第一篇：徐志強先進(jìn)事跡材料（精選）

徐志強同志先進(jìn)事跡材料

徐志強同志系小學(xué)高級教師，中共黨員，現(xiàn)任永寧鎮(zhèn)中心小學(xué)（現(xiàn)更名為永寧山子宜學(xué)校）校長，大專學(xué)歷，1979年2月參加工作。作為一名教育工作者，他情注教育；作為一位校長，他率先垂范?！耙郧诰珮I(yè)，辛勤耕耘”是他的座右銘，為此，他愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，取得了顯著成績，先后被中共志丹縣委、縣政府及永寧鎮(zhèn)黨委評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”和“先進(jìn)工作者”。

一、科學(xué)管理，教育教學(xué)工作成績顯著

一個好的校長就是一所好的學(xué)校。徐志強同志擔(dān)任永寧鎮(zhèn)中心小學(xué)校長之初，面對教學(xué)質(zhì)量滑坡、家長對學(xué)校工作有怨氣、社會不滿意的局面，提出“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，求真務(wù)實，狠抓常規(guī)”的工作思路和建立了“重責(zé)任、重貢獻(xiàn)、重實績”的評價激勵機制，并建立健全各項管理制度，加強理論學(xué)習(xí)和師德教育，狠抓教師隊伍建設(shè)及學(xué)生養(yǎng)成教育，徹底打破教師干多干少一個樣，干好干差一個樣的格局，在處處按章辦事遵循原則的同時，又時時對師生們彰顯人文關(guān)懷，這既端正了學(xué)風(fēng)，又強化了教師責(zé)任心，從而激發(fā)了活力，產(chǎn)生了動力。

辛勤的耕耘必然會換來豐碩的成果，徐志強同志一上任，就帶領(lǐng)學(xué)校取得了志丹縣“首屆藝術(shù)節(jié)才藝二等獎”的佳績。永寧鎮(zhèn)中心小學(xué)的全體師生有目共睹而且也不會忘記，正是徐志強同志在永寧鎮(zhèn)中心小學(xué)的幾年來，學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化——學(xué)校先后多次被省、市、縣授予“省級衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“市級衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“市級文明校園”、“先進(jìn)黨支部”、“縣級示范小學(xué)”、“316工程優(yōu)秀學(xué)?！?，并被永寧鎮(zhèn)黨委、政府多次表彰為“先進(jìn)機關(guān)單位”。近年來，永寧鎮(zhèn)中心小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平不斷提升，曾取得“數(shù)學(xué)單科第二名、英語單科第三名（2009年）”“綜合單科第三名（2010年）”“數(shù)學(xué)單科第二名、語文單科第二名（2011年）”的喜人成績。

二、以身作則，做行動楷模

作為校長，徐志強同志嚴(yán)以律己，寬以待人。要求教師做到的，他首先做到，教師做不到的，他也努力堅持做到。在學(xué)校工作的重大決策上，徐志強同志能積極、認(rèn)真聽取其他同志的意見和建議，不搞“一言堂”。同時，他注重班子團(tuán)結(jié)和教師隊伍的思想建設(shè)，經(jīng)常深入教師，了解情況，征詢意見，和同志們在工作中交心，在交心中促進(jìn)工作?！扒笳鎰?wù)實、民主坦誠”的工作作風(fēng)凝聚了合力，增強了戰(zhàn)斗力，為學(xué)校工作的全面優(yōu)化奠定了堅實基礎(chǔ)。

擔(dān)任校長工作以來，徐志強同志一直堅持擔(dān)任一線教學(xué)工作，他常說：“只有親自深入教學(xué)，深入學(xué)生，才能了解、掌握實際情況，才能很好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作”。在他的帶領(lǐng)下，學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)全部深入一線擔(dān)任教學(xué)工作，以扎實的行動、高效的工作為全體教師做出了表率，鼓舞了士氣，增強了合力。

三、以人為本，加強道德、安全教育

徐志強同志狠抓學(xué)生德育教育和班級管理，以各種形式落實學(xué)生思想道德建設(shè)。使學(xué)生明是非，鑒言行，增強了他們愛護(hù)公物、環(huán)境，熱愛集體的主人翁意識，養(yǎng)成了文明禮貌的行為習(xí)慣及服務(wù)他人、貢獻(xiàn)于社會的高尚情操，從而在平等寬松的氛圍中，形成了健康的心理和良好的心態(tài)，使素質(zhì)教育落到了實處。

“安全責(zé)任重于泰山”這是徐志強同志經(jīng)常掛在嘴邊的話。他始終堅守在安全第一線，親自檢查每一個防范環(huán)節(jié)。在積極推進(jìn)學(xué)校管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的同時，徐志強同志還不斷加強干部、教師依法治校、依法執(zhí)教水平的提高。他相繼制定和完善了各種管理制度，責(zé)任到人，明確分工，和學(xué)生及其家長簽訂了《安全協(xié)議書》，做好學(xué)校食堂、宿舍、教室的通風(fēng)、消毒工作，邀請鎮(zhèn)衛(wèi)生院的專業(yè)人士，對師生進(jìn)行疾病預(yù)防方面的知識講座，并加強門衛(wèi)管理，杜絕了以往學(xué)生及校外人員隨便出入的現(xiàn)象。此外，每逢惡劣天氣，徐校長心系師生安全，親自冒雨巡視學(xué)校圍墻、校舍、線路等設(shè)施，以確保安全工作做到萬無一失。

四、注重校園環(huán)境建設(shè)，做到以校為家

隨著教育改革的不斷深入，徐志強同志深深認(rèn)識到，硬件建設(shè)對教育質(zhì)量提高的重要性。為此他緊縮開支，從點滴抓起?！皠?chuàng)強”工作期間，為將學(xué)校建設(shè)成為傳播先進(jìn)文化的陣地，他重視校園文化建設(shè)，千方百計想辦法，上上下下，方方面面尋求幫助，在經(jīng)過不懈努力，最終得到上級領(lǐng)導(dǎo)在各方面特別是資金上的大力支持和幫助后，對學(xué)校進(jìn)行硬件添置，設(shè)施維修，環(huán)境優(yōu)化、美化，大大改善了教學(xué)手段和工作條件，使校園建設(shè)一天一個樣，一年大變樣，從而為廣大師生提供了一個舒適優(yōu)雅的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，讓永寧鎮(zhèn)中心小學(xué)成為了全縣創(chuàng)強工作的亮點。

總之，徐志強同志精于業(yè)務(wù)，勤于政事。他以忘我的工作作風(fēng)，求實的工作態(tài)度和對教育事業(yè)執(zhí)著追求的精神，贏得了廣泛贊譽，使得永寧鎮(zhèn)中心小學(xué)成為了領(lǐng)導(dǎo)放心、家長滿意和學(xué)生喜歡的學(xué)校。相信在他以勤精業(yè)，辛勤耕耘的努力下，永寧鎮(zhèn)中心小學(xué)的明天會更加輝煌！

第二篇：蔡志強先進(jìn)事跡

立警為公執(zhí)法為民

--記疏勒縣罕南力克鎮(zhèn)派出所所長蔡志強同志典型材料

蔡志強同志對黨無限忠誠，具有堅定的政治信念，愛崗敬業(yè)、勤于鉆研的實干精神，淡泊名利、勇于奉獻(xiàn)的高尚情操，艱苦奮斗、廉潔自律的良好作風(fēng)。他在公安崗位上十幾年如一日，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，用自己的實際行動書寫了人生最光輝的一頁，在人生的道路上走出了一條閃光的足跡，模范實踐了“立警為公、執(zhí)法為民”的崇高理念。作為一位基層人民警察，他始終把群眾的冷暖放在心上，把群眾的呼聲做為第一信號，把群眾的滿意做為第一標(biāo)準(zhǔn)。作為派出所領(lǐng)導(dǎo)，他身先士卒，嚴(yán)格要求，注重班子團(tuán)結(jié)，關(guān)心民警的生活，調(diào)動全所民警積極性，發(fā)揚團(tuán)隊精神使所里各項工作走在全縣的前列。

新理念帶隊伍，強將手下無弱兵

罕南力克鎮(zhèn)人多地大，歷來社情復(fù)雜、社會治安形勢嚴(yán)峻。蔡志強同志調(diào)任罕南力克鎮(zhèn)派出所任所長后，深知社會治安責(zé)任重大，多年的公安基層工作經(jīng)驗，使他意識到要把派出所工作搞好，就一定要帶出一支過硬的隊伍，要讓全所民 1

警心往一處想、勁往一處使。正人先正己，他不斷加強思想道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，做到了政治堅定，在思想上、行動上同黨中央保持高度一致，認(rèn)真實踐“三個代表”重要思想，落實科學(xué)發(fā)展觀和樹立社會注意法治理念。他嚴(yán)于律己，自覺遵守五條禁令，帶頭搞好內(nèi)部團(tuán)結(jié)，堅持民主集中制。帶頭勤政，既當(dāng)指揮員，又當(dāng)戰(zhàn)斗員，不論是巡邏、還是偵查、抓捕，他都沖在最前面，身先士卒，哪里危險就向哪里沖，哪里困難哪里就有他的身影，為全所民警樹立了榜樣。為了帶出一支作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明的民警隊伍，他從健全所里規(guī)章制度入手，一手抓業(yè)務(wù)，一手抓隊伍，突出了“以人為本”的帶兵理念，他經(jīng)常同民警促膝談心，以實際行動關(guān)心、愛護(hù)民警，增強民警歸屬感，樹立互尊、互教、互愛的兄弟感情。同時，制定相應(yīng)的管理制度，與民警簽訂責(zé)任書，把崗、權(quán)、職、責(zé)、利與必要的紀(jì)律制度和激勵制度相結(jié)合，并結(jié)合黨員先進(jìn)性教育活動，在全所開展“學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、創(chuàng)先進(jìn)”的活動，調(diào)動起民警工作的積極心，營造干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。一系列行之有效的措施實施后，使全所形成一個堅強的戰(zhàn)斗堡壘，始終保持著昂揚向上的精

神狀態(tài)和積極進(jìn)取的工作干勁。幾年來，在他的帶領(lǐng)下，全所民警的精神面貌得到了大變樣，各項業(yè)務(wù)工作也走到了全縣前列。

打現(xiàn)行破大案，心系群眾護(hù)平安

由于罕南力克鎮(zhèn)人多地廣，由此引發(fā)的各類案子較多。蔡志強同志剛到時，鎮(zhèn)里經(jīng)常發(fā)生盜竊、打架斗毆、尋釁滋事、敲詐勒索等事件。為了徹底解決這一現(xiàn)狀，蔡志強同志上任后始終把打擊各類違法犯罪活動、破壞民族團(tuán)結(jié)行為、分裂勢力分子作為頭等大事來抓。每次縣委部署嚴(yán)打整治專項行動，他總要結(jié)合轄區(qū)具體的治安情況，及時調(diào)整打擊策略，采取公安機關(guān)高壓嚴(yán)打與人民群眾治安防控相結(jié)合、派出所主動出擊與村委治保組織加強監(jiān)控相結(jié)合的方式，圍繞打現(xiàn)行、破大案，尤其是嚴(yán)厲打擊“7〃5”事件及類似事件中破壞民族團(tuán)結(jié)、分裂勢力犯罪分子的總體思路，堅持“打”字出頭、防控先行、多措并舉，取得了良好的成效。在和田“7〃18”、喀什“7〃30”、“7〃31”暴力恐怖犯罪案件發(fā)生后，他通過建立長期有效、形式多樣、因地制宜的宣傳教育工作體系，按照“形式多樣、內(nèi)容豐富、特點鮮明、生動活潑、效果顯著”的原則，結(jié)合意識

形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭教育活動，在全鎮(zhèn)開展“面對面”宣傳教育活動，堅持“全面輻射、不漏一戶一人”的宣傳方針，把維護(hù)穩(wěn)定、平安建設(shè)等黨的方針、政策宣傳到家家戶戶。另外，他還通過深入開展調(diào)研，總結(jié)經(jīng)驗，帶領(lǐng)全所民警抓好轄區(qū)的社會治安管理工作，從管好、管住轄區(qū)實有人口入手，結(jié)合敏感時期的安全保衛(wèi)工作，敏感問題的處置和對存在不穩(wěn)定苗頭的現(xiàn)象，都能提前介入，作好防范疏導(dǎo)工作，給領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀助手。同時組織民警加強了夜間巡邏力度，通過以上工作的開展，不但為群眾營造了一個安全舒適的生活環(huán)境，而且群眾對派出所工作的滿意率也明顯提高。

不為金錢為動，始終保持清廉本色

作為一名派出所所長，蔡志強同志始終保持清正廉潔、一心為民的本色。他認(rèn)為，公安民警是人民的公仆，只能奉獻(xiàn)不能索。從警以來，他從不向老百姓要一分錢好處費。罕南力克鎮(zhèn)人口較多，還有外來務(wù)工人員，免不了發(fā)生一些治安糾紛需要派出所去處理，每次處理完之后，老板都要表示意思，他總是認(rèn)真的說，這是我的職責(zé)，請不要這樣。蔡志強同志就是這樣始終懷著一顆

愛民之心，在平凡的崗位勤奮拼搏，用心血和汗水維護(hù)著轄區(qū)社會治安穩(wěn)定，以實際行動在平凡的崗位上書寫著不平凡的人生與輝煌，贏得了上級領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾的贊譽。

嚴(yán)于律己做表率，甘守一線

蔡志強同志當(dāng)民警，無論執(zhí)行多么艱巨的任務(wù)，從沒叫過苦，喊過累，是有名的“拼命三郎”；走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，他更是吃苦在前，沖鋒在前，時時處處為民警做出表率。他常講，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)就是要早來點，晚走點，多想點，多干點，這是最起碼的要求。他這樣要求別人，更注重帶頭要求自己。他每天最早開始一天的工作，從未因為職務(wù)的升遷而放松對自己的要求。

從警十幾年來，他一心撲在工作上，舍小家顧大家，日夜不停地超負(fù)荷工作，幾乎沒有休過一個完整的節(jié)假日，從來沒有人聽到過他叫一聲累，他是戰(zhàn)友心中真正的“鋼鐵漢子”，他無愧于黨，無愧于人民，而他對于自己的小家庭來說，卻有太多的愧疚。很多次，當(dāng)他兩眼布滿血絲回到家里，妻子把飯菜剛剛熱好，突然來了電話，轄區(qū)又發(fā)案了，他把碗筷一丟，又趕到現(xiàn)場了解案情并組織人員處理。妻子說：“多少年了，他一

心撲在工作上，天天加班，幾乎沒有多少休息時間。”很多時候，為了應(yīng)對因各種矛盾引發(fā)的糾紛、打架斗毆、酗酒滋事及盜竊等案事件，加上派出所離家有40多公里的車程，蔡志強干脆不回家，為了轄區(qū)的治安穩(wěn)定，他經(jīng)常在處理完案事件后，就在派出所備勤室休息幾小時，又到天亮準(zhǔn)備第二天繁忙的工作了，就是偶爾一兩次回到家也已是深夜。長時間的超負(fù)荷工作，無規(guī)律的飲食休息，使蔡志強同志的腸胃功能下降，體力嚴(yán)重透支，身體一直處于亞健康狀態(tài)。

但蔡志強同志知道，身不正，不足以服；言不誠，不足以動。十幾年的基層工作經(jīng)歷告訴我們，他不僅在同各類違法犯罪斗爭中是強者，在糖衣炮彈面前他同樣是強者。他以自己對公安工作的滿腔熱忱和無私奉獻(xiàn)，不辱使命、不負(fù)重托，在公安工作的最前線，一如既往地奉獻(xiàn)著自己的青春。

第三篇：時志強同志擁軍優(yōu)屬先進(jìn)事跡

擁軍優(yōu)屬個人先進(jìn)事跡材料

———河南社區(qū)支部副書記時志強

時志強，男，46歲，中共黨員，槐店回族鎮(zhèn)河南社區(qū)支部副書記，多年來，時志強同志自覺從認(rèn)真實踐“三個代表”重要思想的高度，充分認(rèn)識做好新時期擁軍優(yōu)屬工作的重要性和緊迫性，結(jié)合本職工作，以高度的政治責(zé)任感，積極出主意、想辦法、抓協(xié)調(diào)、促落實，為社區(qū)擁軍優(yōu)屬工作的順利開展發(fā)揮了積極的作用。

一、積極探索新時期優(yōu)撫安置工作的新路子。

隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的逐步建立和完善，人們的市場經(jīng)濟(jì)意識日益增強，在這種新形勢下，傳統(tǒng)的群眾性擁軍優(yōu)屬工作受到嚴(yán)重的沖擊，優(yōu)撫安置工作的開展遇到了許多新的困難和問題，部分優(yōu)撫安置對象的生活水平依然徘徊在貧困線上，以致于有些優(yōu)撫對象到縣、鎮(zhèn)上訪。如何能改變當(dāng)前優(yōu)撫安置工作中的被動狀況，探索出一新的時期優(yōu)撫安置工作的好路子，時志強同志為此做了大量的調(diào)查研究，提出一系列合理化的建議，積極為社區(qū)擁軍優(yōu)屬工作的深入開展積極進(jìn)言獻(xiàn)策，取得了良好的效果。在工作中，他先后深入到全縣6個街道，與軍烈屬以及群眾座談，聽取意見；走訪60多戶優(yōu)撫安置對象，征詢意見。在大量調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，時志強同志立足社區(qū)實情，結(jié)合優(yōu)撫工作的實

際，提出了不少搞好擁軍優(yōu)屬工作的意見和建議。

二、關(guān)心優(yōu)撫對象的生產(chǎn)生活。

優(yōu)撫對象有助于國家，有助于人民，理應(yīng)得到黨和人民的關(guān)懷和照顧，這不僅是黨的政策，也應(yīng)該成為各級黨政干部的自覺行動。時志強同志是這樣想的，也是這樣做的。2008年10月，社區(qū)復(fù)員軍人王維亮，年近60歲，無職業(yè)，曾經(jīng)在越南反擊戰(zhàn)中榮立一等功，目前生活十分困難，時志強同志下鄉(xiāng)途中聽說此事后，十分關(guān)心，及時與鎮(zhèn)政府聯(lián)系，幫助老人租賃住處，送去了日常生活用品，建議鎮(zhèn)、社區(qū)為其申請辦理城鎮(zhèn)低保，使老人能夠安享晚年。復(fù)員軍人付德山性格比較孤癖，同子女關(guān)系一直不好，生活比較困難，并因此時常到鎮(zhèn)政府上訪，2010年7月因病住院，但又拿不出醫(yī)療費，到鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)民政所預(yù)支補助金。時志強同志了解情況后，和鎮(zhèn)民政所同志上門做子女工作，耐心地說服并拿出自己的100元幫助解決其燃眉之急，使子女們認(rèn)識了錯誤，化解了多年的家庭矛盾，還為他申請了當(dāng)?shù)拇蟛♂t(yī)療救助5000元，這位傷殘軍人感動得熱淚盈框，不知說什么好。

三、積極開展軍地共建活動。

河南社區(qū)有擁軍優(yōu)的優(yōu)良傳統(tǒng)，軍地軍民關(guān)系融洽，經(jīng)常開展共建活動，為進(jìn)一步加強軍民軍民之間的聯(lián)系，時志強同志還發(fā)揮了橋梁紐帶作用，積極軍地軍民開展共建活動牽線搭橋。在每年“消防隱患排查活動者”，積極幫助消防

武警到社區(qū)，逐門逐戶排查，受到消防支隊的贊同?！鞍?/p>

一、”“春節(jié)”慰問活動的，他積極協(xié)助溝通聯(lián)系，出謀畫策，受到部隊官兵的歡迎。

時志強同志正是時時刻刻以“三個代表”的要求，以身作則，不辭辛苦，忘我地做著擁軍優(yōu)屬工作，為全縣雙擁事業(yè)的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，為我們樹立了光輝的榜樣。

二○一一年十二月三日

第四篇：優(yōu)秀班干個人事跡-徐志強

優(yōu)秀學(xué)生干部個人事跡

徐志強，男，23歲，山東菏澤人，政治面貌預(yù)備黨員，美術(shù)系學(xué)生會主席，09動畫（2）班組織委員。進(jìn)入大學(xué)以來，我嚴(yán)格要求自己。

一、學(xué)習(xí)刻苦、積極向上

大學(xué)生活伊始，我便把學(xué)習(xí)當(dāng)做了第一要務(wù)。我刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研。期末備考，我常常學(xué)到深夜，并且在兩次期末考試中都取得了優(yōu)異的成績。但在我看來，成績不等于滿足，而是作為一種動力時刻督促著我成長。態(tài)度端正，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。雖然擔(dān)任學(xué)生會干部，平日工作很忙，但從不忽視學(xué)習(xí)，努力刻苦，充分利用有限的時間資源，合理安排作息時間，努力做到學(xué)習(xí)工作兩不誤，每次上課，他都以百分百的精力投入，摘錄要點，保質(zhì)保量完成作業(yè)。始終牢記學(xué)業(yè)的重要性，知識的必要性，成功的艱難性，拼搏奮進(jìn)，堅持不懈。大學(xué)期間，學(xué)習(xí)成績和綜合測評成績始終保持在本專業(yè)同年級前茅，連續(xù)三年評得淮南師范學(xué)院二等獎學(xué)金，多次獲得校三好，校優(yōu)干，國家勵志獎學(xué)金。與此同時，深知作為一名黨員的責(zé)任與義務(wù)，積極配合輔導(dǎo)員落實好各項班級管理工作，在班里開展“學(xué)習(xí)一幫一”活動，帶領(lǐng)周圍同學(xué)一起進(jìn)步，在班級中營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

二、工作努力、熱情洋溢

我是二班組織委員。工作上，積極配合老師，努力完成各項工作。同時，為了增進(jìn)同學(xué)們之間的關(guān)系，使大家能夠更好的融入這個大家庭，舉辦了很多積極向上的活動：素質(zhì)拓展活動，元旦晚會，籃球聯(lián)賽。得到了同學(xué)們的一致好評。在班委的共同努力下，二班成為了學(xué)校的模范班級，獲得了“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”的榮譽稱號。勇?lián)負(fù)?dān)，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實。自進(jìn)校以來一直在學(xué)生會工作，在此期間，始終以旺盛的精力，清醒的頭腦，高度的責(zé)任心服務(wù)于學(xué)院，腳踏實地，從干事，副部長，最終走到主席。為人謙虛，工作嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實，始終牢記著共產(chǎn)黨員的奉獻(xiàn)精神和為同學(xué)為學(xué)校服務(wù)的責(zé)任意識，把服務(wù)作為責(zé)任，把壓力變?yōu)閯恿?，以第一?zé)任人的身份落實好團(tuán)委老師交代的每一件事務(wù)。注重團(tuán)隊建設(shè)，組織管理，活動的完善與創(chuàng)新，堅持以“實時，實效，實創(chuàng)”為指導(dǎo)，開展各項活動。

三、生活儉樸、樂于助人

生活上，給人的感覺只有樸素，為了節(jié)省家里的開支，參加了學(xué)校的勤工助學(xué)崗位，同時在校外做家教，充實自己的大學(xué)生活。平易近人，待人友善，與人相處融洽，積極與同班、同寢室及兄弟班級的同學(xué)搞好關(guān)系。勤儉節(jié)約，熱與助人。平時，生活相當(dāng)節(jié)儉，從不攀比，能吃飽穿暖就足已欣慰，除了學(xué)費，很少向家里拿錢，零用都來自他的獎學(xué)金及零時工賺的錢。與周圍同學(xué)的關(guān)系十分融洽，一直把同學(xué)的事當(dāng)作自己的事，每當(dāng)同學(xué)需要幫助，不論是學(xué)習(xí)還是生活上的困難，都會給他們送去不同的驚喜，因為每次都會盡力而為。積極樂觀，始終以飽滿的精神去迎接與挑戰(zhàn)生活中的每一天，同時也用此去感化與影響周圍的人。

四、思想上進(jìn)、嚴(yán)格自律

作為一名共青團(tuán)員，他自覺履行團(tuán)員義務(wù)，執(zhí)行團(tuán)的決議，遵守團(tuán)的紀(jì)律，發(fā)揮團(tuán)員的模范作用。思想上他積極要求進(jìn)步，有著良好的道德修養(yǎng)和堅定的政治方向，在2009年，順利通過了黨課考試，并即將被順利轉(zhuǎn)為預(yù)備黨員。我將會繼續(xù)努力爭取成為正式黨員。積極上進(jìn)，嚴(yán)于律己。他始終牢記作為一名共產(chǎn)黨員不僅要做到從組織上入黨，更要做到從思想上入黨。從不放松自己的學(xué)習(xí)和思想改造。自覺的學(xué)習(xí)黨的各項基本理論、方針、政策，領(lǐng)悟黨的各項會議精神。

認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀重要思想，遵守和執(zhí)行國家法律法規(guī)、學(xué)生守則以及學(xué)校的規(guī)章制度。為人誠實守信，尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、生活簡樸、作風(fēng)正派，具有優(yōu)良的道德品質(zhì)。作為一名黨代表，積極參與學(xué)校的“學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動”，為“建設(shè)高水平教學(xué)研究型綜合性大學(xué)”而獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

從我的身上，我們看到一名莘莘學(xué)子的道德素養(yǎng)，看到一名大學(xué)生應(yīng)有的基本品質(zhì)。一如既往的堅持著黨員標(biāo)準(zhǔn)，以堅強的意志腳踏實地的去追求自己的夢想。學(xué)習(xí)上的堅毅、工作上的認(rèn)真、生活上的節(jié)儉、思想上的積極地都無時無刻不激勵著我們，成為了一名合格的優(yōu)秀大學(xué)生。獲獎情況：09——10學(xué)

校二等獎學(xué)金

優(yōu)秀學(xué)生干部榮譽稱號

10——11學(xué)

國家勵志獎學(xué)金

校二等獎學(xué)金

三好學(xué)生榮譽稱號

優(yōu)秀共青團(tuán)員榮譽稱號

校第三屆校園 DV大賽中榮獲三等獎

校第三屆寢室文化節(jié)中榮獲三等獎

校第二屆攝影大賽中榮獲二等獎

11——12學(xué)

全國“新星杯”書畫比賽銅獎

全國“華夏杯”書畫比賽銅獎

校第一屆大學(xué)生科技創(chuàng)意大賽三等獎

校志愿者服務(wù)活動月中榮獲優(yōu)秀志愿者稱號

校第四屆DV攝影大賽中DV作品榮獲三等獎

校第四屆DV攝影大賽中攝影作品榮獲三等獎

淮南五校大學(xué)生書畫聯(lián)展中榮獲二等獎

第五篇：羅志強的班主任工作先進(jìn)事跡

小龍中學(xué)教師先進(jìn)典型事跡

三十年生命如歌春雨育幼苗

南充市小龍初級中學(xué)羅志強

班主任工作是學(xué)校中最繁重和最復(fù)雜的工作。也是最富有挑戰(zhàn)性和教師職業(yè)特色的工作。幾十年的班主任工作讓我深深地認(rèn)識到自己的責(zé)任重大，為了不負(fù)學(xué)校的厚望，家長的重托，在班級的管理上我作了不少嘗試和探索，既有成功的喜悅和自豪，又有失敗的苦惱和自責(zé)，總的說來是“一正、三心、五勤”。

一、正形象，春風(fēng)化雨

孔子說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。教育者必須具備過硬的自身素質(zhì)，這一方面是由教育本身的特殊需要所決定的。另一方面，教師的良好風(fēng)范能增強對學(xué)生的吸引力，有了這個吸引力，學(xué)生才樂意從情感上接納老師。塑造自身形象，贏得學(xué)生信賴。我努力做到以下兩點：

1、要有淵博的知識和扎實的教學(xué)技能?！敖o人一碗水，自己必須具備一桶水”。這“一桶水”所折射的是為人師者的淵博的知識前提。76年中師畢業(yè)后我站上講臺，在教學(xué)中深深感到知識的匱乏的壓力，于是通過多種途徑不斷提高自身素質(zhì)。在各種因素的干擾下，終于在2001年參加自考進(jìn)行了大專函授。同時還堅持政治思想學(xué)習(xí)，不斷吸取新知充實自己，跟上時代發(fā)展的步伐，讓自己的思想在時代中不落伍。每天站在學(xué)生面前時，都能別具一番神韻，別有一番風(fēng)采。

2、要有深厚的道德修養(yǎng)和高尚的人格魅力。學(xué)生最初的崇拜是盲目的，只有當(dāng)老師自尊、自愛、自強、自信的人格魅力使學(xué)生深深折服時，他們才會找到人生起步的坐標(biāo)點。自尊而不自負(fù)、自愛而不自封、自強而不蠻干、自信而不盲動，舉止得體、儒雅可親、剛正不阿、一身正氣才是教師人格魅力之所在教好書是育好人的前提。班主任教師是學(xué)生的榜樣。我時刻注意自身對學(xué)生的影響，處處以身作則，上班從不遲到、早退，總是早出晚歸。平時我十分注意自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的，自己先做到，而且做得更好。在我的帶動下，班級面貌發(fā)生了巨大的變化：班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助，形成一個朝氣蓬勃的班集體。同時，班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神，也能給學(xué)生以極強的示范作用和影響，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力。因此，1

在工作之余我堅持每天讀書看報，寫讀書筆記，總結(jié)教學(xué)得失。讓學(xué)生看到我是一個愛學(xué)習(xí)、求進(jìn)步、圖發(fā)展的老師，是一個值得他們學(xué)習(xí)的老師。

記得2008級學(xué)生袁鑫小學(xué)時因父母離異，習(xí)慣差，貪玩，無心向?qū)W。進(jìn)入初中后，原來的同學(xué)都說他變了，愛學(xué)了，守紀(jì)了。有一次在我和他談心時表揚他，他說我看到老師五十幾歲了，天天早出晚歸，勤奮工作，不斷學(xué)習(xí)。自己覺得自己不忍心讓老師操心，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。

二、注三心，健康成長

擔(dān)任班主任工作以來，我堅持在工作中注入自己的“愛心、細(xì)心、耐心”，讓學(xué)生健康成長。

教育家說：“沒有愛，就沒有成功的教育”。愛心是教育力量的源泉。一個老師，即使他學(xué)富五車，才高八斗，即使他教學(xué)的技巧如何高明，縱然達(dá)到爐火純青的地步，但只要他缺乏教育的愛心，他的教育便失去了靈魂。沒有愛心的教育，即如無根之花，頃刻之間便會枯萎、凋零。教育的天空若缺乏愛心，必將黯淡無光。當(dāng)老師首先要學(xué)會的不只是教學(xué)技巧，更重要的是要學(xué)會愛學(xué)生。愛學(xué)生首先要著眼于學(xué)生的未來。人生沒有草稿，一個孩子便是一張潔白無瑕的紙，作為老師，面對一個個孩子，我們將如何來構(gòu)思我們的作品呢？今天的學(xué)生，一二十年之后，便是國家建設(shè)的中堅力量，我們今天培養(yǎng)學(xué)生，就要著眼于一二十年之后祖國和時代的需要。這種對孩子的終極關(guān)懷，全程關(guān)愛，是一種大愛。關(guān)愛孩子，就要關(guān)愛孩子的未來，并把祖國的需要緊密結(jié)合起來。我覺得，在教育中，一定要培養(yǎng)孩子自尊、自信等健康人格。要培養(yǎng)學(xué)生的愛國情、事業(yè)心、責(zé)任感。

其次是教師的一舉一動都應(yīng)充滿濃濃的愛意。教師的言行，愛的心聲的傳導(dǎo)者，起著“潤物細(xì)有聲”的效果。教師在與學(xué)生交流時要飽含真誠?！案腥诵恼撸群跚椤?，飽含真誠的言行往往能引起學(xué)生的共鳴。多利用鼓勵的語言來傳遞愛意。心理學(xué)表明：人天生希望被別人肯定、表揚。恰當(dāng)?shù)谋頁P和鼓勵常常能增強學(xué)生的自信，增強他們學(xué)習(xí)的動力。人們常說：好孩子是夸出來的。不錯，在學(xué)生成長的道路上，離不開鮮花和掌聲?；诖?，老師在課堂上要經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行表揚：如“你的字寫得真漂亮”、“你的想法真獨特！”、“回答得真棒！”等等。盡管有時學(xué)生的回答不盡人意，但老師決不能諷刺挖苦。在平時老師要善于捕捉學(xué)生身上的亮點，及時表揚并寄予殷切的期望。這些鼓勵和贊賞，往往能讓學(xué)生深深感受到老師對他們的愛，從而培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，喚起他們的自信，鼓起他們前進(jìn)的風(fēng)帆。

第三，在生活上關(guān)愛學(xué)生。歷史上，羅斯福的母親對他的愛，使他最終成為了一位倍受美國人民尊敬的“輪椅上的總統(tǒng)”。莎麗文對海倫的愛，創(chuàng)造了一個愛的奇跡。對于學(xué)生而言，若干年后，深藏于他們腦海中的印象，可能并不是老師某一堂精彩的上課，讓其終生難忘的往往是他在困難中，老師曾經(jīng)給予的一次無私的幫助。老師的愛的行為常常比語言具有更強烈的、更持久的感染力。

愛是教育的真諦，老師是愛的使者，以愛心澆灌的教育園地，必定是繁花似錦，碩果累累。

素質(zhì)教育應(yīng)時代需要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素質(zhì)的，是有創(chuàng)造性的人才。班主任在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時，更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能，充分發(fā)展學(xué)生的個性特長、培養(yǎng)創(chuàng)造能力，培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培養(yǎng)21世紀(jì)的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ)，初中階段是人生的非常階段，這個時期的學(xué)生適應(yīng)性強，好奇心大，可塑性令人吃驚。每個孩子都是班級的一份子，他們的心靈就像一塊塊綠洲，需要陽光雨露，需要關(guān)懷與溫暖，這樣才能健康成長。班主任要善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，發(fā)揚他們的優(yōu)點，使他們團(tuán)結(jié)在集體的旗幟下，為一個共同的目標(biāo)而努力。這就需要班主任工作細(xì)心。要教育學(xué)生就要了解學(xué)生。優(yōu)生和后進(jìn)生最易引起班主任的注意，中等生最易被忽視，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對這類學(xué)生我掌握他們的心理特點，調(diào)動他們的積極因素，正確對待他們的反復(fù)，始終如一地尊重、理解、信任他們。悉心關(guān)注他們，發(fā)現(xiàn)他們的特長和問題，及時而正確地加以引導(dǎo)。作為班主任，應(yīng)無微不至地關(guān)懷每一個學(xué)生。當(dāng)然，要做到細(xì)心還必須改變思維定勢。優(yōu)生不全是優(yōu)點，也有缺點。后進(jìn)生不全是缺點，也有閃光點。

做一個細(xì)心的“愛心使者”，讓愛的教育滲透校園的每一角落，讓愛的教育陪伴著每一位學(xué)生成長。讓我們的“愛心”在每個學(xué)生的心田撒滿希望的種子，并努力使這些種子在我們“愛心”的澆灌下健康成長。

耐心是一株很苦的植物，但結(jié)出的果實卻十分甜美。教育工作的繁重和復(fù)雜決定了他的持久性。學(xué)生良好的習(xí)慣養(yǎng)成不是一朝一夕的。后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化讓

人煩心。需要用耐心和愛心去感化他們，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，注之以愛，持之以恒。教師充滿耐心的愛就像縷縷陽光，給學(xué)生溫暖和燦爛，又像滴滴甘露，給學(xué)生滋潤和感動，更像一盞盞明燈，給學(xué)生激勵和引導(dǎo)，讓學(xué)生對自己充滿希望。

苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳；有志者事竟成，破斧成舟，百二秦關(guān)終屬楚。對待學(xué)生只要滿懷耐心，就沒有轉(zhuǎn)化不了的。

在我的班里，有個叫何志強的同學(xué)，父母外出打工，寄居在親戚家，剛?cè)雽W(xué)時學(xué)習(xí)努力，成績突出，可是一段時間后，上課打瞌睡，有時兩三節(jié)課不到校，成績也下降了。經(jīng)過詳細(xì)調(diào)查和耐心詢問，終于發(fā)現(xiàn)了其中的緣故，原來他的親戚在做生易，放學(xué)后一到家，沒人監(jiān)管。看電視，進(jìn)網(wǎng)吧。由于我的細(xì)心，發(fā)現(xiàn)他精神不振，學(xué)習(xí)松懈，及時與他的監(jiān)管人取得聯(lián)系。落實具體的管理辦法，并與他談心，教育鼓勵他，現(xiàn)在考取了軍校，國慶給我寄來的明信片寫到“謝謝您，老師，是您給了我今天，祝節(jié)日快樂！”

胡帆是我教過的一個學(xué)生。他是從南部縣轉(zhuǎn)來的，我了解到該生貪玩任性，經(jīng)常逃學(xué)到游戲室、網(wǎng)吧里瞎混。還愛打架，家長的嬌慣讓其養(yǎng)成了極不好的習(xí)慣。以致家長管他，他還與家長對著干。有時不回家，害得全家惶惶不可終日。才進(jìn)入初中，不少老師建議我給他來個“下馬威”。起先，我也是這樣想的，只等到抓住他一個錯誤，然后進(jìn)行批評教育，立“軍令狀”。經(jīng)過一段時間的接觸、了解，我發(fā)現(xiàn)他并非是我原先想象的那樣——“孺子還是可教的”。他愛父母，好表現(xiàn)。針對他的特點，我更是時時關(guān)注他。我覺得他越來越可愛，我在和他的接觸中也發(fā)現(xiàn)了他更多的優(yōu)點，于是主動和他談心，鼓勵他。堅持“以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行”。生活上關(guān)心，感情上親近，要求上嚴(yán)格，方法上靈活，行動上作表率。并且和家長、任課教師聯(lián)起手來，齊抓共管。一段時間后，他的行為規(guī)矩了，學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，對老師和同學(xué)的態(tài)度溫和了。后來不僅考上了高中，還升上了大學(xué)。有句話說得好：人心是土地，感動是泉水。班主任的寬容是一股愛的清泉，它可以化解“頑石”，可以融化“冰川”！

三、勤當(dāng)頭，事業(yè)輝煌

成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責(zé)任感，我堅持做到勤觀察、勤交流、勤家訪、勤鼓

勵、勤協(xié)作。

1、教育好學(xué)生，先得了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的生存狀態(tài)。很難想象一個生存狀態(tài)不好的學(xué)生會將他全部的精力投入學(xué)習(xí)中。所以我第一要做的是了解學(xué)生：了解他在學(xué)校是否快樂、了解他的課堂學(xué)習(xí)是否吃力、了解他在課后受不受欺負(fù)。每天我做到“五到”，早上到，課間操到，中午到，讀報時間到，晚自習(xí)查寢到。我總是第一個到教室，把門窗打開，等候同學(xué)們的到來，放學(xué)后一定到教室看一下才放心的離開，任課教師有事或自習(xí)課上我就自愿和學(xué)生泡在一起，帶領(lǐng)大家一起讀書、學(xué)習(xí)。全面觀察了解學(xué)生，有的放矢。幾十年來，我從未因事誤過一節(jié)課。這種認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣，也形成了無形的動力，全班同學(xué)都能按時到校，很少有人遲到，學(xué)習(xí)和各項活動都能認(rèn)真對待，一絲不茍，由于全班上下齊心協(xié)力，各科成績在同年級各班中遙遙領(lǐng)先，各種活動總是榜上有名。

2、沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走進(jìn)學(xué)生，和每一個學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。為此，我采取以下幾種渠道：a、利用日記，每個星期一我都會在學(xué)生的日記上認(rèn)真的寫上評語，現(xiàn)在，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了在日記上和我交流了，而且，他們的日記也寫得越來越好了。b、利用課間和午飯的時間與學(xué)生一起溝通思想，了解情況；利用放學(xué)后的時間和學(xué)生談心，交流；c、共同感受：感受學(xué)習(xí)的過程，感受同學(xué)的情誼，感受生活的美好；共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂，分享友情的快樂，分享成功的喜悅；共同前進(jìn)：不停的學(xué)習(xí)新的知識，更新觀念，和時代同步和學(xué)生共同前進(jìn)。??

3、建立日常家訪制度。每學(xué)期對每個學(xué)生進(jìn)行兩次家訪，定期召開家長座談會，取得家長的配合。一直以來，我堅持每周家訪一次，有時一次訪問一個家庭，有時一次訪問住得近的幾個家庭。也正是在這些家訪中，我知道了誰家離校最近誰家最遠(yuǎn)，誰家家庭條件好些誰家條件差些，誰家父母有教養(yǎng)誰家一塌糊涂，誰是單親家庭，誰家有什么特殊情況??在家訪中，我盡可能地贊揚學(xué)生在校的表現(xiàn)，贊揚家長在管教孩子方面的努力。不知不覺中，與學(xué)生與家長的關(guān)系融洽了起來，家長在教育孩子的事情上也愿意打電話來和老師商量商量，這樣，使學(xué)校和家庭的教育更一致了，合力更大了，學(xué)生發(fā)生好的變化也是意料之中的了。因此，我所帶的班級各方面都很出色。

4、班主任是班級管理的第一責(zé)任人，是連結(jié)學(xué)科老師和學(xué)生的紐帶。要想班級管理工作整體優(yōu)化，就必須多和科任溝通，爭取取得他們的支持，統(tǒng)一思想，形成合力。

科任老師是班級的共同管理者，班主任既是學(xué)生與科任老師的溝通調(diào)節(jié)者，也是科任老師之間的協(xié)調(diào)配合者，只有協(xié)調(diào)好班主任與科任老師，科任老師與科任老師之間的相互關(guān)系，才能朝著一個共同目標(biāo)努力。作為班主任，對各學(xué)科老師的工作要全力支持和配合。要經(jīng)常了解各學(xué)科學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。主動和科任老師交換對班級學(xué)生的意見和看法，并積極配合科任老師找學(xué)生做工作。對于學(xué)科發(fā)展不平衡的學(xué)生要勸他們主動去找老師輔導(dǎo)。自己的課盡量在課上完成。不占用自習(xí)時間，少留課外作業(yè)，保證其他科目作業(yè)的完成。學(xué)生與科任老師發(fā)生矛盾沖突時，主動協(xié)助解決?？迫卫蠋熢诠ぷ魃匣蛏钌嫌欣щy時，主動給予幫助，讓科任老師以輕松愉快的心情投入到學(xué)科教學(xué)和班級的共同管理中來。

總之，班主任工作只有不斷摸索總結(jié)，從點滴做起，從小事做起，因勢利導(dǎo)，才能帶出一個寬松和諧，民主互動，積極向上的優(yōu)秀班集體。從而使學(xué)生得到全面健康的發(fā)展。以上是我班主任工作的探索和實踐，敬望大家斧正。