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      竹子公園規(guī)劃設(shè)計(jì)論文(推薦5篇)

      時(shí)間:2019-11-09 06:48:07下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:竹子公園規(guī)劃設(shè)計(jì)論文

      1、竹子公園的總體布局

      竹子公園的規(guī)劃設(shè)計(jì)要在繼續(xù)古典園林優(yōu)秀傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,努力達(dá)到民族化的園林藝術(shù)形式和現(xiàn)代游憩生活內(nèi)容的統(tǒng)一。就山水創(chuàng)作而言,竹子公園應(yīng)遵循因地制宜的原則,宜山則山,宜水則水,以利用原地形為主,進(jìn)行適當(dāng)?shù)母脑?。北京紫竹院公園筠石苑原為公園花圃,地勢(shì)平坦,造園者并沒(méi)有一味地挖湖堆山,簡(jiǎn)單模擬古典園林“一池三山”的自然山水園林形式,而是基于引水入園和造景的需要,將地形作成緩坡和山丘,以竹、石、水面和輕便的建筑穿插于起伏的地形之中,形成一組優(yōu)雅的園林。

      竹子公園的總體布局應(yīng)運(yùn)用形式美規(guī)律處理景區(qū)、園林景點(diǎn)和風(fēng)景透視線的布局結(jié)構(gòu)和相互關(guān)系,使景區(qū)之間相互聯(lián)系,同時(shí)又有各自的特色,全園既有景色的變化又有統(tǒng)一的藝術(shù)風(fēng)格。上海萬(wàn)竹園規(guī)劃有“竹與生活展示區(qū)”、“竹與名人展示區(qū)”、“竹品種展示區(qū)”、“竹與文化展示區(qū)”和“竹與民族展示區(qū)”等五大景區(qū),各個(gè)景區(qū)之間既有分隔又有聯(lián)系,并且相互呼應(yīng)襯托,從各個(gè)側(cè)面體現(xiàn)了竹子造景的人文景觀和自然景觀。為了充分展示園林景點(diǎn)的靜觀和動(dòng)觀效果,景點(diǎn)的布設(shè)既要注重提供游人駐足留憩細(xì)細(xì)欣賞的觀賞點(diǎn),也要善于運(yùn)用風(fēng)景透視線來(lái)聯(lián)絡(luò)組織各個(gè)景點(diǎn)。筠石苑規(guī)劃有十處景點(diǎn),即“清涼罨秀”、“友賢山館”、“江南竹韻”、“斑竹麓”、“竹深荷凈”、“松筠間”、“翠池”、“綠筠軒”、“湘水神‘和”筠峽“。游人沿著竹徑通幽的導(dǎo)游路線前進(jìn),感到景色時(shí)隱時(shí)現(xiàn)、時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近、時(shí)俯視時(shí)仰望,不斷變化,層層展開(kāi),產(chǎn)生一幅幅有節(jié)奏的連續(xù)風(fēng)景畫(huà)面。收到步移景異的動(dòng)觀效果。

      2、竹子公園的園林建筑

      竹子公園的園林建筑宜少而精,如筠石苑中游憩建筑的占地比例不足1%,遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于《公園設(shè)計(jì)規(guī)范》中同面積專(zhuān)類(lèi)植物園的6%。園林建筑的位置、進(jìn)行朝向、高度、體量空間組合、造型、材料、色彩及其使用功能,都應(yīng)符合竹子公園總體設(shè)計(jì)的要求,能夠與地形地貌、山石水體、植物等造園要素統(tǒng)一協(xié)調(diào)。竹子公園不論地處何方,都給人以身處南國(guó)竹鄉(xiāng)的感覺(jué),為進(jìn)一步強(qiáng)化這種情趣,一般采取南方風(fēng)格的建筑形式,或用竹材作為園林建筑的主要材料。南方風(fēng)格的園林建筑多為青瓦粉墻,褐色門(mén)窗,不施彩畫(huà),體量較小,布局靈活,顯得玲瓏清雅,與竹林景觀融洽和諧,營(yíng)造出南國(guó)竹鄉(xiāng)的園林意境。

      竹子公園的園林建筑設(shè)計(jì)為突出竹文化主題,建筑裝修材料亦應(yīng)多采用竹制品精心設(shè)計(jì),如墻飾、燈具。門(mén)心板、落地花罩、漏窗花紋等都在傳統(tǒng)作法的基礎(chǔ)上推陳出新,同時(shí)欄桿、駁岸、臺(tái)階等構(gòu)筑物亦做成仿竹竿形。獲得既與環(huán)境相呼應(yīng)、又獨(dú)具特色的裝飾效果。在此基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)者還應(yīng)借助語(yǔ)言文學(xué)藝術(shù)和繪畫(huà)藝術(shù),通過(guò)景名,匾額、楹聯(lián)等形式著力渲染、弘揚(yáng)竹文化,營(yíng)造定出富于詩(shī)情畫(huà)意的園林意境。

      3、竹子公園的種植設(shè)計(jì)

      3.1適地適竹,充分考慮竹子的生態(tài)習(xí)性

      竹子公園的種植設(shè)計(jì)應(yīng)按公園總體布局的要求,合理運(yùn)用種種觀賞竹的形式美要素,充分考慮與山石、水體、建筑和其它植物的和諧統(tǒng)一,經(jīng)過(guò)藝術(shù)布局,組成適應(yīng)園林功能要求的裥環(huán)境。同時(shí),竹子景觀設(shè)計(jì)應(yīng)充分考慮竹子的生態(tài)習(xí)性。竹子大多喜暖和濕潤(rùn)的氣候,一般要求陽(yáng)光充足,年平均溫度12~22℃,1月份平均溫度-5~10℃以上,年降水量1000~2000毫米,年平均相對(duì)溫度65~82%,性喜深厚肥沃、排水良好的微酸性或酸性土。亦有部分竹種具有非凡習(xí)性,如鵝毛竹、菲白竹、鋪地竹等耐蔭性相對(duì)較強(qiáng);黃槽竹、早竹、金鑲玉竹等可在冬季嚴(yán)寒干燥的北京露地過(guò)冬;剛竹、淡竹等可生長(zhǎng)于微堿性的瘠薄土壤……在氣候不太適宜的地區(qū)應(yīng)用竹子,應(yīng)選擇背風(fēng)向陽(yáng)的小環(huán)境,且有充足的澆灌水源,如能采用噴灌則效果最佳。

      3.2師法自然,營(yíng)造竹子景觀

      自然界各種形式的竹林群落是竹子造景的藝術(shù)創(chuàng)作源泉,竹子公園應(yīng)師法自然,種植設(shè)計(jì)以竹林為主要配置方式,竹林景觀在城市公園中宜與草坪結(jié)合,形成竹林草坪,營(yíng)造清靜幽深的園林植物空間。竹林草坪如能結(jié)合微地形和溪澗曲水、自然山石駁岸,則更添城市山林、返樸歸真之野趣。竹林中開(kāi)辟小徑亦是竹林景觀設(shè)計(jì)的常用作法,古典園林的竹里通幽藝術(shù)手法在安靜休息區(qū)依然適用,參照公園游人容量,竹徑的寬度應(yīng)在0.9-2.0m之間,為營(yíng)造含蓄深邃的意境,竹徑的平曲線和豎曲線力求變化,“曲徑通幽處,禪房花木深”,迂回地?cái)U(kuò)展和豐富了園林的有限空間,同時(shí)避免過(guò)度曲折,矯揉造作。假如竹徑較長(zhǎng),可在中間開(kāi)辟若干開(kāi)敞空間,奧曠交替,以避免產(chǎn)生單調(diào)的感覺(jué),同時(shí)竹徑可用宿根花卉鑲邊,以豐富竹林景觀的色彩構(gòu)圖。竹徑的鋪裝如能取古人竹子繪畫(huà)的笑意,拼成竹子圖形,則進(jìn)一步促進(jìn)了園林創(chuàng)作意境的延伸。

      3.3寓情于景,創(chuàng)造富有詩(shī)情畫(huà)意的竹子景觀

      竹子作為配景,與建筑、山石、水體、其它植物等造園要素的配置要相互因借、揚(yáng)長(zhǎng)避短。竹子與園林建筑配置時(shí),應(yīng)讓建筑立面美麗的線條和色彩充分地表現(xiàn)出來(lái)。根據(jù)園林建筑的高度和體量特征,一般選用中小型觀賞竹種,江南園林常用的有孝順竹(ambusamultiplex)、紫竹(Phllostachysnigra)、斑竹(Phllostachysbambusoides)等等。倘若園林建筑的抱角、蹲配等置石相結(jié)合,緩解、軟化墻角廊隅的生硬線條,增加自然生動(dòng)的氣氛。同時(shí)注重加強(qiáng)建筑的基礎(chǔ)種植,一般選用小型叢生竹作矮綠籬,如鳳尾竹(Bambusamultiplex)、菲白竹(Arundinariaargenteostriata)、鋪地竹(Arundinariafortunei)、闊葉竹(IndocalamusIatifolius)、矢竹(Pseudosasajaponica)、箬竹(Indocalamustessellatus)等等。

      假山石和雕塑一般以表現(xiàn)山石的形態(tài)和質(zhì)感為主,可用竹作背景,以突出主景,亦可用地被襯托雕塑的線條和質(zhì)感。水體的竹子造景應(yīng)因地制宜,對(duì)于溪澗曲水的自然式山石駁岸,宜配置小型叢生竹,如箬竹、闊葉箬竹、大明竹(Arundinariagramineus)等等,其體量與山石駁岸協(xié)調(diào)統(tǒng)一,同時(shí)竹與石的色彩、線條、質(zhì)感對(duì)比大大豐富了駁岸的裝飾效果。對(duì)于大面積水體的緩坡駁岸,適宜配置大中型竹林景觀,水中竹林倒影與岸上竹林動(dòng)靜對(duì)比,增加了竹林景觀的空間層次。

      古典園林竹子造景的藝術(shù)手法主要適用于小型園林空間,如盆景園等各種“園中園”,此類(lèi)園林空間一般采用自然式布局,粉墻青瓦,花街鋪地,建筑風(fēng)格樸素淡雅。在服從空間環(huán)境總體布局的前提下,借鑒“粉墻竹影”、“移竹當(dāng)窗”、“竹石小品”等造景手法,竹子景觀與建筑環(huán)境相得益彰,營(yíng)造出簡(jiǎn)遠(yuǎn)、疏朗、雅致的園林意境。

      竹子公園因竹成景,以竹為主,追求清靜幽雅的園林創(chuàng)作意境。在服從公園竹子景觀總體布局的條件下,竹子亦可與其它植物配置組景。古典園林竹子造景形成了一些固定的配置模式,如“三益之友”、“歲寒三友”、“四君子”等等,奇松、古梅在竹子公園不可缺少,亦可制作成花臺(tái)或大盆景形式。南京情侶園一片竹林邊幾株桃花,“竹外桃花三兩枝”,富于詩(shī)情畫(huà)意,營(yíng)造出寧?kù)o幽遠(yuǎn)的園林意境。中國(guó)古典園林藝術(shù)講究“外師造化,內(nèi)法心源”,現(xiàn)代園林竹子造景更應(yīng)師法自然,竹子公園除應(yīng)保留原址的古樹(shù)名木外,竹林景觀應(yīng)形成人工栽培群落,尤其選擇觀花或觀果類(lèi)下植被,如毛竹林下可配置杜鵑、油茶、柃木、紫金牛、珍珠蓮、新木姜子等等。

      4、小結(jié)

      4.1竹子公園的總體規(guī)劃應(yīng)強(qiáng)調(diào)突出竹文化氛圍。

      竹子公園的地形改造要師法自然,統(tǒng)籌兼顧,充分利用原有地形地貌,以微地形竹林景觀為特色。竹子公園的景區(qū)、景點(diǎn)布局要充分挖掘竹子造景的人文景觀資源……園林建筑宜少而精年,最好選用竹子作建筑材料,建筑設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)樸素、淡雅的南方建筑風(fēng)格,以營(yíng)造出體現(xiàn)南國(guó)竹林風(fēng)光的園林空間。

      4.2竹子地被和竹子綠籬在竹子公園中有廣闊的應(yīng)用前景。

      竹子地被常綠闊葉,景觀效果優(yōu)于一般地被和草坪,可設(shè)計(jì)成大面積圖案式景觀應(yīng)用于水邊緩坡等視野開(kāi)闊的園林空間,突出表現(xiàn)竹子的群體美。竹子綠籬以自然式為主,其獨(dú)特的姿態(tài)和質(zhì)感給人以嶄新的感受,亦可按特定主題做成整形式綠籬。

      4.3竹子與建筑、山石、水體及其它植物的配置不拘一格。

      作為點(diǎn)綴配景的竹子造景應(yīng)運(yùn)用形式美規(guī)律的基本原則,同時(shí)充分考慮竹子的色彩、形態(tài)、質(zhì)感、體量等觀賞特性,以達(dá)到竹子造景與園林要素的統(tǒng)一協(xié)調(diào)。重點(diǎn)部位配置非綠色系或竿形奇異的竹種,可形成視覺(jué)焦點(diǎn)。

      第二篇:公園規(guī)劃設(shè)計(jì)

      公園規(guī)劃設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)

      為美化城市景觀,改善城市生活質(zhì)量,某城市(地方給定)擬對(duì)區(qū)域內(nèi)一處濱江地塊進(jìn)行濱江公園設(shè)計(jì),基地情況及方案規(guī)劃設(shè)計(jì)具體要求如下:

      1.基地概況:

      該區(qū)域約1000畝,以濱江公路、生產(chǎn)性魚(yú)塘、苗圃、居住建筑為主。區(qū)域內(nèi)地形豐富,細(xì)節(jié)如圖所示

      2.課程要求:

      1)掌握分析基地建設(shè)條件(地形、小氣候等),分析視線條件(基地內(nèi)外景觀的利用、視線和視廊),分析交通狀況(人流、車(chē)流來(lái)向),分析基地與周邊環(huán)境的關(guān)系,充分利用地形,塑造地形,合理布置不同性質(zhì)的用地。

      2)學(xué)習(xí)和運(yùn)用能展示濱水景觀特色的造景手法,組織外部公共空間序列,創(chuàng)造獨(dú)特優(yōu)美的濱水空間環(huán)境。

      3)鼓勵(lì)通過(guò)對(duì)基地使用者行為和心理需求的調(diào)查和分析,進(jìn)行綜合公園的空間組織,提出空間設(shè)計(jì)方案。

      4)鼓勵(lì)通過(guò)對(duì)基地使用者行為和心理需求的調(diào)查和分析,進(jìn)行主題公園設(shè)計(jì)。

      3.設(shè)計(jì)要求

      結(jié)合周邊環(huán)境,功能布局合理,滿足交通和休憩活動(dòng)的需求并具有一定的特色:

      1)服務(wù)區(qū)(包括管理用房、停車(chē)位、入口標(biāo)志)

      2)野餐區(qū)(包括室外活動(dòng)區(qū)、休息、租賃)

      3)老人和兒童區(qū)(包括兒童游戲場(chǎng)地及設(shè)施、老人琴棋健身草坪等)

      4)散步休息區(qū)(包括步道、公廁、休息等)

      5)主題廣場(chǎng)區(qū)

      6)親水區(qū)(設(shè)施內(nèi)容自定)

      7)其他(根據(jù)自己理解及創(chuàng)意情況可自定)

      8)在公園基地內(nèi)自選一功能區(qū)進(jìn)行深入設(shè)計(jì)。

      9)主要經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)。

      4.圖紙內(nèi)容與要求:

      要求手工制作,表現(xiàn)形式不限:

      1)前期分析、策劃及概念闡述,文字結(jié)合圖示表達(dá)(WORD文檔

      2)基地環(huán)境景觀分析圖和規(guī)劃構(gòu)思分析,比例1:2000.包括地形現(xiàn)狀分析和規(guī)劃成果分析,內(nèi)容有坡度、坡向、高程、排水、空間、流線、景觀等分析。

      3)場(chǎng)地主要分析圖,比例1:4000。包括現(xiàn)狀分析和規(guī)劃成果分析。

      4)公園規(guī)劃總平面,比例1:2000.(可選作植物配置內(nèi)容,包括主要植物的種類(lèi)及布置形式。)

      5)場(chǎng)地規(guī)劃總平圖,比例1:500

      6)場(chǎng)地主要剖斷面圖,比例1:500

      7)主要景點(diǎn)透視不少于2個(gè)。

      第三篇:公園規(guī)劃設(shè)計(jì)用說(shuō)明書(shū)目錄

      天津城市公園景觀規(guī)劃設(shè)計(jì) 目錄

      目 錄

      第一部分 現(xiàn)狀概況及設(shè)計(jì)構(gòu)思.................................................1

      一、背景分析.............................................................1

      (一)區(qū)位分析.......................................................1

      (二)歷史與文化背景分析.............................................1(三)規(guī)劃范圍.......................................................1

      (四)規(guī)劃依據(jù).......................................................1

      (五)規(guī)劃目的.......................................................1

      二、自然經(jīng)濟(jì)條件分析....................................................1

      (一)經(jīng)濟(jì)條件分析...................................................1

      (二)自然條件分析...................................................1

      (三)民風(fēng)民俗分析...................................................1

      三、設(shè)計(jì)構(gòu)思.............................................................1(一)初步印象與理念構(gòu)想.............................................1

      (二)領(lǐng)悟設(shè)計(jì)主旨...................................................1

      第二部分 規(guī)劃設(shè)計(jì)及分析....................................................1

      四、總平面整體規(guī)劃.......................................................2

      五、結(jié)構(gòu)功能分區(qū).........................................................2六、道路交通分析.........................................................2

      (一)出入口和停車(chē)場(chǎng).................................................2

      (二)內(nèi)部交通.......................................................2七、公共設(shè)施分析.........................................................3

      八、亮化照明分析.........................................................3

      (一)道路照明.......................................................3

      (二)廣場(chǎng)、人行道和綠地照明.........................................4

      (三)水體照明.......................................................4九、景觀結(jié)構(gòu)分析.........................................................4

      (一)景觀軸線分析...................................................4(二)活水景觀分析...................................................4

      (三)視線滲透分析...................................................5

      十、豎向設(shè)計(jì)分析.........................................................5十一、植物配置種植分析...................................................5

      (一)植物種植分區(qū)分析...............................................5

      (二)樹(shù)種分析.......................................................6

      (三)植物配景分析...................................................7

      十二、主要景點(diǎn)分析......................................................7

      (一)太白廣場(chǎng)......................................................7

      (二)醉仙亭........................................................7

      (三)杜鵑花梯......................................................7

      (四)水植物園......................................................8

      (五)觀景坡地......................................................8

      十三、透視效果分析.....................................................8

      十四、主要經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)..................................................8

      十五、分期建設(shè)..........................................................8

      (一)近期建設(shè).......................................................8

      (二)遠(yuǎn)期建設(shè).......................................................8

      十六、實(shí)施措施..........................................................8

      第四篇:公園規(guī)劃設(shè)計(jì)規(guī)范

      自然生態(tài)環(huán)境的改造近幾十年來(lái),黃土高原地區(qū)水土流失、土地荒漠化狀況十分嚴(yán)重,水土流失面積4300萬(wàn)公頃,占該區(qū)域面積800}以上,土地荒漠化則以年平均2460平方公里的速度遞增,其狀況令人觸目驚心。隨著西部大開(kāi)發(fā)逐漸步入正軌,中國(guó)追陰守對(duì)西部環(huán)境保擴(kuò)!的認(rèn)識(shí)與決心以及所采取的措施,達(dá)到前所未有的程度。近3年來(lái),僅用于生態(tài)建設(shè)的資金高達(dá)270億人民幣,特別是當(dāng)前的一系列的措施,包括保護(hù)天然林工程、退耕還林工程、封山禁牧、禁止濫襄野生固沙植物、加快西部自然保護(hù)區(qū)建設(shè)等等,對(duì)扭轉(zhuǎn)黃土高原生態(tài)惡化的趨勢(shì),重建秀美山川奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

      在水土流失和土地沙}fk}}L區(qū),主要采取種樹(shù)種草、綠化荒山和荒漠、以糧代販、承包到戶的措施,并要和農(nóng)牧民脫貧致富結(jié)合起來(lái)。從技術(shù)上作到封山、封荒,退耕還林,大力植樹(shù)種草,增加地表植被覆蓋,以固結(jié)泥沙。并根據(jù)不同的地理、氣候和水資源條件,采取不同的治理方法,因地制宜。同時(shí)還改革投資機(jī)制和提高禾服含量,探索建立誰(shuí)投資、誰(shuí)受益的利益機(jī)制。對(duì)退耕還林還草的,國(guó)家無(wú)償提供糧食,提供樹(shù)苗草種。

      農(nóng)牧民不僅在自己承包的土地比種樹(shù)種草,還可以承包別的荒山、荒地種樹(shù)種草,實(shí)行誰(shuí)種植、誰(shuí)管理、誰(shuí)受益,責(zé)權(quán)利掛鉤,在保證基本農(nóng)田數(shù)量的前提下,把退耕的農(nóng)民變成造林專(zhuān)業(yè)戶,使治理環(huán)境與產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)相結(jié)合,與農(nóng)牧民脫貧致富相結(jié)合,充分調(diào)動(dòng)廣大農(nóng)牧民的積極性自主性和參與性。另外,黃土高原生態(tài)惡化雖然有著自然因素的影響,但不可否認(rèn)因亂砍亂伐、過(guò)度放牧、農(nóng)墾開(kāi)發(fā)和水資源利用不當(dāng)?shù)热藶橐蛩貐s是引起生態(tài)環(huán)境惡劣的最大最直接的元兇。由此可見(jiàn),“治山”先要“治人’

      要運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆ㄒ?guī)、政策和行政管理等措施,約束和改變?nèi)藗儾划?dāng)?shù)拈_(kāi)發(fā)行為,制止人為的生態(tài)破壞,協(xié)調(diào)人與自然的關(guān)系,使生態(tài)環(huán)境得到保護(hù)和恢復(fù)。人類(lèi)在營(yíng)造自己的家園時(shí)總離不開(kāi)對(duì)自然的改造,但自從人類(lèi)面臨的生態(tài)危機(jī)以來(lái),翻門(mén)是否清醒地意識(shí)到按照以往以人為中心的行為模式作為指導(dǎo)行為的理論觀念是否依然合乎時(shí)代、社會(huì)發(fā)展的需求? 我校歷年來(lái)一直致力于綠色建筑體系理論研究和實(shí)踐探索,荊是出了大量具有.實(shí)際意義的學(xué)術(shù)理論成果。理論提出綠色建筑體系首先是一種新的生態(tài)意識(shí),核心就是按照生態(tài)原則調(diào)整人類(lèi)行為模式,自覺(jué)調(diào)控人類(lèi)自身行為,防止自己的活動(dòng)超過(guò)生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)控和承受力所制約的閡限。

      度假村設(shè)計(jì):HTTP://004km.cn/

      第五篇:《寫(xiě)意畫(huà)——竹子》教學(xué)設(shè)計(jì)

      《寫(xiě)意畫(huà)——竹子》教學(xué)設(shè)計(jì)

      [教學(xué)目標(biāo) ]

      1、了解竹子的繪畫(huà)方法及技巧。

      2、初步學(xué)會(huì)運(yùn)用毛筆體現(xiàn)竹子的形態(tài)和結(jié)構(gòu),培養(yǎng)

      學(xué)生對(duì)繪畫(huà)的欣賞及運(yùn)用能力。

      3、感受寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)的筆情墨趣,激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)中

      國(guó)畫(huà)的興趣增強(qiáng)民族自豪感。

      [教學(xué)重點(diǎn)]

      1、竹子的結(jié)構(gòu)特征。

      2、竹子的繪畫(huà)步驟。

      [教學(xué)難點(diǎn) ]

      1、竹子的生長(zhǎng)規(guī)律及形態(tài)變化。

      2、竹葉的濃淡變化。

      [教學(xué)方法]

      欣賞

      評(píng)述

      練習(xí)

      [教學(xué)準(zhǔn)備]

      (師)電腦、電腦課件、教科書(shū)

      (生)課本、美術(shù)作業(yè) 紙、草稿紙、中國(guó)畫(huà)繪畫(huà)工具

      [教學(xué)過(guò)程 ]

      一、導(dǎo)入

      今天在講課之前,老師先考考大家有誰(shuí)知道成語(yǔ)“胸有成竹”講的是什么?(學(xué)生回答)

      師:宋朝一個(gè)人特別善于畫(huà)竹子,當(dāng)時(shí)蘇軾說(shuō)他所以畫(huà)得好,是因?yàn)樗趧?dòng)筆以前心里已經(jīng)有了畫(huà)成了的竹子模樣,因此得“胸有成竹”之說(shuō),后來(lái)以“胸有成竹”比喻在做事之前已經(jīng)拿定主意,有了計(jì)劃。在這里也希望同學(xué)們今后不管做什么事都應(yīng)先做到有一定的計(jì)劃,這樣才能做好每一件事情。正好這節(jié)課我們也來(lái)學(xué)習(xí)畫(huà)竹子。(課件—圖一)

      二、(本文來(lái)自本網(wǎng)http://004km.cn,轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此標(biāo)記。)講授新課

      接下來(lái)我們一起學(xué)習(xí)竹竿、竹枝和竹葉的特征及畫(huà)法。(課件—框架圖三)

      1、竹竿

      竹竿是一節(jié)一節(jié)的,認(rèn)真觀察圖中同一竹竿的竹節(jié)長(zhǎng)短變化有什么規(guī)律?(生:越往上越長(zhǎng))

      因此,繪畫(huà)時(shí)應(yīng)一節(jié)一節(jié)的從下往上畫(huà),并且越往上的竹節(jié)越長(zhǎng),如果畫(huà)成上短下長(zhǎng)就不符合竹子的生長(zhǎng)規(guī)律了。(圖四)

      繪畫(huà)時(shí)節(jié)與節(jié)之間留出小的空隙,竹節(jié)畫(huà)完以后用濃墨勾畫(huà)竹節(jié)之間的連接處,我們可以把連接處的形狀看成一對(duì)單引號(hào),這樣畫(huà)起來(lái)就容易了。

      畫(huà)多根竹竿時(shí)避免平行。(圖六)

      觀看竹竿的繪畫(huà)片段。

      學(xué)生討論提出問(wèn)題

      2、竹枝

      小竹枝竹枝生于節(jié)與節(jié)之間的連接處,上下竹節(jié)的竹枝左右交錯(cuò)生長(zhǎng),發(fā)枝處可生一枝也可生多枝,根據(jù)畫(huà)面的需要而定,不要畫(huà)的太亂,要交代清楚生長(zhǎng)規(guī)律。

      如何更好的畫(huà)好竹枝請(qǐng)大家仔細(xì)觀看下面的繪畫(huà)片段。

      學(xué)生討論提出問(wèn)題

      表現(xiàn)茂密的竹葉時(shí),開(kāi)始要一組一組的話盡可能多畫(huà)幾組葉子片數(shù)多的而后在一片一片的加。用墨時(shí)要注意濃——淡、密——稀的變化,這樣能體現(xiàn)竹葉的層次感。(圖九)

      觀看竹葉的繪畫(huà)片段。

      學(xué)生討論提出問(wèn)題。

      問(wèn)題:繪畫(huà)竹子時(shí)先畫(huà)什么,再畫(huà)什么,最后畫(huà)什么?

      三、學(xué)生練習(xí)

      通過(guò)以上的學(xué)習(xí)結(jié)合課本、大屏幕或生活中所見(jiàn)到的竹子描繪出你心中的竹子。練習(xí)中我們?cè)俨シ乓淮卫L畫(huà)過(guò)程,同學(xué)們可以邊看邊畫(huà)。(課件—音樂(lè))教師巡回指導(dǎo)

      四、作業(yè) 展評(píng)

      將優(yōu)秀的作品進(jìn)行展覽,同時(shí)糾正錯(cuò)誤。

      五、小結(jié)

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