第一篇：好學(xué)生先進事跡材料

好學(xué)生先進事跡材料

一、尊師守紀、積極進步。

xx同學(xué)在xx就讀的這兩年中，能模范地遵《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的各項規(guī)章制度；能認真刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，團結(jié)同學(xué)、尊敬師長。同時能堅持做到上課前預(yù)習(xí)好，課上認真聽講，課后完成好老師布置的作業(yè)及復(fù)習(xí)好功課，受到各任科老師的一致好評。同時她還在思想認識上積極要求進步，向團組織靠攏，通過自己的努力，于2010年6月光榮地加入了中國共產(chǎn)主義青年團，圓了自己的團員夢。

二、刻苦勤奮、成績喜人。

初中兩年來，xx同學(xué)就以“勤奮務(wù)實、永爭第一”作為自己的座佑銘?，F(xiàn)實生活中她也以此來鞭策自己，學(xué)習(xí)態(tài)度嚴肅認真，學(xué)習(xí)目的明確。每個學(xué)期，她都能制定出科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)計劃，周密地安排時間，從不偏科。這樣，在上中學(xué)以來的每考試中都能取得令人滿意的成績。雖然取得的了如此喜人的成績，但是他從不驕傲，反而更加刻苦、認真；二年來，他從不遲到、早退、曠課，從來沒有缺交過一次作業(yè)，持之以恒。

三、帶領(lǐng)全班、共同進步。

xx同學(xué)不僅自己學(xué)習(xí)認真刻苦，而且還熱心幫助同學(xué)。他為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當(dāng)有同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到疑難問題時，他總是會耐心地幫助他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學(xué)習(xí)的技巧，希望全班同學(xué)都能共同進步。有一次，班里的同學(xué)都忙著復(fù)習(xí)，因為再過一天就要考試了。有一位同學(xué)遇到一道自己始終弄不明白的數(shù)學(xué)題，他見狀，便二話沒說，馬上放下手中的書本，去幫助那位同學(xué)解答難題，直到那位同學(xué)的眉頭舒展開來，他才繼續(xù)復(fù)習(xí)。雖然他犧牲了許多時間，但是他還是挺高興地，毫不介意。此外，班級在她的倡導(dǎo)下，組建起一個學(xué)習(xí)互助小組，專門針對班上的學(xué)習(xí)“困難戶”進行輔導(dǎo)，以至于該班在多次考試中各科成績都名列全年級之首，受到學(xué)校各位老師的稱贊。

四、做好助手、展現(xiàn)能力。

雖然xx同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦、勤奮，但是他不會忘記自己是班里的副班長，她能夠努力扮演好班主任的助手角色。因此，在每年重陽節(jié)來臨之際，她就會向班主任建議，帶領(lǐng)學(xué)生到社區(qū)敬老院看望老人，以示節(jié)日的祝賀，培養(yǎng)同學(xué)們養(yǎng)成良好的尊老愛幼的思想品德。她還把班級的各項勞動任務(wù)安排的井井有條，出色地扮演好一個助手角色，充分地展現(xiàn)了自己的工作能力。

五、關(guān)心班級、愛護公物。

xx同學(xué)作為副班長，知道以身作側(cè)，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當(dāng)學(xué)校布置墻報任務(wù)時，她就帶領(lǐng)同學(xué)找資料，出墻報往往要用上一兩天的課外時間，但他毫無怨言，他經(jīng)常說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜矣！”有時，班上的勞動工具、講臺、門窗和同學(xué)們桌椅壞了，他會積極主動地利用課外時間，把工具、講臺、門窗和桌椅修好，而從不計較個人得失，被同學(xué)們譽為“身邊的活雷鋒”。

xx同學(xué)就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、不驕不躁、關(guān)心集體、愛護公物、班主任的好助手、同學(xué)的好榜樣。

第二篇：中三好學(xué)生先進事跡

省級“三好學(xué)生”李俊美先進事跡

李俊美，女，漢族，現(xiàn)年15歲，現(xiàn)就讀于大姚縣三岔河中學(xué)七年級504班。她自進入初中以來，各方面嚴格要求自己，積極求上進、全面發(fā)展，并在2015至2016學(xué)年上學(xué)期期末考試中總成績年部第一，被評為“學(xué)習(xí)標兵”。她的主要事跡主要有以下幾點。

一、尊師守紀、積極進步。

李俊美同學(xué)在三岔河中學(xué)就讀的這一年中，能模范地遵《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的各項規(guī)章制度；能認真刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，團結(jié)同學(xué)、尊敬師長。同時能堅持做到上課前預(yù)習(xí)好，課上認真聽講，課后完成好老師布置的作業(yè)及溫習(xí)好作業(yè)，受到各科任老師的一致好評。同時她還在思想熟悉上積極要求進步，向團組織靠攏，通過自己的努力，于2015年1月光榮地加進了中國共產(chǎn)主義青年團，圓了自己的團員夢。

二、刻苦勤奮、成績喜人。

進入初中來，李俊美同學(xué)就以“勤奮務(wù)實、永爭第一”作為自己的座佑銘?，F(xiàn)實生活中她也以此來鞭策自己，學(xué)習(xí)態(tài)度嚴厲認真，學(xué)習(xí)目的明確。每個學(xué)期，她都能制定出科學(xué)、公道的學(xué)習(xí)計劃，周密地安排時間，從不偏科。這樣，在上中學(xué)以來的每考試中都能取得令人滿足的成績。固然取得的了如此喜人的成績，但是她從不驕傲，反而更加刻苦、認真；一年來，他從不遲到、早退、缺課，從來沒有缺交過一次作業(yè)，持之以恒。

三、帶領(lǐng)全班、共同進步。

李俊美同學(xué)不僅自己學(xué)習(xí)認真刻苦，而且還熱心幫助同學(xué)。她為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當(dāng)有同學(xué)在學(xué)習(xí)上碰到疑難題目時，她總是會耐心地幫助他們講解，毫無保存地教給他們解題的方法和學(xué)習(xí)的技巧，?？慈嗤瑢W(xué)都能共同進步。有一次，班里的同學(xué)都忙著溫習(xí)，由于再過一天就要考試了。有一位同學(xué)碰到一道自己始終弄不明白的數(shù)學(xué)題，他見狀，便二話沒說，馬上放下手中的書本，去幫助那位同學(xué)解答困難，直到那位同學(xué)的眉頭伸展開來，她才繼續(xù)溫習(xí)。固然她犧牲了很多時間，但是她還是覺得挺值。此外，班級在她的倡導(dǎo)下，組建起了學(xué)習(xí)互助小組，專門針對班上的學(xué)習(xí)“困難戶”進行輔導(dǎo)，以至于該班在多次考試中各科成績都名列全年級之首，受到學(xué)校各位老師的稱贊。

四、做好助手、展現(xiàn)能力。

固然李俊美同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦、勤奮，但是她不會忘記自己是班里的學(xué)習(xí)委員，她能夠努力扮演好班主任的助手角色。因此，在教師節(jié)來臨之際，她就會向班主任建議，帶領(lǐng)學(xué)生主動向各科任教師問好，培養(yǎng)同學(xué)們養(yǎng)成良好的尊師重教的思想品德。她還把班級的各項學(xué)習(xí)任務(wù)安排的井井有條，出色地扮演好一個助手角色，充分地展現(xiàn)了自己的工作能力。

五、關(guān)心班級、愛護公物。

李俊美同學(xué)作為學(xué)習(xí)委員，知道以身作側(cè)，以大局為重，盡不吝惜犧牲個人時間，每當(dāng)學(xué)校布置墻報任務(wù)時，她就帶領(lǐng)同學(xué)找資料，出墻報往往要用上一兩天的課外時間，但她毫無怨言，她經(jīng)常說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益盡不足惜矣！”有時，班上的勞動工具、講臺、門窗和同學(xué)們桌椅壞了，她會積極主動地利用課外時間，把工具、講臺、門窗和桌椅修理好，而從不計較個人得失，被同學(xué)們譽為“身邊的活雷鋒”。

李俊美同學(xué)就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、不驕不躁、關(guān)心集體、愛護公物、班主任的好助手、同學(xué)的好榜樣。

三岔河中學(xué) 2016年4月7日

第三篇：好學(xué)生

好學(xué)生

我們一直以為，那些學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生才是好學(xué)生，也一直以為，那些聽話的學(xué)生就是好學(xué)生。當(dāng)我們聽到那些高考狀元多少年后還沒有成為社會棟梁的時候，我們真的很心灰意冷。當(dāng)我們得知那些不聽話的學(xué)生成為我們的驕傲的時候，我們真的很慚愧?，F(xiàn)實逼迫我們必須對教育現(xiàn)狀進行深刻的反思，現(xiàn)實也逼迫我們對什么是好學(xué)生進行重新的思考。那么，我理想中的好學(xué)生是什么樣的呢？

好學(xué)生抱負要遠大。你可以走進我們的名校，問一問學(xué)生的理想是什么。很多學(xué)生都會這樣回答，將來考個好大學(xué)，有個好工作，有個好收入，做一個白領(lǐng)。很少有人回答將來有什么職業(yè)理想。如果你讓我們的學(xué)生做一道選擇題，讓他在權(quán)利、財富和真理三個答案中選擇一個，幾乎沒有幾個人能夠選擇真理。高中畢業(yè)之后，許多學(xué)生把書丟掉了，幾乎告別了學(xué)習(xí)，到大學(xué)就革命到頭了，大學(xué)畢業(yè)就為了有個好工作。特別是近幾年的考公務(wù)員熱的出現(xiàn)，學(xué)生們都喜歡做公務(wù)員，公務(wù)員起碼工作穩(wěn)定，不用吃苦和打拼。這些都說明了什么呢？說明我們的學(xué)生越來越?jīng)]有了遠大的抱負，沒有理想和抱負的人當(dāng)然也就缺乏了航標和動力，因此好學(xué)生一定是有遠大抱負的學(xué)生。

好學(xué)生成績要優(yōu)良。我這里說的好成績，不僅僅是我們說的分，是要在樂學(xué)會學(xué)的基礎(chǔ)上的學(xué)會。我們現(xiàn)在的應(yīng)試教育，往往是靠灌輸?shù)霓k法讓學(xué)生得一個高分，實際上學(xué)生卻沒有真正形成學(xué)習(xí)能力。我們這里說的學(xué)會也不單單指的是課本知識，而是真正的知識，真正的知識不

僅包括書本知識還應(yīng)該包括思想，觀念方法，道德。所以好學(xué)生要有好成績。

好學(xué)生品質(zhì)要優(yōu)秀。好品質(zhì)是學(xué)生自我成長的重要方面，也是走向成功的關(guān)鍵。那么好學(xué)生究竟應(yīng)該具有怎樣的品質(zhì)呢？好學(xué)生喜歡求真。要對真理有一種探究精神，敢于質(zhì)疑，敢于對抗，敢于求真，要有一種求真的思想品質(zhì)；好學(xué)生善于合作。對同學(xué)要有一種合作的精神，不論做什么事情都要想到合作與雙贏，要有一種合作的行為品質(zhì)；好學(xué)生心中有愛。對父母對社會對親人對關(guān)心過自己的人要懂得感恩，對比自己弱的要樂于幫助，要有愛心和奉獻的道德品質(zhì)。好學(xué)生喜歡創(chuàng)新。要敢于對現(xiàn)狀提出不滿，喜歡變化，喜歡創(chuàng)新，有豐富的想象力和較強的創(chuàng)新能力，要有挑戰(zhàn)現(xiàn)實，超越自我的品質(zhì)。

好學(xué)生身心要健康。好學(xué)生要有好體魄。沒有強健的體魄一切都是泡影，好學(xué)生必須是喜歡鍛煉身體的，不斷增強自己體質(zhì)。好學(xué)生心靈陽光?？偰軌蚩吹焦饷鞯囊幻?，對陰暗的東西要有鑒別力，對社會對人生對他人要有正確認識，要學(xué)會換位思考，總是保持陽光的心理狀態(tài)。好學(xué)生有強烈的自信心，不妄自菲薄，不望洋興嘆，不唯唯諾諾，不無所作為，相信自己能夠成功。好學(xué)生積極向上。由于好學(xué)生有理想和抱負，心里陽光和自信所以處處表現(xiàn)出積極向上的狀態(tài)。

總之，我心目中的好學(xué)生就是有遠大抱負，有優(yōu)良成績，有優(yōu)秀品質(zhì)，有健康身心的學(xué)生。

第四篇：如何寫好學(xué)生自薦書

如何寫好學(xué)生自薦書(精選多篇)

如何寫好學(xué)生簡歷

學(xué)生簡歷是比較特殊的。因為學(xué)生的工作經(jīng)驗很少，寫不出東西來，顯得頁面不夠豐滿。要按我們在前面講的格式，也很尷尬。因此我們在這里特別介紹一些彌補的技巧：

1.教育背景中寫相關(guān)課程。但千萬不要為了拼湊篇幅，把所有的課程一股腦兒地都寫上，如體育等。這樣不很有效，別人也沒耐心看。

2.獎學(xué)金一項一行。許多學(xué)生每年都有獎學(xué)金，這樣一來，也可寫出三四行，甚至更多。

3.拉長句子。每個句子都可加入一些詞拉長一些。其實拉長并不難，難的

是縮短。

4.自然地多換行，多寫點句。

5.加大字號?？蓪?0號，小五改成12號，小四。

6.社會工作細節(jié)放在工作經(jīng)歷中。這樣會填補工作經(jīng)驗少的缺陷，例如，您在做團支書、學(xué)生會主席等社會工作時組織過什么，聯(lián)系過什么，參與過什么都可以一一羅列。如果只做過一件事，那就應(yīng)該盡量把它掰開了寫，如領(lǐng)導(dǎo)過多少人，完成了什么事，起到了什么作用。這樣一來，起碼就有了三行。如果做了更多的事，一件一行就可以了。行文簡潔的原則還是要遵守的。

7.暑期工作。作為大學(xué)生，雇主通常并不指望您在暑期工作期間會有什么驚天動地的成就。當(dāng)然如果您有就更好了。不過即使實在沒有，就算是在父母的單位呆過幾天，也不妨寫上。這樣也算是顯得接觸過社會，了解了些行業(yè)，做過了些工作。但您一定要能說上幾句才寫在簡歷上。否則將來面試時，您恐

怕會被問得張口結(jié)舌，顯得很尷尬。

8.中學(xué)情況。不過這方面的內(nèi)容不要寫太多。有的人中學(xué)經(jīng)歷特輝煌，做過學(xué)生會主席、當(dāng)過團支部書記，學(xué)習(xí)成績也名列前茅。其實中學(xué)成績?nèi)绾稳绾魏檬亲顩]有參照性的，除非是全國知名學(xué)校，否則作用不大，因為最重要的還是您當(dāng)前的情況。當(dāng)然，如果您在中學(xué)時得過國際奧林匹克比賽大獎或全國性的大獎，不妨提上一筆。

如何寫好學(xué)生的操行評語

寫學(xué)生的操行評語是每一位班主任應(yīng)做的事情，也是令班主任頭疼的事情?，F(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)是獨生子女，他們往往任性、自尊心比較強，謙遜精神稍差些，家長對孩子的期望很高，要求也很嚴格。老師的評語關(guān)系到能否正確評價一個學(xué)生，從而使他們能夠健康地成長。評語寫得不客觀、不正確，會引起學(xué)生及家長的不滿，造成師生間的矛盾，使學(xué)生在學(xué)習(xí)上、心理上產(chǎn)生很大的影響。因此，班主任一定要以嚴肅認

真、一絲不茍的態(tài)度，精心寫好每一個學(xué)生的操行評語。

操行評語的內(nèi)容一般包括思想、學(xué)習(xí)、勞動和其他各項活動等方面的表現(xiàn)。要寫好學(xué)生的操行評語，必須注意以下幾點：

一、客觀公正、實事求是

評語的內(nèi)容要符合學(xué)生的實際情況，要堅持一分為二的觀點，全面正確地看待學(xué)生，既充分肯定他們的優(yōu)點，也不掩飾他們的缺點。寫優(yōu)點恰如其分，切忌隨意提高，以免學(xué)生驕傲自滿；寫缺點分寸得當(dāng)，切忌言過其實，不使學(xué)生喪失信心。

二、多寫表揚、少寫批評

小學(xué)生處于身心發(fā)展時期，具有強烈的上進心和榮譽感，肯定他們的思想行為，可以使他們看到自己的成績和進步，激勵他們向更高的目標努力。而過多的批評則容易傷害學(xué)生的積極性，使他們看不到自己的優(yōu)點和長處，對前途喪失信心。小學(xué)生年齡小，可塑性大，評語多表揚，少批評，可以促使學(xué)生發(fā)揚自身的積極因素，克服消極因素。

三、重點突出、特點鮮明

操行評語是用短小的篇幅，簡練規(guī)范的語言，高度概括學(xué)生一個學(xué)期來的表現(xiàn)。因此，要抓住重點，抓住學(xué)生最突出的優(yōu)點和影響他進步的主要缺點，切忌面面俱到，羅列現(xiàn)象。同時，要注意各個年級的特點，低、中年級學(xué)生要寫得具體些，側(cè)重于行為規(guī)范‘學(xué)習(xí)紀律和成績的評價；高年級學(xué)生宜寫得概括些，側(cè)重于思想品德的引導(dǎo)。

如何寫好學(xué)生的作文評語

如何寫好學(xué)生的作文評語

湖北省利川市團堡鎮(zhèn)小學(xué)冉榮

作文教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)中的重要組成部分。作文教學(xué)除了可以培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力外，還可以發(fā)展學(xué)生的認識能力，促進學(xué)生智力發(fā)展和良好品質(zhì)的形成。作文教學(xué)的方式是多種多樣的，這是現(xiàn)實的需要，是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的需要。對學(xué)生作文的批改、評語，是

語文教師指導(dǎo)、評價學(xué)生作文的不可缺少的重要環(huán)節(jié)。特別是評語的好與壞，直接關(guān)系到學(xué)生的作文水平能否提高、能否激發(fā)學(xué)生興趣，因此，這是語文教師應(yīng)該十分注意的問題。要寫好作文評語，我認為教師必須注意以下兩方面的工作：

一、注意自身語文素養(yǎng)的提高

我認為，學(xué)生對語文學(xué)得如何，可以從他們的作文中充分體現(xiàn)出來；而一位老師的語文水平怎樣，也往往可以從他寫給學(xué)生的作文批語中看出來。道理很簡單，因為寫批語的過程是語文老師開動腦筋，運用自己的各種知識儲備和語文技能技巧在很短的時間內(nèi)對學(xué)生的作文進行綜合分析、評價和指導(dǎo)的過程。在這一過程中，教師的綜合語文修養(yǎng)要經(jīng)過一次全面的考驗。事實證明，各方面都好的語文教師，文章批得也好，學(xué)生收宜就大；相反，只要某方面有缺陷的老師，作文批語質(zhì)量就低，學(xué)生收益小，有的甚至害了學(xué)生。語文水平高、修養(yǎng)好的老師，寫批語時一語中的、切中要害，能準確地指出學(xué)生作文 第1 頁2014-6-18 1 的優(yōu)缺點，并且有效的引導(dǎo)學(xué)生向前發(fā)展；語文水平低的教師，寫批語的時候往往找不出學(xué)生作文主要癥結(jié)，眉毛胡子一把抓，常寫一些就事論事、不切合實際的、無一定深度的評語和分析，這不僅于學(xué)生無補，甚至誤導(dǎo)學(xué)生。正是從這個意義上講，我們才說語文教師應(yīng)該注重自己語文素養(yǎng)的提高，這是寫好學(xué)生批語的前提。

二、注意批語技巧的運用

語文教師想寫出文辭優(yōu)美的作文評語，就要運用恰當(dāng)?shù)呐Z技巧。

1、批語要切忌空洞、說空話

有一些教師在批語中往往寫一些類似于“中心明確、條理清楚、語句欠通順”的話，其實對于這樣的批語，學(xué)生根本就無法從中得到什么，寫了等于沒寫。一句話，批語書寫公正、美觀、規(guī)范、不空洞會對學(xué)生起潛移默化的效果和行

之有效的指導(dǎo)作用。

2、批語要褒貶兼顧、講究分寸

我認為無論表揚還是批評，都應(yīng)從愛護學(xué)生的角度出發(fā)，實事求是不無原則的褒，也不無原則的貶。這樣做可以使學(xué)生受到表揚不至于沾沾自喜，聽了批評也不至于傷害學(xué)生的自尊心。

3、批語要文質(zhì)兼美、言簡意賅

批語文字要求簡明扼要、有文采，書寫工整、美觀。教師是學(xué)生效仿的對象，文質(zhì)兼美的批語會對學(xué)生的寫作起到良好促進作用。如果批語太長，那樣既無地方寫，又沒有那么多時間寫，寫了學(xué)生也沒有時間看，會使學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒。至于書寫的工整就更有必要，試

想老師所批文字字跡潦草，字欠美觀，又怎能要求學(xué)生作文時字跡工整呢？同時，批語中絕不能出現(xiàn)錯別字?？傊?，語文教師只要注意語文素養(yǎng)的提高，掌握一定的方法、技巧，就能給文章寫出文質(zhì)兼美的批語，使學(xué)生既樂看，又得益。

如何寫自薦書

如何寫自薦書

★ 自薦信應(yīng)包含哪些主要內(nèi)容？

一、說明個人的基本情況和用人消息的來源。

首先在正文中簡明扼要地介紹自己，重點是介紹自己與應(yīng)聘崗位有關(guān)的學(xué)歷、經(jīng)歷、成就等，讓招聘單位對你一開始就產(chǎn)生興趣，但詳細的個人簡歷應(yīng)作為附錄。其次說明用人消息的來源，做到師出有名。

二、說明勝任某項工作的條件

這是自薦的核心部分，主要是向?qū)Ψ秸f明你的知識，經(jīng)驗和專業(yè)技能，要突出適合于所求職業(yè)的特長和個性，不落俗套，起到吸引和打動對方的目的。

三、介紹自己的潛能

向?qū)Ψ浇榻B自己曾經(jīng)擔(dān)任過各種社會工作及取得的成績，預(yù)示著自己有管理方面的才能，有發(fā)展、培養(yǎng)的前途。

四、申請具體的工作崗位

用人單位往往為多個崗位招聘人才，因此要寫清楚你所要應(yīng)聘的工作崗位。如果不知道對方需要什么樣的人才，可以說明自己希望申請哪一類工作崗位。

五、附上有關(guān)材料或文件

由于求職信的限制，有關(guān)材料要隨求職信一起寄給招聘單位。大致包括：畢業(yè)證書、專業(yè)技能證書、身份證、獲獎證書、戶籍的復(fù)印件，學(xué)校的推薦信、個人履歷表、發(fā)表的作品等。

六、最后寫明自己的詳細地址

郵政編碼、聯(lián)系電話等。

自薦書注意事項：

一、留下良好的第一印象

有人認為沒必要花太多精力寫自薦書，求職信,因為根本沒人會讀它們。的確,人力資源的招聘人員或獵頭公司沒時間既讀履歷又讀自薦書,求職信,所以他們直奔履歷。另一些招聘人員對無聊的自薦書,求職信不感興趣,大感頭痛,不想再讀。然而,許多雇主仍把自薦書,求職

信看作對求職人員的第一印象。

自薦書,求職信顯示:

1、你的與人溝通能力。

2、你的簡要經(jīng)歷和資歷。

3、你的職業(yè)化能力 你的性格要素。

4、你是否注重細節(jié),求職信中有無書寫,打印或其他錯誤)。

為了有一個最好的第一印象,你必須了解寫好自薦書,求職信的要旨,哪些要包括,哪些不要--注意寫自薦書,求職信的主要規(guī)則。

二、什么是自薦書,求職信

自薦書,求職信集介紹,自我推銷和下一步行動建議于一身,它總結(jié)歸納了履歷表,并重點突出你的背景材料中與未來雇主最有關(guān)系的內(nèi)容。一份好的自薦書,求職信能體現(xiàn)你清晰的思路和良好的表達能力:換句話說,它體現(xiàn)了你的溝通交際能力和你的性格特征。

求職信通常一頁長,有開頭,中間部分和結(jié)尾；通常首先是介紹你的身份和

寫信目的,接著寫出或推銷出你的優(yōu)勢或長處,在結(jié)尾處你建議下一步的行動。這三部分的內(nèi)容一般占三或四段,但你不必死守規(guī)則,可靈活運用。動筆之前須考慮的5件問題:

1.未來的雇主需要的是什么 ？在你期望得到的職位中什么樣的技能,知識和經(jīng)歷是最重要的。

2.你的目標是什么 ？你寫自薦書,求職信的目的是什么,是想獲得一個具體的職務(wù),一次面試的機會或僅僅希望有人通過電話花10～15分鐘與你談一下有關(guān)機構(gòu)的總的情況。

3.你以為此雇主或職位提供的三至五個優(yōu)點或優(yōu)勢。如果你是針對某個具體的職位而寫此信,那么所列的你的優(yōu)點應(yīng)該就是招聘廣告上需求的；如果你不是針對具體的職位的話,就按通常的所需知識和經(jīng)歷來考慮。

4.如何把你的經(jīng)歷與此職位掛鉤? 請列舉二個具體的你曾獲得的成就,它們能證明你在第三問中所提的你的優(yōu)點。

5.你為什么想為此機構(gòu)或雇主服務(wù)？你對他們的了解有多少? 關(guān)于他們的產(chǎn)品或服務(wù),任務(wù),企業(yè)文化,目標,宗旨等一切與你自己的背景,價值觀和目標相關(guān)聯(lián)的東西.當(dāng)你對以上5個問題考慮成熟之后,就可以開始寫求職信了。

三、自薦書格式

如果你對寫好此信仍感信心不足或不知所措,那就把信分解成不同的部分,每次專門對付一個部分。

1.開頭。開頭部分你要交代清楚你是誰,你為什么寫此信或你對此公司的了解程度。在”你是誰”部分,用以下一句話簡單介紹一下你自己:”我是某某學(xué)校的學(xué)生,在某月畢業(yè),專業(yè)是計算機等...只要把最重要,也是與未來雇主最有關(guān)的信息寫清楚就可以了。只要你寫清楚謀求的職位或職業(yè)目標,告訴他們你對此企業(yè)了解的情況,你可以說:”我在某某學(xué)校的職業(yè)發(fā)展部辦公室看到你們招聘一個紡織設(shè)計員的廣告”,或者說:”在某某雜志上我讀到了你們某某的計劃,很感興趣，想加入你們的企業(yè)中?！?/p>

2.自我推銷在這一部分,要直奔主題。這一部分的目標就是或用段落或提示號的方式把為何你的讀者要雇傭你的理由陳列出來,最好先把你的資歷來個總括,然 后再具體的說,加以實例.一個典型的開頭可以這樣寫:”我的專業(yè)是計算機,在某公司實習(xí)過,我獲得過以下的成就,具有以下的技能等等。

3.客套話在這部分里,你要對此企業(yè)贊賞一番,讓他們知道你很愿意在此服務(wù),你可以提一提企業(yè)的名聲,銷售成績,公司文化,管理宗旨或任何其他他們感到驕傲的東西。雇主們通常想知道為什么此企業(yè)是你的目標,而不是你一下發(fā)了許多自薦書,求職信中的公司中的普通一個。對每一個企業(yè),你要用不同的客套話,以表達你對他們的公司有所了解。

4.進一步行動的要求一些人認為此部分是自薦書,求職信的結(jié)尾部分,其實不然。結(jié)尾部分不僅僅只是對你的雇主花時間讀你的信表示感謝,這里是開啟

另一扇門的地方,這里你可以建議如何進一步聯(lián)絡(luò),或打電話或發(fā)email。最重要的事是你以積極肯定的語氣結(jié)束,并主動采取行動。

四、自薦書,求職信的9條規(guī)則:

1.對不同的雇主和行業(yè),你的自薦書,求職信要量體裁衣。

2.提出你能為未來雇主做些什么,而不是他們?yōu)槟阕鍪裁础?/p>

3.集中精力于具體的職業(yè)目標。

4.不要對你的自薦,求職情形或人生狀況說任何消極的話。

5.直奔主題,不要嘮叨。

6.不要寫沒有實力的空話。

7.不要超過一頁,除非你的未來雇主索要進一步的信息。

8.對任何打印或拼寫錯誤都要仔細再仔細。

9.在你發(fā)送之前先給其他人看一下。

如何寫自薦書

如何寫自薦書？自薦書的格式是

怎樣的？自薦書寫作注意事項有哪些呢？如果你對此抱有困惑，那么，一定要閱讀以下這篇文章了。希望大家通過這篇講解，從中掌握自薦書怎么寫。自薦書是向用人單位自薦謀求職位的書信，這是踏入社會、尋求工作的第一塊敲門石，也是求職者與用人單位的第一次短兵相接。如何讓你的才能、潛力在有限的空間里耀出奪人的光彩，在瞬間吸引住用人單位挑剔的眼光，這封自薦書極其關(guān)鍵。個人自薦書有兩種形式：一是不知用人單位是否需要聘人的自薦求職；二是在獲知用人單位公開招聘職位的自薦求職。不管什么形式，都是為了推銷自己。動筆寫自薦書之前最好先簡單了解一下用人單位的情況，如建廠歷史、領(lǐng)導(dǎo)與員工的概況、產(chǎn)品的生產(chǎn)、銷售現(xiàn)狀及前景等。先摸個底，以便胸有成竹，有的放矢，尤其是對你迫切希望得到職位的單位更要了如指掌。有了這些資料打基礎(chǔ)，那么你的自薦書就會字字有依據(jù)，句句真實有說服力。那么，自薦書需要寫哪些內(nèi)容呢？許多人常常不知從何下筆。其實說來不難，每個人總該寫過信吧？自薦書也是書信的一種，只是它比一般的家書更嚴肅，隆重些而已。格式上是一樣的，都有稱呼、問候語、敬辭，有寫信人及日期。這些大家很熟悉，我不做重復(fù)。自薦書的主體有四部分：說明原因、推銷自己、表達認識及表明態(tài)度、附全資料，這是全文的核心內(nèi)容。首先，說明原因正文需簡單說明求職的原因，譬如有的剛畢業(yè)欲謀職；有的為了學(xué)以致用，發(fā)揮所長；有的“為家鄉(xiāng)效力是我最大的心愿”??如明確對方招聘的職位，則應(yīng)說明信息的來源。如“近日閱《福州晚報》，敬悉貴公司征聘會計一名??”或昨日從福建電視臺廣告節(jié)目中得知貴公司急聘商檢人員一名，十分欣喜??”等，然后才進入第二個環(huán)節(jié)棗推銷自己。其次，推銷自己即在信中具體介紹自己的學(xué)歷、資歷、專長等，如“我是福建工貿(mào)學(xué)校98電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生，將于明年7月畢業(yè)。”

因是即將畢業(yè)的學(xué)生，可不用寫工作經(jīng)歷，而著重寫在校的表現(xiàn)及所取得的重要成果，目的在突出學(xué)習(xí)好，能力強。學(xué)習(xí)好，如“在校三年間能勤奮學(xué)習(xí)，連續(xù)兩年被評為‘三好學(xué)生’，四次獲得校二等獎學(xué)金。”能力強，如“擔(dān)任班級生活委員”或“擔(dān)任校學(xué)生會副主席”、“任學(xué)校文學(xué)社記者兼校團委會干事”、“利用課余時間從事某某商品的推銷工作，有一定的工作經(jīng)

驗”或“利用假期在某某公司兼做打字員”等，以事實說明有組織管理能力與工作經(jīng)驗。有的人沒當(dāng)過任何學(xué)生干部職位，也未獲過任何榮譽，可寫除專業(yè)外的各種考試情況。如“在校期間，除圓滿完成中專三年的學(xué)習(xí)課程外，還兼修國家大專自考的某專業(yè)，并已通過幾門的考試??”或“在校期間，已取得國家電腦某級，省珠協(xié)的珠算等級測試能手某級的合格證書??”或取得會計證、導(dǎo)游證等，這些都是證明你能力水平的硬件。如果是應(yīng)聘某一職位，則是針對這職位 的特點和要求，有主有次地介紹自己如何有能力勝任。介紹專長時只擇主要的一兩項簡單說說即可。有的人說“還擅長書法、繪畫、寫作、演講”，并獲過獎項，這些均可納入你的專長里，但點到為止。至于文體方面，除非對方有特別的要求，否則介紹多了反而適得其反。此外要注意考慮自己有沒有比別人更有利的條件，以便增加錄用的機會。如有當(dāng)?shù)氐膽艨冢凶》?，懂一兩門外語或懂當(dāng)?shù)氐姆窖缘龋袝r這些小細節(jié)反而成為你勝出的資本。無論如何，推銷時要適當(dāng)，且不卑不亢。過于謙卑，自貶身價，會給對方以碌碌無能的不良感覺；過于高傲，狂妄自大，會給對方以輕佻浮夸的惡劣印象。這些介紹是對方審視你是否能錄用的重要依據(jù)之一，應(yīng)詳細、具體、真實。再次，表達認識及表明態(tài)度即簡單闡述你對單位的認識，以拉近與用人單位的距離，爭取親和感，同時表達你對進入公司或?qū)δ骋宦毼恍枨蟮钠惹谐潭取挝坏恼J識可寫它的發(fā)展前景，或廠史、宗旨，意在說明你對單位的重視，強調(diào)這個單位是最適合你發(fā)揮才干之所。如“貴公司在短短的八年間從眾多鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)中脫穎而出，決非偶然，而是靠領(lǐng)導(dǎo)高卓的遠見及員工強大的凝聚力，才使某某產(chǎn)品名揚海內(nèi)外，在市場經(jīng)濟浪潮中獨樹一幟。這是青年人鍛煉、發(fā)揮才能的好時機、好場所，我愿在畢業(yè)后到貴公司效力，不知貴公司尚有職缺否？”也可以“我自信能勝任貴公司征聘的職務(wù)，故自薦應(yīng)聘?！?最后，詳備資料。自薦書的文末附上自己的所有證明資料，包括個人簡歷表、畢業(yè)證書及有關(guān)證件的影印件并注明份數(shù)，附上自己的聯(lián)系地址、電話等，以備用人單位能及時通知到你。寫自薦書需要注意的幾個問

題：

1、實事求是。把自己的學(xué)歷、資歷、專長如實介紹給對方，不弄虛作假，不夸大其詞。

2、投其所好。盡可能根據(jù)用人單位的要求作個人自我介紹，這是在已知職位的條件下，針對對方的

需求，有選擇地突出自己的專長。

3、言簡意明。自薦書不僅反映自己的寫作水平，同時會給對方以精

明練達的好印象，所以應(yīng)當(dāng)直截了當(dāng)，避免冗長累贅。如文筆好，則可適當(dāng)以情動人。

4、書寫工整。自薦書畢竟是有求于人，須給對方留下美好的第一印象。常說字如其人，如詞不達意，或字體潦草，極可能求職受挫，白白錯過良機。如用機器打字，在落款簽名時，最好用手寫簽名，以示對對方的尊重。各人的才能不同，自薦書長短因人而異。善于文字表達者可長些，不善于者藏拙，短些。但不論長短，只要能以事實或真情打動用人單位錄用你，那么，你的目的也就達到了。

第五篇：好學(xué)生事跡

有書就愛不釋手，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識，他都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了他的眼界，同時也提高了他的寫作水平。?心地善良、禮貌待人

?他有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純******，但比金子更******是人的心靈。李德胤同學(xué)有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，他心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關(guān)注親人的冷暖，以禮相讓，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生、擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂融融。對待鄰里，他文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。

?傳遞愛心、助人為樂

?在學(xué)校，他有一顆真誠的愛心。對于困難同學(xué)，他總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學(xué)上課忘了帶學(xué)習(xí)用具，他總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學(xué)不會的問題，他總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失。對于博大復(fù)雜的世界，他有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真善******理念。?熱愛勞動、積極肯干

?他勞動積極肯干，臟活、累活他總是槍在先，從不惜力。對待班級的勞動任務(wù)，他都能夠提前出色的完成，只要哪天他值日，他總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到學(xué)校做值日，等其他同學(xué)到校后，教室早就被他打掃得干干凈凈了。對于學(xué)校組織的大型勞動，他不但自己肯干，還表現(xiàn)出極強的組織能力和號召力。?天天向上、興趣廣泛

?“向上”是孩子健康成長的力量源泉，李德胤同學(xué)的身上有著一股強烈“向上”的追求。從呀呀學(xué)語到接受家庭啟蒙和幼兒、小學(xué)教育，初諳世事的他就一直在追求著思想上的向上：“做個好孩子，做個好學(xué)生，做個好公民?！彼鹁撮L輩和師長，團結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學(xué)生行為規(guī)范和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學(xué)的好評。進入小學(xué)校園不久，通過學(xué)習(xí)，當(dāng)他知道了少先隊組織是少年兒童的先進組織后，他每時每刻就把自己置于組織約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進性。他追求全面發(fā)展，他興趣廣泛，除認真學(xué)習(xí)課本知識外，他還特別喜歡看書、繪畫、唱歌和體育運動。?三好學(xué)生的標準是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，一直以來這都是他努力的方向和目標。小學(xué)的四年里，他一步步地朝這個目標在前進、在努力，全面認識自己、提高自己，不斷在學(xué)習(xí)中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志！

這是一個安靜、大方的男孩。他喜歡一個人靜靜地在書海里徜徉，喜歡在奧數(shù)世界里默默地鉆研，喜歡在音樂王國中細細地品味。他就是來自華維文瀾小學(xué)五（6）班的杜澤人。在老師的關(guān)懷下作為班長的他，處處以一名班干部的身份嚴格要求自己，激勵自己，努力學(xué)習(xí)，希望從同齡人中脫穎而出，把自己培養(yǎng)成為德智體美全面發(fā)展的佼佼者。

一、尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，盡一個班長的職責(zé)。

沒有園丁辛勤地勞作，哪來花兒燦爛的笑臉；沒有老師無私的付出，哪來學(xué)生健康地成長。從入學(xué)伊始，杜澤人就發(fā)自內(nèi)心地尊敬老師。見到老師，他總是笑盈盈地喊聲老師好；他立志讀好書，做好人，努力做好老師的左膀右臂，來回報老師的關(guān)愛。他也能真誠地對待每一位同學(xué)，對學(xué)習(xí)和生活上遇到困難的同學(xué)，他總是能及時地伸出援助之手，盡自己所能地幫助他們。他以一顆真誠的赤子之心，換來了同學(xué)們的信任和支持，每一學(xué)年他都被同學(xué)推選為班長。作為班長的他，處處以身作則，做同學(xué)的榜樣，協(xié)助老師管理班級，有聲有色地搞好豐富多彩的班級活動，使班級呈現(xiàn)向上的勃勃生機。

二、熱愛學(xué)習(xí)，醉心書海，做一個博學(xué)多才的好學(xué)生。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，這樸素而真實的道理伴隨著杜澤人的小學(xué)學(xué)習(xí)生涯。從入學(xué)開始，他就樹立了明確的學(xué)習(xí)目標和嚴謹認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，一絲不茍地學(xué)習(xí)各門功課。課前，做好預(yù)習(xí)，把被動聽課變?yōu)橹鲃勇犝n；課堂上，集中精力邊聽邊記邊思考；課后，認真完成作業(yè)并堅持復(fù)習(xí)，及時掌握所學(xué)知識，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他還堅持用廣博的知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀各類書籍，因為他相信“腹有詩書氣自華”，尤其是當(dāng)代優(yōu)秀的勵志書籍他更愛閱讀，更愛思考，久而久之，培養(yǎng)了一種樂觀積極的生活態(tài)度和堅強的意志，這對于他解決學(xué)習(xí)上的難題有很大幫助。一份耕耘，一份收獲，踏實的態(tài)度，不懈的努力，使他的學(xué)習(xí)成績一直處于班上前列。習(xí)作也多次在征文比賽中獲獎。杜澤人家庭還被評為2010上虞市文瀾小學(xué)十佳書香家庭。

三、愛好廣泛，素質(zhì)全面，做一個全面發(fā)展的多面手。

打從幼兒園起，他就迷上了象棋。一回到家，他就擺開架勢，與他的老爸開戰(zhàn)。一有空，他就會靜靜地對照著棋書研究。每到周末，便是他最開心的時候，因為他終于可以與他的老對手博上幾盤了。對電腦他也有著濃厚興趣，繪圖，制作小報樣樣拿手。在紹興市電腦小報的制作比賽中還獲得了一等獎的好成績，為班級、學(xué)校爭得了榮譽。自從上三年級后，他又走進了音樂的殿堂，開始吹奏笛子。每天一小時的練琴，不僅提高了他的音樂素養(yǎng)，更在磨礪他的意志，不管多忙多累，他那份堅持不變。現(xiàn)在，他正準備迎戰(zhàn)笛子六級考試，愿他能如愿以償吧！

四、積極鍛煉，強健體魄，做一名陽光的男子漢

跟很多孩子一樣，愛玩也是他的天性。每當(dāng)?shù)搅斯?jié)假日里，他做完功課，便玩開了。他沒有沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界，也沒有被繽紛的電視節(jié)目所吸引，而是走到戶外，打羽毛球、學(xué)騎車、溜冰??凡是男孩子喜歡的運動，他都玩?zhèn)€遍。特別是每當(dāng)傍晚的時候，在小區(qū)的運動場里，總能看見他那騎著自行車瀟灑的身影；看見他總會牽著媽媽的手，一起和夕陽散步；看見他陪著爺爺、奶奶一起在運動器械上鍛煉的情景??

“腹有詩書氣自華”，我們相信，杜澤人同學(xué)憑著自己對知識的執(zhí)著追求，他將會以更出色的表現(xiàn)來展現(xiàn)自己的才能。因為他有一雙聰慧的眼睛，一對勤勞的翅膀，可以在知識的天空中翱翔，穿過無數(shù)座高山，橫渡無數(shù)條河流，只要努力，開朗自信，樂于助人，成績優(yōu)異的他一定能克服各種困難，在今后的道路上收獲快樂和自信，也給別人送去微笑和陽光。