第一篇：讀《古老而永恒的豐碑后有感》

讀《古老而永恒的豐碑后有感》

當閱讀了一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編收集整理的讀《古老而永恒的豐碑后有感》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

今天我在看一篇報紙，在報紙的最后，我看到了一則讓我感動落淚的文章——《古老而永恒的豐碑》。

短文寫了幾件在危難之時，父母、老師都為了孩子而犧牲了自己，多么感人的故事?。∷麄?yōu)槭裁匆@樣做呢？有什么具體原因嗎？有！因為愛！這是一種偉大的愛，一種為了自己的孩子、學生而不顧一切的'愛！

現(xiàn)代社會上，擁有這種愛的人已經(jīng)不多了，在危難的時刻，人們想到的都只有自己。我曾經(jīng)看到過這么一篇報道：一輛公車突然起火，在公車了的乘客立刻條件反射似的涌向車門。這時，一位少女被人推倒在地，但卻沒有一個人愿意向她伸出援助之手，而是是從她身上踏過去。人們踩在她手上、腳上、身上，當她被送往醫(yī)院時，她已經(jīng)快死了，好在搶救及時，不然怎么一位正處青春的少女就通往天堂之門了。唉——人心竟是如此“黑”！其實我知道，這是大多數(shù)人都有的反應，但也不能這樣??！眼睜睜地看著同胞跌倒在地上不說，還從她身上踏過去！

我把這兩件事全部深記在腦海里，因為是這兩件事讓我意識到，在這社會上，擁有犧牲自己，保護他人的這種愛的人已經(jīng)不多了。

我想起當時地震過后在網(wǎng)上被人罵到“狗血噴頭”的“范跑跑”。他在地震之時丟下他的學生，自己第一個跑出教室，對學生的安全置之度外。再看看報紙：北川中學的政教處主任雙手緊緊抱住講臺，講臺下藏著三位逃難的學生，他自己卻不幸遇難。相較之下，“范跑跑”的行為是多么的丑惡！多么的自私自利！我聯(lián)想到了林浩，這個救災小英雄，他的事例多么值得我們學習??！

看完那一篇文章，我想到了很多很多。難道社會上的愛真的越來越少了嗎？

第二篇：古老而永恒的豐碑讀后感

父母之愛，是人類古老而永恒的話題。這篇文章就是獻給在貴州省10。3纜車墜毀事件中不幸遇難的潘天琪，賀艷文夫婦。

文章中的一幕幕感人的畫面，在我腦子里不斷浮現(xiàn)：“……

當纜車以它那瘋狂的，駭人的速度下滑時，你們同時伸出了雙手，將小小的潘子浩高高的舉起……這最后的姿態(tài)，以其不容置疑的質(zhì)和量矗立起了一座古老而永恒的豐碑……”

讀到這兒，我不禁想起了一個發(fā)生在我身邊的真實故事：

那一年，正值我讀小學二年級，快開學了，小姨從某地帶著表妹乘汽車回綦江在汽車駛到山路的拐彎處，因為山路崎嶇又天雨路滑，車一下子就翻下了山。在這千鈞一發(fā)之際，小姨毅然的把表妹扔出了窗外，扔到了田梗上，而她卻成了不幸身亡的三人之一。

我真能夠感受你們，在全球人口今天正滿六十億的日子里，能夠感受到年輕的父母，年老的父母，乃至全世界的父母對后代的強烈愛意。你們雙手交織托起的不只是一個嬰兒，你們托起的是下一代生存的機率，托起的不絕繁衍昌盛的希望。寧愿冰冷的鋼筋水泥砸向自己，寧愿讓自己死得悲壯，死得慘烈，從容不迫，無怨無悔……

是呀，父母為了兒女，什么都愿意做。孟郊的游子吟道：

誰言寸草心，報得三春暉。在文章中，還有許許多多這樣的事例：7。31空難中遇難的母親貢紅梅；唐山大地震中的夫婦和用自己的血喂嬰兒的母親；為了女兒刺破心臟后度過三天的外國父親……

正如作者所說："人類跳動的脈搏里，有你們，有我們，還有許許多多為人父母者……

看完這篇文章后，身為讀者的我們，怎能不向天下千千萬萬為人父母者致敬呢？

第三篇：讀《豐碑》有感

讀《豐碑》有感

一小

六

（一）班

冷瑤姿

指導老師：袁紅 當時間凝聚在1935年時，為了二萬五千里長征的勝利，一支紅軍隊伍中的老軍需處長在極其惡劣的環(huán)境下，毫不猶豫地將本該屬于自己的御寒衣服發(fā)給了戰(zhàn)士們，自己卻穿著單薄的衣服凍死在漫漫雪原上，成了一座晶瑩而高大的豐碑。

他這種大公無私的精神十分值得贊揚，我想，他這位真正偉大的軍需處長的光榮事跡將所有參加長征的戰(zhàn)士們銘記在心中。

“一個凍僵的老戰(zhàn)士，倚著一根光禿禿的樹干坐著，一動也不動，好像一尊塑像。他渾身落滿了雪，右手的水指還夾著半截紙卷的旱煙，神情自若，一時還無法辨認他的面目?！边@時老軍需處長那晶瑩而高大的豐碑似乎永遠刻在我的心里。我仿佛從他那十分安詳、鎮(zhèn)定的眼神中看見了：他感到安慰，戰(zhàn)士們都沒有倒下，自己盡到了責任，完成了黨交給的任務，死而無怨。老軍需處長身先士卒，他把生的希望留給了別人，死的危險留給了自己。這種精神令人敬佩。

但頓時我感到一陣慚愧，軍需處長舍己為人，與常年積雪化為一體，我卻在生活中遇到一點小事就退縮。經(jīng)不起任何的挫折，經(jīng)不起任何的風吹雨打。今后我一定要好好學習，做一個知難而進，永遠為集體著想，為集體奮斗的學生。將來保護祖國，動手建設祖國。

老軍需處長化成豐碑，不僅僅記載著他的光榮事跡，更飽含著他對祖國的無限熱愛。

第四篇：讀《豐碑》有感

讀《豐碑》有感

在暑假里，我閱讀了許多紅色經(jīng)典的書籍和文章。其中有一篇《豐碑》，是我感觸最深，讓我難以忘懷。

這個故事講的是在紅軍長征途中翻雪山的場景。紅軍隊伍在已經(jīng)被凍成一個大冰坨的云中山中艱難地向前挺進。惡劣的環(huán)境和殘酷的戰(zhàn)斗足以吞掉這支裝備很差的隊伍。有一個凍死的老戰(zhàn)士，他是個軍需處長。他為了能讓隊伍里的每一個人都能穿上棉衣，選擇了自己不穿。將軍知道后，向他敬了一個軍禮，而大雪也很快地把軍需處長的身體覆蓋了，成為了一座偉大豐碑。

我感到軍需處長十分偉大。論條件，它是軍需處長，可以隨便穿棉衣，可是他沒有穿。在這冰天雪地里，他選擇了把棉衣送給別人，也就選擇了被凍死。但是他在死亡面前沒有畏縮，他想：我一個人穿不上棉衣，卻有很多人能穿上棉衣；我一個人不能創(chuàng)立新中國，有很多人就能創(chuàng)立新中國！他是為了整個隊伍而死，為了新中國而死，為了整個中國葛人民而死。將軍的敬禮中不但包含著對軍需處長的敬意，還包含著對軍需處長的敬佩。雖然軍需處長出的這份力很渺小，但是如果沒有它，我們就很可能沒有如此輝煌的今天。

《豐碑》這篇文章告訴我長征的艱難，蛋更深刻地讓我知道了軍需處長的偉大，讓我明白了今天的生活來之不易，我們要懂得珍惜它。

六

（一）班

17號

姬浩然

第五篇：讀《精神豐碑》有感

精神，一個莊嚴的詞語。它比品質(zhì)更深入，比信念更高昂；它不是每個人都能擁有，不是三兩天的堅持……它蘊含了自身所有的優(yōu)點，散發(fā)出自身獨特光芒。這就是我對精神的詮釋。

持有精神的人是高大的，他們無處不在。也許，他（她）就是我們身邊熟悉的朋友、鄰居；也許他（她）很平凡；也許他（她）并不富有。但誰也無法阻止他們奉獻愛心的滿腔熱忱、堅定和執(zhí)著。叢飛愛貧困學生直到生命的最后一刻，趙廣軍手中珍貴的“愛心名片”，陳光標的“慈善如山，財富如水”令人贊嘆……他們用愛心鑄就的獨特魅力，如磁石一般，吸引著我們，影響著我們。他們對社會的貢獻，仁愛待人的形象早已深深地印在我們的腦海里揮之不去。

雖然社會上許多可敬可愛的人擁有美麗心靈，但不代表沒有“丑陋”。我們也曾看到孕婦摔倒在地，幾十個圍觀者中無一人挺身扶起；我們也曾聽說有人將愛心善款占為己有，挪為它用；我們也曾目睹鄰家老奶奶無人贍養(yǎng)，盡管膝下兒女成群。我們將怎樣呼吁他們，喚醒他們呢？我們要用來自心靈的聲音吶喊：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

許多在別人需要時不愿伸出援助之手的人，不是他們真的對待生活冷漠，缺乏愛心。他們的觀點是，我一人的力量有限，還是讓別人去做把！這只是在為自己找借口。你不出力，他不出力，世界將失去溫暖。所以，助人為樂不是一個人的獨舞，而是眾人齊心。

助人為樂不要只說空話，還要有實際行動。給老人、孕婦及需要幫助的人讓座，攙盲人過馬路，撿起垃圾桶旁邊的果皮紙屑，這些雖然是小事，但愛心無價。樂于助人也不是雷鋒的特有專利。捐款不是富人才可以做，我們也可以。誰能說一瓶礦泉水的愛心比一臺電視的愛心廉價呢？

意愿＋想法＋行動〓志向＋思路＋過程，這一精神的六部曲《精神豐碑》中的主人公都一一彈奏了，一首首動聽的歌曲將時刻環(huán)繞著我們的心靈。愛心無價，我們每獻出一份愛心，就等于敲下一個愛的音符，日積月累，總有一天，歌會譜成。