第一篇：2021年學校元旦春節(jié)期間四風問題監(jiān)督工作方案（版）

2021 年 年 學校 元旦春節(jié)期間四風問題監(jiān)督工作方案（最新版）

2021年是中國共產(chǎn)黨成立 100周年，是“十四五”規(guī)劃開局之年，做好元旦春節(jié)期間糾治“四風”工作十分重要。元旦春節(jié)將至，為強化重要時間節(jié)點廣大教職工、黨員干部廉潔自律意識，持續(xù)發(fā)力嚴糾“四風”，根據(jù)縣紀委辦《關(guān)于 2021年元旦春節(jié)期間開展“四風”問題監(jiān)督工作方案》要求，重點聚焦當前黨員干部隊伍中存在的工作作風突出問題，深入推進工作作風問題專項整治，堅持抓早抓小，查糾違規(guī)違紀問題?，F(xiàn)制定我?！八娘L”問題監(jiān)督工作方案如下。

一、時間安排 2021年 1月 1日至 2月 18日結(jié)束。

二、督查方式 1、召開教職工大會，開展“兩節(jié)”期間的廉潔教育。

2、在公眾號發(fā)出公告，接受全校師生、家長的監(jiān)督。

組長：XXX 組員：XXXX XXXX XXXX XXXX 三、督查內(nèi)容 1.健全落實中央八項規(guī)定精神配套制度及制度執(zhí)行情況，著力發(fā)現(xiàn)制度缺失、制度不健全、制度執(zhí)行不力，以及

內(nèi)部制度與上級制度精神不符、走樣變形等問題。

2.2020 年以來“三公”經(jīng)費開支情況，著力發(fā)現(xiàn)違規(guī)公款吃喝、私設(shè)“小金庫”濫發(fā)津補貼，公務(wù)出差“搭車”旅游、違規(guī)公款購買和消費“定制酒”等隱形變異問題。

3.聚焦享樂主義、奢靡之風，緊盯餐飲浪費、違規(guī)吃喝、違規(guī)收送禮品禮金等問題；嚴肅查處違規(guī)公款吃喝、鋪張浪費等違規(guī)違紀行為；深挖徹查不吃公款吃老板、收送電子紅包、私車公養(yǎng)、分批異地操辦酒席等隱形變異問題。

4.違規(guī)節(jié)假日期間旅游出行搞特殊、耍特權(quán)等不良現(xiàn)象；著力發(fā)現(xiàn)利用名貴特產(chǎn)、特殊資源謀取私利問題，違規(guī)購送、違規(guī)占用、違規(guī)插手干預(yù)或參與經(jīng)營等行為。對頂風違紀的露頭就打、一查到底。

5.聚焦形式主義、官僚主義，緊盯“虛僵躲”、“慵懶怠”、“推拖繞”等 10個方面工作作風突出問題，重在發(fā)現(xiàn)形式主義官僚主義等工作作風方面問題線索。

6.監(jiān)督示范引領(lǐng)，緊盯領(lǐng)導干部等重點對象，無論公務(wù)活動用餐還是個人餐飲消費，都要厲行節(jié)約，帶頭養(yǎng)成節(jié)約習慣；緊盯公務(wù)活動用餐、各校食堂等重點場所，以適當方式進行暗訪，堅決制止“舌尖上的浪費”。

7.規(guī)范從教。緊盯部分教師有償補課現(xiàn)象。

四、有關(guān)要求 開展重要時間節(jié)點“四風”問題監(jiān)督檢查，是鞏固作風建設(shè)成果的常態(tài)化工作，要高度重視，守住節(jié)點，挺紀在前，持續(xù)釋放監(jiān)督常在、執(zhí)紀必嚴的強烈信號。

XXXX 黨總支 2020 年 年 12 月 月 30 日

第二篇：學校四風工作方案

宜章三中學校“四風”問題專項治理工作方案

為了進一步加強行風建設(shè)，切實解決教育的熱點難點問題，按照縣紀委、教育局下發(fā)的《關(guān)于“四風”問題專項治理工作方案》的通知精神，根據(jù)學校實際制定“四風”問題工作方案。

一、指導思想

以上級文件精神為指導，切實解決職工群眾最關(guān)心的教育的熱點難點問題，以師風建設(shè)為突破點，提升教育行業(yè)的服務(wù)水平，為我校教育又好又快發(fā)展做出貢獻。

二、具體措施

按照“文件”的有關(guān)教育行風問題專項治理的要求，具體作法：

1、教師根據(jù)要求作出書面承諾書。

2、根據(jù)每位教師行為進行自查，自評。

3、開展評價活動，即學生評教師，家長評教師。

4、向社會發(fā)放調(diào)查問卷，廣泛聽取社會的反映。

5、學校根據(jù)自評和教師表現(xiàn)進行歸類，制定整改措施。

三、完善各項規(guī)章制度

學校建立教師考核機制形成方案，主要領(lǐng)導親自抓，以制度管人，管事。

四、建立獎懲機制 學校定期對“四風”進行檢查、總結(jié)，對此項工作表現(xiàn)好的教師進行表揚和獎勵，對違犯師德師風的教師進行處罰，如有違紀情況，按學?！八娘L”問題專項治理工作方案進行處理。

六、組織機構(gòu) 組長：黃千明（校長）副組長：宋建明（書記）成員：程遠剛（副校長）

黃少文（政教主任）劉廣群（總務(wù)主任）黃貴華（教務(wù)主任）劉

豐（辦公室主任）

宜章三中

2014年5月

第三篇：學?！八娘L”問題

1、您認為縣實驗小學面上存在的“四風”問題主要有哪些？

形式主義方面：

(1)考慮眼前多，謀劃長遠少。忙于眼前的日常工作，對學校的整體發(fā)展和長遠規(guī)劃缺少深入系統(tǒng)的思考，沒有形成明確的發(fā)展方向和發(fā)展思路。

（2）按部就班多，與時俱進少。習慣于按部就班根據(jù)常規(guī)開展工作，面對學校的新情況、新問題，沒有與時俱進開展研究，尋找解決的對策和方法。官僚主義方面：

偏重管理多，主動服務(wù)少。在做出決策、設(shè)計制度、開展工作時，習慣性地偏重于站在管理者的角度看問題，換位思考的意識不強，對教職工和學生的主動服務(wù)指導較少。

享樂主義方面：

安于現(xiàn)狀多，勇于開拓少。安于現(xiàn)狀，滿足于已取得的成績，缺乏與時俱進、開拓創(chuàng)新的意識。

奢靡之風方面：

日常工作、生活中，還存在浪費水、電、紙等現(xiàn)象，勤儉節(jié)約的習慣有待進一步養(yǎng)成。對學生、教師的節(jié)儉意識、環(huán)保意識、艱苦樸素作風的教育有待進一步加強。

2、請您簡要談?wù)劚締挝活I(lǐng)導班子運行和工作情況，還有什么問題和不足？請您對本單位領(lǐng)導班子作風方面情況作個總體評價，并列舉一下“四風”方面存在的問題。

學校各級領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部認真謀劃發(fā)展、分工明確、各司其職、努力為師生服務(wù)。

但也不同程度地存在著“四風”問題，比如會議、文件等偏多，有些活動過于追求形式，領(lǐng)導干部深入一線，面對面地聽取老師、學生、員工意見的廣度和深度還不夠。

3、請您談變自己熟悉的副科級以上領(lǐng)導干部德才的主要特點、主要不足，至少列舉1條在“四風”方面存在的問題。

霍校長：作為全縣小學語文學科專家，堅定地推動著學校課堂教學改革，指導落實教學方面的各項管理規(guī)章制度等方面做的非常好，為人低調(diào)、務(wù)實、謹慎。問題：有時工作上急于求成。

4、請您談?wù)剬Ω愫媒逃龑嵺`活動的意見建議。

(1)要加強干部業(yè)務(wù)知識和工作能力的培訓，引導干部進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，增強干部開拓創(chuàng)新的意識和服務(wù)群眾的本領(lǐng)。

(2)干部要深入基層，做人民群眾的貼心人。深入基層了解群眾所思所盼，充分調(diào)動群眾參加群眾路線教育實踐活動的積極性，在活動的每個階段都要邀請群眾參與，做到群眾放心說，干部認真聽，廣泛聽取群眾意見，搞好聯(lián)幫帶，為群眾辦實事、難事。

第四篇：學校四風問題報告

學?！八娘L”問題自查報告

我校認真學習了《第二批教育實踐活動單位在“四風”方面存在的突出問題》（簡報第188期），并按要求認真貫徹落實。緊密聯(lián)系實際，結(jié)合已印發(fā)的有關(guān)對照材料，始終堅持問題導向，聚焦“四風”，認真查找和大力解決師生、群眾反映強烈的突出問題，確保教育實踐活動真正取得實效、取信于民。我校在“四風”方面主要存在以下突出問題：

一、存在不足：

1、在形式主義方面。

我校領(lǐng)導班子及成員在理論思想學習上，雖能自覺學習黨的政治理論和先進教育思想，但存在著思考問題浮于表面的毛病，理論和實踐不能深入的結(jié)合。上有政策、下有對策，文山會海、不求實效，只重文件形式和數(shù)量，工作不實、落實不力。有的作風漂浮，唱功好、做功差，不抓落實、不想落實。只注重活動的形式，不追求活動的真正效果，對工作中的問題避重就輕，出現(xiàn)事故多強調(diào)客觀原因不講自身問題等。

2、在官僚主義方面。

個別班子及成員辦事不穩(wěn)重，目光短淺，工作計劃不明確，犯了迷失方向的官僚主義錯誤。不敢擔當、不愿負責，有的不敢抓、不敢管，回避矛盾和問題，致使小事拖大、大事拖炸。有的怕得罪人，上捧下拉、左右逢源，搞無原則的一團和氣。部門利益至上，有的考慮問題不從學校大局出發(fā)，只強調(diào)部門利益，有利的事情爭著干，沒利的事情相互推。方法簡單粗暴，有的做事不聽師生、家長、群眾意見，拍自己腦袋、憑個人好惡做群眾的主。個人本位主義思想嚴重，缺乏大局觀念，只掃自家門前雪，不管他人瓦上霜，工作中溝通協(xié)調(diào)少，協(xié)作共事難，遇事不敢擔當。

3、享樂主義方面

思想空虛、精神頹廢。有的心中沒有敬畏、行為沒有底線。貪圖享受、吃喝玩樂。有的斤斤計較個人待遇，熱衷比房、比車、比吃穿，有的沉湎打牌打私彩、賭博。工作事業(yè)心不強，責任心不足，存在艱苦的崗位最好不要去，艱巨的工作最好別人干的思想。

4、奢靡之風方面 有的安于現(xiàn)狀，不思進取，工作平庸，紀律渙散；有的工作責任心不夠強，積極性不夠，不能認真負責地把關(guān)，領(lǐng)導沒有要求、沒有唆使的事不主動想、不主動辦；有的缺少創(chuàng)新精神和憂患意識，局限于過往的模式、習慣的做法，墨守成規(guī)，不敢突破、不愿改革；有的黨員干部勤儉意識淡薄，浪費現(xiàn)象時有發(fā)生；極個別干部工作紀律松馳，上班時間辦私事、玩游戲，等等。

二、分析原因

1、理論學習不夠深入。沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關(guān)系，對政治理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，不具備用鄧小平理論認識問題、解決問題的能力。

2、理想信念不夠堅定。共產(chǎn)黨員的先進性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛煉。這些年來，口頭上也講在改造客觀世界的同時，要改造自己的主觀世界。但實際上存在著重前者輕后者，以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對自己要求放松了，考慮個人的榮辱進退多了，考慮群眾利益和全局利益少了。

3、宗旨觀念不夠強化。對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創(chuàng)精神，指導工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務(wù)群眾，缺乏真功夫。

三、整改措施

1、進一步加強理論學習。堅定理想信念，堅決反對“四風”，自覺改正自身在“四風”方面存在的問題。要進一步加強學習，要以教育實踐活動為契機，學政治理論、學業(yè)務(wù)知識、學工作方法，把學習作為提升素養(yǎng)和提高工作能力的重要手段，加強自身理論修養(yǎng)，提高對黨的黨章、黨規(guī)、黨紀、黨性認識，從思想上改變自己，從行動上改變自己，做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，做一名優(yōu)秀的教育工作者。

2、進一步樹立群眾觀點。堅持把群眾工作理念貫穿工作全過程，用群眾工作統(tǒng)攬工作。充分發(fā)揮工作聯(lián)系人民群眾重要渠道的作用，把堅持以人為本、執(zhí)政為民的理念貫穿于全部工作中，始終站在最廣大人民群眾的立場上說話辦事，把實現(xiàn)好維護好發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為開展工作的出發(fā)點和落腳點，做到思路上向惠民富民匯集，工作上向為民利民凝聚，作風上向親民愛民轉(zhuǎn)變，實實在在幫助師生、群眾解決生活、學習困難，打開工作局面。

3、進一步轉(zhuǎn)變工作作風。認真貫徹落實中央八項規(guī)定的要求，對文山會海、辦事效率低下、損害群眾利益等具體問題，逐一提出整改措施，切實轉(zhuǎn)變工作作風。要圍繞貫徹落實中央八項規(guī)定，進一步解放思想，求真務(wù)實，開拓進取，曾強自身的社會責任感和愛崗敬業(yè)的精神，牢固樹立大局意識，想細想全，變被動為主動，做到“有的放矢”在全面改變自身工作方式方法的同時，還要時刻記住群眾，做群眾的貼心人，真正做到群眾問題無小事，群眾利益最大事，切實讓群眾感受到政府的溫暖和黨的關(guān)懷，真心實意的做人們的好公仆。切實做到從群眾中來、到群眾中去，善于求智于民、問計于民、取德于民，深入基層、深入一線、深入群眾，廣泛聽取群眾的意見和建議，關(guān)心群眾疾苦，用情、用心、用力去解決群眾的困難和問題，以實際行動取信于民。

第五篇：學?！八娘L”問題自查報告

齊河縣第四中學“四風”問題自查報告

為認真貫徹落實上級文件精神與我縣開展“四風”重點領(lǐng)域整治專項行動的活動，根據(jù)相關(guān)要求，結(jié)合我校實際，特作如下工作自查報告：

一、成立工作領(lǐng)導小組

組長：王峰 校長、黨支部書記

副組長：郭兆勤 李和宏 柴慶新 柴慶杰 副校長

成員：各科室部門正職主任

黨支部小組成員

各年級部主任及各班班主任

二、組織學習

1、組織全校教師學習上級主管部門相關(guān)會議文件精神。

2、深入學習“四風”

（1）形式主義

（2）官僚主義

（3）享樂主義

（4）奢靡之風

三、存在不足：

1、在形式主義方面，我校領(lǐng)導班子及成員在理論思想學習上，雖能自覺學習黨的政治理論和先進教育思想，但存在著思考問題浮于表面的毛病，理論和實踐不能深入的結(jié)合。

2、在官僚主義方面，我校領(lǐng)導部分班子及成員辦事不穩(wěn)重，從早到晚，忙忙碌碌，工作計劃不明確，盲目單干，不辨方向，犯了迷失方向的官僚主義錯誤。

3、我校領(lǐng)導班子及成員杜絕了享樂主義方面的主要問題，但個別教師滿足于現(xiàn)狀，陶醉于已經(jīng)取得的成績，不立新目標，缺乏新動力。

4、我校領(lǐng)導班子及成員能抑制奢靡之風，能避免鋪張浪費。

5、我校個別教職工工作意識不強、對學生態(tài)度生硬、教學方法簡單粗暴、無亂收費、無教師有償辦班補課、無亂訂教輔資料、個別任課教師出現(xiàn)體罰或變相體罰學生現(xiàn)象。

四、努力方向及改進措施

1、進一步加強理論學習，增強理論基礎(chǔ)。從實際出發(fā)，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效，注在理論聯(lián)系實際，達到理論與實踐相統(tǒng)一。為此我校結(jié)合上級文件精神，我校以四月份為學校工作。

2、進一步改進工作作風，樹立無私奉獻的精神。把維護集體和全校的利益放在首位。要保持思想道德的純潔性，正確對待權(quán)力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受。

3、進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。

在金錢等誘惑面前經(jīng)得起考驗，做到自制、自勵、自潔，堅決反對享樂主義和奢靡之風；堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭盡心盡力把教學工作做好。

4、進一步務(wù)實創(chuàng)新，增強工作實效。不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)教學工作新局面。

5、嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，盡職盡責做好各項工作。

附：

齊河四中

三月“規(guī)范”主題活動月總結(jié)

暨四月“提升”主題活動月實施方案

為提升學校的管理水平，提高教育教學質(zhì)量，扎實整體推進學校各項工作健康有序的發(fā)展，全面提升學校整體辦學水平，學校將2018年定為“領(lǐng)導干部工作作風轉(zhuǎn)變年”，新學期緊緊圍繞“規(guī)范、提升、深化、展示”四個主題活動月開展工作，三月為“規(guī)范月”，四月為“提升月”，五月為“深化月”，六月為“展示月”，三月份的“規(guī)范”主題活動月已結(jié)束，下面我就“規(guī)范月”活動做一簡要總結(jié)和宣讀四月“提升”主題活動月實施方案。一、三月“規(guī)范”主題活動月總結(jié)

3月6日召開由全體領(lǐng)導干部、班主任、教研組長、備課組長參加的“齊河四中領(lǐng)導干部工作作風轉(zhuǎn)變年”專題工作會議，會上柴慶新校長做了“安全工作報告”，李和宏校長做了“學生管理工作報告”，滕延波主任做了“藝體工作報告”，柴慶杰校長做了“教學工作報告”，王校長就新學期工作作了重點要求。3月份我校緊緊圍繞“規(guī)范”開展各項活動，取得明顯成效。但在活動過程中也存在一些問題。

1、個別領(lǐng)導干部存有僥幸、應(yīng)付心理，老好人主義，甚至不作為行為，工作落實不到位。如：抽查教職工考勤時，存有老好人主義；校門口、值班室值班到崗不及時；不能按指定時間到指定地點值班（尤其晚自習期間操場及東南角廁所）；臨時出門教職工自己填寫時間等。

2、發(fā)現(xiàn)問題不及時通報、不監(jiān)督落實。如：就餐站隊無值班教師；抽查勞動紀律時發(fā)現(xiàn)空堂現(xiàn)象；發(fā)現(xiàn)體罰變相體罰學生現(xiàn)象；發(fā)現(xiàn)違紀學生等，不能及時向有關(guān)部門和領(lǐng)導反映，致使這些現(xiàn)象不能從根本上杜絕。

3、工作安排不科學、不合理。個別同志的工作態(tài)度沒問題，但不能科學、合理的安排所轄工作，主次不分，眉毛胡子一把抓，往往抓了芝麻丟了西瓜，導致工作效率不高。

4、政令不暢，律己不嚴。執(zhí)行學校政策不到位，工作部署不堅決、不及時，有令不行，有禁不止；上下班遲到早退，臨時外出私自填寫出門條，在辦公室談?wù)撆c教學無關(guān)的閑雜事情，上網(wǎng)娛樂，個別教師有空堂現(xiàn)象，特別是晚自習等。

5、工作不力，履職怠慢。遇到困難繞道而行；思想安于現(xiàn)狀，工作因循守舊；目標不明確，管理不精細，方法不科學，督察不深入，執(zhí)行不到位。不認真履行崗位要求，工作作風散漫，敷衍塞責，消極怠慢，缺乏進取意識、責任意識和求精意識。比如學生管理松散，班主任要求不嚴格，一日常規(guī)執(zhí)行不好（鈴聲就是命令的意識、說臟話現(xiàn)象、無語餐廳的打造、衛(wèi)生環(huán)境問題、經(jīng)典誦讀不規(guī)范、安全教育平臺的登錄等）。

6、個人至上。不比奉獻比待遇，不比工作比享受；對學校正當?shù)墓ぷ靼才磐迫杷模瑢€人利益的追逐爭先恐后；教學工作漂浮應(yīng)付、流于形式。比如課堂教學改革，我校的“小組合作”、分層教學、“堂堂清”、“智慧課堂中學樂云教學軟件的使用”等工作落實不到位，遠遠達不到要求（通過聽課發(fā)現(xiàn)）。

7、方法粗暴。不認真研究學生特點，不認真探求學生身心發(fā)展規(guī)律，工作簡單粗暴。諷刺挖苦學生，體罰、變相體罰學生等。二、四月“提升”主題活動月實施方案

在3月“規(guī)范”主題活動月的基礎(chǔ)上，進一步鞏固在活動月中已取得的成績，結(jié)合領(lǐng)導干部和教職工工作作風中存在的個別問題，我校決定，2018年4月份為“提升”主題活動月，方案安排如下：

（一）活動時間：2018年4月

（二）活動內(nèi)容及整改措施 1、3月30日下午第四節(jié)課召開全校教職工大會，總結(jié)三月主題活動中存在的問題，宣讀四月主題活動實施方案。

由校委會成員根據(jù)三月“規(guī)范”主題活動月啟動儀式上的工作方案進行述職總結(jié)和通報四月“提升”主題活動月實施方案。

2、各分管的領(lǐng)導干部和教職工要結(jié)合自身工作實際，認真查找“規(guī)范月”活動中存在的問題，做到有方法、有措施、有效果。針對查找出的問題進行認真分析研究，多從主觀上查找存在問題的原因，真正解決思想上的問題，從而改進自身行為。制定整改方案，逐條研究整改措施，落實整改辦法。

3、突出教學為中心的地位，全體任課教師要進一步增強質(zhì)量意識、危機意識、發(fā)展意識。嚴格按我?！白灾?合作 探究”高效課堂教學模式組織教學，充分利用智慧課堂中學樂云教學軟件，分層教學，落實“小組合作”、“堂堂清”，使我們的課堂達到真正意義上的“高效”（不會操作不是理由，要抓緊學會）。

4、加強師德師風專題教育。開展“為人師表樹形象，愛崗敬業(yè)作奉獻”為主題的師德師風教育活動，把師德師風建設(shè)專題教育作為加強教師隊伍建設(shè)的重點，努力增強教育的針對性和實效性。開展一次師德師風民意調(diào)查，根據(jù)調(diào)查及時發(fā)現(xiàn)學校與教師教育教學工作中存在的問題，制定有效的措施加以整改。

5、完善工作責任追究制，對因責任不落實而發(fā)生重大問題的。從嚴追究相關(guān)責任人責任。

6、嚴格勞動紀律，提高工作效率。針對在三月份勞動紀律方面?zhèn)€別教職工存在的突出問題，如：正常上班時間發(fā)送或轉(zhuǎn)發(fā)與教育教學無關(guān)的微信；簽到后私自外出；私自填寫出門條、請假條,時間不符；上班期間隨意在他人辦公室談?wù)撆c教育教學無關(guān)的閑雜事情；門衛(wèi)處不履行職責，無出門條教職工隨意放行；夜間值班領(lǐng)導、班主任不履行夜間值班任務(wù)，而出現(xiàn)一人值班，一人回家等現(xiàn)象，做如下規(guī)定：

（1）禁止發(fā)送或轉(zhuǎn)發(fā)與教育教學無關(guān)的微信時間：上午：8：00—11：30，下午：14：00—17：20（正常上班時間）。晚：22:00——早6:00（休息時間），三個時間段。屬于個人之間的聯(lián)系，單獨溝通，不允許在群里發(fā)送，以免影響他人工作或休息。

（2）因無視學校考勤規(guī)定私自外出者，一律按曠工計。在校外出現(xiàn)的一切事情，均有自己負責，學校不承擔責任、不出具證明。（3）當天值班領(lǐng)導抽查考勤時，未抽查到的老師必須當面向值班領(lǐng)導說明原因，凡在微信群中或電話說明者，一律視為無效。

（4）出門條、請假條的時間只能由當天值班領(lǐng)導填寫，凡自己隨意填寫或無當天值班領(lǐng)導簽字的按照無效假條處理，計曠工半天。

（5）對上班期間隨意在他人辦公室談?wù)撆c教育教學無關(guān)的閑雜事情者。當天值班領(lǐng)導在每天抽查兩次勞動紀律時，發(fā)現(xiàn)問題隨即通報。

（6）返崗的教職工一定按時上下班，對不請假空崗的，上級檢查后果自負。

（7）門衛(wèi)處不履行職責，無出門條教職工隨意放行，綜治辦召開相關(guān)專題會議，對隨意放行行為，給予一人次扣款50元的處罰。

（8）對夜間值班領(lǐng)導、班主任的值班情況，學校將安排相關(guān)人員或調(diào)取監(jiān)控進行不定期抽查。若發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)一人值班，一人回家，將給予通報批評。并在考核中扣分處理。

7、建立學校作風提升工作的長效機制。學校將“提升月”的工作經(jīng)驗及時進行總結(jié)、整理、提高，形成系統(tǒng)的、科學的、有效的工作長效機制。對本次作風提升月活動進行總結(jié)，形成書面材料。

“提升”的定義：使位置、程度、水平、數(shù)量、質(zhì)量等方面比原來高。四月“提升”主題活動月，我校緊緊圍繞“提升”開展各項工作，做到精細、精致，強化責任觀念，轉(zhuǎn)變工作作風，樹立良好形象，形成和諧的干群、家校、師生關(guān)系。希望全體教職工都要帶著一種“敬畏良知、敬畏生命”的態(tài)度努力做好自己的本職工作，自覺維護學校的形象，用積極的工作和良好的師德形象，促進我校教育教學又好又快發(fā)展。