第一篇：寫游戲的作文

寫游戲的作文15篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的寫游戲的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫游戲的作文1

別看我家的爸爸媽媽都是老師，他們是一天都不能沒有電腦的人。尤其是我爸爸簡直就是電腦游戲的高手，我從小耳濡目染的受到影響，很小的時候，就愛上電腦游戲了。

我和妹妹最喜歡偷看爸爸在玩什么，然后突如其來的惡作劇一下，讓爸爸手下的人物被怪獸亂打，這時爸爸就會氣得冒煙，跟小孩子一樣稚氣，有時候他會怒發(fā)沖冠的破口大罵，然后再漸漸的變小聲，因為他終于發(fā)現(xiàn)自己的失態(tài)了。

就這樣天天看，天天研究，一切的努力都有了代價，我也擁有自己的電腦游戲了，有時我發(fā)現(xiàn)自己竟然滿腦子都是這些游戲，很夸張吧！最近，就連妹妹也開始沉迷在電腦游戲的樂趣中了。

我們家最后淪陷的是媽媽，她一開始是從非死不可完起，跟大家聊天后，也不知道什么時候，她也難逃游戲的勾引，玩得不亦樂乎了起來。

這下，我們?nèi)叶际请娔X游戲迷了，一個標(biāo)準(zhǔn)的“電腦游戲”家庭。

寫游戲的作文2

老師讓我們玩擊鼓傳糖的游戲。

游戲還沒開始，我們的心情非常緊張，大家都心想：不要傳到我。隨著“咚，咚，咚?！庇螒蜷_始了，老師趕緊開始敲鼓。我們趕緊傳，老師的球一會快，一會慢。突然，球傳到熊汪洋的手上。熊汪洋站在臺上不知道表演什么，突然急中生智，個誒我們?nèi)嘀v了一個笑話，大家都笑逐顏開。第一輪結(jié)束了，大家都松了一口氣。

第二輪開始了，我們一邊喊著，一邊傳球。這時老師仿佛要停止了，大家就以最快的速度傳。這是，坐在我旁邊的周子旋趕緊傳到我的手上。說這時，那時快，我趕緊傳，把糖傳到了高文潔的手上，聲音就沒了。她上臺背了一首古詩。

第三輪一開始，大家非常慢的傳，傳了一會，老師停了，糖傳到了鄭秭璇的手上。她上臺給我們出了兩道謎語，我們都猜不到，他就把答案告訴了我們。

我們念念不舍的下了課，大家希望下次在組織有趣的活動。

寫游戲的作文3

今天，天氣晴朗，我來到輔導(dǎo)中心學(xué)。老師來到了，同學(xué)們立刻坐好。開始上課了，老師說：“今天，我們來玩一個游戲，游戲的名字叫“對著做”，做完才寫作文，好嗎？”同學(xué)們異口同聲說：“好?！崩蠋熣f：“現(xiàn)在我來講一講游戲的規(guī)則：我說出一個動作，你們要作相反的動作。

例如：我說抬起左腳，你就要抬起右腳，明白嗎？”同學(xué)們大聲說：“明白了，快開始吧！”于是，老師挑了十位同學(xué)出來參加游戲。老師說：“抬起左腳。”小明抬起了左腳，還說：“你們錯了，應(yīng)該抬起右腳。”同學(xué)們有的哈哈大笑，有的肚子也疼了，還有的滾在地上。小明因為這被淘汰了。小真因為抬錯腳也被淘汰了，……

就這樣同學(xué)們都淘汰了，只剩下小劍了，小劍以為自己贏了，滿臉笑容。老師說：“小劍，回座位吧。”小劍回了座位。老師說：“小劍，你輸了?！薄盀槭裁?？”小劍問。老師說：“因為我還沒有說游戲結(jié)束，我叫你回座位，你應(yīng)該站在這里。”小劍明白了。

今天這一節(jié)課讓我們回味無窮，真另我高興呀！

寫游戲的作文4

那是下課10分鐘的時間，我和同學(xué)們進(jìn)行了“粉筆頭大戰(zhàn)”。

剛從校園里進(jìn)教室，我的腦袋不知被誰砸了一下，抬起頭看，原來班里正在進(jìn)行“粉筆頭大戰(zhàn)”。我興致一來，馬上從課桌上拿了幾只粉筆，掰成一小段一小段，向反方的同學(xué)打去。一下打到他臉上，他的臉上起了個大包。哈，在短短的10分鐘內(nèi)，班里打成了一鍋粥。

哎呀！我同桌張金玉居然也向我打來，我憤怒極了，抓起幾只粉筆頭就開打了過去。張磊、周心怡，可能也被張金玉打過吧？于是我們?nèi)齻€便一起聯(lián)手對付張金玉。

男生對打女生，幾個“首領(lǐng)”打?qū)?zhàn)，上演了一場精彩的武打戲。

“丁零零！”上課鈴響了，我們像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。急急忙忙打掃班里的那一地狼藉，可我們?nèi)恿四敲炊喾酃P頭，怎么能夠打掃干凈呢？！

教數(shù)學(xué)的班主任劉老師進(jìn)來了，看見滿地的粉筆，好像要發(fā)火的樣子，為怕老師責(zé)備，我們一個個羞得面紅耳赤。而劉老師卻沒表現(xiàn)出怎么生氣的樣子，徑直走到講桌前，也沒有像平時那樣喊“上課”，就直接說：“這節(jié)課，我們要打掃一下班里的環(huán)境衛(wèi)生，希望大家積極參加！”“好——”同學(xué)們故意把聲音拉得又長又高。結(jié)果這節(jié)數(shù)學(xué)課變成了掃除課。

哎，沒挨老師批評，真是有驚無險！

寫游戲的作文5

星期六的早上，我來到了補習(xí)班，不知道今天補習(xí)班里又有什么令人意想不到的驚喜。

來到了補習(xí)班，果然今天要表演一個小游戲——《西游記》。老師請了四位同學(xué)，分別扮演孫悟空，豬八戒，沙悟凈，唐三藏。聽了游戲規(guī)則后，同學(xué)們躍躍欲試，可我卻心慌意亂，生怕抽到我去表演。可當(dāng)我沒有被選上表演時，心里又有一絲小小的失落。

于是，我便屏氣凝神，翹首以待，期待著演員們生動有趣的表演，挑戰(zhàn)著怎樣想方設(shè)法地調(diào)戲，讓演員們敗下陣來。

孫悟空伸出雙手，放在后腦勺上抓耳撓腮：一會兒舉起一手，一手扶住墻壁，單腳獨立，另一只手放在額頭上，眺望著遠(yuǎn)處的景象，一會兒看看這兒，一會兒看看那兒，似乎在勘探著遠(yuǎn)處的敵情。

豬八戒則一屁股坐在地上，用手托住腦袋，呼呼悶頭大睡起來。

唐僧則鎮(zhèn)定地騎在白龍馬上，大有一副我自巋然不動的氣概，等待著孫悟空化緣覓食回來。沙悟凈，一手拿著鏟子，一手背著包袱，鎮(zhèn)定自若地靠在白龍馬上。調(diào)戲者笑況百出，但也讓唐僧師徒四人敗下陣來了。

??！這個游戲真有趣??！

寫游戲的作文6

上課了，老師神秘地拿出了一張報紙，難道老師最近迷上了看報紙？連上課都拿出來嗎？三三兩兩的同學(xué)不由得紛紛議論。同學(xué)們都很好奇。不知老師葫蘆里賣的是什么藥。

就在我們疑惑不解時，老師笑瞇瞇地說：“今天我們要玩一個游戲——同舟共濟(jì)?！?/p>

說完，她向我們介紹起了把報紙鋪在地上，三個人一組進(jìn)行pk，報紙就是我們的“船”，不能把船弄破，而且每過一關(guān)，我們的船就會被“風(fēng)浪”打斷一半。我們至少要堅持30秒。

我們先自己組隊，我們的隊員分別是李佳成、我、王浩宇。

開始比賽了，我們隊來了個“金雞獨立”。我看看別人，有的哈哈大笑，有的儀態(tài)端莊。突然，在我搖搖欲墜時，李佳成馬上把我拉住，幸好當(dāng)時“救兵”來得及時，真是有驚無險?。?/p>

第一輪過后，老師堅定地說：“休息1分鐘。”我們開心地玩了一會兒就開始下一輪了。

第二輪由于“甲板”對折，所以我們?nèi)苏静幌拢罴殉烧f要把王浩宇抱起來，王浩宇卻說“男男授受不親”，死活不肯被抱。經(jīng)過一番冥思苦想，我們隊終于想出了個主意——“搭架”。我們擺好手勢，讓他坐了上去。因為王浩宇太重所以我沒一會兒就松懈了下來。我們輸了，只好坐在了淘汰區(qū)。

一個人可以走得更快，但一個團(tuán)隊可以走得更遠(yuǎn)。這次游戲不僅鍛煉了我們的意志力，還堅定了大家對“團(tuán)結(jié)就是力量”的堅定信念！

寫游戲的作文7

“老年癡呆癥”這個游戲你一定沒聽說過吧!哈哈，當(dāng)然了，這個游戲是我發(fā)明的。今天我就來給你介紹一下這個有趣的游戲吧!

這個游戲有兩個角色：“老年癡呆人”和“正常人”。游戲的規(guī)則是：開始有一個“老年癡呆人”閉眼數(shù)一百個數(shù)讓“正常人”跑或躲起來?！袄夏臧V呆人”抓到的人就被傳染了，也成為“老年癡呆人”。

有一天，下課了，我和小伙伴們一起玩這個游戲，我自愿當(dāng)抓人的。我在數(shù)數(shù)時想：他們一定在我們的五樓會議室門前躲著。數(shù)好數(shù)后我像瘋了一樣跑向五樓，然后小心翼翼地向那個地方走去。我順勢“啊!”了一聲，他們?nèi)晃覈樍顺鰜?，然后被我一網(wǎng)打盡，最后我大獲全勝，我很開心。

第二輪，我是“正常人”，我們指認(rèn)劉子健當(dāng)“老年癡呆人”，所以這一局就他來當(dāng)，我想上一輪他們犯了大錯誤，所以我說：“最安全的地方就是最危險的地方，最危險的地方就是最安全的地方?！彼晕乙阍诮淌依?，這地方?jīng)]有人來找吧!他們會想這么危險的地方一定沒人躲吧!

最后上課了，我再次勝利了。通過這我明白了：做什么事都要智取。

寫游戲的作文8

今天上午，老師宣布今天要玩穿針的游戲，我們積極的舉起了手，生怕得不到這寶貴的機(jī)會。最終我和屠皓齊作為男生代表獲得了這個機(jī)會。

游戲開始了，我和屠皓齊一人拿針一人拿線手忙腳亂地把線直往針眼里插，可是插了幾次都插不進(jìn)去，我把線調(diào)了個頭還是插不進(jìn)去，看著老師和同學(xué)們迫切的眼神我更加著急：“針呀針，線呀線，你倆為什么不能快點合在一起呢？”我口里念叨著啊，針線似乎真聽了我的話，真插了進(jìn)去，可屠皓齊手一抖，硬生生地把線抽了出來，呀！老屠你怎么也不專心點兒呀！唉，我倆一心想著快點，可手越來越抖。就這樣，我蹲下身子仔細(xì)地穿針，屠皓齊的身子也越蹲越低，我們倆的頭都擠在了一起。突然，老師一聲“時間到”停止了比賽，我倆都深深地嘆了一口氣。當(dāng)另一組說他們成功的秘訣時，我感嘆著為什么我們就沒想到這個方法呢？

游戲在歡聲笑語中結(jié)束了，我們懂得了一個道理：心要靜，才能做好一件事。

寫游戲的作文9

一年一度的立夏終于到來了，我?guī)е膼鄣摹暗巴酢眮淼搅藢W(xué)校，想和同學(xué)們的蛋一較高下。

比賽開始了，只見一位同學(xué)緊張地來到“戰(zhàn)場”，他拿蛋的雙手還略微有些發(fā)抖，而作為對手的我則信心滿滿地拿著我的“蛋王”來到我期盼已久的戰(zhàn)場，心想：“蛋王”我們一定要贏！“開始！”口令一出，我微微移動著我的蛋，對方也不甘示弱地努力推動著蛋，好像恨不得馬上把對方的蛋斗碎。兩個蛋越靠越近，只見我的蛋出現(xiàn)了一絲絲“傷痕”。我心中感到情況不妙，心中默念：“蛋王”你要挺住呀！還沒等我想完，我的蛋已經(jīng)傷痕累累了，而對方卻毫發(fā)無損。比賽結(jié)束，對方激動地跳起來興奮地說：“我贏了！”

雖然我在斗膽比賽中輸了，但我還是覺得很開心！

寫游戲的作文10

體育課時體育老師和我們玩“打地鼠”的游戲，游戲規(guī)則是：被抓到的老鼠要退出游戲，老鼠蹲下時貓不能抓它，但老鼠只能蹲五秒。

體育老師當(dāng)貓，我們當(dāng)小老鼠。貓神氣地說：“喵――我先喝一口水，再去抓老鼠?！崩鲜髠兟犃撕逄么笮?，然后都爭先恐后地跑進(jìn)游戲地點。游戲開始了，貓用敏銳的眼睛向四周看了看，見不遠(yuǎn)處有許許多多活蹦亂跳的小老鼠，它兩眼發(fā)光，心想：有這么多老鼠可吃，我真是好運?。∝埫偷?fù)湎蚶鲜?，老鼠們有的敏捷地閃開，有的趕緊蹲下，貓撲了個空，可它不甘心，它靈機(jī)一動，想了個好辦法，它選中一只蹲下的老鼠，數(shù)了五下，老鼠只能站起來，貓就以迅雷不及掩耳之勢把老鼠抓住，貓靠著自己的聰明才智，一下子就抓了許多小老鼠，老鼠們被嚇壞了，一個個東逃西竄，生怕下一個被吃掉的`是自已。最后只剩下曾明毅、林紀(jì)瀟和我了，我算是一只幸運的小老鼠了，幾次差點被貓吃掉，都機(jī)靈地逃開了，由于游戲時間太長了，我已累得筋疲力盡了，一不留神，就被貓逮到了。最后，老鼠們都被吃光了，貓摸著圓滾滾的肚子說：“撐死我了?！贝蠹夜笮ζ饋?，“打地鼠”的游戲真好玩啊！

寫游戲的作文11

我最喜歡的游戲是貼鼻子游戲。在我的家里，我和媽媽經(jīng)常在做完作業(yè)玩貼鼻子游戲，我們先在黑板上畫好人臉，然后兩個人輪流蒙上眼睛在黑板上畫鼻子，誰畫得準(zhǔn)，誰就贏啦。今天我讓媽媽第一個畫，不過今天的人臉我特意畫得很小，只見媽媽蒙上眼睛轉(zhuǎn)了兩圈，搖搖晃晃地走到了黑板前。他東摸摸西摸摸，終于找定了一個地方畫上鼻子。她一畫完，我不禁哈哈大笑起來，因為她把鼻子貼到了眼睛上，黑板上的人臉變得好奇怪啊。

該我畫啦，我可比媽媽有經(jīng)驗，我先感覺好要畫的鼻子在我的嘴巴這里，鼻子的位置在黑板的中間。等我轉(zhuǎn)好兩圈回來，我先將手臂展開，確定好中間的位置，對準(zhǔn)我的嘴巴，毫不遲疑地畫下鼻子，等我揭開蒙著的布，定睛一看，哈哈，畫得真準(zhǔn)啊！不偏不倚正好在臉的中間。我激動得跳起來，媽媽也為我鼓掌：“請教兒子，快教教媽媽，這是怎么畫的??？我怎么就畫得不準(zhǔn)呢？”我驕傲地說：“你們大人也有請教小孩的時候??！以后不許輕視小孩哦”。

這個游戲真好玩，讓媽媽成了我的手下敗將。

寫游戲的作文12

今天的班會課上，鄭老師說：“我們來玩畫鼻子的游戲吧！”同學(xué)們一聽，都高興地歡呼起來，個個都很開心。

游戲開始了，老師先在黑板上畫了一個小腦袋，上面有水靈靈的大眼睛，兩只可愛的小耳朵，三根頭發(fā)以及一張月牙般微翹的小嘴，就是沒有鼻子。“誰想來畫鼻子？”鄭老師話音剛落，同學(xué)們就紛紛舉手，爭先恐后地叫道：“我來畫，我來畫！”最后，老師請嚴(yán)曼軒上去畫。她在嚴(yán)曼軒的眼睛上蒙上一條紅領(lǐng)巾，然后讓他在原地轉(zhuǎn)三圈，再給了他一支粉筆。

嚴(yán)曼軒小心翼翼地向前摸索著，終于，摸到了黑板，正當(dāng)他舉起粉筆要畫時，全班頓時沸騰起來。有人說：“向上畫！”有人說：“向下畫！”嚴(yán)曼軒猶豫不決了好久，最后，他終于畫了上去，這時，同學(xué)們都捧腹大笑，嚴(yán)旻軒解下紅領(lǐng)巾一看，也情不自禁地笑了。啊！原來他把鼻子畫在了嘴的旁邊，成了一個小酒窩。

“丁零零……”在歡快的叫喊聲和笑聲中我們結(jié)束了今天的課程。

寫游戲的作文13

我小時侯最喜歡玩的游戲是：蕩秋千、捉蝴蝶……還有很多很多游戲我喜歡玩，但我最最喜歡的游戲還是：蕩秋千、捉蝴蝶了?，F(xiàn)在我就給你們說我小時侯玩的游戲吧！

記得我小時候，我們?nèi)乙黄鹪谌f興廣場去玩，正當(dāng)我走來走去找不到好玩的游戲時，我突然看見我最喜歡的游戲秋千。我像獲得什么寶貝一樣走了過去，“喂，我們應(yīng)該一人坐3分鐘，按順序依次玩?！薄昂茫　蔽液推渌『⒆赢惪谕暤卮饝?yīng)。

該我坐秋千了，我叫我爸爸給我推，結(jié)果我手一滑“咚”摔了一個大筋斗。四腳朝天，真是太痛苦了。爸爸馬上就把我給扶起來了，對著淚流滿面的我笑了起來，他鼓勵我說要堅強(qiáng)。

“捉蝴蝶，捉蝴蝶……”唱著我自己新編的蝴蝶歌去捉蝴蝶，心里邊別提多高興了。到了那個地方我拿著一個東西捉蝴蝶，“嘩”的一聲我掉進(jìn)了一個水缸。爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了以后就把我給拉了上來，我一上來就一直哭哇哭……

來吧，來玩游戲吧！

寫游戲的作文14

期待已久的班隊活動課終于來了，課上我們會玩什么游戲呢？

上課了，同學(xué)們興致勃勃走進(jìn)教室。老師拿來一塊小黑板，在上面寫了幾個字，然后神秘地對我們說：“今天我們玩的游戲是傳電話，大家說好不好？”同學(xué)們異口同聲地說：“好，太好了！”接著，老師宣布了游戲規(guī)則：每小組的第一個同學(xué)看題板，然后依次傳下去，最后一個同學(xué)報答案。話音剛落，第一個同學(xué)就胸有成竹地走上臺去。老師悄悄地翻開題板，讓他們看，只見他們一個個都皺著眉頭，我心想：“會不會是題目太長了，他們記不住呢？”第一個同學(xué)走到后面湊近他的耳朵說了幾句話。我看了看周圍的同學(xué)，有的瞪大了眼睛，有的皺起了眉頭，我自言自語地說：“這題目真有這么難嗎？”到我了，鄭喬宇走到我身邊，悄悄地對我說：“小良趕羊上山去，山上有只大灰狼?！庇谑?，我又把這句話傳給了最后一個人，焦急地等待著，等大家都傳完了，就開始公布結(jié)果了。有的說，小狼趕羊走到山，山上有只大灰狼。有的說，小狼趕羊走上山，山上有只大灰狼。有的說，小楊趕羊上山，山上有只大灰狼，有的說，小亮趕羊上山，山上有只羊，狼來了……同學(xué)們聽了這些五花八門的答案哄然大笑，最后，老師告訴我們，答案是：小良趕羊去山上，走到山上遇到狼。

這個游戲告訴我們，差之毫厘，謬之千里，凡事都要認(rèn)真。

寫游戲的作文15

星期五下午，我一放學(xué)就回家上網(wǎng)。進(jìn)了QQ游戲大廳，我目不轉(zhuǎn)睛地掃著游戲欄，玩軍棋吧!我心想。

還是老布陣，軍長打頭，護(hù)駕，司令守軍旗，雙翼師長進(jìn)攻，剩下的小子兒進(jìn)行營，旅長和團(tuán)長到時候夾擊，一切準(zhǔn)備就緒了，游戲開始了。

一開始，軍長直殺，一連吃了幾員大將，可后來對手從營里調(diào)出一顆子，是奔著軍長來的，我急忙閃開，唉!真糟糕，它沖向了，原來是個排長，把我的引爆了，不一會兒，對方司令又把我的軍長吃掉了。隨后，我又派雙翼師長進(jìn)攻，都慘敗。先說左翼吧，殺進(jìn)兵站后被消滅了;右翼就更不用說了，直接撞到人家雷上，自殺了!雙翼師長和軍長在地獄相遇了。我又派旅長團(tuán)長輪番攻擊，不幸都掛了。沒辦法，只好司令親自出馬支援前線，對方一個子兒出來，像似沖著司令去的，我靈機(jī)一動，用排長擋住了，緊接著又派出了，對方果然不出所料，中計了，殺了我的排長，又和我的同歸于盡了，哈哈哈哈，一個排長頂一個司令!經(jīng)過幾番撕殺，對方最終抗不住了，舉手投降。我的心里暗自得意。

經(jīng)過這場戰(zhàn)斗，我明白了一個道理：要想取得勝利，首先要排兵布陣，讓各個棋子都發(fā)揮優(yōu)勢，再一個要冷靜思考，頭腦不能發(fā)熱，第三要謹(jǐn)防對方的偷襲。

第二篇：寫紙條游戲作文

寫紙條游戲作文匯編11篇

無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的寫紙條游戲作文，歡迎大家分享。

寫紙條游戲作文1

我玩過許許多多的游戲，但從來沒有玩過這好笑的游戲，它就是“有趣的小紙條”。

剛開始，老師發(fā)下四張紙條，讓我們分別寫上：時間、人物、地點、做什么。我想寫得有趣些，可是絞盡腦汁也未想出令自己滿意的詞語。這時，我偷偷看了看我的同桌，只見她在一張紙條上面寫了“戰(zhàn)國”兩個字。就這樣，我受到啟發(fā)，感覺自己的靈感像洪水一樣涌了上來，便揮筆寫下了這樣一句奇怪的話：三國時期，趙云在龍的肚子里尋找水晶石。寫完，老師讓我們給小紙條找到它們各自的“家”，折好，再投進(jìn)去。

寫完了紙條，接下來當(dāng)然就是最有趣的讀紙條環(huán)節(jié)了。第一位同學(xué)不急不慢地走上了臺，開始抽紙條。當(dāng)時，教室里鴉雀無聲，一雙雙好奇的眼睛直盯著他手上的紙條，只聽他讀道：“一百年前，浩天在作文班上捉鬼?！痹捯魟偮洌景察o的教室，頓時像沸騰的一鍋熱水似的翻滾起來。同學(xué)們都笑得不成人樣，有的捂著肚子在地上直打滾；有的仰天大笑，把嘴巴咧得大大的；還有的差點笑出眼淚來了……只有浩天尷尬地趴在桌子上哭笑不得。

笑聲過后，我們又開始讀紙條了。大家都滿懷期待地望著那位“朗讀者”，只有恩熙在一個勁地念叨著：“千萬不要讀到我”?？烧f來真是太奇怪了，上帝好像真的聽見了恩熙的話，要故意耍弄他似的。因為我們聽到了這樣一句話：三國時期，恩熙在面包上挖洞。自然，全班同學(xué)聽了，又是一陣哄堂大笑。

瞧，小小的紙條給我們帶來了多大的歡樂呀！

寫紙條游戲作文2

“oh，oh，oh……”教室里傳來了一陣陣笑聲，原來我們在玩“寫紙條”的游戲。

老師剛剛說這個游戲的時候，我們都是一頭霧水，充滿好奇，到底怎么玩？

老師在白板上寫下：1、誰。2、在哪里。3、怎樣地。4、在干什么。我們在紙條上寫下自己心中的答案，隨機(jī)抽選拼成一句話，看看誰抽取的話最有創(chuàng)意。

我們開始寫了，我拿到了四張紙條，一下子就寫好了。“張心玥”“在珠穆朗瑪峰上”……我把紙條拽在手中?？纯粗車耐瑢W(xué)，瞟了一眼，郁同學(xué)不知道想到了什么，一直在偷樂著，我似乎都聽到了笑聲。

開始“讀紙條”了，我印象最深刻的是“xxx在馬桶里銷魂地跳著舞”，什么啊？在馬桶里怎么跳舞？讀到這句的張同學(xué)也是笑得上氣不接下氣。聽到這句，教室里是笑成一片。你看，曹雷的眼睛本來就小，這下瞇得一絲縫也看不到，眉毛也快飛上天去了。而張同學(xué)一邊捂著肚子一邊回到座位，差點趴到了旁邊的同桌身上。

又來一句“張心玥在珠穆朗瑪峰上目無表情地脫鞋子”，這是我寫的答案，哈哈，被抽到了，才稍稍停息的笑蟲又被勾了出來，“不行了，我的下巴都酸了”，“我來幫你揉揉”，前面的顧同學(xué)和朱同學(xué)已經(jīng)倒在一起了。

“哈哈哈”，我們沉浸在笑海里無法自拔。“哈哈哈”，就是這個游戲的伴奏，我現(xiàn)在邊寫還邊樂著呢，真想再來一次。

寫紙條游戲作文3

20xx年，“豬八戒在愛情海畫畫，世界末日蛇在南極中跳舞”，真是太奇了，你們想知道我們在做什么嗎？告訴你們吧，我們在玩寫紙條的游戲。

首先，林老師給我們講規(guī)矩，然后給我們發(fā)了紙條讓我寫，我們一頭霧水，絞盡腦汁地想：“怎么寫呢”？第一組寫時間，第二組寫人物，第三組寫地點，第四組寫要做什么的事，最后把這些句子連成話，要寫得古怪、離奇。我們寂然無聲地寫著，交上去了。

最精彩的時刻到了，老師先讓成凱上去讀，他一看笑得合不上嘴了，我們想他是怎么了？笑成這樣？讀出來了，全班哄堂大笑。原來他讀：“20xx年豬八戒在愛情海里畫畫”。

最搞笑要算天舒了，他笑得上氣不接下氣了，人都蹲了下來，好不容易才站起來。我們楞住了，不知道他的葫蘆里要賣什么藥了，然后他一讀我們?nèi)笮?，有些同學(xué)還笑得直敲桌子，有的笑得捂肚子，還有的笑得人仰馬翻?！?0xx年，世界末日蛇在南極跳舞”。

上完這節(jié)課，全班被迷住了，直到現(xiàn)在還回味著這游戲——寫紙條。

寫紙條游戲作文4

今天在學(xué)而優(yōu)作文課上，老師帶領(lǐng)我們玩了一個“有趣的寫紙條”游戲，樂得大家合不攏嘴?？旄乙黄鹑タ纯窗桑?/p>

首先，游戲規(guī)則是：兩人分成一個小組，老師讓我們撕一張紙，然后，第一組寫名字，第二組寫在什么地方，第三組寫心情，第四組寫干什么。寫完后選擇一個同學(xué)抽出來讀。

游戲開始了，我是第四組，我寫完后看看四周，有的同學(xué)想了一會兒還在寫，有的同學(xué)很快就寫好了，有的同學(xué)就在自己的座位上東張西望，看別人寫了什么。我把紙條拿給了老師后，老師選擇讓小杰來讀，小杰把紙條抽出來讀：“豬八戒在北極可怕地畫畫?！薄俺蟀斯衷诠珗@可憐地寫作業(yè)?！毙〗茏x完后，同學(xué)們哄堂大笑。

老師把小杰讀的句子寫在了黑板上。接下來，我們又寫了一句，這次，老師讓我讀，我把紙條拿到自己的座位，讀了起來：“爸媽在諸葛亮的臥室里愉快地唱歌。”當(dāng)我讀完這一句時，我旁邊的同學(xué)已經(jīng)笑得合不攏嘴了，最好笑的是這一句：“神經(jīng)病在棺材里開心地穿上21件衣服?！蹦憧窗?！我讀完這一句時，全班哭笑不得，連我自己都笑得都肚子疼了。就這樣，我們繼續(xù)玩了很久。

這個小游戲不但給我?guī)砹丝鞓?，也讓我明白了說話和寫作文時要注意用詞的準(zhǔn)確性，不然就會鬧笑話的。

寫紙條游戲作文5

寫紙條的游戲，你聽說過嗎？這是四個同學(xué)分別寫：誰，在哪兒，干什么，連成一句話，可有意思啦！

老師把我們分成四組，每組2人。分別寫時間、地點、人物、事情。我和袁金今是一組。我們寫的是人物。我想到了喜羊羊與灰太狼，還有小灰灰，不過，我感覺喜羊羊等角色好寫，就寫了這些個人物。

老師就孫恬佳來讀，她讀的聲音像蚊子的聲音一樣小，我們都聽不見。老師讓她重讀，讀的聲音要大點，“20xx年3月1日小灰灰在月球上WC?！痹捯魟偮?，同學(xué)們就哄堂大笑起來，都說小灰灰有必要跑到那么遠(yuǎn)的月球上廁所嗎。老師又開始第二輪回，這一次，我和袁金今寫的是地點：我寫了在月球上，這次，老師叫袁金今來讀，她讀的是：公元前20xx年8月1日在月球上喜羊羊打女人。讀完，又是一陣哄堂大笑。我們女生不服氣，大聲嚷嚷道：為什么是打女人，不打男人呢？楊竟成說：把喜羊羊和女人換一下就好了，他大聲讀了起來：公元前20xx年8月1日在月球上，女人打喜羊羊。我想：是不是瘋了，月球離我們這么遠(yuǎn)，它們能到月球上去嗎？

回家后，我也要玩這個游戲，這個游戲?qū)嵲谔腥ち耍乙蛔x，爸爸媽媽肯定都會笑的。

寫紙條游戲作文6

“哈哈！這是誰寫的？好好玩呦！太搞笑了！”這是怎么啦？哦，原來是作文班的同學(xué)在玩“寫紙條”游戲呢！

老師首先把我們分成了四個小組，并且發(fā)給每人一張紙條。接著對我們說：“游戲規(guī)則是：第一組寫時間，第二組寫人物，第三組寫地點，第四組寫干什么。自己好好想一想，我會從四個組里選四位同學(xué)，由他們來任意抽取紙條，看看能不能把四張紙條組成一句連貫的話?！?/p>

同學(xué)們有的眉頭緊鎖，有的會心一笑。大約一分鐘后，老師說：“時間到了，請第一組把紙條放在第一個袋子里。”我們紛紛把紙條放了進(jìn)去。第二組、第三組、第四組也放了進(jìn)去。

老師首先選了陳世杰來抽紙條，陳世杰大步流星地走上了講臺。從每個袋子里都抽取了一張紙條，笑著說：“二十三世紀(jì)，老師在咖啡廳里跳華爾茲?！闭f完，班級里哄堂大笑，連老師也忍不住笑了。

游戲還在進(jìn)行中，你聽，“一個夜晚，表哥在咖啡館里邊吃牛排，邊走鋼絲?！庇忠魂嚤β晜鬟M(jìn)了我的耳朵?？?，有的同學(xué)趴在桌子上都不起來了，有的邊拍桌子邊笑，有的笑得直跺腳……

嚴(yán)正智拿到紙條時，合不攏嘴，說：“一個夜晚，老師在咖啡廳打掃衛(wèi)生?！闭f完，班級里炸開了鍋，有的同學(xué)都笑瘋了，還有的同學(xué)捂著肚子說：“笑死我了，笑死我了?！闭麄€班級歡聲一片。

真是小紙條，大樂趣啊！這個游戲不僅帶給我們樂趣，還讓我們明白一個道理：在寫作文時，一定要合理搭配好時間、地點、人物和事件，否則就會鬧笑話的。

寫紙條游戲作文7

“哈哈哈……”一陣笑聲從教室里傳出來，教室里怎么這么熱鬧？原來，老師在和我們一起玩寫紙條游戲。

老師先講了游戲的規(guī)則，然后發(fā)下紙條，給我們分工：第一組寫“時間”，第二組寫“誰”，第三組寫“在什么地方”，第四組寫“干什么”。聽完，同學(xué)們就開始思考起來，教室里一下子就鴉雀無聲了，所有同學(xué)都在想紙條里寫什么呢？

激動人心的時刻到了，我們開始讀紙條，同學(xué)們都躍躍欲試。老師先請詹成凱上來抽，他讀道：“寒冷的冬天，豬八戒在月球上畫畫?！痹捯魟偮洌瑢W(xué)們就開始哈哈大笑。老師又讓林沐妍上來讀，他一打開紙，就捂住嘴笑了一會兒，她好不容易停住了笑聲，開始讀：“世界末日那天，蟒蛇在南極跳芭蕾舞?！蓖瑢W(xué)們哄堂大笑。最搞笑的就是天舒了，天舒一看紙條，笑得眼淚都出來了，蹲下來下了好一會兒才忍住，可才讀了幾個字，天舒又忍不住笑了起來，他的話我們沒有聽清楚，他又讀了一次：“20xx年，神仙在太空拉屎?！蓖瑢W(xué)們一個個笑得肚子都痛了。老師又請我上去，我讀道：“20xx年豬八戒在愛情海畫畫。”同學(xué)們哈哈大笑。

這次游戲雖然結(jié)束了，同學(xué)們還沉浸在游戲的過程中，久久回味。

寫紙條游戲作文8

“春天，成龍在廁所里吃漢堡?！奔垪l上寫的這句話是不是很搞笑？對，這就是今天我們在作文課上玩兒的一個搞笑的紙條游戲。

上課了，老師對我們說：“今天我們要玩?zhèn)€游戲，叫寫紙條。游戲規(guī)則是：每個人在紙條上分別寫出世間、地點、誰、干什么。然后把紙條交給我。我們?nèi)我獬槌鏊膹?，組成一句話?！遍_始寫紙條了，教室里瞬間變得鴉雀無聲。有的同學(xué)好像已經(jīng)胸有成竹似的拿起筆，飛快地寫了起來；而有的同學(xué)卻啃起筆頭來，不知道寫些什么；還有的同學(xué)用手拄著腮幫子冥思苦想。老師收紙條了，有的同學(xué)還捧著紙條呵呵傻笑呢，我想他寫的內(nèi)容一定很搞笑吧。開始抽紙條拼句子了，一位女同學(xué)走上臺，她抽到的四張紙條拼成了一句話：20xx年9月18日，付潤婷在公園里結(jié)婚。老師剛剛讀完這句話后，課堂上頓時爆發(fā)出一陣陣歡笑聲，這笑聲經(jīng)久不息，我們的肚子都笑疼了。但是，我認(rèn)為這還不是最搞笑的，我們拼成的句子還有：“春天，成龍在廁所里吃漢堡。”……我想讀完以后你也一定會笑得前仰后合吧。

我非常喜歡這個搞笑的紙條游戲，游戲規(guī)則你也知道了吧，那就揮動你的'鉛筆，也來玩一玩兒吧。

寫紙條游戲作文9

你想知道今天的作文課上玩兒的游戲嗎？那就是稱為“句子里的大世界”——寫紙條兒游戲。

“寫紙條”游戲的游戲規(guī)則是：老師給每人發(fā)一張小紙條，最西邊的同學(xué)在紙條上寫一個人的名字或者稱呼，比如“我的爸爸”。中間的同學(xué)寫在什么地方，比如“在教室”。北邊的同學(xué)寫在干什么，比如“學(xué)唱歌”。寫好后，分別放入講臺上的三個袋子中。接著請同學(xué)們分別從三個袋子里取出一張紙條兒組成一句話，老師把組成的話寫到黑板上。這就是寫紙條游戲的游戲規(guī)則。

我們開始冥思苦想，有的同學(xué)筆尖飛舞，有的同學(xué)眉頭緊鎖，深思熟慮。

同學(xué)們寫好了，老師就讓同學(xué)上來讀。同學(xué)們都特別想上來讀，所以都把手舉得高高的。老師第一個選的是我，我上去選了人物、地點和干什么事情，連起來的這句話就變成了“毒液在外太空西天取經(jīng)”。同學(xué)們一下子炸開了鍋，有的同學(xué)捧腹大笑，有的同學(xué)捂著嘴大笑，還有的同學(xué)笑得合不攏嘴。第二個同學(xué)是郭天霖，他也選了三個紙條，組成了一個句子是“王老師在操場上睡覺”，同學(xué)們哈哈大笑。第三個同學(xué)是楊晨晨。她也選了三個紙條，組成了一個句子是“王老師在古代打游戲”。

這節(jié)課太有意思了，不過當(dāng)然也使我明白了一個道理，在寫作文時一定要合理搭配好時間、地點、人物和事物，否則就會鬧大笑話哦！

寫紙條游戲作文10

今天，我們在課堂上玩游戲，放松放松我們的心情。

老師先讓我們寫東西，說：“第一組寫時間，第二組寫人物和事情，第三組寫地點。要不一樣的，要有特點呦！”

我是第二組的，要寫人物和事情，我左右望了望不知道要寫些什么，于是便亂寫了一個。不一會兒，老師把紙條給收走了，放在一個透明的玻璃瓶子里。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師心想：老師這個葫蘆里放了什么藥呀？

老師把瓶子拿了出來輕輕地放在桌面上說：“我把紙條放在桌子上，我要請一個同學(xué)上來拿三張紙條出來組成一個句子?！崩蠋熡檬种噶酥刚f：“第一個，你來?！?/p>

我們大家都聚精會神的望著這個同學(xué)，像似在大眼瞪小眼?！按呵飸?zhàn)國哥哥姐姐們和我一起在操場上玩老鷹捉小雞的游戲！”什么，春秋戰(zhàn)國，大家都笑了起來，有的甚至連口水都笑出來了。

老師又叫了一個同學(xué)上去，這個同學(xué)看著紙條，都不知道怎么說，“公元前10萬億一個風(fēng)雪交加的夜晚查特在火星上搬家準(zhǔn)備去雅博培訓(xùn)中心！”天啊，地球都沒有10萬億年，雅博培訓(xùn)就有了嗎？

老師最后叫了一個同學(xué)，我們的心跳得很快很快，不知道又是什么好笑的句子“侏羅紀(jì)時期鄭爽在火場上睡覺。”這一句話一落音，全班同學(xué)都笑了起來，有的笑“破”了肚皮。

這就是紙條游戲，一個笑死人的游戲。

寫紙條游戲作文11

星期六下午作文課上，張老師說：“我們來做一個小游戲吧。”

這個游戲的名字就叫寫紙條。老師說完游戲名后，有些同學(xué)都高興到從凳子上跳起來拍手叫到：“太棒啦!太棒啦!”

老師擺出一個食指頂著另外一只手的掌心說：“好啦!好啦!同學(xué)們安靜。”頓時教室里鴉雀無聲。

老師說：“現(xiàn)在我來講一下寫紙條游戲的規(guī)則。游戲規(guī)則：每位同學(xué)拿到一張彩紙。在紅色的紙條上寫“誰”;橙色紙條上寫“什么時間”;白色紙條上寫“在哪”;粉色紙條上寫“在干什么”。各色紙條傳上來，放在四個袋中。老師從袋中各抽一張叫一位同學(xué)來讀。湊成一句符合實際意義的句子就鼓掌，不符合的就一笑了之切莫計較?！?/p>

游戲開始了，我得到的是粉色的，我寫的是“喝酒”。然后老師叫付義建上來讀，付義建回答：“公元前一百零一年猴子在浴室里偷看男生吃飯”。大家都捧腹大笑。

接著張老師叫到了我。我上臺后從四個袋子中各抽出一張讀道：“公元前三百年劉博文躺在德國馬路上睡大覺”。這個讀完后，同學(xué)們笑得前仰后翻，甚至有的摔在了地上。

這個游戲告訴我們：說話要有實際意義，如果說一些不好的話就會引起別人的發(fā)笑。所以我明白了，在今后寫作文，用詞一定要準(zhǔn)確。

第三篇：寫一次游戲作文

寫一次游戲作文3篇

在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的寫一次游戲作文，歡迎大家分享。

寫一次游戲作文1

“啊——”，“媽呀——”……一陣陣震耳欲聾的尖叫聲從心品基地傳來。哈，這是我們今天要進(jìn)行的“恐怖活動”——玻璃迷宮大探險。

我們來到了玻璃迷宮前，老師要求2個女生，4個男生一起進(jìn)去，喜歡刺激的我們，心里充滿了期待。盼星星，盼月亮，盼了半天，終于輪到了我們進(jìn)去。這時，我卻發(fā)現(xiàn)自己有些底氣不足了，因為前面兩組進(jìn)去了以后，我們在外面聽到了一陣陣似笑非笑，令人心驚膽寒的聲音。其中還混雜著女生們的尖叫聲……

可是，如果我們不進(jìn)去，不就看不到這一幕幕讓人魂飛魄散的場面嗎？算了，橫豎都是“死”。于是，我便心一橫，架起砧板切菜——說干就干。

玻璃迷宮里有好多鏡子，人一走進(jìn)去，鏡子上就浮現(xiàn)出成千上萬個“你”，像是走進(jìn)了一個魔幻世界。我們摸著墻往前走，拐了一個彎以后，我突然瞄見了一只手正在拐彎處伸著。我大吃一驚，尖叫一聲就往回跑，可是我跑著跑著，心想：我不能就這樣放棄，這有什么可怕的？不就是一只手嘛！也至于把我們嚇成這樣？于是，我們便壯著膽子繼續(xù)走。又走了一會兒，我發(fā)現(xiàn)前面有個黑色的人直挺挺地站在那里，眼睛瞪得跟個燈泡一樣，不由得讓人毛骨悚然。為了保險起見，我們閉上眼睛快速前進(jìn)。又拐了兩個彎以后，我們又看見了李嘉儀的爸爸站在那里，可是不管我們怎么聲嘶力竭地喊叔叔，他都不理我們，所以，我們懷疑叔叔是個充氣人?？烧?dāng)我們走過叔叔身邊時，他突然“哇——”地一聲跳了出來，這下，我們都被嚇的不輕，也都腳底抹油——開溜啦！這一嚇，本來就渾身出冷汗的我們再也不敢進(jìn)去了。

很快，半個小時的玻璃迷宮體驗結(jié)束了，我們大多數(shù)人都沒能完成這勇者的游戲。這次，我沒能戰(zhàn)勝自己內(nèi)心的恐懼，沒有成為挑戰(zhàn)玻璃迷宮的勇者，下次，我一定要把“恐懼”二字從我的'字典里消滅得不復(fù)存在。

寫一次游戲作文2

激烈的“貓鼠大戰(zhàn)”

今天，陽光明媚。我和朋友們在操場上爽了一把“貓鼠大戰(zhàn)”。

大家商定了游戲規(guī)則：由我當(dāng)貓，足球門那里是糧倉，我要保衛(wèi)糧倉不讓老鼠偷糧食；其他同學(xué)當(dāng)老鼠，紅色的跑道是老鼠窩，貓進(jìn)不去。

游戲開始，我緊張地守在糧倉旁，兩眼緊盯著老鼠窩。只見老鼠們有的像火箭一樣沖出鼠窩，有的躡手躡腳地在糧倉附近轉(zhuǎn)悠，還有的趴在鼠窩中等待時機(jī)。我一會兒狂奔驅(qū)趕老鼠，一會兒回到糧倉守糧食，忙得不可開交。

可是“鼠多力量大”，我被這些“老鼠們”晃得“貓眼昏花”。只見左邊“李楊悅?cè)皇蟆背彝律囝^，右邊“張婧?_鼠”跑到了糧倉旁挑釁。正當(dāng)我手忙腳亂的時候，后面又遭到“趙亦萱鼠”的偷襲。她竟然用她的“鼠爪”啪的一聲拍在我背上，害得我貓顏掃地。

唉！做一只貓，我太難了！

我擦了擦汗，心想，怎么也得想辦法抓只老鼠啊，不然不就虛度了“貓生”？正在此時，我看見“羅肖瑞茜鼠”想偷偷溜出鼠窩，便心生一計。我假裝沒看見她，其實，我用眼角余光死死盯著她呢！我一邊裝作抓別的老鼠，一邊往羅肖瑞茜身邊靠近，她一出來，我就出其不意地回頭撲到她身上——“抓到啦！抓到啦！”我高興地喊了起來。

按照游戲規(guī)則，羅肖瑞茜被抓，就必須跟我一起當(dāng)貓，共同抓捕剩下的老鼠?，F(xiàn)在由兩只貓抓剩下的三只老鼠，應(yīng)該容易多了吧！

正當(dāng)我和羅肖瑞茜謀劃將他們那三鼠一網(wǎng)打盡的時候，上課鈴聲響了，救了她們的“鼠命”。天不助我們成就輝煌“貓生”，我們只好趕緊跑向教室?；赝賵?，我們的貓身鼠影似乎還在那里上躥下跳……

寫一次游戲作文3

前幾天的體育課上，我們進(jìn)行了一次快樂的游戲：跑跑抓，現(xiàn)在回想起來，還真是記憶憂新??！

體育課時間到了，袁老師宣布今天玩“跑跑抓”的游戲，全班立即歡呼起來。老師接著介紹了游戲規(guī)則：男生首先單腳跳進(jìn)畫好的場地內(nèi)，然后單腳追我們雙腳奔跑的女生，被抓到的女生就會被淘汰。

游戲開始了，我們女生像小鳥似的“飛”進(jìn)了場地內(nèi)，歡呼中帶著幾分恐懼。哨聲一響，一名帶頭的男生立即單腳沖進(jìn)場地。“啊—”隨著一名女生的尖叫，這個男生抓住了她，她垂頭喪氣地離開游戲場地。還沒等我們回過神來，第二名男生便沖了進(jìn)來，我連忙一個側(cè)身，迅速掉轉(zhuǎn)方向，撤離危險地帶。這名男生一無所獲的開場并沒有給他造成心理壓力，只見他以支撐的腳為中心，來了個180度的轉(zhuǎn)身，又向人群中撲來。不好，一名女生就要被逼出場地了，就在男生伸出手正要去抓這名不幸的女生時，她連忙一貓腰，男生在猝不及防中出了場地，還差點摔了個跟頭，大家都為這名女生捏了一把冷汗。后面幾名男生都因為運氣不好，遺憾地退出游戲。糟糕，一名男生把目標(biāo)轉(zhuǎn)向我了，“快跑??！”女生們?yōu)槲覅群?，我連忙加快腳步，來了個猛沖，就在我全力沖刺時，被前面的大坑攔住了去路。我連忙轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備沖出去，可這時一只大手“蓋”了 過來，我“落網(wǎng)”了?！芭?，被抓了，被抓了！”男生們幸災(zāi)樂禍地歡呼起來，而女生們則為我的離去搖頭嘆息。游戲再一次開始，有了先前的“好苗頭”，男生們恢復(fù)了信心，大獲全勝，高興地連連叫好。

接下來輪到我們女生抓了！開始還不錯，后來的女生竟染上了“霉運”，各各以失敗告終，我也不例外。漸漸地，女生們便把希望寄托在最后兩名強(qiáng)將身上。只見探們聽到哨聲后，像脫韁的野馬似的沖出起跑線。突然，一名男生摔倒在地上，趁此機(jī)會，強(qiáng)將們終于有所收獲……

“丁鈴鈴”下課了，游戲也隨之結(jié)束了，大家紛紛議論著剛才的游戲，似乎激動不已……

第四篇：寫一次游戲作文

寫一次游戲作文4篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的寫一次游戲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫一次游戲作文1

當(dāng)我還沒進(jìn)門，就聽見同學(xué)們的陣陣歡笑，隨著聲音，我進(jìn)入了教室，突然有個木乃伊出現(xiàn)在我眼前，它身上纏著綁帶，一副恐怖的樣子，我頓時被嚇了一跳。今天是萬圣節(jié)?。∥以缭鐪?zhǔn)備的嫦娥的衣服穿在身上，當(dāng)我坐到座位上時，看見電視機(jī)上面掛了一個寫著“HAPPY HALLOWEEN”的帶子，桌上放好了顏料和畫筆，原來今天的課是要畫面具啊。

我挑選了一個天鵝面具，拿起筆，剛要開始畫，我前面的男生已經(jīng)畫好面具上了兩個鼻孔，黑乎乎的，顯得臟兮兮的，逗得我大笑起來。接著，我要開始創(chuàng)作我的畫畫?？粗婢?，我想要粉色顏料，可是找不到有粉色的，于是，我費了九牛二虎之力，終于找到了，用紅色加入一些白色，就馬上變成了粉色。我用了粉色、紫色、黃色為我的面具裝扮，很快漂亮的面具完成了。

老師給我們女生都拍了一張照，給三只“蜘蛛俠”也拍了照片，那個“鼻孔”面具的人戴上了三個面具，開始給我們“川劇變臉”，這一張張臉譜是一個比一個恐怖，我們看著，又害怕又喜歡。

這堂課真有趣??！

寫一次游戲作文2

春暖花開，春風(fēng)拂面，老師帶著我們來到操場上體育課。

老師告訴我們準(zhǔn)備玩“穿越火線的游戲”，道具居然是呼啦圈！老師說這種游戲需要大家的默契配合。

老師教我們先把呼啦圈套到手上，再套到自己的頭上，然后腳再跨過去，下個同學(xué)必須蹲著，再重復(fù)前一個人的動作。

熱身運動開始了，操場上像是菜市場一樣?！氨荣愰_始！”老師一聲令下！我們手忙腳亂地動起來，“加油、加油”，同學(xué)們大聲的吶喊著。但是到了李婧婧的時候，她好慢，差不多快半分鐘才傳過去。輪到我的時候我絲毫不敢掉以輕心，飛快地傳過去了，最后四組旗鼓相當(dāng)難分勝負(fù)。

正式開始比賽了，操場上非常熱鬧。老師把男生分成一隊，女生分成一隊。開始，我們齊心把呼啦圈傳下去，但是到了李婧婧這里又卡了。呼啦圈一到她那她總是躲，浪費了很多時間。馬上輪到我了，我心里想：我千萬不能拖后腿。很快就輪到我了，我想也沒想傳了過去。其中動作最快的是鄒浠晨，輪到她的時候，她就像一只敏捷的小猴子。

男生組快追上了，我們給自己鼓勁：“加油，加油！”經(jīng)過我們的齊心協(xié)力，我們終于贏了。很多男同學(xué)抱怨不公平，下次要反敗為勝！

我們的'笑聲留在了操場上，體育課真開心呀！

寫一次游戲作文3

在童年里，有過許多的趣事，比如，丟沙包、搶椅子、跳長繩、兩人三足跑、一二三木頭人

記得有一次，我和我們班的同學(xué)們玩貓和老鼠的游戲，這個游戲需要兩個貓，三個老鼠博士，剩余的都是老鼠。

分配好角色后，我們就開始了！首先，老鼠呆在屋里不出來，貓在外面守著門，一場搏斗就開始了。老鼠們向貓沖去，去獲取食物。貓大顯身手，抓到了許多小老鼠，只剩幾只老鼠了。老鼠奮力向前沖去，左躲右閃，沒有讓貓抓到，貓也緊追不舍，最后，貓和老鼠都累得氣喘吁吁。

就這樣，一組一組接上。有的老鼠一只都沒了，有的老鼠只剩兩三只，還有的老鼠只有五六只了

游戲不僅可以鍛煉我們各方面的能力，還可以讓我們進(jìn)入自由自在的快樂天地中。

童年啊！是七彩的夢！是回憶兒時含淚的微笑。要珍惜兒時的童年，童年是美好的，童年是有趣的，童年是充滿知識的

寫一次游戲作文4

今天一上課，老師又要給我們玩游戲了，這個游戲叫“猜猜在哪只手”，我一聽，高興得跳起來，我真希望早點開始游戲！

這個游戲很簡單，首先，拿一個小東西放在手心里，接著兩只手藏在身后，握緊拳頭再拿出來給同學(xué)猜這個東西藏在哪只手。猜對的同學(xué)就能獲得獎品。

袁老師先給我們玩一局，首先，老師像小丑一樣把糖果拋向空中，她迅速地把糖果接住，再立刻把糖果藏在身后，不讓我們看到。老師皺起眉頭，好像在想：該放在哪只手呢？我聽到了糖果的聲音，就像小偵探一樣猜她會把糖果放在哪只手里。接著，老師把手拿出來，我猜老師把糖果放在右手，因為我在左右左右地跟她數(shù)。最后，老師請陳榮添上臺猜，他一上來就指了指老師的左手。老師問：“你確定嗎？”他想了想，又換成了右手。老師又問他：“你確定嗎？”他又換回了左手。當(dāng)老師張開手時，糖果居然在她的右手，陳榮添失望地回到座位。

我們又玩了一局，這局是我來猜，另一個人來藏，當(dāng)她讓我猜的時候，我是一筆糊涂賬，只好蒙了她的左手。結(jié)果糖果真的在她的左手，我高興得跳起來。

我的運氣真是太好了，真想再玩一局??！

第五篇：二年級寫游戲作文教案

小學(xué)二年級《貼鼻子》作文教案

教學(xué)過程：

1、教學(xué)導(dǎo)入。

2、出示圖畫。請同學(xué)們描繪圖畫內(nèi)容。注意條理清楚，用詞優(yōu)美。

3、說游戲規(guī)則：用手帕蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，再走到上臺上把鼻子貼在圖上正確的地方。

4、請同學(xué)貼鼻子。

老師注意夸張動作，便于學(xué)生記憶。如老師把學(xué)生帶到站立處，可以大聲說：“這是金黃色的豬鼻子，請你拿好?！鞭D(zhuǎn)的時候可以大聲說：“現(xiàn)在開始轉(zhuǎn)圈了，大家一起數(shù)！”轉(zhuǎn)完后，可以大聲說：“好了，你現(xiàn)在正對著小豬，開始走過去貼吧！”

5、說說這位同學(xué)貼的過程。

注意引導(dǎo)學(xué)生抓住人物的動作、表情以及教室里熱鬧的氣氛說具體。

可以按“首先……然后……再……接著……最后……”的順序來說。

可以請幾位同學(xué)說。

可以請貼的同學(xué)說說自己的心理變化。也可以“首先……然后……再……接著……最后……”的按順序說。

6、再請同學(xué)貼鼻子。貼完后，同桌之間說說貼的過程。

7、繼續(xù)請同學(xué)們貼鼻子，增加學(xué)生親身體驗的機(jī)會。同時也告訴同學(xué)們，因為時間關(guān)系，不可能每個人都貼到。你看著同學(xué)貼，也是參與了活動。如果極為想玩又沒有玩到，可以回家了與家人玩，也可以到學(xué)校后與同學(xué)玩。

8、說說你剛才這么多貼鼻子的同學(xué)中，你印象最深的那個同學(xué)。

9、給文章取個題目。

“貼鼻子”可以，還可以取個什么題目呢？“讓我貼個豬鼻子”“一次有趣的作文課”等，都可以。

10、怎么開頭呢？

可以開門見山，直接開頭；可以用同學(xué)們的笑聲、叫喊聲開頭；可以設(shè)置懸念開頭，可以描寫高潮部分開頭……只要這個開頭與文章內(nèi)容密切相關(guān)，同時對讀者有很強(qiáng)的吸引力，能牢牢地吸引讀者往下讀，就是好的開頭。

11、中間部分怎么寫？

誰是第一個貼鼻子的？他是怎樣貼的？教室里的氣氛怎么樣？

在玩游戲的過程中，哪個同學(xué)給你的印象最深？他是怎樣貼鼻子的？

你貼了嗎？說說你是怎么貼的？貼的過程中，心里有哪些想法。

注意處理好詳略問題，可以詳寫兩到三個同學(xué)貼鼻子，其余的要略寫，做到有詳有略。

12、寫好結(jié)尾。怎樣結(jié)尾可以根據(jù)自己的文章來確定，只要能讓讀者讀后覺得回味無窮，甚至想把你的文章再讀一遍，或者產(chǎn)生強(qiáng)烈的自己也來玩一玩的沖動，這樣的結(jié)尾都是好的結(jié)尾。

13、學(xué)生開始作文。老師注意督促學(xué)生迅速動筆寫作。

14、教師巡視，適時指導(dǎo)與給予表揚。要求學(xué)生文章不低于500字，并當(dāng)場完成作文。

15、提供詞匯：

爭先恐后

暈頭轉(zhuǎn)向

左搖右擺

跌跌撞撞

大步流星

小心翼翼

毫不猶豫

哄堂大笑 鴉雀無聲

前仰后合面紅耳赤

哈哈大笑

笑逐顏開

不由自主 情不自禁

得意揚揚

一個小學(xué)生的作文：

我一個人在家閑著沒事，覺得沒勁，就去找來了幾位小朋友。我們商量后決定做一個游戲，貼鼻子。我動手畫了一只大白兔，只是少了一個鼻子。另外，我又畫了一個鼻子。

活動開始了，小麗第一個出場。我找來一塊布，把她的眼睛蒙住。然后將她轉(zhuǎn)了兩圈，給她一個鼻子，讓她貼。

小麗慢慢地，一步一步地向前面走。到了小白兔前面，她停了下來。她在兔子身上摸來摸去，最后好象確定了似的，把手中的鼻子一貼，拉開布看。我們?nèi)夹α似饋?。原來，她把鼻子貼在了兔子的嘴巴下面。哈哈，真好笑！

第二個出場的是小強(qiáng)。他接受了小麗的教訓(xùn)，來到畫像前這兒一摸，那兒一放?！鞍ρ?，太高了，往下?！蔽壹钡谜f出了聲。他聽到我說的話立刻把紙鼻子往下移一點?！昂茫　贝蠹引R聲歡呼。

活動在進(jìn)行著。我們每一個人都玩了兩次以上。大家全都盡情地玩。

這一次我們玩得可真過癮！