第一篇：復(fù)習(xí)研討課電學(xué)實驗

課題

專題五：電學(xué)實驗探究

課型 復(fù)習(xí)課 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、通過自主梳理會畫探究歐姆定律、伏安法測電阻、測量電功率的電路圖及會連實物圖.熟悉三個實驗的原理及實驗步驟。

2、通過自主梳理回憶原實驗表格及數(shù)據(jù)，會根據(jù)原實驗數(shù)據(jù)分析歸納得出結(jié)論。

3、通過對比的方法復(fù)習(xí)從而概括三個實驗的異同點。

4、通過共同研討知道測電阻、功率的多種方案。

重點、1、分析數(shù)據(jù)的過程及方法

2、三個實驗的異同點 難點 測電阻、功率的多種方案。

教學(xué)用具 課件、學(xué)研測

導(dǎo)學(xué)活動流程

一、自主梳理

結(jié)合學(xué)研測中知識梳理圖及課本畫出探究歐姆定律、伏安法測電阻、測量電功率的電路圖及會連實物圖.熟悉三個實驗的原理及實驗步驟。

二、重點研討 1、物理課上，老師請同學(xué)們設(shè)計一個測出未知電阻 Rx 的電路，各組同學(xué)都提出了自己的設(shè)計方案，下面是其中兩組同學(xué)的實驗方案：

甲組：器材：電壓表、電流表、變阻器、開關(guān)、電源（電壓未知）、未知電阻 Rx、導(dǎo)線 設(shè)：電壓表示數(shù) U； 電流表示數(shù) I

請你寫出未知電阻的表達式：。

乙組：器材：已知電阻 R0、電流表、開關(guān)、電源（電壓未知）、導(dǎo)線 設(shè)：電流表示數(shù) S 斷開時為 I1；

S 閉合時為 I2

請你寫出未知電阻的表達式：。

2、在測定小燈泡額定功率的實驗中 (所用燈泡的額定電壓 U0=3.8V)：

（1）王強小組采用圖所示的方案，這種測量方法叫做_________；測量時發(fā)現(xiàn)閉合開關(guān)后，無論怎樣移動滑片 P，燈都不亮，電流表示數(shù)始終為 0，電壓表示數(shù)約為 6V，則電路中出現(xiàn)的故障可能是：___________；排除故 R 0

R x

A S R x

A +-S A P B V

障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，直到電壓表的示數(shù)為 3.8V，此時電流表示數(shù)如圖(19)所示，則小燈泡的額定功率為_______W；

實驗步驟：

① 電路如圖，請你按電路圖在圖中用筆畫線連好電路 ② 開關(guān) S 撥到位置 1，移動滑片 P 至任一位置，讀出電流表示數(shù) I1； ③開關(guān) S 撥到位置 2，滑片 P 位置不動，讀出電流表示數(shù) I2

先算出燈泡的電阻 RL=_________再根據(jù) P0=U02/RL，計算燈的額定功率。

他們按此方案測量，發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)果與真實值差距較大，原因：

仔細分析后，他們認為要準(zhǔn)確測出燈泡的額定功率，只需將上述步驟 2改為：。

三、鞏固訓(xùn)練

習(xí)題詳見學(xué)研測 四、歸納小結(jié) 五、達標(biāo)檢測

習(xí)題詳見學(xué)研測 板書設(shè)計

專題：電學(xué)探究實驗復(fù)習(xí)

電學(xué)實驗 探究性實驗：電流跟電壓、電阻的關(guān)系（歐姆定律）

測量性實驗 伏安法測電阻 伏安法測電功

第二篇：復(fù)習(xí)研討課活動總結(jié)

復(fù)習(xí)研討課活動總結(jié)

復(fù)習(xí)課，作為課堂教學(xué)的一種基本類型，它不同于新授課的探索發(fā)現(xiàn)，也有別于練習(xí)課的鞏固運用，它承載著“回顧與整理、溝通與生長”的獨特功能，在整個教學(xué)活動中處于承前啟后的重要一環(huán)。為了進一步提高期末復(fù)習(xí)課的實效性，我校于12月16日——12月20日，進行了復(fù)習(xí)研討課活動，活動分低年組和高年組兩個組分別進行，共8節(jié)課（三節(jié)語文、5節(jié)數(shù)學(xué)），同學(xué)段教師聽課，評課，活動歷時一周，圓滿落下帷幕。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、優(yōu)點

1、功在課前，突出學(xué)生的主體地位

復(fù)習(xí)課貴在讓學(xué)生親身經(jīng)歷知識梳理、回顧總結(jié)的過程，給學(xué)生獨立思考的空間，自主建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò)，人人參與學(xué)習(xí)過程，學(xué)習(xí)能力才能得到培養(yǎng)。如：宋洋老師的單元基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)課，呈現(xiàn)在課堂上的是檢驗與考查，聽寫詞語、檢查背誦、完成習(xí)題，每一個環(huán)節(jié)都順利進行，這一定是建立在課前學(xué)生明確復(fù)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)之上，而且，看得出，學(xué)生對這一復(fù)習(xí)形式很熟悉，說明這不僅僅是一節(jié)展示給別人的公開課，而是一節(jié)訓(xùn)練扎實的常態(tài)復(fù)習(xí)課。

如：邵麗艷老師的平行四邊形和梯形的復(fù)習(xí)課，知識點整理也是放在課前，提前布置學(xué)生以表格形式歸納整理平行四邊形和梯形的相關(guān)知識點，為課上進行匯報奠定堅實的基礎(chǔ)，教師在學(xué)生匯報時進行引導(dǎo)訂正，復(fù)習(xí)的目的性強。

2、充分利用教具、課件，增強復(fù)習(xí)課的趣味性

復(fù)習(xí)課很容易讓學(xué)生感到枯燥，因此激發(fā)復(fù)習(xí)的興趣，是一節(jié)復(fù)習(xí)課能否上得生動有趣的關(guān)鍵。本次研討活動中，很多老師注意到了這一點，如王翠珠老師、張玉蘭老師提前布置學(xué)生制作鐘表學(xué)具，為課上學(xué)生動手撥一撥做好充分準(zhǔn)備，在動手活動中訓(xùn)練學(xué)生掌握知識；再如：邵麗艷老師自制的平行四邊形教具，雖簡易，但卻發(fā)揮了示范演示的作用，學(xué)生在親身體驗平行四邊形與長方形的相互轉(zhuǎn)化過程中，理解了平行四邊形的不穩(wěn)定性的特征；再如，何君書老師、趙可佳老師的課件，也大大增強了趣味性，使復(fù)習(xí)課不再枯燥，也像新授課一樣讓人期待。

3、練習(xí)扎實，注重鞏固

練習(xí)是鞏固拓展知識的有效手段，有針對性的練習(xí)，往往能起到事半功倍的效果。而毫無重點、表面花哨的練習(xí)，卻只能事倍功半。

（1）練習(xí)題型全面有梯度、由淺入深，拓展到位。如：劉紅艷老師的圓的復(fù)習(xí)課練習(xí)既有簡單的基礎(chǔ)題，又有一定難度的拔高題，讓每個層次的學(xué)生都得到鍛煉。

（2）練習(xí)形式新穎、反饋有實效。如：何君書老師的擴句與縮句專項復(fù)習(xí)課，讓學(xué)生在書中選擇課文的原句設(shè)計兩道擴句、縮句練習(xí)題，與同桌互考；張秋艷老師的同桌互批；宋洋老師的老師批組長的、再由組長批其他同學(xué)的，既減輕了老師的批改負擔(dān)，又強化了學(xué)生對知識的掌握，既增強了反饋的實效性，又激發(fā)了學(xué)生的競爭意識……可謂一舉多得。

4、復(fù)習(xí)內(nèi)容、形式多樣。在這次研討課活動中，既有單元基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)，又有專項歸類復(fù)習(xí)，精練精講、互幫共進，分層推進，復(fù)習(xí)有實效。幾節(jié)數(shù)學(xué)課都是以專項歸類的形式進行復(fù)習(xí)的，三節(jié)語文課兩節(jié)是單元基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)，一節(jié)是專項歸類。值得一提的是何君書老師，她把語文知識歸類進行專項復(fù)習(xí)，這節(jié)課展示的是擴句與縮句復(fù)習(xí)，將擴句、縮句的方法技巧教給學(xué)生，讓學(xué)生在做練習(xí)時有章可循，有法可依，提高了做題的速度和準(zhǔn)確率。

二、存在的問題

1、個別復(fù)習(xí)課設(shè)計有些隨意，應(yīng)增強復(fù)習(xí)的針對性，目標(biāo)明確，圍繞目標(biāo)進行適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)活動，增強實效性。

2、個別課堂仍以問答形式為主，形式單一。應(yīng)有所創(chuàng)新，采用多種形式交叉進行，避免枯燥。適當(dāng)進行課堂調(diào)節(jié)，尤其低年級，要隨時調(diào)控學(xué)生的注意力。

3、規(guī)范教師的語言和行為，數(shù)學(xué)語言要嚴(yán)謹(jǐn)，作圖要用尺規(guī)?？傊?，本次復(fù)習(xí)研討課活動是成功的，它體現(xiàn)了教師的教學(xué)思想，展示了教師的教學(xué)基本功，也驗證了一個道理：學(xué)貴有法，學(xué)無定法適合自己的就是好方法。相信通過這次活動，每位教師都能受到啟發(fā)，在后續(xù)的教學(xué)過程中，發(fā)揮自己的聰明才智，尋到最有效的復(fù)習(xí)方法，上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課。

第三篇：《狼_》復(fù)習(xí)研討課教案

《狼 》復(fù)習(xí)研討課教案

初一語文 鄭敏香

復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、積累作家及作品的有關(guān)文學(xué)文化常識。

2、積累文中重點的字、詞、句。

3、理解文章的內(nèi)容與寫法。

4、會翻譯全文。內(nèi)容及寫法理解

1、屠戶的形象：機智、勇敢；狼：兇惡、貪婪、狡猾但又愚蠢

2、主旨：通過寫屠戶遇狼——懼狼——御狼——殺狼，告訴我們：對待像狼一樣的惡人，我們要敢于斗爭，善于斗爭，這樣才能取得勝利。

3、敘議結(jié)合的手法：議論在文中起到畫龍點睛、提示文章主旨的作用。

復(fù)習(xí)內(nèi)容

（一）文學(xué)茶座

1、本文選自《 》，作者，字，號，世稱“ ”，代 家。郭沫若曾評價《聊齋志異》：“寫鬼寫妖高人一等，刺鬼刺虐入骨三分”。

2、《聊齋志異》是一部文言短篇小說集，共491篇，多數(shù)故事通過描寫妖狐鬼怪來反映社會現(xiàn)實生活，他稱是他的“孤憤之作”?！傲凝S”是他的書房名稱?！爸尽笔怯浭龅囊馑?，“異”指奇異的故事，它被稱為“我國古代短篇小說之王”。

（二）字詞吧臺

1、看拼音寫漢字或看漢字寫拼音

綴行（）大窘（）積薪（）苫蔽成丘（）chí擔(dān)持刀（）dān眈相向（）目似míng（）意暇甚（）少時（）尻尾（）假mèi（）狼亦xiá矣（）頃刻（）變詐（）

2、重點字詞解釋

①綴行甚遠（）②而兩狼之并驅(qū)如故（）（）③顧野有麥場（）④眈眈相向（）⑤目似瞑，意暇甚（）（）（）

⑥意將隧入以攻其后也（）（）⑦乃悟前狼假寐（）⑧蓋以誘敵（）⑨狼亦黠矣（）⑩禽獸之變詐幾何哉（）

3、通假字

止有剩骨： 通

，譯為：

4、詞類活用 ①一狼洞其中 ②其一犬坐于前 ③意將隧入以攻其后也

5、一詞多義

①敵：恐前后受其敵（）蓋以誘敵（）②止：一狼得骨止（）止有剩骨（）③之： 又?jǐn)?shù)刀斃之（）禽獸之變詐幾何哉（）④意：目似瞑。意暇甚（）意將隧入以攻其后也（）

6、古今異義詞 ①屠自后斷其股 ②禽獸之變詐幾何哉

（三）重點句子

1、文言句式 倒裝句兼省略句：

①“投以骨”等于“以骨投（之）”，意思是“把骨頭扔給狼”。②“一狼洞其中”等于“一狼（于）其中洞”，譯為：一只狼在其中打洞。

2、理解性默寫

①寫兩狼在路上發(fā)現(xiàn)屠戶緊追不放的句子：

②寫兩狼狡猾詭詐故作姿態(tài)的句子：

③寫狼陰險、毒辣的句子：

④寫作者針對這個故事發(fā)表評論的句子：

3、重點句子翻譯

①少時，一狼徑去，其一犬坐于前。②一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。③屠大窘，恐前后受其敵。

（四）中考鏈接

閱讀下面文言文語段，完成1-5題。

[甲]狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

（蒲松齡《狼》）

[乙]有富室，偶得二小狼，與家犬雜畜，亦與犬相安。稍長，亦頗馴，竟忘其為狼。一日，主人晝寢廳事，聞群犬嗚嗚作怒聲，驚起周視無一人。再就枕，將寐，犬又如前。乃偽睡以俟，則二狼伺其未覺，將嚙其喉，犬阻之，不使前也。乃殺而取其革。此事從侄虞敦言：“狼子野心，信不誣哉！”然野心不過遁逸耳。陽為親昵，而陰懷不測，更不止于野心矣。獸不足道，此人何取而自貽患耶？

（紀(jì)曉嵐《閱微草堂筆記》）

1、解釋句中加點的字。（2分）

（1）目似瞑（2）將嚙其喉 ．．（3）信不誣哉（4）此人何取而自貽患耶 ．．

2、下列句子中加點詞語意義與現(xiàn)代漢語中的意義不相同的一項是（3分）

（）

A．然野心不過遁逸耳 B．中間力拉崩倒之聲 ．．．． C．而頃刻兩斃 ．．

3、下列各組句子中加點詞語的意義和用法相同的一項是（3分）（）

A．以刀劈狼首/乃偽睡以俟 B．久之，目似瞑/犬阻之，不使前也 ．．．． C．更不止于野心矣/苛政猛于虎也 D．乃殺而取其革/乃重修岳陽樓 ．．．．

4、翻譯文中畫線的句子。（4分）

（1）一狼徑去，其一犬坐于前。

（2）陽為親昵，而陰懷不測。

5、甲、乙兩段文字寫出了狼的什么共同特征？作者對狼分別持怎樣的態(tài)度？（3分）

教學(xué)反思：

本周三我上了這節(jié)《狼》的復(fù)習(xí)研討課。全課環(huán)節(jié)安排緊湊，脈絡(luò)清晰，容量適中。本節(jié)課涉及了作者作品的文學(xué)常識、朗讀、字詞互查、中考鏈接。另外還涉及整理情節(jié)脈絡(luò)，探討人物性格，歸納文章寓意等內(nèi)容。從基礎(chǔ)的“言”到深層的“文”都進行了細致的探討，達到了復(fù)習(xí)的真正目的。

但復(fù)習(xí)課怎樣調(diào)動學(xué)生的積極性，提高學(xué)生興趣仍是一個值得我深思的問題，除了在課堂上采取競賽的方式外，我覺得還可以借助圖片或者課外鏈接一些與主題相關(guān)的文章來進行，這樣也可以拓展學(xué)生的閱讀面。

第四篇：《狼-》復(fù)習(xí)研討課教案

《狼 》復(fù)習(xí)課教案

濟水一中 王靜

復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、積累作家及作品的有關(guān)文學(xué)文化常識。

2、積累文中重點的字、詞、句。

3、理解文章的內(nèi)容與寫法。

4、會翻譯全文。內(nèi)容及寫法理解

1、屠戶的形象：機智、勇敢；狼：兇惡、貪婪、狡猾但又愚蠢

2、主旨：通過寫屠戶遇狼——懼狼——御狼——殺狼，告訴我們：對待像狼一樣的惡人，我們要敢于斗爭，善于斗爭，這樣才能取得勝利。

復(fù)習(xí)內(nèi)容

（一）文學(xué)茶座

1、本文選自《 》，作者，字，號，世稱“ ”，代 家。

郭沫若曾評價《聊齋志異》：“寫鬼寫妖高人一等，刺鬼刺虐入骨三分”。

2、《聊齋志異》是一部文言短篇小說集，共491篇，多數(shù)故事通過描寫妖狐鬼怪來反映社會現(xiàn)實生活，他稱是他的“孤憤之作”?！傲凝S”是他的書房名稱?！爸尽笔怯浭龅囊馑?，“異”指奇異的故事，它被稱為“我國古代短篇小說之王”。

（二）字詞吧臺

1、看拼音寫漢字或看漢字寫拼音

綴行（）大窘（）積薪（）苫蔽成丘（）chí擔(dān)持刀（）dān眈相向（）目似míng（）意暇甚（）少時（）尻尾（）假mèi（）狼亦xiá矣（）頃刻（）變詐（）

2、重點字詞解釋

①綴行甚遠（）②而兩狼之并驅(qū)如故（）（）

③顧野有麥場（）④眈眈相向（）⑤目似瞑，意暇甚（）（）（）

⑥意將隧入以攻其后也（）（）⑦乃悟前狼假寐（）⑧蓋以誘敵（）⑨狼亦黠矣（）⑩禽獸之變詐幾何哉（）

3、詞類活用 ①一狼洞其中 ②其一犬坐于前 ③意將隧入以攻其后也

4、一詞多義

①敵：恐前后受其敵（）蓋以誘敵（）②止：一狼得骨止（）止有剩骨（）③之： 又?jǐn)?shù)刀斃之（）禽獸之變詐幾何哉（）④意：目似瞑。意暇甚（）意將隧入以攻其后也（）

6、古今異義詞 ①屠自后斷其股 ②禽獸之變詐幾何哉

（三）重點句子

1、理解性默寫

①寫兩狼在路上發(fā)現(xiàn)屠戶緊追不放的句子： ②寫兩狼狡猾詭詐故作姿態(tài)的句子：

③寫狼陰險、毒辣的句子： ④寫作者針對這個故事發(fā)表評論的句子：

3、重點句子翻譯

①少時，一狼徑去，其一犬坐于前。②一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。③屠大窘，恐前后受其敵。

④狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

（四）道理概括

說說這個故事告訴我們什么道理？

第五篇：09年高考物理第一輪復(fù)習(xí)電學(xué)實驗部分教案

電學(xué)實驗部分

一、高考探究：

（1）06年考綱與07年考綱的對比： 06年考綱 07年考綱

用描跡法畫出電場中平面上的等勢線

測定金屬的電阻率(同時練習(xí)使用螺旋測微器)測定金屬的電阻率(同時練習(xí)使用螺旋測微器)描繪小電珠的伏安特性曲線 描繪小電珠的伏安特性曲線 測定電源的電動勢和內(nèi)阻

用多用電表探索黑箱內(nèi)的電學(xué)元件 練習(xí)使用多用電表 傳感器的簡單應(yīng)用 傳感器的簡單使用 把電流表改裝為電壓表 練習(xí)使用示波器

（2）07年考綱對實驗與探究能力的要求：

實驗與探究能力 能獨立地完成表

2、表3中所列的實驗，能明確實驗?zāi)康?，能理解實驗原理和方法，能控制實驗條件，會使用儀器，會觀察、分析實驗現(xiàn)象，會記錄、處理實驗數(shù)據(jù)，并得出結(jié)論，對結(jié)論進行分析和評價；能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并制定解決方案；能運用已學(xué)過的物理理論、實驗方法和實驗儀器去處理問題，包括簡單的設(shè)計性實驗。

二、教學(xué)目標(biāo)、重點、難點分析：（1）教學(xué)目標(biāo)：

1．通過對實驗的復(fù)習(xí)，做到對電學(xué)中的學(xué)生實驗明確實驗?zāi)康?，掌握實驗原理，學(xué)會實驗操作，正確處理實驗數(shù)據(jù)．

2．進一步學(xué)習(xí)用實驗處理問題的方法，體會實驗在物理學(xué)中的重要地位． 3．掌握實驗操作方法，培養(yǎng)動手操作的能力．

4．通過對電學(xué)中學(xué)生實驗的比較，知道所涉及到實驗的類型．

5．在掌握課本上所給學(xué)生實驗的基礎(chǔ)上，靈活應(yīng)用所學(xué)知識解決其它問題．（2）重點、難點：

1．理解實驗的設(shè)計思想，不但要知道怎樣做實驗，更應(yīng)該知道為什么這樣做實驗．

2．掌握正確的實驗操作，是完成實驗的最基本要求，對學(xué)生來說也是難度較大的內(nèi)容，一定要讓學(xué)生親自動手完成實驗．

3．處理數(shù)據(jù)時，要有誤差分析的思想，要能夠定性地分析在實驗中影響實驗誤差的條件．

三、實驗、例題解析：

實驗一： 測定金屬絲的電阻率(同時練習(xí)使用螺旋測微器)【實驗?zāi)康摹?/p>

學(xué)會用螺旋測微器的使用和讀數(shù)，學(xué)會用伏安法測量電阻的阻值，測定金屬的電阻率?！緦嶒炘怼?/p>

用毫米刻度尺測一段金屬導(dǎo)線的長度，用螺旋測微器測量導(dǎo)線的直徑d，用伏安法測導(dǎo)線的電阻r，根據(jù)電阻定律，金屬的電阻率.【重點難點解析】

1．測金屬直徑時，應(yīng)用螺旋測微器在導(dǎo)線的三個不同的位置上各測量一次，求出其平均值.2．導(dǎo)線的長度是指接入電路的導(dǎo)線的有效長度（而不是金屬絲的總長度），并且測量三次，求出其平均值.3．用伏安法測電阻時，應(yīng)測出幾組電流、電壓值，求出電阻的平均值.4．測電阻時電流不宜過大，通電時間不宜太長，以免電阻絲因發(fā)熱升溫導(dǎo)致電阻率增大，影響測量的準(zhǔn)確性.5．求r的平均值可以用兩種方法：第一種視用算出各次的測量值再取平均值；第二種是用圖像u－i（圖線）的斜率求出。

①直徑的測量，②長度的測量，③測量電路中電流表及電壓表的內(nèi)阻對電阻測量的影響，通電電流大小，時間長短，致使電阻絲發(fā)熱，電阻率隨之變化。

由于本實驗采用電流表外接法，所以r測【例題解析】 有一個電阻rx，其阻值大約是25 kω，可供選擇的器材是：

電流表a1(0----100μa, 2 kω)電流表a2(0----500μa, 300ω)電壓表v1(0----10v, 100 kω）電壓表v2(0----50v, 500 kω）直流穩(wěn)壓電源 e（15v，1a）滑動變阻器 r(1kω, 1w)電鍵k和若干根導(dǎo)線．

試選擇適當(dāng)?shù)钠鞑?，選取適當(dāng)?shù)碾娐?，使測量盡可能準(zhǔn)確，并畫出電路圖，再將如圖示的實物連線。

解析：1．電壓表、電流表的選擇 若滑動變阻器用限流接法，電路中的最小電流為

imin = 15v /26kω = 0.577ma=577μa，超過兩表的量程，因此滑動變阻器必須用分壓器接法。若電壓表選v2(50v),因為電源電壓15v不足其量程的1/3，所以電壓表應(yīng)選v1（10v）。由于用分壓器接法時，電阻rx 中的最大電流為

imax′= 10v /25kω = 0.4ma = 400μa，所以電流表選a2（500 μa）。2．滑動變阻器的選擇

滑動變阻器在電路中起調(diào)節(jié)電流電壓的作用，為了使電流電壓有較明顯的變化，在限流電路中，一般滑動變阻器的阻值 r＞（3-5）rx 在分壓器電路中，一般滑動變阻器的阻值 r＜（1/3-1/5）rx 在本題中不要求選擇滑動變阻器。3.安培表內(nèi)接法和外接法的選擇

因為 rx = 25k ω ＞＞ ra = 300 ω 所以采用安培表內(nèi)接法

4．分壓電路和限流電路的選擇

分壓電路可以使待測電阻上的電壓從零調(diào)到最大值，連線較復(fù)雜，分壓電路消耗的額外功率大；限流電路對電壓的調(diào)節(jié)范圍較小．但連線簡單，限流電路消耗的額外功率?。?我們可根據(jù)這兩種電路的特點，按照實驗要求進行選擇。

在上面例題中，如果用限流電路，因待測電阻值是滑動變阻器總阻值的25倍，所以變阻器對電流、電壓的的調(diào)節(jié)作用很?。@里我們應(yīng)該選用調(diào)節(jié)作用范圍大的分壓器電路． 解答: 根據(jù)上述分析，選擇電流表和電壓表應(yīng)為a2和v1： 電流表 a1(0----100μa, 2 kω)電流表 a2(0----500μa, 300ω)電壓表 v1(0----10v, 100 kω)電壓表 v2(0----50v, 500 kω)畫出實驗電路圖如下： 實物圖連線如圖示：

實驗二：描繪小電珠的伏安特性曲線 【實驗?zāi)康摹?/p>

描繪小燈泡的伏安特性曲線，并分析曲線的變化規(guī)律?！緦嶒炘怼?/p>

金屬導(dǎo)體的電阻率隨溫度的升高而增大，從而使金屬導(dǎo)體的電阻隨溫度的升高而增大，因此，對一只燈泡來說，不正常發(fā)光和正常發(fā)光時燈絲的電阻可相差幾倍或幾十倍，它的伏安特性曲線應(yīng)該是一條曲線。根據(jù)部分電路歐姆定律，可得，即在i－u坐標(biāo)系中，圖線的斜率等于電阻的倒數(shù)?！局攸c難點解析】

1．因本實驗要作出i－u圖線，要求測出一組包括零在內(nèi)的電壓、電流值，因此滑動變阻器要采用分壓接法。

2．本實驗中，因被測小燈泡電阻較小，因此實驗電路必須采用電流表外接法。

3．電鍵閉合后，調(diào)節(jié)變阻器滑片的位置，使燈泡的電壓逐漸增大，可在電壓表讀數(shù)每增加一個定值（如0.5v）時，讀取一次電流值；調(diào)節(jié)滑片時應(yīng)注意使電壓表的示數(shù)不要超過小燈泡的額定電壓。

4．小燈泡可以短時間地在高于額定電壓下使用，一般可以超過額定電壓的10%－20%，所以加在燈泡兩端的電壓不能過高，以免燒毀燈泡。實驗時，應(yīng)使燈泡兩端電壓由低向高逐漸增大，決不要一開始就使小燈泡在高于額定電壓下工作。因為燈絲電阻隨溫度的升高而加大，如果燈絲由低溫狀態(tài)，直接超過額定電壓使用，會由于燈絲冷電阻過小，瞬間電流過大而燒壞燈泡。

5．電鍵閉合前滑動變阻器的滑片要移動到圖中的a點。

【例題解析】(2003年，上海)如圖甲所示，為某一熱敏電阻(電阻值隨溫度的改變而改變，且對溫度很敏感)的i-u關(guān)系曲線圖.(1)為了通過測量得到如圖所示的i-u關(guān)系的完整曲線，在圖乙和圖丙兩個電路中應(yīng)選擇的是圖_____，簡要說明理由____________.(電源電動勢9 v，內(nèi)阻不計，滑動變阻器的阻值為0～100ω)(2)在如圖丁所示電路中，電源電壓恒為9 v，電流表讀數(shù)為70 ma，定值電阻r1=250ω，由熱敏電阻的i-u關(guān)系曲線可知，熱敏電阻兩端電壓為 _____v，電阻r2的阻值為_____ω.解析：（1）圖乙中的滑動變阻器為分壓接法，圖丙中的滑動變阻器為限流接法，在分壓電路中，滑片移至最左端時熱敏電阻電壓為零，滑到最右端時電壓最大（電源內(nèi)阻很小，umax ＝e），顯然電壓的調(diào)節(jié)范圍是0～e，完全滿足題目要求。而限流電路滑片移到最左端時，熱敏電阻兩端電壓最小為，滑到最右端時電壓最大為umax＝e，其電壓變化范圍為～e，很明顯限流電路的電壓變化范圍小，不能測出全部圖線所需數(shù)據(jù)。

（2）流過電阻r1的電流為，所以流過熱敏電阻的電流為i＝i總－i1＝70－36＝34ma，在伏安特性曲線上可以看出，當(dāng)i＝34ma時，電壓u＝5.2v，r2兩端的電壓u2＝u總－u＝9－5.2＝3.8v，所以r2＝ 實驗三：測定電源的電動勢和內(nèi)阻

【實驗?zāi)康摹空莆绽脙x器測量電池電動勢和內(nèi)電阻的方法，并通過設(shè)計電路和選擇儀器，學(xué)會利用圖線處理數(shù)據(jù)的方法。

【實驗原理】由閉合電路的歐姆定律i＝e／（r＋r）可得： u＝e－ir，式中e、r為電源電動勢和內(nèi)電阻，在電路中不隨外電阻的變化而改變。當(dāng)外電阻r變化時，路端電壓u及電路中的電流i將發(fā)生改變。如改變外電阻，求得n組u、i值，即可由公式法或圖象法求得e、r。

【重點難點解析】

1．由于干電池的內(nèi)電阻較?。?．5歐～1．5歐），如果電路短路，電路中電流過大，會損壞電表和電池，因而調(diào)節(jié)滑動變阻器時要防止電阻為零的情況發(fā)生。

2．一般來說干電池的電動勢和內(nèi)電阻是要變化的，隨著電池使用時間的增加，它的電動勢減小，內(nèi)電阻增加。實驗中使用電動勢為1．4伏左右半新電池效果較好。如果是新電池，電動勢在1．55伏到1．58伏之間，使用前應(yīng)用小電流放一下電，使電動勢降到1．5伏，并且穩(wěn)定下來。

3．實驗時為了不使在外電阻較小時，電路中的電流長時間超過干電池的正常放電電流（0．3安），應(yīng)使通電時間越短越好，只是在讀取數(shù)據(jù)時讓電路接通，否則易損傷電池。

4．改變滑動變阻器的阻值時，最好讓兩個電表中的一個表的指針指整數(shù)格，每次的電阻值的變化適當(dāng)大一些，可以減小讀數(shù)誤差，電表讀數(shù)應(yīng)多估計一位。5．圖線坐標(biāo)軸的單位長度取得是否合適直接影響作圖的準(zhǔn)確性。圖線的傾角最好接近45°，坐標(biāo)原點可以不從零開始，比如縱坐標(biāo)原點可從比測量時的最小電壓稍小的某一電壓值u0開始。但這時圖線與橫軸的交點i不再是短路電流，電源內(nèi)電阻為： 【例題解析】（2006廣東）某同學(xué)設(shè)計了一個如圖所示的實驗電路，用以測定電源電動勢和內(nèi)阻，使用的實驗器材為：待測干電池組（電動勢約3v）、電流表（量程0.6a，內(nèi)阻小于1）、電阻箱（0～99.99）、滑動變阻器（0～10）、單刀雙擲開關(guān)、單刀單擲開關(guān)各一個及導(dǎo)線若干。考慮到干電池的內(nèi)阻較小，電流表的內(nèi)阻不能忽略。

（1）該同學(xué)按圖連線，通過控制開關(guān)狀態(tài)，測得電流表內(nèi)阻約為0.20。試分析該測量產(chǎn)生誤差的原因是_________________________________________。

（2）簡要寫出利用圖7所示電路測量電源電動勢和內(nèi)阻的實驗步驟：

①______________________________________________________________； ②______________________________________________________________。

（3）圖是由實驗數(shù)據(jù)繪出的圖象，由此求出待測干電池組的電動勢e＝____________v、內(nèi)阻r＝_____________。（計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）【答案】：（1）并聯(lián)電阻箱后線路總阻值減小，從而造成總電流增大

（2）①調(diào)節(jié)電阻箱r，斷開開關(guān)k，將開關(guān) s接d，記錄電阻箱的阻值和電流表示數(shù)；

②斷開開關(guān)d，再次調(diào)節(jié)電阻箱r，將開關(guān)s接d，記錄電阻箱的阻值和電流表示數(shù)

（3）2.81 2.33 【解析】：測定電源電動勢和內(nèi)阻實驗的原理知，此種接法出現(xiàn)誤差的原因是電流表的分壓作用。而r=r+r，圖線的斜率表示電源電動勢的倒數(shù)，據(jù)此得出電動勢e＝2.81v, 內(nèi) 阻 r＝2.33ω。有的考生不能正確理解圖象的物理意義，從而無法得出正確的答案。屬于難題。實驗四：練習(xí)使用多用電表

【實驗?zāi)康摹烤毩?xí)使用多用電表測電阻。

【實驗原理】多用[電]表是電流表、電壓表和歐姆表的組合，它測電流和電壓的原理與電流表和電壓表相同。測電阻的原理如圖所示。通過表頭g的電流i＝e／（r0＋r′＋rx）r0＋r′為表頭總內(nèi)阻，rx為被測電阻，e為電源的電動勢。電池內(nèi)電阻忽略不計。

由于e、r0、r′對于同一多用[電]表為恒值，故電路中的電流與rx相對應(yīng)。將指針由于i的變化所偏轉(zhuǎn)的角度位置，刻成相應(yīng)的電阻值，就可以利用多用[電]表測電阻?！局攸c難點解析】

1．使用多用[電]表時，若不知被測量的大小，要先從最大量程擋開始測量，然后根據(jù)測量的情況，選擇合適的量程。選擇量程的原則是：測量電壓和電流時，應(yīng)盡量使指針超過1／2量程。（因為指針偏轉(zhuǎn)過小，測量的相對誤差較大），測電阻時，盡可能讓指針指向標(biāo)尺刻度中心（指針指向中心刻度時，相對誤差最?。?。2．測量時，注意不要用手碰表筆的金屬觸針，這樣一方面可以防止測高電壓時發(fā)生觸電事故，另一方面在測電阻時，可能會把人體電阻并聯(lián)進去，使測得的電阻值變小。3．測量交流電時，應(yīng)注意交流電的頻率。當(dāng)交流電的頻率超出電表的額定頻率范圍45－1000赫時，將會引起很大的測量誤差。非正弦交流電或正弦波波形失真較大的電壓，測量時也會引起很大的誤差。4．測電壓和電流時，特別是在測大電流、高電壓時，不能在電路接通的情況下轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換旋鈕，以免在觸點之間產(chǎn)生電弧燒壞觸點，或造成短路損壞電表。

5．測電阻時，待測電阻上不應(yīng)有外電路的電流通過。如要測電路中的電阻，必須斷開電源，并把電阻的一根引線從電路上取下來測量（請思考這是為什么？），不允許在電路未斷開的情況下，用多用[電]表去測電阻，更不能用多用[電]表直接測電源的內(nèi)阻。

6．多用[電]表不用時，應(yīng)置于交流電壓的最高擋，決不能置于歐姆擋，以防兩表筆銅頭不慎相碰，使電池放電。若長期不用，則應(yīng)把電池取出?！纠}解析】

某同學(xué)用以下器材接成圖1所示的電路，并將原微安表盤改畫成如圖2所示，成功地改裝了一個簡易的“r×1k”的歐姆表，使用中發(fā)現(xiàn)這個歐姆表用來測量阻值在10kω-20kω范圍內(nèi)的電阻時精確度令人滿意。所供器材如下：

a、ig=100μa的微安表一個； b、電動勢e=1.5v，電阻可忽略不計的電池；

c、阻值調(diào)至14kω電阻箱r一個； d、紅、黑測試表棒和導(dǎo)線若干；

（1）原微安表的內(nèi)阻rg= ω

（2）在圖1電路的基礎(chǔ)上，不換微安表和電池，圖2的刻度也不改變，僅增加1個元件，就能改裝成“r×1”的歐姆表。要增加的元件是（填器件名稱），規(guī)格為。（保留兩位有效數(shù)字）

（3）畫出改裝成“r×1”的歐姆表后的電路圖。【解析】根據(jù)“使用中發(fā)現(xiàn)這個歐姆表用來測量阻值在10kω-20kω范圍內(nèi)的電阻時精確度令人滿意。”說明在測阻值在10kω-20kω的電阻時歐姆表的指針在刻度盤的中間附近，由此可結(jié)合刻度盤確定此表的中值電阻，即表內(nèi)總電阻約為r總=15kω。（相當(dāng)于歐姆表選擇量程于×1 k 擋）。當(dāng)表筆短接時，電流滿偏，根據(jù)歐姆定律有： ig=

代入e、r、i g 的值可得rg=1 kω

要減少把原表改裝成“r x 1”的歐姆表，就要減少表的內(nèi)阻，依題意，顯然只有并聯(lián)一個小電阻r'。才能使表內(nèi)總電阻等于中值電阻r并=15ω。根據(jù)r并=,代入r以及rg的數(shù)值可計算可得r'≈15ω(保留兩位有效數(shù)字)

畫出改裝成“r×1”的歐姆表后的電路圖如圖3所示。實驗五：傳感器的簡單使用

【實驗?zāi)康摹苛私鈧鞲衅鞯脑砑捌浜唵螒?yīng)用。

【實驗原理】傳感器是通過對某一物理量敏感的無件（如光敏電阻。熱敏電阻等）將感受的信號（如力、熱、光、聲等）轉(zhuǎn)換成便于測量的物理量（一般是電學(xué)量）從而直接反應(yīng)出具體變化。

【重點難點解析】

【例題解析】(2001年，上海)某同學(xué)為了測量一物體的質(zhì)量，找到一個力電轉(zhuǎn)換器，該轉(zhuǎn)換器的輸出電壓正比于受壓面的壓力(比例系數(shù)為k)如圖所示，測量時先調(diào)節(jié)輸入端的電壓，使轉(zhuǎn)換器空載時的輸出電壓為0；而后在其受壓面上放一物體，即可測得與物體的質(zhì)量成正比的輸出電壓u.現(xiàn)有下列器材:力電轉(zhuǎn)換器，質(zhì)量為m0的砝碼、電壓表、滑動變阻器、干電池各一個、開關(guān)及導(dǎo)線若干、待測物體(可置于力電轉(zhuǎn)換器的受壓面上).請完成對該物體質(zhì)量的測量.(1)設(shè)計一個電路，要求力電轉(zhuǎn)換器的輸入電壓可調(diào)，并且可使電壓的調(diào)節(jié) 范圍盡可能大，在方框中畫出完成的測量電路.(2)簡要說明測量步驟，求出比例系數(shù)k，并測出待測物體質(zhì)量m.(3)請設(shè)想實驗中可能會出現(xiàn)的一個問題.解析：（1）根據(jù)題目要求，完成測量電路如圖。（2）測量步驟和結(jié)果：

1)調(diào)節(jié)滑動變阻器，使力電轉(zhuǎn)換器的輸出電壓為零； 2)將砝碼m0放在轉(zhuǎn)換器上，記下輸出電壓u0； 3)將待測物體放在轉(zhuǎn)換器上，記下輸出電壓u； 由得：，則測得：，有

（3）可能出現(xiàn)的問題：如果電源電壓不夠而使輸出電壓調(diào)整不到零，或者待測物體的質(zhì)量過大，超出轉(zhuǎn)換器量程。綜合測試題

1.在有些電學(xué)實驗中要用到零刻度在中央的靈敏電流表g.，而且在使用前往往要求先判定通過該電流表的電流方向跟指針偏轉(zhuǎn)方向的關(guān)系。這種電流表的量程一般都很小，一不小心就可能燒毀電表。如圖，現(xiàn)在有一只這樣的靈敏電流表g、一只干電池、一個阻值很大的電阻r1和一只阻值很小的電阻r2。

⑴用筆畫線作為導(dǎo)線,把以上元器件都連接在測試電路中。⑵簡述測試方法。

2.用伏安法測量一只定值電阻的實驗所需的器材實物如圖，各器材規(guī)格為：⑴待測電阻rx（約100ω）⑵直流毫安表（量程0-10ma，內(nèi)阻50ω）⑶直流電壓表（量程0-3v，內(nèi)阻5kω）⑷直流電源（輸出電壓3v，內(nèi)阻可不計）⑸滑動變阻器（0-15ω，允許最大電流1a）⑹電鍵一只，導(dǎo)線若干。根據(jù)器材的規(guī)格和實驗要求，在下面方框中畫出實驗電路圖，并在實物圖上用筆畫線當(dāng)導(dǎo)線連接成實驗電路。

3.某電壓表的內(nèi)阻在20~30kω之間，為了測量其內(nèi)阻，實驗室提供下列可用的器材：⑴待測電壓表v（量程3v）⑵電流表a1（量程200μa）⑶電流表a2（量程5ma）⑷電流表a3（量程0.6a）⑸滑動變阻器r（最大阻值1 kω）⑹電源e（電動勢4v）⑺電鍵。在所提供的電流表中應(yīng)選用______。為了盡量減小偶然誤差，要求多測幾組數(shù)據(jù)。試在右邊方框中畫出符合要求的實驗電路圖（其中電源和電鍵及其連線已畫出）

4.在測定金屬的電阻率的實驗中，金屬導(dǎo)線長約0.8m，直徑小于1mm，電阻在5ω左右。實驗主要步驟如下：⑴用______測量金屬導(dǎo)線的長度，測3次，求出平均值l；⑵在金屬導(dǎo)線的3個不同位置上用______________測量直徑，求出平均值d；⑶用伏安法測量金屬導(dǎo)線的電阻r。在左邊方框中畫出實驗電路圖，并試把右圖中所給的器材連接成測量r的合適的線路。圖中安培計要求用0-0.6a量程，內(nèi)阻約1ω；伏特計要求用0-3v量程，內(nèi)阻約幾kω；電源電動勢為6v；滑動變阻器阻值0-20ω。在閉合電鍵前，滑動變阻器的滑動觸點應(yīng)處于正確位置。根據(jù)以上測量值，得到該金屬電阻率的表達式為ρ=__________。

5.用伏安法測電阻的實驗中，所用電壓表的內(nèi)阻約為20kω，電流表的內(nèi)阻約為10ω，滑動變阻器的最大阻值為20ω，選用能夠盡量減小系統(tǒng)誤差的電路進行實驗，所測得的各組數(shù)據(jù)已用實心點標(biāo)在了右圖的坐標(biāo)紙上。⑴根據(jù)各點表示的數(shù)據(jù)描出該電阻的伏安特性圖線，并由此圖線得出該電阻的阻值為rx=______ω（保留2位有效數(shù)字）。⑵在方框中畫出實驗電路圖。⑶將實物連接成實驗電路。

6.用圖示的電路測定未知電阻rx的值。圖中電源電動勢未知，電源內(nèi)阻和電流表的內(nèi)阻均可忽略不計，r為電阻箱。

⑴若要測得rx的值，r至少需要取____ 個不同的數(shù)值。

⑵若電流表每個分度表示的電流值未知，但指針偏轉(zhuǎn)角度與通過的電流成正比，則在用此電路測rx時，r至少需取___個不同的數(shù)值。

⑶若電源內(nèi)阻不可忽略，能否應(yīng)用此電路測量rx？答：_______。

7.有一只電阻rx，其阻值大約在40-50ω之間，需要進一步測定其阻值。現(xiàn)有的器材有：①電池組e（電動勢9v，內(nèi)阻約0.5ω）②伏特表v（量程0-10v，內(nèi)阻約20kω）③毫安表a1（量程0-50ma，內(nèi)阻約20ω）④毫安表a2（量程0-300ma，內(nèi)阻約4ω）⑤滑動變阻器r1（0-100ω，額定電流1a）⑥滑動變阻器r2（0-1700ω，額定電流0.3a）⑦電鍵一只，導(dǎo)線若干。有兩種可供選擇的電路如圖1和圖2所示。實驗中要求多測幾組電流、電壓值。⑴為了實驗?zāi)苷＿M行并減小系統(tǒng)誤差，而且要求滑動變阻器要便于調(diào)節(jié)，在實驗中應(yīng)選圖______所示的電路；應(yīng)選代號為______的毫安表和代號為______的滑動變阻器。該實驗的系統(tǒng)誤差主要是由____________引起的，這個因素總是使實驗的測量值比真實值偏______。⑵若已知所用的毫安表的準(zhǔn)確電阻值，則應(yīng)選用圖_____所示的電路進行測量。

8.欲將量程為100μa內(nèi)阻為500ω的靈敏電流表改裝為量程為1ma的毫安表。⑴需要給它_____聯(lián)一只r=_____ω的電阻。⑵需要用一只標(biāo)準(zhǔn)毫安表對改裝毫安表進行校對。校對所用的器材的實物圖如下（其中標(biāo)準(zhǔn)毫安表事先已與一只固定電阻串聯(lián)，以防燒表）。校對過程要求通過毫安表的電流能從0連續(xù)調(diào)到1ma。請按要求在方框中畫出校對電路圖，并在所給的實物圖上連線。

9.電路圖中e為電源，其電動勢為e，r1為滑動變阻器，r2為電阻箱，a為電流表。用此電路，經(jīng)以下步驟可近似測得a的內(nèi)阻ra：①閉合k1，斷開k2，調(diào)節(jié)r1，使電流表讀數(shù)等于其量程i0；②保持r1不變，閉合k2，調(diào)節(jié)r2，使電流表讀數(shù)等于i0/2，然后讀出r2的值，取ra=r2。⑴按照電路圖在右邊實物圖所給出的實物圖中畫出連接導(dǎo)線。⑵真實值與測得值之差除以真實值叫做測量結(jié)果的相對誤差，即，試導(dǎo)出它與電源電動勢e、電流表量程i0及電流表內(nèi)阻ra的關(guān)系式。⑶若已知i0=10ma，真實值ra約為30ω，要想使測量結(jié)果的相對誤差不大于5%，電源電動勢最小應(yīng)為多少伏？

10.把電流表改裝為電壓表的實驗中，分3個主要步驟，實驗中給出的器材有：①電流表（量程0-100μa）②標(biāo)準(zhǔn)伏特表（量程0-5v）③電阻箱（0-9999ω）④電阻箱（0-99999ω）⑤電源（電動勢2v，有內(nèi)阻）⑥電源（電動勢6v，有內(nèi)阻）⑦滑動變阻器（0-50ω，額定電流1.5a）⑧電鍵兩只，導(dǎo)線若干。

⑴首先要用半偏法測定電流表的內(nèi)阻。如果采用圖1所示的電路測定電流表a的內(nèi)電阻并且要想得到較高的精確度，那么從以上給出的器材中，可變電阻r1應(yīng)選用______，可變電阻r2應(yīng)選用______，電源e應(yīng)選用______。該步實驗操作的步驟有：a.合上k1 b.合上k2 c.觀察r1的阻值是否最大，如果不是，將r1的阻值調(diào)至最大 d.調(diào)節(jié)r1的阻值，使電流表指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度 e.調(diào)節(jié)r2的阻值，使電流表指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度的一半 f.記下r2的阻值。把以上步驟的字母代號按實驗的合理順序填寫在下面橫線上空白處：①____；②_____；③_____；④_____；⑤_____；⑥_____。如果在步驟f中所得的r2的阻值為600ω，則圖1中被測電流表的內(nèi)阻rg的測量值為_____ω。

⑵如果要將圖1中的電流表a改裝為量程為0-5v的伏特表，則改裝的方法是給電流表_____聯(lián)一個阻值為________ω的電阻。在用以上步驟將電流表改裝成伏特表后，下列說法中正確的是

a.由于電流表內(nèi)阻的測量值比其真實值小，這一因素使得用上述步驟改裝成的伏特表測定電壓時，其讀數(shù)比伏特表兩端的實際電壓小

b.由于電流表內(nèi)阻的測量值比其真實值小，這一因素使得用上述步驟改裝成的伏特表測定電壓時，其讀數(shù)比伏特表兩端的實際電壓大

c.由于電流表內(nèi)阻的測量值比其真實值大，這一因素使得用上述步驟改裝成的伏特表測定電壓時，其讀數(shù)比伏特表兩端的實際電壓小

d.由于電流表內(nèi)阻的測量值比其真實值大，這一因素使得用上述步驟改裝成的伏特表測定電壓時，其讀數(shù)比伏特表兩端的實際電壓大

⑶圖2所示器材中，一部分是將電流表改裝為伏特表所需的，其余是為了把改裝成的伏特表跟標(biāo)準(zhǔn)伏特表進行校對所需的。在下面方框中畫出改裝和校對都包括在內(nèi)的電路圖（要求對0-5v的所有刻度都能在實驗中進行校對）；然后在圖2上畫出連線，將所示器材按以上要求連接成實驗電路。

11.在用電流表和電壓表測電池的電動勢和內(nèi)電阻的實驗中，所用的電流表和電壓表的內(nèi)阻分別為0.1ω和1kω。右邊為實驗原理圖，下邊為所需器材實物圖。試按原理圖在實物圖中畫線連接成實驗電路。

一位同學(xué)記錄的6組數(shù)據(jù)如下，試根據(jù)這些數(shù)據(jù)在下圖中畫出u-i圖線，根據(jù)圖線讀出電池的電動勢e=____v，根據(jù)圖線求出電池的內(nèi)電阻r=___ω。i（a）0.12 0.20 0.31 0.32 0.50 0.57 u（v）1.37 1.32 1.24 1.18 1.10 1.05 12.電源的輸出功率p跟外電路的電阻r有關(guān)。下左圖是研究它們的關(guān)系的實驗電路。為了便于進行實驗和保護蓄電池，給蓄電池串聯(lián)了一個定值電阻r0，把它們一起看作電源（圖中虛線框內(nèi)部分）。電源的內(nèi)電阻就是蓄電池的內(nèi)電阻和定值電阻r0之和，用r表示。電源的電動勢用e表示。⑴寫出電源的輸出功率p跟e、r、r的關(guān)系式：_____________。（安培表、伏特表看作理想電表）⑵在實物圖中按電路圖畫出連線，組成實驗電路。

⑶下表中給出了6組實驗數(shù)據(jù)，根據(jù)這些數(shù)據(jù)，在方格紙中畫出p-r關(guān)系圖線。根據(jù)圖線可知，電源輸出功率的最大值是______w，當(dāng)時對應(yīng)的外電阻是______ω。i（a）0.20 0.28 0.36 0.44 0.52 0.60 u（v）3.00 2.60 2.20 1.80 1.40 1.00 u/i(ω)ui(w)

由表中所給出的數(shù)據(jù)，若已知跟電源串聯(lián)的定值電阻的阻值為r0=4.5ω，還可以求得該電源的電動勢e=______v，內(nèi)電阻r0=______ω。

13.如圖電路中r1=r2=100ω，是阻值不隨溫度而變的定值電阻．白熾燈泡l的伏安特性曲線如右邊i-u圖線所示．電源電動勢e=100v，內(nèi)阻不計．求：⑴當(dāng)電鍵k斷開時燈泡兩端的電壓和通過燈泡的電流以及燈泡的實際電功率．⑵當(dāng)電鍵閉合時，燈泡兩端的電壓和通過燈泡的電流以及燈泡的實際電功率． 參考答案：

1.略 2.外接法，分壓 3.a1，分壓 4.⑴米尺；⑵螺旋測微器；⑶外接法，限流或分壓都可以，5.內(nèi)接法，分壓，2.4×103 6.⑴2；⑵2；⑶不能。