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      幼兒園優(yōu)秀園長先進事跡材料

      2020-12-07 06:20:22下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了這篇《幼兒園優(yōu)秀園長先進事跡材料》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《幼兒園優(yōu)秀園長先進事跡材料》。

      幼兒園優(yōu)秀園長先進事跡材料

      ##,女,##師范大學幼兒園黨支部書記、園長,高級教師,##省教學名師工作室主持人,##省學科帶頭人,西安市學科帶頭人,##省學前教育政策咨詢專家,##省中小學幼兒園教師培訓專家?guī)斐蓡T,##師范大學學科教學兼職教授,##學前師范學院學前教育專業(yè)實踐導師。

      優(yōu)秀事跡材料:

      歲月如水,生命如歌。從教三十二載,回放這首傾情吟唱的“歌”,時而激昂高亢,時而悠揚舒緩……因為執(zhí)著的信念,因為專注的力量,更因為與天使般孩子們的緣分,##園長在這風雨兼程的幼教道路上,懷揣最初的夢想,用自己的努力,將沿途灑滿陽光。

      對待孩子——以愛滋養(yǎng)

      靜待花開

      ##園長是“愛的教育”的倡導者和踐行者。她說:“教師必須把真誠的愛給予每一個孩子,它不僅影響著當下的教育質量,更從多方面影響著孩子的未來”。正是基于這樣的真愛、大愛,##園長時時眼中有孩子,心中有教育,事事以促進幼兒身心和諧健康發(fā)展為目標,小到平日里的一言一行、幼兒園里的一草一木,大到一日保教活動的組織、幼兒園課程的實施,##園長和老師們討論最多的話題就是:它能給孩子帶來什么?孩子能從中獲得什么?

      ##園長這種源自內心的“愛”感染著每一位教師,也傳遞給每一個孩子,讓孩子們在師大幼兒園里感受愛、擁有愛、學會愛、付出愛。

      對待工作——見微知著

      了然于心

      “弱者任思緒控制行為,強者讓行為控制思緒?!?#園長溫和自然的外表,正是內心堅強的外化。在她的眼里,沒有翻不過的山,走不過的坎兒,無論面對怎樣的壓力,她總是春風化雨,平和自然,從不將情緒帶到工作中。

      凡努力過必留下痕跡,凡用心過必發(fā)生影響。##園長在30多年的幼教工作中,從未放松對教育教學的學習與研究,她始終扎根一線,帶領教師們進行幼兒園課程的探索與實踐,積極推動促進幼兒身心和諧發(fā)展的園本課程建設,多次在各級各類研討會上展示研究成果,獲得同行及專家的認可。她先后主持多項省、市級重大、重點課題研究,內容涉及園所文化、教師隊伍、課程建設、班級管理、保育教育等多個領域。她善于思考,勤于總結,撰寫的十余篇論文先后在《學前教育研究》、《教育理論與實踐》、《##教育》等教育類核心期刊發(fā)表或在各級論文評比中榮獲一等獎,表現出扎實的專業(yè)功底。

      對待教師——以己度人

      平和真誠

      ##園長崇尚“尊重、理解、溝通、信任”的人文管理模式,推行“有溫度的管理”。在工作中,對教師既有嚴格規(guī)范的制度管理,又關注教師的實際需要,注重情感交流;既嚴格有序,又靈活有情,讓每一位教師感受到工作的幸福。

      認識或接觸過##園長的人,無論是她的同行或是同事,提起她來,總是流露出對她的敬佩和贊許。外人覺得在這樣一位專業(yè)嚴謹的領導手下工作一定很有壓力,而在師大幼兒園教師的口中,我們聽到最多的是“在這里工作很幸福、很滿足”。##園長在工作中知人善任,給各個崗位的教職工提供發(fā)展的機會和平臺,使一園兩址的教職工形成了團結互助、共促提高的良好園風,幼兒園也涌現了一批省、市、區(qū)級學科帶頭人、教學能手和青年骨干教師。

      多年來,##園長致力于幼兒教師培訓課程的構建和培訓方式的創(chuàng)新,注重跨界學習。她說:“教師的經歷和視野影響著幼兒的學習?!币虼?,她不僅重視教師專業(yè)能力的提升,更注重內涵品質的養(yǎng)成。除了開展內容豐富的業(yè)務培訓外,還舉辦了《班級管理大講堂》、《優(yōu)雅人生的姿態(tài)——禮儀培訓》、《你傾訴

      我傾聽——教師讀書分享會》、《感受文學美——文學作品賞析》等一系列講座、沙龍,開展了形式多樣的教師社團活動:瑜伽、書法、舞蹈、茶藝……,通過不同文化的浸潤,使教師具有寬廣的視野和良好的文化領悟能力,讓每一位在師大幼兒園工作的教師都遇見更好的自己。

      對待同行——心胸豁達

      互通有無

      “流水不腐,戶樞不蠹”。##園長不僅積極創(chuàng)造條件讓老師們走出去學習,同時也熱情地敞開大門歡迎同行的交流互鑒,在開放中捕捉良機,在交流中共話發(fā)展。在不斷提高辦園品質的同時,還積極發(fā)揮示范園的引領、輻射作用,與##省@縣、縣、甘肅省@市、2縣、@省@縣等二十余所幼兒園開展了手拉手幫扶活動,在管理、教學、師資、資源等方面給予了同行園所的大力

      支持,以“高位均衡、優(yōu)質普惠”為理念,形成教育發(fā)展共同體,為學前教育高質量、均衡化發(fā)展做出了積極的貢獻。

      作為##省學科帶頭人、##省名師工作室主持人、##師大幼兒園國培計劃的負責人和首席專家,##園長多次深入云南景谷、青海、甘肅及##省內各類園所培訓教師,指導工作;積極組織國培項目的策劃與實施,多次為##省園長培訓班、骨干教師培訓班及國培學員授課,為各地幼兒教師、園長及幼兒家長開展專題講座,涉及面廣,影響力大,贏得了大家的認可與好評,她本人也被省教育廳聘為“##省學前教育政策咨詢專家”,同時獲得“西安市學前教育骨干體系建設先進個人”等榮譽。

      “吾家洗硯池頭樹,朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤”。這首詩正是##園長人格的真實寫照。她不追求虛浮綺麗的外在,更注重內心的豐盈與充實,她的溫婉潤澤、平和從容,感染著身邊的每一個人,她的教育情懷、專業(yè)素養(yǎng)影響著幼教路上的同行者。

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