第一篇：《草船借箭》續(xù)寫作文

《草船借箭》續(xù)寫作文7篇

在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的《草船借箭》續(xù)寫作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《草船借箭》續(xù)寫作文1

21世紀的一天，諸葛亮正在“博客網(wǎng)”上暢游。忽然，收到周瑜發(fā)來的“伊妹兒”。打開一看，原來是周瑜想請諸葛亮在10天內(nèi)趕造十萬枚火箭彈，還說是公事，不要推卻。諸葛亮略一思忖，便爽快地答應了，還說三天就能造完。周瑜收到信息，歡喜得不得了。

下午，諸葛亮就用飛機把魯肅給請來了。給他倒上一杯XO，說：“魯兄啊，周將軍讓我造火箭彈的事，你知道了吧?！薄爸??！薄澳蔷秃茫蚁胝埬銕蛡€忙。”“這都是你自己找的，我怎么幫得了你？”諸葛亮說：“你只要借我20艘戰(zhàn)艦，每艘艦上派30位官兵，并在艦上安上儲彈庫就可以了。這事，可不能讓周將軍知道，不然，任務就完不成了?！?/p>

魯肅回去后，按諸葛亮說的，果真沒把借戰(zhàn)艦的事說出來，只說他不需要各種造火箭彈的材料，只要按時去江邊派汽車裝運就好了。周瑜有些奇怪，但沒過問。魯肅私自調(diào)出20艘戰(zhàn)艇借給諸葛亮，并派出600名官兵。

第一天，諸葛亮出席了“中國上下五千年歷史文化研討會”。第二天，他又飛到北京去看了一天的奧運會比賽。第三天凌晨，諸葛亮秘密地把魯肅請到戰(zhàn)艇上，魯肅納悶地問：這是干什么去？”“去取火箭彈哪?！薄叭ツ膬喝。俊薄暗认戮椭懒恕！闭f著，諸葛亮就按下出發(fā)的命令按鈕。此時，大霧籠罩著江面，波浪滔天，戰(zhàn)艦很快接近曹軍水域，諸葛亮下令將戰(zhàn)艇排成一字形，并用雷達騷擾曹軍。

曹軍的防御系統(tǒng)很快就收到周軍進攻的消息，曹操說：“天氣情況不好，敵人突然來犯，不能輕易出擊。馬上傳令炮兵師，給我用火箭彈轟?！?/p>

諸葛亮喝了口咖啡，從容地在電腦上敲了幾下鍵。只見電子干擾系統(tǒng)啟動，曹軍那飛奔而來的火箭彈都像中了邪似的乖乖地飛進早已打開的儲彈庫里，不一會兒就滿了。突然曹軍在監(jiān)控系統(tǒng)上出現(xiàn)了一行醒目的大字：“謝謝曹丞相的火箭彈！”曹操知道上了當，可諸葛亮早已滿載而歸了。

師評：小作者很好地用今天的科技知識，重編了羅貫中的《草船借箭》，讀來別有風味。文中涉及到有關(guān)現(xiàn)代科技知識的地方不下幾十處，充分展現(xiàn)了其豐富的想象力。其中，好多想象還寄托了小作者美好的愿望，如對北京2008奧運會的渴望。

《草船借箭》續(xù)寫作文2

經(jīng)過上一次的計謀沒成功，周瑜很是不甘心，他下定決心要把諸葛亮殺死，于是就想了一個下毒把諸葛亮毒死的計謀。

周瑜來到諸葛亮房間說：“先生，上一次，是我的錯，我不該那樣做，實在對不起??！”諸葛亮揮了揮手說：“沒事，那十萬支箭我不一下就弄到手了嗎？”周瑜說：“先生，為了賠罪，我把家中的好酒帶來給先生嘗一嘗?！敝T葛亮說：“那我先謝過你了?！敝荑まD(zhuǎn)身拿酒，然后往酒里下藥，諸葛亮端來幾盤小菜，周瑜便再倒酒，諸葛亮端起酒來聞了聞，發(fā)覺是毒藥就說：“先生，門忘關(guān)了，麻煩您去關(guān)一下”，周瑜轉(zhuǎn)身去關(guān)門，諸葛亮趁這時，把酒換成了水。

周瑜回來時，諸葛亮端起“酒”喝了起來，周瑜心想：“哼哼，我這個毒藥十分鐘后便會作效，你等死吧?！敝T葛亮起身恭恭敬敬說：“不好意思，我先去下茅廁?！敝荑c了點頭，諸葛亮出去便叫了幾個使臣讓他們在門口守著，等周瑜看見他被毒死后再進來。諸葛亮進來后，過了一會便倒在地上，周瑜見了大笑起來，那幾個使臣就進來了，說：“你在干什么？”周瑜說：“你們?yōu)槭裁淳谷坏竭@里來了？”這時諸葛亮站起來說：“是我讓他們來的?！敝荑ひ娏藳]死的諸葛亮吃驚地問：“你，你怎么還沒死？”諸葛亮微微一笑說：“我早知你沒安好心，我把酒換作水喝了?！?/p>

周瑜恍然大悟，無比敬佩地說：“諸葛亮你真厲害呀，我佩服你！”

《草船借箭》續(xù)寫作文3

上一回，諸葛亮成功地以草船借到了十萬支箭。周瑜因此氣得火冒三丈，又生一計，想讓諸葛亮當眾出丑。

一天，諸葛亮來到了吳國軍營。周瑜笑臉相迎，說道：“草船借箭這事兒你干得好，可是只有十萬支箭，恐怕還是無法抵抗曹軍。你回蜀國再打造十萬支箭給我，你意下如何？”諸葛亮笑了笑，滿口答應。

回到蜀國，諸葛亮馬上命人打造了一只用木頭做的飛雞。眾人循聲前來參觀。劉備甚是不解，問道：“軍師，這木頭雞要如何飛上天呢？”諸葛亮神秘一笑，對劉備說：“主公，只要讓人坐上去，一有大風就可起飛啦！”張飛聽了，興奮極了，說：“軍師，讓我來試一試！”只見他縱身一跳，便騎上了飛雞?？墒?，張飛苦等許久，肚子都唱起“空城計”了，飛雞還是一動不動。劉備敲著飯碗，走過來說：“三弟，下來吃飯吧。軍師算過了，今日不會有風，三日后將有大風?！币慌缘?關(guān)羽也點了點頭。張飛只好從飛雞上跳了下來。

兩日后，諸葛亮捋著胡子說：“知己知彼，百戰(zhàn)百勝?！庇谑?，劉備命人去曹營打探。探子回來報告：“曹營有許多箭?！敝T葛亮欣然一笑。

三日后，張飛早早地坐上了木頭飛雞。果不其然，一陣大風刮來，飛雞便慢慢移動起來，一米、二米、三米……飛雞飛起來了，張飛喜出望外。飛雞隨風飄到了曹營，張飛坐在上面，對曹營的兵馬一目了然。接著，張飛拿出了事先準備好的筆和紙，三下五除二地畫了一張曹營的部署圖。

正在此時，曹操從帳篷里走了出來。他抬頭看見天上飛著一只木頭雞，頓時大驚失色，連忙叫上500名弓箭手向飛雞放箭。霎時，成千上萬支箭如驟雨一般射向飛雞。飛雞身上插滿了箭，一下子變成了一只刺猬。然而，不等曹軍開懷大笑，突然又來了一陣風，把張飛坐著的飛雞吹回了蜀國。劉備等人見到刺猬一樣的飛雞，都忍俊不禁。

諸葛亮派遣將士把這十萬支箭送到吳國，周瑜終于無話可說了。

《草船借箭》續(xù)寫作文4

諸葛亮草船借箭成功，滿載而歸，正巧，在江邊遇上了前來搬箭的周瑜。

諸葛亮見了周瑜，面不改色地說：“你好，周瑜老兄，箭都在這兒了，你清點一下吧！”周瑜聽了，冷笑一聲：“哼，你怎么可能在三天之內(nèi)造好十萬支箭？來人”，“在！”“給我清點一下一共有多少支箭！”“是！”十分鐘后，一名軍官報告周瑜：“報告都督，每條船上大約有五六千支箭，二十條船一共有十萬多支！”“啊，這怎么可能？！諸葛亮，你別使詐，小心我斬了你的頭！”周瑜氣急敗壞地說道。這時，在一旁的魯肅對周瑜說：“都督息怒，都督息怒，讓我來給您講一下諸葛先生借箭的過程：｀諸葛先生向我借了二十條船，每條船上要三十名軍士，一共一千多個草把子。就在今天四更時刻，諸葛先生秘密地將我請到了船里，說是一起去取箭。沒想到，船駛向了曹操營地，曹操生性多疑，只放箭來射我們。我們一邊擂鼓，一邊吶喊，箭全射在了草把子上。之后，我們又掉轉(zhuǎn)船頭，換一排草把子射箭。幾個時辰過去了，天已經(jīng)放亮，我們又駛了回來，曹操本想追我們，可是一路順風順水，沒有追上。＇諸葛先生實在是太聰明了！”魯肅贊不絕口。“你！你！你！魯肅，你居然背判我！唉，算了，也罷，要怪就怪這諸葛亮太聰明了?！敝荑獾妹嫔F青?！爸艽蠖级?，現(xiàn)在可以相信我的話了吧？諸葛亮臉色悠然，扇著鵝毛扇說?！昂昧?，今天的事到此為止，解散！”

諸葛亮聰明絕頂，機智果斷！

《草船借箭》續(xù)寫作文5

自從上次被孔明草船借箭之后，曹操氣的火冒三丈，發(fā)下重誓一定要把箭討回來。

于是，曹操召集眾謀士商量：“好一個孔明！詭計多端，幾只破船和稻草人就騙走我軍十萬利箭，我不甘心。今日特請諸位來出謀獻策，奪回利箭十萬?！敝\士蔣干想了想說：“丞相，我有一計。可讓孔明乖乖地把箭還回來?！薄芭?！是何妙計，不妨說說?！辈懿袤@喜萬分。“我們大可以先大聲造勢，聲言近日準備大舉進攻東吳。然后用孔明之計討箭。”聽了蔣干的計策，眾謀士于曹操連連稱妙?！昂?，此事由你全權(quán)負責，辦好了重賞?！笔Y干得令后，第二天就做出了準備大舉進攻東吳的架勢。

再說東吳，周瑜先是一驚，轉(zhuǎn)而有喜上眉梢，想：“孔明呀！孔明！上次你饒幸獲勝，這次可不一定。于是，他派人叫來孔明，讓孔明看了戰(zhàn)書，可孔明卻捧腹大笑。周瑜問道：“不知先生有何妙計?”孔明答道：“此事交給我吧！只需五百名弓箭手，就可把曹兵打得有來無回?！敝荑べ|(zhì)疑地說：“軍情緊急，不可玩笑?！薄拔以噶⑾萝娏顮睿娭袩o戲言，打不敗了曹兵，我愿提頭來見?！?/p>

交戰(zhàn)的一天到了，又是一個大霧天。曹操親自率領(lǐng)三千精兵分乘五十條戰(zhàn)艦直奔南岸，按照上次草船借箭的陣勢讓士兵吶喊，殺氣震天?？酌饕豢催@陣勢，立刻讓士兵向曹操的船放箭。此時，曹操正和蔣干在船上觀戰(zhàn)飲酒：“都說孔明料事如神，這回不也中計了，都是蔣干的功勞??！哈！哈！哈！哈……”笑聲未落，一支利箭從他頭頂上穿過：“這……這是什么？”“火……火……箭”蔣干吞吞吐吐地答道。此時，曹操的船燒起來了，連曹營也難逃一劫。曹兵傷的傷，死的死，又一次大敗而歸。

周瑜得知孔明還箭后氣的仰天長嘆：“既生瑜，何生亮??！”說完口吐鮮血，暈了過去。

《草船借箭》續(xù)寫作文6

自從諸葛亮借箭獲得成功后，三國曹操發(fā)誓一定要誅滅蜀漢，劉禪也更加想去除三國諸葛亮。諸葛亮了解自身境遇風險，便串通魯肅，讓魯肅幫助監(jiān)控周瑜。果真出不來一周，魯肅那邊就擁有信息：周瑜三日后讓諸葛亮去進攻曹軍旱寨，周瑜為此為托詞，在中途的兩條路都伏擊一萬人，待諸葛亮趕到時襲擊。

諸葛亮聽了，想著：周瑜竟然還不死心，簡直搞笑。我一定要好好地玩下這一周瑜。諸葛亮攜帶一萬大軍，每一個兵士攜帶弓弩、短刀、盔甲、長矛、巨盾統(tǒng)統(tǒng)備好。諸葛亮還刻意選擇一支敢死隊，由一百名精兵構(gòu)成。敢死隊提早一個時辰考慮，去正前方探路。直至一個時辰之后，精兵重新出發(fā)。諸葛亮在大軍正中間，大軍以六列縱隊行駛，諸葛亮被巨盾護住。

就說周瑜又一次失算，他在通往旱寨的兩根道上都下不來了伏擊，正巧曹操也在大道上干了提防。吳兵見魏兵，就好似周瑜見曹操，那必然是殺的昏天黑地，你死我活。競技場上塵土飛揚，卻早就被諸葛亮的先峰軍隊發(fā)覺，諸葛亮思索了一會兒，便命部隊就地修整，儲存精力。待正前方?jīng)Q出輸贏再前行。一些將士疑慮道：為何不動另一條路？諸葛亮表述道：l《孫子兵法》r里說過l鳥起者，伏也r那條路空中有鳥回旋，就表明那條道上有伏兵。

競技場上還沒有分離出來輸贏，周瑜的兵不但打但是曹軍，還一直向前沖。歷經(jīng)一個多時間的作戰(zhàn)，吳兵無一生還，而魏兵也只剩一百多人，諸葛亮把她們一舉殲滅，這時候早已是申時了。三國諸葛亮命精兵一路殺向旱寨，戌時才到達。諸葛亮讓兵士點起火把，直接闖入旱寨，把旱寨燒了。周瑜又一次計策落空，拿諸葛亮萬般無奈。

《草船借箭》續(xù)寫作文7

自從諸葛亮借箭成功后，曹操發(fā)誓一定要誅滅蜀國，周瑜也越發(fā)想除掉諸葛亮。諸葛亮知道自己處境危險，便串通魯肅，讓魯肅幫忙監(jiān)視周瑜。果然不出一周，魯肅那里就有了消息：周瑜三日后讓諸葛亮去攻打曹軍旱寨，周瑜以此為借口，在途中的兩條路都埋伏一萬人，待諸葛亮來到時偷襲。

諸葛亮聽了，心想：周瑜居然還不死心，真是好笑。我一定要好好玩玩這個周瑜。諸葛亮帶上一萬大軍，每一個士兵帶上弓箭、匕首、鎧甲、長矛、盾牌全都備好。諸葛亮還特意挑選一支敢死隊，由一百名精兵組成。敢死隊提前一個時辰出發(fā)，去前方探路。等到一個時辰之后，大軍再出發(fā)。諸葛亮在大軍中間，大軍以六列縱隊行進，諸葛亮被盾牌護住。

卻說周瑜又一次失算，他在通向旱寨的兩條路上都不下了埋伏，恰巧曹操也在大路上做了防備。吳兵見魏兵，就如同周瑜見曹操，那必定是殺的昏天黑地，你死我活。戰(zhàn)場上塵土飛揚，卻早已被諸葛亮的先鋒部隊發(fā)現(xiàn)，諸葛亮沉思了片刻，便命軍隊就地休整，保存體力。待前方?jīng)Q出勝負再前進。有些將士疑惑道：“為什么不走另一條路？”諸葛亮解釋道：“‘《孫子兵法》’里說過‘鳥起者，伏也’那條路上空有鳥盤旋，就說明那條路上有伏兵。”

戰(zhàn)場上還沒分出勝負，周瑜的兵不僅打不過曹軍，還一直往前沖。經(jīng)過一個多時辰的戰(zhàn)斗，吳兵無一生還，而魏兵也只剩一百多人，諸葛亮把他們一舉殲滅，這時已經(jīng)是申時了。諸葛亮命大軍一路殺向旱寨，戌時才到達。諸葛亮讓士兵點起火把，徑直闖進旱寨，把旱寨燒了。周瑜又一次計策落空，拿諸葛亮無可奈何。

第二篇：《草船借箭》續(xù)寫

《草船借箭》續(xù)寫

話說，諸葛亮瞞天過海向曹操“借”到了十萬余支箭，曹操氣得暴跳如雷，兩眼氣得冒火，大罵道：“你這該死的諸葛村夫，竟然騙走了我那么多的箭，實屬可惡，我一定要你加倍奉還！”這時候，曹操手下的一員大將提議道：“既然諸葛亮用草船借箭之計騙走了我們的箭，那我們就‘以其人之道還治其人身’，主公您看行不行？”曹操一聽，連連叫好，便命令手下人連夜趕制稻草人，并將船只鋪上稻草，一場代號為“復仇者1號“的計劃即將展開。

第二天黎明時分，江上霧氣繚繞，能見度很低。曹操的“借箭艦隊”借助大霧天氣，浩浩蕩蕩地向周瑜的水寨進發(fā)。到離周瑜水寨只有十幾里地時，曹操命令手下人擂鼓，因為他確信周瑜比較多疑，他是絕不會貿(mào)然出擊的，到時候肯定會向船隊放箭，將自己逼走，而自己就可以既能奪回箭，又能報當時的“借箭之仇”了。曹操想到這里喜上眉梢，他一邊喝著美酒一邊樂滋滋地想著箭如飛蝗般的場景?？汕昧税胩旃模]有一支箭射來。曹操很納悶，便伸出頭去一看，真是不看不知道一看嚇一跳，遠處周瑜和諸葛亮正率領(lǐng)水軍乘風向自己殺來。曹操慌忙下令撤退，可是已經(jīng)來不及了，周瑜諸葛亮的水軍已經(jīng)開始朝自己這邊放“火箭”了，“火箭”紛紛落到甲板上，稻草人一個接著一個被燒著，曹操還想憑借著船只數(shù)量上的優(yōu)勢扭轉(zhuǎn)敗局，但是東吳的水軍已經(jīng)拿著武器登上船了。北方人本就不服水性，再加上船只還著了火，戰(zhàn)斗力銳減，被東吳軍隊快刀斬亂麻似的一個個被砍翻在地。曹操被逼無奈被迫下了棄船跳水的命令，只見一名名士兵

向下餃子似的，往江里跳，曹操在幾名將士的保護下，夾著尾巴逃跑了。

原來，諸葛亮早就料到生性好強的曹操不會善罷甘休，他肯定會以其人之道還治其人之身，于是將計就計，抓住曹操料定自己不敢出來作戰(zhàn)的心理，攻其不備最終取得了輝煌的戰(zhàn)果。再看曹操，這一仗箭沒有奪回來，還損失了大量船只，自己差點命都丟了。但是曹操畢竟是一代梟雄，是不會被輕易打敗的。第二天晚上，他又和手下那些將領(lǐng)們商討新一輪作戰(zhàn)計劃，計劃代號為“復仇者2號”??

第三篇：小學續(xù)寫作文

小學續(xù)寫作文

小學續(xù)寫作文 篇1

烏鴉肉被狐貍騙走之后，站在樹枝上哇哇地哭，這時百靈鳥飛過來，問他發(fā)生了什么事，烏鴉把實情說了。百靈鳥說：

“哼，這個可惡的`狐貍，明天開個森林大會，讓大伙評評理?！?/p>

第二天，森林大會召開了，大伙兒一致認為狐貍這樣做太過分了，應該與他作斗爭——不和他交朋友，不賣給他東西吃。

幾天后，狐貍帶著摔炮來找烏鴉，準備用暴力嚇唬他，誰知烏鴉一見到他就飛走了。狐貍想騙騙其他動物，但動物一見到他便跑了，狐貍只好灰溜溜地回去了。

幾個月間，狐貍東騙西騙，可連片葉子都騙不到，家里的孩子都餓得哇哇大哭。狐貍只好改邪歸正，大伙便又歡迎他回來。

不能為了自己的利益而欺騙別人，那樣你會失去朋友。

小學續(xù)寫作文 篇2

第二天早上，高爾基在窗子邊等那個小男孩，他等了很久很久，到了中午，小男孩終于來了。秘書讓小男孩進了高爾基的辦公室，小男孩又站在高爾基面前了。他對著高爾基鞠了一個躬，不好意思地說：“上一次我沒有準備好，給您添麻煩了。”高爾基笑著說：“沒關(guān)系?！毙∧泻⑦€讓高爾基坐在沙發(fā)上看見報紙。高爾基拿著報紙坐好，朝著小男孩微微一笑。

小男孩拿起照相機，喀嚓一聲主拍好了。小男孩感激地說：“謝謝您，高爾基同志?！毙∧泻⒕透郀柣僖娏?。高爾基目送小男孩離開，他相信小男孩一定會成功的。

小學續(xù)寫作文 篇3

狼往小羊身上撲去，小羊急忙向前跑。

忽然，小羊看見小溪里有自己的影子，靈機一動，便停下來，指著小溪里的影子對狼說：“狼先生，您瞧，小溪里還有一只比我肥嫩的小羊，您把她吃了，再來吃我，不是一舉兩得嗎？不然她游走拉，那該多可惜呀！”貪心的狼信以為真，心想：她說的話也不是沒有道理，我先把小溪里那只小羊吃拉，再來吃岸上的小羊，那不是兩全其美。于是，狼撲向小溪里的'“小羊”，”撲通”兩下就被淹死了。小羊拍拍手，高興地向被淹死的狼喊道：“來呀，你再來抓我呀，我才不怕你呢。”

從此，小羊高高興興靠自己的智慧生活，再也不受狼的欺負。

小學續(xù)寫作文 篇4

去楚國的'那個人叫真無脈，他在路上又碰到了一位朋友。朋友把他叫?。骸盁o脈先生，您去哪兒喲？”他大聲回答說：“去楚國！”“楚國在南邊，你怎么往北邊走，你應該和我一樣，向南邊走才對?！闭鏌o脈說：“不要緊！”說完，他就坐在馬車上飛快地走了。他的朋友只好搖搖頭，嘆氣道：“哎，那你哪天才能到楚國呢！”日子一天天過去，他還是堅持自己的想法，天天趕著馬車向北跑。最后，他的馬累死了，車夫也逃走了，身上的盤纏也用光了。

小學續(xù)寫作文 篇5

第二天，小男孩又來了，這次，他當然有帶膠卷了！不過，這次小男孩的'吩咐不一樣了，他讓高爾基坐在沙發(fā)上看書。“咔嚓”，“咔嚓”……一聲一聲的照相片聲音，回響在高爾基耳朵旁。突然，他聽不見“咔嚓”響了，而是聽見細細碎碎的哭聲。原來，小男孩想上廁所，因為他不敢吭聲，所以把尿撒出來了。高爾基說：“別哭，孩子，沒事了?！毙∧泻⒉怕察o下來。

小男孩說：“謝謝，我、我走了，再見?！备郀柣f：“再見，小心！”小男孩說：“噢?！比缓?，他在人行道上喊道：“我終于成功了！”坐在沙發(fā)上的高爾基開心地笑了，小男孩也開心地笑了。

小學續(xù)寫作文 篇6

青蛙聽了小鳥的話，忍不住跳出井底，它看見藍藍的天空一眼望不到邊，深深的吸了一口氣，就好像剛睡醒一樣。它好奇地東看看西瞧瞧，遠處一片稻田，稻谷已經(jīng)笑彎了腰，果實成熟了，它的嘴角流出了絲似的口水。

這時一群小動物向它走來，青蛙很有禮貌地說：“你們好，我是青蛙，請問這是哪里？”

動物們說：“這是農(nóng)場。”

“謝謝?！鼻嗤苷f完就蹦蹦跳跳地走了。

走著，走著，它看見一個池塘，那水很清很清，也有很多別的.青蛙，它們在呱呱叫，好像在說：“我們的朋友，你回來啦，你去哪兒了，我們想你。”小青蛙迫不及待地跳了進去，那水舒服極了，它覺得自己回到了家鄉(xiāng)。

小學續(xù)寫作文 篇7

吃晚飯的時候我們?nèi)覈谝黄鹉赣H做了父親最愛吃的牛肉湯這個菜是我們家過節(jié)才能吃到的。

父親顯得特別高興他跟我們說了很多有趣的事情。他說在8歲時得到的第一個生日禮物就是一輛蘭色的玩具汽車他非常非常喜歡那輛車連晚上睡覺也要抱著它從那時起他就很想等自己長大后能有一輛真正的屬于自己的車；他還說他在修理廠上班的'時候如何精心修理每一輛車把它們都當成自己的車一樣。

看著父親一副興高采烈的樣子我心里很想問他為什么能下決心把車還給庫伯先生但我還是沒問因為我知道：父親雖然沒有得到他夢寐以求的車但他擁有了比車更大的財富那就是誠實和信用。

小學續(xù)寫作文 篇8

小羊靈機的一閃，沒被狼抓著。小羊心想：“和狼是沒有什么可講的，我的想一個辦法來對付他?！毙⊙蛞坏皖^，看到了自己的倒影，它急中生智，想出了一個好辦法。小羊便對狼說：“親愛的狼先生，我是應該被你吃的?？墒怯幸恢槐饶氵€厲害的`怪物，它已經(jīng)說好了，讓我做他的美食。我不敢違抗呀！”狼氣壞了，說：“哼，還有比我更厲害的怪物？快帶我去看看伙！”

小羊順手指著小溪說：“就……在這里面。”狼低下頭來，朝溪里一看，呀！果然有一只怪物氣勢洶洶的瞪著自己。狼氣昏了頭，便向那個怪物撲了過去。只聽見“撲通”一聲，狼掉進了小溪里去了。

狼無可奈何，掙扎著，掙扎著……

小學續(xù)寫作文 篇9

小羊靈活地向后一閃，狼撲了個空。由于用力過猛，狼重重地摔倒在地上。

這時，小羊想起獵人挖的陷井就在不遠處，便朝著陷井的方向飛快地跑去。狼因為沒有抓到小羊，氣得火冒三丈，想都沒想就去追捕小羊，眼看小羊就要被抓住了，狼心里暗暗高興，心想：“這下你可逃不掉了吧！”此時小羊巧妙地繞過陷井，狼緊追其后，只聽“坪”的'一聲巨響，狼落入了獵人的陷井。小羊高興地喊道：“我打敗狼啦！我打敗狼啦！”

小學續(xù)寫作文 篇10

那七顆鉆石越升越高變成了七顆星星也就是現(xiàn)在的北斗七星。 第二天小姑娘起來發(fā)現(xiàn)原來干烈的.地面變得濕潤起來死去的人和動物、植物都復活了。昨天從小姑娘那里喝了一點水的狗正在一股巨大又清澈、新鮮的泉水旁嬉戲。世界竟變成了一個比以前更美麗、更和平的世界。

小學續(xù)寫作文 篇11

第二天清晨，喬伊伴著濃郁的奶香醒來了，他疑惑地走進廚房，看見妻子忙碌的背影，似乎，比平日更靈動了。

“親愛的，你今天好像很高興，能告訴我為什么嗎？”喬伊問道。

“哦！我差點兒忘了，昨天晚上有一位身材矮小，滿臉皺紋的好心老婦人來店里吃飯了，她走到時候還給我們留下了一筆錢?！眴桃恋钠拮痈吲d地說著。

“是不是開著一輛紫色的漂亮小汽車？”喬伊的心里閃過一個奇怪的念頭。

喬伊的妻子一臉驚訝地點了點頭，喬伊告訴她：“昨天傍晚，我在回來的'路上遇見了那位老婦人，她的車胎癟了，等了一個多小時，又冷又怕幾乎完全絕望了，我?guī)退龘Q好了車胎，沒要錢，因為我是真心的?！?/p>

原來，幫助別人就是幫助自己??！

小學續(xù)寫作文 篇12

狼向小羊撲去，小羊眼睛一亮，說：“狼先生，請讓我哀嚎幾聲吧?！崩窍耄悍凑蔡硬涣?。就說：“好吧好吧，叫就叫吧?！毙⊙颉斑氵恪钡亟辛似饋?。一只大狗聽見了，跑過來和狼廝打起來。不一會兒，狼就快沒命了，它還準備帶著小羊逃跑。這時，大狗的主人也來了，看見狼就叫道：“殺狼呀！殺狼呀！”村民一聽見殺狼，有的`拿起大刀，有的提著斧頭，向狼跑過去。最后，狼被殺死了，小羊得救了。

它對幫助它的大狗和主人說：“謝謝你們，我會永遠記住你們的?！?/p>

小學續(xù)寫作文 篇13

過了兩年，狐貍又在樹林里找吃的，他來到一棵大樹下，看見一只烏鴉嘴里又叼著一片肉，他的口水就滴噠滴噠的往下流，他又使用老辦法，結(jié)果不管用，他想了一下，裝作一副非常餓的樣子對小烏鴉說：“我現(xiàn)在很餓，您能可憐可憐我，分一點兒肉給我嗎？”

小烏鴉想起了媽媽說的話，沒有回答，然后，她把肉放回巢里，生氣的'對狐貍說：“你這狡猾的狐貍，你曾經(jīng)騙了我媽媽的肉，現(xiàn)在還想騙我？”狐貍聽了這句話，灰溜溜地走了。

小學續(xù)寫作文 篇14

灰姑娘和王子疑惑地說：“以前的生活？”圣母微笑著說：“灰姑娘，你的繼母偷了我的魔法杖，把時光倒流了，還把我變成一座石雕啦！我必須懲罰她們。但是我不會懲罰安蒂的，她是個誠實的人。”說完一揮手，那兩只蛤蟆就去了一個被污染的.小池塘里，喝了那些被污染的水，死了。

圣母對著一群目瞪口呆的人說：“你們希望過以前的生活還是現(xiàn)在的生活呢？”人們搶著說：“以前的生活！”“為什么呢？”圣母問?！耙驗槲覀兿朐琰c有王妃！”人們爭著回答?！鞍⑦渎镞?，阿咪嘛迷。時光時光倒流，灰姑娘和王子來了。”圣母念起了咒語。你看，灰姑娘和王子過回了以前的生活：坐在馬上飛奔，來一場浪漫的兩人世界……

第四篇：塞翁失馬續(xù)寫作文

去參戰(zhàn)的人，大部分都死了，這一仗敗得很慘烈。雖然老人和兒子保全了性命，但是他們也沒有免除被捉去做苦力的厄運。但是，風雨過后才會有彩虹。終于有一次，胡人首領(lǐng)發(fā)現(xiàn)了老人的善于占卜，便請老人來當他的軍師。老人每次占卜的都很準，幫胡人首領(lǐng)打了一個又一個的勝仗，老人和他兒子的地位也在逐漸升高。樂極生悲，老人越來越驕傲了，占卜的也漸漸開始不準確了。有一次出征，由于老人占卜的失誤，而損失了一半主力和大面積的領(lǐng)土。胡人首領(lǐng)大怒，下令要將老人和他兒子處極刑。他們父子倆奮力逃出了胡人的境地，一路乞討，前往他國求生。在路上，他們救了一位年逾古稀的老人。這位老人為了報答他們，給了他們一個做工精細的小木盒。打開一看，原來是個小精靈。精靈可憐他們父子兩人，把他們帶到了24世紀。并給了他們大量的錢財及住宅。一開始父子倆還有些不適應，接著開始越來越喜歡這生活。沒事，可以去月球欣賞那太陽的美麗，家是豪華的水下豪宅，家里盡是些機器傭人。正當父子兩人準備來享受這天倫之樂時，細心的人們發(fā)現(xiàn)了父子兩人與其他現(xiàn)代人的不同，把父子兩人趕到外太空里去了。

第五篇：(8) 續(xù)寫作文

（8）續(xù)寫作文

1、什么是續(xù)寫

讓我們先來弄清什么是續(xù)寫。續(xù)寫就是在原有故事的基礎(chǔ)上，將內(nèi)容繼續(xù)延伸，成為一篇完整的文章。

續(xù)寫，是一種比較常見的“給材料作文”，是把不完整的故事繼續(xù)補充寫完整的寫作。它有助于培養(yǎng)我們合理想象能力，創(chuàng)造思維能力和語言表達能力。

2、續(xù)寫的形式

從續(xù)寫練習的形式來說，主要有兩種：一種是給出故事的開頭，然后要求續(xù)寫故事的情節(jié)和結(jié)尾。在中年級語文考試的試題中出現(xiàn)的續(xù)寫大多都是這種方式。另一種是根據(jù)一篇文章的主要內(nèi)容和基本情節(jié)接著寫下去，這是一種讀寫結(jié)合的續(xù)寫方式，往往要求寫出一篇有所發(fā)展，情節(jié)不同的新故事來。如，閱讀了《龜兔賽跑》后，續(xù)寫《龜兔第二次賽跑》。新故事與原來的故事情節(jié)有一定聯(lián)系，但是故事的中心變了，這次兔子接受教訓，順利獲得勝利。這類續(xù)寫，既要理解原文的主要內(nèi)容和中心，展開想象，注意與原文保持一定的連續(xù)性一致性，還要有新意。

3、續(xù)寫常用方法

(1)展開想象，合理推測原文內(nèi)容。

展開想象，就是對原文故事沒有寫出的情節(jié)展開合理的推想，打開思路，多角度地去想象，想象出幾種情況，幾種結(jié)果，然后從中加以選擇。譬如，四年級有篇課文《雨中》，寫的是在傍晚的雨中，一位姑娘將滿載的一籮筐蘋果翻倒在馬路上，姑娘萬分焦急。課文僅僅對傍晚雨中路上的情景，以及姑娘翻倒籮筐的情景進行了描寫。許多同學寫出了不同的文章。有的續(xù)寫出人們伸出援助之手的故事，贊頌了社會的文明之風。有的根據(jù)自己的生活閱歷，寫出了路人的冷漠，斥責了這種做法。還有的寫出了姑娘為了不堵塞交通，忍痛放棄撿拾蘋果的故事。這幾種故事的結(jié)局都是合理的，這樣續(xù)寫的文章就會內(nèi)容豐富而有新意。

(2)前后照應，防止自相矛盾。

續(xù)寫要注意前后照應，防止自相矛盾。特別是給開頭的續(xù)寫，必須要與上文緊密聯(lián)系，使上下文融為一體。譬如，文章《難忘的一件事》，文章給出的材料是這樣的：

每當我看到下雨，腦海里就會出現(xiàn)一位叔叔的身影，而那件事也會浮現(xiàn)在我的腦海里，使我久久難以忘懷……

那是夏季的一天，放學時下起了滂沱大雨，我和一個小姑娘站在學校門口等人接。天色越來越晚，我們兩個都焦急不安。這時，遠處隱隱約約一個身影向?qū)W校奔來……

同學們的續(xù)寫各種各樣，大部分同學讀懂了材料的內(nèi)容，寫出了叔叔是小姑娘的爸爸。經(jīng)過合理推想寫出這位叔叔看到我的焦急，就主動或步行、或騎自行車、或打出租車、或?qū)⒆约旱挠陚憬杞o我等情節(jié)，吻合了前面的材料。但是有的同學寫出了叔叔是一個壞人，我機智勇敢地與他進行了斗爭，成功脫險的事情。僅看所續(xù)寫的內(nèi)容好像也是在情理之中的，但是結(jié)合文章已經(jīng)給出的材料就會發(fā)現(xiàn)，續(xù)寫的內(nèi)容與題目和開頭有些矛盾。這種與壞人斗爭的事應該是驚心動魄或者是心有余悸的，而不大可能是久久難以忘懷的，你們說對嗎？

例文評析【文題】

體育課上，五(2)班王軍同學練習跳遠時，不小心把腳扭傷了，不能動彈……

要求：

1.根據(jù)提供的情節(jié)，聯(lián)系自己的生活實際展開想象，續(xù)寫一篇記敘文。題目《腳扭傷之后》。

2.先確定作文的中心，把和中心關(guān)系密切的材料寫具體。

提示：面對省略號，我們可以引發(fā)許多想象?？梢韵胂笸踯姰敃r痛苦的樣子，以及師生的關(guān)心；可以想象師生怎樣送他上醫(yī)院治療，怎樣送他回家；還可以想象，王軍休養(yǎng)期間同學們怎樣探望，怎樣幫助他補課；還可以想象不知姓名的司機，怎樣幫同學們把王軍送往醫(yī)院；也可以想象王軍休養(yǎng)期間不忘班集體，為班級出力量……可想象的內(nèi)容太多了！同學們要抓住“腳扭傷之后”來展開合理想象，會續(xù)寫出一篇好文章的。在想象時，一定要注意“合理”，也就是要切合文中所給情節(jié)的實際，切合同學們生活的實際。不合情理地“胡編”，會違背了練習續(xù)寫的意圖。

選擇怎樣的材料要先確定文章的中心。是要贊揚同學之間的友情呢，還是贊頌老師對學生的愛，或是要反映改革大潮中人的真情……中心確定之后，圍繞中心去想象，把和中心有關(guān)的內(nèi)容想具體，寫具體就行了。

［續(xù)寫］

腳扭傷之后

體育課上，五(2)班王軍同學練習跳遠時，不小心把腳扭傷了，不能動彈。只見他手指著右腳，咬著牙說：“疼……疼死我了?！睅讉€身高體壯的男生七手八腳地把他抬出沙坑，小心翼翼地脫下他的鞋襪一看，啊，腳腕已經(jīng)腫了起來，并且青里透紫地出現(xiàn)了淤血，王軍也由于疼痛而汗珠直淌。大家一下子都慌了，有的說：“快送醫(yī)院吧?！庇械恼f：“快打電話通知他爸媽吧。”更有心急的同學，上前就要為他按摩，恨不得一下子把那個大腫包給揉下去。

就在大家手忙腳亂，心急火燎的時候(由[xszw.org]整理)，體育王老師卻鎮(zhèn)定自若。他制止了要給王軍按摩的同學，對大家說：“剛剛扭傷，絕不可以亂動，大家聽我安排：馮旭——馬上去醫(yī)務室請校醫(yī)，并讓她帶一卷繃帶來；肖鵬——你勁大，把王軍背到水池邊?！毙i在老師的幫助下，小心翼翼地把王軍背到了水池邊。同學們也一齊圍了過來。

老師邊用水池中的冷水沖洗王軍扭傷的腳，邊告訴我們，這是防止繼續(xù)瘀血。一會兒，校醫(yī)李老師來了，用繃帶把王軍腳腕上部纏緊。體育老師又告訴我們，這是不讓腫脹再擴散。然后，他又叮囑王軍把腳架在高處，保證血液回流暢通?？粗蠋熓炀毜牟僮?，聽著那頭頭是道的講解，再看王軍減輕了痛苦的表情，大家都長吁了一口氣，一齊向老師投去了敬佩的目光。這時，王老師又推來一輛自行車，讓王軍坐在后車架上，和校醫(yī)一起把他送到醫(yī)院去做進一步檢查治療。

這堂課上得可真有價值，不光鍛煉了身體，還增長了急救知識。事后連受傷的王軍都開玩笑說：“用我身體的疼痛為你們換來了急救知識，值——”從此，大家更佩服體育王老師了。

【評析】

這篇習作想象非常新穎，小作者寫體育老師如何當場“緊急處理”，從而覺得這節(jié)體育課不光鍛煉了身體，還增長了急救知識，“值”。文中寫老師的“鎮(zhèn)定自若”，和同學們“一下子都慌了”形成鮮明對比，使體育老師給人們留下深刻的印象。結(jié)尾寫大家更佩服王老師了，是發(fā)自內(nèi)心的呼聲。

［小結(jié)］

總之，續(xù)寫既要注意原有故事情節(jié)，合理想象；又要敢于創(chuàng)新，寫出新意。那么怎樣續(xù)寫呢？

一、在讀懂原文的基礎(chǔ)上，以原文的結(jié)局為起點，寫出故事情節(jié)的發(fā)展和變化。

二、展開充分的想象與聯(lián)想，做到合情合理、真實生動。

三、續(xù)寫文章要在主要人物思想行為、性格特點、語言特點和風格上與原文保持一致。

下面以《豬八戒吃西瓜》為例談談如何進行續(xù)寫.唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧一起到西天取經(jīng)。正值6月天氣，烈日當空，他們走得又累又渴。

來到一座荒廟，孫悟空說：“你們在這里休息休息。我出去找點果子來給大家解渴?！必i八戒連忙說：“我也去，我也去！”

豬八戒跟著孫悟空走呀，走呀，腳踏在曬熱了的土地上，燙得難受，他心里后悔起來。走了一段路，看見路邊有棵白楊樹，豬八戒想：“要是能在這樹下睡一會兒多好！”他就假裝肚子痛，說：“猴哥，我肚子痛，走不動了，就在這里等你。”

孫悟空點點頭，一個筋斗翻上天去了。豬八戒來到白楊樹下，感到十分涼快。忽然，他看見山腳下有個綠油油的東西，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。豬八戒連忙走過去一看，原來是個大西瓜。他心里高興極了。

他把大西瓜搬到樹下，拔出刀來，正要切又放下了，心想：“師父和沙僧在廟里等著呢，我不能一個人吃了這個大西瓜?！彼氩怀裕捎謱嵲谧祓?，眼睛看著這個又圓又大的西瓜，嘴里直流口水。他忍不住舉起刀來，邊切邊說：“我把這瓜切成四塊，我先吃自己的一塊，也說得過去?！鼻泻茫隳闷鹨粔K，大吃起來。

再說孫悟空一個筋斗云十萬八千里，來到南海邊上。這里到處瓜果飄香。他來不及細看，急忙爬上樹去，摘了滿滿一包果子，往身上一背，又一個筋斗，回到原來的地方。他正要落下，卻從云縫里看見豬八戒捧著一塊西瓜在吃，吃完一塊，又拿起一塊，嘴里還不停地在說些什么。

孫悟空便停住細聽。只聽見豬八戒說：“一塊瓜不解渴，我再把猴子的一塊吃了吧！留下兩塊給師父和沙僧，也說得過去?！必i八戒幾口就把那塊西瓜啃完了，接著又說：“可越吃越想吃了，嘿，我把沙僧的一塊也吃了吧，給師父留下一塊。”說著又捧起一塊吃起來。孫悟空聽了心想：“這傻子也真貪吃，但總算還記得師父?！彼胫?，不料，豬八戒啃光了這塊西瓜，又捧起最后一塊西瓜來，說：“師父，師父！不是老豬不留給您吃，一來是老豬實在口渴，二來拿回去一塊西瓜也不好意思，就讓我老豬代您吃了吧?！闭f著就把西瓜往嘴里送。孫悟空看得又好氣又好笑，便在空中叫了聲：“八戒！”

豬八戒聽見孫悟空叫他，心慌了。他怕孫悟空看見他吃剩下的西瓜皮，就把它們?nèi)拥眠h遠的。接著，豬八戒就跟著孫悟空往回走。

才走幾步，豬八戒就踩上一塊西瓜皮，摔了一腳，臉都跌腫了。孫悟空連忙把他扶起來。豬八戒站起來一看，原來是自己丟的西瓜皮。

想不到才走了十幾步，他又踩上一塊西瓜皮，身子一搖，跌倒了。孫悟空把他扶起，叫聲：“哎呀，又是哪個家伙？吃了西瓜，把西瓜皮亂丟?！?/p>

豬八戒心想：“怎么又碰上一塊，真倒霉！可要小心點兒?！彼麆傁氲竭@兒，忽然腳下一滑，又跌了一跤。孫悟空把他扶起來，說：“八戒！你今天怎么老是摔跤？”豬八戒低頭細看，又是一塊西瓜皮。他的臉漲得通紅，一句話也說不出來。

來到廟前，豬八戒想：“總算到了，讓我老豬進去，好好休息休息，這一路摔得我好苦?！毙睦镆患?，腳步加快，一不小心，又摔了一跤。

唐僧、沙僧看見八戒臉上青一塊、紫一塊，腫了一大半，就問他是怎么回事。豬八戒結(jié)結(jié)巴巴地說：“我不該一個人吃了一個大西瓜，這一路上摔了四跤。”說著大家哈哈大笑起來。

故事梗概：《豬八戒吃西瓜》是一篇略讀課文,講述了唐僧師徒四人在西天取經(jīng)的路上,豬八戒偷懶、嘴饞,偷吃西瓜的事.表現(xiàn)了他可笑、可愛、笨拙憨厚的人物性格,也批評了這種自私嘴饞、好吃懶做的行為.讀了《豬八戒吃西瓜》的故事,同學們肯定會覺得豬八戒很可笑.可笑過之后,想不想對八戒說點兒什么,或者推測一下八戒吃完西瓜后將會發(fā)生的故事.要寫這次作文應注意以下幾點：

1、承接上文,自然過渡

為了使續(xù)寫的故事或要對八戒說的話寫得生動有趣,而且要保持文章結(jié)構(gòu)的完整性,應簡要敘述一下豬八戒吃西瓜時的情景及當時的矛盾心理,但為了突出重點,這部分內(nèi)容要寫得簡略些,自然過渡到下一段內(nèi)容.2、合理想象,生動有趣

八戒盡情享用甘甜可口的大西瓜后,將會發(fā)生什么事呢?或見此情景,你會對八戒說些什么呢?同學們可以結(jié)合自己的生活閱歷大膽地展開想象,盡可能做到合理周密.可能會想是由于豬八戒吃西瓜時狼吞虎咽,只顧自己,忘了師父、師兄,惹惱了悟空遭到了捉弄.在回去拜見師父的路上八戒突然肚子疼,搞得八戒滿地打滾,痛恨自己不該貪吃,你可能會說八戒自作自受,不講情理；或許想到八戒為了懲罰自己,承擔了去西天取經(jīng)之行化齋的一切任務,進而展示一下自己的真本領(lǐng),你或許會說這是徒弟孝敬師父應該做的；或許想到八戒當著師父的面講述了事情的來龍去脈負荊請罪,以后的日子變得善良仁慈不貪吃,你可能會說要是真的改掉偷懶貪吃的惡習該多好啊……同學們可能還有許多金點子,寫出來比試一下,看誰寫得更新奇、合理、有趣.3、設(shè)置懸念,引人回味

八戒經(jīng)歷此次磨難之后,依然是自私嘴饞、好吃懶做,還是事事為他人著想呢?你希望自己心中的八戒是什么樣的形象呢?希望同學們大膽地想象,給讀者塑造出一個嶄新的八戒形象,贏得讀者的青睞.【 學生例文1 】 《豬八戒吃西瓜》續(xù)編

唐僧師徒西去取經(jīng)路過一座廟時準備討點吃的,可里面沒有人.師父只好派孫悟空去找些野果子充機.站在一旁的八戒等不及了,也要跟著去.可走到半路,八戒假裝肚子疼,悟空早就看穿了八戒的詭計,但沒有說出口,便一個跟頭飛走了.這時,躺在樹下的八戒發(fā)現(xiàn)了個西瓜,因為嘴饞把西瓜全吃了,而且找了四個充分的理由對付師父、悟空和沙僧.可萬萬沒有想到的是：采野果歸來的悟空早已看得一清二楚了.悟空突然叫了一聲,趁八戒愣神的工夫變成一只小飛蟲鉆進了八戒的肚子里.八戒吃完最后一塊西瓜后,怕被猴哥發(fā)現(xiàn),把西瓜皮扔得遠遠的.這時,悟空來到八戒面前,拉著他去面見師父.在回去的路上,八戒連續(xù)摔了四個跟頭.悟空心想：這叫自作自受.來到師父面前,八戒只好紅著臉把事情的真相一五一十地告訴了師父,大家一聽都哈哈大笑了.孫悟空便把采來的野果子分給大家吃,吃完后便繼續(xù)趕路.西行的路上,八戒直喊肚子疼.悟空風趣地說：“別?；ㄕ辛?又想吃‘西瓜’?”“不,俺老豬沒騙你.”八戒無奈地說.悟空沒管那么多,還是繼續(xù)前行.八戒肚子疼得要命,在地上直打滾.心想：都怪自己貪吃嘴饞.可他哪里知道,在自己吃西瓜狼吞虎咽時,悟空趁機變成一只小飛蟲鉆進了自己的肚子里.師父看八戒疼成這樣,心里很難過,便走過來關(guān)切地問：“要不要給你請醫(yī)生?”八戒疼得在地上翻來覆去地直打滾,一邊打滾一邊喊：“哎喲,疼死我了,我再也不……哪里還顧得上與師父交談.師父連忙說：“悟空快看看八戒到底怎么了?”悟空裝模作樣地在八戒的肚子上按了按,趁八戒張嘴的空兒,就從嘴里飛了出來,八戒立刻就不叫了.八戒睜眼一看原來是一只小蟲子在作怪.八戒急忙說：“謝謝你,大師兄,是你救了我的命……”這時,悟空嚴肅地說：“八戒,這就是對你的懲罰.”說完,便用金箍棒使勁兒往地上一拄,土地佬便出來了.“大圣,有事嗎?”悟空說：“以后只要八戒再偷懶貪吃,你就把那只小飛蟲叫來,讓他再想方設(shè)法鉆到八戒的肚子里,好好懲治懲治他這個奸懶饞猾的家伙……”“好!”土地佬應了一聲就不見了.在以后西天取經(jīng)的日子里,八戒不但改掉了偷懶貪吃的毛病,而且學得十分乖巧,一路上化齋的任務都由老豬一個人包了,從沒愧對過師父及師兄.【 教師點評 】 在習作前,小作者又重新仔細瀏覽了《豬八戒吃西瓜》這篇課文,細細琢磨了豬八戒的性格特點,首先細想了豬八戒的可笑之處——私自切瓜,每吃一塊之前,總是自言自語,自我圓場.然后,體會他四次吃瓜時的心理,弄懂了他說的理由難圓的話.所續(xù)寫的故事,想象合理,前后有關(guān)聯(lián),人物性格自然和諧.小作者能夠在通讀原文,掌握大意的基礎(chǔ)上,大膽地展開想象,不但能把八戒偷懶貪吃的老毛病體現(xiàn)得淋漓盡致,而且?guī)е环N對八戒偷懶貪吃這種行為的極其不滿,結(jié)合自己的生活經(jīng)歷寫出了生動有趣的故事.本文在語言運用上巧妙恰當,符合人物的特點,達到了作者的寫作目的.【 學生例文2 】 《豬八戒吃西瓜》后傳

豬八戒獨自盡情享用了一個甘甜可口的大西瓜后,卻遭到猴哥的一翻戲弄,不僅造得滿身青一塊紫一塊,還弄得面紅耳赤,連白白胖胖的大肚皮也跟著紅得不可收拾.這可真是啞吧吃黃蓮——有苦說不出啊!師父看著他那一臉不好意思的難堪相,意味深長地笑著說：“八戒,以后切不可貪吃忘義呀.”豬八戒見師父這樣寬容,更不好意思了,真想一下子鉆進地縫里.他心里暗暗地責怪自己：“真沒出息,自作自受,活該,活該!” 這時站在一旁的急性子孫悟空實在耐不住了,開口便罵：“你這呆子,還不快謝謝師父!”“啊?啊?”豬八戒這才回過神來.趕緊兩手抱拳給師父作了個輯,連聲說：“謝謝師父,謝謝師父……”

從此以后,豬八戒像變了個人似的,不再好吃懶做了,還主動推薦自己去化齋,化到齋飯也不再貪圖小便宜,總是帶回來和師父、師兄弟一起吃.大家看在眼里,喜在心里.時間慢慢過去了,又是一年的六月,八戒按照慣例又頂著烈日去化齋.悟空心想：這呆子這一年來為了給我們化齋飯吃,也算是盡心盡力,今天讓我來試他一試.想到這,悟空變成一只小飛蟲落在八戒的肩膀上監(jiān)視著他的行動.走啊,走啊,八戒被日頭曬得大汗淋漓,腿也軟了起來,他奇渴難熬,自言自語道：“現(xiàn)在要是有個西瓜該多好哇!”悟空聽了心里樂了：這下機會來了.他便吹了一口氣在前邊變出了一個綠油油的大西瓜.八戒一眼就看到了西瓜,上前就抱了起來.悟空心里嘀咕：這呆子不會又要吃了吧.這時只聽八戒興奮地說：“這回可好了,這么好的西瓜我要抱回去和師父、猴哥、沙師弟一起吃.”說完就往回走去.悟空連忙現(xiàn)出原形,對八戒說：“八戒,你真棒!”豬八戒見猴哥站在面前,都明白了,摸著大肚皮憨厚地笑了,“猴哥,你又戲弄我老豬,嘿嘿嘿,嘿嘿嘿……”說完,兄弟倆一同去化齋了.化齋回來,唐僧一邊吃著齋飯,一邊聽悟空講述著事情的來龍去脈,欣慰地笑了.【 教師點評 】 豬八戒自上次因為貪吃落得狼狽不堪的殘相后,師父及師兄弟依然為他創(chuàng)造了改過自新的機會.八戒也由原來的好吃懶做,事事變得勤奮主動,時刻為他人著想,的確變了一番模樣.從而使我們認識到：要用發(fā)展的眼光去看問題,決不能因為一次失誤導致終生遺憾!應適當給別人創(chuàng)造改過自新的機會.八戒也正是在這種逆境中重新站起來的,我們應為之驕傲、自豪!小作者能夠在掌握全文主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上,大膽地展開想象,使自己續(xù)編的故事合理有趣、生動,吸引讀者.文中對八戒知錯就改的難堪相描寫得十分貼切,簡直就像一個犯了錯誤的孩子.本文語言幽默詼諧,尤其對八戒后來不再好吃懶做,主動推薦自己去化齋的描寫更符合兒童的特點,而且適合兒童的特點.從而使八戒也改變了形象,得到了師父、師兄弟的喜愛.松子不見了

材料：秋天到了,松樹一家忙了好多天,采了許多松子,藏在倉庫——樹洞里,準備作為過冬的糧食.一天早上,小松鼠發(fā)現(xiàn),倉庫里的松子不見了.要求：根據(jù)提供的開頭,展開想象,續(xù)寫作文.題目自己擬定.提示：松子不見了,小松鼠找到原因了嗎?松子不見了,松鼠一家會怎么辦呢? 松子不見了

秋天到了,住在森林里的松鼠一家忙碌起來.他們要干嘛呢?哎!猜對了,他們在收藏松子呢!花了整整一個星期的時間,終于把倉庫——樹洞填滿了松子.“啊!終于填滿了.”小松鼠高興地說.“可以做個美夢了.”到了晚上,松鼠一家因為太累了,所以很快地進入了夢鄉(xiāng).噓!千萬別吵醒他們,讓他們好好休息吧!早上,只聽見樹洞了傳來小松鼠的聲音：“爸爸,媽媽,不好了,松子不見了.”松鼠一家準備把這件奇怪的事弄個水落石出.他們又采了一些松子,用來做誘餌,以查個究竟.晚上,松鼠一家誰也沒有睡覺,到了半夜,他們聽到了腳步聲,連忙裝出熟睡的樣子,不一會兒,一群老鼠躡手躡腳地走進樹洞,又偷走了松鼠一家剛采的松子.老鼠走后,松鼠爸爸立即打電話給貓大哥：“喂,貓大哥嗎?我是松鼠爸爸,我們家的松子全部給老鼠給偷走了.”“好,我立即到現(xiàn)場.”過了幾分鐘,貓大哥就敲門而進,還帶了一個麻袋,麻袋里不時傳來“吱吱吱”地哀求聲：“貓大哥,您饒了我們吧!我們以后再也不做壞事了.”貓大哥笑容可掬地對松鼠一家說：“罪犯我給你們帶來了.”松鼠一家非常感激地說：“謝謝你,貓大哥.”“快說,你們把松子都藏哪兒了,不說實話,看我不吃了你們!”貓大哥大聲喝道.“好...好...我們說,就藏在大樹下面的地洞里.”于是,松鼠一家用鏟子挖了起來,足足半個時辰,才把松子全挖出來.松鼠一家靠著這些松子度過了漫長的冬天.狐貍喝魚湯

狐貍宴請鶴,用寬平的石碗盛湯,鶴什么也沒喝著；鶴回請狐貍,用長頸小口的瓶 子盛肉塊,狐貍呢立為博士,稱大戴,又名“太傅《禮》”.選輯古代各種禮儀,當然 只能餓肚子了.狐貍吃了虧,可是不甘心,總想尋個機會,教訓教訓鶴.一天,狐貍找到鶴,笑嘻嘻地說：“鶴大嫂,能請我喝點兒鮮魚湯嗎?我真喜歡用 你家的那個小瓶喝湯哩!”

鶴略一展翅,挺有禮貌地把狐貍讓進屋,說：“歡迎,歡迎!”鶴快手快腳地洗呀, 剁呀,燒呀,很快端出一大瓶鮮魚湯,說：“狐老弟,請吧!”

魚湯噴香噴香的味兒,誘得狐貍直咽口水.他探頭看了看小瓶子,變戲法似的從身 上掏出一支長長的吸管,插入細細的瓶頸內(nèi),狡黠地一笑,說：“沒料到吧?”他用勁 兒吸了起來,哪知連吸十幾次,連一口湯也沒吸到.這下輪到鶴笑了：“你也沒料到吧?我在湯里拌了點兒淀粉,這是專為招待你這樣 的客人的.”

狐貍只好再一次餓著肚子走了.也可以：1.舊事物,與新事物的辨證關(guān)系,2.生命的延續(xù)性即舊的事物即將消失,而新的事物延續(xù).3.作為年輕一代延續(xù)老一輩優(yōu)秀傳統(tǒng)4.感嘆事物興衰