第一篇：小學(xué)生春天放風(fēng)箏的作文（通用）

小學(xué)生春天放風(fēng)箏的作文（通用8篇）

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生春天放風(fēng)箏的作文（通用8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生春天放風(fēng)箏的作文1

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！贝禾煺欠棚L(fēng)箏的好時節(jié)，所以我和小伙伴們相約著周末一起放風(fēng)箏。

我和小伙伴們拿著風(fēng)箏一起來到了大草原。今天的天氣真好，湛藍的天空，雪白的白云，美麗的風(fēng)箏，整個天空像一幅美麗的畫。地上的小草像綠色的地毯，軟軟的，真想躺上去睡一覺。我才想起來，我來這里并不是看風(fēng)景的，而是放風(fēng)箏的。

于是我和伙伴們合作起來，一起放風(fēng)箏了。因為我是第一次放，所以不太會放，爸媽就教我怎么放。教完我了，我就自己放。首先，我讓小軍拿著風(fēng)箏，然后我拿著線軸就向前跑，大概跑了15米左右，我看距離差不多了，就向小軍大聲喊：“放！”。我更加使勁的跑著，風(fēng)箏迎著風(fēng)漸漸的升起來了，最后，穩(wěn)穩(wěn)地飛在天空上了?？粗覀兊难嘧语L(fēng)箏在天空上自由自在的飛翔，我真高興??！我還是第一次把風(fēng)箏放這么高呢！我對著燕子風(fēng)箏大聲的喊著：“燕子，加油！”

這時，小紅拿著她的蝴蝶風(fēng)箏跑過來，她看著我的風(fēng)箏飛得那么高，就羨慕的說：“宣懿，你的風(fēng)箏非得真高?。】鞄臀易尯L(fēng)箏也飛到天空去吧！”

“好??！我們一起合作！”我高興的說著，邊說我們邊開始放蝴蝶風(fēng)箏，不一會兒，蝴蝶風(fēng)箏也飛上了藍藍的天空。

我和伙伴們躺在草坪上，看著天空上自由自在的風(fēng)箏，我心里真高興呀！

小學(xué)生春天放風(fēng)箏的作文2

春天來了！她帶著生命和希望，腳步輕盈地來了，她一刻也顧不得休息，迫不及待地越過高山、飛過河流、穿過平原，來到了綠油油的草地上。

今天是周末，陽光明媚，晴空萬里，蔚藍的天空，飄著像棉花糖似的白云。微風(fēng)輕輕地吹拂著，真是一個放風(fēng)箏的好天氣呀！這么美好的風(fēng)光我們怎么可以浪費呢？我和妹妹，還有一個小伙伴迫不及待地來到了草地上放風(fēng)箏了。

我左手拿著線軸，右手牽著線，一邊往前走，一邊回頭看著小伙伴頭上高高舉起的小燕子風(fēng)箏。這時，妹妹緊跟在我身邊，她還緊緊地抱著她最愛的小蝴蝶風(fēng)箏，妹妹看著我們的風(fēng)箏快飛起來了，開心得瞇瞇笑！

綠油油的草地上，不遠處還有一對父母帶著孩子在放風(fēng)箏。小男孩兒一邊后退，一邊看著在天上飛著的三角形彩色風(fēng)箏，風(fēng)箏上有兩條長長的絲帶，遠遠望去又像一架彩色的飛機，拉著兩條彩煙，美極了！小男孩兒的爸爸媽媽在旁邊指導(dǎo)著孩子、鼓勵著孩子。多么幸福的畫面呀！

漸漸地，天空中飛滿了各種各樣的風(fēng)箏，藍藍的天空成了風(fēng)箏的舞臺。它們在空中翩翩起舞，蜈蚣擺動著它靈活的長身體，老鷹在天空自由翱翔，小金魚把天空當(dāng)成自己的家，自由自在地游來游去。

這時，我發(fā)現(xiàn)自己手上的風(fēng)箏越飛越高，還在不斷地努力高飛。妹妹比之前笑得更開心了，我的小伙伴兒也開心地蹦跳著追著我。天空就像一片彩色的晚霞，生動又多彩。

放風(fēng)箏是件多么開心的事啊，這么熱鬧的場面，這么有趣的戶外活動。趁著春光正美好，讓我們放起屬于我們的自由和我們手中的風(fēng)箏吧！

小學(xué)生春天放風(fēng)箏的作文3

“放風(fēng)箏去嗎？”小伙伴從我的窗臺外突然對我這么說一句，嚇了我一跳的同時，也提醒了我春天來了。我對著窗外的小伙伴說了聲：“走，我馬上就來了！”收拾收拾了自己的作業(yè)，跟隨著我的心來到了大草坪上。

大草坪上已經(jīng)有人在放風(fēng)箏了，這并沒有讓我和小伙伴放風(fēng)箏的興致減半，我們各自拿著自己的風(fēng)箏，尋找著不會被樹掛住風(fēng)箏，合適讓風(fēng)箏飛上天的位置。待我倆找好了位置后，我們的放風(fēng)箏也開始了小型的比賽。這是我們每年春天放風(fēng)箏的比賽，只屬于我們倆人的比賽。

我和小伙伴的風(fēng)箏都是我們自己在手工課上制作的，飛過一次天了，最后還跟著我們順利回了家，現(xiàn)在重新把它們拿出來放上天，有一種讓自己的'老兵出馬的感覺。去年我和小伙伴的風(fēng)箏比賽，最后因為我倆的風(fēng)箏飛得高度差不多，也就達成了平局，今年能不能決出個高下，就看我們各自的風(fēng)箏能夠飛多高飛多遠了。

“一！二！三！”在我們一齊的三聲后，我們放飛了我們的風(fēng)箏，像是放飛了我們家養(yǎng)的信鴿一般，等待它們?yōu)槲覀兩尤ノ覀儗μ炜盏母兄x。一陣風(fēng)吹來，我們倆的風(fēng)箏借著這陣風(fēng)順利的飛上了天空，我看見我的風(fēng)箏已經(jīng)搶先飛去了更高的地方，而我的小伙伴則一點也不擔(dān)心，因為風(fēng)箏比賽最后能不能獲勝，比的不是現(xiàn)在這會兒的誰高誰低，比的是最后風(fēng)定了的時候，風(fēng)箏飛到了哪里。

我和小伙伴就那么一手拿著線軸，一手拿著線，不疾不徐地放著風(fēng)箏，自己也沐浴在春日的暖陽下，期待著我們風(fēng)箏最后的歸途在哪?；蛟S我們的放風(fēng)箏比賽，本就是一個借口吧，我們只是想要在春天里跑一跑，動一動，讓自己在萬物復(fù)蘇的春天里醒過來。

小學(xué)生春天放風(fēng)箏的作文4

我愛春天，因為春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)；我愛春天，我喜歡那一陣陣春風(fēng)；我愛春天，我喜歡“太陽浴”。

當(dāng)然，在暖暖的陽光下，在嫵媚的春風(fēng)下，我們還可以去放風(fēng)箏。這不，今天，小姨就來了，她說要帶我和弟弟去放風(fēng)箏。

我們一人買了一個風(fēng)箏，我選擇了一只小燕子，弟弟的則是一條蜈蚣，我們比賽看誰的風(fēng)箏飛得最高，馬上開始放了。

首先，我拿著風(fēng)箏跑起來，跑了一會兒，我就放開了雙手，扯著風(fēng)箏線，沒想到風(fēng)箏在空中打了個圈兒，就一頭載了下來。于是我趕緊跑上前去，撿起風(fēng)箏，又拿著風(fēng)箏跑起來，可這風(fēng)箏就像跟天空有仇似的，就是飄不起來。但我仍不灰心，繼續(xù)跑，終于成功了，風(fēng)箏總算是飄起來了。然后，我就開始放線了，我把手從線圈上拿下來，另一只手就來扯線，就這樣，拉拉扯扯，扯扯拉拉，我的“小燕子”越飛越高，在天空自由地翱翔，越來越小。我一邊得意地扯著線，一邊看弟弟，嘿！他的風(fēng)箏還沒放上去呢！我就知道，那只笨重地蜈蚣在他的手上怎么可能飛得上去呢？于是，我把栓著“小燕子”地線遞給了小姨，然后過去教他，他一會兒就學(xué)會了，風(fēng)箏也跟我的一樣高高地掛在天空中。我真高興，這次不但贏了弟弟，而且還當(dāng)了一回他的老師。

我愛春天，愛那飄在天空中地風(fēng)箏。

小學(xué)生春天放風(fēng)箏的作文5

春姑娘邁著輕盈的腳步悄悄的來了，她把天空變得更藍了，云兒變得更白了，草兒變得更綠了。

周末，溫暖的陽光照著，輕柔的微風(fēng)吹著。人們?nèi)齼蓛傻脑诠珗@快樂地放風(fēng)箏。湛藍的天空飄著一朵朵白云。各種各樣的風(fēng)箏在空中自由自在的嬉戲，有翱翔的雄鷹、搖頭擺尾的蜈蚣、靈巧的金魚......有的風(fēng)箏還帶著哨子呢！隨著風(fēng)箏的跑動，悠揚的哨聲傳的很遠很遠......綠油油的草地上有許多放風(fēng)箏的人。遠處，一個小朋友的風(fēng)箏已經(jīng)飛上了天空，他正一緊一松地拉著風(fēng)箏線呢！他的父母專注的看著。一家三口其樂融融。

小明和小華也相約來放風(fēng)箏。小明一手握著線軸，一手緊緊的扯著風(fēng)箏線。一邊跑一邊回頭喊：“舉高點兒！再舉高點兒！”只見小華的雙臂高高舉起，風(fēng)箏被舉過了頭頂。“好，就是這樣！”小明說：“我數(shù)到3，你就用力向上拋”?！昂玫模阍谂芸禳c兒！”小華大聲回答。“1、2、3，拋！”隨著小明的喊聲，小華把風(fēng)箏用力向上一拋，風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)的、緩緩地飛上了天空?！疤衾?！風(fēng)箏飛起來啦！”他們歡呼道。這時一個穿著粉紅裙子的小女孩走過來，她抱著一個色彩斑斕的大蝴蝶風(fēng)箏，羨慕地說：”大哥哥，你們的風(fēng)箏放地真好呀！可以教教我嗎？“小明愉快的答應(yīng)了。

我喜歡桃紅柳綠的春天，也喜歡在春天里放風(fēng)箏，我喜歡放風(fēng)箏的樂趣，更喜歡收獲的友誼。

小學(xué)生春天放風(fēng)箏的作文6

春天來了，大地上萬物復(fù)蘇，生機勃勃?？?，小草把頭從地下探出來跟大家打招呼呢！小花也盛開了，花開得那么鮮艷，真是百花爭艷，我們也來到了廣場上放風(fēng)箏。

我和好朋友一起來到廣場上，拿出了蝙蝠的風(fēng)箏。開始放了，我一手拿著線盒，一手拿著線，我后面的朋友就拿著風(fēng)箏，等待著風(fēng)吹來。不一會兒，我高聲喊到：“起風(fēng)了，快放手！”朋友回答：“好嘞！”于是，我看著風(fēng)箏，由慢到快地跑起來，眼看這“蝙蝠”就像蝴蝶一樣飄落下來了。我和朋友并沒有沮喪，風(fēng)箏是要有風(fēng)才能飛，我們就站好方向，再次放起風(fēng)箏。這次，風(fēng)箏放得可高啦！我們可高興啦！

廣場上有很多人一起放的，也有一個人自己放的，還有父母陪著的。你看，天上的“金魚”把藍天當(dāng)作小溪，擺動著尾巴游來游去；長長的“蜈蚣”搖動著歡快的身子；“老鷹”在天空中自由自在地翱翔？？現(xiàn)在，天空就像一塊五顏六色的布，都酒下我們的叮嚀，留下我們的歡樂，永遠不會消失。

我覺得，童年里我們都有一只風(fēng)箏，向著白云，向著藍天！是快樂的。其實，放風(fēng)箏也是一項有益的身體運動哦！

小學(xué)生春天放風(fēng)箏的作文7

如果你現(xiàn)在問我最喜歡哪一個季節(jié)，我一定會毫不猶豫地回答你：“春季！”因為這個季節(jié)最適合放風(fēng)箏了。

在我七歲那年，有一次，媽媽要帶我去公園放風(fēng)箏，我高興得一蹦三尺高。一路上我就像一只剛被放出籠子的小鳥一樣，在媽媽身邊飛來飛去。我們來到公園的時候，已經(jīng)有很多人在那放風(fēng)箏了，蔚藍的天空中飛舞著一只又一只快樂的風(fēng)箏，有憨厚可愛的大熊貓，有鼓著兩只眼睛的小丑魚，還有紅色的星星圖案等等，看著他們的風(fēng)箏飛得那么高，我真是羨慕極了。

我拿出自己的風(fēng)箏，是鳳凰造型的，迫不及待地想一顯身手。我讓媽媽幫我把風(fēng)箏舉得高高的，然后按照媽媽在家里教過我的方法快速地跑了起來，一邊跑一邊放線?？粗约旱娘L(fēng)箏正慢慢地升上天空，我不禁高興地大叫：“媽媽，我會放風(fēng)箏了，我會放風(fēng)箏了！”

那一天，與風(fēng)箏依依不舍地揮手告別時，我還悄悄地對它說：“明年再見！”

小學(xué)生春天放風(fēng)箏的作文8

清明小長假的第一天，風(fēng)和日麗，爸爸，媽媽要帶我和弟弟去小公園里放風(fēng)箏。我和弟弟都很激動，帶好風(fēng)箏和線，我們就出發(fā)了。

來到水秀公園，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有各式各樣的風(fēng)箏在天上飛了，有漂亮的“花仙子”，“多啦A夢”，“天線寶寶”，有一個是“孫悟空”的風(fēng)箏飛的最高，公園的花也開的萬紫千紅，可是我的心思都在風(fēng)箏上面，來不及欣賞這美麗的花了。我迫不及待的拿出我的花蝴蝶風(fēng)箏，拉著線跑起來?？墒秋L(fēng)箏就是飛不起來，我不禁著急了，爸爸看著我，笑著說：“你這樣放，風(fēng)箏是飛不起來的！”爸爸讓我拿著風(fēng)箏，他拿著線慢慢放，頂著風(fēng)向后退，然后讓我“放手”，我把手松開，風(fēng)箏就搖搖晃晃的飛起來了。

我一看風(fēng)箏飛起來了，就急忙把線從爸爸手里接過來，可是我接過之后，風(fēng)箏就慢慢的向下降了，爸爸對我著喊著：“頂著風(fēng)快跑起來，別停下來，也別放慢腳步，要等風(fēng)箏在空中穩(wěn)定住了，才能停下來，慢慢放線?！蔽野凑瞻职终f的去做，弟弟在旁邊也拍手給我加油！終于，風(fēng)箏又飛上去了。雖然累的我滿頭大汗，可是看到空中的蝴蝶風(fēng)箏飛的高高的，真的好開心呀！

公園的風(fēng)箏越來越多了，風(fēng)箏們也在空中比美呢！不過有的風(fēng)箏還纏在了一起，還有的風(fēng)箏突然落下來掉在了河里！但是大家都笑嘻嘻的。放風(fēng)箏真的好有趣！

第二篇：小學(xué)生放風(fēng)箏作文

小學(xué)生放風(fēng)箏作文

小學(xué)生放風(fēng)箏作文1

秋天的時候，我最喜歡放風(fēng)箏了。秋天來了，秋高氣爽，我和我的小伙伴來到草地上放風(fēng)箏。藍藍的天空上一朵云也沒有，涼爽的`秋風(fēng)迎面而來，真舒服！我和我的小伙伴們開始放風(fēng)箏了，小伙伴用手托著，我牽著線，說：“放！”，風(fēng)箏凌空飛起，可是沒過多久就落下來了。我們連續(xù)飛了幾次也飛不起來。我們垂頭喪氣地坐在了石頭上，抬頭向天空上望去，天上飛著各種各樣的風(fēng)箏，有紅的蝴蝶，有黃的蜈蚣，有紫色的金魚，還有五彩的花朵…..它們把天空打扮的五彩繽紛的。

看見別人的風(fēng)箏已經(jīng)飛上天了，可我的風(fēng)箏還躺在地上，我真希望我的風(fēng)箏也像別人的一樣飛得這么高那么遠。最后我鼓起勇氣，再接再厲，重新奮力跑動，模仿別人的動作，經(jīng)過幾次努力我的風(fēng)箏終于在天空上飛翔了，看著自由飛翔的風(fēng)箏，我的心情愉快極了！秋天放風(fēng)箏真快樂！

小學(xué)生放風(fēng)箏作文2

春天到了，萬物復(fù)蘇，天空一片明朗，溫柔暖和的春風(fēng)姑娘也來湊熱鬧了，此時正是放風(fēng)箏的好時節(jié)。周日我興高采烈的和我的朋友來到公園，人已經(jīng)來了不少，嫩藍的`天空有幾朵白云，白云下有各種各樣的風(fēng)箏已經(jīng)迎風(fēng)飛舞，有的是龍形的，有的是金魚形的，有的是老鷹形的……遠處一家三口已經(jīng)把五顏六色的三角風(fēng)箏送上了天，此時我更想放我的燕子風(fēng)箏了。

我讓我的朋友端端正正地捧著“小燕子”，告訴他等我數(shù)三個數(shù)時候就松手。于是，我開始逆著風(fēng)奔跑起來，時機到了，我大喊一聲：“放！”朋友松開雙手，在春風(fēng)的幫助下，我的風(fēng)箏像一只真正的燕子，穿上云霄，在空中自由自在地飛行，我們的心中像吃了蜜一樣甜。接著我們又把美麗的蝴蝶風(fēng)箏送上了天空。一個下午，我們在公園里歡呼著跳躍著，那笑聲也飛上天空與風(fēng)箏一起越飛越高。

小學(xué)生放風(fēng)箏作文3

媽媽今天給我買了一只風(fēng)箏。拆開包裝袋，里面有風(fēng)箏主體、兩根樹枝和一根玻璃鋼桿。我們先調(diào)整好翅膀，把兩根樹枝桿連接插在風(fēng)箏的正面，在把玻璃鋼桿插在風(fēng)箏反面的尾巴上，前撐金鷹就做成了。

我讓媽媽拿著風(fēng)箏，我控制著線的長度，媽媽尋找著逆的方向?qū)L(fēng)箏拖起。說時遲，那時快，就在起風(fēng)的那一刻，風(fēng)箏在媽媽手中一下沖上了天，我立刻放長了手中的線。不知什么原因，心里有一種自豪感仿佛是站在世界的最頂端。大概是我的“風(fēng)箏之涯”從此開始激動的興奮吧！想到這里，我握緊纏線器四處狂奔。風(fēng)箏在高空中自由自在地飛翔著，一時間高過了所有的.風(fēng)箏，威武的在空中飄著，成了風(fēng)箏界的國王“。

小學(xué)生放風(fēng)箏作文4

今天天氣真好。穿著大紅色襯衫的太陽公公露出了一絲甜美的微笑，挺著大肚子笑著對咱們說：“祝你們?nèi)ピ铝翇u放風(fēng)箏一路順風(fēng)！”你們知道嗎，今天長沙晚報的老師組織咱們晚報小記者去月亮島放風(fēng)箏。咱們帶著太陽公公的溫暖和甜美的.微笑，踏上了去月亮島的道路。來到月亮島，映入咱們眼簾的是一大片草原，上面飛奔著一匹匹駿馬，正在我看得入迷時，老師已經(jīng)把風(fēng)箏準(zhǔn)備好了。老師讓咱們在風(fēng)箏上畫上美麗的圖案，小記者們都開始繪制自己的風(fēng)箏。 我在風(fēng)箏上畫了一條五彩斑斕的熱帶魚，我想要我的魚兒風(fēng)箏在天空中快樂地翱翔。咱們就要放飛風(fēng)箏了?？次乙皇帜镁€一手拿風(fēng)箏，再把風(fēng)箏拋起來，等風(fēng)箏被風(fēng)吹起來了，接著我慢慢放線，不知不覺我的風(fēng)箏就飛起來了。

這次活動真有意思，太好玩了！

小學(xué)生放風(fēng)箏作文5

星期六中午，陽光明媚，碧空如洗，好一派春意盎然的景象！瞧！人們正在開闊的廣場上放風(fēng)箏。近處，小明、小紅、小剛正在放風(fēng)箏，小剛穿著紫色的襯衫，高高地舉著“燕子”形狀的風(fēng)箏，大喊著：“小明，你準(zhǔn)備好了嗎？”另一邊，小明穿著綠色的襯衫，一邊跑著一邊拉著風(fēng)箏線，還大喊著：“準(zhǔn)備好了！”男孩子們異口同聲地喊著：“一、二、三。”一只輕快的“燕子”飛到了空中。身旁的小紅微笑地看著男孩子們，手里還拿著一只“蝴蝶”風(fēng)箏。

遠處，溫馨的`一家三口也在放著風(fēng)箏。小男孩小心翼翼的地拿著風(fēng)箏線，生怕“三角形”風(fēng)箏飛走。旁邊的爸爸輕輕地把手放在了媽媽的肩膀上，欣慰的說著：“我家的孩子真能干?！碧焐嫌懈鞣N各樣的風(fēng)箏，有“金魚”風(fēng)箏、“蜈蚣”風(fēng)箏、“雄鷹”風(fēng)箏等。放風(fēng)箏的場面熱鬧極了，到處都是歡聲笑語。

第三篇：放風(fēng)箏小學(xué)生作文

放風(fēng)箏小學(xué)生作文

放風(fēng)箏小學(xué)生作文1

媽媽今天給我買了一只風(fēng)箏。拆開包裝袋，里面有風(fēng)箏主體、兩根樹枝和一根玻璃鋼桿。我們先調(diào)整好翅膀，把兩根樹枝桿連接插在風(fēng)箏的正面，在把玻璃鋼桿插在風(fēng)箏反面的尾巴上，前撐金鷹就做成了。

我讓媽媽拿著風(fēng)箏，我控制著線的長度，媽媽尋找著逆的方向?qū)L(fēng)箏拖起。說時遲，那時快，就在起風(fēng)的那一刻，風(fēng)箏在媽媽手中一下沖上了天，我立刻放長了手中的線。不知什么原因，心里有一種自豪感仿佛是站在世界的最頂端。大概是我的“風(fēng)箏之涯”從此開始激動的興奮吧！想到這里，我握緊纏線器四處狂奔。風(fēng)箏在高空中自由自在地飛翔著，一時間高過了所有的.風(fēng)箏，威武的在空中飄著，成了風(fēng)箏界的國王“。

放風(fēng)箏小學(xué)生作文2

今天秋高氣爽，萬里無云，爸爸帶我去市民廣場放風(fēng)箏。一路上我們有說有笑。

我們來到了市民廣場，這里放風(fēng)箏的人真的很多，三個一組，五個一組。有的正要開始放飛，有的已經(jīng)把風(fēng)箏放得很高了，有的正背著風(fēng)箏回家。 “爸爸，我們也開始放手吧。我著急的說，快點，讓我們的鶴也飛起來?！?/p>

爸爸用手拉著它，我拉著線，遠遠地站著，一聲“松手”，線一緊一松，風(fēng)箏飛上了半空，漸漸高過樹梢。我跑得很快，風(fēng)箏越飛越高。

天上的風(fēng)箏越來越多，紅紅綠綠的.，熱鬧極了。我的白鶴展翅飛翔，優(yōu)雅迷人。

五顏六色的風(fēng)箏在微風(fēng)中隨風(fēng)飄揚，在蔚藍的天空映襯下顯得更加美麗燦爛。

放風(fēng)箏小學(xué)生作文3

周末，陽光明媚，我和舅舅一家去市民廣場放風(fēng)箏。我們一路上說說笑笑，不一會兒就到了市民廣場的草坪。

我拿出我的“老鷹”風(fēng)箏，一手拿著線軸，馬上狂奔起來，誰知出師不利，剛跑了幾步，就摔了個“狗啃泥”，旁邊的人都哈哈大笑起來。我毫不氣餒，爬起來，又繼續(xù)放風(fēng)箏?？娠L(fēng)箏像故意跟我作對似的，就是不聽我的使喚，“老鷹”像灌了鉛一樣總往下落，我心里可著急了，再看看別人，不少人都已經(jīng)把風(fēng)箏放到天空上去了。這時，舅舅跑過來，告訴我一些放風(fēng)箏的正確方法，我聽了恍然大悟。

我按照舅舅說的方法做，一邊向前跑，一邊輕輕放線，控制好放線的力度，風(fēng)箏果然慢悠悠地飛起來了，它越飛越高，只見它隨著風(fēng)勢，一會兒盤旋上升，一會兒俯沖下降，一會兒翻著跟頭。在空中靈活地飛來飛去。這時，我看到許多風(fēng)箏都飛上了天空，藍藍的天空中飄蕩著各式各樣的.風(fēng)箏，有的像燕子，在天空中展翅飛翔;有的像蝴蝶，在花叢中翩翩起舞;有的像老鷹，在天空中盤旋翱翔。它們搖搖晃晃，忽高忽低，在天空中千姿百態(tài)，美麗極了。

放風(fēng)箏給我?guī)頍o窮的樂趣，讓我感受到放風(fēng)箏的苦與樂，我愛放風(fēng)箏!

放風(fēng)箏小學(xué)生作文4

星期六的早晨，陽光明媚，春風(fēng)宜人。媽媽帶著我和小伙伴們?nèi)ド鷳B(tài)公園放風(fēng)箏。

一到公園，咦！有這么多人！各種各樣的'風(fēng)箏在天空中飛舞。有威武的奧特曼，有威風(fēng)凜凜的孫悟空，有五顏六色的條紋風(fēng)箏，還有漂亮的蝴蝶風(fēng)箏……看得我眼花繚亂。

我和媽媽展開我的金魚風(fēng)箏，媽媽拿著風(fēng)箏，我拿著線軸，一邊慢慢地放線，一邊迎風(fēng)向前跑。小金魚搖著頭飛來飛去，越飛越高，不一會就變小了，仿佛回到了海里，自由自在地游著。

啊!放風(fēng)箏真的很好玩！

放風(fēng)箏小學(xué)生作文5

今天，天氣很好，太陽公公露出了笑臉；我和干媽一家三口準(zhǔn)備出門耍，于是我提議到桃花源廣場上去學(xué)放風(fēng)箏。

出門后，我們攔了一輛出租車，很快就到了目的地；廣場上人很多，老人在練太極拳，兒童們有的在學(xué)騎自行車，但更多的是在放風(fēng)箏?！鞍扬L(fēng)箏放上天是一件多么有趣的事情呀……”我盯著天空中各種動物形狀的風(fēng)箏在想。干媽已經(jīng)看出了我的心思，就把我拉到賣風(fēng)箏的大叔面前讓我挑一個，妹妹也買了一個，妹妹跟我都在念五年級了，她選的是穿著漂亮衣裳的“蝴蝶”，我挑的'是代表男兒陽剛之氣的“烏賊之王”，因為它的結(jié)構(gòu)簡單，與其他風(fēng)箏不同，所以我就給它起了這個名字。

風(fēng)箏買好了，我便向干爸請教放風(fēng)箏的方法；干爸說：“放風(fēng)箏有幾大要點，一是要控制好線軸，二是要迎著風(fēng)放，三是要邊跑邊放線……”正好此刻一陣風(fēng)吹來，我早已迫不及待，沒等干爸把話說完，我便拿著風(fēng)箏向前跑去，轉(zhuǎn)了大大的一圈也沒能把風(fēng)箏放上去；這時干爸笑著對我說：“傻孩子，線都沒放，風(fēng)箏怎么飛呢？”頓時我臉紅了，立刻把他剛才講的話想一遍。不一會，風(fēng)又起了，我把風(fēng)箏高高舉過頭頂，迎著風(fēng)邊跑邊放手中線，果然，風(fēng)箏飛了起來，越飛越高……這時妹妹在旁邊很是羨慕，嘮叨著要來放我的風(fēng)箏試試，我把線軸給了她。才幾下就把風(fēng)箏弄得跌跌撞撞差點掉了下來，我看情況不對就趕快握著她的手教她，妹妹很聰明，一說就明白，風(fēng)箏便在我和她的指揮下又飛高了。

看著天空中高高飛舞著的風(fēng)箏，我終于明白了一個道理：那就是做任何一件事情都要講方法，動腦筋，不然再多的努力也不會收到滿意的效果。

放風(fēng)箏小學(xué)生作文6

1. 全文語言樸實結(jié)構(gòu)自然…文章結(jié)構(gòu)嚴謹首尾呼應(yīng)

2. 語言詼諧有趣情節(jié)安排曲折生動開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙本文篇幅雖短但內(nèi)容生動具體段落明確語言樸實通俗易懂

3. 文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準(zhǔn)確襯托手法運用得好

4. 本文采用了第一人稱的寫法使得…具有很大的優(yōu)勢對于塑造人物表現(xiàn)中心起到了良好的作用讀起來親切自然可信思路清晰節(jié)奏明快

5. 本文事情過程寫得具體明晰條理清楚作者在敘事的同時加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼懗浞直磉_了…

6. 文章用孩子的語言敘事顯得自然樸素猶如一股清泉結(jié)尾點題起到了畫龍點睛的作用

7. 文章真實生動情真意切特別是…使用權(quán)文章極具感染力發(fā)人深思

8. 敘述事情條理清晰能正確地使用動詞運用比喻貼切生動獻計獻策讀后能從中受到教育

9. 樸實自然的童心體現(xiàn)在文中使文章散發(fā)著清新活潑的氣息

10. 這篇文章以具體的事例生動優(yōu)美的語言新穎別致的寫法表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊

11. 本文主要優(yōu)點有三:本文能緊扣題目要求完整地寫了…的過程結(jié)構(gòu)嚴謹重點突出語言樸實簡潔流暢開頭和結(jié)尾都很自然準(zhǔn)確

12. 開頭簡潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫真實體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力

13. 這篇短文的特點可概括為親切溫馨雋永

14. 文中描繪的.…清新活潑歡快明朗字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力

15. 文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將…呈現(xiàn)讀者面前

16. 文章簡潔明了語言平淡樸實

17. 作者觀察細致想象力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣

18. 借景抒情托物詠志很特色

19. 文章在民間傳說的基礎(chǔ)上進行合理想象和生動描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來饒有趣味

20. …要求通過虛構(gòu)的故事來表達一種哲理

放風(fēng)箏小學(xué)生作文7

今天，老師帶大家到操場上比賽放風(fēng)箏。

同學(xué)們爭先恐后地沖出教室來到操場上，大家拿出自己心愛的風(fēng)箏放了起來。不一會兒，在操場的上空出現(xiàn)了白色的和平鴿，灰色的戰(zhàn)斗機，金黃的小蜜蜂，五彩的孔雀，……。

我和王利拓放起“東方紅3號”飛機，我舉著風(fēng)箏，王利拓拉著線，大家一陣狂跑，我手一松，風(fēng)箏飛了起來，我高興得手舞足蹈，可是，剛生高一點就跌落下來，大家又試了幾次，可風(fēng)箏就是飛不高。大家垂頭喪氣，就像泄了氣的`皮球癱坐在操場上。吳老師走過來，對大家說：“放風(fēng)箏要頂著風(fēng)跑，逐漸放開線，風(fēng)箏才能飛起來?！崩蠋熯呎f邊做示范。大家按照老師教的方法去做，風(fēng)箏果然高高地飛上了藍天。

大家的“東方紅3號”就像一架真正的戰(zhàn)斗機在天空巡邏，保衛(wèi)著祖國的神圣領(lǐng)空。大家高興極了，又蹦又跳。

放風(fēng)箏真開心，而且我還明白了一個道理：做任何事都急不得，只有按照要求去做，才能獲得成功。

放風(fēng)箏小學(xué)生作文8

那一天，是我在寒假里最難忘的一天。那天，陽光明媚，春風(fēng)吹拂。鄧老師帶我們?nèi)ッ利惖墓珗@放風(fēng)箏。望著藍藍的天空，看著嫩綠的小草，呼吸著清新的空氣，我感到一切都是那么的美好。

這時，我們望著這片美麗如畫的草地，迫不及待地要在這里展現(xiàn)我們耀眼的光芒。我們拿出風(fēng)箏，開始放風(fēng)箏。

在放風(fēng)箏的時候，我們一邊跑一邊歡呼。突然大家的風(fēng)箏線被一股風(fēng)吹得全部絞在一起了。大家急忙去找老師幫忙，但老師很堅決地搖了搖頭，說：“你們要學(xué)會自己面對困難?！?/p>

老師不肯幫助我們，許多同學(xué)都在抱怨。但此時的我并沒有因為老師的拒絕而放棄，我獨自一個人坐在草地上，解著這團線。經(jīng)過幾分鐘的奮斗，困難垂頭喪氣地向我投降了。

我高興地走向他們，他們用驚奇的眼神看著我已經(jīng)解開的線，煩惱也從他們的臉上靜悄悄地離開了。

這時，幾只美麗的風(fēng)箏飛上了蔚藍的遼闊的天空。你瞧，一只強壯的“老鷹”兇猛地撲向了一只弱小的“小云雀”。又一架“飛機”從跑道上“呼”地一聲沖上了藍天，直直地向那只“老鷹”撞去?！鞍?！撞了，撞了?！边@時的藍天成了一個美麗而寬闊的娛樂場。在放風(fēng)箏的時候，我們玩得可開心了，歡呼聲蓋住了微風(fēng)的.笑聲。

在放風(fēng)箏的時候，我們不但遇到困難，還遇到了有趣的事。

到了傍晚，太陽慢慢地下山了。大家收拾好自己的風(fēng)箏，跟這個美麗誘人、春色滿盈的公園道別，依依不舍地離開了。

??！這真是一次開心的放風(fēng)箏活動啊！這次活動不僅使我體會到了放風(fēng)箏活動的樂趣，還讓我體會到了獨自戰(zhàn)勝困難的快樂。

放風(fēng)箏小學(xué)生作文9

三(1)班春游，同學(xué)們自發(fā)組織了一場放風(fēng)箏比賽，因為今天陽光明媚，白云朵朵，這是放風(fēng)箏的好日子。葉子琪、吳天佑、李東成是參賽選手，其他同學(xué)做觀眾，劉老師當(dāng)裁判。

比賽分兩組，葉子琪自告奮勇一個人一組，吳天佑和李東成一組。“在半小時內(nèi)把風(fēng)箏放的最高的一組獲勝?！眲⒗蠋熜纪暌?guī)則之后，說：“事不宜遲，開始比賽吧，三，二，一開始!”

葉子琪可是放風(fēng)箏的`好手。只見她從容不迫地拿著她的蝴蝶風(fēng)箏，一只手把風(fēng)箏高舉過頭頂，另一只手拿著線軸，一邊跑一邊放線。風(fēng)箏好像聽她的話似的，慢慢地就飛了起來，而且越飛越高。另一組也不甘示弱，吳天佑負責(zé)放線，李東成雙手舉著燕子風(fēng)箏后退了幾步，他們小跑起來，配合的很好，吳天佑瞅準(zhǔn)時機，說一聲：“放!”李東成就把手放開了，風(fēng)箏沒一會兒就飛上了天。就這樣兩組都把風(fēng)箏放上了天空，勢均力敵，好不熱鬧!終于在最后一刻，吳天佑用盡全身力氣奔跑，把風(fēng)箏放得比葉子琪還高。大家問吳天佑獲勝的秘訣，他邊跑邊回答：“二人同心，其利斷金唄!”大家都為他們鼓起掌來。

公園里的人越來越多，天空中的風(fēng)箏也漸漸地多了起來，俏皮可愛的金魚風(fēng)箏，活潑靈動的蜈蚣風(fēng)箏，蒼勁有力的大雁風(fēng)箏，色彩艷麗的飛機風(fēng)箏……各種各樣的風(fēng)箏在天空中爭奇斗艷，誰也不甘示弱。

放風(fēng)箏小學(xué)生作文10

星期二，學(xué)校組織我們?nèi)チ硕紭穾r春游。

春游有“烹飪大比拼”、“放風(fēng)箏”這兩項集體活動。

放風(fēng)箏比賽開始前，我們要先準(zhǔn)備一下，因為我已經(jīng)很久沒放過風(fēng)箏了，需要先適應(yīng)一下，于是就請教張學(xué)之這個“老手”。

剛開始，我都是在幫隊友拉風(fēng)箏，一個隊友手拿風(fēng)箏線，我拉著風(fēng)箏跟隊友同時跑動，跑著跑著，我把風(fēng)箏一放，風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)地飛上了天空。等了很久，終于輪到我試著放風(fēng)箏了，我一邊拉著風(fēng)箏線飛快的跑著，一邊放線。突然，張學(xué)之喊道：“哇，蔣如陽，你放的`風(fēng)箏飛得好高啊?！?/p>

就在這時，誰也想不到也不想看到的事情發(fā)生了，我們的風(fēng)箏線斷了!這可怎么辦呀?沒想到張學(xué)之淡定地說：“沒事，打個結(jié)就行了?！蔽覀冇只謴?fù)了信心。最后我們派出了張佳可去參賽。比賽開始了，同學(xué)們異口同聲的使勁喊：“加油、加油!……”比賽結(jié)果出來了，雖然沒有贏，但我們也已經(jīng)很滿足了。

這次比賽讓我知道了，比賽重要的是重在參與，而不是奮力奪冠。

放風(fēng)箏小學(xué)生作文11

“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰”小鳥在天空中快活的飛來飛去，今天是一個陽光明媚、春意昂然的好日子，我們?nèi)乙黄鹑シ棚L(fēng)箏。我一聽，心想:呀！放風(fēng)箏，我最喜歡放風(fēng)箏了！我高興得不知怎么形容了！問：“去哪兒放呀?”“去吳山廣場！”爸爸說。

我們來到了吳山廣場，我已經(jīng)迫不及待地把風(fēng)箏拿出來，先把線系在風(fēng)箏上，弄好一看，原來是一只可愛的小鳥兒，好美??！我拿著風(fēng)箏跑來跑去，可是風(fēng)箏怎么都飛不上天，心想：會不會是因為風(fēng)箏不好？爸爸看我很傷心的樣子，于是他說：“佳佳，你看爸爸是怎么把風(fēng)箏飛上去的，好嗎？“好的”我說。只見爸爸跑了幾步，忽然一陣大風(fēng)把風(fēng)箏吹地越來越高，越來越高，心想：呀！好高啊。一瞬間，我的風(fēng)箏飛地越來越高，越來越小，也越來越遠，幾乎比句號都要小。我羨慕地叫住爸爸說:“你太厲害了，爸爸，你太棒了，爸爸！”爸爸說:“讓我也試一試吧！”“好的'”我說。我接過風(fēng)箏，只見風(fēng)箏翻了好幾個滾好像在說:‘我累了，我要下來休息了，這可怎么辦？我心里非常緊張，這時爸爸好像是我肚子里的東西一樣。知道在想什么?他說：“佳佳你不要緊張，自然一點兒，看到風(fēng)箏掉下來時就收線，看到有風(fēng)就馬上放線抖動幾下，果然風(fēng)箏又好像是我的朋友一樣很聽我的話，徐徐上升，太棒了。我學(xué)會了放風(fēng)箏。風(fēng)箏在我手里好像也畫上了一個圓滿的句號，我非常開心！

放風(fēng)箏小學(xué)生作文12

小紅和小明一起在草地上放風(fēng)箏。小紅放著自己可愛的金魚風(fēng)箏，小明放著自己漂亮的'蜻蜓風(fēng)箏，他們一邊跑一邊放，風(fēng)箏越飛越高，越飛越小。藍天像大海，可愛的金魚在“海里”快活地游來游去，蜻蜓倒影在“海面”上。他們放得可開心啦！天上的小鳥看見了，飛了過來；地上的小狗看見了，也跑了過來。這是多么美好的一天?。?/p>

放風(fēng)箏小學(xué)生作文13

春季到了，今天，天氣晴朗。我和爸爸母親一起到公園放風(fēng)箏。

來到公園，我們看見有許多小朋友在放風(fēng)箏。有金黃色的小蜜蜂，好像在舒展雙臂，翩翩起舞；有紅色的大金魚，在擺動著那一條大尾巴，自由自在；還有一只大大的鷹，低著頭，好像在注視著下面的動物美食……而我拿著一只小白兔的.風(fēng)箏，那只小白兔嘴里還有一個胡蘿卜呢。但它總是飛不上去，我有點不想放了，有點兒灰心了，當(dāng)我把目光投向母親的時候，只聽見她對我說：“孩子，不要灰心，只要你堅持不懈，就一定會成功！”聽了母親的話，我又充滿信心的站起來，再一次面對風(fēng)箏，經(jīng)過我的不懈努力，我終于把風(fēng)箏放上了高高的天空。

這件事讓我明白了：無論做什么事，只要有耐心、堅持不懈，就一定能成功！

放風(fēng)箏小學(xué)生作文14

春姑娘帶著濃濃的生機來到了我們的身邊，孕育著新的生命，新的色彩，新的氣息。小草仿佛剛剛從夢中醒來，帶著一抹綠色傳遞春的消息。暖暖的風(fēng)吹拂著，像母親的手輕輕地撫摸著我們的臉龐。一聲聲鳥兒的歌唱吹響了春天的號角。春回大地，萬物復(fù)蘇，在這陽光明媚的日子里，我們興高采烈地來到了公園放風(fēng)箏。

公園里熱鬧非凡，一片片歡聲笑語。小紅穿著粉紅色的裙子，拿了一個鮮艷的蝴蝶風(fēng)箏，在綠草坪的映襯下好像是盛開著的'一朵美麗的小花，她正回頭呼喊自己的小伙伴們，銀鈴般的聲音透漏出無限的喜悅。不遠處小剛把燕子風(fēng)箏高高地舉過頭頂，小明一邊拉著線一邊奔跑著，可是這風(fēng)箏好像和他們開著玩笑一樣懶洋洋地就是不愿意動彈，小明眉頭緊鎖，心里也在默默地祈禱著，“風(fēng)婆婆，風(fēng)婆婆，請您幫幫忙，讓我們的風(fēng)箏飛起來吧!”風(fēng)婆婆好像也聽到了他們的請求，用力地吹著風(fēng)把他們的小燕子帶到了天空中。他們高興極了，一張張小臉上露出了燦爛的笑容。遠處一位媽媽依偎在一位爸爸的懷里，他們看著自己的孩子開心地放著自己的小風(fēng)箏，甜蜜地微笑著。在他們的眼睛里不僅僅能看到幸福，還能看到對美好未來的憧憬和向往。抬頭望向天空，各式各樣的風(fēng)箏在蔚藍的天空中自由自在地飛舞，有眼睛大大的金魚，威風(fēng)凜凜的老鷹，還有長長的蜈蚣，他們好像都有了生命一樣活靈活現(xiàn)的，在白云的見證下進行著比賽，看誰飛得更高。

公園里到處都洋溢著歡樂的笑聲，在風(fēng)箏的海洋里一浪高過一浪。

放風(fēng)箏小學(xué)生作文15

春天來啦，正是放風(fēng)箏的好時光。天空中五顏六色的風(fēng)箏展翅飛翔。在風(fēng)的吹拂下，它們仿佛一只只五彩繽紛的蝴蝶，把天空點綴更加美麗了。

星期天，我和爸爸、媽媽來到九月廣場上，廣場上放風(fēng)箏的人好多呀，簡直成了歡樂的海洋。風(fēng)箏的形狀各式各樣，有活潑的燕子、美麗的蝴蝶、兇猛的老鷹……真是數(shù)不勝數(shù)，它們在空中自由飛翔，讓我看的.眼花繚亂，最后我選了一只活潑的燕子。

開始，我覺得放風(fēng)箏很簡單。我迎著風(fēng)把風(fēng)箏往上一送，接著使勁奔跑起來，風(fēng)箏便隨風(fēng)飄舞，飛了起來。我高興的又蹦又跳。正在我高興的那一刻，風(fēng)箏卻像受傷的鳥兒，停在空中掙扎，最后一頭猛扎在地上。我那開心的勁兒頓時煙消云散了。這時，爸爸鼓勵我說：“別急，別急，慢慢來，第一次，能飛起來已經(jīng)很好了。我再跟你說幾個要領(lǐng)和技巧。拿線的手感覺有勁時就放線，感覺沒勁時就收線。反復(fù)練幾次就能有感覺了?！比缓螅矣中判氖愕姆帕似饋?。我時而輕松地放線，時而快速地收線。不一會，我就掌握了技巧。我的風(fēng)箏升高了，好像婀娜多姿的小姑娘翩翩起舞，美麗極了。風(fēng)箏對著我微笑，我開心極了。

這時，天上的風(fēng)箏越來越多，它們把天空打扮的絢麗多彩。我也想跟著風(fēng)箏一起自由的展翅飛翔。

第四篇：放風(fēng)箏小學(xué)生作文

放風(fēng)箏小學(xué)生作文1

風(fēng)箏，是人們再熟悉不過也再喜歡不過的東西了；每個人都愛放風(fēng)箏，所以這個星期五可樂壞了我們。你問什么事？這當(dāng)然與風(fēng)箏有關(guān)了，原來星期五下午班會課要放風(fēng)箏！一想到那情景，我馬上會高興地滿面春光。

盼星星、盼月亮都比盼這一天簡單，好不容易盼到了，全班同學(xué)也都抑制不住滿心的喜悅。下午，班里滿是風(fēng)箏，琳瑯滿目，這一種飛機的有好些，那一種鳥兒的也有好些……真可以開風(fēng)箏拍賣會了。剛下課，風(fēng)箏都有展開了，大大小小，密密麻麻，擺滿了桌子，看不見人了。老師帶著我們來到了操場，隨著飄舞的風(fēng)箏，我們的心也飛上云端。

我的風(fēng)箏是三角形的，顏色都取天彩虹，十分漂亮。我先給風(fēng)箏放了一些線，然后風(fēng)箏起了才把風(fēng)箏往上一拋，逆風(fēng)跑起來，一邊放線，并用另一只手把線往上送。起來了，起來了，風(fēng)箏風(fēng)起來了！它在天空舞一會兒，可是天不從人愿，風(fēng)逐漸小了，停了，風(fēng)箏也像落葉一樣慢慢下墜。我收了一點線，本以為這樣會好些，可是風(fēng)箏卻不降得更厲害了。風(fēng)，你怎么還不刮起來呀！眼

看著風(fēng)箏落了，落在地上，我飛快地跑去，收線，有耐心得收著。沒關(guān)系，都怪那風(fēng)；我自我安慰道。又起風(fēng)了?！昂把?，你幫我舉一下”，我過放線邊說，胡景雅拿起風(fēng)箏，我說“好”她松了手，于是風(fēng)箏再一次想接近白云，和鳥兒聊天。我跑著，一會兒便從操場這一端跑到了那一端。怎么辦，得順風(fēng)跑了，跑快一點吧，可卻沒了勁兒，于是風(fēng)箏又帶走我的熱情帶回我的失落映入我失落的眼簾。再來，這個念頭迫使有些疲憊的我再一次高興地跑向風(fēng)箏，收線，有耐心的'收著……我又重演了一次“悲劇”。就這樣一遍、二遍、三遍……次次如此。風(fēng)，都怪風(fēng)。我的悲哀卻沒有在有些同學(xué)的身上重演，有幾個同學(xué)的風(fēng)箏放得相當(dāng)出色。抬頭仰望，天上有個風(fēng)箏已在和白云說悄悄話，這是劉星宇的風(fēng)箏。他已經(jīng)能站在原地不動了，他兩眼死死盯住天空中的風(fēng)箏，手卻在搖著纏線的工具，看不出是在由線還是在放線，他的風(fēng)箏在空中舞著，飄著，但是風(fēng)停了，他在天空中遨游了好些時候的風(fēng)箏落了不來。

我失敗了，但我要從失敗中吸取經(jīng)驗，放風(fēng)箏也有一個哲理！我要告訴大家：

——風(fēng)箏好不好并不在開它的價格，而在于風(fēng)箏飛得高不高！

放風(fēng)箏小學(xué)生作文2

春天的一個星期日，陽光和煦，風(fēng)和日麗，我和小乖還有妹妹一起去草原上放風(fēng)箏。

我們來到了草原，我看見有一家人也在放風(fēng)箏，爸爸和媽媽依偎在一起，兒子在放風(fēng)箏。兒子對爸爸說：“爸爸你看我的風(fēng)箏飛得好高!”兒子指著七彩風(fēng)箏說，突然，我聽見小乖在一旁催我“快把風(fēng)箏拿出來吧，我們都等不及了!”我回過神來趕緊把風(fēng)箏拿過來，我把小乖叫來，我們一起合作放風(fēng)箏。

我拿著風(fēng)箏線，把它拉長，小乖把風(fēng)箏舉過頭頂，我說：“預(yù)備，跑!”我就和小乖加速奔跑了起來。妹妹在一旁給我們加油打氣，聽到妹妹的加油聲，我跑得更快了，似乎有用不完的`力氣，忽然，一陣風(fēng)猛的吹來，我對小乖說：“撒手!”我還在繼續(xù)奔跑。

“哇，風(fēng)箏飛起來啦!”

“是呀，風(fēng)箏真的飛起來啦!”

我回過頭一看風(fēng)箏真的飛起來了，我漸漸地把風(fēng)箏線伸長，讓風(fēng)箏飛得更高。妹妹在一旁抱著自己的蝴蝶風(fēng)箏，呆呆的看著我們放風(fēng)箏，妹妹跑過來，對我說：“哥哥把我的風(fēng)箏也放飛把!”我二話不說把妹妹的風(fēng)箏也放飛了。

這次放風(fēng)箏讓我終于體會到了“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”這句詩的美了，小朋友們，趁著春天的氣息你們也來體會體會吧!

放風(fēng)箏小學(xué)生作文3

昨天，我們一家去風(fēng)景區(qū)放風(fēng)箏。

我有一個雄鷹風(fēng)箏。這個雄鷹特別神氣，它有著尖如鉤子的的爪子，銳利的眼睛，和錐子般的嘴。那架勢，仿佛是要與藍天一比高低，與風(fēng)一比快慢，它在天空中威風(fēng)凜凜，颯姿英爽。

剛開始，我的雄鷹像是一只折斷了翅膀的病鷹，怎么飛也飛不起來，而且還像無頭蒼蠅一樣暈乎乎的，到處亂撞。不一會兒，我掌握了風(fēng)吹的方向，就控制好了雄鷹。雄鷹離我們越來越遠，越來越遠，我們的心情也越來越興奮，越來越激動。

突然，我們的`風(fēng)箏直線降落，我趕緊放了放繩，又拉了一下繩子，穩(wěn)倒是穩(wěn)住了，可它又像直升機的螺旋槳，一圈又一圈的轉(zhuǎn)。我們的心也一起一伏，一起一伏。正可謂禍不單行，風(fēng)箏還在暈頭暈?zāi)X的轉(zhuǎn)圈呢，風(fēng)箏線卻自己纏住了。我們只好把風(fēng)箏線解開，再繼續(xù)放風(fēng)箏。這第一次放的風(fēng)箏，就這樣以失敗告終。

有一次，我們放風(fēng)箏時，風(fēng)箏線和別人的線纏到一塊了；有一次，風(fēng)箏自己纏住了，還有一次在令人不可思議，我們的風(fēng)箏竟然和別人自行車的輪胎纏到一塊了，真是奇怪得很??！而諸如此類的事情，還有很多很多。我這才明白，原來做任何事都很難?。?/p>

過了兩三個小時，我有了經(jīng)驗，這次，我把風(fēng)箏放到天空中了，雖然過程磕磕絆絆，然而最后的結(jié)果卻很好。之間一只雄氣赳赳的雄鷹出現(xiàn)在天空上，為美麗的天空增添一份生機，一份活力。他那英勇的模樣，仿佛在告訴萬物：“我是雄鷹！我是英勇的雄鷹！”它好像想摸一摸天空那白白的衣服，藍藍的皮膚。

今天，我的雄鷹在遼闊的天空中自由的翱翔，下一次，我一定還要讓我的雄鷹在蔚藍的天空中展翅飛翔！

放風(fēng)箏小學(xué)生作文4

我和爸爸一大早起來看見很大風(fēng)，所以爸爸建議我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。

我們來到花都廣場，那里已經(jīng)有很多人在放風(fēng)箏了，天空上有許多五顏六色的風(fēng)箏，有可愛的金魚。有聰明的`猴子。還有許多在吃著青草的小羊。

我的風(fēng)箏是一只穿著淡紫色衣服的蝴蝶，爸爸剛剛把蝴蝶風(fēng)箏放到半空中，蝴蝶風(fēng)箏就在空中交朋友。玩游戲了。

我們的風(fēng)箏飛得越來越高，慢慢的就超過了其它的風(fēng)箏了，我跟在爸爸的身后興奮極了。

今天我們玩得很開心。

放風(fēng)箏小學(xué)生作文5

春天到了，春姑娘把大地裝點得一片翠綠。這正是放風(fēng)箏的最好時機，大家學(xué)生們個個躍躍欲試，老師好像看透了大家的心似的選了一個好日子讓大家來放風(fēng)箏。

星期五下午的第二節(jié)訂，大家在湯老師的帶領(lǐng)下，來到了大操場上，只見大操場上放風(fēng)箏的人已經(jīng)很多了，天空被一只只美麗的風(fēng)箏點綴得五顏六色，好像一匹五彩繽紛的花布。風(fēng)箏各種各樣的'，有的是勇猛兇惡的“老鷹”，有的是胖乎乎的“哆來A夢”……

我拿起我的蝙蝠風(fēng)箏放了起來?！斑?，怎么放不高？”我在心里想，后來，有一位男同學(xué)看了看我的風(fēng)箏說：“你的風(fēng)箏不對呀，對了，是這根棒應(yīng)該從這邊的小洞里穿過去的呀！”說著就指點給我看。我立馬糾正了我的錯誤，又重新“披甲上陳”，我拿起風(fēng)箏，順著風(fēng)勢，又跑了起來，嘿，風(fēng)箏被風(fēng)吹和真急，我立馬放線，才保住了那根風(fēng)箏線斷掉，我一直朝著南面跑去，眼前沒了路，我回頭一看，我的風(fēng)箏已經(jīng)飛得比教學(xué)樓還高了，周圍的人見了，都稱贊起來，我高興極了。

放風(fēng)箏小學(xué)生作文6

今天，我媽媽給我買了一只漂亮的風(fēng)箏。上面畫的是一只麻雀，大大的眼角，寬寬的尾巴，尖尖的嘴。

我迫不及待的想去放一放，我走到一個空曠的'地方，讓一個小朋友幫我拿著風(fēng)箏的尾巴，我跑啊跑，好不容易風(fēng)箏飛起來啦。可是天公就是不長眼，不刮一點兒風(fēng)，我一停下來風(fēng)箏就仿佛一塊大石頭似的‘’撲通“一下掉了下來?！辈煌媪耍稽c也沒意思?！斑@是，媽媽走了過來，語重心長地對我說：”放風(fēng)箏就仿佛走人生一樣，人的一生沒有一帆風(fēng)順的，總會遇上些挫折，你要勇于去克服，而不是逃避?！奥犃藡寢尩脑?，我仿佛一下子精神了許多。

我一直堅持，終于能很好地控制風(fēng)箏了。

放風(fēng)箏小學(xué)生作文7

星期天，爸爸媽媽帶著我去城市廣場放風(fēng)箏，為了這件事，媽媽特意給我買了一個漂亮的鳳凰風(fēng)箏，它有一雙五彩繽紛的翅膀，又長又細的尾巴，可漂亮了。

這個風(fēng)箏張開時比我還大還高，我當(dāng)時想：“這風(fēng)箏我能放嗎？”但是我看到別人的風(fēng)箏飛得很高，我羨慕極了，我趕緊把繩子纏在風(fēng)箏上，再把風(fēng)箏順著風(fēng)慢慢地放了起來，那天的風(fēng)刮得很不穩(wěn)定，一會兒朝西刮，一會兒朝南刮，不一會兒，風(fēng)箏就被刮了下來，我感到特別失望，后來在爸爸的指導(dǎo)下，慢慢地風(fēng)箏又自由自在地飛上了天。

后來我把所有的線都放完了，我的風(fēng)箏在天上隨風(fēng)飄蕩，天空還有許多風(fēng)箏，有老鷹的，有金魚的.等等，可是我覺得我放上去的風(fēng)箏最好看。

那天我很高興，不過跑得有點累，但從中我也知道，放風(fēng)箏看上去是簡單的活動，但技巧還有很多呢！不管做什么事都要找技巧，

找竅門，我認為在學(xué)習(xí)上也一樣要用到技巧，你們說呢？

放風(fēng)箏小學(xué)生作文8

“喂！你的風(fēng)箏呢？”

“干嘛？去放風(fēng)箏嗎？”

“對！去哪放？”

“?。〉教锏啬瞧盏胤虐?！”

“走吧！”

今天正好是個大晴天，我和表哥一起去放風(fēng)箏，又有風(fēng)兒姐姐的'幫忙，真是天隨人愿。

我是第一次放風(fēng)箏，是一位新手。表哥不像我，是一位中等手，挺會放風(fēng)箏的。

到了田地旁的空地，我們開始放風(fēng)箏了！我先把風(fēng)箏放到地上，然后飛快地跑著，但是風(fēng)箏就是沒有飛起來。我想：風(fēng)箏為什么飛不起來呢？是哪出了問題嗎？

表哥見了，笑著說：“哈哈！飛不起來吧！看我的！”我看著表哥，認真地學(xué)習(xí)，只見表哥手拿風(fēng)箏，又飛快地跑著，然后把風(fēng)箏一扔，風(fēng)箏真的飛起來了。我非常驚訝，為什么這樣就能飛起來呢？

我也像表哥那樣，果然，風(fēng)箏真的飛起來了！我快樂地玩著風(fēng)箏，突然來了一陣強風(fēng)，表哥大叫：“喂，快收線！”可是，我還沒來得及收，風(fēng)箏就被吹走了。

雖然風(fēng)箏吹走了，但是我至少會放風(fēng)箏了。我想，那個風(fēng)箏應(yīng)該被吹得很高很高！

放風(fēng)箏小學(xué)生作文9

春天來啦，正是放風(fēng)箏的好時光。天空中五顏六色的風(fēng)箏展翅飛翔。在風(fēng)的吹拂下，它們仿佛一只只五彩繽紛的蝴蝶，把天空點綴更加美麗了。

星期天，我和爸爸、媽媽來到九月廣場上，廣場上放風(fēng)箏的人好多呀，簡直成了歡樂的海洋。風(fēng)箏的形狀各式各樣，有活潑的燕子、美麗的蝴蝶、兇猛的老鷹……真是數(shù)不勝數(shù)，它們在空中自由飛翔，讓我看的眼花繚亂，最后我選了一只活潑的燕子。

開始，我覺得放風(fēng)箏很簡單。我迎著風(fēng)把風(fēng)箏往上一送，接著使勁奔跑起來，風(fēng)箏便隨風(fēng)飄舞，飛了起來。我高興的又蹦又跳。正在我高興的那一刻，風(fēng)箏卻像受傷的.鳥兒，停在空中掙扎，最后一頭猛扎在地上。我那開心的勁兒頓時煙消云散了。這時，爸爸鼓勵我說：“別急，別急，慢慢來，第一次，能飛起來已經(jīng)很好了。我再跟你說幾個要領(lǐng)和技巧。拿線的手感覺有勁時就放線，感覺沒勁時就收線。反復(fù)練幾次就能有感覺了?！比缓?，我又信心十足的放了起來。我時而輕松地放線，時而快速地收線。不一會，我就掌握了技巧。我的風(fēng)箏升高了，好像婀娜多姿的小姑娘翩翩起舞，美麗極了。風(fēng)箏對著我微笑，我開心極了。

這時，天上的風(fēng)箏越來越多，它們把天空打扮的絢麗多彩。我也想跟著風(fēng)箏一起自由的展翅飛翔。

放風(fēng)箏小學(xué)生作文10

春天睛空萬里，明澈的天空中幾朵軟綿綿的白云自由地飄揚。嫩綠的小草探出了身子，給廣闊的田野里換上了綠色的盛裝。和煦的春風(fēng)習(xí)習(xí)吹來，吹得柳絲翩翩起舞，真是放風(fēng)箏的好日子。周末，我和爸爸、媽媽來到旌湖邊放風(fēng)箏，度過一個快樂的下午。

我們買了一個彩色的風(fēng)箏，三角形的身子上布滿了七彩的條紋，兩條長長的.“尾巴”隨著春風(fēng)翻飛，似乎和我的心一樣急切地期望飛上明凈的天空。我有些迫切，急急地把風(fēng)箏安裝好，系上線，三下五除二就做好了所有準(zhǔn)備。

開始放風(fēng)箏了。爸爸教我一手托著風(fēng)箏，把它面向迎風(fēng)的方向，一手拿著線柄，朝著逆風(fēng)的方向快速的跑。爸爸教我要邊跑邊放線，讓風(fēng)箏慢慢地升起。我一邊跑，一邊回頭望著空中習(xí)習(xí)升起的風(fēng)箏，它象一只漂亮的蝴蝶，迎著春風(fēng)慢慢地飛起來。按照爸爸的指導(dǎo)，我慢慢地停下來，手握著線柄，線緊的時候就慢慢地放線，線松了又收回一些，風(fēng)箏便在春風(fēng)的吹拂下越飛越高，越飛越高，載著我的夢想飛上碧藍的天空。慢慢的，我手中線柄上的絲線放空了，風(fēng)箏飛得好高好高，在的我視野里變成了一個小點，只有那不時繃緊的線告訴我，我的風(fēng)箏在那和煦的春風(fēng)里自由的飛翔。我也像變成了那美麗的風(fēng)箏，在春風(fēng)中翩翩地起舞。

不好!風(fēng)停了，線松了，風(fēng)箏直往下掉，不時還轉(zhuǎn)幾個圈，像中了箭的大大雁在掙扎中無奈地落下來。一看不好，我急急收線，可是線太長了，盡管我快速地轉(zhuǎn)動手中的線柄收線，風(fēng)箏仍像一個喝醉了酒的醉漢，在搖搖晃晃中掉進了旌湖游泳去了。這可是我才買的風(fēng)箏呀，就這么完了，我急得快要哭了起來。爸爸見我著急，幫著我慢慢收線，把風(fēng)箏從水中一點一點地拉向岸邊。媽媽也急忙幫著我把風(fēng)箏洗干凈。

我把風(fēng)箏鋪在石欄上，用手把它拉伸，讓它在陽光下曬曬身子。不一會兒，風(fēng)箏就干了，風(fēng)又起了，我和爸爸又耐心地把風(fēng)箏放上天空。這次，風(fēng)箏飛得很高很高，隨著風(fēng)箏的飛舞，我也露出了笑臉。

我想，下周末，我還會來放風(fēng)箏玩!

放風(fēng)箏小學(xué)生作文11

春節(jié)放假了，放假最喜歡做什么事情呢，回老家，在老家可以見到外公外婆、舅舅舅媽們，當(dāng)然還有表兄弟表姐妹們，可以和他們一起玩耍，尤其是兩個小表妹，太可愛了，如果一直可以這么玩就好了，就是要做很多寒假作業(yè)有點美中不足。

今年寒假與往常不一樣的地方是，小舅帶我們一起放風(fēng)箏！那個風(fēng)箏好大，小舅先把風(fēng)箏綁好，把線理好，然后說了一句：“l(fā)et‘s go”，我們一起響應(yīng)“來了！”就像總司令在調(diào)兵打仗似的。最激動人心的時刻來了，小舅到了田地里把風(fēng)箏放起來，我們幾個在后面緊緊追趕，還喊著口號，1、2、1、1、2、1……風(fēng)箏放起來后，就像一個展翅高飛的大鳥一樣，飛的`又高又穩(wěn)，小舅還給我們每個人拿著繩子感受一下，感覺繩子繃得好緊啊，小舅說不能松開繩子，一松開“大鳥”就飛走了，我的妹妹試了幾次后還不過癮，一個勁兒的說：“再來一次，再來一次”，笑死我們了。

快樂的時光總覺得很短暫，天要黑了，我小舅慢慢的把風(fēng)箏的線收起來了，最后風(fēng)箏落到了地上，我看風(fēng)箏在地上就像泄了氣的皮球似的，沒有在上面那么飽滿和飄逸了，感覺就像是飛的累了，要歇一會兒了。小舅把風(fēng)箏收好，我們一起唱著歌往家走了，我回頭望了一眼麥田，忽然想起了楊萬里的詩句：無邊綠錦織云機，全幅青羅作地衣。此是農(nóng)家真富貴，雪花銷盡麥苗肥。這些只有在鄉(xiāng)村才能看到，在城里面很難看到這些景色，明天我要再來看看，好好享受這寒假的好時光。

放風(fēng)箏小學(xué)生作文12

星期天，陽光明媚，我和小紅、小花等十幾個同學(xué)，一起去公園放風(fēng)箏。

我們帶著自己做的“孔雀”風(fēng)箏，高高興興地來到公園，我們找好位置后就開始放風(fēng)箏了。小紅用手托著，我牽著線，小花就拿著風(fēng)箏，站在遠遠的地方說聲“放”，那線一緊一松，風(fēng)箏就凌空飛起，漸漸高過樹梢了。我就飛快地跑起來。風(fēng)箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著，我們快活地喊著，奔跑著。公園里的`人看見了，贊我們放得高，我們聽到了心里非常高興。我們一直放著風(fēng)箏，到了下午，我們還是歇下來，繼續(xù)放風(fēng)箏。忽然，吹來一陣風(fēng)，線嘣地斷了。風(fēng)箏在空中抖動一下，便極快地飛走了。我們大驚失色，個個都很著急，于是分頭找，找到天黑了才找到我們的風(fēng)箏。我們就開心地回家去了。

放風(fēng)箏給我們帶來了無窮的樂趣，我們喜歡放風(fēng)箏。

放風(fēng)箏小學(xué)生作文13

春回大地，萬物復(fù)蘇，小飛和小天來到了公園里放風(fēng)箏。

小飛帶來的是金魚風(fēng)箏，小天帶來的是蜻蜓風(fēng)箏。他們倆拉著風(fēng)箏線跑著跳著，可是風(fēng)有點小，風(fēng)箏晃晃悠悠地掉了下來。這時，小花和小草看見了，它們使出全身力氣吹了一口氣，風(fēng)箏高高飛起，好像是小鳥在天空中自由翱翔。

放風(fēng)箏小學(xué)生作文14

今天，老師帶大家到操場上比賽放風(fēng)箏。

同學(xué)們爭先恐后地沖出教室來到操場上，大家拿出自己心愛的風(fēng)箏放了起來。不一會兒，在操場的上空出現(xiàn)了白色的和平鴿，灰色的戰(zhàn)斗機，金黃的`小蜜蜂，五彩的孔雀，……。

我和王利拓放起“東方紅3號”飛機，我舉著風(fēng)箏，王利拓拉著線，大家一陣狂跑，我手一松，風(fēng)箏飛了起來，我高興得手舞足蹈，可是，剛生高一點就跌落下來，大家又試了幾次，可風(fēng)箏就是飛不高。大家垂頭喪氣，就像泄了氣的皮球癱坐在操場上。吳老師走過來，對大家說：“放風(fēng)箏要頂著風(fēng)跑，逐漸放開線，風(fēng)箏才能飛起來。”老師邊說邊做示范。大家按照老師教的方法去做，風(fēng)箏果然高高地飛上了藍天。

大家的“東方紅3號”就像一架真正的戰(zhàn)斗機在天空巡邏，保衛(wèi)著祖國的神圣領(lǐng)空。大家高興極了，又蹦又跳。

放風(fēng)箏真開心，而且我還明白了一個道理：做任何事都急不得，只有按照要求去做，才能獲得成功。

放風(fēng)箏小學(xué)生作文15

“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰”小鳥在天空中快活的飛來飛去，今天是一個陽光明媚、春意昂然的好日子，我們?nèi)乙黄鹑シ棚L(fēng)箏。我一聽，心想:呀！放風(fēng)箏，我最喜歡放風(fēng)箏了！我高興得不知怎么形容了！問：“去哪兒放呀?”“去吳山廣場！”爸爸說。

我們來到了吳山廣場，我已經(jīng)迫不及待地把風(fēng)箏拿出來，先把線系在風(fēng)箏上，弄好一看，原來是一只可愛的小鳥兒，好美?。∥夷弥L(fēng)箏跑來跑去，可是風(fēng)箏怎么都飛不上天，心想：會不會是因為風(fēng)箏不好？爸爸看我很傷心的樣子，于是他說：“佳佳，你看爸爸是怎么把風(fēng)箏飛上去的，好嗎？“好的.”我說。只見爸爸跑了幾步，忽然一陣大風(fēng)把風(fēng)箏吹地越來越高，越來越高，心想：呀！好高啊。一瞬間，我的風(fēng)箏飛地越來越高，越來越小，也越來越遠，幾乎比句號都要小。我羨慕地叫住爸爸說:“你太厲害了，爸爸，你太棒了，爸爸！”爸爸說:“讓我也試一試吧！”“好的”我說。我接過風(fēng)箏，只見風(fēng)箏翻了好幾個滾好像在說:‘我累了，我要下來休息了，這可怎么辦？我心里非常緊張，這時爸爸好像是我肚子里的東西一樣。知道在想什么?他說：“佳佳你不要緊張，自然一點兒，看到風(fēng)箏掉下來時就收線，看到有風(fēng)就馬上放線抖動幾下，果然風(fēng)箏又好像是我的朋友一樣很聽我的話，徐徐上升，太棒了。我學(xué)會了放風(fēng)箏。風(fēng)箏在我手里好像也畫上了一個圓滿的句號，我非常開心！

第五篇：為什么春天放風(fēng)箏

江南人民自古就有清明放風(fēng)箏的習(xí)俗。滬諺“二月二，搓麻線，三月三，放風(fēng)箏”，又如，“楊柳青，放風(fēng)箏”。人們在放風(fēng)箏時，時而牽線奔跑，時而仰首遠望，不但有春天的喜悅和情趣，而且還能強身健體。民間還有說將風(fēng)箏送上天空，將線剪斷，任其飄逝，將把一年的病痛和煩惱一同帶走。

高山族亦有清明放斷鳶之俗。把風(fēng)箏放到最高點，便將線斷掉以驅(qū)瘟疫；也有認為“鳶輒引令而上，令小兒張口望視，以泄內(nèi)熱”；病人康復(fù)周年，放風(fēng)箏謝天。農(nóng)家放風(fēng)箏則是為了驅(qū)嚇鳥類以促豐收。高山族的風(fēng)箏有平面箏和立體箏兩種。風(fēng)箏競放時，除了比制作精巧、造形華美外，還要比放飛高度。也有風(fēng)箏高空互相咬斗碰撞之戲，斗落的風(fēng)箏，大家哄搶，場面十分熱鬧

藏族的風(fēng)箏外形精巧美觀，多為正方形和菱形。兒童和青年放風(fēng)箏，不僅要比高遠，而且要看誰把對方打下來。比賽時，風(fēng)箏線上大多涂上摻有玻璃渣子的膠水，加大摩擦力，用以割斷對方的風(fēng)箏線。老人放風(fēng)箏，在風(fēng)箏和線的接頭處，插上一柱香，風(fēng)箏飛到一定高度，香火將線燒斷，風(fēng)箏便隨風(fēng)飄去，飄得越遠，說明自己越健康長壽。

公輸般就是后人所說的七巧匠魯班或“魯班爺”。他制作的“鵲”或“鳶”，其原材料是極薄的木片或竹片。漢朝以后，由于紙的發(fā)明和應(yīng)用，在制作風(fēng)箏時，逐漸以紙代木。稱為“紙鳶”。五代時，又在紙鳶上系竹

哨，風(fēng)吹竹哨，聲如箏鳴 故以后稱“風(fēng)箏。唐宋時期，現(xiàn)屬濰坊各地扎放風(fēng)箏已很普遍。明清時期，濰坊的風(fēng)箏達到極盛。每年清明節(jié)前后，風(fēng)和日麗，家家戶戶扶老攜幼，踏青登場，竟相把自己的得意之作送上藍天。清朝詩人鄭板橋在<<懷濰縣>> 詩中說：“紙花如雪滿天飛，嬌女秋千打四圍。五色羅裙風(fēng)擺動，好將蝴蝶斗春歸?！鄙鷦拥孛鑼懥饲迕骷压?jié)濰坊風(fēng)箏的情景。這種春意盎然的民間活動，既是相互觀摩、評比的機會，又是呼吸早春空氣、享受大自然的恩賜、鍛煉身體的好時光。濰坊風(fēng)箏扎工精美，畫工別致，造型新穎，構(gòu)圖合理。它還吸收了木版年畫的某些特點，博采京津畫技之長，線條優(yōu)美，色彩鮮明，善以夸張的手法，突出主題。風(fēng)格獨特，栩栩如生。最有代表性的大型龍頭蜈蚣風(fēng)箏，長達百余尺。放飛時先將尾聞和身聞漸次放起，靠幾十節(jié)“腰子”所產(chǎn)生的提升力將首部往高空。腰子的連綴是按力學(xué)原理系結(jié)，系繩之間必須有嚴格的角度和距離?！褒堫^蜈蚣”扶搖藍天，氣勢千里，蔚為壯觀。嬴得國內(nèi)外的普遍贊譽。自1984年第一屆濰坊國際風(fēng)箏會以后。每年的四月中旬都被要舉辦一年一屆的國際風(fēng)箏盛會，1988年，第五屆國際風(fēng)箏會將濰坊定為“世界風(fēng)箏都?，F(xiàn)在已經(jīng)成功舉辦了十九屆風(fēng)箏 會，每年都要吸引來自世界的幾十個國家和地區(qū)。也為濰坊的經(jīng)濟發(fā)展作出了突出的貢獻。