第一篇：那聲音常在心間作文

那聲音常在心間作文6篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的那聲音常在心間作文，歡迎大家分享。

在我的印象里，爺爺?shù)哪樕峡偸菕熘吞@的笑容，他常常身著黑色的老夾克，腳踏一雙布鞋在小區(qū)里面散步，沿途總是要撿幾個空瓶子回來。

他說這是為了補貼家用，因此，從陽臺上總會傳來“噼啪噼啪”的聲音，那是他在踩癟塑料瓶的聲音。媽媽總是勸他，說：“你其實沒必要這樣，我們家里的錢夠用，再說你這點錢也沒啥大的好處，還不如看看電視喝喝茶，清閑一點。”爺爺便會用他那獨有的，語重心長的語氣告誡媽媽：“能省一點是一點，再說我這一把老骨頭再不干點事就得入土了喲！”媽媽拗不過他，只得由他。

日子就這樣平淡的過去，我每天埋頭讀書，而爺爺不斷積累著瓶子?！班枧距枧尽钡穆曧懀矟u漸被我所習(xí)慣，但有一天事情變得不一樣了。

下午放學(xué)，我和幾個同學(xué)結(jié)伴而行，走在回家的路上。因為口渴買了幾瓶飲料，喝完后正準(zhǔn)備扔掉，突然一個熟悉的聲音傳來，是爺爺在喊我的名字?！皝?，瓶子都給我吧，這飲料里面有色素的，以后少喝??！”說罷便把我們的瓶子一個個放進大的垃圾袋中，笑瞇瞇的看著我。

我的臉?biāo)查g變得通紅，而同學(xué)們的笑聲接踵而來，“哈哈哈！是誰呀？你認識嗎？”我恨不得找一個地洞鉆進去，天啊，為什么爺爺會到學(xué)校來？我拉著那幾個同學(xué)就走，順帶瞪了爺爺一眼。回到家我看見他正在和父母爭吵，就是為了今天這件事。最后他妥協(xié)了——以后撿瓶子的范圍只限在小區(qū)內(nèi)。

時光悄然而逝，爺爺手中的一角一角的錢也越來越多。有一天，他笑嘻嘻地對我說：“孫子誒，等你過生日，我就拿這錢給你買個禮物！”我不以為然，看著他手中的一把錢，回答道，“就這點錢還不夠給我買只筆呢。”他露出委屈的神色，可憐巴巴的說：“要不是只能在小區(qū)里面撿，我都能給你買套房了呢！”

我生日那天他神秘的塞給我一個小盒子，沉甸甸的?！斑@是什么啊，該不會是給我撿了幾塊石頭吧？”我笑著問他?！按蜷_看看不就知道了?！?/p>

那是一個瓷娃娃，胖胖圓圓的特別有光澤。“希望你以后能多長些肉啊，看你現(xiàn)在都瘦成一根竹竿了！”我們都笑了。

盡管爺爺現(xiàn)在老了，走不動路了，無法再堅持這光榮的“使命”，但那“噼啪噼啪”的聲音卻一直回蕩在我的心間，是它告訴了我，何為勤儉節(jié)約、積少成多，它包含著爺爺對我的濃濃的愛，激勵我在成長的道路上奮勇拼搏，永不言棄。

“沙沙沙”，第一場春雨如期而至，如同大地的母親滋潤著世間萬物，在那場久違的春雨中，我聽到的聲音，常在心間。

盼望著，盼望著，春雨來了，我迫不及待地跑出屋子，感受這場久違的春雨。

我漫步在林間小道上，雨淅淅瀝瀝地下著，滴在小草上，滴在桃花上，滴在綠葉上，滴在河水里……“叮叮叮”“咚咚咚”“嘩嘩嘩”“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”……時而低沉，時而高昂，時而急促，時而平緩，仿佛大自然在演奏著一曲交響樂，讓人感到清爽。

忽然，一片翠綠映入我的眼簾，原來是一片竹子，它們直直地挺立著，風(fēng)雨愈是吹打，它們就愈是強大。竹子的形象立刻在我的心中高大起來?？粗鼈兊纳碥|，我不禁想起了巡邏在邊疆的戰(zhàn)士們，他們不也是風(fēng)雨無阻、勇往直前呢？雨落在竹子身上，發(fā)出“咚咚”的響聲，如同敲著一面面小鼓。葉子碰在一起，“沙沙沙”的聲音清澈悅耳，我仿佛聽到了從竹節(jié)里傳出來的生命力，我感到一股力量向我涌來，那是竹子的力量。我從未聽過這種聲音，我也從未感受過這種力量。那種頑強的力量，是來自竹子的根基和它的心靈。

在生活中，也有一些人也像竹子那樣頑強。為了發(fā)明電燈，愛迪生試驗了一千多遍，也失敗了一千多遍，他將可以做燈絲的東西幾乎全都試了很多遍，實驗室被燒了很多次，自己都差點被燒死，可他仍然不斷地試著，試著。一次又一次的失敗，他沒有氣餒，而是選擇了一條更加艱辛的`道路。山就那么高，不斷攀爬，總有一天到達山頂！他頑強不屈，最終，找到了登頂山峰的道路，并登上了山頂，取得了成功，讓光明之花盛開在每一個家庭里。他的成功來自他的頑強，來自他的不放棄。

我的同桌原本是一個成績中等的人，但是，當(dāng)所有人都認為她只會停在這個點上時，她卻頑強地站了起來。她每天堅持作題，用題目一塊一塊鋪就自己向上的階梯，將弱點化成強項，將汗水凝成進步，讓老師都不由對她青眼有加。最終，她成功了，站到了成績的巔峰，一覽眾山小，她用自己的頑強征服了我們。

又是一場春雨，雨中的竹林仍然一如既往地堅強，那身軀如同一根柱子直挺挺地立著。那“叮叮?！薄斑诉诉恕薄皣W嘩嘩”“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”的聲音，常在我心間響起，它不斷提醒著我，一定要做一個頑強的人，像青竹一樣，傲視所有的風(fēng)雨！

雨“嘩啦啦”地下著，似乎沒完沒了。終于，雨停了。我下樓準(zhǔn)備去散散步，看見了這樣的一幕：小草低垂著頭，豆大的雨珠壓著它，可小草漸漸地抬起頭，雨珠滴了下去，我似乎聽到一聲清脆的響動，那是它堅持和勇氣的象征。我不是小草，但我擁有與小草一樣的堅持和毅力，而那聲清脆的響聲，則成了激勵我一生前進的心聲。

“立正！保持軍姿站立十分鐘！動一下，加一分鐘，練完去吃午飯！”我陷入了沉思。那時，我在軍訓(xùn)，教官嚴(yán)厲地說著。

我們在酷熱的太陽下保持著軍姿，身體仿佛變得像鐵一樣的僵硬、沉重，頭發(fā)被太陽曬得像要冒火，豆大的汗珠從我的臉頰流下。教官怎么這么嚴(yán)厲呀！像這樣站下去，不累死也要被熱死。教官也和我們一起站在這里，似乎他也成了我們中的一份子。他看了看手表，大聲說道：“離結(jié)束只有兩分鐘了，繼續(xù)堅持！”

大家聽到教官的話，神情立刻變得更加嚴(yán)肅，有時還從隊伍中傳出一點聲響，那是隊員之間互相小聲在鼓勵，全體隊友都在為這最后的兩分鐘努力著，堅持著！

最后的兩分鐘，在別人眼中可能不算什么，但在我的眼中，這兩分鐘好像是地獄的千劫萬劫，我的身體在陽光下快達到了極限，汗水放肆地流了下來，手一揮，就可以下一場雨。我的身體中仿佛有一只大手不停地撓著我，催促著我快點動一動，可腿上好似纏著一圈圈鐵絲，讓我想動也不能動。我感覺自己好似那風(fēng)雨中的一株小草，那份忍耐如同小草葉片上的一顆雨珠，壓得它喘不過氣來。多少次，我好想把頭低下來，不再堅持那兩分鐘，可又有多少次，在我想把頭低下時，心中又想：難道我連一株小草都不如嗎？小草都有那樣的毅力，難道我就不行嗎？

朦朧中，我仿佛看到：老漁夫圣地亞哥在海上奮斗多天，終于勝利歸來；八路軍堅持十幾年的抗日，終于將日本侵略者趕出中國；中國人又堅持了多少年，才完成了中華民族的偉大復(fù)興！沒錯，我要成為那堅持成功中的一份子。

我努力地站著，與我的隊友們一起努力地站著，與我的隊友們一起努力地咬牙站著。終于，教官大喊一聲：“軍姿結(jié)束，請大家到飯?zhí)贸燥?！?/p>

我終于堅持到了最后。我抬起頭，頭上的“露珠”悄然落下。我相信，在另一個地方，也有一株小草挺直了身板，雨珠落下，那清脆的聲音常在我的心間。

現(xiàn)在是春天，時不時能聽見小鳥的咀啾，一切都是如此美好！

每當(dāng)我作業(yè)本上不小心滴了幾滴水，便使我想起我的好朋友，我們吵架了又和好。

那還是在小學(xué)，那一天，天空不是那么藍。

那一天，老師留下許多作業(yè)，讓我們做完。我早早寫完了，就在一旁休息。

不久之后，我聽見了你小聲說“五、四、三、二、一！耶，寫完了！”只見你從座位上跳起來，由于動作過大將桌上的水全倒在了我作業(yè)上。我說：“你干什么？”你一時懊悔，說：“我不是故意的?！蔽覛獠贿^，立馬也往你作業(yè)上倒水。作業(yè)本瞬間就濕透了，“你，我不是故意要把你作業(yè)本弄濕的。”說完你將所有東西收拾干凈離開了。

第二天，我們倆因為都沒有交作業(yè)被老師在走廊罰站。老師說：“不管你們什么原因沒交作業(yè)，現(xiàn)在都去外面反省?！?/p>

我們站在走廊上，誰也沒有理誰。就算不約而同同時轉(zhuǎn)頭目光對視時，頭也會立馬擺往另一邊。我在想： 這件事終究還是我做錯了?？晌疫€是沒勇氣，跟他說對不起。外面下起了雨，雨一陣大過一陣，一波大過一波。心拔涼拔涼的，偏頭看了他一眼，感覺他眼睛有點紅、委屈極了。

這樣相互不搭理的日子持續(xù)了好幾天。放學(xué)回家，也是單獨回去不是結(jié)伴回家。

終于，我鼓足了勇氣早早來到學(xué)板，為了說那聲對不起。沒多久，你到了學(xué)校。“我有話要對你說?！蔽覔屜日f道。“ 我也有話要說?！蹦慵拥赝?，“ 對不起，我要為我的過失向你道歉。希望這一聲遲來的對不起不會影響我們的友情?！薄安粫粫?，對不起，我也做錯了，希望你能原諒我。”化干戈為玉帛，我們和好了。你那聲如沐春分的道歉聲激蕩到了我內(nèi)心深處，讓我感慨良多、也羞愧萬分，明明錯的是我啊。

下午，陽光明媚、萬里無云。放學(xué)我們結(jié)伴回家，看著高高興興走在我身旁的你，我也頓感自豪，“這是我的朋友啊，讓我能受益良多的益友！”

每當(dāng)我在書桌前品味往事的時候，你率先說出道歉的聲音，時?；仨懺谖叶稀Ｄ锹曇?，常在我心間，陪伴我成長、督促我前行。

杰杰，杰杰我的耳邊總有一股聲音，那聲音是那樣地熟悉，又是如此地令人安心，它是風(fēng)雨中的一把傘，是失敗時的鼓勵，是炎熱中的一片樹蔭奶奶那親切的叫喚聲是如此動聽，常常徘徊在我的心間，從未散去。

小時候，奶奶總是笑瞇瞇地遞給我零錢，一邊撫摸著我的頭，一邊往商店里走。商品是那樣地令人眼花繚亂，有精致小巧的音樂盒，有發(fā)出音樂跳著舞的米老鼠，有在地上飛馳著的小汽車，讓我不知如何是好。

怎么呢，杰杰？奶奶拉著我的手停下了腳步，是不是想挑個小玩意兒啊？我興奮地點點頭，用胖乎乎的小手拉著奶奶向著玩具柜臺走著，奶奶，我想要這個！我高興地指著面前的小汽車，奶奶伸手將小汽車拿了起來，遞到我的手中，付了錢，和我繼續(xù)向前走。

上學(xué)時，奶奶每天都在校門口等著我，向我招手：杰杰，這里！一回到家，奶奶總是早已給我準(zhǔn)備了豐盛的午餐，濃濃藕色的鮮湯，炸得金黃的豬肉，散發(fā)著淡淡香味的蔬菜杰杰，吃菜！奶奶總是給我盛好飯?？吹侥棠虦?zhǔn)備的佳肴，我不禁垂涎三尺，邊看著動畫片邊吃著佳肴，別提有多舒服了！奶奶每次都是一臉微笑地看著我吃完飯菜，仿佛也在同我品嘗著佳肴。

可現(xiàn)在，奶奶再也看不見她與小胖孫了，再也不能陪我一起逛商店了，我再也見不到奶奶的笑臉了，再也不能像童年一樣坐在餐桌前吃著佳肴看著電視了。每天回到家里，我總是奔向廚房，可是聽不見熟悉的炒菜聲，聽不見奶奶被煙嗆到的咳嗽聲了，聽不見奶奶洗衣時的呼呼聲，聽不見奶奶呼喚我杰杰了

奶奶走了，坐上了去往天國的客車，駛向了夕陽的遠方。奶奶生命的花，謝了，在刺骨的嚴(yán)寒中逐漸凋零，在炎熱的太陽下垂下了頭。奶奶走了，她的一生留下了太多的財富，有孫子的成長，有兒子的成家，有家人的幸福，唯獨自己兩手空空地走了。

奶奶的一生都沒能享受什么福氣，也沒能走出過這個小鎮(zhèn)，她只是能天天聽見菜販們的吆喝聲，聽見油在鍋里的滋滋聲，聽見小學(xué)的上學(xué)放學(xué)鈴聲。

無數(shù)個夜里，我的腦子像一臺放電影的機器，不停地放映著奶奶與我的片段，我總聽見奶奶呼喚我杰杰，又長高了，早上醒來，枕頭上只有冰冷的淚水。

那些畫面，我記憶猶新，奶奶呼喚聲也一直在我耳畔回響著，在我心中溫暖著。

奶奶，天國的你，如今安好？

那聲音，常在我耳邊響起，它在我心中從未消散，像陽光一樣溫暖，像春風(fēng)一樣溫柔，像星光一樣溫情……

外婆有一雙巧手，一團泥在她的手中不一會兒就變成了小人兒，小動物，小桌子等，一個個栩栩如生，惟妙惟肖。我很喜歡看外婆捏泥，一到假期，我就經(jīng)常會到鄉(xiāng)下找外婆，去看看她捏泥。

走進矮小的平房，映入眼簾的就是一排泥制品，大的，小的，胖的，瘦的……像博物館里陳列的展覽品。走進外婆的房間，里面的陳設(shè)很簡單，只有一盞昏黃的小燈，床很小，其它空間被一張桌占滿，這是外婆捏泥的地方。

外婆見我來了，沖過來一把抱住我，笑容蕩漾在她臉龐：“來，我來給你捏幾個泥人?！彼植诘氖职盐依阶肋呑?，她把她精心制作的泥切下一小塊，揉成一個又扁又長的條狀，然后拿出一根細長的小木棒，在泥土上輕輕點了兩下，說：“你看，這是眼睛，點眼睛時一定要輕輕的，點深了就不好看了?！闭f完，她又將小木棒往下移了一下，在泥上劃了一條弧線：“你看，這是嘴巴，是不是很像笑臉？這時候可以點深一點，深一點就感覺笑得更開心，是不是？”

我似懂非懂，問：“那怎樣做胳膊呢？”“很簡單，再取一小團，搓成小長條，用指甲輕輕在頂端切四下，就是手指。”“我要試一下！”我似乎明白怎么做了，興奮地叫道。

我切下一小團泥，黏黏的，很難控制。我先把它搓成小球，再把它放在雙手間，用力將它搓成了一根細棒。難點來了，做手指時一定要又快又準(zhǔn)，動作慢一點我的指甲就會被泥粘住。我試了多次，每次提起手時，這小泥條就會依依不舍地跟著我的手一同立起，我越試越急，心跳一次次加速。終于，我忍不住了，將它一扔，不耐煩地說：“太難了，這根本做不到！”外婆撿起泥條，笑了笑說：“做這種藝術(shù)品最需要寧靜，你一急，怎么做也不會做成了。這時候要靜下心來，重新開始，下次也許會更好?！?/p>

外婆的話在我心中回蕩。是的，我太急躁了，才試了一次，就想放棄，這樣的性格能做成事情嗎？我要靜心！我要靜心！我要靜心！我做了一個深呼吸，睜大眼睛，看準(zhǔn)時機，下手！我用指甲切下，瞬間提起，泥條果然沒有粘住我的手！我成功了！

外婆笑得眼睛瞇成了一條縫，就像她手中的泥人一樣，她向我豎起了大拇指。

外婆的那句話至今還縈繞在我耳畔，常在我心間回響。她告訴我：但凡做事，一定要心靜，要有一顆寧靜而不浮躁的心。謝謝您，我的外婆！

第二篇：初中作文那聲音常在我心田

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之初中作文范文：那聲音

常在我心田

三年時光匆匆，我深深眷戀著我的校園，因為這里有百聽不厭的讀書聲。

每一次走進校園，朗朗的讀書聲都像一縷縷清新的風(fēng)，吹向我的耳畔。那聲音，像一曲跌宕有致的樂章，承載著我們的夢想。時而高亢，時而低沉，每一聲都回蕩在我的心間。

當(dāng)讀書聲響起時，其中，有的聲音渾厚，有的聲音清脆：有的如鏗鏘擊鼓，有的如綿綿細雨，都在微微潤濕的晨風(fēng)中醞釀，令清晨的空氣也帶著絲絲甜味。

讀書聲誦讀著經(jīng)典：宋濂不畏艱難求學(xué)，令我們深深贊嘆：呂蒙終予醒悟讀書，令我們刮目相看;花木蘭勇于替父從軍，令我們傳唱不衰;口技人獨自精彩表演，令我們嘆為觀止。每一次朗讀都令我受益匪淺。

湖心亭上，張岱繪“天與云與山與水，上下一白”，一聲聲吟詠，展現(xiàn)水天一色的美景;桃花源中，陶淵明憶“阡陌交通，雞犬相聞”，一聲聲吟詠，唱出對幸福生活的向往;岳陽樓上，范仲淹道“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，一聲聲吟詠，責(zé)任填滿我們的胸膛。

朗朗的讀書聲，帶著我在知識的殿堂里自由穿梭。走過趙縣的趙州橋，那飽經(jīng)滄桑的石板，令我心生感慨;徜徉蘇州的園林，那獨具匠心的軒榭池沼，令我心馳神往;登上泰山的絕頂“一覽眾山小”，令我心潮澎湃;飛躍咆哮的黃河，看洶涌的浪花，令我心頭激蕩。

每一次踏進校園，聽到此起彼伏的讀書聲，我身上所有的倦怠都悄悄溜走。我的步伐不由加快，似乎有種無形的力量推著我，在學(xué)習(xí)的道路上奮勇向前。

每一次踏進校園，聽到傳遞快樂的讀書聲，我都情不自禁地微笑。因為，這聲音里有我對知識的渴望，有我們純真美好的友誼，還有老師的諄諄教導(dǎo)，家長的殷殷期盼。每一聲，都在我的心田綻開美麗的花朵，采擷雨露，迎接朝霞。

畢業(yè)前夕，我們再次齊讀經(jīng)典，然而，在嘹亮的誦讀聲中，我聽出了“惜別”，聽出了“珍重”。中考前夕，我再次來到校園，校園里寂靜無聲。我競情不能已，仿佛曾經(jīng)的讀書聲依然回響在我耳畔。

考場上，回首三年時光，有很多話想說，卻最終匯成只言片語：別了，敬愛的老師;別了，親愛的同學(xué)。在以后的讀書聲里，我將帶著新的夢想揚帆起航，駛向心靈更廣闊的領(lǐng)域。

第三篇：那聲音常在我耳畔作文

那聲音常在我耳畔作文

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的那聲音常在我耳畔作文，歡迎大家分享。

啪的一聲，那鐵門又關(guān)上了。這沉悶的聲音是金屬與金屬之間重重的打擊，顯得那么暴躁，那么猛烈。這聲音很響很大，經(jīng)常在人們不注意時，忽然冷不防地發(fā)出，讓人無端受驚。

前不久剛搬入新家，就發(fā)現(xiàn)一個奇怪的現(xiàn)象：當(dāng)居民樓里大多數(shù)鄰居都換上方便快捷的自動門時，隔壁的鄰居家竟然換上了一扇鐵門。剛才提到的那聲撞擊，就是那扇門發(fā)出的，但隨后我也就把此事拋置腦后。

可是之后的幾天里，那鐵門頻繁地開關(guān)發(fā)出的噪音響徹云霄，讓人心煩意亂。它好像在自顧自地演奏一曲交響樂，渾然不顧他人的感受?！芭椤钡囊宦?，就這樣突然地打斷我做題的思緒，突然驚醒熟睡著的人們，甚至可以讓千里之外的人立馬受驚，快速回過頭來，看看四周究竟發(fā)生了什么。

又是一天早晨，我和爸媽圍坐在桌前剛一起吃完早餐，我在溫習(xí)課堂筆記，父親如往常一樣看著報紙，母親則在接著完成那件已經(jīng)停工許久了的毛衣，突然，“砰”的一聲，打破了原來的寧靜，我被嚇了一大跳。

母親放下手中的針線活，開始忍無可忍地說道：“那家人有沒有公德心？既打擾別人休息，還影響情緒！”

“他們在上海打工也不容易?。　备赣H一只手拿著報紙，一只手緩緩上扶了一下滑落在鼻梁的眼鏡。

我背起書包，換上鞋，出門步行去上學(xué)，仿佛是想給那家人作個好好關(guān)門的示范，我出門輕輕地把門帶上，不讓它發(fā)出任何聲音。

步行去學(xué)校的路上，途經(jīng)一片建筑工地，那里塵土飛揚，一片雜亂景象。工人們身著滿是塵土的.藍色制服，頭戴一頂黃色安全帽。其中有一個瘦高個兒引起了我的注意，只見他手中緊握一把鏟子，特別賣力地把小車子里的水泥鏟出，平鋪于地面上，我見他重復(fù)了幾次后，顯得非常勞累地坐在地上喝上幾口水，脫下手套拂去額頭上的汗，再回到剛才的工作中去，心中不由感慨：這些工人干活真是辛苦！

駐足在綠化帶邊的我無意間看了看手表，發(fā)現(xiàn)時間不早了，于是趕緊朝著學(xué)校跑去。

放學(xué)回家的路上，我意外又遇見了他，藍帽黃衣瘦高個，沒錯，就是他！他走在我前面，我可以清楚地看見相距十米開外的那件深藍色的制服，早已沾滿一層厚厚的塵土，失去了原來的顏色。這時我又注意到，他的鞋子明顯不合腳，走路似乎一瘸一拐，活像個缺了拐杖的盲人。雖然他看上去又臟又累，但是夕陽下，他的背影還是顯得那么高大。更讓我意外的是，他居然進了與我同一個小區(qū)，走進了同一段居民樓樓道。我緊走幾步，帶著好奇與他乘上同一班電梯時，更令我驚訝的事情就在后面：

他就住在隔壁！

只見他從腰包里掏出一把鑰匙，轉(zhuǎn)開了鎖，費力地拉開了門，又把門摔上了，“砰—砰”，多么熟悉的聲音，只是這次在我聽來，一掃之前的厭煩，而是感覺有種壯美。

從此以后，“砰”的摔門之聲常在我耳畔響起時，盡管還是那么猛烈，還是那么暴躁，但我不再抱怨這聲音。因為我忽然明白了：讓一個工作勞累辛苦的人小心翼翼地關(guān)上門，這要求，對于筋疲力盡的他而言，近乎苛刻！

也正因為那聲音，讓我懂得了體諒與寬容。

“春江潮水連海平，海上明月共潮生……”看著眼前古詩詞集，耳畔不自覺想起了結(jié)營儀式上的最后一首吟誦的詩。書上紅、黑、藍筆所標(biāo)記的平聲字、仄聲字及批注都無時無刻不在提醒我，在古詩詞這條道路上，我定要走得更遠。

那是我初次接觸到真正的吟誦。我們的老師是我國最后一位私塾老先生的學(xué)生。他將他畢生所學(xué)傳授給了我們，“你們主要學(xué)習(xí)的是平江調(diào)，當(dāng)然，其他的也會涉及到?，F(xiàn)在我先讀，你們可以試著聽出那種韻味的，比如，國破山河——在，城春——草木深——，這就是平江調(diào)?！蹦锹曇翮H鏘有力，停頓分明，時而短促，時而悠長。因平仄的不同音韻而被區(qū)別開來，那聲音帶著一股兒中國傳統(tǒng)的味道，別有一番韻味。吟誦的聲音有些像唱歌，又不是，每個字的調(diào)子都有各自不同的起伏變化，抑揚頓挫，好聽極了！

“子曰，學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎——這是普通話調(diào)，有點像說話的那種感覺，但也要加上調(diào)子。”老師親身示范著講解道。他左手持一把扇子，右手拿了一卷書，來回踱著步，就像古代教書先生那般。

自那以后，那聲音就常在我耳畔，我因此與它結(jié)了緣。

如今，我在奮力備戰(zhàn)古詩詞競賽。每當(dāng)我讀起一首詩時，不由自主地便會用平江調(diào)輕輕吟出來，那樣的調(diào)子已深入我的大腦，揮之不去，甚至使我忘記了如何規(guī)規(guī)矩矩地用普通話朗誦，一不小心，朗誦出來的詩都帶了那么一點點調(diào)子。有次我與父母一同去吃晚餐，意外地發(fā)現(xiàn)餐館墻壁上寫著一首詩，其第一句便牢牢抓住了我的雙眼，“長江悲已滯，萬里念將歸?！蔽也唤⑽埓剑髡b了起來，那是我在那所學(xué)校學(xué)過吟誦后第一次嘗試著自己吟誦，以那中國傳統(tǒng)的曲調(diào)，初次感受那調(diào)子從我口中吐出的感覺，那是我吟誦入門的第一首詩。此時，老師那時而短促有力，時而悠長婉轉(zhuǎn)，時而慷慨激昂的吟誦聲源源不斷地在我耳畔響起，像細長的溪流，像寬闊無垠的草原，像無邊無際的沙漠，又像連綿起伏的群山，那聲音仿佛取之不盡，用之不竭一般，如滔滔江水般要將我裹挾。我就這樣沉浸于古詩詞的意境中輕輕吟誦了起來。

那天的吟誦好像與往日有些不同，更帶來一種韻味，更為流暢，更是讓我將詩詞牢牢地刻在我的腦子里，猛地發(fā)覺，之前心不靜，一心只顧找回調(diào)子，卻忘了這平江調(diào)本身也是一種記誦詩詞的好方法。

“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠——”在我心煩意亂之時，那聲音又時常響起，仿佛是要撫平我那顆因急躁而亂跳的心，它自有一種安神的作用，不知為何，或許是因為我從中感受那種傳統(tǒng)的韻味，或許是因為我仿佛聽到了教書先生語重心長的文化引導(dǎo)，或許是因為我對中國傳統(tǒng)文化的深深折服，那聲音竟常在我耳畔回響。

我想，那中國特有的聲音，那傳統(tǒng)的韻味必將經(jīng)久不衰，留在每一個中國人心中，中國傳統(tǒng)文化一定能夠深入人心，那中國傳統(tǒng)曲調(diào)一定能夠“聲”入人心！

第四篇：那聲音常在我心田作文初中優(yōu)秀

那聲音常在我心田作文初中優(yōu)秀1

那輕柔柔的聲音，被雨水沖洗過，純凈地落入我的心田，并生根發(fā)芽。

這是一個小女孩的聲音。

當(dāng)時，天淅淅瀝瀝下起雨，落在水坑里，泛起漣漪。我走在路上，聽見雨滴打在樹葉上的沙沙聲。

這天氣，正如我朦朧的心情。

沒過一會兒，雨大起來了，啪啪啪地打在我傘上。此時的我只想快點到家。忽然，一個來路不明的小女孩攔住了我的去路。她沒打傘，渾身被雨水淋透。我以為是一個乞丐，但仔細一看，又不像，她穿得還富裕，而且雙眼清澈透明，睫毛如簾，有一股炊煙一樣遙遠的清秀。

我無法抵擋她的“冒犯”，我乖乖地掏出十元錢遞給她，并且說：“我只有這么多，你可以讓路了吧?！币娝舆^那十元，我心一陣?yán)湫Γ骸坝戝X還裝秀氣，我真倒霉?！?/p>

我正準(zhǔn)備走動，她一把拉住我，把十元錢遞給我說：“我并不是要錢……”不等她說完，我就無情打斷地的話說：“你不要錢，你想干嘛？”“我想請你幫個忙，我的狗在那邊，正在分娩，我想請你帶一只走?！蔽毅蹲×?，我和你又不熟，況且，衛(wèi)不衛(wèi)生我還不知道。但是，我卻被她誠懇而又好聽的聲音打動了，不知不覺地跟在她后面走。

雨，還沒有停的意思

在一個漏雨的屋檐下，我看見了一只黑色的狗，身邊還有幾只小狗，還有一攤血跡。有一只小狗經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，夭折了?？匆姾诠诽蛑舱鄣?小狗，我心里涌出一陣內(nèi)疚。

“我爸媽不準(zhǔn)我養(yǎng)狗，我背著他們把黑狗養(yǎng)在小區(qū)里，定時送糧食，被父母知道后，他們把它丟在這里，一個偶然的機會，在這里我見到了它?？墒牵诵」泛?，我的錢不夠它們吃了，所以請你帶走一只，我在小區(qū)見你養(yǎng)過狗?！毙∨⑷缙缭V的聲音，直往我里鉆。我頓時對我以前的態(tài)度感到自責(zé)。難怪我覺得見過她，原來是一個小區(qū)的。我對她說：“我?guī)б恢换丶摇！毙∨⒑芨屑さ貙ξ艺f：“謝謝你……”

如今，那一場雨停了很久。但是，小姑娘的聲音，像另一場雨，悄然無聲地在我心里下著、下著……

那聲音常在我心田作文初中優(yōu)秀2

那時還是盛夏，窗外陽光明媚，萬里無云，而我卻因象棋比賽失敗而呆坐在書桌旁，滿臉陰云。

那時的我對象棋有著極高的興趣，也喜歡拿著有關(guān)棋藝的書籍在鉆研著，還在伙伴中玩了一圈，看著他們都敗下陣來，便覺得自己棋藝精湛，無人能敵。恰巧鎮(zhèn)上舉辦了一屆象棋比賽，我便毫不猶豫報名參加，并自信滿滿。

到了比賽那天，沒想到竟大部分都是年逾半百的老大爺參加比賽，極少看見如我一般年紀(jì)的人參加比賽。只見他們神色自若，三兩成群談?wù)撈寰?，一副胸有成竹的樣子，顯得勝券在握。這著實讓我感到慌張，卻只能故作鎮(zhèn)靜，硬著頭皮參加比賽。

果不其然，首場我就敗下陣來，老大爺面對我這樣乳臭未干的小孩，絲毫沒有放在心上，僅過了七分鐘，我就毫無攻擊力。車、馬、炮被打得一個不剩，再過幾分鐘我就被鎖住，無棋可用，敗下陣來。我是全場第一個被淘汰的選手，我坐在熙熙攘攘的賽場上，看微風(fēng)輕輕地吹拂著丫枝，聽著勝利者揮臂歡呼的聲音，心中甚是失落。

母親見狀，走了過來，坐在我身旁，把手搭在我的肩膀上，笑著說：“你可以去看看老大爺是怎么下棋，增長一下棋藝也好。天外有天，人外有人，別被失敗蒙蔽了雙眼！”我抬頭望著母親，似懂非懂，收拾了心情，帶著母親的話語，走向比賽會場，和母親一起去觀看比賽，雖然母親看不太懂的棋局，但還是目不轉(zhuǎn)睛地盯著棋局，看到精彩處，還不時地鼓掌喝彩。

爾后連續(xù)兩天的比賽，毫無意外，我接連敗下陣，沒有進入復(fù)賽。這兩天母親一直在陪伴左右，母親那鼓勵的'聲音也常伴左右。

“失敗是常有的事情，最主要的是要在失敗中吸取經(jīng)驗。”

“既然選擇了，就算失敗了，也要努力地走下去！”

“兒子，你是最棒的！”

……

或許是母親鼓勵話語，讓我如夢初醒，讓我不再自以為是，而是鼓起勇氣走出失敗，重拾信心。往后日子里，只要見到樓下的大爺在下棋，我也滿懷欣喜地切磋一兩局，不論成敗，只為增長棋藝。往后遇到學(xué)習(xí)生活的挫折時，只要想起母親的話語，那鼓勵的話語，我便充滿了信心與勇氣。

第五篇：初中作文那聲音常在我心田范文

【無憂考網(wǎng)-山東中考】 【考題】

按要求作文。(50分)

請以“那聲音常在我心田”為題目，寫一篇文章。

要求：①你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達你的真情實感;②文中不要出現(xiàn)真實的校名、姓名，如需要可用“XX”代替，否則扣分;③不得抄襲;④不少于600宇(如寫作詩歌不要少于20行)

那聲音常在我心田(50分)

濟南—考生

三年時光匆匆，我深深眷戀著我的校園，因為這里有百聽不厭的讀書聲。

每一次走進校園，朗朗的讀書聲都像一縷縷清新的風(fēng)，吹向我的耳畔。那聲音，像一曲跌宕有致的樂章，承載著我們的夢想。時而高亢，時而低沉，每一聲都回蕩在我的心間。

當(dāng)讀書聲響起時，其中，有的聲音渾厚，有的聲音清脆：有的如鏗鏘擊鼓，有的如綿綿細雨，都在微微潤濕的晨風(fēng)中醞釀，令清晨的空氣也帶著絲絲甜味。

讀書聲誦讀著經(jīng)典：宋濂不畏艱難求學(xué)，令我們深深贊嘆：呂蒙終予醒悟讀書，令我們刮目相看;花木蘭勇于替父從軍，令我們傳唱不衰;口技人獨自精彩表演，令我們嘆為觀止。每一次朗讀都令我受益匪淺。

湖心亭上，張岱繪“天與云與山與水，上下一白”，一聲聲吟詠，展現(xiàn)水天一色的美景;桃花源中，陶淵明憶“阡陌交通，雞犬相聞”，一聲聲吟詠，唱出對幸福生活的向往;岳陽樓上，范仲淹道“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，一聲聲吟詠，責(zé)任填滿我們的胸膛。

朗朗的讀書聲，帶著我在知識的殿堂里自由穿梭。走過趙縣的趙州橋，那飽經(jīng)滄桑的石板，令我心生感慨;徜徉蘇州的園林，那獨具匠心的軒榭池沼，令我心馳神往;登上泰山的絕頂“一覽眾山小”，令我心潮澎湃;飛躍咆哮的黃河，看洶涌的浪花，令我心頭激蕩。

每一次踏進校園，聽到此起彼伏的讀書聲，我身上所有的倦怠都悄悄溜走。我的步伐不由加快，似乎有種無形的力量推著我，在學(xué)習(xí)的道路上奮勇向前。

每一次踏進校園，聽到傳遞快樂的讀書聲，我都情不自禁地微笑。因為，這聲音里有我對知識的渴望，有我們純真美好的友誼，還有老師的諄諄教導(dǎo)，家長的殷殷期盼。每一聲，都在我的心田綻開美麗的花朵，采擷雨露，迎接朝霞。

畢業(yè)前夕，我們再次齊讀經(jīng)典，然而，在嘹亮的誦讀聲中，我聽出了“惜別”，聽出了“珍重”。中考前夕，我再次來到校園，校園里寂靜無聲。我競情不能已，仿佛曾經(jīng)的讀書聲依然回響在我耳畔。

考場上，回首三年時光，有很多話想說，卻最終匯成只言片語：別了，敬愛的老師;別了，親愛的同學(xué)。在以后的讀書聲里，我將帶著新的夢想揚帆起航，駛向心靈更廣闊的領(lǐng)域。