談心談話內(nèi)容（合集）

第一篇：談心談話內(nèi)容

談心談話內(nèi)容 3 篇

談心談話內(nèi)容 1

黨支部名稱：機(jī)關(guān)第一黨支部

談話時間：2020 年 4 月 16 日星期四

談話人：宋寧波被談話人：郭天一

談話內(nèi)容：

宋寧波：小郭同志好，最近工作、學(xué)習(xí)和生活等各方面都還好吧?(營造輕松的談話氛圍)

郭天一：書記好，最近工作比較忙，自己也經(jīng)常加班，總體都還好吧。(被談話人話匣子還沒打開，需要進(jìn)一步引導(dǎo))

宋寧波：辛苦了!我有幾次下班的時候看到你還在加班。最近主要在處理哪些工作，有沒有什么困難?(適當(dāng)聚焦談話話題，方便與被談話人深入交談)

郭天一：剛?cè)胨緯r間不久，業(yè)務(wù)上還不熟悉。一邊在做自己崗位上的工作，一邊也在協(xié)助同事做一些常規(guī)工作。最近總公司上線了一個新系統(tǒng)，我還在學(xué)習(xí)。主要的問題就是感覺自己要學(xué)習(xí)的東西有很多，但是時間不夠用，上班時間要處理各種緊急的事情，只能下班再靜下心來學(xué)習(xí)總結(jié)。有時候感覺自己心態(tài)有些著急，遇到麻煩的事情心理非常緊張，怕出錯，有時候緊張的晚上都睡不好。(話題進(jìn)一步展開)

宋寧波：嗯，理解!(先肯定，表示支持)你自己有沒有考慮過該如何處理這些棘手的問題?有沒有總結(jié)過啊?(談話人要多引導(dǎo)少說話，以便更全面地了解被談話人的情況)

郭天一：我覺得自己心態(tài)有點慌，沒有制定好完整的適合自己的學(xué)習(xí)計劃，工作上也沒有區(qū)分輕重緩急，所以經(jīng)常手忙腳亂，犯一些低級錯誤。另外，希望領(lǐng)導(dǎo)同事能在工作方法和技巧上多給我一些指導(dǎo)幫助，那樣我會進(jìn)步的更快一些。

宋寧波：你剛才講的非常好!自己意識到了問題，也分析了原因，既有自身需要改進(jìn)的地方，也有需要領(lǐng)導(dǎo)和同事需要幫助的地方。剛?cè)胨镜男聠T工有許多需要學(xué)習(xí)的東西，這是正?，F(xiàn)象。自己先制定一個學(xué)習(xí)計劃，每天也要有一個工作計劃，按照輕重緩急排列好，先做緊急的，再做不緊急的。工作中要忙而不亂，遇到問題需要幫助及時告知同事或領(lǐng)導(dǎo)。雖然剛進(jìn)入公司，但你剛才講的一句話非常到位，要想靜下心來把事情做好有時候確實要適當(dāng)犧牲一點業(yè)余時間，八小時之外我們可以多去做一些工作上的深度思考，思考和總結(jié)是提升工作技能的最好方法。你剛才講到的關(guān)于工作輔導(dǎo)的問題，我會反饋給相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，希望進(jìn)一步完善師徒制，在新員工培養(yǎng)上加強(qiáng)力度。(適當(dāng)總結(jié)被談話人反饋的信息，并提出期望和建議)

郭天一：謝謝書記的關(guān)心!

宋寧波：進(jìn)入公司這段時間以來，對咱們支部黨員的總體評價怎么樣?(多問開放性問題，少問封閉性問題)

郭天一：坦白說，我覺得咱們支部黨員包括我在內(nèi)，在先鋒模范帶頭作用發(fā)揮上表現(xiàn)得不夠好，比如公司有活動得時候我們沒有積極參加，公司需要安排志愿者落實防疫工作得時候我們沒有第一個站出來報名參加。另外，我覺得有些同志在服務(wù)基層同事的態(tài)度上需要進(jìn)一步改進(jìn)，要注意溝通交流的方式方法。最后，我覺得機(jī)關(guān)部門每個崗位都應(yīng)該整理一些能夠幫助基層同事提高工作效率的使用手冊或方法，這樣更加實用。建議咱們的黨員鋒領(lǐng)指數(shù)指標(biāo)再完善一些，這樣才能充分調(diào)動黨員積極性。

宋寧波：小郭同志的感受很深刻，也很準(zhǔn)確。支部會認(rèn)真考慮你的意見，進(jìn)一步完善黨員鋒領(lǐng)指數(shù)考評辦法，把服務(wù)基層作為一項重要工作抓實抓細(xì)，也歡迎你提出更加具體的建議，方便我們完善考評辦法。在咱們支部統(tǒng)一安排的學(xué)習(xí)計劃的基礎(chǔ)上，你自己在政治理論學(xué)習(xí)方面都做了哪些工作啊?

郭天一：我每天都在跟著學(xué)習(xí)強(qiáng)國學(xué)習(xí)，但是最近因為工作繁忙，主要以刷學(xué)分為主了，要做自我檢討。也希望支部可以多組織一些集體學(xué)習(xí)和研討，每次學(xué)習(xí)結(jié)束后能有一個知識測試，這樣我覺得學(xué)習(xí)效果會更好一些。也希望能多一些形式多樣的黨課，最好讓大家都能輪流上臺講黨課，只有這樣大家才會認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)效果也會更好。

宋寧波：非常好的建議!集體學(xué)習(xí)+在線測試+微黨課評比，這樣咱們的主題黨日活動內(nèi)容就更加豐富了。小郭同志家是武漢的吧，家里情況還好吧，你自己在生活上有沒有需要組織幫助的地方?(讓被談話人感受到組織的關(guān)懷)

郭天一：謝謝組織關(guān)心!家里一切都好，領(lǐng)導(dǎo)和同事們都非常關(guān)心我。

宋寧波：不管在工作上、學(xué)習(xí)上還是生活上，如果有困難或者問題可以及時向組織反饋。作為新員工，小郭同志的進(jìn)步還是很非常快的。但也看得出自身還存在一些問題，比如工作技能不足，溝通方法還沒有完全掌握，參加公司活動還不是很積極。你自己剛才也提出了解決方法，提的非常好，非常準(zhǔn)確。希望你能夠繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升崗位工作技能，多為公司發(fā)展提出意見建議，多多參加公司活動，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀黨員看齊，處處發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用!(總結(jié)講話，提出期望)今天咱們就談到這里，歡迎你隨時找我或其他支委委員談話交流!

內(nèi)容是五方面：

1、政治思想

2、工作情況

3、家庭生活

4、身心健康

5、談心記錄

一、部隊談心記錄一覽

談心記錄

時間：20**年*月*日

地點：一班

參加人：王**、劉**

談話主題：新兵怎樣克服想家思想,安心本職,在部隊安心工作.談話內(nèi)容：

主持人(指導(dǎo)員)：同志們,今天是中國傳統(tǒng)的節(jié)日,元旦,新的一年來了,我們作為部隊里新鮮的血液...劉**：我是剛?cè)胛榈男聭?zhàn)士,今天是傳統(tǒng)的節(jié)日,我卻已經(jīng)來到了部隊,今天我很想家,所以工作

表現(xiàn)不積極...王**：我和他有著同樣的思念,我從沒有離開過家,離開過父母...主持人：同志們,你們雖然遠(yuǎn)離了父母親人,可是我們部隊的大家庭里也有溫暖...還有我們的職

責(zé)是神圣的,你們要知道,一家不圓換來萬家圓!你們多么的光榮啊。

二、其他內(nèi)容

1、近期工作情況。

2、近期生活情況。

3、戰(zhàn)友、上下級關(guān)系處理情況。

4、近期父母家庭情況。

5、戀愛情況。

6、對表彰獎勵、推選先進(jìn)的看法。

7、對領(lǐng)導(dǎo)或同事的看法。

8、對改進(jìn)工作的建議。

9、對相關(guān)業(yè)務(wù)知識、技能掌握情況。

談心談話內(nèi)容 3

1、導(dǎo)入階段

開展談心談話，首先要打破談心談話對象的心理防線，從雙方共同語言較多的話題切入，營造氣氛、拉近距離，使談心談話對象感到談心談話者態(tài)度誠懇，是在真正關(guān)心與幫助他。

2、入題階段

當(dāng)談心談話對象消除了緊張戒備心理并產(chǎn)生了親近感之后，就可以談一些不直接涉及主題，但又與主題有一定聯(lián)系的話題，啟人以思，做好鋪墊，為轉(zhuǎn)到正題打下基礎(chǔ)。

3、正題階段

當(dāng)談心談話轉(zhuǎn)入正題后，思想接觸較前兩個階段要深入得多，情感共鳴更加強(qiáng)烈。這時應(yīng)聚焦主題，抓緊機(jī)會了解和解決中心問題。

4、結(jié)束階段

根據(jù)談心談話對象的認(rèn)識程度，決定談心談話活動或結(jié)束或延遲。一般來說，如對方對問題認(rèn)識較好，情緒較為輕松時，可正常結(jié)束談心。

對方思想上有所觸動，但認(rèn)識不完全準(zhǔn)確到位，且愿意接受批評教育，可以進(jìn)一步啟發(fā)引導(dǎo);而對方思想上一時轉(zhuǎn)不過彎，對繼續(xù)交談表現(xiàn)出不耐煩情緒時，應(yīng)提前結(jié)束談心。

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時間：20**年 5 月 15 日

地點：辦公室

談心人：A

談心對象：B

B：透過開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，把我的認(rèn)識提高到了一個新的境界，理解了一次深刻的*性教育，我要檢討一下自己的缺點和不足：以前在學(xué)習(xí)上我存在著應(yīng)付思想，態(tài)度不夠認(rèn)真，缺乏自覺性;自我約束也不夠，偶爾有遲到、早退現(xiàn)象和工作時間辦私事的狀況。今后我要堅決加以改正。

A：不錯，你能有這種態(tài)度是正確的。但在工作上，我又要批評你幾句：就是在業(yè)務(wù)上滿足于現(xiàn)狀，缺乏刻苦鉆研的精神，對你自己負(fù)責(zé)的工作都是浮于表面，沒有認(rèn)真從理論上分析研究，深入了解關(guān)鍵所在，難以從本質(zhì)上提高工作質(zhì)量。

B：我也存在著一些問題。我在理想信念上對自己沒有高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，有時半途而廢。我認(rèn)為，我們都就應(yīng)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面提高自身政治素質(zhì)，牢記*的宗旨，增強(qiáng)*性的鍛煉。

A：我存在的突出問題就是：職責(zé)意識差，有時滿足于管好自己，對見到的問題不愿意多說，不想多說，不愿意得罪人，不想得罪人，沒有從大局上思考問題。

B：我也存在工作主動性差等問題，沒有起到一個*員的模范帶頭作用。今后我要向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，同時勤于學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，不斷改善工作作風(fēng)，完善自我。

A：這天談心使我收獲頗豐，也使我深受教育，大家有這樣的認(rèn)識，說明我三

句話教育取得了預(yù)期的效果，*員隊伍建設(shè)初見成效，剛才大家討論的大多是自己的缺點和不足，其實同志們平時的思想和工作表現(xiàn)都是不錯的，都能夠遵守紀(jì)律，作風(fēng)正派，工作勤懇，為消防事業(yè)作出了應(yīng)有的奉獻(xiàn)。在看到缺點不足的同時，也不能忘記同志們的優(yōu)點和取得的成績。

第二篇：談心談話內(nèi)容

開展黨的群眾路線教育實踐活動，我認(rèn)為應(yīng)做好以下幾點：一要高度重視，認(rèn)識到位。通過深入學(xué)xxx市委、區(qū)委重要會議精神和規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高對開展教育實踐活動重要性和緊迫性的認(rèn)識，提升對“四風(fēng)”危害性的深刻認(rèn)識，進(jìn)一步增強(qiáng)開展教育實踐活動的緊迫性和自覺性，積極主動參與到教育實踐活動中來。二要做好表率，帶頭參與。作為區(qū)財政局主要負(fù)責(zé)人，在我局開展的教育實踐活動中，我要以身作則，嚴(yán)格要求，帶頭深入學(xué)習(xí)，帶頭調(diào)查研究，帶頭分析檢查，帶頭整改落實，帶動全局教育實踐活動深入有效開展，在全局形成上行下效的良好風(fēng)氣。三要精心謀劃，扎實開展。深入開展調(diào)研，廣泛聽取意見建議，結(jié)合財政工作實際制定好全局教育實踐活動實施方案。要周密計劃、精心組織、扎實開展“學(xué)習(xí)教育、聽取意見”，“查擺問題、開展批評”，“整改落實、建章立制”三個重要環(huán)節(jié)的具體活動，切實把好各個環(huán)節(jié)質(zhì)量關(guān)，不折不扣完成規(guī)定動作，突出財政特色抓好自選動作。四要搞好結(jié)合，相互促進(jìn)。堅決克服一頭重一頭輕和“兩張皮”現(xiàn)象，切實找準(zhǔn)開展教育實踐活動與搞好財政工作的切入點，把開展教育實踐活動與財政中心工作有機(jī)結(jié)合，統(tǒng)籌兼顧，合力推進(jìn)，確保兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。五要實事求是，務(wù)求實效。緊緊圍繞“為民務(wù)實清廉”主題，通過扎實開展教育實踐活動，真正在根治“四風(fēng)”頑癥、在建章立制形成長效機(jī)制、在更好服務(wù)基層群眾等方面和在抓好財政收入、爭取上級資金、財政資金管理和政府性債務(wù)管控等重點工作方面取得實實在在成效，以活動的成果向區(qū)委和人民群眾交上一份滿意的答卷。

夏云林（吉安鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長）：在開展黨的群眾路線教育實踐活動中，我要做到“三帶頭，三到位”。一要帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)，做到思想認(rèn)識到位。把握活動的重大意義、目標(biāo)任務(wù)，吃透有關(guān)會議和文件精神，全身心投入活動。二要帶頭查擺問題，做到挖根剖析到位。既帶頭找準(zhǔn)自己“四風(fēng)”問題，又深挖“四風(fēng)”問題，做到深挖細(xì)找，有的放矢。三要帶頭遵章守紀(jì)，做到整改舉措到位。帶頭參與整改，建立健全全鎮(zhèn)機(jī)關(guān)管理制度，提高機(jī)關(guān)行政服務(wù)效能；自覺遵章守紀(jì)，做表率樹正氣，促進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)大轉(zhuǎn)變；堅持開門整改，接受群眾監(jiān)督，辦好一批民生實事，讓群眾得到更多實惠。記者敖勇鐘梅整理

談心談話主要內(nèi) 容

1、請對本單位領(lǐng)導(dǎo)班子及黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)方面情況進(jìn)行總體評價。

2、談?wù)劚締挝活I(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)等方面存在的突出問題。

3、對搞好教育實踐活動的意見建議等。

第三篇：領(lǐng)導(dǎo)談心談話內(nèi)容

領(lǐng)導(dǎo)談心談話內(nèi)容

1、臨床醫(yī)學(xué)系某些學(xué)生上課遲到。早退、曠課等。

沒有意識到學(xué)習(xí)的重要性。在校學(xué)生應(yīng)該努力學(xué)習(xí)文化知識，增長見識。為以后的學(xué)習(xí)工作打下良好的基礎(chǔ)。

2、學(xué)生盲目攀比。

在當(dāng)代大學(xué)攀比之風(fēng)隨處可見，各個高校都存在大學(xué)生攀比現(xiàn)象。現(xiàn)在在大學(xué)校園中，學(xué)生高消費(fèi)的現(xiàn)象已屢見不鮮，并且這種攀比風(fēng)似有愈演愈烈之勢，令人堪憂。大學(xué)生攀比的花樣繁多，最主要的是衣食住行的攀比。

3、某些學(xué)生在周末或者放假的幾天當(dāng)中夜不歸宿。

利用假期放假為由在沒有假條的情況下不按時回校。這不僅是對學(xué)校各種規(guī)章制度的忽視也是對自身安全的不重視。

4、某些學(xué)生的寢室環(huán)境衛(wèi)生差，不堅持打掃衛(wèi)生。

導(dǎo)致學(xué)生生活環(huán)境不好。應(yīng)堅持每天打掃并且每天有學(xué)生干部前來檢查衛(wèi)生。這樣才有利于大家有一個安全舒適的寢室環(huán)境。

5、某些學(xué)生的人際交往問題。

相當(dāng)一部分學(xué)生從校內(nèi)到校外，缺乏人際交往經(jīng)驗，缺乏在公眾場合表達(dá)自己、與他人交往的能力和勇氣，面對各種各樣的活動，既充滿了興趣又擔(dān)心失敗，久而久之，甚至回避參與，妨礙了良好的人際交往圈的形成。不利于學(xué)生的健康成長。

6、班級學(xué)生的不正當(dāng)競爭。

在校期間，學(xué)校會評選各種各樣的優(yōu)秀學(xué)生。由于名額的限制。導(dǎo)致學(xué)生間的惡性不良競爭。比如說他人壞話、攀關(guān)系等。這些學(xué)生想得到榮譽(yù)是正確的，但是行為方式錯誤。也有一部分原因是老師親自認(rèn)定，沒有考慮班級其他學(xué)生的意見。造成學(xué)生間關(guān)系緊張。為此，老師一定要嚴(yán)格把關(guān)。硬性指標(biāo)一定不能忽視。并且考慮到班級其他學(xué)生感受。防止出現(xiàn)不正當(dāng)競爭。

7、某些學(xué)生無視學(xué)校的有關(guān)行為條例。

比如最近發(fā)生的下河游泳造成人身安全損害的事件。學(xué)校多次警告學(xué)生不能下河洗澡。但是還是有些學(xué)生以身試險。不止如此，有些學(xué)生把學(xué)校的有關(guān)條列認(rèn)為是形同虛設(shè)。

8、少數(shù)民族同學(xué)打架問題。

有些少數(shù)民族同學(xué)在周末出去喝完酒回校的時候，會因為頭腦不清醒而因為一些無關(guān)的小事情毆打同學(xué)或者漢族同學(xué)。造成的惡劣影響不言而喻。對于學(xué)校的治安還是同學(xué)間的關(guān)系都造成壞影響。

9、某些學(xué)生干部官僚化。

學(xué)生干部首先是學(xué)生然后才是干部。不能本末倒置。學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)良好，其他同學(xué)才會服從你的管理。很多學(xué)生干部都沒有把握好自己的角色，錯誤的把職能當(dāng)成了權(quán)利。這不僅暴露出年輕人的不成熟，也說明部分學(xué)生干部沒有認(rèn)識到學(xué)生干部最基本的代表性、服務(wù)性的性質(zhì)。而目前很多學(xué)生干部的培養(yǎng)方式都是高年級學(xué)生帶低年級學(xué)生，這樣就很容易出現(xiàn)學(xué)生干部官僚化的怪象。學(xué)生干部一定要擺正自己的位置。某些學(xué)生干部還養(yǎng)成了官官相護(hù)的現(xiàn)象。

10、學(xué)生干部組織的活動豐富但某些學(xué)生并不待見，學(xué)生工作開展困難。

有些學(xué)生干部反映活動的基本概況就是自娛自樂。一些學(xué)生干部組織的活動。意義重大，吸引眼球。但是某些學(xué)生基本不愿理睬。費(fèi)盡心思的活動，有些人并沒有反映。

11、某些學(xué)生干部缺乏組織意識和紀(jì)律性。

學(xué)生干部是學(xué)生中的領(lǐng)頭羊。學(xué)生干部必須有較強(qiáng)的紀(jì)律性。沒有規(guī)矩不成方圓，學(xué)生干部一定要在規(guī)定的時間之內(nèi)完成老師或者上級下達(dá)的任務(wù)。例會一定要準(zhǔn)時參加。在某些事情上，某些學(xué)生干部相互推脫責(zé)任，導(dǎo)致事情無法進(jìn)行。

12、學(xué)生及學(xué)生干部自尊心強(qiáng)，抗挫能力差。

學(xué)生干部的工作中，許多時候需要反復(fù)向同學(xué)們講明原因，曉之以理時，缺乏應(yīng)有的耐心，尤其是得不到同學(xué)們理解時，發(fā)生誤會時，便感到自己的自尊心受到強(qiáng)烈的損傷，感到委屈。有的則是一遇挫折，喪失自信，表現(xiàn)出極度的自卑。再者就是個人表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈，但缺乏團(tuán)結(jié)、合作的精神，沒有大局觀念，工作中出現(xiàn)失誤和造成嚴(yán)重后果時，老師和學(xué)生還批評不得，批評稍稍尖銳些，就宣布退出，缺乏應(yīng)有的責(zé)任心。

13、部分學(xué)生及學(xué)生干部義氣代替原則。

部分學(xué)生干部受社會不良風(fēng)氣的影響，在學(xué)生中搞一團(tuán)和氣的“大團(tuán)結(jié)”，工作中做你好、我好、他好的“老好人”，只要求自己不做壞事，錯事，但對其它同學(xué)做違紀(jì)、違法的事情，熟視無睹，知情不報，缺乏應(yīng)有的正氣。

14、學(xué)生干部工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系處理不好。

有些學(xué)生干部經(jīng)常用上課時間來忙工作。最后導(dǎo)致兩頭落空。

15、學(xué)生干部功利化思想嚴(yán)重。

16、學(xué)生干部工作熱情不能持久。

17、學(xué)生干部假條過于繁多并且亂請假現(xiàn)象嚴(yán)重。某些學(xué)生干部利用職務(wù)之便而請?zhí)喙杉贄l。每次檢查假條都是很多。不知道到底是不是公干。而且還代請假條。利用假條逃脫上課。

18、學(xué)生干部如何融進(jìn)宿舍和班級的問題，不懂得放下架子，要適應(yīng)多角度的轉(zhuǎn)變。

19、學(xué)生干部如何處理好開拓性工作和本職工作。做好本職工作是前提，但要有創(chuàng)新。

20、某些學(xué)生工作的負(fù)責(zé)人要對下級一視同仁，不應(yīng)過早提出著重培養(yǎng)誰的問題，大家需要公平的起點。

21、某些學(xué)生干部只知道等工作而不知道找工作。缺乏主動性。

22、某些學(xué)生干部存在眼高手低的狀況，對于自己的能力和要求估計不正確。內(nèi)容整理人：蘭皓

2016年4月9日

第四篇：談心談話記錄內(nèi)容

貪心談話記錄單位：萊州市氣象局時間地點副局長室談話人王軍海職務(wù) 副局長談話對象周延新職務(wù) 王軍海：按照支部的安排，黨員之間要開展一對一地談心活動，今天我們在一起談一談對開展保先教育的認(rèn)識，相互之間開展批評與自我批評。周延新：我感到開展這次活動，在一定程度上提高了黨員的思想覺悟。王軍海：你說得對，黨中央從提高黨員的理論水平、思想覺悟入手，進(jìn)而提高全黨的領(lǐng)導(dǎo)能力，樹立黨的形象。我們局的所有黨員都參加了這次活動，每名黨員的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)作風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，思想覺悟都有了不同程度的提高，黨支部先后開展了主題實踐活動，與黨員群眾談心，征求群眾和客戶的意見，對黨組織建設(shè)和氣象事業(yè)發(fā)展促進(jìn)很大。周延新：現(xiàn)在看來，這種活動太有必要了。王軍海：我們雖在一起工作，但談心活動卻不太多，今后應(yīng)經(jīng)常開展。我倆一起工作，您對我的缺點看得很清，想請您幫我提些意見。周延新：我感覺黨員的先進(jìn)性在您身上表現(xiàn)的還不錯，工作標(biāo)準(zhǔn)很高，責(zé)任心很強(qiáng)，也有奉獻(xiàn)精神。但感到您的學(xué)習(xí)抓的不緊，自覺性不高。有時上級組織培訓(xùn)，借口工作走不開而不參加。平時自學(xué)也比較少。另外您作為副局長，又主管業(yè)務(wù)，和局里特別是業(yè)務(wù)科的青年們談心較少，思想教育工作做得不夠。您也對我提出批評意見吧。王軍海：我認(rèn)為您在我們局的表現(xiàn)是優(yōu)秀的，工作肯干，認(rèn)真負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)能力很強(qiáng)，心直口快，和大家相處的很和諧。要說缺點嘛，我覺得，有一點需要注意。就是平時說話要注意場合和方式。比如說，對黨內(nèi)存在陰暗面什么的，不能信口開河，隨便亂講，要時刻想到黨員的身份。周延新：好，我一定注意。注：1.此表由談話人填寫，單位統(tǒng)一存檔；2.談話內(nèi)容要以對話形式進(jìn)行記錄，可加附頁。談心談話記錄單位：萊州市氣象局時間地點局長室談話人李雪亮職務(wù) 局長談話對象王軍海職務(wù) 副局長李雪亮：根據(jù)上級要求和我們局開展學(xué)習(xí)發(fā)展觀活動計劃安排，今天，我們倆談?wù)勑?，交流一下對開展貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識，開展批評與自我批評。王軍海：我先談?wù)勛约旱母惺堋Ｎ胰朦h時間不長，這次學(xué)習(xí)七一講話，對我來說都是非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。過去，真還沒有這樣較長時間的系統(tǒng)的進(jìn)行理論和黨的知識的學(xué)習(xí)。尤其對科學(xué)發(fā)展觀重要思想，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，加深了理解，感覺思想認(rèn)識有了很大的提高。這是一個方面，再一方面，通過廣泛征求黨外同志的意見，坐下來對自己的黨性進(jìn)行反思，剖析，找到了自身的不足和努力的方向，懂得了怎么樣做才能更好地體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，用科學(xué)發(fā)展武裝自己。李雪亮：學(xué)習(xí)、教育的確是貫徹落實好科學(xué)發(fā)展的重要前提。我也有這方面的感受。原來自我感覺理論知識和政策水平還不錯，可現(xiàn)在越學(xué)越感到在工作中理論知識上的欠缺，越學(xué)越感到自己的理論水平不是差不多，而是差得遠(yuǎn)。再從別的方面來看，原來總以為自己的能力、敬業(yè)精神和工作質(zhì)量都還可以，可越檢查、越比較，就越感到差距很大，不足很多。從思想境界到工作標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)態(tài)度、創(chuàng)新精神、遵章守紀(jì)、關(guān)愛同志等許多方面，并沒有真正起到表率作用，科學(xué)發(fā)展并沒有真正在自己身上得到很好的體現(xiàn)。通過學(xué)習(xí)、教育，我們找到了前進(jìn)的方向。王軍海：您說的對，李局，您是支部書記，我還想借此機(jī)會給您建議。我感到我局黨員發(fā)展和組織建設(shè)步子太慢。我們業(yè)務(wù)科，僅有我一名黨員。李雪亮：對于這個問題，局里已引起高度重視，我們要積極做好黨員發(fā)展工作，使在冊黨員的人數(shù)不斷增加。注：1.此表由談話人填寫，單位統(tǒng)一存檔；2.談話內(nèi)容要以對話形式進(jìn)行記錄，可加附頁。談心談話記錄單位：萊州市氣象局時間地點會議室談話人職務(wù)主任談話對象周延新職務(wù) 王壽喜：根據(jù)黨支部的安排，我們兩個談?wù)勑模涣饕幌聦﹂_展學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識，開展批評與自我批評。怎么樣，您先談一談？周延新：這次活動對我來講是非常難得的學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會，這給我的黨內(nèi)生活開了個好頭。通過參加學(xué)習(xí)教育，也真的感到提高很快，收獲很大。這樣系統(tǒng)地學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展和“三個代表”重要思想的關(guān)系，科學(xué)發(fā)展和黨的理論知識，過去還從來沒有過。以往總感到自己表現(xiàn)還是挺優(yōu)秀的，通過黨性分析，查擺問題，才真正找到了不足，看清了努力的方向。比如說，做學(xué)習(xí)型、知識型黨員啦，增強(qiáng)創(chuàng)新意識、進(jìn)取精神啦，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求啦，立足崗位處處發(fā) 揮模范帶頭作用啦，等等。差距還大的很哩，真是不學(xué)不知道，不學(xué)不得了。王壽喜：從您的談話中，能真切地感受到，你的學(xué)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真、提高很明顯，收獲也很大。我雖是一位有幾年黨齡的黨員，但和你相比明顯地有差距。我們中心的工作很忙，說句難聽話，有時連上洗手間的時間都沒有。所以，集體學(xué)習(xí)有時候參加不了，有時參加了也緊持不到底。這次教育雖然也學(xué)完了必學(xué)內(nèi)容，但還是不深不透。再一方面，我們中心的同志，我平時與他們談心較少，對他們在生活上關(guān)心不夠。另外，我還得按你上面說的那幾個方面去努力，咱做黨員的要讓人家看到處處比別人先進(jìn)才行。周延新：說得太有道理了。您平時工作很出色，一直是我學(xué)習(xí)的榜樣。您是老黨員，以后對我多幫助啊。王壽喜：表現(xiàn)好壞不在資歷長短，我們互相學(xué)習(xí)吧。周延新：好啊。注：1.此表由談話人填寫，單位統(tǒng)一存檔；2.談話內(nèi)容要以對話形式進(jìn)行記錄，可加附頁。黃埔學(xué)校黨支部先進(jìn)性教育活動領(lǐng)導(dǎo)班子之間談心活動記錄時間：2005-10-12 上午地點：校長辦公室參加人員：姚校長、趙副校長、徐副校長內(nèi)容：討論學(xué)校班子建設(shè) 加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，使之成為一支勤奮學(xué)習(xí)的團(tuán)隊，一支凝心聚力的團(tuán)隊，一支求真務(wù)實的團(tuán)隊，一支勤政廉潔的團(tuán)隊，一支勇于創(chuàng)新的團(tuán)隊，一支團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊，是我校班子建設(shè)的目標(biāo)。圍繞這樣的目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)要提升六個

一、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提升凝聚力央視有則精辟的公益廣告語：“凝聚產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)誕生興旺?！钡拇_，從數(shù)學(xué) 的角度，1+1=2，但若從向心與離心的角度看，1+1 可以>2，也可以<2，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是否具有凝聚力決定了一個團(tuán)隊合力的強(qiáng)弱。因為全校師生凝聚力的源泉來自于領(lǐng)導(dǎo) 班子的凝聚力。以共同的事業(yè)、共同的目標(biāo)和共同的利益把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚在一起，校興我榮，一榮俱榮，在提升學(xué)校的同時也成就了領(lǐng)導(dǎo)班子的每一個成員。

二、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提升戰(zhàn)斗力一頭獅子帶領(lǐng)一群綿羊的戰(zhàn)斗力可能勝過一只綿羊帶領(lǐng)一群獅子的戰(zhàn)斗力。兵強(qiáng) 強(qiáng)一個，將強(qiáng)強(qiáng)一軍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗力決定了整個教師隊伍戰(zhàn)斗力的水平。學(xué) 校領(lǐng)導(dǎo)班子成員通過種種歷練，個個成為虎獅將帥，既有作為教師的專業(yè)素質(zhì)，又有作為條線領(lǐng)導(dǎo)的管理才能；既能獨(dú)擋一面，又能團(tuán)結(jié)共力；既有處理常規(guī)的協(xié)調(diào)行動能力，又有應(yīng)付突發(fā)事件的果斷處理能力。

三、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提升感召力學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的感召力來自班子成員的人格魅力。無論是校長還是副校長，與普通教師只有責(zé)任與義務(wù)的分工不同，沒有人格的不平等。班子成員的人格魅力源自 “人”重于“物”的價值觀，源自“情感與制度”并重的管理觀?？词聵I(yè)重如山，視名利淡如水。把精力放在為師生干實事上，而不放在樹立自我形象上；把精力放在讓師生充分得到實惠上，而不放在追求表面文章上；把精力放在謀求工作實效上，而不放在攀比口號上；把精力放在解決緊迫難題上，而不放在圖急功近利上。責(zé)在人先，利在人后，以身作則，廉潔自律，率先垂范，感召師生。

四、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提升學(xué)習(xí)力學(xué)習(xí)是提升自我的手段，更是提高生活質(zhì)量的必需。通過學(xué)習(xí)，日有所進(jìn)，才能與時俱進(jìn)。如果把一個人已有的知識比作一個圓，那么已知的東西越多，未知的領(lǐng)域就越廣。所以生命的過程就是探究未知的過程，不斷學(xué)習(xí)的過程。一套好的領(lǐng)導(dǎo)班子要有兩根支柱：一是學(xué)習(xí)，要勤學(xué)善學(xué)；重要理論反復(fù)學(xué)，緊要業(yè)務(wù)深入學(xué)，拓開視野廣泛學(xué)；要學(xué)有所長，業(yè)有所精。二是實踐，學(xué)習(xí)的目的就是實踐，學(xué)以致用，要勇于實踐，勇于探索，用所學(xué)指導(dǎo)實踐。學(xué)習(xí)和實踐的交點是反思，做勇于實踐的思索者，做勤于反思的實踐者。

五、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提升創(chuàng)新力凡成事者是“創(chuàng)”出來的，而非“守”出來。學(xué)校的發(fā)展就是在原有基礎(chǔ)不斷改革創(chuàng)新，與時俱進(jìn)。創(chuàng)新不在于轟轟烈烈，而在于教育教學(xué)管理中點點滴滴的悄然變化。創(chuàng)新意味著打破常規(guī)，但創(chuàng)新并不意味著不要常規(guī)。好的領(lǐng)導(dǎo)班子一方面要在原有的基礎(chǔ)上去粗取精，另一方面又要針對實際情況尋找新的增長點。一套領(lǐng)導(dǎo)班子“稱職”與“優(yōu)秀”的差距就在于是否有創(chuàng)新意識。

六、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提升決策力每個學(xué)校都有自己的辦學(xué)方向與目標(biāo)，無論目標(biāo)大與小，高與低，都必須經(jīng)歷從起點邁向目標(biāo)這一過程，就像數(shù)學(xué)上的軌跡。同樣的起點和終點，有的軌跡是直線，有的軌跡是曲線，其關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)班子的決策能力，能否決策正確。大到學(xué)校藍(lán)圖規(guī) 劃，小到年級、班級的計劃，長如學(xué)校發(fā)展方向，短至每一日各種事務(wù)的輕重緩急，都需要正確的決策與選擇，才能獲得成功的捷徑和最佳的效益。因此以科學(xué)的教育發(fā) 展觀，提升決策能力，事關(guān)學(xué)校發(fā)展大局，不可等閑視之。此外，還要做到一、二、三、四。一是實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”，即要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要由管理型向?qū)＜倚团c管理型相結(jié)合轉(zhuǎn) 變；由貫徹型向創(chuàng)新型轉(zhuǎn)變。二是做到“五個一點”，即立足點要高一點；思想要敏銳一點；方法要講究一點；工作力度要大一點；思想境界和素質(zhì)要高一點。三是抓好“四要四不要”，即要用理論指導(dǎo)實踐，不要言之無物，思想僵化；要出好點子，拿出辦法，不要得過且過，束手無策；要處理好私心，把握大局，不要謹(jǐn) 小慎微，患得患失；要抓好落實，一抓到底，不要浮在表面，抓而不實。四是落實“五多五少”，即多一些溝通，少一些扯皮；多一些深入，少一些浮夸；多一些特色，少一些淡化；多一些規(guī)范，少一些隨意；多一些思考，少一些茫然。班子領(lǐng)導(dǎo)要以行動說服教師，以實績贏得學(xué)生、家長和社會的信賴。班子成員交心談心制度為進(jìn)一步關(guān)心愛護(hù)干部，了解干部的思想情緒，不斷加強(qiáng)對干部的教育、監(jiān) 督和管理，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍的政治思想建設(shè)，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，現(xiàn)制定領(lǐng)導(dǎo)干部談心制度如下：

一、談心的范圍

1、主要負(fù)責(zé)人與班子成員之間；

2、班子成員之間；

3、班子成員與分管處室負(fù)責(zé)人之間；

4、班子成員與不少于10 名黨員、發(fā)展對象、入黨積極分子及群眾之間；

5、黨支部書記與每個黨員之間。

二、談心的原則和基本內(nèi)容

1、開展談心活動要突出“講政治”這個核心。通過相互交心，進(jìn)一步堅定建設(shè)有中國特色社會主義的信念，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨和正確的世界觀、人生觀、價值觀。

2、開展談心活動要緊密圍繞市委、市政府的中心工作、黨的建設(shè)、發(fā)展改革工作等多方面的主題。通過談心，統(tǒng)一認(rèn)識，協(xié)調(diào)工作，明確任務(wù)，從而促進(jìn)各項工作的開展。

3、開展談心活動要堅持實事求是、一分為二的原則。襟懷坦白，坦誠相待，既肯定成績又不回避矛盾，做到有則改之，無則加勉，言者無罪，聞?wù)咦憬洹?/p>

4、開展談心活動要注意把執(zhí)行上級有關(guān)廉政建設(shè)的規(guī)定和措施的情況作為重要內(nèi)容。通過談心，增強(qiáng)廉潔自律意識，有效地抵制享樂主義、拜金主義、極端個人主義等腐朽思想的侵蝕。

三、談心的具體分工

1、主要負(fù)責(zé)人要做到全年與學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)干部個別談心至少1

2、班子成員之間開展談心，每年不少于2次，結(jié)合每半年一次的民主生活會進(jìn)行。

3、班子成員和分管處室負(fù)責(zé)人每年談心不少于2

4、班子成員與不少于10名黨員、發(fā)展對象、入黨積極分子及群眾每年談心至少1

四、談心的要求和基本方式

1、遇到下列情況時，應(yīng)及時進(jìn)行談心和談話：干部工作變遷、職務(wù)升降、退休時；干部受到表彰、獎勵或批評、處分時；干部在工作中遇到困難或挫折時；干部家庭發(fā)生特殊情況時；干部在遵紀(jì)守法、廉政建設(shè)、思想作風(fēng)方面出現(xiàn)問題或群眾對干部在這些方面有反映時；對領(lǐng)導(dǎo)干部考核、考察或民主評議后，需向干部通報情況、反饋意見時；干部主動要求談心時。

2、談心是領(lǐng)導(dǎo)干部之間的平等交流，重點應(yīng)在相互征求意見、溝通思想、開展批評與自我批評上下功夫。

3、領(lǐng)導(dǎo)干部在談話前要做好充分的準(zhǔn)備，根據(jù)掌握的情況突出重點、有的放矢，要力求及時性、針對性、有效性。

4、要講究談話的藝術(shù)，和風(fēng)細(xì)雨，注重效果，營造寬松的談話氛圍。談話對象應(yīng)端正態(tài)度，主動、真實地反映自身的思想狀況和工作實際，虛心接受談話中提出的缺點和不足，提出下一步打算和改進(jìn)措施。

5、談心中發(fā)現(xiàn)問題要及時解決，不使問題積累、矛盾擴(kuò)大。對被談話人提出的正確意見和建議，要積極予以采納，在談話中要求作出書面回復(fù)的事項應(yīng)盡快回復(fù)。

6、一般情況下，談心采取個別談的方式，特殊情況下，也可以采取集體談的方式進(jìn)行。

7、主要負(fù)責(zé)人要積極帶頭開展談心談話工作，干部職工也可主動向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo) 提出談話要求，努力使這項工作經(jīng)常化、制度化。

五、談心制度的落實班子成員交心談心要填寫好相應(yīng)的談話記錄，每年底，要對領(lǐng)導(dǎo)干部開展談心的情況進(jìn)行一次檢查。領(lǐng)導(dǎo)干部要把執(zhí)行談心制度的情況作為年終述職的一項澳前鎮(zhèn)中心小學(xué)班子成員談心交流工作制度

一、有針對性地做好黨員、教職工的思想工作，開展談心交心活動，適時對廣大教職工進(jìn)行時事政策和形勢教育，幫助教職工認(rèn)清形勢，解決思想上帶傾向性題。

二、班子成員每期召開一至二次集體談心會和不定期的個別談心會，達(dá)到溝通思想、解決矛盾、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、提高班子的整體工作效能。

三、在黨員、干部、群眾中深入開展“三講”教育，提倡敬業(yè)愛崗和無私奉獻(xiàn)的精神，切實為教育教學(xué)工作服好服務(wù)。

四、談心活動首先要做到以誠相見，實事求是；其次要有耐心，不急不燥，不怕反復(fù)；再次是要講究方式，選準(zhǔn)時機(jī)，找準(zhǔn)問題。澳前鎮(zhèn)中心小學(xué)2005