宋淑花老師基本情況介紹

宋淑花，女，一九五四年九月五日出生，1975年參加教育工作，至今已有45個年頭了。

在工作中時時刻刻做到以身作則，為人師表，對工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。在教學工作中，她能認真鉆研教材，不斷改進教學方法，并虛心向年輕教師學習。取長補短，關(guān)心愛護每一位學生，教育教學效果顯著，受到家長、社會的一致好評。多次被評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，大連市優(yōu)秀班主任，大連市骨干教師，是我們二小所有老師們學習的榜樣。

我們的榜樣——最美小花老師

有一首詩，最為動人，那就是師德；有一道風景最為亮麗，那就是師魂；有一種平臺最為神圣，那就是講臺。在這平凡的崗位上，有一位小花老師，1975年22歲的她，懷揣著一腔熱血走進學校大舞臺。她一直工作在第一線，至今已有45年。雖然早已退休，但由于工作需要，仍繼續(xù)在學校發(fā)揮余熱。

小花老師是我們二小教師對宋淑花老師的愛稱。因為她總是笑顏如花，她總是身體輕盈，一分鐘跳繩居然達到一百五十個，完全不像67歲的體態(tài)。

小花老師是一位共產(chǎn)黨員，作為一名黨員教師，在理論學習、教育教學和遵紀守法等方面發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。以自己的人格魅力去感染學生和同事。小花老師很樸實，她心中有一個信念，做最好的教師。她心中最好的老師，不是和那些名家比，而是和自己比。就是拿自己的今天和昨天相比。備課是不是認真？上課是不是更精彩？幫助學生是不是更細心？她堅持每天這樣比，每天都做最好的自己。

小花老師對學生總是和風細雨。同事常說，永遠聽不見小花老師的呵斥聲。幾十年的班級管理讓她懂得，教育從愛開始。愛孩子成長過程中每一個微小的閃光點，愛所有的孩子。

小花老師曾教過一名女同學。她從黑龍江轉(zhuǎn)來的，剛轉(zhuǎn)來時，穿著臟兮兮的，身上有股異味，學習成績很差。這個學生性格內(nèi)向，同學們都不愿和她玩。小花老師對孩子特別關(guān)照，下課找她談話，了解到她家里有姊妹三個，媽媽有病，家庭困難。于是小花老師發(fā)動同學，誰有小的不能穿的校服給她穿，還幫她買了洗衣液、洗發(fā)精給她，教她怎樣收拾自己，怎樣幫父母干家務活。上課時對她多提問，多表揚，激發(fā)這個學生的學習積極性，課后對她耐心輔導，孩子的學習成績不斷提高，小臉的笑容越來越多。這個學生每天放學都不愿意回家，留在教室里收拾教室，直到老師要下班了，她才依依不舍地回家。

小花老師班級還有一位女同學，家住農(nóng)場，父母離異，這個學生和爸爸一起生活。有一天孩子沒來上學，老師聯(lián)系不到她的父親，放學以后，小花老師打車去孩子家。一進門，家里就散發(fā)著一股酒味兒，她的父親還在家喝酒，小女孩躲在屋里哭泣。小花老師了解到前一天晚上，她的父親因給人打工工資拖欠，父親心情不好，就把孩子的書本全撕了，書包也扔了，不讓她上學。小花老師苦口婆心地做通了她的父親的工作，并且安慰這個學生，讓她明天上學，沒有書本，老師幫她解決，書包老師幫她買了個新的，孩子父親很感動，表示以后不再喝酒，好好過日子，讓孩子好好學習，將來有出息。對學生的關(guān)愛，不僅加深了師生的感情，同時更融洽了家長和老師間的關(guān)系，換來了家長對學校對老師的大力支持，由于師生關(guān)系融洽，同學們對小花老師所教的學科愛學、樂學，并能虛心接受她的批評教育，正所謂：親其師，信其道。

這樣的小事，一樁樁、一件件，應該說在小花老師四十五年的教學生涯中，實在是太多太多了。用愛心去傳播正能量，小花老師以她獨特的魅力改變著學生，也影響著周圍更多的老師。

春天播下種子，秋天收獲果實。小花老師多次被評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，大連市優(yōu)秀班主任，大連市骨干教師......畢業(yè)學生過年總給可敬的老師送去祝福。這不正是山花爛漫時，小花老師叢中笑嗎？

勤勤懇懇彰顯著她的本色，任勞任怨詮釋著她的名片。她多少次接手紀律差、成績差的班級。不出一年，保證大變樣。是怎樣的魔法改變了這些孩子。其實同學知道，家長知道，老師校長都知道，她自己更知道為此付出了怎樣的心血。

在教育這方沃土上，小花老師銘記初心，追夢前行。孜孜不倦為師路，矢志不渝教書人。今后她仍一如既往地播撒希望的種子，盡愛崗敬業(yè)之本分，讓不老的青春永遠照亮學生的光明路！