第一篇：【薦】這里也是課堂作文

【薦】這里也是課堂作文5篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的這里也是課堂作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

大家一定知道風箏比賽吧，其實，放風箏的操場也是個課堂，還能讓我們學到放風箏的不少技巧呢！

那一天，同學們在操場上展開了激烈的放風箏比賽。這時的天空，已經(jīng)成了風箏的天下，各種各樣的風箏爭奇斗艷，或大或小，或高或低，或蝶或魚或蟲，或鷹或燕或鳳，他們在春風里飛舞，在藍天下翱翔，把學校天空點綴得五彩繽紛。

誰知好景不長，由于操場上風箏太多，很多風箏線纏到了一起，有幾個風箏落了下來。這是，楊天的“老鷹”風箏帶著線飛了過來，和我的風箏線纏到了一起，我的風箏也難逃厄運。風箏線纏成了一團亂麻，我越急越解不開，越解疙瘩越多，只好向老師求救，沒想到老師三下兩下就解開了。我趕緊又放飛風箏，還好，它很快又飛起來了?？蓻]想到的事情有發(fā)生了——支撐風箏的竹片由于沒插牢，突然掉下來，風箏又搖搖擺擺地墜下來，我趕緊找到竹片，把它插牢，又讓風箏飛起來了。這時，裁判員提醒說比賽剩下的時間不多了，我心急如焚，心想這一次完了，肯定得不了獎了，但是我沒放棄，努力的放著風箏，風箏越飛越高，位居第二，我繼續(xù)努力，希望把風箏放到第一位，可是此時，比賽結束了，我只得了第二名，雖然如此，但是我站在領獎臺上，心里還是甜滋滋的。

大家看了上面的事，覺得風箏比賽是不是個小課堂呢？其實，放風箏也需要許多技巧，要不，風箏怎能飛高呢？在生活中，處處都是小課堂，只要你留心觀察，細心品味，就會受益匪淺。

課堂，不一定需要寬敞的黑板，不一定需要一個教室，也不一定要有寫滿文字的教科書。只需要老師、學生還有值得讓我們學習的'知識就足夠了。

記得那時五年級秋天。那一天，同學們在學校的帶領下，在操場上展開了激烈的放風箏比賽。雖然深秋的落葉已經(jīng)鋪滿了地面，但我們心中的熱情卻絲毫不減。這時的天空，仿佛已經(jīng)成了風箏的天下，各種各樣的風箏爭奇斗艷，或大或小，或高或低，或蝶或魚或蟲，或鷹或燕或鳳，他們在秋日的晚風里飛舞，在湛藍的天空西翱翔，把學校天空點綴得五彩繽紛。

誰知好景不長，由于操場上風箏太多，風有太大，有很多風箏線纏到了一起，有幾個風箏落了下來。這是，小樣的“老鷹”風箏帶著線飛了過來，”Duang”地一下和我的風箏線纏到了一起，我的風箏也難逃厄運。風箏線纏成了一團亂麻，我越急越解不開，只好向老師求救，沒想到老師三下兩下就解開了。我趕緊又放飛風箏，還好，它很快又飛起來了。抬頭向上望，無數(shù)的風箏在空中飛舞，就仿佛我們心中的思緒一般自由的飛翔在這無垠的藍天上。這時，裁判員提醒說比賽剩下的時間不多了，但是我并不心急，仿佛在此時勝負已經(jīng)不再那么重要，和同學們一起享受的那最后一年的時光才是我最最美好的記憶。

在此之后，我意識到課堂并不知識存在于教室中，只要留心處處皆學問，哪里都可以是課堂！

世間一切，皆有因果，留心領略，禪悟其間……

——題記

那天，我漫步于中山公園，映入眼簾的是一棵參天鳳凰樹，正所謂：葉如飛凰之羽，花若單鳳之冠。我陶醉其中，忽然一陣“嘰嘰喳喳”的叫聲傳入我耳際，我抬頭仰望，一只母鳥正在教一只小鳥飛翔，小鳥一次次飛起，一次次地墜落，眼前的一幕讓我不禁憶起學滑板的那段時光……

兩年前也是在中山公園，我?guī)е?，開始試著滑翔，可還沒等我站穩(wěn)，就開始搖搖欲墜，緊接著：“砰”的一聲響起，我摔了，更可怕的是內(nèi)心打起了退堂鼓。之后，我再也不敢站到滑板上了，便將滑板珍藏了起來。

“嘰嘰喳喳”的聲音打斷了我的回憶，思緒從滑板飄回到了鳳凰樹上的鳥兒。??！它會飛了，它自豪地立在了樹枝上，它不再擔心樹枝會斷裂，它相信的不是樹枝，而是自己的翅膀。看到這，我回到家重新拿出滑板，小心翼翼地站上去滑了起來。我一次次地摔，但我像那只小鳥一樣，一次次地站起來，慢慢地向前滑：一米、兩米、五米……不到一日我就學會了滑滑板。抬頭仰望，夕陽西下，落日的光芒輝映著天空，但我覺得，那不是陽光，那是勝利閃耀出的萬丈光芒！我站在滑板上，我再也不怕摔落，我信任的不是滑板，而是自己雙腳的力量！

在這個世界，我讀過許多本書，也到過許多地方。站立山頭，我盡情感慨：會當凌絕頂，一覽眾山??；暢游海上，我豪情抒放：長風破浪會有時，真掛云帆濟滄?！钪刑幪幗詾檎n堂，而這一切僅僅是需要你去感悟的。

課堂指在教室里，老師給我們上課，讓我們學到知識，懂得道理。社會上到處是“課堂”，我就經(jīng)歷了這樣一次的“課堂”教育。

有一次，媽媽帶我到公園里去玩。剛玩了一會兒，我就滿頭大汗了。媽媽給我買了一根冷飲，我撕下包裝紙望地下一扔。沒走幾步，看見不遠處，有個小女孩正踮著腳把地上的一個牛奶包裝盒往垃圾桶里送。可她個子太矮了，包裝盒剛碰到垃圾桶口就掉了下來。小女孩蹲下身子，又撿起包裝盒往垃圾桶口送，但還是掉下來了。我想這下小女孩肯定會跑掉的。沒想到，小女孩大叫起來：“媽媽，快來幫幫我！”只見一個阿姨走過來問：“怎么啦？”“媽媽，我要把垃圾扔進去，你幫幫我吧！”阿姨抱起小女孩，終于把牛奶盒扔進去了?？吹竭@里，我臉紅了，想起了前幾天發(fā)生的一件事。

那天早上，媽媽讓我到垃圾。我提著垃圾袋來到樓下，遠遠地像投籃一樣把垃圾對著垃圾桶扔過去。只聽見“啪”的一聲，垃圾袋掉在地上，垃圾撒了一地。我一看四下沒人，就逃走了。想想自己做的事情，再看看小女孩的行為，我的臉一陣陣的發(fā)燙：小女孩比我小多了，但她卻知道保護環(huán)境，不亂扔垃圾，我真該好好向她學習。想到這兒，我趕緊回去撿起冷飲紙，認真地把它扔進垃圾桶。

公園是教室，小女孩是老師，讓我知道保護環(huán)境衛(wèi)生人人有責。

學習知識，不只限于學校的教室里和課本上。有這樣一個大課堂，它能讓我們學到更多書本上沒有的知識，它就是奇妙的大自然。

百花齊放的春天，五顏六色的花兒都綻開了可愛的笑臉，散發(fā)出誘人的芳香；清晨，綠油油的草地上掛滿了晶瑩剔透的露珠；嫩綠的柳枝披著薄紗，隨風舞動著婀娜的身姿；各種叫不出名的小鳥在快樂地歡唱……在這里，我學會了探索和欣賞，并充滿了新的希望。

炎熱的夏天，在山間，遠望層巒疊嶂的山峰或躺在郁郁蔥蔥的松柏下面閉目遐想，再或者把自己融入大海之中，真是愜意。在這里，我理解了什么是真正的博大的胸懷。

碩果累累的秋天，處處散發(fā)著水果和農(nóng)作物特有的清香，碩大的果實掛滿枝頭，飽滿的農(nóng)作物在田野里向人們招手，農(nóng)民伯伯臉上洋溢著幸福的表情，在這里，我知道了什么是付出和回報。

寒冷的冬天，孩子們在無憂無慮地堆雪人、打雪仗時，枯黃的葉子像蝴蝶一樣，輕輕地飛到媽媽的身旁，深情地給樹媽媽捂上腳。在這里我學會了感恩。

大自然有著豐富、多彩、無窮無盡，而且充滿樂趣的知識。我要揚起我的航帆，在這更寬廣的知識海洋里去遨游，去遠航，去探索。

第二篇：這也是課堂(作文)

這也是課堂

課堂僅僅限于在學校里上課么？我肯定回答：不是。事實上，生活中、大自然，哪怕是一點點的小事情都可以成為我們的課堂。只要細心觀察，善于發(fā)現(xiàn)問題，總有授予知識的地方。

你一定見過地上成群結隊的螞蟻吧？小時候，我吃飯時老是會把米粒掉到地上。一有米粒掉在地上，就會引起許許多多小螞蟻成群結隊的跑過來搬米。這時，幼小的我便會蹲下來觀察忙碌的螞蟻們。

一開始，只有一只螞蟻晃蕩晃蕩地爬過來，左爬爬，右爬爬，就像喝醉酒的小老頭。當它靠近米粒時，便會迅速上前探索食物，試著自己能不能把食物搬回家。可是，它失敗了，光憑一個的力量是搬不動的。接著，他很快找到自己的同伴，用自己頭頂上纖細的觸角互相碰撞。這是在干什么呢？我百思不得其解，撓撓頭問在一旁的爸爸，爸爸很快回答了我。原來相碰觸角是螞蟻溝通的一種方式，獲得新知識的我如虎添翼，更加興致勃勃地觀察。

兩只螞蟻溝通完沿路返回去查看食物，即便是兩只螞蟻，那個食物也是“龐然大物”，小小螞蟻是可望而不可及的。它們動動腳，似乎在給自己鼓勁，把豪不氣餒的堅定信念轉化為動力，去找其它的伙伴幫助。大家同心協(xié)力，終于搬走了這顆米粒。我忍不住為螞蟻的成功喝彩！

看到這里，我的腦海浮現(xiàn)出一個問題：為什么小小的螞蟻可以搬起比它大好幾倍的物體呢？仔細想了想，這難道不正是螞蟻們團結合作奮斗出來的結果么？

這不就是教導我們只有齊心協(xié)力、團結互助才會成功嗎？我興奮的站起來，佩服著這群小小的“老師們”。歌德曾經(jīng)說過：“不管努力的目標是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒有力量的。合群永遠是一切善良思想的人的最高需要?！备兄x小小的螞蟻教會了我一個做人的道理。

生活中處處都有課堂。不能小瞧一切自然事物，或許在某種方面，這些自然之景真的會成為你的老師。

第三篇：作文：這里,也是我的舞臺 2018

這里，也是我的舞臺

一支好曲，幾多意境，幾經(jīng)高潮，終有休止的音符，一首好詩，不乏磅礴的氣勢與華麗的辭藻，也終有余音裊裊的結尾。

今天，考場上的我，即將告別三年的初中舞臺，那就且讓我將此份試卷，當做我在這個舞臺上最后的謝幕演出。

窗外飛花點翠，燕雀自南而歸，時間永在流逝，當往日聒噪的知了識趣地將聲音放低，當昔時陰暗的天空逐漸放晴，當過去動蕩不定的心歸于平靜，六月到了，中考來了。

今天，當?shù)谝宦曤u鳴叫醒了沉睡的大地，我如一名躊躇滿志的演員走上舞臺。在與母親告別的時候，她的眼神充滿鼓勵與期待，“丫頭，加油！祝你在中考的舞臺上亮出精彩!”母親的鼻息如三月的春風，輕拂著我的面頰，我想，最美的舞者舍我其誰？

跨進中考的大門，緊張，激動，喜悅的情緒撲面而來。考場就是劇場 考卷就是舞臺。如何以中考試卷為舞臺，展現(xiàn)我精彩的舞姿？那應是心靈的舞蹈，知識的呈現(xiàn)。這是我三年求學歷程的總結，多少個夜晚披星戴月，鑄就少年理想的宣言!多少次作業(yè)，多少回測驗，多少次考試，都是為了今天的彩排。

時間絲毫沒有放慢腳步，依舊前行。“距離考試結束還有十五分鐘”，廣播里猝然響起的聲音，打破了考場的寧靜，我抬頭望向窗外，天空依舊是一碧千里，白云悠悠，我又環(huán)顧四周，只見我的同伴們舞姿迵異：或蹙眉深思，或握拳自勵，或奮筆疾書??

落花被西風吹卷，沉入大地，以余香告別；雨水被陽光蒸發(fā)，散盡塵世，以煙云告別。而我，以中考試卷為舞臺，跳一段華麗的舞蹈，向初中階段告別。

心有多大，舞臺就有多大，因有縱覽世間萬物之豪情，故將此份試卷當做我最后的表演，濃墨潑灑出你組組優(yōu)美的舞姿，把筆優(yōu)雅的插入筆筒，化作最后的造型，定格在中考的劇場。

【刀神李流水 一刀斷流水 劍圣陸青山 一劍斬青山】

第四篇：八年級作文：這里,也是我的舞臺

八年級作文：這里，也是我的舞臺

筆尖扭著，劃過紙張，簌簌發(fā)響。

又是一個微愣，一段寂靜，指尖和筆桿一同頓住，抬起，再落下，抽過草稿紙，于上胡亂放肆，打擊出煩躁的鼓點，雪白的紙張上是密布的黑點，毫無秩序地張牙舞爪，在茫然的瞳孔里跳舞。

我猛地甩下筆，筆桿撞擊桌面，轱轆著掙扎，紙張上一道觸目驚心的黑色疤痕——這是我曾經(jīng)引以為豪的舞臺呢……鼻尖酸澀，我瞇了瞇眼，陣痛暗長。

是可以靈動的，唱那江南，拂那水袖，一把油紙傘信步雨里待那蓮花開落；是可以悲凄的，抬頭尋那無心出岫的云，沐浴幽深的黑夜，在斷壁頹垣上跳舞；是可以諷刺的，笑那人心扭曲，世態(tài)炎涼，嘆旁人的看不透；也是可以憂愁的，隔水盼那蒹葭叢中的佳人，觀西樓皎月如鉤，徹夜輾轉。

筆生來是舞者，登臺無數(shù)，風格多變，絢爛綻放，驚艷四方——可現(xiàn)在，不一樣了。

我看著那空白一片的作文紙，笑里浸著苦澀。

像泉水枯竭，像經(jīng)卷落地，無了后續(xù)。

煩躁地拉開窗簾，下意識地抬手遮眼——些許刺眼。

陽光窺覷到的空間，自上而下，彌漫著小小的塵埃，再細微的波動都能讓它們飄散無蹤。陽光正好的，小顆粒四周繞上圈銀白的微光，就這么緩緩的，落在窗臺上，靜待。

尚且在空中飄著的，只能不停地打轉，跳著閑散自由的舞，然后迎接陽臺上一方屬于它們的空間，乖乖落定。

陽光，是它們的舞臺嗎？

心，好奇了一霎，不知為何。我拾筆沉吟。

在落筆時便是如明鏡般了然清澈——沒了那引人注目的修辭，沒了那朗朗上口的駢句，沒了那華麗堆砌的成語，只是心無旁騖地跳舞，跳在作文紙上，寫那一秒鐘的心境，寫那三分鐘的沉吟，用筆守住時光繾綣里的溫潤。

一抹笑，攀上嘴角。

寫作，原來便是個拉開窗簾，塵埃落定的過程，不急不緩的舞步，了無功利心的漫游。

我把筆輕輕擱下，笑著看演出回放。

塵埃還在身旁的陽光里跳舞，也許是華爾茲，也許是爵士，它們不需要觀眾，不需要掌聲，跳給自己?；叵肫鹣惹暗淖约?，為了一分之差擠破頭顱，為了幾聲贊揚隨處刻意地出挑。

竟覺了好笑——名揚天下、萬人傳頌如何？

默默無聞、自演自賞又如何？

我把作文紙展開，讓陽光灑下，給舞臺打上燈光——這里，也是我的舞臺啊……

給最后一句話標上句號。

塵埃落定。

第五篇：作文：這里,也是我的舞臺第二篇 2018

這里，也是我的舞臺

我放下書，摘下厚重的眼鏡，眨了眨酸澀的眼。在抬眼透過車窗向外望去時，只見一片片翠綠的玉米地映入我的眼簾。

父親怕我學習任務繁重，便想趁著假期，帶我去鄉(xiāng)下透透風。帶下了車，田野清新的空氣充斥鼻間，本來有些昏沉的我頓時神清氣爽。

這正是玉米豐收的時節(jié)。七月的陽光有些火辣，但是農(nóng)民依舊辛勤地在田間勞作。爺爺奶奶，在高高的玉米稈中彎著腰，一邊擦汗，一邊熟稔的掰著玉米。

我拋下書包，笑著飛奔過去，“爺爺奶奶我回來了！” “哎，回來啦!”爺爺奶奶擦擦汗，笑得慈祥。

我看見他們后背的衣衫被汗水浸濕，便摩拳擦掌，想著下田給他們幫忙。沒想到爺爺奶奶阻止了我，“不用，不用，明年就中考啦，你還是好好休息吧。繁重的農(nóng)活你就別做了，你做不了。”他們看著我瘦弱的小身板，滿眼心疼。

但我天生就有一股倔勁，憑著這股子倔勁，我認真學習，成了學習舞臺上的佼佼者，現(xiàn)在，爺爺奶奶越是這樣說，我就越想嘗試。

于是我笑著婉拒了爺爺奶奶的好意，撩起袖子，露出雪白的胳膊，又回去拿了手套和遮陽帽，就開始和爺爺奶奶一起掰玉米。

爺爺奶奶也不再勸我，而是耐心的教我如何做。一開始，我不得要領，不是胳膊被玉米葉子劃破，就是對玉米束手無策。

這玉米長得實在是旺盛，青白相雜的葉子挨挨擠擠，使我在地里穿梭的不太自在。我鎖定了一個很飽滿的玉米，仔細想想爺爺奶奶說的動作要領。小心的用手握住它的“身子”，在使勁一擰，“啪”的一聲，這玉米就被我擰了下來，干凈利落。

一旦掌握了技巧，我就越拍越熟練，越掰越利索，這噼里啪啦的斷裂聲，清脆悅耳又充滿力量，和爺爺奶奶搬玉米的聲響匯聚成動人的勞動交響曲，炒熱了氣氛，滲入了每個人的心。

周圍，其它的農(nóng)人們向我投來驚異的目光，有些叔叔伯伯對著爺爺奶奶為我豎起大拇指。我得意地仰著頭，又咬著牙，加快了我的動作，不顧汗水的流淌和蟲子的叮咬。

我知道，正是我的倔強，正是我的不服輸，讓這片充滿生機的玉米地也成了施展自我的舞臺。

【刀神李流水 一刀斷流水 劍圣陸青山 一劍斬青山】