第一篇：「人教版」小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)期中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)試卷「含聽(tīng)力材料參考答案」

小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)期中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)試卷（時(shí)間：60分鐘 總分：100分）第一部分 聽(tīng)力（40分）一、請(qǐng)聽(tīng)錄音，從A,B,C中選出你所聽(tīng)到的正確單詞。聽(tīng)兩遍。（共5小題，每小題2 分，計(jì)10分）()1.A.food　 B.foot　 　 C.took()2.A.need B.meet C.good()3.A.know?????? B.now C.new()4.A.washed?? ?? B.watched C.cooked()5.A.swimming B.running C.shopping 二、請(qǐng)聽(tīng)錄音，根據(jù)你所聽(tīng)到的順序，用A—E給下面的圖片排序。聽(tīng)兩遍。（共5小 題，每小題2分，計(jì)10分）6.()7.()8.()9.()10.()三、請(qǐng)聽(tīng)問(wèn)句，從A,B,C中選出正確的答語(yǔ)。聽(tīng)兩遍。（共5小題，每小題2分，計(jì)10分）()11.A.I went by bus.B.I went to Harbin.C.I took pictures.()12.A.It is sunny and hot.B.It’s red.C.It’s a book.()13.A.Yes,it’s far.B.Yes,there is.C.Yes,I did.()14.A.I’m going at 3 o’clock.B.I’m going to Beijing.C.I’m going to take a trip.()15.A.I’m 1.56m tall.B.I’m 51kg.C.I’m 12 years old.四、請(qǐng)聽(tīng)錄音，補(bǔ)全句子。聽(tīng)兩遍。（共5小題，每小題2分，計(jì)10分）16.I stayed at home ____________.17.Did you ____________ all night? 18.I am 38 ____________.19.Sarah went to Beijing by ____________.20.He is ____________ and thinner than me.第二部分 筆試（60分）五、請(qǐng)選出下列詞匯中不同類(lèi)的一項(xiàng)。（共5小題，每小題2分，計(jì)10分）()21.A.behind B.near C.short D.next to()22.A.cold B.spring C.warm D.cool()23.A.watched B.make C.clean D.take()24.A.but B.good C.fine D.great()25.A.metre B.year C.kilogram D.strong 六、選一選。請(qǐng)從A,B,C中選出最佳答案。（共5小題，每小題2分，計(jì)10分）()26.She didn’t _________ well.A.felt B.feel C.feels()27.How many _________ are there in your school? A.teaches B.teacher C.teachers()28.Look!They _________ in the lake.A.swim B.swimming C.are swimming()29.— is your birthday? —My birthday is August 1st.A.When;on B.What’s;in C.When;in()30.We bought some gifts ____ Mike.It was his ____ birthday.A.for;eleventh B.to;eleven C.with;eleventh 七、請(qǐng)用所給詞的適當(dāng)形式填空。（共5小題，每小題2分，計(jì)10分）31.—What did Jack do yesterday? —He _____________(make)some kites.32.Tom can dance well.Look,he _____________(dance).33.Sarah _____________(see)a film tomorrow.34.Amy should _____________(do)more exercise in the morning.35.Mike’s pencil is longer than _____________(I).八、連詞成句，并用手寫(xiě)體形式規(guī)范抄寫(xiě)下列句子，注意大小寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（共5小 題，每小題2分，計(jì)10分）36.you a Did film Monday last see(?)37.morning When do class the finish you in(?)38.us It than taller is together of both(.)39.weekend all at home stayed I slept and(.)40.a is There in of car front the tree(.)九、閱讀理解。根據(jù)短文內(nèi)容，判斷下列句子對(duì)錯(cuò)，對(duì)的寫(xiě)“T”，錯(cuò)的寫(xiě)“F”。（共5 小題，每小題2分，計(jì)10分）There are forty-two students in our class.There are also two American boys.They are Jack and Mike.They are our good friends.They like watching TV,but they don’t like playing basketball.They often go to school by bike.And I often go to school on foot.There is one English girl in our class.Her name is Lucy.She likes playing basketball and she also likes swimming.She usually does her homework in the evening.She often watches TV on Saturday afternoons.She is my good friend.All of the Chinese students are Young Pioneers.()41.There are thirty-nine Chinese students in our class.()42.There are two American girls and one English boy in our class.()43.Jack and Mike are our good friends.()44.Jack and Mike like playing basketball.()45.Lucy often does her homework on Saturday afternoons.十、寫(xiě)作。（10分）46.請(qǐng)根據(jù)所給圖片，以“My room”為題，寫(xiě)一篇作文，要求至少寫(xiě)5句與主題有關(guān) 的句子。書(shū)寫(xiě)規(guī)范，合乎英語(yǔ)表達(dá)的習(xí)慣和要求。

六年級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)力材料 一、請(qǐng)聽(tīng)錄音，從A,B,C中選出你所聽(tīng)到的正確單詞。聽(tīng)兩遍。

1.food 2.meet 3.know 4.watched 5.swimming 二、請(qǐng)聽(tīng)錄音，根據(jù)你所聽(tīng)到的順序，用A—E給下面的圖片排序。聽(tīng)兩遍。

6.John rode a horse with his father.7.I took pictures of the beautiful flowers.8.He went swimming last weekend.9.We made a snowman last winter holiday.10.Mike cleaned the room yesterday.三、請(qǐng)聽(tīng)問(wèn)句，從A,B,C中選出正確的答語(yǔ)。聽(tīng)兩遍。

11.What did you do last Monday? 12.What’s this? 13.Did you go fishing? 14.Where are you going? 15.How tall are you? 四、請(qǐng)聽(tīng)錄音，補(bǔ)全句子。聽(tīng)兩遍。

16.I stayed at home yesterday.17.Did you sleep all night? 18.I am 38 kilograms.19.Sarah went to Beijing by plane.20.He is shorter and thinner than me.期中學(xué)業(yè)水平監(jiān)測(cè)六年級(jí)參考答案 聽(tīng)力部分 一、1-5 ABABA 二、6-10 ECDAB 三、11-15 CCCBA 四、16.yesterday 17.sleep 18.kilograms 19.plane 20.shorter 筆試部分 五、21-25 CBAAD 六、26-30 BCCAA 七、31.made 32.is dancing 33.is going to see/will see 34.do 35.mine 八、36.Did you see a film last Monday? 37.When do you finish class in the morning? 38.It is taller than both of us together.39.I stayed at home and slept all weekend.40.There is a car in front of the tree./There is a tree in front of the car.九、41-45 TFTFF 十、46.略

第二篇：六年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)試卷 人教新課標(biāo)版

人教新課標(biāo)小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)試卷

班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù)

一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（51分）

1．看拼音寫(xiě)漢字。（5分）

fěi cuì píng zhàng qí zhì wai jia kāng kǎi（）（）（）（）（2．選擇題，在括號(hào)里填上序號(hào)。（6分）

（1）帶點(diǎn)字讀音全對(duì)的一組詞語(yǔ)是（）

A．綜．合（zōng）椽．柱（cuán）大廈．（shà）釀．蜜（niàng）

B．峰巒．（luán）畫(huà)卷．

（juǎn）乾．

坤（qián）焚．

燒（f?n）

C．誕．生（dàn）謀．生（móu）恩賜．（cì）殲．滅（jiān）D．剝．開(kāi)（bāo）寶藏．

（cáng）便．

宜（pián）挪．

動(dòng)（nuó）

（2）字形全對(duì)的一組詞語(yǔ)是（）

A．水平如靜 波瀾壯闊 峰巒雄偉 紅葉似火

B．飄泊他鄉(xiāng) 奇峰羅列 云霧迷蒙 盛氣凌人

C．千山一碧 萬(wàn)古常青 排山倒海 和藹可親 D．興國(guó)安邦 翻天覆地

高歌曼舞

闊別重逢

（3）帶點(diǎn)字意思相同的一組詞語(yǔ)是（）

A．甲．乙丙丁 丟盔棄甲． 甲．骨文 桂林山水甲．天下

B．表白．心愿 白．吃辛苦 白．發(fā)蒼蒼 白．日依山盡

C．拔．地而起 選拔．人才 樹(shù)干挺拔． 拔．

掉雜草

D．高舉．火把 舉．

重冠軍 舉．

目遠(yuǎn)眺 舉．

頭望明月

3．按要求組詞。（10分）

（1）形近字組詞。（4分）瞻（）

協(xié)（）

俏（）

綿（））檐（）脅（）悄（）錦（）

（2）多音字組詞。（3分）興

（3）擴(kuò)詞。（3分）

匯（）（）（）4．把下列詞語(yǔ)、警句補(bǔ)充完整。（8分）

別（）一格

與有肝膽人共事 壁立千仞，無(wú)欲則剛

5．根據(jù)詞語(yǔ)在句子中的意思寫(xiě)出反義詞。（4分）

（1）同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（）．．（2）同名垂青史的英雄相比，這些人物的靈魂是多么的渺小啊?。ǎ?．選詞填空。（4分）珍貴 寶貴

昂貴

名貴

匠心（）運(yùn)

恍然大（）情不自（）

身臨其（）（）山遍野

脈（）（）（）xīng（）勁

xìng（）

jìn（）jìng（）

扁

piān（）biǎn（）

（1）時(shí)間極為（），我們要有效地利用。

（2）這些（）的化石對(duì)分析恐龍滅絕的原因很有幫助。

（3）老舍先生喜歡養(yǎng)花，其中不乏（）的品種。

（4）抗戰(zhàn)時(shí)期，物價(jià)（），老百姓不得不節(jié)衣縮食，艱難度日。

7．用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話合為一句話。（6分）

（1）地球美麗壯觀，和藹可親。地球上可供人類(lèi)活動(dòng)的范圍很小。

（2）人類(lèi)隨意毀壞自然資源。人類(lèi)的生存會(huì)受到嚴(yán)重威脅。

（3）我們精心保護(hù)地球。我們能讓地球更好地造福于我們的子孫后代。8．按要求寫(xiě)句子。（8分）

（1）山嶺上長(zhǎng)滿了樹(shù)木。

擴(kuò)句：

（2）九寨溝真是個(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)意的人間仙境。

縮句：

（3）沒(méi)有比今天這樣更興奮、更令人難忘的日子了。

改成反問(wèn)句：（4）總理站起來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我要去休息了。上午睡一覺(jué)，下午還要參加活動(dòng)。你也回去睡覺(jué)吧?！?/p>

改成轉(zhuǎn)述：

二、閱讀理解（19分）

1．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（8分）

（1）桂林的山的特點(diǎn)是，水的特點(diǎn)是。

（2）地球上的自然資源有兩類(lèi)，一類(lèi)是，如，一類(lèi)是，如，無(wú)論哪一類(lèi)我們都不能濫用。

（3）只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，我們別無(wú)去處。因?yàn)棰? ；②。2．讀課文片段，回答問(wèn)題。（4分）

大興安嶺這個(gè)“嶺”字，跟秦嶺的“嶺”可大不一樣。這里的嶺的確很多，橫著的，順著的，高點(diǎn)兒的，矮點(diǎn)兒的，長(zhǎng)點(diǎn)兒的，短點(diǎn)兒的，可是沒(méi)有一條使人想起“云橫秦嶺”那種險(xiǎn)句。多少條嶺啊，在疾駛的火車(chē)上看了幾個(gè)鐘頭，既看不完，也看不厭。每條嶺都是那么溫柔，自山腳至嶺頂長(zhǎng)滿了珍貴的樹(shù)木，誰(shuí)也不孤峰突起，盛氣凌人。

上述小節(jié)主要介紹了大興安嶺“嶺”的特點(diǎn)，請(qǐng)簡(jiǎn)述：

（1）大興安嶺的“嶺”主要的兩個(gè)特點(diǎn)是什么？（2分）

（2）作者是怎樣來(lái)寫(xiě)這兩大特點(diǎn)的？（2分）

3．閱讀短文，回答問(wèn)題。（7分）

人類(lèi)的“老師”

科學(xué)家從魚(yú)兒在水中自由升降的現(xiàn)象中得到啟示，發(fā)明了潛水艇?？梢哉f(shuō)，魚(yú)類(lèi)是人類(lèi)的老師。

其實(shí)，自然界可以充當(dāng)人類(lèi)“老師”的生物何止魚(yú)類(lèi)一種。

人類(lèi)自古就想像鳥(niǎo)兒一樣飛上藍(lán)天?？茖W(xué)家認(rèn)真研究了鳥(niǎo)類(lèi)飛行的原理，終于在1903年發(fā)明了飛機(jī)。三十年以后，由于飛機(jī)速度的不斷提高，經(jīng)常發(fā)生機(jī)翼因劇烈抖動(dòng)而破碎的現(xiàn)象，造成機(jī)毀人亡的慘禍。過(guò)了好久好久，人類(lèi)才從蜻蜓那里找到了防止這類(lèi)事故的方法。原來(lái)，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一塊比周?chē)灾匾恍┑暮癜唿c(diǎn)，這就是防止翅膀顫抖的關(guān)鍵所在。要是早知道這一點(diǎn)，科學(xué)家可以少花多少精力呀！現(xiàn)在，飛機(jī)設(shè)計(jì)師吸取了這一教訓(xùn)，注意研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等的飛行特點(diǎn)，造出了許多具有各種優(yōu)良性能的新式飛機(jī)。

從前，在大海中航行的輪船，雖然頭是尖尖的，但總是開(kāi)不快。而有圓圓大頭的鯨，卻常常輕而易舉地超過(guò)海輪。這是什么原因呢？科學(xué)家們仔細(xì)研究了鯨，發(fā)現(xiàn)它的外形是一種極為理想的“流線體”，而“流線體”放在水中受到的阻力是最小的。后來(lái)，工程師模仿鯨的形體，改進(jìn)了船體的設(shè)計(jì)，大大提高了輪船航行的速度。

一個(gè)人握住一個(gè)雞蛋使勁地捏，無(wú)論怎樣用力也不能把雞蛋捏碎。薄薄的雞蛋殼之所以能承受這么大的壓力，是因?yàn)樗軌虬咽艿降膲毫鶆虻胤稚⒌降皻さ母鱾€(gè)部分。建筑師根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出許多既輕便又省料的建筑物。人民大公堂、北京火車(chē)站以及其他很多著名建筑，屋頂都采用了這種“薄殼結(jié)構(gòu)”。

此外，人們模仿袋鼠造出了會(huì)跳躍的越野汽車(chē)，模仿某些貝殼制成了外殼堅(jiān)固的坦克…… 自然界的種種生物真是人類(lèi)的好“老師”啊！

（1）簡(jiǎn)要寫(xiě)出第4、第5 自然段的意思。（4分）

第4自然段： 第5自然段：（2）簡(jiǎn)要回答：本文題目“老師”兩字上為什么加引號(hào)？（3分）

三、習(xí)作（30分）

以“20年后的??”為題，寫(xiě)一篇想象作文。要求：1．先根據(jù)所寫(xiě)的內(nèi)容把題目補(bǔ)充完整。

2．想象豐富，語(yǔ)句通順，敘述有一定的條理。不少于400字。

第三篇：小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文期中質(zhì)量調(diào)研檢測(cè)的試卷

一、根據(jù)要求完成詞句練習(xí)。(27分)

1．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)

mánɡlù túnbù nàhǎn zhāifàn

wúɡū huòhuàn yōu xián jìnɡwèi

2．用“√”選擇括號(hào)里正確的讀音或漢字。(6分)

給予(gěijǐ)教誨(jiàojiāo)神(清 青)氣爽 觀(賞 嘗)

愜意(qièxiá)蒙騙(mēngméng)富麗堂(煌 皇)威(脅 協(xié))

和藹(áiǎi)挑釁(xìng xìn)稟(抱報(bào))(聲 升)援

3．補(bǔ)充成語(yǔ)，并選擇合適的填在括號(hào)里。(3+3=6分)

鍥而不()狂風(fēng)()雨 望而()步

花團(tuán)()簇 萬(wàn)()千紅 情不自()

你看見(jiàn)過(guò)小草的生長(zhǎng)嗎？一場(chǎng)()過(guò)后，一粒種子悄悄地發(fā)芽了，無(wú)論上面的石塊如何重，石塊與石塊之間如何狹窄，它都曲曲折折、()地向上伸，任何困難都無(wú)法讓它()。終于，小草掀翻石塊，沖出地面，展現(xiàn)在眼前的是()的世界，處處()，美不勝收，小草()地說(shuō)：“世界真美呀!”

4．照樣子，把句子寫(xiě)得生動(dòng)有趣些。(4分)

例：我喜歡寫(xiě)日記，每天晚上都要把心里話寫(xiě)在日記本上。

日記本是我的好朋友，每天晚上我都要向她傾訴自己的心聲。

(1)風(fēng)兒輕輕地吹，楊柳來(lái)回?cái)[動(dòng)。

______________________________________________________________

(2)春雨流進(jìn)麥地里，滋潤(rùn)著麥苗。

______________________________________________________________

5．給加點(diǎn)字選擇正確的義項(xiàng)。(填序號(hào)，3分)

顧：①轉(zhuǎn)過(guò)頭看，看；②注意，照管；

③商店或服務(wù)行業(yè)指前來(lái)購(gòu)買(mǎi)東西或要求服務(wù)的；④拜訪

(1)媽媽是個(gè)非常顧家的人，每天都忙忙碌碌地做家務(wù)活。()

(2)什么是合作？顧名思義就是互相配合，共同把事情做好。()

(3)劉備三顧茅廬懇請(qǐng)諸葛亮出山，共謀大業(yè)。()

第四篇：六年級(jí)英語(yǔ)質(zhì)量檢測(cè)試卷分析

小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)期末質(zhì)量檢測(cè)試卷分析

一、試卷分析：

（一）、詞匯及語(yǔ)法

都是來(lái)自于課文中的四會(huì)句子和短語(yǔ)，本題錯(cuò)誤原因主要在于句首字母未大寫(xiě)、句末沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不注意動(dòng)詞的第三人稱(chēng)單數(shù)形式?；蚴歉緵](méi)有熟背課文中的四會(huì)句子，不知所云。這樣的學(xué)生隨著時(shí)間的推移，便會(huì)掉隊(duì)，所以要引起教師的注意。

（二）、閱讀理解。

此題是一段對(duì)話閱讀，內(nèi)容是課本中學(xué)到的相關(guān)知識(shí)，只要認(rèn)真讀，90%以上的學(xué)生應(yīng)該能讀懂，但由于個(gè)別學(xué)生粗心大意，在沒(méi)有看清句意的基礎(chǔ)上做選擇，選錯(cuò)的還是很多。

以上幾點(diǎn)是我對(duì)本次月考做出的分析。經(jīng)過(guò)分析，使我了解到了自己在教學(xué)工作中的不足，通過(guò)此次反思，希望能更好的促進(jìn)我以后的教學(xué)工作。

二、措施：

1、加強(qiáng)英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力的練習(xí)，多聽(tīng)并用英語(yǔ)交流與日常生活相關(guān)的話題。

2、多做與時(shí)態(tài)相關(guān)的練習(xí)題，通過(guò)不同形式的習(xí)題加強(qiáng)、加深對(duì)不同時(shí)態(tài)的記憶與理解。

3、加大單詞和句型的練習(xí)和應(yīng)用的力度。從語(yǔ)音、語(yǔ)法、單詞、句型等多方面針對(duì)學(xué)生的不同層次進(jìn)行不同程度的練習(xí)。

4、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度，以提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。

第五篇：小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文期中檢測(cè)試卷

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文第一次月考試卷

班級(jí) 姓名

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（7分）

róng qià zhì xù kǒnɡ bù hūn yōng quán h?ng（）（）（）（）（）là zhú quán shì（）（）

二、在正確的讀音和字上面打“√”。（6分）

掙扎（zhēng zhang）奴役（lú nú）拽著（zhuài zhuàn）(震 振)撼（俱 懼）怕 高（梁 粱）

三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并解釋所填的字。（4分）

負(fù)（）頑抗 悲憤欲（）與世長(zhǎng)（）脫（）而出

四、選擇合適的答案，將序號(hào)填在括號(hào)里。

1．()期中考試了，同學(xué)們都在緊張地復(fù)習(xí)。A．鄰近B.臨近C.靠近

2．流浪兒童冰冷的心終于被福利站阿姨的愛(ài)()了。A．溶化 B．融化 C．熔化 3．下列與滿族有關(guān)的是()。

A．潑水節(jié) B．?huà)D女多喜歡穿旗袍 C．竹筒飯 4．《聞官司軍收河南河北》中不是直接表達(dá)杜甫的喜悅之情是()。A．漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂 B．卻看妻子愁何在 C．青春作伴好還鄉(xiāng) 5．肖邦要求姐姐在他去逝后把心臟帶回()。A．俄國(guó) B．波蘭 C．英國(guó) 6．“叔叔最拿手的是‘滿漢全席’，吃過(guò)的人都說(shuō)他做得很地道?！边@句話中的“地道”應(yīng)讀成()A．dì dao B.dì dào

五、修改下面一段話。

我非常喜歡酷愛(ài)書(shū)法，無(wú)論是剛勁有力的大字,還是清秀玲瓏的小楷，我對(duì)它們都有著特殊的感情。我即使一有時(shí)間，就揮毫煉筆，這以成為我生命中必不可少的內(nèi)容。

六、按課文內(nèi)容填空。

1、我們愛(ài)你——傣家________前如水的月色，世界屋脊上______________的巍峨，吐魯番的_________、________的瓜，___________的羊群、戈壁灘的__________。（節(jié)選自《我們愛(ài)你啊，中國(guó)》）就如文中所說(shuō)，我們偉大的祖國(guó)就是由________個(gè)民族組成的大家庭，請(qǐng)寫(xiě)出你最熟悉的兩個(gè)少數(shù)民族____、_______。

2、在半學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們領(lǐng)略到了詩(shī)圣________的愛(ài)國(guó)情懷，他說(shuō)：“劍外忽傳收薊北，________________________。”我們感嘆于陸游對(duì)統(tǒng)一祖國(guó)的無(wú)比渴望，他說(shuō)：“死去元知萬(wàn)事空，____________________________。”

3．《負(fù)荊請(qǐng)罪》這個(gè)故事來(lái)源于，故事發(fā)生于，課文是一個(gè)，分為 幕，兩幕之間的關(guān)系是：，第一幕側(cè)重寫(xiě)。第二幕重點(diǎn)寫(xiě)

____________________________。

七、閱讀理解

（一）船長(zhǎng)哈爾威 上，，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過(guò) 的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉入大海。

哈爾威船長(zhǎng)一生都要求，履行做人之道。面對(duì)死亡，他又一次運(yùn)用了成為一名英雄的權(quán)利。1．將短文補(bǔ)充完整。

2．寫(xiě)近義詞：凝視（）徐徐（）履行（）3．這段話主要寫(xiě)

4．短文中“色的雕像”指，這里借“雕像”表達(dá)人們 之情?！爸矣诼毷亍北憩F(xiàn)在 5．寫(xiě)出你對(duì)畫(huà)線句子的理解

（二）藏在心中的鮮荔枝

小時(shí)候，我很不懂事，爺爺一生病，家里人都急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，只有我最開(kāi)心，因?yàn)閬?lái)看望爺爺?shù)氖迨灏⒁虝r(shí)常會(huì)留下一些奶粉、罐頭之類(lèi)的“好東西”。爺爺總是說(shuō)“我不愛(ài)吃?！庇谑沁@些好東西就成了我“囊”中之物?？蓭讉€(gè)星期前由吃引起的一件事給了我很須的觸動(dòng)，使我的思想感情也發(fā)生了變化。

這一天爺爺又病了，咳得很厲害。姑姑拎著一袋東西來(lái)看爺爺?！坝钟泻贸缘睦玻　蔽倚南?，便偷偷地藏在爺爺?shù)呐P室門(mén)外看。果然，姑姑從袋子里拿出一大串荔枝。“爸，這是您最?lèi)?ài)吃的荔枝?！惫霉眠呎f(shuō)邊剝給爺爺吃，那晶瑩的荔枝肉顫得我直流口水，可惜就在這時(shí)候，我被媽媽叫走了。

回來(lái)時(shí)，姑姑已經(jīng)走了，爺爺知道我最?lèi)?ài)吃鮮荔枝，就招呼我說(shuō)：“來(lái)，來(lái)，這個(gè)爺爺不愛(ài)吃，你拿去吃吧！”我感到奇怪，便問(wèn)到：“爺爺，剛才姑姑不是說(shuō)您最?lèi)?ài)吃嗎？”“噢??爺爺以前愛(ài)吃，現(xiàn)在??不愛(ài)吃了！”太棒了！不管三七二十一，我狼吞虎咽地大吃起來(lái)。爺爺在一旁默默地笑著看我吃。

當(dāng)荔枝所剩無(wú)幾時(shí)，媽媽給爺爺端飯來(lái)了，見(jiàn)此情景，她大聲地呵斥道：“你怎么把爺爺?shù)孽r荔枝吃了？”說(shuō)著，就將剩下的幾個(gè)鮮荔枝奪了過(guò)去，放在爺爺?shù)拇策?。?tīng)了媽媽的話，我委屈地哭了，爺爺趕緊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我??不愛(ài)吃！”

我低著頭走出爺爺?shù)姆块g，這時(shí)我才明白，并非爺爺不愛(ài)吃，而是因?yàn)樗麗?ài)我遠(yuǎn)勝過(guò)愛(ài)那串荔枝。我也學(xué)會(huì)了“撒謊”，告訴他們：我也不喜歡，給您吧！

以后我發(fā)現(xiàn)身邊有許多像爺爺那樣的人，他們以種種“不愛(ài)、不喜歡”為借口，把優(yōu)勢(shì)讓給了我。而我也再不像小時(shí)候那樣不懂事了。我也學(xué)會(huì)了“撒謊”，告訴他們：我也不喜歡，給您吧！一串鮮荔枝，使我明白了許多道理??

1．第一節(jié)中，“我很不懂事”表現(xiàn)在哪里？用浪線畫(huà)出相關(guān)內(nèi)容。2．別人送的東西，爺爺總是說(shuō)“不愛(ài)吃“，是因?yàn)椋ǎ?/p>

后來(lái)，“我”懂事了，“我”也總說(shuō)“不愛(ài)吃”，是因?yàn)椋ǎ?/p>

3．第五節(jié)中，我了民學(xué)會(huì)了“撒謊”，這句話中的引號(hào)表示（）4．文章題目為什么說(shuō)是“藏在心中的鮮荔枝”？

（）

5．請(qǐng)補(bǔ)寫(xiě)第六節(jié)中省略號(hào)的內(nèi)容：（）

6．第三節(jié)中，“我感到奇怪”的原因是：（）爺爺看“我”吃荔枝“默默地笑”體現(xiàn)了情況（）

七、習(xí)作。

如果有一天﹍﹍

提示：1.展開(kāi)充分想象，選擇你最感興趣的內(nèi)容寫(xiě)一篇文章。

2.習(xí)作要做到語(yǔ)句通順，有一定條理，不少于400字。