第一篇：生活中常見科普知識(shí)

生活中常見科普知識(shí)

【導(dǎo)語】你知道為什么兔子喜歡用腿拍打地面嗎?雪糕為什么會(huì)冒煙?向日葵為什么總是想著太陽?下面是東星資源網(wǎng)小編收集整理的生活中常見科普知識(shí)，一起來看看吧！

1.運(yùn)動(dòng)是否會(huì)使體內(nèi)有害膽固醇減少?

答：是的。羅蘭.巴克利國立研究所對(duì)8000名男性志愿者進(jìn)行的“全國跑步者健康狀況調(diào)查”結(jié)果，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)跑的人體內(nèi)有害膽固醇減少而良性膽固醇增加。使高血壓的人中有一半人血壓有所下降，與心臟病發(fā)生整體有關(guān)的危險(xiǎn)也減少了3成。

2.大量吃核桃好不好?

答：好。大量吃核桃能減少體內(nèi)引起心絞痛和腦硬化原因的有害膽固醇（低密度脂蛋白）。這是美國露馬林達(dá)大學(xué)塞倍德博士研究小組的研究結(jié)果。

3.開車時(shí)打手機(jī)為什么不好?

答：因?yàn)殚_車時(shí)打手機(jī)太危險(xiǎn)，發(fā)生的事故率是不打手機(jī)時(shí)的4倍多，這和酒后開車所發(fā)生的事故率一樣。此項(xiàng)調(diào)查是多倫多大學(xué)的萊迪若麥亞博士和茲布斯拉博士來完成的。

4.牛奶能祛除口中異味嗎?

答：可以。吃過蔥、蒜后，只要喝杯牛奶或用牛奶漱漱口，異味就可以消除。

5.喝醉酒的人能喝牛奶嗎?

答：可以。喝醉酒的人喝點(diǎn)牛奶，可保護(hù)胃黏膜，緩解對(duì)酒精的吸收。

6.炒菜能加牛奶嗎?

答：可以。如果炒菜時(shí)醬油加多了，加點(diǎn)牛奶可使味道變美。

7.牛奶可以與糖一起加熱嗎?

答：不行。在80-100°C的高溫，牛奶中賴氨酸和糖生成果糖基賴氨酸，不僅不會(huì)被人體吸收，尤其對(duì)兒童的危害更大，所以，牛奶煮開涼溫后，再放糖。

8.早餐牛奶加雞蛋是組合嗎?

答：不是。牛奶和雞蛋的營養(yǎng)價(jià)值雖然很高，但鐵卻很難吸收，還需其他食品來補(bǔ)鐵，有動(dòng)物的肝、血、肉類、魚類、蔬菜搭配著吃。

9.牛奶可以與藥同服嗎?

答；不行。牛奶雖說是補(bǔ)充營養(yǎng)的好食品，但有很多的藥物會(huì)使牛奶產(chǎn)生不良物質(zhì)，反而會(huì)影響健康?？稍诜幥跋群赛c(diǎn)牛奶，可以保護(hù)胃黏膜。

10.何時(shí)喝牛奶?

答：晚上。

11.豆?jié){和雞蛋一起吃好不好?

答：不好。雞蛋中的粘液性蛋白和豆?jié){中的胰蛋白酶抑制物結(jié)合會(huì)失去營養(yǎng)價(jià)值

12.西紅柿與黃瓜一起吃好不好?

答；不好。西紅柿中的主要物質(zhì)是維生素C，黃瓜中卻含有一種破壞維生素的酶

13.豆腐與蔥一起吃好不好?

答：不好。豆腐中的鈣，很容易與蔥中的草酸結(jié)合成草酸鈣，草酸鈣極不易被人體吸收，會(huì)破壞豆腐中的營養(yǎng)。

14.牛奶和橙子一起吃好不好?

答；不好。它們混合后成為塊狀，對(duì)人體有害。

15.濃茶能解酒嗎?

答：不能。因?yàn)榫凭緛韺?duì)心臟的刺激很大，濃茶同樣具有興奮心臟的作用，所以非但不能解酒，還會(huì)加重心臟的負(fù)擔(dān)。

16.牛奶煮熟后營養(yǎng)會(huì)損失嗎?

答：會(huì)。隨著溫度的升高，牛奶中所含的維生素、蛋白質(zhì)等營養(yǎng)成分都會(huì)發(fā)生化學(xué)變化。目前市場(chǎng)上賣的奶都經(jīng)過消毒，可直接飲用。

17.多吃甜食會(huì)加重近視嗎?

答：會(huì)。甜食吃多了，會(huì)使眼睛內(nèi)的房水滲透壓升高，導(dǎo)致暫時(shí)性近視。長(zhǎng)期攝入糖分過多，會(huì)導(dǎo)致維生素B缺乏，影響眼球壁的營養(yǎng)代謝。

18.人們常說：“瑞雪兆豐年”。你知道為什么嗎?

答：雪層可以保存農(nóng)田中的熱量，利于作物生長(zhǎng)。

19.北京是個(gè)缺水的城市嗎?

答：是。由于人口密度高，北京人均水資源年占有量?jī)H為300立方米，而國際公認(rèn)的人均水資源年占有量的下限是1000立方米。所以我們要節(jié)約用水。

20.空氣質(zhì)量級(jí)別是Ⅰ、Ⅱ級(jí)，對(duì)人有污染嗎?

答：沒有。這是優(yōu)和良。

21.的飲料是什么?

答：白開水。

22.請(qǐng)說出世界上三大飲料植物?

答：咖啡、茶、可可。

23.手機(jī)在什么場(chǎng)合不能打?

答：飛機(jī)上，手術(shù)室中，因?yàn)榭梢允挂恍﹥x器、手術(shù)器械失靈而造成危險(xiǎn)。

24.爛了半邊的蘋果能不能吃?

答：不能吃。因致癌性菌已擴(kuò)散到其中。

25.配眼鏡也需要達(dá)標(biāo)嗎?

答：是的。如果有的指標(biāo)不符合國家標(biāo)準(zhǔn)要求，會(huì)使配戴者視力下降，頭暈、頭痛，不能達(dá)到矯正視力的目的。

26.大家都知道高血壓對(duì)人體不好，那么低血壓是否對(duì)人體有危害?

答：有危害。在老年人中，中風(fēng)約有五分之二，心肌梗塞約有四分之一是由低血壓引起的。

27.科學(xué)家研究表明，心跳速度與壽命有關(guān)，那么是心跳速度快的長(zhǎng)壽還是心跳速度慢的長(zhǎng)壽?

答：心跳速度慢的長(zhǎng)壽。通過鍛煉可使心跳速度慢，比如，每天用一小時(shí)左右步行4公里，可使迷走神經(jīng)得到刺激，這種神經(jīng)可減慢心跳速度。

28.昆蟲是否有嗅覺基因?

答：有。比如，蚊子是通過嗅覺來尋找和選擇叮咬對(duì)象的，果蠅也是通過嗅覺對(duì)水果作出反映的。

29.大蒜可以預(yù)防流感嗎?

答：可以。

30.經(jīng)常吃洋快餐好不好?

答：不好。洋快餐食品具有三高（高熱量、高鈉、高脂肪）和三低（低礦物質(zhì)、低維生素、低纖維）。

31.貪睡好不好?

答：不好。缺覺對(duì)身體不好，但貪睡也不好，有可能是動(dòng)脈硬化的征兆。

32.病毒、細(xì)菌會(huì)傳染，那么壞情緒會(huì)不會(huì)傳染?

答：會(huì)的。只要面對(duì)情緒不好的人20分鐘，就會(huì)被傳上。

33.吃香焦能使人心情變好嗎?

答：能。香蕉含有一種能幫助大腦產(chǎn)生血清素的物質(zhì)，這種物質(zhì)能使人的心情變得快活和安寧，甚至減輕疼痛。

34.降低體溫可以使人長(zhǎng)壽嗎?

答：可以。生活在寒帶的人平均壽命比生活在熱帶的人長(zhǎng)壽10至30歲，當(dāng)體溫降至30攝氏度時(shí)，人的代謝率可降低一半，機(jī)體的氧消耗量?jī)H為正常的百分之五十。

35.跑步時(shí)聽廣播好不好?

答：不好。這樣使主管思維的神經(jīng)得不到休息，這樣鍛煉只能起到事倍功半的效果。

36.新舊電池能混用嗎?

答：不能。舊電池內(nèi)的電阻實(shí)際上就成了電路中的一個(gè)電阻，會(huì)把電白白浪費(fèi)掉

37.諾貝爾的獎(jiǎng)勵(lì)原則是什么?

答：瞄準(zhǔn)貢獻(xiàn)。

38.什么是知識(shí)產(chǎn)權(quán)?

答：人們可以就其智力創(chuàng)造的成果所依法享有的專利權(quán)利。

39.用節(jié)能燈省電也省錢嗎?

答：省錢。以34元一只的10W節(jié)能燈為例（它的照明亮度相當(dāng)于普通白熾燈50W）一天以12小時(shí)計(jì)，110天就可以收回本錢。

40.蝙蝠是瞎子嗎?

答：是。它從喉嚨發(fā)出超聲波，用耳接受回聲來判斷反射物的大小形狀，質(zhì)地和距離。

41.攝入微生素越多越好嗎?

答：不是。有些維生素?cái)z入多了還會(huì)中毒。

42.年輪在樹上有，還在什么上有?

答：動(dòng)物和人都有年輪，像龜鱉的年輪在背甲上，牛、馬、羊的年輪在牙上

43.嚼口香糖能代替刷牙嗎?

答：不能。嚼口香糖只能是對(duì)牙齒的一種輔助清潔，因?yàn)榭谙闾乔鍧嵮烂婧筒糠盅例l，而對(duì)牙縫里的食物殘?jiān)荒苡行宄?，所以該刷牙時(shí)就刷牙。

44.艾滋病主要通過哪三種途徑傳播?

答：性接觸、血液和母嬰。

45.與艾滋病病人及艾滋病病毒感染者的日常生活和工作接觸會(huì)感染艾滋病嗎?

答：不會(huì)。

46.艾滋病病毒侵入人體后破壞人體的什么功能?

答：免疫功能。

47.地球日是哪天?

答：每年的4月22日。

48.世界環(huán)境日是哪天?

答：每年的6月5日。

49.世界戒煙日是哪一天?

答：5月31日。

50.哪些食物不宜空腹吃?

答：西紅柿、香蕉、橘子、牛奶、酸奶、食糖、白酒。

51.鮮豬肉用水浸泡好嗎?

答：不好。尤其是不能用熱水浸泡。因?yàn)樨i肉在水中浸泡時(shí)，大量的肌溶蛋白會(huì)溶于水中，影響豬肉的鮮味。

52.做父母的多一點(diǎn)時(shí)間陪孩子好不好呢?

答：好。不但對(duì)孩子好，對(duì)大人也可以延長(zhǎng)壽命。

53.有利于防癌的食物?

答：番茄、大蒜、洋蔥、茶葉、海帶、菌菇類、豆類、椰菜花等。

54.研究表明，一個(gè)人如果在精神上遭受重大的創(chuàng)傷或打擊是會(huì)折壽的，所以有關(guān)專家提出了一個(gè)口號(hào)：生氣不該超過幾分鐘?

答：3分鐘。

55.體力勞動(dòng)和體育鍛煉一樣嗎?

答：不一樣。

56.營養(yǎng)藥等于營養(yǎng)品嗎?

答：不等于。

57.人的脈率是多少?（心率）

答：正常值是60-80次/分，成年人低于50次/分為心動(dòng)過緩，高于100次/分為心動(dòng)過速。

58.吸煙也損害皮膚嗎?

答：對(duì)。研究表明，吸煙女性與不吸煙女性相比，皮膚的皺紋增多并提前老化。

59.二十四節(jié)氣是中國人的發(fā)明嗎?

答：是。是中國古代氣象科學(xué)的一項(xiàng)極其輝煌的成就。

60.每口飯?jiān)谧炖锝赖臅r(shí)間越長(zhǎng)越好嗎?

答：是的。因?yàn)榭谇煌僖菏侨梭w第一道抗癌防線，具有很強(qiáng)的抗癌效果，只要唾液與食物接觸30秒鐘，就能充分發(fā)揮作用。因此專家建議，每口飯嚼30次。

61.佐料是中藥嗎?

答：是。

62.養(yǎng)花也要防中毒嗎?

答：對(duì)。因?yàn)橛械幕ㄓ卸?，像夾竹桃，全身都有毒。丁香花和水仙也有毒。

63.人的肺活量是多少?

答：男性平均為3470毫升，女性2400毫升。肺活量隨年齡的增加而下降。30歲以后，每增加一歲，肺活量平均下降25?30毫升。

64.過濾嘴香煙能過濾掉香煙中的一部分有害物質(zhì)，那么能過濾掉尼古丁嗎?

答：不能。過濾嘴香煙可以過濾掉煙焦油，不能過濾掉尼古丁及一氧化碳。

65.柳泉居士是蒲松齡的別號(hào)嗎?

答：是。

66.“射人先射馬，擒賊先擒王”是誰的詩句?

答：杜甫。

67.在可見光中，波長(zhǎng)最長(zhǎng)的是紅色光，最短的是紫色光。請(qǐng)問，人眼感覺最敏銳的是何種顏色的光?

答：綠光。

68.景德鎮(zhèn)的名稱來源于皇帝的年號(hào)，請(qǐng)問，是北宋還是明朝皇帝的年號(hào)?

答：北宋，宋真宗。

69.蜜蜂有幾只眼睛?

答：3只單眼，2只復(fù)眼。

70.靈芝是屬于草本植物嗎?

答：不。（真菌）

71.石油主要由哪兩種元素組成?

答：碳、氫。

72.邪教的六大特征是什么?

答：（1）教主崇拜；（2）精神控制；（3）編造邪說；（4）斂取錢財(cái)；（5）秘密結(jié)社；（6）危害社會(huì)。

73.埃及的獅身人面像叫什么名字?

答：斯芬克司。

74.煤氣中毒指的是哪種氣體中毒?

答：一氧化碳。

75.一副撲克牌的四種花色中各有13張牌，這代表什么?

答：代表每季有13個(gè)星期。

76.最早利用蒸汽作為動(dòng)力的是輪船還是火車?

答：輪船。

77.二十四節(jié)氣中，表示地下小動(dòng)物開始出土活動(dòng)的節(jié)氣是哪個(gè)?

答：驚蟄。

78.蘇武牧羊的故事千百年來為人們所傳頌，他被匈奴流放到北海牧羊，請(qǐng)問北海是今天的什么地方?

答：貝加爾湖。

79.操作電腦時(shí)電腦屏幕位置有何要求?雙眼與屏幕的距離應(yīng)是多少為佳?

答：與操作者胸部同一水平線，40-50厘米之間。

80.下列哪種食用方法不可取?小蔥拌豆腐、豆?jié){沖雞蛋、土豆燒牛肉、西紅柿炒雞蛋。

答：前三種。

81.我國在科普方面有沒有正式的法律條文?

答：有，《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》。

82.在綠色食品上有標(biāo)A級(jí)AA級(jí)是什么意思?

答：A級(jí)是可允許使用部分農(nóng)藥，但不能超標(biāo)；AA級(jí)是無農(nóng)藥，使用有機(jī)肥。

83.人體內(nèi)有多少塊骨頭?

答：206塊。

84.笑會(huì)提高人體免疫力嗎?

答：會(huì)。但如果不是從內(nèi)心深處感覺到樂趣的話也不會(huì)產(chǎn)生效果。

85.食物“趁熱吃”好不好?

答：不好。燙食能使口腔粘膜充血，粘膜損傷造成潰瘍，還對(duì)牙齦和牙齒造成傷害。長(zhǎng)期吃燙食還能破壞舌面和味蕾影響味覺神經(jīng)，使人口味越來越重。

86.請(qǐng)說出最近三年的消費(fèi)年主題是什么?

答；明明白白消費(fèi)、綠色消費(fèi)、科學(xué)消費(fèi)。

87.哪種植物被稱為“油料”?

答：油棕。

88.請(qǐng)說出兩種與佛教有關(guān)的植物?

答：菩提樹、無憂花、貝葉棕。

89.亞洲的樹種是什么樹?

答：望天樹。

90.舉出四種熱帶水果樹種。

答：芒果、龍眼、香蕉、荔枝、柚子、紅毛丹、菠蘿、榴蓮。

91.哪種植物可以抗癌?

答：美登木、蘆薈。

92.世界最早的紙幣源于哪個(gè)國家?

答：中國。元王朝開始發(fā)行紙幣。

93.我們常常用“巾幗”來用做婦女的代稱，請(qǐng)問巾幗一詞的本意是指婦女身上的腰帶嗎?

答：不是。是指婦女頭上的頭巾和發(fā)飾。

94.熱帶雨林分布在世界哪些地方?

答：南美洲的亞馬遜河流域、非洲的扎伊爾河流域、東南亞等地。

95.說出蜜蜂發(fā)育的四個(gè)階段。

答：卵、幼蟲、蛹、成蟲。

96.蜂王漿是蜂王分泌的嗎?

答：不是。是工蜂分泌的。

97.蜂群中有哪三個(gè)成員?

答：蜂王、工蜂和雄峰。

98.我們?？吹降拿鄯涫悄膫€(gè)成員?

答：工蜂。

99.工蜂是雌性還是雄性?

答：雌性。

100.蜂王和雄峰的職能是什么?

答：蜂王負(fù)責(zé)產(chǎn)卵，雄峰負(fù)責(zé)與蜂王交配。

第二篇：淺析生活中常見的法律問題

淺析生活中常見的法律問題

在公共生活中，每個(gè)人都必須遵循公共規(guī)則，否則公共生活就會(huì)陷入紊亂狀態(tài)。公共生活規(guī)則主要有法律、紀(jì)律、道德、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教教義等。其中，法律是最重要的規(guī)則，它既有國家強(qiáng)制性，又有普遍約束力。它不僅確認(rèn)公共生活準(zhǔn)則具有必須遵循的權(quán)威性，引導(dǎo)人們自覺守法，自覺維護(hù)公共生活的正常秩序，而且通過制裁破壞公共秩序的違法行為，強(qiáng)制人們遵守社會(huì)公共生活準(zhǔn)則。

在公共生活空間，只有政府、社會(huì)和公民都具有明確的公共生活規(guī)范意識(shí)，并自覺地遵守公共生活準(zhǔn)則，才有希望建立起和諧的現(xiàn)代生活方式。公民了解公共生活中的法律規(guī)范，樹立崇尚法律的理念，既是實(shí)現(xiàn)自己的權(quán)利，適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要，也是提升自身文明素質(zhì)，滿足生存與發(fā)展的需要。因此，必須要充分認(rèn)識(shí)法律規(guī)范在公共生活中的作用。

一個(gè)人從出生直到去世都和法律結(jié)有不解之緣，我們一生都享有法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)力，同時(shí)必須履行法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。這兩個(gè)方面說明法律總是和人們的日常生活同在，公民的生活離不開法律。

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是法治經(jīng)濟(jì)。職工在自己的日常生活中遇到了許多法律問題需要解決，根據(jù)職工的咨詢問題整理出若干個(gè)有共性的典型案例進(jìn)行分析，希望大家從中能夠得到啟發(fā)和幫助。

涉及婚姻的財(cái)產(chǎn)糾紛

案例一：原告王某（女）向法院起訴時(shí)稱，其夫被告張某（男）在雙方戀愛期間因?yàn)橘徺I結(jié)婚住房向其借款2萬元，為了盡早有一個(gè)“二人世界”，王某便借湊了2萬元給張某，張某當(dāng)時(shí)出具了一張借條，并承諾婚后立即歸還。但婚后丈夫并未及時(shí)還款，而夫妻之間卻不斷發(fā)生矛盾。為此，原告王某就2萬元債務(wù)將丈夫張某告上了法庭。該案件起訴后不久，王某又另行起訴離婚，并要求與張某共同分割該住房的所有權(quán)。

《婚姻法》司法解釋

（一）中第十九條規(guī)定：“ 《婚姻法》第十八條規(guī)定為夫妻一方所有的財(cái)產(chǎn)，不因婚姻關(guān)系的延續(xù)而轉(zhuǎn)化為夫妻共同財(cái)產(chǎn)。但當(dāng)事人另有約定的除外?！边@一條取消了舊婚姻法中關(guān)于婚后8年個(gè)人財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)化為共同財(cái)產(chǎn)的規(guī)定，也就是說，個(gè)人的財(cái)產(chǎn)永遠(yuǎn)是個(gè)人的。

《民法通則》第八十四條規(guī)定“債是按照合同的約定或者依照法律的規(guī)定，在當(dāng)事人之間產(chǎn)生的特定的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系，享有權(quán)利的人是債權(quán)人，負(fù)有義務(wù)的人是債務(wù)人。債權(quán)人有權(quán)要求債務(wù)人按照合同的約定或者依照法律的規(guī)定履行義務(wù)?！?/p>

現(xiàn)在，原、被告雖屬夫妻關(guān)系，但原、被告之間的借貸關(guān)系發(fā)生在雙方結(jié)婚之前，這2萬元的債務(wù)系原告的婚前個(gè)人財(cái)產(chǎn)，且婚后雙方對(duì)婚前婚后財(cái)產(chǎn)也未書面約定，依照上述法律規(guī)定，夫妻雙方的婚前財(cái)產(chǎn)屬個(gè)人所有，故原告的訴訟請(qǐng)求應(yīng)當(dāng)支持，被告應(yīng)以其個(gè)人財(cái)產(chǎn)清償債務(wù)。因此，張某應(yīng)該獨(dú)立清償2萬元借款。

同樣，張某購買房屋的時(shí)間發(fā)生在雙方結(jié)婚之前，屬于其婚前個(gè)人財(cái)產(chǎn)，非夫妻共同財(cái)產(chǎn)。因此，王某不能與張某共同分割該房屋的所有權(quán)。

建議：婚前男女雙方發(fā)生的經(jīng)濟(jì)往來一定要留有書面字據(jù)，否則一旦發(fā)生經(jīng)濟(jì)糾紛很難解決。本案中如果王某沒有借條，則其債權(quán)很難得到保護(hù)。案例二：李某（男）與趙某（女）于2003年2月開始戀愛，2003年6月二人開始同居。同居期間，購買價(jià)值20萬元的住房一套，李某父母出資6萬元支付了首付，其余的14萬元由李某貸款支付。于是，李某的工資付了房錢，趙某的工資供二人生活所用。2004年底，二人因故分手，分割財(cái)產(chǎn)時(shí)二人對(duì)該房屋的產(chǎn)權(quán)發(fā)生糾紛。

《婚姻法》司法解釋

（二）中第二十二條規(guī)定：“當(dāng)事人結(jié)婚前，父母為雙方購置房屋出資的，該出資應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為對(duì)自己子女的個(gè)人贈(zèng)與，但父母明確表示贈(zèng)與雙方的除外。結(jié)婚后，父母為雙方購置房屋出資的，該出資應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為對(duì)夫妻雙方的贈(zèng)與，但父母明確表示贈(zèng)與一方的除外?！?/p>

本案中李某（男）父母出資6萬元應(yīng)認(rèn)定為對(duì)李某個(gè)人的贈(zèng)與。對(duì)于不結(jié)婚就同居的人出現(xiàn)“婚前單獨(dú)貸款購買，婚后一起還貸”的情況，目前仍屬于難于界定的法律問題。因?yàn)榛榍安糠郑ㄊ赘?月供）是個(gè)人財(cái)產(chǎn)，婚后部分是共同財(cái)產(chǎn)。對(duì)于該案例中李某的工資付了房錢，趙某的工資供兩人生活所用，趙某實(shí)質(zhì)上參與了供房，但是她沒有直接證據(jù)。因此，在分享房屋產(chǎn)權(quán)方面有一定難度。

建議：婚前置業(yè)一定要慎重。最好不要在婚前合資購房。要購房，自己買，而且最好一次性付款（可以考慮父母贊助一些），這樣產(chǎn)權(quán)最明晰，不容易產(chǎn)生糾紛。另外，婚前全資購買，婚后才取得產(chǎn)權(quán)證的，也是一個(gè)比較有爭(zhēng)議的問題，目前沒有明確的答案。因此，如果沒有兄弟姐妹分割財(cái)產(chǎn)的顧慮，買房時(shí)寫父母的名字，是避免財(cái)產(chǎn)糾紛的方法之一。

民間借貸糾紛

案例一：借款人王某向出借人張某借款10000元。在張某要求王某書寫借條時(shí)，王某稱到外面找紙和筆寫借條，離開現(xiàn)場(chǎng)，不久返回，將借條交給張，張看借條數(shù)額無誤，便將10000元現(xiàn)金交給王。后張向王索款時(shí)，王拒不認(rèn)帳，聲稱借條是張某偽造，可進(jìn)行筆跡鑒定。

案例二：借款人丁某向出借人周某借款12000元，周某自己將借條寫好，丁某看借款金額無誤，遂在借條上簽了名字。隨后周某在12000后面的空隙處

加了“0”。還款期限到后，雙方為此發(fā)生爭(zhēng)議，周某持丁某所簽名欠條到法院起訴丁某，要求歸還借款120000元。

案例一屬于“是己借款，非己寫條”的情況，案例二屬于“自書借條”情況，發(fā)生這種情況，除非有足夠的證據(jù)證明借款的真實(shí)事實(shí)，否則法院只能依據(jù)證據(jù)判決，真正的受害者很難維權(quán)。

建議：當(dāng)借款給他人時(shí)，書面協(xié)議內(nèi)容要約定合法全面，格式要正規(guī)，而且一定要讓借款人當(dāng)面書寫欠條，不給他人可乘之機(jī)。

案例三：借款人王某借張某50000元，為張某出具借條一份。兩個(gè)月后王某歸還5000元，遂要求張某把原借條撕毀，其重新為張某出具借條一份：“王某借張某現(xiàn)金50000元，現(xiàn)還欠款5000元”。新借條到期后，王某只歸還5000元，聲稱借條寫得明白“現(xiàn)還欠款5000元”。張某無奈起訴至法院。

案例四：借款人李某向?qū)O某借款7000元，為孫某出具字據(jù)一張：“收條，今收到孫某7000元”。孫某在向法院起訴后，李某在答辯時(shí)稱，為孫某所打收條是因?qū)O某欠其7000元，由于孫給其寫的借據(jù)丟失，因此為孫某撰寫收條。以上屬于“利用歧義”情況，案例三中的“還”字既可以理解為“歸還”，又可以解釋為“尚欠”；案例四中以“收”代“借”。根據(jù)《民事訴訟法》相關(guān)規(guī)定“誰主張，誰舉證”，如果兩案中的出借人不能舉出其他證據(jù)證實(shí)借款人的借款行為，其權(quán)利很難得到維護(hù)。

建議：雙方訂立借款書面協(xié)議時(shí)一定要按照格式載明借款的具體內(nèi)容，千萬不要圖省事認(rèn)為事實(shí)當(dāng)時(shí)清楚而出現(xiàn)模棱兩可的詞句，產(chǎn)生歧義，導(dǎo)致難以維權(quán)。

案例五：張某單位集資急需用錢，同事王某為幫助張某，將張某介紹給其做生意的朋友李某，張某欲從李某處借錢2萬元。因張某單位效益不好，李某擔(dān)心張某到期不能歸還，要張某提供保證人。隨同張某前去的趙某為了讓張某盡快拿到借款，作為保證人簽字。不久，張某單位倒閉，張某下崗，借款無法歸還。李某向法院起訴，要求王某和趙某替張某歸還借款。

最高人民法院《關(guān)于人民法院審理借貸案件的若干意見》第十三條指出：“在借貸關(guān)系中，僅起聯(lián)系、介紹作用的人，不承擔(dān)保證責(zé)任。對(duì)債務(wù)的履行確有保證意思表示的，應(yīng)認(rèn)定為保證人承擔(dān)保證責(zé)任。”依此可知，本案中的王某如果對(duì)2萬元的債務(wù)履行沒有保證意思表示，那么就不用對(duì)借貸承擔(dān)保證責(zé)任。但由于王某明確在借款合同中作為保證人簽字，所以，只能認(rèn)定王某對(duì)債務(wù)的履行是有保證意思的。

同時(shí)，最高人民法院《關(guān)于人民法院審理借貸案件的若干意見》第十六條對(duì)保證人的責(zé)任作出了明確的規(guī)定：“有保證人的借貸債務(wù)到期后，債務(wù)人有清償能力的，由債務(wù)人承擔(dān)責(zé)任；債務(wù)人無能力清償、無法清償或者債務(wù)人下落不明的，由保證人承擔(dān)連帶責(zé)任。”因本案中的趙某在這起借貸關(guān)系承擔(dān)了保證責(zé)任，在張某無力清償?shù)那闆r下，應(yīng)對(duì)這筆2萬元的債務(wù)承擔(dān)保證責(zé)任。

《擔(dān)保法》第十六條規(guī)定，保證的方式有一般保證和連帶責(zé)任保證?！稉?dān)保法》第十七條規(guī)定“當(dāng)事人在保證合同中約定，債務(wù)人不能履行債務(wù)時(shí)，由保證人承擔(dān)保證責(zé)任的，為一般保證。一般保證的保證人在主合同糾紛未經(jīng)審判或者仲裁，并就債務(wù)人財(cái)產(chǎn)依法強(qiáng)制執(zhí)行仍不能履行債務(wù)前，對(duì)債權(quán)人可以拒絕承擔(dān)保證責(zé)任。”《擔(dān)保法》第十八條規(guī)定“當(dāng)事人在保證合同中約定保證人與債務(wù)人對(duì)債務(wù)承擔(dān)連帶責(zé)任的，為連帶責(zé)任保證。連帶責(zé)任保證的債務(wù)人在主合同規(guī)定的債務(wù)履行期屆滿沒有履行債務(wù)的，債權(quán)人可以要求債務(wù)人履行債務(wù)，也可以要求保證人在其保證范圍內(nèi)承擔(dān)保證責(zé)任。”《擔(dān)保法》第十九條規(guī)定“當(dāng)事人對(duì)保證方式?jīng)]有約定或者約定不明確的，按照連帶責(zé)任保證承擔(dān)保證責(zé)任。”

建議：不要隨便給他人擔(dān)當(dāng)保證人。一定要做保證人時(shí)，應(yīng)注明是一般保證。這樣只有在債務(wù)人依法強(qiáng)制履行不能時(shí)，保證人才承擔(dān)保證責(zé)任。否則，債權(quán)人可以在債務(wù)人和保證人之間任選其一來履行債務(wù)。

房屋買賣糾紛

案例一：2000年底，原告王女士與被告某房地產(chǎn)開發(fā)公司簽訂期房買賣合同，約定2002年10月房屋具備入住條件，2003年3月將房產(chǎn)證辦理完畢。但直至2003年底，該房屋產(chǎn)權(quán)證書仍然沒有辦理完畢。王女士這時(shí)才得知該公司并未取得銷售（預(yù)售）許可證，無權(quán)售房。王女士將被告告上法庭，要求被告解除合同，退還房款，支付違約金，賠償經(jīng)濟(jì)損失。

目前，房地產(chǎn)開發(fā)公司的開發(fā)項(xiàng)目中以“期房”居多，而“期房”的最大風(fēng)險(xiǎn)之一是房產(chǎn)建設(shè)出現(xiàn)“爛尾”，工程不能按時(shí)完成或是根本無法完成。如果這樣，不僅房產(chǎn)會(huì)貶值，而且還會(huì)直接影響職工的生活，經(jīng)濟(jì)上蒙受巨大損失。因此，房地產(chǎn)商的實(shí)力就成了“期房”實(shí)現(xiàn)的最關(guān)鍵的保障因素之一。實(shí)力體現(xiàn)在法律法規(guī)中的“硬指標(biāo)”，就是房地產(chǎn)商的企業(yè)資質(zhì)，房地產(chǎn)商企業(yè)資質(zhì)越高，自有資金越充足，抗風(fēng)險(xiǎn)能力也就越強(qiáng)；反之，房地產(chǎn)商依靠“滾動(dòng)開發(fā)”來運(yùn)營項(xiàng)目，需要用銷售收入進(jìn)行工程建設(shè)，這樣的期房就存在風(fēng)險(xiǎn)了———房子的銷售情況要受市場(chǎng)影響，一旦房子賣的不好，資金跟不上，工程建設(shè)就要受影響，房產(chǎn)蓋不起來，就更賣不出去，形成惡性循環(huán)。新契約中雖在首頁留出房地產(chǎn)商的企業(yè)營業(yè)執(zhí)照號(hào)/企業(yè)資質(zhì)證號(hào)等內(nèi)容，但是仍有房地產(chǎn)商與職工簽約時(shí)不填寫，玩“新花樣”。如：（1）利用證件的復(fù)印件修修改改、大做文章；（2）證件中建設(shè)項(xiàng)目、建設(shè)單位、建筑面積前后不一；（3）超出銷售（預(yù)售）許可證注明的樓座、樓層進(jìn)行銷售；（4）超出建設(shè)工程開工證的高度、面積建設(shè)。

如上所述，房地產(chǎn)項(xiàng)目的證件是職工將來能否拿到房地產(chǎn)產(chǎn)權(quán)證，最終法定權(quán)益能否得到基本保證的“生死線”。這就是人們一般簡(jiǎn)稱為“五證”的房地產(chǎn)項(xiàng)目的銷售證件。

1．國有土地使用權(quán)證

如果房地產(chǎn)商不能取得國有土地使用權(quán)證，就不能取得房屋所有權(quán)證。而房地產(chǎn)商取得此證的前提就是向國家按時(shí)、足額的繳納土地出讓金。許多房地產(chǎn)商不能取得此證往往是由于資金緊張導(dǎo)致，或銷售情況不好，甚至于把資金周轉(zhuǎn)于其它的項(xiàng)目。

2．建設(shè)工程規(guī)劃許可證

房屋的位置、房屋建設(shè)情況、道路、市政工程、容積率等等，在房地產(chǎn)項(xiàng)目開發(fā)建設(shè)過程中，必須到城市規(guī)劃行政主管部門進(jìn)行規(guī)劃審批。

3．建設(shè)用地規(guī)劃許可證

工程情況、選址、工程地形圖、批準(zhǔn)征用土地的計(jì)劃等。

4．建設(shè)工程開工證

建設(shè)用地的條件“三通一平”、施工單位、施工圖、“四源”供應(yīng)協(xié)議等。

5．銷售（預(yù)售）許可證

各房地產(chǎn)商只有取得銷售（預(yù)售）許可證后，方可銷售和預(yù)售。

建議：不論是心儀多久的房屋，也要防范買房風(fēng)險(xiǎn)，在交納定金前，一定要認(rèn)真查看開發(fā)商的營業(yè)執(zhí)照和“五證”的原件，確認(rèn)無誤后再交定金。否則，等到簽合同或入住時(shí)發(fā)現(xiàn)問題再解決會(huì)更麻煩。

簽訂房屋買賣合同時(shí)，還應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

（1）房地產(chǎn)商必須采用統(tǒng)一的合同文本（簡(jiǎn)稱24條），對(duì)于空白條款（雙方協(xié)商）部分如果開發(fā)商已經(jīng)固定內(nèi)容，一定要仔細(xì)閱讀，發(fā)現(xiàn)侵權(quán)條款一定要據(jù)理力爭(zhēng)，進(jìn)行修改，補(bǔ)充條款，不能只有簽字的“權(quán)利”。比如，合同中如果房地產(chǎn)商違約的賠償損失過低，遠(yuǎn)低于“補(bǔ)償”的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)職工的約束明顯比房地產(chǎn)商嚴(yán)格的話，一定要進(jìn)行修改，補(bǔ)充條款。簽訂購房合同前，也可參照秦兵律師起草的《204條購房合同范本》。

（2）禁止開發(fā)商隨意對(duì)“不可抗力”的條款進(jìn)行擴(kuò)大化解釋。例如：“因?yàn)檎袨椤薄ⅰ罢叻ㄒ?guī)變動(dòng)”、“是指但不限于房地產(chǎn)商不能預(yù)見的原因”、“高考”、“非典”等等，過于寬泛。

（3）交房條件約定不清，房產(chǎn)使用情況不明。

（4）物業(yè)服務(wù)、車位收費(fèi)約定不明或沒有約定。

一般職工對(duì)以上事項(xiàng)多未注意，不知其存在；或雖知其存在，但因此種契約條款甚冗長(zhǎng)，且以細(xì)小字體寫成，不易閱讀；或雖加閱讀，因文義艱澀，難以理解其真義；且縱能理解其真義，知悉對(duì)己不利條款的存在，亦多無討價(jià)還價(jià)的余地，只能在接受和拒絕間加以選擇，難以維權(quán)。建議職工在買房時(shí)先掌握買房方面的法律問題，或聘請(qǐng)律師、法律顧問參與買房過程，充分維護(hù)自己的合法權(quán)益。

法是由一定的社會(huì)物質(zhì)生活決定的，由國家制定或認(rèn)可的，具有普遍效力和嚴(yán)格程序的行為規(guī)范體系。法律，與社會(huì)物質(zhì)生活息息相關(guān)。我國九類主要

法律部門——憲法、行政法、民法、經(jīng)濟(jì)法、刑法、訴訟法、勞動(dòng)法與社會(huì)保障法、環(huán)境法、軍事法——無一不與國計(jì)民生有著種種聯(lián)系。比如民法中的消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法。

民法是調(diào)整平等主體間的人身關(guān)系和財(cái)產(chǎn)關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法是調(diào)整消費(fèi)者與經(jīng)營者之間的人身關(guān)系和財(cái)產(chǎn)關(guān)系的法律。

計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期存在的是消費(fèi)品短缺問題，而不是消費(fèi)者保護(hù)問題。改革開放以來，商品經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，各種消費(fèi)品大量生產(chǎn)和銷售，在滿足生活需要的同時(shí)，也嚴(yán)重?fù)p害了消費(fèi)者的利益。因產(chǎn)品缺陷對(duì)消費(fèi)者人身、財(cái)產(chǎn)安全造成危害的現(xiàn)象層出不窮，有的甚至觸目驚心、駭人聽聞，如啤酒瓶炸裂、美容變毀容、電熱毯短路死人、食物中毒等事件時(shí)有發(fā)生。消費(fèi)者的安全和利益受到了嚴(yán)重的威脅，社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序面臨險(xiǎn)境。在這種背景下，全國性的消費(fèi)者保護(hù)運(yùn)動(dòng)逐漸形成。1984年中國消費(fèi)者協(xié)會(huì)成立，1993年10月31日頒布《中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》。

每個(gè)人都是消費(fèi)者，因此，消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法保護(hù)著每個(gè)人的消費(fèi)權(quán)益。比如，我們學(xué)生買衣服常去西單或動(dòng)物園，買衣服時(shí)常常會(huì)碰到如下情況。

某學(xué)生鄭某來到西單明珠商場(chǎng)的一家店鋪，看中一件未標(biāo)價(jià)的外套，詢問店主價(jià)錢。店主面帶笑容說：“你是學(xué)生吧，優(yōu)惠價(jià)150元?！编嵞痴f：“可以再優(yōu)惠一點(diǎn)嗎？”“120元錢，再也不能優(yōu)惠了?！编嵞撤浅８吲d地買下了這件外套。后來，寢室同學(xué)告訴她別人買了一件才花50元錢。鄭某隨即返回店鋪要求退貨，遭到店主拒絕，于是鄭某向消協(xié)投訴這家店鋪不明碼標(biāo)價(jià)。試問鄭某是否有權(quán)要求退貨？

依《中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第十九條【提供真實(shí)信息的義務(wù)】

第三款規(guī)定，商店提供商品應(yīng)當(dāng)明碼標(biāo)價(jià)。本案中，該店鋪在出售的服裝上沒有標(biāo)價(jià)，很顯然是違背該條款中規(guī)定的經(jīng)營者負(fù)有明碼標(biāo)價(jià)的義務(wù)?？梢姡嵞秤袡?quán)要求該店鋪予以退貨。

又如贈(zèng)品（如買一送一），贈(zèng)品若為三無產(chǎn)品，銷售者者通常會(huì)以“沒有收費(fèi)”的理由拒絕承擔(dān)三包責(zé)任。而實(shí)際上，贈(zèng)品作為買賣關(guān)系的一部分，沒有向消費(fèi)者說明其真實(shí)名稱和標(biāo)記，違反了《中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第二十條【標(biāo)明真實(shí)名稱和標(biāo)記的義務(wù)】。同時(shí)，消費(fèi)者只有在購買消費(fèi)品時(shí)，才能獲得贈(zèng)品，是附義務(wù)的贈(zèng)與關(guān)系，如果贈(zèng)品有質(zhì)量問題，是銷售者在進(jìn)貨時(shí)沒有認(rèn)真執(zhí)行進(jìn)貨檢查制度，致使三無產(chǎn)品被銷售，因此也違反了《中華人民共和國產(chǎn)品質(zhì)量法》的規(guī)定。又如開具發(fā)票，我們消費(fèi)者應(yīng)該要求商家開具真實(shí)詳細(xì)的發(fā)票，因?yàn)榘l(fā)票是消費(fèi)者權(quán)益得到法律保護(hù)的依據(jù)。

《中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》明確了消費(fèi)者的權(quán)利，確立和加強(qiáng)了保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的法律基礎(chǔ)，保護(hù)了消費(fèi)者的合法權(quán)益；規(guī)范了經(jīng)營者的經(jīng)營行為，特別強(qiáng)調(diào)經(jīng)營者與消費(fèi)者的交易行為必須遵循自愿、平等、公平、誠實(shí)信用的原則，維護(hù)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序；加快結(jié)構(gòu)合理、健康發(fā)展的消費(fèi)市場(chǎng)的形成的同時(shí)，也保持了生產(chǎn)的均衡發(fā)展，促進(jìn)了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。它與我們的生活緊密相連，相信學(xué)習(xí)法律對(duì)保護(hù)我們自身的權(quán)益十分有益。

第三篇：生活中常見的心理學(xué)效應(yīng)

生活中常見的心理學(xué)效應(yīng)

一 皮格馬利翁效應(yīng)

皮格馬利翁是古希臘神話里的塞浦路斯國王，他愛上了自己雕塑的一個(gè)少女像，并且真誠的期望自己的愛能被接受，這種真摯的愛情和真切的期望感動(dòng)了愛神阿芙狄羅忒，就給了雕像以生命。雖然這只是一個(gè)神話傳說，但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，由于期望而使“雕像”變成“美少女”的例子也不鮮見。

美國心理學(xué)家曾做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：研究人員提供給一個(gè)學(xué)校一些學(xué)生名單，并告訴校方，他們通過一項(xiàng)測(cè)試發(fā)現(xiàn)，該校有幾名天才學(xué)生，只不過尚未在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出來。其實(shí)，這是從學(xué)生的名單中隨意抽取出來的幾個(gè)人。然而，有趣的是，在學(xué)年末的測(cè)試中，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)的確比其它學(xué)生高出很多。研究者認(rèn)為，這就是由于教師期望的影響。由于教師認(rèn)為這個(gè)學(xué)生是天才，因而寄予他更大的期望，在上課時(shí)給予他更多的關(guān)注，通過各種方式向他傳達(dá)“你很優(yōu)秀”的信息，學(xué)生感受到教師的關(guān)注，因而產(chǎn)生一種激勵(lì)作用，學(xué)習(xí)時(shí)加倍努力，因而取得了好成績(jī)。對(duì)少年犯罪兒童的研究表明，許多孩子成為少年犯的原因之一，就在于不良期望的影響。他們因?yàn)樵谛r(shí)候偶爾犯過的錯(cuò)誤而被貼上了“不良少年”的標(biāo)簽，這種消極的期望引導(dǎo)著孩子們，使他們也越來越相信自己就是“不良少年”，最終走向犯罪的深淵。

積極的期望促使人們向好的方向發(fā)展，消極的期望則使人向壞的方向發(fā)展，人們通常用這樣來形象地說明皮格馬利翁效應(yīng)：“說你行，你就行；說你不行，你就不行”。要想使一個(gè)人發(fā)展更好，就應(yīng)該給他傳遞積極的期望。管仲在做齊國的宰相以前曾經(jīng)負(fù)責(zé)押送過犯人，但是，與別的押解官不同的是，管仲并沒有親自押送犯人，而是讓他們按自己的喜好安排行程，只要在預(yù)定日期趕到就可以了。犯人們感到這是管仲對(duì)他們的信任與尊重，因此，沒有一個(gè)人中途逃走，全部如期趕到了預(yù)定地點(diǎn)，由此可見，積極期望對(duì)人的行為的影響有多大。古人說“用人不疑”，也就是這個(gè)道理，任用別人，就應(yīng)該相信別人的能力，給別人傳達(dá)一種積極的期望。

二 投射效應(yīng)

在一家出版社的選題討論中，出現(xiàn)了這樣一種有趣的現(xiàn)象:編輯們列出他們認(rèn)為最重要的一個(gè)選題分別為：

編輯A正在參加成人教育以攻讀第二學(xué)位，他選的是《怎樣寫畢業(yè)論文》；

編輯B的女兒正在上幼兒園，她的選題是“學(xué)齡前兒童教育叢書”；

編輯C是圍棋迷，他的選題是《聶衛(wèi)平棋路分析》……

心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，人們?cè)谌粘Ｉ钪谐３２蛔杂X的把自己的心理特征（如個(gè)性、好惡、欲望、觀念、情緒等）歸屬到別人身上，認(rèn)為別人也具有同樣的特征，如：自己喜歡說謊，就認(rèn)為別人也總是在騙自己；自己自我感覺良好，就認(rèn)為別人也都認(rèn)為自己很出色……心理學(xué)家們稱這種心理現(xiàn)象為“投射效應(yīng)”。由于投射效應(yīng)的存在，我們常?？梢詮囊粋€(gè)人對(duì)別人的看法中來推測(cè)這個(gè)人的真正意圖或心理特征。宋代著名學(xué)者蘇東坡和佛印和尚是好朋友，一天，蘇東坡去拜訪佛印，與佛印相對(duì)而坐，蘇東坡對(duì)佛印開玩笑說：“我看見你是一堆狗屎。”而佛印則微笑著說：“我看你是一尊金佛。”蘇東坡覺得自己占了便宜，很是得意?；丶乙院?，蘇東坡得意的向妹妹提起這件事，蘇小妹說：“哥哥你錯(cuò)了。佛家說'佛心自現(xiàn)'，你看別人是什么，就表示你看自己是什么?！庇捎谌硕加幸欢ǖ墓餐?，都有一些相同的欲望和要求，所以，在很多情況下，我們對(duì)別人做出的推測(cè)都是比較正確的，但是，人畢竟有差異，因此推測(cè)總會(huì)有出錯(cuò)的時(shí)候?！肚f子》中有這樣一個(gè)故事：堯到華山視察，華封人祝他“長(zhǎng)壽、富貴、多男子”，堯都辭謝了；華封人說：“壽、福、多男子，人之所欲也；汝獨(dú)能不欲，何邪？”堯說：“多男子則多懼，富則多事，壽則多辱。是三者，非所以美德也，故辭。”人的心理特征各不相同，即使是“福、壽”等基本的目標(biāo)，也不能隨意“投射”給任何人。但在日常生活中，我們卻常常錯(cuò)誤的把自己的想法和意愿投射到別人身上：自己喜歡的人，以為別人也喜歡，總是疑神疑鬼，莫名其妙的吃一些飛醋；父母總喜歡為子女設(shè)計(jì)前途、選擇學(xué)校和職業(yè)……

三 羅米歐與朱麗葉效應(yīng)

莎士比亞的名劇《羅米歐與朱麗葉》描寫了羅米歐與朱麗葉的愛情悲劇，他們相愛很深，但由于兩家是世仇，感情得不到家里其它成員的認(rèn)可，雙方的家長(zhǎng)百般阻撓。然而，他們的感情并沒有因?yàn)榧议L(zhǎng)的干涉而有絲毫的減弱，反而相愛更深，最終雙雙殉情而死。在現(xiàn)實(shí)生活中，也常常見到這種現(xiàn)象，父母的干涉非但不能減弱戀人們之間的愛情，反而使感情得到加強(qiáng)。父母的干涉越多，反對(duì)越強(qiáng)烈，戀人們相愛就越深，這種現(xiàn)象被心理學(xué)家稱為“羅米歐與朱麗葉效應(yīng)”。為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？這是因?yàn)槿藗兌加幸环N自主的需要，都希望自己能夠獨(dú)立自主，而不愿意自己是被人控制的傀儡，一旦別人越廚代庖，代替自己做出選擇，并將這種選擇強(qiáng)加于自己時(shí)，就會(huì)感到自己的主權(quán)受到了威脅，從而產(chǎn)生一種心理抗拒，排斥自己被迫選擇的事物，同時(shí)更加喜歡自己被迫失去的事物，正是這種心理機(jī)制導(dǎo)致了羅米歐與朱麗葉的愛情故事一代代的不斷上演。

心理學(xué)家的研究還發(fā)現(xiàn)，越是難以得到的東西，在人們心目中的地位越高，價(jià)值越大，對(duì)人們?cè)接形?，輕易得到的東西或者已經(jīng)得到的東西，其價(jià)值往往會(huì)被人所忽視。我國民間流行這樣一種說法“妻不如妾，妾不如偷，偷不如偷不著”，也就是說的這個(gè)道理。因此，婚外戀如果受到干涉，雙方反而相愛越深，恨不得天天廝守在一起才好，然而，真正一旦與自己婚外戀的情人如愿以償，生活在一起，又會(huì)覺得情人也不過如此，妻子或許還好一些。某中學(xué)初一年級(jí)的兩位學(xué)生由于相互吸引而走到了一起，一開始，老師和家長(zhǎng)都竭盡全力干涉，然而，這種干涉反而為兩個(gè)孩子增加了共同語言，他們更加接近，儼然一對(duì)棒打不散的鴛鴦。后來，校長(zhǎng)改變了策略，他將孩子和老師都叫去，沒有批評(píng)孩子們，反而說老師誤會(huì)了他們，把純潔的感情玷污了。過后，這兩個(gè)孩子還是照樣來往，但是沒過多久，他們就因?yàn)槿狈餐c(diǎn)而漸漸疏遠(yuǎn)，最終由于發(fā)現(xiàn)對(duì)方與自己理想中的王子和公主相差太遠(yuǎn)而分道揚(yáng)鑣

四 第一印象效應(yīng)

一位心理學(xué)家曾做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他讓兩個(gè)學(xué)生都做對(duì)30道題中的一半，但是讓學(xué)生A做對(duì)的題目盡量出現(xiàn)在前15題，而讓學(xué)生B做對(duì)的題目盡量出現(xiàn)在后15道題，然后讓一些被試對(duì)兩個(gè)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)：兩相比較，誰更聰明一些？結(jié)果發(fā)現(xiàn)，多數(shù)被試都認(rèn)為學(xué)生A更聰明。這就是第一印象效應(yīng)。

第一印象效應(yīng)是指最初接觸到的信息所形成的印象對(duì)我們以后的行為活動(dòng)和評(píng)價(jià)的影響，實(shí)際上指的就是“第一印象”的影響。第一印象效應(yīng)是一個(gè)婦孺皆知的道理，為官者總是很注意燒好上任之初的“三把火”，平民百姓也深知“下馬威”的妙用，每個(gè)人都力圖給別人留下良好的“第一印象”?? 心心理學(xué)家認(rèn)為，由于第一印象主要是性別、年齡、衣著、姿勢(shì)、面部表情等“外部特征”。一般情況下，一個(gè)人的體態(tài)、姿勢(shì)、談吐、衣著打扮等都在一定程度上反映出這個(gè)人的內(nèi)在素養(yǎng)和其它個(gè)性特征，不管暴發(fā)戶怎么刻意修飾自己，舉手投足之間都不可能有世家子弟的優(yōu)雅，總會(huì)在不經(jīng)意中“露出馬腳”，因?yàn)槲幕慕狙b不出來的。但是，“路遙知馬力，日久見人心”，僅憑第一印象就妄加判斷，“以貌取人”，往往會(huì)帶來不可彌補(bǔ)的錯(cuò)誤！《三國演義》中鳳雛龐統(tǒng)當(dāng)初準(zhǔn)備效力東吳，于是去面見孫權(quán)。孫權(quán)見到龐統(tǒng)相貌丑陋，心中先有幾分不喜，又見他傲慢不羈，更覺不快。最后，這位廣招人才的孫仲謀竟把與諸葛亮比肩齊名的奇才龐統(tǒng)拒于門外，盡管魯肅苦言相勸，也無濟(jì)于事。眾所周知，禮節(jié)、相貌與才華決無必然聯(lián)系，但是禮賢下士的孫權(quán)尚不能避免這種偏見，可見第一印象的影響之大！無獨(dú)有偶，美國總統(tǒng)林肯也曾因?yàn)橄嗝财娋芙^了朋友推薦的一位才識(shí)過人的閣員。當(dāng)朋友憤怒的責(zé)怪林肯以貌取人，說任何人都無法為自己的天生臉孔負(fù)責(zé)時(shí)，林肯說：“一個(gè)人過了四十歲，就應(yīng)該為自己的面孔負(fù)責(zé)。”雖然林肯以貌取人也有其可圈可點(diǎn)之處，我們卻不能忽視第一印象的巨大影響作用，因而必須通過提高自身修養(yǎng)來整飾自己的形象，為將來的成功奠定基礎(chǔ)，搭好臺(tái)階。

五 定勢(shì)效應(yīng)

請(qǐng)看這樣一個(gè)問題：一位公安局長(zhǎng)在路邊同一位老人談話，這時(shí)跑過來一位小孩，急促的對(duì)公安局長(zhǎng)說：“你爸爸和我爸爸吵起來了！”老人問：“這孩子是你什么人？”公安局長(zhǎng)說：“是我兒子?！闭?qǐng)你回答：這兩個(gè)吵架的人和公安局長(zhǎng)是什么關(guān)系？這一問題，在100名被試中只有兩人答對(duì)!后來對(duì)一個(gè)三口之家問這個(gè)問題，父母沒答對(duì)，孩子卻很快答

了出來：“局長(zhǎng)是個(gè)女的，吵架的一個(gè)是局長(zhǎng)的丈夫，即孩子的爸爸；另一個(gè)是局長(zhǎng)的爸爸，即孩子的外公?！睘槭裁茨敲炊喑赡耆藢?duì)如此簡(jiǎn)單的問題解答反而不如孩子呢？這就是定勢(shì)效應(yīng)：按照成人的經(jīng)驗(yàn)，公安局長(zhǎng)應(yīng)該是男的，從男局長(zhǎng)這個(gè)心理定勢(shì)去推想，自然找不到答案；而小孩子沒有這方面的經(jīng)驗(yàn)，也就沒有心理定勢(shì)的限制，因而一下子就找到了正確答案。

心理定勢(shì)指的是對(duì)某一特定活動(dòng)的準(zhǔn)備狀態(tài)，它可以使我們?cè)趶氖履承┗顒?dòng)時(shí)能夠相當(dāng)熟練，甚至達(dá)到自動(dòng)化，可以節(jié)省很多時(shí)間和精力；但同時(shí)，心理定勢(shì)的存在也會(huì)束縛我們的思維，使我們只用常規(guī)方法去解決問題，而不求用其他“捷徑”突破，因而也會(huì)給解決問題帶來一些消極影響，文章開頭的實(shí)驗(yàn)就是一個(gè)很好的例子。不僅在思考和解決問題時(shí)會(huì)出現(xiàn)定勢(shì)效應(yīng)，在認(rèn)識(shí)他人、與人交往的過程中也會(huì)受心理定勢(shì)的影響。

蘇聯(lián)心理學(xué)家曾做過這樣一個(gè)經(jīng)典的關(guān)于“心理定勢(shì)”的實(shí)驗(yàn)：研究者向參加實(shí)驗(yàn)的兩組大學(xué)生出示同一張照片，但在出示照片前，向第一組學(xué)生說：這個(gè)人是一個(gè)怙惡不悛的罪犯；對(duì)第二組學(xué)生卻說：這個(gè)人是一位大科學(xué)家。然后他讓兩組學(xué)生各自用文字描述照片上這個(gè)人的相貌。

第一組學(xué)生的描述是：深陷的雙眼表明他內(nèi)心充滿仇恨，突出的下巴證明他沿著犯罪道路頑固到底的決心??

第二組的描述是：深陷的雙眼表明此人思想的深度，突出的下巴表明此人在認(rèn)識(shí)道路上克服困難的意志??

對(duì)同一個(gè)人的評(píng)價(jià)，僅僅因?yàn)橄惹暗玫降年P(guān)于此人身份的提示不同，得到的描述竟然有如此戲劇性的差距，可見心理定勢(shì)對(duì)人們認(rèn)識(shí)過程的巨大影響！

六 刻板印象

曾經(jīng)在某一網(wǎng)站看到這樣一個(gè)笑話：如果你的前面是一位發(fā)怒的重慶女孩，后面是萬丈深淵，那么，奉勸你還是往后跳吧！這個(gè)笑話不能說沒有一點(diǎn)道理，重慶女孩的潑辣，可以說是“盛名遠(yuǎn)播”，因此，一提到重慶女孩，首先浮上腦海的就是“潑辣”二字，絲毫不顧其中是否有被冤枉的“例外”，這就是所謂“刻板印象”。

刻板印象指的是人們對(duì)某一類人或事物產(chǎn)生的比較固定、概括而籠統(tǒng)的看法，是我們?cè)谡J(rèn)識(shí)他人時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)的一種相當(dāng)普遍的現(xiàn)象。我們經(jīng)常聽人說的“長(zhǎng)沙妹子不可交，面如桃花心似刀”，東北姑娘“寧可餓著，也要靚著”，實(shí)際上都是“刻板印象”。

刻板印象的形成，主要是由于我們?cè)谌穗H交往過程中，沒有時(shí)間和精力去和某個(gè)群體中的每一成員都進(jìn)行深入的交往，而只能與其中的一部分成員交往，因此，我們只能“由部分推知全部”，由我們所接觸到的部分，去推知這個(gè)群體的“全體”。刻板印象一經(jīng)形成，就很難改變，因此，在日常生活中，一定要考慮到刻板印象的影響，例如，市場(chǎng)調(diào)查公司在招聘入戶調(diào)查的訪員時(shí)，一般都應(yīng)該選擇女性，而不應(yīng)該選擇男性，因?yàn)樵谌藗冃哪恐?，女性一般來說比較善良、較少攻擊性、力量也比較單薄，因而入戶訪問對(duì)主人的威脅較??；而男性，尤其是身強(qiáng)力壯的男性如果要求登門訪問，則很容易被拒絕，因?yàn)樗麄兏菀资谷寺?lián)想到一系列與暴力、攻擊有關(guān)的事物，使人們?cè)鰪?qiáng)防衛(wèi)心理。“物以類聚，人以群分”，居住在同一個(gè)地區(qū)、從事同一種職業(yè)、屬于同一個(gè)種族的人總會(huì)有一些共同的特征，因此，刻板印象一般說來都還是有一定道理的。但是，“人心不同，各如其面”，刻板印象畢竟只是一種概括而籠統(tǒng)的看法，并不能代替活生生的個(gè)體，因而“以偏概全”的錯(cuò)誤總是在所難免。如果不明白這一點(diǎn)，在與人交往時(shí)，“唯刻板印象是瞻”，象“削足適履”的鄭人，寧可相信作為“尺寸”的刻板印象，也不相信自己的切身經(jīng)驗(yàn)，就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，導(dǎo)致人際交往的失敗，自然也就無助于我們獲得成功。

七 觸摸的心理效應(yīng)

心理學(xué)家弗爾德對(duì)早產(chǎn)兒進(jìn)行過每天45分鐘的撫摸實(shí)驗(yàn)。一般認(rèn)為，早產(chǎn)兒應(yīng)該生活在一個(gè)隔離的，猶如子宮般的環(huán)境中，撫摸只會(huì)給他們壓力感，會(huì)有礙他們的生長(zhǎng)。然而他對(duì)20個(gè)早產(chǎn)兒每天做3次、每次15分鐘的舒緩而有力的撫摸。10天中，接受撫摸的嬰兒比沒有得到撫摸的嬰兒平均重47%，而且睡眠和靈敏性也都有很大改善。到第八個(gè)月末，他們的體質(zhì)和智力都有明顯提高。最值得注意的是，接受撫摸的嬰兒離開保育箱的時(shí)間比其他嬰兒平均提前了6天。弗爾德說：“撫摸能有規(guī)律地刺激生長(zhǎng)激素的分泌，進(jìn)而促進(jìn)消化吸收功能?！?/p>

八 鲇魚效應(yīng)

挪威的漁民們捕捉了沙丁魚后就急忙趕到市場(chǎng)出售，但由于沙丁魚喜群集、生性不好動(dòng)，往往窒息而死。唯一老漁民每次都能賣出活蹦亂跳的鮮魚，其奧妙是在沙丁魚中放幾尾生性好動(dòng)的鲇魚。鲇魚在沙丁魚中穿來穿去，沙丁魚受到影響也搖頭擺尾，促進(jìn)了空氣的流通，增強(qiáng)了自身的活力。在學(xué)校管理中如果在教師群體中引進(jìn)德才兼?zhèn)?、?zhēng)強(qiáng)好勝的人才鲇魚，也會(huì)產(chǎn)生良好的“鲇魚效應(yīng)”。

九 門檻效應(yīng)

心理學(xué)家費(fèi)里德曼(J.L.Freedman)和費(fèi)雷澤(S.C.Fraser)的一項(xiàng)研究證明，讓人們先接受較小的要求，能促使其逐漸接受較大的要求，這就是“門檻效應(yīng)”。心理學(xué)家查丁奈(R.B.Cialdini)還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)人們拒絕接受一個(gè)較大的要求后，認(rèn)知上的不協(xié)調(diào)會(huì)驅(qū)使他們建立新的平衡，因而容易接受一個(gè)較小的要求。當(dāng)小要求與大要求有明顯聯(lián)系，且緊跟在大要求之后提出時(shí)，人們更容易接受這個(gè)小要求。

十 霍布森選擇效應(yīng)

1631年，英國商人霍布森販馬時(shí)，把馬匹放出來供顧客挑選，但有一個(gè)條件，即只許挑選最靠近門邊的那匹馬。顯然，加上這個(gè)條件實(shí)際上就等于不讓挑選。對(duì)這種沒有選擇余地的所謂選擇，后人譏諷為“霍布森選擇效應(yīng)”。社會(huì)心理學(xué)家指出：如果誰陷入“霍布森選擇效應(yīng)”的困境，就不可能進(jìn)行創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)、生活和工作。“

在美國芝加哥市郊外的霍桑工廠是一個(gè)制造電話交換機(jī)的工廠。它具有較完善的娛樂設(shè)施、醫(yī)療制度和養(yǎng)老金制度等，但工人們的情緒仍憤憤不平，生產(chǎn)狀況也很不理想。為了解決問題，工廠一直在竭力地探求原因。1924年11月，美國國家研究員會(huì)組織了一個(gè)由心理學(xué)家等多方面專家參加的研究小組，在該工廠開展一系列研究試驗(yàn)。這一系列試驗(yàn)的中心課題是生產(chǎn)效率與工作物質(zhì)條件之間的相互關(guān)系。在這一系列試驗(yàn)研究中有個(gè)“談話實(shí)驗(yàn)”，即用兩年多的時(shí)間，由專家們找工人個(gè)別談話達(dá)兩萬余次。規(guī)定在談話過程中，要耐心傾聽工人對(duì)廠方的各種意見，并做詳細(xì)記錄；對(duì)工人的不滿意見一律不準(zhǔn)反駁和訓(xùn)斥。這一“談話實(shí)驗(yàn)”收到了意想不到的效果：霍桑工廠的產(chǎn)量大幅度的提高。為什么？這是由于工人長(zhǎng)期以來對(duì)工廠的各種管理制度和方法諸多不滿，一向無處發(fā)泄?！罢勗拰?shí)驗(yàn)”使他們這些不滿的情緒得到了充分地發(fā)泄，從而感到心情舒暢，干勁倍增。社會(huì)心理學(xué)家將這種奇妙的現(xiàn)象稱為“霍桑效應(yīng)”。

十一 馬太效應(yīng)

在《圣經(jīng)》中的“馬太福音”第二十五章有這么一句話：“凡有的，還要加給他叫他多余；沒有的，連他所有的也要奪過來?！?973年，美國科學(xué)史研究者默頓用這句話來概括一種社會(huì)心理現(xiàn)象：“對(duì)已有相當(dāng)聲譽(yù)的科學(xué)家做出的科學(xué)貢獻(xiàn)給予的榮譽(yù)越來越多，而對(duì)那些未出名的科學(xué)家則不承認(rèn)他們的成績(jī)。”默頓將這種社會(huì)心理現(xiàn)象命名為“馬太效應(yīng)”。

第四篇：生活中常見的心理學(xué)現(xiàn)象

生活中常見的心理學(xué)現(xiàn)象

經(jīng)過大量的研究證實(shí)，生活中存在許多趣味心理學(xué)現(xiàn)象，但必須強(qiáng)調(diào)，這些心理效應(yīng)實(shí)際上也是基于一些研究數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，并不是說100%在該情況下就會(huì)發(fā)生這種現(xiàn)象。因此應(yīng)該理性閱讀!

生活中常見的心理學(xué)現(xiàn)象

1.讓別人喜歡你的最好方法不是去幫助他們，而是讓他們來幫助你。這是本杰明·富蘭克林效應(yīng)。

2.大量心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，結(jié)婚越早，婚姻質(zhì)量越高。但人們更愿意相信自己邏輯：等待的時(shí)間越長(zhǎng)，結(jié)果越好。研究表明，等待只對(duì)22歲以下的人有意義。因?yàn)樵缬?2歲結(jié)婚，婚姻成功率會(huì)急劇下降。但22歲以后就無需再等，等到30歲以后，婚姻的失敗率也在上升。

3.睡眠不足，會(huì)容易發(fā)胖。當(dāng)正常睡眠時(shí)間被剝奪時(shí)，身體會(huì)產(chǎn)生大量的抗壓激素，以減緩新陳代謝的速度，同時(shí)第二天的食欲也會(huì)增強(qiáng)。

4.進(jìn)化學(xué)專家金澤智稱，對(duì)伴侶比較忠誠的男性平均智商水平103，而不忠誠的男性平均智商為97.越是智商高的男性，越珍惜兩性關(guān)系的專一性。以后就可以這樣說了：你要是不忠，你就是弱智!

5.口袋裝著剛買的手機(jī)，在公車上生怕被盜，每隔一段時(shí)間就去查看手機(jī)是否還在?？墒鞘謾C(jī)最終還是被偷走了。因?yàn)楹ε掳l(fā)生，所以會(huì)非常在意，注意力越集中，就越容易犯錯(cuò)誤。這就是著名的墨菲定理。

6.炫耀源于內(nèi)心的不自信。心理學(xué)認(rèn)為“愛向別人炫”是一種內(nèi)心需要被關(guān)注被肯定的表現(xiàn)，很可能是因?yàn)槟撤N東西自己不常有，一旦擁有，就希望借外界的羨慕來建立自信。

7.毀掉一首好歌最好的方法就是把它設(shè)為起床鬧鈴。

8.調(diào)查顯示：考完試檢查的時(shí)候，55%的人認(rèn)為改答案會(huì)損害成績(jī)，只有15.5%認(rèn)為會(huì)改善。但實(shí)際的情況是：58%把答案改對(duì)了，20%把對(duì)改錯(cuò)了，還有22%把錯(cuò)的改錯(cuò)了。

9.國外研究發(fā)現(xiàn)，50%三歲孩童會(huì)說謊，四歲會(huì)騙人的占90%，12歲的兒童幾乎都會(huì)說謊。孩子說謊，其實(shí)是認(rèn)知發(fā)展的標(biāo)志。認(rèn)知功能發(fā)展越健全的孩子，說謊技巧就越高明，因?yàn)樗麄冇修k法圓謊。

10.據(jù)英國《每日郵報(bào)》報(bào)道：一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，人們?cè)谒巴媸謾C(jī)，頻繁發(fā)送電子郵件，會(huì)影響睡眠質(zhì)量，使第二天情緒變差，易焦慮、沮喪。

11.如果某個(gè)男人主動(dòng)替你拎包，把你放在道路的里邊走，主動(dòng)為你拉椅子。不要因此而感激涕零，這只能說明他之前有無數(shù)個(gè)女朋友教過他這一點(diǎn)。而能讓他記住的女人，永遠(yuǎn)是改變他的那個(gè)，而不是你。

12.心理學(xué)研究顯示：男人一天平均說2000個(gè)詞，女人一天要說7000個(gè)詞。工作一天，老公的那2000個(gè)詞在公司就說完了，回家只想休息。而老婆還有5000個(gè)詞沒說呢，總要把它說完才能睡吧。然后很多悲劇就這樣產(chǎn)生了。

13.心理學(xué)上說，人們大多數(shù)只對(duì)有安全度的人發(fā)脾氣，因?yàn)樵谀莻€(gè)安全度之內(nèi)，你潛意識(shí)知道對(duì)方不會(huì)離開你。胡鬧有時(shí)候是一種依賴。

第五篇：生活中常見的心理效應(yīng)

生活中常見的心理效應(yīng)

首因效應(yīng)

第一次交往中給人留下的印象，在對(duì)方的頭腦中形成并占據(jù)著主導(dǎo)地位，這種效應(yīng)即為首因效應(yīng)。它主要是獲得了對(duì)方的長(zhǎng)相、表情、姿態(tài)、身材、年齡、服裝等方面的印象。這種印象雖然是初步的相互了解，但在對(duì)人認(rèn)知中卻起著明顯作用。根據(jù)第一印象來評(píng)價(jià)一個(gè)人往往失之偏頗，如果在公務(wù)員考試、考察干部時(shí)，只憑第一印象，就會(huì)被某些表面現(xiàn)象所蒙蔽。其主要表現(xiàn)有兩個(gè)方面：

一是以貌取人。對(duì)儀表堂堂、風(fēng)度翩翩的容易得出良好的印象，而其缺點(diǎn)很容易被忽視。

二是以言取人，那些口若懸河、對(duì)答如流者往往給人留下好印象。因此在考察、考核、選拔人才時(shí)，既要聽其言、觀其貌，還要察其行、考其績(jī)。

近因效應(yīng)

近因效應(yīng)與首因效應(yīng)相反，是指交往中最后一次見面給人留下的印象，這個(gè)印象在對(duì)方的腦海中也會(huì)存留很長(zhǎng)時(shí)間。多年不見的朋友，在自己的腦海中的印象最深的，其實(shí)就是臨別時(shí)的情景；一個(gè)朋友總是讓你生氣，可是談起生氣的原因，大概只能說上兩、三條，這也是一種近因效應(yīng)的表現(xiàn)。利用近因效應(yīng)，在與朋友分別明，給予他良好的祝福，你的形象會(huì)在他的心中美化起來。有可能這種美化將會(huì)影響你的生活，因?yàn)?，你有可能成為一種“光環(huán)”人物，這就是“光環(huán)效應(yīng)”。

光環(huán)效應(yīng)

又稱暈輪效應(yīng)。指對(duì)他人知覺的一種偏差傾向，當(dāng)一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人的某些主要品質(zhì)有個(gè)良好的印象之后，就會(huì)認(rèn)為這個(gè)人的一切都良好，這個(gè)人就被一種積極的光環(huán)所籠罩。反之，則被賦予其它不好的品質(zhì)。

當(dāng)你對(duì)某個(gè)人有好感后，就會(huì)很難感覺到他的缺點(diǎn)存在，就像有一種光環(huán)在圍繞著他，你的這種心理就是光環(huán)效應(yīng)。“情人眼里出西施”，情人在相戀的時(shí)候，很難找到對(duì)方的缺點(diǎn)，認(rèn)為他的一切都是好的，做的事都是對(duì)的，就連別人認(rèn)為是缺點(diǎn)的地方，在對(duì)方看來也是無所謂，這就是種光環(huán)效應(yīng)的表現(xiàn)。光環(huán)效應(yīng)有一定的負(fù)面影響，在這種心理作用下，你很難分辨出好與壞、真與偽，容易被人利用。所以，我們?cè)谏缃贿^程中，“害人之心不可有，防人之心不可無”，具備一定的設(shè)防意識(shí)，即人的“設(shè)防心理”。

教育過程中的“光環(huán)效應(yīng)”，是指教師在觀察某個(gè)學(xué)生時(shí)，對(duì)于他（她）的某種品性或特征有清晰的鮮明的知覺。由于這一特征或品質(zhì)從教師的角度看非常突出，因而掩蓋了對(duì)這個(gè)人其它特征和品質(zhì)的知覺，這也就是人們常說的教育偏見。

羅森塔爾效應(yīng)

又稱皮格馬利翁效應(yīng)。傳說古希臘神話里的塞浦路斯國王，他愛上了自己雕塑的一個(gè)少女像，并且真誠的期望自己的愛能被接受，這種真摯的愛情和真切的期望感動(dòng)了愛神阿芙狄羅忒，就給了雕像以生命。雖然這只是一個(gè)神話傳說，但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，由于期望而使“雕像”變成“美少女”的例子也不鮮見。

美國心理學(xué)家羅森塔爾考察某校，隨意從每班抽3名學(xué)生共18人寫在一張表格上，交給校長(zhǎng)，極為認(rèn)真地說：“這18名學(xué)生經(jīng)過科學(xué)測(cè)定全都是智商型人才?！笔逻^半年，羅氏又來到該校，發(fā)現(xiàn)這18名學(xué)生的確超過一般，長(zhǎng)進(jìn)很大，再后來這18名學(xué)生全都在不同的崗位上干出了非凡的成績(jī)。這一效應(yīng)就是期望心理中的共鳴現(xiàn)象。運(yùn)用到人事管理中，就要求領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屬要投入感情，希望和特別的誘導(dǎo)，使下屬得以發(fā)揮自身的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。如領(lǐng)導(dǎo)在交辦某一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，不妨對(duì)下屬說：“我相信你一定能辦好”、“你是會(huì)有辦法的”、“我想早點(diǎn)聽到你們成功的消息?！边@樣下屬就會(huì)朝你期待的方向發(fā)展，人才也就在期待中得以產(chǎn)生。我們通常所說的“說你行，不行也行；說你不行，行也不行。”從某種意義上來說也是有一定道理的。一個(gè)人如果本身能力不是很行，但是經(jīng)過激勵(lì)后，便會(huì)得以最大限度的發(fā)揮，不行也就變成了行；反之，則相反。

鯰魚效應(yīng)

挪威人在海上捕得沙丁魚后，如果能讓它活著抵港，賣價(jià)就會(huì)比死魚高好幾倍。但只有一只漁船能成功地帶活魚回港。該船長(zhǎng)嚴(yán)守成功秘密，直到他死后，人們才打開他的魚槽，發(fā)現(xiàn)只不過是多了一條鯰魚。原來當(dāng)鯰魚裝入魚槽后，由于環(huán)境陌生，就會(huì)四處游動(dòng)，而沙丁魚發(fā)現(xiàn)這一異己分子后，也會(huì)緊張起來，加速游動(dòng)，如此一來，沙丁魚便活著回到港口。這就是所謂的“鯰魚效應(yīng)”。運(yùn)用這一效應(yīng)，通過個(gè)體的“中途介入”，對(duì)群體起到競(jìng)爭(zhēng)作用，它符合人才管理的運(yùn)行機(jī)制。目前，一些機(jī)關(guān)單位實(shí)行的公開招考和競(jìng)爭(zhēng)上崗，就是很好的典型。這種方法能夠使人產(chǎn)生危機(jī)感從而更好地工作。

馬太效應(yīng)

《新約·馬太福音》有個(gè)故事：天國主人要外出，臨走前把家產(chǎn)分給3個(gè)不同才干的仆人，分別是5000、2000和1000。那個(gè)領(lǐng)5000的隨即去做買賣，又賺了5000；領(lǐng)2000的也賺了2000，唯獨(dú)那個(gè)領(lǐng)1000的把銀子埋到地里。主人回來，對(duì)前兩位大加贊賞，用原數(shù)獎(jiǎng)勵(lì)他們，卻把第三位仆人的千兩銀子收回來獎(jiǎng)給了第一位。隨后告訴他們：凡是有的，還要加給他，讓他有余；沒有的，連他所有的也要奪回來。這就是馬太效應(yīng)。這一效應(yīng)可以給予我們?nèi)c(diǎn)啟示：一是要根據(jù)每個(gè)人的實(shí)際能力，委以相應(yīng)的工作，授以相應(yīng)的職務(wù)；二是要引導(dǎo)人才適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，積極參與競(jìng)爭(zhēng)。有才干而不去運(yùn)用，也是不受歡迎的。三是要運(yùn)用目標(biāo)激勵(lì)機(jī)制，獎(jiǎng)勤罰懶，優(yōu)勝劣汰。

從眾效應(yīng)

從眾效應(yīng)是指在群體作用下，個(gè)人調(diào)整與改變自己使其變得與其他人更相似。從眾效應(yīng)在交往中隨時(shí)可見，多數(shù)人認(rèn)為比較好的人，人們大多會(huì)放心地與之交往；多數(shù)人認(rèn)為不好的人，人們常常不會(huì)與之交往。從眾效應(yīng)的發(fā)生與否以及發(fā)生的程度如何是受到許多因素制約的，其中社會(huì)比較影響最大。

角色效應(yīng)

現(xiàn)實(shí)生活中，人們以不同的社會(huì)角色參加社交，它就像“魔棒”一樣，把人緊緊地吸引在特定的行為規(guī)范和行為模式中，這種因角色不同而引起的心理或行為變化，就叫做角色效應(yīng)。角色效應(yīng)的產(chǎn)生要經(jīng)歷三個(gè)過程：一是社會(huì)和他人對(duì)角色的期待。就目前家教情況而言，普遍存在著對(duì)孩子社會(huì)角色期望的偏差，比如“好學(xué)生”在不少家長(zhǎng)心目中就是“學(xué)習(xí)好”，“學(xué)習(xí)好”就是分?jǐn)?shù)高。由此引發(fā)出教育指導(dǎo)思想的失誤，造成家教中智育，輕德、體、美和勞動(dòng)教育的傾向，降低了家教質(zhì)量；二是對(duì)自己扮演的社會(huì)角色的認(rèn)知。在現(xiàn)實(shí)生活中，家長(zhǎng)往往忽視了孩子角色概念的認(rèn)識(shí)的偏差，一些孩子常以“我爸是經(jīng) 理”、“我爺爺是書記”而自負(fù)，把自己與長(zhǎng)輩的角色等同起來，顛倒了角色概念的關(guān)系，致使這類孩子養(yǎng)成了狂妄自大、目中無人的畸表心態(tài)；三是在角色期望和角色認(rèn)知的基礎(chǔ)上，通過具體的角色規(guī)范，實(shí)現(xiàn)角色期待，這就叫角色行為。從角色認(rèn)知的形成到角色行為的 實(shí)現(xiàn)需要一個(gè)過程，幫助和教育孩子完成這一轉(zhuǎn)化過程，是家長(zhǎng)的職責(zé)。如有的家長(zhǎng)讓孩子 當(dāng)家庭“財(cái)政部長(zhǎng)”，安排家庭的開支，這就是在利用角色意識(shí)教育孩子，在一系列的角色、行為中，讓孩子更深層次地了解家庭生活，對(duì)于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力，克服馬虎、草率 的性格弱點(diǎn)都是十分有益的

暗示效應(yīng)

心理學(xué)中，在無對(duì)抗條件下，用含蓄、抽象誘導(dǎo)的間接方法對(duì)人們的心 理和行為產(chǎn)生影響，從而使人們按照一定的方式去行動(dòng)或接受一定的意見，使其思想、行為與暗示者企望的相符合，這種現(xiàn)象稱為“暗示效應(yīng)”。一般說來，兒童比成人更容易接受暗示，在家教中，家長(zhǎng)就可以應(yīng)用一個(gè)“抽象誘導(dǎo)語”的暗示策略使孩子產(chǎn)生暗示效應(yīng)。如家長(zhǎng)帶孩子到醫(yī)院去打針，故意指著別的大吵大鬧的孩子說：“這個(gè)孩子不勇敢，怕打針?！?接著孩子說：“我勇敢，我不怕打針!”果然，在打針時(shí)，他能忍住疼痛不哭叫，這就是由 暗示引起的意志行為。除用誘導(dǎo)語之外，也可以使用手勢(shì)、眼色、擊桌、停頓、提高音量或 放低音量等等。有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)常有這樣的體會(huì)：為了改變孩子偏食的習(xí)慣，可采用非言語的 暗示方法，自己吃得津津有味，于是孩子就會(huì)不由自主地受到暗示跟著慢慢吃；如果同桌的 其他孩子吃得很香，那對(duì)這個(gè)孩子的暗示作用就會(huì)更大，這就是為什么“吃搶食特別香”的道理。也有些家長(zhǎng)還常常針對(duì)孩子的某一缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，選擇適當(dāng)?shù)碾娪?、電視、文學(xué)作品同孩子邊看邊議論，或給孩子講一些有針對(duì)性的故事，都能產(chǎn)生較好的心理效應(yīng)。

定型效應(yīng)

生活中，人們都會(huì)不自覺地把人按年齡、性別、外貌、衣著、言談、職業(yè)等外部特征歸為各種類型，并認(rèn)為每一類型的人有共同特點(diǎn)。在交往觀察中，凡對(duì)象屬一類，便用這一類人的共同特點(diǎn)去理解他們。在概括偏頗或忽略個(gè)體差異時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)認(rèn)知錯(cuò)覺。這種錯(cuò)覺稱之為定型效應(yīng)。

層遞效應(yīng)

一個(gè)人一旦接受了他人的一個(gè)小要求后，如果他人在此是基礎(chǔ)上再提出一個(gè)更高一點(diǎn)的要求，那么，這個(gè)人為了認(rèn)識(shí)上的統(tǒng)一，或?yàn)榱私o人留下前后一致的印象，就傾向于接受這個(gè)更高的要求。這樣依層次地逐步提高要求，可以有效地達(dá)到預(yù)期的目的。

為什么會(huì)有這種心理效應(yīng)呢？因?yàn)楫?dāng)人們提出一個(gè)貌似“微不足道”的要求時(shí)，往往很難拒絕，否則，似乎“太不近人情”了，而且這種微不足道的要求人們的心理完全能承受。一旦接受了這個(gè)要求，仿佛跨進(jìn)了一道心理上的門檻，無抽身后退的可能，再一個(gè)更高的要求就和前一個(gè)要求有了繼承關(guān)采，似乎就應(yīng)順理成章地接受。再說，一個(gè)微不足道的要求，會(huì)使人的心理失去戒備，從而容易服從。

層遞效應(yīng)是一種頗為有效的心理引導(dǎo)技巧。在教育中，如運(yùn)用得當(dāng)，有助于達(dá)到預(yù)期的引導(dǎo)目的。

投 射 效 應(yīng)

在一家出版社的選題討論中，出現(xiàn)了這樣一種有趣的現(xiàn)象: 編輯們列出他們認(rèn)為最重要的一個(gè)選題分別為：

編輯A正在參加成人教育以攻讀第二學(xué)位，他選的是《怎樣寫畢業(yè)論文》；

編輯B的女兒正在上幼兒園，她的選題是“學(xué)齡前兒童教育叢書”；

編輯C是圍棋迷，他的選題是《聶衛(wèi)平棋路分析》?? 心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，人們?cè)谌粘Ｉ钪谐３２蛔杂X的把自己的心理特征（如個(gè)性、好惡、欲望、觀念、情緒等）歸屬到別人身上，認(rèn)為別人也具有同樣的特征，如：自己喜歡說謊，就認(rèn)為別人也總是在騙自己；自己自我感覺良好，就認(rèn)為別人也都認(rèn)為自己很出色??心理學(xué)家們稱這種心理現(xiàn)象為“投射效應(yīng)”。

由于投射效應(yīng)的存在，我們常?？梢詮囊粋€(gè)人對(duì)別人的看法中來推測(cè)這個(gè)人的真正意圖或心理特征。

宋代著名學(xué)者蘇東坡和佛印和尚是好朋友，一天，蘇東坡去拜訪佛印，與佛印相對(duì)而坐，蘇東坡對(duì)佛印開玩笑說：“我看見你是一堆狗屎。”而佛印則微笑著說：“我看你是一尊金佛?！碧K東坡覺得自己占了便宜，很是得意?；丶乙院螅K東坡得意的向妹妹提起這件事，蘇小妹說：“哥哥你錯(cuò)了。佛家說'佛心自現(xiàn)'，你看別人是什么，就表示你看自己是什么?！? 由于人都有一定的共同性，都有一些相同的欲望和要求，所以，在很多情況下，我們對(duì)別人做出的推測(cè)都是比較正確的，但是，人畢竟有差異，因此推測(cè)總會(huì)有出錯(cuò)的時(shí)候。

《莊子》中有這樣一個(gè)故事：堯到華山視察，華封人祝他“長(zhǎng)壽、富貴、多男子”，堯都辭謝了；華封人說：“壽、福、多男子，人之所欲也；汝獨(dú)能不欲，何邪？”堯說：“多男子則多懼，富則多事，壽則多辱。是三者，非所以美德也，故辭?！比说男睦硖卣鞲鞑幌嗤?，即使是“福、壽”等基本的目標(biāo)，也不能隨意“投射”給任何人。

但在日常生活中，我們卻常常錯(cuò)誤的把自己的想法和意愿投射到別人身上：自己喜歡的人，以為別人也喜歡，總是疑神疑鬼，莫名其妙的吃一些飛醋；父母總喜歡為子女設(shè)計(jì)前途、選擇學(xué)校和職業(yè)??

刻 板 印 象

曾經(jīng)在某一網(wǎng)站看到這樣一個(gè)笑話：如果你的前面是一位發(fā)怒的重慶女孩，后面是萬丈深淵，那么，奉勸你還是往后跳吧！這個(gè)笑話不能說沒有一點(diǎn)道理，重慶女孩的潑辣，可以說是“盛名遠(yuǎn)播”，因此，一提到重慶女孩，首先浮上腦海的就是“潑辣”二字，絲毫不顧其中是否有被冤枉的“例外”，這就是所謂“刻板印象”。

刻板印象指的是人們對(duì)某一類人或事物產(chǎn)生的比較固定、概括而籠統(tǒng)的看法，是我們?cè)谡J(rèn)識(shí)他人時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)的一種相當(dāng)普遍的現(xiàn)象。我們經(jīng)常聽人說的“長(zhǎng)沙妹子不可交，面如桃花心似刀”，東北姑娘“寧可餓著，也要靚著”，實(shí)際上都是“刻板印象”。

刻板印象的形成，主要是由于我們?cè)谌穗H交往過程中，沒有時(shí)間和精力去和某個(gè)群體中的每一成員都進(jìn)行深入的交往，而只能與其中的一部分成員交往，因此，我們只能“由部分推知全部”，由我們所接觸到的部分，去推知這個(gè)群體的“全體”。

刻板印象一經(jīng)形成，就很難改變，因此，在日常生活中，一定要考慮到刻板印象的影響，例如，市場(chǎng)調(diào)查公司在招聘入戶調(diào)查的訪員時(shí)，一般都應(yīng)該選擇女性，而不應(yīng)該選擇男性，因?yàn)樵谌藗冃哪恐?，女性一般來說比較善良、較少攻擊性、力量也比較單薄，因而入戶訪問對(duì)主人的威脅較??；而男性，尤其是身強(qiáng)力壯的男性如果要求登門訪問，則很容易被拒絕，因?yàn)樗麄兏菀资谷寺?lián)想到一系列與暴力、攻擊有關(guān)的事物，使人們?cè)鰪?qiáng)防衛(wèi)心理。

“物以類聚，人以群分”，居住在同一個(gè)地區(qū)、從事同一種職業(yè)、屬于同一個(gè)種族的人總會(huì)有一些共同的特征，因此，刻板印象一般說來都還是有一定道理的。

但是，“人心不同，各如其面”，刻板印象畢竟只是一種概括而籠統(tǒng)的看法，并不能代替活生生的個(gè)體，因而“以偏概全”的錯(cuò)誤總是在所難免。如果不明白這一點(diǎn)，在與人交往時(shí)，“唯刻板印象是瞻”，象“削足適履”的鄭人，寧可相信作為“尺寸”的刻板印象，也不相信自己的切身經(jīng)驗(yàn)，就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，導(dǎo)致人際交往的失敗，自然也就無助于我們獲得成功。

定 勢(shì) 效 應(yīng)

定勢(shì)效應(yīng)就是一種固定不變的態(tài)度，如小品“配角”中朱時(shí)茂說陳佩斯：“就你那模樣，一看就是個(gè)反面角色……”然后說自己：”看我穿上這身衣服，起碼也是個(gè)地下工作者呀……”這就是從長(zhǎng)相產(chǎn)生的定勢(shì)效應(yīng)?！耙扇送蹈币彩沁@個(gè)道理，它是以邏輯推理的方式而得出的定勢(shì)效應(yīng)。在人際交往中要避免定勢(shì)效應(yīng)，用發(fā)展的、辯證的眼光去看人。而對(duì)于一個(gè)犯過錯(cuò)誤或不被看重的人來說，要改變別人的定勢(shì)效應(yīng)，就要對(duì)自己的成績(jī)或好事做適當(dāng)宣傳，在別人的心目中改變的、不好的定勢(shì)效應(yīng)，建立新的、好的定勢(shì)效應(yīng)。

請(qǐng)看這樣一個(gè)問題：一位公安局長(zhǎng)在路邊同一位老人談話，這時(shí)跑過來一位小孩，急促的對(duì)公安局長(zhǎng)說：“你爸爸和我爸爸吵起來了！”老人問：“這孩子是你什么人？”公安局長(zhǎng)說：“是我兒子?！闭?qǐng)你回答：這兩個(gè)吵架的人和公安局長(zhǎng)是什么關(guān)系？

這一問題，在100名被試中只有兩人答對(duì)!后來對(duì)一個(gè)三口之家問這個(gè)問題，父母沒答對(duì)，孩子卻很快答了出來：“局長(zhǎng)是個(gè)女的，吵架的一個(gè)是局長(zhǎng)的丈夫，即孩子的爸爸；另一個(gè)是局長(zhǎng)的爸爸，即孩子的外公?！?/p>

為什么那么多成年人對(duì)如此簡(jiǎn)單的問題解答反而不如孩子呢？這就是定勢(shì)效應(yīng)：按照成人的經(jīng)驗(yàn)，公安局長(zhǎng)應(yīng)該是男的，從男局長(zhǎng)這個(gè)心理定勢(shì)去推想，自然找不到答案；而小孩子沒有這方面的經(jīng)驗(yàn)，也就沒有心理定勢(shì)的限制，因而一下子就找到了正確答案。

心理定勢(shì)指的是對(duì)某一特定活動(dòng)的準(zhǔn)備狀態(tài)，它可以使我們?cè)趶氖履承┗顒?dòng)時(shí)能夠相當(dāng)熟練，甚至達(dá)到自動(dòng)化，可以節(jié)省很多時(shí)間和精力；但同時(shí)，心理定勢(shì)的存在也會(huì)束縛我們的思維，使我們只用常規(guī)方法去解決問題，而不求用其他“捷徑”突破，因而也會(huì)給解決問題帶來一些消極影響，文章開頭的實(shí)驗(yàn)就是一個(gè)很好的例子。

不僅在思考和解決問題時(shí)會(huì)出現(xiàn)定勢(shì)效應(yīng)，在認(rèn)識(shí)他人、與人交往的過程中也會(huì)受心理定勢(shì)的影響。

蘇聯(lián)心理學(xué)家曾做過這樣一個(gè)經(jīng)典的關(guān)于“心理定勢(shì)”的實(shí)驗(yàn)：研究者向參加實(shí)驗(yàn)的兩組大學(xué)生出示同一張照片，但在出示照片前，向第一組學(xué)生說：這個(gè)人是一個(gè)怙惡不悛的罪犯；對(duì)第二組學(xué)生卻說：這個(gè)人是一位大科學(xué)家。然后他讓兩組學(xué)生各自用文字描述照片上這個(gè)人的相貌。

第一組學(xué)生的描述是：深陷的雙眼表明他內(nèi)心充滿仇恨，突出的下巴證明他沿著犯罪道路頑固到底的決心??

第二組的描述是：深陷的雙眼表明此人思想的深度，突出的下巴表明此人在認(rèn)識(shí)道路上克服困難的意志??

對(duì)同一個(gè)人的評(píng)價(jià)，僅僅因?yàn)橄惹暗玫降年P(guān)于此人身份的提示不同，得到的描述竟然有如此戲劇性的差距，可見心理定勢(shì)對(duì)人們認(rèn)識(shí)過程的巨大影響！