第一篇：戰(zhàn)勝脆弱還我自信作文

戰(zhàn)勝脆弱還我自信作文(2篇)

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的戰(zhàn)勝脆弱還我自信作文，歡迎閱讀與收藏。

戰(zhàn)勝脆弱還我自信窗外的那棵小樹(shù)在微風(fēng)的吹拂下有氣無(wú)力地?fù)u著，似乎把我最后一絲信心也搖走了，窗前的玻璃上反射著一張失意者愁苦的臉。這次考試又失敗了，也不知是第幾次了，看到這個(gè)成績(jī)我的心徹底碎了，對(duì)于這次考試我已付出很大的努力了，為了能考好它我還特意找來(lái)許多習(xí)題是寄于很大希望的一次，我不求有多大回報(bào)，真的，只需一點(diǎn)，就是那微不足到的一點(diǎn)也行。但那無(wú)情的分?jǐn)?shù)標(biāo)示著----不及格依舊，看著那一個(gè)個(gè)鮮紅的叉，我的淚如雨下，一顆并不頑強(qiáng)的心找已使我失去了自信，脆弱是我心中難以逾越的山。

曾以為自己是個(gè)強(qiáng)者，能夠承受一切外來(lái)的壓力，但經(jīng)歷了這幾次的失敗后我發(fā)覺(jué)自己并不像想象中的那樣堅(jiān)強(qiáng)，而使我懂得更多的便是現(xiàn)今的無(wú)奈和前途的迷惘。曾在學(xué)習(xí)上也不敢輕易松懈，為了學(xué)習(xí)我離開(kāi)了家鄉(xiāng)，帶著夢(mèng)想和對(duì)未來(lái)的憧憬來(lái)到幾十公里的省城學(xué)習(xí)，白天以讀書(shū)為快樂(lè)夜晚與身影苦讀到深夜，希望自己的學(xué)習(xí)成績(jī)能在這里得到升華，但想象總比現(xiàn)實(shí)美麗，為了夢(mèng)想我付出了很大的努力，而回報(bào)我的確那么微乎其微，一顆脆弱的心再也無(wú)力掙扎，所以我選擇了放棄，或許這就是落者的選擇吧！

正當(dāng)我自干墮落，決心放棄學(xué)業(yè)時(shí)。讓我想起了我的父母，他們?yōu)榱藪曜阄业膶W(xué)費(fèi)起早攤黑地勞動(dòng)，經(jīng)過(guò)歲月的洗滌過(guò)找的使他們?nèi)旧狭算y發(fā)，看著他們?nèi)諠u肖瘦的臉和從他們眼中流入出對(duì)我的期望的目光。我不忍，真的不忍打碎他們對(duì)我的期望，打碎他們?yōu)槲腋冻龅囊磺小?/p>

莫然回首，搜索著腦海里的余億，更讓我想起發(fā)明大王----托馬斯愛(ài)迪生，他一生歷盡坎坷。為了發(fā)明也不知失敗了多少次，但他并沒(méi)被隨便擊夸，而是在無(wú)數(shù)的失敗中尋求答案堅(jiān)定不移地走下去，最終獲得成功。還有那鐳的發(fā)現(xiàn)者----居里夫人，它沒(méi)日沒(méi)夜地在陰暗潮濕的地下室進(jìn)行研究，也不只失敗了多少次，但她擁有一顆不怕失敗的心，戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)艱難與困苦后來(lái)也取得了巨大的成功。而我呢？只不過(guò)是遇到一點(diǎn)小挫折小失敗就如此墮落無(wú)能，但為了不辜負(fù)父母對(duì)我的期望，為了過(guò)去的付出和對(duì)未來(lái)的懂景，也為了頑強(qiáng)自我，所以我決定奮起，決定戰(zhàn)勝脆弱找回自信。

從決定奮起的那刻起，在我學(xué)習(xí)生活中多了許多不眠之夜。每每我總是第一個(gè)來(lái)到班級(jí)，然后總是最后一個(gè)離開(kāi)班級(jí)，有勤勞和汗水來(lái)禰補(bǔ)我曾經(jīng)失敗的學(xué)業(yè)。通過(guò)我的努力我從那一張張“跨越”60分的試駿中戰(zhàn)勝了脆弱找回了自信。從那刻起我發(fā)覺(jué)窗前那張失敗者愁苦的臉變的不再愁苦，窗外的那棵小樹(shù)搖的參勁有力，而那顆脆弱的心也變的不再脆弱。我終于翻越了那座山----脆弱。當(dāng)站在山的最高峰我欣賞到了無(wú)限風(fēng)光。

人生之中大起大落卻只是在于命運(yùn)今朝，那隨之漂泊的自己又將會(huì)在何時(shí)而改變？請(qǐng)居住，你現(xiàn)在所改變追求的也不過(guò)如此，卻又不是以后的未來(lái)。如果命運(yùn)能夠超出平凡，那么，你將會(huì)是一個(gè)超人！改變的方式不是僅僅如此，而是我戰(zhàn)勝脆弱還我自信，當(dāng)草木生來(lái)的花季之時(shí)，這也就是你的青春之來(lái)際！面對(duì)風(fēng)霜雪月的年紀(jì)，你又是否會(huì)做到了堅(jiān)強(qiáng)？不是每一種失敗都決定著命運(yùn)，只想相信，自信戰(zhàn)勝困難，未來(lái)之路還會(huì)有我們共同存亡！

戰(zhàn)勝脆弱

從孩提時(shí)的陣陣啼哭中，貌似你的生命就已經(jīng)有了最初的開(kāi)始，這也就已經(jīng)開(kāi)始意味著你來(lái)到這個(gè)世界的經(jīng)理！然而，戰(zhàn)勝脆弱的關(guān)鍵卻只在于自己。這卻不是短暫的時(shí)間，因?yàn)楦淖円粋€(gè)人是需要時(shí)間的抉擇。命運(yùn)有時(shí)候會(huì)給你開(kāi)一個(gè)天大的玩笑，這就是非凡，然而，有些卻又無(wú)法接受這些挫折，卻選擇了放棄。脆弱卻只在于一份人的內(nèi)心，因?yàn)樾闹械姆N種，卻又無(wú)法接受新的事物。畢竟，經(jīng)歷那么多的傷很累列，又怎么會(huì)輕易地選擇忘記呢？但是只要內(nèi)心中沒(méi)有放下，那么你就永遠(yuǎn)活在了那個(gè)時(shí)代！戰(zhàn)勝脆弱，那就要學(xué)會(huì)打敗自己，因?yàn)槟阒灰朔俗约?，那就克服了一切。因?yàn)樯钪?，你面前最大的敵人也就同樣?huì)使自己！學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)自己，把握自己的一切機(jī)會(huì)，未來(lái)都將會(huì)在你的手中！

還我自信

自信的源頭則在于一個(gè)人的心理，如果沒(méi)有了未來(lái)可期又怎么會(huì)有那么的酸楚。真正的戰(zhàn)勝卻只有自己。而最大的敵人也同樣會(huì)使自己。沒(méi)有了一切就沒(méi)有了活下去的勇氣，如果失望的多了，那又何嘗想要放棄的沖動(dòng)！但說(shuō)放棄卻又同樣很簡(jiǎn)單，那便會(huì)是在一瞬間，在一時(shí)間，所有的努力都將會(huì)前功盡棄！那么，這一期待的.一切，也都同樣會(huì)消失的無(wú)影無(wú)蹤！戰(zhàn)勝脆弱還我自信，相信，未來(lái)的路雖然很長(zhǎng)，但卻同樣會(huì)有一種神奇的力量來(lái)支撐我們。因?yàn)橛職獾拇嬖?，因?yàn)檫€會(huì)有最后活下去的希望。生活之中的酸甜苦辣盡在其中。那就做現(xiàn)在的自己！讓生活更加的充滿自信！

挑戰(zhàn)

挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自己。生命之路總是男的漫長(zhǎng)。但是這其中的艱辛卻又不是永遠(yuǎn)的逃避，如果未來(lái)可期，那就把握現(xiàn)在，如果每日有勇氣，而是選擇此次的墮落，那么青春志忠又怎么會(huì)有更多而閃光兩點(diǎn)？學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)，為自己今后的命運(yùn)有一定的想法！不然整個(gè)青春都將會(huì)是無(wú)彩的！失去原有的美好向往，抓住此時(shí)，把握現(xiàn)在，未來(lái)可期，指夢(mèng)為馬！

戰(zhàn)勝脆弱還我自信，人的一生卻又終究會(huì)是很疲倦的，但也需要一個(gè)力量的存在，因?yàn)樽孕攀谴嗳醯那疤?！想要?dú)立卻又想要一個(gè)完美的過(guò)程！戰(zhàn)勝卻又是一個(gè)力量的源泉。為了心中的陪伴，大膽的抓住一切，因?yàn)樾闹邢嘈?，只要?jiān)持，那邊會(huì)成功！戰(zhàn)勝脆弱還我自信，為了不復(fù)青春你，指夢(mèng)為馬。未來(lái)一切能行！

戰(zhàn)勝脆弱還我自信，前方之路，一切安好！

第二篇：我“戰(zhàn)勝脆弱”的故事

我“戰(zhàn)勝脆弱”的故事

剛上中學(xué)時(shí)，老師問(wèn)我們：你們說(shuō)人格的最大缺陷是什么？我們有的說(shuō)驕傲，有的說(shuō)虛偽，有的說(shuō)嫉妒。老師說(shuō)：我看是脆弱。它是各種錯(cuò)誤的根源，是你取得成功的絆腳石。我把老師的話牢牢記下，努力尋找和戰(zhàn)勝自己的脆弱。

一

我似乎生來(lái)膽小、怯懦，眾人面前不敢說(shuō)話，上課不敢舉手發(fā)言。一次老師讓我讀課文，我緊張得渾身發(fā)抖，音兒都變了。惹得同學(xué)們直笑。課后我忽然意識(shí)到膽小就是脆弱，我必須克服和戰(zhàn)勝它。從此，我課前認(rèn)真準(zhǔn)備，課上主動(dòng)爭(zhēng)取讀課文，舉手發(fā)言，慢慢就不害怕了，表達(dá)和朗讀能力也大有提高，受到老師的夸獎(jiǎng)。

二

我還有點(diǎn)虛榮心。最經(jīng)不住長(zhǎng)輩當(dāng)眾批評(píng)。一次姑姑到我家來(lái)，我在飯桌上宣布表妹在學(xué)校作文競(jìng)賽中得了獎(jiǎng)，爸爸當(dāng)即指著我鼻子說(shuō)：你瞧瞧人家妹妹！一句話把我說(shuō)得滿臉通紅，恨不得有個(gè)地縫鉆進(jìn)去。胡亂吃完飯，就躲到自己屋里偷偷哭起來(lái)?？拗拗?，老師的話又在我耳邊響起：人格的最大缺陷是咳，真是的。別人瞧不起，不正好激勵(lì)自己爭(zhēng)氣、上進(jìn)？表妹好，不正多了個(gè)學(xué)習(xí)對(duì)象？看來(lái)虛榮也是脆弱，必須克服和戰(zhàn)勝它。從此我求真務(wù)實(shí)，苦練作文，終于在市作文競(jìng)賽中獲得了二等獎(jiǎng)。我提醒爸媽不必張揚(yáng)，因?yàn)閼?zhàn)勝脆弱才是我主要的收獲。

三

其實(shí)，在苦練作文的過(guò)程中，我也有過(guò)動(dòng)搖?？戳瞬簧贂?shū)，觀察了不少事，寫了一篇又一篇，就是不見(jiàn)長(zhǎng)進(jìn)，于是失去了信心。這時(shí)偶翻筆記本，其中一行字印入眼簾：脆弱是成功路上的絆腳石。我心里一振，不覺(jué)又拿起筆來(lái)。在老師、父母、同學(xué)們的幫助下，我的作文終于上去了，噢，動(dòng)搖也是一種脆弱，我戰(zhàn)勝了它，從而取得成功。

脆弱還有種種，我戰(zhàn)勝脆弱的故事多多，限于時(shí)間，就此打住。朋友，你想追求人格的完美嗎？請(qǐng)你首先學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自己的種種脆弱。

第三篇：記事作文：我“戰(zhàn)勝脆弱”的故事

記事作文：我“戰(zhàn)勝脆弱”的故事

記事作文：我戰(zhàn)勝脆弱的故事

剛上中學(xué)時(shí)，老師問(wèn)我們：你們說(shuō)人格的最大缺陷是什么？我們有的說(shuō)驕傲，有的說(shuō)虛偽，有的說(shuō)嫉妒。老師說(shuō)：我看是脆弱。它是各種錯(cuò)誤的根源，是你取得成功的絆腳石。我把老師的話牢牢記下，努力尋找和戰(zhàn)勝自己的脆弱。一

我似乎生來(lái)膽小、怯懦，眾人面前不敢說(shuō)話，上課不敢舉手發(fā)言。一次老師讓我讀課文，我緊張得渾身發(fā)抖，音兒都變了。惹得同學(xué)們直笑。課后我忽然意識(shí)到膽小就是脆弱，我必須克服和戰(zhàn)勝它。從此，我課前認(rèn)真準(zhǔn)備，課上主動(dòng)爭(zhēng)取讀課文，舉手發(fā)言，慢慢就不害怕了，表達(dá)和朗讀能力也大有提高，受到老師的夸獎(jiǎng)。

二

我還有點(diǎn)虛榮心。最經(jīng)不住長(zhǎng)輩當(dāng)眾批評(píng)。一次姑姑到我家來(lái)，我在飯桌上宣布表妹在學(xué)校作文競(jìng)賽中得了獎(jiǎng)，爸爸當(dāng)即指著我鼻子說(shuō)：你瞧瞧人家妹妹！一句話把我說(shuō)得滿臉通紅，恨不得有個(gè)地縫鉆進(jìn)去。胡亂吃完飯，就躲到自己屋里偷偷哭起來(lái)?？拗拗?，老師的話又在我耳邊響起：人格的最大缺陷是咳，真是的。別人瞧不起，不正好激勵(lì)自己爭(zhēng)氣、上進(jìn)？表妹好，不正多了個(gè)學(xué)習(xí)對(duì)象？看來(lái)虛榮也是脆弱，必須克服和戰(zhàn)勝它。從此我求真務(wù)實(shí)，苦練作文，終于在市作文競(jìng)賽中獲得了二等獎(jiǎng)。我提醒爸媽不必張揚(yáng)，因?yàn)閼?zhàn)勝脆弱才是我主要的收獲。

三

其實(shí)，在苦練作文的過(guò)程中，我也有過(guò)動(dòng)搖。看了不少書(shū)，觀察了不少事，寫了一篇又一篇，就是不見(jiàn)長(zhǎng)進(jìn)，于是失去了信心。這時(shí)偶翻筆記本，其中一行字印入眼簾：脆弱是成功路上的絆腳石。我心里一振，不覺(jué)又拿起筆來(lái)。在老師、父母、同學(xué)們的幫助下，我的作文終于上去了，噢，動(dòng)搖也是一種脆弱，我戰(zhàn)勝了它，從而取得成功。

脆弱還有種種，我戰(zhàn)勝脆弱的故事多多，限于時(shí)間，就此打住。朋友，你想追求人格的完美嗎？請(qǐng)你首先學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自己的種種脆弱。

第四篇：高考滿分作文戰(zhàn)勝脆弱高考滿分作文高考優(yōu)秀作文美文欣賞

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高考滿分作文戰(zhàn)勝脆弱

眼前的時(shí)鐘仍在一刻不休地挪著它的腳步，對(duì)面的鏡子里是一張失意者的愁苦的臉。我近乎絕望了，前四門課的考試成績(jī)已是如此糟糕，而最后一門，也是被我寄予最大希望的一門，那分?jǐn)?shù)，竟然無(wú)情地降到了歷史最低點(diǎn)!

鏡子中的那張臉已經(jīng)變得有些模糊了，而時(shí)鐘仍在費(fèi)力地拖動(dòng)著自己的腳步，也拖垮了我最后一道脆弱的心理防線，此刻，十一點(diǎn)半，一個(gè)黑色的十一點(diǎn)半。

我原以為自己是一個(gè)強(qiáng)者，十七歲的心可以承受一切外來(lái)的壓力。我還記得那場(chǎng)動(dòng)人心魄的籃球賽，在終場(chǎng)前兩秒還落后兩分的不利局面下，在對(duì)手的兇狠逼搶中，在同伴焦灼而近乎喪氣的目光中，我創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。贏球的喜悅讓我一度自信，而這次，我卻徹底敗給了自己。失敗，這是弱者選擇的結(jié)果，也是我……從堅(jiān)強(qiáng)壁壘的縫隙中流出的“脆弱”，已經(jīng)摧垮了這壁壘，如洪水般侵襲我的全身。

我的眼前一片模糊，身邊的時(shí)鐘仍在顫動(dòng)。

我突然想起了那本書(shū)，曾經(jīng)讓我克服了開(kāi)學(xué)初的畏縮感，一躍而為班級(jí)領(lǐng)頭羊的那位“老師”，你現(xiàn)在能拉起跌倒的我嗎?我擦干眼淚，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，我看見(jiàn)一位英雄的形象——科西嘉的勇士拿破侖，他的眼神依然是那么堅(jiān)定而果敢?！肮鈽s的成功不在于永不失敗，而在于屢仆屢起!”是啊，“屢仆屢起”，我有點(diǎn)振奮，我的手中正握著一把雙刃劍，本應(yīng)該用它斬?cái)嗲G棘，而我卻割傷了自己。

我抬起頭，怎么還是十一點(diǎn)半?哦，該換電池了。我突然發(fā)現(xiàn)那秒針仍在倔強(qiáng)地跳動(dòng)，時(shí)間，它永不止步，永不言敗。

伯格森說(shuō)：“生命在時(shí)時(shí)的變化中，即在時(shí)時(shí)的創(chuàng)造中。”一次失敗不會(huì)改變我創(chuàng)造生命的勇氣。對(duì)，戰(zhàn)勝脆弱，選擇堅(jiān)強(qiáng)，起來(lái)，走上下一個(gè)起點(diǎn)!

鏡中人的眼神此刻是那么的沉毅而堅(jiān)定。他，承受了壓力；他，戰(zhàn)勝了脆弱；他，永不言敗。

【評(píng)析】當(dāng)年許多考生均以“考試失敗”為題材，此篇亦然。不同的是，這位考生不將筆墨集中在“如何失敗”、“如何傷心”的描寫上，他重點(diǎn)寫了失敗后的內(nèi)心波動(dòng)，寫了“戰(zhàn)勝脆弱，選擇堅(jiān)強(qiáng)”的復(fù)雜心跡。這不僅更緊地靠向了命題要求，而且立意更高了一些。全文將過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)，喜悅、痛苦、奮發(fā)，巧妙地調(diào)集到一個(gè)“瞬間”，嘈嘈切切而又井然有序。在自己“最后一道脆弱的心理防線”即將拖垮之時(shí)，回顧和聯(lián)想到的事情內(nèi)涵較豐，個(gè)性色彩濃厚，有助于立意的升華。

此篇有幾筆寫得很“精”。時(shí)間，“停留”在“十一點(diǎn)半”，似“止”而非“止”?！霸趺催€是十一點(diǎn)半?哦，該換電池了”，暗示“我”也該“換電池”了，已經(jīng)相當(dāng)之好；誰(shuí)知，緊跟上一句，“我突然發(fā)現(xiàn)那秒針仍在倔強(qiáng)地跳動(dòng)”，大妙!多少生命的意識(shí)，多少頑強(qiáng)的拼搏精神，盡在這倔強(qiáng)的、微弱的、令人心顫的“跳動(dòng)”之中!還有，作者將那次球賽的獲勝，比著手中的“一把雙刃劍”，“本應(yīng)該用它斬?cái)嗲G棘，而我卻割傷了自己”，亦有相當(dāng)深刻的人生哲理。

希望大家高考順利

第五篇：引導(dǎo)學(xué)生戰(zhàn)勝脆弱、自強(qiáng)自立的評(píng)語(yǔ)

引導(dǎo)學(xué)生戰(zhàn)勝脆弱、自強(qiáng)自立的評(píng)語(yǔ)

你還是以前的那個(gè)小業(yè)青嗎？那個(gè)懂事、乖巧、學(xué)習(xí)優(yōu)秀、人人心中崇拜的偶像被你丟到哪里去了？我知道這些日子，你因?yàn)閶寢尩某霾疃寄睢㈦y過(guò)，我也知道你非常想念媽媽。可是，同時(shí)你也應(yīng)該知道，魚(yú)兒終有一天要自己游向大海，小鳥(niǎo)羽翼豐滿時(shí)也要自己飛向藍(lán)天，不管媽媽的懷抱多么溫暖，終有一天你也要離開(kāi)媽媽自己走路的。振作起來(lái)吧，小業(yè)青，把對(duì)媽媽的想念化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力，同學(xué)們?cè)陉P(guān)注著你，老師也在期待著你，相信你會(huì)戰(zhàn)勝自己，成為一名“男子漢”，讓大家都看到你以前的身影，找回那個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小業(yè)青，好嗎？否則，媽媽知道你現(xiàn)在這個(gè)樣子一定會(huì)難過(guò)的！

李老師欽佩你的言辭能力，你走到哪里，笑聲就在哪里不斷響起。可以說(shuō)六年二班如果沒(méi)有了你，將會(huì)失去一半的笑聲，想必你的幽默與你的聰慧是緊密相聯(lián)的吧！說(shuō)到這里，我想你還有一點(diǎn)值得老師驕傲的就是知識(shí)面很廣。最近李老師想請(qǐng)教你一個(gè)問(wèn)題，那就是愛(ài)哭是不是男子漢該有的呢？記住：男兒有淚不輕彈，做個(gè)錚錚男子漢！

你落后過(guò)，不過(guò)那是過(guò)去，不是將來(lái)。還記得周一的那次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)嗎？你得了“尚需努力”的成績(jī)，雖然和優(yōu)秀生相比，這個(gè)成績(jī)相差太遠(yuǎn)，不過(guò)老師看得出，這是一只雛鷹振翅高飛的起始動(dòng)作。還有周三那次激動(dòng)人心的冬季長(zhǎng)跑，你頑強(qiáng)地爭(zhēng)得了全學(xué)年第二名的好成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)了光。更讓老師難忘的是，在“保護(hù)母親河”的捐款活動(dòng)中，你雙手捧著自己用易拉罐制作的儲(chǔ)蓄盒走上講臺(tái)時(shí)，同學(xué)們那經(jīng)久不息的掌聲。因?yàn)榇蠹叶贾滥闶且粋€(gè)特困生，是一個(gè)需要?jiǎng)e人救助的特困生……從這一點(diǎn)一滴中老師看得出，你是一個(gè)自強(qiáng)自立的孩子，對(duì)你的未來(lái)，老師充滿了希望，老師熱切地期盼著你的學(xué)習(xí)成績(jī)一天比一天好起來(lái)！