第一篇：武昌首義學(xué)院黨建工作任務(wù)指導(dǎo)書

武昌首義學(xué)院 2016 年黨建工作任務(wù)指導(dǎo)書

2016 年，武昌首義學(xué)院黨建工作的總體要求是：緊緊圍繞“四個全面”戰(zhàn)略布局，牢固樹立“抓好黨建是最大政績”的理念，以全面從嚴(yán)治黨為主題，以落實管黨治黨職責(zé)為主線，以“兩好”、“兩保證”為總目標(biāo)（把基層組織建設(shè)好、把基層組織的功能作用發(fā)揮好，保證黨長期執(zhí)政、保證黨有力執(zhí)政），深化“五個要素”，健全“五個體系”，堅持務(wù)本務(wù)實、落地落實，突出精準(zhǔn)、精確、精細，推動我校黨建工作全面進步、全面過硬。

一、從嚴(yán)落實學(xué)校黨建工作責(zé)任制 1 1..建立黨建工作 “ 一書兩冊 ”。

制度?！耙粫?，即黨建工作任務(wù)指導(dǎo)書。根據(jù)《省委高校工委關(guān)于建立高校黨建工作任務(wù)指導(dǎo)書制度的通知》（鄂高工委〔2016〕21 號）文件精神，制定《武昌首義學(xué)院 2016 年黨建工作任務(wù)指導(dǎo)書》。“兩冊”，即黨支部工作手冊和黨員手冊。校黨委組織部結(jié)合工作實際負(fù)責(zé)統(tǒng)一購買或編印，下發(fā)到各黨總支、黨支部和每名黨員。并將《武昌首義學(xué)院 2016 年黨建工作任務(wù)指導(dǎo)書》報高校工委審查備案。（責(zé)任單位：黨委辦公室；完成時限：6 月）2..加強過程監(jiān)督和督查指導(dǎo)。學(xué)校建立黨委、黨總支、黨支部三級監(jiān)督檢查機制，督促檢查黨建工作查找的問題及其問題的整改落實情況，對重要問題要建立整改臺賬。校黨委每季度通過專題調(diào)研、訪談師生、召開布置會、推進會等形式，督促任務(wù)落實，總結(jié)推廣典型經(jīng)驗。對照臺賬，每學(xué)期組織一次檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，抓好整改。各

黨總支、各黨支部隨時自查本單位存在的黨建工作問題，積極組織落實整改，并及時將有關(guān)情況報告校黨委。（責(zé)任單位：校黨委、各黨總支、各黨支部；完成時限：11 月）3..完善各級黨組織工作考評制度。圍繞建強“五個要素”、健全“五個體系”，建立健全黨建工作考核評價制度，年底學(xué)校黨委接受省高校工委的考核和檢查，向省高工委述職；各黨總支、直屬黨支部接受校黨委的考核和檢查，向校黨委述職；各黨支部接受黨總支的考核和檢查，向黨總支述職；黨員個人向黨支部述職，接受黨支部的評議。（責(zé)任單位：校黨委、各黨總支、各黨支部；完成時限：11 月）4..健全追責(zé)問責(zé)機制。強化學(xué)校黨委和各基層黨組織履行管黨治黨、辦學(xué)治校的主體責(zé)任，落實問責(zé)機制、監(jiān)督機制和考核機制。要把重大工作的主體責(zé)任劃分清楚，落實到位，做到既各司其職、各負(fù)其責(zé)又相互協(xié)作配合。對意識形態(tài)工作、黨風(fēng)廉政建設(shè)、履職盡責(zé)等系列工作，明確黨委書記、黨總支書記、黨支部書記分別是本單位本級組織的第一責(zé)任人，既要親自掛帥、又要親自出征。要做到實化細化，時時跟蹤，盯住不放，狠抓落實。（責(zé)任單位：校黨委、各黨總支、各黨支部；完成時限：12 月）

二、全面深化“五個要素、五個體系”建設(shè) 5 5..建強“五個要素”。校黨委定期排查，理順黨組織關(guān)系，調(diào)整優(yōu)化黨組織設(shè)置，實現(xiàn)黨的組織和黨建工作全覆蓋；整頓軟弱渙散黨組織，不斷提升黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力；按照“雙帶頭人”的要求，選優(yōu)配強基層黨組織書記，抓好以黨組織書記為重點的黨務(wù)隊伍培訓(xùn)。開展“支部主題黨日”活動，嚴(yán)格黨員政治生活和組織生活，深化多種形式的黨內(nèi)

— 3 — 主題實踐活動和基層黨建示范創(chuàng)建活動；健全黨建工作制度和黨內(nèi)活動，加大黨建工作投入，落實黨建工作保障。（責(zé)任單位：校黨委、各黨總支、各黨支部；完成時限：12 月）6..健全“五個體系”。堅持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，進一步強化校黨委領(lǐng)導(dǎo)的核心作用；建立健全院（系）黨政聯(lián)席會議等制度，發(fā)揮院（系）黨組織的政治核心和監(jiān)督保證作用。強化思想引領(lǐng)，大力宣傳黨的路線方針政策，形成靈活多樣、貼近需求、全員覆蓋的宣傳教育體系。堅持黨建與中心工作相結(jié)合、與立德樹人中心任務(wù)相結(jié)合、與提高教育質(zhì)量相結(jié)合，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，建立健全基層黨組織和黨員圍繞學(xué)校改革發(fā)展履職擔(dān)當(dāng)和獻計獻策機制，形成黨建服務(wù)發(fā)展、引領(lǐng)發(fā)展的工作體系。深入開展學(xué)生黨員“四個模范”和“八個帶頭”、黨員“結(jié)對幫扶”、黨員志愿者服務(wù)等主題活動。建立黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系基層、聯(lián)系群眾工作體系，加強對工會、校團委等群團組織的工作指導(dǎo)，建立教代會制度，落實校務(wù)公開制度，構(gòu)建務(wù)實管用的民主管理體系。（責(zé)任單位：校黨委；完成時限：12 月）

三、抓實抓好黨建重點工作 7 7..扎實開展 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育。2016 年，全校各級黨組織要把“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”作為一項重大的學(xué)習(xí)教育任務(wù)來抓。各級黨組織要充分認(rèn)識開展 “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育對于推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸、保持發(fā)展黨的先進性和純潔性的重大意義。按照學(xué)校制定的《2016 年“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》的部署和要求，合理安排學(xué)習(xí)時間，積極創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，確實使學(xué)習(xí)教育盡到責(zé)、抓到位、有實效。以習(xí)近平

總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作，著力解決黨員隊伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題，努力使廣大黨員進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風(fēng)正氣、勇于擔(dān)當(dāng)作為，在教學(xué)、工作、學(xué)習(xí)和社會生活中起先鋒模范作用。始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精氣神，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。（責(zé)任單位：校黨委、各黨總支、各黨支部；完成時限：12 月）8..推進 “ 雙帶頭人 ” 培育工程提質(zhì)增效。根據(jù)湖北省委組織部、省高校工委《關(guān)于實施“雙帶頭人”培育工程進一步加強高校教師黨支部書記隊伍建設(shè)的意見（試行）》（鄂組通〔2013〕34 號）的文件精神，經(jīng)過兩年的努力，我校要在“雙帶頭人”黨支部書記已經(jīng)實現(xiàn) 100%的基礎(chǔ)上，今年把工作重點放在書記的培育培養(yǎng)上，進一步加強教師黨支部書記的培訓(xùn)管理，樹立教師黨支部書記先進典型，探索進一步發(fā)揮“雙帶頭人”作用的有效途徑。同時，借鑒“雙帶頭人”培育工程的選人用人的經(jīng)驗和做法，強化對其它教工黨支部書記和學(xué)生黨支部書記的選拔和任用，全面提升黨支部“一把手”的能力和水平。（責(zé)任單位：校黨委；完成時限：10月）9..化 深化 “ 兩訪兩創(chuàng)” ”。

活動。按照學(xué)?！蛾P(guān)于組織開展 2016年“兩訪兩創(chuàng)”活動的通知》（院黨〔2016〕8 號）要求，2016年我?！皟稍L兩創(chuàng)”活動要重點抓好訪談、整改落實訪談問題和爭創(chuàng)文明校園三項工作。訪談，大致安排 6 月和 11 月分別為上半年和下半年的集中訪談月，繼續(xù)把訪“三室”作

— 5 — 為訪談重點，把就業(yè)和學(xué)業(yè)困難的畢業(yè)生、心理健康測試定為 A 類及以上的學(xué)生、有經(jīng)濟困難的學(xué)生、生活自理能力較差和體質(zhì)較弱的新生作為訪談重點。在去年組織開展“文明寢室”創(chuàng)建活動和充分發(fā)揮“黨員寢室”的模范帶頭作用的基礎(chǔ)上，將創(chuàng)建“文明寢室”活動推廣到創(chuàng)建“文明校園”上來。要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各院（系）領(lǐng)導(dǎo)至少要聽一次課，訪談一個教研室（實驗室），訪談一個學(xué)生寢室；每位副處以上領(lǐng)導(dǎo)干部至少要聽一次課，訪談一個學(xué)生寢室；每位教師至少要訪談一個學(xué)生寢室；輔導(dǎo)員和班主任要訪談到分管的每一位學(xué)生。要做到教室、寢室、教研室（實驗室）全覆蓋。要踐行黨的群眾路線，加強督促檢查，認(rèn)真組織評比，加強宣傳引導(dǎo)，樹立先進典型，狠抓訪談問題的解決和落實，以實際行動取信于民，受益于民。（責(zé)任單位：校黨委、黨總支；完成時限：12 月）

10..開展黨員黨組織關(guān)系集中排查。為貫徹落實全面從嚴(yán)治黨，嚴(yán)格黨員日常教育管理監(jiān)督，將每名黨員納入黨組織的有效管理，為開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育提供組織保障，依據(jù)中央組織部要求，學(xué)校已經(jīng)全面組織開展了黨員組織關(guān)系集中排查工作。下一步要根據(jù)有關(guān)政策和規(guī)定進行登記、處理和處置。集中排查工作情況將及時上報高校工委。（責(zé)任單位：校黨委、黨總支、黨支部；完成時限：8 月）

11..發(fā)揮“黨建在線”網(wǎng)頁的平臺作用。加強和完善黨員信息系統(tǒng)及“黨建在線”網(wǎng)頁的建設(shè)，不斷更新網(wǎng)上信息，使“黨建在線”網(wǎng)頁更好的發(fā)揮黨務(wù)工作交流平臺的作用。（責(zé)任單位：校黨委辦公室；完成時限：12 月）

12..提高黨建帶團建工作質(zhì)量。組織開展教工黨支部、— 6 —

機關(guān)黨支部與團支部共建活動，在指導(dǎo)做好基礎(chǔ)團務(wù)、加強思想教育引導(dǎo)、幫助解決實際問題、共同開展服務(wù)活動等方面開展結(jié)對工作，培育宣傳典型。（責(zé)任單位：校黨委、有關(guān)黨支部；完成時限：12 月）

13..認(rèn)真做好 “ 精準(zhǔn)扶貧 ” 和 “ 三萬 ” 活動工作。按照省委、省政府、省高工委要求，認(rèn)真做好我校承擔(dān)聯(lián)系的十堰市張灣區(qū)方灘鄉(xiāng)轉(zhuǎn)頭溝村、喻家灣村、方灘村的“精準(zhǔn)扶貧”及 “三萬”活動工作，保證按照計劃推進，按時完成階段任務(wù)。（責(zé)任單位：校黨委；完成時限：12 月）

四、認(rèn)真做好發(fā)展黨員和黨員教育管理工作

14..認(rèn)真做好黨員發(fā)展工作。按照“控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用”的總要求，進一步提升學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量和管理水平。堅持把入黨積極分子的教育和培養(yǎng)工作作為發(fā)展黨員的首要工作來抓，按照學(xué)校制定的《發(fā)展黨員工作細則》要求，嚴(yán)格發(fā)展黨員的標(biāo)準(zhǔn)和程序，要貼近學(xué)生、貼近實際、貼近生活，積極組織開展入黨積極分子喜愛的增強愛黨、愛國教育的培養(yǎng)活動。要強化培養(yǎng)聯(lián)系人的政治理論水平和工作責(zé)任意識，建立培養(yǎng)責(zé)任獎懲機制，提高培養(yǎng)效果。要加強組織員隊伍建設(shè)，深化組織員工作，發(fā)揮好組織員在保證發(fā)展黨員質(zhì)量中的監(jiān)管作用。要嚴(yán)格審查入黨材料，進一步提高黨員發(fā)展資料的填寫質(zhì)量，杜絕突擊補寫、補填、“造資料”現(xiàn)象。嚴(yán)格落實黨員發(fā)展和轉(zhuǎn)正的票決制度。（責(zé)任單位：組織部、黨總支、黨支部；完成時限：12 月）

15..發(fā)揮好黨校的教學(xué)培訓(xùn)職能作用。不斷提高黨校的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮黨校的教育培訓(xùn)職能作用，— 7 — 加大對黨務(wù)干部的提高、黨員的教育、入黨積極分子的培訓(xùn)力度，本學(xué)年組織舉辦第 12 期黨支部書記（總支書記）培訓(xùn)班，組織一次教師黨支部書記工作研討會，組織舉辦第 25、26 期預(yù)備黨員學(xué)習(xí)班，組織舉辦第 29、30 期入黨積極分子培訓(xùn)班。結(jié)合時事政治宣傳教育的需要，組織一些專題講座和參觀活動等。（責(zé)任單位：黨校；完成時限：11 月）

16..嚴(yán)格黨費收繳和使用管理。嚴(yán)格按照中組部《關(guān)于中國共產(chǎn)黨黨費收繳、使用和管理的規(guī)定》（中組發(fā)〔2008〕3 號）要求，按比例及時、足額收繳黨費，按規(guī)定合理、高效使用黨費，按要求規(guī)范、嚴(yán)肅管理黨費。（責(zé)任單位：組織部；完成時限：12 月）

17..提高黨內(nèi)組織生活質(zhì)量。全校各黨支部要積極開展“支部主題黨日”活動，認(rèn)真落實“三會一課”制度，加強黨性教育；落實黨員領(lǐng)導(dǎo)干部參加雙重組織生活制度；高質(zhì)量開好民主生活會和黨員評議會。（責(zé)任單位：各黨支部；完成時限：12 月）

18..。

開展具有特色的大學(xué)生思想政治教育工作。本著“用制度約束人，用文化引領(lǐng)人，用教育感化人，用獎懲鞭策人”的育人理念。積極推進以下四個方面具有特色的大學(xué)生思想政治教育工作。

一是實行 “ 三關(guān) ” 教育，引導(dǎo)三類群體：關(guān)注有發(fā)展?jié)撃?、個性特點、有優(yōu)勢特點的群體，充分挖掘他們的潛能。關(guān)心大眾化、普通化、邊緣化的群體，讓他們朝著積極、健康、向上的方向發(fā)展。關(guān)愛有心理問題、貧困、自控能力差的群體，及時有效的給予他們幫助。

二是融合三種特色文化，塑造應(yīng)用型人才：將高校文化、軍營文化、企業(yè)文化在我校碰撞、交流、融合，形成獨具特色的校園文化

和人文精神，感召、熏陶學(xué)生，提高學(xué)生對大學(xué)文化的認(rèn)同感和歸屬感，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格和綜合素質(zhì)。

三是開展三大主題教育，啟迪正確的思維方法：第一是優(yōu)秀學(xué)生報告會。用身邊的典型，真實的事例教育學(xué)生；第二是南湖講壇，集眾多專家學(xué)者、創(chuàng)業(yè)明星、企業(yè)名家走上講壇，暢談創(chuàng)新與發(fā)展，溝通成長與成才經(jīng)歷，交流分享人生的感悟和體會，以他們深邃的思想、淵博的知識、豐富的人生閱歷和感悟，為同學(xué)們開啟人生智慧的寶庫。第三是讀書演講，倡導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，讓學(xué)生在大眾面前張口演說，鍛煉膽量，訓(xùn)練口才，提高交際能力、公關(guān)能力。

四是堅持三個“ 雷打不動” ”，營造和諧平安校園：堅持每季度分析一次學(xué)生的思想動態(tài)雷打不動，每月進行一次安全檢查雷打不動。每周進行一次現(xiàn)實思想教育雷打不動。依據(jù)分析了解檢查出的熱點、難點問題，利用周日晚點名，老師講，學(xué)生議，師生辯，使廣大同學(xué)在說明講理中明事理，在議論爭辯中定是非。（責(zé)任單位：學(xué)生工作部；完成時限：12 月）

第二篇：武昌首義觀后感

武昌首義觀后感

一、武昌起義非清末首次武裝暴動 為何稱“首義”？

本來，武昌新軍起義并非清末首次發(fā)生的反清武裝暴動，稱其“首義”別有深意。自1895年10月孫中山率鄭士良（1863—1901）、陸?zhàn)〇|（1867—1895）等舉行第一次廣州起義以來，興中會、光復(fù)會及后來的同盟會于10余年間發(fā)動10多次反清武裝暴動，最有名的便是黃花崗起義。但黃花崗起義最終以失敗告終。

歷次武裝暴動，皆稱悲歌慷慨，然而起義者與當(dāng)?shù)厣鐣o多少聯(lián)系，勢單力薄，星星之火皆被清方迅速撲滅下去，此所謂“屢起屢躓”。相形之下，辛亥秋季的武昌起義則頓成滅亡清廷的燎原之勢，這并非偶然。

古有“楚雖三戶，亡秦必楚”之說，湖北革命黨人秉承此種豪邁楚風(fēng)，以天下國家為己任，大有“亡清必楚”的雄心，而此種雄心依托于特定的歷史條件和扎實的準(zhǔn)備工作：武漢擁有近代工商業(yè)、近代文教、近代交通、近代傳媒和近代軍隊匯合成的近代文明基礎(chǔ)，革命黨又與起事城市各階層聯(lián)系廣泛，最重要的是，革命黨人實行“抬營主義”，爭取了成建制的新軍，并在軍中建立完整的組織系統(tǒng)，這一切皆非前此多次反清暴動所可比擬，故雖然起事倉促，卻大體能遵循既定方略運行。

10月10日傍晚一處舉義，諸營響應(yīng)，經(jīng)一夜激戰(zhàn)，便奪取中心城市——湖廣會城武昌；11日在湖北省咨議局宣布成立中華民國鄂軍都督府，首次在中國建立起比較完備的、行使職能的共和政權(quán)；漢陽、漢口相繼于11、12日光復(fù)；11月初公布宋教仁（1864—1912）草擬的具有憲法性質(zhì)的《中華民國鄂州臨時約法草案》，將共和憲政綱領(lǐng)昭示天下；10月18日至11月27日，民軍在漢口（時稱夏口）、漢陽與南下的北洋清軍主力鏖戰(zhàn)月余，此為辛亥革命期間最大規(guī)模的戰(zhàn)爭?！瓣栂闹邸彼氖扉g，湖北各州縣競起響應(yīng)，湖南、陜西、山西、江西、江蘇、廣東等省紛紛反清獨立。故“辛亥首義”之“首義”，第一層含意是首次舉義成功。

首義”的第二層含意是，經(jīng)武昌新軍暴動的沉重打擊，沿襲268年的清王朝及兩千余年的專制帝制之傾覆成為定局。武昌起義是一次大規(guī)模的近代城市起義，中國歷史上第一個民主政權(quán)方有建立的基礎(chǔ)，并能以共和憲政號召天下，各省紛起景從響應(yīng)，正所謂——武漢義旗天下應(yīng)，推翻專制共和興。

此誠為首創(chuàng)性義舉，故史稱“辛亥首義”。

二、武昌起義是偶然還是非偶然？

清朝廷為撲滅四川的人民起義，派出大臣端方率領(lǐng)部分湖北新軍入川鎮(zhèn)壓，致使清軍在湖北防御力量減弱，革命黨人一呼百應(yīng)決定在武昌發(fā)動起義。9月24日，兩個革命團體召開聯(lián)席會議，決定10月6日發(fā)動起義。各標(biāo)營黨人代表均參加，通過“人事草案”和“起義計劃”，軍事總指揮為蔣翊武，參謀長為孫武，總理為劉公。

10月9日，孫武等人在漢口俄租界配制炸彈時不慎引起爆炸。俄國巡捕聞聲而至，搜去革命黨人名冊、起義文告、旗幟等，秘密泄露。并拘捕劉同等6人，隨即引渡湖北當(dāng)局。湖廣總督瑞澄下令關(guān)閉四城，四處搜捕革命黨人。情急之下，革命黨決定立即于10月9日晚12時發(fā)動起義。但武昌城內(nèi)戒備森嚴(yán)，各標(biāo)營革命黨人無法取得聯(lián)絡(luò)，當(dāng)晚的計劃落空。新軍中的革命黨人自行聯(lián)絡(luò)，約定以槍聲為號于10月10日晚發(fā)動起義。

武昌首義，表面上看是由偶然事件引發(fā)的，實則是社會和歷史發(fā)展的必然。張之洞督鄂所發(fā)起的“湖北新政”，客觀上則為其成功提供了精神給養(yǎng)和物質(zhì)基礎(chǔ)。兩湖書院、自強學(xué)堂（武漢大學(xué)前身）的教育改良與創(chuàng)新，無疑是其成功的思想策源地和人才培養(yǎng)的搖籃。

三、誰打響了武裝反抗的第一槍？

星夜起義—10月10日晚，新軍工程第八營的革命黨人打響了武昌起義的第一槍，奪取位于中和門附近的楚望臺軍械所，吳兆麟被推舉為臨時總指揮。繳獲步槍數(shù)萬支，炮數(shù)十門，子彈數(shù)十萬發(fā)，為起義的勝利奠定了基礎(chǔ)。此時，駐守武昌城外的輜重隊、炮兵營、工程隊的革命黨人亦以舉火為號，發(fā)動了起義，并向楚望臺齊集。那么到底是誰打響了這第一槍呢？

當(dāng)時新軍工程第八營中革命黨人最多，有一名正目，也就是相當(dāng)于班長的叫熊秉坤，同時也是該營共進會的代表，得知起義計劃泄露，他和營內(nèi)其他革命軍士相約，當(dāng)晚七時發(fā)難。熊秉坤后來人稱“熊一槍”，因為一直以來權(quán)威的說法是，他打響了武昌起義的第一槍。不過在他自己寫的《前清工兵八營革命實錄》中，卻不承認(rèn)此事，他文中回憶說，武昌首義當(dāng)天，清軍工程第八營二排長陶啟勝查鋪到第五棚的時候，驚見該棚的正目，也就是班長，金光龍荷槍實彈，欲奪其槍，金見事敗，疾呼曰。眾同志再不動手更待何時。中一會員程定國持槍開擊，陶帶傷斃死于家中，于是人聲沸騰，槍彈如雨。也就是說第一槍是程定國開的。

史學(xué)專家考證，該文是熊秉坤最早回憶首義情形的文字，寫于1912年8月至1913年8月間，熊秉坤還在《武昌起義談》中詳細記錄了程定國打響第一槍的經(jīng)過，并贊揚程“此即首義第一聲也”?，F(xiàn)實是“熊一槍”的名聲越叫越響，還載入了史冊，這恐怕還是因為孫中山的一席話吧，武昌首義三年后，熊秉坤出訪日本東京，孫中山向人介紹他說，這就是武昌起義放第一槍的熊秉坤同志啊，孫中山在他寫的《建國方略之一》中也稱，“熊秉坤首先開槍發(fā)難”，這樣“熊一槍”之說才逐漸廣為流傳。

四、武昌首義的歷史成果

起初，起義軍沒有一個強有力的指揮，加上兵力不夠，進攻受挫。晚12點后，起義軍再次發(fā)起進攻，并突破敵人防線，在督署附近放火，以火光為標(biāo)志，蛇山與中和門附近的炮兵向光處發(fā)炮轟擊。湖廣總督瑞澄打破督署后墻，從長江坐船逃走，第八鎮(zhèn)統(tǒng)制張彪仍舊在司令部頑抗。起義軍經(jīng)過反復(fù)的進攻，終于在天亮前占領(lǐng)了督署和鎮(zhèn)司令部。張彪退出武昌，整個武昌在起義軍的掌控之中。

漢陽、漢口的革命黨人聞風(fēng)而動，分別于10月11日夜、10月12日光復(fù)漢陽和漢口。起義軍掌控武漢三鎮(zhèn)后，湖北軍政府成立，黎元洪被推舉為都督，改國號為中華民國，并號召各省民眾起義響應(yīng)。

革命軍攻克總督府，占領(lǐng)武昌，消滅清軍大批有生力量，在中國腹心地區(qū)打開一個缺口，成為對清王朝發(fā)動總攻擊的突破口，并在全國燃起燎原烈火。

武昌起義勝利后的短短兩個月內(nèi)，湖南、廣東等十五個省紛紛宣布脫離清政府宣布獨立。1912年1月1日，中華民國臨時政府在南京成立，孫中山被推舉為臨時大總統(tǒng)。1912年2月12日，清帝溥儀退位，清朝滅亡。結(jié)束了二百多年清王朝封建統(tǒng)治和二千多年封建帝制。

武

昌

首

義

觀

后

感

姓名：欒淑敏

學(xué)號：201090606131 班級：文專市1041班 時間：2011年10月31日

第三篇：10-電視劇《武昌首義》觀后感

電視劇《武昌首義》觀后感

一、劇情介紹

32集電視連續(xù)劇《武昌首義》第一次全方位、全景式、細膩生動的展示了1911年 10月9日到12月31日這血雨腥風(fēng)的83天里湖北革命黨人奪取政權(quán)、保衛(wèi)政權(quán)的可歌可泣的故事。

懷著一顆虔誠的心我看完了全集，我為革命者拋頭顱、灑熱血的大無畏革命精神感動，為革命者將勝利果實拱手讓給了舊軍閥而惋惜。

一個偶然事件卻引起了一場必然發(fā)生的革命； 一個并不成熟的新生力量卻一舉推翻了幾千年的統(tǒng)治階級；這是一個充滿了悲壯和矛盾的故事。

二、革命者大無畏精神

起義前夕，劉復(fù)基、彭楚藩、楊洪勝三位革命烈士在走上刑場時，慷慨高呼：“同胞們，我愿以我血我肉喚起你們的覺醒”。

在推翻清王朝的統(tǒng)治過程中，無數(shù)的革命者貢獻了他們的青春與熱血。

鑒湖女俠秋瑾：1907年，在浙江起義，事泄被捕。從容就義于紹興。

1907年7月6日，徐錫麟在安慶刺殺安徽巡撫恩銘，率領(lǐng)學(xué)生軍起義，攻占軍械所，激戰(zhàn)4小時，失敗被捕，慷慨就義。

1911年春，林覺民留下情真意切的絕筆“與妻書”，后參加了廣州起義，隨黃興等革命黨人勇猛地攻入總督衙門，轉(zhuǎn)戰(zhàn)途中受傷被俘。在提督衙門受審時慷慨宣傳革命道理，最后從容就義。

三、知行合一

知行合一，是明代著名的哲學(xué)家王守仁提出來，“知”，主要指人的道德意識和思想意念。“行”，主要指人的道德踐履和實際行動。后來衍生為：“不僅要認(rèn)識客觀世界的真理，更重要的是要身體力行”。

清朝末年，政治腐朽，經(jīng)濟衰敗，人民生活在水深火熱之中，具有革命意識的人很多，然而，敢于實踐者卻甚少。

1911年10月10日晚，革命士兵被軟禁于各自營房，正目熊秉坤聯(lián)絡(luò)排長蔡濟民，決定當(dāng)晚起事，金兆龍在營房由于壓抑太久首先發(fā)難被抓，程正瀛上去施救，與反動軍官陶排長扭打在一起，熊秉坤巡營歸來，在一排混亂中，熊秉坤大叫一聲：“正瀛，快開槍，再不開槍就晚了，”, 程正瀛舉槍便射，打響辛亥革命的第一槍。

正是這一槍引爆了辛亥革命，埋葬了2000多年的封建王朝.革命士兵熊秉坤、程正瀛、金兆龍他們做到了知行合一.四、辛亥革命是太平天國一種延續(xù)

太平天國（1851年—1864年）是清朝后期，由洪秀全建立的政權(quán)。1851年洪秀全領(lǐng)導(dǎo)金田起義。1851年成立太平天國，18

53年建都天京（今南京），曾占領(lǐng)長江中下游地區(qū)，至1864年天京陷落止，存在14年。

太平軍在全盛時期的兵力超過100萬人，實力雄厚，但天京變亂后，由盛轉(zhuǎn)衰。1864年天京陷落，太平天國滅亡。

從時間而言：辛亥革命爆發(fā)在天平天國滅亡之后47年，太平天國運動的影響力還在，太平天國的革命精神尚存。

從政治綱領(lǐng)而言：太平天國主張推翻滿清，均田免賦；辛亥革命主張：驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，平均地權(quán)，建立民國，二者具有明顯的相同性。

從軍事而言，太平天國運動動搖了清朝的統(tǒng)治，產(chǎn)生了如曾國藩、李鴻章、袁世凱、馮國璋等一大批漢人將領(lǐng)，改變了漢人不掌兵權(quán)的制度，為推翻滿清提供了可能。

從文化思想而言，許多革命志士都受到過太平天國英雄故事的熏陶。

清王朝的滅亡具有必然性，正所謂“世界潮流，浩浩蕩蕩，順之者昌，逆之者亡”。辛亥革命由于其歷史條件的局限性，并沒有完成民主革命的任務(wù)，但卻推翻封建王朝在中國的統(tǒng)治。

第四篇：武昌首義精神及其現(xiàn)實意義

武昌首義精神及其現(xiàn)實意義

武昌首義雖是100年前的事情，但我們現(xiàn)在講武昌首義精神，仍是一件很有意義的事情。這不僅有助于我們更深入地研究辛亥革命和武昌起義的歷史價值，而且有助于我們深刻地體會它的現(xiàn)實意義，使辛亥革命和武昌首義的精神為我們完成任務(wù)發(fā)揮重要作用。

首先講講武昌首義的歷史：武昌首義是打響反清的第一槍，1911年10月10日，在湖北省武漢市的武昌城，爆發(fā)了由資產(chǎn)階級革命黨人領(lǐng)導(dǎo)的武裝起義。經(jīng)過一夜的苦戰(zhàn)，革命武裝攻占了湖廣總督衙門，清湖廣總督瑞 驚慌逃走。翌日清晨，武昌黃鶴樓頂高高飄揚起一面深紅底色的九角十八星旗，起義成功了。武昌起義猶如一聲驚雷，震響在祖國中部長空，它激發(fā)了全國性的革命潮流。在滾滾硝煙中，中國3000年的封建帝制，清王朝268年的殘酷統(tǒng)治終于被徹底埋葬了。1911年，按陰歷是辛亥年，因此歷史家把由武昌首義引發(fā)的這場資產(chǎn)階級民主革命，稱為辛亥革命。說起武昌起義的勝利，的確來之不易。在武昌起義之前，以孫中山為首的資產(chǎn)階級革命派，曾在國內(nèi)發(fā)動過一系列的武裝起義，如1906年的萍鄉(xiāng)、瀏陽、醴陵起義，1907年5月至1908年4月在華南沿海和沿邊地區(qū)的起義，191O年2月的廣州起義，1911年4月的黃花崗起義，等等，這些起義都失敗了。起義失敗的原因是多方面的，最根本的原因顯然與革命力量相對薄弱有關(guān)。盡管這一系列的起義都遭致失敗，但革命黨人前仆后繼、英勇無畏的獻身精神卻是非常可貴的，它不斷給后人以鼓舞。武昌起義正是在一個特殊的環(huán)境和背景之下，由于革命黨人發(fā)揚了英勇頑強、不怕犧牲的革命精神，終于取得了勝利。

首義精神我概括幾條如下：

一、熾烈的愛國精神。

二、高昂的民主精神。

三、頑強的拼搏精神。

四、開拓的創(chuàng)業(yè)精神。五是適應(yīng)時代要求的精神。六是勇于創(chuàng)新和改革的精神。今天我們紀(jì)念武昌首義的精神，最重要的意義在于繼承和發(fā)揚革命先烈熾烈的愛國愛鄉(xiāng)精神，鍥而不舍、堅忍不拔的革命意志，團結(jié)協(xié)作、求同存異、共赴大義的團隊意識，實事求是、隨機應(yīng)變的革命態(tài)度。事實上，武昌首義的精神和我們經(jīng)常談到的五四精神、井岡山精神、長征精神、延安精神都是一脈相承的，它們都洋溢著一種為振興中華而不怕犧牲的革命英雄主義氣概，都是革命先烈留給我們的寶貴精神財富。因此，繼承和弘揚武昌首義精神是我們每個學(xué)生的一份光榮而艱巨的歷史責(zé)任。弘揚武昌首義精神，讓它成為激勵我們奮發(fā)向上的巨大精神動力。同時適應(yīng)時代要求和勇于創(chuàng)新的精神，對我們學(xué)生來說，仍然是值得繼承和發(fā)揚的。

取得武昌首義勝利我想借用借用恩格斯評論馬克思的一段話來評論：“我們之所以有今天，都應(yīng)歸功于他；現(xiàn)代運動當(dāng)前所取得的一切成就，都應(yīng)歸功于他的理論和實踐的活動；沒有他，我們至今還會在黑暗中徘徊?！?/p>

第五篇：XX全市教育系統(tǒng)基層黨建工作任務(wù)指導(dǎo)書

XX全市教育系統(tǒng)基層黨建工作任務(wù)

指導(dǎo)書

XX年全市教育系統(tǒng)基層黨建工作的總體要求是：深入貫徹落實總書記系列重要講話和全市組織工作會議精神，以推進全面從嚴(yán)治黨向基層延伸為主題，以迎接黨的十九大召開為主線，以“五個要素、五個體系”建設(shè)為重點，以推進基層黨建“五強創(chuàng)示范”工作

全覆蓋為抓手，扎實推進“基層黨建年”各項任務(wù)落地、落實，著力提高基層黨建工作規(guī)范化水平，實現(xiàn)“組織強起來、服務(wù)優(yōu)起來、群眾樂起來”，夯實基層黨建工作全面進步、全面過硬的基礎(chǔ)，為努力辦好更高水平的人民滿意教育提供堅強的組織保證。

一、總體要求

.堅持圍繞中心，服務(wù)大局。深入貫徹學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神特別是關(guān)于基層黨組織建設(shè)全面進步全面過硬的新思想新要求，提高政治站位，牢固樹立“抓黨建就是最大政績”的理念，緊扣教育教學(xué)中心工作，堅持市委“全地域、全領(lǐng)域、全要素、全功能

”推進基層黨組織建設(shè)的要求，著力提高基層黨建工作規(guī)范化水平，突出政治功能、落實服務(wù)功能，實施“黨建＋”工作模式，將政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化發(fā)展優(yōu)勢、服務(wù)優(yōu)勢、競爭優(yōu)勢，讓黨建工作出生產(chǎn)力、凝聚力、創(chuàng)造力。

2.堅持壓實責(zé)任，抓好主業(yè)。局黨組制定全市教育系統(tǒng)基層黨建工作任務(wù)指導(dǎo)書，落實黨組織書記抓黨建任前談話制度，加強黨建業(yè)務(wù)培訓(xùn)，實現(xiàn)基層黨組織書記教育培訓(xùn)全覆蓋。推進基層黨建述職評議考核全覆蓋，加大結(jié)果運用和追責(zé)力度。加強黨務(wù)工作者隊伍建設(shè)，實現(xiàn)基層黨務(wù)骨干培訓(xùn)全覆蓋。積極配合市委落實黨代會年會制，發(fā)揮好黨代會和黨代表作用。全市教育系統(tǒng)各級黨組織要制定本級任務(wù)指導(dǎo)書和基層黨建工作項目清單，實行逐級備案管理，并開展常態(tài)化督查。局黨組發(fā)揮“一線指揮部”作用，運用XX基層黨

建工作考評成果，制定問題清單、責(zé)任清單，推動整改落實一抓到底、追責(zé)問責(zé)一抓到底，確保中央、省委、襄陽和我市部署要求落實落地。局黨組要充分發(fā)揮黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組作用，建立健全橫向到邊、縱向到底的基層黨建工作責(zé)任體系；重視做好黨建帶群建工作，發(fā)揮工會、共青團、婦等群團組織作用。

3.堅持示范帶動，整域推進。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦中心學(xué)校、市直學(xué)校黨委（總支、支部）要對照指導(dǎo)書、本級基層黨建項目清單，完善具體舉措，明確完成時限，逐項抓好落實，按照“五強創(chuàng)示范”工作全覆蓋的要求，排出工作目標(biāo)計劃，打造好示范點、黨建精品示范線、示范片。

4.堅持問題導(dǎo)向，補齊短板。全市教育系統(tǒng)各級黨組織要認(rèn)真分析本單位基層黨建存在的工作短板，結(jié)合基層黨建重點工作任務(wù)，集中精力緊盯薄弱環(huán)節(jié)，破解重點難點問題。局黨組將加強宏觀指導(dǎo)，聯(lián)合有關(guān)科室協(xié)同作戰(zhàn)，共同推進部分難點問題解決，以補齊短板來

帶動整體水平提升。

二、推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化

5.認(rèn)真落實“四專一黨日”。全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，以迎接黨的十九大召開和學(xué)習(xí)貫徹中央、省委、襄陽及我市黨代會精神為主線，以繼續(xù)落實專題學(xué)習(xí)討論、專題黨課、專題組織生活會、專項問題整改和“支部主題黨日”活

動等“四專一黨日”規(guī)定內(nèi)容為主要方式，推動“三會一課”等組織生活制度與支部主題黨日活動深度融合，堅持全覆蓋、常態(tài)化、重創(chuàng)新、求實效，注重深學(xué)、實做、真改、抓常、強責(zé)，不斷增強“四個意識”，確保黨組織充分履行職責(zé)、發(fā)揮核心作用，確保黨員領(lǐng)

導(dǎo)干部忠誠干凈擔(dān)當(dāng)、發(fā)揮表率作用，確保廣大黨員增加黨性觀念、發(fā)揮先鋒模范作用，力求出典型、出特色、出實效。

三、全領(lǐng)域落實“五強創(chuàng)示范”重點工作任務(wù)

黨員發(fā)展和教育管理方面

6.規(guī)范黨員發(fā)展程序。依據(jù)市委組織部下達的XX發(fā)展黨員工作計劃，認(rèn)真落實發(fā)展黨員流程圖相關(guān)程序，建立發(fā)展黨員紀(jì)實制度，加大發(fā)展黨員力度，改善黨員隊伍結(jié)構(gòu)。嚴(yán)格過程管理，強化責(zé)任倒查追究。

7.加強黨員教育培訓(xùn)。貫徹落實《XX—2018年全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》，積極配合市委組織部、市委黨校做好培訓(xùn)任務(wù)的落實，充分發(fā)揮遠程教育站點的主陣地作用，采取集中教育、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、自主選學(xué)等方式，重點對基層黨員干部開展理想信念、黨章黨規(guī)、基層黨務(wù)工作等方面的專題培訓(xùn)。創(chuàng)新黨員教育方式，按照市委組織部要求，積極開發(fā)制作微黨課、微電影、微紀(jì)錄片、動漫等電教作品；繼續(xù)應(yīng)用好《今日xx網(wǎng)》、《基層黨建書記談》電視欄目、共產(chǎn)黨員微信和漢江創(chuàng)客微信等平臺，使黨員在“微時間”中受

教育。注重?zé)o職黨員教育，依托市委黨校、中小學(xué)教師暑期培訓(xùn)等陣地，開展無職黨員培訓(xùn)工作。

8.加強黨員日常管理。規(guī)范黨員教育管理，努力建設(shè)“四鐵”黨員隊伍，探索建立合格黨員標(biāo)準(zhǔn)體系，實行黨員手冊紀(jì)實管理，對黨員參加組織生活、交納黨費、民主評議、履行承諾、參加志愿活動等情況進行記錄，作為黨員考核、民主評議的重要依據(jù)。定期排查

黨員組織關(guān)系，以基層黨支部為單位，規(guī)范黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)接，確保每一名黨員都納入有效管理。打造一批黨員志愿者服務(wù)品牌隊伍，選樹一批身邊典型。加強離退休、患病等特殊群體黨員的教育管理，改進流動黨員管理方式，加強與流動黨員本人之間的聯(lián)系，穩(wěn)妥做

好不合格黨員處置工作，探索建立黨支部評價干部制度，建立健全黨內(nèi)激勵、關(guān)懷、幫扶工作。尊重黨員主體地位，保障黨員民主權(quán)利

“兩新”組織黨建方面

9.提升“兩新”組織黨組織覆蓋質(zhì)量。鞏固拓展“百日攻堅行動”成果，狠抓“五強創(chuàng)示范”全覆蓋，嚴(yán)格落實“三會一課”、民主生活會等基本制度，推動民辦學(xué)校（幼兒園）、民辦培訓(xùn)機構(gòu)黨的組織建設(shè)從有形覆蓋向有效覆蓋轉(zhuǎn)變。圍繞服務(wù)群眾開展活動，發(fā)揮黨

組織戰(zhàn)斗堡壘作用。

機關(guān)、學(xué)校黨建方面

0.抓好黨內(nèi)法規(guī)學(xué)習(xí)貫徹。督促指導(dǎo)局機關(guān)黨總支和黨員深入學(xué)習(xí)貫徹《準(zhǔn)則》《條例》等黨內(nèi)法規(guī)，筑牢“四個意識”。杜絕機關(guān)黨建“燈下黑”問題的發(fā)生，認(rèn)真抓整改、從嚴(yán)抓黨建，從機關(guān)抓起，從領(lǐng)導(dǎo)干部做起，推動機關(guān)黨建走在前頭。（完成時限:10月)

1.加強機關(guān)黨組織規(guī)范化建設(shè)。抓好局機關(guān)黨員思想教育、文化活動陣地建設(shè)，做到“有活動場所、有標(biāo)志標(biāo)識、有宣傳專欄、有管理制度、有經(jīng)費保障、有專門力量”。加強機關(guān)黨組織書記履職盡責(zé)管理，強化機關(guān)黨務(wù)工作者培訓(xùn)提能。總結(jié)推廣機關(guān)黨建典型經(jīng)驗，發(fā)揮示范帶動效應(yīng)。

2.嚴(yán)肅機關(guān)黨內(nèi)政治生活。深化“支部主題黨日”活動，落實“三會一課”、民主生活會和組織生活會、談心談話、民主評議黨員等制度，健全局機關(guān)黨員思想動態(tài)定期分析制度，嚴(yán)格落實黨員領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課、過雙重組織生活等制度，發(fā)揮以上率下作用。

3.大力加強機關(guān)黨員干部思想道德和作風(fēng)建設(shè)。將社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)納入機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)班子民主活會和支部組織生活會的重要內(nèi)容，認(rèn)真開展批評與自我批評。督促抓好機關(guān)在職黨員到社區(qū)報到、服務(wù)群眾工作，深入推進“三到家”服務(wù)，形成

“抓黨風(fēng)、促政風(fēng)、帶民風(fēng)”的良好氛圍。

4.貫徹落實《關(guān)于加強中小學(xué)校黨的建設(shè)工作的意見》和《關(guān)于加強民辦學(xué)校黨的建設(shè)工作的意見》精神。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹兩個意見精神，加強中小學(xué)校及民辦學(xué)校黨建工作。進一步發(fā)揮學(xué)校黨組織政治核心作用，穩(wěn)步推行學(xué)校黨政主職“一肩挑”，建立健全基層

黨組織，加強思想政治工作隊伍建設(shè)。