第一篇：班主任感人事跡

事跡材料以敘寫先進(jìn)事例為旨要。事跡材料以先進(jìn)對(duì)象的先進(jìn)事跡為主要內(nèi)容，以敘事為主要表達(dá)方式。事跡材料所要體現(xiàn)的先進(jìn)對(duì)象的先進(jìn)思想、精神，特定的時(shí)代特征都要通過敘事予以展現(xiàn)。為大家整理的相關(guān)的班主任感人事跡，供大家參考選擇。

班主任感人事跡

班主任是一項(xiàng)光榮而艱巨的崗位，同時(shí)又是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的工作。學(xué)生知識(shí)的傳授主要依靠教師的教學(xué)過程來實(shí)現(xiàn)，而學(xué)生們的優(yōu)良品德的培養(yǎng)正是依靠班主任的教育管理來實(shí)現(xiàn)。作為一名班主任，對(duì)建立良好的班級(jí)群眾，全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者，具有舉足輕重的地位和作用。

在我?guī)У陌嗉?jí)中有多名學(xué)生獲得“先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“標(biāo)兵”等稱號(hào)，同時(shí)班級(jí)體榮獲“示范班”稱號(hào)，這些成績(jī)是同學(xué)們透過辛勤的努力、堅(jiān)強(qiáng)的意志，頑強(qiáng)的拼搏換來的。我認(rèn)為，做一名合格的班主任，要善于接近學(xué)生，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行思想交流，讓他們真正感受到班主任老師對(duì)他們的關(guān)心和真誠(chéng)，這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。

做好學(xué)生工作要把握好切入點(diǎn)，剛?cè)胄５男律?，沒有了家長(zhǎng)的嘮叨，徹底放松了。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，我及時(shí)深入學(xué)生宿舍，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，明確學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)校的辦學(xué)宗旨，學(xué)校的管理方法，課程的設(shè)置狀況等，鼓勵(lì)學(xué)生珍惜時(shí)間，多向高年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)各種經(jīng)驗(yàn)。

針對(duì)本班同學(xué)家庭條件普遍較差的狀況，我經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，透過開班會(huì)、與學(xué)生交談等形式與學(xué)生廣泛接觸，進(jìn)一步了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和遇到的種種困難;在充分了解學(xué)生基本狀況的前提下，幫忙學(xué)生樹立人生目標(biāo)，規(guī)劃學(xué)習(xí)生活，在時(shí)間利用、潛力鍛煉等方面帶給推薦。

針對(duì)學(xué)生成績(jī)及表現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行開學(xué)教育，正確引導(dǎo)，用心鼓勵(lì)他們建立科學(xué)的世界觀、人生觀和道德觀。作為一名班主任，我在平常的生活學(xué)習(xí)過程中，只有奉獻(xiàn)真情，將心比心，寬容大度，經(jīng)常開展交流溝通，設(shè)身處地的為學(xué)生著想，才能使學(xué)生自發(fā)的對(duì)班主任產(chǎn)生敬重感，才能建立起師生間的信任，才能到達(dá)事半功倍的效果。

我時(shí)刻按照學(xué)校的教育要求和教育目標(biāo)，充分利用和調(diào)動(dòng)班級(jí)內(nèi)外一切教育力量，做好班級(jí)的教育管理工作。我認(rèn)為只要有職責(zé)心，有愛心，只要透過努力，能夠確立班級(jí)的學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo)，培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生之間的相互了解、相互關(guān)心，就能夠建立一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃厚、相互之間和諧團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀班集體。

班主任感人事跡

我是從 2014 年畢業(yè)至今一直擔(dān)任班主任工作的，做為一個(gè)年輕的班主任，工作踏實(shí)認(rèn)真，方法得當(dāng)，多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任，得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。班主任工作是艱巨而又重要的。從我當(dāng)上班主任以后，我就一直盡心盡力地為當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。從此，我早去晚歸，品嘗盡了作為班主任的酸甜苦辣。但是，如果讓我再次選擇，我還會(huì)毫不猶豫地選擇班主任工作。因?yàn)槲以谂c學(xué)生們交往的過程中，真切地感受到了學(xué)生們的熱情、執(zhí)著與美好的人生理想;我付出了自己辛勤的汗水，收獲的是學(xué)生們可喜的成績(jī);我燃燒了自己火樣的青春，收獲的是學(xué)生們豐厚的感情。面對(duì)著八年充實(shí)的生活，我真的無怨無悔!

一、用愛心感染學(xué)生

作為班主任，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己的子女一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責(zé)所在。

愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。例如每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了。集體活動(dòng)前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等?？傊?，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事關(guān)心。學(xué)生生病時(shí)，帶他去看病。家長(zhǎng)感激，學(xué)生感動(dòng)，我認(rèn)為這些看起業(yè)很平常，因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛心的具體體現(xiàn)。

二、善于做學(xué)生的思想工作是班級(jí)各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。

我一直把思想工作置于班級(jí)工作的首要問題來抓。經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。并在班內(nèi)積極開展“理想教育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志!我所帶的班級(jí)班風(fēng)正學(xué)分濃，從未出過一起嚴(yán)重的違紀(jì)事件，這一切都要?dú)w功于思想工作的成績(jī)。

三、善于組織和管理學(xué)生

班主任必須善于組織和管理學(xué)生，我感受最深的一點(diǎn)。作為班主任，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個(gè)良好的班團(tuán)委，各項(xiàng)工作就很難順利的開展下去。所以每一新學(xué)期的開始，我都會(huì)花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且還培養(yǎng)了班干部的組織能力。就拿現(xiàn)在的班級(jí)來說吧，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé);教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé)，老師作適當(dāng)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)。這樣以來，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項(xiàng)工作就更能順利的得到開展。

四、善于做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

在學(xué)生管理方面，我認(rèn)為班主任的工作大致可分為三個(gè)方面;1、尖子生的培養(yǎng)。2、中等生的促進(jìn)。3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。相比前兩條后者更難也更重要，因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)希望，越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵(lì)。我首先深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。我班原有幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生，整天起哄，課堂上也從不安寧，自己不守紀(jì)律，還經(jīng)常匯報(bào)別人。無論課堂作業(yè)，還是課后作業(yè)從來不做。無論老師還是班長(zhǎng)檢查作業(yè)他們都

不在乎，反正躺在泥里不怕水，誰(shuí)都拿他們沒辦法。我并沒有首先用紀(jì)律和制度處罰他們，而是從接近學(xué)生入手，找盡理由和他們套近乎。設(shè)法找他們的閃光點(diǎn)，找到一點(diǎn)就大力表?yè)P(yáng)。后來他們對(duì)我產(chǎn)生了感情，成了無話不說的好朋友，以前的缺點(diǎn)要隨之給改掉了，這樣以來這幾位調(diào)皮同學(xué)的進(jìn)步，整個(gè)班級(jí)也都進(jìn)步了。高中三年級(jí)在校時(shí)間九個(gè)月，我?guī)У母呷?5)班八個(gè)月被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)深受老師們的贊揚(yáng)。

五、做好聯(lián)系班級(jí)和任課老師的紐帶

作為班主任必須有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格、愛好、特長(zhǎng)、教育教學(xué)方面的成績(jī)等，以博得學(xué)生對(duì)任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時(shí)自己要與任課老師密切配合，要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以了解學(xué)生的特長(zhǎng)、愛好，課堂紀(jì)律如何，學(xué)習(xí)態(tài)度如何，情感如何等。對(duì)于這些班主任心里都要有數(shù)，因?yàn)檫@樣有利于更好的、恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉?jí)工作。有利于根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)、愛好，以便在學(xué)中練、練中學(xué)，以練促學(xué)。例如利用學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，經(jīng)常開展各種班會(huì)活動(dòng)。這樣不但可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，而且可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心、榮譽(yù)感、競(jìng)爭(zhēng)欲。同時(shí)師生間交流了感情，增進(jìn)了了解。

六、學(xué)生和家長(zhǎng)的朋友

班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)的紐帶。所以應(yīng)該也必須成為學(xué)生的朋友。在幾年的班主任工作中，我與許多學(xué)生家長(zhǎng)打過交道，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學(xué)校給帶來多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見到家長(zhǎng)總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長(zhǎng)身上，卻是用商量的語(yǔ)氣向他們解釋，與他們交談，我了解學(xué)生在家情況，家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校情況，商量教育孩子的最佳辦法，實(shí)現(xiàn)雙管雙教。我的一位學(xué)生叫李鑫磊，他的爸爸在我為他辦完事后說“兄弟，你真是一位負(fù)責(zé)任的老師，——”所以，我作為班主任不僅得到了家長(zhǎng)的信任，也取得

了很好的效果。

我在做班主任工作時(shí)，從思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)方法為核心，以紀(jì)律管理為手段，達(dá)到了全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的目的。

這幾年，我確實(shí)取得了一些成績(jī)。但我深深的知道，這些成績(jī)的取得離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的大力支持和幫助，離不開我縣大力發(fā)展教育的大環(huán)境，我一定會(huì)繼續(xù)努力把工作做的更好!最后，我用我曾在河北省教師教育網(wǎng)我的博客里的一段話作為今天匯報(bào)的結(jié)束語(yǔ)“下定決心，擁有恒心，付出愛心，充滿信心，留下真心，處處用心，事事關(guān)心，還要癡心、踏心、凈心、潛心、傾心、感恩的心——把教育工作做好，把班主任工作做好?！?/p>

班主任感人事跡

***，女，漢族，現(xiàn)年 33 歲，中共黨員，?？茖W(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師，從 96 年畢業(yè)至今一直擔(dān)小學(xué)班任班主工作，現(xiàn)為***中心小學(xué)四<1>班班主任。

該同志能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事來，堅(jiān)持貫徹落實(shí)黨的教育路線和方針政策政策，以身作則，為人師表，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)，深受校領(lǐng)導(dǎo)

及師生的好評(píng)。由于工作踏實(shí)認(rèn)真，方法得當(dāng)，多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任，得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

一、用愛心感染學(xué)生

她作為班主任，關(guān)心學(xué)生就像關(guān)心自己的子女一樣，既關(guān)心他們的生活，又關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。

二、善于做學(xué)生的思想工作思想工作是班級(jí)各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。

她一直把思想工作當(dāng)做首要問題來抓。經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。并在班內(nèi)開展“理想教育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種有效的教育活動(dòng)，挖掘?qū)W生的潛能，激發(fā)學(xué)生的斗志。

三、善于組織和管理學(xué)生

每一新學(xué)期的開始，她都會(huì)花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)了班干部的組織能力。就拿現(xiàn)在的班級(jí)來說吧，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。

四、善于做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

在學(xué)生管理方面，她認(rèn)為后進(jìn)生更需要老師的幫助和鼓勵(lì)。她首先深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。

五、做好聯(lián)系班級(jí)和任課老師的紐帶

作為班主任她常有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格、愛好、特長(zhǎng)、教育教學(xué)方面的成績(jī)等使學(xué)生因尊其師而重其教。同時(shí)自己與任課老師密切配合，經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以便更好的管理班級(jí)。

六、學(xué)生和家長(zhǎng)的朋友

班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)的紐帶。在班主任工作中，她總是在學(xué)生報(bào)到時(shí)登記家長(zhǎng)的聯(lián)系方式，有事及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系或家訪，在聽取家長(zhǎng)對(duì)自己工作的意見和建議的同時(shí)，也取得了家長(zhǎng)對(duì)工作的支持。

總之，該同志在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，并取得了顯著的成績(jī) 2014 年被認(rèn)定為縣級(jí)骨干教師;2014、2014 學(xué)年連續(xù)被授予鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀班主任稱號(hào);2014 年 8 月的班主任培訓(xùn)中成績(jī)合格;在 2014 年的河南省教育學(xué)會(huì)語(yǔ)文教育學(xué)專業(yè)委員會(huì)舉辦的第十二屆年會(huì)中論文《語(yǔ)文教學(xué)“呼喚”學(xué)生多說話》獲得一等獎(jiǎng)。

第二篇：班主任工作的感人事跡

班主任工作的先進(jìn)事跡

初三年級(jí) 張勇

光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，我參加工作并從事班主任工作已經(jīng)有十幾個(gè)年頭了，作為一個(gè)年輕的班主任，我工作踏實(shí)認(rèn)真，得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。班主任工作是艱巨而又重要的。從我當(dāng)上班主任時(shí)間起，我一直盡心盡力地為當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。我每天都是早來晚走，品嘗盡了作為班主任的酸甜苦辣。但是，如果讓我再次選擇，我還會(huì)毫不猶豫地選擇班主任工作。因?yàn)槲以谂c孩子們交往的過程中，真切地感受到了孩子們的活潑可愛，天真熱情。我付出了自己辛勤的汗水，收獲的是學(xué)生們可喜的成績(jī)；我燃燒了自己火樣的青春，收獲的是學(xué)生們豐厚的感情?；叵胫c(diǎn)點(diǎn)滴滴，我真的無怨無悔！

一、用愛心感染學(xué)生

“沒有愛，就沒有教育”。作為一名教師，尤其是班主任，就要用自己全部的愛去關(guān)心照顧學(xué)生，就像關(guān)心愛護(hù)自己的子女一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責(zé)所在。愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。例如，離中考僅剩3個(gè)月時(shí)，班上有個(gè)學(xué)生因踢足球小腿骨折，要臥床休息一個(gè)月，我就帶著水果，當(dāng)然更多的是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，去看望他。做他的思想工作，一起制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，家里也可以復(fù)習(xí)。再比如，有一次我突發(fā)腎結(jié)石，疼痛難忍，醫(yī)生建議掛水休息一周，而我就在家休息了兩天就坐不住了，堅(jiān)持來學(xué)校上課，就在晚自習(xí)堅(jiān)持到7點(diǎn)半的時(shí)候?qū)嵲趫?jiān)持不了，就請(qǐng)同事把我送到了醫(yī)院，一直折騰到夜里三點(diǎn)。家長(zhǎng)感激，學(xué)生感動(dòng)，我認(rèn)為：這些看起來很平常，因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛心的具體體現(xiàn)。

二、善于做學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)他們良好的道德品質(zhì)

做好學(xué)生的思想工作，我主要從兩方面入手：一是重視班會(huì)，開好班會(huì)；二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。

重視班會(huì)，開好班會(huì)，為的是對(duì)學(xué)生進(jìn)行“心理健康”的教育，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)積極向上的大環(huán)境，側(cè)重的是學(xué)生的共性。結(jié)合學(xué)校各項(xiàng)工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見識(shí)。我還利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精干的班會(huì)，及時(shí)把發(fā)現(xiàn)的不良的思想苗頭一針見血地指出來，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽狀態(tài)，同樣取得良好的效果。

重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，側(cè)重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。上學(xué)期，我班轉(zhuǎn)來一位復(fù)讀生，他特別反常，上課不聽課，趴桌子，課間從不和班上同學(xué)交流。經(jīng)了解他在以前成績(jī)還行，后因早戀而使成績(jī)下降，導(dǎo)致中考“死亡線”都沒過。針對(duì)這種情況，我沒有批評(píng)和指責(zé)他，而是引導(dǎo)加鼓勵(lì)，把他消沉的狀況逐漸扭轉(zhuǎn)過來，該學(xué)生及家長(zhǎng)都很感激我。

二、充分調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，讓學(xué)生管理學(xué)生

班主任的工作是繁重的，是瑣碎的，力不從心、精力有限是我們經(jīng)常有的感覺，這種情況下，我發(fā)現(xiàn)把一些工作交給孩子們?nèi)プ鍪遣诲e(cuò)的選擇。

班里的衛(wèi)生最初是我親自去檢查的，但是后來由于瑣事繁多常常無暇顧及，后來我就在班里成立了衛(wèi)生督查小組。小組成員是從班上挑選出來的為人正直、做事認(rèn)真的孩子。首先我給他們講述了檢查的標(biāo)準(zhǔn)，并要求發(fā)現(xiàn)不合格的立即整改，必要時(shí)親自動(dòng)手。這個(gè)方法實(shí)施之后，督查小組成員檢查非常認(rèn)真，常規(guī)考核扣分情況就罕見了，幾乎每月在學(xué)校的常規(guī)中都能得前三。

另外，教室的門窗和燈我也安排了專人去關(guān)，圖書角和講臺(tái)的衛(wèi)生我也就近安排了專門的人去清掃。午自修和自習(xí)課也有專人負(fù)責(zé)，基本可以做到班主任在與不在一個(gè)樣?？傊嗬锩總€(gè)同學(xué)，都有自己負(fù)責(zé)的任務(wù)，而每個(gè)人的完成情況我也會(huì)在每周班會(huì)上進(jìn)行總結(jié)和獎(jiǎng)罰，總之，我努力做到調(diào)動(dòng)每個(gè)孩子的積極性，來幫助我進(jìn)行班級(jí)管理，讓班級(jí)各項(xiàng)工作得以順利進(jìn)行。

三、做好學(xué)生家長(zhǎng)的溝通工作，形成家校合力

多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)待孩子學(xué)習(xí)不夠重視，在他們的觀念里，學(xué)習(xí)只是老師的事情，家長(zhǎng)所該做的事情就是掙錢供孩子讀書，供他們吃喝穿戴，至于孩子學(xué)好學(xué)壞那是老師的事情。正是由于這種偏激看法的影響，許多孩子在學(xué)習(xí)上、在行為習(xí)慣上，很容易出現(xiàn)一些問題。為了讓家長(zhǎng)更好的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和在校表現(xiàn)，除了每學(xué)期必開的家長(zhǎng)會(huì)，我還抓住任何一次與家長(zhǎng)見面的機(jī)會(huì)進(jìn)行溝通交流。

班里的臺(tái)灣的孩子，平時(shí)做作業(yè)經(jīng)常是偷工減料，做題時(shí)一些開放性的題目常常空著或者是胡亂寫上幾句敷衍了事，這種狀況在周末作業(yè)中表現(xiàn)尤為明顯。每次開學(xué)回來，我或?qū)ζ浔╋L(fēng)驟雨的批評(píng)，或?qū)ζ浜惋L(fēng)細(xì)雨的勸誡，但效果一直都不明顯。為了能夠改變這種狀況，我先后與其家長(zhǎng)通過幾次電話，告訴他孩子的周末作業(yè)狀況，最初家長(zhǎng)也只是幾句應(yīng)承話，“在家問他作業(yè)寫完了嗎? 他說寫完了啊!”后來，我只好把家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校來跟她當(dāng)面講明：在學(xué)校里老師管孩子是我們責(zé)無旁貸的事情，但是在家里家長(zhǎng)也必須得盡一定的責(zé)任，否則在學(xué)校里養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣就會(huì)遭到破壞。作為家長(zhǎng)，即使不能幫孩子檢查作業(yè)的對(duì)錯(cuò)，但最起碼得監(jiān)督到位，保證作業(yè)按質(zhì)按量完成。一次的交流，也許起不到顯著的效果，但是此后只要是該生出現(xiàn)類似問題，我總會(huì)與家長(zhǎng)積極溝通，強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)監(jiān)督的重要性，終于在我的近乎“軟磨硬泡”的不懈努力下，家長(zhǎng)逐漸改變了固有觀念，懂得了家長(zhǎng)應(yīng)該“有所為”的道理，而孩子也漸漸能在家完成作業(yè)了，而且作業(yè)質(zhì)量也在不斷提高。

四、充分利用學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，樹良好班風(fēng)

教育是種活動(dòng)。班主任老師應(yīng)帶領(lǐng)班級(jí)的學(xué)生積極、踴躍參加學(xué)校組織形式多樣的大型集體活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、英語(yǔ)短劇比賽等。通過集體活動(dòng)，開闊視野，陶冶情操，將德育思想和目標(biāo)，轉(zhuǎn)化為學(xué)生的行動(dòng)，培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)心他人的思想美德，做到入身入腦入心，不甘落后、團(tuán)結(jié)拼搏的精神。用中華民族傳統(tǒng)美德武裝學(xué)生，培育高尚的思想道德素質(zhì)。對(duì)于參加的活動(dòng)，無論是取得了成績(jī)還是以失敗告終，有活動(dòng)就有總結(jié)，學(xué)生自己要總結(jié)，班主任要總結(jié)，使學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，明辨是非，好的表?yè)P(yáng)，差的批評(píng)，這樣正氣會(huì)得到弘揚(yáng)，歪風(fēng)習(xí)氣會(huì)有效的遏制，對(duì)整個(gè)班風(fēng)的形成有一定的促進(jìn)作用。

這幾年的班主任管理工作，帶給我更多的是一種成就感，一種成長(zhǎng)，一種歷練。當(dāng)孩子們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)時(shí)，當(dāng)孩子們懂得團(tuán)結(jié)友愛禮貌待人時(shí)，當(dāng)孩子們?nèi)〉靡粋€(gè)又一個(gè)進(jìn)步時(shí)，我的內(nèi)心是欣慰的，是滿足的，是驕傲的，我感到自己無愧班主任這個(gè)稱號(hào)，無愧學(xué)生們喊得那一聲聲的老師，無愧家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持。

一切榮譽(yù)只代表過去，回顧我這幾年多的班主任工作歷程，我會(huì)永遠(yuǎn)記得一句話：生活中充滿了問號(hào)，生活永遠(yuǎn)是個(gè)逗號(hào)，生活要永遠(yuǎn)追求感嘆號(hào)。在今后的工作中，我將更加認(rèn)真對(duì)待自己的工作，更加謙虛的向別人學(xué)習(xí)，更加真誠(chéng)地對(duì)待我的那群孩子!

第三篇：機(jī)電高職08級(jí)班主任感人事跡

08年級(jí)組的感人瞬間

一杯熱騰騰的奶茶，裝載了老師深情的關(guān)切，填滿了學(xué)生對(duì)親情的渴望。躺椅旁那久違的疼愛和噓寒問暖的關(guān)愛聲，是一曲綿長(zhǎng)的愛心謠。有老師陪伴，在外求學(xué)的路不再寂寞。小陳婷，每當(dāng)班級(jí)學(xué)生頭疼腦熱，在辦公室休息，她總是象疼愛自己孩子一樣疼愛著他們，要知道那杯子里不是熱騰騰的奶茶，而是老師一片濃得化不開的愛心！

一個(gè)整潔的教室，一個(gè)賞心悅目讀書角，一群可愛的學(xué)生，我很好奇，這是什么樣的老師啊，能把學(xué)生調(diào)教得這么可愛。那是一個(gè)冬日的黃昏，老師們紛紛下班離開辦公室了，美麗的錢老師和她可愛的學(xué)生們還在，每個(gè)動(dòng)作都是親力親為地指導(dǎo)著，每一句臺(tái)詞都親自點(diǎn)撥著，一個(gè)個(gè)小品節(jié)目成功地亮相在班會(huì)上，一縷縷幸福的成功感蕩漾在學(xué)生的心頭，其實(shí)成功源自勤奮，錢美女勤奮工作的每一個(gè)瞬間都是感動(dòng)我的一個(gè)個(gè)瞬間。

一個(gè)氣鼓鼓的表情，一聲聲打抱不平，是大熊給我最深的印象，那是一個(gè)快樂的時(shí)刻，每個(gè)班主任都在找著自己班級(jí)學(xué)生的榮譽(yù)證書，都在分享著學(xué)生的喜悅，可是大熊發(fā)現(xiàn)她班的幾個(gè)學(xué)生沒有獎(jiǎng)狀，她們可都是大熊的心肝寶貝，愛生心切的熊麗麗馬不停蹄找系部，找學(xué)工處，終于發(fā)現(xiàn)還有幾張獎(jiǎng)狀遺漏在學(xué)工處的一角，大熊懸著的心終于落地了。

我知道有一個(gè)字，如詩(shī)，如歌，那就是愛；有一種情，至純，至真，那就是親情。

正是對(duì)學(xué)生那純真的愛，才會(huì)在他們受委屈的時(shí)候感同身受，才會(huì)象老母雞一樣守護(hù)著她的學(xué)生！

一個(gè)個(gè)甜甜的小點(diǎn)心，一句句幽默的話語(yǔ)，一封封溫馨的提示信，是過磊給學(xué)生的。學(xué)生們喜歡他們的老師，一下課總是圍繞在老師的身邊，學(xué)生們熱愛他們的老師，成了老師空間的?？停瑢W(xué)生們心里壯著他們的老師，在老師喜得千金的時(shí)候送上一條條祝福，在一旁看著的我總是既妒忌，又幸福，我被這一個(gè)個(gè)瞬間感動(dòng)著！

這是2011年的最大的一個(gè)雪天，路邊的積雪沒過了腳板，姚煒在這個(gè)風(fēng)雪的晚上直到晚上8點(diǎn)才回到家，因?yàn)橐粭l短信，一條關(guān)乎學(xué)生安全的短信，姚老師心急如焚，趕往了宿舍，用偉岸的身軀給學(xué)生撐起了一把溫暖的保護(hù)傘，而自己到很晚才深一腳淺一腳地回到家，這個(gè)瞬間讓我欽佩和感動(dòng)！

第四篇：感人事跡

曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。

也許，正是這樣的感受，讓一個(gè)19歲的女孩，在初戀對(duì)象毫無音訊的情況下，等了40年。

令她驚喜的是，再相見時(shí)，他也未娶。63歲那年，她終于嫁給了自己等待的人。

本來以為可以彼此相守、共度晚年，不料，還沒來得及團(tuán)聚，他就去世了。

他留給她10萬元錢，想讓她安度晚年。

如今，85歲的她在臨潁生活。

3月21日，記者趕到臨潁，聆聽為愛情堅(jiān)守一生的邢玉蓮老人的愛情故事。

19歲，她愛上了他

邢玉蓮老人是臨潁縣人，十幾歲時(shí)，跟隨姐姐到開封生活。

1949年年初，19歲的邢玉蓮，經(jīng)人介紹認(rèn)識(shí)了一個(gè)名叫趙國(guó)盛的小伙子。趙國(guó)盛是開封人，比邢玉蓮大一歲。兩人一見鐘情。

“老趙年輕時(shí)候長(zhǎng)得帥，人也本分，我一看就知道他是個(gè)好人，可喜歡他了。當(dāng)時(shí)處對(duì)象，跟現(xiàn)在的年輕人不一樣，連喊著見一次面都不好意思?！睍r(shí)隔66年，邢玉蓮說起她的初戀，依然像一個(gè)嬌羞的少女，滿臉歡喜。

半年后，兩人談婚論嫁。1949年年底，他倆還沒有來得及完婚，趙國(guó)盛就去了臺(tái)灣。

“我和老趙，從認(rèn)識(shí)到他離開，還不到一年時(shí)間。我倆也就見過五六次面，但都認(rèn)定對(duì)方是一輩子要找的人?！毙嫌裆徴f，他們是彼此的初戀，即便老趙去了臺(tái)灣，她也從來沒有想過和別人結(jié)婚。

40年，她一直在等他

趙國(guó)盛臨走時(shí)，對(duì)邢玉蓮說：“我會(huì)回來娶你的，你要等我?！币?yàn)檫@一句話，趙國(guó)盛走后，19歲的邢玉蓮暗自立下誓言，一定要等他回來。

這一等，就是40年。

40年里，雖然沒有趙國(guó)盛的消息，但是為了愛情和承諾，邢玉蓮沒有相親。

外人覺得她偏執(zhí)，其實(shí)她想得很簡(jiǎn)單。

“我感覺其他男人都不如他。最重要的是，他說了會(huì)回來娶我的，我相信他。”邢玉蓮說。終于，1989年的一天，邢玉蓮接到一個(gè)電話，通知她到鄭州跟趙國(guó)盛見面。

40年的等待，邢玉蓮從一個(gè)妙齡少女變成了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人。

“他走的時(shí)候，我還是十八九的大閨女，再見面都是老太婆了，頭發(fā)都白了??已經(jīng)幾十年沒有他的信兒了，也不知道他在那邊結(jié)婚了沒有?”即將相見的喜悅和害怕老趙結(jié)婚的焦慮，讓她徹夜難眠。

后來，在母親的陪同下，邢玉蓮到鄭州跟趙國(guó)盛見了一面。

“老邢，你還好吧?”“還中。老趙，你身體咋樣?”這是分別40年后，邢玉蓮和趙國(guó)盛再見面時(shí)，彼此說的第一句話。直到現(xiàn)在，她還記得當(dāng)時(shí)的情景。

見面的時(shí)間非常短，大概20分鐘。但他倆知道了，他倆都是單身，都在等對(duì)方。

63歲，她和初戀情人結(jié)了婚

1993年，趙國(guó)盛回鄉(xiāng)探親期間，邢玉蓮和他領(lǐng)了結(jié)婚證。

邢玉蓮老人拿出她的結(jié)婚證給記者看。

邢玉蓮老人笑著對(duì)記者說：“你看，老趙是不是可帥?”婚后，趙國(guó)盛回了臺(tái)灣。此后六年，他倆見過四五次面，都是在趙國(guó)盛回鄉(xiāng)探親期間。

而每次回鄉(xiāng)探親，趙國(guó)盛待幾天就走了。平時(shí)，他倆靠書信了解對(duì)方的情況。

“后來，老趙說要把我接到臺(tái)灣去，他已經(jīng)開始辦手續(xù)了。我挺高興的。俺倆六十多了才結(jié)婚，也沒有孩子，在哪兒生活都一樣，老了能有個(gè)伴兒就知足了。所以，我天天在家盼著老趙回來接我去團(tuán)聚?！闭f到這里，邢玉蓮老人流下了眼淚。因?yàn)檫@次，老趙沒能實(shí)現(xiàn)他的諾言。

1999年，邢玉蓮去臺(tái)灣的手續(xù)還沒有辦好，趙國(guó)盛老人就去世了。

他給她留下10萬元養(yǎng)老錢

目前，85歲的邢玉蓮老人，獨(dú)自住在臨潁縣規(guī)劃路中段。

3月21日，記者初見邢玉蓮老人，天色近黃昏，她拄著拐杖站在小區(qū)門口等。老人家里，偌大的房間空空蕩蕩，擺著幾件舊式家具。她的眼睛也不太好。

“她原來在開封生活。這幾年，我和幾個(gè)臨潁的親戚把她接回來了。她住的房子，是一個(gè)親戚的。她老伴兒去世后，給她留了10萬元錢。在16年前，有10萬元錢，養(yǎng)老應(yīng)該是沒有問題的?！毙嫌裆彽耐馍嬖V記者，現(xiàn)在邢玉蓮每月有260多元的低保。邢玉蓮老人說，大約10年前，一個(gè)街坊向她借了8萬元錢，至今未還。

3月24日，記者從臨潁縣人民法院了解到，邢玉蓮老人還沒有拿回她的錢，但案件已被列為重點(diǎn)案件。

第五篇：感人事跡

感人事跡

學(xué)校組織我們學(xué)習(xí)了高鐵成的先進(jìn)事跡，我感到無比的震撼與感動(dòng)。面對(duì)大火，三進(jìn)三出，是什么樣的信念在支撐著他！我們一直在尋找身邊的英雄，卻發(fā)現(xiàn)我們身邊的人其實(shí)都很平凡。英雄在哪里？當(dāng)在遇到危難或?yàn)?zāi)害的時(shí)刻，那些敢奮不顧身或沉著冷靜的為大家考慮的人，他們就是我們身邊的英雄。也許他們平時(shí)很平凡，但他們?cè)谖ｋy災(zāi)害面前是那么的勇敢，這些人就是我們身邊的英雄，這些人我們應(yīng)該向其致敬，他們是我們的民族當(dāng)今真正的英雄。英雄的壯舉充分體現(xiàn)了當(dāng)代革命軍人時(shí)刻把忠誠(chéng)于黨的根本要求鐫刻于心。軍人的忠誠(chéng)是一個(gè)國(guó)家不朽的魂魄，是一個(gè)民族不屈的脊梁。高鐵成同志的先進(jìn)事跡和崇高精神，集中體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操，詮釋了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的豐富內(nèi)涵，展現(xiàn)了無私奉獻(xiàn)的大愛情懷，塑造了當(dāng)代青年勇于擔(dān)當(dāng)?shù)墓廨x形象，賦予了時(shí)代前行發(fā)展的堅(jiān)定信心，也體現(xiàn)了人民子弟兵奮不顧身、真情為民的高尚情操。他見義勇為、臨危不懼，三進(jìn)火海、身負(fù)重傷仍與大火搏斗，竭盡全力保護(hù)人民群眾生命安全，用實(shí)際行動(dòng)譜寫了一曲軍愛民的英雄之歌。高鐵成在關(guān)鍵時(shí)刻，經(jīng)受住了生與死、血與火的考驗(yàn)，踐行了對(duì)黨的無限忠誠(chéng)。

我們學(xué)習(xí)英雄，就要學(xué)習(xí)他們“舍己救人、敢于犧牲”的奉獻(xiàn)精神，在人民群眾生命財(cái)產(chǎn)受到嚴(yán)重威脅的時(shí)刻，義無反顧，勇往直前，用熱血延續(xù)他人生命，用義舉呼喚人間真情。我們學(xué)習(xí)英雄，就要學(xué)習(xí)他們“關(guān)愛他人、尊重生命”的高尚情操，尊重、珍惜他人生命，視他人生命高于一切，為挽救他人生命可以付出一切。我們學(xué)習(xí)英雄，就要學(xué)習(xí)他們“助人為樂、孝老敬親”的大愛情懷，釋放善意，接力愛心,將大愛情懷傳遞給更多的人，把民族傳統(tǒng)美德傳播到千家萬戶，在全社會(huì)樹立鮮明正確的價(jià)值觀導(dǎo)向。我們學(xué)習(xí)英雄，就要學(xué)習(xí)他們“愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取”的工作追求，敢做主人，勇于擔(dān)當(dāng)，敢為人先，樹一流目標(biāo)、干一流工作、創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。我們學(xué)習(xí)英雄，就要學(xué)習(xí)他們“笑對(duì)人生、豁達(dá)向上”的生活態(tài)度，謙虛謹(jǐn)慎，淡泊名利，以樂觀的心態(tài)和過人的膽識(shí)應(yīng)對(duì)困難、迎接挑戰(zhàn)。

高鐵成的崇高精神深深感染著我，要把他所產(chǎn)生的精神力量，轉(zhuǎn)化成實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，就是要在自己的崗位上認(rèn)真履行職責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)工作，專心致志地把每一項(xiàng)任務(wù)完成好。

一是要養(yǎng)成勤奮敬業(yè)，踏實(shí)肯干的好作風(fēng)。高鐵成在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的境界去干好每一項(xiàng)工作。他一心撲在工作上，從不計(jì)較個(gè)人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。正是靠著這種勤奮的敬業(yè)精神，他這個(gè)平凡的人做出了不平凡的事跡,以自己的一言一行為我們樹立起了學(xué)習(xí)的榜樣。通過學(xué)習(xí)先進(jìn)，我要像他一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實(shí)工作，以持之以恒和堅(jiān)韌不拔的意志去完成各項(xiàng)工作任務(wù)。在平時(shí)的教學(xué)中，要真誠(chéng)地做學(xué)生的良師益友。作為良師，我是學(xué)生思想上的引導(dǎo)者、人生道路的領(lǐng)航人；作為益友，我又必須轉(zhuǎn)變居高臨下的師生態(tài)勢(shì)，堅(jiān)持以理服人，以情感人。這樣學(xué)生感到老師可親不可懼，可信不可疑。實(shí)踐證明，在學(xué)生心目中教師可親才可信，可信所講的道理才有說服力。這也就是教師教書育人中不可缺少的人格力量。

二是要養(yǎng)成腳踏實(shí)地，樂于奉獻(xiàn)的好品質(zhì)。高鐵成腳踏實(shí)地，埋頭苦干的工作作風(fēng)可貴之處在于他通過自身的努力，在本職崗位上取得一個(gè)又一個(gè)成績(jī)和榮譽(yù)的時(shí)候，還能夠一如既往的踏實(shí)工作。這說明他為國(guó)家、為人民踏實(shí)工作，不是做表面文章給別人看的，更不是為了個(gè)人私利，而是能站在更高的利益上，懷著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感去完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。我們要想成就一番事業(yè)，就必須得養(yǎng)成一種腳踏實(shí)地、埋頭苦干的精神和腳踏實(shí)地的作風(fēng)。我要把自己的全部心血獻(xiàn)給自己所從事的教育事業(yè)，無論何時(shí)，都能夠理直氣壯地說，投身教育事業(yè)，我終生無悔。要自覺肩負(fù)起為中華民族培養(yǎng)、造就社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的重要責(zé)任，開拓進(jìn)取，努力做讓人民滿意的教師和教育工作。求真務(wù)實(shí)，珍愛生活，自強(qiáng)不息，為黨和人民的教育事業(yè)，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

三要養(yǎng)成無私奉獻(xiàn)，臨危不懼的大愛情懷。奉獻(xiàn)是一種真誠(chéng)自愿的付出行為，無私奉獻(xiàn)則是一種純潔無瑕的至高精神境界。無私奉獻(xiàn)是愛心的流露，善意的升華，美德的弘揚(yáng)，是一種心甘情愿的奉獻(xiàn)。無私奉獻(xiàn)超越平凡但又寓于平凡。高鐵成面對(duì)生死考驗(yàn)，毫不猶豫，奮不顧身救助別人。他用高尚的道德情操弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德，用英雄的壯舉詮釋了人民子弟兵的光榮稱號(hào)。

我要以高鐵成為榜樣，認(rèn)真對(duì)照檢查不足，切實(shí)改進(jìn)提高工作，以更飽滿的精神狀態(tài)，以更務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作，使自己的工作不斷進(jìn)步。我要做到愛崗敬業(yè)，為人師表，恪盡職守，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為追求學(xué)術(shù)鍥而不舍，求真務(wù)實(shí)，珍愛生活，自強(qiáng)不息，為克服困難堅(jiān)韌不屈，樂觀向上，為我校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。

（二）吳斌司機(jī)先進(jìn)事跡材料參考

內(nèi)容預(yù)覽：要么猛打方向盤避開，但是容易引發(fā)翻車等事故。吳師傅沒有避開，而是直接迎了上去，出事后，還很穩(wěn)地把車停下，沒有出現(xiàn)任何異常，讓乘客下車，我覺得吳師傅的車技和職業(yè)素質(zhì)都是一流的。這也是專業(yè)司機(jī)和普通司機(jī)最大的不同。

5月29日，杭州長(zhǎng)運(yùn)客運(yùn)二公司員工吳斌，駕駛客車從無錫返杭途中，突然有一塊鐵塊像炮彈一樣，從空中飛落擊碎車輛前擋風(fēng)玻璃砸向他的腹部和手臂。面對(duì)肝臟破裂及肋骨多處骨折，肺、腸挫傷，危急關(guān)頭，吳斌強(qiáng)忍劇痛，換擋剎車將車緩緩?fù)：茫鲜謩x、開啟雙跳燈，以一名職業(yè)駕駛員的高度敬業(yè)精神，完成一系列完整的安全停車措施，確保了24名旅客安然無恙，而他自己雖經(jīng)全力搶救卻因傷勢(shì)過重去世，年僅48歲。

為表彰杭州司機(jī)吳斌的先進(jìn)事跡和崇高精神，昨（6月2日）晚，杭州市精神文明建設(shè)委員會(huì)發(fā)布公告，授予吳斌同志杭州市道德模范（平民英雄）榮譽(yù)稱號(hào)。浙江省委常委、市委書記、市人大常委會(huì)主任黃坤明作出批示：吳斌同志在危急時(shí)刻用生命履行了職責(zé)，為我們樹立了堅(jiān)守崗位、舍己為人的光輝榜樣。向“平民英雄”致敬。

平民英雄吳斌感人先進(jìn)事跡詳情

吳斌是杭州長(zhǎng)運(yùn)客運(yùn)二公司的快客司機(jī)，跑杭州—無錫線路。5月29日中午，他駕駛浙A19115大型客車從無錫返回杭州，車上載有24名乘客。11時(shí)40分左右，車行駛至錫宜高速公路宜興方向陽(yáng)山路段時(shí)，一塊大鐵片突然從天而降，擊碎擋風(fēng)玻璃后，砸向吳斌的腹部和手臂。

監(jiān)控畫面記錄下了當(dāng)時(shí)突發(fā)的一幕，時(shí)間共1分16秒：被擊中時(shí)的一瞬間，吳斌本能地用右手捂了一下腹部，看上去很痛苦，但他沒有緊急剎車或猛打方向盤，而是強(qiáng)忍疼痛讓車緩緩減速，穩(wěn)穩(wěn)地停下車，打起雙閃燈，拉好手剎，最后他解開安全帶掙扎著站起來，打開車門，疏散旅客。他回頭還對(duì)受到驚嚇的乘客說：“別亂跑，注意安全。”做完這一切，吳斌癱坐在了座位上。

66歲的孫先生當(dāng)時(shí)就坐在吳斌駕駛的大客車上。他說，車剛開出半小時(shí)，跑在高速上，行駛在最里側(cè)的快車道上?！爱?dāng)時(shí)，突然聽到駕駛室傳來一聲巨響，坐在前排的乘客，都從座位上站了起來。”孫先生說，緊接著大客車穩(wěn)穩(wěn)地停了下來，隨后，車門也打開了。“看吳師傅時(shí)，身上都是血，斜倒在座位上，連說話的力氣都沒有了，看上去十分痛苦?！?/p>

同在車上的乘客周先生說，大家看到，車的擋風(fēng)玻璃上有一個(gè)洞。有人把吳斌的衣服解開后，發(fā)現(xiàn)他滿身是血，胃部還有一個(gè)三角形的洞。

參與搶救的醫(yī)生發(fā)現(xiàn)，這塊從天而降、數(shù)斤重的鐵片，在擊碎擋風(fēng)玻璃后直接刺入了吳斌的腹部，導(dǎo)致其整個(gè)肝臟破裂、多根肋骨折斷。搶救輸血達(dá)1萬多毫升。

“面對(duì)突如其來的致命打擊，在那么痛苦的情況下，吳斌還堅(jiān)持把車停好，值得敬佩?！背丝晚n先生說，若不是吳斌的敬業(yè)，很可能就是車毀人亡。

韓先生事發(fā)時(shí)坐在車子的倒數(shù)第三排。他回憶說，吳斌的最后一句話是：“給我打110和120，你們不要亂走?！闭f完，他無力地倒在了座位上。

24名乘客無一受傷，而年僅48歲的吳斌，因傷勢(shì)過重，搶救無效，于6月1日不幸去世。

家人眼中的吳斌

夫妻倆結(jié)婚18年還跟熱戀中一樣

昨天上午9點(diǎn)多，我們?cè)俅乌s到吳斌的家里。吳斌的姐姐吳冰心和妻子汪麗珍一起去殯儀館了。家里負(fù)責(zé)接待的是汪麗珍的妹妹汪麗敏，還有汪麗珍的表妹張女士。吳斌的女兒悅悅坐在一旁的沙發(fā)上，怔怔地盯著某處。

房子大概六七十平方米，西側(cè)是客廳，東側(cè)南北兩間是臥室。南面的臥室從中間用鋁合金玻璃門隔開，裝了副窗簾。

汪麗敏說，姐姐姐夫住在中間，悅悅住在南面這個(gè)房間。4個(gè)房間里，只有悅悅的房間和客廳里裝了空調(diào)，去年，姐夫還特地給悅悅買了一臺(tái)電腦。房子是18年前結(jié)婚的時(shí)候裝修的，裝修很簡(jiǎn)單，只是粉刷了一下墻壁和天花板，天花板上隱約還能看出水泥的痕跡。

吳斌的房間里布置得很簡(jiǎn)單，一張床，床頭擺了個(gè)小風(fēng)扇，旁邊沿墻的一排是衣柜。衣柜里掛的衣服只有三種：工作服、運(yùn)動(dòng)裝和少數(shù)幾件已經(jīng)穿舊了的休閑裝。

“姐夫出事后，遺體抬回家里，我們找衣服給他穿，找來找去，找不到一件新衣服，衣柜里都是已經(jīng)穿舊了的衣服?！蓖酐惷粽f，昨天晚上，姐姐從包里取出兩張電影票（招商銀行的兌獎(jiǎng)券，折合30元一張的電影票）給她說，本來約好了5月29日晚上一起去看電影的，結(jié)果人就這么沒了，也去不成了，還要這電影票做什么，看了心里難受。

汪麗敏說，姐姐和姐夫經(jīng)過朋友介紹，然后戀愛的，那時(shí)她還在讀高中，結(jié)婚到現(xiàn)在18年了，一家三口和公公婆婆一起住，不管是他們夫妻還是和公公婆婆，都從沒紅過一次臉吵過一次架。

“他們倆到現(xiàn)在都還像在熱戀中一樣，每年情人節(jié)，姐姐總能收到姐夫送的鮮花和巧克力；每年過生日，姐夫都要帶她出去好好吃一頓；有時(shí)，他們也會(huì)手牽著手去西湖邊散步，一個(gè)月去看一兩場(chǎng)電影……”汪麗敏說，因?yàn)槊τ诠ぷ?，結(jié)婚18年，姐夫從沒帶姐姐去旅游，一直感到很愧疚。

站在一旁的表弟梅山開說，他一直想和表哥好好聊聊，但是都沒機(jī)會(huì)。

幾年前，梅山開來杭州辦事，住在吳斌家。表兄弟難得見面，他一直想和吳斌聊聊天，但是表哥太忙了，每天早上很早出門，半夜很晚回家。在這里住了十幾天，愣是沒見過表哥一面。

你說，他是不是去天堂了？

他是不是做天使去了？

可是我怎么辦呢？

吳斌去世后，妻子汪麗珍強(qiáng)忍著心中悲痛，壓抑著不哭。但是面容憔悴得讓妹妹和時(shí)刻陪在她身邊的表妹忐忑不安。

表妹張女士說，雖然是表妹，但是她和表姐的關(guān)系很好。

“昨天晚上10點(diǎn)多，她拉著我問：你說，他是不是去天堂了？我說，是啊，他肯定去天堂了。她接著問我：他是不是去做天使了？那我怎么辦呢？”說到這里，張女士突然情緒失控，彎下身，號(hào)啕大哭。

張女士邊哭邊說：表姐的眼淚已經(jīng)哭干了，都哭不出來了。我覺得她整個(gè)人已經(jīng)傷心到極點(diǎn)了，快要崩潰了。她跟我說，在無錫的醫(yī)院里，她抓著斌哥的手臂說：你要撐住啊，你答應(yīng)我要陪我一輩子的。

“斌哥的嘴唇動(dòng)了動(dòng)，但是說不出話來。表姐說，她知道，她知道他放心不下自己和女兒，他舍不得走……”張女士說，表姐難過的是，以為吳斌能撐過去，哪知，最后竟然還是離開了我們。

我們找姐妹倆要吳斌生前的照片，沒想到他們翻出來夫妻倆最近的合影竟是10年前拍的，在西湖邊，夫妻倆緊緊地依偎著，一臉幸福。

汪麗珍說，半個(gè)月前，夫妻倆開始籌劃旅游，“他知道我喜歡麗江，打算帶我去玉龍雪山、去麗江古鎮(zhèn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，他說一定很浪漫，算是彌補(bǔ)我們的蜜月旅行……”

汪麗珍最后悔的，是沒有帶女兒見爸爸最后一面。

昨天中午，車上4名乘客前來吊唁

送上挽聯(lián)，稱吳斌是最佳司機(jī)

昨天中午12點(diǎn)多，有5個(gè)男子持花圈趕來吊唁。挽聯(lián)上寫著最佳司機(jī)吳斌的字樣。

持花圈的男子叫韓維春，在無錫工作，事發(fā)當(dāng)天，他和3個(gè)同事一起坐車來杭州辦事。

“今天早上，我們看到報(bào)紙上的消息，就商量了一下，一定要來一趟，表達(dá)我們的感激之情?！表n維春說，和他們4個(gè)人一同前來的是他們?cè)诤贾蒉k事處的同事。聽說吳斌的感人一幕，同事也堅(jiān)持要來送吳斌最后一程。

同行的孫師傅說，他們不知道吳斌住在這里，就到處打電話，能問的全問過了，110、114、電視臺(tái)、單位，最后總算問到了吳斌家里的住址。

車上最后一刻到底發(fā)生了什么？

韓維春說：我們幾個(gè)人都坐在后面幾排，我自己坐在倒數(shù)第三排。車子當(dāng)時(shí)走在靠近最里側(cè)的快車道，速度大概100碼左右。

我們突然聽到砰的一聲巨響，但是不知道發(fā)生了什么事。直到車子很穩(wěn)地停了下來，車門打開，坐在第一排，也就是司機(jī)座位后面的一個(gè)女乘客打電話報(bào)警，我們才知道出事了。車上的24個(gè)乘客陸續(xù)下車。吳師傅臉色蠟黃，滿頭都是汗珠，胸口插了一塊鐵片。

我們幾個(gè)乘客幫忙把吳師傅架到后面的座位上坐下，然后等救護(hù)車來。大概等了半個(gè)小時(shí)左右，120救護(hù)車才趕到，把吳師傅送去醫(yī)院進(jìn)行搶救。

說真的，我也是一個(gè)司機(jī)。遇到這種情況，普通司機(jī)首先想到的是躲避飛來的異物，要么趴下，要么猛打方向盤避開，但是容易引發(fā)翻車等事故。吳師傅沒有避開，而是直接迎了上去，出事后，還很穩(wěn)地把車停下，沒有出現(xiàn)任何異常，讓乘客下車，我覺得吳師傅的車技和職業(yè)素質(zhì)都是一流的。這也是專業(yè)司機(jī)和普通司機(jī)最大的不同。

吳斌出事前的24小時(shí)

在吳斌的手機(jī)里，我們翻到的最后一次通話記錄是5月28日傍晚6：56，電話是打給妻子汪麗珍的。

汪麗珍說，吳斌打電話給她說，臨時(shí)加班，得晚點(diǎn)回來。她在電話中叮囑他注意安全。直到晚上11點(diǎn)多，吳斌回到家中。汪麗珍早已睡了。

第二天一早，吳斌起床出門了。不想，這次竟成了永別……

中午12點(diǎn)，考慮到去云南旅行，汪麗珍出去買了滿滿一袋零食回家，袋里裝的都是吳斌喜歡吃的，她還打算下午整理行李箱，晚上和丈夫一起去看電影。

剛進(jìn)家門，還沒來得及將東西擱下，電話響了。

丈夫單位的領(lǐng)導(dǎo)讓她趕緊去趟無錫，雖然沒具體說，但沉重的語(yǔ)氣，汪麗珍隱隱感到一絲不安。

汪麗珍雙眼紅腫，強(qiáng)忍著淚水說：“我得堅(jiān)強(qiáng)，他不在了，我還要照顧這個(gè)家。嫁給他那么多年，不管他在不在，我都會(huì)照顧好老人和女兒，如果女兒能考上大學(xué)，他在天上看到，也會(huì)很高興……”