第一篇：秋天的童話作文通用

秋天的童話作文通用10篇

天空中的樹(shù)葉一片一片的隨著秋風(fēng)飄了下來(lái)，秋天來(lái)了！天亮的時(shí)間不再像夏天那樣早，灰蒙蒙的天氣，滋溜溜的秋風(fēng)，吹動(dòng)了我們的衣衫，秋天，在時(shí)間的流逝中慢慢的來(lái)了。

走在林中大道，銀杏樹(shù)的葉子不知何時(shí)慢慢的變了色，一片片像小扇子一樣的樹(shù)葉隨意的飄落在地上，就像童話故事里所出現(xiàn)的場(chǎng)景，我喜歡秋天，他不像冬天那樣寒冷，也不向夏天那樣炎熱，他像春天，我喜歡每天早上躲在被窩里的那種秋天的氣息，就我喜歡抱著媽媽允吸著媽媽身的味道，我覺(jué)得，這就是秋天的味道。

家門(mén)口的桂花樹(shù)漸漸地變黃了，每天走過(guò)這，總能聞到一股清新的味道，秋天，是農(nóng)民伯伯豐收的季節(jié)，也是我們應(yīng)將期中考試的季節(jié)。天氣在不知不覺(jué)中慢慢的變冷了，我喜歡秋天的品質(zhì)，雖然沒(méi)有冬天的強(qiáng)烈，也沒(méi)有夏天的酷熱，但他沒(méi)有去嫉妒，只是從容地面對(duì)生活，感受生活，把自己最好的一面展現(xiàn)給大家，我覺(jué)得這是我們因該像秋天學(xué)習(xí)的品質(zhì)，多少年來(lái)，有多少功成名就的大詩(shī)人對(duì)秋天的落葉淋漓了多少筆墨，從而忽視秋天那平凡的品質(zhì)，落葉，只是代表秋天來(lái)了的一些特征，卻不能成為代表他的一種標(biāo)志！

秋天好似一個(gè)神奇的童話，神秘莫測(cè)，讓人不禁好奇，冬天有漂亮的雪花，夏天有炎熱的太陽(yáng)，而秋天雖然什么都沒(méi)有，但他不需要美麗的詞匯去修飾，只是那么地普普通通。

秋天姐姐的雙眼睜開(kāi)了，說(shuō)明秋天已經(jīng)到來(lái)了。這一次，秋天姐姐請(qǐng)來(lái)了風(fēng)姐姐，叫風(fēng)姐姐告訴所有伙伴們召開(kāi)一個(gè)“選美”大會(huì)！風(fēng)姐姐不到一會(huì)兒就將全部的成員召集遍了，就這樣“選美”大會(huì)開(kāi)始了！

在這一次大會(huì)上，秋天姐姐穿了一件黃衣裳，披著柔順的頭發(fā)，紅紅的臉蛋像樹(shù)上的大蘋(píng)果，有些成員見(jiàn)了秋天姐姐驚嘆的說(shuō)：“哎呀！秋天姐姐，一年不見(jiàn)，您呀，又變漂亮啦！”秋天姐姐作為主持人發(fā)言了：“歡迎各位來(lái)賓的到來(lái)，這一次舉辦的是“選美”大賽，第一輪是自我推薦環(huán)節(jié)，希望大家竭盡全力多多加油，爭(zhēng)獲第一?！?/p>

這次樹(shù)上的果實(shí)先發(fā)言：“我大，好吃，好看，為人類(lèi)、動(dòng)物提供你們無(wú)法提供的維生素、營(yíng)養(yǎng)……你們說(shuō)，這選美不應(yīng)該我是第一名嗎？”金燦燦的麥稻聽(tīng)了果實(shí)的發(fā)言，不服氣的說(shuō)說(shuō)：“哼！你這果實(shí)人們平常吃吃還可以，但能當(dāng)飯吃嗎？沒(méi)了我們麥稻，人類(lèi)也別想活，就憑你們，有什么用??？”麥稻講完后閉上眼睛得意的擺動(dòng)身子。菊花說(shuō)：“我很漂亮呀，秋天就我一人盛開(kāi)花瓣，我全身都是寶！可泡茶、欣賞……還可以作為大地的裝飾品，貢獻(xiàn)的可真是不小呀，你們說(shuō)這最美的可不就是我們菊花嗎？”經(jīng)歷了許多自我推薦，這個(gè)比賽不亦樂(lè)乎，就這樣自我推薦環(huán)節(jié)結(jié)束了！臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。

秋天姐姐說(shuō)：“第一環(huán)節(jié)結(jié)束，下一個(gè)環(huán)節(jié)是“裁判投票”環(huán)節(jié)，有請(qǐng)裁判公平公正投票，選出秋季最美者！”臺(tái)下的觀眾扯著嗓子喊自己喜歡的名字，激情橫溢，好似比自己評(píng)選還要高興。

在繁雜的人群中裁判出場(chǎng)了，裁判分別是：蝴蝶妹妹、老樹(shù)爺爺……他們商量了一陣子，答案終于出來(lái)了。老樹(shù)爺爺瞇著眼睛，笑嘻嘻的說(shuō)：“恩恩，選手們都很有勇氣，我和蝴蝶妹妹商量了一陣子，決定獲勝的是所有的參賽選手！”

秋天姐姐用溫柔的聲音說(shuō)：“我宣布選美大賽的冠軍是——全部！大家都很棒，為人類(lèi)、大自然奉獻(xiàn)出自己的一切，都有功勞，老樹(shù)爺爺之所以會(huì)全選也是這樣，辦這個(gè)“選美”大賽就是想讓大家知道，要齊心協(xié)力，才能辦出一番事業(yè)來(lái)！辛苦各位來(lái)賓了，現(xiàn)在我宣布，‘選美’大賽正式結(jié)束?！鼻锾旖憬阍捯魟偮?，大家都鼓起了掌，雷鳴般的掌聲讓秋天姐姐震了一驚！

這一次的“選美”大賽讓大家懂得了很多，受益匪淺，可真妙呀！

我是一個(gè)講童話的人，秋天把叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)墓适戮幊扇尚∞p送給我，從此，我的房子面朝大海，春暖花開(kāi)。樹(shù)在低低交換著私語(yǔ)，可別告訴我她們不會(huì)說(shuō)話，那只是她們生性羞澀而已，有時(shí)她們也會(huì)笑的，那是風(fēng)兒吹過(guò)她們的發(fā)梢時(shí)使勁地搔她們的胳肢窩，她們板起的臉就笑成一朵花了。可別覺(jué)得她們是一流的乖乖女，她們很壞的，趁你走過(guò)時(shí)，捅你一下，忍不住笑了，還要風(fēng)兒來(lái)替她們圓謊。房前的雞冠花不在害羞。桂花抹了太多的香水，怕被人嘲笑就躲在葉子里不敢出來(lái)。

可你知道，沒(méi)有人會(huì)在意這回事的。

我講童話給墻上的爬山虎聽(tīng)，他們友好地在我的窗口探頭探腦，他們?yōu)榱巳巧蠒駮裉?yáng)，苦練了幾周的攀巖。有時(shí)候，鳳仙花嗚咽著訴苦，莢兒一爆開(kāi)，一句句黑色的笑話霹靂噼啦四濺開(kāi)來(lái)。

我喜歡聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的低吟淺唱，那是一個(gè)很長(zhǎng)的故事，從侏羅紀(jì)第一聲輕聲的呼喚開(kāi)始，到我頭腦里七彩斑斕的故事情節(jié)，故事都把風(fēng)鈴逗笑了，于是風(fēng)生氣了，使小性子逃走了，只剩下風(fēng)鈴一臉歉疚地望著我。

我做夢(mèng)的時(shí)候養(yǎng)了一條熱帶魚(yú)在墻壁里，她會(huì)憂郁地吐泡泡和流淚，誰(shuí)說(shuō)魚(yú)不會(huì)流淚？那是因?yàn)樗钤谒?，海里是給魚(yú)哭咸的。我在夢(mèng)中陪她一起哭泣，眼淚變成了流星，照亮天上的云淡風(fēng)輕。

我有時(shí)帶著思緒散步，看黃金綴成的樹(shù)，菊花也開(kāi)了，她們固執(zhí)地貓著腰躲躲藏藏，噓！噤聲！別嚇壞了沉睡了的落葉，踩了嬌氣的她們更不得了，那一聲尖叫足足叫你擔(dān)心一輩子。蔥花也開(kāi)了，白色的半浸在水里，企圖偽裝成蓮花，而一旁的垂柳則暗暗譏笑她們過(guò)于自不量力，偽裝技術(shù)太差，使她們羞羞答答地哭了，魚(yú)兒親吻著她們的足，來(lái)慰問(wèn)她們，哎，這些好心的家伙！灰喜鵲東走西跑，忙個(gè)不停，我打個(gè)招呼也接到幾個(gè)白眼，倒是斑鳩平易近人，不時(shí)和氣地和我侃上幾句家常。

秋天又來(lái)了，她又送了我一辮子的童話，你瞧，我的童話口袋也已經(jīng)滿(mǎn)的裝不下了，一不小心，掉下了落葉的夢(mèng)，又一不小心，掉下了桂花的香氣，口袋被人剪破了，秋天的童話全掉了，冬天也就來(lái)了。

九月，是秋天的童話！

秋天，是童話般的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)里，到處都上演著一出出美麗的童話。

秋天，是絢麗多彩的季節(jié)，是一幅使人留戀的畫(huà)卷。當(dāng)?shù)静莸挠南銤u漸入眠，腳尖踏著清澈的小溪，遠(yuǎn)山含笑，秋水綠波映小橋，幾朵秋日的晚霞…思緒回繞在童話般的秋日里，又是誰(shuí)的思念？又是誰(shuí)銘刻了寂寞的容顏？幾許孤寂，開(kāi)始在秋風(fēng)的低吟，落葉的惆悵。

我站在秋的季節(jié)，任秋天的微風(fēng)吹在臉頰上，夾雜著一絲絲雨意，閉目遐思，感受童話般的秋日。

在茫茫人海的相遇，彼此以為是知己，可以單純的擁有一份情感，到天長(zhǎng)地久，地老天荒。同學(xué)之情，小學(xué)五年或六年，畢業(yè)了就散了。戀情亦是，曾經(jīng)?？菔癄€，抵不過(guò)好聚好散。友情更是，相遇簡(jiǎn)單相守難，不知不覺(jué)，走著走著就散了。唯有那童話般的秋日，今年悄然無(wú)聲的離去了，翌年秋天又邁著沉穩(wěn)的腳步款款地向我們走來(lái)……

如果不是那一首秋天的童話，如果不是那本童話傷風(fēng)景涼，我以為真的忘了。夏七夕說(shuō)：“誰(shuí)路過(guò)一座傷城，誰(shuí)圓我一場(chǎng)童話？”我想說(shuō)：“誰(shuí)路過(guò)我的傷城，誰(shuí)又能圓我的童話夢(mèng)？”

有人曾對(duì)我說(shuō)：網(wǎng)絡(luò)是虛擬的。但我不信，我說(shuō)：網(wǎng)絡(luò)有真情。雖終抵不過(guò)時(shí)間的流逝，但也許經(jīng)得住歲月的驗(yàn)證，一切并非顯得那么蒼白無(wú)力！秋風(fēng)蕭瑟，塵埃落定。所有的思念都演繹成一幕秋天的童話。

秋天是孤寂的，是增添幾許煩惱的季節(jié)；秋天是蕭瑟的，心底總有一絲惆悵和幾許明媚的憂傷；秋天是童話的，處處演繹著童話般的故事……

九月，秋寂寞而又孤獨(dú)，是一個(gè)凄美的童話。

秋風(fēng)徐來(lái)，桂花香盈滿(mǎn)了整個(gè)院子，清清淺淺，霎時(shí)間，我想起了那個(gè)秋天奶奶為我編織的只屬于我的童話。

由于從小父母外出打工，便把我留在了家里，留給了年老的奶奶照應(yīng)，那個(gè)一直留在我記憶深處慈祥而溫柔的老人。在我記憶長(zhǎng)河深處，尤為深刻的，便是那件事。

還記得那年秋天，奶奶患了高血壓，醫(yī)生說(shuō)是由于過(guò)度勞累，那年的我才剛剛7歲，也正是什么都還不懂的年齡，不懂生死，年幼的我便問(wèn)奶奶道：奶奶，什么是高血壓??？是好吃的么？我眨巴著不大的眼睛問(wèn)。不想讓我太早讓我感到生離死別的奶奶撒了對(duì)我的第一個(gè)謊，高血壓啊，不是好吃的，是在說(shuō)我的小孫女啊，一定會(huì)快樂(lè)幸福的長(zhǎng)大的，奶奶溫柔的笑著回答。當(dāng)時(shí)還是很小的我說(shuō)，嗯，奶奶，我一定會(huì)快快長(zhǎng)大的，長(zhǎng)得高高的，然后阿，然后，然后買(mǎi)好多好多的桂花糖都給奶奶吃。嗯，奶奶笑了，說(shuō)：我一定會(huì)等著那一天的，等著我的乖孫女啊，給我買(mǎi)的桂花糖。

我天真的以為，奶奶會(huì)像電視里的神仙一樣長(zhǎng)生，會(huì)一直伴著我長(zhǎng)大，但是，不幸的事還是發(fā)生了，奶奶再次生病了，一下子昏倒在奶奶親手種的滿(mǎn)園桂花中央，我用盡全力，呼喊著奶奶，奶奶使勁睜開(kāi)了眼，對(duì)我說(shuō)了最后一段話，一段善意的謊話，第二個(gè)，也是最后一個(gè)謊言。奶奶說(shuō)：丫頭，別哭，奶奶啊，要去一個(gè)好地方，去那兒一直守護(hù)我的孫女。不，奶奶，我哪也不讓你去，你就要陪著我。我大喊，邊哭邊為奶奶吹著擦傷了的胳膊。奶奶說(shuō)，不哭，乖孩子，奶奶不痛啊，奶奶不會(huì)走的，奶奶會(huì)一直看著你的，守護(hù)我的乖孫女，在天上，看著我的好孫女長(zhǎng)大。就像奶奶種的桂花一樣，一直張大，長(zhǎng)得美美的……

從記憶中脫離，小院里，桂花依舊香，依舊美，不同的是，少了奶奶，卻多了一個(gè)秋天的童話。

在秋天，我們到平溪文昌閣去玩，那時(shí)山景秀麗，楓葉美不勝收，火紅火紅的。看那山崗，到處都很美，比如說(shuō)柿子吧，那顏色桔紅桔紅的，就一個(gè)字形容《美》。

就在山下的寺廟也很好看，我們從上往下看，寺廟的四邊有許許多多的小樹(shù)，我們?cè)诓粩噘潎@著，欣賞著。

忽然，有許多的楓葉飄來(lái)，那場(chǎng)景，美不勝收啊！

我抬頭隨意背了一首詩(shī)

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧宵。

在一片美麗的大森林里，生活著各種各樣的動(dòng)物和數(shù)不清的植物。

秋風(fēng)吹來(lái)，一棵棵闊葉樹(shù)的葉子漸漸變黃了，伴著風(fēng)嘩嘩作響—它們?cè)诟`竊私語(yǔ)。

松樹(shù)問(wèn)闊葉樹(shù)：“你為什么落葉呢?”闊葉樹(shù)說(shuō)：“我的葉子葉片大，蒸發(fā)水分多，所以會(huì)落葉。你為什么不落葉呢?”松樹(shù)說(shuō)：“我的葉子細(xì)小，蒸發(fā)水分少，所以不落葉?！蓖蝗?，一只松鼠蹦蹦跳跳的過(guò)來(lái)采松子，松樹(shù)疑惑的問(wèn)：“松鼠弟弟，你為什么摘我的松子?”松鼠說(shuō)：“松樹(shù)哥哥，我采摘些松子準(zhǔn)備過(guò)冬，冬天冰天雪地的到哪兒找食物，松樹(shù)哥哥，你怎么不找食物呢?”松樹(shù)說(shuō)：“我又不會(huì)動(dòng)，就不用了”

秋高氣爽，天高云淡，一群群大雁飛過(guò)來(lái)，一只喜鵲問(wèn)帶頭的大雁：“你們?yōu)槭裁赐戏斤w呀?”大雁說(shuō)：“我們是候鳥(niǎo)，一到秋天就往南方去過(guò)冬。你怎么不往南方去呢?”喜鵲說(shuō)：“我們是留鳥(niǎo)，就在這里過(guò)冬”

秋天美，秋天發(fā)生的故事更美。

炎熱的夏天悄悄離去，習(xí)習(xí)的秋風(fēng)迎面吹來(lái)，人們便知道秋天美麗的圖畫(huà)已經(jīng)在我們面前鋪展開(kāi)來(lái)。

走進(jìn)果園，快看！紫瑩瑩的葡萄猶如一個(gè)個(gè)美麗的寶石；紅彤彤的蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的瑪瑙；還有那黃橙橙的香蕉像一把把鐮刀，似乎要趕走小偷保衛(wèi)果園。這些美味可口的水果，看著就讓人眼饞！我真想把整個(gè)果園的水果全吃完?？粗矍按T果累累的情景，農(nóng)民的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了笑容。

走進(jìn)樹(shù)林，只見(jiàn)楓葉紅了，在樹(shù)群里特別顯眼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它們像披上紅色的風(fēng)衣，在樹(shù)林中展現(xiàn)自己的美麗。還有那片片黃葉給每一棵大樹(shù)都換上了新的衣裳。

讓我們?cè)僮叩娇諘绲牟莸厣?，抬頭一看，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，潔凈得像剛放在水里洗了一遍似的；還有那細(xì)細(xì)的白云，像薄薄的輕紗，飄在天空之上，是那么純潔，那么可愛(ài)。草漸漸枯了，樹(shù)上的'葉子落了下來(lái)，它們期待明年的春天給它們新的生命。好一派秋天美麗的景象。

秋天的美景還有很多很多，說(shuō)也說(shuō)不盡，我喜歡秋天這多彩的季節(jié)。

太陽(yáng)的高尚，是把光明與月亮分享；月亮的睿智，是把余暉與星星共享

——題記

秋葉被微風(fēng)挾卷，俯落，俯瞰調(diào)前花盛；人心被善良沖洗，塵落，譜成似童話的秋天。

陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)丫投下幾道斑駁的影子，柏油馬路上的我被一人偶然

吸引，那人身著看似破舊并不屬于本季的衣衫，面前的碗中奚落幾個(gè)硬幣，他蒼老而又暗淡的目光望著街道上凌亂的腳步，無(wú)人止步，無(wú)人留意。

“噠....噠.....”一陣清脆的腳步聲使我注意到她，她踏著高跟鞋，手里提著名貴包，她斜眼望了他一眼，我想她會(huì)停下她匆忙的腳步，給予他一點(diǎn)對(duì)她來(lái)說(shuō)算不了什么的錢(qián)財(cái)。殊不知，她只是看了一眼，然后趾高氣揚(yáng)的向前走去。我那個(gè)角度，可以清晰的看到那張被皺紋覆蓋的臉，他的無(wú)奈與悲傷，我盡收眼底。

天空漸漸昏沉，秋風(fēng)肆無(wú)忌憚的拍打著……

“媽媽?zhuān)莻€(gè)爺爺怎么了？”一個(gè)小男孩停下了腳步，奇怪的望著他，男孩的媽媽快步拉起男孩的手說(shuō)：“快走，那是個(gè)騙子?！比缓螅泻⒈粡?qiáng)行拖帶走。“一個(gè)老人，即使是騙子，在這秋天冰冷的街道上也不容易啊?！蔽要?dú)自說(shuō)道。這個(gè)秋天，本應(yīng)是睫毛上跳躍著金色，而灰色的一幕，折射如瞳，我自問(wèn)道：”這世界怎么了?！?/p>

天際被晚霞拉扯出濃重的緋色，緋色映入他的眼，眼眶濕濕的，無(wú)奈低下頭。

一群中學(xué)生嬉笑著打鬧，忽看到街角蜷縮的他，一人快步跑向超市買(mǎi)來(lái)許多面包，另外的人蹲在他面前細(xì)細(xì)詢(xún)問(wèn)與安慰，看到他狼吞虎咽的時(shí)候，中學(xué)生們面面相覷，欣慰的笑了。幸福的時(shí)間總是短暫的，學(xué)生們要回學(xué)校了，他們把口袋中的零錢(qián)輕輕放入他面前破舊的碗中，他應(yīng)聲道謝，望著他們的身影漸行漸遠(yuǎn)……

狂風(fēng)似乎變小了，微醺的暖風(fēng)拂過(guò)他的發(fā)際，鬢角間的白發(fā)在秋風(fēng)中搖曳。

這一季，因?yàn)樗麄?，天空依舊蔚藍(lán)。

這一季，秋葉被微風(fēng)挾卷，俯落，俯瞰調(diào)前花盛；人心被善良沖洗，塵落，譜成似童話的秋天。

秋天的世界，變得金燦燦的，那一片片似曾相識(shí)的落葉在空中飛舞，飛進(jìn)了我的夢(mèng)，飛進(jìn)了我同樣金燦燦的童真年代，在我心中的清泉中蕩漾，泛起一陣陣歡樂(lè)的漣漪………“秋天到了嗎？媽媽?！薄皩氊?，別著急，看看窗外，秋姑娘會(huì)告訴你的?！?/p>

在那個(gè)讓我心動(dòng)的金色季節(jié)里，我總會(huì)充滿(mǎn)希望地睜開(kāi)一雙明亮的“鏡子”，把秋天的每一刻照進(jìn)眼里，刻在心里?！皨寢?zhuān)职?，出去吧，好嗎？”迫不急待的聲音如同鈴鐺從房里響起，清脆而羞澀，人兒卻在不知不覺(jué)中晃著頭上兩把小“掃帚”，蹦到了爸媽身邊，胖呼呼的小手兒悄悄地從背后伸出，緊緊地把爸媽的手指握在小拳頭中，眼珠中滾動(dòng)著希望、歡欣，一張稚氣的臉蛋上泛現(xiàn)出幸福的笑容。在那個(gè)童真年代，給予了我莫大歡樂(lè)的，便莫過(guò)于此--那一條長(zhǎng)長(zhǎng)的林蔭小路。尤其在秋天，風(fēng)兒好像很舍不得似的吹拂著金燦燦的葉兒，葉兒便淘氣地“沙啦啦”唱著歌兒，在天空中與秋蝶一起跳著華爾茲，樹(shù)上的豆豆，變幻著紅的、黑的色彩，蹦在葉子鋪成的地毯上。就在這條林蔭路下，爸媽一人一手牽著我，在金色的“地毯”上留下一串大大小小的足跡。我則像吊秋千一樣，握著爸媽的手，一雙小腳便不時(shí)跳起，一前一后的搖晃，與腳下的葉兒玩耍。

有時(shí)，我會(huì)甩開(kāi)手兒，自個(gè)兒一蹦蹦得老遠(yuǎn)，在林蔭小路上左看，不時(shí)蹲在地上，仔細(xì)地觀察著腳下的，頭上的一切風(fēng)吹草動(dòng)，哪怕一群鬼鬼祟祟的螞蟻在滿(mǎn)地的黃葉之間穿梭，也逃不過(guò)我的眼睛，但我總是傻乎乎地往后跳開(kāi)，再蹲下，讓開(kāi)一條路給小螞蟻們安全地通過(guò)，便也十分滿(mǎn)足。在這兒，最讓我喜歡的就只有那些小豆豆了，當(dāng)腳兒往上一踩，便能聽(tīng)到“啪”的一聲脆響，留下的是一顆扁扁的“小圓餅”。豆豆也會(huì)和我玩捉迷藏，一時(shí)一大堆躲在一塊，一時(shí)又孤零零地隨風(fēng)從斜坡上滾下來(lái)，躲在我的身后。我便也追逐著，蹦跳著，在這一條路蔭下興奮得幾乎忘形地踩著，便不知何時(shí)，狡猾的豆豆帶著我跳起了舞兒，有時(shí)揚(yáng)起小手，有時(shí)又轉(zhuǎn)著圈。就這樣在這兒留下一片爽朗天真的笑聲。當(dāng)我對(duì)自己跳得滿(mǎn)意了，還悄悄地轉(zhuǎn)過(guò)頭，看看爸爸媽媽偎依在一塊說(shuō)悄悄話，就似懂非懂地笑了，跑到他們跟前，歪著腦瓜兒，靜靜地聽(tīng)著、看著，隨著他們往后退著………

秋風(fēng)再次在滿(mǎn)天繁星下吹拂著葉兒，葉兒再次唱起了秋天的催眠曲，母親背著熟睡的我小心翼翼地在歸家路上，就在這片星空下，在媽媽溫暖的背上，我笑了，滿(mǎn)意而幸福地笑了，因?yàn)樵谖姨鹛鸬乃瘔?mèng)中，我遇到了秋天的童話。

第二篇：秋天的童話作文100字

秋天的童話作文100字

篇一：高一作文：秋天的童話·如夢(mèng) [1000字] 高一作文：秋天的童話·如夢(mèng)

高一作文：秋天的童話·如夢(mèng)

高一（7）班包丹霞

你在草叢中的依偎，清淡悠遠(yuǎn)；你在微風(fēng)中美麗的轉(zhuǎn)身，暗香盈袖。你綻放在和風(fēng)之中，卻擁有冬的冷靜；你駐足于繁花似錦，卻依舊純凈如初。

你無(wú)法忘記，你只是一株野菊。為什么我只是一株野菊？你幽怨的聲音，一時(shí)充斥了整個(gè)蒼穹，卻無(wú)人回答。

你知道，這，是宿命。你卻依然堅(jiān)持著，想去擁抱大海。你無(wú)法忘懷，那堅(jiān)毅的雄鷹帶回的大海的氣息：好似湛藍(lán)如寶石的海面，卻時(shí)而波濤洶涌，時(shí)而靜如幽谷。那碎玉的飛濺，如鏡的祥和，還有那淡淡咸咸的海風(fēng)。沒(méi)有一樣不令你傾倒。你驀然，轉(zhuǎn)身。借助風(fēng)的力量，又一個(gè)美麗的轉(zhuǎn)身，你離開(kāi)了花枝。那一刻的凄艷，決絕，痛楚與堅(jiān)定，讓你的同類(lèi)為你或而驚訝，或而嘲諷，或而惋惜，或而勉勵(lì)。你卻拖著讓你痛徹心扉的傷痕與風(fēng)相伴開(kāi)始了漂泊。你乘著風(fēng)，浮游，小憩。但柔弱的身體怎承受得了如此顛簸？你倦了。飄蕩的塵埃落定，歲月在流逝之中繼續(xù)昏睡。你飄搖纖弱的身體終于支持不住，如一只枯葉蝶，疲倦地停在湖泊旁。你是愛(ài)惜美麗的，但自從離開(kāi)那賴(lài)以生存的土地，你是那么形容枯槁，何現(xiàn)往昔葛巾香染九秋霜？

你想流淚，卻不可以恣意哭泣。你被天空，陌地壓抑著。你啜泣，你低訴，你隱忍著痛苦。少時(shí)，你飽吸一口水，又和秋風(fēng)一起踏上了征程。

你無(wú)法抗拒大海。那水藍(lán)，那寬廣，那味淡咸

你曾在暴雨中接受洗禮，你曾在沙漠之中幾近干枯。但你執(zhí)著如初。

磨難把你摧殘到只剩幾片殘瓣和干枯的花蕊。你卻依舊享每一天的太陽(yáng)。你不悔。

某年某月某日的某一個(gè)傍晚。

殘陽(yáng)似血，秋風(fēng)瑟瑟。美麗的大海與天際合一。落日，夕陽(yáng)，悲壯。在遠(yuǎn)處，飄來(lái)一朵不再美麗的野菊花，那模樣甚至有些可笑，但她一直微笑

在與大海還1厘米的距離時(shí)，她舒心地笑了。真切而莞爾。

你如一只疲倦的蝶兒安詳?shù)厮ァ?/p>

請(qǐng)?jiān)试S我塵埃落定。

在那夢(mèng)里縈回的咸味與依舊悲情的波濤之中，你睡去了。

在那安寧卻躁動(dòng)的夜，在海藍(lán)與天際交匯處，分明有一道夢(mèng)的曙光 篇二：秋天的童話

三年級(jí)作文課教案：《秋天的圖畫(huà)》

平頂堡中心小學(xué)祖榮華

一、習(xí)作內(nèi)容簡(jiǎn)說(shuō)：

秋風(fēng)送爽，金桂飄香，秋姑娘輕盈盈地已經(jīng)向我們走來(lái)。當(dāng)我們?cè)诘谌龁卧獙W(xué)完有關(guān)秋天的課文以后，同學(xué)們進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)秋天的美麗，感受了她的美好的同時(shí)，本次習(xí)作內(nèi)容是：《秋天的圖畫(huà)》。編者的意圖是先讓學(xué)生選一幅圖畫(huà)或者自己畫(huà)一幅圖畫(huà)，寫(xiě)一寫(xiě)；然后跟同學(xué)說(shuō)一說(shuō)；最后把圖畫(huà)和作文一起貼在教室里，讓大家欣賞。

顯而易見(jiàn)這次習(xí)作的要求就是讓學(xué)生借助圖畫(huà)，訓(xùn)練觀察，學(xué)習(xí)表達(dá)，實(shí)際上也就是一篇看圖作文的訓(xùn)練。因此,在習(xí)作的指導(dǎo)尤其應(yīng)該注重學(xué)生的觀察方法以及表達(dá)能力的指導(dǎo)。

二、教學(xué)理念：

我國(guó)文學(xué)巨匠魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“此后如要?jiǎng)?chuàng)作，第一須觀察”，“要用自己的眼睛去讀世間這一部活書(shū)?！边@里魯迅先生深刻地道出了觀察對(duì)于寫(xiě)作的重要意義。觀察是作文的基礎(chǔ)，作文質(zhì)量的高低直接受到觀察的影響。俗話說(shuō)：“巧婦難為無(wú)米之炊”，同樣看圖作文，也必須要有材料。然而材料從何而來(lái)？不用說(shuō)，也就是觀察！

按照讀寫(xiě)結(jié)合，從易到難、循序漸進(jìn)的原則，依據(jù)辯證唯物主義“物質(zhì)決定意識(shí)，實(shí)踐——認(rèn)識(shí)，再實(shí)踐——再認(rèn)識(shí)”的基本原理，構(gòu)建小學(xué)觀察作文教學(xué)模式，即讓學(xué)生先認(rèn)真觀察圖畫(huà)，盤(pán)活心中積累，再學(xué)范文，掌握寫(xiě)作方法；后寫(xiě)圖意，記敘完整事件。

三、教學(xué)目的：

1、學(xué)生選一幅或者畫(huà)一幅秋天的圖畫(huà)，引導(dǎo)他們有順序地觀察圖畫(huà)，初步學(xué)習(xí)觀察要抓住特點(diǎn)的方法，激發(fā)學(xué)生樂(lè)畫(huà)、愿寫(xiě)的情趣。

2、寫(xiě)的時(shí)候鼓勵(lì)學(xué)生用平時(shí)積累的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)，把內(nèi)容寫(xiě)清楚，語(yǔ)句寫(xiě)通順。

3、學(xué)會(huì)以欣賞的眼光來(lái)批判同學(xué)的作文。

四、教學(xué)準(zhǔn)備：課件、學(xué)生創(chuàng)作或搜集的秋天的畫(huà)、范文

五、教學(xué)流程：

（一）創(chuàng)造情景，明確本課要求。

1、導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（秋天）你能用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)來(lái)形容一下秋天嗎？

課件出示：好詞佳句參考：（北雁南飛、金秋時(shí)節(jié)、秋風(fēng)送爽、涼風(fēng)習(xí)習(xí)、瓜果飄香、疊翠流金、五谷豐登、層林盡染、楓葉似火、遍地金黃、天高云淡、秋收冬藏、落葉紛飛、顆粒飽滿(mǎn)、豐收在望）你喜歡秋天嗎？（喜歡）為什么呢？

生：秋天是豐收的季節(jié)。

生：秋天風(fēng)景很美。

生：秋天可以吃到好吃的水果。

那么，今天，老師帶來(lái)一組好看的秋天的景色的圖片，大家一起去秋游好嗎？大家仔細(xì)觀察，看看你發(fā)現(xiàn)了什么？

2、課件展示美麗的秋天圖畫(huà)，引導(dǎo)學(xué)生一幅一幅欣賞。匯報(bào)你看到了什么。邊說(shuō)邊指導(dǎo)（出示課件）。

（1）秋天的天空什么樣？蔚藍(lán)、大雁南飛

（2）秋天的山林什么樣？樹(shù)葉——落了，只有楓樹(shù)——燃燒的火焰

（3）秋天的田野什么樣？玉米——金燦燦、高粱——火把、稻田——金色的地毯

（4）秋天的果園什么樣？蘋(píng)果——紅彤彤、葡萄——紫色的珍珠、橘子——挨挨擠擠、山楂——紅寶石、梨子——黃澄澄

同學(xué)們說(shuō)的太生動(dòng)了。下面拿出你的圖畫(huà)，說(shuō)說(shuō)你畫(huà)了什么。

（二）、今天這節(jié)作文課，我們先來(lái)把你看到的和畫(huà)出來(lái)的寫(xiě)一寫(xiě)好嗎？

首先來(lái)看看本次習(xí)作的要求。

出示要求，引導(dǎo)讀題：選一幅圖畫(huà)或者自己畫(huà)一幅秋天的圖畫(huà)，先跟同學(xué)說(shuō)一說(shuō)圖畫(huà)的內(nèi)容，再寫(xiě)一寫(xiě)你選的內(nèi)容或畫(huà)的畫(huà)；注意用上平時(shí)積累的詞句。寫(xiě)好后讀給同桌聽(tīng)，根據(jù)他的意見(jiàn)認(rèn)真改一改。最后把圖畫(huà)和作文一起貼在教室里，讓大家欣賞。

（設(shè)計(jì)意圖：色彩繽紛的秋天圖畫(huà)容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在欣賞中捕捉思維的火花，為下面獨(dú)立構(gòu)思作鋪墊。）

學(xué)生邊寫(xiě)教師邊指導(dǎo)。

（三）、選出兩篇好的作品，作者自讀。

（四）、學(xué)生評(píng)議，說(shuō)一說(shuō)你認(rèn)為他寫(xiě)的好的地方，再說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為不足的地方。

（五）課堂總結(jié)——秋景升華 同學(xué)們，雖然寒風(fēng)凜凜的冬天就要來(lái)臨了，五彩繽紛的秋景將漸漸退出大自然的舞臺(tái)，但我們已不再遺憾，因?yàn)槲覀円呀?jīng)用畫(huà)筆和文字留住了美麗的秋天！

范文：

秋天的圖畫(huà)

秋天的天空是那么藍(lán)，好像剛剛用秋雨擦洗過(guò)。藍(lán)藍(lán)的天上朵朵白云飄，就像揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的小船，在空中遨游。這時(shí)，空中傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)叫，放眼望去，原來(lái)是一群大雁，排著整齊的隊(duì)伍，不停地變換著隊(duì)形，慢慢地向南飛去。

果園里，滿(mǎn)樹(shù)的蘋(píng)果，像一張張孩子的笑臉。梨子樹(shù)上掛滿(mǎn)一個(gè)黃澄澄的梨子，就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小葫蘆。走近一看，梨子臉上還長(zhǎng)著許多雀斑呢！梨子很多，把樹(shù)枝越壓越彎，有的梨子干脆一屁股坐在了地上。扁圓的柿子就像一個(gè)個(gè)紅紅的燈籠，在秋風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“快來(lái)摘柿子，快來(lái)啊！”?? 放眼望去，目之所及滿(mǎn)是令心醉的金色。那一望無(wú)際的黃澄澄的稻子，顆粒飽滿(mǎn)，沉甸甸的，隨風(fēng)起舞，飄散著醉人的芳香，翻騰著滾滾的金波，好像燦爛的彩霞撒落在田間地頭；黃澄澄的谷子，被谷穗墜得直不起腰來(lái)，可它還是使勁地隨風(fēng)搖擺，好像是在為金色的田野唱著贊歌。“轟隆，轟?。　鞭r(nóng)民拿著鐮刀，開(kāi)著收割機(jī)車(chē)在田梗間來(lái)回穿梭，轟隆隆的聲音響徹耳際。

啊！秋天，你好似那支神筆，在大地上繪了一幅多么美麗的圖畫(huà)啊！迎著秋風(fēng)，欣賞這迷人的秋色，真令人流連忘返??（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)寫(xiě)作，提高習(xí)作能力。）板書(shū)：

秋天的圖畫(huà)

天空：蔚藍(lán)蔚藍(lán)、大雁南飛

山林：樹(shù)葉——落了只有楓樹(shù)——燃燒的火焰

田野：玉米——金燦燦、高粱——火把、稻田——金色的地毯 果園：蘋(píng)果——紅彤彤、葡萄——紫色的珍珠、橘子——挨挨擠擠、山楂——紅寶石、梨子——黃澄澄

課件圖片：

篇三：[PK賽]關(guān)于秋天的作文：秋天的童話

[PK賽]關(guān)于秋天的作文：秋天的童話

我是一個(gè)講童話的人，秋天把叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)墓适戮幊扇尚∞p送給我，從此，我的房子面朝大海，春暖花開(kāi)。樹(shù)在低低交換著私語(yǔ)，可別告訴我她們不會(huì)說(shuō)話，那只是她們生性羞澀而已，有時(shí)她們也會(huì)笑的，那是風(fēng)兒吹過(guò)她們的發(fā)梢時(shí)使勁地搔她們的胳肢窩，她們板起的臉就笑成一朵花了?？蓜e覺(jué)得她們是一流的乖乖女，她們很壞的，趁你走過(guò)時(shí)，捅你一下，忍不住笑了，還要風(fēng)兒來(lái)替她們圓謊。房前的雞冠花不在害羞。桂花抹了太多的香水，怕被人嘲笑就躲在葉子里不敢出來(lái)。

可你知道，沒(méi)有人會(huì)在意這回事的。

我講童話給墻上的爬山虎聽(tīng)，他們友好地在我的窗口探頭探腦，他們?yōu)榱巳巧蠒駮裉?yáng)，苦練了幾周的攀巖。有時(shí)候，鳳仙花嗚咽著訴苦，莢兒一爆開(kāi)，一句句黑色的笑話霹靂噼啦四濺開(kāi)來(lái)。

我喜歡聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的低吟淺唱，那是一個(gè)很長(zhǎng)的故事，從侏羅紀(jì)第一聲輕聲的呼喚開(kāi)始，到我頭腦里七彩斑斕的故事情節(jié)，故事都把風(fēng)鈴逗笑了，于是風(fēng)生氣了，使小性子逃走了，只剩下風(fēng)鈴一臉歉疚地望著我。

我做夢(mèng)的時(shí)候養(yǎng)了一條熱帶魚(yú)在墻壁里，她會(huì)憂郁地吐泡泡和流淚，誰(shuí)說(shuō)魚(yú)不會(huì)流淚？那是因?yàn)樗钤谒铮＠锸墙o魚(yú)哭咸的。我在夢(mèng)中陪她一起哭泣，眼淚變成了流星，照亮天上的云淡風(fēng)輕。我有時(shí)帶著思緒散步，看黃金綴成的樹(shù)，菊花也開(kāi)了，她們固執(zhí)地貓著腰躲躲藏藏，噓！噤聲！別嚇壞了沉睡了的落葉，踩了嬌氣的她們更不得了，那一聲尖叫足足叫你擔(dān)心一輩子。蔥花也開(kāi)了，白色的半浸在水里，企圖偽裝成蓮花，而一旁的垂柳則暗暗譏笑她們過(guò)于自不量力，偽裝技術(shù)太差，使她們羞羞答答地哭了，魚(yú)兒親吻著她們的足，來(lái)慰問(wèn)她們，哎，這些好心的家伙！灰喜鵲東走西跑，忙個(gè)不停，我打個(gè)招呼也接到幾個(gè)白眼，倒是斑鳩平易近人，不時(shí)和氣地和我侃上幾句家常。

秋天又來(lái)了，她又送了我一辮子的童話，你瞧，我的童話口袋也已經(jīng)滿(mǎn)的裝不下了，一不小心，掉下了落葉的夢(mèng)，又一不小心，掉下了桂花的香氣，口袋被人剪破了，秋天的童話全掉了，冬天也就來(lái)了。

小學(xué)六年級(jí)：邵楊琳

第三篇：秋天的童話作文三則

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秋天的童話作文三則

秋天的童話

在秋天的童話里，有美麗的秋姑娘。她扎著金黃色的辮子，披著火紅的紗巾，穿著淡藍(lán)色的裙子，帶著草綠色的發(fā)夾，她手里拿著一個(gè)笛子，走到哪兒，吹到哪兒，舞到哪兒。柿子被她搖醉了，羞紅了臉;高粱被她搖笑了，笑彎了腰;菊花被她搖醒了，挺起了胸膛……

在秋天的童話里，有會(huì)拍“手”的樹(shù)葉。你不信?瞧!那層林盡染的楓葉，多像孩子的“小手”啊!一陣微風(fēng)吹過(guò)，楓樹(shù)上的“小手”晃呀晃，好像在拍“手”歡迎秋風(fēng)的到來(lái)呢!看!“手”都被拍紅了!可是它們一點(diǎn)兒也不覺(jué)得累，還在使勁兒地拍，直到所有的“小手”都拍紅了!遠(yuǎn)看，像一團(tuán)熊熊燃燒的火焰。

在秋天的童話里，有會(huì)跳舞的樹(shù)葉。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，那些-----精品范文推薦------------------------------

樹(shù)葉便開(kāi)始在風(fēng)中舞蹈。一個(gè)個(gè)舒展著身姿飄飄悠悠在風(fēng)里打著轉(zhuǎn)兒，一會(huì)兒沖向藍(lán)天，一會(huì)兒俯向大地，一會(huì)兒又盤(pán)旋地飄下來(lái)，像跳著芭蕾的蝴蝶，在風(fēng)中翩翩起舞，美麗極了……

在秋天的童話里，當(dāng)然也少不了泛著麥浪的田野、排成一字的大雁、掛滿(mǎn)枝頭的果實(shí)……

秋天的童話是五彩的，是美麗的，是可愛(ài)的，也是有趣的。我喜歡在秋天做著秋天的夢(mèng)，看著秋天的童話!

秋天的童話

漸漸地，秋天的腳步離我們?cè)絹?lái)越近了。馬路兩旁落著許多黃葉，跟在人們的身后，沙啦啦，沙啦啦地跑，多調(diào)皮呀!

一群燕子排著整齊的隊(duì)伍從北方飛向溫暖的南方。小燕子-----精品范文推薦------------------------------

對(duì)小樹(shù)說(shuō)：“我們要到南方去過(guò)冬了，明年春天再見(jiàn)面吧?！毙?shù)點(diǎn)點(diǎn)頭，忍不住傷心地哭了。以后沒(méi)有朋友跟小樹(shù)做伴了，多孤單啊!

小杜鵑聽(tīng)見(jiàn)了，馬上飛過(guò)來(lái)，對(duì)小樹(shù)說(shuō)：“別哭，別哭，我來(lái)陪你吧?！毙?shù)高興地答應(yīng)了，和小杜鵑一起跳起了歡快的舞蹈。

秋天的童話

葉子當(dāng)信封

風(fēng)兒來(lái)當(dāng)郵差

郵差是個(gè)搗蛋鬼

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隨意把信一拋

有的落到了小白兔頭上

有的掉在了小青蛙身邊

匆匆趕路的大雁

也銜了一頁(yè)回家

池塘里、草叢中

到處都有秋天的信件

小動(dòng)物們都忙著準(zhǔn)備過(guò)東啦

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第四篇：秋天的童話

秋天的童話

——記向日葵6班樹(shù)葉貼畫(huà)制作展示活動(dòng)

不得不說(shuō),秋天是一個(gè)有如童話般的季節(jié),看那滿(mǎn)樹(shù)的葉子，或綠色，或黃綠相間，或黃色，或烈焰般的直逼你的眼。它們猶如塵世的精靈，洞悉自然的微妙變化，郵來(lái)每個(gè)季節(jié)到來(lái)的消息。秋來(lái)了，落葉如仙子忽而升騰，忽而飄飄悠悠地下降，它們要跟隨著微風(fēng)的節(jié)奏，把最美的舞姿留在人間。

我們不想要落葉這么地消失，我們想讓它們永遠(yuǎn)駐留在畫(huà)紙上，駐留在每個(gè)小朋友的心中。在這秋高氣爽，瓜果飄香的日子里，何不走出小屋，來(lái)一場(chǎng)與秋天的約會(huì)？

于是，向日葵6班的孩子和家長(zhǎng)們走出了家門(mén)。爸爸媽媽帶著孩子撿樹(shù)葉，享受著難得的親子時(shí)光，其實(shí)很多時(shí)候結(jié)果遠(yuǎn)不如過(guò)程重要。周一早上，孩子們帶來(lái)了他們精心制作的樹(shù)葉貼畫(huà)，紅撲撲的小臉蛋上滿(mǎn)是自信。我放棄了第一節(jié)上新課的時(shí)間，臨時(shí)改成欣賞和展示樹(shù)葉貼畫(huà)。欣賞的過(guò)程就是學(xué)習(xí)的過(guò)程，他們多少會(huì)有些感覺(jué)。展示的過(guò)程就是組織語(yǔ)言，鍛煉說(shuō)話。來(lái)吧，我們孩子們！

首先，我讓孩子們把畫(huà)擺在課桌上，開(kāi)啟了流水菜市場(chǎng)模式，你想到哪看就到哪看，你想問(wèn)誰(shuí)就問(wèn)誰(shuí)，小家伙們邊走邊發(fā)出聲聲贊嘆，精美的作品前自然門(mén)庭若市。瞧，灝灝仔仔的《荷塘月色》就吸引了不少小伙伴，這幅《荷塘月色》一定花了不少功夫，灝灝爸爸一定是位藝術(shù)大咖吧。“呀，瞧這小金魚(yú)多像真的呀！”“這里，這里還有一只小甲蟲(chóng)呢！”“它們一定是來(lái)聽(tīng)小青蛙唱歌的吧?！焙⒆觽儾蛔杂X(jué)地和作品合起影來(lái)。雨薇寶貝的《采蘑菇的小姑娘》無(wú)論構(gòu)圖還是用材都是別具匠心的，這個(gè)有藝術(shù)潛質(zhì)的小姑娘，莫不就是畫(huà)中的小女孩？桐桐寶貝給大家?guī)?lái)了《我心中的家》，一個(gè)充滿(mǎn)自然氣息的小庭院，有房，有樹(shù)，有小雞，這就是她夢(mèng)想中的家吧。辰逸的《我們都是祖國(guó)的花朵》，綠色的花瓣，黃黃的蕊，紅紅的中心，這朵特別的向日葵就是我們的班徽啦！這么多優(yōu)秀的作品，說(shuō)也說(shuō)不完，我把所有的作品拍成照片存入群相冊(cè)《秋天的童話》，留著慢慢欣賞。

課后，我請(qǐng)美術(shù)老師挑選本班優(yōu)秀的作品參加學(xué)校展覽，共有7幅作品入選，小朋友們很快就能在學(xué)校大廳看到自己的作品啦。為了不讓其他寶貝失望，其他作品我們都展示在了教室的后面，下課時(shí)間就成了他們的藝術(shù)鑒賞時(shí)間。

每一次的用心，你都會(huì)有意想不到的收獲。確實(shí)如此，樹(shù)葉貼畫(huà)，家長(zhǎng)們摒棄浮躁，和孩子享受了難得的親子時(shí)光。語(yǔ)文課、下課時(shí)間我們一起欣賞、品鑒，或褒或貶，藝術(shù)欣賞和說(shuō)話能力就在不知不覺(jué)中提高。來(lái)吧，向日葵6班的孩子們，以后還有更多好玩的事情等著大家喔。

第五篇：高一作文：秋天的童話·如夢(mèng)

高一作文：秋天的童話·如夢(mèng)

高一作文：秋天的童話·如夢(mèng)

高一（7）班包丹霞

你在草叢中的依偎，清淡悠遠(yuǎn)；你在微風(fēng)中美麗的轉(zhuǎn)身，暗香盈袖。你綻放在和風(fēng)之中，卻擁有冬的冷靜；你駐足于繁花似錦，卻依舊純凈如初。

你無(wú)法忘記，你只是一株野菊。為什么我只是一株野菊？你幽怨的聲音，一時(shí)充斥了整個(gè)蒼穹，卻無(wú)人回答。

你知道，這，是宿命。你卻依然堅(jiān)持著，想去擁抱大海。你無(wú)法忘懷，那堅(jiān)毅的雄鷹帶回的大海的氣息：好似湛藍(lán)如寶石的海面，卻時(shí)而波濤洶涌，時(shí)而靜如幽谷。那碎玉的飛濺，如鏡的祥和，還有那淡淡咸咸的海風(fēng)。沒(méi)有一樣不令你傾倒。你驀然，轉(zhuǎn)身。借助風(fēng)的力量，又一個(gè)美麗的轉(zhuǎn)身，你離開(kāi)了花枝。那一刻的凄艷，決絕，痛楚與堅(jiān)定，讓你的同類(lèi)為你或而驚訝，或而嘲諷，或而惋惜，或而勉勵(lì)。你卻拖著讓你痛徹心扉的傷痕與風(fēng)相伴開(kāi)始了漂泊。你乘著風(fēng)，浮游，小憩。但柔弱的身體怎承受得了如此顛簸？你倦了。飄蕩的塵埃落定，歲月在流逝之中繼續(xù)昏睡。你飄搖纖弱的身體終于支持不住，如一只枯葉蝶，疲倦地停在湖泊旁。你是愛(ài)惜美麗的，但自從離開(kāi)那賴(lài)以生存的土地，你是那么形容枯槁，何現(xiàn)往昔葛巾香染九秋霜？

你想流淚，卻不可以恣意哭泣。你被天空，陌地壓抑著。你啜泣，你低訴，你隱忍著痛苦。少時(shí)，你飽吸一口水，又和秋風(fēng)一起踏上了征程。

你無(wú)法抗拒大海。那水藍(lán)，那寬廣，那味淡咸

你曾在暴雨中接受洗禮，你曾在沙漠之中幾近干枯。但你執(zhí)著如初。磨難把你摧殘到只剩幾片殘瓣和干枯的花蕊。你卻依舊享每一天的太陽(yáng)。你不悔。

某年某月某日的某一個(gè)傍晚。

殘陽(yáng)似血，秋風(fēng)瑟瑟。美麗的大海與天際合一。落日，夕陽(yáng)，悲壯。在遠(yuǎn)處，飄來(lái)一朵不再美麗的野菊花，那模樣甚至有些可笑，但她一直微笑

在與大海還1厘米的距離時(shí)，她舒心地笑了。真切而莞爾。

你如一只疲倦的蝶兒安詳?shù)厮ァ?/p>

請(qǐng)?jiān)试S我塵埃落定。

在那夢(mèng)里縈回的咸味與依舊悲情的波濤之中，你睡去了。

在那安寧卻躁動(dòng)的夜，在海藍(lán)與天際交匯處，分明有一道夢(mèng)的曙光