學校生愛惜環(huán)境個人事跡

環(huán)境是人類賴以生存的基礎，但隨著.主義現(xiàn)代化建設的快速進展，當前生態(tài)環(huán)境日趨惡劣，一次又一次給人類敲響了警鐘。這里為大家共享一些關于學校生愛惜環(huán)境個人事跡，盼望能關心到大家!

學校生愛惜環(huán)境個人事跡1

__縣競業(yè)園學校本著給我一個孩子，還您一個人才的辦學理念，主動推動素養(yǎng)訓練。特殊是在創(chuàng)建綠色學校的工作中，以人與自然和諧共存為主旨，不斷提高廣闊師生的環(huán)保意識，學校綠色領導小組不斷推出新思路，實踐新方法，從而獲得新閱歷。__年我校被評為縣級綠色學校，201_年被評為市級綠色學校，現(xiàn)在我校業(yè)已形成學校、家庭、.三維一體的綠色訓練網(wǎng)絡，營造了綠色學校，你我共建的良好氛圍。

一、全員參加，齊抓共管，主動形成綠色人文環(huán)境

1、領導重視，制度健全，經(jīng)費保障

學校成立了以書記、校長___同志任組長，分管副校長為副組長，學校德育處、各班級班主任為成員的創(chuàng)綠工作領導小組。定期召開會議，不斷完善各種制度，把創(chuàng)綠工作列入學校工作方案。20__年撥?？?0萬余元創(chuàng)建環(huán)保專欄、購置環(huán)保圖書、訂閱環(huán)境報、擴增綠地、種植花木、參與上級組織環(huán)保培訓、舉辦環(huán)保圖片展等極大的完善了學校育人環(huán)境，先后被評為：省消防工作先進單位、省規(guī)范化學校、市文明單位、市衛(wèi)生先進學校、縣教書育人先進單位。學校堅持環(huán)境育人、學科滲透、.實踐的育人的原則，在學校特色建設中取得了優(yōu)異的成果，受到上級領導高度評價和.的廣泛贊譽。

2、以課堂為主陣地，在各學科教學中主動進行環(huán)保意識的培育

學校重視學科環(huán)保學問滲透，在……等學科，結合學科特點，滲透環(huán)保內容。從學科方案、各科上課、測試等環(huán)節(jié)提出明確要求，努力構建人與自然和諧共存的文化育人環(huán)境。通過主題班會、辯論會等形式讓綠色信念走進課堂，走進每個同學的心中。通過學科學習，同學明白了為什么人類只有一個地球，為什么人與自然要和諧共存，理解了真正意義上的可持續(xù)進展，節(jié)省能源，掌握削減污染，成為師生的自覺行為。通過播放沙塵暴、泥石流、酸雨、土地荒漠化等宣揚圖片，使我們的同學真正懂得了環(huán)保的重要性和必要性。

3、建立學校環(huán)?；顒邮液桶嗉壚厥照?/p>

每班設立環(huán)保委員和垃圾回收站，每周有各班在環(huán)保委員的帶領下進行環(huán)保活動，做好活動記錄。以此推動學校環(huán)保行為，全員、全程做好服務。

二、以活動為載體，注意環(huán)?；顒拥穆鋵?，不斷優(yōu)化育人環(huán)境

學校在醒目位置貼環(huán)保標語;設立綠色環(huán)保專欄，并準時更換內容;班級增設環(huán)保委員，在班級風采中增設綠色環(huán)保內容;學校舉辦綠色環(huán)保學問講座、環(huán)保圖書展、環(huán)保小制作競賽、手抄報競賽、環(huán)保征文競賽、開展了拒絕白色污染，環(huán)保從我做起;利用6.5環(huán)境日、植樹節(jié)日等重大節(jié)日開展愛護環(huán)境從我做起、從身邊做起的活動，使環(huán)保意識深化人心，受到了良好的訓練效果。

三、主動組織志愿者參與.實踐活動，在活動中提高環(huán)保意識，宣揚環(huán)保思想

學校有環(huán)保志愿小分隊，班級有環(huán)保小組，他們主動活動在家庭、學校和社區(qū)。通過發(fā)放環(huán)保宣揚材料、環(huán)保征文、環(huán)保黑板報等形式參加環(huán)保活動，普及率達98%以上;常常組織進社區(qū)、進工廠，考察野外環(huán)境狀況，參觀污水處理廠等;利用放假開展.調查，宣揚秸桿焚燒的壞處，農村沼氣的得利用等，實現(xiàn)了小手拉大手。

節(jié)能減排深化人心，我校師生非常重視節(jié)能減排工作，能做到人走燈滅，節(jié)省每一滴水，深化社區(qū)、工廠宣揚節(jié)能減排的重要性，在市組織的節(jié)能減排金點子活動中獲中學組二等獎。

四、主動創(chuàng)建綠色環(huán)?；?，開拓同學的視野，開創(chuàng)性的開展環(huán)保工作

1、綠色大地園林公司是我校的綠色基地。同學在這里勞動實踐、聽講座，并進一步熟悉到環(huán)保的重要性。

2、縣植物園是我校的綠色服務基地。每學期我們的綠色志愿者小分隊都會到這里來進行撿拾垃圾、宣揚環(huán)保、檢驗水質、種樹護樹的活動，受到了良好的宣揚效果和同學的自我訓練效果。，是我校同學的又一環(huán)?；亍Ｍ瑢W到這里愛護草皮，討論水土流失的緣由，還給河務局、水利局提出了眾多合理化的建議，其中，……的金點子被評為縣一等獎。

五、家校聯(lián)合，共創(chuàng)綠色學校新環(huán)境

1、家長會增設環(huán)保宣揚內容。老師、家長、同學共同討論環(huán)保宣揚內容，學校發(fā)放家庭環(huán)保倡議書，引領并發(fā)動家長主動投入到環(huán)保活動中來，主動宣揚環(huán)保，不適用一次性筷子，節(jié)省用水，節(jié)省每一度電等等，受到了良好的效果。

2、不定期對同學家進步行問卷調查，不斷提高和強化家長的環(huán)保意識。

3、布置同學與家長，溝通合作，共同完成環(huán)保作業(yè)。以同時提高家長和同學的環(huán)保意識，促進環(huán)保行為。

以上是我校在綠色環(huán)保方面的一些思路和做法，路漫漫其修遠兮，我們還將不斷致力于環(huán)保訓練的創(chuàng)新與特色建設，使我校的環(huán)保工作更上一層樓。

學校生愛惜環(huán)境個人事跡2

我校非常重視社區(qū)志愿服務活動的開展，在校長室的挺直領導下，本著“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，本著“立足校內、奉獻.”的目的，開展了一系列志愿服務活動?，F(xiàn)將活動狀況總結如下：

一、立足校內，開展“環(huán)?！狈沾笮袆?/p>

為宏揚中華民族“愛惜環(huán)境”的美德，廣泛動員.力氣，切實解決我校衛(wèi)生問題、家教缺乏、監(jiān)護不力等實際，賜予學校的衛(wèi)生、社區(qū)的衛(wèi)生等方面的解決和改善。

為了防止學校平安事故發(fā)生，學校成立了男老師護校志愿小隊，學校11名男老師分組進行早上、傍晚兩個重要時段的校門口的站崗值勤任務，安護同學高興奮興地來，安平安全地回。

二、走進社區(qū)，走進家庭，開展“義工”服務大行動

一是以訓練進家庭為主題，開展家庭訓練指導活動。

針對同學家庭訓練引發(fā)的一些問題，學校審時度勢，組建了以校長為首的家庭訓練指導服務小隊，出版《雅風》校報，并辟有家庭訓練專欄，進行家庭訓練專題講座，指導家長科學施愛，藝術施教。二是組織學校與社區(qū)共建，開展“夕陽敬老”活動。組織老師和同學志愿者給社區(qū)里的老年人贈送了心愿卡和祝愿，并送去了水果等慰問品，為老人們表演豐富多彩的文藝節(jié)目和老人們談天談心，活動受到了社區(qū)居民的高度好評。另外，志愿者們還走上大街小巷分發(fā)“創(chuàng)文倡議書”，呼吁市民“從小處做起，從自我做起，爭做文明市明”。志愿者用自己辛勤的汗水，為創(chuàng)文工作添磚加瓦。

三、面對.，開展“便民”服務大行動

一是抓住植樹節(jié)、節(jié)水日、環(huán)境愛護日等契機，開展“綠色環(huán)保”活動。

在3月12日，在我校青年志愿老師的帶領下，少先隊員們拿著自制的“愛護母親河”倡議書，呼吁人們“人人參加環(huán)保活動，為美化常德盡一份力”。組織高班級同學走出校內，走近母親河清出白色垃圾，清晰非法張貼物、促進垃圾分類收集和綜合利用等志愿服務活動，向市民派發(fā)《愛護母親河》宣揚單，提倡全體市民全員參加愛護母親河，低碳生活理念，綠色環(huán)保生態(tài)觀念，提高廣闊師生對進展循環(huán)經(jīng)濟、構建生態(tài)文明.的熟悉。

志愿者活動為廣闊師生供應了一個新的進展舞臺，為滿腔熱忱、樂于奉獻的老師和同學們供應了溝通的橋梁;因此受到了大家的全都好評。在今后的日子中，我們將一如既往得本著“奉獻、友愛、互助、進步”的服務精神，主動開展形式多樣的有特色的志愿者活動。

學校生愛惜環(huán)境個人事跡3

為了讓學校生主動學習了解環(huán)境愛護基本學問，提高環(huán)境愛護意識，4月2日至4日，__市國人學校開展了以“愛護環(huán)境，你我同行”為主題的訓練實踐活動。

4月2日8、30開頭，該校分低段、中段、高段組織同學來到__市___有限公司和___村進行環(huán)保訓練實踐活動?；顒又?，___科技有限公司的老師們分別給低段、中段、高段的同學們具體講解了環(huán)保科普學問，通過播放視頻生動、形象地呈現(xiàn)非環(huán)保產(chǎn)品對環(huán)境造成的嚴峻危害，向同學分發(fā)了環(huán)保資料，還進行了即興問答的活動。全體同學參觀了___科技園區(qū)，廢舊回收，變廢為寶，循環(huán)經(jīng)濟，再生資源，讓他們大開眼界，他們邊走邊聽，邊看邊記錄，感受到了環(huán)境愛護的緊迫性和重要性。

下午全校師生來到___村進行環(huán)保訓練實踐活動，同學們開頭撿拾、搬運垃圾，看著地上的垃圾被清理得干潔凈凈，為新村營造了舒適的休閑人居環(huán)境，孩子臉上笑得絢爛如花，他們?yōu)樽约耗艹蔀榄h(huán)境美容師感到完榮驕傲，那些在場休閑的人們也禁不住嘖嘖贊揚。

該校負責人表示，學校環(huán)保訓練實踐活動還將深化開展，以德育活動為載體，訓練同學不帶零食進校內，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，節(jié)省用水用電，少用一次性碗筷和紙杯，發(fā)覺垃圾馬上清理。愛惜校內，愛護環(huán)境，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

學校生愛惜環(huán)境個人事跡4

一、營造深厚的宣揚氛圍

加強宣揚訓練是我們開展環(huán)保訓練的主要途徑，我校利用紅領巾廣播站、黑板報、班報、主題隊會等形式開展系列宣揚訓練活動，從而形成深厚的環(huán)保宣揚氛圍，從而使環(huán)保意識扎根在同學的腦海和心田。

二、建筑美麗的校內環(huán)境

良好的校內環(huán)境是對同學進行環(huán)境訓練的主要陣地，因此，我校注意加強校內文化建設，明確提出“校內無處不育人，校內無時不育人”的口號。一位四班級同學在日記中寫下：“置身校內，猶如進入花園;校內內外，綠樹成蔭;樓前樓后，花繁草茂;花叢林帶，四季飄香;藝術板塊，美的熏陶?！睘榱吮３中让利惖沫h(huán)境，我校開展了“彎彎腰”活動，要求每位同學每天撿一張廢紙、一個塑料袋;開展護綠活動，讓每位護綠小隊隊員認養(yǎng)一棵樹、一盆花，每學期進行一次總評，評出若干名優(yōu)秀護綠隊員;與此同時開展垃圾分類回收工作，在校內設立垃圾分類回收箱，把垃圾分為廢紙、廢電池、廢塑料、不行回收垃圾等，并把回收的垃圾進行合理處理。良好的校內環(huán)境成為強有力的德育陣地，同學置身其中，耳聞目睹，潛移默化。

三、形成立體的環(huán)保訓練網(wǎng)絡

1、課堂教學滲透訓練

學校的任何一種訓練活動只有與課堂教學相結合才有生命力，在環(huán)保訓練中我們注意了課堂教學滲透訓練。目前，我校的各科教學都能結合學科特點自覺地將環(huán)保訓練根植于課堂教學中，從不同側面和角度豐富同學的環(huán)保學問，了解人類及人類活動與環(huán)境的親密關系，引導同學樹立新的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和價值觀，初步懂得協(xié)調人類的進展與資源環(huán)境的關系，從而做到珍惜愛惜每一滴水、每一片綠葉、每一寸土地。

2、團隊活動集中訓練

少先隊的集中訓練活動是環(huán)保訓練的重要環(huán)節(jié)。少先隊定期開展以環(huán)保為主題的班隊會，保證訓練的全都性，并結合植樹節(jié)、環(huán)境日等特別環(huán)保節(jié)日集中開展大型的宣揚訓練活動。如在本學期秋游期間開展了“喜愛大自然、觀賞大自然、愛護大自然”的主題大隊活動，開展“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”活動，四班級中隊發(fā)出倡議，全校師生主動響應，每個同學都寫出一份“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”決心書，用實際行動美化環(huán)境，凈化心靈，結合活動的開展，少先隊又評比出40名校內環(huán)保小衛(wèi)士，利用紅領巾廣播、黑板報等大力宣揚，從而增加了全體師生的環(huán)境意識。

3、家長學校延長訓練

為了進一步提高全民的環(huán)境意識，增加.的共同責任感，我們把環(huán)保訓練工作延長到家長學校中，在家長學校工作會議上，學校有方案地就如何提高市民素養(yǎng)，增加環(huán)保意識做了專題講座，同時，開展了小手牽大手，共創(chuàng)綠色明天活動，學校與家長簽訂了協(xié)議書，共同參加學校和.環(huán)?；顒?，共同開展家庭綠色行動和綠色消費活動，從而使學校訓練與家庭訓練有機地結合起來，促進了環(huán)境訓練工作的開展，使環(huán)?；顒映蔀槿?的共同目標。

四、取得了階段性成果：

1、環(huán)境意識增加

在環(huán)境學問獲得的基礎上，引導同學從思想上、情感上重視環(huán)境、關懷環(huán)境、愛惜環(huán)境，進而形成對待環(huán)境的正確看法。在校環(huán)保隊成立之初，我們對校環(huán)保隊員進行環(huán)境意識調查，從調查結果顯示，同學對環(huán)境的熟悉是模糊的，環(huán)境意識是淡薄的，他們只是被動地接受別人的觀點。經(jīng)過實踐，同學的環(huán)境意識增加了。我們對同學進行環(huán)境意識現(xiàn)狀調查，了解我校環(huán)境訓練實踐的成效。從調查表中顯示，環(huán)境學問把握有了較大的提高。

2、環(huán)境行為到位

通過環(huán)境訓練，使同學熟悉到環(huán)境愛護是個長期行為，只有每個人的主動參加，我們生存的環(huán)境才有可能得到有效的愛護。引導同學參加校內外環(huán)境活動，同學用自己的行為去證明自己是環(huán)保小衛(wèi)士，做到全員參加、全程參加，養(yǎng)成不隨地丟紙屑的好習慣。

通過全校師生的共同努力，目前我們已做到了環(huán)境訓練在學校，環(huán)境意識進家庭，環(huán)境行動到.。我們認為，孩子們既是綠色訓練的受訓練者，也是向成人進行綠色訓練的小老師，許多孩子回家成了建設綠色家庭的生力軍。創(chuàng)建綠色學校是向全.推廣環(huán)境訓練的一條捷徑，我們完全可以通過一個孩子，帶動一個家庭，影響一個社區(qū)。

學校生愛惜環(huán)境個人事跡5

一、指導思想：

依據(jù)德育室活動方案部署展現(xiàn)我校實踐育人的人文性、.性，使教材有機的和.實踐、人文精神進行緊密的結合;營造“愛我家鄉(xiāng)，愛護環(huán)境”的深厚氛圍，讓同學主動參加本活動，促進校本教材的可操作化和普及化，提高同學對環(huán)保學問的更深化了解，同時也培育了同學的觀看力量和解決問題的力量。

二、步驟：

(一)學習階段：

1、主題班會：使同學了解本次活動的中心思想和進一步明確綠色對地球、對校內、對每個人的重要性和不行缺少性。

2、校本教材學習：使同學深化了解家鄉(xiāng)，增加愛家鄉(xiāng)、愛校內的責任感，樹立很強的仆人翁意識，讓每個同學以家鄉(xiāng)而傲慢、而驕傲。

3、開展一次.調查：讓同學切入.，利用周末去體察四周不利于家鄉(xiāng)環(huán)保的因素收到同學發(fā)覺的幾十余條，這些因素都是同學親眼目睹、事實存在的鮮活事例，有.的、有學校的等等。

(二)綜合實踐：

1、主題班會：就幾十條不利因素進行一次大爭論，想方法、出點子，從身邊做起，從我做起，利用大爭論，讓同學去解決這些問題，當然由于條件有限，現(xiàn)在只能從自身做起，從身邊做起。

2、成立環(huán)保小分隊深化校內每個角落，為校內的綠色、干凈出一分力、發(fā)一絲完，小分隊的任務是不僅要自己做好，還要常常深化校內衛(wèi)生死角準時發(fā)覺問題、解決問題，同時還對一些破壞校內衛(wèi)生、綠色的不良現(xiàn)象進行準時指出并訂正。

3、出一期環(huán)保為主題的黑板報。

4、由同學自遍、自導、自行服裝設計的一個近10分鐘的環(huán)保小話劇，幾乎讓每個同學都參加這次編排，讓他們深切體會到垃圾對人類的害處和如何正確處理垃圾的小常識。進行一次環(huán)保小論文評比活動，同學以自己的親身體驗和耳聞目睹寫出了一些愿汁原味的學校生環(huán)保論文，進一步打牢他們的環(huán)保意識，并對論文進行展現(xiàn)，激勵其他同學都攜起手來“愛我家鄉(xiāng)，愛護綠色”。