教師教育學院xxx同志先進事跡

教師教育學院xxx同志先進事跡

xxx，男，1971年生，大學本科學歷，中共黨員?，F(xiàn)為江蘇大學教師教育學院辦公室主任、組織委員、學生黨支部書記。

一、樹立黨員形象

一個黨員在本職崗位中發(fā)揮了先鋒模范作用，就為群眾樹立了良好的榜樣，也就樹立了黨員形象。在工作中，他認真學習黨的路線、方針和政策，堅持用鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀指導自己的工作。

他以黨員的標準嚴格衡量、約束自己的言行，不斷增強黨的觀念，加強黨性修養(yǎng)，按照黨章的規(guī)定履行黨員義務，嚴格遵守黨的紀律，執(zhí)行黨的決定，珍惜黨的光榮稱號，積極完成黨的各項任務，發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。在與同事相處時，以“與人為善”的心態(tài)對待每一個人，把黨組織的溫暖傳遞給同事；在參加組織活動，特別是開展結(jié)對幫扶活動時，他始終積極主動，不計得失，用自己些許的愛心讓貧困群眾感受黨的溫暖，比如一直幫扶貴州坡帽小學失學兒童，用自身的言行感召周圍的同志，讓“黨員”這一光榮稱號名副其實。

二、做好本職工作

由于學院行政工作人員編制數(shù)少，他一直身兼數(shù)職，“共產(chǎn)黨員是塊磚，哪里需要哪里搬”，服從組織安排。學院團委書記、輔導員、學生支部書記、組織干事，這四個職位在他身上一直干了有四年之久，如今他又集學院辦公室主任、組織干事、學生黨支部書記于一身，努力干好各項工作。

他就像釘子一樣，組織把他安排在何崗位，他就鉆在哪里。他組織的社會實踐活動主題鮮明，與時俱進，符合時代精神。2007年，“愛心助教——走進江大附小”小分隊，充分利用大學生作為師資的資源，資源共享，效益互補，創(chuàng)建和諧社會。從組織到具體實踐，這支社會實踐小分隊沒有花學校一分錢，學生吃飯自己承擔，不向被實踐單位要一分錢講課金，結(jié)成53對師生，使小學生的學習成績得到很大的提高，社會效益很高，為學校贏得了很高的社會聲譽。2008年，學校黨建考核期間，他扎實做好材料整理工作，最終黨建工作被考核為優(yōu)秀。2009年，在學習科學發(fā)展觀實踐活動中，作為聯(lián)絡員做了大量的工作，不僅做好日常聯(lián)絡工作，還在領(lǐng)導小組的指導下，做好材料的撰寫工作，收到師生好評。作為學院辦公室主任，他很好地服務師生，特別在教師職前培訓和中學教師的職后培訓工作中做了大量工作，群眾口碑好。憑著出色的工作，他被評為鎮(zhèn)江市暑期社會實踐優(yōu)秀指導教師、江蘇大學優(yōu)秀輔導員、年終考核為優(yōu)秀等。

三、發(fā)揮模范作用

共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用發(fā)揮得怎么樣，經(jīng)常地、大量地反映在本職工作上，落實到每一個黨員的本職崗位中。

他在做好本職業(yè)務工作時，努力體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。學生社會實踐時，他走在最前頭，身體力行；學院各類行政和黨務活動，他努力做好各項服務工作，學院張忠華教授說：“學院最忙的身影是鄭老師，最后一個吃飯的是鄭老師”。在各項捐款中，他總是帶頭行動，雖然家里的經(jīng)濟條件不太好，因家里有無工作地老人要贍養(yǎng)，有小孩要供上學，家屬在企業(yè)工作，整個家庭經(jīng)濟重擔都落到他一個人身上。

在行政工作之余，兼職學院書法課教學工作，并同時做好科研工作，近三年來，發(fā)表文章二十余篇，出版字帖兩冊。書法作品獲全國一等獎，論文獲江蘇省教育廳三等獎。

他恪守“奉獻不言苦，追求無止境”的人生格言。他知道作為一名新時期共產(chǎn)黨員自己所做的這些努力，離優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準和要求還遠遠不夠，為此，在今后的學習、生活和工作中，我們堅信他會更進一步加強學習，嚴于律己，時刻牢記黨的教導，繼續(xù)加倍努力，提高自己的思想政治覺悟和業(yè)務技能水平，為成為一名名副其實的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員而不懈努力。