第一篇：張家口職業(yè)技術(shù)學(xué)院2021年單招招生指南

張家口職業(yè)技術(shù)學(xué)院2021年單招招生指南

單獨(dú)招生是教育部為進(jìn)一步完善具有中國(guó)特色的高等職業(yè)教育體系和高等教育多元化選拔錄取機(jī)制。以下是小編為大家整理的張家口職業(yè)技術(shù)學(xué)院2021年單招招生指南相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫助大家！

張家口職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握袖浫≡瓌t

1、考生的基礎(chǔ)信息由省教育考試院統(tǒng)一采集。

2、對(duì)考生身體健康狀況的要求，學(xué)院執(zhí)行教育部、衛(wèi)生部、中國(guó)殘聯(lián)聯(lián)合下發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》及有關(guān)補(bǔ)充規(guī)定。

3、學(xué)院?jiǎn)为?dú)招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)招生計(jì)劃、考試人數(shù)和考試成績(jī)的總體情況劃定錄取總分最低控制線。在達(dá)到最低控制線且政審、體檢合格的考生中，分專業(yè)、按志愿順序從高分到低分錄取，由學(xué)院?jiǎn)为?dú)招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組確定擬錄取名單。若該專業(yè)一志愿未錄取滿額，則從未錄取且填報(bào)有專業(yè)服從調(diào)配志愿的'考生中按照從高分到低分的原則進(jìn)行錄取。

4、取過程中若出現(xiàn)分類別計(jì)劃、專業(yè)計(jì)劃不平衡，學(xué)院可根據(jù)實(shí)際報(bào)考學(xué)生情況進(jìn)行計(jì)劃調(diào)整。

5、考生被學(xué)校正式錄取后，不得換錄，也不再參加普通高考和對(duì)口招生考試。

張家口職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握姓猩瓌t

1、院?jiǎn)为?dú)招生工作遵循公正、公平、公開，以及程序規(guī)范、自我約束、社會(huì)監(jiān)督的原則，嚴(yán)格實(shí)施高校招生“陽光工程”

2、學(xué)院?jiǎn)为?dú)招生工作實(shí)行“招考分離”的原則。

3、學(xué)院教職工中凡有直系親屬報(bào)考者，該員工不得參與當(dāng)年學(xué)院的單獨(dú)招生考試錄取工作。

張家口職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握惺召M(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

1、根據(jù)國(guó)家規(guī)定，學(xué)生入學(xué)和在讀期間須交納學(xué)雜費(fèi)和住宿費(fèi)。按照屬地化管理原則，學(xué)院嚴(yán)格執(zhí)行發(fā)展和改革委員會(huì)核定批準(zhǔn)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)錄取到學(xué)院的學(xué)生收取學(xué)雜費(fèi)和住宿費(fèi)。

2、為保證家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，學(xué)院在設(shè)置獎(jiǎng)學(xué)金、困難補(bǔ)助及勤工助學(xué)等多項(xiàng)資助措施的同時(shí)，也為家庭困難的學(xué)生申請(qǐng)助學(xué)貸款提供各種方便。此外，還鼓勵(lì)學(xué)生申請(qǐng)生源地助學(xué)貸款。

3、被學(xué)院?jiǎn)握袖浫〉男律?，與普通高校招生考試錄取的新生享受同樣待遇，考生錄取后不再參加普通高考或?qū)诟呗氄猩荚嚰颁浫　?/p>

4、根據(jù)相關(guān)規(guī)定，學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)等收費(fèi)項(xiàng)目均按照上級(jí)有關(guān)部門要求執(zhí)行。

5、考生參加單獨(dú)招生考試的交通、食宿自理。

第二篇：石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院2011單招方案

石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院2011單招方案

根據(jù)教育部和河北省教育廳有關(guān)件（冀教學(xué)〔2013〕1號(hào)）要求，我院將實(shí)施單獨(dú)招生工作。為確保2013年單獨(dú)考試招生工作順利進(jìn)行，特制定本方案。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加大單獨(dú)招生工作的力度，明確責(zé)任，確定目標(biāo)，學(xué)院成立單獨(dú)招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)單獨(dú)招生的各項(xiàng)工作。單獨(dú)考試招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)單獨(dú)招生辦公室（辦公地點(diǎn)：招生就業(yè)處），具體負(fù)責(zé)單獨(dú)招生各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)考務(wù)組、錄取監(jiān)察組、后勤保障組、安全保衛(wèi)組等4個(gè)工作小組。

二、招生專業(yè)與計(jì)劃

2013年單獨(dú)招生總計(jì)劃為735人，各類各專業(yè)招生計(jì)劃見下表。

序號(hào)招生類別專業(yè)名稱招生對(duì)象學(xué)制計(jì)劃（人）學(xué)費(fèi)

(元年)

1經(jīng)管類物流管理所有已參加2013年河北省高考報(bào)名的考生（含對(duì)口）3705000

2人類商務(wù)英語3505000

3秘3505000

4酒店管理31105000

5會(huì)展策劃與管理3605000

6導(dǎo)游2455000

7工程類城市軌道交通控制

（機(jī)電設(shè)備方向）所有已參加2013年河北省高考報(bào)名的理科考生（含對(duì)口）3705000

8鐵道通信信號(hào)3705000

9測(cè)繪工程技術(shù)3705000

10工程測(cè)量技術(shù)3705000

11鐵道工程技術(shù)3705000

合計(jì)73

5三、招生對(duì)象及條件

1、招生對(duì)象：取得2013年河北省普通高考報(bào)名資格的考生（含對(duì)口）。

2、工程類各專業(yè)僅限所有已參加2013年河北省高考報(bào)名的理科考生（含對(duì)口）報(bào)考。

3、思想政治品德和身體健康狀況均符合教育部《2013年普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定》。

4、報(bào)考考生要求男生身高在165厘米以上，女生155厘米以上；身心健康（無傳染及免疫性疾病等）、五官端正、面部無明顯斑痕、口齒清晰、四肢無殘缺等。

5、報(bào)考城市軌道交通控制、鐵道通信信號(hào)、測(cè)繪工程技術(shù)、工程測(cè)量技術(shù)、鐵道工程技術(shù)專業(yè)的考生要求無色盲、色弱。

四、報(bào)考辦法

1、填報(bào)志愿時(shí)間與形式

全省統(tǒng)一填報(bào)志愿時(shí)間為2013年4月23日8：00—25日18：00，考生登錄河北省教育考試院網(wǎng)站（網(wǎng)址：ebeeedun）進(jìn)入“河北省高職單獨(dú)招生志愿填報(bào)系統(tǒng)”進(jìn)行填報(bào)?？忌氄J(rèn)真閱讀河北省教育廳、河北省考試院有關(guān)單獨(dú)招生考試有關(guān)規(guī)定和我院?jiǎn)握蟹桨?，并按照省教育考試院的?guī)定和要求填報(bào)志愿（限

定填報(bào)一所學(xué)校）

2、填報(bào)專業(yè)志愿

專業(yè)志愿與網(wǎng)上填報(bào)志愿同時(shí)進(jìn)行，考生不得跨招生大類（即經(jīng)管類、人類、工程類）填報(bào)專業(yè)志愿，可選擇某一大類中的部分或全部專業(yè)，錄取過程中不進(jìn)行專業(yè)調(diào)劑。

3、交費(fèi)及志愿信息確認(rèn)

2013年4月23日—30日，考生憑14位考生號(hào)繳納考試費(fèi)，進(jìn)行報(bào)名確認(rèn)，繳費(fèi)金額150元。逾期未繳費(fèi)的考生視為自動(dòng)放棄單獨(dú)招生考試資格，一經(jīng)繳費(fèi)由于自身原因未參加考試及不符合報(bào)考條件的考生不退考試費(fèi)。

考生可以到當(dāng)?shù)厝我忏y行營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)以電匯方式繳費(fèi)，并在“附加信息及用途”欄注明“單招考試費(fèi)：考生姓名、考生號(hào)（14位的數(shù)字串）”信息，并保存好匯款憑據(jù)，憑繳費(fèi)收據(jù)領(lǐng)取準(zhǔn)考證。在此期間，考生也可直接到我院計(jì)財(cái)處繳費(fèi)。（如考生有特殊情況，可與我院招生就業(yè)處聯(lián)系，在領(lǐng)取準(zhǔn)考證之日現(xiàn)場(chǎng)交費(fèi)。）

匯款賬戶名：石莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院

匯款賬戶開戶銀行：河北省石莊市工商銀行石正支行

匯款賬號(hào)：***50264、準(zhǔn)考證領(lǐng)取

已確認(rèn)報(bào)考的考生于5月10日8時(shí)—18時(shí)到我院招生就業(yè)處領(lǐng)取準(zhǔn)考證。領(lǐng)取準(zhǔn)考證須攜帶如下材料：

（1）身份證（或當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)出具的帶有照片的戶籍證明）。

（2）報(bào)考證（由各高考報(bào)名點(diǎn)出具的加蓋公章確認(rèn)的報(bào)考證）。

（3）有體特長(zhǎng)的考生，須提交相關(guān)證書的原件及復(fù)印件。

（4）繳費(fèi)收據(jù)。

五、考試及選拔

考試工作在河北省招生委員會(huì)的指導(dǎo)與監(jiān)督下，我院采取“化水平考試+綜合素質(zhì)測(cè)試”相結(jié)合的形式對(duì)考生進(jìn)行綜合考核。其中，化水平考試的考核形式為閉卷筆試，綜合素質(zhì)測(cè)試的考核形式為面試。

1、化水平考試

（1）考試科目為語、數(shù)學(xué)、英語三科一張卷，總分300分，每科分值均為100分。命題內(nèi)容依據(jù)2013年普通高校招生考試大綱命題?？荚嚂r(shí)間180分鐘。

（2）報(bào)考經(jīng)管類、人類專業(yè)的考生，其高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)語、數(shù)學(xué)、外語三門至少一門達(dá)到B等以上（含B等）者，可免于學(xué)院自行組織的化水平考試，其化水平成績(jī)按240分記；至少二門達(dá)到B等以上（含B等）者，其化水平成績(jī)按260分記（免試學(xué)生也可參加學(xué)院組織的化水平考試，其化水平成績(jī)按照實(shí)際考試成績(jī)計(jì)算）。

（3）報(bào)考工程類專業(yè)的考生，其高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)語、數(shù)學(xué)、外語三門至少二門達(dá)到B等以上（含B等）者，可免于學(xué)院自行組織的化水平考試，其化水平成績(jī)按260分記（如參加學(xué)院組織的化水平考試，其化水平成績(jī)按照實(shí)際考試成績(jī)計(jì)算）。

（4）高中學(xué)業(yè)水平成績(jī)等級(jí)證書由考生提供，學(xué)院?jiǎn)为?dú)考試招生辦公室上報(bào)河北省中考中心審核，以河北省中考中心審定結(jié)果為準(zhǔn)。免考名單將在考試期間予以公示。

2、綜合素質(zhì)測(cè)試

綜合素質(zhì)測(cè)試（面試）由我院聘請(qǐng)專（包括部分行業(yè)、企業(yè)專）成立綜合素

質(zhì)測(cè)試（面試）專組，對(duì)考生綜合素質(zhì)進(jìn)行測(cè)試，總分100分。綜合素質(zhì)測(cè)試（面試）主要測(cè)試考生的語言表達(dá)能力、溝通交流能力、應(yīng)變能力、形象氣質(zhì)和禮儀禮節(jié)。

3、考試安排

考試時(shí)間科目備注

5月11日上午（8：30-11：30）化水平考試（筆試）化水平免試考生除外 下午（14：00-18：00）綜合素質(zhì)測(cè)試（面試）

5月12日上午（8：30-11：30）綜合素質(zhì)測(cè)試（面試）

下午（14：00-18：00）綜合素質(zhì)測(cè)試（面試）

六、命題、考試與評(píng)卷

命題、考試與評(píng)卷在河北省教育廳、河北省教育考試院的指導(dǎo)、監(jiān)督下由我院組織實(shí)施。我院將按照“陽光工程”的精神和要求，認(rèn)真做好單獨(dú)招生命題、考試、評(píng)卷和錄取等工作，嚴(yán)格保密制度，貫徹“分級(jí)管理、逐級(jí)負(fù)責(zé)”的原則。

1、命題。由我院聘請(qǐng)外校專進(jìn)行全封閉式秘密命題,試卷的印刷、運(yùn)輸、保密等工作嚴(yán)格按照《河北省國(guó)教育考試考務(wù)安全保密工作實(shí)施細(xì)則（試行）》執(zhí)行。

2、考試。按照《河北省普通高校招生統(tǒng)一考試實(shí)施細(xì)則》執(zhí)行。嚴(yán)格考試過程管理，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，規(guī)操作程序，在考試中被認(rèn)定為違規(guī)的考生及工作人員，按照《國(guó)教育考試違規(guī)處理辦法》處理。

3、評(píng)卷。由我院組織專參照《高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試考務(wù)工作規(guī)定》進(jìn)行。科學(xué)合理的制定評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，加大信息公開及結(jié)果公示力度，確?？荚囋u(píng)判工作公平、公正、透明。

七、錄取

1、依據(jù)化水平考試成績(jī)與綜合素質(zhì)測(cè)試成績(jī)之和，確定總分。

2、根據(jù)考生總分分專業(yè)由高分到低分排序，劃定錄取控制分?jǐn)?shù)線，確定預(yù)錄取名單。

3、同一專業(yè)大類內(nèi)，專業(yè)確定按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則，統(tǒng)籌安排；同等分?jǐn)?shù)情況下，語數(shù)外達(dá)到免考條件的考生優(yōu)先錄取，未達(dá)到免考條件的考生按語數(shù)外順序比較單科成績(jī)，擇優(yōu)錄??；商務(wù)英語專業(yè)在分?jǐn)?shù)相同情況下，按英語成績(jī)優(yōu)先錄取。錄取過程中，不進(jìn)行專業(yè)調(diào)劑。

4、化水平考試、綜合素質(zhì)測(cè)試有一項(xiàng)缺考不予錄取。

5、預(yù)錄取名單在我院校園網(wǎng)上向社會(huì)公示，接受社會(huì)監(jiān)督。預(yù)錄取名單報(bào)河北省教育考試院審核、備案。

6、已被我院?jiǎn)为?dú)招生錄取的考生，不再參加河北省2013年普通高考，也不能被其它高校錄?。晃幢晃以?jiǎn)为?dú)招生錄取的考生，可以繼續(xù)參加河北省2013年普通高考。

7、通過單獨(dú)招生考試進(jìn)入學(xué)校的考生在校學(xué)習(xí)期間不得轉(zhuǎn)學(xué)和轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)習(xí)。入學(xué)后，公共外語課為英語。

八、督導(dǎo)檢查

我院紀(jì)檢部門直接參與單獨(dú)招生考試錄取的全過程，在單獨(dú)招生考試過程中，我院自覺接受省教育廳、省考試院督導(dǎo)與檢查。

九、單獨(dú)招生考試工作時(shí)間安排

時(shí)間工作內(nèi)容

4月23日8：00—25日18：00考生網(wǎng)上填報(bào)志愿

網(wǎng)址：：ebeeedun

4月23日-30日考生到河北省內(nèi)任意銀行營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)繳納考試費(fèi)

5月2日—8日核實(shí)會(huì)考成績(jī)

5月9日公示化考試免考名單

5月10日考生本人須攜帶相關(guān)資料，到石莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生就業(yè)處領(lǐng)取單獨(dú)招生考試準(zhǔn)考證。

5月11日-12日參加考試

5月15日成績(jī)查詢。考生如有異議，請(qǐng)與學(xué)院招生就業(yè)處聯(lián)系。

5月20日在我院?jiǎn)握芯W(wǎng)站上公布錄取名單，錄取結(jié)果上報(bào)河北省教育考試院備案。

5月31日前郵寄錄取通知單

第三篇：2016晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院語文單招模擬題及答案

考單招——上高職單招網(wǎng) 2016晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院語文單招模擬題及答案

第I卷（選擇題，共33分）

一、語言基礎(chǔ)知識(shí)（15分，共5小題，每小題3分。）

1、下列各組詞語中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一組是（）

A．癥候（zhēng）楔（xiē）子

安步當(dāng)車（dàng）

埋（mái）怨

B．伺（cì）侯

尸骸（hái）

汗涔涔（cén）

悶（mēn）熱

C．篡（cuàn）奪

蟊（máo）賊

情不自禁（jìn）

藩（fān）屬

D．自詡（xǔ）

蹩（bié）進(jìn)

自怨自艾（ài）

孱（càn）頭

2、下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）

A．像貌

憤慨

走投無路

殘羹冷灸

B．煩燥

暮靄

于心不忍

禮上往

C．辨別

編纂

拾人牙慧

披枷帶鎖

D．國(guó)萃

羸弱

節(jié)外生枝

萇弘化璧

3、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

我對(duì)于某些詞語賦予特殊的含義。拿“度日”說吧，天色不佳，令人不快的時(shí)候，我將“度日”看作是“消磨光陰”，風(fēng)和日麗的時(shí)候，我 不愿意去“度”，這時(shí)我是在慢慢賞玩，美好的時(shí)光。壞日子，要飛快去“度”，好日子，要停下細(xì)細(xì)。

A．而且

也

領(lǐng)會(huì)

品味

B．可是

便

領(lǐng)悟

品玩

C．而

卻

領(lǐng)略

品嘗

D．如果

就

領(lǐng)受

品評(píng)

4、下列各項(xiàng)中，沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．西部大開發(fā)，東部率先，東北振興，中部崛起。俯瞰中國(guó)大地，中國(guó)呈現(xiàn)給世界的不僅是和諧發(fā)展的合力，更是蓬勃發(fā)展的朝氣。

B．警察反復(fù)觀察了兩枚目擊者提供的彈殼，并進(jìn)行技術(shù)分析，確定它們和從案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)得到的彈殼并不是出自同一支手槍。

C．關(guān)于課外閱讀，這位教育專家提出如下建議：詩詞、小說最好推薦給初中生，曲賦和筆記文學(xué)則最好推薦給高中生比較合適。

D．老師通過對(duì)《雷雨》劇本矛盾沖突的分析，我們認(rèn)清了具有深厚封建性的資產(chǎn)階級(jí)家庭的腐朽與罪惡。

5、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（）

A．元代雜劇劇本的體例十分精嚴(yán)，一般由四折一楔子構(gòu)成一本。關(guān)漢卿是中國(guó)戲劇的奠基人之一，他和馬致遠(yuǎn)、王實(shí)甫、白樸合稱“元曲四大家”。

B．莎士比亞是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)偉大的詩人和戲劇家。他的戲劇有歷史劇、喜劇和悲劇，其中悲劇有《哈姆萊特》《李爾王》《麥克白》等作品。

C．詞是我國(guó)傳統(tǒng)詩歌中的一種特殊體裁，起于隋唐，盛行于宋。宋詞習(xí)慣上分為

考單招——上高職單招網(wǎng) 婉約、豪放兩大派，婉約派代表作家有李清照、蘇軾等，豪放派代表有柳永、辛棄疾等。

D．范曄的《漢書》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體斷代史，記載了從漢高祖劉邦元年到王莽地皇四年的歷史。班固的《后漢書》是一部記載東漢歷史的紀(jì)傳體史書，記載了從東漢的光武帝建武元年到漢獻(xiàn)帝建安二十五年共196年的歷史。

近代以，中國(guó)社會(huì)的急劇變遷，帶了前所未有的文化革新，戲曲正是在這樣的時(shí)代潮流中，越越顯示出多樣而各異的發(fā)展趨勢(shì)。在明代王世貞《曲藻》所稱的戲曲衍生規(guī)律“三百篇亡而后有騷、賦，騷、賦難入樂而后有古樂府，古樂府不入俗而后以唐絕句為樂府，絕句少婉轉(zhuǎn)而后有詞，詞不快北耳而后有北曲，北曲不諧南耳而后有南曲”，在多元變化的時(shí)代中，已然成為戲曲發(fā)展的一條重要規(guī)則。傳統(tǒng)觀念中將位列“小道”的戲曲納入詩騷正統(tǒng)，既顯示了戲曲與正統(tǒng)文學(xué)藝術(shù)割舍不斷的聯(lián)系，也表明戲曲日漸成為涵括傳統(tǒng)文化樣式的藝術(shù)綜合體。特別是隨著近代以國(guó)門的開放，從宗廟祭祀與高臺(tái)教化中走出的中國(guó)傳統(tǒng)戲曲，繼承并發(fā)展了清中葉花部戲曲的傳統(tǒng)，強(qiáng)烈地張揚(yáng)著大眾娛樂精神，成為民族文化最具代表性的藝術(shù)品種，附著著中華民族悠久燦爛的文化基因，迥異于世界其他民族戲劇形態(tài)。

在當(dāng)代世界文化中，中國(guó)戲曲已經(jīng)成為識(shí)別民族個(gè)性的最顯著的標(biāo)志，也成為認(rèn)識(shí)中華民族悠久傳統(tǒng)的最顯著的表征。在世界三大古老戲劇文化體系中，與古希臘羅馬戲劇、古印度梵劇不同，中國(guó)戲曲一俟形成，就具有一種穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)和超強(qiáng)的代謝、革新機(jī)制，使得中國(guó)戲曲穿越歷史時(shí)空，千百年不衰，步入當(dāng)代，成為一種當(dāng)代藝術(shù)，實(shí)現(xiàn)著傳統(tǒng)與現(xiàn)代的歷史轉(zhuǎn)換。而古希臘羅馬戲劇、古印度梵劇的輝煌早已成為歷史記憶，殘留的不過是斑駁、風(fēng)蝕的劇場(chǎng)大石頭和點(diǎn)點(diǎn)滴滴的遺響。鄰國(guó)日本的傳統(tǒng)戲劇歌舞伎、能樂、狂言也主要作為一種“博物館藝術(shù)”而存在。中國(guó)戲曲不然，它依然是一種活的、流行的、大眾的舞臺(tái)藝術(shù)——盡管今天的時(shí)空環(huán)境已非昨日的生態(tài)環(huán)境。但是，從古典向當(dāng)代邁進(jìn)，迥異于古典時(shí)期不同階段與朝代的代謝、嬗變，實(shí)現(xiàn)古典向當(dāng)代的轉(zhuǎn)型和過渡，不僅是戲曲的追求，也是傳統(tǒng)文化當(dāng)代發(fā)展的目標(biāo)，而社會(huì)形態(tài)、歷史傳統(tǒng)、文化屬性和審美取向的不同，使得實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)型和過渡具有其艱難性和復(fù)雜性。

中國(guó)戲曲在當(dāng)下，面對(duì)著流行藝術(shù)的趨同，在發(fā)展創(chuàng)新和個(gè)性追求中呈現(xiàn)出復(fù)雜的特征。這就要求中國(guó)戲曲在擺脫傳統(tǒng)束縛之后，能夠創(chuàng)造出屬于這個(gè)時(shí)代的精品；需要中國(guó)戲曲擁有進(jìn)入觀眾生活的活力和力量，即在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，借用流行文化發(fā)展的部分模式，將戲曲從業(yè)人員及劇團(tuán)的藝術(shù)創(chuàng)造，與時(shí)代風(fēng)尚、觀眾審美結(jié)合起，逐漸營(yíng)造出與民眾生活息息相關(guān)的文化生態(tài)，成為當(dāng)代生活中不可缺少的娛樂品類，以避免流行時(shí)尚帶的實(shí)時(shí)消費(fèi)和消極影響。

我們還應(yīng)在努力保持中國(guó)戲曲遺產(chǎn)性的同時(shí)，積極地尋求建立戲曲保護(hù)和傳承的機(jī)制，在國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的大好時(shí)機(jī)中，將中國(guó)戲曲文化遺產(chǎn)中屬于“博物館藝術(shù)”的部分，充分保護(hù)，并將其潛在的歷史、文物、旅游等價(jià)值挖掘出，這既有效地保證了那些沒有市場(chǎng)生存能力的戲曲遺產(chǎn)，也穩(wěn)妥地找到了戲曲藝術(shù)在民族文化建設(shè)中具有的獨(dú)特定位。

6、下列對(duì)“中國(guó)戲曲的市場(chǎng)化”的理解，正確的一項(xiàng)是（）

考單招——上高職單招網(wǎng) A．從傳統(tǒng)走入現(xiàn)代的中國(guó)戲曲，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下要得到更好的發(fā)展，市場(chǎng)化道路是一條必由之路。

B．將演員和劇團(tuán)推向市場(chǎng)，任其生滅，讓其優(yōu)勝劣汰，適者生存，是戲曲市場(chǎng)化道路的重要途徑。

C．戲曲市場(chǎng)化道路就必須徹底擺脫傳統(tǒng)的種種束縛，使其成為當(dāng)代社會(huì)深受老百姓歡迎的藝術(shù)形式。

D．中國(guó)戲曲市場(chǎng)化的主要目的是適應(yīng)社會(huì)的急劇變遷，讓戲曲呈現(xiàn)出多樣而各異的發(fā)展趨勢(shì)。

7、下列表述完全符合原文意思的一項(xiàng)是（）

A．中國(guó)戲曲目前已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了由古典向當(dāng)代的轉(zhuǎn)型和過渡，完成了傳統(tǒng)與現(xiàn)代的歷史轉(zhuǎn)換。B．當(dāng)前，中國(guó)戲曲只要擺脫了傳統(tǒng)的束縛，就能創(chuàng)造出屬于這個(gè)時(shí)代的精品。

C．戲曲之所以要進(jìn)行文化與審美的轉(zhuǎn)型與變異，是因?yàn)槲覀冞M(jìn)入了現(xiàn)代社會(huì)，而戲曲只是屬于傳統(tǒng)的東西。

D．當(dāng)下的中國(guó)戲曲需要借用流行文化發(fā)展的部分模式，與新時(shí)代的民風(fēng)、民情精密結(jié)合起。

8、根據(jù)原文提供的信息，下列推斷正確的一項(xiàng)是（）

A．中國(guó)戲曲發(fā)展輝煌，凝聚了中國(guó)傳統(tǒng)文化的精粹，其主要原因是中國(guó)的歷史悠久。B．中國(guó)戲曲歷經(jīng)千百年仍然富有生命力，突破了中國(guó)“一代有一代之文學(xué)”的文藝發(fā)展普遍性規(guī)律。

C．日本的傳統(tǒng)戲劇歌舞伎只是作為“博物館藝術(shù)”存在，相對(duì)于中國(guó)戲曲，沒有其存在的價(jià)值。

D．戲曲要面向市場(chǎng)，那么，對(duì)于那些已失去市場(chǎng)、沒有觀眾的劇種，就要遵循物競(jìng)天擇的進(jìn)化發(fā)展規(guī)律。

三、古代詩文閱讀（34分，共7小題）閱讀下面的文言文，完成9—12題。東坡先生墓志銘（節(jié)選）蘇

轍

予兄子瞻，謫居海南。四年春正月，今天子即位，推恩海內(nèi)，澤及鳥獸。夏六月，公被命渡海北歸。明年，舟至淮、浙。秋七月，被病，卒于毗陵。吳越之民，相與哭于市，其君子相吊于家，訃聞四方，無賢愚皆咨嗟出涕。太學(xué)之士數(shù)百人，相率飯僧慧林佛舍。嗚呼！斯文墜矣，后生安所復(fù)仰？公始病，以書屬轍曰：“即死，葬我嵩山下，子為我銘?！鞭H執(zhí)書哭曰：“小子忍銘吾兄！”

公生十年，而先君宦學(xué)四方。太夫人親授以書，聞古今成敗，輒能語其要。公亦奮厲有當(dāng)世志，太夫人喜曰：“吾有子矣！”比冠，學(xué)通經(jīng)史，屬文日數(shù)千言。嘉佑二年，歐陽文忠公考試禮部進(jìn)士，疾時(shí)文之詭異，思有以救之。梅圣俞時(shí)與其事，得公《論刑賞》，以示文忠。文忠驚喜，以為異人，欲以冠多士。

通判杭州。公干其間，常因法以便民，民賴以少安。高麗入貢使者凌蔑州郡，押伴使臣皆乘勢(shì)驕橫，至與鈐轄亢禮。公使人謂之曰：“遠(yuǎn)夷慕化而，理必恭順。今乃爾暴恣，非汝導(dǎo)之，不至是也。不悛，當(dāng)奏之?！毖喊檎邞?，為之小戢。吏民畏愛，及罷去，考單招——上高職單招網(wǎng) 猶謂之學(xué)士，而不言姓。

自密徙徐。是時(shí)河決曹村，城將敗，富民爭(zhēng)出避水。公曰：“富民若出，民心動(dòng)搖，吾誰與守？吾在是，水決不能敗城?！彬?qū)使復(fù)入。公履屨杖策，親入武衛(wèi)營(yíng)，呼其卒長(zhǎng)，謂之曰：“河將害城，事急矣，雖禁軍宜為我盡力?！弊溟L(zhǎng)呼曰：“太守猶不避涂潦，吾儕小人，效命之秋也?！眻?zhí)挺入火伍中，率其徒短衣徒跣持畚鍤以出，筑東南長(zhǎng)堤，首起戲馬臺(tái)，尾屬于城。堤成，水至堤下，害不及城，民心乃安。然雨日夜不止，河勢(shì)益暴，城不沉者三板。公廬于城上，過家不入，使官吏分堵而守，卒完城以聞。復(fù)請(qǐng)調(diào)歲夫增筑故城，以虞水之再至。朝廷從之。訖事，詔褒之，徐人至今思焉。

其于人，見善稱之如恐不及，見不善斥之如恐不盡，見義勇于敢為，而不顧其害。用此數(shù)困于世，然終不以為恨?？鬃又^伯夷、叔齊古之賢人，曰：“求仁而得仁，又何怨?”公實(shí)有焉。

9、對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．以書屬轍曰

屬：囑咐

B．至與鈐轄亢禮

亢：匹敵 C．然終不以為恨

恨：遺憾

D．以虞水之再至

虞：料想

10、下列句子中，全都表現(xiàn)蘇軾深受愛戴的一組是（3分）（）①太學(xué)之士數(shù)百人，相率飯僧慧林佛舍

②斯文墜矣，后生安所復(fù)仰

③常因法以便民，民賴以少安

④及罷去，猶謂之學(xué)士，而不言姓

⑤使官吏分堵而守，卒完城以聞

⑥訖事，詔褒之，徐人至今思焉 A．①②③

B．①④⑥

C．②③⑤

D．④⑤⑥

11、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．蘇軾才華出眾，少時(shí)對(duì)古今成敗之事總能說清其要害。參加科舉考試，所撰文章論述國(guó)家刑賞之事，深受歐陽修、梅圣俞贊賞。

B．蘇軾依法治吏。接待高麗使者的官吏仗勢(shì)橫行，不守禮法。蘇軾派人前去訓(xùn)斥，并警告他們，如果不改，要將此事上奏朝廷。這些官吏因懼怕而有所收斂。

C．蘇軾一心為民。大水將沖決杭州城，人手不足，他親至武衛(wèi)營(yíng)請(qǐng)禁軍出力抗洪。河水暴漲，情勢(shì)危急，他堅(jiān)守城頭，公而忘私。

D．蘇軾德行高尚。他稱頌善人善舉，斥責(zé)惡人惡行，愛憎分明。遇見正義的事情就奮勇去做，不顧危害。蘇轍稱其有古代賢人的美德。

12、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）（1）文忠驚喜，以為異人，欲以冠多士。（3分）

（2）臣誠(chéng)恐見欺于王而負(fù)趙，故令人持璧歸，間至趙矣。（3分）

考單招——上高職單招網(wǎng)

（3）武帝嘉其義，乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者，因厚賂單于，答其善意。（3分）

13、用斜線（/）給下面文言短文中沒有標(biāo)點(diǎn)的部分?jǐn)嗑?。（斷句不超過6處）（3分）

陽門之介夫死司城子罕入而哭之哀晉人之覘宋者反報(bào)于晉侯曰陽門之介夫死而子罕哭之哀而民說殆不可伐也!

（節(jié)選自《檀弓》）

14、閱讀下面一首宋詞，完成下題。（8分）昭君怨

詠荷上雨（宋）楊萬里

午夢(mèng)扁舟花底，香滿西湖煙水。急雨打篷聲，夢(mèng)初驚。卻是池荷跳雨，散了真珠還聚。聚作水銀窩，泛清波。

（1）這首詞的動(dòng)詞使用得生動(dòng)別致，請(qǐng)以“跳”字為例分析說明。（4分）（2）整首詞中，詩人的心理發(fā)生了怎樣的變化？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（4分）

15、補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（限選做五題）（5分）

（1），有三秋桂子，十里荷花。（柳永《望海潮》）（2）執(zhí)手相看淚眼。（柳永《雨霖鈴》）

（3）人生如夢(mèng)。（蘇軾《赤壁懷古》）

（4）竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？

。（蘇軾《定**》）（5）楚天千里清秋。（辛棄疾《水龍吟》）

（6）元嘉草草，封狼居胥。（辛棄疾《京口北固亭懷古》）

（7）佳節(jié)又重陽，半夜涼初透。（李清照《醉花陰》）（8）吾所以為此者。（《廉頗藺相如列傳》）

四、現(xiàn)代文（文學(xué)類、實(shí)用類文本）閱讀（20分，共4小題）

閱讀下面的文章，完成16—19題。吳冠中——傲然不屈的藝術(shù)魂 吳志菲

說真話是魯迅給我的影響

吳冠中走了，說真話的人又少一個(gè)。魯迅是吳冠中追隨的“精神之父”，血管里融了他的考單招——上高職單招網(wǎng) 血，品格上附了他的魂?！罢f真話是魯迅給我的影響，我用幾十年的人生去實(shí)踐這一點(diǎn)?！睆某踔衅?，吳冠中就喜歡魯迅，他一輩子都想說真話，但直到改革開放以后，他才有了說真話的機(jī)會(huì)。1979年，吳冠中對(duì)“政治第一、藝術(shù)第二”開火：“政治第一，藝術(shù)第二，這樣的第二，永遠(yuǎn)是第二，藝術(shù)永遠(yuǎn)上不去。我說，這個(gè)看法有問題，應(yīng)該辯論?！闭麄€(gè)會(huì)場(chǎng)竟沒有人敢接他的話茬兒。

1992年，他發(fā)表文章《筆墨等于零》，意在說明繪畫效果依憑全局筆墨構(gòu)成，而不能孤立、局部地看待筆墨，提出了筆墨當(dāng)隨時(shí)代的觀點(diǎn)，結(jié)果被一些人斷章取義，橫加指責(zé)。2007年3月，身為全國(guó)政協(xié)常委和中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)顧問、88歲高齡的吳冠中一針見血地指出現(xiàn)在的“美協(xié)、畫院就是一個(gè)衙門，養(yǎng)了好多官僚，是一群不下蛋的雞”，呼吁取消美協(xié)、畫院，建議對(duì)畫家實(shí)行“以獎(jiǎng)代養(yǎng)”?！艾F(xiàn)在國(guó)家給的獎(jiǎng)不夠，文化部給藝術(shù)的獎(jiǎng)只有3萬，還是日本人捐的錢，我覺得很恥辱?！?/p>

吳冠中書房的書架上，有一格擺的都是不同版本的魯迅作品。他把魯迅看作是“民族魂”。他在很多方面和魯迅一樣，對(duì)中國(guó)藝術(shù)現(xiàn)狀哀其不幸、怒其不爭(zhēng)，別人不敢說的問題他頗有不說不快的勁頭。悲壯毀畫與慷慨“嫁女”背后

吳冠中曾有“中國(guó)最貴畫家”之說。即使冒名頂替的贗品，也動(dòng)輒以百萬成交。盡管他的作品拍賣價(jià)居高不下，但是他對(duì)自己稍有瑕疵的作品，從不肯輕易出手，而是忍痛銷毀，令人驚異的是他恰恰在作品走紅時(shí)銷毀行動(dòng)更強(qiáng)勁。

吳冠中繪畫的一生上演了無數(shù)的燒畫事件。1991年9月，吳冠中整理家中藏畫時(shí)，將不滿意的幾百幅作品也全部毀掉，此舉被海外人士稱為“燒豪華房子”。吳冠中對(duì)這一豪舉給出的解釋是保留讓明天的行家挑不出毛病的畫。

吳冠中晚年著意表現(xiàn)人生之惑或不惑了，“懷孕生子”已不易，但他對(duì)以往的作品更加苛求，在家里常常抽空做這樣的功課，他一次次把不滿意的作品張掛起，一次次用挑剔的眼光審判著，一次次定案，一批批忍痛毀滅。

在燒畫的同時(shí)，吳冠中對(duì)偽作的出現(xiàn)更是毫不含糊，為了心中至高無上的藝術(shù)不受污染而不惜對(duì)簿公堂。假如不能為藝術(shù)而生，那就為藝術(shù)而死。

他視畫如命，卻常常將作品捐贈(zèng)給各大美術(shù)館，他說：“我的作品是屬于人民的，而藝術(shù)也只能在純潔無私的心靈中誕生。” 殉道才足以維持藝術(shù)的尊嚴(yán)

在作品進(jìn)入市場(chǎng)后，他完全有條件改善現(xiàn)有的“生活質(zhì)量”，可他依舊是勞動(dòng)者樸素的習(xí)慣，在用錢方面像對(duì)待時(shí)間一樣節(jié)儉。被他稱作“下蛋的窩兒”的家在北京方莊芳古園小區(qū)的一處老居民樓內(nèi)，是20世紀(jì)90年代初搬進(jìn)的。那套小四居幾乎沒什么裝修，家具也都是用了好些年，與平常人家無異，訪客常常會(huì)驚訝于沙發(fā)上補(bǔ)洞的透明膠。他的住房連同被友人戲稱為“蝸居”的畫室從沒有刻意裝潢過，一次有工人到他家換水表，一進(jìn)門就大驚小怪直呼：“喲！現(xiàn)在很難見到水泥地的人家了！”

就是這樣一個(gè)“落筆成金”的畫家，卻一直過著近乎寒酸的平淡生活，不尚虛華。曾經(jīng)有一個(gè)房地產(chǎn)老板提出，愿意給吳冠中在大廈的頂層蓋一個(gè)四合院，頂層有陽光，適合作畫。但吳冠中拒絕了，理由很簡(jiǎn)單：不需要。他對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作是高追求，于物質(zhì)生活沒有追求。

考單招——上高職單招網(wǎng) 吳冠中曾經(jīng)長(zhǎng)期失眠，學(xué)生推薦說，足底按摩對(duì)睡眠很有好處，只“體驗(yàn)”了一回，他還是那句話：“不合適我。”在美術(shù)圈流傳較廣的是，吳冠中腳穿孫兒穿剩下的旅游鞋，經(jīng)?；▋稍X在樓下找個(gè)“蹲攤”的理發(fā)師傅“剃頭”。一次，熟人遇見了他，開玩笑說：這么有價(jià)值的腦袋怎就這么廉價(jià)地“處理”一下？見有人說話，吳冠中扭過頭說，剃頭師傅是“行為藝術(shù)”，我是紙上談兵，我們工作的領(lǐng)域不同，價(jià)值一樣。

苦慣了的吳冠中很滿意自己的生活。藝術(shù)創(chuàng)造的享受是一種對(duì)生命本身的享受，并不需要過多的物質(zhì)條件。

16、下列關(guān)于原文內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是（兩項(xiàng)都選對(duì)給4分，只選一項(xiàng)且正確給2分，有選錯(cuò)的給0分）（4分）（）（）。

A．吳冠中深受魯迅的影響，品格上附了他的魂。他對(duì)于中國(guó)的藝術(shù)現(xiàn)狀很不滿，哀其不幸，怒其不爭(zhēng)。

B．吳冠中認(rèn)為藝術(shù)創(chuàng)造的享受是一種對(duì)生命本身的享受，優(yōu)裕的物質(zhì)條件會(huì)侵蝕人對(duì)藝術(shù)的熱情，故鄙視物質(zhì)享受。

C．88歲高齡的吳冠中呼吁取消藝術(shù)衙門，對(duì)畫家以獎(jiǎng)代養(yǎng)，認(rèn)為文化部拿日本人捐的錢作為給藝術(shù)的獎(jiǎng)金是恥辱。

D．吳冠中對(duì)藝術(shù)的追求很嚴(yán)格，他認(rèn)為，自己的作品是屬于人民的；盡管愛畫如命，但他還是很慷慨地把畫捐給國(guó)家。

E．本文綜合運(yùn)用多種表達(dá)技巧，為我們刻畫出一個(gè)個(gè)性鮮明的吳冠中，一個(gè)具有傲然不屈藝術(shù)魂的吳冠中。

17、請(qǐng)簡(jiǎn)要分析吳冠中先生悲壯毀畫的原因。（4分）

18、本文采用小標(biāo)題分節(jié)的形式有什么好處？（4分）

19、吳冠中說“藝術(shù)也只能在純潔無私的心靈中誕生”，請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（8分）

五、語言文字運(yùn)用（12分，共3小題）20、2012年10月11日，莫言被授予諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)并成為首位獲得該獎(jiǎng)的中國(guó)籍作家。12日《大河報(bào)》以“莫言空前，莫言絕后！”為標(biāo)題進(jìn)行了報(bào)道，盛贊莫言的成就。此標(biāo)題一出，立刻在眾報(bào)道中脫穎而出。請(qǐng)賞析此標(biāo)題的妙處。（4分）

21、參考辛棄疾詞作《水龍吟?登建康賞心亭》和《永遇樂?京口北固亭懷古》的內(nèi)容，把下列詞語組成一副對(duì)聯(lián)。（4分）

怎表廉頗情 傷心意 拍遍欄桿 誰揾英雄淚 北顧仇 無人會(huì)

望斷中原 臨京口北固亭 有誰知 登建康賞心亭

考單招——上高職單招網(wǎng)

22、下圖是 2014 年巴西足球世界杯的會(huì)徽。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字介紹畫面的內(nèi)容，并說說會(huì)徽的寓意。（4分）

六、寫作（60 分，共1小題）

23、閱讀下面一則材料，按要求作文。

某班召開主題班會(huì)，班主任要求學(xué)生就“中國(guó)人排隊(duì)”這一現(xiàn)象發(fā)表看法。

生 A：食堂吃飯要排隊(duì)，醫(yī)院看病要排隊(duì)，考試升學(xué)要排隊(duì)??生老病死，衣食住行，中國(guó)人事事都離不開排隊(duì)，幾許歲月付消磨呀！

生 B：排隊(duì)等候的是時(shí)間，體現(xiàn)的卻是文明與規(guī)矩。

生 C：從各式各樣的排隊(duì)中我似乎看到了百姓生活的艱辛和對(duì)夢(mèng)想的追求。

要求：①自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，限寫議論文； ②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍； ③不少于 800 字；④不得套作，不得抄襲。

考單招——上高職單招網(wǎng)

參考答案

1．B【解析】A項(xiàng).埋（mán）怨；C項(xiàng).情不自禁(jīn)；D項(xiàng).自怨自艾(yì)。

2．C【解析】A項(xiàng).像貌——相貌

殘羹冷灸——?dú)埜渲?；B項(xiàng).煩燥——煩躁

禮上往——禮尚往；D項(xiàng).國(guó)萃——國(guó)粹

萇弘化璧——萇弘化碧。3．C【解析】參考必修四

4．B【解析】A項(xiàng)遞進(jìn)關(guān)系不當(dāng)，“不僅”和“更”后面的內(nèi)容互換；C項(xiàng)句式雜糅，刪掉“最好”或“比較合適”；D項(xiàng)中途易轍，應(yīng)將“通過”移到句首； 缺少賓語中心語，在句末加“的決定”。

5．B【解析】A項(xiàng).王實(shí)甫應(yīng)改為鄭光祖；C項(xiàng).婉約派柳永、李清照；豪放派蘇軾、辛棄疾；D項(xiàng).班固的《漢書》，范曄的《后漢書》。

6．A 【解析】 B.由第一段最后一句可知，該項(xiàng)說法片面；C.“徹底”不對(duì)，原文是說“市場(chǎng)化的規(guī)則決定了中國(guó)戲曲在當(dāng)代的發(fā)展，更多地需要擺脫傳統(tǒng)的諸多束縛”；D.據(jù)第二段可知，社會(huì)的變遷使得戲曲呈現(xiàn)出多樣而各異的發(fā)展趨勢(shì)，但不能說中國(guó)戲曲市場(chǎng)化的主要目的是讓戲曲呈現(xiàn)這一趨勢(shì)。

7．D【解析】 A“實(shí)現(xiàn)了”“完成了”不當(dāng)，第三段是說中國(guó)戲曲“實(shí)現(xiàn)著??”“實(shí)現(xiàn)古典向當(dāng)代的轉(zhuǎn)型和過渡，不僅是戲曲的追求，也是傳統(tǒng)文化當(dāng)代發(fā)展的目標(biāo)”；B.第四段說的是“要求中國(guó)戲曲在擺脫傳統(tǒng)束縛之后，能夠創(chuàng)造出屬于這個(gè)時(shí)代的精品”；C.“只是屬于傳統(tǒng)的”不對(duì)，中國(guó)戲曲是傳統(tǒng)文化，也是當(dāng)代藝術(shù)。

8．B 【解析】A.因果關(guān)系不當(dāng)，原文第一段只是說他們緊密聯(lián)系在一起的；C.“博物館藝術(shù)”并非沒有其存在的價(jià)值；D.根據(jù)原文最后一段可知該項(xiàng)有誤。

14．（1）“跳”就是“跳動(dòng)、跳躍”之意。雨點(diǎn)在荷葉上快速跳躍（1分），一方面有力襯托了雨勢(shì)之急（1分）；另一方面也是運(yùn)用擬人的手法（1分），把雨打荷葉的情景描寫得繪聲繪色，生動(dòng)別致。（1分）

（2）開始詩人夢(mèng)中泛舟西湖花底，看滿湖煙水，聞陣陣幽香，因而沉醉其中（1分）；忽然急雨襲，敲打船篷，致使詩人午夢(mèng)驚醒（1分）；詩人醒眼前卻呈現(xiàn)出“荷葉

考單招——上高職單招網(wǎng) 跳珠”、“水銀流瀉”這樣美妙的景致，欣喜之情又油然而生（2分）。

15．默寫

（1）重湖疊巘淸嘉

（2）竟無語凝噎

（3）一尊還酹江月

（4）一蓑煙雨任平生

（5）水隨天去秋無際

（6）贏得倉皇北顧

（7）玉枕紗廚

（8）以先國(guó)家之急而后私仇也

16．BC（B項(xiàng)吳冠中沒有鄙視物質(zhì)享受，也沒有認(rèn)為優(yōu)裕的物質(zhì)條件會(huì)侵蝕人對(duì)藝術(shù)的熱情；C項(xiàng)吳冠中認(rèn)為文化部對(duì)藝術(shù)的關(guān)注不夠，給的獎(jiǎng)金很少，且這很少的獎(jiǎng)金還是日本人捐的，這才是恥辱。不能誤解為拿日本人捐的錢作為獎(jiǎng)金是恥辱。）

17．①對(duì)買家負(fù)責(zé)，不把作品當(dāng)作謀取金錢利益的手段。②留傳下的作品要為后代負(fù)責(zé)。③對(duì)自己的作品精益求精，苛求完美。（每個(gè)要點(diǎn)2分，答兩點(diǎn)即得滿分）

18．①內(nèi)容上：便于從多個(gè)角度表現(xiàn)吳冠中的藝術(shù)魂（1分），凸顯文章主題（1分）。②結(jié)構(gòu)上：條理清晰，便于讀者更好地把握文章內(nèi)容（1分）。③吸引讀者，給人留下深刻的印象（1分）。

19．藝術(shù)是心靈的外化表現(xiàn)，沒有心靈的純潔就沒有藝術(shù)的純凈。（觀點(diǎn)句 2分）吳冠中一生以魯迅為參照，要求自己不隨波逐流，這種美好的德行為他的藝術(shù)能夠純潔無私奠定了基礎(chǔ)；（2分）吳冠中為了藝術(shù)的純凈，他不惜燒畫，不惜與造假者對(duì)簿公堂；（2分）盡管功成名就，吳冠中仍能保持自己的本真，甘于苦寒，故而他的作品才能保持純凈。（2分）（學(xué)生的答案只要有觀點(diǎn)句，有論據(jù)，言之成理就可酌情給分）

20．此標(biāo)題采用雙關(guān)手法，（1分）“莫言”即指作家，“莫言”又有“不要說”的意思。（1分）標(biāo)題既盛贊莫言巨大的文學(xué)成就，又表明在莫言之前中國(guó)也曾有大批的優(yōu)秀作家，之后也將涌現(xiàn)更多的優(yōu)秀作家。（2分）

21．登建康賞心亭傷心意無人會(huì)拍遍欄桿誰揾英雄淚 臨京口北固亭北顧仇有誰知望斷中原怎表廉頗情

22．（1）畫面內(nèi)容

畫面由上下兩部分組成：上面是由三只手組成的獎(jiǎng)杯，手掌之間有“2014”字樣；下面是兩行英文，第一行是“FIFA WORLD CUP”，第二行是“Brasil”。（2分）

（2）會(huì)徽寓意

2014年足球世界杯在巴西舉行，巴西舉手熱情歡迎世界各國(guó)，三只象征勝利的大手也意味著各國(guó)之間分享足球互相交流帶的喜悅。（2分。言之成理即可。）

23．（作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)請(qǐng)參照2014年湖北省高考語文卷。）

作文審題指導(dǎo)

一、關(guān)于材料的“內(nèi)容”（材料的表層信息）材料的主要內(nèi)容是說“中國(guó)人排對(duì)”的現(xiàn)象，具體有：

1.中國(guó)人事事都要排隊(duì)。

2.排隊(duì)消耗了中國(guó)人大量時(shí)間。

考單招——上高職單招網(wǎng)

3.從排隊(duì)中可以看出一個(gè)人的文明程度與素質(zhì)。

4.從排隊(duì)中可以看出一個(gè)人的遵守規(guī)矩的自覺行為和意識(shí)。

5.從排隊(duì)中可以看到百姓生活的艱辛。

6.從排隊(duì)中可以看到百姓對(duì)夢(mèng)想的追求。

二、材料的“含意”（材料的隱含信息）

從“排隊(duì)”內(nèi)容上挖掘，隱含在材料中的信息主要涉及以下幾個(gè)方面：

1.排隊(duì)過程中反映出的人生百態(tài)。

2.排隊(duì)反映出中國(guó)城市的擁擠狀態(tài)。

3.需加強(qiáng)有關(guān)教育，提高國(guó)人素質(zhì)和文明程度。

4.排隊(duì)反映出服務(wù)與管理不到位，需提高城市服務(wù)與管理水平。

5.排隊(duì)體現(xiàn)資分配不公現(xiàn)象，需增加公共服務(wù)資。

6.排隊(duì)折射制度、規(guī)定缺失，需完善相關(guān)制度和規(guī)定。

7.排隊(duì)反映出部分人的特權(quán)意識(shí)，小市民思想和趨吉避兇觀念。

8.排隊(duì)反映出社會(huì)階層貧富差距加大和地位的固化。

9.對(duì)國(guó)人生存狀態(tài)的關(guān)注。

附：文言文參考譯文

家兄蘇子瞻，貶官海南島，四年春正月，當(dāng)今天子登基，施恩天下，恩澤遍及鳥獸。夏六月，家兄受命渡海北歸，第二年，乘船至淮、浙。秋七月，因病在毗陵去世。吳越的百姓，在集市上相聚而哭，當(dāng)?shù)氐木釉诩壹赖?。死訊傳到各地，無論賢者還是愚人，大家都嘆息流淚。幾百個(gè)太學(xué)生，相繼到慧林寺院施飯給僧人。嗚呼!當(dāng)世文豪殞沒，年輕人還敬慕誰呢？家兄剛得病時(shí)，寫信囑咐我說：“如果我死了，把我葬在嵩山下，你替我寫墓志銘?！蔽夷弥趴拗f：“我哪里忍心替我兄長(zhǎng)寫墓志銘！”

家兄十歲時(shí)，父親到外地宦游。母親親自教授詩書，他聽到古今成敗的事，總能說出其中的要害。家兄也發(fā)奮努力，有用世之志。母親高興地說：“我有個(gè)好兒子了!”等到成人，他通曉經(jīng)史，每天能寫幾千字的文章。嘉佑二年，歐陽修主持禮部進(jìn)士考試，厭惡當(dāng)時(shí)浮華不實(shí)的文風(fēng)，想辦法改變這種情況。梅圣俞當(dāng)時(shí)參與這件事，得到家兄寫的《論刑賞》，拿給歐陽修看。歐陽修又驚又喜，認(rèn)為他是奇才，打算在眾多士子中把他取為第一。

任杭州通判。家兄在那里常常依法變通，方便百姓，百姓因此得以稍稍安定。高麗進(jìn)貢的使者蔑視、欺凌州郡官吏，接待、陪同的使臣都仗勢(shì)驕傲專橫，甚至同上級(jí)官吏分庭抗禮。家兄派人對(duì)他們說：“外國(guó)人向往教化到我國(guó)，按理一定要謙恭和順，現(xiàn)在(高麗使者)竟然這樣強(qiáng)橫放縱，不是你們誘導(dǎo)，他們也不至于到這地步。如果你們不悔改，我就要上報(bào)朝廷?！苯哟?、陪同的人害怕了，因此稍微收斂。官吏心服，百姓敬愛，等到家兄離任，還稱他為學(xué)士，不稱他的姓。

家兄從密州調(diào)到徐州。這時(shí)黃河水沖決曹村，徐州城墻將要被毀壞。富有的市民爭(zhēng)著出城躲避水災(zāi)。家兄說：“如果富有的市民出逃，民心動(dòng)搖，我和誰守城？我在這里，大水絕不會(huì)沖毀城墻?！庇职迅挥械氖忻褛s回城。家兄穿草鞋，持手杖，親自跑到武衛(wèi)營(yíng)，考單招——上高職單招網(wǎng) 呼喊他們的卒長(zhǎng)，對(duì)他說：“河水將毀壞城墻，情況急迫，你們雖然是禁軍，也應(yīng)該替我盡力抗災(zāi)?！弊溟L(zhǎng)喊著說：“太守尚且不怕大水，這是我們這些百姓舍命報(bào)效的時(shí)候了?！蹦弥靼糇哌M(jìn)隊(duì)伍，率領(lǐng)他的部下短衣光腳拿著簸箕鐵鍬出營(yíng)，搶筑東南長(zhǎng)堤，起于戲馬臺(tái)，尾部同城墻相連。長(zhǎng)堤筑成，大水就漫到了堤下，但沒有毀壞城墻，民心才安定。然而大雨日夜不止，河水暴漲，只有三板的城墻沒有被淹沒。家兄住在城上，過家門而不入。派官吏分墻而守，最終保住了城池，把事情報(bào)告朝廷。家兄又請(qǐng)求調(diào)撥年服勞役的人增筑舊城，防備洪水第二次襲。朝廷答應(yīng)了家兄的請(qǐng)求。洪災(zāi)過后，皇帝下詔褒獎(jiǎng)他，徐州百姓至今思念他。

家兄的為人，遇見好人好事就極力贊譽(yù)，遇見壞人壞事就盡力斥責(zé)，遇見正義的事情就奮勇去做，而不顧危害。因此一生常常困頓，但始終不以此為遺憾?？鬃诱J(rèn)為伯夷、叔齊是古代的賢人，說：“祈求仁德就得到仁德，還怨恨什么呢?”家兄確實(shí)有這樣的美德。

第四篇：張家口職業(yè)技術(shù)學(xué)院2014年軍訓(xùn)總結(jié)報(bào)告

張家口職業(yè)技術(shù)學(xué)院2014年軍訓(xùn)總結(jié)報(bào)告

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部總參謀部總政治部關(guān)于全面提高學(xué)生軍事訓(xùn)練質(zhì)量的通知》（教體藝［2013］1號(hào)）精神，加大學(xué)生軍訓(xùn)和學(xué)校國(guó)防教育工作力度，在張家口軍分區(qū)和學(xué)院黨委的正確指導(dǎo)下，在駐張部隊(duì)的大力支持下，在全院各部門的積極配合下，我院于2014年9月5-19日成功組織2014級(jí)新生開展了為期2周的軍事訓(xùn)練。軍訓(xùn)工作和國(guó)防教育工作取得了一定的成果，學(xué)生的整體面貌有了進(jìn)一步提高，也促進(jìn)了良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的形成。現(xiàn)將軍訓(xùn)工作總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，縝密計(jì)劃

我院領(lǐng)導(dǎo)十分重視軍訓(xùn)工作，新生入學(xué)前，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在召開新生接待工作會(huì)議時(shí)便對(duì)新生軍訓(xùn)工作作出了要求和計(jì)劃；新生報(bào)到后，又專門召集各部門、各系領(lǐng)導(dǎo)開會(huì)研究部署軍訓(xùn)工作，并成立了由學(xué)院黨紀(jì)委書記史慧武為組長(zhǎng)的軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。軍訓(xùn)工作展開后，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及各部門領(lǐng)導(dǎo)多次親臨現(xiàn)場(chǎng)關(guān)心和詢問軍訓(xùn)工作情況，史書記多次深入新生訓(xùn)練場(chǎng)，頂著烈日，冒著酷暑檢查指導(dǎo)工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正問題，使軍訓(xùn)工作始終做到安全有序進(jìn)行。學(xué)院學(xué)工處、團(tuán)委等負(fù)責(zé)人及各系輔導(dǎo)員自始至終在訓(xùn)練場(chǎng)組織、指導(dǎo)新生訓(xùn)練。由于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視，使我院2014年軍訓(xùn)工作取得了圓滿成功。

二、嚴(yán)明管理，科學(xué)訓(xùn)練

嚴(yán)格訓(xùn)練管理，是提高軍訓(xùn)學(xué)生軍事技能和身體素質(zhì)的根本途徑，也是實(shí)現(xiàn)軍訓(xùn)學(xué)生“掌握基本軍事技能知識(shí)，增強(qiáng)國(guó)防觀念，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，激發(fā)愛國(guó)主義精神”的根本保證。訓(xùn)練場(chǎng)上是嚴(yán)格的，我們要求學(xué)生要以一個(gè)軍人的身份來要求自己。為了保證軍訓(xùn)質(zhì)量，軍分區(qū)軍訓(xùn)辦領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格挑選教官，這次參訓(xùn)的教官都是駐張部隊(duì)中能力強(qiáng)、政治素質(zhì)好、工作作風(fēng)過硬的軍人。其次，我們嚴(yán)格要求學(xué)生。由于軍訓(xùn)強(qiáng)度大，任務(wù)重，很多學(xué)生過慣了嬌生慣養(yǎng)的生活，從未如此的受苦受累，為了達(dá)到預(yù)期的軍訓(xùn)效果，我們制訂了詳細(xì)的軍訓(xùn)期間作息時(shí)間表，并且嚴(yán)格執(zhí)行，這樣保證了軍訓(xùn)期間學(xué)生的休息，以便有充沛的精力做好下面的訓(xùn)練。在嚴(yán)格管理的同時(shí)，我們采取科學(xué)有效的方法進(jìn)一步提高管理實(shí)效。針對(duì)大一新生特殊的心理特點(diǎn)和身體狀況，一方面我們將訓(xùn)練內(nèi)容進(jìn)行了科學(xué)的規(guī)劃，在強(qiáng)度和難度上采取循序漸進(jìn)、先簡(jiǎn)后繁、先易后難、先低強(qiáng)度、后高強(qiáng)度的方法，妥善安排好訓(xùn)練項(xiàng)目；另一方面我們將細(xì)致入微的思想政治工作也滲透到日常的管理中，將科學(xué)施訓(xùn)的理念貫穿到部隊(duì)官兵的訓(xùn)練過程中，同時(shí)注重發(fā)揮在校學(xué)生黨員、學(xué)生干部的模范帶頭作用，發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我引導(dǎo)、自我管理的作用，努力把工作做細(xì)、做透、做深入，使學(xué)生能做到心服口服，心情愉快地接受批評(píng)和教育，并在軍事理論學(xué)習(xí)和軍事技能訓(xùn)練中倡導(dǎo)爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先的良好風(fēng)氣。

三、重視理論，保證效果

軍事理論課是學(xué)生軍訓(xùn)工作中的一個(gè)重要組成部分，在軍事理論課教師的配備和軍事理論課內(nèi)容的安排上，我院嚴(yán)格按照教育部、總參謀部、總政治部下發(fā)的《關(guān)于在普通高等學(xué)校和高級(jí)中學(xué)開展學(xué)生軍事訓(xùn)練工作的意見》和《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》的要求進(jìn)行落實(shí)，并在軍事技能訓(xùn)練后集中安排軍事理論課的教學(xué)。

在多年的發(fā)展和探索中，我院已經(jīng)擁有一支作風(fēng)正、紀(jì)律嚴(yán)、業(yè)務(wù)精的軍事理論教學(xué)團(tuán)隊(duì)，軍事理論教研室現(xiàn)有教師8名，其中教授3人，副教授3人，講師2人，在教學(xué)過程中，他們著重致力于學(xué)習(xí)方式的多樣化，注重發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)上的主觀能動(dòng)性，具體體現(xiàn)在以下三個(gè)結(jié)合上：一是大課與小課的結(jié)合，大課由專任教師進(jìn)行授課，課堂教學(xué)采取多媒體教學(xué)和案例相結(jié)合的教學(xué)方式，力求大課內(nèi)容豐富；小課則是由各系輔導(dǎo)員、各班班主任牽頭，以班級(jí)課后討論方式進(jìn)行，力求通過小課的充分討論使學(xué)生對(duì)大課的知識(shí)進(jìn)行進(jìn)一步消化吸收。二是課堂與實(shí)踐的結(jié)合，通過軍事理論課的學(xué)習(xí)達(dá)到提高學(xué)生國(guó)防意識(shí)、樹立國(guó)防觀念是我們開設(shè)大課的目的之一，更重要的是我們希望通過軍事理論課的學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情感，并將這種情感化為在實(shí)際的軍事訓(xùn)練之中的頑強(qiáng)拼搏、爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先。三是灌輸與思辯相結(jié)合，一方面我們通過現(xiàn)實(shí)課堂向?qū)W生灌輸最基本的軍事理論知識(shí)和最前沿的軍事科學(xué)技術(shù)，另一方面我們給學(xué)生創(chuàng)造思辯的舞臺(tái)，通過學(xué)院廣播、宣傳櫥窗、學(xué)院網(wǎng)絡(luò)等載體給學(xué)生的思考與感悟有展示的空間，切實(shí)保證軍事理論課的教學(xué)效果。

四、后勤保障，服務(wù)到位

為了保證軍訓(xùn)任務(wù)的順利完成，學(xué)院各有關(guān)部門相互配合，通力合作，為保障軍訓(xùn)工作順利實(shí)施做出了積極的努力。學(xué)院辦公室、學(xué)工處、團(tuán)委、教務(wù)處從計(jì)劃安排到組織協(xié)調(diào)，做了大量工作，做到訓(xùn)練有場(chǎng)地、有器材，教學(xué)有師資、有教材。后勤部認(rèn)真準(zhǔn)備，積極協(xié)作，保證了教官、學(xué)生每天的飲用茶水，為教官、學(xué)生解暑、解渴；學(xué)院醫(yī)務(wù)室派出醫(yī)務(wù)小組，深入訓(xùn)練場(chǎng)，定點(diǎn)值班，使整個(gè)軍訓(xùn)過程中，未出現(xiàn)一人次因保障不好而發(fā)生事故的現(xiàn)象，教務(wù)處等有關(guān)部門及時(shí)做好會(huì)議和授課所需的器材、教材等保障工作，學(xué)院團(tuán)委積極做好宣傳工作。各部、各系在此次軍訓(xùn)中，都能積極做好各自的工作，從而確保了軍事理論教學(xué)、軍事技能訓(xùn)練任務(wù)的順利完成，安全無事故。

五、鞏固成果，記載收獲

軍訓(xùn)對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來說，是大學(xué)集體生活的第一步，軍訓(xùn)不光培養(yǎng)了同學(xué)們吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔、敢于拼搏的內(nèi)在品質(zhì)；培養(yǎng)了學(xué)生嚴(yán)明的組織紀(jì)律性和集體主義觀念；激發(fā)了學(xué)生的愛國(guó)主義情感；增強(qiáng)了國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí)；使學(xué)生學(xué)會(huì)了尊重和理解、團(tuán)結(jié)與互助；掌握了基本軍事技能和一定的國(guó)防、軍事理論知識(shí)；培養(yǎng)了學(xué)生尊重他人、關(guān)心集體、尊重規(guī)則、顧全大局的意識(shí)；也使學(xué)生真正了解了戰(zhàn)士、了解了部隊(duì)具有強(qiáng)大凝聚力和戰(zhàn)斗力的源泉所在，使同學(xué)們真正意識(shí)到人民解放軍不愧是“政治合格、軍事過硬、紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)優(yōu)良、保障有力”的大學(xué)校、大熔爐；軍訓(xùn)也使學(xué)生的個(gè)人品質(zhì)得到了錘煉，綜合素質(zhì)得到了提高，為日后的大學(xué)生活做了很好的鋪墊，對(duì)學(xué)生行為的養(yǎng)成、科學(xué)人生觀的確立及畢業(yè)后的事業(yè)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。軍訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)院延續(xù)了跑早操的的良好習(xí)慣，并把宿舍內(nèi)務(wù)整理和衛(wèi)生檢查作為學(xué)生公寓檢查的重要部分，不但使學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，又鞏固了軍訓(xùn)的成果。

軍訓(xùn)也是對(duì)專職輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)成果的檢驗(yàn)，是學(xué)生工作干部政治素質(zhì)、意志品質(zhì)、工作意識(shí)、合作精神和工作水平的考驗(yàn)，帶訓(xùn)老師在思想、意志、品格等方面經(jīng)受了前所未有的磨練和升華，取得了很大的收獲。

六、存在問題

1、我院尚未設(shè)立武裝部，軍訓(xùn)工作主要由學(xué)工處組織開展，雖然在軍訓(xùn)總的指導(dǎo)思想上有了較好的把握，對(duì)學(xué)生的軍事訓(xùn)練和作風(fēng)管理也比較到位，但是軍訓(xùn)中思想政治工作的系統(tǒng)性和深入性還不夠，工作中也缺乏對(duì)不同特點(diǎn)、不同來源地、不同性格特征的學(xué)生開展有針對(duì)性地開展思想教育和引導(dǎo)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)，心理的疏導(dǎo)工作做的也還不夠。

2、對(duì)軍訓(xùn)工作和軍訓(xùn)成果總結(jié)和宣傳不夠，對(duì)軍訓(xùn)工作進(jìn)一步開展和軍訓(xùn)中存在的一些共性的問題研究的還不夠。

3、與兄弟院校就軍訓(xùn)工作進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流的不夠。

在今后的工作中，我們將按照省教育廳提出的要求，認(rèn)真查找問題，及時(shí)整改，勇于創(chuàng)新，勤于實(shí)踐，把我院的軍訓(xùn)工作提高到一個(gè)新臺(tái)階。

第五篇：張家口職業(yè)技術(shù)學(xué)院共青團(tuán)2013年工作總結(jié)

2013年張家口職業(yè)技術(shù)學(xué)院共青團(tuán)工作總結(jié)

2013年是深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神的開局之年，也是喜迎團(tuán)的十七大召開的喜慶之年。本學(xué)年，我院團(tuán)委在學(xué)院黨委和上級(jí)團(tuán)組織的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)院黨政工作中心，以加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育為主導(dǎo)，以素質(zhì)拓展為統(tǒng)攬，以校園文化活動(dòng)為載體，以基層團(tuán)組織建設(shè)為依托，竭誠(chéng)服務(wù)青年學(xué)生成長(zhǎng)成才，團(tuán)結(jié)并帶領(lǐng)團(tuán)員青年一起為學(xué)院可持續(xù)發(fā)展凝聚正能量，開展了一些實(shí)實(shí)在在的工作，營(yíng)造了良好的校園文化氛圍，并積極探索學(xué)院團(tuán)建工作特點(diǎn)，走出了一條適合學(xué)院團(tuán)建工作的新路子，取得了一定的成績(jī)，為做好學(xué)生管理工作、開展學(xué)生各項(xiàng)活動(dòng)奠定了很好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將我院本共青團(tuán)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織建設(shè)，夯實(shí)團(tuán)建工作基礎(chǔ)。

（一）組織機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)化

本初期我院共青團(tuán)召開第一次代表大會(huì)，124名代表共話近幾年來共青團(tuán)取得的成績(jī)，共商今后幾年共青團(tuán)工作美好的未來。團(tuán)市委胡偉奇書記以及學(xué)院黨委成員出席了大會(huì)，團(tuán)代會(huì)全面回顧和總結(jié)了近幾年共青團(tuán)工作，選舉出了團(tuán)委委員9名，選舉了書記和副書記。新一屆團(tuán)委以項(xiàng)目化管理為指導(dǎo)，按照“整合資源強(qiáng)化班子、形成合力網(wǎng)絡(luò)發(fā)展”的思想，建立了院團(tuán)委、系團(tuán)總支、班級(jí)團(tuán)支部三級(jí)團(tuán)組織體系。同時(shí)，我院團(tuán)委還形成了以團(tuán)委為主體，黨員服務(wù)站為核心，學(xué)生會(huì)和社團(tuán)聯(lián)合會(huì)為兩翼，藝術(shù)團(tuán)、廣播站、國(guó)旗班、青年志愿者協(xié)會(huì)為四輪的工作體系。組織格局與工作體系的相輔相成，促進(jìn)了我院團(tuán)組織機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展。

（二）組織管理制度化

本學(xué)院團(tuán)委建立并完善各項(xiàng)管理制度，修訂了《共青團(tuán)張家口職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會(huì)工作制度》、《張家口職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)總支考核制度》和《張家口職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)支部考核條例》等制度，形成全面完善的管理體系，有效推進(jìn)團(tuán)建工作朝規(guī)范化、制度化、科學(xué)化方向發(fā)展。

二、弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，思想引領(lǐng)工作成效顯著。近一年來，學(xué)院團(tuán)委始終把學(xué)生思想引領(lǐng)工作擺在共青團(tuán)工作的突出位置，將弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系貫穿工作始終，全方位，多層次地對(duì)學(xué)院廣大團(tuán)員青年進(jìn)行思想教育，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)我院廣大學(xué)生的思想政治教育工作。

（一）舉辦青年馬克思主義者培養(yǎng)工程培訓(xùn)班，增強(qiáng)團(tuán)員青年的理想信念

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作，學(xué)院團(tuán)委根據(jù)學(xué)院黨委工作要求，在今年“五四”期間舉辦青年團(tuán)校培訓(xùn)，本學(xué)年培訓(xùn)學(xué)員500名左右，培訓(xùn)內(nèi)容緊密結(jié)合黨的理論、方針、政策展開，集中組織學(xué)員收看學(xué)習(xí)《五四的光輝》、《復(fù)興之路》、《在黨的指引下健康成長(zhǎng)》、青年學(xué)子學(xué)習(xí)十八大精神等多部大型黨史文獻(xiàn)紀(jì)錄片。在培訓(xùn)期間，各團(tuán)總支還組織廣大團(tuán)員青年認(rèn)真研討，撰寫思想?yún)R報(bào)，加深對(duì)黨的歷史和成就的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定廣大團(tuán)員青年的理想信念，使大學(xué)生思想政治教育收到了很好效果。在11月中旬舉辦的青年馬克思主義者培養(yǎng)工程學(xué)生干部任職資格培訓(xùn)班上，累計(jì)培訓(xùn)學(xué)生干部人數(shù)350余名。培訓(xùn)由學(xué)院黨委委員、學(xué)工處長(zhǎng)、團(tuán)委書記、各系黨支部書記親自為學(xué)生干部做專題講座，內(nèi)容涉及黨的政策理論、感恩與勵(lì)志教育、新時(shí)期學(xué)生干部應(yīng)具備的素養(yǎng)、新形勢(shì)下學(xué)生干部的工作方法與藝術(shù)、大學(xué)生活動(dòng)的組織與策劃等方面。培訓(xùn)結(jié)束后，為培訓(xùn)合格的學(xué)生干部頒發(fā)崗位任職資格證書，作為學(xué)生干部上崗、評(píng)選、擇業(yè)的依據(jù)。

（二）深化一系列主題教育，將思想教育與主題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合

一年以來，團(tuán)委開展了增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、黨的十八大精神學(xué)習(xí)活動(dòng)、青年勵(lì)志和青年創(chuàng)業(yè)活動(dòng)等，邀請(qǐng)校內(nèi)外教授、學(xué)者、校友舉辦講座、報(bào)告會(huì)、研討會(huì)等50余場(chǎng)，參與人數(shù)達(dá)3500余人次；通過大學(xué)生與專家學(xué)者、校友面對(duì)面的溝通，用先進(jìn)思想理論構(gòu)筑青年學(xué)生的精神支柱，引導(dǎo)青年學(xué)生樹立崇高的理想和無私奉獻(xiàn)的堅(jiān)定信念，并利用紀(jì)念日和重大活動(dòng)日等有利時(shí)機(jī)，開展各類主題教育，舉辦了《團(tuán)歌》《校歌》比賽，舉辦了“青春中國(guó)夢(mèng)”為主題的征文比賽，舉辦了“民族復(fù)興夢(mèng)、學(xué)院發(fā)展夢(mèng)、個(gè)人成才夢(mèng)”演講比賽；召開了向最美孝親女孩河北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院常莎同學(xué)的研討會(huì)，凝聚了青春正能量。

（三）建立了一批思想教育陣地，延伸了團(tuán)的思想教育途徑，維護(hù)了校園安全穩(wěn)定

在團(tuán)委指導(dǎo)下，本社聯(lián)文學(xué)社不斷創(chuàng)新《風(fēng)采》月刊的內(nèi)容，成為學(xué)生中有影響力的自辦期刊。團(tuán)委還充分利用現(xiàn)有板報(bào)、廣播、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)飛信、QQ群、微博等全媒體來建立大學(xué)生輿情信息系統(tǒng)，加強(qiáng)大學(xué)生的思想引領(lǐng)，營(yíng)造正確的輿論氛圍。在維護(hù)校園安全穩(wěn)定工作中，團(tuán)委密切關(guān)注學(xué)生中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，經(jīng)常深入了解和把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)：通過：①建立了學(xué)生干部QQ群、飛信等平臺(tái)，建立信息收集體系；②以餐飲服務(wù)監(jiān)督崗為平臺(tái)，以學(xué)院學(xué)生伙食管理委員會(huì)為依托，完善大學(xué)生餐飲信息收集體系；③建立學(xué)院輿情信息觀測(cè)點(diǎn)和輿情信息員隊(duì)伍，完善院團(tuán)委—系團(tuán)總支—班級(jí)團(tuán)支部；院團(tuán)委—學(xué)生會(huì)—社團(tuán)信息員信息收集體系。通過信息收集、及時(shí)向上級(jí)反饋大學(xué)生中存在的安全穩(wěn)定形勢(shì)，有力的配合有關(guān)部門做好了校園安全穩(wěn)定工作。

三、大力樹立青年學(xué)生典型，充分發(fā)揮青年先鋒模范作用。

（一）由團(tuán)委制定青年之星評(píng)比方案，經(jīng)過班級(jí)團(tuán)支部推選，各系在學(xué)生中評(píng)選出一批具有較高認(rèn)可度和影響力的校園青年之星，團(tuán)委將根據(jù)各系的推選，將評(píng)選出校級(jí)的青年之星，在全校更好地樹立優(yōu)秀分子的形象，充分發(fā)揮優(yōu)秀典型的示范帶動(dòng)作用?！拔逅摹逼陂g經(jīng)過班級(jí)團(tuán)支部評(píng)選，團(tuán)總支審核，團(tuán)委對(duì)2012共青團(tuán)工作突出的28個(gè)先進(jìn)單位和503名先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行了表彰。

（二）積極開展大學(xué)生課外科技活動(dòng)，完善科技創(chuàng)新工作機(jī)制，整合資源，搭建學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目和成果交流平臺(tái)。組織學(xué)生參加河北省“電子信息大賽”等各類競(jìng)賽。其中獲得個(gè)人一等獎(jiǎng)一項(xiàng)、三等獎(jiǎng)四項(xiàng)，團(tuán)體三等獎(jiǎng)兩項(xiàng)。通過技能大賽的磨練，著力提升了我院大學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

四、注重整合資源、形成合力，服務(wù)青年成長(zhǎng)成才工作扎實(shí)推進(jìn)。

（一）開展讀書活動(dòng)月主題活動(dòng)

學(xué)院將4月份定為全校學(xué)生讀書活動(dòng)月，首先由團(tuán)委下發(fā)了主題活動(dòng)月的實(shí)施方案，對(duì)活動(dòng)的指導(dǎo)思想、所開展的活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間、具體方案進(jìn)行了全面部署。在活動(dòng)月期間，團(tuán)委對(duì)活動(dòng)月中各系、各團(tuán)支部開展的“好書推薦”、“點(diǎn)亮我心燈”征文活動(dòng)“開心閱讀”讀書交流會(huì)等情況進(jìn)行了指導(dǎo)和督導(dǎo)。按照要求，各團(tuán)支部組織本班級(jí)團(tuán)員青年開展了“我最喜愛的圖書”讀書和好書推薦活動(dòng)。由學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部主辦的“點(diǎn)亮我心燈”讀書心得征文活動(dòng)，得到了各系同學(xué)的大力支持。學(xué)生會(huì)從眾多的讀書心得體會(huì)中評(píng)選出了22本好書，并在4月25日在小階梯教室開展了“開心閱讀”交流會(huì)，推薦者持所讀的圖書在演講臺(tái)上對(duì)推薦圖書進(jìn)行了講解，團(tuán)委對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行了表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。4月25日?qǐng)F(tuán)委在報(bào)告廳組織召開了“助你讀書”專家報(bào)告會(huì)，來自各班級(jí)團(tuán)支部的近400名學(xué)生聆聽了吳友石教授所做的讀書輔導(dǎo)講座。活動(dòng)月結(jié)束后，團(tuán)委召開讀書活動(dòng)月總結(jié)交流會(huì)，通過交流讀書活動(dòng)月開展的情況、存在的問題和取的成效，大家進(jìn)行了深入的交流和思考，對(duì)進(jìn)一步建立讀書活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制提出了指導(dǎo)性的意見和建議。

（二）開展校園文化活動(dòng)月主題活動(dòng)

為豐富校園文化生活，營(yíng)造積極向上，健康文明、和諧的校園文化氛圍，展現(xiàn)大學(xué)生的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌，5月份由團(tuán)委統(tǒng)籌各系團(tuán)總支，開展了校園文化活動(dòng)月主題活動(dòng)?；顒?dòng)月期間，舉辦了文藝類活動(dòng)：如街舞晚會(huì)、送畢業(yè)生晚會(huì)、汽車系里的才藝比賽；體育競(jìng)技類比賽：如籃球賽、羽毛球賽等；專業(yè)技能類比賽：如機(jī)械系制圖比賽；趣味游藝類比賽：如藝術(shù)系憶童年趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)；還有緊扣政治教育、安全教育和心理健康教育類活動(dòng)：如經(jīng)管系、外語系分別開展的青春中國(guó)夢(mèng)演講比賽、感恩節(jié)主題團(tuán)日活動(dòng)、土木系黨的知識(shí)競(jìng)賽、安全逃生講座，學(xué)工處安處長(zhǎng)還親自設(shè)計(jì)心理健康教育展板，在心理健康日期間在不同地方進(jìn)行了心理健康教育宣傳等；時(shí)尚類的：如電氣系的校園微電影大賽；環(huán)保類的：有信息系環(huán)保教育大賽。活動(dòng)月結(jié)束后，團(tuán)委召開校園文化活動(dòng)月成果匯報(bào)會(huì)，評(píng)選出了最佳組織獎(jiǎng)，優(yōu)勝組織獎(jiǎng)和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)各一名。

（三）開展了環(huán)境整治月系列教育活動(dòng)

為認(rèn)真做好我院“創(chuàng)建美麗校園，環(huán)境整治月”綜合整治工作，團(tuán)委一是做好廣大團(tuán)員青年投身“創(chuàng)建美麗校園”的宣傳和鼓動(dòng)工作，召開了團(tuán)學(xué)工作會(huì)議，深入學(xué)習(xí)“創(chuàng)建美麗校園，環(huán)境整治月”活動(dòng)實(shí)施方案和領(lǐng)導(dǎo)講話，各團(tuán)學(xué)組織制定切實(shí)可行的“創(chuàng)建美麗校園”工作舉措。二是組織青年志愿者開展了青年志愿者服務(wù)活動(dòng)，加強(qiáng)環(huán)境教育工作。積極發(fā)揮我院團(tuán)學(xué)組織中青年學(xué)生“愛護(hù)環(huán)境、建設(shè)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境”的引領(lǐng)作用，使我院廣大團(tuán)員青年的環(huán)境意識(shí)普遍提高。動(dòng)員廣大團(tuán)員青年要自覺愛護(hù)花鳥樹木，積極參與到“愛綠、護(hù)綠、建綠”活動(dòng)，不斷提高校園的文化品位與文明程度。三是由學(xué)生會(huì)配合學(xué)工處開展衛(wèi)生檢查工作，定期組織青年志愿者開展校園環(huán)境衛(wèi)生綜合整治和清除衛(wèi)生死角，全面提升校園環(huán)境品位。四是開展了學(xué)生文明禮儀教育活動(dòng)，糾正學(xué)生奇裝異服、語言粗俗、亂扔垃圾、上課遲到早退、不按時(shí)就寢、迷戀網(wǎng)絡(luò)等不文明行為。培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣，全面提高大學(xué)生文明素質(zhì)和道德修養(yǎng)，齊心協(xié)力進(jìn)一步打造綠化、美化、凈化、亮化的校園環(huán)境。五是加強(qiáng)校園文化建設(shè)。團(tuán)委要緊緊圍繞建設(shè)環(huán)境綜合整治這一主題，通過升旗儀式、黨團(tuán)活動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、文藝體育競(jìng)賽和展演等活動(dòng)，利用校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、板報(bào)等載體，多形式、多層次地開展校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

（四）開展了大學(xué)生素質(zhì)教育成果展示月活動(dòng)統(tǒng)籌和評(píng)比工作

根據(jù)主題活動(dòng)月安排，團(tuán)委為2013級(jí)同學(xué)頒發(fā)了大學(xué)生素質(zhì)拓展證書，建立了大學(xué)生素質(zhì)拓展檔案。各系團(tuán)總支根據(jù)素質(zhì)教育成果展示月安排，結(jié)合本系專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生需求，開展了多種內(nèi)容和形式的素質(zhì)教育活動(dòng)，如汽車系舉辦了汽車營(yíng)銷大賽，經(jīng)管系舉辦了珠算教育成果比賽等主題活動(dòng)，活動(dòng)月結(jié)束后，分別評(píng)選出了最佳組織獎(jiǎng)1名、優(yōu)勝組織獎(jiǎng)2名、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)2名，優(yōu)秀活動(dòng)獎(jiǎng)3名。

（五）開展暑期社會(huì)實(shí)踐主題活動(dòng)

2013年暑期我院團(tuán)委以集中和分散的形式開展“實(shí)踐激揚(yáng)青春志，奮斗成就中國(guó)夢(mèng)”大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，團(tuán)委組織部分大學(xué)生到馬路東燕興社區(qū)、寧遠(yuǎn)等學(xué)校周邊開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，10月份團(tuán)委根據(jù)同學(xué)們暑期社會(huì)實(shí)踐的情況，評(píng)選表彰了武慶林等28名同學(xué)為2013社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人。

今后，我們將緊緊圍繞學(xué)院中心工作，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，圍繞中心，服務(wù)大局，開拓創(chuàng)新，真抓實(shí)干，努力提升服務(wù)水平，為我院建設(shè)和諧校園，促進(jìn)全院廣大團(tuán)員青年的健康成長(zhǎng)而努力奮斗！

共青團(tuán)張家口職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會(huì)

2013年12月31日