第一篇：數(shù)字調(diào)制技術(shù)與地面數(shù)字電視廣播論文

摘要：數(shù)字調(diào)制技術(shù)已經(jīng)逐漸成為廣播電視行業(yè)發(fā)展的重要技術(shù)之一，地面電視廣播技術(shù)的數(shù)字化也是促進(jìn)數(shù)字調(diào)制技術(shù)的重要行業(yè)背景，兩者相輔相成。通過闡述數(shù)字調(diào)制技術(shù)的重要性，對其相關(guān)技術(shù)研究方向進(jìn)行總結(jié)，大致包含單載波調(diào)制與多載波調(diào)制、半導(dǎo)體的脈沖編碼調(diào)制PCM、增量調(diào)制方式和自適應(yīng)差值脈碼調(diào)制ADPCM等。在技術(shù)發(fā)展的支持下，我國地面數(shù)字電視廣播行業(yè)得到巨大的發(fā)展機(jī)會，結(jié)合政策環(huán)境促使技術(shù)發(fā)展和行業(yè)不斷發(fā)展，為我國地面廣播電視發(fā)展提供重要推動力。

關(guān)鍵詞：數(shù)字電視；地面廣播；調(diào)制技術(shù)

1數(shù)字調(diào)制技術(shù)的重要性

地面數(shù)字電視廣播與數(shù)字調(diào)制技術(shù)有著不可分割的關(guān)系，數(shù)字調(diào)制技術(shù)是數(shù)字電視廣播運(yùn)行的重要技術(shù)之一。數(shù)字調(diào)制技術(shù)能夠為數(shù)字電視廣播信號的傳輸?shù)冗^程提供更加重要的保障工作，信號的產(chǎn)生以及發(fā)送過程有著嚴(yán)格的要求，保障其發(fā)送的準(zhǔn)確、適當(dāng)，是運(yùn)用調(diào)制技術(shù)的重要意義。在調(diào)制技術(shù)的發(fā)展過程中，過去使用的并不是數(shù)字調(diào)制技術(shù)，而是模擬調(diào)制技術(shù)，在數(shù)字化逐漸發(fā)展的背景下，數(shù)字調(diào)制技術(shù)逐漸替代模擬調(diào)制技術(shù)，成為數(shù)字電視廣播的主要運(yùn)用技術(shù)，也為其提供更加嚴(yán)密的信號檢測。不同的數(shù)字調(diào)制技術(shù)適應(yīng)不同的信號傳輸要求，在數(shù)字廣播電視信號傳輸過程中需要對相應(yīng)技術(shù)情況進(jìn)行了解，以達(dá)到更好的信號傳輸質(zhì)量。

2數(shù)字調(diào)制技術(shù)實現(xiàn)方式

當(dāng)今社會發(fā)展中使用的數(shù)字調(diào)頻技術(shù)有多個研究方向，不同的調(diào)制技術(shù)也各有利弊，合理運(yùn)用數(shù)字調(diào)制技術(shù)能夠更大限度的提高通訊發(fā)展水平，促進(jìn)數(shù)字廣播電視和廣電工程的發(fā)展。2.1單載波調(diào)制與多載波調(diào)制數(shù)字調(diào)頻技術(shù)中從載波方式上來說，可以分成單載波和多載波的方式進(jìn)行數(shù)據(jù)傳遞。兩種調(diào)制方法在實施之前需要對數(shù)據(jù)進(jìn)行映射處理，以對輸入的符號進(jìn)行幀數(shù)據(jù)的構(gòu)建。其中根據(jù)所用的調(diào)制方式可以將數(shù)據(jù)與載波進(jìn)行合理的調(diào)制以對信號的使用和傳播進(jìn)行檢測調(diào)制。無論是單載波調(diào)制還是多載波調(diào)制都能夠在滿足需要的前提下進(jìn)行信號完善與調(diào)制工作，選用適合的方式能夠達(dá)到更好的傳輸效果。2.2半導(dǎo)體的脈沖編碼調(diào)制PCM半導(dǎo)體的脈沖編碼調(diào)制是美國貝爾公司研制的一種調(diào)制技術(shù)，在進(jìn)行數(shù)字調(diào)制時可以對信號進(jìn)行減噪處理，對近距離的噪聲處理有很強(qiáng)的效果，是一種具有一定使用意義的調(diào)制方法。在進(jìn)行噪聲處理時，PCM使用的脈沖方式將數(shù)字通信數(shù)據(jù)進(jìn)行編碼，將編碼形成的8位二進(jìn)制數(shù)據(jù)進(jìn)行再利用，此時的編碼后數(shù)碼率達(dá)每秒64kb。對于可視電話會議的信號，要求頻帶50-7000赫茲，編碼后的數(shù)碼率應(yīng)提高為每秒128kb。傳輸數(shù)字信號到對端后進(jìn)行解碼，恢復(fù)出原來的話音信號[1]。如何衡量噪聲處理的結(jié)果呢？這里還有一個量化指標(biāo)，即對傳輸?shù)拇蚍智闆rMOS，綜合衡量數(shù)據(jù)清晰、可懂、平均值等對數(shù)據(jù)和信號進(jìn)行綜合考量。這種半導(dǎo)體的脈沖編碼調(diào)制對數(shù)據(jù)的傳輸效果和傳輸方式起著重要的改善意義，是在數(shù)字電視廣播發(fā)展中的重要調(diào)制技術(shù)。2.3增量調(diào)制方式數(shù)字調(diào)制技術(shù)中有很多技術(shù)方向，其中增量調(diào)制技術(shù)是其中一種編碼方法，用碼字表示模擬信號的取樣值。增量調(diào)制方法與PCM方法的區(qū)別便是使用的二進(jìn)制編碼只有1位，而PCM方法為8位二進(jìn)制碼。在技術(shù)應(yīng)用效果方面，增量調(diào)制的方法弊端較大，沒有PCM方法使用效果強(qiáng)，需要更大的工序才能完成同樣的數(shù)字調(diào)制問題，達(dá)到更好的數(shù)字電視廣播信號效果。2.4自適應(yīng)差值脈碼調(diào)制ADPCM在數(shù)字調(diào)制技術(shù)中屬于波形編碼技術(shù)。在同樣噪聲頻率的影響下，較之其他方法會具備更加完美效果的信號和通訊效果。這種調(diào)制方法的實現(xiàn)率更高，在同等條件下會實現(xiàn)更高質(zhì)量的通訊能力，在差值計算不同的情況下，能夠適應(yīng)不同差值的存在達(dá)到更好的脈碼調(diào)制效果。在合理的頻率實現(xiàn)下，達(dá)到更好的數(shù)字調(diào)制效果，完成地面數(shù)字電視廣播的信號運(yùn)輸。這種方法也與上文提到的單載波調(diào)制與多載波調(diào)制、半導(dǎo)體的脈沖編碼調(diào)制等方法形成互相補(bǔ)充、共同促進(jìn)數(shù)字調(diào)制技術(shù)的發(fā)展。

3地面數(shù)字電視廣播與其技術(shù)發(fā)展前景

2012年我國《地面數(shù)字電視廣播覆蓋網(wǎng)發(fā)展規(guī)劃》出臺，這一規(guī)劃的出臺將對數(shù)字電視廣播的發(fā)展具有重要的推動意義。隨后更多的針對地面數(shù)字電視廣播的政策不斷完善和出臺，增強(qiáng)我國行業(yè)發(fā)展政策推動力。良好國內(nèi)發(fā)展環(huán)境的建設(shè)，將擴(kuò)大地面數(shù)字廣播電視的受眾，極大促進(jìn)其被使用效率，加速產(chǎn)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)相關(guān)技術(shù)使用和研究。3.1地面數(shù)字電視廣播發(fā)展前景在政策支持的環(huán)境下，我國的地面數(shù)字通信技術(shù)將得到長足發(fā)展，更多的地面通訊設(shè)備更新?lián)Q代，在未來幾年里，數(shù)字電視設(shè)備的更迭也將為數(shù)字電視廣播的發(fā)展起到重要的推動作用。地面數(shù)字電視廣播在國內(nèi)的發(fā)展環(huán)境更趨向靈活化，地面覆蓋的數(shù)字電視能夠為用戶提供更加不受時間空間限制的消費(fèi)體驗，所以在發(fā)展中具有重要的優(yōu)勢。發(fā)展環(huán)境中，地面數(shù)字電視廣播應(yīng)該將城市發(fā)展作為重點(diǎn)發(fā)展對象，但也應(yīng)充分發(fā)掘農(nóng)村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等地的通訊潛力，將調(diào)制技術(shù)與地面數(shù)字電視廣播充分結(jié)合，為我國的通訊發(fā)展做出貢獻(xiàn)。全國共有50-60個城市建立了地面數(shù)字電視移動接收覆蓋網(wǎng)[2]，在發(fā)展拓展的背景下需要進(jìn)行合理的發(fā)展規(guī)劃，發(fā)展的同時注重商業(yè)和公益相結(jié)合，將公益性融入產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向中，行業(yè)發(fā)展不能離開公益性的貢獻(xiàn)。3.2數(shù)字電視廣播技術(shù)的發(fā)展在地面數(shù)字電視廣播的技術(shù)發(fā)展過程中，已經(jīng)由單一的技術(shù)發(fā)展拓展到了多方向的技術(shù)研究，在數(shù)字電視廣播技術(shù)的調(diào)控技術(shù)方面也如上文所述得到的更多的研究發(fā)展結(jié)果。數(shù)字電視廣播技術(shù)發(fā)展能夠獲得當(dāng)今的發(fā)展水平有政策環(huán)境的支持也有技術(shù)環(huán)境不斷發(fā)展的環(huán)境力量。目前在技術(shù)發(fā)展的進(jìn)程中，存在一些問題。技術(shù)發(fā)展方向受用戶資源影響，目前的產(chǎn)業(yè)發(fā)展主要針對用戶需求進(jìn)行，用戶資源缺少或需求導(dǎo)向發(fā)生偏離，將會對技術(shù)的發(fā)展起到一定的制約作用。所以在地面數(shù)字電視廣播的技術(shù)拓展過程中需要緊抓用戶需求心理，提高技術(shù)發(fā)展的針對性。另外，在推動技術(shù)進(jìn)步時需要注重地面數(shù)字電視廣播產(chǎn)業(yè)的獨(dú)特優(yōu)勢，運(yùn)用行業(yè)優(yōu)勢吸引技術(shù)人才，將相關(guān)技術(shù)融入更具針對性的數(shù)字廣播電視行業(yè)中，為普及地面廣電做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。爭取更全面的覆蓋用戶群的需求，更加準(zhǔn)確的觸及廣播電視的根本推動力。

4結(jié)論

我國地面數(shù)字電視廣播正處于發(fā)展期間，在政策環(huán)境支持和商業(yè)背景發(fā)展良好的情況下，應(yīng)抓住機(jī)會推進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。地面數(shù)字電視廣播的發(fā)展離不開強(qiáng)大的技術(shù)支持，其中數(shù)字調(diào)制技術(shù)是重要的信號傳遞和運(yùn)輸?shù)谋O(jiān)測技術(shù)，能夠在通訊過程中完善信號效果，對廣電通訊信號質(zhì)量改善起著重要的作用。數(shù)字調(diào)制技術(shù)分為幾個不同的技術(shù)研究方向，不同的方向具有不同的技術(shù)優(yōu)勢，進(jìn)行數(shù)字調(diào)控時可以根據(jù)現(xiàn)實進(jìn)行技術(shù)調(diào)整。我國地面數(shù)字電視廣播產(chǎn)業(yè)發(fā)展應(yīng)相應(yīng)政治號召，積極進(jìn)行商業(yè)發(fā)展與公益想結(jié)合。

參考文獻(xiàn)

[1]黃庚年.數(shù)字調(diào)制技術(shù)的進(jìn)展[J].數(shù)字通信,1996(2):7-8.[2]馮景鋒,李國松,代明.地面數(shù)字電視的現(xiàn)狀及展望[J].中國數(shù)字電視,2011(1):25-27.

第二篇：數(shù)字出版技術(shù)論文資料

數(shù)字水印技術(shù)是將一些標(biāo)識信息(即數(shù)字水印)直接嵌入數(shù)字載體(包括多媒體、文檔、軟件等)當(dāng)中，但不影響原載體的使用價值，也不容易被人的知覺系統(tǒng)(如視覺或聽覺系統(tǒng))覺察或注意到。通過這些隱藏在載體中的信息，可以達(dá)到確認(rèn)內(nèi)容創(chuàng)建者、購買者、傳送隱秘信息或者判斷載體是否被篡改等目的。數(shù)字水印是信息隱藏技術(shù)的一個重要研究方向。作為數(shù)字技術(shù)基本上具有下面幾個方面的特點(diǎn)：

----安全性：數(shù)字水印的信息應(yīng)是安全的，難以篡改或偽造，同時，應(yīng)當(dāng)有較低的誤檢測率，當(dāng)原內(nèi)容發(fā)生變化時，數(shù)字水印應(yīng)當(dāng)發(fā)生變化，從而可以檢測原始數(shù)據(jù)的變更；當(dāng)然數(shù)字水印同樣對重復(fù)添加有很強(qiáng)的抵抗性

----隱蔽性：數(shù)字水印應(yīng)是不可知覺的，而且應(yīng)不影響被保護(hù)數(shù)據(jù)的正常使用；不會降質(zhì)；

----魯棒性：是指在經(jīng)歷多種無意或有意的信號處理過程后，數(shù)字水印仍能保持部分完整性并能被準(zhǔn)確鑒別?？赡艿男盘柼幚磉^程包括信道噪聲、濾波、數(shù)/模與模/數(shù)轉(zhuǎn)換、重采樣、剪切、位移、尺度變化以及有損壓縮編碼等。主要用于版權(quán)保護(hù)的數(shù)字水印易損水?。‵ragile

Watermarking），主要用于完整性保護(hù)，這種水印同樣是在內(nèi)容數(shù)據(jù)中嵌入不可見的信息。當(dāng)內(nèi)容發(fā)生改變時，這些水印信息會發(fā)生相應(yīng)的改變，從而可以鑒定原始數(shù)據(jù)是否被篡改。

----水印容量：是指載體在不發(fā)生形變的前提下可嵌入的水印信息量。嵌入的水印信息必須足以表示多媒體內(nèi)容的創(chuàng)建者或所有者的標(biāo)志信息，或購買者的序列號，這樣有利于解決版權(quán)糾紛，保護(hù)數(shù)字產(chǎn)權(quán)合法擁有者的利益。尤其是隱蔽通信領(lǐng)域的特殊性，對水印的容量需求很大。按特性劃分

----按水印的特性可以將數(shù)字水印分為魯棒數(shù)字水印和易損數(shù)字水印兩類。魯棒數(shù)字水印主要用于在數(shù)字作品中標(biāo)識著作權(quán)信息，利用這種水印技術(shù)在多媒體內(nèi)容的數(shù)據(jù)中嵌入創(chuàng)建者、所有者的標(biāo)示信息，或者嵌入購買者的標(biāo)示（即序列號）。在發(fā)生版權(quán)糾紛時，創(chuàng)建者或所有者的信息用于標(biāo)示數(shù)據(jù)的版權(quán)所有者，而序列號用于追蹤違反協(xié)議而為盜版提供多媒體數(shù)據(jù)的用戶。用于版權(quán)保護(hù)的數(shù)字水印要求有很強(qiáng)的魯棒性和安全性，除了要求在一般圖像處理（如：濾波、加噪聲、替換、壓縮等）中生存外，還需能抵抗一些惡意攻擊。

----易損水?。‵ragile Watermarking），與魯棒水印的要求相反，易損數(shù)字水印主要用于完整性保護(hù)，這種水印同樣是在內(nèi)容數(shù)據(jù)中嵌入不可見的信息。當(dāng)內(nèi)容發(fā)生改變時，這些水印信息會發(fā)生相應(yīng)的改變，從而可以鑒定原始數(shù)據(jù)是否被篡改。易損水印應(yīng)對一般圖像處理（如：濾波、加噪聲、替換、壓縮等）有較強(qiáng)的免疫能力（魯棒性），同時又要求有較強(qiáng)的敏感性，即：既允許一定程度的失真，又要能將失真情況探測出來。

必須對信號的改動很敏感，人們根據(jù)易損水印的狀態(tài)就可以判斷數(shù)據(jù)是否被篡改過。

按水印所附載的媒體劃分

----按水印所附載的媒體，我們可以將數(shù)字水印劃分為圖像水印、音頻水印、視頻水印、文本水印以及用于三維網(wǎng)格模型的網(wǎng)格水印等。隨著數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，會有更多種類的數(shù)字媒體出現(xiàn)，同時也會產(chǎn)生相應(yīng)的水印技術(shù)。

按檢測過程劃分

----按水印的檢測過程可以將數(shù)字水印劃分為明文水印和盲水印。明文水印在檢測過程中需要原始數(shù)據(jù)，而盲水印的檢測只需要密鑰，不需要原始數(shù)據(jù)。一般來說，明文水印的魯棒性比較強(qiáng)，但其應(yīng)用受到存儲成本的限制。目前學(xué)術(shù)界研究的數(shù)字水印大多數(shù)是盲水印。

按內(nèi)容劃分

----按數(shù)字水印的內(nèi)容可以將水印劃分為有意義水印和無意義水印。有意義水印是指水印本身也是某個數(shù)字圖像（如商標(biāo)圖像）或數(shù)字音頻片段的編碼；無意義水印則只對應(yīng)于一個序列號。有意義水印的優(yōu)勢在于，如果由于受到攻擊或其他原因致使解碼后的水印破損，人們?nèi)匀豢梢酝ㄟ^視覺觀察確認(rèn)是否有水印。但對于無意義水印來說，如果解碼后的水印序列有若干碼元錯誤，則只能通過統(tǒng)計決策來確定信號中是否含有水印。按用途劃分

----不同的應(yīng)用需求造就了不同的水印技術(shù)。按水印的用途，我們可以將數(shù)字水印劃分為票證防偽水印、版權(quán)保護(hù)水印、篡改提示水印和隱蔽標(biāo)識水印。

----票證防偽水印是一類比較特殊的水印，主要用于打印票據(jù)和電子票據(jù)、各種證件的防偽。一般來說，偽幣的制造者不可能對票據(jù)圖像進(jìn)行過多的修改，所以，諸如尺度變換等信號編輯操作是不用考慮的。但另一方面，人們必須考慮票據(jù)破損、圖案模糊等情形，而且考慮到快速檢測的要求，用于票證防偽的數(shù)字水印算法不能太復(fù)雜。

----版權(quán)標(biāo)識水印是目前研究最多的一類數(shù)字水印。數(shù)字作品既是商品又是知識作品，這種雙重性決定了版權(quán)標(biāo)識水印主要強(qiáng)調(diào)隱蔽性和魯棒性，而對數(shù)據(jù)量的要求相對較小。

----篡改提示水印是一種脆弱水印，其目的是標(biāo)識原文件信號的完整性和真實性。

----隱蔽標(biāo)識水印的目的是將保密數(shù)據(jù)的重要標(biāo)注隱藏起來，限制非法用戶對保密數(shù)據(jù)的使用。

按水印隱藏的位置劃分

----按數(shù)字水印的隱藏位置，我們可以將其劃分為時（空）域數(shù)字水印、頻域數(shù)字水印、時/頻域數(shù)字水印和時間/尺度域數(shù)字水印。

----時（空）域數(shù)字水印是直接在信號空間上疊加水印信息，而頻域數(shù)字水印、時/頻域數(shù)字水印和時間/尺度域數(shù)字水印則分別是在DCT變換域、時/ 頻變換域和小波變換域上隱藏水印。

----隨著數(shù)字水印技術(shù)的發(fā)展，各種水印算法層出不窮，水印的隱藏位置也不再局限于上述四種。應(yīng)該說，只要構(gòu)成一種信號變換，就有可能在其變換空間上隱藏水印。

數(shù)字版權(quán)保護(hù)（Digital Right Management，DRM）是目前對網(wǎng)絡(luò)中傳播的數(shù)字作品進(jìn)行版權(quán)保護(hù)的主要手段。DRM是由美國出版商協(xié)會來定義的：“在數(shù)字內(nèi)容交易過程中對知識產(chǎn)權(quán)進(jìn)行保護(hù)的技術(shù)，工具和處理過程”。DRM是采取信息安全技術(shù)手段在內(nèi)的系統(tǒng)解決方案，在保證合法的、具有權(quán)限的用戶對數(shù)字信息（如數(shù)字圖像、音頻、視頻等）正常使用的同時，保護(hù)數(shù)字信息創(chuàng)作者和擁有者的版權(quán)，根據(jù)版權(quán)信息獲得合法收益，并在版權(quán)受到侵害時能夠鑒別數(shù)字信息的版權(quán)歸屬及版權(quán)信息的真?zhèn)?。?shù)字版權(quán)保護(hù)技術(shù)就是對各類數(shù)字內(nèi)容的知識產(chǎn)權(quán)進(jìn)行保護(hù)的一系列軟硬件技術(shù)，用以保證數(shù)字內(nèi)容在整個生命周期內(nèi)的合法使用，平衡數(shù)字內(nèi)容價值鏈中各個角色的利益和需求，促進(jìn)整個數(shù)字化市場的發(fā)展和信息的傳播。具體來說，包括對數(shù)字資產(chǎn)各種形式的使用進(jìn)行描述、識別、交易、保護(hù)、監(jiān)控和跟蹤等各個過程。數(shù)字版權(quán)保護(hù)技術(shù)貫穿數(shù)字內(nèi)容從產(chǎn)生到分發(fā)、從銷售到使用的整個內(nèi)容流通過程，涉及整個數(shù)字內(nèi)容價值鏈。

數(shù)字版權(quán)管理是針對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的數(shù)字版權(quán)保護(hù)而提出的一種新技術(shù)，一般具有以下六大功能：

(1)數(shù)字媒體加密：打包加密原始數(shù)字媒體，以便于進(jìn)行安全可靠的網(wǎng)絡(luò)傳輸。

(2)阻止非法內(nèi)容注冊：防止非法數(shù)字媒體獲得合法注冊從而進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)流通領(lǐng)域。

(3)用戶環(huán)境檢測：檢測用戶主機(jī)硬件信息等行為環(huán)境，從而進(jìn)入用戶合法性認(rèn)證。

(4)用戶行為監(jiān)控：對用戶的操作行為進(jìn)行實時跟蹤監(jiān)控，防止非法操作。

(5)認(rèn)證機(jī)制：對合法用戶的鑒別并授權(quán)對數(shù)字媒體的行為權(quán)限。

(6)付費(fèi)機(jī)制和存儲管理：包括數(shù)字媒體本身及打包文件、元數(shù)據(jù)（密鑰、許可證）和其他數(shù)據(jù)信息（例如數(shù)字水印和指紋信息）的存儲管理。

DRM技術(shù)無疑可以為數(shù)字媒體的版權(quán)提供足夠的安全保障。

DRM技術(shù)的工作原理是，首先建立數(shù)字節(jié)目授權(quán)中心。編碼壓縮后的數(shù)字節(jié)目內(nèi)容，可以利用密鑰（Key）進(jìn)行加密保護(hù)（lock），加密的數(shù)字節(jié)目頭部存放著KeyID和節(jié)目授權(quán)中心的URL。用戶在點(diǎn)播時，根據(jù)節(jié)目頭部的KeyID和URL信息，就可以通過數(shù)字節(jié)目授權(quán)中心的驗證授權(quán)后送出相關(guān)的密鑰解密（unlock），節(jié)目方可播放。

需要保護(hù)的節(jié)目被加密，即使被用戶下載保存，沒有得到數(shù)字節(jié)目授權(quán)中心的驗證授權(quán)也無法播放，從而嚴(yán)密地保護(hù)了節(jié)目的版權(quán)。

密鑰一般有兩把，一把公鑰（public key），一把私鑰（private key）。公鑰用于加密節(jié)目內(nèi)容本身，私鑰用于解密節(jié)目，私鑰還可以防止當(dāng)節(jié)目頭部有被改動或破壞的情況，利用密鑰就可以判斷出來，從而阻止節(jié)目被非法使用。上述這種加密的方法，有一個明顯的缺陷，就是當(dāng)解密的密鑰在發(fā)送給用戶時，一旦被黑客獲得密鑰，即可方便解密節(jié)目，從而不能真正確保節(jié)目內(nèi)容提供商的實際版權(quán)利益。另一種更加安全的加密方法是使用三把密鑰，即把密鑰分成兩把，一把存放在用戶的Pc機(jī)上，另一把放在驗證站（access ticket）。要解密數(shù)字節(jié)目，必須同時具備這兩把密鑰，方能解開數(shù)字節(jié)目。

毫無疑問，加密保護(hù)技術(shù)在開發(fā)電子商務(wù)系統(tǒng)中正起著重要的防盜版作用。比如，在互聯(lián)網(wǎng)上傳輸音樂或視頻節(jié)目等內(nèi)容，這些內(nèi)容很容易被拷貝復(fù)制。為了避免這些風(fēng)險，節(jié)目內(nèi)容在互聯(lián)網(wǎng)上傳輸過程中一般都要經(jīng)過加密保護(hù)。也就是說，收到加密的數(shù)字節(jié)目的人必須有一把密鑰（key）才能打開數(shù)字節(jié)目并播放收看。因此，傳送密鑰的工作必須緊跟在加密節(jié)目傳輸之后。

對內(nèi)容提供商而言，必須意識到傳送密鑰工作的重要性，要嚴(yán)防密鑰在傳送時被竊取?；ヂ?lián)網(wǎng)上的黑客總是喜歡鉆這些漏洞。因此我們需要一種安全的嚴(yán)密的方式傳送密鑰，以保證全面實現(xiàn)安全保護(hù)機(jī)制。

現(xiàn)在市場上比較多應(yīng)用的是微軟的 DRM 技術(shù).DRM分為兩類，一類是多媒體保護(hù)，例如加密電影、音樂、音視頻、流媒體文件。

另外一類是加密文檔，例如Word, Excel, PDF等。

DRM主要通過技術(shù)手段來保護(hù)文檔、電影、音樂不被盜版。

這項技術(shù)通過對數(shù)字內(nèi)容進(jìn)行加密和附加使用規(guī)則對數(shù)字內(nèi)容進(jìn)行保護(hù)，其中，使用規(guī)則可以斷定用戶是否符合播放。

數(shù)字內(nèi)容與傳統(tǒng)實物產(chǎn)品的最大不同，在于可以接近零成本地復(fù)制和傳播。如果是這樣，就沒有人愿意為獲取數(shù)字內(nèi)容而付費(fèi)，從而破壞整個數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)業(yè)鏈。因此對于現(xiàn)在和未來的數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)業(yè)來說，一個關(guān)鍵問題是如何通過技術(shù)手段保護(hù)數(shù)字內(nèi)

容免遭非法復(fù)制、傳播。DRM（Digital Rights Management），即數(shù)字版權(quán)保護(hù)技術(shù)正是為此而生。DRM技術(shù)的核心主要是兩項：一是數(shù)字加密；二是權(quán)限控制。前者阻止了數(shù)字內(nèi)容的非法傳播；后者則限制了使用數(shù)字內(nèi)容的方式，如使用期限，可否打印，能否從電腦拷貝到手機(jī)上等。DRM主要功能模塊：

1、內(nèi)容保護(hù)。主要是通過加密技術(shù)來實現(xiàn)，以防止非授權(quán)的訪問。

2、完整性保護(hù)。通常使用數(shù)字簽名技術(shù)或數(shù)字水印技術(shù)，防止原作品遭到纂改。

3、身份認(rèn)證。身份認(rèn)證是PKI體制提供的一項關(guān)鍵服務(wù)，它主要通過可信賴的CA認(rèn)證機(jī)構(gòu)簽發(fā)數(shù)字證書來實現(xiàn)。

4、安全傳輸。可以通過加密信道來實現(xiàn)，目前主要有SSL與IPSec，它們都可以用來建立安全的虛擬專網(wǎng)（VPN）。如果數(shù)字內(nèi)容本身已經(jīng)可靠地加密，則可在公開信道上傳輸。

5、權(quán)限管理。目前主流的實現(xiàn)手段是采用數(shù)字權(quán)利表達(dá)語言（DREL），如ODRL、XrML等來對與數(shù)字資源相關(guān)的權(quán)利進(jìn)行定義。這是DRM技術(shù)的核心。

6、安全支付。當(dāng)前電子商務(wù)支付平臺主要基于SSL或者SET。SSL內(nèi)嵌于瀏覽器中，應(yīng)用較早，但只涉及到C/S雙方的認(rèn)證。SET在SSL的基礎(chǔ)上進(jìn)行了改進(jìn)，可以包含多方認(rèn)證機(jī)制，同時提供對交易各方的隱私信息的保護(hù)。

7、內(nèi)容發(fā)現(xiàn)。讀者的隨意瀏覽對其決定是否購買該內(nèi)容起著重要的作用。通過描述性元數(shù)據(jù)標(biāo)識數(shù)字內(nèi)容的標(biāo)題、作者、關(guān)鍵詞、出版機(jī)構(gòu)、摘要等特征事項，并通過支持有限預(yù)覽功能向用戶提供一定的內(nèi)容發(fā)現(xiàn)機(jī)制。

目前，DRM技術(shù)主要應(yīng)于在電子書、電子文件、音頻與視頻流媒體、圖形圖像、移動多媒體等五個方面。國內(nèi)外均已開發(fā)出一系列較為成熟的DRM軟件產(chǎn)品或構(gòu)件，如應(yīng)用于音視頻播放的Marlin DRM 工具集，應(yīng)用于音頻視頻流媒體的微軟Windows Media DRM，在Realplay上開發(fā)的 Helix DRM，蘋果公司的FairPlay系統(tǒng)；應(yīng)用于電子書和電子文件的Adobe Content Server，國內(nèi)方正Apabi，書生SEP技術(shù)；在DRM標(biāo)準(zhǔn)方面，Marlin標(biāo)準(zhǔn)和OMA DRM V2.0標(biāo)準(zhǔn)（Nokia 6220手機(jī)支持）是廣為接受的業(yè)界標(biāo)準(zhǔn)，主要應(yīng)用于音視頻保護(hù)領(lǐng)域，Marlin 正在開發(fā)面向電子書產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)，并已被KNO電子課本所采納。

第三篇：數(shù)字技術(shù)與電影藝術(shù)

數(shù)字技術(shù)與電影藝術(shù)

——技術(shù)更新對電影產(chǎn)業(yè)的影響

姓名 學(xué)號 院系

從1985年電影誕生算起，百年世界電影史上的三次重大變革，都與科學(xué)技術(shù)的發(fā)展有著直接聯(lián)系。換言之，正是由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，才促成了電影藝術(shù)的重大變革。

世界電影史上的第一次大變革是電影從無聲到有聲，第二次是電影從黑白到彩色，這兩次變革并未在電影產(chǎn)業(yè)化上產(chǎn)生太大影響，其影響是針對于電影藝術(shù)的。

1927年，美國攝制并公映的第一部有聲片《爵士歌王》，標(biāo)志著電影史上一個新時代的開始，使得電影真正成為視聽綜合藝術(shù)，促成了好萊塢戲劇化電影美學(xué)的誕生，也預(yù)示了默片時代的終結(jié)。但是這一次變革也引發(fā)了反對的聲音，當(dāng)中的代表人物便是默片大師查爾斯·斯賓塞·卓別林，以及第一位系統(tǒng)研究電影視覺表現(xiàn)的格式塔派心理學(xué)家魯?shù)婪颉ぐ⒍骱Ｄ贰?/p>

20世紀(jì)30年代，盡管電影在世界各國已經(jīng)相當(dāng)普及，而且這門新興藝術(shù)已經(jīng)引起一批歐洲先鋒派藝術(shù)家的興趣與重視，但在當(dāng)時仍有許多人固執(zhí)地認(rèn)為電影只不過是機(jī)械的再現(xiàn)現(xiàn)實，魯?shù)婪颉ぐ⒍骱Ｄ吩敿?xì)分析了電影藝術(shù)表現(xiàn)手段的特點(diǎn)，緊緊抓住電影影像與現(xiàn)實形象之間的根本差別，論述了如何利用這些差別來進(jìn)行電影獨(dú)特的藝術(shù)創(chuàng)造。阿恩海姆在其著作《電影作為藝術(shù)》里對無聲電影和黑白電影進(jìn)行了精彩的論述，并對無聲電影的特殊藝術(shù)手段進(jìn)行了精辟的分析，給予了很高的評價。他對于無聲電影的理論總結(jié)具有十分重要的意義。然而他認(rèn)為無聲電影藝術(shù)上的優(yōu)點(diǎn)是由其技術(shù)上的缺點(diǎn)所造成的，從而完全拒絕和排斥電影技術(shù)方面的進(jìn)步。但這些反對的聲音并未影響電影產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，即使是默片大師卓別林，也在1940年推出其第一部有聲片——《大獨(dú)裁者》。

1935年，世界上第一部彩色電影《浮華世家》在美國誕生色彩造型成為電影又一個強(qiáng)有力的表現(xiàn)手段，似的銀幕上的世界同現(xiàn)實生活中的世界一樣多姿多彩、五彩繽紛，大大增加了電影的藝術(shù)表現(xiàn)力。而阿恩海姆反對一切可以使電影更加逼真地反映現(xiàn)實的技術(shù)進(jìn)步，他極力反對有聲電影和彩色電影，認(rèn)為如此可以保持電影的藝術(shù)地位，以防止電影陷于自然主義，避免電影變成抄襲生活的工具。他的結(jié)論是錯誤的，自然主義是一種創(chuàng)作方法，絕不僅僅在于技術(shù)手段，有聲電影和彩色電影也完全可以避免自然主義的創(chuàng)作方法。而且，電影藝術(shù)美學(xué)特性中逼真性與假定性之間具有辯證統(tǒng)一的關(guān)系，電影離不開藝術(shù)創(chuàng)造的假定性，同樣也離不開反映現(xiàn)實的逼真性。

技術(shù)的發(fā)展與更新帶來了電影留聲機(jī)和彩色電影膠片，從而引發(fā)的這兩次電影產(chǎn)業(yè)的變革與第三次相比只是序曲，環(huán)境音響和對白帶給電影的影響增加了電影反映現(xiàn)實的逼真性，真正影響到電影產(chǎn)業(yè)化的，還是數(shù)字技術(shù)發(fā)展帶來的第三次變革。

世界電影史上的第三次大變革，如果從美國導(dǎo)演喬治·盧卡斯1977年首先將數(shù)字技術(shù)和計算機(jī)技術(shù)制作的特技效果成功運(yùn)用到《星球大戰(zhàn)》中算起，這場影響深遠(yuǎn)的重大變革目前正在進(jìn)行中。從一定意義上講，數(shù)字技術(shù)的出現(xiàn)完全顛覆了傳統(tǒng)電影的制作方式與美學(xué)觀念，為電影產(chǎn)業(yè)開辟了一個新紀(jì)元。尤其是20世紀(jì)90年代以來，現(xiàn)代高科技以極其逼真的技術(shù)手段和虛擬現(xiàn)實的表現(xiàn)手法，極大地增強(qiáng)了電影產(chǎn)業(yè)的魅力與生命力。

從《侏羅紀(jì)公園》里栩栩如生的恐龍健步飛跑到《真實的謊言》中龐大的戰(zhàn)斗機(jī)在摩天大樓之間橫沖直撞，再到《泰坦尼克號》中巨輪傾覆在冰冷的海面上，這些震撼場面無不歸功于數(shù)字技術(shù)，特別是2004年獲得奧斯卡11項大獎的《指環(huán)王：王者歸來》，更是用數(shù)字技術(shù)創(chuàng)造出了無法復(fù)制的效果?！耙曈X娛樂影像制作的技術(shù)和藝術(shù)正在發(fā)生著一場革命。這場革命給我們制作電影和制作其他視覺媒體節(jié)目的方式帶來了如此深刻的變化，以至于我們只能用出現(xiàn)了一場數(shù)字化文藝復(fù)興運(yùn)動來描述它……”①

從某種意義上來說，數(shù)字技術(shù)的發(fā)展可以說是保住了電影產(chǎn)業(yè)。早在20世紀(jì)下半夜，由于電視業(yè)和錄像業(yè)的迅猛發(fā)展，許多人寧可在家里看電視或錄像，而不愿到影院去，這造成了電影票房的萎縮。正是高科技技術(shù)的更新與運(yùn)用拯救了電影產(chǎn)業(yè)。技術(shù)更新帶來的震撼效果，只有在影院中才能深刻體會。

“數(shù)字技術(shù)對電影產(chǎn)業(yè)的影響，既涉及技術(shù)層面，也涉及藝術(shù)層面；既涉及發(fā)行制作，也涉及特技效果；既涉及電影本體，也涉及虛擬現(xiàn)實；既涉及電影創(chuàng)作，也涉及電影美學(xué)?！?②總體看來，數(shù)字技術(shù)的更新與運(yùn)用改變了電影的制作、發(fā)行和放映方式；同時，數(shù)字技術(shù)創(chuàng)造出電影的虛擬影像，創(chuàng)造出極具視聽沖擊力的影片；數(shù)字技術(shù)還帶來了影視藝術(shù)的普及與融合。數(shù)字技術(shù)對電影產(chǎn)業(yè)的影響是多方位和多領(lǐng)域的，除了影片的制作外，數(shù)字技術(shù)對影片的傳播方式、發(fā)行渠道、接收方式，乃至美學(xué)觀念也產(chǎn)生了巨大影響。

當(dāng)代電影產(chǎn)業(yè)正在發(fā)生著前所未有的變化，我們必須認(rèn)識到，這種變化還在繼續(xù)，技術(shù)的更新與發(fā)展帶給電影產(chǎn)業(yè)的影響，是無法想象的。

注釋：

①《數(shù)字化電影制片》 【美】托馬斯.A.奧漢年

邁克爾.E.菲利浦斯

中國電影出版社1998年版，第22頁 ②《影視美學(xué)》 【中】彭吉象

第282 頁

第四篇：數(shù)字技術(shù)與音樂教學(xué)

數(shù)字技術(shù)與音樂教學(xué)

摘要:教師、課堂教學(xué)、課外音樂活動是中小學(xué)音樂教學(xué)中廣泛和深入的運(yùn)用數(shù)字信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的三個主要方面。

關(guān)鍵詞：數(shù)字技術(shù) 信息素養(yǎng) 音樂欣賞 唱歌教學(xué) 課外活動

隨著現(xiàn)代教育科學(xué)技術(shù)的日益發(fā)展和成熟，以多媒體和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)為代表的數(shù)字技術(shù)成為了現(xiàn)代音樂教育改革的突破口，其在音樂教學(xué)中的運(yùn)用已經(jīng)成為必然和必須。在數(shù)字技術(shù)介入音樂教學(xué)的過程中，教師觀念更新和信息素養(yǎng)的提高是前提和保證，而課堂教學(xué)運(yùn)用、課外音樂活動延伸則是具體實施的主要內(nèi)容。

一、教師教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變和信息能力的提高。

數(shù)字技術(shù)對音樂教學(xué)的介入是否成功有著多方面的因素，而教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變和個人信息素養(yǎng)的提高是首要的條件。

首先，我們必須真正認(rèn)識信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)對音樂教育介入所產(chǎn)生的顛覆性革命的意義。在對數(shù)字環(huán)境下音樂傳播內(nèi)容的擴(kuò)充、泛化的認(rèn)識了解過程中以客觀的態(tài)度分析評價社會數(shù)字媒體對音樂活動介入所取得的正面效果，摒棄一味拒絕和反對的態(tài)度，建立現(xiàn)代科學(xué)務(wù)實精神，分析數(shù)字技術(shù)的介入對提高音樂教學(xué)效率的作用，改變教學(xué)觀念。

其次，要客觀的對傳統(tǒng)教學(xué)觀念、教學(xué)形式、手段進(jìn)行評價，使自己盡快從音樂教學(xué)是單純唱、奏等音樂技巧傳授的狹隘觀念中走出來，主動接受信息技術(shù)和多媒體相結(jié)合進(jìn)入音樂學(xué)習(xí)王國而衍生的種種音樂表現(xiàn)形態(tài)、體驗形式等新事物，如“視聽合一”、“音樂具象”等，建立“音樂是人類所具有的智能其中之一并在數(shù)字技術(shù)的催動下與其它智能形態(tài)結(jié)合并產(chǎn)生重要影響”的現(xiàn)代音樂教育理念，接受新事物。

第三，盡快提高個人信息素質(zhì)，要真正的了解、認(rèn)識數(shù)字技術(shù)并從頭學(xué)起，系統(tǒng)的了解和學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)信息、多媒體的基本知識和基本操作課程，提高運(yùn)用數(shù)字技術(shù)的能力。如互聯(lián)網(wǎng)知識，文本、幻燈片制作，瀏覽器、搜索方法的使用以及簡單課件制作技術(shù)，通過大量的采集、分析、選擇、儲存音樂信息的過程，提高個人的音樂信息化處理能力和信息素養(yǎng)，為指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)字環(huán)境下音樂活動打好基礎(chǔ)。

二、數(shù)字技術(shù)在音樂課堂教學(xué)上的運(yùn)用

（1）欣賞教學(xué)

音樂欣賞課是音樂教育的一個重要課程。多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在音樂欣賞教學(xué)中的介入能極大的擴(kuò)展教學(xué)內(nèi)容。通過多媒體課件的設(shè)計能更好更全面和更大容量的將音樂作品的欣賞中作者背景和個性、民族特征、標(biāo)題、音樂語言的表現(xiàn)功能、曲式和體裁等等諸多知識以及旋律、節(jié)奏、節(jié)拍、速度、力度、音區(qū)、音色、調(diào)式等音樂要素，以視聽聯(lián)合的全方位形式多維、多通道的進(jìn)入學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，打破傳統(tǒng)音樂欣賞課單一的平面聽覺學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效率。如聲樂作品《黃河大合唱》的教學(xué)過去只由教師用語言或文字說明加上單純的音樂聽賞，學(xué)生無法體會或者說只能淺層面的、抽象的去了解黃河那種奔騰洶涌、咆哮向前的形象，對船夫們與驚濤駭浪博斗的氣勢和精神無法進(jìn)行深刻的理解，但以多媒體制作出的與音樂同時出現(xiàn)的相應(yīng)動態(tài)畫面，就能使跌宕起伏的音樂旋律和緊張密集的節(jié)奏與動態(tài)而具體的波濤、船工形象，真實立體結(jié)合展現(xiàn)出來，讓學(xué)生在大腦里形成強(qiáng)烈、多維的形象刺激，從而留下鮮明深刻的記憶并由此真正的領(lǐng)會作品中所蘊(yùn)藏的中華民族不屈不撓的精神和氣質(zhì)，達(dá)到傳統(tǒng)教學(xué)難以實現(xiàn)的教學(xué)目標(biāo)。

另外，數(shù)字技術(shù)所特有的互動和資源共享特性能使過去傳統(tǒng)音樂教學(xué)中教師――學(xué)生間的單向?qū)W習(xí)方式變?yōu)槿藱C(jī)、師生的互動聯(lián)動形式，學(xué)生在音樂欣賞學(xué)習(xí)過程中能夠自己主動的通過計算機(jī)主動對作品做全面了解和深入而不受教師和課本的限制，從而更好的理解和掌握音樂作品的特點(diǎn)和風(fēng)格。如戲劇作品的欣賞，就可從發(fā)源地，服裝、化裝、語言伴奏樂器等方面，進(jìn)行比較和延伸，從而獲取更為全面的了解和認(rèn)識。

（2）音樂知識教學(xué)

中小學(xué)的音樂基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)是音樂教學(xué)的一個重要方面，但長期以來由于傳統(tǒng)教學(xué)在視聽聯(lián)動上的不足和手段單一的練習(xí)，使這一學(xué)習(xí)十分枯燥乏味，效果不盡人意。多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的出現(xiàn)在解決視覺和聽覺保持一致的難題上具有特殊作用。如音符的認(rèn)識、（時值、高低），節(jié)奏的變化（疏密、快慢）以及音樂記號等音樂知識的學(xué)習(xí)，都能在數(shù)字技術(shù)的精心設(shè)計下把“文本，圖形，動畫，敘事和聽覺”結(jié)合起來，使學(xué)生的腦，眼，耳并用，做到視聽統(tǒng)一。如Ear Power 3.0、Auralia的視唱練耳軟件，作曲大師、洪恩的“震撼”等音樂知識教學(xué)軟件的運(yùn)用，能使學(xué)生的學(xué)習(xí)有“新穎感，驚奇感，獨(dú)特感”喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的情緒和激發(fā)學(xué)習(xí)音樂知識的興趣，給音樂知識教學(xué)雙方都帶來極大的益處。

（3）歌唱教學(xué)

歌曲學(xué)習(xí)是中小學(xué)音樂教材中最主要的內(nèi)容，但單純的教唱和練習(xí)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，學(xué)生更需要更豐富多彩的教學(xué)過程和內(nèi)容。如《小鳥、小鳥》、《送別》、《走進(jìn)西藏》等，這些歌曲直接選自影、視、戲曲作品，本身具有良好的具象元素，如在教學(xué)中通過多媒體技術(shù)實現(xiàn)與音樂結(jié)合的動態(tài)視覺過程，就能達(dá)到音樂內(nèi)容和形象的最好闡釋，取得極好的教學(xué)效果。教學(xué)內(nèi)容中許多是描寫大自然和具有濃郁風(fēng)格的各地區(qū)各民族的民歌，通過數(shù)字技術(shù)的介入，這些歌曲不再只是抽象的音響表述，而是音樂與生動鮮活有著直接視覺形象的復(fù)合表現(xiàn)，如《美麗的村莊》、《五指山歌》、《青春舞曲》、《牧歌》等，在歌詞描述的基礎(chǔ)上能看到遼闊草原、雄偉高山以及不同民族的服飾、生活環(huán)境和勞動特點(diǎn)、演奏樂器的形式等對應(yīng)影像，這對學(xué)生理解歌曲內(nèi)容與音樂的表現(xiàn)形式會有極好的幫助。

（三）、課外音樂活動中的數(shù)字技術(shù)運(yùn)用

（1）結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容，充分利用數(shù)字技術(shù)的普及條件指導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)、多媒體技術(shù)對課堂教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行延伸學(xué)習(xí)。如戲曲欣賞教學(xué)中對京劇和各主要劇種角色的介紹，就可布置網(wǎng)絡(luò)作業(yè)讓學(xué)生從網(wǎng)上找資料。從臉譜、扮像、服裝、動作、唱腔等多方位使學(xué)生更深刻和全面的認(rèn)識學(xué)習(xí)內(nèi)容。另外利用校園網(wǎng)絡(luò)的功能，以小組或年級為單位組織多媒體網(wǎng)絡(luò)音樂小組，讓學(xué)生在通過網(wǎng)絡(luò)信息中音樂知識資料選擇和收集的同時，為圖片、動畫、信息的配樂，開展建立個人網(wǎng)頁等活動，充分利用數(shù)字技術(shù)擴(kuò)展音樂學(xué)習(xí)的渠道。

（2）以網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)為載體開展網(wǎng)絡(luò)音樂知識的評選、音樂知識的競賽，還可以將合唱、傳統(tǒng)音樂課外活動的練習(xí)、演出和活動現(xiàn)場上傳到網(wǎng)上，這對增加學(xué)生的音樂活動興趣，強(qiáng)化學(xué)生自信心，使學(xué)生的認(rèn)同感、榮譽(yù)感和自信心得到加強(qiáng)有著極好的幫助，更有利于音樂課外活動長久和多種形式的開展。

（3）充分利用即時性和互動性的數(shù)字技術(shù)特點(diǎn)，在網(wǎng)絡(luò)的支持下開展互動的課外音樂學(xué)習(xí)。在教師的指導(dǎo)下學(xué)生與學(xué)生間、學(xué)生和教師間、學(xué)生和社會音樂資源間的即時的互動的音樂信息交流，能更好的在課外音樂活動中讓學(xué)生發(fā)揮本身的音樂潛能，提高學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的廣度和深度。如與各大音樂院校的音樂遠(yuǎn)程網(wǎng)站建立學(xué)習(xí)通道，選擇不同專業(yè)的老師進(jìn)行輔導(dǎo)，根據(jù)不同的需要全方位的進(jìn)行音樂學(xué)習(xí)和交流。另外，還能通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的優(yōu)勢，學(xué)習(xí)和借鑒不同地區(qū)、學(xué)校的經(jīng)驗，如新的曲目、演出形式、隊列訓(xùn)練等，賦予合唱團(tuán)、管樂隊等傳統(tǒng)的音樂課外活動賦予新的活力。

數(shù)字技術(shù)對音樂教學(xué)的介入是現(xiàn)代音樂教育的革命，它將加快我國的音樂教育的前進(jìn)步伐，相信在廣大音樂教育工作者的努力下，我國音樂教育將走進(jìn)世界音樂教育的前列。

第五篇：數(shù)字教學(xué)論文

題目

【內(nèi)容摘要】 隨著信息技術(shù)的發(fā)展在教育中的應(yīng)用，數(shù)字化教學(xué)資源日益受到人們的青睞。它不僅可以傳播大量的教學(xué)信息，而且還給學(xué)生以清晰明快的感受，有利于激發(fā)學(xué)生的興趣，突出教學(xué)重難點(diǎn)，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，從而提高課堂教學(xué)效率，更好的完成教學(xué)過程。

【關(guān)鍵詞】數(shù)字資源 興趣 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂 數(shù)學(xué)教學(xué)

隨著計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)作為一種新的教育媒介，已成為學(xué)生“自主學(xué)習(xí)、主動探究”的有力工具。作為教師應(yīng)該充分發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，通過各種有效的手段、方法來培養(yǎng)學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中能更快、更積極的參與到教學(xué)活動中來。多媒體網(wǎng)絡(luò)這一先進(jìn)的教育技術(shù)手段，正深刻影響和改變小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)。

《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》提出：學(xué)有用的數(shù)學(xué)，就是讓學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，從生活中提出數(shù)學(xué)問題，運(yùn)用生活知識分析、解決問題的能力，對這一過程就是要把生活呈現(xiàn)在課堂教學(xué)中來。隨著“班班通”工程被廣泛應(yīng)用，它以形象生動的畫面，言簡意賅的解說，動聽的音樂，達(dá)到了“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。

一、運(yùn)用數(shù)字資源創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

教育心理學(xué)研究表明：學(xué)習(xí)動機(jī)中最現(xiàn)實、最活躍的因素是認(rèn)識的興趣，人們在滿懷興趣的狀態(tài)時所學(xué)的一切，常常掌握得迅速而又牢固。興趣是一個人積極探究某種事物或愛好某種活動的傾向，積極的思維是建立在濃厚的學(xué)習(xí)興趣和豐富的情感基礎(chǔ)上的。正如愛因斯坦所說的：“興趣是最好的老師”。

利用數(shù)字資源教學(xué)以其鮮明的圖像、生動的形象、靈活多變的放映特點(diǎn)和媒體豐富的表現(xiàn)、交互功能引起學(xué)生的注意，新穎的手段最大的限度地展現(xiàn)學(xué)生的聯(lián)想思維，豐富的資源最大限度地滿足學(xué)生的需求，非常符合學(xué)生的心理特征，能夠充分滿足他們的心理需求，從而很好地激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。

例如：在講《認(rèn)識圖形》一課時，我利用數(shù)字資源創(chuàng)設(shè)了如下情境：在優(yōu)美的音樂聲中，出示了各種圖片，讓他們從中找出不同類型的圖形。這種鮮艷的色彩，生動逼真的動畫，大大激發(fā)了學(xué)生的興趣，也激發(fā)了他們的好奇心和求知欲。這樣，課的一開始，就把學(xué)生的注意力吸引過來了，老師在教的過程中也能順利進(jìn)行，同時也提高了教學(xué)效率。

二、使用數(shù)字資源的直觀性，化難為易，突破難點(diǎn)，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式

數(shù)學(xué)本來就是一種抽象的教學(xué)，在傳統(tǒng)的教學(xué)中，主要以口語交流為主，以模型、掛圖、實物演示和板書為輔，學(xué)生在學(xué)習(xí)時，常常感到單調(diào)、枯燥、注意力容易分散，學(xué)習(xí)效果不佳。而數(shù)字資源教學(xué)集聲音、圖形、圖像、視頻和文字等于一體，產(chǎn)生出生動活潑的效果，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和記憶能力。并具有形象具體，動靜結(jié)合，聲色兼?zhèn)涞泉?dú)特功能，解決老師難以講清，學(xué)生難以聽懂的內(nèi)容，從而有效的實現(xiàn)精講，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

例如：在教學(xué)《垂直》一課時，由于學(xué)生剛剛接觸幾何，他們在理解上有很

多的困難，特別是很難理解“互相垂直”是什么意思，這是一個重點(diǎn)，也是一個難點(diǎn)。但這個知識點(diǎn)的理解對學(xué)生以后學(xué)習(xí)給三角形畫高也有很大的影響。所以，在這里就需要借助課件，幫助學(xué)生深刻認(rèn)識。在學(xué)生認(rèn)識了相交的基礎(chǔ)上，使用課件出示一組相交的直線，然后讓學(xué)生觀察兩條直線相交成幾個角？都是什么角？學(xué)生會很快發(fā)現(xiàn)兩個銳角，兩個鈍角。然后課件演示，轉(zhuǎn)動其中的一條直線，使其中的一個角成為直角，隨時問：當(dāng)其中的一個角成為直角時，其他三個角是什么角？學(xué)生很自然的推出也都是直角，這時可以引出“互相垂直”的概念，當(dāng)兩條直線相交成直角時，這兩條直線叫做互相垂直。在這個過程中，利用數(shù)字資源進(jìn)行了動態(tài)的模擬兩條直線由相交關(guān)系到垂直關(guān)系，化靜為動，變抽象為形象，有效地幫助學(xué)生認(rèn)識了垂直，從而突破了這節(jié)課的難點(diǎn)，提高了教學(xué)效率，也培養(yǎng)了學(xué)生的空間想象能力。這一動態(tài)直觀有效的降低了學(xué)生學(xué)習(xí)的難度。

三、運(yùn)用數(shù)字資源有效的利用課堂時間，提高教學(xué)效率。

心理學(xué)研究表明：人類的認(rèn)識活動是從感性認(rèn)識逐漸上升到理性認(rèn)識的，這是人類認(rèn)識過程所遵循的一般規(guī)律。在教學(xué)過程中要想解決直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗，實際與理論間的矛盾，利用多媒體是一種行之有效的手段，可以把文字、圖形、聲音、動畫、視頻、圖像等信息集于一體。

例如：在教學(xué)相遇問題時，首先讓學(xué)生審題，用多媒體的動畫功能演示出題目的意思，讓學(xué)生更好的理解題意，觀察與操作融為一體，從不同的角度豐富了學(xué)生的感性認(rèn)識，掃清了學(xué)習(xí)障礙。課堂教學(xué)過程的中心，完成課時教學(xué)目的，這也往往是衡量一堂課成敗的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。提高教學(xué)效率，往往也提高了教學(xué)效果。多媒體可在較短的時間內(nèi)提供大量的信息，調(diào)動學(xué)生的積極性和能動性豐富知識內(nèi)容，擴(kuò)大知識視野，提高教學(xué)效率。

四、合理利用數(shù)字資源，避免華而不實。

每種教學(xué)手段都存在其局限性和有效地使用范圍，每種教學(xué)技術(shù)手段都有其自身的價值和存在的意義。黑板、粉筆、掛圖、模型等傳統(tǒng)的教學(xué)工具，在學(xué)校教學(xué)活動中同樣具有獨(dú)特的生命力。因此，在課堂教學(xué)中，可以根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求，有針對性地選擇多媒體。適當(dāng)?shù)匾枚嗝襟w輔助教學(xué)，避免華而不實。有的教師過分追求課堂全程效果，整節(jié)課從頭至尾都在使用課件。更有甚者，只追求課件的“外在美”，忽視了重點(diǎn)、難點(diǎn)的解決，他們把課件做漂亮，而不知用課件解決了數(shù)學(xué)教學(xué)中的什么問題，輔助教學(xué)輔助何處；有的過分地追求“多媒體”，忽視對班級學(xué)生認(rèn)知水平的研究。要改變這些現(xiàn)象，關(guān)鍵是要注重實效，把“是否體現(xiàn)了計算機(jī)這一先進(jìn)的教學(xué)工具的優(yōu)越性，是否有助于減輕教師和學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效益和效率。”放在首位。

總之，在數(shù)學(xué)教學(xué)中恰當(dāng)選擇和運(yùn)用數(shù)字資源最佳作用點(diǎn)進(jìn)行輔助教學(xué)，既培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，又提高教學(xué)效果，還達(dá)到人人都能滿足不同的學(xué)習(xí)需求，最大限度的開發(fā)潛能，倡導(dǎo)學(xué)生自主式學(xué)習(xí)，探索式學(xué)習(xí)的教學(xué)目的。而一線教師在平常的數(shù)學(xué)教學(xué)中多運(yùn)用電教手段，提高教學(xué)水平，培養(yǎng)出更多的創(chuàng)新人才。

【參考文獻(xiàn)】《小學(xué)教學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》