第一篇：優(yōu)秀家長學(xué)校先進(jìn)事跡材料之一

優(yōu)秀家長學(xué)校先進(jìn)事跡材料之一

辦好家長學(xué)校

提高教育質(zhì)量

榆次五中家長學(xué)校

我校的家長學(xué)校是從一九九二年開始舉辦的，到目前為止已舉辦十九期，在這十九期的辦學(xué)實踐中，我們不斷探索辦學(xué)方法，充實教學(xué)活動，取得了一定的成效，編寫了《托起明天的太陽》《和孩子一同成長》等家教教材，現(xiàn)在我校已經(jīng)把家長學(xué)校的教學(xué)活動納入學(xué)校整個教學(xué)計劃之中。

積極動員，開啟家長智慧之門：學(xué)校組織初一新生的全體家長召開“榆次五中家長學(xué)校開學(xué)典禮大會”，由校長作參加家長學(xué)校培訓(xùn)學(xué)習(xí)的動員報告，講一些教育改革發(fā)展的方向及趨勢，講一些新的教育思想，教育理念，這樣使家長對學(xué)校有一個初步的了解，并能圍繞學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)而有針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高家長教育水平：組織初一全體家長進(jìn)行為期一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。每天下午學(xué)生放學(xué)后，家長到子女所在教室參加兩課時的學(xué)習(xí)。由本班的帶課教師任教，講解有關(guān)家教知識。在家長學(xué)校課堂上我們還給家長印發(fā)《家長行為規(guī)范》，開辟家庭教育宣傳專欄，征集家教論壇等，學(xué)習(xí)自編家教教材，并把家庭美德教育、法制教育、安全教育都引進(jìn)家長學(xué)校的學(xué)習(xí)之中。我們印發(fā)《家教調(diào)查表》，讓家長寫學(xué)習(xí)體會，來了解家長對家長學(xué)校講課的反映、意見和建議，以便我們下一期家長學(xué)校組織得更好。在第一學(xué)期期中考試結(jié)束后，初一各班迅速召開家長會，由班主任主持，政教處老師和本班代課老師參加，進(jìn)行學(xué)校和家長的雙向交流，學(xué)校制定了教學(xué)開放日制度和家校聯(lián)系卡制度。每學(xué)期一次教學(xué)開放日，即：讓家長在這天無論上午還是下午隨便聽課。哪個教師的課也可以聽，聽課完畢后要填寫聽課意見表。這也就是要調(diào)動家長參與教學(xué)活動的積極性，讓家長提出建議和要求，同時這也是教師提高教學(xué)水平的一種途徑。家校聯(lián)系卡（致家長的一封信）一般情況是一學(xué)期填寫一次，把學(xué)生一學(xué)期的表現(xiàn)，一學(xué)期獲得的成績，優(yōu)點以及不足都要反饋給家長，以便于家長有針對性的教育。

經(jīng)驗交流，傳播家長育人方法：每個學(xué)年末，學(xué)校對班級、學(xué)生都要評選一些先進(jìn)班集體、先進(jìn)個人給予表彰獎勵，除此之外，我校還表彰優(yōu)秀家長，這是依據(jù)學(xué)校對家長的考核以及全體家長的評選產(chǎn)生的。表彰的家長要在全年級的家長會上做經(jīng)驗交流，典型引路，以帶動全體家長素質(zhì)的全面提高。

我校家長學(xué)校辦學(xué)多年來，得到各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持，得到社會各界的大力幫助，特別是省、市、區(qū)婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)多次來我校進(jìn)行指導(dǎo)，取得了令人欣慰的效果。學(xué)生、家長的全面素質(zhì)有了明顯的提高。連續(xù)幾年學(xué)生的思想道德合格率100%，學(xué)生鞏固率100%，一次性畢業(yè)率100%，中考升入重點高中入學(xué)率名列全區(qū)前茅。家長們普遍反映，“五中家長學(xué)校辦得好，給我們家長匯集了不少教育孩子的成功經(jīng)驗，使我們受益匪淺”。

優(yōu)秀家長學(xué)校先進(jìn)事跡材料之二

介休北壇小學(xué)家長學(xué)校

許多教育者都有這樣的感嘆：“5＋2＜5”。即學(xué)生在校5天的教育抵不上2天假日的影響。父母是孩子的第一任老師，家庭教育是一項偉大而系統(tǒng)的工程，是教育人的起點和基點，是教育的基礎(chǔ)細(xì)胞，是學(xué)校、社會教育無法取代的。家長學(xué)校是學(xué)校協(xié)助、指導(dǎo)家庭教育工作的有效途徑。自建校以來，我校高度重視家庭教育，在家長學(xué)校建設(shè)方面進(jìn)行了積極的、有益的探索和實踐，取得了一些成績，現(xiàn)將相關(guān)工作匯報如下

一、成立相關(guān)機構(gòu)，架設(shè)家校聯(lián)系橋梁

為了加強對家長學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)，促使家長學(xué)校工作切實有效，學(xué)校由每班選出一個家長代表組建了“家長委員會”，確立了“家長學(xué)校組織名單”，由校長室、政教處、教師代表、家長代表、社區(qū)和派出所代表共同構(gòu)建成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。家長學(xué)校由校長主持日常工作，政教處負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)，建檔、歸檔工作。學(xué)校積極構(gòu)建“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力。

二、建立健全各項制度，規(guī)范常規(guī)管理

（一）是制定了“家長委員會”章程，明確家長學(xué)校的宗旨、任務(wù)、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)、工作方式；

(二)是制定了系列規(guī)章制度：《家長學(xué)校章程》、《“好家長”評選條件》、《“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)工作章程》、《家長日常行為規(guī)范》、《家長學(xué)?？己嗽u比制度》、《家長學(xué)校學(xué)員結(jié)業(yè)制度》等。這些制度的建立使家長學(xué)校的工作更加規(guī)范有序。

三、安排有序，指導(dǎo)到位，形式多樣，家長受益

1．授課有計劃，內(nèi)容詳盡，安排有序。

每學(xué)年制定家長學(xué)校工作計劃（包括授課計劃），每學(xué)期開設(shè)3-4個講座，加上開學(xué)典禮，結(jié)業(yè)測試，結(jié)業(yè)典禮等，一學(xué)期不少于10個課時，我們的家教指導(dǎo)以年級部為組織形式，各年級還經(jīng)常根據(jù)實際情況組織靈活多樣的家教指導(dǎo)活動，根據(jù)家長類型、不同教育對象和教育對象存在的問題，有針對性地分別培訓(xùn)，校長還隨時接待來訪家長，虛心聽取家長意見，及時了解家長的心理傾向，為家長工作的有關(guān)決策提供了一定的依據(jù)，同時也加強了校方與家長的親合力，使家長積極主動參與到學(xué)校教育和管理中來。

2．形式多樣，生動活潑，深受家長歡迎。

家長學(xué)校的活動方式有大型的全校性的活動，有小型的座談，有班級授課活動，形式多樣，生動活潑，深受家長歡迎。

（1）、舉辦專題家庭教育講座，通過講座幫助家長確立新的教育理念，關(guān)注孩子心靈，幫助他們健康成長。連續(xù)兩年，我們都邀請了我市著名老師，為我們學(xué)生家長做“最近的你，最深的愛”專題講座，幫助家長提高與孩子溝通的藝術(shù)，科學(xué)地指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)、生活，就獨生子女中易出現(xiàn)的心理障礙進(jìn)行個案點評，受到家長一致好評。

我校還特別重視新生入學(xué)教育，每年開學(xué)前，我們通過召開新生大會及家長會，由校長介紹我校發(fā)展歷史及現(xiàn)狀，政教主任及教導(dǎo)處主任就學(xué)生行為規(guī)范要求做專題發(fā)言，幫助新生及家長，盡早了解學(xué)校，適應(yīng)學(xué)習(xí)生活。

（2）、加強與家長聯(lián)系：一方面鼓勵家長校訪，要求班主任、任課教師家訪，通過“致家長一封信”，網(wǎng)上家長學(xué)校平臺，將學(xué)生在校情況及時與家長取得溝通，取得家長的支持與配合。

定期召開家長委員會，在校服征訂、周邊環(huán)境綜合治理和學(xué)校重大辦學(xué)行為的決策上廣泛征求家長的意見，加強學(xué)校與家長的溝通與合作，使家長積極主動參與到學(xué)校教育和管理中來。

（3）、實施了教學(xué)開放周活動，向家長全方位展示課堂教學(xué)，家長們可以走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂，與孩子共同聽課，了解老師的教育方法，進(jìn)一步增進(jìn)了老師與家長的理解。從而使家長正確認(rèn)識學(xué)校教育，同時對家庭教育如何與學(xué)校教育配合也有清楚的認(rèn)識，家長們反響很好，收到了很好的教育效果。

（4）、開展對學(xué)生的親情教育，讓學(xué)生感悟親情、感恩親情、珍惜親情，從而更易接受家庭教育，讓家庭教育更有效果。

由于家長學(xué)校全體成員一致努力，共同擔(dān)負(fù)起指導(dǎo)家庭教育的責(zé)任，并抓實抓好，在工作上也取得了不少的成績。老師的觀念發(fā)生了改變，感受到了家庭教育能促進(jìn)學(xué)校其他工作的發(fā)展，家長的家教意識增強，育人水平提高。我們決心在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界人士的大力支持下，不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)、不斷提高，全力使我校家教工作再上新臺階。

優(yōu)秀家長學(xué)校先進(jìn)事跡材料之三

打造三結(jié)合育人網(wǎng)絡(luò)提升家長素質(zhì)教育

左權(quán)縣示范小學(xué)家長學(xué)校

左權(quán)縣示范小學(xué)，現(xiàn)有教職工107人，33個教學(xué)班，近1500余名學(xué)生。學(xué)校的家長學(xué)校在縣婦聯(lián)、教科局的關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)下，在創(chuàng)建優(yōu)秀家長學(xué)校工作方面進(jìn)行了有益的探索，并取得了一定的成績，主要做法有以下幾個方面：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視

左權(quán)縣示范小學(xué)把“家長學(xué)?！庇尚ｉL親自領(lǐng)導(dǎo)，主管德育工作人員具體負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)縣婦聯(lián)、關(guān)工委、團委會齊抓共管，全體教職工共同實施。在各個年級都開設(shè)了“家長學(xué)?！狈中！?003年開始成立“家長委員會”，并出臺了一系列制度。

二、辦學(xué)條件完善

家長學(xué)校保證了“五有”：即有校牌、有教室（各班級教室）、有教師、有教材、有經(jīng)費。配備了多媒體教學(xué)設(shè)施；學(xué)校不僅安排校內(nèi)教育經(jīng)驗豐富的老師講課，還聘請了社會各界知名人士擔(dān)任授課教師，定期為家長授課。

三、管理規(guī)范科學(xué)

1、家長學(xué)校做到了教學(xué)計劃落實、工作制度落實、上課教室落實、考勤測驗落實、工作總結(jié)落實和檔案資料齊全。

2、實行了家長接待日和訪談制度。每周五下午4：30至5：30為家長接待日時間，由學(xué)校聘請的教育專家、校級家長委員接待家長朋友的來訪，幫助家長解決一些實際的困難。

3、課堂向?qū)W生家長開放。讓家長如實了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、生活情況。

4、學(xué)校建立家長委員會，鼓勵家長參與學(xué)校的民主管理。構(gòu)建學(xué)校三級（校級、年級、班級）家長委員會制度。

四、辦學(xué)成效顯著

1、家長學(xué)校成立至今我們先后組織家長聆聽各種專題講座和報告會多達(dá)20場次；

2、組織家長參與共讀一本書《家長必讀》、《好爸爸 壞爸爸》、《成功家教》等活動；組織學(xué)生開展了“給父母寫一封信”的活動。在社會上、在家庭中產(chǎn)生了極大的影響。

3、學(xué)校每年都對廣大家長委員和家長進(jìn)行“優(yōu)秀家長委員”“優(yōu)秀家長”的評比。由于各項工作扎實，2006年左權(quán)縣示范小學(xué)被授予“晉中市優(yōu)秀家長學(xué)校”稱號。

優(yōu)秀家長學(xué)校先進(jìn)事跡材料之四

牽手兩代人，共筑心靈大廈

和順縣北關(guān)示范小學(xué)家長學(xué)校

《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推出素質(zhì)教育的決定》中指出：“學(xué)校、家庭和社會要互相溝通，積極配合，共同開創(chuàng)素質(zhì)教育工作的新局面?！?全社會都來關(guān)心和保護(hù)青少年的成長，已達(dá)成共識，把家長和其它有識之士納入學(xué)校合作伙伴范圍之內(nèi)，形成社會教育、家庭教育、學(xué)校教育和諧共育的局面，已是大勢所趨。打破學(xué)校教育封閉的、一統(tǒng)天下的局面,積極尋求與社會教育、家庭教育的合作，學(xué)校、家庭、社會三位一體的合作教育模式已成為當(dāng)前教育形勢下大力提倡的育人途徑。有機構(gòu)成了社會完備的教育系統(tǒng)。為了更好地充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育作用，確立家庭、學(xué)校、社會形成合力育人的新育人觀念,主要做了以下工作：

一、提高確立“三位一體”教學(xué)觀的認(rèn)識

為了充分發(fā)揮家、校合作的教育作用，教師首先要加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變育人觀念，提高思想認(rèn)識.。教師是教學(xué)的主體，擔(dān)負(fù)著引導(dǎo)學(xué)生、誘導(dǎo)學(xué)生、啟發(fā)學(xué)生的主要任務(wù)，但是，現(xiàn)代教育及素質(zhì)教育對學(xué)生及學(xué)生素質(zhì)的要求，是教師單個教育難以實現(xiàn)和完成的。必須與家庭教育、社會教育相結(jié)合，三者形成合力，才能使教育教學(xué)的效力得到更好的發(fā)揮。因此，教師要加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變育人觀念，提高思想認(rèn)識.。其次，要充分發(fā)揮家長學(xué)校作用，利用家長學(xué)校，,通過座談會、開放家長聽課周、家校聯(lián)系會等形式，提高家長的思想認(rèn)識.，確立家庭教育的職責(zé)和義務(wù)，明確家庭教育的重要性，努力使家、校形成合力，共同擔(dān)負(fù)起教育的責(zé)任!

二、辦好家長學(xué)校，充分發(fā)揮家長委員會的作用，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的育人格局。

在家庭生活中，子女都會看到，家長是家庭生活的組織者，是家庭生活的支柱，是自己生存和生活的依賴者。在社會生活中，家長為社會創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富，得到社會的承認(rèn)和尊重。這一切，子女在同家長長時間的相處過程中，都有切身的體會和深刻的了解。家長在子女心目中的地位是重要的，應(yīng)該得到子女的尊重和信任。家長越是有權(quán)威，對于子女的要求和教育越具有可接受性，教育的效果就越具有深刻性和持久性。家長的權(quán)威是家庭教育成功的保障和前提。

學(xué)校教育的主導(dǎo)作用是相對于遺傳素質(zhì)和后天環(huán)境在人的身心發(fā)展中的作用而言的。遺傳素質(zhì)是人身心發(fā)展的物質(zhì)前提，環(huán)境對人的身心發(fā)展有重要影響，而教育，特別是學(xué)校教育，在學(xué)生的身心發(fā)展過程中起主導(dǎo)作用。學(xué)校教育可以控制和利用各種環(huán)境因素對人的自發(fā)影響，限制和消除不良環(huán)境因素的干擾，利用和發(fā)揮一切積極因素的作用，以確保個體發(fā)展的方向。學(xué)校教育還可以充分發(fā)揮個體遺傳上的優(yōu)勢，有意識地發(fā)揮長處，彌補不足，使先天的遺傳素質(zhì)向有利于兒童成長的方向發(fā)展。

因而，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,學(xué)校是主要方面，但離不開家庭的配合和社會的幫助。

再者，教育者對于受教育者在家庭的行為是很難及時地進(jìn)行了解、教育、和控制的。學(xué)生一旦離開了學(xué)校，也就脫離了教師目光的嚴(yán)格的'實時控制'，也就脫離了學(xué)校嚴(yán)厲約束的全班同步學(xué)習(xí)形態(tài)；也就脫離了學(xué)制規(guī)定上的同一進(jìn)度驅(qū)使和緊逼。這時，就及時需要家庭的配合和社會的幫助，及家長的管理和督促，使學(xué)生不脫離不該脫離的軌道！彌補學(xué)校在“盲區(qū)”對學(xué)生管理“鞭長莫及”的不足，構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的全新教育網(wǎng)絡(luò)。為此，一定要辦好家長學(xué)校，使家長知曉素質(zhì)教育的理念、方法，有效地督促、教育孩子，學(xué)校教育和家庭教育，這二者教育形態(tài)的組合,正好彌補了以學(xué)校教育為主的課堂化教學(xué)在這方面的不足，因而課堂化教學(xué)難以形成的密切的情感關(guān)系，就可以通過社區(qū)、家庭教育來發(fā)展。課堂化教學(xué)所可能產(chǎn)生的問題，也便隨之而得到妥善的解決。

那么，作為學(xué)校，就應(yīng)該主動架設(shè)與學(xué)生家庭，社區(qū)聯(lián)系的橋梁，組織開展各種活動，構(gòu)建學(xué)校,家庭,社會三位一體的育人環(huán)境，形成育人的合力。加強家庭教育工作的科學(xué)化、規(guī)范化、現(xiàn)代化建設(shè)，提高家庭教育指導(dǎo)和服務(wù)工作的質(zhì)量和水平，辦好家長學(xué)校是必不可少的。

三、認(rèn)真開展“三位一體”的教育活動

加強教師理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師育人觀念，提高教師思想認(rèn)識和辦好家長學(xué)校，只是我們達(dá)到目的的一種手段，而不是目的。目的是實現(xiàn)學(xué)校,家庭,社會三位一體大課堂教學(xué)觀，形成學(xué)校,家庭,社會三位一體的立體化教學(xué)網(wǎng)絡(luò)。要達(dá)到這樣的目的，還需要做好以下幾個方面的工作：

(1)要就校內(nèi)外學(xué)生管理現(xiàn)狀進(jìn)行認(rèn)真的分析

校內(nèi)情況教師基本可以觸摸清楚，可以因材施教，然而對校外學(xué)生情況，不甚了解。而家長對學(xué)生情況的了解正好相反。這就需要教師和家長進(jìn)行有效的溝通，深入的了解，認(rèn)真的分析，商討解決問題的有效方法和措施。

(2)對存在的問題進(jìn)行家、校座談

了解、分析了問題，商討了解決問題的方法和措施。只是解決了問題的一半，關(guān)鍵是要持之以恒地進(jìn)行家、校座談，家、?；ピL，不斷地了解、分析、解決問題。反反復(fù)復(fù)，持之以恒。

(3)組織學(xué)生參加一些社會實踐活動

組織學(xué)生參加一些有目的社會實踐活動，可以使學(xué)生深入了解社會，在接觸社會中認(rèn)識社會、了解社會，接受社會的積極影響，抵制社會的不良影響，從而真正變得成熟起來。同時也可以使社會了解學(xué)生，從而使社會與學(xué)校相結(jié)合，共同擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)、教育學(xué)生的職責(zé)。

（4）開放家長聽課周,家長參與教學(xué)活動。

家長聽課，參與教學(xué)活動，可以了解教師的教學(xué)情況，有效地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，還可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，便于對學(xué)生存在的問題進(jìn)行有效的輔導(dǎo)，彌補課堂教學(xué)的不足。

（5）開展形式多樣，行之有效培訓(xùn)活動。

如：“家長看課改”、“校長談?wù)n改”、“教師說課改”都是一些受家長.歡迎的形式。

總之，學(xué)校是育人的場所，是從社會大教育中優(yōu)化出來的的一個更積極向上、更生動純潔的育人園地，應(yīng)充分發(fā)揮她的主導(dǎo)作用。家庭是社會的細(xì)胞，是學(xué)生成長的重要環(huán)境，家長是學(xué)生的第一任教師，所以，家庭教育的重要性必須引起全社會的關(guān)注。社會教育的重要性同樣不能忽視，社會這個大課堂既為學(xué)生的成才提供寬廣的教育環(huán)境，又決定了學(xué)生成長和發(fā)展的方向。第一，學(xué)校有責(zé)任進(jìn)一步加強與學(xué)生家長的聯(lián)系，通過經(jīng)常召開各種類型的家長會議，班主任進(jìn)行家訪或通過多種聯(lián)系手段，及時向家長們通報學(xué)校的各項教育的目的和要求，使家長們及時了解學(xué)校的教育意圖，協(xié)調(diào)好教育的步調(diào)及要求，形成教育的合力，提高教育的效果。第二，家長應(yīng)主動與孩子的學(xué)校、班主任加強聯(lián)系。班主任要做好家訪工作，也希望家長到學(xué)校訪問，了解子女在校的表現(xiàn)、學(xué)校對學(xué)生當(dāng)前的教育意圖和要求等。不論是學(xué)校教育，還是家庭教育，其目標(biāo)都是一致的，家庭教育只有積極配合學(xué)校教育才能獲得教育孩子的最佳效果。所以家長要積極配合學(xué)校的教育，努力提高家庭教育的水平。第三、整個社會要為青少年的健康成長提供良好的教育環(huán)境和條件。三種教育只有密切配合，協(xié)調(diào)開展，擰成一股繩，才能取得成功。否則，各敲各的鼓，各唱各的調(diào)，甚至南轅北轍互相拆臺，那就坑苦了孩子，嚴(yán)重的會導(dǎo)致他們形成多重人格。正因如此，家長就要主動與學(xué)校聯(lián)系，還要注重社會對孩子的影響。主動加強與社會的聯(lián)系，互通信息，互相協(xié)調(diào)，利用社會積極因素，抵制消極因素，避免不良后果的產(chǎn)生。

三方互動，形成全方位,多渠道的教學(xué)新格局，就可以實現(xiàn)學(xué)校,家庭,社會三位一體大課堂教育觀，形成學(xué)校,家庭,社會三位一體的立體化教育網(wǎng)絡(luò)。最終使學(xué)生 “在學(xué)校是個好學(xué)生、在家庭是個好孩子、在社會是個好公民”，真正使學(xué)生成為社會的有用人才！

優(yōu)秀家長學(xué)校先進(jìn)事跡材料之五

辦好家長學(xué)校

促進(jìn)家校和諧發(fā)展

昔陽縣沾尚小學(xué)家長學(xué)校

自2001年創(chuàng)辦家長學(xué)校以來，我校充分發(fā)揮家長學(xué)校在社會、學(xué)校、家庭一體化教育中的重要作用，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、教育和生活環(huán)境，做到教育內(nèi)容規(guī)范，教育方式科學(xué)，教育形式多樣，教育效果顯著，明顯提高了家長科學(xué)教子的自覺性和積極性，溝通了學(xué)校與家庭的關(guān)系，統(tǒng)一了教育方法，同時促進(jìn)了家庭精神文明建設(shè)，形成學(xué)習(xí)型家庭，全面提升家教水平，促進(jìn)家校和諧發(fā)展，提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

一、組織機構(gòu)健全。

創(chuàng)辦10年來，我校一直把辦好家長學(xué)校歸入學(xué)校的整體計劃，作為一項重要工作來抓。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任、課任教師一起研究家教工作，明確家長學(xué)校的任務(wù)，定期召開家教工作會議。家長學(xué)校由學(xué)校校長親自擔(dān)任校長，常設(shè)機構(gòu)——家教領(lǐng)導(dǎo)小組的成員除了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，還有家長代表和社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校各部門職責(zé)明確，專人負(fù)責(zé)家長學(xué)校的具體工作。學(xué)校每學(xué)期定期召開兩次家長學(xué)校工作會議，研究工作。定期召開家長委員會會議，共同商討家教普遍存在問題，研究家教方法，反映家教的熱點問題。

二、各項制度扎實。

在家長委員會領(lǐng)導(dǎo)下，家長學(xué)校任課教師授課做到“五認(rèn)真”，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真聽取意見、認(rèn)真考核、年終認(rèn)真評選好“優(yōu)秀家長”并收集優(yōu)秀的家教經(jīng)驗論文。學(xué)校能注意資料積累。

三、教學(xué)活動正常。

我校每學(xué)年定期舉辦家長學(xué)校，把一年級全體學(xué)生家長作為新學(xué)員，開展6次不少于30課時的教學(xué)活動。教學(xué)時做到有計劃、有過程、有總結(jié)，注重內(nèi)容的針對性與形式的靈活性相結(jié)合，采取“系列講座十經(jīng)驗交流”的教育方式。每位家長都有家長學(xué)校教材，并向家長推薦《家庭教育》、《世紀(jì)父母》、《中華家教》等刊物，經(jīng)常印發(fā)學(xué)習(xí)資料。通過學(xué)習(xí)，家長系統(tǒng)地掌握了家庭教育的基本知識和基本方法，指導(dǎo)家長為孩子創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)型、寬松、和諧的家庭環(huán)境，促進(jìn)了孩子身心全面發(fā)展。

四、教育效果顯著。

我校以評選“校園之星”為主題，多種形式開展各類教育實踐活動。樹立典型，以點帶面，認(rèn)真組織進(jìn)行了“優(yōu)秀家長”的評選活動，學(xué)校關(guān)心愛護(hù)弱勢群體家庭子女的教育。開展多種形式的活動。隨著教育體制改革的深入開展，我們學(xué)校也面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)，我們將充分發(fā)揮潛力，把家長學(xué)校辦得越來越好！

優(yōu)秀家長學(xué)校先進(jìn)事跡材料之六

架起連心橋

合力育新人

太谷實驗小學(xué)家長學(xué)校

太谷實驗小學(xué)家長學(xué)校創(chuàng)建于90年9月，是全省創(chuàng)建最早的家長學(xué)校。21年的辦學(xué)積累，學(xué)校編撰出版了《家教指南》、《家長怎樣教育子女》等家教專刊，受到家長和社會的廣泛歡迎。2004年9月，晉中市家長學(xué)校現(xiàn)場會在我校召開。《太谷報》、《家長之友》、《德育報》先后對學(xué)校三結(jié)合教育進(jìn)行了介紹。辦學(xué)經(jīng)驗在華北五省市家長學(xué)校現(xiàn)場會上進(jìn)行了交流?！秾W(xué)校德育與家長學(xué)校緊密結(jié)合的實踐與研究》課題獲得省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)組的立項。學(xué)校被市縣兩級樹為“十佳家長學(xué)?！暗姆Q號。

在創(chuàng)辦家長學(xué)校過程中，我校堅持抓好五個環(huán)節(jié)：一是辦學(xué)體制規(guī)范化，學(xué)員為我校當(dāng)年一年級新生家長，學(xué)制一年，堅持業(yè)余正規(guī)化學(xué)習(xí)，每月組織一次主題講座、一次交流反思、一次開放日聽課學(xué)習(xí)，實行簽到考勤，考核結(jié)業(yè)，建檔管理制度。二是教學(xué)人員優(yōu)良化，由學(xué)校校長兼任家長學(xué)校校長，形成政教主任主管，各班主任主抓的一體化教育，除學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自帶課外，選配全國優(yōu)秀教師、特級教師、省教學(xué)能手等業(yè)務(wù)熟練、經(jīng)驗豐富、熱愛家教的名師任教。還聘請縣司法局、交警隊、婦幼站等專業(yè)人員任教。三是教學(xué)內(nèi)容系列化，教學(xué)內(nèi)容堅持長遠(yuǎn)需要和現(xiàn)實需求相結(jié)合，力求深入淺出、通俗易懂，主要學(xué)習(xí)兒童家庭教育常識、生理衛(wèi)生常識和心理學(xué)常識，闡述家庭教育的目的和對家長的要求，分析隔代教育的利于弊??使不同水平的家長都可以接受。編撰成冊的《家教指南》一書系統(tǒng)地體現(xiàn)了素質(zhì)教育的整體內(nèi)容。四是教學(xué)形式多樣化，學(xué)習(xí)方法除專題講座外，還根據(jù)家長要求采取經(jīng)驗交流、專題研討、分類施教、規(guī)范激勵、座談啟示、知識競賽等方式，鞏固教育效果。五是家校聯(lián)系制度化，我們從一年級起，各班建立班級家委會，并在班級家委會的基礎(chǔ)上建立了校級家委會，規(guī)定每學(xué)期各班至少召開兩次家長會，每月一次家長開放日，每月一次家委會活動，在學(xué)校、家庭、社會之間架起了一座連心橋。

到今年，家長學(xué)校共辦21期，有6000多名家長參加了學(xué)習(xí)，家長的家教意識明顯增強，教育方法有了顯著改進(jìn)，密切了家校聯(lián)系，推動了學(xué)校和教師的工作，多次受到上級表彰，被授予省、市、縣“優(yōu)秀家長學(xué)校”稱號。

優(yōu)秀家長學(xué)校先進(jìn)事跡材料之七

架起家校聯(lián)系橋梁培育德才兼?zhèn)淙瞬?/p>

祁縣實驗小學(xué)家長學(xué)校

我校多年來高度重視家長學(xué)校工作，針對新世紀(jì)少年兒童的特點，努力構(gòu)建家長學(xué)校的新模式，健全家長學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提高了教育的實效性，取得了顯著的效果。幾年來，在全體學(xué)生家長的支持下，學(xué)校家長學(xué)校各項工作開展得有聲有色，受到了全社會的高度評價。

一、組織機構(gòu)健全

學(xué)校積極構(gòu)建“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力。（1）定期進(jìn)行“家長學(xué)?！笔谡n。在開學(xué)的工作計劃中定好講授內(nèi)容，授課人及時間，家長學(xué)校不斷改變形式，開展各類活動，形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。（2）學(xué)校通過家長會和家訪的形式，共同承擔(dān)起教育孩子的任務(wù)，把家長會和家訪作為班主任的一項重要工作來抓，有記錄、有檢查，并要求家訪率每學(xué)期達(dá)到60%。（3）請法制副校長，對學(xué)生進(jìn)行法律講座，加強學(xué)生法制觀念，認(rèn)真組織開展預(yù)防未成年人犯罪的法制教育活動。

二、各項制度扎實

在家長委員會領(lǐng)導(dǎo)下，家長學(xué)校任課教師授課做到“五認(rèn)真”，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真聽取意見、認(rèn)真考核、年終認(rèn)真評選好“優(yōu)秀家長”。今年元旦我們就表彰了05名“教子有方”優(yōu)秀家長。注意資料積累 “家長學(xué)校學(xué)期工作計劃”、“學(xué)期工作總結(jié)”、“家長會簽到名單”、“家長會活動記錄”等資料齊全。積極向家長宣傳中外先進(jìn)的科學(xué)育兒經(jīng)驗論文。

三、教學(xué)活動正常

家長學(xué)校教學(xué)活動靈活多樣，受到一致好評：

1、舉辦家庭教育講座，通過講座幫助家長確立新的理念，確立新的質(zhì)量觀，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀。

2、平時及時與家長聯(lián)系：一方面鼓勵家長校訪，一方面將學(xué)生在校情況通過書面聯(lián)系、電話聯(lián)系及時與家長取得溝通，取得家長的支持與配合。

3、邀請家長來校參加活動。如“六一節(jié)”等，讓家長來校和孩子們一起同慶同樂。

教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學(xué)校的事，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應(yīng)，才能取得最佳效果。雖然家長學(xué)校已取得了一定的成績，但真正把家長學(xué)校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長的配合，我們家長學(xué)校會越辦越好。

優(yōu)秀家長學(xué)校先進(jìn)事跡材料之八 家校攜手，共建和諧校園

平遙縣實驗小學(xué)家長學(xué)校

平遙縣實驗小學(xué)是一所享譽三晉的省級示范小學(xué)，全校擁有56個教學(xué)班，3700多名學(xué)生，186名教職員工，其中省級以上學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手24名，市級學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手46名。近年來學(xué)校一直堅持用明天的眼光，辦今天的教育，確立了“用現(xiàn)代化理念

建現(xiàn)代化學(xué)?！钡霓k學(xué)思想。以學(xué)生成人、成才、成功為宗旨，提出“一切為了孩子、為了孩子的一切、為了孩子的一生”的辦學(xué)目標(biāo)。堅持質(zhì)量強校、特色名校，以教育拓荒者的膽識、魄力和拼搏創(chuàng)新的精神，一路登攀、一路收獲：學(xué)校被命名為 “全國紅旗大隊” “中國西部教育顧問單位” “全國科學(xué)教育實驗基地” “山西省文明學(xué)?！?“山西省義務(wù)教育示范先進(jìn)學(xué)校” “山西省教育先進(jìn)單位” “山西省德育示范?！?“晉中市優(yōu)秀家長學(xué)校”??

本著“一切為了孩子”的原則，學(xué)校十分重視家庭教育，堅持辦好家長學(xué)校，積極組織形式多樣的家長學(xué)校的學(xué)習(xí)活動，幫助家長掌握兒童的成長特點，掌握科學(xué)教育孩子的方法，創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，與學(xué)校教育形成合力，培養(yǎng)出心理健康、習(xí)慣良好的少年兒童。

一、完善組織建設(shè)，密切家校聯(lián)系，共同做好孩子的教育工作。

1、成立家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。每學(xué)年期初都要調(diào)整家長委員會成員，制定家長學(xué)校的學(xué)年計劃。聽取委員會成員的合理化建議等。

2、嚴(yán)格家訪制。學(xué)校規(guī)定新接班的班主任要在一學(xué)年內(nèi)每生家訪不少于一次，連任班主任一學(xué)年家訪人數(shù)不少于全班的1/2，并對每次家訪作以詳細(xì)記錄。建立學(xué)生成長冊，對學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育記錄，定期與家長取得聯(lián)系，共同見證孩子的每一步成長足跡。

3、學(xué)校通過致家長信來不定期的和家長進(jìn)行溝通，本年度一共致家長信5封。

4、為了使家長能對學(xué)校各方面工作提出合理化建議，學(xué)校設(shè)立了意見箱，及時與家長溝通，成為家校聯(lián)系的橋梁之一。同時設(shè)立了聯(lián)系機構(gòu)，使教育教學(xué)工作進(jìn)一步落到實處。

5、開通班級博客，給家長提供更多的教育平臺，在學(xué)校和家長，老師和學(xué)生之間架設(shè)了一座心靈溝通的金橋。通過“教子有方”、“聯(lián)系溝通”、“悄悄話信箱”等欄目與家長在教育理念、教育方法上互相交流，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。家長可以隨時、隨地登陸“班級博客”，了解學(xué)校、班級的教育教學(xué)工作，提出合理的建議；及時掌握孩子的學(xué)習(xí)動態(tài)，有針對性的配合教師的工作。班級博客的開通，實現(xiàn)了學(xué)校、家長、教師和學(xué)生之間的平等對話，解決了與家長、學(xué)生、各科老師之間的溝通問題，打開了班級管理模式的新局面，極大地增強了家長參與學(xué)校教育的意識，營造出更加和諧的育人環(huán)境。

二、開展形式多樣的活動，扎實辦好家長學(xué)校。

1、定期召開家長會。每學(xué)期學(xué)校都要以年級組織召開家長會，會上家長們聽取學(xué)校、年級的工作報告，聽取本班任課教師的情況介紹。會后，每位家長還要填寫家長意見反饋表，學(xué)校把各班家長的意見匯總，由家長委員會進(jìn)行答復(fù)。

2、每學(xué)期，學(xué)校都要組織家長學(xué)校的輔導(dǎo)活動行政領(lǐng)導(dǎo)分年級落實輔導(dǎo)材料，組織輔導(dǎo)活動，有的圍繞新課程改革，有的針對家庭教育，有的側(cè)重心理輔導(dǎo)，有的指導(dǎo)成才教育。使家長受益匪淺，受到了家長的一致好評。使家長學(xué)校不斷規(guī)范化、制度化，發(fā)揮其特有的功能，提高家庭教育對學(xué)校德育的支持力。

3、開展家長不定期訪?；顒?。這是學(xué)校開展創(chuàng)新型家庭教育的又一內(nèi)容。促進(jìn)了教師課堂教學(xué)水平的提高，促進(jìn)了家長教育孩子責(zé)任感的不斷強化。家長在課堂上看到自己的孩子活潑主動地學(xué)習(xí)，都非常高興。促進(jìn)了學(xué)生主動地學(xué)習(xí)。促進(jìn)了教師與家長、家長與學(xué)生之間關(guān)系的優(yōu)化。從而增強了相互之間的了解，尊重和關(guān)心，出現(xiàn)了孩子督促家長做模范家長，家長教育孩子做“三好學(xué)生”的可喜局面，此外還邀請家長聽電教課，讓家長了解自己孩子優(yōu)越的教育環(huán)境，感受現(xiàn)代化的教育氛圍，受到了家長的一致好評。

4、開展“我與父母共讀書”。這項活動是學(xué)?！皞鞒袊狻⒄b讀經(jīng)典”的活動之一。親子讀書活動既培養(yǎng)了少年兒童的讀書興趣，又增進(jìn)了父母孩子間的情感交流，實現(xiàn)了父母與子女同讀、同寫、同感悟、共交流。父母與孩子在共同選書、讀書、寫讀后感的過程中，孩子從父母雙方身上吸取了優(yōu)點，有利于孩子完善的人格形成；家長也在參與孩子讀書學(xué)習(xí)的過程中，了解了孩子的內(nèi)心世界，所思所想，從而能夠正確引導(dǎo)、有的放矢的教育孩子。共同讀書的過程就是父母與孩子真誠交流、共同提高的過程。

5、定期舉辦講座等各種活動。每學(xué)期學(xué)校都要對家長進(jìn)行專題講座，目的是使每位家長感悟到家庭教育的重要性，重養(yǎng)重教。本學(xué)年，學(xué)校舉辦了向家長贈送家庭教育書籍活動，邀請全國教育專家林亭老師在我校對全校所有家長和師生進(jìn)行“感恩我們在行動”的大型演講，現(xiàn)場互動，真情感染，感恩父母、感恩老師、感恩學(xué)校的情懷在一句句的呼喊中、一幕幕感人的場面中油然而生。讓每一個學(xué)生真正感受到了自己父母無微不至、不辭勞苦的養(yǎng)育大恩，感受到自己老師嘔心瀝血、諄諄教誨的的教育大愛，感受到學(xué)校主體超越、追求卓越的培育大計！這次演講報告帶來的不僅是熱烈的掌聲和感人的淚水，不僅是一場視聽盛宴和精神大餐，更能促使每一位師生萌生感恩勵志、奮發(fā)圖強的精神和信念。這種精神和信念鼓舞了全體師生的精神風(fēng)貌，豐富了校園精神和文化內(nèi)涵，促進(jìn)了學(xué)校、老師、學(xué)生和家長之間協(xié)調(diào)良好的四維關(guān)系，使家長學(xué)校的教育掀起了一次新的高潮。

幾年來，我校家長學(xué)校規(guī)范管理，有計劃、系統(tǒng)地教學(xué)，向家長傳授系統(tǒng)的教育方法和理論，使在校家長，特別是高年級家長素質(zhì)和家教水平有所提高，初步掌握了科學(xué)育人的方法。在問卷調(diào)查中顯示80﹪以上的家長能自覺參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，重視自身形象在孩子心目中的影響。每學(xué)年舉辦“好家長”表彰大會，每班表彰5名好家長，在會上請好家長介紹教子經(jīng)驗，使廣大家長從中受到鼓勵和啟迪。

學(xué)校成績的取得，與家長學(xué)校的支持和幫助密不可分，辦好家長學(xué)校，對促進(jìn)學(xué)校各項工作起著不可或缺的作用。在素質(zhì)教育必然取代應(yīng)試教育的今天，培養(yǎng)學(xué)生在思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)等各方面綜合素質(zhì)全面健康發(fā)展已經(jīng)成為學(xué)?，F(xiàn)代化教育的目標(biāo)和方向，這些目標(biāo)的實現(xiàn)僅靠傳統(tǒng)單一的學(xué)校教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們將繼續(xù)努力，深入探索，將學(xué)校教育和家庭教育更加盡力地結(jié)合起來，形成合力，綜合提升學(xué)校、家庭、社會教育的立體效應(yīng)，從而更好地教育學(xué)生、服務(wù)家長、貢獻(xiàn)社會！

2011.7

第二篇：家長學(xué)校先進(jìn)事跡

先進(jìn)事跡

青石中學(xué)是“湖北省教育改革實驗初中”、“湖北省科研興教試點示范學(xué)?！?、“湖北省教改實驗學(xué)校”、“黃岡市辦學(xué)水平市級示范學(xué)?！币约疤I春縣“十強學(xué)?！敝坏拿?。青石中學(xué)地處蘄北山區(qū)，經(jīng)濟發(fā)展相對滯后，家長外出務(wù)工是主要經(jīng)濟來源。這就造成了家庭教育的缺失。為實現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會教育的三結(jié)合，青石中學(xué)針對這種狀況于2000年創(chuàng)辦了青石中學(xué)家長學(xué)校。五年來，在市縣教育局和各級政府的支持下，開辦的家長學(xué)校受到了家長的歡迎、社會各界的好評及上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。2003年12月份被市婦聯(lián)、市教育局評為市級示范家長學(xué)校。

領(lǐng)導(dǎo)重視，機構(gòu)健全是青石中學(xué)家長學(xué)校得以日見成長的有力保障。聘請鎮(zhèn)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)為家長學(xué)校的顧問、校長明雄俊同志親自擔(dān)任校長、分管政教的鄭云安同志及中心學(xué)校關(guān)工委主任蔡安琪同志任副校長；組建了青石中學(xué)家長委員會；成立了家長學(xué)校辦公室以加強學(xué)校、關(guān)工委、家長委員會的多方聯(lián)系與溝通。健全了各種規(guī)章制度，切實保障家長學(xué)校的工作常規(guī)化、科學(xué)化、系統(tǒng)化和實效化。

完備的基礎(chǔ)設(shè)施、強大的師資隊伍、合理的資金投入保證了家長學(xué)校的常規(guī)教學(xué)。大型的階梯教室提供了家長的學(xué)習(xí)場所；先進(jìn)的多媒體設(shè)備為教學(xué)提供了極大的方便；利用村村通的有線廣播保證的學(xué)校授課的覆蓋面。聘請縣鎮(zhèn)教育專家和社會知名人士任教；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家委會成員、班主任老師全程參與；離退休老師及公職人員及時跟蹤服務(wù)。既彌補了留守學(xué)生的家庭教育的缺失又提高了家長的育子能力。

靈活的教育教學(xué)方式和切合實際的教育目標(biāo)讓家長學(xué)校在短短的幾年間卓見成效。首先，留守學(xué)生的家庭教育引起了學(xué)校的高度重視，政教處每年都對本轄區(qū)的留守學(xué)生及時調(diào)查了解，確定每個學(xué)生的代理監(jiān)護(hù)人、聯(lián)系優(yōu)秀班主任及老師充當(dāng)臨時監(jiān)護(hù)人；既對家長實施教學(xué)又為監(jiān)護(hù)人提高家教水平。例如：我校教師陳占生同志自告奮勇地承擔(dān)了近十名學(xué)生的臨時監(jiān)護(hù)，每天對這些學(xué)生噓寒問暖，每逢周末他家更是熱鬧非凡。在他的精心監(jiān)護(hù)下，過去的問題學(xué)生變成了品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生了。退休老干蔡安琪同志更是走鄉(xiāng)串戶，利用自己的威望對爺爺奶奶級的監(jiān)護(hù)人介紹先進(jìn)的家庭教育理念。其次，采用多途徑提高家長的家教能力。集體授課是我們進(jìn)行教學(xué)的主要手段，每學(xué)期的至少兩次集體授課，每半個月的一次有線廣播講座，外加對個別家長的針對性輔導(dǎo)。例如吳浩同學(xué)的家長曾因兒子在初二時下自習(xí)到鄰班的好友教室玩耍而順手拿了人家的一本字典對吳浩采用了“你家缺錢？！”“把老子的臉丟盡了！”“你不及你弟弟的一半”和猛地一踹的“三言一腳”的教育方法。關(guān)工委秘書長熊干武主任從吳浩的心理需求角度幫助家長分析了孩子的對成功的渴望是其犯錯的動機、家長的粗暴和不理智的對比造成了這個結(jié)果。通過一番細(xì)致的分析和精心的指導(dǎo)，家長意識了自己的不足并及時改變了教育方法。該學(xué)生兩年來無一次違紀(jì)，學(xué)習(xí)成績直線上升，性格也由于過去的內(nèi)向變得活潑了。加強家庭與學(xué)校的溝通是學(xué)校教育教學(xué)的目標(biāo)順利完成的根本保障。每周五是家長學(xué)校的開放日，讓每一位家長了解學(xué)校，讓學(xué)校了解每一個家庭；每月一次的家長委員會成員研討學(xué)校工作，切實體現(xiàn)家長的主人翁意識和責(zé)任感；每半個學(xué)期的致家長一封信，讓家長及時了解孩子的情況及配合學(xué)校的教育工作；不定期地征詢家長對學(xué)校的意見和建議；成立心理健康咨詢室?guī)椭议L及學(xué)生解決青春期的心理障礙，尤其是留守學(xué)生的心理問題。

依靠省關(guān)工委編寫的家長讀本對家長進(jìn)行教學(xué)、針對留守學(xué)生居多聘請縣家教專家余文彬科長及鄧屏股長的細(xì)心指導(dǎo)是家長學(xué)校取得優(yōu)異成績的根本保障?？茖W(xué)的家教理念一直是家長學(xué)校進(jìn)行教學(xué)的根本原則。教師的精心備課、政教處及家委會的精心組織、嚴(yán)密的考勤考核確保了教學(xué)任務(wù)的順利完成。

正因為時勢的需要、上級的指導(dǎo)、學(xué)校的重視、家長的支持令青石中學(xué)家長學(xué)校在幾年的努力探索和精心打造下辦得有聲有色。在大別山區(qū)帶動一批兄弟學(xué)校，更為留守學(xué)生的家庭教育問題提供了寶貴的參考，獨創(chuàng)了提高農(nóng)村家長的育才理念和教子方法。為學(xué)校教育減輕了壓力，形成了合力。

第三篇：家長學(xué)校先進(jìn)事跡

郫縣古城鎮(zhèn)社區(qū)古城中學(xué)家長學(xué)校

先進(jìn)材料

教育孩子是一個系統(tǒng)工程，必須將社會、學(xué)校、家庭三個方面的教育完美結(jié)合，缺少一點，孩子就很難走上成功之路。面對激烈競爭的社會，很多中學(xué)生家長渴望孩子提高學(xué)習(xí)成績、渴望與孩子溝通，但缺少科學(xué)的家庭教育方法，使他們遇到了“望子成龍心切、教子成才無方”的難題。我校自開辦以來，充分利用自身豐富的教育資源優(yōu)勢，聘請有豐富家庭教育經(jīng)驗的人士，開設(shè)有針對性的家庭教育教育課堂，向家長提供一些能夠達(dá)到切實目標(biāo)的科學(xué)而實用的方法，既指導(dǎo)家長幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力和相關(guān)能力，又幫助兩代人緩解日趨緊張的家庭關(guān)系，從很大程度上解決了廣大中學(xué)生家長“教子無方”的困惑。其具體表現(xiàn)如下：

一、完善機構(gòu)建設(shè)，制定相關(guān)制度。

針對我校特殊的地理位置，家庭教育相對薄弱這一特點，建校伊始，我校領(lǐng)導(dǎo)就高度重視這一工作。由校長牽頭，成立了由校長、教師、家長及社區(qū)人員組成的家長學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由該小組制定家長學(xué)校的相關(guān)制度，包括管理制度和評估制度，在聽取各方面意見、建議的基礎(chǔ)上，選拔并建立了一支具有專業(yè)知識和教育水平的專、兼職教師隊伍，這些都為家長學(xué)校工作的順利開展提供了良好的保障。

二、圍繞辦學(xué)宗旨，深入開展工作。

我校圍繞“讓家長成為孩子的老師”這一辦學(xué)宗旨，根據(jù)子女就讀班級組成學(xué)習(xí)班組，制定教學(xué)計劃，定期進(jìn)行面授，以上級婦聯(lián)和

教育部門推薦的家庭教育系列教材為主，開展了一系列家庭教育專題講座，如《規(guī)范子女的行為習(xí)慣》、《如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》、《關(guān)注孩子的心理健康》、《教育孩子過程中應(yīng)當(dāng)注意的幾個問題》、《安全知識的普及》、《法律知識講座》等等，通過各項教育的深入開展，向家長傳播科學(xué)的家庭教育知識，樹立家長“為國教子”的觀念，利用多種形式向家長傳播教育學(xué)、心理學(xué)、人才學(xué)、生理衛(wèi)生學(xué)等有關(guān)知識，不斷提高家長自身素質(zhì)，完善自身形象，用自己正確的思想、高尚的人格、良好的言行、豐富的知識（經(jīng)驗），事事處處為子女作表率。通過學(xué)習(xí)，家長們認(rèn)識到了了解、尊重并嚴(yán)格要求子女的重要性，在與孩子交流的過程中逐漸樹立起自己的威信和優(yōu)良的家庭作風(fēng)，以及能夠運用自己的方式教育好子女的信心，有效地幫助家長轉(zhuǎn)變了教育觀念，改進(jìn)了教育方法。

三、讓家長學(xué)會關(guān)心孩子，同子女一起成長。

隨著家庭教育的進(jìn)一步展開，家長學(xué)員們在學(xué)習(xí)的過程中，逐漸感受到了關(guān)愛孩子的重要性。首先，全面、客觀、冷靜地對待孩子的優(yōu)缺點和每一次考試的成績，一起分析、總結(jié)，“擇其善者而從之，其不善者而改之”；其次，培養(yǎng)孩子高尚的情操和優(yōu)良的品德，耐心進(jìn)行生活指導(dǎo)和閱讀、交友等指導(dǎo)，成為孩子的知心朋友，和孩子一起快樂健康地成長；再次，關(guān)心孩子的課內(nèi)課余活動，豐富其文化生活，有的家長開始鼓勵并親自帶領(lǐng)孩子參加社會實踐和一些有教育意義的活動，既培養(yǎng)了社會責(zé)任感，發(fā)展了興趣愛好，又有效地防止了子女受到社會不良影響（如賭博、迷信等）的侵蝕。最為重要的一點

是許多家長明白了互相理解、平等相處的重要性，家長們開始重視建立民主、平等、和諧、美滿的家庭氛圍，為孩子的身心健康發(fā)展提供了一個良好的環(huán)境。

四、定期小結(jié)，交流經(jīng)驗和方法。

在家長學(xué)?；顒娱_展的整個過程當(dāng)中，為了進(jìn)一步檢驗教學(xué)效果和聽取家長學(xué)員們的反饋意見，學(xué)校定期進(jìn)行工作總結(jié)。在會上，家長學(xué)員們暢所欲言，談了自己的學(xué)習(xí)體會和將所學(xué)知識運用于子女教育所產(chǎn)生的效果。2005年6月，家長學(xué)校還組織家長和老師收看了中央電視臺“關(guān)注未來媒體行動”節(jié)目，并開展座談討論，形成文章《新形勢下家庭教育的探討》。家長們非常熱烈地交流和探討教育子女的經(jīng)驗和方法，有的甚至把它們寫成了經(jīng)驗文章在會上進(jìn)行交流，2005年，家長學(xué)校吳穎老師的論文《初二學(xué)生中存在的一些問題及其產(chǎn)生的家庭原因》獲縣級德育論文評選二等獎，喻磊老師的論文《關(guān)于家庭教育的幾點思考》獲成都市家庭教育優(yōu)秀論文獎。如此等等，為家長學(xué)校工作的開展提供了許多可供參考的意見。

總之，家長學(xué)校工作開展以來，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯?005年，在家長學(xué)校被評為“家庭教育先進(jìn)集體”的同時，家長學(xué)校吳穎老師和家長張臨茹分別被縣家庭教育指導(dǎo)服務(wù)中心評為“優(yōu)秀家庭教育工作者”和“優(yōu)秀學(xué)生家長”。與此同時，我們也積累了許多經(jīng)驗和教訓(xùn)。在今后的工作中，我們還將繼續(xù)探索和創(chuàng)新，進(jìn)一步推動學(xué)校家庭教育工作的全面、深入展開。2006、11、6

第四篇：家長學(xué)校先進(jìn)事跡

免費

分享

創(chuàng)新

家長學(xué)校先進(jìn)事跡

家長學(xué)校是廣大家長了解孩子生理、心理發(fā)展、掌握科學(xué)的教育方法和技能，協(xié)助學(xué)校共同促進(jìn)學(xué)生健康成長的主要窗口，是學(xué)校與家庭間聯(lián)系的一條紐帶，為了共同教育孩子，為了孩子的明天，辦好家長學(xué)校義不容辭。我校自200*年開辦家長學(xué)校以來，得到了眾多學(xué)生家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助，家長學(xué)校各項活動的開展也得以順利進(jìn)行，幾年來，在家長們的熱情參與下，家長學(xué)校日益壯大，發(fā)揮的作用也日益顯著。

為了切合我?！暗掠秊橄?，學(xué)技俱長”的辦學(xué)理念以及“楷模立志，人文育人”的德育方針，家長學(xué)校也著重從提高家長自身素質(zhì)、指導(dǎo)家長培養(yǎng)孩子德行習(xí)慣養(yǎng)成入手，積極探討摸索家庭教育及學(xué)校教育中產(chǎn)生的各種問題，以促進(jìn)家校和諧。

有句話說的好，父母是孩子的第一任老師。一個良好和諧的家庭教育氛圍，對于孩子的健康成長起著至關(guān)重要的作用。但是我們江鎮(zhèn)中學(xué)由于地處東海之濱，毗鄰浦東國際機場，生源的構(gòu)成大多來自于當(dāng)?shù)剞r(nóng)村和外來務(wù)工人員子女。隨著近幾年機場地區(qū)的新興發(fā)展，農(nóng)民工大量涌入，他們的子女也隨著父母走出了老家，成為了江中的學(xué)生。由此，我校學(xué)生家長的文化程度和文化修養(yǎng)十分有限。絕大多數(shù)本地學(xué)生家長為初中畢業(yè)文化程度，而外地學(xué)生家長普遍只有小學(xué)文化程度甚至是文盲。很多家長極其缺乏家庭教育知識和方法，有些家長甚至對孩子放任自流毫不負(fù)責(zé)，因而我們家長學(xué)校的重要任務(wù)，便是要努力更新家長的教育觀念，指導(dǎo)家庭教育方法，首先讓家長成為合格的家長。

針對我校的實際情況，家長學(xué)校著力從理論與實踐兩方面入手，加大宣傳力度，結(jié)合我校楷模育人的德育方針，利用講座、報告、告家長書等各種形式向家長傳輸正確的教育理念。希望家長帶頭為孩子樹立一個正氣的榜樣，在家中也讓孩子能感受到教育的氛圍。我們通過發(fā)宣傳單的形式倡議家長少打麻將多看書報，少抽煙喝酒多帶孩子出外走走，少說臟話粗話遵守交通規(guī)則。我們要求家長認(rèn)真閱讀倡議書并鄭重承諾簽字，為孩子營造一個和諧的家庭教育氛圍。

免費

分享

創(chuàng)新

每學(xué)期利用開家長會的機會，不僅向家長匯報學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，更及時地宣傳我校的德育理念和一系列辦學(xué)方法，要求各班班主任在關(guān)心好學(xué)生學(xué)習(xí)思想狀況的同時，更要關(guān)注家長的心聲和動態(tài)。家長會是一個極好的雙向交流的渠道，我們既能指導(dǎo)家長掌握一些科學(xué)的教育方法又能傾聽家長們在教育子女過程中遇到的難題和困惑，通過相互溝通，交換意見，群策群力地把家庭教育工作共同做好。

每個學(xué)校每個年級乃至每個班級都會存在一部分特殊學(xué)生，做好特殊學(xué)生的家庭教育指導(dǎo)工作，對于安撫這部分學(xué)生，穩(wěn)定學(xué)校教學(xué)秩序有著重要的作用。特殊學(xué)生通常都有一個特殊的家庭，而這部分家長，也是我們家長學(xué)校需要極力做好工作的對象。我們采用了特殊學(xué)生家長聯(lián)系制度，由每個班主任了解統(tǒng)計班中特殊學(xué)生的類別、數(shù)量，記錄下這部分學(xué)生的家庭構(gòu)成、地址和家長的聯(lián)系方式，匯總成表格后統(tǒng)一存檔。由家長學(xué)校牽頭、班主任負(fù)責(zé)，定期地與這部分家長聯(lián)系了解該家庭近況，以便及時掌握學(xué)生心理變化。此外，學(xué)校行政干部還自發(fā)組織了江中特殊學(xué)生結(jié)對幫困活動，領(lǐng)導(dǎo)們不僅會抽空詢問學(xué)生、家長家庭近況，更會利用節(jié)假日上門探訪這些特殊家庭，并為他們送去助學(xué)基金。

對于學(xué)校中存在的一部分問題學(xué)生，我們也通過家長學(xué)校，以教育家長指導(dǎo)家長的方式來進(jìn)行輔助教育。由于近兩年我校涌入大批農(nóng)民工學(xué)生，而這部分學(xué)生的年齡、地域、學(xué)習(xí)能力構(gòu)成又十分復(fù)雜故而對學(xué)生管理工作帶來了很大的壓力。而有一小部分農(nóng)民工學(xué)生由于各種原因輟學(xué)在家、整日游蕩在社會上，和學(xué)校里的一些外地同學(xué)又十分相熟，于是，每到放學(xué)時分，學(xué)校門口總聚集著一批輟學(xué)生，既給就讀的外地學(xué)生帶來很多負(fù)面的影響，又對學(xué)校周邊的治安情況帶來了許多隱患。我們家長學(xué)校便及時通過這部分學(xué)生的家長，了解到那些輟學(xué)孩子的家庭情況，主動與那些輟學(xué)孩子的家長聯(lián)系，誠懇地邀請他們到校座談，對他們動之以情曉之以理，讓他們意識到孩子輟學(xué)在外的危險性，說服家長盡快安排子女就近入學(xué)，或者在繁忙的工作之余分出精力，約束孩子的行為，配合學(xué)校工作。

免費

分享

創(chuàng)新

每年對于起始年級的行為規(guī)范養(yǎng)成，我們家長學(xué)校也是不遺余力地做好宣傳指導(dǎo)工作。眾所周知，起始年級由于剛剛組成班級，尚難成方圓，因此行為規(guī)范方面總是做得比較差。那么我們就在開學(xué)伊始便召開起始年級家長會，將學(xué)校的行為規(guī)范的要求，對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求等方面一一向家長說明，并要求家長配合。比如我們要求家長嚴(yán)格控制未滿12周歲的學(xué)生騎車到校，有條件者應(yīng)每天接送，或者鍛煉孩子獨自步行、乘車上學(xué)的能力；強調(diào)每天到校時間，希望家長安排子女在適當(dāng)?shù)臅r間到校，避免過早到校留守校門外而產(chǎn)生的安全問題。每學(xué)期就這些常規(guī)問題，我們都會印發(fā)告家長書，提請家長仔細(xì)閱讀，認(rèn)真執(zhí)行，全力配合學(xué)校工作。

通過家長學(xué)校制度的建立和完善，學(xué)校加強了家校聯(lián)系，提高了家長的教育意識和教育水平，我校德育狀況一年好過一年，學(xué)生的各種突發(fā)性違法違紀(jì)數(shù)量大幅下降。在新一輪的家長委員會成立之后，我們將加大家長參與學(xué)校德育管理的力度，會邀請一部分家長擔(dān)任我校德育校外輔導(dǎo)員和監(jiān)督員，并請一部分優(yōu)秀學(xué)生的家長到校開展家庭教育經(jīng)驗交流活動，進(jìn)一步提高家長們的家庭教育素養(yǎng)，為構(gòu)建和諧江中，再創(chuàng)成績！

資料來源：http://004km.cn/data/grcl/

第五篇：家長學(xué)校先進(jìn)事跡總結(jié)材料

灌云縣九年制實驗學(xué)校

家長學(xué)校優(yōu)秀事跡材料

社會的進(jìn)步，形勢的發(fā)展，法制的完善，教育的新規(guī)，賦予家長學(xué)校以新的使命，也賦予家長學(xué)校生機與活力，使家長學(xué)校真正成為推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)青少年心理品質(zhì)健康成長的園地，是學(xué)校德育工作的有效補充。多年來，我校高度重視家長學(xué)校工作，根據(jù)自身的實際情況，認(rèn)真貫徹落實中央《公民道德建設(shè)實施綱要》指示精神，實施《社會主義核心價值觀》教育，全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量，充分發(fā)揮家長學(xué)校在社會、學(xué)校、家庭一體化教育中的重要職能，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)、教育和生活氛圍，取得了顯著的成績。

一、健全組織 領(lǐng)導(dǎo)有力

學(xué)校高度重視家長學(xué)校的工作及其社會職能，成立家長學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由嵇寒冰校長任組長，成立家長學(xué)校指導(dǎo)委員會，由嵇寒冰校長任主任、設(shè)立家長學(xué)校管理機構(gòu)，由副校長、中層干部、在職教師代表、家長代表、退休教師、居委會和派出所代表等構(gòu)建成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。由每班選出一至兩名家長代表組建家長委員會。每學(xué)期召開“家長學(xué)校指導(dǎo)委員會會議”，討論家長學(xué)校有關(guān)事宜，由專人負(fù)責(zé)記錄。家長學(xué)校做到分工明確，責(zé)任到人。德育處負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)，制定家長學(xué)校工作計劃，并負(fù)責(zé)建檔、歸檔工作。學(xué)校積極構(gòu)建“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力。以退休老教師為依托，在關(guān)工委的有力領(lǐng)導(dǎo)下，有條不紊地開展家長學(xué)校各項工作。

1.定期進(jìn)行“家長學(xué)?！笔谡n。在開學(xué)初制定好家長學(xué)校工作計劃，確定授課人、授課時間及授課地點，通過各種活動 的開展，形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。家長或監(jiān)護(hù)人的平均聽課率達(dá)85%以上。

2.通過家長會和家訪的形式，共同承擔(dān)起教育孩子的任務(wù)，把家長會和家訪作為班主任的一項重要工作來抓，并和班主任工作績效掛鉤。

3.聘請小伊鄉(xiāng)派出所長曾廣志擔(dān)任學(xué)校法制副校長，對家長學(xué)員進(jìn)行法律講座，開展法制宣傳，增強師生學(xué)法、守法、用法及維權(quán)意識，對預(yù)防未成年人違法犯罪活動的發(fā)生有事半功倍的效果。

4.對專職教師和工作績效掛鉤，對兼職教師給予一定的報酬。家長學(xué)校師資隊伍相對穩(wěn)定。

二、完善制度 強化落實

在家長指導(dǎo)委員會的組織、安排下，家長學(xué)校教師教學(xué)做到“四有”（有目標(biāo)、有計劃、有教材、有簡案）、“四定”（定時間、定地點、定師資、定內(nèi)容）、“五認(rèn)真”（認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真聽取意見、認(rèn)真考核、認(rèn)真評選）。教學(xué)時以省編家長學(xué)校教材為主，參照《未成年人保護(hù)法》、《教育法》、《校園傷害法（草案）》《普通心理學(xué)》等有關(guān)內(nèi)容，自編一些校本教材，扎扎實實開展家長學(xué)校教學(xué)工作。平時注重資料的搜集和整理工作，“家長學(xué)校工作計劃”、“家長學(xué)校工作總結(jié)”、“家長會簽到名單”、“家長會活動記錄”等資料齊全。以校、年級、班級舉行家長學(xué)校講座、座談、共同交流家教經(jīng)驗，積極向家長宣傳“家長教育行為規(guī)范”、“成功家教啟示錄”、“失敗家教啟示錄”等中外先進(jìn)的教育論文或論著。我們還根據(jù)家長類型、不同教育對象，有針對性地進(jìn)行培訓(xùn)，對來訪家長做到熱情接待，虛心聽取家長意見，及時了解家長及有關(guān)學(xué)生的心理傾向，對留守兒童做好建檔及隨訪 工作，為家長學(xué)校的有關(guān)決策提供科學(xué)的依據(jù)，做到有的放矢，確保成效。

三、精心教學(xué) 巧設(shè)載體

學(xué)生家長不僅人數(shù)多、分布廣、思想差異大，而且就業(yè)情況和生活工作規(guī)律都有很大不同，因而在辦班的方式方法上要做到靈活多樣。多年來，我校采取豐富多彩的活動方式，給家長學(xué)校賦予鮮活的內(nèi)容。每學(xué)期集中活動不少于3次，出席對象相對穩(wěn)定，出勤率達(dá)85以上，收到了良好的效果：

1.完善家長熱線管理平臺。以班級為單位，建立家長學(xué)校熱線管理平臺，及時向家長傳遞有關(guān)信息，和家長共同探討家庭教育的時效性，幫助家長科學(xué)有效的管理、教育好學(xué)生。每學(xué)期，學(xué)校對各班熱線使用情況進(jìn)行檢查、評比，并將檢查結(jié)果和班主任績效掛鉤。得到了社會的高度關(guān)注。

2.舉辦專題講座。邀請校外法制副校長、關(guān)工委等領(lǐng)導(dǎo)給家長舉辦專題講座。通過講座幫助家長確立新的教育觀、人才觀、價值觀理念，提高家庭教育的效率。

3.召開家長座談會。以年級為單位，分批召開部分年級學(xué)生家長會，和家長一道探討教育學(xué)生的方式方法，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操、堅強的意志、良好的習(xí)慣、健康的心理、健全的人格等綜合素質(zhì)。

4.建立家?；ピL制度：一方面鼓勵家長校訪，另一方面要求教師結(jié)合熱線管理平臺，切實做好家訪的工作，做到家庭、學(xué)校、社會的有機統(tǒng)一。我們在校園網(wǎng)為家長們開辟了“校長信箱”等欄目，家長可以將他們的意見、建議通過信件或電子郵件反饋到學(xué)校，擴大了我們之間溝通的時空。

5.開展問卷調(diào)查。我校針對安全及家庭教育等內(nèi)容定期進(jìn)行家長問卷調(diào)查，家長們積極地對學(xué)校提出各種建設(shè)性的意見 和建議，加快了我校教育教學(xué)管理改革，有些有建設(shè)性的意見和建議現(xiàn)已在全校執(zhí)行、推廣。

6.開展評比活動。引入競爭機制，扎實開展家長學(xué)校的總結(jié)評比工作，進(jìn)一步調(diào)動教師、家長參與家長學(xué)校的積極性和主動性。

7.開展教學(xué)開放周活動。通過教學(xué)開放周，向家長全方位展示課堂教學(xué)，家長們走進(jìn)課堂，零距離了解老師的教育方法，進(jìn)一步增強了老師與家長的理解與互信。

8.舉辦圖片展覽。結(jié)合禁毒、遠(yuǎn)離黑網(wǎng)吧及環(huán)保、愛國、愛家鄉(xiāng)等主題教育，邀請家長來校觀摩，進(jìn)一步加強交流，反響很好

9.健全心理咨詢臺。學(xué)校創(chuàng)建了三星級學(xué)生成長指導(dǎo)中心，配備專職心理咨詢輔導(dǎo)員，建立健全心理咨詢室臺賬。針對獨生子女及外出務(wù)工子女等出現(xiàn)的心理障礙，及時進(jìn)行疏導(dǎo)教育，使其健康、快樂、活潑地成長。

四、辛勤耕耘 成效顯著

多年來，我校一直重視家長學(xué)校工作，建立健全學(xué)校、家庭、社會三維一體的教育網(wǎng)絡(luò)，初步總結(jié)出一套行之有效的管理模式，得到了上級教育行政部門的充分肯定，收到了很好的社會效果。家長學(xué)校工作的開展，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。連年來，學(xué)生思想品德優(yōu)秀率達(dá)98%以上，學(xué)生違法犯罪率為零。在各級組織競賽活動中，全校集體獲獎60余人次，學(xué)校成功創(chuàng)建江蘇省綠色學(xué)校、江蘇省平安校園、江蘇省節(jié)水型學(xué)校、連云港市關(guān)工委工作先進(jìn)集體；學(xué)生獲獎更是不勝枚舉，學(xué)校多次成功承辦市縣大型教育、研討活動。在新的機遇和挑戰(zhàn)面前，小伊中學(xué)決心在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在 社會各界人士的大力支持下，充分發(fā)揮潛力，與時俱進(jìn)，把家長學(xué)校辦得更好！