第一篇：閱讀手抄報五年級

小學(xué)階段是孩子各項能力發(fā)展的黃金時期，其中最為重要的就是學(xué)習(xí)能力的發(fā)展，而讓所有孩子夢寐以求的超強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，其實可以通過閱讀能力的培養(yǎng)去開發(fā)90%甚至更多。下面為大家分享了閱讀的手抄報，歡迎借鑒！

五年級閱讀手抄報圖片1

五年級閱讀手抄報圖片2

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五年級閱讀手抄報圖片4

五年級閱讀手抄報圖片5

五年級閱讀手抄報圖片6

五年級閱讀手抄報圖片7

五年級閱讀手抄報圖片8

如何來培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣

1、營造良好的閱讀環(huán)境和氛圍

怎樣培養(yǎng)孩子的，首先應(yīng)該給孩子營造出一種健康、干凈、溫暖和快樂的閱讀環(huán)境和閱讀氛圍。專家指出，閱讀的興趣要從小培養(yǎng)，其中環(huán)境的熏陶最為重要。要想孩子愛上閱讀，父母首先要對閱讀也產(chǎn)生興趣。最理想的環(huán)境是：充滿書香的家。

書在家里無處不在，讀書是家里成員的休閑活動之一，而且父母經(jīng)常與孩子交流閱讀經(jīng)驗和心得，在這種環(huán)境中，孩子必然受到潛移默化的影響。鼓勵幼兒將書當(dāng)“玩具”去玩，視“書”為好朋友的觀念。兒童在很小的時候就對書面語言產(chǎn)生了興趣。在兒童語言發(fā)展關(guān)鍵期內(nèi)，我們應(yīng)及早地為幼兒提供完整語言的學(xué)習(xí)機(jī)會。

2、給孩子選擇好書

“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”因此，閱讀的種子，應(yīng)該是一本本適合幼兒的優(yōu)秀圖畫書，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》明確指出：要“引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的幼兒文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。長期以來，人們較多地將幼兒文學(xué)活動的.功能定位于“德育”，而弱化或忽略了文學(xué)活動的本體功能——審美，即文學(xué)作品用來提高人的思想，美化人的心靈，陶冶人的情操的功能。

而且，很多幼兒園的文學(xué)活動往往沒有充分認(rèn)識到文學(xué)作品的人文內(nèi)涵、審美價值、社會文化意義及在欣賞感悟、思維品質(zhì)等方面的作用，這與當(dāng)前教育理念中的人文素質(zhì)、非智力因素的培養(yǎng)、對情感、態(tài)度、價值觀的追求是不相契合的。由此而帶來幼兒文學(xué)活動在內(nèi)容的選擇上過多的考慮“是否具有教育意義”；形式上只注重了表達(dá)與機(jī)械記憶，而輕視了欣賞與創(chuàng)造表現(xiàn)。我們提倡閱讀經(jīng)典、千字文、三字經(jīng)，弟子規(guī)、經(jīng)典童話等，滋養(yǎng)孩子們的心靈，潤澤孩子們的童年

3、親子共讀是培養(yǎng)孩子閱讀能力最好的途徑

最明智的父母，一旦給孩子吃飽穿暖之后，接下來最重要的事情，就應(yīng)該去為孩子們選擇出最好的書，帶回家來，放進(jìn)他們的臥室里。據(jù)統(tǒng)計，中國父母對孩子的教育投資很大，該項支出已占到家庭收入的30%。但是，很少有家長能夠每天堅持陪孩子一起20分鐘。即使在北京、上海這樣文化教育最為發(fā)達(dá)的城市，能夠經(jīng)常和孩子一起讀書的家庭，比例也不足20%。大多數(shù)家長還不能理解兒童閱讀活動的正確含義，對兒童早期閱讀活動缺乏科學(xué)的認(rèn)識。如今，世界上越來越多的教育人士認(rèn)識到，親子共讀是加強(qiáng)早期閱讀教育的良好方式。美國利諾斯大學(xué)的研究員欽利斯·布朗用了20多年時間，對205名入學(xué)前已經(jīng)學(xué)會閱讀的孩子，進(jìn)行了針對性的研究。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這些孩子有一個共同點，即他們的父母很早就開始給他們讀書，并使他們養(yǎng)成了熱愛閱讀的良好習(xí)慣。

小學(xué)好書推薦

《窗邊的小豆豆》

【日本】 黑柳徹子 著

推薦理由：超級暢銷書?；究梢愿淖兘逃^念，每一個孩子都是天使般的存在。

《我爸爸的小飛龍》

作者：（美〕魯思·斯泰爾斯·甘尼特

插圖：〔美〕魯思·查麗斯曼·甘尼特

推薦理由：

1、世界兒童文學(xué)史上長盛不衰的經(jīng)典

2、豐富孩子的經(jīng)歷，拓寬孩子的夢想

《我爸爸的小飛龍》（全3冊）包括《我爸爸的小飛龍》、《阿默和小飛龍》和《小飛龍的家》，是美國著名作家魯思斯泰爾斯甘尼特的代表作，講述的是一個充滿愛與勇氣的冒險故事，自出版以來就贏得了孩子們的喜歡，陸續(xù)奪得了紐伯瑞兒童文學(xué)獎、美國圖書館協(xié)會最佳童書獎、英語聯(lián)盟大使圖書獎提名等一系列大獎。

《會飛的爸爸》

作者：（英）大衛(wèi)·阿爾蒙德

插圖：（英）波莉·鄧巴

推薦理由：

1、國際安徒生獎得主絢麗呈現(xiàn)溫情喜劇

2、孩子可以讀到家人間無條件的關(guān)懷、信任與理解

《天才少年維克多》

作者：（美）喬辛·迪·波沙達(dá)（美）雷蒙德·喬伊

插圖：（韓）元有美

推薦理由：

1、喚醒你的潛能和自信的神奇之書

2、世界頂級智商俱樂部主席的親身經(jīng)歷

3、如果能一直給予肯定和信賴，一個不聰明的小孩也能變成天才

第二篇：五年級上冊手抄報

五年級上冊手抄報

一、單項選擇題

1、“無規(guī)則不成方圓”，是人們實踐中總結(jié)出來的至理名言。對此理解錯誤的是

（）A.規(guī)則是秩序的前提和基礎(chǔ)

B.公共生活需要有規(guī)則

C.社會生活中處處有規(guī)則，時時有規(guī)則

D.人人都可以按自己的規(guī)則辦事

2、有人認(rèn)為，自己一不違法，二不犯罪。法律與自己無關(guān)。這個觀點的錯誤在于

（）A否認(rèn)法律對每個公民的保護(hù)和約束作用

B否認(rèn)我國是正在建設(shè)中的法治社會

C.把公民權(quán)利和義務(wù)對立起來

D.否認(rèn)青少年在社會主義建設(shè)中的重要地位

3、從2006年元月18日起，某省博物館、科技館向未成年人實行免費開放。這體現(xiàn)了對未成年人的（）

A.家庭保護(hù)

B.學(xué)校保護(hù)

C.社會保護(hù)

D.自我保護(hù)

4、“好一朵茉莉花，好一朵茉莉花，茉莉花開，雪也白不過它；我有心采一朵戴，又怕旁人笑話”?！埃ǎ?/p>

我”

不

敢

摘

花的主

要

原

因

是

A.法律的力量 B.紀(jì)律的力量 C.道德的力量 D.制度的力量

5、七年級學(xué)生許某,為了尋開心,多次撥打”119”謊報火警,致使消防部門多次白白出動消防車和消防干警

.許

某的行

為

應(yīng)

該

受

到的處

罰（）A.紀(jì)律

B.規(guī)則

C.校規(guī)

D.法律

是

6、“青少年經(jīng)驗少，自我保護(hù)缺不了。自尊自愛作防護(hù)，公共場所不露宿。遇到侵害莫驚慌，靈活機(jī)智巧周旋。法律武器保平安，保平安??”這首小詩說明

（）

①青少年只要會自我保護(hù)，維護(hù)自己的合法權(quán)益

②青少年要運(yùn)用法律武器，維護(hù)自己的合法權(quán)益

③青少年要善于同違法犯罪作斗爭④青少年要增強(qiáng)自我意識，提高自我保護(hù)能力

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

7、公安機(jī)關(guān)在抓獲15歲的犯罪嫌疑人王某時，不開警車，不著警服，不擴(kuò)大知情面。這體現(xiàn)了（）

A、對未成年犯罪的理解和寬容

B、對未成年人的司法保護(hù) C、對未成年人的家庭保護(hù)

D、對未成年人的社會保護(hù)

8、不屬（）于對

未

成年

人

實

施

司

法

保

護(hù)的部

門

有

A．公安機(jī)關(guān)

B．市政府

C．人民法院

D．人民檢察院

9、自尊的重要表現(xiàn)（）

A.珍惜

B.肯定

C.知恥

D.快樂

10、自

尊的人

最

看

重

自

己

是的（）

A.個性

B.榮譽(yù)

C.感受

D.人格

11、（）下列

選

項

屬

于

自

信

表

現(xiàn)的是

A.“某自幼熟讀兵書，深知兵法，豈一街亭不能守？！”

B.“你能把老師布置的這次全班演講會組織好嗎？”“能！”

C.自我評價時，要以人為鏡，拿自己的長處跟別人的短處比 D.在公共汽車上給老人讓座，得到周圍人贊許的目光時，感覺很自豪

12、“人生難免有挫折”，與此觀點不同的是

（）

A.自古英雄多磨難

B.心想事成，萬事如意

C.人生不如意事十有八九

D.人世間沒有無曲折的路

13、“卓越人物的一大優(yōu)點是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓”。貝多芬的這句話表明卓越人物具有（）

A.堅強(qiáng)的意志

B.豐富的情感

C.正常的智力

D.健全的情緒

14、《尚書》上說：“為山九仞，功虧一簣?！币馑际钦f堆九仞高的土山，只因差一筐土而沒有堆成。我們青少年在學(xué)業(yè)上功虧一簣的根本原因在于

（）

A.缺乏應(yīng)有的監(jiān)督機(jī)制

B.優(yōu)柔寡斷，喪失時機(jī) C.沒有明確的目標(biāo)和計劃

D.意志松懈，未能堅持到底

15、我國未成年人保護(hù)法保護(hù)的對象是我國公民中

（）A.未滿14周歲者

B.未滿16周歲者

C.未滿18周歲者

D.未滿20周歲者

16、陸先生在為自己創(chuàng)辦的公司取名時，以“資本家”三字為公司冠名，他的申請被該市工商行政管理局駁回，陸先生一紙訴狀將該市工商行政管理局告上法庭。陸先生狀告工商行政管理局的訴訟屬于（）

A.刑事訴訟

B.民事訴訟

C.行政訴訟

D.司法訴訟

17、犯罪的最本質(zhì)特征是

（）A.嚴(yán)重危害性

B.刑事違法性

C.行政違法性

D.刑罰當(dāng)罰性

18、堅強(qiáng)的意志是我們?nèi)〉贸晒Φ闹匾Ｕ稀Ｏ铝性娋渲心荏w現(xiàn)磨礪意志的是

（）A．寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來 B．人生自古誰無死，留取丹心照汗青 C．天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來 D．梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香

19、“人要學(xué)會走路，也得學(xué)會摔跤，而且只有經(jīng)過摔跤才能學(xué)會走路”。馬克思的這一名言說明的道理是（）

A．經(jīng)歷挫折的人肯定能成功

B．挫折是財富，挫折越多越好 C．挫折乃成功之母

D．遇到了挫折，要學(xué)生自我疏導(dǎo)

20、自立人生少年始，下列選項體現(xiàn)自立的是

（）A.小林代表本班參加運(yùn)動會比賽時對同學(xué)說話“我一定能行”B.小麗在同學(xué)面前炫耀新買的手機(jī)

C小敏害怕同學(xué)說閑話，課堂上不敢舉手發(fā)言

D.小明自己洗衣服、自己打掃房間

21、“不為失敗找借口，要為成功找方法”體現(xiàn)的是

（）

A、自尊

B、自負(fù)

c、自強(qiáng)

D、自卑

22、下列觀點不正確的是

（）A、許多違法犯罪行為都是從占染不良習(xí)氣開始的 B、違法行為可分為一般違法行為和犯罪行為

C、刑事違法性是犯罪的最本質(zhì)特征

D、有了一般違法行為若不加以改正就可能滑向犯罪深淵23、2009年12月26日，十一屆全國人大常委會通過了《侵權(quán)責(zé)任法》，該法自2010年7月1（）日起

施

行。

這

體

現(xiàn)

了

法

律

是

A.有國家制定或認(rèn)可的B.靠國家強(qiáng)制力保證實施的

C.對全體社會成員具有普遍的約束力

D.維護(hù)國家和人民利益、懲治犯罪的有力武器

24、從2009年12月到2010年5月底，全國“掃黃打非”辦在全國范圍內(nèi)聯(lián)合開展了整治互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)媒體淫穢色情及低俗信息專項行動。這一舉措體現(xiàn)了對未成年人的（）

A．家庭保護(hù)

B．學(xué)校保護(hù)

C．社會保護(hù)

D．司法保護(hù)

25、“是挫折使骨頭堅如燧石，是挫折使軟骨變成肌肉?！边@一外國格言表明

A．挫折的存在具有普遍性

B．挫折是生活中的災(zāi)難、成長中的障礙

C．正確對待挫折，挫折也會成為人生中的寶貴財富D．導(dǎo)致挫折的因素是多種多樣的

二、非客觀題 1、2008年4月11日，天津市第二中級人民法院開庭宣判，以受賄、濫用職權(quán)兩項罪名判處原中共中央政治局委員、上海市委書記陳良宇有期徒刑18年，并處沒收個人財產(chǎn)人民幣30萬元。根據(jù)材料，回答以下問題：

⑴上述案例體現(xiàn)了我國法律的哪些特征和作用？（6分）

⑵上述案例啟示我們應(yīng)該怎樣做？（2分）

2、、在我們的生活中，有時可以看到這樣的鏡頭：

鏡頭一：某一天，一位學(xué)生家長帶著孩子來到學(xué)校，找到班主任問：“我兒子淘氣你就勸他退學(xué)？”

鏡頭二：一名男生來到網(wǎng)吧門口正猶豫著，只聽老板對他說：“請走后門”。(1)上述二個鏡頭中的有關(guān)人員分別違反了未成年人保護(hù)法中的哪些規(guī)定？（3分）

(2)如果你遇到這些情況,你應(yīng)該怎么做?（3分）

3、材料一：德國作曲家貝多芬，一生遭受了數(shù)不清的磨難。貧困逼得他行乞，雙耳失聰對他打擊更加沉重。但他不甘沉淪，振作起來，終于創(chuàng)作出《命運(yùn)交響曲》，獲得極大成功。

材料二：某市一重點高中學(xué)生填報高考升學(xué)志愿時，在前面兩個志愿填報了我國的兩所著名大學(xué)，在第三志愿上卻填寫了長江大橋，即如果考不上這兩所著名大學(xué)，他將從長江大橋上跳下葬身魚腹。

閱讀上述材料，回答下列問題：

(1)兩則材料共同說明了什么道理？（4分）

(2)同樣是面對挫折，為什么 會在材料中兩位主人翁身上產(chǎn)生不同的結(jié)果？（6分）

4、2011年3月29日，楊善洲同志先進(jìn)事跡報告會在人民大會堂舉行。從事革命工作近40年的他生前曾任云南省保山地委書記，退休后主動放棄舒適的生活條件，克服重重困難，以堅強(qiáng)的意志，用生命的余熱，歷盡艱辛義務(wù)造林20多年，使昔日的荒山變成了綠洲。最后，他將價值超過3億元的大亮山林場無償交給國家。

閱讀上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識，回答下列問題：

(1)結(jié)合教材的相關(guān)知識，談?wù)勀銓詮?qiáng)意志的重要性的理解。（6分）

(2)結(jié)合自己的實際談?wù)勅绾文サZ堅強(qiáng)的意志？

5、“中國大學(xué)生自強(qiáng)之星”標(biāo)兵雷慶瑤，3歲因遭電擊失去雙臂。她克服了常人無法想象的困難，學(xué)會了用雙腳穿表、做飯、吃飯、寫字、縫補(bǔ)衣衣裳、騎自行車、游泳、繪畫等，并先后獲得華表獎優(yōu)秀兒童女演員獎等多項榮譽(yù)。她說，雖然身體這樣，但是我要盡我最大的努力去減輕別人的負(fù)擔(dān)，用自已的行動證明我自已也是一個有用的人。閱讀上述材料，回答問題：

(1)雷慶瑤同學(xué)遇到了什么挫折?(1分)她戰(zhàn)勝挫折的方法主要有哪些?(至少答出三種方法，3分)

(2)你從雷慶瑤的事跡中得到什么啟示?(至少從四個方面回答，4分)

七年級下政治期末系統(tǒng)訓(xùn)練卷一（2012）參考答案

一、選擇題

1D 2A

3C 4C 5D 6B 7B 8B 9C 10D 11B 12B 13A

14D 15C 16C 17A

18A

19C 20D 21C 22C 23A

24C 25C

二、非選擇題

1、（1）答：①我國法律體現(xiàn)人民的意志和利益，受賄和濫用職權(quán)損害人民利益。②我國法律由國家強(qiáng)制力保證實施，犯罪人受到刑罰處罰即為明證。

③我國法律對全體社會成員具有普遍約束力，不管他職位多高、權(quán)力多大。④我國法律具有制裁違法犯罪的功能，并通過制裁違法犯罪來保護(hù)公民的合法權(quán)益，保障社會生活的有序與和諧。

（2）答： 我們要學(xué)法、懂法、守法、用法。既要遵守法律，履行義務(wù)，又要依法行使和保護(hù)自己的合法權(quán)益。

2、鏡頭一中的教師的行為違反了未成年人保護(hù)法中學(xué)校保護(hù)的規(guī)定：學(xué)校應(yīng)當(dāng)關(guān)心愛護(hù)學(xué)生；對品行有缺點的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育，不得隨意勸退或開除學(xué)生。

鏡頭二中網(wǎng)吧老板的行為違反了未成年人保護(hù)法中社會保護(hù)的規(guī)定：不允許未成年人進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧。

（2）、青少年應(yīng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識，要依法自律；要正確對待父母和老師的教育；學(xué)會用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。

3、.(1)人生難免有挫折，挫折是人生的一部分；同樣是面對挫折，人們的態(tài)度不同，所得到的結(jié)果也就不一樣。（4分）(2)主要是因為他們對待挫折的態(tài)度不同。貝多芬，從容面對挫折，挫折能磨煉其意志，增長其才干和智慧；某中學(xué)生，消極對待挫折，挫折會阻礙其前進(jìn)的步伐，從而產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理。（6分）

4、略

5、(1)3歲因避電擊而失去雙臂。(1分，其它言之有理亦可)戰(zhàn)勝挫折的方法主要有：冷靜對待、自我疏導(dǎo)、心理換位、精神升華。(至少答出三種方法，3分)(2)我們要象雷慶瑤同學(xué)那樣具有自立自強(qiáng)、自尊自信的心理品質(zhì)，積極樂觀的人生

態(tài)度，珍愛生命，勇于面對挫折，戰(zhàn)勝挫折，在奉獻(xiàn)中宴現(xiàn)人生價值。(要從“自立自強(qiáng)”、“自尊自信”、“人生態(tài)度”、“珍愛生命”、”勇于自對挫折”、“人生價值”、“責(zé)任感”等方面作答，答出其中四個方面即可，4分。其它言之有理酌情給分)

第三篇：五年級手抄報比賽

淮北市第三實驗小學(xué)

語言文字規(guī)范化手抄報比賽、展示

活動方案

為認(rèn)真貫徹實施《安徽省實施<中華人民共和國國家通用語言文字法>辦法》，進(jìn)一步提高學(xué)校規(guī)范使用語言文字的整體水平，增強(qiáng)同學(xué)們參與推廣普通話的意識，培養(yǎng)高尚的藝術(shù)素養(yǎng)，展現(xiàn)學(xué)校語言文字規(guī)范化的示范作用，高質(zhì)量迎接二類城市語言文字評估工作，努力爭創(chuàng)“國家級語言文字規(guī)范化示范學(xué)?！?，根據(jù)我校本學(xué)期語言文字工作計劃，經(jīng)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定：組織五年級學(xué)生進(jìn)行一次語言文字規(guī)范化手抄報比賽及展示活動。

一、活動目標(biāo)：

1、五年級各班組織學(xué)生通過上網(wǎng)查找或其它方式搜集有關(guān)語言文字規(guī)范化方面的知識資料，辦一份手抄報。

2、通過創(chuàng)辦手抄報，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、篩選資料的能力，豐富學(xué)生的語言文字知識，增強(qiáng)學(xué)生說普通話，寫規(guī)范字的意識和責(zé)任感，提高學(xué)生的動手、創(chuàng)新、寫作等綜合能力。

3、通過手抄報展示活動，更好地發(fā)揮輻射、引領(lǐng)作用，進(jìn)一步強(qiáng)化全校師生說普通話、寫規(guī)范字的意識和自覺性。

四、獎勵辦法：

在4月14日升旗儀式上，對獲獎作者進(jìn)行表揚(yáng)并頒發(fā)證書。

備注：展出地點另行通知。

淮北市第三實驗小學(xué)語言文字工作組2014年3月31日-3-

第四篇：五年級六一兒童節(jié)手抄報

六一是純潔的，六一是歡笑的。每個人在六一是看懷大笑的。給大家整理了六一兒童節(jié)手抄報，一起來看看吧！

六一兒童節(jié)手抄報1

六一兒童節(jié)手抄報2

六一兒童節(jié)手抄報3

六一兒童節(jié)作文

小學(xué)的六年生活轉(zhuǎn)眼即逝，我們即將步入初一的大門。然而對我來說，這道們就像一個鬼門關(guān)，讓我遲遲難以前進(jìn)。我不由自主地回過頭，望望那有聲有色的小學(xué)生活和那一個個多姿多彩的六一，眼淚不爭氣得留了出來，落在那被太陽烤得干巴巴的土地上，形成兩行淚水，但很快被太陽曬盡。我依依不舍地回過頭，望著這道門，此刻，我清楚地認(rèn)識到，邁進(jìn)去，將要失去豐富多彩的六一，告別無憂無慮的童年。

然而，對我，乃至千千萬萬個即將步入初一的朋友，我們失去的不僅僅是六一，是童年，更是那份珍貴的快樂，難得的自由。

小時侯，我們一起躺在草地上看藍(lán)天;坐在搖椅上看小鳥………回想起這一切是多么的美好，另人回味無窮，發(fā)人深省。然而就是當(dāng)初觸手可即，近在咫尺的那份美好，那份快樂，讓現(xiàn)在的我看來卻是遙不可及。面對家長，始終都是學(xué)習(xí);面對老師，始終都是成績;面對同學(xué);始終都是那一張張愁眉苦臉的面孔;面對自己：我也不知該如何抉擇。我坐在窗前發(fā)呆，想象著那枯燥乏味的初中生活。那時的我只能背著一個比我大幾倍的鉛筆，在作業(yè)本上艱難的攀爬。面對著巨大的困難，我進(jìn)退兩難。當(dāng)然，我不能也不允許選擇逃避，可我也沒有勇氣和信心在向這個無底洞邁進(jìn)，以為這個無底深淵沒有一個能看到的出口?，F(xiàn)在的我只能選擇坐在原地唉聲嘆氣。寂寞與無助一一向我襲來。面對困境，我大聲呼喊：“誰來幫幫我，誰來救救我!”“唉!做學(xué)生真痛苦!”我不又得發(fā)出一聲感嘆。

現(xiàn)在的我長大了，不能在回到過去的無拘無束;現(xiàn)在的我成熟了，不能再像從前那樣和同學(xué)們?nèi)ゲ莸厣峡此{(lán)天。長大了，背上的書包變沉了，肩上的責(zé)任也日益增多。我好累，卻不能喊出來，我好痛，卻不能說出來。哎!面對滿腸的痛楚，我只能向著自己訴說，面對滿腔的憤怒，我也只能向自己宣泄。在家長眼里，我們的任務(wù)就只有學(xué)習(xí)。在他們看來，只有學(xué)習(xí)才能帶給我們樂趣。然而我們并不這樣想，由于你們給們帶來的日益增多的學(xué)習(xí)任務(wù)，我開始對它產(chǎn)生厭倦，甚至有時候會去考慮學(xué)習(xí)的必要性。你們又認(rèn)為這是幫了我還是害了我。

作為父母，你們又是真正的了解我們嗎?你們真的知道我們需要什么嗎?我想你們不知道，你們?nèi)绻谰筒粫儕Z我們享受快樂的權(quán)利，就不會讓我們整天以淚洗面。我們需要的是一個金色的童年，而不是一個暗淡無光的世界;我們要像小樹一樣茁壯成長，受到陽光和雨露的呵護(hù)。然而就是這小小的愿望你們也滿足不了我，甚至?xí)X得我們這是胡思亂想。要知道孩子是一個生命，一個需要呵護(hù)的生命，而不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，整天被你們壓在書堆里。要知道要我們幼小脆弱的心靈是需要的是關(guān)心，而不是摧殘和打擊啊!

我希望全天下的父母，對您的孩子不要只是口頭上說，要真正的做到“減負(fù)”，不要再往他們原本已經(jīng)沉甸甸，漲鼓鼓的書包里扔進(jìn)書本，練習(xí)題……….要知道我們需要的不只是成績，我們也需要快樂和童趣。當(dāng)然也更需要一個能理解體諒我們的父母，不把成績整天掛在嘴邊的父母。其實我們也活得好累啊!我們要用那僅有的空閑去快樂。即使這樣，我們也得不到真正的快樂。

全天下的父母，你們何時才能聽到我們億萬兒童的心聲，何時才能還我們一個真正的藍(lán)天，快樂的童年！!

第五篇：五年級過年手抄報

過年了，小朋友期待的日子終于到了。下面小編收集了五年級過年手抄報，供大家欣賞!

五年級過年手抄報

1五年級過年手抄報

2五年級過年手抄報

3五年級過年手抄報

4五年級過年手抄報資料【1】

過年有開心的事情，也有煩惱的事情，今天我向大家介紹介紹。

12點的鐘聲響了，媽媽拿來一塊木板說：“快來，和我一起包餃子?！甭犃藡寢屵@個“命令”，非要全家出動才行?？刹?，就連我70多歲的老外公都要出動。我們一個一個的洗完手，系上圍裙，來到媽媽那兒，忙碌的包起餃子。這會兒可就已經(jīng)有十多個了。我雖中國教育總網(wǎng)文檔頻道然不會，但跟著爸爸學(xué)，不一會兒，我就捏出了一個有模有樣的餃子來了。包完幾個餃子后，我邊抓起一把面粉與哥哥、妹妹打起了“雪仗”。那邊外婆已經(jīng)把那一盤盤餃子煮。我吃到自己包的餃子成就感涌上了心頭。

每次拜年都是我最煩惱的時候。總是要拎著大包小包的禮品，這兒送一家那兒送一家的。有時他們還要留我們下來吃飯，天?。〉降滓裁磿r候才能全部拜完？

這就是我的快樂與煩惱！我希望有更多的趣事發(fā)生！

五年級過年手抄報資料【2】

“過年了”，“過年了！”孩子們高興喊著，穿著漂亮的新衣服，穿著亮麗的新鞋子，到處走動大聲說：“新年好”。

最有意思的是春節(jié)，家家戶戶都會放鞭炮，在這聲音里感受到新一年來到了。

春節(jié)還是親情充盈，一家團(tuán)聚的節(jié)日，在外地的親人總要團(tuán)聚在一起開開心心的過個新年。

新年到，到處新氣象。家家戶戶都貼上春聯(lián)，到處生機(jī)勃勃，還要把福倒著貼，代表著福到了。

“除夕”中的“除”字是“去；易；交替”的意思，除夕的意思是“月窮歲盡”，人們都要除舊部新，有舊歲至此而除，來年另換新歲的意思。

除夕一到，就要吃年夜飯，媽媽總是會炒許多菜，往往不會少了“魚”，而且，“魚”還不能吃完，要年年有余。

正月初一，就要拜年，早上起來，往往先要給長輩拜年，長輩總會給壓歲包，然后，再到處拜年。

過年時，天氣寒冷，自然少不了下雪，下雪是我們小孩子喜歡的一件事，堆雪人、打雪仗、滾雪球等等。

當(dāng)一片片雪花飄落時，當(dāng)一個個鞭炮炸響時，代表著這一年已經(jīng)過去，又長大一歲，變得更成熟了。

五年級過年手抄報資料【3】

一年一度的新年終于快要來到了,孩子們是最快樂幸福的啦。

相傳過年有一個傳說:從前,有一個叫“年”的怪獸,它心狠手辣,等到冬天的晚上,地上積滿了雪,羊群、牛群都睡了的時候,“年”這個怪獸就悄悄來到它們中間……

早上人們來放牛羊,發(fā)現(xiàn)死了很多,只剩下一根根骨頭,人們都非常想知道是誰吃了牛羊。一天晚上,人們提著燈籠等在羊圈旁,只見一個怪物出現(xiàn)了,它指甲長長的尖尖的，向前舉起,腳大大的。更定人驚訝的是它還會飛。兩只眼睛像星星一樣一閃一閃的。

人們看到了互相討論:怪獸最怕什么?經(jīng)過不斷的觀察,發(fā)現(xiàn)它最怕紅紙、鞭炮還有紅燈籠。

第二天晚上,人們在家里的門上貼上紅紙、掛好燈籠,還在門前掛好鞭炮。晚上“年”這個怪獸真的來了,它見家家戶戶門上都掛著自己最怕的東西都嚇呆了,就在這時家家戶戶同時放起了鞭炮,嚇得“年”趕快跑了,再也沒有來了。

從此,人們過新年都要貼上紅紅的對聯(lián),掛上燈籠,還要打鞭炮!人們吃餃子、湯圓,開心極了!更讓小朋友高興的是還能收到一個個紅包,裝滿了壓歲錢!

過年真熱鬧,喜氣洋洋的,并且我們又大了一歲!

五年級過年手抄報資料【4】

春節(jié)，即農(nóng)歷新年，俗稱過年，一般指除夕和正月初一。但在民間，傳統(tǒng)意義上的春節(jié)是指從臘月初八的臘祭或臘月二十三或二十四的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一為高潮。春節(jié)歷史悠久，起源于殷商時期年頭歲尾的祭神祭祖活動。在春節(jié)期間，中國的漢族和很多少數(shù)民族都要舉行各種活動以示慶祝。這些活動均以祭祀神佛、祭奠祖先、除舊布新、迎禧接福、祈求豐年為主要內(nèi)容?；顒迂S富多彩，帶有濃郁的民族特色。

過年還有一個傳說：太古時期，有一種兇猛的怪獸，散居在深山密林中，人們管它們叫“年”。它的形貌猙獰，生性兇殘，專食飛禽走獸、鱗介蟲豸，一天換一種口味，從磕頭蟲一直吃到大活人，讓人談“年”色變。后來，人們慢慢掌握了“年”的活動規(guī)律，它是每隔三百六十五天竄到人群聚居的地方嘗一次口鮮，而且出沒的時間都是在天黑以后，等到雞鳴破曉，它們便返回山林中去了。算準(zhǔn)了“年”肆虐的日期，百姓們便把這可怕的一夜視為關(guān)口來煞，稱作“年關(guān)”，并且想出了一整套過年關(guān)的辦法：每到這一天晚上，每家每戶都提前做好晚飯，熄火凈灶，再把雞圈牛欄全部拴牢，把宅院的前后門都封住，躲在屋里吃“年夜飯”，由于這頓晚餐具有兇吉未卜的意味，所以置辦得很豐盛，除了要全家老小圍在一起用餐表示和睦團(tuán)圓外，還須在吃飯前先供祭祖先，祈求祖先的神靈保佑，平安地度過這一夜，吃過晚飯后，誰都不敢睡覺，擠坐在一起閑聊壯膽。就逐漸形成了除夕熬年守歲的習(xí)慣。

在爆竹聲中，春節(jié)就早已過去了，但年味兒仍是揮之不去，仍給了人們無盡的回味。

五年級過年手抄報資料【5】

盼??！盼啊，眼看春節(jié)就快到了，想到這，我不由得笑了起來，在春節(jié)前，人們個個喜氣洋洋，個個精神飽滿。

逛街的人絡(luò)繹不絕，有的在買年畫，有的在買年貨，有的坐著火箱圍著火爐看電視，還有的人在打麻將打撲克，等等不一而足。

反正街上五彩繽紛，各種各樣的人都有，各種各樣的貨物都齊全，琳瑯滿目，人們恐怕想買什么都難選擇！

春節(jié)前，家家戶戶都燈火通明，家家都把房子打扮得別具一格，各有各的個性。他們把買來的年貨放得滿地都地。買來的年畫怎么貼法，那就各有自己的風(fēng)格和喜好了。有的正著貼，有的倒著貼，還有的歪著貼，各有千秋。人們把買來的菜全部都弄好了，只等春節(jié)一到，就可一飽口福了。家家備有鞭炮，人們穿上新衣服，準(zhǔn)備迎新年，在春節(jié)前，人們一出門，如果遇上了好朋友，總是口中不忘說一句：“上街?。　?/p>

人們殺豬宰羊，忙碌地準(zhǔn)備著春節(jié)大吃大喝一番。春節(jié)到了，小朋友們便早早起床，來到爸爸媽媽的房間，開始了傳統(tǒng)的拜年儀式了。小朋友們對父母說著一些吉祥話兒，爸媽就拿出壓歲錢，讓小孩子們高高興興。大家都希望今年能夠吉祥如意，招財進(jìn)寶。

一些親朋好友歡聚一堂，品嘗著美酒佳肴，談著一些開心的話兒。而最高興的則是我們，可以大把大把地攢取壓歲錢，然后就歡天喜地跑到街上去買很多好玩的東西，如小汽車、四驅(qū)車、玩具槍、足球等，而我們只要嘴巴甜一點，多說些祝福的話兒，那可就大賺一筆了！

人們一直玩到深夜，嘴里啃著美味水果，手里燃放鞭炮煙花……大人小孩們載歌載舞，忘情地玩?zhèn)€痛快！

五年級過年手抄報資料【6】

過年了，家家戶戶都忙著打掃衛(wèi)生，上街準(zhǔn)備年貨。街上水泄不通，人山人海。有的人在買各色大禮包，有的人在買過年時要吃的食物，還有的人在買各色各樣的煙花。我盼望著除夕快點來臨，能快點放煙花。

除夕那天，爸爸帶著我到爺爺家吃飯。到爺爺家看了會春晚。爸爸和我來到了?？诳盏厣?，發(fā)現(xiàn)這里已經(jīng)有很多人在那里放煙花了，到處都是煙花聲。我們趕緊去對面煙花店里買煙花。這里的煙花真多啊，有的是圓的，有的像五角星，還有的像三角形的……我挑選了幾支，來到了空地上。

開始放煙花了，我手拿煙花，只見煙花閃著亮光，我不停地甩來甩去，耀眼的火星四處飛散。最美麗的要數(shù)正方體的煙花了，聽爸爸說，這種煙花有三十來炮呢，而且放出來的煙花也無比美麗。煙花在空中燃燒，有的像一朵朵鮮花在空中綻放，一朵朵花瓣慢慢舒展著自己的身體；有的像一盞盞小紅燈籠，在天空中懸掛著，慢慢地落下來。好像在給人們照明呢！還有的像一條條飛龍從東邊呼嘯而過，人們歡呼著。天空中的煙花越來越多，到處都是人們的歡叫聲，到處都是煙花聲。

煙花真美啊。希望明年的生活更美好！

五年級過年手抄報資料【7】

過年了，殺豬宰羊是農(nóng)村里的一種傳統(tǒng)習(xí)俗。雖然場面會有些殘忍，但我還是很好奇想去看看。

除夕前一天，我和媽媽起了個早，和媽媽的幾個朋友準(zhǔn)備去平水一個小山村看人們殺豬。車子沿著青山環(huán)繞的公路開了一個多小時，我們終于到了?？墒且晃焕夏棠谈覀冋f：“你們來的太遲了，豬殺完了，還是買豬肉吧?！蔽乙惶а郏匆娨活^豬已經(jīng)被切成了兩半，想想殺的時候肯定很血腥，我幸虧沒有看到。我四處轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，看見這里養(yǎng)著很多的雞、鴨、鵝、羊和豬。豬圈里的豬，白白胖胖的，圓圓的鼻子，真逗人！想想被殺的豬好可憐?。∫黄盏厣?，威武雄壯的大公雞，昂著頭，挺著胸，好像一個個警衛(wèi)似的站著。一群鴨子在草叢里嘎嘎的叫，好像在跟我打招呼呢！一只老山羊，有著一身白色的毛，一對尖尖的羊角，一把長長胡子特別的酷。

我拿了一把干草去喂它，這只山羊真貪吃，一下子吃掉了幾根粗壯的干草，山羊看起來兇巴巴的，其實還挺溫順的呢！我喂喂羊，追追雞，玩得很興奮！

時間過得飛快，等媽媽和朋友們都買好豬肉，我們又要回家了。這里真是一個家禽的樂園?。∥译m然沒有看到預(yù)想的殺豬的過程，但同樣玩得挺開心的，過年可真好！

五年級過年手抄報資料【8】

過年了，今年我們回到了媽媽老家樂至曲過年。

快要過年的晚上我們家里來了很多客人，他們?nèi)俏覌寢尩挠H戚，大家一起回樂至過年，有大姐、表哥、姨夫……正當(dāng)我和表哥玩得正起勁的時候；媽媽突然說：“我們該走啦”我就問“去哪里呀”“回老家呀”？“但是現(xiàn)在都是晚上12點了啊”媽媽說：“我們要早點回去過年”哦這樣我們只能走啦。

我們到了媽媽的老家已經(jīng)是深夜了，我們就找了家旅館住下了；第二天一早上我就急忙起床找我的小伙伴雷意去玩，他最愛的地方時電腦接過去的時候發(fā)現(xiàn)他人不在，我就去問了一下說他會他老家過年去了，下午才回來；到了下午雷意終于回來了，他一來表哥酒吧他買的玩具散彈槍給雷意看，雷意羨慕極啦，他便去問他媽媽能買一把槍嗎？他媽媽同意了，我們便帶他去買了一把槍，我自己也買了一把，還有我的圓圓姐姐也有槍了。

我們馬上就打起了槍戰(zhàn)，分成兩個戰(zhàn)區(qū)；我們各自選好基地開戰(zhàn)，我利用障礙物打游擊，可敵人主動出擊，于是我們兩個人分散敵人的注意力，表哥在一旁偷襲。

最后我們勝利了，到了吃飯的時間我們還在討論戰(zhàn)術(shù)為下一次的開戰(zhàn)做準(zhǔn)備。