第一篇：十佳校長事跡材料

十佳校長事跡材料

甘灑汗水育桃李 潛心教育寫春秋

當XX小學(xué)的師生們迎著朝陽踏進學(xué)校大門的時候，他總是用微笑迎接他們；在同學(xué)們和著音樂開始每天的早操時，他總是用鼓勵的眼神關(guān)注他們；當老師們潛心教育、教研時，他總是悉心指導(dǎo)；當學(xué)生們享用午餐時，他總是關(guān)切地詢問……他，就是XXXXXX家喻戶曉的教育界精英——XXXX。

“幸福是什么？幸福就在快樂的勞動中，幸福就在無私的奉獻中，幸福就在不斷的追求里?！敝苄ｉL常用這句話勉勵自己和同事們。也正是在這句話的影響下，幾十年來，他愛校如家，愛生如子，辛勤耕耘，日夜操勞，無私奉獻，滿腔熱血傾灑在宗鄧小學(xué)這塊沃土上。在他擔任校長的十幾年里，學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化，處處呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。這些變化中凝聚著周校長的心血與汗水，也凝聚著周校長的智慧和才干。

一、傾情教育，鞠躬盡瘁

XX校長從教三十余載，他把滿腔的熱情都傾注于教育事業(yè)。在他人眼中，他身上似乎有永遠有使不完的勁，他似乎永遠被鮮花和榮譽擁抱。其實，只有陪伴他左右的助手深知，這鮮花與榮譽的背后，是多少艱辛的汗水和無私的付出。在他的字典里，永遠沒有“雙休”，沒有“節(jié)假日”，他像一只永不停歇的陀螺，不知疲倦地奔忙。為了事業(yè)，他把照顧癱瘓的母親重擔交給了妻子；為了事業(yè)，他無暇顧及身體的不適。其實，自他擔任校長以來，由于長期工作負荷大，身體曾多次出現(xiàn)不適，他總是利用假期，住院治療。特別是2009年校園文化建設(shè)期間，帶領(lǐng)全校師生上山撿石頭，由于每天和師生們沒日沒夜地準備材料，終因體力透支，他倒下了！住進了蚌埠醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院，在住院的日子里，他仍時時牽掛著學(xué)校，牽掛著老師，牽掛著孩子們。病還沒完全好，他就堅決要求出院，拖著病體繼續(xù)工作。他是用生命在經(jīng)營他所熱愛的事業(yè)！

二、不斷學(xué)習(xí)，追求卓越

教師例會上，他常常告誡大家：“要給孩子一杯水，自己有一桶水還不夠，必須要有一條源源不斷的河流。他是這么說的，也是這么做的。身為小學(xué)高級教師、市級優(yōu)秀校長，可以說，作為教師，他已經(jīng)到達了事業(yè)的頂峰。但是，他并沒有就此停止學(xué)習(xí)的腳步。他常常忙中偷閑，看書學(xué)習(xí)，增長才智，擴大眼界，珍惜每一次學(xué)習(xí)的機會。他才思敏捷，每次學(xué)習(xí)回來，他都把名家們的先進理念如數(shù)家珍般地“傳授”給老師們，并能合理地運用到自己的教學(xué)及管理中。

三、堅守講臺，師德高尚

身為一校之長，他每天要處理的事務(wù)實在是太多了，談不上是日理萬機，可也是瑣事繁多，但是他從未離開過三尺講臺。哪里有空缺，他就填補在哪里,在教師嚴重缺編的2013年他竟然挑起了一、六年級數(shù)學(xué)兩門學(xué)科的重擔。令人驚訝的是，他的課堂，總是受到孩子們的特別青睞，就連班上最調(diào)皮的“小搗蛋們”，也喜歡上了他的課，課堂上專心致志，難道是“校長”的身份震懾住了孩子們？其實，并不是這樣的，這完全是因為“X老師”的個人魅力。他的教學(xué)生動活潑，方法新穎，最重要的是，他愛每一個孩子。

每天早晨，周校長都會早早來到教室，遇到天冷或天熱的時候，會仔細查看同學(xué)們衣服是否及時增減；下雨了，看孩子的衣服是否有淋濕，一有情況，便會讓班主任及時打電話通知家長，對一時來不了的家長，他便想方設(shè)法的找來衣褲讓他們穿上；對學(xué)困生，周校長又是一位優(yōu)秀的“心理輔導(dǎo)師”，與他們平等交流，幫助他們解決困難；為了使家庭教育與學(xué)校教育保持一致，他總是利用休息時間和老師們一起上門家訪，與家長交流孩子的培養(yǎng)教育等方面的問題，確定有針對性的教育措施……久而久之，在孩子們的心中，周校長成為他們最慈祥的“老爺爺”！

歲月如梭，光陰留痕。他二十多年前的學(xué)生，雖早為人父母，但每次相遇時都能主動和他打招呼和他促膝交談問寒問暖，以此來表達傾心培育之恩，真是讓同事們羨慕不已。

四、敢想敢做，鑄就成功

XXX有著一股子豪情壯志。他時常說：“為了學(xué)校的發(fā)展，大家心要往一處使，勁要往一處使?！?/p>

為了方便遠路的學(xué)生和留守兒童，學(xué)校從有限的義務(wù)教育保障經(jīng)費中擠出資金開設(shè)了食堂，利用課余時間和幾位老師下廚做飯、為了學(xué)校的工作帶領(lǐng)老師加班加點，有時竟然工作到深夜他為了能創(chuàng)辦學(xué)校特色，打造亮點。

在學(xué)前教育方面，為了做好幼兒的入園工作，在剛放暑假時他一方面帶領(lǐng)全校教師，開著宣傳車，舉著宣傳喇叭，走村串戶，對學(xué)生家長進行招生宣傳，給出許多承諾。另一方面，他想盡辦法努力提升教師的素質(zhì)，因為這才是留住學(xué)生的關(guān)鍵因素。他每天利用下班后給老師們進行培訓(xùn)，講業(yè)務(wù)，講奉獻，常常是天已經(jīng)黑了，才想起回家；還專門邀請兄弟單位教學(xué)能手來校指導(dǎo)教師教學(xué)，使老師們在各級各類統(tǒng)考和競賽上摘金奪銀。

五、關(guān)愛教師，深得人心

XXX身為一校之長，不但不擺架子，待人處事公正民主，寬厚仁和，而且關(guān)心教師，樂意為教師排憂解難，情系師生、樂于助人是對周校長的真實寫照。對教師的困難疾苦更是熱情幫助、關(guān)心倍至。在生活上，XXX更是給教師們一個無微不至的關(guān)懷，誰的車子壞了、哪個班的電燈出了問題，他都及時給予維修。不管是老師還是學(xué)生只要生病入院，他都要前往醫(yī)院探望，問寒問暖，令生病的師生和家人深受感動。今年五月底，幼兒小班的王景意同學(xué)上課時不慎摔倒，他急忙和班主任閔紅梅老師一起將學(xué)生送往醫(yī)院治療，自掏腰包為學(xué)生打了破抗，并守候打完點滴等其家長來后才回到學(xué)校。還有類似的例子，真是太多了，不勝枚舉。
XXX對學(xué)生也傾注了無盡的愛，哪個學(xué)生家庭有困難，他總是熱心幫助。哪個學(xué)生在紀律上有不良表現(xiàn)，他總會耐心教育。學(xué)校有多少孤兒和單親子女，以及多少留守兒童，他都能了如指掌。對貧困的補助，嚴格按上級要求，逐步落實到位，讓當?shù)厣鐣拿课患议L都能滿意，因此，自落實貧困補助人員名單后，沒有哪一個來校扯皮的。從而周校長贏得了廣大師生和家長的信任和好評，贏得了領(lǐng)導(dǎo)及社會各界的認可，使全校呈現(xiàn)出一派校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、愛崗敬業(yè)、勤奮好學(xué)的良好風(fēng)氣。逐步實現(xiàn)了由應(yīng)試教育到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)化，從傳統(tǒng)教學(xué)到現(xiàn)代教學(xué)的跨越，從粗放管理到規(guī)范治?？茖W(xué)管理的邁進。眾人劃槳開大船，在XXX校長的帶領(lǐng)下，宗鄧人不斷拼搏，積極進取，榮譽溢滿校園。

XXX校長是一個執(zhí)著的人，在工作中把“捧著一顆心來，不帶半根草去”作為座右銘，他用真誠和奉獻詮釋理想教育的真諦，把對工作的不斷追求與不懈奮斗作為自己快樂與幸福的源泉。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，XXX校長正為了心中美好的教育理想不斷探索，闊步前行！

第二篇：十佳事跡

*年級*班**事跡

**同學(xué)是一年級一班的學(xué)生，現(xiàn)擔任該班班長。在學(xué)校里，每逢有人提起她，無論是老師還是同學(xué)，無不交口稱贊。她積極向上、努力進取，是一位品學(xué)兼優(yōu)，德、智、體、美、勞等各方面全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

一、勤奮學(xué)習(xí)、屢獲佳績：

在老師和學(xué)校的精心培育下，張清英同學(xué)逐漸懂得：只有努力學(xué)習(xí)、全面發(fā)展，長大以后才能成才，才能報效祖國。因為有了這種信念，所以他總是嚴格要求自己，虛心接受老師的教育。在她身上有一種爭強好勝、不服輸?shù)木?。她學(xué)習(xí)勤奮刻苦，不甘落后。每天放學(xué)回到家，她都立刻攤開書本，認認真真地完成當天的作業(yè)。遇有難題，她總是積極思考，查找資料，不搞明白決不罷休。她的成績在年級里也名列前茅，但她從不驕傲，而是更加努力刻苦地學(xué)習(xí)。因為她知道，下一個目標在等著她。

二、老師的得力助手

老師眼中的她是個“小大人”，不僅有較強的組織能力，較好的語言表達能力，還主動協(xié)助老師了解同學(xué)思想動態(tài)，處理班級內(nèi)部事務(wù)，幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)、生活中的困難，成了名副其實的班主任助手。

她對班級紀律敢抓敢管，班主任不在時，自覺維護班級紀律，對不良現(xiàn)象敢于主持公道、主持正義，將不良勢頭消滅在萌芽狀態(tài)。班級的風(fēng)氣、紀律和學(xué)習(xí)成績一直良好。

三、同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣

張清英作為班級干部，在圓滿完成班級各項工作的同時，不忘學(xué)生的天職。上課開動腦筋，積極發(fā)言，課后也抓緊時間努力學(xué)習(xí)。她深知，學(xué)習(xí)不是一件容易的事，只有付出艱辛勞動的人，才會有所收獲，才能取得成功。

她在不斷提高自己學(xué)習(xí)成績的同時，還積極主動幫助學(xué)習(xí)落后的同學(xué)。為了幫助后進生解答疑難，她總是十分耐心地講解，把同學(xué)不會的題一遍又一遍的講解，直到弄會弄懂為止。樂于助人是張清英同學(xué)的一大特點。有時，某些同學(xué)突然間有事，分擔的值日生工作無法完成，她都會主動代他們做好值日生工作。班上若是有同學(xué)因生病落下功課，她總是會主動去幫助同學(xué)補習(xí)?？傊瑹o論誰有困難，她都會義無反顧地去幫忙。

四、全面發(fā)展的好學(xué)生

張清英是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，她具有遠大的理想和愛國主義情懷。她暗暗立志：將來一定要做一個有益于社會的人。

她性格活潑，待人真誠，愛好廣泛，尤其喜歡音樂、書法。她懂得，要成為新時代的建設(shè)者和接班人，就必須全面發(fā)展。她從不驕傲自滿，總是一步一個腳印，從身邊的小事做起，一點一滴，踏踏實實地充實自己、完善自己。

如今，張清英同學(xué)正憑著自己頑強的毅力，憑著自己踏踏實實的努力，在浩瀚的學(xué)海中奮力遨游。她用她的正直與善良為歌，以熱心和豁達為曲，彈奏著一曲質(zhì)樸的暖人心扉的歌；她用理想和追求做筆，進取和奮發(fā)為墨，描繪著一幅多彩的人生藍圖！

第三篇：十佳教師事跡

十佳教師先進事跡申報材料

孫伯順

我于1992年8月參加工作，本科學(xué)歷，小學(xué)高級教師。我忠誠黨的教育事業(yè)，模范履行教師職責，熱愛學(xué)生，團結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻，教育、教學(xué)成效顯著。在二十六年的教育生涯中始終以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，我對本職工作精益求精，勇于開拓創(chuàng)新，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，始終以“為了孩子的一切，一切為了孩子”的心態(tài)全身心投入到教育教學(xué)中，樹立了“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的教學(xué)意識，創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的教學(xué)氛圍，促進了學(xué)生的全面和諧地發(fā)展，教學(xué)效果非常顯著，受到學(xué)校、社會和家長的一致好評。

“學(xué)高為師、德高為范”經(jīng)過二十多年的育教學(xué)后，我方悟出這八個字的內(nèi)涵： 作為教師，光學(xué)高還不夠，只有學(xué)高與德高二者兼?zhèn)?，才能成為一位稱職的人民教師。因此，我首先從教師的職業(yè)道德方面提升自己，認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，并把它付諸于行動。我深深地認識到作為一名合格的人民教師，首先必須要有一顆忠誠于教育事業(yè)的熱心，教師是學(xué)生無聲的榜樣，教師只有熱愛教育，學(xué)生才 會安心于學(xué)習(xí)。我二十年如一日，勤勤懇懇，愛崗敬業(yè)，盡心盡力備好每一堂課，上好每一堂課，不浪費每一個寶貴的四十分鐘，腳踏實地，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。具有高度責任感和強烈事業(yè)心的我，以自強不息、持之以恒、無私奉獻的師德形象，贏得了家長、學(xué)生、同行的肯定和贊揚。

我深感自己肩上的責任重大。平時，一直嚴格要求自己，務(wù)實求真。在我看來，學(xué)校就是自己的家，家里有事，你不做，我不做，誰來做？我這樣無私地奉獻著自己的青春。

我積極學(xué)習(xí)新課程理論，并努力把它與教學(xué)實際相結(jié)合。我虛心地向同事們請教，學(xué)習(xí)他們的先進經(jīng)驗，我同時也樂于幫助年輕教師積累教學(xué)經(jīng)驗，提升業(yè)務(wù)水平，熱心指導(dǎo)青年教師備課、上課、評課。為了更好地為學(xué)生服務(wù)，為教育服務(wù)，我非常注重自身業(yè)務(wù)能力的不斷提高，堅持利用課余時間進行自學(xué)，現(xiàn)已取得本科文憑。

在教學(xué)方面，我老師總保持著高度的責任感和激情，在我的心目中每一個學(xué)

生都是特別的，都有自己的過人之處，我從不千方百計去挑學(xué)生的毛病，而是竭盡所能去尋找隱藏在每個學(xué)生身上不為人知的閃光點，讓他們意識到自己原來是個不錯的孩子，只要再勤奮些，就可以比任何人優(yōu)秀。在我潛移默化、潤物無聲 的教育中，學(xué)生的個性不斷得到鼓勵和張揚，學(xué)生的自信心得到了充分的樹立，從小形成了健康的個性和優(yōu)秀的心理品質(zhì)。我所教的學(xué)生，快樂、活潑、自信、集體榮譽感強，有較強的學(xué)習(xí)能力和協(xié)作能力，在困難和挫折面前總是能愉快的面對、積極地解決。

如果說學(xué)校是我生命中成長的沃土，那么課堂就是我展示生命價值的綠洲。在教學(xué)中，我也始終把學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，讓學(xué)生學(xué)會求知，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生學(xué)會創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生的成就感。我總是讓每個學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷地獲得成功，激發(fā)每個學(xué)生的創(chuàng)造潛能。對待學(xué)生不論其學(xué)習(xí)成績的好壞，言語的多寡，我都堅持一視同仁，始終堅持一個觀念不變，那就是“不讓一個學(xué)生掉隊”，想盡辦法要讓學(xué)生在集體中共同進步。班級開展的每一次活動，我和學(xué)生相在一起，一起經(jīng)受嚴寒酷暑，一起享受痛苦和快樂。在和學(xué)生的交往中，我就像一個大孩子，以一個孩子的視角去打量學(xué)生，以一個孩子的心態(tài)去走近學(xué)生，以一個孩子的方式去對待學(xué)生，所以，學(xué)生非常親近我，常常在日記本里向我傾吐煩惱和心聲，在課余時間圍著我談笑風(fēng)生，在每一次活動中和我一起開懷大笑，這種感覺讓我非常享受，我認為這是學(xué)生在無時無刻地給我創(chuàng)造教育契機，所以，面對繁瑣的教育教學(xué)工作時，我很少有厭煩的時候，會比常人多出幾分耐心，在開展工作的時候，會多做一點，而且盡量做好一點，在處理一些問題的時候，我會多一些思考，正因為有了這些細致的工作，使我的作也就少了一些遺憾的發(fā)生。

作為一名人民教師，該我一心撲在工作上，始終把教書育人當作自己的第一要務(wù)，積極推進素質(zhì)教育。十年來，我始終堅持學(xué)習(xí)學(xué)科領(lǐng)域中最先進的教育思想和方法，積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，積極參加校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認真踏實地完成自己的本職工作。我上課充滿了激情、詼諧、幽默、生動活潑。充分體現(xiàn)了新的課程理念，學(xué)生都喜歡聽我上的課。在課堂上，我啟發(fā)學(xué)生動手、動腦，大膽創(chuàng)新，力求使教學(xué)與生活實際相結(jié)合，注重學(xué)法指導(dǎo)，作業(yè)批改認真、及時我所教的學(xué)科多年來始終名列前茅。但我從不張揚自己，更不滿足現(xiàn)狀，課后經(jīng)常與老師們交流教學(xué)經(jīng)驗。

我注重對學(xué)生的思想品德教育和人格的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。用自己的言行去感染學(xué)生，讓學(xué)生受到潛移默化的影響，形成良好的品德。如：要求學(xué)生不遲到，不早退，我每天總是早早地來到班上和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，放學(xué)很晚才離開學(xué)校。要求學(xué)生尊敬師長，樂于助人，我自己首先就為學(xué)生樹立榜樣。我也喜歡和我的學(xué)生交朋友，無論在課堂上還是在課外，都喜歡與學(xué)生進行平等交流，完全沒有高高在上的架勢。對班上學(xué)生的家庭情況、性格、愛好也都了如指掌。學(xué)生中有誰家遇到了困難，都愿意跟我說出來，我總是盡力去幫助解決。

參加工作二十多年來，我始終奮斗在教育教學(xué)第一線，并長期擔任班主任工作。我經(jīng)過多年的勤懇工作，取得了一系列的成績和榮譽：

被評為2004年校級優(yōu)秀教師。

被評為寧河鎮(zhèn)2010-2011優(yōu)秀教師。被評為2014年校級優(yōu)秀教師。

被授予“義務(wù)教育現(xiàn)代化標準建設(shè)先進個人”榮譽稱號。

在2009-2010學(xué)第二學(xué)期高效課堂鄉(xiāng)校展示活動中榮獲一等獎。課堂實錄《識字3》在2016年天津市基礎(chǔ)教育網(wǎng)絡(luò)教研平臺曬課活動中獲得區(qū)級展示課。同時獲得優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計。在寧河區(qū)第九屆雙優(yōu)課評比中榮獲二等獎。

在2016-2017學(xué)年第一學(xué)期，寧河區(qū)校際聯(lián)誼活動中，指教小學(xué)小學(xué)語文學(xué)科展示課一節(jié)。

在2016-2017學(xué)年第二學(xué)期，寧河區(qū)校際聯(lián)誼活動中，榮獲指導(dǎo)教師獎。在寧河縣2012主題班會設(shè)計方案評選活動中，獲一等獎。

《勞動最光榮》在寧河縣2014主題班會設(shè)計方案評選活動中獲二等獎。獲寧河縣第三屆班主任論壇優(yōu)秀獎。

我所教的五.二班在2012-2013學(xué)年，被評為寧河縣三好班集體。論文《探討新課程理念下小學(xué)英語教學(xué)興趣的培養(yǎng)》在2010年寧河縣教育教學(xué)優(yōu)秀論文評選活動中榮獲三等獎。

《新課標下小學(xué)英語教學(xué)初探》在2010年寧河縣教育教學(xué)優(yōu)秀論文評選中榮獲二等獎。

《淺談減負背景下小學(xué)英語課外作業(yè)的布置》在2015年寧河縣教育教學(xué)優(yōu)秀 3

論文評選中榮獲三等獎。

《淺談小學(xué)課程標準的識字教學(xué)研究》在2016寧河區(qū)教育教學(xué)優(yōu)秀論文評選中榮獲三等獎。

《淺談低年級語文教學(xué)如何指導(dǎo)學(xué)生感悟教材蘊含的“美”在2017年寧河區(qū)教育教學(xué)優(yōu)秀論文評選中榮獲三等獎。

《班級管理如何體現(xiàn)“以人為本” 》在2017年寧河區(qū)教育教學(xué)優(yōu)秀論文評選中榮獲一等獎。

《愛是教育的主旋律》經(jīng)天津市教育學(xué)會學(xué)術(shù)委員會專家組評審2013年“教育創(chuàng)新”論文評選三等獎。

《優(yōu)化教學(xué)語言 成就課堂精彩》經(jīng)天津市教育學(xué)會學(xué)術(shù)委員會專家組評審獲天津市基礎(chǔ)教育2013年“教育創(chuàng)新”論文評選三等獎。

我所負責的專題《小學(xué)高效課堂中有效師生互動的研究》業(yè)已結(jié)題。我所負責的課題《新課改下小學(xué)英語激趣教學(xué)的研究》業(yè)已通過鑒定結(jié)題。被評為2010年寧河縣教育科研先進個人。被評為2011年寧河縣教育學(xué)會先進會員。

2011-2014年被聘請為寧河縣教育科學(xué)研究室兼職教科員。被評為2016寧河區(qū)教育科研先進個人。

《送給老師的禮物》在2004年寧河縣新課程改革教育敘事研究中獲一等獎。同時在2013年寧河縣中小學(xué)教學(xué)敘事評選活動中榮獲縣級三等獎。研究課例《小學(xué)英語課堂教學(xué)中有效師生互動的方法研究》在2013年寧河縣課改專題研究優(yōu)秀案例評選中榮獲一等獎。

教科研成果《小學(xué)英語課堂教學(xué)中有效師生互動的方法研究》被評選寧河縣首屆教科研成果交流、展示活動，向全縣推廣。

成果《班級“特殊生”的教育反思》在2017年寧河區(qū)教育敘事研究優(yōu)秀成果評選中榮獲壹等獎。

二十多年的教育生涯，使我感到教師是 太陽底下最光輝的職業(yè)，我已深深地愛上了教師這個崗位，并愿為祖國的教育事業(yè)默默地耕耘著，無私地奉獻著，孜孜地追求著，用自己的青春 去譜寫輝煌的篇章??

第四篇：十佳少年事跡

十佳少年事跡

張然，女，現(xiàn)年11歲，泗縣屏山中心小學(xué)五（1）班班長。是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年、好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員。勤奮、踏實、懂事、好學(xué)，深受同學(xué)及老師的歡迎。

一、她是鄰居眼中的小大人

在張然很小的時候，她的父母為維持生計或獨自或結(jié)伴外出務(wù)工，一年到頭很少回家。由此張然成為現(xiàn)今農(nóng)村留守兒童中的一員。俗話說，窮人家的孩子早當家。在她身上看不到留守兒童常有的孤僻、膽怯的神情和邋遢的外表。她早早地懂事了并很好的適應(yīng)獨立的生活，在家主動做家務(wù)，獨立處理好自己的事情，并幫爺爺奶奶干一些力所能及的農(nóng)活，堅強的爺爺奶奶一起為家撐起一片藍天。

二、她是老師眼中的好學(xué)生

張然有很強的自律意識。從小就懂得遵守紀律，熱愛集體，助人為樂；學(xué)習(xí)上，她勤奮好學(xué)。每次上課的時候總是專心聽講、積極發(fā)言，她敢于提問，也善于質(zhì)疑，作業(yè)也總是完成得又好又快。她的成績在全班總是名列前茅，多次被評為“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀隊干”。平日里，她積極響應(yīng)學(xué)校的“大閱讀”倡議活動。在別人滿頭大汗的玩耍時，她已悄悄地從圖書角中拿了一本書靜靜的閱讀。有時看了之后，她也會寫寫自己的心得體會，做讀書筆記，從而很很好的鞏固自己汲取的知識。

三、她是同學(xué)眼中的小老師 由于張然同學(xué)在各方面的優(yōu)秀表現(xiàn)，她逐漸成了各科老師的得力小助手。協(xié)助班主任老師處理班級事務(wù)，開展班級有關(guān)活動，積極參加校值日活動，檢查監(jiān)督衛(wèi)生安全，作為班長，她處處以身作則，為同學(xué)們樹立了良好的榜樣，同時在同學(xué)中也樹立起良好的威信，是同學(xué)的良師益友。同學(xué)們遇到各種問題都愿意和她交流，無論是學(xué)習(xí)上的還是生活上的，張然都會盡自己所能去幫助他們。學(xué)校的文體活動比較多，特別是一些集體項目，如跳大繩，校園集體舞活動需要較長時間的訓(xùn)練。作為班長張然積極協(xié)助班主任組織訓(xùn)練，早到晚走，督促同學(xué)及時參加訓(xùn)練活動。可以說，每次活動中五(1)班取得的好成績，都離不開張然的功勞。

四、她是領(lǐng)導(dǎo)眼中的小才女。

張然同學(xué)的多長多藝在全校也是廣為人知。書法，繪畫，手抄報，演講，唱歌，跳繩等等都是拿得起放得下。對于這些活動，她不僅去做了，而且是用心去做了。幾年來，屢屢代表班級和學(xué)校參加各級各類比賽，并且碩果累累。

不完美的家庭并沒有影響張然隊完美人生的追求。我們相信，這位勤奮好學(xué)、心靈美好、胸懷寬廣的小姑娘在黨的陽光的照耀下，一定會像小樹苗一樣茁壯成長。

事跡簡介

張然，女，現(xiàn)年11歲，泗縣屏山中心小學(xué)五（1）班班長。是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年、好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員。張然是鄰居眼中的小大人，她早早地懂事了并很好的適應(yīng)獨立的生活，在家主動做家務(wù)，獨立處理好自己的事情，并幫爺爺奶奶干一些力所能及的農(nóng)活，她是老師眼中的好學(xué)生張然有很強的自律意識。從小就懂得遵守紀律，熱愛集體，助人為樂；學(xué)習(xí)上，她勤奮好學(xué)。她的成績在全班總是名列前茅，多次被評為“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀隊干”。由于張然同學(xué)在各方面的優(yōu)秀表現(xiàn)，她逐漸成了各科老師的得力小助手。協(xié)助班主任老師處理班級事務(wù)，她處處以身作則，是同學(xué)的良師益友。張然同學(xué)在書法，繪畫，手抄報，演講，唱歌等方面也很擅長，幾年來，屢屢代表班級和學(xué)校參加各級各類比賽，并且碩果累累。我們相信，這位勤奮好學(xué)、心靈美好、胸懷寬廣的小姑娘在黨的陽光的照耀下，一定會像小樹苗一樣茁壯成長。

第五篇：十佳公務(wù)員事跡

點

點

滴

滴

顯

真

情

——十佳公務(wù)員先進事跡材料

張寶文，男，1969年9月生，1990年7月參加工作，1992年1月加入中國共產(chǎn)黨?，F(xiàn)任山河鄉(xiāng)黨委副書記、鄉(xiāng)人大主席。1992年評為十年“三西”農(nóng)業(yè)開發(fā)建設(shè)先進工作者，2005年12月被評為創(chuàng)建全國梯田建設(shè)模范縣先進個人，受到縣委、縣政府的表彰獎勵。2007年10月當選縣第十五屆人大代表。參加工作以來，張寶文同志先后在在邊遠偏僻的楊溝、崇安、山河等鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，從來沒有因為個人的事情找組織，找領(lǐng)導(dǎo)。虛心好學(xué)、勤奮工作、任勞任怨、默默奉獻是認識他的人對他的一致評價。

張寶文同志熱愛人民，心系群眾。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作包羅萬象，千絲萬縷，一絲一縷都關(guān)乎群眾的冷暖。群眾的吃喝拉撒，哪一項都是他的工作內(nèi)容。他說：“我們這些干部，父輩和祖輩都是農(nóng)民，群眾就是我們的父母兄弟，我們和群眾的血肉聯(lián)系時刻要記在心上，只有懷著這種感情，我們才能夠心甘情愿的為群眾服好務(wù)”。他是這樣說，也是這樣做的。無論男女老幼，不管在什么地方見到他，只要群眾說找他，他都熱情的接待，詳細詢問，一一解答。事情復(fù)雜的還要記到筆記上，做細致的調(diào)查，再及時答復(fù)群眾。找他辦事的群眾，沒有一個不是滿意而去。甚至于一些群眾說找不到衛(wèi)生院，派出所，他都不厭其煩的指引到門口。由于歷史的原因，山河鄉(xiāng)群眾普遍比較貧窮，尤其是房屋破舊，經(jīng)過排查，七八成房屋屬于危房，每逢下雨下雪的天氣，他總是提心吊膽，帶頭深入到農(nóng)戶家中，一間一間的排查，勸說群眾暫時搬出危房，確保群眾生命財產(chǎn)安全。他說：“我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層的干部，干不成什么大事，只要能辦好群眾要求的這些點滴小事，讓群眾滿意，就無愧于公務(wù)員這個名號”。

勤于學(xué)習(xí)求提高。張寶文同志平時話不多，但說出話幽默風(fēng)趣，引人發(fā)思。談?wù)撈鹫?，他總有別人想不到說不出的見解，他不但要講是什么，還要說明為什么，聽了總是讓人茅塞頓開，恍然大悟。這與他平時勤于學(xué)習(xí)是分不開的。平時一有時間，他總是一個人坐在房中看看書報，做些筆記。他看書的范圍很廣，古代詩詞曲賦，現(xiàn)代散文，理論評論文章，新聞信息等無所不讀。他說他讀書如同他吃飯一樣，不挑不撿，多多涉獵，但他反對那些缺乏知識的無聊戲說，他說那些書顛倒歷史，混淆是非，會把人引入歧途，讓人迷失方向。他說，學(xué)的就是要用，無用甚至起壞作用的我學(xué)那干嘛，正是有了這個標準，他孜孜以求，如饑似渴地堅持學(xué)習(xí)。他重視知識的積累，也重視技能的提高。微機培訓(xùn)后，許多人都當作應(yīng)付，和他一樣年齡的人早已忘得一干二凈，他卻一有時間就上機試試，經(jīng)常問秘書這個怎么操作，那個怎么操作。他說，平時多學(xué)習(xí)，忙時不求人。所以，現(xiàn)在他起草文件、打印表格、發(fā)送郵件都輕松自如，沒有難住他的。

熱情助人講團結(jié)。不管是鄉(xiāng)村干部，還是農(nóng)民群眾，不管是認識的還是陌生人，只要找到他，他總是熱情接待，盡力幫助。有一次下午，一個過路人推著一輛摩托車走進了鄉(xiāng)政府，說是能不能讓他充一會電，他的摩托沒電了騎不動，上坡推起來太吃力，充兩個小時就能到縣城，當時已經(jīng)是五點了，他還是幫那人把電瓶提到自己的宿舍充了電，而他下班時間拖延了一小時。至于同事之間的一些小事，他總是隨叫隨到，完了還要幫著收拾剩余工具和東西，別人都不好意思，他卻說，幫人幫到底，送佛送到家嘛。但是，對于一些違反原則的事情，無論你怎么求他，他也不會干。有一次，一個熟人找來說他的農(nóng)運車沒牌照被農(nóng)機站給扣了，想找他幫忙要回來，他說，這次要回來，下次還得扣，你要長期經(jīng)營，就把手續(xù)辦全，不然到處磕擋，你寸步難行，如果暫時沒錢我給你墊上。就這樣，他幫助那人辦理了有關(guān)手續(xù)，后來那人成為守法經(jīng)營的運輸示范戶。作為鄉(xiāng)黨委的一名成員，他更是時時處處維護團結(jié)，他說，團結(jié)是領(lǐng)導(dǎo)集體的生命。

建言獻策為民言。當選縣人大代表以來，他更加忙了，他樸實地說：“我是農(nóng)民選舉的，是農(nóng)民的代表，我不敢懈怠，因為我肩負廣大農(nóng)民的期望。利用農(nóng)閑時間，勞動間隙，他經(jīng)常深入村莊農(nóng)戶，聽民聲、收民意、講政策、做工作、解難題、化矛盾，將收集到的情況和意見進行整理，在人代會上提出相關(guān)建議。作為代表，他平時非常注重加強自己的學(xué)習(xí)“充電”。憲法、組織法、代表法等法律法規(guī)，以及中央、自治區(qū)、市和縣里的一些重要政策文件和報刊雜志上重要文章，均成為他武裝頭腦、履行代表職務(wù)的“法寶”。他說：“不知法、懂法，就不可能自覺地守法；不知情，不知政，就不能執(zhí)行好人大代表職務(wù)?！闭驗橛兄@種認識，張寶文同志利用各種機會，廣泛開展調(diào)查研究，并積極參加組織的代表活動和各種會議。無論是鄉(xiāng)村養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展，還是道路建設(shè)，只要涉及群眾利益，他都坦率地提出意見和建議，把最新民情、最基層的呼聲帶上去，以實際行動認真履行人大代表的職責。在平常的工作中，雖然沒有驚人的事跡，但他在平凡的工作中去干出了不平凡的業(yè)績。人民選他當代表，他當代表真正為了人民。他想的是人民群眾所想，干的是人民群眾愿干的事業(yè)。建設(shè)社會主義新農(nóng)村，要做的事還很多，道路更漫長，為了人民的事業(yè)，他將繼續(xù)努力，甘愿獻出自己的全部心血！

善于思考謀發(fā)展。山河鄉(xiāng)地處六盤山土石山區(qū)，土地貧瘠，砂石露面，自然條件惡劣，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展緩慢，農(nóng)民增收十分困難。眼看著著群眾守著薄田掙扎在貧困線上，張寶文同志焦急萬分，正在他苦苦思索的時候，2000年國家出臺了退耕還林政策，他頓時眼前一亮，退耕——種草——養(yǎng)畜——搞勞務(wù)，這與他思考的不謀而合?？墒侨罕娤У厝缱?，舍不得退耕種樹，他便帶領(lǐng)群眾從已經(jīng)撂荒的耕地開始退起，在田間地頭，在勞動間隙，他反復(fù)給群眾講解他的退耕發(fā)展思路，算賬對比減地不減收入。看著他這個年輕人和他們一起同吃同住同勞動，他們開始相信他說的話，參與退耕的農(nóng)民一天比一天多了，情緒也順了，勞動場面有說有笑的。有個人說，種了幾十年的地就這么荒了，就是覺著可惜啊，他聽了說，不能荒啊，甘肅的蘋果樹周圍還能種糧食，我們也要種草種藥，不能叫地閑著。這也可以增加收入。按照這個思路，全鄉(xiāng)五年累計退耕4.7萬畝，全部間作種植了優(yōu)質(zhì)牧草和藥材，種草種藥成了全縣發(fā)展的退耕還林后續(xù)產(chǎn)業(yè)?，F(xiàn)在他又呼吁更新牧草，發(fā)展畜牧業(yè)，這才是種草的目的。思考無止境，實踐無止境。朝著增加農(nóng)民收入這個目標，他的路會越走越長。