篇1：教育規(guī)章制度

一、評價(jià)內(nèi)容

《山東省義務(wù)教育地方課程環(huán)境教育課程實(shí)施指導(dǎo)意見》中明確指出：環(huán)境教育評價(jià)的主要功能在于促進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育的有效實(shí)施，促進(jìn)學(xué)生情感、態(tài)度與價(jià)值觀，過程與方法，以及知識(shí)與能力的發(fā)展激勵(lì)學(xué)生、教師、學(xué)校及各級教育行政部門持續(xù)參與環(huán)境教育。依據(jù)此評價(jià)建議，我校將各年級段環(huán)境教育的評價(jià)內(nèi)容定為“環(huán)保知識(shí)”、“環(huán)保意識(shí)”和“環(huán)保行為”三大方面。

二、評價(jià)方法

（一）日評價(jià)表：采用摘星星的方式進(jìn)行評價(jià)，以平日的觀察、提問、積累為依據(jù)。

1.對環(huán)保知識(shí)的評價(jià)：教師通過課堂提問，問卷調(diào)查、小測試等方式，對學(xué)生環(huán)境教育基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行全面評估，表現(xiàn)突出者每次獎(jiǎng)勵(lì)3顆星，良好者獎(jiǎng)勵(lì)2顆星，一般者獎(jiǎng)勵(lì)1顆星。

2.對環(huán)保意識(shí)的評價(jià)：通過在日常生活中觀察學(xué)生對環(huán)境問題的關(guān)注程度，通過各種形式引導(dǎo)學(xué)生陳述其有關(guān)環(huán)境的觀點(diǎn)并闡述理由等，對學(xué)生的環(huán)境意識(shí)進(jìn)行評議。優(yōu)秀者獎(jiǎng)勵(lì)3顆星，良好者獎(jiǎng)勵(lì)兩顆星，需要努力者獎(jiǎng)勵(lì)1顆星。

3.對環(huán)保行為的評價(jià)：教師通過學(xué)生搜集和整理信息、環(huán)境研究和環(huán)境保護(hù)活動(dòng)記錄以及采取情景測驗(yàn)等方式，對學(xué)生的環(huán)保行為進(jìn)行評價(jià)。優(yōu)秀者獎(jiǎng)勵(lì)3顆星，良好者獎(jiǎng)勵(lì)兩顆星，需要努力者獎(jiǎng)勵(lì)1顆星。

（二）月評價(jià)表：每兩月進(jìn)行一次總結(jié)性評價(jià)，包括自己評、伙伴評、老師評和家長評。時(shí)間安排在第二個(gè)月的最后一個(gè)周環(huán)境教育課上。

自己評：要縱觀自己兩個(gè)月活動(dòng)中的表現(xiàn)，認(rèn)為表現(xiàn)突出的涂紅色，認(rèn)為自己比以前有進(jìn)步涂黃色，認(rèn)為自己還需要繼續(xù)努力的涂藍(lán)色。

伙伴評：以四人為一組，根據(jù)伙伴在活動(dòng)中的參與情況、合作情況，對知識(shí)的掌握情況等進(jìn)行綜合評價(jià)，并按相應(yīng)的等級進(jìn)行涂色。

老師評：根據(jù)學(xué)生獲得星星的數(shù)量，15顆星以上為優(yōu)秀，涂紅色，8顆星——14顆星為良好，涂黃色，7顆星以下為還需努力，涂藍(lán)色。

家長評：學(xué)生將《成長手冊》帶回家后，由家長根據(jù)自己的觀察，對學(xué)生兩個(gè)月來的表現(xiàn)情況進(jìn)行綜合評價(jià)，以激勵(lì)性的話語為主，也可以談?wù)剬W(xué)校環(huán)境教育的看法或好的建議等。

（三）總評價(jià)表：

平日表現(xiàn)：根據(jù)兩次月評價(jià)表中星星的數(shù)量來確定優(yōu)、良、及格三個(gè)等級。30顆星以上為優(yōu)，16—29顆星為良好，15顆星以下為及格。

期末考查：學(xué)期末，教師可根據(jù)環(huán)境知識(shí)測試或非書面考查形式考查學(xué)生水平，并依此給學(xué)生打出等級。

總評：本著以過程性評價(jià)為主的原則，按平日表現(xiàn)70%、期末考查30%折合后，實(shí)行等級評價(jià)。

篇2：教育規(guī)章制度

為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部、司法部、中央綜治辦、團(tuán)中央《關(guān)于加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育工作的若干意見》和我?！拔逦濉逼辗ㄒ?guī)劃的要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本制度如下：

一、所有在校學(xué)生都要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，積極參加學(xué)校和社會(huì)組織的法制教育活動(dòng)，不斷提高法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念。

二、制定好課堂教育計(jì)劃，保證計(jì)劃、課時(shí)的落實(shí)。每學(xué)期法制教育課時(shí)不得少于10課時(shí)，利用班隊(duì)會(huì)、《品德與生活》課、《品德與社會(huì)》課、升旗儀式、法制副校長講座、板報(bào)展示、社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)等形式進(jìn)行法制教育，并把每年的三月和十二月定為法制宣傳教育月。

三、學(xué)校采用自編教育教材，《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育法》、《消防法》、《交通安全法》等一些與小學(xué)生相關(guān)法制教育內(nèi)容列入法制教育重點(diǎn)。

四、學(xué)校充分發(fā)揮兼職法制副校長和法制輔導(dǎo)員的作用，組織和開展多種形式的法制教育活動(dòng)，預(yù)防和減少青少年違法犯罪。

五、學(xué)校要開辟法制宣傳欄、張貼法制掛圖、播放法制教育影片等形式定期宣傳基本法律常識(shí)，通過開展班隊(duì)活動(dòng)，引導(dǎo)和保障青少年學(xué)生健康成長。

六、開辟學(xué)校網(wǎng)站中的“依法治?！?，利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)法制教育，提高學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)犯罪的認(rèn)識(shí)和抵抗能力，讓網(wǎng)絡(luò)在教育中發(fā)揮積極作用。

七、進(jìn)一步完善學(xué)校法制教育制度，制定評估、檢查的具體標(biāo)準(zhǔn)，定期考核，使學(xué)校法制教育工作逐步走向制度化、規(guī)范化。

篇3：教育規(guī)章制度

為了確保工作室各項(xiàng)工作有序開展，工作室成員除遵守學(xué)校一切規(guī)章制度外，須遵守下列制度。

一、學(xué)習(xí)制度

1、工作室成員要不斷學(xué)習(xí)教育理論，研究新課標(biāo)、新課程、新教法，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，總結(jié)交流教研活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索教育教學(xué)規(guī)律。圍繞教科研課題、課堂教學(xué)每月進(jìn)行一次集體學(xué)習(xí)、交流活動(dòng)，堅(jiān)持自覺學(xué)習(xí)和自覺反思，并做好學(xué)習(xí)活動(dòng)記錄。

2、工作室成員每期的自我發(fā)展計(jì)劃中明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)，根據(jù)目前及今后教育教學(xué)改革趨勢在教育教學(xué)理論等方面有選擇性的學(xué)習(xí)。

二、研討制度

1、工作室成員積極參加各級各類教學(xué)研討活動(dòng)。

2、工作室建立“每月一主題”研討制度。由工作室主持人根據(jù)研究方向確定主題，每月集體研究一次。

三、交流制度

1、名師工作室定期進(jìn)行學(xué)術(shù)研討交流活動(dòng)。

2、建立名師工作室網(wǎng)頁，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。開辟名師對話、優(yōu)秀案例選登、名師風(fēng)彩等欄目，提高工作室知名度和輻射效應(yīng)。

3、工作室成員不斷發(fā)揮工作室中名師的示范、引領(lǐng)作用，帶頭出研究課、觀摩課、示范課。

4、認(rèn)真做好“傳幫帶”活動(dòng)，積極承擔(dān)培養(yǎng)青年教師的任務(wù)，定向結(jié)對培養(yǎng)青年教師，培養(yǎng)過程規(guī)范，培養(yǎng)效果明顯。

四、課題管理制度

1、工作室成員要積極開展課題研究工作。根據(jù)課題研究方案，在每一階段制訂具體的研究實(shí)施計(jì)劃，及時(shí)作出階段總結(jié)。

2、課題必須做到有方案、有措施、有活動(dòng)記錄、有階段小結(jié)、有結(jié)果分析、有實(shí)驗(yàn)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)鑒定。

3、每個(gè)成員必須以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法從事課題研究工作，多出科研成果。

4、帶動(dòng)更多的青年教師進(jìn)行扎實(shí)有效的課題研究。

五、經(jīng)費(fèi)制度

1、學(xué)校一次性投資給工作室提供辦公場地及辦公配套設(shè)施。并按一定比例每期劃撥辦公經(jīng)費(fèi)。

2、工作室成員個(gè)人開展與工作室相關(guān)活動(dòng)需使用經(jīng)費(fèi)的需書面向名師工作室負(fù)責(zé)人提出申請，并報(bào)學(xué)校校長審核。

六、獎(jiǎng)懲制度

1、工作室設(shè)立“工作室優(yōu)秀成員”、“工作室學(xué)習(xí)積極分子”等獎(jiǎng)項(xiàng)并每期評出，以獎(jiǎng)為主。

2、根據(jù)工作方案制定名師工作室成員考核標(biāo)準(zhǔn)，考核結(jié)果可作為教師評優(yōu)評先依據(jù)。

3、對于不求進(jìn)取，不能按時(shí)完成工作室布置的成員進(jìn)行勸退工作。

篇4：教育規(guī)章制度

中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程資源使用登記制度

一、專職管理教師負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育資源接收、下載、處理、刻錄工作。

二、專職管理教師負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育資源按學(xué)科分類、編制目錄，負(fù)責(zé)對資源庫的管理。

三、學(xué)科教研組要定期對遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行研究，廣泛應(yīng)用在教學(xué)活動(dòng)中。

四、建立教師使用登記制，逐步將教師每學(xué)期應(yīng)用遠(yuǎn)程資源開展教學(xué)活動(dòng)納入考核指標(biāo)。

五、建立和完善學(xué)生自主學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育資源登記制。

六、定期收集遠(yuǎn)程教育資源和應(yīng)用效果的意見反饋。

七、定期向上反饋改進(jìn)遠(yuǎn)程教育資源的意見。

中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程光盤播放教室管理制度

中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程光盤播放教室管理制度:l、光盤播放教室是運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)從事教育教學(xué)的場所，應(yīng)配備現(xiàn)代教育技術(shù)專(兼)職人員進(jìn)行管理。光盤播放教室必須做到防火、防盜、防潮，對光盤播放設(shè)備應(yīng)按使用說明書做好維護(hù)和.

篇5：教育規(guī)章制度

1、教育科研活動(dòng)在學(xué)校教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下開展。

2、學(xué)校教科室組織實(shí)施校級以上教育科研活動(dòng)的開展。

3、教科組（或課題組）組織安排常規(guī)性教育科研活動(dòng)的開展。

4、學(xué)校教育科研活動(dòng)內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)培訓(xùn)、調(diào)查實(shí)驗(yàn)、論文寫作、學(xué)術(shù)研討、專題講座、專題報(bào)告、研究課或匯報(bào)課活動(dòng)、階段性總結(jié)、資料收集整理、成果提煉以及課題開題會(huì)、課題研討會(huì)、課題小結(jié)會(huì)和結(jié)題鑒定會(huì)等。

5、常規(guī)性教育科研活動(dòng)內(nèi)容包括：理論學(xué)習(xí)、素質(zhì)培訓(xùn)、課堂教學(xué)研討、教材研析、教法探究、專題講座、學(xué)術(shù)研討、論文寫作、課題研究、信息傳遞等。

6、學(xué)校每周開展一次教育科研活動(dòng)，單周學(xué)習(xí)，雙周講座。各教科組根據(jù)組內(nèi)特點(diǎn)安排每兩周一次的常規(guī)性教育科研活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間由各教科組具體確定。

7、校級教育科研活動(dòng)由學(xué)校教科室確定中心發(fā)言人，確定主題內(nèi)容；常規(guī)性教育科研活動(dòng)由教科組（或課題組）組長中心發(fā)言人，確定主題內(nèi)容。

8、學(xué)校教科室和教科組在每學(xué)期初制定切實(shí)可行的教育科研活動(dòng)計(jì)劃，屆時(shí)根據(jù)主題內(nèi)容開展活動(dòng)，有主持人、主講人、活動(dòng)記錄。主講人要有講稿、教案等發(fā)言材料。各項(xiàng)活動(dòng)都必須提前充分準(zhǔn)備，嚴(yán)禁臨陣磨刀，有名無實(shí)走過場。

9、教育科研活動(dòng)的開展，形式要多樣化，內(nèi)容要豐富化，力求實(shí)在、實(shí)際、實(shí)效。對大型教育科研活動(dòng)要注重課件、教具、錄音、錄像的使用和管理。

10、注重教育科研活動(dòng)的真實(shí)、詳盡記錄、資料的整理收集、正效應(yīng)的宣傳

篇6：教育規(guī)章制度

一、入會(huì)要求

1、個(gè)人提出書面申請，經(jīng)審核批準(zhǔn)統(tǒng)一發(fā)放會(huì)員證，持證參加。

2、遵守國家法律法規(guī)和讀書會(huì)的規(guī)章制度；遵守讀書會(huì)章程，服從讀書會(huì)的管理和安排，執(zhí)行讀書會(huì)的各項(xiàng)協(xié)議和決定；

3、按時(shí)并積極參加讀書會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng);

4、活動(dòng)中積極協(xié)助活動(dòng)的組織者和工作人員開展活動(dòng)，自覺維護(hù)讀書會(huì)的形象和聲譽(yù)，愛護(hù)讀書場所公共設(shè)施。

5、愛護(hù)書籍，自覺維護(hù)公共衛(wèi)生。

二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

時(shí)間：每周二晚19:00——21:00

地點(diǎn)：新泰綠城玉蘭花園服務(wù)中心一樓圖書閱覽室

讀書會(huì)活動(dòng)不限于每周二晚舉行，鼓勵(lì)成員有一定程度的延伸活動(dòng)；鼓勵(lì)成員以其他形式在其他地點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)，有興趣的成員做好準(zhǔn)備后可以提出增加讀書會(huì)活動(dòng)的申請，參加人員以自愿為原則。

篇7：教育規(guī)章制度

一、教學(xué)計(jì)劃制定常規(guī)

1、各備課組須在開學(xué)預(yù)備周內(nèi)集中學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，熟悉新教材，集體擬定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

2、計(jì)劃內(nèi)容包括：學(xué)情分析、教材概述、進(jìn)度安排。

3、措施包括：作業(yè)計(jì)劃，學(xué)困生、優(yōu)生輔導(dǎo)計(jì)劃，單元測試、考查計(jì)劃。

4、教研教改包括：研究課(課題、承擔(dān)者、研討日期、上課日期及評價(jià)日期)、教學(xué)實(shí)驗(yàn)(課題、實(shí)驗(yàn)方案、實(shí)驗(yàn)細(xì)則)、講座(課題、承擔(dān)者、時(shí)間)、競賽活動(dòng)安排、活動(dòng)課安排。

5、計(jì)劃由備課組長制定，在預(yù)備周內(nèi)組織本組教師討論，確定后，每位老師結(jié)合班級實(shí)際情況填寫教學(xué)計(jì)劃表，在開學(xué)第一周內(nèi)交教學(xué)部備查。

6、備課組長在開學(xué)第一周內(nèi)應(yīng)交給教研組長(學(xué)科組長)一份本備課組教學(xué)計(jì)劃。

7、學(xué)期教學(xué)過程中，須嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，保持教學(xué)進(jìn)度一致。

二、教案書寫常規(guī)

1、課前書寫教案，不得無教案上課。

2、每位課任老師課前按教育部頒發(fā)的周課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)在專用教案紙上書寫教案。

3、書寫教案前，須研究學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)，須認(rèn)真鉆研教材及其參考資料。

4、寫教案時(shí)，須寫好課題、日期、教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)策略、教學(xué)用具、教學(xué)流程。

5、若是研究課或公開課的教案應(yīng)在教案上注明授課時(shí)間、聽課單位(或個(gè)人)。

三、上課常規(guī)

１、預(yù)備鈴響后，教師應(yīng)站在教室門口，做好上課準(zhǔn)備。上室外課(勞技、實(shí)驗(yàn)、體育等)教師應(yīng)提前到達(dá)上課場所。

2、課堂45分鐘，嚴(yán)禁課堂教學(xué)的隨意性，把握好組織教學(xué)環(huán)節(jié)，力求優(yōu)質(zhì)高效。上課有充分的準(zhǔn)備，有講有練，將知識(shí)傳授和思想教育有機(jī)結(jié)合，面向全體學(xué)生，分層施教，優(yōu)化每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。實(shí)驗(yàn)課、體育課、活動(dòng)課要自始至終組織安排好學(xué)生活動(dòng)，不得提前讓學(xué)生下課。