第一篇：教育工作者先進(jìn)事跡材料

**，一名普普通通的共產(chǎn)黨員，一名普普通通的小學(xué)教師。十七年來，她以對(duì)黨的教育事業(yè)的無限忠誠(chéng)，以對(duì)孩子們無微不至的關(guān)愛，以自己特有的執(zhí)著和滿腔的熱忱，教書育人，為人師表，贏得了**的擁戴，家長(zhǎng)的贊譽(yù)和同事們的好評(píng)。

一、師愛滿園，精心育人

從事教育工作以來，**一直擔(dān)任班主任。她深深地懂得教師的愛，是開啟**心

扉的鑰匙，是激勵(lì)**奮進(jìn)的催化劑，是師生之間達(dá)到心靈相融的接觸點(diǎn)。因此她關(guān)愛每一位**，尤其注重幫助后進(jìn)生，使他們樹立信心，不斷進(jìn)步。

**琚世海過早地沒有了母親，他的父親忙于生計(jì)，沒有更多的時(shí)間照顧他，他養(yǎng)成了打架、偷東西、曠課等壞習(xí)慣。思想上，孫老師不厭其煩地同他談心，幫他樹立起克服困難的信心；生活中主動(dòng)問寒問暖，當(dāng)他父親出差時(shí)，孫老師把他領(lǐng)回自己家，為他作出可口的飯菜；天涼了，又為他送去了毛衣、毛褲……在孫老師愛的滋潤(rùn)下,他已順利地念完了小學(xué)，健康地步入了中學(xué)大門。

孫老師關(guān)愛**的事例還有很多，當(dāng)**趙辰因未及時(shí)上廁所拉進(jìn)褲子時(shí)，是她不嫌臟，不嫌臭，親自為**脫去褲子，洗去臟物；當(dāng)**劉瑩剛從民辦學(xué)校轉(zhuǎn)來時(shí)，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)較差，她又常常利用業(yè)余時(shí)間耐心地給他補(bǔ)課……雖然這都是一些微不足道的小事，但這些都讓**和他們的家長(zhǎng)感到刻骨銘心，終身難忘。她的愛就像甘露一樣，深深地滋潤(rùn)著每一個(gè)同學(xué)的心，激勵(lì)著**進(jìn)步。

二、以身作則，為人師表

身教重于言教。老師是**的鏡子，**是老師的影子，因此嚴(yán)于律己，以身作則，為人師表，無私奉獻(xiàn)是她一貫堅(jiān)持的原則，無論大事小事，只要是要求**做到的，自己首先做到。

去年秋天，她班負(fù)責(zé)打掃一樓的男廁所，由于廁所缺少水，便池里堆滿了糞便，臭氣熏天，要想清除它，必須用水沖，用笤帚掃才行。不少同學(xué)看到此景紛紛向后退，此時(shí)，她默默地走上前率先拿起水桶去沖便池里的糞便，然后再一邊沖一邊用笤帚掃便池外邊的糞便和手紙。在她的帶動(dòng)下，同學(xué)們也開始踴躍干起來，很快廁所就被打掃得干干凈凈。

三、情注教壇，銳意創(chuàng)新

在教學(xué)工作中，她大膽探索，勇于創(chuàng)新，特別在教科研方面，緊密結(jié)合**實(shí)際，選擇課題，積極探索，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，她先后承擔(dān)了“作文六步課堂教學(xué)”、“研究性學(xué)習(xí)”等課題的研究。在課題研究過程中，她認(rèn)真閱讀研究了大量的資料，并結(jié)合本班實(shí)際，制定出了切實(shí)可行的教學(xué)方案。為拓寬**的視野，使**積累豐富的語言，她引導(dǎo)**讀好書；為使**習(xí)作時(shí)有米下鍋，她又利用課余時(shí)間組織**開展豐富多彩的活動(dòng)；為使**在習(xí)作中能學(xué)他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，她把**分成小組，開展了寫循環(huán)日記的活動(dòng)。

一份汗水，一份收獲，她班**的習(xí)作能力有了明顯提高。她所指導(dǎo)的**習(xí)作經(jīng)常在《**日?qǐng)?bào)》、《山陽周報(bào)》等刊物上發(fā)表，并多人次在國(guó)家、省、市區(qū)作文比賽中名列前茅。

在多年的教學(xué)實(shí)踐中，她所帶的班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，語文成績(jī)居全年級(jí)之首，在2007年春季解放區(qū)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)中，又榮獲全區(qū)第一名的好成績(jī)。她先后撰寫論文三十余篇，多篇論文在省、市級(jí)教學(xué)刊物上發(fā)表；其中《“六步作文教學(xué)模式”初探》、《利用教材創(chuàng)新因素進(jìn)行發(fā)散思維訓(xùn)練》等論文分別獲省、市論文評(píng)比一等獎(jiǎng)和教科研成果一等獎(jiǎng)。她還多次被評(píng)為優(yōu)秀教師及優(yōu)秀班主任。

每當(dāng)談到她所取得的這些成績(jī)時(shí)，她總是謙虛地說：“這些成績(jī)的取得離不開黨組織對(duì)我的培養(yǎng)和教育，離不開領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的鼓勵(lì)和支持，離不開同事們對(duì)我的關(guān)愛和幫助……?！?/p>

在這三尺講臺(tái)上，她為自己是一名人民教師而自豪，為自己是一名共產(chǎn)黨員而驕傲。她決心用自己對(duì)黨的教育事業(yè)的忠心，對(duì)同志的誠(chéng)心，對(duì)**的愛心，一步一個(gè)腳印履行著自己的入黨誓詞，時(shí)刻用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)著共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

第二篇：教育工作者先進(jìn)事跡

教育工作者先進(jìn)事跡

作者：佚名 資料來源：網(wǎng)絡(luò) 點(diǎn)擊數(shù)：4198 教育工作者先進(jìn)事跡

文 章來 源蓮山 課件 w w

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張立忠同志從1971年走上教師崗位以來,他已在教育這塊沃土上堅(jiān)守了38年。這些年來,他先后當(dāng)過教師，擔(dān)任過中學(xué)校長(zhǎng)、聯(lián)合校長(zhǎng)、縣教育督導(dǎo)室副主任、教科局副局長(zhǎng)。無論在哪個(gè)崗位，他都盡職盡責(zé)，忘我工作。多次被評(píng)為縣級(jí)模范教師、先進(jìn)教育工作者，并先后被評(píng)為臨汾地區(qū)“勞動(dòng)模范”、“山西省教育督導(dǎo)先進(jìn)工作者”。他精通教育管理和教學(xué)業(yè)務(wù)，質(zhì)樸、善良、誠(chéng)實(shí)、無私，在吉縣教育系統(tǒng)享有崇高的威望。2004年，由于年齡關(guān)系，他從副局長(zhǎng)的職位退了下來，擔(dān)任了吉縣教科局關(guān)心下一代工作委員會(huì)常務(wù)副主任，主持關(guān)工委日’常工作。他說，青少年思想道德教育問題是他多年傾心關(guān)注的課題，從行政事務(wù)中解脫出來，更有時(shí)間和精力在這方面進(jìn)行探索和研究。他如魚得水，義無反顧地接受了組織的安排，全身心地投入到關(guān)心下一代工作中。

每天，他騎著自行車照常上班，辦公桌上堆滿了報(bào)刊、雜志、書籍、文件和各種材料。他白天研讀有關(guān)未成年人教育的法規(guī)、政策、文件，琢磨外地青少年教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，晚上伏案起草文件、修改材料、撰寫稿件；和同志們一起研究工作，交流思想，探討教育問題。關(guān)工委開展活動(dòng)，他既是籌劃者、設(shè)計(jì)者，又是組織者、實(shí)施者。工作的轉(zhuǎn)換非但沒有給他帶來“失落感”，而是激發(fā)了他做好關(guān)心下一代工作的激情與信心。

雨露滋潤(rùn)禾苗壯

“關(guān)心下一代工作事關(guān)重大，不能有半點(diǎn)馬虎和應(yīng)付，否則就愧疚不安，就會(huì)受到良心的譴責(zé)?！睅啄陙?，張立忠同志總是這樣時(shí)時(shí)告誡自己，嚴(yán)格要求自己，用多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造性地開展工作。

幾年來，張立忠用英雄模范的先進(jìn)事跡感動(dòng)學(xué)生、教育學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生是他做好關(guān)心下一代工作的又一亮點(diǎn)。幾年來，他針對(duì)學(xué)生中存在的“親情淡薄、意志消沉、不求上進(jìn)”等現(xiàn)象，組織退休老干部和老教師巡回宣講、編印卞發(fā)學(xué)習(xí)資料、舉辦報(bào)告會(huì)、演講會(huì)、故事會(huì)；開展有獎(jiǎng)作文競(jìng)賽等各種活動(dòng)，組織中小學(xué)生學(xué)習(xí)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的英雄故事，學(xué)習(xí)現(xiàn)代優(yōu)秀青年何信平、劉煥明的先進(jìn)事跡，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛國(guó)主義教育”、“革命傳統(tǒng)教育”、“社會(huì)主義榮辱觀教育”等，先后舉行報(bào)告會(huì)、演講會(huì)、故事會(huì)32場(chǎng)次，受教育6萬人次，編印下發(fā)《何信平：用膝蓋走進(jìn)大學(xué)》、《學(xué)習(xí)劉煥明先進(jìn)事跡獲獎(jiǎng)作文選編》等材料3000余冊(cè)。

開展“中華魂”主題教育，引導(dǎo)學(xué)生“讀好書，好讀書”，從小養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書中感悟人生，吸取營(yíng)養(yǎng)，是張立忠同志開展青少年學(xué)生思想道德教育工作的又一做法。2005年在開展“紅軍抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利六十周年”活動(dòng)中，他要求學(xué)生“學(xué)唱一首抗戰(zhàn)歌曲、講一個(gè)抗戰(zhàn)故事、讀一本抗戰(zhàn)書籍、看一部抗戰(zhàn)影視片、寫一篇紀(jì)念文章”，全縣教育系統(tǒng)掀起了愛國(guó)主義讀書活動(dòng)熱。在2006年暑假開展的“宣傳一項(xiàng)政策(兩免一補(bǔ))、閱讀一本好書、學(xué)會(huì)一項(xiàng)勞動(dòng)技能、寫一篇感恩文章、確保一個(gè)安全”五個(gè)一活動(dòng)中，他要求學(xué)生在假期里選擇1至2本科學(xué)性和思想性強(qiáng)、語言優(yōu)美、富有教育意義且適合自己閱讀的書籍進(jìn)行閱讀，并記好筆記，積累知識(shí)，提高文學(xué)素養(yǎng)。在開展“中華魂”主題教育讀書活動(dòng)中，他指導(dǎo)各學(xué)校把“古詩文誦讀”、“名言警句積累”、“中外名著

選讀”融為一體，并通過朗誦會(huì)、故事會(huì)、讀書知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽、讀書論壇、讀書筆記展評(píng)和“讀書小狀元”、“書香班級(jí)”評(píng)選等形式促進(jìn)讀書活動(dòng)的開展。

生命不息，奮斗不止

1990年初，是張立忠同志在吉縣屯里聯(lián)校任聯(lián)合校長(zhǎng)的第七個(gè)年頭。七年里他廢寢忘食地工作，使屯里鎮(zhèn)小學(xué)義務(wù)教育工作走在了全縣前列，而他卻積勞成疾，身患重病，經(jīng)山西省人民醫(yī)院檢查，確診為胃竇癌。局領(lǐng)導(dǎo)得知他的病情后，立即選派兩名同志送他到太原治療。半月以后，山西人民醫(yī)院普外科兩位醫(yī)術(shù)水平最高的大夫，給他做了胃切除手術(shù)，胃被切除了五分之四。一月以后傷口拆線，局領(lǐng)導(dǎo)又派專車把他接回家。一年以后他身體康復(fù)，他想，是黨和人民給了我第二次生命，我要把自己的一生奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。于是，他再次向局領(lǐng)導(dǎo)提出上班的要求。1991年9月，局委會(huì)決定調(diào)他回教育局督導(dǎo)室任副主任。

從1991年至今十多年的時(shí)間里，他抵抗住了術(shù)后身體恢復(fù)過程中不良反應(yīng)的種種考驗(yàn)，經(jīng)歷了教育局四任主要領(lǐng)導(dǎo)的更換，經(jīng)歷了自己由督導(dǎo)室副主任到副局長(zhǎng)又到關(guān)工委常務(wù)副主任的職位轉(zhuǎn)變，經(jīng)歷了兒婚女嫁、父親病故、住宅搬遷等重大事情的操辦。然而，不管發(fā)生什么變化，卻動(dòng)搖不了他兢兢業(yè)業(yè)、勤奮工作的毅力和決心，堅(jiān)忍不拔、奮力拼搏的奉獻(xiàn)精神。吉縣教育改革與發(fā)展的征程上留下了他一串串閃光的足跡。

張立忠同志幾十年如一日地“燃燒自己，照亮他人?！彼脑S多同事，特別是年輕同志都被他的無私與敬業(yè)精神所感動(dòng)、所折服，滿懷激情投入到自己的工作中。

蓮山課件原文地址：http:///Article/zjbgsjcl/61380.htm

第三篇：教育工作者先進(jìn)事跡

張立忠同志從1971年走上教師崗位以來,他已在教育這塊沃土上堅(jiān)守了38年。這些年來,他先后當(dāng)過教師，擔(dān)任過中學(xué)校長(zhǎng)、聯(lián)合校長(zhǎng)、縣教育督導(dǎo)室副主任、教科局副局長(zhǎng)。無論在哪個(gè)崗位，他都盡職盡責(zé)，忘我工作。多次被評(píng)為縣級(jí)模范教師、先進(jìn)教育工作者，并先后被評(píng)為臨汾地區(qū)“勞動(dòng)模范”、“山西省教育督導(dǎo)先進(jìn)工作者”。他精通教育管理和教學(xué)業(yè)務(wù)，質(zhì)樸、善良、誠(chéng)實(shí)、無私，在吉縣教育系統(tǒng)享有崇高的威望。2004年，由于年齡關(guān)系，他從副局長(zhǎng)的職位退了下來，擔(dān)任了吉縣教科局關(guān)心下一代工作委員會(huì)常務(wù)副主任，主持關(guān)工委日’常工作。他說，青少年思想道德教育問題是他多年傾心關(guān)注的課題，從行政事務(wù)中解脫出來，更有時(shí)間和精力在這方面進(jìn)行探索和研究。他如魚得水，義無反顧地接受了組織的安排，全身心地投入到關(guān)心下一代工作中。

每天，他騎著自行車照常上班，辦公桌上堆滿了報(bào)刊、雜志、書籍、文件和各種材料。他白天研讀有關(guān)未成年人教育的法規(guī)、政策、文件，琢磨外地青少年教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，晚上伏案起草文件、修改材料、撰寫稿件；和同志們一起研究工作，交流思想，探討教育問題。關(guān)工委開展活動(dòng)，他既是籌劃者、設(shè)計(jì)者，又是組織者、實(shí)施者。工作的轉(zhuǎn)換非但沒有給他帶來“失落感”，而是激發(fā)了他做好關(guān)心下一代工作的激情與信心。

雨露滋潤(rùn)禾苗壯

“關(guān)心下一代工作事關(guān)重大，不能有半點(diǎn)馬虎和應(yīng)付，否則就愧疚不安，就會(huì)受到良心的譴責(zé)?！睅啄陙恚瑥埩⒅彝究偸沁@樣時(shí)時(shí)告誡自己，嚴(yán)格要求自己，用多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造性地開展工作。

幾年來，張立忠用英雄模范的先進(jìn)事跡感動(dòng)學(xué)生、教育學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生是他做好關(guān)心下一代工作的又一亮點(diǎn)。幾年來，他針對(duì)學(xué)生中存在的“親情淡薄、意志消沉、不求上進(jìn)”等現(xiàn)象，組織退休老干部和老教師巡回宣講、編印卞發(fā)學(xué)習(xí)資料、舉辦報(bào)告會(huì)、演講會(huì)、故事會(huì)；開展有獎(jiǎng)作文競(jìng)賽等各種活動(dòng)，組織中小學(xué)生學(xué)習(xí)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的英雄故事，學(xué)習(xí)現(xiàn)代優(yōu)秀青年何信平、劉煥明的先進(jìn)事跡，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛國(guó)主義教育”、“革命傳統(tǒng)教育”、“社會(huì)主義榮辱觀教育”等，先后舉行報(bào)告會(huì)、演講會(huì)、故事會(huì)32場(chǎng)次，受教育6萬人次，編印下發(fā)《何信平：用膝蓋走進(jìn)大學(xué)》、《學(xué)習(xí)劉煥明先進(jìn)事跡獲獎(jiǎng)作文選編》等材料3000余冊(cè)。

生命不息，奮斗不止

1990年初，是張立忠同志在吉縣屯里聯(lián)校任聯(lián)合校長(zhǎng)的第七個(gè)年頭。七年里他廢寢忘食地工作，使屯里鎮(zhèn)小學(xué)義務(wù)教育工作走在了全縣前列，而他卻積勞成疾，身患重病，經(jīng)山西省人民醫(yī)院檢查，確診為胃竇癌。局領(lǐng)導(dǎo)得知他的病情后，立即選派兩名同志送他到太原治療。半月以后，山西人民醫(yī)院普外科兩位醫(yī)術(shù)水平最高的大夫，給他做了胃切除手術(shù)，胃被切除了五分之四。一月以后傷口拆線，局領(lǐng)導(dǎo)又派專車把他接回家。一年以后他身體康復(fù)，他想，是黨和人民給了我第二次生命，我要把自己的一生奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。于是，他再次向局領(lǐng)導(dǎo)提出上班的要求。1991年9月，局委會(huì)決定調(diào)他回教育局督導(dǎo)室任副主任。

從1991年至今十多年的時(shí)間里，他抵抗住了術(shù)后身體恢復(fù)過程中不良反應(yīng)的種種考驗(yàn)，經(jīng)歷了教育局四任主要領(lǐng)導(dǎo)的更換，經(jīng)歷了自己由督導(dǎo)室副主任到副局長(zhǎng)又到關(guān)工委常務(wù)副主任的職位轉(zhuǎn)變，經(jīng)歷了兒婚女嫁、父親病故、住宅搬遷等重大事情的操辦。然而，不管發(fā)生什么變化，卻動(dòng)搖不了他兢兢業(yè)業(yè)、勤奮工作的毅力和決心，堅(jiān)忍不拔、奮力拼搏的奉獻(xiàn)精神。吉縣教育改革與發(fā)展的征程上留下了他一串串閃光的足跡。

張立忠同志幾十年如一日地“燃燒自己，照亮他人。”他的許多同事，特別是年輕同志都被他的無私與敬業(yè)精神所感動(dòng)、所折服，滿懷激情投入到自己的工作中。

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第四篇：教育工作者先進(jìn)事跡推薦材料

教育工作者先進(jìn)事跡推薦材料

XXX，出生于，199學(xué)校畢業(yè)分配到…….任教，1992年8月調(diào)入……鄉(xiāng)中心校任教至今。2000年政史教育專業(yè)專科函授畢業(yè)。分別擔(dān)任過小學(xué)語文、初中政治、數(shù)學(xué)教學(xué)，并一直任初中學(xué)科帶頭人。

該同志在工作中始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的路線、方針、政策，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)。熱愛教育事業(yè)，全面推行素質(zhì)教育,積極投身課程改革，遵紀(jì)守法，恪守師德，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，勇于探索、創(chuàng)新，積極改革。

在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，積極引導(dǎo)學(xué)生探究各類問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。重視學(xué)生思想工作教育，從生活上給予學(xué)生關(guān)心，從學(xué)習(xí)上積極鼓勵(lì)，并用學(xué)生身邊的事例加以引導(dǎo)和教育。經(jīng)常開展實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚興趣，并增強(qiáng)了克服困難的自信心，鼓足了學(xué)習(xí)干勁。并引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際制訂了一個(gè)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，并鼓勵(lì)他們努力完成目標(biāo)。

教學(xué)過程中，嚴(yán)格做到教學(xué)“六認(rèn)真”，抓好了單元復(fù)習(xí)小結(jié)工作，勤于輔導(dǎo)，設(shè)立了幫扶對(duì)象，使每一個(gè)后進(jìn)生學(xué)有所得，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作得到了落實(shí)。并有針對(duì)性的進(jìn)行了各種嘗試，采取了分層教學(xué)，使優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化都取得了良好的效果。

在課堂教學(xué)中，重視講練結(jié)合，并根據(jù)新大綱和教材要求開展各種活動(dòng)，盡自已的最大努力激勵(lì)學(xué)生的興趣，最大程度加強(qiáng)學(xué)生的自覺性的教育，同時(shí)加強(qiáng)了課前預(yù)習(xí)指導(dǎo)，希望學(xué)生做到一看二練三歸納。即讓學(xué)生先看教材，對(duì)教材中的概念和例題先看，用一些符號(hào)標(biāo)明自己的問題，然后對(duì)每節(jié)后面的練習(xí)做嘗試性的練習(xí)，最后歸納自己學(xué)習(xí)的收獲。

在班級(jí)管理工作中，耐心細(xì)致地做好每一位學(xué)生的思想工作，像母親一樣關(guān)愛自己的學(xué)生，大膽培養(yǎng)學(xué)生干部，開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。如：籃球比賽、拔河比賽、體操比賽、演講比賽、書畫、剪紙比賽、手工制作、文藝晚會(huì)、我為學(xué)校添光彩、春游等。培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。所任班級(jí)多次被鄉(xiāng)、校評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)，2004年5月所任教的2006級(jí)5班被評(píng)為縣級(jí)“優(yōu)秀班集體”。2005年5月被評(píng)為鄉(xiāng)“優(yōu)秀班級(jí)”。

通過辛勤地耕耘，忘我地工作，在教育教學(xué)中取得了突出的成績(jī)，并多次獲校、鄉(xiāng)、縣級(jí)表彰。94—95學(xué)年教學(xué)工作中，所教小學(xué)一年級(jí)語文科獲全鄉(xiāng)第二名；97—98學(xué)年所教化學(xué)獲鄉(xiāng)理化學(xué)科第二名；98年10月獲縣第二屆初中化學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎(jiǎng)賽三等獎(jiǎng)；98—99學(xué)年獲鄉(xiāng)教學(xué)工作一等獎(jiǎng)；2000年教師節(jié)被鄉(xiāng)人民政府評(píng)為優(yōu)秀教師；2001年5月在縣舉辦的中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新課大獎(jiǎng)賽中，榮獲第三名；2000—2001學(xué)年獲鄉(xiāng)數(shù)學(xué)教學(xué)一等獎(jiǎng)；2002年4月參加了縣中學(xué)化學(xué)獻(xiàn)課；2003年所寫論文《談班級(jí)管理》在縣教育學(xué)會(huì)第四次論文評(píng)選活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)；2004年所寫《初中化學(xué)復(fù)習(xí)點(diǎn)滴》在縣第五次論文評(píng)選中獲一等獎(jiǎng)；2003—2004學(xué)年獲鄉(xiāng)化學(xué)教學(xué)二等獎(jiǎng)、數(shù)學(xué)教學(xué)三等獎(jiǎng)；同年獲縣初三化學(xué)教學(xué)二等獎(jiǎng)；2004年9月被評(píng)為鄉(xiāng)“優(yōu)秀班主任”、同時(shí)被評(píng)為縣“優(yōu)秀教師”；2005年3月被評(píng)為鄉(xiāng)“巾幗標(biāo)兵”；2005年撰寫的《轉(zhuǎn)變觀念樹立教學(xué)六意識(shí)》在縣第六次論文評(píng)選中獲一等獎(jiǎng)。2006年被評(píng)為市優(yōu)秀教師，總之，該同志無論在師德師風(fēng)方面，還是在教育教學(xué)工作中，都堪稱標(biāo)兵。

第五篇：教育工作者先進(jìn)事跡推薦材料

XXX，出生于，199學(xué)校畢業(yè)分配到??.任教，1992年8月調(diào)入??鄉(xiāng)中心校任教至今。20xx年政史教育專業(yè)?？坪诋厴I(yè)。

該同志在工作中始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的路線、方針、政策，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，積極引導(dǎo)學(xué)生探究各類問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。重視學(xué)生思想工作教育，從生活上給予學(xué)生關(guān)心，從學(xué)習(xí)上積極鼓勵(lì)，并用學(xué)生身邊的事例加以引導(dǎo)和教育。經(jīng)常開展實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚興趣，并增強(qiáng)了克服困難的自信心，鼓足了學(xué)習(xí)干勁。

教學(xué)過程中，嚴(yán)格做到教學(xué)“六認(rèn)真”，抓好了單元復(fù)習(xí)小結(jié)工作，勤于輔導(dǎo)，設(shè)立了幫扶對(duì)象，使每一個(gè)后進(jìn)生學(xué)有所得，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作得到了落實(shí)。

在課堂教學(xué)中，重視講練結(jié)合，并根據(jù)新大綱和教材要求開展各種活動(dòng)，盡自已的最大努力激勵(lì)學(xué)生的興趣，最大程度加強(qiáng)學(xué)生的自覺性的教育，同時(shí)加強(qiáng)了課前預(yù)習(xí)指導(dǎo)，希望學(xué)生做到一看二練三歸納。

在班級(jí)管理工作中，耐心細(xì)致地做好每一位學(xué)生的思想工作，像母親一樣關(guān)愛自己的學(xué)生，大膽培養(yǎng)學(xué)生干部，開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。如：籃球比賽、拔河比賽、體操比賽、演講比賽、書畫、剪紙比賽、手工制作、文藝晚會(huì)、我為學(xué)校添光彩、春游等。培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。所任班級(jí)多次被鄉(xiāng)、校評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)，20xx年5月所任教的20xx級(jí)5班被評(píng)為縣級(jí)“優(yōu)秀班集體”。

通過辛勤地耕耘，忘我地工作，在教育教學(xué)中取得了突出的成績(jī)，并多次獲校、鄉(xiāng)、縣級(jí)表彰。