篇1：訪談提綱

一、訪談對象：假定該訪談對象是以為知名教育家

二、訪談目的：本次訪談的目的是想通過訪談的問答中給青年教師以啟示

三、訪談提綱：

1、人生中有很多第一次，您還記得當(dāng)初第一次走上講臺(tái)，面對下面幾十張稚嫩的面孔時(shí)的心情嗎？

2、第一次等登上講臺(tái)是肯定是經(jīng)過精心的備課，尤其對新教師來說，甚至要寫下上課時(shí)所講的每一句話。那么您在參加工作之前有對自己要從事的教師職業(yè)發(fā)展有一定的了解嗎？還是在工作之后？在了解之后您又是怎樣規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展的呢？

3、能否談?wù)勀F(xiàn)在是怎樣認(rèn)識(shí)自己所從事的這份工作？

4、您這一路走來，一步步走向教育家，在您成長過程中，您認(rèn)為推動(dòng)自己發(fā)展的'最關(guān)鍵因素是什么？……為什么？

5、在您從事教育事業(yè)時(shí)，一定有某個(gè)老師或者學(xué)者對您有特別深的影響，您能和我們分享一下嗎？

6、在您成長過程中，您覺得自己發(fā)展的低谷時(shí)什么時(shí)候，您又是怎樣走出低谷的呢？

7、在您這么多年的工作中，什么事情讓你特別有成功和喜悅的感覺？

8、您對現(xiàn)在的在職教師有什么寄語？

篇2：訪談提綱

1.作為政府工作人員您是否關(guān)注過所在村鎮(zhèn)垃圾處理？

2.您所在辦公地點(diǎn)的垃圾主要有些？你是怎樣處理的？

3.您對這種垃圾處理方式有哪些看法？及建議？

4.周邊村民的日常垃圾有哪些？處理方式？

5.您對居民垃圾處理方式有哪些看法？及建議？

6.您了解的垃圾處理方式主要有哪些？（傳統(tǒng)與新方式）

7.我縣目前處理垃圾的主要方式是建造垃圾填埋場，這種方式的好處與弊端？

8.縣委、縣政府在建造垃圾填埋場、解決民生問題的同時(shí)是否與當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行有效溝通與協(xié)商？（如：征地建廠、垃圾污染空氣、水源等問題）

9.縣委、縣政府目前對農(nóng)村垃圾處理有什么新政策？

篇3：訪談提綱

老師：

您好！非常感謝您在百忙之中抽出時(shí)間和我交談，我在做一個(gè)關(guān)

于初中生獨(dú)立思考能力的現(xiàn)狀調(diào)查，需要從教師的角度獲取更詳細(xì)、更真實(shí)的信息，希望您能就以下幾個(gè)方面談?wù)勀目捶ā?/p>

1、您覺得獨(dú)立思考能力對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)重要嗎？

2、您覺得您所任教的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣怎樣？

3、課堂上學(xué)生是否能大膽地提出自己的見解？

4、您一般從哪些方面去培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力？

篇4：訪談提綱

（訪談對象：學(xué)生）

1你喜歡上體育課么？你覺得高中體育課和初中的體育課有什么區(qū)別？

2你覺得現(xiàn)有的體育教學(xué)怎樣？通過上體育課，對你有什么影響？

3你希望學(xué)校對體育教育做哪些改進(jìn)？

4你心目中理想的體育教師是什么樣？

5你認(rèn)為最理想的體育教學(xué)應(yīng)該是什么樣？

篇5：訪談提綱怎么寫

在公共關(guān)系活動(dòng)中，訪談是一種使用方便、行之有效的溝通方法和技能。它便于組織的領(lǐng)導(dǎo)或其他人員面對面地向公眾傳遞信息，及時(shí)地回收公眾中各式各杯的信息反饋，特別是便于在發(fā)布信息的同時(shí)，于現(xiàn)場不間斷地接受各種反饋信息的“干擾”,迅速而及時(shí)地調(diào)整自己所要發(fā)布的信息及發(fā)布的角度，從而能動(dòng)地影響組織的公關(guān)活動(dòng)，使公眾和組織在更為和諧的氛圍內(nèi)交換意見、相互溝通、相互影響、相互促進(jìn)。

訪談這一形式，最能夠發(fā)揮組織領(lǐng)導(dǎo)者的訪談才能，可使其敏捷的思維、淵博的知識(shí)、精道的見地、豐趣而優(yōu)美的文辭表現(xiàn)力同時(shí)展現(xiàn)在公眾面前，形成一種特有的個(gè)人魅力。在以激情和才華打動(dòng)、征服公眾的同時(shí)，藝術(shù)地說服公眾，誘導(dǎo)公眾團(tuán)結(jié)一致，向有利于組織的方向努力奮進(jìn)。訪談?dòng)质窃鰪?qiáng)組織工作透明度的有效方法。訪談的形式非常靈活，隨時(shí)可用。經(jīng)常訪談，便于組織與公眾之間經(jīng)常性的雙向交流和信息溝通，便于將矛盾和問題及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決在萌芽時(shí)期。

（一）訪談提綱的寫作要求

1.事物擬定，熟識(shí)公眾

訪談提綱要求寫于同公眾正式訪談之前，它是訪談成功的基本保證。訪談提綱寫作的基礎(chǔ)，是對特定公眾（即訪談公眾）深入調(diào)查了解，諸如他們的心態(tài)，他們的現(xiàn)實(shí)利益所在及其有關(guān)要求，他們有可能提出的問題以及問題涉及的范圍等等，都應(yīng)深入細(xì)致地摸清情況。在這個(gè)基礎(chǔ)上擬定出各類間題（模擬公眾提出問題），然后依次寫出回答上述問題的答題要點(diǎn)，以備訪談之用。這樣，才有可能實(shí)理與現(xiàn)場公眾提出的問題在最大程度的重合與呼應(yīng)，才可能是切實(shí)可行的訪談提綱。

2.提綱掣領(lǐng)，應(yīng)變有余

訪談提綱一般只為訪談備用，所以，就模擬問題的回答，只能以提綱摯領(lǐng)的方式，簡明扼要地以條目式標(biāo)明要點(diǎn)，以各要點(diǎn)的連綴構(gòu)成提綱，以各要點(diǎn)統(tǒng)領(lǐng)訪談的主要范圍，這是訪談提綱的主要特點(diǎn)。這樣才能在訪談會(huì)上應(yīng)答自如，游刃有余。訪談提綱不可能寫成臨場的具體訪談，訪談人也不可能預(yù)測到場上的具體情況和公眾提出的所有具體問題，因此，只應(yīng)以條目式標(biāo)出答題要點(diǎn)，以求盡可能廣泛地涵蓋并統(tǒng)領(lǐng)公眾的提問范圍及其應(yīng)答。以不變應(yīng)萬變，以一個(gè)提綱來備現(xiàn)場的干變?nèi)f化之用，這就要求主動(dòng)訪談?wù)咦⒅嘏R場發(fā)揮，充分調(diào)動(dòng)自己的應(yīng)對潛能，在訪談提綱的基礎(chǔ)上隨機(jī)應(yīng)變，敏悟靈活，不拘一法。而臨場應(yīng)變和發(fā)揮的基礎(chǔ)，正在于前面我們提到的平時(shí)的'深入調(diào)查研究和事先預(yù)測的功夫。于公關(guān)事業(yè)的有心人，訪談提綱往往時(shí)刻裝在自己的腦子里，在平時(shí)深思熟慮已久，故能“每臨訪談?dòng)徐o氣”,臨場不慌，從容對答。

（二）訪談提綱的寫法

訪談提綱首先要求擬出經(jīng)過調(diào)查和預(yù)測而得來的各類模擬間題，即公眾可能提出的問題。對這些間題應(yīng)進(jìn)行分類整理，按類別集中排在一起，并在每一類中，由深入淺，由大到小地加以排列。

然后就這些問題逐一加以思考，早已考慮成熟并能夠回答的問題，可不必寫出書面提綱。對那些沒有把握回答好，或需找有關(guān)資料才能回答的問題，其答題要點(diǎn)一定要寫在提綱上，并最好采用序碼式扼要地標(biāo)明重點(diǎn)及其主要資料或資料出處。

在提綱中要注意以下兒點(diǎn)：

①答題要點(diǎn)一定要緊隨所答問題其后加以注明，以便臨場針對性地回答問題。

②在提綱中，所涉及到的關(guān)鍵性、重要性的數(shù)字最好詳細(xì)標(biāo)明，以求臨場訪談準(zhǔn)確無誤，信實(shí)可靠。

③在訪談中，對絕不允許回答不出來的問題和事項(xiàng)，自己又把握不好的，則必須標(biāo)定在提綱中。比如自己職責(zé)范圍內(nèi)、業(yè)務(wù)往來中的主要任務(wù)事項(xiàng)或基礎(chǔ)工作等。

④在訪談中，對絕不允許閃爍其詞、概略回答或“環(huán)顧左右而言它”的要害問題、常識(shí)性問題的回答要點(diǎn)及事項(xiàng)，必須詳細(xì)地標(biāo)明在訪談提綱中或經(jīng)強(qiáng)化記憶，記在腦子中。例如一個(gè)負(fù)責(zé)人必須具備的文化常識(shí)、社會(huì)公理、法律條文及其有關(guān)的定義、概念、方針、措施條文等。

篇6：訪談提綱格式

一、訪談目的

了解模仿與創(chuàng)新戰(zhàn)略對騰訊公司的影響及被訪談對象對模仿與創(chuàng)新戰(zhàn)略的評價(jià)

二、訪談方式

面對面的訪談

三、訪談對象

使用騰訊產(chǎn)品的各界人士

四、提問提綱

(一)訪談開場語：

你好，我是武漢理工大學(xué)國際教育學(xué)院國際貿(mào)易與商務(wù)專業(yè)的一名學(xué)生，現(xiàn)在在做一個(gè)關(guān)于騰訊模仿與創(chuàng)新戰(zhàn)略的一個(gè)專題調(diào)查，最多耽誤你3分鐘寶貴的時(shí)間完成這個(gè)訪談。本次訪談主要通過問答形式進(jìn)行，訪談內(nèi)容將嚴(yán)格保密!為保證訪談的有效性，請真實(shí)地回答每個(gè)問題，如果沒有疑問的話，我們就開始吧!

(二)訪談對話

第一部分：對話部分

(1)您是什么職業(yè)呢?

(2)您使用過騰訊的產(chǎn)品嗎?

(3)您使用過騰訊的什么產(chǎn)品?

(4)您是通過什么途徑接觸到騰訊的產(chǎn)品呢?

(5)您喜歡騰訊的產(chǎn)品嗎?

(6)您覺得騰訊的產(chǎn)品是屬于抄襲還是模仿?

(7)您能簡單的評價(jià)下騰訊模仿其他產(chǎn)品的優(yōu)缺點(diǎn)嗎?

(8)您能列舉出一些被騰訊模仿過的產(chǎn)品嗎?

(9)您覺得騰訊的產(chǎn)品相比原產(chǎn)品有沒有進(jìn)行創(chuàng)新?

(10)您能夠列舉出騰訊進(jìn)行創(chuàng)新的地方嗎?

(11)您覺得騰訊的創(chuàng)新有達(dá)到你心目中的標(biāo)準(zhǔn)嗎?

(12)您期待騰訊進(jìn)行哪方面的創(chuàng)新?

(13)您認(rèn)為模仿與創(chuàng)新戰(zhàn)略是什么?

(14)您覺得騰訊為什么要選擇模仿與創(chuàng)新戰(zhàn)略?

(15)請您簡單的評價(jià)下騰訊選擇模仿與創(chuàng)新的收益。

第二部分：訪談結(jié)束語

再次感謝你的配合，祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活愉快!

五、采訪步驟

(1)選取采訪現(xiàn)場

(2)選取對象

(3)開始訪談并記錄

(4)訪談的反思與評估

六、可能碰到的問題

(1)被訪者拒答

(2)訪談地點(diǎn)受干擾性大

(3)訪談過程中被訪者不耐煩

(4)訪談過程中被第三者打斷

(5)被訪談?wù)叻笱芑卮?/p>

七、設(shè)想解決的方法

(1)選取適當(dāng)?shù)脑L問對象，靠觀察選取容易接近的，明確告知其我們的目的

(2)選取適當(dāng)?shù)脑L談時(shí)機(jī)和地點(diǎn)

(3)盡量速戰(zhàn)速?zèng)Q，訪談對象因?yàn)槭歉鹘缛耸浚詴r(shí)間寶貴

(4)也可以一對多的進(jìn)行訪問，形成交流小組形式

(5)如果對象敷衍回答，應(yīng)盡早結(jié)束訪談，并將此次訪談作廢

八、采訪前要攜帶的器材備注

(1)本子、筆及相關(guān)個(gè)人證件

(2)錄音筆

(3)訪談提綱

訪談提綱怎么寫

1.訪談提綱步驟

(1)采訪者對采訪過程的事前設(shè)計(jì)，帶有計(jì)劃性質(zhì);

(2)采訪者要采訪的所有主要問題，帶有羅列性質(zhì);

(3)采訪者根據(jù)所掌握的采訪對象的現(xiàn)有資料，事先擬定采訪問題，從而列出的采訪“路線圖”。

采訪提綱，只是采訪用的大體框架，并不是寫好了就一成不變。在實(shí)際采訪中，可能需要抓住對方說話的一個(gè)點(diǎn)，突然改變問話方向或者方式，這時(shí)提綱就需要臨時(shí)更改。

在采訪時(shí)，千萬不要局限于新聞采訪提綱，應(yīng)隨機(jī)應(yīng)變，善于捕捉新聞點(diǎn)。

有時(shí)，需要提前給采訪對象審閱采訪提綱。

除非是頂尖高手、采訪熟手，通訊員一般都需要準(zhǔn)備采訪提綱。

2.如何寫好訪談提綱

尋找相關(guān)線索，盡可能多地收集資料。

將未寫的稿件大致地分成幾大部分，從而有針對性地提出問題，寫出采訪提綱。

根據(jù)采訪活動(dòng)的內(nèi)容擬定采訪提綱，是寫新聞采訪提綱最基本的方法。

根據(jù)采訪的目的，決定未來行文的方向，并依此列出采訪提綱，是寫好新聞采訪提綱的另一個(gè)方法。

采訪提綱的主要內(nèi)容，主要包括:何時(shí)采訪，在哪兒采訪，采訪誰，提什么問題，需要觀察什么，收集什么資料，人員如何分工，等等。

記者訪談的提問方法

一、正提法

所謂“正提法”，即從正面直接提問，是直截了當(dāng)?shù)刂v明采訪目的，開門見山地提出問題。

這種提問開誠布公，干脆利落，無須拐彎抹角。采訪對象一般也會(huì)暢所欲言。這樣，記者的訪問就會(huì)進(jìn)行得迅速而順利。這是記者運(yùn)用頻率最高的提問方法。一般來說，記者訪問領(lǐng)導(dǎo)干部或者健談的公眾人物，諸如企業(yè)家、教師、學(xué)者、專家、演員、外賓等等，或者是自己熟悉的對象，限定時(shí)間或某個(gè)特定場合的現(xiàn)場訪問以及廣播、電視的演播室采訪、記者招待會(huì)等等，都可以直接正面提問。

運(yùn)用正面提問法，應(yīng)當(dāng)把握這樣幾點(diǎn)：

1.注意情感的鋪墊。正面提問的開門見山，并非直接生硬地發(fā)問。如果在提問前有所鋪墊，對方心理上會(huì)舒緩一些，也能合作一些。

2.防止提問過于直白。過于直白的提問，往往顯得十分生硬，容易造成采訪對象的心理排拒，難以獲得有價(jià)值的信息和材料，而且還會(huì)給人一種笨嘴拙舌的感覺。北京遠(yuǎn)郊區(qū)有個(gè)山村的群眾吃水很困難。后來，在當(dāng)?shù)卣年P(guān)懷下，村民都用上了自來水。記者采訪一位老大娘時(shí)問道：“大娘，您吃上自來水了，高興吧?”大娘回答說：“高興!高興!”這次采訪，記者就提了這一個(gè)問題，大娘也就連著說了兩個(gè)“高興”，心里有話卻因記者的直白而沒能說出來。如果問：“大娘，原先您想到過吃自來水嗎?”或者“大娘，聽說你們過去吃水好困難?”大娘心里的話就能痛快地說出來。

3.善于處理談話跑題。如果對方談話跑了題，談的又是一般性的內(nèi)容，記者仍要耐心傾聽。不可隨意打斷對方的話，或表現(xiàn)出煩躁情緒，以免損傷對方的自尊心和感情，引起對方的不滿。這也是記者缺乏修養(yǎng)和無能的表現(xiàn)。此時(shí)，記者可以采取多種方式，自然而又有禮貌地把談話引到正題上來。如果采訪對象一再跑題，而且表現(xiàn)出對另一個(gè)話題更有興趣，記者就要考慮自己的采訪提綱是否妥當(dāng)。

二、迂回法

所謂“迂回法”，就是指這種提問是從側(cè)面入手的，采用聊天攀談的形式稍作迂回，然后逐步將談話引上正題。這種訪問一般時(shí)間性不太強(qiáng)，談話也不受特定場合與報(bào)道方式的限制。

當(dāng)采訪對象感到緊張拘束，或者思想有所顧慮不大愿意交談，或者雖然愿意談，卻又一時(shí)不知該怎么談的情況下，記者都可以采取側(cè)面迂回的提問方式，逐漸將談話引上正題。有些時(shí)候，記者不大摸底，想先試探一番，也可以側(cè)面提問。側(cè)面提問的內(nèi)容，應(yīng)該是采訪對象熟悉的、感興趣的，甚至是最簡單、最平常的，對方幾乎無需思考，張口即答。這樣，雙方就能搭建起進(jìn)一步交談的基礎(chǔ)。應(yīng)當(dāng)明確的是，記者旁敲側(cè)擊，只是一種手段而不是目的。因此，聊天的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是有目的，有選擇的，表面上似乎和采訪無關(guān)，實(shí)質(zhì)上應(yīng)該是有關(guān)聯(lián)的。如果有的采訪對象確實(shí)不了解情況，沒有什么話可說，那也不要勉強(qiáng)，不要強(qiáng)人所難。記者可以說上幾句得體的話，讓對方帶著笑臉離開。要是再從中總結(jié)一下，也會(huì)積累一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。

三、誘導(dǎo)法

所謂“誘導(dǎo)法”，是指采用啟發(fā)誘導(dǎo)的方式，具有針對性地把采訪對象掌握的信息引導(dǎo)出來。這種誘導(dǎo)，既可以引導(dǎo)對方的思路，又可以誘發(fā)對方的情感。

當(dāng)記者遇到采訪對象了解許多信息，卻因謙虛不大愿意說，或者由于性格內(nèi)向不會(huì)說，或者要談的事情需要一番回憶，或者對方想說又不便自己主動(dòng)說等情況時(shí)，都可以采取誘導(dǎo)提問方法。這種提問，可以進(jìn)一步引導(dǎo)對方明確訪問的范圍和內(nèi)容，漸漸打開對方的“話匣子”，也可以激活對方的思路，引起對方的聯(lián)想。由于這種提問的針對性較強(qiáng)，對方會(huì)感到無處退讓。

記者在采訪前的準(zhǔn)備充分，提問就是由已知求未知，提問就能準(zhǔn)確恰當(dāng)。同時(shí)，記者還能講出一些具體事例，讓對方回憶當(dāng)時(shí)的情景或心理活動(dòng)。這樣，談話的時(shí)間可能不長，卻能夠得到很有價(jià)值的材料。另外，由于記者事先做了準(zhǔn)備，采訪對象不愿意說時(shí)，記者可以根據(jù)已經(jīng)掌握的事實(shí)進(jìn)行提問，促使對方不得不開口。

有的訪問對象本身材料很多，只是每天的生產(chǎn)、工作已經(jīng)成了習(xí)慣，覺得沒有什么值得談的，或者一時(shí)也不容易想起來。這時(shí)候，記者只要講出一點(diǎn)類似的事例，或者有意識(shí)地朝某個(gè)方面引發(fā)一下，便可以引起對方的聯(lián)想，從而談出更多、更有價(jià)值的材料。

運(yùn)用這種方法，記者特別要把握“啟發(fā)誘導(dǎo)”與“強(qiáng)加于人”之間的界限。國外一些新聞學(xué)者主張避免誘導(dǎo)性提問，因?yàn)樗昂孟袷窃诠諒澞ń堑匾鲆粋€(gè)特定的回答，而不是客觀地探問被采訪者內(nèi)心的想法”，這個(gè)觀點(diǎn)是有一定的道理的。如果把“誘問”變成了“強(qiáng)問”，結(jié)果就是這樣。

另外，在運(yùn)用誘導(dǎo)法中，有的采訪對象會(huì)投記者所好。對于這種采訪對象提供的材料，記者要多問幾個(gè)為什么，特別注意它的真實(shí)性。

篇7：訪談提綱怎么寫

一、訪談目的

了解此次陽光團(tuán)隊(duì)的組織架構(gòu)以及團(tuán)隊(duì)文化對其工作的影響。

二、訪談方式

面對面的訪談。

三、訪談對象

陽光團(tuán)隊(duì)某人。

四、提問提綱

（一）訪談開場語：

你好，我是09社會(huì)工作3班的一名學(xué)生，現(xiàn)在要做一個(gè)心理咨詢的深度訪談的作業(yè)，時(shí)間為40分鐘左右，我們談話的內(nèi)容除了老師，你我知道，其他人都不知道的，我會(huì)做好相關(guān)保密工作。

（二）訪談對話

第一部分：對話部分

1、所在部門的具體職能是什么？，部門人員情況（幾個(gè)人，人員來源，年級，專業(yè)），在這方面存在什么問題？（人員短缺或富余，人員素質(zhì)不符合部門要求等）

2、您的具體工作是什么？在工作安排上是否認(rèn)為有不合理的地方？為什么？

3、本部門人員之間的協(xié)作關(guān)系如何？是否需要大量的協(xié)調(diào)工作？存在什么問題？

4、您在工作是否和其他部門的人員之間有協(xié)作關(guān)系？在日常工作中如何協(xié)調(diào)？存在哪些問題？你們之間的協(xié)調(diào)工作是由各自完成還是必須經(jīng)過各自的分管領(lǐng)導(dǎo)？

5、在您所在的部門中，哪類工作可以由您自主決定，哪類工作由部長級決定的，哪類工作必須會(huì)長決定，哪類工作必須由領(lǐng)導(dǎo)班子共同決定？您認(rèn)為這樣有什么不便之處或不合理之處？

6、您們團(tuán)隊(duì)招新的整體過程是怎樣的？人員要求如何？需要培訓(xùn)？如何培訓(xùn)？

7、團(tuán)隊(duì)換屆是自薦還是推選？還是另外的形式進(jìn)行的？

8、你認(rèn)為心理咨詢、朋輩咨詢與社會(huì)工作的個(gè)案工作有相似的地方嗎？（首先介紹一下社會(huì)工作的個(gè)案工作）

9、你覺得在你們部門或者團(tuán)隊(duì)當(dāng)中，最重視的是什么？（組織紀(jì)律、人與人之間的關(guān)系、工作態(tài)度、個(gè)人能力）

第二部分：訪談結(jié)束語。

再次感謝你的配合，祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活愉快！

五、采訪步驟

（1）觀察活動(dòng)現(xiàn)場。

（2）選取對象。

（3）開始訪談并記錄。

（4）訪談的反思與評估。

六、可能碰到的問題

（1）被訪者拒答。

（2）訪談地點(diǎn)受干擾性大。

（3）訪談過程中被訪者不耐煩。

（4）訪談過程中被第三者打斷。

（5）被訪談?wù)叻笱芑卮?/p>

七、設(shè)想解決的方法

（1）選取適當(dāng)?shù)脑L問對象，考觀察選取容易接近的，明確告知其我們的目的。

（2）選取適當(dāng)?shù)脑L談時(shí)機(jī)和地點(diǎn)。

（3）也可以一對多的進(jìn)行訪問，形成交流小組形式。

（4）如果對象敷衍回答，應(yīng)盡早結(jié)束訪談，并將此次訪談作廢。

八、采訪前要攜帶的器材備注

（1）本子、筆及相關(guān)個(gè)人證件。

（2）錄音筆。

（3）訪談提綱。

篇8：訪談提綱怎么寫

訪談主題：新產(chǎn)品研發(fā)與投放問題

訪談對象：主管產(chǎn)品開發(fā)的公司領(lǐng)導(dǎo)或研發(fā)部門經(jīng)理。

1、請就計(jì)劃的新產(chǎn)品進(jìn)行介紹、研究所與公司之間是否已有合同、意向及時(shí)間表。

2、關(guān)于擬導(dǎo)入產(chǎn)品的可研報(bào)告及所涉及的技術(shù)轉(zhuǎn)讓合同及專利資料，是否有侵權(quán)的'可能。若沒有可研報(bào)告時(shí)，請根據(jù)目前的數(shù)據(jù)介紹各個(gè)產(chǎn)品的單價(jià)及變化、成本等預(yù)算資料。

3、請介紹企業(yè)可能存在的經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)。

4、請介紹各個(gè)產(chǎn)品的經(jīng)濟(jì)壽命。

5、是否有企業(yè)所做或第三方為企業(yè)所做涉及新產(chǎn)品的咨詢報(bào)告。