去老師家學(xué)奧數(shù)。她忙成這樣，哪有時(shí)間讀課外書哦？我看著，心里急得慌。

她是她們班上課外班最少的。若是別的孩子，結(jié)果不用問，一定是老師很生氣，后果很嚴(yán)重。好在她的老師早就認(rèn)識(shí)我們，還不好意思生氣。我不能不無限懷念她上小學(xué)低年級(jí)的時(shí)光。

那時(shí)的休息日，一定是一家三口親近大自然。周一到周五晚上，必定是我們讀有字的書，她讀圖畫書。她看書比電視多一些。當(dāng)自己也能讀有字的書后，她常常為書中故事吸引，在我們安頓她睡下后，又悄悄開燈夜讀。我們是從開著的床頭燈、滑在床邊的書、沒拉好的被角，發(fā)現(xiàn)她的這個(gè)秘密。有時(shí)候她為不讓燈光從門縫泄出，開著手電，躲進(jìn)被窩，損害眼睛。我們心疼，這一把戲自己小時(shí)候就玩過，自己可以，自己的孩子不可以。漫漫競(jìng)爭(zhēng)路，哪一方面都不能閃失。你想啊，從小學(xué)到高中，多少知識(shí)要通過眼睛看到心上？

后來升入小學(xué)高年級(jí)，她就忙多了。忙作業(yè)，幾乎沒時(shí)間閱讀。我讀書，她做作業(yè)。睡覺時(shí)，我把我覺得優(yōu)秀的故事講給她聽，她嫌老套。偶爾去圖書館，她會(huì)賴在成人室里看幽默故事。上周六下午，我要她陪我走到單位拿自行車，實(shí)際上帶她運(yùn)動(dòng)一下。她不從，再三請(qǐng)求把她放圖書館，回頭接她。她要看幽默故事。我說那些東西不值得看。她說，知道是快餐，她看一看，樂一樂，心情就放松多了。這個(gè)從我身上掉下的肉球球，第一次讓我有了陌生感，她有什么沉重?zé)o法放松呢？

她喜歡鄭淵潔，瘋狂地喜歡，家里買了許多鄭淵潔的書，床頭掛著她和鄭淵潔的合影。我一開始覺得鄭淵潔作為一代兒童文學(xué)領(lǐng)軍人物，他的書我可以大膽引導(dǎo)孩子去讀、去喜歡，哪怕著迷。事實(shí)上，理想和現(xiàn)實(shí)有些距離，我有些后悔過早地把鄭淵潔介紹給成長(zhǎng)期的她。她從書中學(xué)到不循規(guī)蹈矩，學(xué)得自己的事自己做主，學(xué)得有些不像女孩子?？傊鲆粋€(gè)與眾不同的小孩。在她面前，我常常束手無策。

昨天下午，她的語文老師身體不舒服，家庭作業(yè)由數(shù)學(xué)老師布置?！熬鸵稽c(diǎn)點(diǎn)耶，太爽了！”她飛快地忙完作業(yè)，宣布她的重大決定：今晚我要看書，你不許給我聽寫，也不許考我。

小小的書房，她在那里架著腿，托著腮，半仰在椅子上，讀一本上世紀(jì)80年代的《中國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)作品選》，那是她爸爸讀過的，她依然看得津津有味。優(yōu)秀的作品有著穿越時(shí)光的神奇力量。我在另一邊讀著朋友向我推薦的書——白先勇的散文《驀然回首》。眼睛落在一段文字上不忍離開：“……有一天黃昏，我走到湖邊，天上飄著雪，上下蒼茫，湖上一片浩瀚，沿岸摩天大樓萬家燈火，四周響著圣誕福音，到處都是殘年急景。我立在堤岸上，心里突然起了一陣奇異的感動(dòng)，那種感覺，似悲似喜，是一種天地悠悠之念，頃刻間，混沌的心景，竟澄明清澈起來……我感到脫胎換骨，驟然間，心里增添了許多歲月?！眱?yōu)秀的作品也會(huì)讓人有脫胎換骨的感覺吧？

書海浩瀚，其實(shí)，現(xiàn)在不僅僅是孩子，也包括我，在有限的時(shí)間里讀好書，獲取優(yōu)質(zhì)信息，是一件多好又多難的事。這條路再難也得走下去。

第二篇：我和孩子共讀書共成長(zhǎng)

讀書讓我和孩子共成長(zhǎng)

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“讓孩子變聰明的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀、再閱讀”?？梢娮x書對(duì)孩子來說是多么重要。

讀書不僅可以開拓視野，而且還可以凈化我們的心靈，我們要正確引領(lǐng)孩子去閱讀，讓他們發(fā)現(xiàn)閱讀是一件有趣的愉快的事情。當(dāng)閱讀成為一種習(xí)慣時(shí)，它將改變一個(gè)人的性格，從而改變一個(gè)人的命運(yùn)。然而培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣并非一日之功。

記得有位教育家說過:“孩子，生下來就是陪伴、教育家長(zhǎng)和他一起成長(zhǎng)的。”

從孩子出生起，我就給他買了《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》、《中外民間故事》、《英雄出少年》等書籍，利用晚上臨睡前讀一個(gè)給他聽。等孩子識(shí)字后一有空閑，我就帶他到書店看書并且給他買適合他看的書，還讓孩子參與挑選。隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子對(duì)書的要求也在不斷變化：由《看圖識(shí)字》到《看圖說話》到童話寓言故事再到經(jīng)典名著……兒子很喜歡讀書，以至于家里的書桌上、床頭上、茶幾上幾乎都放有幾本書，不論何時(shí)隨手拿來很便于閱讀，在家里他也有個(gè)專門的書柜，里面有幾百本書，天文地理、上下五千年以及五花八門都有涉及?，F(xiàn)在孩子已上小學(xué)六年級(jí)了，已經(jīng)閱讀了不少書，并且學(xué)會(huì)了快速閱讀，他尤其喜歡楊紅纓的一系列作品，一本《笑貓日記》很快瀏覽完畢，速度是我的幾倍，剛開始我懷疑他囫圇吞棗，可當(dāng)我拿書中的一些細(xì)節(jié)來考他時(shí)，才發(fā)現(xiàn)他讀得很認(rèn)真，原來兒子喜歡先略讀，讀完后再回頭精讀。有一段時(shí)間，兒子迷上了百科知識(shí)問答，每天晚上我們?nèi)叶紩?huì)模仿電視有獎(jiǎng)問答的形式進(jìn)行比賽，答對(duì)一個(gè)問題加10分，互相考對(duì)方，在玩樂中掌握了新知識(shí)。書，已經(jīng)成為孩子的好伙伴。

說來慚愧，孩子慢慢長(zhǎng)大了。慢慢地我總是以工作或家務(wù)繁忙為理由，一次次縮短了看書的時(shí)間，以至于電視上知識(shí)問答出現(xiàn)時(shí)，很多東西我不知道，兒子卻胸有成竹地說“這是什么什么東西，因?yàn)槭裁丛蛟斐傻摹保殷@訝“你怎么知道的呀？”“看書知道的唄”。每當(dāng)他看了一本好書或是看到興起之處，他總會(huì)忍不住推薦我看一下，有時(shí)也考考我：“媽媽，你知道……嗎?”我說：“不知道呀，你說來聽聽！”于是，他就會(huì)滔滔不絕，詳詳細(xì)細(xì)地把內(nèi)容復(fù)述給我聽。我總是驚訝，孩子的記憶力真的驚人，居然講得和書中相差無幾。為了鼓勵(lì)他，我總會(huì)故作驚訝地回上一句：“真的呀，我還剛剛聽說呢！”

我常常對(duì)兒子說：“要好好看書，多看書，媽媽小時(shí)候可沒那么多的書可看?！眱鹤右矔?huì)規(guī)勸我：“媽媽，那現(xiàn)在有書了，你也跟我一起看呀！”說的也是，現(xiàn)在和兒子聊起來，我的知識(shí)好像有些短路了，羞愧之余，我常想，要趕緊多讀點(diǎn)書，否則，將與孩子失去共同的話題，家庭中也就很快落伍了。

為適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，和孩子的需要，我想還是多擠時(shí)間讀書吧，與孩子一起成長(zhǎng)！

第三篇：我和孩子共讀書心得體會(huì)

中二班魏然可嘉的家長(zhǎng)

書籍是人類進(jìn)步的階梯！我一直堅(jiān)信愛讀書是一個(gè)好習(xí)慣，也是一件很值得表揚(yáng)的事情。讀好書，好讀書，讀書好。從閱讀中體會(huì)寫作的益處，提高個(gè)人涵養(yǎng)。書的影響對(duì)孩子也是很大的，像一把鑰匙，開啟人的智慧，啟迪人的心靈。讀好書等于和一個(gè)高尚的人對(duì)話，能豐富她的生活,開闊她的視野,增長(zhǎng)她的知識(shí)等,無論家長(zhǎng)還是老師都應(yīng)該給孩子的閱讀以正確的指導(dǎo)和引導(dǎo)，讓健康向上的書籍引導(dǎo)孩子茁壯成長(zhǎng)。

閱讀是獲取知識(shí)的手段。好書是“傳道、授業(yè)、解惑”的良師。自從學(xué)校開展了“親子讀書”活動(dòng),我們家的讀書氛圍有很大的變化,不僅孩子比以前更愛讀書,我們家長(zhǎng)在陪讀的過程中也不斷的充實(shí)自己、便于和孩子更好的溝通。

孩子正處于長(zhǎng)知識(shí)時(shí)期，求知欲強(qiáng)，要支持和鼓勵(lì)孩子多讀些課外書。每天給孩子規(guī)定特定的讀書時(shí)間，給孩子建立自己的書柜，這樣便于掌握孩子的閱讀范圍，選擇有益于孩子成長(zhǎng)的書，讓孩子做到開卷有益。幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。比如做一

些讀書卡片、寫一些讀后感，讓孩子認(rèn)識(shí)到讀課外書也是一種學(xué)習(xí)。有時(shí)我繪聲繪色的陪女兒讀書，要自己讀書，這樣一來就營(yíng)造了家庭讀書的良好氛圍。睡覺之前我給她講《小豬西里呼?！罚拖裰v故事一樣，孩子聽得還認(rèn)真，理解能力好像提高了很多，從這點(diǎn)說明孩子對(duì)感興趣的事物，是特別敏感的！她會(huì)用心的去理解這內(nèi)容，所有我們平時(shí)要讓孩子對(duì)不感興趣的事物產(chǎn)生好奇心，然后再慢慢的喜歡上！那樣事情就簡(jiǎn)單多了，興趣是培養(yǎng)出來的！...人生來無善也無惡，關(guān)鍵是正確的引導(dǎo)。在孩子的成長(zhǎng)過程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書本就是這樣的一位，一本好書就如同一位好的導(dǎo)師，它叫你如何做人做事，學(xué)習(xí)并積累更多的知識(shí)財(cái)富，所以我們要倡導(dǎo)并支持孩子讀書。讀萬卷書行萬里路，只有多讀書，才能讓孩子的視野更加開闊;只有多讀書，才能讓孩子的一生豐富多彩!多讀書吧，讀好書吧!成長(zhǎng)的路上我們一起攜手，加油！

第四篇：征文：“和孩子一起讀書”

找到一份逐漸成長(zhǎng)的感覺，真好！即墨實(shí)驗(yàn)二小一年級(jí)（7）班學(xué)生：華香如家長(zhǎng)：李軍艷指導(dǎo)教師：江娟

作為一位高中語文教師，不知從何時(shí)起，讀書已經(jīng)成為一種職業(yè)，一種生活中不可缺少卻又千篇一律的環(huán)節(jié)，不知不覺似乎已經(jīng)倦怠了讀書的感覺，倦怠了整日埋在書山題海中的感覺，可是突然有那么一天——就在那一刻，我成為了母親，一個(gè)新生命開始成為我生命中最為重要最為新奇的部分??

當(dāng)一雙澄澈的充滿好奇的大眼睛向你問這問那的時(shí)候，當(dāng)一顆小小的頭顱輕輕地依偎在你的臂彎安然聽故事的時(shí)候，當(dāng)那一束米黃色的陽光柔和地灑在那微微上揚(yáng)的嘴角的時(shí)候，我就會(huì)在心底里不由得一震：讀書的感覺原來是可以成長(zhǎng)的！

那一日睡覺前，女兒聽《灰姑娘》的故事，當(dāng)聽到灰姑娘的媽媽病重快要去世的時(shí)候，竟然傷感得哭了，這讓我突然意識(shí)到一顆懵懂的心開始變得敏感了，在感到欣慰又有些心疼的同時(shí)，我又及時(shí)把灰姑娘后來的遭遇極力地渲染了一番，讓孩子意識(shí)到苦難背后的希望，要學(xué)會(huì)樂觀堅(jiān)強(qiáng)地生活，這時(shí)女兒才露出了甜甜的微笑，而在這短短的十幾分鐘里，自己也重溫了兒時(shí)的溫馨，也梳理了平日里工作中的困難。就這樣，和孩子一起讀書，孩子在感悟中成長(zhǎng)，我也在思考中成長(zhǎng)；孩子快樂，我也從中感受到了快樂。

天真無邪、善良淳樸是孩子最寶貴的東西，人們總是說孩子的心靈是最單純也是最智慧的，在和孩子閱讀交流的過程中，我深深體會(huì)

到了這一點(diǎn)。這個(gè)假期我們重讀了《安徒生童話》，一起討論了其中很多已經(jīng)熟悉的人物和情節(jié)，在討論賣火柴的小姑娘時(shí)，我問她為什么小姑娘死了而白雪公主卻死而復(fù)生了呢？她會(huì)振振有詞地說：“現(xiàn)在都用打火機(jī)了，賣火柴的小姑娘當(dāng)然沒人買她的東西了，白雪公主有房子住，還有人愛她，當(dāng)然幸福了!”我又問，如果不是英俊的王子而是丑陋的農(nóng)夫救了白雪公主，她還會(huì)嫁給他嗎？“嗯，當(dāng)然會(huì)了，白雪公主是最善良的人了，媽媽，光英俊有什么用，要會(huì)干活才能養(yǎng)活公主呀！”我一邊又驚嘆孩子真誠(chéng)的心靈，又慚愧自己用大人們現(xiàn)實(shí)的眼光來考量孩子純真的衡量標(biāo)準(zhǔn)??

為了提高孩子的理解能力，我們還一起閱讀了圣?？颂K佩里的《小王子》，因?yàn)檫@本書是我們都沒有讀過的，所以讀得很慢，故事仿如《愛麗絲奇境漫游記》一般，小王子遇到形形色色的人與事：一位國(guó)王，一個(gè)愛慕虛榮的人，一個(gè)酒鬼，一位商人，一位點(diǎn)燈人，一位地理學(xué)家??這些奇怪的人所做的奇怪的事，讓你目瞪口呆，繼而深深的思考。它構(gòu)思精巧，以傳統(tǒng)童話式的故事結(jié)構(gòu)，簡(jiǎn)潔天真的語言，解釋了一個(gè)個(gè)被喧囂的生活表面所掩藏的深層的人生哲理，這些哲理幾乎涵蓋了生活的各個(gè)方面，友誼，愛情，責(zé)任，真善美等，向我們指引了一條心靈回歸的道路。孩子盡管不能馬上領(lǐng)悟到某個(gè)詞匯的含義，而我也沒有強(qiáng)加于她，共同體會(huì)到孩童世界那充滿想象力的美妙的空間，但我們卻都是第一次接觸和思考孩子和大人思考問題的不同，拓展了我們共同的閱讀領(lǐng)域。在閱讀的同時(shí)我們摘抄了一些優(yōu)美的字詞句子，合作親手辦了一期手抄報(bào)，這對(duì)于豐富孩子的詞匯量、培養(yǎng)她的組詞造句能力以及動(dòng)手動(dòng)腦能力很有好處，我也從一點(diǎn)一滴的活動(dòng)中體驗(yàn)到了積累的樂趣，加深了對(duì)生活的體驗(yàn)——其實(shí)幸?？梢院芎?jiǎn)單！

有人說閱讀先是一種習(xí)慣，然后是一種能力，然后是一種性格。如果，我們每個(gè)孩子都有閱讀這樣的一種性格，那么我們不用發(fā)愁未來他會(huì)孤單，他遇到問題找不到答案，“再難的世界，都能夠在他的性格中被融化?！?/p>

短暫的假期又要匆匆結(jié)束了，在平日里忙碌的工作之余能和孩子一起閱讀，我說的是一起，不是讓孩子一個(gè)人去讀書，一起討論書本中的問題，哪怕是因?yàn)橐粋€(gè)問題爭(zhēng)論不休，我覺得都是和孩子共同成長(zhǎng)的過程，或許是感覺自己的童年總是粗糙、模糊、留有很多的遺憾，很慶幸能在親子閱讀這樣一個(gè)空間里找到那一份遠(yuǎn)去的童真，找到一份逐漸成長(zhǎng)的感覺，真好！??

第五篇：讀書讓我和孩子共成長(zhǎng)

讀書讓我和孩子共成長(zhǎng)

陳?；?/p>

州城鎮(zhèn)中心小學(xué)

讀書讓我和孩子共成長(zhǎng)

州城鎮(zhèn)中心小學(xué)陳海花

尊敬的各位評(píng)委、老師、同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《讀書讓我和孩子共成長(zhǎng)》。孩子出生后，開始不懂得怎樣教育孩子，楊文的《和兒子一起成長(zhǎng)》讓我認(rèn)識(shí)到教育孩子竟然有這么的樂趣，于是一發(fā)不可收拾，《發(fā)現(xiàn)母親》、《好媽媽勝過好老師》等書籍使我的心靈得到了洗禮和升華。怎樣才是一個(gè)合格的媽媽，從這一本本書中得到了詮釋。我相信這些書給兒子的影響也是無窮的！

愛，好象是一種很簡(jiǎn)單的東西，與生俱來，甚至不需要教，也不需要學(xué)——因?yàn)樗乔楦械淖匀涣髀丁Ｗx了《當(dāng)代中國(guó)家長(zhǎng)的99個(gè)困惑與應(yīng)對(duì)策略》以后，才覺得這種認(rèn)識(shí)太庸俗，太幼稚，太低級(jí)！愛，是需要學(xué)習(xí)的，是必須學(xué)習(xí)的！怎樣愛，用什么方式去愛更是人生的一門必修課！家長(zhǎng)們，你們愛的方式對(duì)嗎？你們的愛有效果嗎？

說實(shí)話，《當(dāng)代中國(guó)家長(zhǎng)的99個(gè)困惑與應(yīng)對(duì)策略》這本名著文筆并不優(yōu)美，甚至沒有以往的課外書那種跌宕起伏的故事情節(jié)，可是，他讓我知道了一個(gè)答案——一個(gè)美麗的生命是如何走向成功的，作為家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么！這本書以全新的教育和心理理論為指導(dǎo)，對(duì)眾多典型案例進(jìn)行剖析。書中列舉大量的事例、原理、經(jīng)驗(yàn)、哲理，生動(dòng)活潑、深入淺出、觀點(diǎn)鮮明、感染力強(qiáng)，無不突出了傳統(tǒng)觀念與現(xiàn)代意識(shí)的結(jié)合，既有中華民族傳統(tǒng)教育精髓，又有現(xiàn)代心理學(xué)的研究成果及國(guó)外教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，形成了富有時(shí)代感和民族特色的現(xiàn)代家庭教育觀念。

如今是個(gè)終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，努力成為學(xué)習(xí)型父母應(yīng)該是為人父母的基本要求。沒有天生成功的父母，成功的父母都是不斷自我學(xué)習(xí)提高的結(jié)果。去讀書吧，去學(xué)習(xí)了解孩子成長(zhǎng)的秘密，認(rèn)識(shí)兒童不同于成人的身心發(fā)展規(guī)律，掌握孩子特有的言行、思維、情感方式，獲得與孩子相處并打交道的特殊技能、技巧，才能對(duì)孩子的健康、幸福成長(zhǎng)產(chǎn)生有效影響。

在教育孩子的過程中，家長(zhǎng)們會(huì)碰到這樣那樣的困惑有時(shí)甚至是挫折。也許有的家長(zhǎng)會(huì)說，現(xiàn)在工作的壓力太大了，哪有那么多時(shí)間？作為家長(zhǎng)，只要努力給孩子創(chuàng)造最好的成長(zhǎng)條件就行了，教育孩子是學(xué)校的責(zé)任。其實(shí)這種認(rèn)識(shí)是非常片面的，生兒育女是人生道路上的重要事件。呱呱落地的孩子為我們帶來了創(chuàng)造生命的喜悅，也給我們帶來了將幼小生命撫育成人的沉重而神圣的責(zé)任。在獨(dú)生子女家庭逐漸成為社會(huì)主體家庭的今天，父母更希望自己的孩子能夠有一個(gè)健康的體魄和良好的學(xué)習(xí)成績(jī)。家長(zhǎng)想盡了一切辦法來為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。但是，往往事與愿違。

孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，往往也正是中國(guó)家長(zhǎng)人生和事業(yè)的巔峰時(shí)期，很多家長(zhǎng)因?yàn)槊?，通常顧不上和孩子?duì)話。這方面，為人父母的應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變觀念：培養(yǎng)孩子，也是一種投資，而且是人生最重要的投資。為了孩子，許多人舍得花錢，就是不舍得花時(shí)間和精力，特別是讀書方面。另外，在磨煉孩子上，意識(shí)淡薄、觀念陳舊、心慈手軟，是中國(guó)家長(zhǎng)的一大“特色”。一切孩子能做的都越俎代庖，養(yǎng)成孩子肩不能扛，手不能提，飯來張口，衣來伸手的懶散習(xí)慣。孩子吃點(diǎn)苦，受點(diǎn)累，心疼不已。子女長(zhǎng)大了，工作了，成家了，還擔(dān)心他們餓著、凍著、累著。在父母親眼里，兒女永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大?！梆B(yǎng)兒一百歲，常憂九十九”，真是“可憐”天下父母心啊！

有人說，如今當(dāng)一個(gè)學(xué)生不容易，當(dāng)一個(gè)家長(zhǎng)也不容易，當(dāng)一個(gè)有一技之長(zhǎng)的家長(zhǎng)更不容易。其實(shí)，孩子是父母最好的書，當(dāng)孩子出現(xiàn)某些問題時(shí)，父母一定要有學(xué)習(xí)意識(shí)，從孩子的問題中看到

自己的不足，與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)和更新自己各方面的知識(shí)，那離不開書。要將孩子當(dāng)作自己走向完善和發(fā)展的“資源”。在充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的現(xiàn)代社會(huì)，人生選擇的領(lǐng)域越來越寬廣，然而，人們對(duì)“成功的家庭教育”的理解卻越來越窄。鄰居家的孩子考上了重點(diǎn)高中，同事的孩子上了北大、清華，親戚的孩子出國(guó)留學(xué)，都會(huì)讓為人父母者羨慕不已，似乎這是成功的“唯一標(biāo)志”。倘若自己的孩子不能步其后塵，則認(rèn)定自己是“失敗的家長(zhǎng)”，孩子是“不成器的東西”。這實(shí)在是一個(gè)極大的認(rèn)識(shí)誤區(qū)。之所以產(chǎn)生這種誤讀，首先是由于本來就普通的父母對(duì)自己生存狀態(tài)不滿意，所有的無奈、尷尬，可能還有對(duì)命運(yùn)的不服氣，一股腦兒地轉(zhuǎn)化成“拔苗助長(zhǎng)”的巨大熱情。孩子稚嫩的肩膀在沒有任何準(zhǔn)備的情況下，突然被“愛你沒商量”地壓上了兩代人的沉重期望。這種希望孩子實(shí)現(xiàn)自己破滅的人生夢(mèng)想的心態(tài)，使許多家長(zhǎng)情不自禁地對(duì)孩子提出他們不可能理解、也不可能達(dá)到的要求，甚至斷送孩子童年的幸福。這是家長(zhǎng)的悲哀，更是孩子的人生悲劇。

隨著孩子一天天的長(zhǎng)大,我們每一個(gè)做父母的都希望自己的孩子將來有所作為,但有所作為卻不知該如何教育孩子來走好成長(zhǎng)中的每一步。常言道：“父母是孩子的第一任老師”，家庭是孩子的人生第一課堂，孩子從呱呱墜地的第一天起，父母的言行舉止，都是他們模仿、學(xué)習(xí)的對(duì)象，所以父母在與孩子相處的日子里首先要學(xué)會(huì)檢查自身的行為規(guī)范，學(xué)會(huì)讀書，做到言傳身教。

愛孩子就是陪孩子一起長(zhǎng)大，要讓孩子贏在起跑線上，就要給孩子一片信任和關(guān)懷的天空，從家長(zhǎng)的個(gè)人行為到孩子的習(xí)慣養(yǎng)成，需要我們做家長(zhǎng)的以身作則，耐心的引導(dǎo)，溫馨的提示，在與孩子共同讀書的過程中，我相信，我們的孩子不會(huì)讓我們失望的。

我的演講完畢，謝謝大家！