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      我在讀書中成長作文[樣例5]

      時間:2020-11-02 21:20:19下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《我在讀書中成長作文》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《我在讀書中成長作文》。

      第一篇:我在讀書中成長作文

      我在讀書中成長(作文20篇)我在讀書中成長文(一):

      此刻科技發(fā)達(dá),電視能夠輕簡便松地欣賞;

      廣播能夠休閑式地收聽;

      網(wǎng)絡(luò)能夠海闊天空地漫游;

      報刊能夠隨心所欲地瀏覽……而讀書,顯得有些古老:字要一個個去認(rèn),句要一句句去理解,意思要一段段去思索,沒有形象畫面,沒有伴奏音樂,沒有色彩的點(diǎn)綴,對于有些人簡直是天書。

      此刻,我已上小學(xué)四年級了,是教師讓我對讀書產(chǎn)生了興趣。此刻我的對童話和漫畫之類的書感到?jīng)]趣味味,對動畫片和電腦的不再迷戀。我已經(jīng)讀了我國的四大名著,從中我得到了許多啟發(fā)。比如:《西游記》讓我明白了正義必須會打敗邪惡;

      《紅樓夢》讓我多方面了解了這個社會殘酷;

      在《水滸傳》中,那些英雄好漢百折不撓;

      《三國演義》體現(xiàn)了諸葛亮的聰明才智,曹操成功不僅僅因為他的杰出才能和善于招攬人才,還在于他有著豁達(dá)的胸襟和廣闊的胸懷。我的書很多,在家里,我的書有滿滿一書柜。桌子上、床上、沙發(fā)上到處都堆放著我的書,所以我常常被媽媽批評——把書到處放。我對書愛不釋手,只要一有空,我都會讀書。我還經(jīng)常到書店里看書、買書,有時在書店里看書、買書,有時在書店里一呆就是幾個小時,有時都忘記吃飯。

      有一次,媽媽讓我和她一齊去市場買菜,我正看到最精彩的一段,不想去,可是媽媽就讓我去,我只好跟隨她,我也拿著書去,我走著走著不知到碰著什么了,我連忙說:“對不起!”怎樣沒聲音?我抬頭一看原先是一個電線桿啊,我就坐在那里看書,過了一會兒,我突然聽到有人在叫我,我就回過頭去一看是媽媽,我著才想起要幫媽媽買菜。原先是媽媽在家等我等的都急了,就過來找我了。

      讀書給我歡樂,它讓我的生活豐富多彩,它教我做人的道理,它伴我歡樂的成長。

      我在讀書中成長作文(二):

      書像一把樸素的折扇,打開它,我能回味千古的詩韻。

      書像一柄鋒利的寶劍,帶上它,我能馳騁遼闊的沙場。

      書像一幅溢香的畫卷,看著它,我能領(lǐng)略歷史的輝煌。

      書,伴我成長。在書中,我看到了李白的神采飛揚(yáng),杜甫的憂國之忍;

      看到火燒連營的慘烈,黛玉葬花的悲涼;

      看到了抗日勝利的喜悅,新中國成立的興奮。

      在讀書中,我成長著。脫去幼年的稚氣,走向長大的成熟。從小時的《小馬過河》、《龜兔賽跑》到《西游記》、《天龍八部》,再到《簡愛》、《鋼鐵是怎樣煉成的》。從崇拜的鄭淵潔到金庸,再到奧斯特洛夫斯基。

      最終,我長大了,明白了書不僅僅能夠傳授知識,還能夠給我力量。

      在我失落時,《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我:堅強(qiáng)起來,要相信自我,絕不放棄!在我絕望時,《魯濱遜漂流記》告訴我:不到最終一刻,就不能絕望,必須要對未來充滿信心,僅有這樣,我們的生活才會十分精彩;

      在我成功時,《三國演義》告訴我:不用驕傲,驕兵必敗,不要所以被勝利沖昏了頭腦,像曹操一樣,官渡之戰(zhàn)后急于統(tǒng)一天下,最終落了個火燒赤壁的慘敗。

      總之,我在讀書中成長著。

      我在讀書中成長作文(三):

      書是精神食糧,它給我們心靈的滋養(yǎng),讓我們懂得人生感悟人生——題記。

      許許多多的大文學(xué)家都說過書的重要性,例如:高爾基曾說過:書是人類提高的階梯。而托爾斯泰曾坦言:夢想的書是智慧的鑰匙??梢?,書使人告別愚昧混沌,走向禮貌的道路。

      我從小就被逼著多讀書,但那時,讀書的方式總是囫圇吞棗,沒有仔細(xì)的讀。但此刻再回過頭來讀“舊書”時,別有一番韻味。

      愛是一次沒有盡頭的旅行,它是溫暖的,它處處洋溢著幸福,令人懷念。讀了《愛的教育》,我走進(jìn)了安利柯的生活,目睹了他是怎樣學(xué)習(xí),怎樣去愛。文章中的一些畫面讓我很溫暖,很感動。

      在《愛的教育》中,把愛比做很多東西,的確是這樣又不僅僅是這樣,因為愛是無限的,是不可計數(shù)的。小到同學(xué)、教師、父母的愛,大到對社會·弱勢群體的關(guān)愛…… 我們等人生中會經(jīng)歷許多次冒險,對于水手來說,冒險是家常便飯。他們會乘船經(jīng)歷許多次冒險。用船漂泊時,會經(jīng)受數(shù)不盡的風(fēng)風(fēng)雨雨,也會享受數(shù)不盡的萬里晴天。一個人會在一生中經(jīng)受許許多多的浪頭,浪頭總是洶涌無比,驚濤駭浪,讓你害怕,充滿得失之患。可是,小船是被浪頭擊倒,永遠(yuǎn)沉沒于茫茫滄海之中,還是平穩(wěn)地渡過,真正掌握它命運(yùn)的是你!你既能夠讓它從風(fēng)浪中走出,又可任它被浪頭擊倒,沉沒于大海之中,這一切,都在于你。我讀了《魯濱孫漂流記》,感覺這本書正印證了這個道理。魯賓孫——一個頑強(qiáng)又勇敢的人。魯賓孫——一個孤獨(dú)又聰明的人。他能在一座荒無人煙的孤島上,獨(dú)立的度過二十八年的時光……一切的一切,都說明魯濱孫是個敢于冒險、百折不撓的人。正是他用這種精神為這本書譜寫了光輝的篇章。

      中國有四大名著《水滸傳》、《三國演義》、《西游記》和《紅樓夢》,部部皆是精彩絕倫,而作為一個女孩子,前三部對我而言沒有多大興趣,它們涉及到了軍事、政治、神話,所以最吸引我的非《紅樓夢》莫屬了。書中描述賈、王、史、薛四大封建家族的衰亡,和貴族青年賈寶玉與林黛玉之間的感情杯具。我只看了一點(diǎn),就為里面的故事情節(jié)深深著迷了。可見曹雪芹的才華前無古人后無來者。

      書此刻已經(jīng)成為我生活中的一部分,冰心說過:“多讀書,讀好書?!睍侨祟惗Y貌的指路燈。我不會放棄書,我要繼續(xù)探索書的奧秘,享受書帶給我的奧秘。

      我在讀書中成長作文(四):

      “當(dāng)你需要幫忙時,書會伸出援助之手;

      當(dāng)你感到痛苦時,書會為你撫平傷口;

      當(dāng)你在布滿荊棘的人生之路上迷失方向時,書猶如一座燈塔,為你指明航程……”這是我寫在自我讀書筆記上的一段話,因為我深深地愛讀書。

      可是,并不是每個人生來就喜歡讀書的。上小學(xué)時的我,就是最頭疼讀書的一個,每次捧起書,看著那毫無生氣的方塊字,我總是大喊沒意思。之后,我是怎樣喜歡上讀書的呢?這得從一節(jié)語文課前活動說起…… 那是小學(xué)五年級的時候,一次語文課前活動要搞成語接龍游戲,每個同學(xué)必須依次回答出一個成語來?!皻庀笕f千”“千軍萬馬”……同學(xué)們一個個都順利地過了關(guān)。輪到我了,這時我的腦子卻嗡嗡直響,同學(xué)們都用焦急的目光看著我,后面的同學(xué)急得直跺腳,“馬,馬大哈!”不知怎的,我一下子沖口而出,直到同學(xué)們都哄堂大笑,我才明白自我鬧了個大笑話,又羞又惱,恨不得在地上找條縫鉆進(jìn)去。教師走過來拍拍我的腦袋說“沒關(guān)系,以后要注意多看書,才能積累知識呀!”于是,我便暗暗下了決心,必須要多讀書,懂好多好多的知識。

      漸漸地,我真的喜歡上了讀書,因為書給我?guī)砹藷o窮的樂趣。我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過祈禱,為狼牙山五壯士的悲壯殉國流過眼淚,為諸葛亮的雄才大略欽佩不已……我深深地陶醉在書的海洋中了。

      那是一個深秋的黃昏,我在一次期中考試中成績很糟。放學(xué)了,我?guī)е鴿M腹的痛苦和絕望回到家中,透過模糊的淚水和昏暗的燈光,我看到了書架上的那本書《鋼鐵是怎樣煉成的》,讀后,體會到主人公保爾那種不向命運(yùn)屈服的頑強(qiáng)斗爭的精神,激起了我的勇氣,一股巨大的力量注入我的體內(nèi)。是呀,難道自我遇到這樣一點(diǎn)小小的挫折便要一蹶不振嗎?我重新打開了試卷,認(rèn)真分析了其中的錯誤,為自我制定了今后的學(xué)習(xí)計劃,我對自我說:“我必須要像保爾一樣,做一個人生的強(qiáng)者!”最終,我在期末考試中一舉奪魁。這,都是讀書給我的智慧和力量呀!讀書給了我知識,讀書給了我樂趣,讀書更給了我力量。我在讀書中成長!我在讀書中成長作文(五):

      在成長的過程中,總有一件東西陪著,有的人是爸爸媽媽陪著,也有人是毛絨玩具陪著,而我是書陪著。

      記得小時候,我的哥哥勸我多讀書,但我卻認(rèn)為:讀書有什么好的,到頭來還是一無所獲,明擺著是浪費(fèi)時間!幾天后,一位叔叔來我家做客。叔叔看了看我后,說:“這小姑娘挺漂亮呀!那只是也應(yīng)當(dāng)很‘漂亮’吧!來叔叔問你,這個字怎樣念?”叔叔指著報紙上的“中”字問我。我半天沒說出一個字來?!爸锌床恢杏冒?!”叔叔惋惜的看著我,“如果有點(diǎn)知識就完美了?。“?!”打這次起,我便吵著讓哥哥教我認(rèn)字,寫字。

      從此,我每一天以書為伴,一旦離了書,我便渾身不自在。正是因為那位叔叔,讓我明白了書的重要性。它伴我成長,伴我走向成功的道路,讓我更加聰明。還教我做人,讓我懂得許多人生哲理。我愛書,因為書是讓我飛向藍(lán)天的翅膀!讀書,伴我成長!我在讀書中成長作文(六):

      那條歲月的長河漸漸流逝,我乘著舟已走過了十個星河,在這段歲月中,書成了我必不可少的朋友,它陪伴我走過風(fēng)風(fēng)雨雨,起起落落。

      在我五、六歲的時候,那一本本刻著精美圖畫的小本子,常常使我感到好奇,“媽媽,這個小本子是什么呀?”“傻孩子,這是書。”“書?”從那以后,我每晚都會在書的陪伴下漸漸入睡,書也漸漸走入了我的生活。

      慢慢的,簡單的圖畫書已滿足不了我對書的渴望,那時候我已經(jīng)九歲,十歲了,越來越多的書,讓我豐富了知識,開闊了視野:《三國演義》讓我明白了那些古人的聰慧和膽識,讓我了解了中國古代知識;

      《童年》,我會不自覺地為當(dāng)時俄國人民的慘痛遭遇而悲痛落淚;

      讀《月亮寶石》,我會隨著事情的發(fā)展而驚訝、感傷,對人性的貪婪感到不恥;

      讀《窗邊的小豆豆》,我也為孩子的天真無邪感到欣喜。

      此刻,書對我的幫忙不可計數(shù),他讓我留心于生活中的每一件小事,每一處變化,每一點(diǎn)發(fā)現(xiàn);

      他讓我寫起文章不是手足無措,而是“下筆如有神”;

      他讓我不再是目光短淺的小麻雀,而是能夠躍躍欲飛的雛鷹。我愿在書籍的海洋中不斷成長,闖出一片屬于我自我的天地。

      站在高處,回首以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在那漫漫長河中,有誰才是我的良師密友,也許并不是我的朋友家人,或許僅有書籍才會伴我一生。

      我在讀書中成長作文(七):

      書是人類提高的階梯。讀書能夠豐富知識,能夠讓你了解許許多多為人處事的道理,能夠使你不在孤獨(dú),讓你在知識的海洋里遨游。讀書使我歡樂,讀書伴我成長。

      小時候,每當(dāng)我一個人在家的時候,我都會拿起書,美美的看上一整天,每當(dāng)我看見書中主人公面臨巨大困難,我都會和他一齊思考,尋找答案。每當(dāng)我看到主人公被壞人捉住,受盡一切磨難,我都會十分憤怒,恨不得想進(jìn)去,幫忙主人公逃離。讓那些壞人都去死??墒寝D(zhuǎn)念一想,沒有壞人又怎會有好人呢于是就不再追究了。每當(dāng)我看見那些壞人遇到危險時我都會暗暗激動。

      每當(dāng)我出去玩時,走過書店,我都會情不自禁地走進(jìn)去看看。但每次都會站在大人們旁邊。因為不買書,如果看時間久了是會被罵的。所以每次都站在大人們身旁。一旦我遇見好看的書,我都會看上一整天,如果腿麻了就靠著書架。當(dāng)天色暗下來時我才戀戀不舍的放下書,回家去。

      記得我小時候最喜歡抄名言或好詞佳句。每次去書店看書時我都會帶上筆和一個小本子,當(dāng)我看見好詞佳句后,都會毫不猶豫的抄下來,留著。我記得當(dāng)時我最喜歡“讀書破萬卷,下筆如有神”“和讀萬卷書,行萬里路”這兩句名言。我把它們寫在我的桌子上,當(dāng)座右銘。這樣日積月累,當(dāng)年那個小本子,此刻也已經(jīng)寫滿,并且也換了。

      我記得小時候我最喜歡和媽媽一齊去街上,因為每次我都會拉著媽媽進(jìn)書店,買上一兩本書。書不可能多買。所以只要有就足夠了?;丶液笪叶紩跗饡诖斑呾o靜的讀著。不知不覺中,已經(jīng)晚上了。媽媽已做好飯菜,然后一邊叫我去吃飯,一邊擺放碗筷。見我不說話,立即有想出新招:“這是誰的書呀不要,我丟了?!蔽衣犚姾缶土ⅠR跑過去。結(jié)果哪里有呀被騙了。

      記得有一次,爸爸回來了,帶我去買書。沒想到我卻獅子大開口,一本又一本的往收銀臺上放。爸爸說:“買這么多書拿不動”。我立馬反抗。說“沒關(guān)系,我來拿?!庇谑歉吒吲d興地回家了?;氐郊液螅粙寢尠l(fā)現(xiàn)了,說書能當(dāng)飯吃嗎買這么多。我立馬轉(zhuǎn)移人物。對爸爸說:“你看,媽媽又說我了。沒文化真可怕呀!”我們?nèi)叶家恍Χ^了。

      我讀書,我歡樂,讀書伴我成長。

      我在讀書中成長作文(八):

      書像一把樸素的折扇,打開它,我能回味千古的詩韻。

      書像一柄鋒利的寶劍,帶上它,我能馳騁遼闊的沙場。

      書像一幅溢香的畫卷,看著它,我能領(lǐng)略歷史的輝煌。

      我最早的讀物是一本本精彩的漫畫書:《司馬光砸缸》教會了我如何在危急時刻急中生智救人于危難;

      《孔融讓梨》讓我學(xué)會了謙讓;

      《程門立雪》更是我尊敬師長的典范……長大后,我接觸的書籍更多了。在書中,我明白了世界第一長河——尼羅河,我明白了神秘的“麥田怪圈”,我明白了令人敬畏的ufo,我明白了“世界的肚臍”復(fù)活節(jié)島,我還明白了法老的墓地——金字塔。隨著時光的飛逝,我已是一名初中生,此刻我不再看童話書籍了,而是閱讀一些文學(xué)經(jīng)典、作文選……讀《鋼鐵是怎樣煉成》使我變得具有鋼鐵般的毅力;

      讀《小學(xué)生作文選刊》《小學(xué)生創(chuàng)新作文》,豐富我的知識,提高我的寫作水平;

      《世界自然奇觀》帶領(lǐng)我游覽了祖國的的大好河山,使我更加熱愛我們的祖國。

      書,在我的成長中有著相當(dāng)大的作用。當(dāng)我感到不高興時,看看書,書中的資料便帶著我遨游世界,整個人立刻感到十分簡便;

      當(dāng)我遇到難題時,翻翻字典,所有的難題立刻迎刃而解;

      當(dāng)我學(xué)習(xí)后感到疲勞時,看一會兒書,就讓大腦得到了適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?/p>

      總而言之,書可我得到歡樂,讓我在知識的海洋里遨游,讓我的課余生活變得更加多姿多彩。在書的海洋里,我能夠朝拜曹子建;

      暮訪李太白;

      悲白娘子永鎮(zhèn)雷峰塔;

      嘆孟姜女夫哭倒長城;

      領(lǐng)略“塞馬秋風(fēng)冀北”之風(fēng)光;

      品味“杏花春雨江南”之韻味;

      觀望狼煙四起,金戈鐵馬的戰(zhàn)場風(fēng)云;

      憐惜紅顏薄命的瀟湘女子······我們都來讀書,一齊來學(xué)習(xí)那無窮無盡的知識,遨游在知識的海洋里。

      我在讀書中成長作文(九):

      我是家里的“小書蟲”,家里的每一本書上都留有我閱讀過的痕跡。因為我在閱讀中汲取營養(yǎng),慢慢成長。

      經(jīng)過閱讀,我越來越感受到知識海洋的浩瀚、越來越感受到自我的淺薄和無知。在我們的周圍,真正喜歡讀書的人還只是一小部分,許多人認(rèn)為讀書不會產(chǎn)生效益,是在浪費(fèi)時間,不如去干一些自我喜歡的事情。而我始終堅信:書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦做舟!我認(rèn)為讀書是一種享受,讀書不僅僅是品嘗精神食糧,并且能夠產(chǎn)生實際的“能量”。

      還記得在很小的時候,我躺在媽媽的懷抱里,每一天晚上聽著一個又一個趣味的故事才能入睡。睡夢中,我仿佛跟著故事里的人物一齊遨游。當(dāng)我上了中高年級,我就慢慢開始學(xué)會看一些大部頭的小說,回味故事中情節(jié),仿佛自我也已經(jīng)穿越時空,跟著故事中主人翁一齊歷經(jīng)艱險、克服重重困難、體味人世間的酸甜苦辣。另外我也喜歡閱讀一些科技類的書籍,像《走遍世界》《十萬個為什么》《中國歷史之謎》等課外書籍都是我的床頭必備。尤其是《一千零一夜》《福爾摩斯探案集》等書籍就更是我的最愛了……為什么我對書這么著迷和喜愛呢?這也許也是習(xí)慣成自然。一開始我也并不喜愛閱讀,一是有許多字不認(rèn)識,二是認(rèn)為書本沒有電腦、電視來得直觀和方便??墒墙佑|了寫作,才明白原先自我明白的一些事情和過程,就是無法用完美的語句給它記錄成文字;

      并且寫作文也感覺資料空洞,知識面不豐富;

      要么就是寫不下去,要么就是不知所云,別人看了也沒有認(rèn)同感。于是我就開始逼自我讀書。剛開始的時候,也是應(yīng)付,自我并沒有真正喜歡上閱讀,有時剛看了沒幾頁便昏昏欲睡。

      爸爸和媽媽觀察到我的這些情景后,也想了一些辦法。他們先從培養(yǎng)我的興趣入手,給我買來了四大名著,要明白我可是異常喜歡《水滸傳》和《三國演義》的(每次讀它們時我都把自我幻想成一個個英雄)。就這樣,書一拿到,我就迫不及待地看了起來,每次都要讀到媽媽催我睡覺了為止。有了興趣之后,剩下的事情就異常簡單了。我會一本一本讀完這些書,先從自我最感興趣的看起;

      慢慢地自我的閱讀面也越來越廣泛了,從開始的“要我讀”變成了“我要讀”!有時我還會把以前看過的書,再看一遍甚至兩遍。雖然明白最終的結(jié)局,但每次的閱讀都有一些新的感覺和新的收獲。這便是我從書中領(lǐng)悟到的“溫故而知新”的道理吧。慢慢的,我的興趣濃了,信心也回來了,每一天開始一段新的閱讀之旅。我給自我列出了計劃——每晚看書半小時,漸漸到最終,家里原有的、之后新買的,我都看了。閱讀也不像之前的囫圇吞棗,而是學(xué)會了精讀、細(xì)讀,每一本書都要反反復(fù)復(fù)思考,只為了能讀懂書中的奧秘和啟示。

      有人肯定會問我讀書苦不苦??嗍强隙ㄓ械模嘀袔?。為什么呢?因為閱讀本身其實也是一種放松和娛樂,在閱讀中也會使你感到歡樂,幸福成長。

      從幼稚到慢慢長大,書籍伴我成長!此刻我更是離不開書了:書中不僅僅有作者的感受,有更多的是豐富多彩的文字和知識,我就在書海中汲取營養(yǎng),從而成長、走向成功。

      我在讀書中成長作文(十):

      “當(dāng)你需要幫忙時,書會伸出援助之手;

      當(dāng)你感到痛苦時,書會為你撫平傷口;

      當(dāng)你在布滿荊棘的人生之路上迷失方向時,書猶如一座燈塔,為你指明航程……”這是我寫在自我讀書筆記上的一段話,因為我深深地愛讀書。

      可是,并不是每個人生來就喜歡讀書的。上小學(xué)時的我,就是最頭疼讀書的一個,每次捧起書,看著那毫無生氣的方塊字,我總是大喊沒意思。之后,我是怎樣喜歡上讀書的呢?這得從一節(jié)語文課前活動說起…… 那是小學(xué)五年級的時候,一次語文課前活動要搞成語接龍游戲,每個同學(xué)必須依次回答出一個成語來?!皻庀笕f千”“千軍萬馬”……同學(xué)們一個個都順利地過了關(guān)。輪到我了,這時我的腦子卻嗡嗡直響,同學(xué)們都用焦急的目光看著我,后面的同學(xué)急得直跺腳,“馬,馬大哈!”不知怎的,我一下子沖口而出,直到同學(xué)們都哄堂大笑,我才明白自我鬧了個大笑話,又羞又惱,恨不得在地上找條縫鉆進(jìn)去。教師走過來拍拍我的腦袋說“沒關(guān)系,以后要注意多看書,才能積累知識呀!”于是,我便暗暗下了決心,必須要多讀書,懂好多好多的知識。

      漸漸地,我真的喜歡上了讀書,因為書給我?guī)砹藷o窮的樂趣。我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過祈禱,為狼牙山五壯士的悲壯殉國流過眼淚,為諸葛亮的雄才大略欽佩不已……我深深地陶醉在書的海洋中了。

      那是一個深秋的黃昏,我在一次期中考試中成績很糟。放學(xué)了,我?guī)е鴿M腹的痛苦和絕望回到家中,透過模糊的淚水和昏暗的燈光,我看到了書架上的那本書《鋼鐵是怎樣煉成的》,讀后,體會到主人公保爾那種不向命運(yùn)屈服的頑強(qiáng)斗爭的精神,激起了我的勇氣,一股巨大的力量注入我的體內(nèi)。是呀,難道自我遇到這樣一點(diǎn)小小的挫折便要一蹶不振嗎?我重新打開了試卷,認(rèn)真分析了其中的錯誤,為自我制定了今后的學(xué)習(xí)計劃,我對自我說:“我必須要像保爾一樣,做一個人生的強(qiáng)者!”最終,我在期末考試中一舉奪魁。這,都是讀書給我的智慧和力量呀!讀書給了我知識,讀書給了我樂趣。

      我在讀書中成長作文(十一):

      假如我們每個人都是一座孤島,在茫茫的大海上流浪,那么,書籍就是我們與大陸交流的船舶,我們從書中汲取知識,讓自我仍在海上漂泊。

      翻開書頁,進(jìn)入另一個大千世界。

      書中有葉的吶喊,有燕的呢喃,有生命的絢爛。人類一路走來,文字是最偉大的創(chuàng)造。將留不住的歲月裝進(jìn)字里行間,將忘不了的情感藏進(jìn)書中,將歷不了的奇遇呈此刻筆下,這就是書。

      懂書之人,才懂如何閱讀,才聽得出《簡愛》里的反抗,《哈姆雷特》里的詰問,《丑人兒》里的絕望……不因國家與歷史的差異而產(chǎn)生隔閡,不因語言的不一樣而錯過作者的苦心安排,這就是閱讀。

      古今中外,科普科幻,我們讀過的每一本書都會融進(jìn)我們的生命,助力我們的成長,即使是不一樣文化背景的書籍,也會帶給我們相同的震撼與感動。常言道:“開卷有益”,只因閱讀確實能夠帶給我們“未入世卻以歷盡滄?!敝?,于心底涌生出無限感慨,也許,這就是成長了。

      閱讀帶給我們一種與生活不一樣卻真實的體驗,我們從閱讀中找到另一部分的自我。當(dāng)我們讀“月朦朧,鳥朦朧,簾卷海棠紅”時,我們會其意境;

      當(dāng)我們讀“生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美”時,我們心生渴望;

      當(dāng)我們讀“君子敬而無失,與人恭而有禮”時,我們反省己身。竊以為,讀書,是我們成長為真正個體必不可少的環(huán)節(jié)。一個人如果不讀書就缺少了一部分自我,簡直就是缺少了一部分生命。

      一本書,心悅之,遂讀之。閱讀,不應(yīng)當(dāng)帶有功利的目的,更不該帶有偏見,否則,讀書,只是在浪費(fèi)時間,更是在褻瀆書籍。真正的雋永必有其價值所在,太功利的心體會不來,偏見會蒙蔽我們的雙眼,以一顆輕浮的心去閱讀,不如不讀。對待閱讀,應(yīng)當(dāng)葆有一顆恭敬心,如同我們敬畏生命,敬畏知識般去享受閱讀的過程,而不是以世俗的眼光衡量閱讀的價值,不然,閱讀就失去了意義。

      生活是土壤,讓我們生長,閱讀則是陽光,讓我們茁壯。我們經(jīng)過閱讀積累智慧,借書籍檢驗真理。閱讀助我們成長,使我們這座孤島不致迷失,不會沉淪。

      我在讀書中成長作文(十二):

      當(dāng)我躍進(jìn)書籍的天地,跳進(jìn)知識的海洋,我領(lǐng)略到了孫悟空的神通廣大,梁山好漢的英雄氣概,諸葛亮的神機(jī)妙算,曹操的陰險狡詐。

      孔子說過:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?!耙宰x書為歡樂是讀書的最高境界,當(dāng)我們遨游在書籍的天地,暢游在知識的海洋中時的不斷開闊,身心的充實,讓我感到樂意亦在其中矣。

      有一次我的到了本盼望已久的《三國演義》,回到家便愛不釋手的讀起來,連作業(yè)也顧不上寫,雖說對這本書的喜愛達(dá)不到廢寢忘食閱覽的程度,也有七八分如饑似渴,我像走火入魔一般沉浸在其中不能自拔,諸葛亮的聰明才干,周瑜的嫉妒心里,黃蓋的忍痛為國,曹操的陰險狡詐,趙云的驍勇善戰(zhàn),都讓我為之著迷。等我最終看完了這本經(jīng)典名著,我的心里倒有種如釋重負(fù)的感覺,當(dāng)我把這本書還給同學(xué)時,我有點(diǎn)不舍到,期望能重新品味這本充滿無限智慧和豐富知識的名著,可終究還是還給同學(xué)了,可是讀完《三國演義》之后,我的收獲倒不少,像劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義——生死之交,周瑜打黃蓋——一個愿打一個愿挨的歇后語,萬事俱備只欠東風(fēng),草船借箭,三顧茅廬的成語和經(jīng)典典故出此刻我面前,那也是得心應(yīng)手,讀書給我的收獲真不少,我真切的感受到讀書的歡樂。

      我在讀書中成長作文(十三):

      “書籍是人類提高的階梯”,的確的,我對于這句話深有體會。

      第一次自我選擇看書,是在小學(xué)一年級,那時候還小,看的時候格列佛游記。當(dāng)時是被作者筆下的“”大人國、“小人國”所吸引。在看時,也幻想著自我置身于那樣的國度中,十分趣味。童年時期的讀書,僅僅限于懵懂的好奇。

      之后長大一些,就愛上了讀書,喜歡自我獨(dú)自跟作者對話的感覺。讀冰心的《繁星。春水》,能體味作者想象中的美麗;

      讀高爾基的《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》能體味人生百味;

      讀《簡愛》能感受到簡愛對感情的執(zhí)著。經(jīng)常每每讀完一本書就幻想成為書中的主角,擁一邁豪情,來一場敢愛敢恨的感情,成為一個冒險者去探索未知。我喜歡書中的故事。《戰(zhàn)爭與和平》中主角的成長也影響著我;

      《水滸傳》中一百零八漢的豪情,也刻在我骨子里;

      《飄》中的感情故事,也映在我腦海中。能夠說,我從幼稚的童年,汲取了書籍中豐富的精華,成長為了一名敢愛敢恨、俠骨義膽的少年。

      那時還特喜歡報亭。因為那里有我喜歡的《讀者》、《意林》等期刊。每一天一放學(xué),就跟伙伴們告別,沖向報亭去購買喜歡的雜志。拿著嶄新的書籍,我迫不及待地讀者優(yōu)美的文字,享受一段美妙的讀書時光。

      此刻上初三了,也經(jīng)常不忘買書看書。逐漸地,書已經(jīng)成為了我生命中的一部分。它伴隨著我成長。書中越來越多的青年作家的涌現(xiàn),如韓寒、郭敬明等,讓我開始夢想自我要當(dāng)一名大作家。

      然而,當(dāng)作家不是那么容易的事。我翻看著大作家魯迅的文章,跟自我的習(xí)作一比,恨不得跟魯迅先生交換雙手。漸漸地,我明白了,要多看書,多開拓眼界,才能增強(qiáng)本事,創(chuàng)作出有高度的作品。我的成長路上是離不開書的,就像魚兒離不開水。

      書籍真的是人類提高的階梯,我深有體會。它是我成長路上的好朋友。我在讀書中增長見識,在讀書中領(lǐng)悟人生,在讀書中尋求歡樂,在讀書中茁壯成長。書的浩瀚知識滋養(yǎng)著我,猶如大地母親的營養(yǎng),讓我如小樹苗般長成參天的大樹,能夠獨(dú)自避風(fēng)雨。讀書讓我成長為一名堅強(qiáng),獨(dú)立的大男孩。感激書籍,我成長路上的好朋友!我在讀書中成長作文(十四):

      兒時的我,在“鋤禾日當(dāng)午,汗滴何下土”的詩歌聲中長大,每次端起書,看著那毫無生命的方塊字,我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事了。

      漸漸長大了,我感到了知識的缺乏,每次作文,我都不知從何說起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱,常常買許多書讓我閱讀。直到有一天,那天晚上,我們家里開展成語比賽,該我說成語,媽媽說意思,我翻開成語詞典,說道:“金蟬脫殼(ké)?!眲傄徽f完,爸爸、媽媽都哄堂大笑,我感到奇怪,不明白他們笑什么,媽媽看我一臉的驚詫,說:“自我看看拼音,到底讀什么?!薄班?!是‘金蟬脫殼(qiào)’!”我恍然大悟。爸爸嚴(yán)肅的對我說:“以后要注意多讀書,那才能積累知識呀!”于是,我便暗暗下決心,必須要多讀書,懂得好多好多的知識。

      從那以后,我真的喜歡上了讀書,因為書給我?guī)砹藷o窮的樂趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集《賣火柴的小女孩》時,我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過祈禱;

      當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時,我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚;

      當(dāng)我讀到《三國演義》時,我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中,以往在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫(yī)愚,讀書能治窮,讀書能療病,讀書能礪志,讀書能致遠(yuǎn),讀書能練達(dá),讀書能聰慧,讀書能明白怎樣交友,怎樣識人,怎樣說話,怎樣做事,怎樣活著才身心健康,讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無憾?!笔前。∽x書得好處無窮無盡。

      書,陪伴我走過了無數(shù)風(fēng)雨,它見證了我的歡樂成長。

      我在讀書中成長作文(十五):

      從小我就喜歡讀書。

      依稀記得,每一天清晨,當(dāng)?shù)谝荒柟馔高^薄薄的玻璃,輕風(fēng)悄然將窗簾拉開,陽光灑在桌上的那本書上,風(fēng)兒把風(fēng)鈴吹得丁丁響,我聞聲而醒。盤腿坐在我的讀書小天地上,繼續(xù)捧起書,讀那未完的凄美故事,聞著薄薄的紙上散發(fā)出的淡淡的油墨的清香,旁邊放上一杯水,聽風(fēng)吹開書頁,搖動風(fēng)鈴的美妙聲音。小時候,媽媽為了熏陶我讀書的樂趣,在家的墻壁上安裝了一個紅色的小書架。我總是站在前面,踮起小腳丫,仰著頭看那些花花綠綠的小冊子,我明白,對書的喜愛,從那時起,就在我心底開始萌出了嫩芽。

      無論是厚重肅穆的字典、凄美動人的小說、空靈芳馨的散文集,抑或是精辟真摯的小故事,他們或讓我了解了人生的至真至純,其中對我影響最深的是一本叫做《假如給我三天光明》的書。

      我的英語自小學(xué)來一向不怎樣好,無論我怎樣認(rèn)真聽講,努力做題,成績永遠(yuǎn)是在80分上下晃悠。來回考了幾次成績都無太大變化,我開始對英語失去信心。至今已不記得有多少個夜晚,我躲在被窩里流著淚,幾度揚(yáng)言要放棄。在看到我不思進(jìn)取想后,媽媽沒有多言語些什么。只是在我生日時,送給我一本書,名字叫《假如我有三天光明》。

      這是一本并不起眼的書,淡藍(lán)色的封皮,淡雅而普通。其中有一句話讓我印象很深“有時,我會想到,過好每一天或許是一個十分好的習(xí)慣,就好像我們明天就會死去一樣?!彪m然只是短短的兩句話,但對我之后的成長產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我了解到了媽媽的良苦用心,在以后的學(xué)習(xí)中,每當(dāng)我失敗后悲痛沮喪時,我就會想起這幾句話,我總是在心里對自我說“再試一次,我就會成功”,最終,我的英語成績一躍排在了班中的前幾名。應(yīng)對著我的提高,我笑了,媽媽笑了,我看著手中的那本書,它也笑了。

      其實我真的應(yīng)當(dāng)感激書,書不僅僅給了我許多有形的知識,更給我注入了許多無形的力量,教給了我許多深刻的道理,為我人生的航程指明了方向。

      我在讀書中成長作文(十六):

      “書籍是人類提高的階梯”,不錯的,書能夠讓我的思想得到升華,能夠讓我的知識得到提高,能夠讓我在書中尋找自我的一片藍(lán)天。讀書伴我成長。

      書啊,你給了我豐富的知識,給了我無窮的歡樂。書讓我擁有一個更加繽紛多彩的世界。我在楊紅纓的《淘氣包馬小跳》系列叢書里領(lǐng)略到了豐富趣味的學(xué)校生活,在鄭淵潔的《魯西西》《皮皮魯》系列叢書里看到了神奇的科幻世界,在《百科全書》這本書里看到了自然界的各種奇觀,在《兒童文學(xué)》里看到了各種發(fā)人深思的哲理故事,在《趣味作文》里看到了一篇篇生動的作文。我更喜歡《兒童漫畫》這本書,那一幅幅可笑而又耐人尋味的漫畫,給我?guī)頍o窮的歡樂,更教會我觀察和思考生活。

      書啊,你像一位生活的導(dǎo)師,教會了我怎樣做人。記得一位作家說過,讀一本好書,就像和一位高尚的人談話。正像這位作家說的一樣,一本好書能讓人變得高尚,正直,善良。《賣火柴的小女孩兒》讓我看到了人生的苦難,懂得了珍惜此刻的幸福生活?!栋籽┕鳌纷屛铱吹搅税籽┕鞯恼嫔泼溃昧艘鲆粋€正直善良的人。曹文軒的《根鳥》講述一個少年根鳥為追尋夢想而歷盡艱險的故事,它讓我懂得僅有付出,才能收獲幸福與歡樂?!稅鄣慕逃纷屛叶昧寺氊?zé)、理解和愛,做一個熱愛生活的人。

      書就像是我在紅塵中尋找的知己。在我遇到知識上的“攔路虎”時,書就幫忙我解決它;

      當(dāng)我在理解上有錯誤時,書就幫忙我去分析、去理解;

      當(dāng)我在困難面前想屈服時,書給我了自信心,讓我去克服困難;

      當(dāng)我……作文 書就像伴我一生的摯友。小時侯,我讀的是圖畫書,在圖畫書的天空里,我充滿了幻想,一幅幅奇怪的圖畫,時時刻刻都在我的腦海中浮現(xiàn)。

      書啊,你給了我知識,你給了我歡樂。我感激你!因為有了你的陪伴,我才能夠歡樂地生活在一個絢麗多彩的世界里,我才能夠健康地成長。

      我在讀書中成長作文(十七):

      書籍,是知識的寶庫。它給我?guī)砹藷o限的歡樂與期望。

      小時候,我就喜歡聽故事,并且每次都要聽上三四遍。上幼兒園了,教師無意中發(fā)現(xiàn)我會講故事,就讓我念給大家聽。正當(dāng)教師為我能識那么多字,而感到驚訝時,突然發(fā)現(xiàn)我把書拿倒了,眼睛看著同學(xué)。原先,這些故事我已經(jīng)聽過很多遍,此刻已經(jīng)能背誦了。

      我音樂不怎樣好,唱歌老跑調(diào)??墒?,我卻熱愛音樂。媽媽買了一本書送給我,書名叫做《再試一次》。這本書講的是一個大學(xué)生在商海中艱苦創(chuàng)業(yè),失敗了許多次,最終成為了百萬富翁的故事。它的情節(jié)很老套,但其中一句話讓我印象深刻:“當(dāng)你失敗了許多次的時候,千萬不要放棄,因為此時失去成功的信念,之前的努力就白費(fèi)了,每一次失敗都是對你的考驗,多一次失敗你就離成功又近了一步,再試一次,也許你就成功了?!边@句話對我影響很大。我有了信心,反復(fù)練習(xí)。此刻,我唱歌再也不跑調(diào)了。

      再美的花也會凋零,再絢麗的彩虹也會消失,僅有這書中的寶貴知識,將永存我心中。

      我在讀書中成長作文(十八):

      我是一個五年級的學(xué)生,我曾有許多愛好,讀書就是我的最愛,我就是在讀書中成長起來的。

      “書是人類提高的階梯”這句話我深有感觸。記得一次升級考試中,我遇到了一首不太熟的古詩,是虛榮心促使我想問問旁邊的大姐姐,可是想到《列寧的故事》這個故事,便開始猶豫不決了,最終我沒有去問她,我又認(rèn)真地想起那道題,最終最終想起來了,那是《小學(xué)生必背古詩》上的詩,所以我順利地把這道題做了出來?;丶腋嬖V了媽媽,媽媽夸我是個誠實的孩子,我聽了高興極了。是呀,是讀書讓我學(xué)會了誠實。還有一次我們五年級兩個班舉行拔河比賽,最終我們班贏了,因為我們有一個秘訣,那就是……先不告訴你,聽聽我們拔河的經(jīng)過吧。我們開始拔河時,嘴里都輕聲地念著:“五一班加油!”我們心往一處想,勁往一處使,任憑五二班同學(xué)左搖右擺,我們?nèi)詧允貚徫划?dāng)然就會贏了。這就像我們品德課中所說的“眾多人物在事業(yè)上取得成功有九大要素,其中一條便是與同伴真誠合作。”可見僅有善于團(tuán)結(jié)合作的人才能在當(dāng)今和未來社會中有所作為,這讓我想起了書中的“人心齊泰山移”這句話。是讀書讓我們學(xué)會了團(tuán)結(jié),讓我們在這次拔河比賽中取得了勝利。

      有一次我生病了,媽媽帶我去醫(yī)院看病,醫(yī)生說要打點(diǎn)滴,就這樣時間一點(diǎn)一滴地過去了,到了最終針最終拔了,我向護(hù)士阿姨說了聲多謝,阿姨聽了直夸我活潑可愛有禮貌,是個懂事的小姑娘。我聽了剛才輸液的難受勁兒一下子消失了,心里美滋滋的。我想,這不是《三國演義》中的劉備三顧茅廬的故事教育了我嗎是呀,是讀書讓我學(xué)會了如何待人接物。古人說“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉?!蔽覑蹠?,更愛讀書。是讀書讓我學(xué)會了誠實,學(xué)會了做人,是讀書讓我學(xué)會了與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作,學(xué)會了待人有禮貌,是讀書陶冶了我的情操,…… 我將在讀書中長大,在讀書中走向成熟!我在讀書中成長作文(十九):

      一本好書就是一位良師益友,一本好書就是一位精明的導(dǎo)師。

      “讀過一本好書就像交了一個益友?!弊x《魯濱遜漂流記》時,我似乎和魯濱遜在一齊,一齊應(yīng)對困難,一齊勇敢應(yīng)對災(zāi)難,一齊工作……當(dāng)魯濱遜生病時,我為他難過;

      當(dāng)他遇到野人時,我為他擔(dān)心;

      當(dāng)他回國時,我為他高興。在書中我學(xué)到了勇敢,堅強(qiáng),沉著冷靜。魯濱遜像一位教師,為我講述如何應(yīng)對困難,讓我成長為勇敢的孩子。

      “盡信書,則不如無書?!薄都垥劚分械内w括雖知萬卷,但卻不會實際應(yīng)用,有句詩說得好“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行?!辈粌H僅要學(xué)會書面上的知識,還要去實踐,靈活應(yīng)用。如《大自然的文字》上說“總是坐在家里的人,永遠(yuǎn)不會懂得大自然的文字。” “書猶藥也,善讀能夠醫(yī)愚?!薄妒f個為什么》給我講解了許多的事,把我從一個什么也不懂的小孩變成了一個有點(diǎn)智能的娃。帶我走進(jìn)了神秘莫測的宇宙,讓我進(jìn)入一個虛擬的空間,領(lǐng)略大自然的神奇,探索宇宙的奧秘。欣賞先進(jìn)的武器,了解古人的思想。讓我對未來充滿了好奇,像哥白尼一樣變得好問了。

      我在書中成長,我在書中翱翔,我在書中探索,我在書中漫游。鉆研書中知識,開闊了視野,明白了許多道理?!皶接新非跒閺?,學(xué)海無涯苦作舟?!甭仿湫捱h(yuǎn)兮,我將在讀書中不斷前行!我在讀書中成長作文(二十):

      讀好書,好讀書,讀書好?!?冥冥之中,我越來越深刻地體會到:除了父母的親情,還有誰能支撐起我的生命?是書,這就是知識鑄就的擎天柱,生命中的重要的精神支柱。

      讀好書 我首次結(jié)識書,已年過六歲,對大凡實施早期教育的家庭來說,這的確延誤了不少時間,但這并不影響我和書的感情,初次碰到書,首先被吸引的是它那精美的封面。撫摸著封面,細(xì)膩,咝啦咝啦,雙手像被雨后的颯颯西風(fēng)輕吻,又像被牛乳沐浴,摸摸紙張,麻酥酥地醉心,第六感覺告訴我說“這是一本好書!”我將注意力集中到資料上去,啊,又是別有一番天地,琴棋書畫,真善美、假惡丑是她的精髓,她的真諦都在這兒??!她使我的行為得到規(guī)范,使我的心靈得到洗禮。

      這,便是“好書”。

      好讀書 約摸十一二歲,我體會到要將一本的好書的營養(yǎng)真正分解,“好讀”是不可缺少的消化液。“書讀百遍,其義自見”,是一種享受,一種樂趣。清晨,手捧《駱駝祥子》仿佛看見祥子拉著車從我身邊走過;

      捧著《魯迅全集》仿佛在跟魯迅先生談心;

      晚上在燈光下仿佛看見保爾那堅定的背影,是他向我詮釋了生命的意義。好書,我的“偶像”,我的“心肝”,我愛讀她,無需問為什么。

      讀書好 好書是諍友——這是我初中體會出來的。

      她著實令我獲益匪淺。這“益”不僅僅是指成績優(yōu)異,視野開闊,能說會道,她更給了我心靈上的慰藉。

      好書,打磨我,塑造我,雕琢我,沒有她的相伴,即使活到百歲,生命又有何充實的呢? 讀書伴我成長,一路上的歡笑與悲傷,是她陪伴我,我愛讀書,永遠(yuǎn)。

      ·?· ·?· ·?· ·?· ·?· ·?· ·?· ·?· ·?· ·?·

      第二篇:我在讀書中成長

      《我在讀書中成長》

      從小我就喜歡讀書。在燦爛的陽光中,在膝上攤開一本書,聞著薄薄的紙上散發(fā)出的淡淡的油墨的清香,旁邊放上一杯水,聽風(fēng)吹開書頁的美妙聲音。媽媽為了熏陶我愛讀書的品性,在家的墻壁上安裝了一個紅色的小書架,我總是站在前面,仰著頭看那些花花綠綠的小冊子,我知道,對書的喜愛,從那時起,就深深地印在了我的心里。

      無論是厚重肅穆的字典、精巧感人的小說、空靈芳馨的散文集,抑或是精辟真摯的小故事,他們或讓我了解了人生的至真至純,或使我懂得了世界的廣大、知識的無限,但對我影響最深的還是一本叫做《再試一次》的書。我的數(shù)學(xué)一向不好,無論我怎么認(rèn)真聽講,努力做題,成績永遠(yuǎn)是在80分上下晃悠。來回考了幾次成績都無太大變化,我有點(diǎn)心灰意冷地想放棄努力。看到我不思進(jìn)取想后退的破罐子破摔的行為,媽媽沒有多言語些什么。只是在我生日時,送給我一本書,名字叫《再試一次》。這是一本并不起眼的書,淡藍(lán)色的封皮,淡雅而普通。講的是一個大學(xué)生畢業(yè)后在商海中艱苦創(chuàng)業(yè)摸爬滾打,失敗了許多次最終成為百萬富翁的故事。情節(jié)并不時髦,甚至有些俗套,但是有一句話讓我印象很深“當(dāng)你失敗了許多次的時候,千萬不要放棄,因為如果此時失去成功的信念,之前的失敗就白費(fèi)了,每一次失敗都是成功對你的考驗,多一次失敗你就離成功又進(jìn)了一步,再試一次,或許你就成功了?!边@本書,告訴了我短短的兩句話,卻又是一個對我影響深遠(yuǎn)的道理。我了解到了媽媽的良苦用心,在以后的學(xué)習(xí)中,每當(dāng)我失敗后傷心沮喪時,我就會想起這本《再試一次》,我總是在心里對自己說“再試一次,我就

      會成功”,終于,我的數(shù)學(xué)成績一躍排在了班中的前幾名。面對著我的進(jìn)步,我笑了,媽媽笑了,我覺得那本書,也笑了。

      其實我真的應(yīng)該感謝書,書不僅給了我許多有形的知識,更給我注入了許多無形的力量,教給了我許多深刻的道理,為我人生的航程指明了方向。再美的花兒也會凋零,再絢麗的彩虹也會消失,但只要有了書將它們珍藏其中,便會成為永恒的美麗。

      《我的讀書生活》

      書,人們稱之為人類文明的“長生果”。讀書最大的好處,是它將你有限的生命,無限度的拉長、加厚。

      我自從會識字不久,便開始讀書。我上幼兒園時最早看的是連環(huán)畫一類的小書。后來,漸漸長大一些后,便看《伊索寓言》,其中我記憶最深的就數(shù)《龜兔賽跑》這個故事,讓我懂得了不懂得了不管遇到多強(qiáng)得對手都不能放棄,堅實不一定會勝利,但是放棄注定要失敗。

      隨著年齡的增長,上了學(xué)前班后,我便開始看四大名著中的《西游記》了。給我留下最深印象的就是大名鼎鼎的美猴王孫悟空了,他揚(yáng)善除惡、聰明絕頂,倒不像貪生怕死、好吃懶做的豬八戒。我從孫悟空身上懂得了:遇事要多動腦筋,不能望而生畏。

      上了小學(xué),我開始看一些歷史書籍,中華民族的悠久歷史、燦爛文化,讓我感到自豪。這是,我就像再數(shù)的海洋中來回穿梭,看了

      《安徒生童話》就舍不得放下,《十萬個為什么》解答了我的疑問;《格林童話》讓我放飛了想象……到了三四年級是就開始看些世界名著和小說了?!朵撹F是怎樣煉成的》給我留下了非常深的印象,主人公保爾堅持不懈、永不放棄的精神,永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。

      我相信,書會是我一生最親密的伙伴、最好的老師。熱愛書吧——它是知識的泉源!

      2、《我和書的故事》

      書籍,是知識的寶庫。它使人類的知識文化不斷積累、發(fā)展,使無知的人變得博學(xué)多才;也正是它,不斷充實我的頭腦,給我的生活帶來無限歡樂和希望。

      甚至還不認(rèn)識一個字的時候,我已與書結(jié)下了不解之緣。

      在很小的時候,我和別的孩子一樣,喜歡聽媽媽拿著故事書為我講故事。與別人不同的是,對于每個故事,我總要聽上三、四遍才肯罷休。在幼兒園里,老師無意中發(fā)現(xiàn)我會講故事,就拿出一本故事書讓我念給小朋友們。正當(dāng)老師為我能認(rèn)識那么多字而驚異時,她忽然發(fā)現(xiàn)我竟然把書拿倒了,直瞪著眼睛在那里讀。原來,這些故事我早在小的時候就已經(jīng)“聽熟”而“成誦”了。

      隨著認(rèn)字的增多,我終于可以自己讀書了,這是一件多么讓人高興的事情啊!每當(dāng)我獨(dú)處一室,在可口的食品的伴隨之下沉醉于佳作之中,忘情于紙頁之間的時候,那種快樂,在當(dāng)時是其它任何一種感覺也無法比擬的。

      最初,我陶醉于文學(xué)殿堂之中。從《三百六十五個夜》到《安徒生童話》,那么多動人的故事和善良的形象共同塑造了我單純而樂觀的性格,從《紅巖》到《鋼鐵是怎樣煉成的》,在那千百次頑強(qiáng)的拼搏中,從那無數(shù)鋼鐵般的戰(zhàn)士身上,我逐漸認(rèn)識到了生命的意義,找到了靈魂的歸宿?!叭钡脑庥鲎屛腋痈惺艿阶约荷畹男腋?,“頭懸梁,錐刺股”的典故則時刻鞭策著我前進(jìn)。

      漸漸地,我的興趣轉(zhuǎn)向了科學(xué)讀物。從我接觸到的第一套知識叢書《十萬個為什么》中,我不知解開了多少心底的迷,見識到多少新鮮的知識,接下來讀到的《百科全書》、《趣味物理》等等,無一不令我手不釋卷,廢寢忘食。應(yīng)該說,如果沒有這年復(fù)一年,日復(fù)一日的如饑似渴的閱讀,我今天決不會對自然科學(xué)產(chǎn)生如此濃厚的興趣。

      書,是我最親密的朋友,它給我知識,給我力量。今天,我在書山學(xué)海中遨游,明天,我將用知識去創(chuàng)造生活。這一切,怎能不說是書的恩賜?——這就是我和書的事故。

      記一次辯論會

      人們常說:“開卷有益?!钡灿腥苏f:“開卷未必有益,看了那些不健康的書反而有害?!苯裉欤覀儼嗉壘蛧@這個話題展開了一場激烈的辯論會。

      反方辯友YJQ同學(xué)首先發(fā)言:“我認(rèn)為開卷未必有益,看一些不健康的書或者影響我們學(xué)習(xí)的書反而對我們有害,像漫畫書等看了就對我們的學(xué)習(xí)沒有多大的幫助,看了只能是浪費(fèi)我們寶貴的時間。”她的話音未落,反方辯友FW同學(xué)又補(bǔ)充道:“我也認(rèn)為開卷未必有益,有一些鬼故事之類的書反而會對我們造成一些不良影響?!?/p>

      正方的我立刻站起來反駁道:“我認(rèn)為開卷有益,書既能豐富我們的課外知識,又提高了我們的閱讀能力和寫作水平,難道這不好嗎?反方辯友,剛才你說鬼故事之類的書會對我們造成一些不良影響,難道我們周圍的好書還不夠多嗎?我們看書一般都是在家想好看哪一本書,再到書店去找那本書看,就算看到了鬼故事,那對我們還是有益的。記得在我小的時候,好奇心很強(qiáng),一次,我到書店去看書,翻到了鬼故事,我不管三七二十一地就津津有味的看了起來,看了一段,覺得很害怕,我就不看了。書,你不看怎能知道它好不好看,正是因為我看了,我才知道哪些書是好書,哪些是對我們學(xué)習(xí)有幫助的書,那些對我們不利的書,以后我才不去看它,而且好書還能充實我們的課外知識,了解的信息來充實我們的大腦,所以,我認(rèn)為開卷有益?!闭睫q友QXY同學(xué)這時也站了起來說:“我也認(rèn)為開卷有益,好書能給予我們很大的幫助,反方辯友,你說漫畫書會影響我們的學(xué)習(xí),難道小學(xué)生就不能在閑暇之余看一些自己喜歡的書嗎?難道漫畫書就對我們有害嗎?我覺得有的漫畫書反而會開發(fā)我們的智力,拓展我們的思維和想象力,一味地捧著課本上的知識讀,只會使我們的知識貧乏?!痹捯粢宦洌淌依镱D時

      響起了熱烈的掌聲,好多同學(xué)都高喊:“開卷有益,開卷有益??”辯論會進(jìn)入了高潮??

      一節(jié)課的時間很快就過去了,雖然正反兩方的一番唇槍舌戰(zhàn),各辯各的理,也沒辯出個結(jié)果來,但我還是認(rèn)為開卷有益。因為書是我們的朋友,我們除了能從學(xué)校學(xué)到的知識外,只能從課外書中能了解地知識,開卷有沒有益也是看你能不能辨別書的是非,如果能夠明辨是非,合理的選擇適合我們年齡的好書,那么開卷肯定是有益的。我真希望班級以后能多找些像這樣的話題在班級里辯論,因為辯論會既能鍛煉我們的語言表達(dá)能力,又能增近我們同學(xué)之間的友誼,所以我喜歡像這樣辯論會。

      開卷一定有益嗎

      今天的語文課上,我們班展開了一場辯論,辯論的主題是:開卷一定有益嗎?

      我一聽到這個主題,便陷入了沉思,我很難選擇。說“開卷有益”吧,可是不健康的或不適合小孩子的書在社會上有成千上萬,可是說“開卷未必有益”吧,我又非常喜歡看書,并且受益匪淺。讓我說“開卷未必有益”,有些不甘心,怎么辦呢?

      很快,老師就讓選擇“開卷未必有益”的人去后面討論,選擇“開卷有益”的同學(xué)到另一邊去討論。我站起來,看見有很多同學(xué)都往后邊去了,他們都是選“開卷未必有益”的。我還是左右不定。最后,我一橫心,往后面“開卷未必有益”的地方去了。

      五分鐘過去了,我們開始了緊張而又激烈的辯論。

      我們是反方,選“開卷有益”的是正方。

      正方一開始就說:“讀書可以豐富我們的知識,可以讓我們了解到很多課外知識?!蔽曳揭宦?,馬上有人站起來反駁:“雖然從一些書里我們可以學(xué)到知識,但是當(dāng)今社會上有很多黃色、不健康的書披著漂亮的外衣在出售。如果看了這些書,一些孩子會經(jīng)不住誘惑而誤入歧途?!?/p>

      我方的這番話非常尖銳,正方有些慌亂,但是他還是想扳住局面:“那我們買書可以到正規(guī)的書店去買,不一定要去那些小攤小販那兒買呀!”我方一聽,馬上有人站起來反駁:“就算是正規(guī)書店,比如說新華書店,可還是有不適合小孩看的一些愛情小說呀!”正方自知理虧,可還是硬撐:“我們可以不去看呀!”我方同學(xué)聽見,都暗暗發(fā)笑:這太容易打垮了??刹皇菃??只見一個同學(xué)站起來說:“我們都有好奇心。要是一些同學(xué)覺得書名新奇,就會情不自禁地去翻看。就會不知不覺沉溺其間。”正方一聽,全沒辦法了。

      我們贏了!

      通過這次辯論會,我堅定地相信,開卷未必有益。所以,我們在借書、買書時,一定要擦亮眼睛,不要上當(dāng)受騙,一定要讀好書!

      第三篇:我在讀書中成長

      我在讀書中成長

      走進(jìn)我的房間,赫然映入眼簾的便是書架上擺放整齊,裝幀精美的書。隨意地翻開一本,一股淡淡的幽幽的書香便彌漫了整個屋子。是的,就是這些書,它們陪伴著我走過了成長的幾千個日日夜夜。它們或厚或薄,或深奧或淺顯,但它們承載了許許多多的思量。

      還在上幼兒園的時候,我就開始看一些帶拼音的圖畫書了??粗切┯字伞⑵恋膱D畫,總能使小小的我感到莫大的滿足。我讀的第一個故事是《狼來了》,讀完之后,便感到了些許的惶恐,于是,我好長一段時間都乖乖的,溫溫順順的,害怕撒了謊之后大灰狼跑來吃了我。

      隨著時光流逝,我長大了,開始讀小學(xué)一年級,我迷上了楊紅櫻的童話及校園小說。我開始看《淘氣包馬小跳》并沉醉其中,與馬小跳和他的三個好兄弟一起哈哈大笑,感受成長帶來的辛酸和快樂。文中的秦老師總是偏心于學(xué)習(xí)好的路曼曼、丁文濤,總是把淘氣包們叫來訓(xùn)斥,但他們從未因此感到憤慨。我為四個男孩子樂觀而寬容的心深深感動,并開始懂得:什么叫寬闊的胸懷,什么是真正的快樂。時光飛逝,眨眼間,我已經(jīng)成了一個懂事、成熟的女孩,我的閱讀已不再局限于那些好玩好笑的小說與童話。我捧起了世界名著,讀起了經(jīng)典散文,聆聽起大師的教誨,與名家促膝談心。讀《簡愛》,我懂得了,一個人不管怎樣的卑微,怎樣的貧窮,怎樣的丑陋,他都有權(quán)利去追求成功,追求屬于自己的愛情;讀《一個人的村莊》,我從劉亮程深邃的目光中讀出了他對故鄉(xiāng)的深深眷戀,并被他樸實卻震

      撼人心的文字所深深折服;讀《童年》,我看到了阿廖沙所處的年代,人們鉤心斗角,到處充斥著丑惡、辱罵,我不禁感慨萬千。從這些書籍中,我得到了許多許多。它們交匯在一起,凝成一股色彩,深入我心靈的空白。使我的成長更加多姿多彩,更加豐富。

      望著這一本本書,我淡淡地笑了。書,在我的生命中,在我成長的路途中,猶如一盞明燈,點(diǎn)亮了我的雙眼。多少年后,我仍會記得它們,是它們,將我成長的道路,點(diǎn)綴得芳香彌漫。

      1、讀書使我快樂

      歌德曾說:“一書一世界。---題記

      兒時讀書只是純粹喜歡紙張磨搓手指時那種奇妙的感覺,只為心中那份莫名的悸動,只為了書中那可愛的小白兔與烏龜。

      如今讀書不是為了那黃金屋,不是為了那顏如玉,也不是為了千鐘粟,只是由于我已悄悄愛上這指間的世界。

      讀《紅樓夢》,那悠悠大觀園盡現(xiàn)眼前,與黛玉一同悲葬花,與湘云一同醉臥芍藥園,感寶玉”富貴閑人“之叛逆,嘆歲月的更送,人生百態(tài)。

      讀朱自清,領(lǐng)悟深沉的父愛,平民百姓平凡而認(rèn)真的生活,與他一同在荷塘邊賞月,把酒共嘗夏荷之香。

      讀《簡〃愛》,讓我懂得女性的自尊。女性與男性一樣平等,同樣無尊卑貴賤之分,懂得束縛人的心靈的其實是人的思想。

      在這指間的世界里,我看到蘇軾大唱:”大江東去浪海盡,千古風(fēng)流人物“的豪邁灑脫,仿佛飲一盞白干,讓我激情飛躍;我看到李清照”

      尋尋覓覓凄凄慘慘戚戚“的情真意切,恰似品一杯紅酒,讓我意深情濃;我亦看到李白”飛流直下三千尺,疑是銀河落九天"的奇特思緒,好比干一瓶老窯,令我回味無窮。

      在書里,我看到了洪戰(zhàn)輝,當(dāng)他還是個孩子時已經(jīng)對另一個更弱小的孩子擔(dān)起了責(zé)任,他在貧困中求學(xué),在艱辛中自強(qiáng),從一個小男孩變成了男子漢。

      在這指間的世界里,我如一只彩蝶,翩躚起舞;如一只野鶴,在秋日高潔的藍(lán)天里無所羈絆;在這指間的世界,我看到了大千世界的縮影。在這奇幻的指間世界里,我看見了生活的縮影,嘗遍了生活的百態(tài),學(xué)會了認(rèn)真的思考,學(xué)會了理性與睿智。

      這指間的世界,讓我的生命不斷增值。

      我愛這指間的世界。

      2、讀書之趣

      讀書,是一個陪伴我們長大的話題,無論喜歡與否,我們都必需苦讀,不為“修身齊家治國平天下”,不為“學(xué)而優(yōu)則仕”,有時僅僅為了父母嘉許的一句話語,同學(xué)羨慕的一個眼神,都可以成為我們讀書的動力。慢慢長大了些,懂事了,知道讀書是為自己而讀,“萬般皆下品,唯有讀書高”,此話雖然含有一些偏激與歧視,但也確實反映了一定程度的現(xiàn)實,古今皆同?!笆旰盁o人問,一朝成名天下知”成為了多少人奮斗的目標(biāo)。為了實現(xiàn)目標(biāo),不得不付出許多。于是乎,有人焚膏繼晷,有人頭懸梁,有人錐剌骨,不辭辛勞,不安享逸,正如王禹在他的《清明》中所描述,“無花無酒過清明,興味

      蕭然似野僧;昨日鄰家乞新火,曉窗分與讀書燈“,即便如此,還是會有人皓首窮經(jīng),布衣終身,大嘆曰“大道如青天,我獨(dú)不得出”,“才子詞人,自是白衣卿相”??蓱z宋代的晁沖之,一生苦讀卻終一事無成,老年尤為慘淡,一日見眼前燈火闌珊,想到自己一生大幕將落,不禁悲由心升,感慨良多:“老去功名意轉(zhuǎn)疏,獨(dú)騎瘦馬取長途;孤村到曉猶燈火,知有人家夜讀書?!边@樣的書讀得好累!怕也讀不出多少趣味來。于是又有人嘆曰:“春天不是讀書天,夏日初長正好眠,秋又凄涼冬又冷,收書又待過新年”。

      當(dāng)然也不全是如此凄苦。讀書的心境不同,感受也就自不相同了,還是卸下沉重的包袱,擺脫名利的羈絆吧,顧慮太多只會窒息讀書的樂趣。不是有人說嗎?“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉?!蔽液芘宸髡叩南胂罅Γ欢覅s不敢存此奢望,但求“書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親”便好。把書當(dāng)作故人朋友,每每交談,無須掩飾做作,而是“讀未見書,如得良友;讀已見書,如逢故人”,仿佛已見朋友那明亮雙眸里蘊(yùn)含著的盈盈笑意。擺脫了俗世的喧囂,書可以把我們帶去那一片寧靜與致遠(yuǎn),“讀書隨處凈土,閉門即是深山”;如遇煩惱,書可以解憂,“萬卷古今消永日,一窗昏曉送流年”;閑來無事,還可邀好友共讀,覽閱書的旖旎風(fēng)光,“奇文共欣賞,疑義相與析”。這些不正是我夢寐以求的意境嗎?

      書可以作為閑暇消遣,充盈時日,可是有人卻也認(rèn)為書可以陶冶人的情*,培養(yǎng)人的氣質(zhì),不可不讀。蘇軾總結(jié)道:“腹有詩書氣自華”,這是一種書卷氣的自然流露。黃庭堅則認(rèn)為,“士大夫三日不

      讀書,則義理不交于胸中,對鏡覺面目可憎,向人亦語言無味?!?真是這樣的嗎?三日不讀書便會語言無味?想我不曾靜心研讀又何止三日,真是汗顏,希望所出文字不要索然無味,淡然如水才好。真的很喜歡讀書的感覺,當(dāng)然不是那種為了考試的倉促應(yīng)付,而是在某個下雨的午后,或是靜寂的深夜,泡一杯清茶,讀一本好書,在靜謐的小屋里,感受或清麗,或脫俗,或哲思的文字帶來的美麗,醉心于文學(xué)的廣袤深邃。看得入神時,便會忘記周遭一切,什么雨啊,月啊,茶啊的,通通拋諸腦后了。不過古人好象對讀書的形式大有講究,于情調(diào)意境,甚為看重。所謂“讀易松間、談經(jīng)竹下”,“讀書于雨雪之夜”,“雪夜閉門讀禁書”,便是此意。甚至還規(guī)定出要在什么時節(jié)讀什么書才合“時宜”:“讀經(jīng)宜冬,其神專也;讀史宜夏,其時久也;讀諸子宜秋,其致別也;讀諸集宜春,其機(jī)暢也”。有人讀書前還要焚香沐手,可見對讀書的重視程度。而歐陽修的讀書有三上“枕上、馬上、廁上”則讓人莞爾。

      讀書的樂趣真是不勝枚舉,“讀書之樂樂何如, 綠滿窗前草不除。讀書之樂樂無窮, 撥琴一弄來熏風(fēng);讀書之樂樂陶陶, 起弄明月霜天高。讀書之樂何處尋? 數(shù)點(diǎn)梅花天地心”是朱熹的感受,而“紅袖添香夜讀書”又是多少讀書郎向往的境界。且不管這香是來自紅袖,還是書卷,就讓我們在這四溢的香氣中細(xì)細(xì)品位吧,在竹露松風(fēng)蕉雨,茶酒琴韻書聲的閑適中,坐擁書城,紅袖添香。

      第四篇:我在讀書中成長

      我在讀書中成長

      從小我就喜歡讀書。在燦爛的陽光中,在膝上攤開一本書,聞著薄薄的紙上散發(fā)出的淡淡的油墨的清香,旁邊放上一杯水,聽風(fēng)吹開書頁的美妙聲音。媽媽為了熏陶我愛讀書的品性,在家的墻壁上安裝了一個紅色的小書架,我總是站在前面,仰著頭看那些花花綠綠的小冊子,我知道,對書的喜愛,從那時起,就深深地印在了我的心里。

      無論是厚重肅穆的字典、精巧感人的小說、空靈芳馨的散文集,抑或是精辟真摯的小故事,他們或讓我了解了人生的至真至純,或使我懂得了世界的廣大、知識的無限,但對我影響最深的還是一本叫做《再試一次》的書。我的數(shù)學(xué)一向不好,無論我怎么認(rèn)真聽講,努力做題,成績永遠(yuǎn)是在80分上下晃悠。來回考了幾次成績都無太大變化,我有點(diǎn)心灰意冷地想放棄努力。看到我不思進(jìn)取想后退的破罐子破摔的行為,媽媽沒有多言語些什么。只是在我生日時,送給我一本書,名字叫《再試一次》。這是一本并不起眼的書,淡藍(lán)色的封皮,淡雅而普通。講的是一個大學(xué)生畢業(yè)后在商海中艱苦創(chuàng)業(yè)摸爬滾打,失敗了許多次最終成為百萬富翁的故事。情節(jié)并不時髦,甚至有些俗套,但是有一句話讓我印象很深“當(dāng)你失敗了許多次的時候,千萬不要放棄,因為如果此時失去成功的信念,之前的失敗就白費(fèi)了,每一次失敗都是成功對你的考驗,多一次失敗你就離成功又進(jìn)了一步,再試一次,或許你就成功了?!边@本書,告訴了我短短的兩句話,卻又是一個對我影響深遠(yuǎn)的道理。我了解到了媽媽的良苦用心,在以后的學(xué)習(xí)中,每當(dāng)我失敗后傷心沮喪時,我就會想起這本《再試一次》,我總是在心里對自己說“再試一次,我就會成功”,終于,我的數(shù)學(xué)成績一躍排在了班中的前幾名。面對著我的進(jìn)步,我笑了,媽媽笑了,我覺得那本書,也笑了。

      其實我真的應(yīng)該感謝書,書不僅給了我許多有形的知識,更給我注入了許多無形的力量,教給了我許多深刻的道理,為我人生的航程指明了方向。再美的花兒也會凋零,再絢麗的彩虹也會消失,但只要有了書將它們珍藏其中,便會成為永恒的美麗。

      我的讀書故事

      歌德曾經(jīng)說過這樣一句話:“讀一本好書,就是和一個高尚的人談話?!痹谖已壑?,書是知識的源泉,力量的翅膀,智慧的海洋,生命的方向盤。書是我生活中一道可口的“美餐”,我每天都要去“品嘗”它。《周恩來的故事》告訴我要從小心懷天下,關(guān)心百姓;《海倫·凱勒》啟迪我要笑對人生,要有不屈不撓的精神;《三國演義》使我了解到古代歷史上的戰(zhàn)爭故事;《綠野仙蹤》則使我浮想聯(lián)翩??

      我酷愛讀書,我有一個專門屬于我的書櫥,里面整整齊齊地排列著許多書。記得有一次,我早晨起床,吃完早餐,就在書房里讀書。我選了一本《老人與?!?,就開始“啃”起來。我沉浸在書的海洋中,被書中的情節(jié)深深地吸引住了,連媽媽叫我吃午飯都沒聽見,媽媽只好把飯菜端到我的面前。我這才一邊吃一邊看書,由于我看書看得太專注了,竟然把飯喂到了鼻孔里,害得我嗆了半天,媽媽差點(diǎn)把我的書給“沒收”了。現(xiàn)在回想起來,真是好笑極了。

      今年“六一”兒童節(jié),媽媽給我買了一套我心儀已久的《上下五千年》。吃過晚飯,我迫不及待地看起來,一個個生動的故事就像磁鐵吸引住了我,使我愛

      不釋手。夜深了,我還躺在床上看得如癡如醉,不知不覺居然睡著了。蒙朧中,我看見屈原向我走來,他向我訴苦說:“楚莊王那個昏君,竟然不聽我的勸告,導(dǎo)致楚國滅亡了,你可知道我這個愛國主義者心中的痛苦?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,非常同情他。諸葛亮也向我走來,說:“哎,都是我太相信馬稷了,害得街亭失守,我內(nèi)疚呀!”秦王也來湊熱鬧,他大聲說:“幸虧小內(nèi)侍的提醒,否則我就要被荊軻殺掉了?!币粫r間古人們議論紛紛,我也興高采烈地在那里談天說地??早上起床,我發(fā)現(xiàn)床頭燈還亮著,書也扔在旁邊。我把夢中的故事說給媽媽聽,媽媽笑話我說:“你呀,真是個小書蟲。”

      書,是我們無聲的老師,在學(xué)習(xí)中遇到困難時,我們可以隨時向它們“請教”。是書,開闊了我的眼界;是書,啟迪了我的智慧;是書,給我?guī)砹藷o窮的樂趣,同時幫助我提高了寫作水平,我要感謝書,是它們?yōu)槲也迳侠硐氲某岚颍w向美好的明天??

      我愛讀書

      讀書是什么感覺?誰都說不好。說不定是愉快的,不對;說是興奮的,也不恰當(dāng)。不過我感覺,讀書的感覺是美好的。

      “我撲向書籍,就像饑餓的人撲向面包?!闭绺郀敔斦f的那樣,讀書的確是人生中的一大快事。當(dāng)中午回家時,總會慣性地?fù)湎驎?,抽出一本書,認(rèn)真地閱讀起來。不知不覺中,我就像穿梭在這些優(yōu)美的文字中,思想也游弋在知識的海洋里。我像一條小魚兒在這里自由自在地遨游,即使遇上狂風(fēng)暴雨,我也會向前勇敢地游去。無論遇上多大的危險,我堅信我會挺過去的。

      “奔跑是一種姿態(tài),即使竭盡全力也跑不過別人,也一定要跑過昨天的自己?!弊x書也一樣,讀書是一種享受,即使竭盡全力也讀不過別人,也一定要讀過昨天的自己。我雖然沒有把這行字刻在墻上,但卻深深地刻在了心里。于是我堅持每天都讀書,無論效果怎樣我都不管,只要讀了就有收獲,有收獲我們?yōu)槭裁床蝗プ瞿??在這句話的驅(qū)動下,我讀了很多千古流傳的書籍:莎士比亞的悲劇、魯迅的文章、冰心的散文,古人的治學(xué)之道??都在我心里流下了深深的痕跡,他們都在我的人生中占領(lǐng)了重要的一步(一席之地)。

      “朝聞道,夕死可矣。”連古人在那么艱苦的環(huán)境下都有那么高的志向,我們作為現(xiàn)代人,擁有發(fā)達(dá)的技術(shù),有什么事情不可以做呢?事在人為,我們被動地讀書肯定得不到好的結(jié)果,甚至?xí)斐蓯汗?。我們只有真心實意地去學(xué),像孔子那樣為自己學(xué),我不會相信我們不會感覺到讀書的快樂,讀書的美好。

      讀書是什么感覺?是美好的。

      第五篇:我在讀書中成長小學(xué)作文

      我在讀書中成長小學(xué)作文

      我在讀書中成長小學(xué)作文1

      從小我就不太喜歡讀書。無論是厚重的字典、還是一小本的書我都不看。

      自從上了小學(xué)就讓我們讀課外書我讀了:《伊索寓言》、《笑話的雜志》、《安徒生童話》、《格林童話》、《新作文》······

      有一天,在燦爛的陽光中,在膝上攤開一本書,聞著薄薄的紙上散發(fā)出的淡淡的油墨的清香,聽風(fēng)吹開書頁的。我被這本《安徒生童話》迷住了。里邊的故事很,我看了一篇《皇帝的新裝》,極了,居然還有不穿衣服的皇帝!還有《丑小鴨》的故事告訴我中要做一個不的孩子。有一篇《樹精》的故事很精彩:“樹精很喜歡的和,喜歡陽光和鳥兒的歌唱,然而她最喜歡的是人類的。她能像聽懂鳥獸的語言一樣聽懂人的語言。蝴蝶、蜻蜓和蒼蠅,是的,一切會飛的東西都來拜訪她。他們要聊天閑談,講,講葡萄園、樹林、古老的宮堡和宮堡里的花園里的情形?;▓@里還有人工河和水壩,水里有生物,這些生物會用自己的方式從一處飛向另一處,是有智能、有思想的生物;它們什么也不會說,但就是這么聰明。還有曾經(jīng)鉆進(jìn)水里去的燕子。他們談?wù)撁利惖慕痿~,肥鯽、胖鱸和渾身長了青苔老魚魚。燕子繪聲繪色地描述著他們,不過她說,還是親自去看看更好一些??墒菢渚哪芸?/p>

      見這些些生物!她只能滿足于看眼前的美麗景色和感受一下人類的忙碌活動罷了?!蔽抑溃瑢南矏?,從那時起,就深深地印在了我的心里。

      直到接近高年級了,我又開始讀古詩。我有體會到了我們古代詩人的偉大,在小小就能描寫下優(yōu)美的語句。

      “書是人類進(jìn)步的階梯?!边@是高爾基眼中的書;“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚?!边@是劉向眼中的書?!皶凶杂悬S金屋”。

      喜歡讀書。無論是厚重的字典、還是一小本的故事書我都不看。

      我在讀書中成長小學(xué)作文2

      “書,是人類進(jìn)步的階梯。”是??!書是人類中不可缺少的一部分,它匯聚著人類的無限活力與魅力。書,是一艘非凡的戰(zhàn)艦,可以把我們帶到浩瀚的天地;書,是大海中的燈塔,能給你在茫茫大海中找的方向;書,還是一個森林中的指南針,引導(dǎo)你領(lǐng)略人世的真諦……

      在讀書中,在成長中,在明媚的;在綠樹如茵的;在果實累累的;在銀裝素裹的,都能體會到的真諦。是什么?是一群天真無暇的孩子在自由自在、無憂無慮地玩耍;快樂是一位農(nóng)民千辛萬苦的播種、澆水,終于使植物結(jié)出了果實??墒窃谖业男哪慨?dāng)中,讀書就是快樂,它可以使枯萎的花朵綻放美麗,可以使干枯的大地長出,還可以給黑暗的帶來光明,用的創(chuàng)造美麗……

      還記得在廣東那邊念,因為學(xué)校里沒有圖書館,所以只能一本一本的買,一本一本的借,還記得那時候看書是什么樣子?。?/p>

      我就想一匹餓狼,狼吞虎咽的看著,貪婪地讀著,有時候,應(yīng)該一個小時做完的,竟然扯到了兩個小時才殺完“敵人的陣地”。這是為什么呢?原來有書的干擾?。∧菬o可抗拒的強(qiáng)大力量,使我暗度陳倉,想賊一樣悄悄拿了一本書,就在這時,意想不到的情況發(fā)生了,我弄出了聲響!于是我就悄悄當(dāng)做正在認(rèn)真寫,用“貓耳”探測情況,還好,情況不算糟糕,媽媽只是看了幾下書房,就走開了,我竊竊自喜,真是天助我也啊!仿佛后面有千軍萬馬在追趕著我似的,看完一頁,于是又像紳士一樣把書藏好,光明正大的做起作業(yè)來……

      在讀書中成長,就像是在的沐浴下成長的小樹一樣,是那么茁壯,那么堅強(qiáng),就像泰山那樣雄偉,松樹那樣聽吧。讀書伴成長,讀書伴成長!

      我在讀書中成長小學(xué)作文3

      “我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上”高爾基說。是啊,書是人類精神上的糧食,如果人類離開了書籍,就像魚兒離開了水一樣,那么生活還有什么樂趣?

      在我小時候,書籍早已是我形影不離的伙伴了,只不過,那時我不識字,都是媽媽把童話故事讀給我聽的,我只是覺得故事情節(jié)很好玩而已,并沒有留下太深的印象。

      到了上幼兒園,我也識字了,便開始看繪本。繪本雖然只有短短的幾行字,幾幅圖,但它卻能讓我們感受到女兒對爸爸濃濃的愛意,它還帶我參觀了奇妙的地下一百層,也讓我見識到人類的貪婪……這些都深深地印在了我的腦海里,給我以人生的啟迪。

      上了小學(xué),我也慢慢的開始接觸小說,我最喜歡的就要數(shù)沈石溪的動物小說了。他用不算太華麗的詞藻給我們講述著一個個感人的故事:金花蟒金花為了保護(hù)孩子,與最要好的朋友同歸于盡;一只狼狗進(jìn)入馬戲團(tuán)后被訓(xùn)練它的人另眼相看,卻在生死攸關(guān)的一刻用自己的生命救了她;一只渡魂失敗過多次的藏獒曼晃,在母鹿與豹子同歸于盡后,曼晃突然改掉了喜歡血腥的本性,反倒添凈干了剛生下的鹿仔子身上的毛……

      隨著年齡的生長,我看的書也越來越多。它們讓我穿越時空,看到了孔明草船借箭時的場景,它讓我和悟空一起大鬧天宮,和一百零八位好漢一起替天行道,我還和烏鴉喬格亞一起沉思冥想,思考生活中除了吃喝玩耍還有什么東西是值得去追求的……是因為書,我才能展開幻想的翅膀,飛向想象的王國。

      我在書中一點(diǎn)一點(diǎn)長大,我懂得的道理也越來越多,是書籍才能讓我享受精神上的糧食,享受饕餮盛宴。

      我在讀書中成長小學(xué)作文4

      “讀書破萬卷,下筆如有神?!背B犨@樣說。讀書對寫作很有,我從小就喜歡讀書。書就是我的良師益友,書也是進(jìn)步的階梯,是人類的精神食糧。也因此,書不斷我成長,進(jìn)步。

      從小時候起,家中的三大惡霸就逼著我看《幼兒百科全書》有關(guān)的書籍。那時候,我天天愁眉苦臉的,恨不得借酒消愁。隨后,隨著我知識的增多和年齡的增大。我早已不看小書了,已經(jīng)看名著和歷史文物書籍。我還記得有一次還鬧了個笑話。

      那天,媽媽說給我買了一本我期待已久的書——《上下五千年》。我高興極了!恨不得立馬看完,可是已經(jīng)是晚上8:30了,9點(diǎn)就要睡覺,哎!只能看半個小時了。我急忙打開書,一頁,兩頁,我像一匹餓狼,貪婪的讀著。一晃時間就過去了,媽媽正在催促我快點(diǎn)睡覺。我雖然口頭上答應(yīng)了,但心里還是不情愿呀!于是,我們便帶著不情愿的,進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。

      我夢見了盤古,它走到了我面前。它拉著我的手說:“小想進(jìn)入“盤古夢幻游樂園”嗎?快跟我走吧!”我看見了五十年后的了,是多么美呀,多么和諧呀!到處都是歡歌笑語,和平鴿在中自由飛翔!中還有人類制造的咖啡館,汽車……

      “叮鈴,叮~~鈴”,鬧鐘聲把我叫醒。起來后,我便向媽媽說了:“我和盤古見面了,它還給我盤古游樂園的折扣卷了?!蔽颐嗣诖?,怪了,我的折扣卷了。我這才反應(yīng)過來。原來,我在做白日夢呀!

      雖然,這只是個夢。但我卻經(jīng)常隨著書中的情節(jié),喜怒哀樂。同樣,也愿你們也能在書的海洋中,品味到讀書的樂趣吧!

      我在讀書中成長小學(xué)作文5

      那條歲月的長河漸漸流逝,我乘著舟已走過了十個星河,在這段歲月中,書成了我必不可少的朋友,它陪伴我走過風(fēng)風(fēng)雨雨,起起落落。

      在我五、六歲的時候,那一本本刻著精美圖畫的小本子,常常使我感到好奇,“媽媽,這個小本子是什么呀?”“傻孩子,這是書。”“書?”從那以后,我每晚都會在書的陪伴下漸漸入睡,書也漸漸走入了我的生活。

      慢慢的,簡單的圖畫書已滿足不了我對書的渴望,那時候我已經(jīng)九歲,十歲了,越來越多的書,讓我豐富了知識,開闊了視野:《三國演義》讓我知道了那些古人的聰慧和膽識,讓我了解了中國古代知識;《童年》,我會不自覺地為當(dāng)時俄國人民的慘痛遭遇而傷心落淚;讀《月亮寶石》,我會隨著事情的發(fā)展而驚訝、感傷,對人性的貪婪感到不恥;讀《窗邊的小豆豆》,我也為孩子的天真無邪感到欣喜。

      現(xiàn)在,書對我的幫助不可計數(shù),他讓我留心于生活中的每一件小事,每一處變化,每一點(diǎn)發(fā)現(xiàn);他讓我寫起文章不是手足無措,而是“下筆如有神”;他讓我不再是目光短淺的小麻雀,而是可以躍躍欲飛的雛鷹。我愿在書籍的海洋中不斷成長,闖出一片屬于我自己的天地。

      站在高處,回首以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在那漫漫長河中,有誰才是我的良師密友,也許并不是我的朋友家人,或許只有書籍才會伴我一生。

      我在讀書中成長小學(xué)作文6

      從小到大,我讀過許多書。

      還記得在我兩三歲的時候,媽媽給我買《嬰兒畫報》;四五歲的時候,媽媽給我看《注音版爸爸媽媽講故事》;八九歲的時候,我已經(jīng)增加閱讀量,《格林童話》,《淘氣包馬小跳》之類的書開始進(jìn)入我的視野?,F(xiàn)在,我再也不看童話故事書了,因為我長大了,我要看名著、小說。這些書可以開拓我們的視野,現(xiàn)在只要我一有空就會拿起書愛不釋手地看起來。

      高爾基說:“我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上?!蔽艺J(rèn)為,書是可以當(dāng)飯吃的,我所指的當(dāng)飯吃可不是書真的能吃,而是看書可以使我忘了饑餓。

      有一次,爸爸媽媽都有事,晚上不回來了,家里就只有我一個人。到了吃晚飯的時候了,我翻了翻冰箱,什么也沒有。唉!沒辦法,只好喝清水了。可是清水哪能當(dāng)飯吃。不久,我的肚子就“咕咕”叫了起來,我隨手一翻,發(fā)現(xiàn)了一本我的最愛——《綠野仙蹤》。我拿著那本書,躺在沙發(fā)上,津津有味看了起來。奇怪的是,看書的過程中,我竟然感覺不餓了。書,真是我的精神食糧?。?/p>

      此外,我還是一個購書狂。那天,我苦苦哀求了媽媽一上午,媽媽才答應(yīng)給我100元去買書。我算計著:買七八兩月的'《實用文摘》十元,買《愛的教育》20元… …總共100元。我興沖沖地跑到了書店,把我想買的書全都買了下來,那個痛快??!嘿,我足足買了兩大袋子書,心滿意足地提回了家,好像自己因此變成了一個富人。

      書,是我生命里不可或缺的一部分,是我生命的伴侶。它陪伴著我從稚嫩奏響成熟,從混沌走向睿智。

      我在讀書中成長小學(xué)作文7

      書是人類不可缺少的工具。“十年寒窗無人問,一舉成名天下知?!边@是劉祁眼中的讀書;“舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知?!边@是蘇軾眼中的讀書。而對我來說,讀一本好書,就像與一位高尚的人談話,甚至可以把我的全部時間投入到書中去。其中,我最喜歡的一本書是《三國演義》。

      我之所以喜愛這本書,原因很簡單。書中的將、民、兵被作者寫得活靈活現(xiàn)、繪聲繪色。我剛買這本書時,我對它愛不釋手。一回家,就津津有味地看起來。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它,生怕它跑掉。我看了一頁又一頁,忘記了時間,忘記了呼吸,甚至把周圍的一切都忘記了。我似乎到書里去了,在書的世界里遨游,吸收它的知識,領(lǐng)略它的道理。這里面的精彩片段,讓我難以忘懷;一個個有趣的故事,使我身臨其境;一位位勇猛的將士,讓我必恭必敬。有一次,我正聚精會神地看著,忽然,媽媽叫我吃飯了,可我只當(dāng)耳邊風(fēng),還是津津有味地看著。媽媽見我不動聲色,便猶如兇神惡煞般地跑上樓大喊我吃飯了。我還是不動聲色地看著書。媽媽見我還是沒反應(yīng),就沒再理我了??戳艘粋€小時后,我的肚子早已咕咕叫了,這時我才想到要下去吃飯了。我跑下樓吃飯,還一邊看書一邊吃呢!

      書讓我感到快樂,當(dāng)我興高采烈打開它時,總會發(fā)現(xiàn)一些我所不知道的道理和知識,再第二讀它時,就會發(fā)現(xiàn)更多知識。而書給我的啟發(fā)往往不止這些,它像我的靈魂與我合二為一,它也讓我明白了人生的真諦和生活的意義。我愛讀書!

      我在讀書中成長小學(xué)作文8

      有名人說:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚;“熱愛書籍吧,它是知識的源泉”;“書是橫渡大海的航船?!?/p>

      我是一個名副其實的小書蟲,雖說不是嗜書如命,但書籍不但是我的良師益友,而且是我生活中不可或缺的一個重要部分。

      幼兒園時,《安徒生童話》、《格林童話》一直是我的好伙伴,我對這些書也愛不釋手。放學(xué)時讀,睡覺前讀,總之有空閑時間就讀,甚至一讀就忘了時間,連吃飯也要媽媽提醒。而且,我也學(xué)會了要像丑小鴨一樣堅持不懈,要像白雪公主一樣純真善良,要像《皇帝的新裝》里的小男孩一樣勇敢率直……

      步入小學(xué),我又結(jié)識了一大堆的朋友——科普知識書。這恰恰滿足了我這個左一個“為什么”右一個“為什么”的“小問號”。一做完作業(yè),我便如饑似渴地讀起來,真可謂“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”啊!以后我一有問題就去翻閱,找到了之后也十分高興,因為我不僅知道了問題的答案,還豐富了知識,真是一舉兩得啊!

      來到中年級我迷上了《小學(xué)生作文》、《新滿分作文》等一系列的作文書。每每擠出空閑時間,我就在書海中盡情遨游,肚里的“墨水”也多了起來。這樣日積月累,我寫作文一點(diǎn)也不頭疼了,而且還得心應(yīng)手呢!

      現(xiàn)在,我是一名六年級學(xué)生,除了課堂緊張的學(xué)習(xí)外,剩下時間就是讀書,做讀書筆記?,F(xiàn)在讀書成了我成長中不可缺少的組成部分,書成了我的知心朋友,真正讓我感到“讀未見書如見良友,讀已見書如逢故人?!泵慨?dāng)沉浸在書籍中時,我就好像到了另一個世界,成為了書中的一員,與他們一起玩耍,一起回家,一起成長……

      但愿我以后的“良友”越來越多。

      我在讀書中成長小學(xué)作文9

      常聽奶奶說,在我滿一周歲的時候,桌上有很多的東西讓我挑選,我一眼就選中了書,把它猛地抓住,緊緊地?fù)г趹阎小?/p>

      書,編織起我美麗的童年?!?65夜故事》、《一千零一夜》、《十萬個為什么》、《伊索寓言》、《格林童話》陪我度過了無數(shù)個日日夜夜,與我攜手走進(jìn)人生的開端——童年。

      有空閑的時候,我會和朱自清共同走進(jìn)《河塘月色》,與高爾基一起品味阿遼沙的《童年》;有暇隙時,我會與《福爾摩斯》相約在秋天……

      暮春的原野總是蕩漾游人的心情,那徜徉的閑適更勝優(yōu)雅的景致。淅淅瀝瀝的春雨訴說著春天的童話,我更愛在這細(xì)雨霏霏的時候,撐起傘,捧著我心愛的《鋼鐵是怎樣煉成的》漫上臺階,往那竹林邊的小橋上走去。撐著傘,斜靠在木橋的欄桿上,與保爾柯察金共同走過他們的人生。雨小的時候,我會收起傘,任細(xì)雨輕撫我的臉龐,讓我完全融入到書的意境之中去。

      我愛書,我愛在靠窗的書臺前聽著窗外歡快的鳥鳴聲,做著《紅樓夢》,看著《茶花女》,在夜深人靜的時候,與魯迅共同“拾”起他的“朝花”,與他一起《彷徨》、《吶喊》,為祥林嫂的悲苦一生而流淚,與歷史人物共同走過《上下五千年》。

      我愛讀書,我與書的關(guān)系就是這樣的微妙,這樣妙不可言;在讀書中,我找到了自我,找到了人生的方向。

      書,我的生命;書,我的最愛!

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