第一篇：小學(xué)副校長先進事跡材料

我于2008年9月調(diào)入田心小學(xué)工作，2009年起任田心小學(xué)教導(dǎo)主任，分管學(xué)校教學(xué)工作，并一直擔任學(xué)校主科教學(xué)工作。在工作中我處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以扎實嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，全身心地投入到教育工作中。在學(xué)校的教育教學(xué)管理工作中，我始終堅持黨的教育方針，嚴格執(zhí)行上級教育行政部門的法規(guī)政策，自覺遵守各項紀律；嚴于律紀，為人師表；以勤懇、務(wù)實的態(tài)度來對待工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，從工作、學(xué)習(xí)和生活上關(guān)心和愛護每一位教師和學(xué)生，受到學(xué)生的愛戴、家長的贊譽、學(xué)校老師的擁護和各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。

一、潛心學(xué)習(xí)，率先垂范。

身為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我積極帶頭學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)，貫徹“教到老，學(xué)到老”等終身學(xué)習(xí)的理念，工作作風(fēng)扎實細膩、勇于創(chuàng)新，且積極投入教育教學(xué)管理工作，用自己的實際行動帶動學(xué)校教師共同做好工作。大到一學(xué)期全校各項教學(xué)工作總體部署安排，小到一個班的一節(jié)課的調(diào)整……我都會親自過問，主動參與指導(dǎo)工作。我始終要求自己在本職工作上盡善盡美，用負責的精神，積極、熱情的態(tài)度、嚴格的管理，為教育教學(xué)做好服務(wù)工作，為學(xué)校教師做出了表率，深受學(xué)校廣大師生的尊敬和愛戴。

二、教育教學(xué)，追求高效。

調(diào)入田心小學(xué)工作后，我主抓學(xué)校教育教學(xué)工作，同時還擔任學(xué)校主科教學(xué)工作，經(jīng)常深入教學(xué)一線，我總是以極其飽滿的熱情面對每一天的工作。我深知教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，提高教育教學(xué)質(zhì)量是每個教育工作者的天職。我通過各種方式不斷提高教學(xué)理論水平，確立科學(xué)的教育教學(xué)觀念。深入研究教材教法，探索提高課堂教學(xué)效率的最佳途徑，形成最優(yōu)的教學(xué)特色。由于教育教學(xué)經(jīng)驗愈加成熟豐富，我任教的各科成績均排在鎮(zhèn)校的前列。

三、勇于創(chuàng)新，與時俱進。

在教育教學(xué)工作中，我時刻提醒自己是一名黨員，要為教師們起好示范和帶頭作用。在教學(xué)上的認真負責，教學(xué)方法上的獨到，教學(xué)科研上的大膽創(chuàng)新可說無人不曉。我的事跡成為了激勵全校教師的精神力量。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我為了提高全校各科目的教學(xué)質(zhì)量，通過組織教學(xué)研討課、聽評課活動、各類座談會和各類質(zhì)量分析手段，及時發(fā)現(xiàn)問題，進行調(diào)整和改進，促進了教學(xué)質(zhì)量的提高。他精心組織各類考試，從試題質(zhì)量、監(jiān)考要求、批卷過程、試卷講評等方面層層把關(guān)，考試結(jié)束后，及時召開有針對性的質(zhì)量分析會。針對成績較好和較差的兩頭學(xué)生，我能制定切實措施，積極指導(dǎo)各教研組開展輔導(dǎo)、提優(yōu)、補差工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高效率。同時，我經(jīng)常召開部分學(xué)生座談會，針對學(xué)生提出的學(xué)習(xí)困難，組織有經(jīng)驗的老師進行學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對于學(xué)生提出的作業(yè)太多，各科之間不平衡等問題，我及時召開教研組、年級組組長會議，要求各組精選題目，使學(xué)生能精做精練，提高效率。

四、愛心投入，心系學(xué)生。

作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我從不端校長的架子，和藹可親，平易近人，對學(xué)生無私的愛深深地吸引著與他年齡相差幾十歲的學(xué)生，打動著一個個對子女疏于管教的家長。我把學(xué)生視為子女，把班級視為自己的家，把學(xué)生家長視為自己的家人和朋友。我和我的學(xué)生親密無間。在學(xué)生們心目中我是一位沒有師長架子，真正做到了解學(xué)生，走進學(xué)生心靈的老師。學(xué)生們遇到事情總愛去找我說，學(xué)習(xí)生活上的困難，同學(xué)相處的問題，和父母關(guān)系的處理上，我總悉心的幫助。

五、甘做人梯，淡泊明志。

在榮譽面前總是先人后己，我會把廣大教師的利益放在第一位，把年輕教師的發(fā)展放在第一位，甘當鋪路石。學(xué)校在進行各類優(yōu)秀的評選時，最忙碌最操心的肯定是我，幫助其他年輕教師備課，準備材料，而我本人從不參加此類評選，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次做工作，我總是淡然面對，心里總是這樣想，盡量給年輕人多一些機會。我積極致力于青年教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮自己縣級學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)示范作用。在我的帶動下，學(xué)校廣大教師認真學(xué)習(xí)，鉆研教材，研究學(xué)生，改進教法，教育教學(xué)基本功進一步提升，在鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量檢測中，學(xué)校的教學(xué)成績比往年有大幅的提高。

六、當好助手，注重實干，努力改善辦學(xué)條件。

我每到一所學(xué)校都堅持做點實事，留點業(yè)績的做事原則。尤其是調(diào)入田心小學(xué)工作后，積極為學(xué)校發(fā)展建言獻策，建議學(xué)校擠出經(jīng)費為教師辦公室安裝空調(diào)，改善了教師的辦公條件。為加強學(xué)校校園文化建設(shè)，我出謀劃策，興建了班級手抄報展臺、班級成果展牌、讀書長廊，營造了濃郁的校園文化氛圍，受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的好評和社會各界人士的贊譽。

多年以來，我對學(xué)生的愛心、對同事的誠心、對工作的責任心促使我勤奮工作，默默奉獻。我用積極、平等的心態(tài)對待學(xué)生、對待同事、對待工作。換來了學(xué)生的喜愛與同事的敬佩和擁護。我的辛勤付出當然也換來了豐碩成果，他所獲得的榮譽和獎項不勝枚舉。

寒來暑往，我在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，奮斗了二十載，無論擔任什么職務(wù)，無論是分管什么工作，無論在一線教學(xué)崗位，還是在領(lǐng)導(dǎo)職位，我都始終如一的做好本職工作，盡善盡美。近20年的風(fēng)雨滄桑，我始終站在教育這一塊精神沃土上，守望著自己的理想，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章。

第二篇：優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進事跡(小學(xué)副校長)

——老師是__中心小學(xué)校副校長。他對黨的教育事業(yè)無比忠誠，對學(xué)生無私關(guān)愛，在工作中處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以扎實嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，全身心地投入到教育工作中，在平凡的工作中不辱使命，努力踐行“三個代表”重要思想，積極推進素質(zhì)教育和新課程改革，具有強烈的事業(yè)心和責任感，自覺遵守教師職業(yè)道德行為規(guī)范和校規(guī)校紀，服從工作安排，教書育人，為人師表，從學(xué)習(xí)和生活上關(guān)心和愛護每一個學(xué)生，受到學(xué)生的擁戴、家長的贊譽和各級領(lǐng)導(dǎo)、同行的好評。

一、愛心投入，心系學(xué)生

作為一名優(yōu)秀黨員，鄢老師以自己獨特、卓有成效的班級管理在工作崗位上體現(xiàn)了黨員的先進性作用。他沒有華麗的言辭，沒有優(yōu)雅的風(fēng)采，卻能深深地吸引著與他年齡相差幾十歲的學(xué)生，打動著一個個對子女疏于管教的家長，在極短的時間內(nèi)轉(zhuǎn)變一個困難班的面貌。原因就在于他把學(xué)生視為子女，把班級視為自己的家，把學(xué)生家長視為自己的家人和朋友。鄢老師和他的學(xué)生親密無間。在同學(xué)們心目中鄢老師是一位沒有師長架子，真正做到了解學(xué)生，走進學(xué)生心靈的老師。學(xué)生們遇到事情總愛去找鄢老師說，學(xué)習(xí)生活上的困難，同學(xué)相處的問題，和父母關(guān)系的處理上，總能得到鄢老師悉心的幫助，大道理可能不多，但是一定會有新的收獲和啟迪。

二、身先士卒，嚴于律己

作為一名共產(chǎn)黨員，鄢老師以身作則、認真負責、嚴格要求自己，得到全體師生的贊譽。作為一名班主任，每當新接一個班級，他總是在幾天內(nèi)家訪所有的學(xué)生，了解學(xué)生的家庭及學(xué)習(xí)情況，一些同學(xué)家他甚至跑好幾次。他說：家訪是最好的教育手段，在無形中辦成了你曾認為辦不成的事。有一個學(xué)生，父母整天忙于打麻將，根本沒有心思管教孩子，孩子的狀況可想而知。鄢老師三次上門都沒碰到家長，最后一次鄢老師一直等到半夜12點，迎來的是家長驚訝的眼神和愧疚的表情，而后問題很快解決了。后來，鄢老師笑著說到：能解決問題，多顧幾趟茅廬也是值得的。

三、勇于創(chuàng)新，與時俱進

在教育教學(xué)工作中，他時刻提醒自己是一名黨員，要為教師們起好示范和帶頭作用。他在教學(xué)上的認真負責，教學(xué)方法上的獨到，教學(xué)科研上的大膽創(chuàng)新可說無人不曉。他的事跡成為了激勵全校教師的精神力量。平時為人隨和，生活灑脫的鄢老師對待教學(xué)認真嚴謹甚至近乎苛刻。他的教案通常布滿了各種顏色的筆跡，貼滿了各種大小不一的紙片。他總是認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和新課程理念，積極探索新課程下的新教法，不斷豐富自己的教學(xué)時間和理論水平，使自己的教學(xué)能力有了很大的提高，教學(xué)質(zhì)量也經(jīng)常名列全校第一。

作為溫江區(qū)的骨干教師，他積極配合教研員開展好中心組活動，多次主動承擔全區(qū)的小學(xué)數(shù)學(xué)新教材講座工作，還就《如何運用新課程理念指導(dǎo)第九冊數(shù)學(xué)教材》對全區(qū)的四年級數(shù)學(xué)教師進行了培訓(xùn)；2006年8月開辦《五年級數(shù)學(xué)上冊教材講座》。由于成績突出，2002至2005分別被評為區(qū)優(yōu)秀中心組成員；2004年評為區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)帶頭人；2005年評為全國課改實驗“優(yōu)秀教師”（全省只有17名）。

作為省級課改實驗區(qū)溫江區(qū)“課改指導(dǎo)小組”和“課改研究小組”（小學(xué)數(shù)學(xué)組）成員、數(shù)學(xué)中心教研組中低段組組長，他多次承擔全區(qū)課改年級（小學(xué)數(shù)學(xué)）的“課標”培訓(xùn)工作和全區(qū)數(shù)學(xué)賽課評委、校本教研展示活動評委工作，三次參加新教材的使用調(diào)查交流活動，對新教材的優(yōu)缺點提出自己的看法和建議，認真完成研培中心布置的各項任務(wù)。

第三篇：法制副校長先進事跡

法制副校長個人先進事跡

——記xxxxxxxx

xxx同志是xxxx派出所所長，2012年4月被聘為xxxx法制副校長職務(wù)。他自擔任xxxx法制副校長以來，深刻地認識到：青少年是國家的未來，培養(yǎng)青少年學(xué)生樹立正確的法制意識和觀念是實現(xiàn)依法治國、依法治教的關(guān)鍵。該同志從警多年，閱歷豐富，具有豐富的治安管理經(jīng)驗和優(yōu)秀的業(yè)務(wù)素質(zhì)，工作態(tài)度嚴謹，成績突出，曾多次受到上級公安部門的表彰嘉獎。自擔任法制副校長后，他以更高的責任感和更強的緊迫性投入到校園法制宣傳教育與校園安保之中，平常除了認真完成本身的工作外，總是主動來校和校領(lǐng)導(dǎo)、老師分析學(xué)校周邊的交通和治安情況，學(xué)生交通安全意識、法制意識情況，商討問題解決的辦法，通過開展了豐富多彩的活動，全力打造“學(xué)生安心、家長放心、學(xué)校稱心”的教學(xué)環(huán)境，為平安校園的創(chuàng)建做出努力。受到當?shù)攸h委、政府和群眾的一致好評。

一、警、校結(jié)合，構(gòu)建齊抓共管的防范體系：

針對xxxx防范硬件設(shè)施差、周邊治安環(huán)境復(fù)雜的狀況，他堅持“預(yù)防為先、防患未然”的原則，積極依靠各職能部門和發(fā)揮學(xué)校的自身作用，動員安裝視頻監(jiān)控、設(shè)立學(xué)校警務(wù)點，健全學(xué)校門衛(wèi)出入登記管理制度、組建了護校隊、開展治安巡邏知識培訓(xùn)，通過一系列扎實有效的措施，建立起了人防、物防、技防“三位一體”的科學(xué)防范體

系，同時，注意在重點時段、重點區(qū)域加強對于校園周邊的巡邏執(zhí)勤，做到與師生同步進出校園，有效強化了對校園及周邊治安的防控，增強了師生和家長的安全感。

二、開展宣傳教育，營造師生和諧的育人氛圍。

作為法制副校長，他不斷強化法制宣傳教育工作，創(chuàng)新宣傳方法，充分利用法制課、宣傳畫、黑板報等多種途徑，從加強社會主義公民道德建設(shè)為重點，組織青少年學(xué)習(xí)治安管理處罰法、未成年人保護法、消防安全、禁賭禁毒等法律知識，努力培養(yǎng)學(xué)生的正確行為習(xí)慣和道德觀念養(yǎng)成。今年以來，他共組織開展法制講座4次，發(fā)放防范宣傳手冊400余本。同時，為進一步增強法制教育課的效果，他根據(jù)各年齡段學(xué)生的實際情況，探索實行分班、分批的教育模式，采取錄像播放、民警講課、學(xué)生討論相結(jié)合的方式，讓枯燥的法制課變得生動、活潑，學(xué)生也更容易接受和理解，同學(xué)生都親切的稱他為“黃哥哥”。

三、加大整治力度，營造穩(wěn)定平穩(wěn)的校周環(huán)境。

一個安全、寧靜、祥和的學(xué)習(xí)環(huán)境是青少年健康成長的必備條件。為此，他十分重視對校園周邊環(huán)境的整治，通過走訪了解校園周邊治安情況后，他積極聯(lián)系多個部門，會同工商、衛(wèi)生、文化等部門人員，對校園周邊開展為期一周的清查整治，消除不安定隱患，同時，進一步加強對網(wǎng)吧的監(jiān)管，多次召開網(wǎng)吧業(yè)主學(xué)習(xí)，共同簽訂禁止未年成年進入網(wǎng)吧的責任狀，進一步督促業(yè)主自覺遵守有關(guān)規(guī)定，杜絕未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)，對于違反規(guī)定給予嚴厲打擊。通過一周的整治，校園周邊環(huán)境得到了很好的治理，受到了師生和家長的一致好評。

四、建立幫扶網(wǎng)絡(luò)，真切關(guān)愛留守兒童。

由于我鎮(zhèn)外出武功人員較多，很多學(xué)生就成為所謂的“留守兒童”，此類學(xué)生在家沒有父母的約束，所以養(yǎng)成了各種各樣的不良行為、不良習(xí)慣。針對這一現(xiàn)象，xxx同志特意強化了警、校與留守學(xué)生家長的通訊網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，讓這些外出務(wù)工的家長在第一時間了解到他們的子女在校及在家的具體動態(tài)。盡職盡責地為他們營造了一個互動平臺，使他們在外放心。此舉得到了留守學(xué)生家長的一致好評。一份耕耘，一分收獲，xxx副校長的真情和汗水換來的是學(xué)生的平安和茁壯成長，xxxx師生自覺學(xué)法守法行為在校園內(nèi)形成一種新氛圍，廣大師生家長的法律意識逐漸增強，校園及周邊環(huán)境秩序井然，無一例違紀違法案件發(fā)生，無一例學(xué)生傷亡事故發(fā)生。為構(gòu)建和諧社會、建設(shè)平安校園做出了積極的貢獻。

xxxx

2012年9月

第四篇：法制副校長先進事跡

法制副校長先進事跡

--心系普法工作 情寄未成年人

××區(qū)檢察院副檢察長××，自2001年被聘為××市第四中學(xué)法制副校長以來，配合四中教職員工積極開展預(yù)防青少年犯罪工作，認真履行職責，取得明顯效果。他本人被評為“全區(qū)綜合治理先進工作者”、“全市嚴打斗爭先進個人”、“全市優(yōu)秀法制副校長”、“全省優(yōu)秀法

制副校長”。

2001年以來，××區(qū)檢察院辦理的未成年人犯罪達75人，其犯罪呈現(xiàn)低齡化和多樣化。一樁樁觸目驚心的案例，使身為法制副校長的××，深刻認識到預(yù)防青少年犯罪的重要性，他要求自己絕不能使法制副校長有名無實。他積極與學(xué)校配合，將“預(yù)青”工作納入學(xué)校政治思想工作教學(xué)內(nèi)容，提高法制課質(zhì)量，真正做到計劃、教材、課時、師資“四落實”。在他的督促和配合下，××四中建立健全了以黨政一把手為組長，分管教育教學(xué)工作的副校長和法制副校長為副組長的法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組，配齊了校外輔導(dǎo)員隊伍，將法制教育工作納入學(xué)校教學(xué)工作計劃，和學(xué)校其它工作同布置、同執(zhí)行、同檢查、同總結(jié)，形成了既有齊抓共管，又有各負其責的工作格局。他撰寫的《如何履行好法制副校長的認識和體會》一文被省、市報刊采用。近幾年來，四中教職工及學(xué)生從未發(fā)生違法犯罪行為。

根據(jù)多年的實踐經(jīng)驗，××結(jié)合本區(qū)社會治安狀況，注意積累案例，對未成年人案件分門別類，總結(jié)資料，有針對性的用實際案例進行教育。根據(jù)青少年違法犯罪大致特點，他時刻注意兩個“針對”，首先針對不同學(xué)年、不同學(xué)期的特點，充分利用典型案例對學(xué)生進行講解；其次，針對社會治安的不斷變化以及中學(xué)生思想動態(tài)和行為傾向，經(jīng)常與學(xué)校溝通、交流，充分發(fā)揮自己和單位工作職能，深入學(xué)校開展個案犯罪預(yù)防，向?qū)W校提出如何預(yù)防違法犯罪意識產(chǎn)生的意見和如何防范違法犯罪行為的建議。他負責主編的××區(qū)預(yù)防未成年人違法犯罪教育讀本《青少年警示錄》已于今年出版。

第五篇：后勤副校長先進事跡

我參加工作XX年以來，一直工作在教育教學(xué)第一線，在自己崗位上，始終堅持愛崗敬業(yè)，勤奮踏實，追求上進，努力鉆研，在教育教學(xué)各項工作中取得了一定的成績。

人們常說，“身教勝于言教?！币粋€教師的思想意識、言語行為、道德情操，時時刻刻都在影響著學(xué)生、感染著學(xué)生。因此，教師最重要的就是在教育教學(xué)活動中不斷樹立自己的威信，充分發(fā)揮表率作用，以身作則，為人師表，加強自身各方面的修養(yǎng)。我深切地懂得，贈衣贈食，只管一時飽暖，樹德樹人，才會使人幸福一生。所以在平時的教育活動中能夠以德育德，以心交心，以誠立誠，以智啟智，深得學(xué)生的喜歡和信任。工作中時時處處嚴格要求自己，用自己的模范行為去影響學(xué)生。言行一致，嚴于律己，凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不做的，自己堅決不做，從而贏得了學(xué)生的尊重和信賴。對學(xué)生坦誠相處，熱誠相助，深切關(guān)愛。特別是對學(xué)習(xí)上有困難和行為上有偏差的的學(xué)生，從不諷刺挖苦，而是加倍關(guān)愛。能經(jīng)常找他們談話談心，能用發(fā)展的眼光去對待，學(xué)習(xí)上鼓勵他們，幫助他們，思想上開導(dǎo)他們，行為上糾正他們，使學(xué)生能健康地茁壯成長。記得有一次，晚自修期間，有一位學(xué)生在教室做與學(xué)習(xí)毫不相干的事，我下去提醒她時，她毫不買帳，僵持了一段時間后她仍不承認錯誤，而且言行很極端，我了解這個學(xué)生，個性很倔強，而且父母離異，她跟父親，但跟父親的關(guān)系很不好。所以當時盡管很氣，但我還是耐心地跟她講，結(jié)果——沒效果。當時我采取了冷處理的方法，先讓她繼續(xù)晚自修。晚自修結(jié)束后，我又與她促膝長談，結(jié)果——效果甚微。我仍舊沒有放棄她，但也不急著再跟她談話，而是讓她冷靜幾天，一段時間之后，我再找她，她的態(tài)度大轉(zhuǎn)彎了，也向我說對不起了，而且在以后的日子里見到我都十分尊重，平時表現(xiàn)也有所好轉(zhuǎn)。

我任副校長分管學(xué)校后勤工作，在工作中始終堅持后勤為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)的宗旨，要求學(xué)校后勤工作人員時刻樹立服務(wù)意識，為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。

努力提高后勤工作人員的服務(wù)意識。后勤是教學(xué)一線的保障，工作中我始終堅持后勤為教育教學(xué)服務(wù)的宗旨，要求學(xué)校后勤人員要時刻樹立服務(wù)意識，為教師服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)。我對后勤人員提出要求，教師、老師提出的合理要求，只要學(xué)校條件許可，只要我們能夠辦到，就盡最大努力辦好。

努力管好學(xué)校的資產(chǎn)。后勤工作涉及的人、財、物相對較多，在平時我相當重視廉政理論的學(xué)習(xí)，常念“緊箍咒”，早打“預(yù)防針”，勤注“防腐劑”，光明磊落地辦事。在工作中時刻提醒自己在其位謀其政，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，為學(xué)校的發(fā)展而真誠地做好自己的本職工作。大宗物品采購政府采購的一律進政府采購中心采購，自主采購堅持“同質(zhì)比價，同質(zhì)比優(yōu)，同優(yōu)比服務(wù)”的原則進行。比如在去年暑期的辦公桌選擇中，我們跑了3家家具店，根據(jù)我們學(xué)校的實際情況先畫好辦公桌的樣式，然后再讓幾家報價，再選擇，單單這一件事就折騰了好幾天。

努力提高食堂的服務(wù)質(zhì)量和飲食質(zhì)量。學(xué)校食堂是關(guān)系到師生

生活中最重要的一部分。學(xué)校食堂也在不斷地摸索過程之中。對于食堂一抓安全，二抓衛(wèi)生，三抓質(zhì)量，四抓服務(wù)，在外如市衛(wèi)生監(jiān)督所、市教育局的衛(wèi)生檢查中，食堂受到了他們的表揚，在內(nèi)食堂負責人、食堂工作人員也在努力地提高服務(wù)意識、衛(wèi)生意識和飯菜質(zhì)量意識。

三、樹立課程意識，注重學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量

教師的師德表現(xiàn)為有奉獻精神、敬業(yè)精神、求真精神、自律精神、務(wù)實精神。但教師更要有全新的教育理念和先進的教育方式，那就是勇于創(chuàng)新、不斷超越自我。近年來，在教學(xué)中不斷實踐，刻苦鉆研，博采眾長，改進教法，指導(dǎo)學(xué)法，并能熟練運用現(xiàn)代化教學(xué)手段。教服務(wù)于學(xué)，學(xué)是教的出發(fā)點。一個教師只重視改進教法還是不夠的，要教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，并在此基礎(chǔ)上教他們進行創(chuàng)新學(xué)習(xí)，而不是一味地向他們傳授知識。

在教學(xué)上我一直堅持對得起學(xué)生，對得起家長，對得起學(xué)校，對得起自己原則，全身心投入教學(xué)之中，刻苦鉆研教材，認真?zhèn)湔n，精心上好每一堂課。XX年我擔任高三二個班級的地理教學(xué)，注意研究和把握高考改革動向，注重提高課堂教學(xué)效率，加強習(xí)題訓(xùn)練的有效性和針對性，逐漸形成了自己的教學(xué)特色，除了注重課堂效率之外，經(jīng)常利用中午、課間等休息時間輔導(dǎo)學(xué)生，在歷次的校模擬考、市模擬考中，所任班級成績在同年級段及同類學(xué)校中相對較好，在幾次學(xué)生滿意度測試中，滿意度成績名列前茅。