第一篇：教育工作者先進(jìn)事跡材料

教育工作者先進(jìn)事跡材料

教育工作者先進(jìn)事跡材料

我19**年參加工作以來，每天都兢兢業(yè)業(yè)地工作著，總覺得一個中專生教學(xué)是外行，所以對工作不敢有一絲馬虎。教學(xué)過程中我不斷地閱讀，反復(fù)地思考，與專家對話，與同行交流。我利用一切可以利用的時間，深入課堂與教師一起嘗試、一起反思。這樣的工作經(jīng)歷讓領(lǐng)導(dǎo)們都器重我，認(rèn)可我。

本著一份對教育事業(yè)的摯愛，教育是一塊圣土，教師在這塊土地上耕耘，應(yīng)該以生命投入，奉獻(xiàn)青春、心血和智慧，培養(yǎng)學(xué)生成長、成人、成才。

**年8月，我榮獲20**年度**市教師多媒體軟件評選二等獎。2014年10月獲“**書法教育名師”的稱號。xxxx年7月在**市第二屆小學(xué)語文、數(shù)學(xué)課堂大賽中獲二等獎。2015年1月 我撰寫《比尾巴》教學(xué)案例在**縣小學(xué)案例評選活動中獲一等獎。2015年6月榮獲“**省小學(xué)師生規(guī)范漢字大賽”優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎。xxxx年**月撰寫的《電子白板讓語文課堂煥然一新》在第六屆“中國移動‘和教育’杯”全省教育技術(shù)論文活動中榮獲一等獎。我辛苦著，我忙碌著，我幸福著。

在教學(xué)中我始終要打造特色課堂，營造書香班級。閱讀是識字的源頭活水，兒童閱讀能力培養(yǎng)的關(guān)鍵期應(yīng)在一、二年級。為了營造書香班級，我經(jīng)常讓學(xué)生做到：

第一，見縫插針來閱讀。時間就像海綿里的水，只要你擠永遠(yuǎn)都會有的。為了讓孩子們積累更多的知識，我利用一切能利用的時間來讓孩子進(jìn)行閱讀。：

1、每天晨誦10分鐘，引導(dǎo)孩子背誦兒歌、童謠、童詩。

2、每節(jié)課前背誦一首古詩；

3、每天放學(xué)吟誦經(jīng)典，讓國學(xué)扎根在孩子的心里；因此，在讓孩子揮灑天性的同時，切勿錯過養(yǎng)成“日有所誦”習(xí)慣的最佳時機(jī)。對孩子們背誦情況我設(shè)計一頂頂高帽、一項(xiàng)項(xiàng)獎勵，變化著花樣去表揚(yáng)，孩子們誦讀熱情高漲。

4、師生共讀20分鐘；

5、每周一節(jié)閱讀課；

6、每月一次讀書交流會。每周的閱讀課是孩子們翹首以盼的時刻，剛開始我給孩子們講繪本，慢慢地和他們共讀一本書。他們上每周的上閱讀課的熱情勁足以證明對閱讀的熱愛。回報給我們的是學(xué)習(xí)的熱情和能力的飛速提高。

第二，講故事滲透到課堂中。講故事能培養(yǎng)學(xué)生對語文的熱愛之情。學(xué)生學(xué)習(xí)標(biāo)自然段時我給他們講《萬少爺?shù)墓适隆?，讓他們記住每個自然段前要空兩個字。孩子們做作業(yè)粗心我給她們講《胖大嫂回娘家的故事》，孩子們笑得前俯后仰，但我告訴他們不能像“胖大嫂”那樣粗心馬虎，孩子們都喜歡聽故事，而且還能調(diào)節(jié)學(xué)生的課堂生活，盡量減少講課給帶給孩子的乏味感，讓學(xué)生對學(xué)校生活充滿向往。故事聽完后告訴他們好聽的故事都在書本里面，讓他們聽見封存在文字里的好聽的聲音，展示語文的美麗，激發(fā)學(xué)生對閱讀的渴望。

第三，課外閱讀進(jìn)課堂。有的老師就是要問“課外”讀物“課內(nèi)”讀的時間從何而來？首先要刪除沒有多大價值的知識點(diǎn)和教學(xué)環(huán)節(jié)，取而代之的是大量認(rèn)讀詞句。平時除了閱讀就是寫寫生字，課堂上不做任何試題。省出來的“課內(nèi)”時間用在讀“課外”書上了。另外要不求甚解讀。課堂上少講解詞語的意思，讓學(xué)生在“海量”閱讀中去自己感悟，悟出來的東西，孩子雖然解釋不準(zhǔn)確，卻能適當(dāng)運(yùn)用。正如**老師說：“作為老師我們要做的就是把大量的思想，文字舉家的文章放在學(xué)生面前，為他們‘吞食’提供條件，‘反芻’是他們的本能行為。讓學(xué)生的眼睛浸泡在鉛字中，讓耳朵浸泡在讀書聲中。讓心靈和大腦震蕩在感動和思維中，這才是一個語文老師的責(zé)任所在?！?/p>

有人說：人是因?yàn)樗伎贾?，所以美麗著。做一個反思型的教師是教師專業(yè)成長的必由之路。為了提升自己的，我積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，回來后學(xué)以致用。利用課余時間寫寫自己的博客，在網(wǎng)絡(luò)上聽名師的課，和名師積極交流！我真想說一名：有網(wǎng)絡(luò)真好。

為了全面改進(jìn)小學(xué)語文課堂教學(xué)，我積極投入到其中。因?yàn)槲覀冇幸幻麗坶喿x的校長，所以我們學(xué)校的閱讀教學(xué)在**教育界上成為一顆璀璨的明珠，自從我們登上親近母語這艘巨輪之后，我始終給老師們起表率作用，先后給老師們作圖畫書的講述課和閱讀教學(xué)課的公開師范課，以及《日有所誦》的公開課。在去年暑假培訓(xùn)時，局領(lǐng)導(dǎo)聘請親近母語名師來傳經(jīng)送寶，我的《十二生肖歌》說課受到專家孔曉艷老師和全縣老師的認(rèn)可。

只有不斷反思才能不斷進(jìn)步，在以后教學(xué)工作中要做到：

1、堅持抓好誦讀和閱讀教學(xué)、寫字教學(xué)。誦讀和閱讀教學(xué)、寫字教學(xué)是我們一項(xiàng)長期重要的工作。

2、積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，走在課改的前沿。

3、多讀與教育有關(guān)的書籍，讀有所思，讀有所想，學(xué)以致用。

4、利用網(wǎng)絡(luò)與名師交流，提升自己的專業(yè)水平。將好的網(wǎng)站推薦給老師，讓全校老師都行動起來，再借助家長的力量讓孩子們深深地愛上閱讀。

5、繼續(xù)堅持寫博客，讓自己成長的更快。

兒童是種子，母語是土壤，教師是陽光和水。讓我們做個園丁，把種子播撒在母語的土壤里，并給予陽光和水分，讓種子們茁壯成長，在風(fēng)雨中走向輝煌的明天。

“讀書不能改變?nèi)松拈L度，但能改變?nèi)松膶挾?，讀書不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但能改變?nèi)松慕K點(diǎn)。”在今后的教學(xué)中，我將用這句話和我的孩子們共勉，將閱讀進(jìn)行到底，讓閱讀成為我們共同的習(xí)慣，讓幸福的人生從孩子們的童年開始！忙碌伴隨著充實(shí)，汗水孕育了豐碩。在教育這塊沃土上，開辟出一片廣闊的天地！

第二篇：教育工作者先進(jìn)事跡

教育工作者先進(jìn)事跡

作者：佚名 資料來源：網(wǎng)絡(luò) 點(diǎn)擊數(shù)：4198 教育工作者先進(jìn)事跡

文 章來 源蓮山 課件 w w

w.5Y k J.cO m文秘

張立忠同志從1971年走上教師崗位以來,他已在教育這塊沃土上堅守了38年。這些年來,他先后當(dāng)過教師，擔(dān)任過中學(xué)校長、聯(lián)合校長、縣教育督導(dǎo)室副主任、教科局副局長。無論在哪個崗位，他都盡職盡責(zé)，忘我工作。多次被評為縣級模范教師、先進(jìn)教育工作者，并先后被評為臨汾地區(qū)“勞動模范”、“山西省教育督導(dǎo)先進(jìn)工作者”。他精通教育管理和教學(xué)業(yè)務(wù)，質(zhì)樸、善良、誠實(shí)、無私，在吉縣教育系統(tǒng)享有崇高的威望。2004年，由于年齡關(guān)系，他從副局長的職位退了下來，擔(dān)任了吉縣教科局關(guān)心下一代工作委員會常務(wù)副主任，主持關(guān)工委日’常工作。他說，青少年思想道德教育問題是他多年傾心關(guān)注的課題，從行政事務(wù)中解脫出來，更有時間和精力在這方面進(jìn)行探索和研究。他如魚得水，義無反顧地接受了組織的安排，全身心地投入到關(guān)心下一代工作中。

每天，他騎著自行車照常上班，辦公桌上堆滿了報刊、雜志、書籍、文件和各種材料。他白天研讀有關(guān)未成年人教育的法規(guī)、政策、文件，琢磨外地青少年教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，晚上伏案起草文件、修改材料、撰寫稿件；和同志們一起研究工作，交流思想，探討教育問題。關(guān)工委開展活動，他既是籌劃者、設(shè)計者，又是組織者、實(shí)施者。工作的轉(zhuǎn)換非但沒有給他帶來“失落感”，而是激發(fā)了他做好關(guān)心下一代工作的激情與信心。

雨露滋潤禾苗壯

“關(guān)心下一代工作事關(guān)重大，不能有半點(diǎn)馬虎和應(yīng)付，否則就愧疚不安，就會受到良心的譴責(zé)?！睅啄陙?，張立忠同志總是這樣時時告誡自己，嚴(yán)格要求自己，用多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造性地開展工作。

幾年來，張立忠用英雄模范的先進(jìn)事跡感動學(xué)生、教育學(xué)生、激勵學(xué)生是他做好關(guān)心下一代工作的又一亮點(diǎn)。幾年來，他針對學(xué)生中存在的“親情淡薄、意志消沉、不求上進(jìn)”等現(xiàn)象，組織退休老干部和老教師巡回宣講、編印卞發(fā)學(xué)習(xí)資料、舉辦報告會、演講會、故事會；開展有獎作文競賽等各種活動，組織中小學(xué)生學(xué)習(xí)革命戰(zhàn)爭時期的英雄故事，學(xué)習(xí)現(xiàn)代優(yōu)秀青年何信平、劉煥明的先進(jìn)事跡，對學(xué)生進(jìn)行“愛國主義教育”、“革命傳統(tǒng)教育”、“社會主義榮辱觀教育”等，先后舉行報告會、演講會、故事會32場次，受教育6萬人次，編印下發(fā)《何信平：用膝蓋走進(jìn)大學(xué)》、《學(xué)習(xí)劉煥明先進(jìn)事跡獲獎作文選編》等材料3000余冊。

開展“中華魂”主題教育，引導(dǎo)學(xué)生“讀好書，好讀書”，從小養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書中感悟人生，吸取營養(yǎng)，是張立忠同志開展青少年學(xué)生思想道德教育工作的又一做法。2005年在開展“紅軍抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利六十周年”活動中，他要求學(xué)生“學(xué)唱一首抗戰(zhàn)歌曲、講一個抗戰(zhàn)故事、讀一本抗戰(zhàn)書籍、看一部抗戰(zhàn)影視片、寫一篇紀(jì)念文章”，全縣教育系統(tǒng)掀起了愛國主義讀書活動熱。在2006年暑假開展的“宣傳一項(xiàng)政策(兩免一補(bǔ))、閱讀一本好書、學(xué)會一項(xiàng)勞動技能、寫一篇感恩文章、確保一個安全”五個一活動中，他要求學(xué)生在假期里選擇1至2本科學(xué)性和思想性強(qiáng)、語言優(yōu)美、富有教育意義且適合自己閱讀的書籍進(jìn)行閱讀，并記好筆記，積累知識，提高文學(xué)素養(yǎng)。在開展“中華魂”主題教育讀書活動中，他指導(dǎo)各學(xué)校把“古詩文誦讀”、“名言警句積累”、“中外名著

選讀”融為一體，并通過朗誦會、故事會、讀書知識競賽、征文比賽、讀書論壇、讀書筆記展評和“讀書小狀元”、“書香班級”評選等形式促進(jìn)讀書活動的開展。

生命不息，奮斗不止

1990年初，是張立忠同志在吉縣屯里聯(lián)校任聯(lián)合校長的第七個年頭。七年里他廢寢忘食地工作，使屯里鎮(zhèn)小學(xué)義務(wù)教育工作走在了全縣前列，而他卻積勞成疾，身患重病，經(jīng)山西省人民醫(yī)院檢查，確診為胃竇癌。局領(lǐng)導(dǎo)得知他的病情后，立即選派兩名同志送他到太原治療。半月以后，山西人民醫(yī)院普外科兩位醫(yī)術(shù)水平最高的大夫，給他做了胃切除手術(shù)，胃被切除了五分之四。一月以后傷口拆線，局領(lǐng)導(dǎo)又派專車把他接回家。一年以后他身體康復(fù)，他想，是黨和人民給了我第二次生命，我要把自己的一生奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。于是，他再次向局領(lǐng)導(dǎo)提出上班的要求。1991年9月，局委會決定調(diào)他回教育局督導(dǎo)室任副主任。

從1991年至今十多年的時間里，他抵抗住了術(shù)后身體恢復(fù)過程中不良反應(yīng)的種種考驗(yàn)，經(jīng)歷了教育局四任主要領(lǐng)導(dǎo)的更換，經(jīng)歷了自己由督導(dǎo)室副主任到副局長又到關(guān)工委常務(wù)副主任的職位轉(zhuǎn)變，經(jīng)歷了兒婚女嫁、父親病故、住宅搬遷等重大事情的操辦。然而，不管發(fā)生什么變化，卻動搖不了他兢兢業(yè)業(yè)、勤奮工作的毅力和決心，堅忍不拔、奮力拼搏的奉獻(xiàn)精神。吉縣教育改革與發(fā)展的征程上留下了他一串串閃光的足跡。

張立忠同志幾十年如一日地“燃燒自己，照亮他人?！彼脑S多同事，特別是年輕同志都被他的無私與敬業(yè)精神所感動、所折服，滿懷激情投入到自己的工作中。

蓮山課件原文地址：http:///Article/zjbgsjcl/61380.htm

第三篇：教育工作者先進(jìn)事跡

張立忠同志從1971年走上教師崗位以來,他已在教育這塊沃土上堅守了38年。這些年來,他先后當(dāng)過教師，擔(dān)任過中學(xué)校長、聯(lián)合校長、縣教育督導(dǎo)室副主任、教科局副局長。無論在哪個崗位，他都盡職盡責(zé)，忘我工作。多次被評為縣級模范教師、先進(jìn)教育工作者，并先后被評為臨汾地區(qū)“勞動模范”、“山西省教育督導(dǎo)先進(jìn)工作者”。他精通教育管理和教學(xué)業(yè)務(wù)，質(zhì)樸、善良、誠實(shí)、無私，在吉縣教育系統(tǒng)享有崇高的威望。2004年，由于年齡關(guān)系，他從副局長的職位退了下來，擔(dān)任了吉縣教科局關(guān)心下一代工作委員會常務(wù)副主任，主持關(guān)工委日’常工作。他說，青少年思想道德教育問題是他多年傾心關(guān)注的課題，從行政事務(wù)中解脫出來，更有時間和精力在這方面進(jìn)行探索和研究。他如魚得水，義無反顧地接受了組織的安排，全身心地投入到關(guān)心下一代工作中。

每天，他騎著自行車照常上班，辦公桌上堆滿了報刊、雜志、書籍、文件和各種材料。他白天研讀有關(guān)未成年人教育的法規(guī)、政策、文件，琢磨外地青少年教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，晚上伏案起草文件、修改材料、撰寫稿件；和同志們一起研究工作，交流思想，探討教育問題。關(guān)工委開展活動，他既是籌劃者、設(shè)計者，又是組織者、實(shí)施者。工作的轉(zhuǎn)換非但沒有給他帶來“失落感”，而是激發(fā)了他做好關(guān)心下一代工作的激情與信心。

雨露滋潤禾苗壯

“關(guān)心下一代工作事關(guān)重大，不能有半點(diǎn)馬虎和應(yīng)付，否則就愧疚不安，就會受到良心的譴責(zé)?！睅啄陙?，張立忠同志總是這樣時時告誡自己，嚴(yán)格要求自己，用多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造性地開展工作。

幾年來，張立忠用英雄模范的先進(jìn)事跡感動學(xué)生、教育學(xué)生、激勵學(xué)生是他做好關(guān)心下一代工作的又一亮點(diǎn)。幾年來，他針對學(xué)生中存在的“親情淡薄、意志消沉、不求上進(jìn)”等現(xiàn)象，組織退休老干部和老教師巡回宣講、編印卞發(fā)學(xué)習(xí)資料、舉辦報告會、演講會、故事會；開展有獎作文競賽等各種活動，組織中小學(xué)生學(xué)習(xí)革命戰(zhàn)爭時期的英雄故事，學(xué)習(xí)現(xiàn)代優(yōu)秀青年何信平、劉煥明的先進(jìn)事跡，對學(xué)生進(jìn)行“愛國主義教育”、“革命傳統(tǒng)教育”、“社會主義榮辱觀教育”等，先后舉行報告會、演講會、故事會32場次，受教育6萬人次，編印下發(fā)《何信平：用膝蓋走進(jìn)大學(xué)》、《學(xué)習(xí)劉煥明先進(jìn)事跡獲獎作文選編》等材料3000余冊。

生命不息，奮斗不止

1990年初，是張立忠同志在吉縣屯里聯(lián)校任聯(lián)合校長的第七個年頭。七年里他廢寢忘食地工作，使屯里鎮(zhèn)小學(xué)義務(wù)教育工作走在了全縣前列，而他卻積勞成疾，身患重病，經(jīng)山西省人民醫(yī)院檢查，確診為胃竇癌。局領(lǐng)導(dǎo)得知他的病情后，立即選派兩名同志送他到太原治療。半月以后，山西人民醫(yī)院普外科兩位醫(yī)術(shù)水平最高的大夫，給他做了胃切除手術(shù)，胃被切除了五分之四。一月以后傷口拆線，局領(lǐng)導(dǎo)又派專車把他接回家。一年以后他身體康復(fù)，他想，是黨和人民給了我第二次生命，我要把自己的一生奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。于是，他再次向局領(lǐng)導(dǎo)提出上班的要求。1991年9月，局委會決定調(diào)他回教育局督導(dǎo)室任副主任。

從1991年至今十多年的時間里，他抵抗住了術(shù)后身體恢復(fù)過程中不良反應(yīng)的種種考驗(yàn)，經(jīng)歷了教育局四任主要領(lǐng)導(dǎo)的更換，經(jīng)歷了自己由督導(dǎo)室副主任到副局長又到關(guān)工委常務(wù)副主任的職位轉(zhuǎn)變，經(jīng)歷了兒婚女嫁、父親病故、住宅搬遷等重大事情的操辦。然而，不管發(fā)生什么變化，卻動搖不了他兢兢業(yè)業(yè)、勤奮工作的毅力和決心，堅忍不拔、奮力拼搏的奉獻(xiàn)精神。吉縣教育改革與發(fā)展的征程上留下了他一串串閃光的足跡。

張立忠同志幾十年如一日地“燃燒自己，照亮他人?！彼脑S多同事，特別是年輕同志都被他的無私與敬業(yè)精神所感動、所折服，滿懷激情投入到自己的工作中。

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第四篇：教育工作者先進(jìn)事跡推薦材料

教育工作者先進(jìn)事跡推薦材料

XXX，出生于，199學(xué)校畢業(yè)分配到…….任教，1992年8月調(diào)入……鄉(xiāng)中心校任教至今。2000年政史教育專業(yè)專科函授畢業(yè)。分別擔(dān)任過小學(xué)語文、初中政治、數(shù)學(xué)教學(xué)，并一直任初中學(xué)科帶頭人。

該同志在工作中始終堅持四項(xiàng)基本原則，堅持黨的路線、方針、政策，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)。熱愛教育事業(yè)，全面推行素質(zhì)教育,積極投身課程改革，遵紀(jì)守法，恪守師德，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，勇于探索、創(chuàng)新，積極改革。

在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，積極引導(dǎo)學(xué)生探究各類問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。重視學(xué)生思想工作教育，從生活上給予學(xué)生關(guān)心，從學(xué)習(xí)上積極鼓勵，并用學(xué)生身邊的事例加以引導(dǎo)和教育。經(jīng)常開展實(shí)踐活動，使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚興趣，并增強(qiáng)了克服困難的自信心，鼓足了學(xué)習(xí)干勁。并引導(dǎo)每個學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際制訂了一個恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，并鼓勵他們努力完成目標(biāo)。

教學(xué)過程中，嚴(yán)格做到教學(xué)“六認(rèn)真”，抓好了單元復(fù)習(xí)小結(jié)工作，勤于輔導(dǎo)，設(shè)立了幫扶對象，使每一個后進(jìn)生學(xué)有所得，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作得到了落實(shí)。并有針對性的進(jìn)行了各種嘗試，采取了分層教學(xué)，使優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化都取得了良好的效果。

在課堂教學(xué)中，重視講練結(jié)合，并根據(jù)新大綱和教材要求開展各種活動，盡自已的最大努力激勵學(xué)生的興趣，最大程度加強(qiáng)學(xué)生的自覺性的教育，同時加強(qiáng)了課前預(yù)習(xí)指導(dǎo)，希望學(xué)生做到一看二練三歸納。即讓學(xué)生先看教材，對教材中的概念和例題先看，用一些符號標(biāo)明自己的問題，然后對每節(jié)后面的練習(xí)做嘗試性的練習(xí)，最后歸納自己學(xué)習(xí)的收獲。

在班級管理工作中，耐心細(xì)致地做好每一位學(xué)生的思想工作，像母親一樣關(guān)愛自己的學(xué)生，大膽培養(yǎng)學(xué)生干部，開展豐富多彩的班級活動。如：籃球比賽、拔河比賽、體操比賽、演講比賽、書畫、剪紙比賽、手工制作、文藝晚會、我為學(xué)校添光彩、春游等。培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。所任班級多次被鄉(xiāng)、校評為優(yōu)秀班級，2004年5月所任教的2006級5班被評為縣級“優(yōu)秀班集體”。2005年5月被評為鄉(xiāng)“優(yōu)秀班級”。

通過辛勤地耕耘，忘我地工作，在教育教學(xué)中取得了突出的成績，并多次獲校、鄉(xiāng)、縣級表彰。94—95學(xué)年教學(xué)工作中，所教小學(xué)一年級語文科獲全鄉(xiāng)第二名；97—98學(xué)年所教化學(xué)獲鄉(xiāng)理化學(xué)科第二名；98年10月獲縣第二屆初中化學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎賽三等獎；98—99學(xué)年獲鄉(xiāng)教學(xué)工作一等獎；2000年教師節(jié)被鄉(xiāng)人民政府評為優(yōu)秀教師；2001年5月在縣舉辦的中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新課大獎賽中，榮獲第三名；2000—2001學(xué)年獲鄉(xiāng)數(shù)學(xué)教學(xué)一等獎；2002年4月參加了縣中學(xué)化學(xué)獻(xiàn)課；2003年所寫論文《談班級管理》在縣教育學(xué)會第四次論文評選活動中榮獲一等獎；2004年所寫《初中化學(xué)復(fù)習(xí)點(diǎn)滴》在縣第五次論文評選中獲一等獎；2003—2004學(xué)年獲鄉(xiāng)化學(xué)教學(xué)二等獎、數(shù)學(xué)教學(xué)三等獎；同年獲縣初三化學(xué)教學(xué)二等獎；2004年9月被評為鄉(xiāng)“優(yōu)秀班主任”、同時被評為縣“優(yōu)秀教師”；2005年3月被評為鄉(xiāng)“巾幗標(biāo)兵”；2005年撰寫的《轉(zhuǎn)變觀念樹立教學(xué)六意識》在縣第六次論文評選中獲一等獎。2006年被評為市優(yōu)秀教師，總之，該同志無論在師德師風(fēng)方面，還是在教育教學(xué)工作中，都堪稱標(biāo)兵。

第五篇：教育工作者先進(jìn)事跡推薦材料

XXX，出生于，199學(xué)校畢業(yè)分配到??.任教，1992年8月調(diào)入??鄉(xiāng)中心校任教至今。20xx年政史教育專業(yè)?？坪诋厴I(yè)。

該同志在工作中始終堅持四項(xiàng)基本原則，堅持黨的路線、方針、政策，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，積極引導(dǎo)學(xué)生探究各類問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。重視學(xué)生思想工作教育，從生活上給予學(xué)生關(guān)心，從學(xué)習(xí)上積極鼓勵，并用學(xué)生身邊的事例加以引導(dǎo)和教育。經(jīng)常開展實(shí)踐活動，使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚興趣，并增強(qiáng)了克服困難的自信心，鼓足了學(xué)習(xí)干勁。

教學(xué)過程中，嚴(yán)格做到教學(xué)“六認(rèn)真”，抓好了單元復(fù)習(xí)小結(jié)工作，勤于輔導(dǎo)，設(shè)立了幫扶對象，使每一個后進(jìn)生學(xué)有所得，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作得到了落實(shí)。

在課堂教學(xué)中，重視講練結(jié)合，并根據(jù)新大綱和教材要求開展各種活動，盡自已的最大努力激勵學(xué)生的興趣，最大程度加強(qiáng)學(xué)生的自覺性的教育，同時加強(qiáng)了課前預(yù)習(xí)指導(dǎo)，希望學(xué)生做到一看二練三歸納。

在班級管理工作中，耐心細(xì)致地做好每一位學(xué)生的思想工作，像母親一樣關(guān)愛自己的學(xué)生，大膽培養(yǎng)學(xué)生干部，開展豐富多彩的班級活動。如：籃球比賽、拔河比賽、體操比賽、演講比賽、書畫、剪紙比賽、手工制作、文藝晚會、我為學(xué)校添光彩、春游等。培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。所任班級多次被鄉(xiāng)、校評為優(yōu)秀班級，20xx年5月所任教的20xx級5班被評為縣級“優(yōu)秀班集體”。

通過辛勤地耕耘，忘我地工作，在教育教學(xué)中取得了突出的成績，并多次獲校、鄉(xiāng)、縣級表彰。