第一篇：黨員教師先進(jìn)事跡材料

黨員教師先進(jìn)事跡材料范文

xx同志是周嘉小學(xué)的一名黨員教師，多年來(lái)他一直把留守兒童當(dāng)作自家的孩子，關(guān)心他們健康，培養(yǎng)他們成長(zhǎng)，鍛煉他們成材，用一片丹心和真情，真正讓留守兒童離開父母不離愛。

一、主動(dòng)請(qǐng)纓，承擔(dān)重任

周嘉小學(xué)是一所農(nóng)村小學(xué)，條件比較艱苦，70%的學(xué)生是留守兒童。大部分留守兒童學(xué)習(xí)無(wú)人輔導(dǎo)、生活無(wú)人照顧、行為習(xí)慣差，有的甚至性格孤僻、成為 “問(wèn)題兒童”。聯(lián)想到自己的孩子每天衣食無(wú)憂，健康快樂，再看到留守兒童那充滿對(duì)父母關(guān)愛期盼的眼神，xx同志十分心痛。自己可以為他們做點(diǎn)什么，讓他們也能像自己的孩子一樣健康、快樂地成長(zhǎng)呢。于是，在XX年8月，xx同志主動(dòng)向?qū)W校請(qǐng)纓，要求當(dāng)班主任，擔(dān)負(fù)起全班50多名留守兒童的管護(hù)重任。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)綜合考慮xx同志的情況，答應(yīng)了他的請(qǐng)求，于是他便當(dāng)上了“愛心爸爸”。

二、創(chuàng)新管理，因人施教

留守兒童管理是一個(gè)新課題。當(dāng)上“愛心爸爸”后，xx同志經(jīng)過(guò)認(rèn)真實(shí)踐和總結(jié)，探索出了一套行之有效的留守兒童管理辦法。一是建立檔案。全面了解留守兒童的家庭、父母外出去向和孩子托付照顧等情況，建立詳細(xì)的個(gè)人檔案，把留守兒童成長(zhǎng)的點(diǎn)滴詳細(xì)記錄在檔案中，每半期進(jìn)行1次分析比對(duì)，提出注意的方向和重點(diǎn)。二是落實(shí)幫扶。組織每位科任老師與留守兒童結(jié)成幫扶對(duì)子，給予他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上的關(guān)懷和幫助。三是加強(qiáng)溝通。每月至少與留守兒童的父母聯(lián)系一次，交流留守兒童的學(xué)習(xí)生活情況，并要求家長(zhǎng)每周與留守兒童通一次電話，每年至少回家看望孩子一次。四是開展活動(dòng)。定期開展演講比賽、文藝演出等，讓他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，體會(huì)到學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的快樂。同時(shí)，針對(duì)留守兒童的個(gè)別問(wèn)題，因人施教。如勤勞村的龍會(huì)玲同學(xué)是位殘疾女童，沒有母親，只有一個(gè)神經(jīng)錯(cuò)亂的父親和一個(gè)年邁的爺爺，家境十分貧寒，有較強(qiáng)的自卑感，不愿與同學(xué)交往。于是，xx同志就對(duì)她進(jìn)行社會(huì)交流訓(xùn)練，組織2名同學(xué)與她結(jié)對(duì)，共同學(xué)習(xí)生活，并在她生日時(shí)為她購(gòu)買生日蛋糕，在班上舉行生日晚會(huì)，讓她得到同學(xué)們的尊重和友誼，感受到班集體的關(guān)懷和溫暖，從而增強(qiáng)自信心，消除自卑感。

三、真情關(guān)愛，滋潤(rùn)心田

作為50多名留守兒童的“愛心爸爸”，xx同志深知自己肩上的責(zé)任重大。每天清晨6點(diǎn)，xx同志就趕到學(xué)校，叫醒留守兒童起床，照顧他們穿衣洗漱，組織他們到教室上課;下午放學(xué)后，組織留守兒童統(tǒng)一完成家庭作業(yè)、復(fù)習(xí)功課，開展課外活動(dòng);晚上吃完飯后照顧他們上床睡覺，一直忙到夜里10點(diǎn)多鐘才能回家。曾經(jīng)一段時(shí)間，留守兒童李興華，因父母常年在外，節(jié)假日無(wú)家可歸，便四處游蕩。一天晚上，xx同志發(fā)現(xiàn)該同學(xué)沒回寢室就寢，就趕緊和幾名老師外出尋找。他們找遍周嘉的大街小巷，5個(gè)小時(shí)后，終于在板板橋找到了李興華，這時(shí)已是晚上11點(diǎn)，xx同志只好把他帶回自己的家，剛走到家門口，xx同志一下子驚呆了：只見自己5歲的女兒竟坐在門口，蜷縮著睡著了!xx同志這才想起愛人今天不在家。愛人回來(lái)后埋怨道：“看吧，成天只顧著別人的孩子，自己的孩子都成了留守兒童了!”

在xx同志的帶動(dòng)下，全校30多名老師也都起早貪黑，全身心地投入到關(guān)愛留守兒童中來(lái)，在全校形成了一種濃厚的氛圍，推動(dòng)留守兒童工作的健康有序開展，學(xué)校也因此被評(píng)為重慶市留守兒童“托管之家”示范點(diǎn)，xx同志自己也多次受到上級(jí)組織的表彰。雷鋒同志說(shuō)過(guò)：一個(gè)人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。在今后的人生道路上，xx同志將以這句話作為人生信條，一如既往的當(dāng)好留守兒童的“愛心爸爸”，用他溫暖的雙手，寬廣的胸懷，誠(chéng)摯的愛心，努力為留守兒童搭建一座心靈家園，真正讓他們離開父母不離愛。[!--empirenews.page--]黨員教師先進(jìn)事跡材料范文的延伸閱讀——事跡材料寫作注意事項(xiàng)

(1)事實(shí)必須真實(shí)、可靠。先進(jìn)典型材料的先進(jìn)事跡是否真實(shí)，直接關(guān)系到先進(jìn)典型的生命力。只有絕對(duì)真實(shí)才能使先進(jìn)典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。因此，凡是材料中反映的先進(jìn)思想、先進(jìn)事跡和典型經(jīng)驗(yàn)，一定要認(rèn)真核對(duì)清楚，不允許有半點(diǎn)虛假、拔高或拼湊及張冠李戴的情況，不能把道聽途說(shuō)、未經(jīng)核實(shí)的“先進(jìn)事跡”和“經(jīng)驗(yàn)”寫入材料。如果確實(shí)一時(shí)難以搞清楚，寧可暫時(shí)不寫，也不能勉強(qiáng)湊數(shù)。

(2)觀點(diǎn)和提法要分寸恰當(dāng)。在敘述先進(jìn)典型的先進(jìn)事跡和經(jīng)驗(yàn)時(shí)，要注意擺正先進(jìn)典型和其他群眾、集體的關(guān)系。許多先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)集體的事跡，都不是單槍匹馬干成的，是與周圍群眾和其他集體、單位的大力支持分不開的。因此，講先進(jìn)典型的事跡、經(jīng)驗(yàn)，一定要注意切不可講那些脫離群眾、脫離整體觀念的過(guò)頭話。否則，就不能起到先進(jìn)典型的帶動(dòng)作用。(3)文字要樸實(shí)、簡(jiǎn)明。整理先進(jìn)典型材料，主要是通過(guò)實(shí)實(shí)在在的事實(shí)說(shuō)話。這就要求在語(yǔ)言文字的表達(dá)上，一定要善于選擇那些實(shí)在、貼切的詞語(yǔ)。不要過(guò)多選用做修飾成分或言過(guò)其實(shí)的形容詞。不要講空話、套話，硬拉架子做文章。

第二篇：黨員教師先進(jìn)事跡

黨員教師先進(jìn)事跡材料

張芳芳

西村鎮(zhèn)第二小學(xué)東院

黨員教師先進(jìn)事跡材料

夢(mèng)想雄鷹的翅膀，夢(mèng)想超越的輝煌。我于2012年9月參加工作，至今已經(jīng)4年了。在這4年的時(shí)間里，我把滿腔的熱血獻(xiàn)給了我摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺(tái)，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長(zhǎng)，競(jìng)相綻放。下面，結(jié)合自身這幾年的辛勤工作，談一談?wù)J識(shí)和體會(huì)。

一、忠誠(chéng)教育，修養(yǎng)師德

作為一名共產(chǎn)黨員，我認(rèn)為只有把黨組織對(duì)黨員的要求，把鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)到具體工作中，才能體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性，身體力行教師的職業(yè)道德，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把“為教育事業(yè)奮斗終身”作為自己的職業(yè)理想，才符合新時(shí)代對(duì)教師的要求。為此，我積極參與學(xué)校的教育教學(xué)改革和發(fā)展事業(yè)，著力將教師道德要求轉(zhuǎn)化為個(gè)人的內(nèi)在品質(zhì)，遵守社會(huì)公德，注重家庭美德，強(qiáng)化個(gè)人修養(yǎng)，追求健康文明的生活方式。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足及時(shí)更正。

課堂給了我馳騁的天地，黨的教育事業(yè)讓我們大展身手，黨的教育方針讓我大膽向前，我愿一生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，在黨的嚴(yán)格要求下，勤修師德，樹立好旗幟作用。

二、激情滿懷，無(wú)私奉獻(xiàn)

我熱愛自己的工作，如同熱愛自己的生命。早在孩提時(shí)代，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固。那時(shí)，就在心中萌發(fā)了當(dāng)一名人民教師的愿望。大學(xué)畢業(yè)后，夢(mèng)想成真，我成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺(tái)上，我不曾忘記自己的誓言，不曾動(dòng)搖過(guò)這顆育人的拳拳之心。憑著這種對(duì)教育的赤誠(chéng)之心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，我在平凡的教學(xué)工作中永遠(yuǎn)保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。我告訴自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級(jí)里的每個(gè)問(wèn)題、用全部的愛呵護(hù)著每一顆幼小的心靈。我播種陽(yáng)光，收獲了春天。學(xué)生才是我最好的榮譽(yù)證書。所以，我面對(duì)世人的不解不曾退卻;面對(duì)眾多的誘惑不曾動(dòng)搖;面對(duì)雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生，我依然風(fēng)里雨里、腳步堅(jiān)定、豪情滿懷!

三、率先垂范，身教感染

在教育學(xué)生時(shí)，我想“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。所以，無(wú)論是課上還是課下，我總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。我說(shuō)的每一句話，做的每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂范。這一年來(lái)，我明顯地感覺到：我的言談舉止，既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，又處于時(shí)刻被學(xué)生效仿之中。所以，當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí)，我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神;當(dāng)我教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)時(shí)，我沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是和學(xué)生一起參與勞動(dòng)的全過(guò)程;當(dāng)我叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí)，我首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)??終于，有人主動(dòng)彎腰揀廢紙了;有人早晚主動(dòng)開關(guān)電燈了;有人主動(dòng)下課為學(xué)困生講題了??當(dāng)我表?yè)P(yáng)學(xué)生時(shí)，同學(xué)們的回答都是一樣的：“我是跟你學(xué)的”。這句話震撼著我的心靈，我感覺到無(wú)比的欣慰與自豪。因?yàn)槲覐膶W(xué)生的身上看到了自己的影子，同時(shí)也驗(yàn)證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索??”是我追求的境界。作為一名教育工作者，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長(zhǎng)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻(xiàn)我無(wú)悔的青春。我堅(jiān)信“癡心一片終不悔，只為桃李競(jìng)相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿天下!

第三篇：教師黨員先進(jìn)事跡

**，女，中共黨員，2006年7月來(lái)到學(xué)校成了一名英語(yǔ)教師。5年來(lái)她始終如一，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè)，全面盡責(zé)地完成院領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。作為一名共產(chǎn)黨員，她時(shí)時(shí)處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在政治理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)教學(xué)能力、關(guān)心學(xué)生生活、團(tuán)結(jié)同事和遵紀(jì)守法等方面都較好地發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

一個(gè)黨員就是一面旗幟，她深深地知道樹立黨員良好形象的重要，一舉一動(dòng)都會(huì)直接或間接，部分或全部地影響到身邊同志的工作熱情。所以，在日常生活和工作中，她堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，堅(jiān)持用“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)自己的工作，用科學(xué)的發(fā)展觀來(lái)武裝自己努力提升自己的政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。牢固正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。在工作中，把每一位老黨員、優(yōu)秀黨員當(dāng)作自己的折射鏡，樹立自己的人格魅力，力求做到率先垂范，發(fā)揮一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。

五年里，她先后擔(dān)任了綜合英語(yǔ)課程，基礎(chǔ)英語(yǔ)課程，商務(wù)英語(yǔ)課程，商務(wù)溝通課程的教學(xué)工作。在工作的過(guò)程中，她堅(jiān)持創(chuàng)新，不斷的學(xué)習(xí)和利用新的教學(xué)方法和手段。在商務(wù)英語(yǔ)課程和商務(wù)溝通課程中，她采用多媒體教學(xué)方法，因?yàn)樾枰稣n件，每堂課需要的備課時(shí)間更多，但是她覺得值得，因?yàn)榭梢詾閷W(xué)生用更生動(dòng)更鮮明的圖片，視頻，文字去詮釋課本，去擴(kuò)展知識(shí)，保持知識(shí)的前沿性特點(diǎn)。同時(shí)，也開展動(dòng)式教學(xué)法，讓課堂活起來(lái)，同學(xué)動(dòng)起來(lái)。2009-2010學(xué)年的秋冬季學(xué)期我在2009級(jí)的商務(wù)英語(yǔ)班的商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中，采用了小組任務(wù)的形式，讓同學(xué)們以團(tuán)隊(duì)的形式完成任務(wù)，使學(xué)生“動(dòng)起來(lái)，張開嘴”，達(dá)到了理論與實(shí)踐的相結(jié)合，取得了很好的效果。

2008年黑龍江大學(xué)舉辦了黑龍江首屆商務(wù)英語(yǔ)大賽，有來(lái)自省內(nèi)十二所高校的數(shù)十只隊(duì)伍參賽。起初同學(xué)們都不敢申報(bào)，信心不足，于是她就在班級(jí)里細(xì)心的為他們講解比賽的流程，減少他們的壓力，鼓勵(lì)大家積極參賽，為他們?cè)O(shè)定“不為彼岸，只為海” 的參賽口號(hào)，比賽重在參與，走出去才能看到其他院校的選手的水平，才能更加了解自己的努力方向，是機(jī)會(huì)也是挑戰(zhàn)。最后，同學(xué)們參加了大賽組委會(huì)組織的每一比賽項(xiàng)目，特別是在商務(wù)談判環(huán)節(jié)中，三組隊(duì)伍在初賽中過(guò)五關(guān)斬六將，全部闖入決賽，這在其他院校里是沒有的情況，獲得優(yōu)秀的成績(jī)。

在論文指導(dǎo)工作過(guò)程中，她力求做到及學(xué)生之所及，在每一個(gè)步驟中都認(rèn)真地，耐心地解答學(xué)生們提出的問(wèn)題，有些同學(xué)覺得寫論文很吃力，我就幫他們講解論文寫作的全過(guò)程，幫他們找來(lái)多種參考文獻(xiàn)，使他們樹立只要認(rèn)真，一定能寫出好論文的信心。在論文排版的過(guò)程中，她盡量從教會(huì)他們自己學(xué)會(huì)排版的技巧入手，使他們能夠做到交得上，學(xué)得會(huì)。

在學(xué)生工作方面，從2008年第一屆到現(xiàn)在，她一屆不落地參加了四屆導(dǎo)師進(jìn)寢室活動(dòng)。從2008年的九舍633、634寢室，到2009年的四舍535寢室，再到今年的四舍230寢室，和每一個(gè)寢室都結(jié)下了友誼。今年她負(fù)責(zé)的四舍230寢室，是她所教的教學(xué)班級(jí)的同學(xué)，平時(shí)在班級(jí)就有很多機(jī)會(huì)與她們談心，交流。

第四篇：黨員教師先進(jìn)事跡

抓黨好建促學(xué)校發(fā)展

“落紅不是無(wú)情物，化著春泥更護(hù)花”。教師這個(gè)職業(yè)的本身就是對(duì)人類文明的貢獻(xiàn)有著特殊的意義的，共產(chǎn)黨這個(gè)詞，是自己對(duì)理想、信念的追求和人生坐標(biāo)的定位。兩者的最終目標(biāo)都是為人民服務(wù)、為人類服務(wù)。從教三十年來(lái)，是這樣的理念成為我工作的信心和力量的源泉，讓我無(wú)論何時(shí)何地都能信心百倍地去做事，表里如一地去做人。雖沒有經(jīng)歷過(guò)血與火的考驗(yàn)，沒做出驚天動(dòng)地的創(chuàng)舉，但在平凡的工作崗位上，我認(rèn)真履，一個(gè)人民教師、共產(chǎn)黨員的職責(zé)，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作。

一、知難而進(jìn)，艱苦創(chuàng)業(yè)謀發(fā)展

96年6月調(diào)任中心小學(xué)校長(zhǎng)，97年當(dāng)選為支部書記。這是一所新建學(xué)校，群眾對(duì)之寄予較大的期望，上級(jí)黨委、政府定的調(diào)子是要達(dá)到“一流的學(xué)校，一流的領(lǐng)導(dǎo)，一流的師資，一流的質(zhì)量”。我

來(lái)到以后，進(jìn)入眼簾的只是一座空空的教學(xué)樓，和一堆堆建筑垃圾，看不到一株小樹，踩不著一塊整潔的場(chǎng)地，更感覺不到一點(diǎn)校園的氣息。這時(shí)，心里產(chǎn)生一種沉甸甸的感覺，這就是我工作的地方？看著這幢高大的教學(xué)樓，我又意識(shí)到一切將要從零開始了。

當(dāng)時(shí)只有學(xué)生230人，教師15名。教室里除了茶場(chǎng)村送來(lái)的160套學(xué)生桌凳之外，再也沒有其它東西了。我和教師們都處在同一種狀態(tài)之下，那就是心理上和生理上都存在著一定的壓力。在這樣的辦學(xué)條件下，我不敢有半點(diǎn)懈怠，而是全心身投入到工作中去。十多年的努力，帶領(lǐng)廣大黨員，通過(guò)艱辛的努力，為改善辦學(xué)條件，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，做出了一定的貢獻(xiàn)。學(xué)校先后獲得“先進(jìn)學(xué)?！薄跋冗M(jìn)單位”“先進(jìn)黨支部”“先進(jìn)集體”“文明校園”“文明單位”“先進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校” “貴州省普及小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范學(xué)?！?“全國(guó)流動(dòng)人口子女，農(nóng)村留守兒童，示范家長(zhǎng)學(xué)?！?“貴州省校園文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)?！?等30多項(xiàng)殊榮。

二、增強(qiáng)黨組織凝聚力，發(fā)揮黨員帶頭作用 十多年以來(lái)，狠抓組織建設(shè)，全面推動(dòng)學(xué)校工作。

一是提高自身素質(zhì)和管理水平。通過(guò)不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，學(xué)習(xí)黨的有關(guān)文獻(xiàn)，學(xué)習(xí)鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，提高自身的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，依靠和發(fā)揮黨員作用搞好黨建工作。

二是抓領(lǐng)導(dǎo)班子成員的作風(fēng)建設(shè)。要求班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)

特色社會(huì)主義理論體系，深入貫徹落實(shí)黨的十七大會(huì)議精神，堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)貫徹黨的理論和路線方針政策，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，深刻牢記宗旨意識(shí)和群眾觀念，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)政紀(jì)和廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，保持艱苦奮斗的作風(fēng)，自覺接受監(jiān)督。其次創(chuàng)新學(xué)校管理，做到與時(shí)俱進(jìn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、目標(biāo)一致、思想統(tǒng)一，相互支持、互相配合、戰(zhàn)斗力強(qiáng)，出色完成各項(xiàng)任務(wù)，在教師中發(fā)揮好引領(lǐng)作用

三是注重骨干引領(lǐng)?！昂娩撚迷诘度猩稀弊?黨員真正發(fā)揮作用，學(xué)校的工作擔(dān)負(fù)荷量最大，擔(dān)子壓得最重的是黨員；帶頭以身作則，完成各項(xiàng)任務(wù)的是黨員；加班加點(diǎn)，義務(wù)工干得最多的是黨員；學(xué)校有困難，敢于站出來(lái)排憂解難的也是黨員；教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定，工作責(zé)任心強(qiáng)、成績(jī)優(yōu)秀的還是黨員，真正讓黨員發(fā)揮先鋒模范作用。

四是注重優(yōu)化黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。提高發(fā)展黨員質(zhì)量，有計(jì)劃地培養(yǎng)年輕教師、骨干教師加入到黨員隊(duì)伍里來(lái)，壯大黨員隊(duì)伍，培養(yǎng)年輕黨員教師成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)后備力量。

五是為學(xué)校培養(yǎng)出一支合格的教師隊(duì)伍。構(gòu)建黨員聯(lián)系一般教師，讓教師更新觀念，堅(jiān)定信念，不斷地完善自我、發(fā)展自我、超越自我，成為合格的人民教師。學(xué)校目前有骨干教師11人，省級(jí)1人，市級(jí)7人，縣級(jí)3人，有20余人（次）獲縣、市優(yōu)質(zhì)課一、二、三等獎(jiǎng)，其中黨員有15人次；在各級(jí)各類刊物發(fā)表教研論文30余篇，黨員有24篇；產(chǎn)生市、縣級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員2名，有一名黨員榮獲全

國(guó)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任稱號(hào)。在共產(chǎn)黨員的作用影響下，為學(xué)校打造出一支合格的教師隊(duì)伍，為當(dāng)學(xué)校教育發(fā)展發(fā)揮了重要作用。

六是不斷完善制度，創(chuàng)新工作機(jī)制。學(xué)校支部認(rèn)真貫徹落實(shí)黨建工作責(zé)任制，建立健全考核評(píng)價(jià)體系，完善監(jiān)督約束制度，加強(qiáng)黨風(fēng)廉潔建設(shè)，創(chuàng)新工作方法，尊重黨員主體地位，保障黨員民主權(quán)利，推進(jìn)黨務(wù)公開；嚴(yán)格實(shí)行民主集中制，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合等工作制定了一套完整的措施。

三、以身作則，注重人格影響

我國(guó)著名教育家陶行知說(shuō)過(guò)：“校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂，要評(píng)論一所學(xué)校，先要評(píng)論它的校長(zhǎng)?！边@句話不但強(qiáng)調(diào)了校長(zhǎng)的權(quán)力和義務(wù)，也對(duì)校長(zhǎng)的能力素質(zhì)和非權(quán)力因素作了綜合性的概述。無(wú)論是當(dāng)校長(zhǎng)，還是支部書記，都嚴(yán)格要求自己，努力用自己的言行去影響別人。因?yàn)?，我深知，人格影響它比言語(yǔ)教育和規(guī)章制度管理更具滲透力。作為一名黨員，應(yīng)有寬廣胸懷，做到心胸豁達(dá)，寵辱不驚，還應(yīng)嚴(yán)于律己，以身作則，不掩飾自己的失誤，敢于批評(píng)與自我批評(píng)，做到言必行，行必果，言行一致，為人正大光明，處世廉潔自律，樂于奉獻(xiàn)，澹泊名利，以一顆平常心去面對(duì)不平凡的事，注意從小事、身邊事樹立榜樣，做好榜樣服務(wù)。十多年以來(lái)，我是這樣想、也是這樣這的。2009年，國(guó)家“兩基”工作經(jīng)收結(jié)束后，為了學(xué)校今后的發(fā)展，考慮自己年齡已經(jīng)偏大，也讓年輕同志得到鍛煉，自己毅然決定辭去校長(zhǎng)職務(wù)，經(jīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)同樣批準(zhǔn)后，繼續(xù)

擔(dān)任支部書記職務(wù)。2010年獲鎮(zhèn)先進(jìn)基層黨組織，獲縣“五好”基層黨組織稱號(hào)。

在成長(zhǎng)的道路上，黨和人民給予我極大的關(guān)心和幫助，使自己獲得“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀校長(zhǎng)”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽(yù)。榮譽(yù)只代表過(guò)去，并不代表未來(lái)，要想保持她，必須用心去編織未來(lái)，在今后的工作中，自己會(huì)時(shí)刻以一名共產(chǎn)黨員的要求，為黨和人民的事業(yè)多作貢獻(xiàn)。

第五篇：黨員教師先進(jìn)事跡

黨員教師先進(jìn)事跡

黨員教師先進(jìn)事跡

**，男，現(xiàn)年40歲。**市第三小學(xué)副校長(zhǎng)、工會(huì)主席，**市級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，三門峽市級(jí)優(yōu)秀教師。三年來(lái)，無(wú)論是在工作中還是生活中，他都力求率先垂范，發(fā)揮著一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。他用自己的愛心讓被幫扶的教師感受黨的溫暖，他用自身的言行讓“黨員”這一光榮稱號(hào)在他身上閃耀發(fā)光。

**年4月，學(xué)校食堂被評(píng)為河南省首批一級(jí)食堂，作為學(xué)校后勤領(lǐng)導(dǎo)，他用愛心、耐心創(chuàng)造輝煌，成就事業(yè)。**年3月，學(xué)校教師廣場(chǎng)舞健身表演獲三門峽市總工會(huì)金獎(jiǎng)；**年4月，學(xué)校被**市評(píng)為先進(jìn)基層工會(huì)，作為學(xué)校工會(huì)主席，他用愛心、智慧讓教師享受快樂，提升幸福指數(shù)。

三年來(lái)，他面對(duì)集體利益、親情責(zé)任、風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)時(shí)從沒退縮過(guò)，總是勇敢的選擇集體，選擇擔(dān)當(dāng)。他經(jīng)常起早貪黑檢查學(xué)校工程現(xiàn)場(chǎng)，監(jiān)督工程質(zhì)量，協(xié)調(diào)內(nèi)外各部門工作，保證工程進(jìn)度。兩個(gè)月的暑假，他頂烈日，冒酷暑，來(lái)回穿梭在學(xué)校工地、臨時(shí)辦公室、建設(shè)局、國(guó)土資源局、消防隊(duì)和城市重點(diǎn)工程建設(shè)指揮部等單位之間的道路上，認(rèn)真整理工程資料，積極辦理工程建設(shè)的各項(xiàng)手續(xù)，保障工程建設(shè)順利進(jìn)行。同時(shí)他深入思考，翻閱大量資料制定各項(xiàng)后勤管理制度及>工作計(jì)劃、教育教學(xué)設(shè)備采購(gòu)預(yù)算、購(gòu)招標(biāo)文件等，為學(xué)校各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)做好充分的后勤供給工作。他的激情感染著身邊的每一個(gè)人，他的創(chuàng)新精神鼓舞著身邊的每一位師生，他的努力受到了廣大師生的一致好評(píng)，他，就是雅致三小“突出貢獻(xiàn)教師”。