第一篇：優(yōu)秀留守兒童先進(jìn)事跡材料

優(yōu)秀留守兒童先進(jìn)事跡材料

在她身上，看不到留守兒童慣有的孤僻和膽怯，更多的是樂(lè)觀、勤奮、堅(jiān)強(qiáng)，她多才多藝，樂(lè)于助人，德、智、體、美、勞全面發(fā)展。她年年被評(píng)為學(xué)?！叭脤W(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“優(yōu)秀班干”，還獲縣首屆十佳少先隊(duì)員、市優(yōu)秀少先隊(duì)員等榮譽(yù)稱號(hào)。

一、“我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)”

馬甜甜每次考試，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)成績(jī)都在95分以上，在全校同年級(jí)中一直名列前茅，是個(gè)人人羨慕的“特優(yōu)生”。從上學(xué)的第一天開(kāi)始，她就沒(méi)有讓老師和家長(zhǎng)擔(dān)過(guò)心。在學(xué)習(xí)上，她踏踏實(shí)實(shí)，勤奮刻苦，“我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)!”是馬甜甜經(jīng)常掛在嘴邊的一句話。

與同齡孩子相比，馬甜甜顯得格外懂事和乖巧。她從小就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。每天，她主動(dòng)做好各科的預(yù)習(xí);課堂上，總是專心聽(tīng)講，積極思考和回答老師提出的每一個(gè)問(wèn)題，作業(yè)非常認(rèn)真，字跡端正清楚，從不輕易放過(guò)一個(gè)錯(cuò)字。碰到難題，及時(shí)請(qǐng)教老師和同學(xué)，直到弄懂為止。她愛(ài)好看書(shū)，閱讀了大量的報(bào)刊，每期的《小學(xué)生周報(bào)》、《中國(guó)少年報(bào)》一到，她都搶著看，《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《格林童話》、《安徒生童話》、《上下五千年》和《故事大王》，也是她愛(ài)看的讀物。

二、家庭變故讓她更堅(jiān)強(qiáng)

馬甜甜很小的時(shí)候，父母就到上海打工，后因種種原因分開(kāi)。母親繼續(xù)留在上海打工，一直把她留在湯溝鎮(zhèn)支溝村跟隨外公外婆生活。家庭的變故，不僅沒(méi)有擊垮甜甜，反而使她更加堅(jiān)強(qiáng)和懂事。為了減輕老人的負(fù)擔(dān)，她六歲就自己洗碗、洗衣、整理房間，八歲就開(kāi)始做飯。怕遠(yuǎn)在外地的媽媽擔(dān)心，她經(jīng)常主動(dòng)打電話匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，有時(shí)還會(huì)講講身邊的趣事，讓媽媽開(kāi)心。

“每個(gè)同學(xué)都有自己的閃光點(diǎn)，大家應(yīng)該互相幫助和學(xué)習(xí)?！瘪R甜甜真誠(chéng)地和每位同學(xué)交朋友。金壯壯是班里有名的搗蛋鬼，不僅考試從來(lái)沒(méi)有及格過(guò)，還揪女同學(xué)辮子，跟男同學(xué)打架。馬甜甜決心幫助金壯壯改掉壞毛病，主動(dòng)提出將他調(diào)到自己座位前面。起初，金壯壯豪不領(lǐng)情。馬甜甜默默地以實(shí)際行動(dòng)感化金壯壯?？吹浇饓褖褯](méi)有學(xué)習(xí)用具，馬甜甜主動(dòng)將自己的借給他用;看到壯壯上課做小動(dòng)作，就小聲提醒他注意聽(tīng)課;課外時(shí)間，還主動(dòng)給他講解聽(tīng)不懂的地方。在和老師的配合下，金壯壯不僅學(xué)習(xí)取得很大進(jìn)步，還很少違反紀(jì)律。

三、做自己生活的小主人

在學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員鄧堅(jiān)的眼里，馬甜甜是自己的好幫手。由于學(xué)校92%以上為留守兒童，學(xué)校就利用下午的大課間開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)。作為學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)，樂(lè)觀開(kāi)朗的性格，勤奮好學(xué)的精神使她在少先隊(duì)各項(xiàng)活動(dòng)組織中發(fā)揮著積極的作用。在班里，馬甜甜還是班主任的得力助手，幫助老師管好班級(jí)，并在學(xué)生中起到帶動(dòng)作用。她經(jīng)常組織同學(xué)出黑板報(bào)，從確定主題到版面設(shè)計(jì)，都要查閱大量資料，經(jīng)常是最后一個(gè)離開(kāi)教室。

學(xué)校從一年級(jí)開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)課和日語(yǔ)課，除了每周正常的外語(yǔ)課外，馬甜甜每天晚上都堅(jiān)持收聽(tīng)學(xué)校的“英語(yǔ)時(shí)空”和“日語(yǔ)時(shí)空”節(jié)目，努力提高口語(yǔ)水平。對(duì)于未來(lái)，馬甜甜自信地說(shuō)：“我要用自己的笑容去感染和幫助身邊的人，做自己生活的小主人?！?/p>

第二篇：優(yōu)秀留守兒童先進(jìn)事跡

優(yōu)秀留守兒童先進(jìn)事跡

郝XX，女，XX省XX縣XX中心學(xué)校八（1）班學(xué)生，老師的得力的好助手，同學(xué)心中的好榜樣，爺奶贊揚(yáng)的懂事好孩子，在他身上有著同齡人難以理解的堅(jiān)強(qiáng)和勤奮。

由于家境貧寒，她的父母很早就外出務(wù)工，由于爸媽忙于工作，小時(shí)候的她就留守老家跟爺奶相依為命，郝文靜自幼就養(yǎng)成了堅(jiān)強(qiáng)的性格。上小學(xué)的時(shí)候，父母把她帶到江西無(wú)錫，在當(dāng)?shù)氐腦X小學(xué)讀完了小學(xué)，2010年9月上初中了，她轉(zhuǎn)回了家鄉(xiāng)繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，從此又開(kāi)始了留守生活，作為留守兒童的她兩年間只能通過(guò)電話和父母交流溝通，她在家聽(tīng)爺奶的話，并經(jīng)常幫助爺奶干一些力所能及的勞動(dòng)。

剛到XX中學(xué)的郝XX還不適應(yīng)課堂教學(xué)改革，她從嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《胡總鄉(xiāng)中心學(xué)校學(xué)生“十不準(zhǔn)”規(guī)定》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度做起，熱愛(ài)班級(jí)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心為同學(xué)服務(wù)，積極為班級(jí)做貢獻(xiàn)。處處寬以待人，嚴(yán)于律己，做老師的好助手，做同學(xué)的表率和榜樣，熱情為同學(xué)排憂解難。漸漸地適應(yīng)了學(xué)校的生活和課堂改革，逐漸脫穎而出。

郝XX同學(xué)在思想上積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)向上，品學(xué)兼優(yōu)，自2010年12月加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)以來(lái)多次被評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)員”。2011年9月?lián)伟嗉?jí)的團(tuán)支部書(shū)記，她積極帶領(lǐng)全體團(tuán)員認(rèn)真按時(shí)完成學(xué)校團(tuán)委交給的各項(xiàng)任務(wù)，按時(shí)交納團(tuán)費(fèi)，積極開(kāi)展各項(xiàng)文體活動(dòng)，積極參加各次團(tuán)組織活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，利用課余時(shí)間開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，多次被學(xué)校評(píng)為“文明美德模范”。

郝文靜同學(xué)在學(xué)習(xí)上勤奮刻苦，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法。課前，堅(jiān)持做好預(yù)習(xí)，能夠帶著問(wèn)題去聽(tīng)課、思考，加深對(duì)功課的把握；上課時(shí)，嚴(yán)肅認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，對(duì)老師提出的問(wèn)題踴躍回答；課下，及時(shí)復(fù)習(xí)功課加以鞏固。她的學(xué)習(xí)靈活多變，從不是死記硬背條條框框，而是把知識(shí)與實(shí)際相聯(lián)系，加強(qiáng)理解記憶。她的各科成績(jī)都名列前茅，并經(jīng)常幫助其他同學(xué)，用自己的學(xué)習(xí)方法影響和感召其他同學(xué)，時(shí)時(shí)事事起到模范帶頭作用，和同學(xué)們共同進(jìn)步共同提高。在XX中心學(xué)校學(xué)習(xí)的每學(xué)期里都被評(píng)為“校園十佳學(xué)生”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“三好學(xué)生”。

郝XX同學(xué)興趣愛(ài)好廣泛，酷愛(ài)讀書(shū)。名人傳記、科學(xué)讀物、歷史故事等課外書(shū)籍讀了數(shù)部。同時(shí)認(rèn)真記筆記，及時(shí)寫讀后感。同時(shí)喜愛(ài)書(shū)法、繪畫、音樂(lè)，在緊張的學(xué)習(xí)之余參加少年宮舉辦的多項(xiàng)活動(dòng)，積極調(diào)節(jié)好自己的狀態(tài)，輕輕松松的學(xué)習(xí)，全面提升自己的綜合素養(yǎng)。

現(xiàn)在郝XX同學(xué)具有扎實(shí)的基本功——標(biāo)準(zhǔn)的普通話、雋秀的鋼筆字、優(yōu)美的課堂展示、動(dòng)聽(tīng)的朗誦聲音、耐心的釋疑解惑、融洽的師生關(guān)系、誠(chéng)信的為人處事，深受全班同學(xué)及各科課任老師的一致贊譽(yù)，也受到了學(xué)校和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重用。2011年11月28日在XX中心學(xué)校舉辦的XX省第十屆教育年會(huì)上，她作為學(xué)校小導(dǎo)游帶領(lǐng)客人們參觀了學(xué)校并介紹了學(xué)校的發(fā)展變化和學(xué)校的全貌，他精彩的演講深受客人們的一致好評(píng)。2011年12月6日出席了共青團(tuán)XX縣第十五屆團(tuán)代會(huì)，成功的表現(xiàn)受到了胡總鄉(xiāng)共青團(tuán)委的表?yè)P(yáng)。

郝XX同學(xué)是一位德能并進(jìn)、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，多次在不同的各級(jí)各類的比賽中獲獎(jiǎng)。

2007年、2008年、2009年，連續(xù)三年被XX省XX市XX鎮(zhèn)團(tuán)委評(píng)為“鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊(duì)員”；2008年4月榮獲XX區(qū)教研中心舉行的“小學(xué)課文朗誦比賽二等獎(jiǎng)”；2009年4月在江蘇省教育廳立項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)榮獲“2008XX蘇省中小學(xué)詩(shī)歌競(jìng)賽XX賽區(qū)三等獎(jiǎng)”；2009年在全國(guó)語(yǔ)文規(guī)范化知識(shí)大賽讀寫大賽XX選拔賽中榮獲小學(xué)組縣級(jí)二等獎(jiǎng)；2009年12月在XX小學(xué)生“XX杯”英語(yǔ)小報(bào)制作比賽中榮獲特等獎(jiǎng)；2009年12月在XX市“規(guī)范漢字書(shū)寫大賽”活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)； 2010年6月1日被XX市XX中心小學(xué)評(píng)為2009--2010學(xué)百名好少年（兒童）“藝術(shù)小明星”。2010年在XX中心學(xué)?！盃?zhēng)做小陶子”誦讀比賽中獲一等獎(jiǎng)、“第八屆英語(yǔ)演講比賽”獲一等獎(jiǎng)、“第十二屆師生個(gè)人技能展示”中獲繪畫第一名硬筆書(shū)法第二名、獲XX中心學(xué)?！叭脤W(xué)生”和“校園道德模范”等光榮稱號(hào)；2011年榮獲XX縣第六屆全縣青少年書(shū)信大賽三等獎(jiǎng)、XX縣中小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法大賽初中硬筆字組三等獎(jiǎng)、被評(píng)為XX縣優(yōu)秀共青團(tuán)員。

作為留守兒童，自己的父母不在身邊，郝XX內(nèi)心藏著同齡人無(wú)法體會(huì)的酸楚。然而，她卻以自己所作的一切證明著一個(gè)當(dāng)代中學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)和勤奮。

第三篇：優(yōu)秀留守兒童先進(jìn)事跡

優(yōu)秀留守兒童先進(jìn)事跡

張澳，男，現(xiàn)年12歲，某中學(xué)七年級(jí)學(xué)生。

張澳同學(xué)熱愛(ài)祖國(guó)，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，把理想付之于實(shí)際行動(dòng)。從入學(xué)以來(lái)，他總是在各方面嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助；他遵守紀(jì)律，講文明，熱愛(ài)集體，助人為樂(lè)；他熱愛(ài)勞動(dòng)，積極帶領(lǐng)全班同學(xué)參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)有益活動(dòng)；作為一名留守兒童，他能很好的適應(yīng)獨(dú)立的生活，在家主動(dòng)幫助爺爺、奶奶做家務(wù)，堅(jiān)強(qiáng)地為家庭撐起一片天，是一名真正品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

一、誠(chéng)實(shí)正直，做講道德的中學(xué)生。

在學(xué)校，他樂(lè)于助人，哪位同學(xué)需要幫助，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，他都搶在前面；在家里，他除了做好自己的事，還幫爺爺、奶奶做家務(wù)；在社會(huì)上，他總是會(huì)利用假期與同學(xué)結(jié)伴敬老院看望孤寡老人，因此，他總是受到大家的好評(píng)，同時(shí)也帶動(dòng)了不少同學(xué)加入了“講道德”的隊(duì)伍中。

二、刻苦學(xué)習(xí)，做愛(ài)學(xué)習(xí)的中學(xué)生。

小學(xué)時(shí)他的成績(jī)就一直名列前茅，上中學(xué)后，他又積極調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度，努力探索出了一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，很快地投入到了緊張的中學(xué)學(xué)習(xí)中。無(wú)論是主科還是副科，他都能夠認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，提出問(wèn)題，并與老師交流，聽(tīng)取老師的建議。面對(duì)現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活中的激烈競(jìng)爭(zhēng)，他并不畏懼，還總是笑著說(shuō)：“有壓力，才有動(dòng)力，受過(guò)壓力的彈簧才能彈得更高！”正是這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，使他在各科考試中都名列前茅，多次被評(píng)為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。

三、不怕困難，吃苦耐勞，積極進(jìn)取。

張澳同學(xué)是一個(gè)不怕苦、不怕累的人，一旦確定了目標(biāo)，他會(huì)全力以赴，朝著目標(biāo)奮斗。他不僅自己成績(jī)優(yōu)異，還想方設(shè)法讓全班一起進(jìn)步，一切都為了班級(jí)考慮。有時(shí)候早自習(xí)，他會(huì)主動(dòng)帶領(lǐng)大家，高聲朗讀課文。遇到難題，都是勇于面對(duì)，努力解決，從不逃避。他會(huì)給自己定期制定生活計(jì)劃或者學(xué)習(xí)計(jì)劃，力爭(zhēng)每段時(shí)期都有所進(jìn)步。

由于他的卓越表現(xiàn)，取得了不少驕人的成績(jī)，相信他能夠保持一貫的優(yōu)良作風(fēng)，并把它帶到同學(xué)中去，做一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。正因?yàn)橛辛藞?jiān)定的夢(mèng)想，才會(huì)收獲碩果累累，正因?yàn)橛辛藞?zhí)著的追求，才會(huì)更加相信自己。張澳同學(xué)正憑著自己頑強(qiáng)的毅力，憑著自己踏踏實(shí)實(shí)的努力，在浩瀚的學(xué)海中奮力遨游。用正直與善良為歌，以陽(yáng)光和快樂(lè)為曲，彈奏著一曲質(zhì)樸的暖人心扉的青春樂(lè)章；他用理想和追求做筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨，正書(shū)寫著一張留守兒童多彩的人生畫卷。

第四篇：留守兒童先進(jìn)事跡

留守兒童韋資竹的先進(jìn)事跡

韋資竹，女，2001年12月出生于馬山縣里當(dāng)鄉(xiāng)龍桂村岑安屯，現(xiàn)在是縣特殊教育學(xué)校聾啞一班學(xué)生。由于父母長(zhǎng)年在外打工，便和弟、奶在一起生活。

在學(xué)校里，韋資竹活潑開(kāi)朗，熱情大方，尊敬師長(zhǎng)，愛(ài)護(hù)同學(xué)，學(xué)習(xí)刻苦，是同學(xué)們的典范。學(xué)校里有視障學(xué)生、聽(tīng)障學(xué)生和智障學(xué)生，各類學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活都有不同程度的困難，韋資竹聽(tīng)不見(jiàn)，但每天她都主動(dòng)去幫助一些弱小的同學(xué)。比如幫盲同學(xué)、智障同學(xué)提水、端飯、掃地、換洗衣服。她自己家里的經(jīng)濟(jì)本來(lái)就困難，但是看到別的同學(xué)沒(méi)有香皂，或者洗發(fā)水，她都會(huì)把自己的日用品借給需要的同學(xué)。

她勤儉節(jié)約，從不亂花一分錢，從不吃零食，有一次，班里組織同學(xué)外出體驗(yàn)生活，有一個(gè)貧困的同學(xué)在蛋糕店里一直盯著冰柜里的牛奶，韋資竹可能看出了什么，馬上過(guò)去和他聊了一下，很快韋資竹買了一盒牛奶送給那個(gè)同學(xué)，可誰(shuí)知道牛奶，韋資竹自己也從沒(méi)喝過(guò)呢。

在班里，她又是老師的好幫手。韋資竹是班里的體育委員，每天早操和各種集會(huì)，她都能把隊(duì)伍整理得又快又好，領(lǐng)操動(dòng)作規(guī)范到位，如果有同學(xué)做的不好，她會(huì)及時(shí)提醒。2011年，韋資竹代表馬山隊(duì)參加南寧市殘疾學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得了聾啞組跳繩第一名，2009年、2010年、2011年連續(xù)三年被評(píng)為南寧市“三好學(xué)生”。

由于父母常年在外面打工，韋資竹便和爺爺奶奶、還有弟弟妹妹在一起生活，只有在放假的時(shí)候她才能回到家里。在家她很勤快，由于爺爺、奶奶年紀(jì)大，行動(dòng)多有不便，弟弟妹妹年紀(jì)尚小，韋資竹就主動(dòng)多做些家務(wù)。每天洗衣服、煮飯、喂雞，一天到晚很少停歇，雖然很苦，但她的臉上總是洋溢著燦爛的笑容。

第五篇：留守兒童先進(jìn)事跡

留守兒童先進(jìn)事跡

？？？，？小學(xué)六⑵班學(xué)生，獲得過(guò)廬江縣普通話比賽第三名；廬江縣課外知識(shí)競(jìng)賽優(yōu)秀獎(jiǎng)；縣首屆少兒相棋比賽“體育道德風(fēng)尚”獎(jiǎng)；市級(jí)“四好少年”、老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)心中的好榜樣，家人念叨的懂事的孩子。然而就是這么一個(gè)優(yōu)秀少年去有著同齡人難以理解的堅(jiān)強(qiáng)和孤獨(dú)。

由于家境貧寒，在他小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，父母便到外地打工。淪為留守兒童，從此住進(jìn)了外公家。那一年她8歲，也就是從這一年開(kāi)始，她有4年沒(méi)有再見(jiàn)到父母一面。剛?cè)ネ夤視r(shí)，那邊沒(méi)有她熟悉的小伙伴，在村里她是沉默的另類，當(dāng)別的小孩都在玩耍的時(shí)候，她卻像一小大人似的在外公外婆身后，干自己能干得動(dòng)的小農(nóng)活，外婆插秧的時(shí)候，她幫著拿秧，外公起紅薯的時(shí)候，她幫著拾紅薯。隨著年齡的增長(zhǎng)，她變得越來(lái)越能干。三年級(jí)的暑假她已經(jīng)能夠自己做飯給家里人吃了。當(dāng)外公外婆從農(nóng)田里疲憊地回來(lái)，她總是把自己做好的飯菜端到兩位老人面前，笑著纏著他們多吃點(diǎn)，看著懂事的外孫，兩位老人不止一次的落淚，互相安慰：窮人家的孩子早當(dāng)家。

漸漸地，同學(xué)們都把她當(dāng)成自己學(xué)習(xí)的榜樣，除了因?yàn)樗齼?yōu)秀的品質(zhì)外，還因?yàn)槊看慰荚嚦煽?jī)都非常好的，總是她，作為留守兒童的他從沒(méi)給老師添過(guò)麻煩，相反，她還是老師的幫手。學(xué)校的小黑板、各班的衛(wèi)生檢查、班級(jí)學(xué)習(xí)小組都有她的身影。

時(shí)間被她一點(diǎn)一滴地?cái)D出來(lái)，像中午放學(xué)，她要走兩里多的路回到家后就是做飯，做完飯跑好遠(yuǎn)路到工地給外公送飯，外公吃飯時(shí)她在學(xué)習(xí)，待外公吃完了，她帶著書(shū)和飯碗回到家吃留給自己的那份。吃過(guò)后她還要回到學(xué)校，維持校園秩序，盡少先隊(duì)長(zhǎng)的職責(zé)。平時(shí)下午放學(xué)她會(huì)很自覺(jué)地去到地里干農(nóng)活，摘棉花、除草、澆水，所以憨厚的她黑黑的看上去很結(jié)實(shí)，她學(xué)習(xí)的方式不是靠在板車上捧書(shū)讀書(shū)，就是坐在一地上趴小板凳寫作業(yè)，因?yàn)闆](méi)有屬于自己的書(shū)桌，即便如此她的成績(jī)也沒(méi)有落下。

作為留守兒童，幾年沒(méi)有見(jiàn)到父母，他內(nèi)心藏著同齡人無(wú)法付會(huì)的酸。雖然她無(wú)法與自己父母分享喜悅，分擔(dān)痛苦，但她所作的一切，卻證明著一個(gè)本該幸福的年齡，撐起了孤獨(dú)的堅(jiān)強(qiáng)。