個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。凡事要有所計(jì)劃。我參加工作11年了，前年又調(diào)入航小，如今和同事們相處非常融洽。為了能讓自己更快更好的成長(zhǎng)和發(fā)展，成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)認(rèn)可、學(xué)生喜歡的教師，特?cái)M定了如下個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，以時(shí)刻鞭策自己，激勵(lì)自己上進(jìn)。

一、個(gè)人基本情況：

劉佳，女，本科，小學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)擔(dān)任西安市航天小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

二、個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)發(fā)展：

從教十一年的我深知:個(gè)人的發(fā)展離不開學(xué)校的培養(yǎng),離不開教研組這塊沃土,更離不開專家的指導(dǎo)。因?yàn)槲疑罡?沒有學(xué)生的發(fā)展,沒有整個(gè)教研組室的發(fā)展就根本談不上個(gè)人的發(fā)展。只有整個(gè)組的老師共同發(fā)展,才能推出一堂堂優(yōu)秀的展示課,才能寫出一篇篇有價(jià)值的科研論文,才能培養(yǎng)出一批批高素質(zhì)的學(xué)生。

三、個(gè)人專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析：

1、教育教學(xué)優(yōu)勢(shì)分析：

（l）對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科有著濃厚的興趣。

（2）對(duì)工作認(rèn)真踏實(shí)的態(tài)度，是有效開展教學(xué)工作的保證。

（3）能夠以充沛的精力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、生動(dòng)形象的體態(tài)投入到教學(xué)活動(dòng)之中。

（4）熱愛孩子，愿意同孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，經(jīng)過兩年半的努力，和孩子們培養(yǎng)起了深厚的感情。

（5）已初步養(yǎng)成在實(shí)踐中思考的習(xí)慣，有一定的反思能力。

（6）積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)。

2、不足剖析：

（1）個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)還要進(jìn)一步提高，綜合學(xué)科能力不強(qiáng)。因理論功底以及對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)不足，對(duì)于課程開發(fā)研究的能力還只是停留在較淺的層次。在今后兩年中，我認(rèn)為在教學(xué)方面還要特別加強(qiáng)。

（2）備課時(shí)沒有做到課課深入鉆研、對(duì)知識(shí)的深入理解不夠。教育教學(xué)的理念雖有了轉(zhuǎn)變，但對(duì)問題的反思和重構(gòu)的能力還不強(qiáng)。

（3）對(duì)于教學(xué)過程中產(chǎn)生的問題有過一定的思考，也想過一些方法加以解決。但缺乏深入、長(zhǎng)期的研究，僅僅局限于對(duì)課堂教學(xué)的效果的思考，缺少理論支撐。理論功底薄弱，雖閱讀了一些理論書籍，但對(duì)于理論還是一知半解。

（4）文化底蘊(yùn)不夠豐厚，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)上有許多不足，樂于從事教學(xué)科研，但往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面。

四、個(gè)人專業(yè)發(fā)展三年總目標(biāo)：

我將在今后的三年中，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，提升師德修養(yǎng)，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，不斷探求、感悟、反思，通過認(rèn)真研讀、設(shè)計(jì)、反饋等環(huán)節(jié)，提高自己的教學(xué)水平。爭(zhēng)取明晰自己的教學(xué)風(fēng)格，每學(xué)期上一堂校級(jí)公開課。并且不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的理論知識(shí)，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐不斷反思，提高素養(yǎng)。努力成為勤學(xué)、樂學(xué)型教師。

五、個(gè)人專業(yè)發(fā)展年段目標(biāo)：

第一年度目標(biāo)：認(rèn)真學(xué)習(xí)、儲(chǔ)備知識(shí)。

1、通讀小學(xué)數(shù)學(xué)教材，明確知識(shí)體系和階段性要求。

2、深入研讀文本，成為小朋友的良師益友。認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法學(xué)法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)反思自己的課堂教學(xué)實(shí)踐，對(duì)課堂進(jìn)行深度的思考梳理，寫好教學(xué)反思。

3、繼續(xù)培養(yǎng)良好、和諧的師生關(guān)系。

4、每學(xué)期至少研讀一本專業(yè)類的書籍，還有其他的書籍，并寫好讀書筆記。

5、每月的8篇教學(xué)反思要有1-2篇質(zhì)量較高的教學(xué)反思。

6、每學(xué)期撰寫一篇教育教學(xué)論文。

7、每學(xué)期聽課18節(jié)以上。

第二年度目標(biāo)：成為學(xué)校書香型教師。

1、繼續(xù)培養(yǎng)良好、和諧的師生關(guān)系。

2、每學(xué)期至少研讀一本專業(yè)類的書籍，還有其他的書籍，并寫好讀書筆記。

3、每月的8篇教學(xué)反思要有1-2篇質(zhì)量較高的教學(xué)反思。

4、每學(xué)期撰寫一篇教育教學(xué)論文。

5、每學(xué)期聽課18節(jié)以上。

第三年度目標(biāo)： 潛心鉆研、找尋突破點(diǎn)。

1、根據(jù)所學(xué)的理論知識(shí)，結(jié)合自己的課堂教學(xué)實(shí)際情況，找準(zhǔn)突破口，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2、認(rèn)真思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的新問題，及時(shí)做好教學(xué)后記，積累教學(xué)科研的素材。

3、利用聽課機(jī)會(huì)多學(xué)習(xí)同伴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并且對(duì)照自己教學(xué)，調(diào)整方法和策略，提高教學(xué)水平。

4、根據(jù)積累的素材、同伴意見、課堂教學(xué)實(shí)踐，撰寫出階段小結(jié)。

5、認(rèn)真聽取意見，及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)方法，努力使自己的教學(xué)風(fēng)格明晰。

6、認(rèn)真記錄教學(xué)過程的點(diǎn)滴感受、理性思考，以論文或研究報(bào)告的形式發(fā)表。

7、每學(xué)期撰寫一篇教育教學(xué)論文。

8、每學(xué)期聽課18節(jié)以上。

9、爭(zhēng)取成為勤學(xué)、樂學(xué)型教師，勤學(xué)型教師。

六、達(dá)成目標(biāo)的保障措施：

1、把每一學(xué)年的目標(biāo)，分別落實(shí)、分解到每個(gè)學(xué)期按步實(shí)施。根據(jù)教育、教學(xué)實(shí)際，及時(shí)的搜集資料，并根據(jù)學(xué)生和本人的實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，力爭(zhēng)完成各項(xiàng)目標(biāo)。

2、爭(zhēng)取同伴互助，從同伴的意見中獲得幫助，共同提高。

3、保證每天有一小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，每月有一篇讀書筆記或隨筆反思。

總之，作為一名人民教師，我將為人師表，與同事團(tuán)結(jié)合作，熱愛學(xué)生，幫助學(xué)生。我會(huì)珍惜這份工作，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的青年教師。