第一篇：讀《古老陽(yáng)光的末日》有感（模版）

讀《古老陽(yáng)光的末日》有感

原創(chuàng)： 李珂

小女11歲時(shí)，聽(tīng)到了非洲屠殺大象之事，擁有年輕人直接明確的邏輯而無(wú)法理解成人殘暴的非理性的她，踱著步子，流淚哭喊：“他們?cè)趺纯梢赃@樣？怎么可以”——然后轉(zhuǎn)身指著我說(shuō)：“你只是坐在那兒！”

——《古老陽(yáng)光的末日》

《古老陽(yáng)光的末日-搶救地球資源（The Last Hours of Ancient Sunlight）》是美籍作家湯姆·哈特曼（Thom Hartmann）的一部著作。

湯姆·哈特曼以摯熱的情感、扎實(shí)的研究，為人類面臨的困境尋找解答方法——接觸流傳千年的古老智慧，傾聽(tīng)所有生命的聲音，摒棄我們對(duì)地球所采取的不良行動(dòng)，真誠(chéng)彌補(bǔ)我們的錯(cuò)誤言行，從而引導(dǎo)我們跨越否認(rèn)與無(wú)知的泥沼，走進(jìn)陽(yáng)光永續(xù)的未來(lái)。

這個(gè)時(shí)代，環(huán)境問(wèn)題鋪天蓋地，已經(jīng)被談?wù)摰脹](méi)了新意，甚至讓人有些麻木。生態(tài)危機(jī)是如此令人痛心甚至心驚膽戰(zhàn)，為什么一般大眾卻如夢(mèng)游似的視而不見(jiàn)，或者僅漫不經(jīng)心地處理。全球性的危機(jī)影響涵蓋各個(gè)層面，從個(gè)人到社會(huì)到世界，但是盡管有偶爾的口惠，和假裝對(duì)接踵而至的災(zāi)難表示關(guān)心，我們多數(shù)的動(dòng)作[一點(diǎn)回收，少開(kāi)車、暖氣或空調(diào)關(guān)小點(diǎn)，開(kāi)張支票給“峰巒俱樂(lè)部”（Sierra Club）]似乎只能減輕罪惡感或掩飾日增的無(wú)力感，其實(shí)并沒(méi)有多少作用以阻止沉淪之勢(shì)。

湯姆·哈特曼的《古老陽(yáng)光的末日》，卻給我們帶來(lái)了另一些視角。他告訴我們：“我們的問(wèn)題并非來(lái)自科技、飲食、傳播媒體中的暴力，或其他我們所做的任何一件事，乃源自于文化——我們對(duì)世界的看法。大多數(shù)解決危機(jī)的提案之所以不可行，乃是因?yàn)檫@些提案正與問(wèn)題本身同源于一個(gè)世界觀?！彼f(shuō)：“除了改變我們看待及理解世界的方式以外，別無(wú)他法可以產(chǎn)生實(shí)際、有意義且持續(xù)的變化。”把環(huán)境危機(jī)置于文化的角度去考量。

“我們是由陽(yáng)光構(gòu)成的”,開(kāi)篇的觀點(diǎn)就是我未曾思考過(guò)的角度。因?yàn)?，植物靠捕捉并?chǔ)存陽(yáng)光存在，動(dòng)物又是依靠植物而活。而后，又談到人口成長(zhǎng)、資源涸竭，以及我們?nèi)绾我宦菲茐奈覀兊摹案C”.在此部分，特別重要的是對(duì)一個(gè)少有人發(fā)覺(jué)的要素之新洞察：食物和燃料的能量源頭，以及我們正在耗盡這個(gè)源頭的證據(jù)。我們將談及現(xiàn)況是如何造成的，以及為何明明山雨欲來(lái)，很多人卻無(wú)所警覺(jué)。而作者提到的很多觀點(diǎn)也與常規(guī)的環(huán)境保護(hù)不同。常規(guī)的環(huán)境保護(hù)通常觸及人的思維和理性，即讓你意識(shí)到環(huán)境問(wèn)題有多嚴(yán)重，然后告訴你該做什么，其最后的目的還是為了人類。在此書(shū)里，作者所觸及的，是人的內(nèi)在，以及那些超越我們物質(zhì)可見(jiàn)的絕對(duì)存在，他希望的是恢復(fù)自然的神圣，在這里，人不是環(huán)境中的主體和中心，只是與其他生物共享地球的一分子。

然而，這本書(shū)真正深入核心的內(nèi)容，還在后面。文化的轉(zhuǎn)型。書(shū)中從一萬(wàn)年前講到如今，歷史上那些入侵、殺戮、奴役，如何一步步消滅掉古老文化，又怎么讓年輕文化統(tǒng)治了我們。最可怕的是，我們信奉這樣的年輕文化而不自知。我們要轉(zhuǎn)變看待世界的方式（那種將世界物化的價(jià)值觀），從個(gè)體的生活方式、文化開(kāi)始帶來(lái)轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)創(chuàng)造警覺(jué)，重新授權(quán)于婦女，認(rèn)知什么是“足夠”,尊重其他文化及社會(huì)，尊重大自然的神圣/神性，改變使用科技的焦點(diǎn)，重建每日的生活與儀式……本書(shū)的第三部分指示出一個(gè)正面溫馨的未來(lái)的新希望，你將學(xué)到用來(lái)改變你個(gè)人及周遭世界明確的工具、技術(shù)。他呼吁我們回歸理智與正常，這是每一個(gè)人都做得到的，即使最終無(wú)法挽回頹勢(shì)，至少也能播下新生態(tài)、新地球的種子。所以，我們必須先知道病情，而后才能對(duì)癥下藥。

所以正如開(kāi)篇小女孩所要說(shuō)的“不要只坐在那兒，行動(dòng)吧！”.對(duì)，行動(dòng)起來(lái)?，F(xiàn)在，就是今天，就是此時(shí)！

第二篇：古老陽(yáng)光的末日讀后感

最后一部分我們將檢視，究竟能利用前面得來(lái)的新理解做什么。如果你堅(jiān)持下去，你會(huì)得到切實(shí)的、以事實(shí)為根據(jù)的信心，知道只要我們做得對(duì)，我們一定會(huì)渡過(guò)難關(guān)。

第三篇：讀《陽(yáng)光姐姐》有感

陽(yáng)光姐姐走了，卻把陽(yáng)光帶到了一個(gè)從來(lái)不知道陽(yáng)光是什么滋味的盲童的視野里，你能說(shuō)她離開(kāi)我們了嗎？

從陽(yáng)光姐姐在那條長(zhǎng)廊上遇到那個(gè)可愛(ài)的女孩茵茵開(kāi)始，我們就盼望著她們的友誼能夠天長(zhǎng)日久，茵茵是用她的心靈在歌唱，陽(yáng)光姐姐也是用她的心靈在感知一個(gè)盲童的世界，那里沒(méi)有黑暗，只有陽(yáng)光似的歌喉在歌唱感覺(jué)出來(lái)的世界?？上齻兊挠颜x在茵茵獲得角膜的時(shí)候靜止了，茵茵恢復(fù)了視力以后迫切地想看看陽(yáng)光，想去看看她的陽(yáng)光姐姐。茵茵得知真相后哭了，陽(yáng)光姐姐被白血病奪去了生命，卻把光明留給了她，使她那雙又黑又亮的眼睛里染滿了陽(yáng)光。

反復(fù)讀《陽(yáng)光姐姐》的故事，一次又一次的被感動(dòng)著，感覺(jué)窗外的陽(yáng)光是那么的耀眼，那么的燦爛。陽(yáng)光在我的眼中仿佛變了一個(gè)樣子，空氣中到處浮動(dòng)著生命的綠意，我仿佛能看見(jiàn)陽(yáng)光姐姐在天堂里微笑著注視著我們。

我眼前的文字在飛翔，我的腦際回蕩著《愛(ài)的奉獻(xiàn)》那首歌曲的旋律：這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉。我真誠(chéng)地希望陽(yáng)光灑滿世界的每一個(gè)角落，就像陽(yáng)光姐姐一樣無(wú)私地奉獻(xiàn)出自己的愛(ài)心,‘只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世間將變成美好的人間?！盐覀兊膼?ài)心拿到陽(yáng)光中晾曬一下吧，盡自己的能力讓這個(gè)世界充滿陽(yáng)光。

第四篇：讀《陽(yáng)光姐姐》有感

讀《陽(yáng)光姐姐》有感1

最近我看了一本書(shū)，是陽(yáng)光姐姐小說(shuō)派—瘋丫頭的夏天。

一個(gè)總的題目，分成了很多本，我看的就是其中的一本瘋丫頭的夏天。

一本分成了好多的篇章，瘋丫頭的夏天就是其中的一篇，是有12到14歲的小孩寫(xiě)的，而令我印象最深的一篇就是他，主要講的是主人公百合公主（這是綽號(hào)）、眼鏡蛇、咸蛋和老大。

在一次暑假里，百合公主的爸爸媽媽和弟弟要去香港玩，她的身份證過(guò)期了，不能去。在無(wú)聊的時(shí)候，咸蛋打電話來(lái)了，讓她去她家玩，來(lái)到她家，又打電話給其他朋友來(lái)。

咸蛋家有私人的游泳池，但他從不炫耀，這是她的'優(yōu)點(diǎn)。之后，他們?nèi)チ宋骱妫刹皇呛贾菸骱?，是在家附近的西湖公園）。來(lái)到西湖公園，遇見(jiàn)了咸蛋的哥哥，于是一起去玩。她們先去玩了海

盜船（省略了神態(tài)、表情），然后去了鬼屋，她們都很害怕。最后去玩了套動(dòng)物，百合公主一個(gè)都沒(méi)套到，眼鏡蛇套到了一只小烏龜，老大套到了一只鸚鵡，咸蛋套到了一只小狗，哥哥的豐收最豐富，他把動(dòng)物送給了他們······在回家的路上，咸蛋說(shuō)其實(shí)哥哥是自己買了動(dòng)物送給了我們······

我的感受是：這本書(shū)很幽默、有趣，這本書(shū)也讓我知道了一些道理，比如哥哥很大方，我們不能小心眼，咸蛋讓我知道了不能炫耀，要平等待人?？催@本書(shū)是在我不開(kāi)心的時(shí)候，問(wèn)同學(xué)借了這本書(shū)，看了之后我心情很好，也讓我知道了怎樣寫(xiě)好作文，讓我更想寫(xiě)作文，甚至是寫(xiě)小說(shuō)，出書(shū)。

我推薦你們看這本書(shū)哦！

讀《陽(yáng)光姐姐》有感2

暑假里,我看了一本書(shū)，叫做《陽(yáng)光姐姐，科普小書(shū)房奔向太空》。書(shū)中的各色人物讓我受益匪淺。

惜城是文中一個(gè)幽默的男孩，也是全校最聰明的男生。他喜歡講笑話，搞惡，還很喜歡看書(shū)。有一次，惜城在同桌兔子的文具盒里放了一只毛毛蟲(chóng)，被兔子發(fā)現(xiàn)以后，把他給揍了一頓，讓他知道厲害，看他敢不敢再搞惡作劇了。

兔子是?；?，也是學(xué)霸，她喜歡看書(shū)，一旦發(fā)現(xiàn)有趣的知識(shí)，就會(huì)情不自禁的拿出隨身攜帶的小本子把它記下來(lái)。

咪咪喜歡好看的書(shū)和可愛(ài)的事物。但一說(shuō)到學(xué)習(xí)，總是“靈魂出竅”。有一次回答老師的問(wèn)題,張冠李戴，牛頭對(duì)不上馬尾。

阿呆是一個(gè)既憨厚可愛(ài)脾氣又好的小胖子。他的'夢(mèng)想是：吃遍天下美食！

張小偉是個(gè)心思細(xì)膩的安靜男生，他性格溫柔，自律又勤奮，待人親近又和善，所以跟女生十分談得來(lái)。

江冰蟾，性格內(nèi)向，十分要強(qiáng)，朋友不多，但總是以禮待人。

朱子同不僅愛(ài)玩還十分會(huì)玩, 網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)他都知道。他喜歡打游戲，還經(jīng)常組織一些娛樂(lè)活動(dòng),，讓大家哭笑不得。

我還學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)，從地球到月球約38、4萬(wàn)千米。很多天文臺(tái)都建在山上，不是為了縮短距離，而是因?yàn)榈厍虮淮髿鈱影鼑钪婀饩€要通過(guò)大氣層才能到達(dá)地球，而煙霧、燈光、塵埃、和水蒸氣等雜質(zhì)都會(huì)影響觀測(cè)。因此，如果在遠(yuǎn)離城市的山區(qū)觀測(cè)太空，情況就會(huì)好一些。白天時(shí)，由于陽(yáng)光中的一部分光線被地球大氣層散射，將天空照的明亮，所以我們用肉眼自然看不到星星。如果沒(méi)有大氣層，天空會(huì)是黑洞洞的，即使陽(yáng)光再?gòu)?qiáng)烈，我們用肉眼照樣能看到星星……

開(kāi)卷有益，讓我們一起愛(ài)上閱讀吧。

讀《陽(yáng)光姐姐》有感3

親愛(ài)的陽(yáng)光姐姐：

您好！我是您的忠實(shí)小讀者。我叫周成軒，是火炬學(xué)校五年級(jí)的學(xué)生。

說(shuō)起這套《陽(yáng)光姐姐小書(shū)房》叢書(shū)，還真有點(diǎn)來(lái)頭呢！它是我親愛(ài)的班主任廖老師親手送給我的，作為我學(xué)習(xí)進(jìn)步的獎(jiǎng)勵(lì)。讀著讀著就上癮了，陶醉到那一個(gè)個(gè)真實(shí)有趣的故事里。您真像一位無(wú)處不在的隱身的智者，在身邊微笑地看著我們。您所描寫(xiě)的，都是我們身邊發(fā)生的事；您所講述的，都是我們內(nèi)心真實(shí)的想法……

就拿《做好學(xué)生有點(diǎn)累》“人見(jiàn)人逃四人組”來(lái)說(shuō)吧，還真像我們班的班長(zhǎng)胡馨心、副班長(zhǎng)劉寒湘、體育委員嚴(yán)宇星，還有語(yǔ)數(shù)英科全能小組長(zhǎng)沈睿峰。還有《月亮忘記了》里面的主人公胡晶晶，分明就是我們班的“糖寶”周籽妍，她們都被“暗戀”的緋聞所困擾，我真討厭那些編緋聞的同學(xué)，他們雖然只是開(kāi)玩笑，但會(huì)對(duì)別人的自尊心造成損害。解決的辦法，就是不理不睬，他們索然無(wú)味，就不會(huì)攻擊你了。

再說(shuō)說(shuō)男孩吧，我十分喜歡一身賊厚冬瓜皮的“冬瓜大總統(tǒng)”楊自熱，他因?yàn)橄矚g可愛(ài)妹妹王琚而向她遞情書(shū)，使自己舉校聞名。他好似我們班的趙勇博，因?yàn)橼w勇博臉皮老厚了，他就像變色龍一樣，嘴里說(shuō)喜歡很多女生，可是一個(gè)都沒(méi)有表白過(guò)。“數(shù)學(xué)王子”李彥寬又被稱作“小燕子”，真不知道這個(gè)外號(hào)如何而來(lái)，也許是他的頑皮吧！這可真有點(diǎn)像我們班的熊巖，熊巖也是我們班的搗蛋鬼之一，不過(guò)他的成績(jī)始終名列前茅?！队肋h(yuǎn)的超級(jí)四班》中寫(xiě)華汪德是電腦菜鳥(niǎo)，我也是哦！我不怎么碰電腦，電腦操作水平還比不上我弟弟呢！“金字塔”黃金鑫，是個(gè)笨小孩，經(jīng)常被人嘲笑，但很忠厚老實(shí)。他以一篇自己寫(xiě)的'周記，贏得了老師和同學(xué)們的尊重。所以，只要自己努力，就會(huì)得到回報(bào)。

不過(guò)，最讓我感同深受的是《我和我的朋友是鐵三角》。因?yàn)槲覀兯降紫乱灿幸粋€(gè)組合，由我、梁思遠(yuǎn)、朱欣純組成，叫黃金鐵三角，還有點(diǎn)兒和丸子軍團(tuán)相似呢！可是，我也有一個(gè)煩惱，這個(gè)鐵三角三個(gè)角的距離會(huì)時(shí)刻變化，今天誰(shuí)和誰(shuí)好一些，孤立另一個(gè)人；明天誰(shuí)又和誰(shuí)好一些，又會(huì)孤立另一個(gè)人。我始終是個(gè)中間派，最穩(wěn)定的那個(gè)角，她們有什么矛盾都來(lái)和我說(shuō)。哎！做和事佬的感覺(jué)真是累！但是，我們的友誼在矛盾的不斷產(chǎn)生和化解之中滋長(zhǎng)著，漸漸濃厚。

陽(yáng)光姐姐，小書(shū)房里的每一個(gè)故事，都在展現(xiàn)著我們的生活，就像一縷縷燦爛的陽(yáng)光，溫暖著我們的心靈。真心感謝您！祝您萬(wàn)事如意，寫(xiě)出更多的好作品！

您的小讀者周成軒

讀《陽(yáng)光姐姐》有感4

寒假期間，我讀了一本書(shū)叫《陽(yáng)光姐姐之成長(zhǎng)的秘密》，里面有一篇故事叫做《生命流淚的樣子》，本篇文章敘述了一個(gè)叫盛欣怡的小女孩兒的媽媽因癌癥去世，盛欣怡傷心欲絕，但在朋友的幫助下了樂(lè)觀了起來(lái)。

讀了這篇文章我深有感觸，身邊的朋友也曾幫助過(guò)我，無(wú)私的友誼也曾溫暖過(guò)我。

記得上三年級(jí)的一段時(shí)光，我的眼睛因需要治療而滴了眼藥膏，眼睛看不清東西，我的知心朋友張小凡知道此事后就和我形影不離，這使我很感動(dòng)。好多故事至今仍記憶猶新。有一次上閱讀課時(shí)，小凡想扶我去上課，被我拒絕了，我對(duì)小凡說(shuō)，“小凡你也知道，我的眼睛滴了眼藥膏，看不清楚，去了還占閱讀室的座位，我就不去了，你自己去吧，你不要浪費(fèi)寶貴的閱讀時(shí)間?！边@是，老師走了過(guò)來(lái)，和藹的問(wèn)，“你們?yōu)槭裁礇](méi)去上閱讀課”，小凡向老師講述了事情經(jīng)過(guò)。老師對(duì)我說(shuō)，“你的心情我完全理解，你怕連累朋友的態(tài)度我尤為欣賞，但是讀書(shū)可以使人進(jìn)步，讀書(shū)可以使人開(kāi)朗，樂(lè)觀，俗話說(shuō)的好，‘書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚’，小故事大道理，哪個(gè)作家不是看書(shū)后有了靈感才寫(xiě)成一個(gè)個(gè)引人入勝的故事的！我們要樹(shù)立讀書(shū)態(tài)度，發(fā)揚(yáng)讀書(shū)精神，不僅自己要讀書(shū)，也要帶動(dòng)身邊的人一起讀書(shū)，讀好書(shū)，你的眼睛看不清字，讓小凡找本字寫(xiě)的比較大的書(shū)”。隨后，我和小凡來(lái)到了閱讀室，小凡為了給我找書(shū)，幾乎翻遍了整個(gè)閱讀室，累的.她滿頭大汗，但是還是沒(méi)有找到，最后小凡竟然拿起書(shū)本，念給我聽(tīng)。

還有一次，是上體育課時(shí)，老師要求跑步，我眼睛看不清路，不能跑步，小凡立刻向老師說(shuō)：“老師他看不清路，不能跑步”， 隨后同學(xué)們都異口同聲的說(shuō)：“對(duì)，她滴眼藥膏了，看不清路，請(qǐng)老師照顧一下”，老師同意了。同學(xué)們的話讓我心里暖暖的，小凡及同學(xué)們對(duì)我的照顧令我永生難忘。

不久，我們的故事被校長(zhǎng)得知，我們班被評(píng)為“全校最有愛(ài)心班級(jí)”，張小凡也被評(píng)為了“全校最有愛(ài)心同學(xué)”，她獲得了全校同學(xué)的鼓掌歡迎，我的內(nèi)心也感到無(wú)比喜悅。

友誼是無(wú)私的，友誼是偉大的，友誼也許是一種照顧，也許是一些話語(yǔ)，也許是一份幫助。友誼也是一種力量，她帶領(lǐng)我和故事中盛欣怡從生活的困境中走了出來(lái)，我從《生命流淚的樣子》懂得了什么是真正的友誼，什么是友誼的力量。

讀《陽(yáng)光姐姐》有感5

《穿越天空的心靈》書(shū)中有兩個(gè)主人公，一個(gè)是盛欣怡，一個(gè)是張小偉。他們倆都是單親家庭的孩子，伍美珍姐姐稱他們?yōu)閱我硖焓?。盛欣怡在班里沒(méi)有什么朋友，她上英語(yǔ)培訓(xùn)班的時(shí)候認(rèn)識(shí)了丸子軍團(tuán)的成員們：黃小月、寧佳心、盧竟、張小偉。

她們結(jié)成最要好的朋友。盛欣怡的身世很凄慘，自從她媽媽病逝后，她沉浸在孤獨(dú)無(wú)依的'恐懼中，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，她受丸子軍團(tuán)成員的影響開(kāi)始接融以前幾乎都不感興趣的動(dòng)漫。她開(kāi)始玩并沉迷于宮崎駿的動(dòng)漫世界里。雖然三次元的動(dòng)漫不盡人意，但二次元的動(dòng)漫世界卻給了她一種奇特的力量。那是讓心靈飛翔在天空之城的美好和純真，是成長(zhǎng)中的又一次跨越和進(jìn)步。

讀《陽(yáng)光姐姐》有感6

你們知道陽(yáng)光姐姐是誰(shuí)嗎，她就是伍美珍。我特別喜歡看她的書(shū)，今年暑假我去書(shū)店買了一本《陽(yáng)光姐姐幽默派》，我愛(ài)不釋手。

這是一本關(guān)于馬斯琪和她們班同學(xué)之間發(fā)生的故事。馬斯琪有三個(gè)死黨：小麥、鎖鎖、雖然她們四人組成了S4組合。馬斯琪的同桌是八爪魚(yú)。前桌是阿里路。我覺(jué)得最搞笑的一篇就是給阿里路一家取綽號(hào)：那天晚上，我在電視屏幕上看見(jiàn)一個(gè)長(zhǎng)得和阿里路一模一樣的人，跪在地上唱歌，于是，”阿里路“這個(gè)綽號(hào)正式在我大腦里誕生。

后來(lái)，阿里路的爸爸來(lái)學(xué)校被我們瞧見(jiàn)后，便得了個(gè)”阿爾卑斯“的外號(hào)！

再往后，我們又給阿里路的媽咪取了個(gè)昵稱，叫”阿塞拜疆“。不僅如此，聽(tīng)說(shuō)新來(lái)的地理老師是阿里路的舅舅，我們就送他一個(gè)”阿基米德“的.綽號(hào)！

讀完這本書(shū)我明白了：在人生中要樂(lè)觀，不要面對(duì)挫折就沒(méi)有自信。人生中總有一條路是自己看的上的，努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。這種精神就足夠了。

讀《陽(yáng)光姐姐》有感7

陽(yáng)光姐姐走了，卻把陽(yáng)光帶到了一個(gè)從來(lái)不知道陽(yáng)光是什么滋味的盲童的視野里，你能說(shuō)她離開(kāi)我們了嗎？

從陽(yáng)光姐姐在那條長(zhǎng)廊上遇到那個(gè)可愛(ài)的女孩茵茵開(kāi)始，我們就盼望著她們的友誼能夠天長(zhǎng)日久，茵茵是用她的心靈在歌唱，陽(yáng)光姐姐也是用她的心靈在感知一個(gè)盲童的世界，那里沒(méi)有黑暗，只有陽(yáng)光似的歌喉在歌唱感覺(jué)出來(lái)的世界?？上齻兊挠颜x在茵茵獲得角膜的時(shí)候靜止了，茵茵恢復(fù)了視力以后迫切地想看看陽(yáng)光，想去看看她的陽(yáng)光姐姐。茵茵得知真相后哭了，陽(yáng)光姐姐被白血病奪去了生命，卻把光明留給了她，使她那雙又黑又亮的眼睛里染滿了陽(yáng)光。

反復(fù)讀《陽(yáng)光姐姐》的故事，一次又一次的被感動(dòng)著，感覺(jué)窗外的陽(yáng)光是那么的耀眼，那么的燦爛。陽(yáng)光在我的眼中仿佛變了一個(gè)樣子，空氣中到處浮動(dòng)著生命的綠意，我仿佛能看見(jiàn)陽(yáng)光姐姐在天堂里微笑著注視著我們。

我眼前的文字在飛翔，我的腦際回蕩著《愛(ài)的'奉獻(xiàn)》那首歌曲的旋律：這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉。我真誠(chéng)地希望陽(yáng)光灑滿世界的每一個(gè)角落，就像陽(yáng)光姐姐一樣無(wú)私地奉獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，‘只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世間將變成美好的人間?！?/p>

把我們的愛(ài)心拿到陽(yáng)光中晾曬一下吧，盡自己的能力讓這個(gè)世界充滿陽(yáng)光。

讀《陽(yáng)光姐姐》有感8

今年暑假我讀了一本書(shū)，叫《陽(yáng)光姐姐小說(shuō)派》，這里面說(shuō)了許多學(xué)生小學(xué)六年級(jí)的生活，他們六年級(jí)要離別時(shí)的難過(guò)，讓我有喜有悲。

女主角“晴天娃娃”剛來(lái)到新班級(jí)時(shí)，認(rèn)識(shí)了許多好朋友，她是一個(gè)交友大使，好多人都想和她做朋友，好像和她做了好朋友，就非常有面子。我看后心里出現(xiàn)了一個(gè)疑問(wèn)：這是為什么呢?看到后面我才知道是因?yàn)椤扒缣焱尥蕖笔且粋€(gè)名副其實(shí)的大隊(duì)委，所以許多的小朋友都想和她成為朋友。“晴天娃娃”不僅是一個(gè)大隊(duì)委，還是一個(gè)“小作家”。她的朋友除了班里的好伙伴，還有她的筆友，為什么稱做筆友呢?是因?yàn)樗龑?xiě)的書(shū)，非常好看，班里有許多人，都在報(bào)紙上看到過(guò)她寫(xiě)的文章，她的作文上過(guò)很多的報(bào)紙，就有許多人會(huì)認(rèn)識(shí)她了啊!她的朋友還有她的書(shū)迷呢!

我看了這本書(shū)，我知道了，六年級(jí)的生活可不是鬧的`玩的，六年級(jí)最后是要小升初的，就要和生活了五年的同學(xué)們告別了，以后就見(jiàn)面的機(jī)會(huì)不多了。我知道了為什么書(shū)里的人在分別的時(shí)候都要開(kāi)班級(jí)告別會(huì)，原來(lái)都不忍分別啊!我馬上就是六年級(jí)的學(xué)生了，也要經(jīng)歷這些事，之后我就是一個(gè)初中學(xué)生了，再也不是小學(xué)生了。

讀《陽(yáng)光姐姐》有感9

友誼是有“辣”、“酸”、“苦”的經(jīng)過(guò)，(.)才會(huì)有“甜”的出現(xiàn)。

《愛(ài)上友誼的味道》有著各種各樣的味道，做出一道完美的友誼。七月的太陽(yáng)——辣，友誼的變化——酸，漂亮的誤會(huì)——苦，友誼的味道——甜。

每個(gè)人都離不開(kāi)友誼，但友誼不是憑空得來(lái)的，要用心去播種，總有一天種子會(huì)成為一片森林的。友誼并不是自私的，而是無(wú)私。用一顆寬容的心去包容你的友誼，像雞媽媽保護(hù)小雞一樣。你的.友誼才不會(huì)被一些沒(méi)有必要的誤會(huì)，而破壞友誼。

友誼也許是最寂寞的，當(dāng)別人有著朋友，而自己卻只能孤單著。無(wú)聊的時(shí)侯第一個(gè)想到的是友誼，難過(guò)時(shí)也許第一個(gè)想到的是友誼，友誼比親人還親近。望著這本書(shū)——《愛(ài)上友誼的味道》，你腦里是否浮現(xiàn)出，朋友們那個(gè)真誠(chéng)的微笑，那個(gè)也許不美卻溫暖人心的微笑。友誼是多么的美好呀！真情是多么的純潔、明亮！

我也喜歡作者的描寫(xiě)，友誼沒(méi)有欺騙和隱瞞，只有分享和快樂(lè)，這樣的友誼才會(huì)快樂(lè)！

詩(shī)人王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人?！币?yàn)樵?shī)人懂得友情，懂得珍惜友情，所以他才會(huì)依依不舍地送走朋友。

我們彼此依賴，相互信任，相互關(guān)心，保持這種朋友之間的友誼，才能從中體會(huì)才歡樂(lè)。

讀《陽(yáng)光姐姐》有感10

這個(gè)寒假我讀了兩本書(shū)，一本是《陽(yáng)光姐姐的作文派之天使的糖果約會(huì)》，另一本是《陽(yáng)光姐姐的作文派之香草味的甜夢(mèng)》。

看完這兩本陽(yáng)光姐姐系列的書(shū)，我今天要發(fā)表一下我的讀后感。這個(gè)系列的書(shū)都是大作家伍美珍阿姨寫(xiě)的哦！其中的內(nèi)容分為三個(gè)部分，第一部分是優(yōu)秀作文，第二部分是陽(yáng)光姐姐的點(diǎn)評(píng)，第三部分是優(yōu)秀作文的小作者的個(gè)人檔案。

第一部分的優(yōu)秀作文有描寫(xiě)人物的，有記事類的……其中的童話故事生動(dòng)有趣，里面的人物角色讓讀者記憶深刻。這些優(yōu)秀作文對(duì)小學(xué)生的寫(xiě)作方面很有幫助，文中用的比喻句很多，詞語(yǔ)用的很巧當(dāng)，句子寫(xiě)得十分精彩，認(rèn)真看過(guò)這本書(shū)的同學(xué)今后寫(xiě)作文一定會(huì)進(jìn)步的。

陽(yáng)光姐姐的點(diǎn)評(píng)部分對(duì)小作者的寫(xiě)作思路作了認(rèn)可，有一篇《我的另類朋友》中描寫(xiě)了我的'朋友小悠，他上四年級(jí)，現(xiàn)在在學(xué)象棋，有一雙閃爍著智慧的小眼睛，小小的鼻子，經(jīng)常帶著笑容的小嘴，他有些耍賴，有些搞笑，頗讓我無(wú)奈。這一段描寫(xiě)看完，在我的腦海中立刻就浮現(xiàn)出了小悠的樣子。還有一篇《可愛(ài)的朋友》，講的是小兔和小魚(yú)們的故事，文中寫(xiě)到小兔用充滿氣的輪胎當(dāng)救生圈到河里和小魚(yú)美美玩耍，因?yàn)橥娴锰_(kāi)心，一時(shí)間忘記了自己不會(huì)游泳，一不留神放開(kāi)了輪胎，失去輪胎的小兔在水里撲騰起來(lái)，小魚(yú)美美急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時(shí)一條小魚(yú)想出了辦法，她召來(lái)了河里所有的小魚(yú)，搭成了一座魚(yú)橋，把小兔救上了岸?？粗粗腋杏X(jué)自己身臨其境一般跟著她們緊張，真替她們捏了一把汗！

最后，是小作者們的個(gè)人檔案，我發(fā)現(xiàn)他們都有一個(gè)相同的愛(ài)好，那就是喜歡閱讀。俗話說(shuō)讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，講的就是閱讀的意義所在了。

同學(xué)們，我們也要向這些小作者學(xué)習(xí)，利用課余時(shí)間多看這類好的課外書(shū)籍哦！這樣才能增加我們的知識(shí)量，豐富我們的語(yǔ)言能力。

讀《陽(yáng)光姐姐》有感11

大家讀過(guò)陽(yáng)光姐姐寫(xiě)的青蛙王子副班長(zhǎng)嗎？很好看的！建議各位博友看看——青蛙王子副班長(zhǎng)。

哎呀，一開(kāi)始就跑題了，下面切入正題——這本書(shū)有兩個(gè)故事，一個(gè)是《青蛙王子副班長(zhǎng)》，另一個(gè)是《我不是班級(jí)小丑》。先給大家介紹第一個(gè)故事《青蛙王子副班長(zhǎng)》吧。這個(gè)故事的主角叫秦超逸，外號(hào)叫胖青蛙。因?yàn)橐淮闻笥训恼`會(huì)，他當(dāng)上了副班長(zhǎng)。由于它是電腦高手，老師請(qǐng)他開(kāi)了個(gè)博客，當(dāng)然，他自己也開(kāi)了個(gè)。他寫(xiě)了一篇博文，就得到了800多人來(lái)訪問(wèn)和留言的回報(bào)。他從此大受鼓舞，又寫(xiě)了他們學(xué)校二年級(jí)學(xué)生生病的事，居然得到了13012人訪問(wèn)的`回報(bào)！大家如果努努力，一定也可以達(dá)到的——呃，又跑題了。我看完后，激動(dòng)地跳了起來(lái)！單翼建議大家看看這本書(shū)！

另一個(gè)故事是《我不是班級(jí)小丑》，主人公叫徐蔥，外號(hào)叫洋蔥頭。是個(gè)被大家看不起的差生。但他的心是善良的，他做了一件事使我印象深刻，替朋友把鄰居家的前院打掃了一下，得到了兩元的回報(bào)，沒(méi)想到鄰居是自己同學(xué)的爺爺！好心沒(méi)好報(bào)，自己被鄰居批評(píng)了一頓。 這本書(shū)誰(shuí)如果看過(guò)，可以留言給我。這次說(shuō)到這吧，下次見(jiàn)！

讀《陽(yáng)光姐姐》有感12

我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的男孩，正如那句名言，餓漢撲面包，我撲書(shū)。

我今年14歲，已經(jīng)上六年級(jí)了。按理說(shuō)，我也應(yīng)該讀一些名著，比如《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《中華五千年》、《史記》等等。但是，我不喜歡看那些書(shū)，也看不懂。于是，我還沉浸在兒童文學(xué)的世界里：《笑貓日記》、《頑皮馬小跳》、《中國(guó)兔德國(guó)草》……

最近迷上了《陽(yáng)光姐姐的小書(shū)房》。這些書(shū)已經(jīng)更新到二十一冊(cè)了，我都買回來(lái)全部看完了。這些書(shū)也讓我認(rèn)識(shí)了很多有趣的人物。她們都有自己的外號(hào)，比如：“冬瓜總裁”楊子熱、“小燕子”李延寬、“獅子王”蔡奕欣、“胖妞”陳佳佳、“小姑娘”尹剛、“夾心餅干” ”寧佳佳等。這些書(shū)很好看，我很喜歡。但我最喜歡的是《獨(dú)翼守護(hù)天使》。

本書(shū)的主人公是“小姑娘”殷鋼。主要講述膽小愛(ài)哭的'男孩尹剛的故事。搬進(jìn)新家后，他遇到了樓下的鄰居盛欣怡。兩個(gè)都是“單翼天使”的孤獨(dú)孩子，卻成了同病相憐的好朋友。一起上學(xué)，一起放學(xué)，一起帶娃，一起吵架，趕緊和好……自從認(rèn)識(shí)之后，他們?cè)僖膊挥X(jué)得寂寞了。不過(guò)尹剛很怕失去這份情誼，想出了一個(gè)辦法：跟盛心怡做家人。然而，這個(gè)愿望很快就落空了……最終，盛心怡送來(lái)了一顆守護(hù)之卵，這讓殷罡心里踏實(shí)。

看完這本書(shū)，感慨萬(wàn)千。不過(guò)，最令我難忘的還是尹剛和盛心怡的友誼。想想看，我們同學(xué)之間的關(guān)系有那么好嗎？但是，話說(shuō)回來(lái)，大人總覺(jué)得我們看這些書(shū)沒(méi)有什么用，但我覺(jué)得這些兒童文學(xué)書(shū)最值得我們細(xì)細(xì)品味和回味。因此，大家應(yīng)該多讀書(shū)，豐富自己的知識(shí)，提高作文水平。俗話說(shuō)，“書(shū)自有金屋”！

讀《陽(yáng)光姐姐》有感13

這個(gè)暑假，我聽(tīng)爸爸說(shuō)陽(yáng)光姐姐幽默派挺好看的，就去書(shū)店買了一本《陽(yáng)光姐姐幽默派》之月亮無(wú)敵組合。我看著看著，就把吃飯這件事忘了。直到媽媽提醒我，我才去吃飯。我吃完飯又來(lái)看了。我真是非常羨慕他們的校園生活。這本書(shū)主要是講幾個(gè)同桌在校園、家里發(fā)生的.事。每講完一件事，后面還插有一個(gè)小笑話。這本書(shū)里講了很多搞笑的事情。

我是多么希望自己有許多死黨，我們每個(gè)課間都在一起講講笑話，開(kāi)開(kāi)心心在學(xué)校度過(guò)每一分鐘。我還希望自己有幾個(gè)很好的‘鐵哥們’。和同桌互相監(jiān)督，互相幫助一起進(jìn)步，我相信只要我做到了會(huì)收獲更多的知識(shí)。

讀《陽(yáng)光姐姐》有感14

暑假里，我讀了一本有趣的書(shū)《陽(yáng)光姐姐校園派》，書(shū)中的“好朋友測(cè)試實(shí)驗(yàn)室”一欄目給我留下了深刻的印象。

在這一欄目中，每個(gè)人都有自己的想法：有的.以誠(chéng)相待，有的互相尊重……其中有位網(wǎng)友和朋友吵了架，通過(guò)文字向“陽(yáng)光姐姐”表達(dá)，“陽(yáng)光姐姐”的回答是：不管是誰(shuí)的錯(cuò)，你去和她道歉，求得她的原諒，這事不就過(guò)去了嗎？嗯，我也這么想，可什么樣的朋友才是最好的朋友呢？我一直不明白，但自從那件事后，我也有了自己的想法。

媽媽生弟弟時(shí)，爸爸辭掉了工作從外面回來(lái)了，在家待了一段時(shí)間，后來(lái)又出去了，卻一直找不到工作。有一天，爸爸打電話來(lái)說(shuō)，他的朋友幫他找到了一份不錯(cuò)的工作。我便問(wèn)媽媽：“為什么爸爸有那么多朋友都愿意在他困難時(shí)幫助他呢？”媽媽聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“那是因?yàn)槟惆职制綍r(shí)為人大方，有好東西都會(huì)和朋友們互相分享，在工作上，也總是愿意幫助別人?！眿寢屨f(shuō)有一次，爸爸的同事拿到了一批很難做的貨物，去找爸爸幫忙，爸爸二話沒(méi)說(shuō)就同意了，爸爸的同事因此也順利交了貨。讀后感·從此，那位叔叔就和爸爸成了好朋友，這次的工作，就是那位叔叔幫忙找的，爸爸可感動(dòng)了。

聽(tīng)了這么一席話，我還有些迷惑不解，媽媽又繼續(xù)說(shuō)：“你知道‘舍得’二字為什么放在一起嗎？因?yàn)橛猩岵庞械?，你只有在春天付出努力和汗水，才能在秋天收獲豐碩的果實(shí)，交朋友也是如此?！?/p>

“哦！我明白了，‘舍’是付出和給予，而‘得’就是困難時(shí)，朋友伸出的援助之手??！”

從那以后，我明白了“舍得”的真正含義，也明白了與好朋友的相處之道——好朋友，背靠背，互尊重，誠(chéng)相待。

讀《陽(yáng)光姐姐》有感15

它是一本校園爆笑減壓的書(shū)，他用夸張幽默的手法描寫(xiě)出生活中的一件件小事，帶給我們輕松快樂(lè)的好心情。讀了這本書(shū)，真正讓我感覺(jué)到生活中有晴有雨，用幽默的心情去尋找，快樂(lè)無(wú)處不在。幽默的人，總是長(zhǎng)著一雙幽默的眼睛，看什么都是幽默的。當(dāng)所有人都開(kāi)心的時(shí)候，你可以悲傷，但不能放棄幽默的心。

這本書(shū)給我印象最深刻的故事就是“電腦快害死人了”，這一章是寫(xiě)關(guān)于電腦的兩件事。在一天晚上阿呆的爸爸媽媽出去打麻將，阿呆的奶奶在家里看電視，阿呆去給爸爸媽媽賣瓜子，結(jié)果他常去的那家店關(guān)門了，他就去了另一個(gè)商店買了瓜子給爸爸媽媽送去，結(jié)果回到家的時(shí)候發(fā)現(xiàn)奶奶暈倒在地，經(jīng)過(guò)阿呆的呼喚，奶奶醒了，奶奶說(shuō)：“我再看電視的時(shí)候一連三次聽(tīng)見(jiàn)‘篤篤篤’的敲門聲，每次我去打開(kāi)門，敲門聲不見(jiàn)了，但是也沒(méi)有人，我就暈倒了?！卑⒋粽f(shuō)：“哦，我去賣瓜子的時(shí)候開(kāi)著QQ，上面有人在呼我?！笔虑榫瓦@樣解決了。阿呆回屋做作業(yè)，阿呆的`爸爸聽(tīng)見(jiàn)阿呆的房間傳出一陣陣呼嚕聲，就到阿呆的房間里，發(fā)現(xiàn)阿呆正專心的做作業(yè)，阿呆的爸爸很生氣的說(shuō)：“你也太不認(rèn)真了，居然在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候偷偷睡覺(jué)！”阿呆說(shuō)：“這不是我在睡覺(jué)，是瑞星小人在殺毒哦。”阿呆的爸爸聽(tīng)了以后都快快要要抓狂了。

讀了這一章，我感受到了一個(gè)道理，只要你留心觀察，讓你爆笑的事情無(wú)處不在，幽默的故事時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)生，它們都會(huì)讓你產(chǎn)生一份好心情。而且現(xiàn)在的電腦太高科技了，敲門聲和打呼嚕聲都能模仿得這么像。

第五篇：讀《陽(yáng)光姐姐》有感

讀《陽(yáng)光姐姐》有感

讀《陽(yáng)光姐姐》有感1

在我家的客廳一角，有一個(gè)我的專門學(xué)習(xí)園地，在這里有我樸實(shí)的小書(shū)柜，還有我心愛(ài)的軟白板！每天我都在我的小天地盡情自由的學(xué)習(xí)！翻閱到《陽(yáng)光姐姐日記派》這本書(shū)時(shí)，一下回憶起三年級(jí)時(shí)和陽(yáng)光姐姐伍美珍的一次親密接觸。

那一天，老師向我們通報(bào)了過(guò)兩天陽(yáng)光姐姐會(huì)來(lái)我們學(xué)校的消息，還沒(méi)等老師說(shuō)完，同學(xué)們就歡呼起來(lái)，都炸開(kāi)了鍋，我也不例外！比較激動(dòng)的是，當(dāng)天除了能聽(tīng)到陽(yáng)光姐姐分享寫(xiě)作秘訣，購(gòu)買她的書(shū)還能得到她的.親筆簽名哩！聽(tīng)到這里，我更加興奮，迫不及待的想這一天快點(diǎn)到來(lái)！

那一天終于如期而至！同學(xué)們齊齊排好隊(duì)，來(lái)到體育館聽(tīng)陽(yáng)光姐姐分享寫(xiě)作秘訣。同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，我小心翼翼的捧著購(gòu)買的《陽(yáng)光姐姐日記派》等待著，終于輪到我了！我鄭重的把書(shū)遞到陽(yáng)光姐姐面前，她翻開(kāi)第一頁(yè)，神圣的幫我簽上了一個(gè)名！拿到簽名的那一刻，才發(fā)現(xiàn)我的手心全是汗！

直到現(xiàn)在，那本《陽(yáng)光姐姐日記派》我仍完整無(wú)缺的保存著，這本書(shū)給了我很大的啟發(fā)！每當(dāng)閱讀時(shí)，我都會(huì)想起這件難忘的事，而伍美珍姐姐的溫暖鼓勵(lì)也一直伴隨著我成長(zhǎng)！

這，就是我和陽(yáng)光姐姐的親密接觸。

讀《陽(yáng)光姐姐》有感2

今天我讀了陽(yáng)光姐姐這本書(shū)，故事非常感人。

大概內(nèi)容是這樣的：十四歲的寶兒八年前出了一場(chǎng)車禍。一場(chǎng)車禍?zhǔn)顾兂闪藛我硖焓?，她失去了爸爸，原?lái)那貌美如仙的媽媽，如今的一半臉被毀容了。她們母女逃離上海，來(lái)到了碧山鎮(zhèn)。后來(lái)，寶兒在碧山鎮(zhèn)小學(xué)中遇到了一位好朋友——鄭久久，她們家很富裕。久久愛(ài)上了高中部的董老師，而這個(gè)老師就是一直在尋找寶兒的蘇木，和久久做了一系列的神秘活動(dòng)，這些都讓寶兒感到不安、害怕，她和媽媽平靜的`生活中從此又掀起了波瀾……。

陽(yáng)光姐姐之所以給《三色堇一直在思念》這本書(shū)起這樣的名字，我個(gè)人覺(jué)得應(yīng)該是因?yàn)檎緯?shū)的最后一句話：三色堇的話語(yǔ)，是思念，這是寶兒媽媽對(duì)去世的丈夫的思念，也是蘇木對(duì)寶兒的思念，更是寶兒對(duì)曾經(jīng)歲月的懷念。

讀《陽(yáng)光姐姐》有感3

在這個(gè)假期里，我讀了一本書(shū)，名字叫做《陽(yáng)光姐姐小書(shū)房》。是伍美珍姐姐寫(xiě)的，已經(jīng)有好幾十部作品了，故事內(nèi)容特別有意思，一點(diǎn)也不乏味，我很喜歡這本書(shū)。

這本書(shū)里有好多好多的故事，我都特別喜歡，不過(guò)最讓我印象深刻的故事是《籃球趣賽》，主要講述的是：今天是比賽的.日子，六二班一定要打敗六一班，在比賽即將開(kāi)始的時(shí)候，要求各班啦啦隊(duì)到位，可是六二班的女生一個(gè)人也不愿意去當(dāng)啦啦隊(duì)，老師說(shuō)：“那你們就全部都去吧，反正也是一個(gè)擺設(shè)?！迸鷤冎缓眯牟桓是椴辉傅娜ギ?dāng)啦啦隊(duì)。比賽一開(kāi)始，六二班女生們就喊：六二班漏油、男生最差！六二班漏油、男生最差！別人班同學(xué)都朝著六二班啦啦隊(duì)這邊看，嘲笑她們都是神經(jīng)病。最后，不負(fù)眾望，六二班男生籃球賽輸?shù)奶貏e慘，一個(gè)球都沒(méi)進(jìn)，雖然女生們?cè)谀猩媲翱偙憩F(xiàn)出一副揚(yáng)眉吐氣的樣子，還故意跟他們叫板，但是比賽輸了女生們心里也都不好受。

讀完這篇文章，我發(fā)現(xiàn)作者的童年還是很美好的，雖然比賽輸了，但是回憶還是美好的，因?yàn)樵谕鏁r(shí)期經(jīng)歷過(guò)這么多快樂(lè)和開(kāi)心的事情！

讀《陽(yáng)光姐姐》有感4

十月，我讀了《陽(yáng)光姐姐小書(shū)房》系列叢書(shū)。這冊(cè)書(shū)如同溫暖的陽(yáng)光，照射著我的心靈。這套書(shū)分為兩輯。分別講了六年級(jí)一班和四班的趣事。

《陽(yáng)光姐姐小書(shū)房》第一輯里，我讀到了《外號(hào)象顆怪味豆》這本書(shū)。書(shū)中的主人公是陳佳佳，她被別人起了好幾個(gè)外號(hào)，如：除減減，肥貓，肥妹，肥肥等。其中幾個(gè)外號(hào)深深的傷害了她的自尊心。她性格內(nèi)向，不善于跟同學(xué)的溝通交往，在媽媽的眼里她也不是很好的孩子。所以她一直很自卑，并且沒(méi)有一個(gè)好朋友。但是自從她在單簧管班認(rèn)識(shí)了一個(gè)朋友之后，她漸漸的變了。她變得能夠?qū)捜堇斫鈩e人，而且也開(kāi)始關(guān)心班級(jí)和同學(xué)了。漸漸的她融入了班集體。所以真誠(chéng)的友誼可以幫助我們提高自己，改正身上的不良行為和習(xí)慣。

在第二集里，我讀了《單翼天使不孤單》和《青蛙王子副班長(zhǎng)》兩個(gè)故事。《單翼天使不孤單》里講了單親兒童張曉偉與寧佳心互相理解，互相幫助的一段友誼故事。從書(shū)中我體會(huì)到了單親兒童的不容易，在班里被傳“緋聞”的同學(xué)不容易?！肚嗤芡踝痈卑嚅L(zhǎng)》里講了一個(gè)叫秦超逸的.男生的故事。外號(hào)叫胖青蛙。他在班里是個(gè)很不起眼的中等生，他平時(shí)卻有自己的樂(lè)趣。由于損友的一次捉弄，他戲劇般的當(dāng)上了副班長(zhǎng)。他幫助老師建立了博客，并自己以“胖青蛙的池塘”為題，建立了自己的博客。而意想不到的是，他的博客竟然在教育熱線上展出了。這篇文章告訴了我，只要堅(jiān)持不懈的努力，就會(huì)成功而且有可能出名。

我推薦大家讀這套書(shū)，體會(huì)我們六年級(jí)學(xué)生的心路歷程。

讀《陽(yáng)光姐姐》有感5

友誼是有“辣”、“酸”、“苦”的經(jīng)過(guò)，(.)才會(huì)有“甜”的出現(xiàn)。

《愛(ài)上友誼的味道》有著各種各樣的味道，做出一道完美的友誼。七月的太陽(yáng)——辣，友誼的變化——酸，漂亮的誤會(huì)——苦，友誼的味道——甜。

每個(gè)人都離不開(kāi)友誼，但友誼不是憑空得來(lái)的，要用心去播種，總有一天種子會(huì)成為一片森林的。友誼并不是自私的，而是無(wú)私。用一顆寬容的心去包容你的友誼，像雞媽媽保護(hù)小雞一樣。你的友誼才不會(huì)被一些沒(méi)有必要的誤會(huì)，而破壞友誼。

友誼也許是最寂寞的'，當(dāng)別人有著朋友，而自己卻只能孤單著。無(wú)聊的時(shí)侯第一個(gè)想到的是友誼，難過(guò)時(shí)也許第一個(gè)想到的是友誼，友誼比親人還親近。望著這本書(shū)——《愛(ài)上友誼的味道》，你腦里是否浮現(xiàn)出，朋友們那個(gè)真誠(chéng)的微笑，那個(gè)也許不美卻溫暖人心的微笑。友誼是多么的美好呀！真情是多么的純潔、明亮！

我也喜歡作者的描寫(xiě)，友誼沒(méi)有欺騙和隱瞞，只有分享和快樂(lè)，這樣的友誼才會(huì)快樂(lè)！

詩(shī)人王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人?！币?yàn)樵?shī)人懂得友情，懂得珍惜友情，所以他才會(huì)依依不舍地送走朋友。

我們彼此依賴，相互信任，相互關(guān)心，保持這種朋友之間的友誼，才能從中體會(huì)才歡樂(lè)。

讀《陽(yáng)光姐姐》有感6

陽(yáng)光姐姐走了，卻把陽(yáng)光帶到了一個(gè)從來(lái)不知道陽(yáng)光是什么滋味的盲童的視野里，你能說(shuō)她離開(kāi)我們了嗎? 從陽(yáng)光姐姐在那條長(zhǎng)廊上碰到那個(gè)可愛(ài)的女孩茵茵開(kāi)始，我們就盼望著她們的友誼能夠天長(zhǎng)日久，茵茵是用她的心靈在歌唱，陽(yáng)光姐姐也是用她的心靈在感知一個(gè)盲童的世界，那里沒(méi)有黑暗，只有陽(yáng)光似的歌喉在歌唱感覺(jué)出來(lái)的世界。

可惜她們的友誼在茵茵獲得角膜的時(shí)候靜止了，茵茵恢復(fù)了視力以后迫切地想看看陽(yáng)光，想去看看她的陽(yáng)光姐姐。茵茵得知真相后哭了，陽(yáng)光姐姐被白血病奪去了生命，卻把光明留給了她，使她那雙又黑又亮的眼睛里染滿了陽(yáng)光。 反復(fù)讀《陽(yáng)光姐姐》的故事，一次又一次的被感動(dòng)著，感覺(jué)窗外的陽(yáng)光是那么的刺眼，那么的燦爛。

陽(yáng)光在我的眼中仿佛變了一個(gè)樣子，空氣中到處浮動(dòng)著生命的綠意，我仿佛能看見(jiàn)陽(yáng)光姐姐在天堂里微笑著注視著我們。 我眼前的文字在翱翔，我的腦際回蕩著《愛(ài)的奉獻(xiàn)》那首歌曲的旋律：這是心的'呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉 。我真誠(chéng)地希望陽(yáng)光灑滿世界的每一個(gè)角落，就像陽(yáng)光姐姐一樣無(wú)私地奉獻(xiàn)出自己的愛(ài)心,‘只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世間將變成美好的人間?！盐覀兊膼?ài)心拿到陽(yáng)光中晾曬一下吧，盡自己的能力讓這個(gè)世界布滿陽(yáng)光。

讀《陽(yáng)光姐姐》有感7

這個(gè)寒假我讀了兩本書(shū)，一本是《陽(yáng)光姐姐的作文派之天使的糖果約會(huì)》，另一本是《陽(yáng)光姐姐的作文派之香草味的甜夢(mèng)》。

看完這兩本陽(yáng)光姐姐系列的書(shū)，我今天要發(fā)表一下我的讀后感。這個(gè)系列的書(shū)都是大作家伍美珍阿姨寫(xiě)的哦！其中的內(nèi)容分為三個(gè)部分，第一部分是優(yōu)秀作文，第二部分是陽(yáng)光姐姐的點(diǎn)評(píng)，第三部分是優(yōu)秀作文的小作者的個(gè)人檔案。

第一部分的優(yōu)秀作文有描寫(xiě)人物的，有記事類的……其中的童話故事生動(dòng)有趣，里面的人物角色讓讀者記憶深刻。這些優(yōu)秀作文對(duì)小學(xué)生的寫(xiě)作方面很有幫助，文中用的比喻句很多，詞語(yǔ)用的很巧當(dāng)，句子寫(xiě)得十分精彩，認(rèn)真看過(guò)這本書(shū)的`同學(xué)今后寫(xiě)作文一定會(huì)進(jìn)步的。

陽(yáng)光姐姐的點(diǎn)評(píng)部分對(duì)小作者的寫(xiě)作思路作了認(rèn)可，有一篇《我的另類朋友》中描寫(xiě)了我的朋友小悠，他上四年級(jí)，現(xiàn)在在學(xué)象棋，有一雙閃爍著智慧的小眼睛，小小的鼻子，經(jīng)常帶著笑容的小嘴，他有些耍賴，有些搞笑，頗讓我無(wú)奈。這一段描寫(xiě)看完，在我的腦海中立刻就浮現(xiàn)出了小悠的樣子。還有一篇《可愛(ài)的朋友》，講的是小兔和小魚(yú)們的故事，文中寫(xiě)到小兔用充滿氣的輪胎當(dāng)救生圈到河里和小魚(yú)美美玩耍，因?yàn)橥娴锰_(kāi)心，一時(shí)間忘記了自己不會(huì)游泳，一不留神放開(kāi)了輪胎，失去輪胎的小兔在水里撲騰起來(lái)，小魚(yú)美美急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時(shí)一條小魚(yú)想出了辦法，她召來(lái)了河里所有的小魚(yú)，搭成了一座魚(yú)橋，把小兔救上了岸?？粗粗腋杏X(jué)自己身臨其境一般跟著她們緊張，真替她們捏了一把汗！

最后，是小作者們的個(gè)人檔案，我發(fā)現(xiàn)他們都有一個(gè)相同的愛(ài)好，那就是喜歡閱讀。俗話說(shuō)讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，講的就是閱讀的意義所在了。

同學(xué)們，我們也要向這些小作者學(xué)習(xí)，利用課余時(shí)間多看這類好的課外書(shū)籍哦！這樣才能增加我們的知識(shí)量，豐富我們的語(yǔ)言能力。

讀《陽(yáng)光姐姐》有感8

這本書(shū)呢，是個(gè)小說(shuō)，講的是母親得了癌癥，無(wú)比嚴(yán)格的要求女兒，做這做那。女兒的父親把悲傷都留給自己，給家人送去無(wú)數(shù)個(gè)“好消息”，以前貪婪的小姨也變得慷慨。。內(nèi)容跟《奔跑的小獅子》差不多。主角是盛欣怡，一個(gè)膽小、怕生的女孩子。為了媽媽一忍再忍，為的就是不想讓媽媽生氣。從她身上我領(lǐng)悟到了：家人會(huì)保護(hù)你一生，但他們總有一天會(huì)離開(kāi)你，因此你需要一些能讓你照顧好自己的“旅行包”。在母親無(wú)比兇惡的面具下，請(qǐng)不要忘記，在那顆脆弱的心下，還有一顆無(wú)比善良的`心。媽媽也曾問(wèn)過(guò)我，心心，長(zhǎng)大以后你還要媽媽嗎？我肯定的說(shuō)，要?。∫∥視?huì)陪你們到死，媽媽說(shuō)，死是誰(shuí)也拿不準(zhǔn)的。

上帝在你面前關(guān)上一扇窗戶，同時(shí)也會(huì)為你打開(kāi)一扇窗戶。那些失去過(guò)父母的小孩，因?yàn)橹懒怂?，并不是遙不可及的，過(guò)早嘗到了人生的苦澀，而變得堅(jiān)強(qiáng)。

讀《陽(yáng)光姐姐》有感9

開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)的這段時(shí)間，孩子的讀書(shū)興趣有所提高，當(dāng)然作為家長(zhǎng)找也要緊跟上，晚上和孩子一塊讀二十分鐘的書(shū)，當(dāng)他讀這本書(shū)時(shí)，笑得前俯后仰，說(shuō)很熱鬧，我想也來(lái)湊個(gè)熱門吧！

哎，你別說(shuō)讀孩子的書(shū)，那感覺(jué)就是不一樣，就像自己又回到了學(xué)校，又成了一名學(xué)生。仿佛自己置身其中。這本書(shū)實(shí)際是一本特別的班級(jí)日志，從中可以了解孩子日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，里面有歡笑，有淚水，有友誼，可以了解孩子的心聲，因?yàn)楝F(xiàn)在的.孩子都有自己獨(dú)特的見(jiàn)解和為人處事方法，家長(zhǎng)不能一味地堅(jiān)持自己的意思，一意孤行，多和孩子溝通，理解萬(wàn)歲吧！

在這里我也想征求一下于老師的意見(jiàn)，我們班是否也仿照一下，讓孩子有天天寫(xiě)日記的習(xí)慣，因?yàn)橥ㄟ^(guò)開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的寫(xiě)作水平實(shí)在是一般，寫(xiě)日記可以內(nèi)容不限，字?jǐn)?shù)不限，但字跡必須規(guī)范、整齊，我想練筆多了，孩子的寫(xiě)作水平會(huì)有質(zhì)的飛躍。

最后，我想說(shuō)以后會(huì)和孩子一塊多讀書(shū)，豐富自己的頭腦。

讀《陽(yáng)光姐姐》有感10

親愛(ài)的陽(yáng)光姐姐：

您好！我是您的忠實(shí)小讀者。我叫周成軒，是火炬學(xué)校五年級(jí)的學(xué)生。

說(shuō)起這套《陽(yáng)光姐姐小書(shū)房》叢書(shū)，還真有點(diǎn)來(lái)頭呢！它是我親愛(ài)的班主任廖老師親手送給我的，作為我學(xué)習(xí)進(jìn)步的獎(jiǎng)勵(lì)。讀著讀著就上癮了，陶醉到那一個(gè)個(gè)真實(shí)有趣的故事里。您真像一位無(wú)處不在的隱身的智者，在身邊微笑地看著我們。您所描寫(xiě)的，都是我們身邊發(fā)生的事；您所講述的，都是我們內(nèi)心真實(shí)的想法……

就拿《做好學(xué)生有點(diǎn)累》“人見(jiàn)人逃四人組”來(lái)說(shuō)吧，還真像我們班的班長(zhǎng)胡馨心、副班長(zhǎng)劉寒湘、體育委員嚴(yán)宇星，還有語(yǔ)數(shù)英科全能小組長(zhǎng)沈睿峰。還有《月亮忘記了》里面的主人公胡晶晶，分明就是我們班的“糖寶”周籽妍，她們都被“暗戀”的緋聞所困擾，我真討厭那些編緋聞的同學(xué)，他們雖然只是開(kāi)玩笑，但會(huì)對(duì)別人的自尊心造成損害。解決的辦法，就是不理不睬，他們索然無(wú)味，就不會(huì)攻擊你了。

再說(shuō)說(shuō)男孩吧，我十分喜歡一身賊厚冬瓜皮的“冬瓜大總統(tǒng)”楊自熱，他因?yàn)橄矚g可愛(ài)妹妹王琚而向她遞情書(shū)，使自己舉校聞名。他好似我們班的趙勇博，因?yàn)橼w勇博臉皮老厚了，他就像變色龍一樣，嘴里說(shuō)喜歡很多女生，可是一個(gè)都沒(méi)有表白過(guò)?！皵?shù)學(xué)王子”李彥寬又被稱作“小燕子”，真不知道這個(gè)外號(hào)如何而來(lái)，也許是他的頑皮吧！這可真有點(diǎn)像我們班的熊巖，熊巖也是我們班的搗蛋鬼之一，不過(guò)他的成績(jī)始終名列前茅?！队肋h(yuǎn)的超級(jí)四班》中寫(xiě)華汪德是電腦菜鳥(niǎo)，我也是哦！我不怎么碰電腦，電腦操作水平還比不上我弟弟呢！“金字塔”黃金鑫，是個(gè)笨小孩，經(jīng)常被人嘲笑，但很忠厚老實(shí)。他以一篇自己寫(xiě)的`周記，贏得了老師和同學(xué)們的尊重。所以，只要自己努力，就會(huì)得到回報(bào)。

不過(guò)，最讓我感同深受的是《我和我的朋友是鐵三角》。因?yàn)槲覀兯降紫乱灿幸粋€(gè)組合，由我、梁思遠(yuǎn)、朱欣純組成，叫黃金鐵三角，還有點(diǎn)兒和丸子軍團(tuán)相似呢！可是，我也有一個(gè)煩惱，這個(gè)鐵三角三個(gè)角的距離會(huì)時(shí)刻變化，今天誰(shuí)和誰(shuí)好一些，孤立另一個(gè)人；明天誰(shuí)又和誰(shuí)好一些，又會(huì)孤立另一個(gè)人。我始終是個(gè)中間派，最穩(wěn)定的那個(gè)角，她們有什么矛盾都來(lái)和我說(shuō)。哎！做和事佬的感覺(jué)真是累！但是，我們的友誼在矛盾的不斷產(chǎn)生和化解之中滋長(zhǎng)著，漸漸濃厚。

陽(yáng)光姐姐，小書(shū)房里的每一個(gè)故事，都在展現(xiàn)著我們的生活，就像一縷縷燦爛的陽(yáng)光，溫暖著我們的心靈。真心感謝您！祝您萬(wàn)事如意，寫(xiě)出更多的好作品！

您的小讀者周成軒

讀《陽(yáng)光姐姐》有感11

今年，我讀了一本小說(shuō)，這本小說(shuō)主要講述主人公馬斯騏的童年時(shí)光以及校園生活，并表達(dá)了自己的獨(dú)特見(jiàn)解和花錢之道。

文中說(shuō)道：“錢是繁多的，也是極少的。”是呀，花錢如流水，但掙錢卻難如登天。如果你要珍惜一點(diǎn)錢，就很難做到。例如：你看到一件精美的藝術(shù)品或是手工品，又或是你最喜歡的.東西。你能忍住不動(dòng)心嗎？你能不伸手去撫摸它嗎？你能不去買它嗎？但你手中有爸媽辛苦賺的錢嗎？是的，你當(dāng)然會(huì)回答：“當(dāng)然有。”可你在買東西的同時(shí)，你的父母正在辛勞的賺錢給你買這些無(wú)所謂的東西。

說(shuō)我對(duì)銀子不感興趣，那是不可能的。總有文章大談銀子不重要，重要的是XXX，但我想“人為財(cái)死，鳥(niǎo)為食亡”這句古訓(xùn)并不是空穴來(lái)風(fēng)。即使能做到兩耳不聞窗外事，但要做到對(duì)于白花花的銀子一點(diǎn)也不動(dòng)心，那么這人不是大腦有點(diǎn)問(wèn)題，就是文盲到不認(rèn)識(shí)銀子了。不得不承認(rèn)，愛(ài)財(cái)是人的天性。

古人說(shuō)：“君子愛(ài)財(cái)，取之有道?！睈?ài)財(cái)是靠正道去掙?！安蝗〔粍谥?cái)！”更是中國(guó)人尊嚴(yán)與財(cái)?shù)囊粋€(gè)辯論性的古訓(xùn)。

讀《陽(yáng)光姐姐》有感12

暑假里我看了許多書(shū)，《QQ群里的臥底》《鋼琴班的友誼》……但《陽(yáng)光姐姐小說(shuō)派夏日的'美好》讓我愛(ài)不釋手。

書(shū)中主要講述了女孩林月櫻在六年級(jí)夏天時(shí)發(fā)生的趣事，以及在六年級(jí)中被父母逼得無(wú)法喘氣的事。

書(shū)中有許多有趣的人物，其中主人公林月櫻給我留下了深刻的印象。她和我一樣，是一個(gè)愛(ài)玩的女孩，可總是被老師的作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)。她也是個(gè)愛(ài)臭美的女孩，在參加蒲公英舞會(huì)時(shí)，竟請(qǐng)了專業(yè)的化妝師給她畫(huà)上了漂亮的妝，還穿上了漂亮的百褶裙，在場(chǎng)上光彩奪目；她也是個(gè)調(diào)皮的女孩，總喜歡欺負(fù)同桌劉羽翔，連上了高中也要欺負(fù)他；當(dāng)然，她也是個(gè)善良的女孩，知道同學(xué)得了心臟病活不了多久了之后，就把這件事情告訴了同學(xué)們，讓他們?nèi)メt(yī)院看望她……她真是一位多面女孩呀！我與她多么相像呀！

我覺(jué)得如果陽(yáng)光姐姐把結(jié)局寫(xiě)得歡快一點(diǎn)就好了！

讀《陽(yáng)光姐姐》有感13

今天，我讀了伍美珍姐姐寫(xiě)的一本書(shū)，深有感觸，讓我的心停留在了那本書(shū)中。

伍美珍姐姐寫(xiě)過(guò)很多書(shū)，每一本都精彩極了。這一本書(shū)深深的寫(xiě)了小學(xué)6年級(jí)告別的那時(shí)的故事，這本書(shū)中講了同學(xué)們?cè)诹昙?jí)畢業(yè)的時(shí)間里發(fā)生的事，書(shū)中的楊瀟灑是個(gè)調(diào)皮、機(jī)靈的小男孩，一開(kāi)學(xué)時(shí)，就遲到，還在教室里說(shuō)話被宋老師批評(píng)了一頓，一期末考試結(jié)束，他的心里卻是不知道悲傷，只知道放學(xué)的樂(lè)趣，可在散學(xué)典禮時(shí)，全班都哭了，他發(fā)出內(nèi)心的聲音唱出一首《六三HIGH起來(lái)》各位同學(xué)跟著一起唱，老師們也跟著被感動(dòng)唱了起來(lái)。

在輕松幽默的.主調(diào)之中，我感受到了作者懷念著畢業(yè)的時(shí)候，我也感受到畢業(yè)的“痛苦”和思念，一起生活了六年的小伙伴，就要離開(kāi)我身邊，去尋找自己的夢(mèng)想，一個(gè)個(gè)小伙伴，在身邊度過(guò)了多么美好的日子，一起玩耍，一起打鬧，眼看自己也要畢業(yè)了，一天天的分離，快樂(lè)慢慢流失，憂傷一點(diǎn)點(diǎn)突破內(nèi)心。

還有一年半的時(shí)間就要跨出學(xué)校的大門去迎接新同學(xué)，新老師，新學(xué)校，我懷抱著離別的傷感，對(duì)現(xiàn)在相聚時(shí)間的珍惜，想象書(shū)中同學(xué)們那樣，一吐對(duì)未來(lái)的期望。

讀《陽(yáng)光姐姐》有感14

前不久，我在學(xué)校的“跳蚤書(shū)市”上購(gòu)買了一本書(shū)名叫《陽(yáng)光姐姐小說(shuō)派》的書(shū)，這本書(shū)的主編是伍美珍，內(nèi)容是一群小讀者們寫(xiě)的豐富多彩的校園故事。

讀完這本書(shū)，我感覺(jué)這群小讀者把故事里的人物描寫(xiě)的很生動(dòng)。比如《我班流行寫(xiě)小說(shuō)》這篇讓我很有共鳴，因?yàn)橛幸魂囎游乙裁陨蠈?xiě)小說(shuō)，每天寫(xiě)完作業(yè)就偷偷地把作文本拿出來(lái)寫(xiě)上一段，發(fā)生在班級(jí)里的一件小事、一段小小的`心情……等等，都可能成為我寫(xiě)作的內(nèi)容。但遺憾的是我沒(méi)有堅(jiān)持寫(xiě)下去，所以看到這篇文章，我很有感觸。還有就是一篇叫《倒霉的期中考試》，讓我就覺(jué)得寫(xiě)的就是我自己，因?yàn)槲覀兤谥锌荚噭倓傔^(guò)去啊遺憾的是不算薄的一本書(shū)，我一會(huì)兒就看完了，意猶未盡?。‰m然有些小作者的寫(xiě)作手法還很稚嫩，但說(shuō)的寫(xiě)的都是我身邊的事，看完后讓我就有一種把沒(méi)有寫(xiě)完的小說(shuō)寫(xiě)下去的沖動(dòng)。也許我開(kāi)始寫(xiě)的不夠好，只能孤芳自賞，但我想，如果我堅(jiān)持寫(xiě)下去，說(shuō)不定有一天我的小說(shuō)也會(huì)出版。加油！

讀《陽(yáng)光姐姐》有感15

有這樣一篇文章，只有一句話：“今天過(guò)得好無(wú)聊，沒(méi)啥好寫(xiě)的?！蹦悴?，這是什么？我來(lái)告訴你，這是一篇日記。

那么，如果老師布置了一篇作文，題目叫《我的一天》，你這樣寫(xiě)了交上去，會(huì)怎樣呢？

不用說(shuō)，老師一定會(huì)在你的作文本上畫(huà)一個(gè)“鴨蛋”，然后呢，說(shuō)不定還會(huì)把你叫到辦公室“喝茶”。別理解錯(cuò)了，是你站著，老師坐著，一邊喝茶一邊教訓(xùn)你。

哈哈，好玩吧！這是我剛剛看完的伍美珍寫(xiě)的《陽(yáng)光姐姐日記派》里面的一段話。她說(shuō)，日記是寫(xiě)給自己看的'，那就是一件完全可以自己做主的事情——想些什么、想怎樣寫(xiě)，想寫(xiě)多少字，完全都是“我的地盤我做主”?？戳岁?yáng)光姐姐的這些話后，我突然覺(jué)得寫(xiě)日記其實(shí)是一件很輕松地事情，沒(méi)有必要像要完成任務(wù)一樣去對(duì)待它。她還說(shuō)，日記和作文有著密切的關(guān)系。寫(xiě)好作文與平時(shí)的“練筆”有著很重要的關(guān)聯(lián)。有句古話叫做“熟能生巧”，若是想像媽媽那樣做出一鍋香噴噴的飯菜，那平時(shí)一定要經(jīng)常練習(xí)。寫(xiě)作練筆最方便的途徑就是“每天一記”。堅(jiān)持每天寫(xiě)一篇日記，寫(xiě)作熟練程度會(huì)日趨進(jìn)步，而作文水平也會(huì)在不知不覺(jué)中越來(lái)越流暢。

合上《陽(yáng)光姐姐小說(shuō)派》，心里還在回味陽(yáng)光姐姐的那些話，突然，眼光落在書(shū)架最里層的一個(gè)小本上，它仿佛在委屈的對(duì)我說(shuō)：“小主人，你怎么把我忘了呢？”我覺(jué)得好慚愧，趕緊把它抽出來(lái)，對(duì)它說(shuō)：“對(duì)不起，是我把你弄丟了，不過(guò)現(xiàn)在我又把你找回來(lái)了，而且我決定從現(xiàn)在開(kāi)始要把日記寫(xiě)好！”