第一篇：安全文明整改措施

安全文明施工整改措施

由于現(xiàn)場施工混亂、安全防護(hù)措施不到位、材料亂堆亂放、文明施工管理較差。為改變施工現(xiàn)場管理以及安全文明施工管理不力的局面，項(xiàng)目部通盤考慮，決定采取以下措施。

一、領(lǐng)導(dǎo)到崗到位記錄簽字

措施：對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理及項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)到崗后進(jìn)行督促簽字。

標(biāo)準(zhǔn)：不再出現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)到崗后不簽字情況。

二、消防設(shè)施

措施：對(duì)現(xiàn)場及營地消防設(shè)施進(jìn)行一次全面統(tǒng)計(jì)，并完善消防設(shè)施臺(tái)帳，安全部每周進(jìn)行一次專項(xiàng)檢查，如發(fā)現(xiàn)消防器材損壞或配備不足，及時(shí)修復(fù)損壞的消防器材和配足消防器材，各個(gè)消防器材設(shè)置現(xiàn)場責(zé)任人，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。

標(biāo)準(zhǔn)：建立消防臺(tái)帳，消防設(shè)施點(diǎn)配備充足。完成時(shí)間：2015年11月18日

三、臺(tái)車防護(hù)

措施：安排臺(tái)車修理工，對(duì)作業(yè)臺(tái)車梯子兩邊添加扶手并對(duì)所有臺(tái)車防護(hù)欄、鋼爬梯、主體結(jié)構(gòu)進(jìn)行檢查修復(fù)。10名普工對(duì)臺(tái)車懸掛明顯標(biāo)志及臺(tái)車驗(yàn)收標(biāo)識(shí)牌。臺(tái)車梯子兩側(cè)扶手及護(hù)欄刷紅白油漆，找安全監(jiān)理驗(yàn)收后掛牌使用。對(duì)臺(tái)車施工人員進(jìn)行安全教育要求高空作業(yè)人員必須系安全帶。

標(biāo)準(zhǔn)：臺(tái)車防護(hù)欄、鋼爬梯、主體結(jié)構(gòu)結(jié)實(shí)牢固，符合監(jiān)理標(biāo)準(zhǔn)圖集。標(biāo)識(shí)牌清晰明了。人員工作安全。

完成時(shí)間：2015年11月22日。

四、排水溝

措施：專門設(shè)置10人清理工作組對(duì)現(xiàn)場排水溝及路面進(jìn)行清理。工人用鐵鏟從排水溝清理垃圾及雜物，使用裝載機(jī)運(yùn)輸排水溝的雜物及物品，要求施工人員做到“工完、料盡、場地清”，不準(zhǔn)再往排水溝丟棄雜物及堆放物品。

標(biāo)準(zhǔn)：排水溝內(nèi)無淤泥、無雜物、排水通暢。完成時(shí)間：2015年11月30日完成。

五、路面清理

措施：專門設(shè)置10人清理工作組對(duì)現(xiàn)場排水溝及路面進(jìn)行清理。首先使用鐵鏟、掃帚清理路面的淤泥及積水，然后在洞內(nèi)積水路面及泥濘處鋪墊碎石。用鐵鍬及風(fēng)鎬對(duì)排水溝進(jìn)行加深并把排水溝邊側(cè)修復(fù)平整。

標(biāo)準(zhǔn)：路面無積水，無淤泥，清爽干凈。完成時(shí)間：2015年11月30日完成。

五、氧氣、乙炔瓶防護(hù)

措施：對(duì)氧氣、乙炔使用人員進(jìn)行安全教育，使用時(shí)必須保持乙炔、氧氣瓶安全距離5米以上，考慮使用安全,氧氣、乙炔瓶須放在推車上。

標(biāo)準(zhǔn)：氧氣、乙炔使用時(shí)放在推車上，并保持5米及以上的安全距離。完成時(shí)間：2015年11月15日。

六、電纜、風(fēng)水管、逃生燈、應(yīng)急燈清理

措施：電工帶絕緣手套、穿絕緣鞋用橡膠棒對(duì)電纜、逃生燈、應(yīng)急燈進(jìn)行敲打，清理附著在電纜、逃生燈、應(yīng)急燈上的水泥漿，對(duì)于個(gè)別用泥漿糊在洞壁上的電纜，用鑿子鑿開水泥漿并對(duì)鑿出的電纜進(jìn)行清理。施工人員使用木棒對(duì)風(fēng)水管上的水泥漿進(jìn)行清理。

標(biāo)準(zhǔn)：電纜、風(fēng)水管、逃生燈、應(yīng)急燈干凈整齊，無雜物，顏色分明。完成時(shí)間：2015年11月15日。

七、儲(chǔ)氣罐防護(hù)

措施：儲(chǔ)氣罐安裝現(xiàn)場加設(shè)移動(dòng)護(hù)欄進(jìn)行圍擋，1名工人對(duì)儲(chǔ)氣罐安裝現(xiàn)場的垃圾進(jìn)行清理。對(duì)人員進(jìn)行安全教育，禁止無證人員進(jìn)行相關(guān)作業(yè)。

標(biāo)準(zhǔn)：儲(chǔ)氣罐安裝現(xiàn)場干凈整潔，并有移動(dòng)護(hù)欄圍擋。完成時(shí)間：2015年11月14日。

八、變壓器、空壓機(jī)防護(hù)

措施：撤除變壓器上的護(hù)布，安排電工對(duì)損壞的箱門進(jìn)行修理。7名工人設(shè)置水泥墩臺(tái)，上設(shè)圍欄圍擋。懸掛相應(yīng)警示標(biāo)志。

標(biāo)準(zhǔn)：變壓器、空壓機(jī)完好整潔，圍欄設(shè)置符合監(jiān)理標(biāo)準(zhǔn)圖集，標(biāo)識(shí)牌清晰。完成時(shí)間：2015年11月20日。

九、移動(dòng)護(hù)欄

措施：安排5名工人對(duì)洞內(nèi)安全圍欄進(jìn)行擺放并要求將多余的防護(hù)圍欄送至庫房統(tǒng)一存放。

標(biāo)準(zhǔn)：洞內(nèi)使用的安全防護(hù)圍欄擺放整齊。完成時(shí)間：2015年11月15日。

十、集水井

措施：6名工人清理現(xiàn)有集水井內(nèi)的淤泥，使用裝載機(jī)運(yùn)輸集水井內(nèi)的淤泥。周圍設(shè)水泥墩臺(tái)，安插圍欄。如遇滲水量較大路段增加集水井，集水井要符合以下要求:

1、集水井?dāng)?shù)量滿足排水要求。

2、集水井可根據(jù)實(shí)際情況設(shè)計(jì)成矩形（2.5m×3.5m）

3、集水井底部比排水溝底至少低0.3m，集水井的容量應(yīng)根據(jù)來水量及排水泵的排量確定，集水井井壁上部應(yīng)比集水井周圍場地高出0.2m。

4、集水井周圍設(shè)置水泥墩臺(tái)，墩臺(tái)上設(shè)鋼質(zhì)安全防護(hù)欄桿，并掛設(shè)明顯標(biāo)志。

5、集水井須定期清理，及時(shí)清淤，定期對(duì)欄桿、警示標(biāo)志進(jìn)行檢查和維護(hù)，保持排水暢通。

6、排水泵站部位懸掛標(biāo)識(shí)牌，標(biāo)識(shí)牌上注明泵站名稱、設(shè)計(jì)排水容量等。

7、供、排水管采用柔性材料時(shí)用鐵絲防脫、防爆等措施。

8、工作面積水、滲水的排水，應(yīng)設(shè)置臨時(shí)集水坑，集水坑面積宜為2㎡～3㎡，深1m～2m，并安裝移動(dòng)式水泵排水。

標(biāo)準(zhǔn)：集水井滿足排水要求，無淤泥，圍欄設(shè)置符合監(jiān)理標(biāo)準(zhǔn)圖集，標(biāo)識(shí)牌標(biāo)識(shí)內(nèi)容顯示清楚。

完成時(shí)間：2015年11月15日。

十一、物品、材料擺放

措施：施工現(xiàn)場材料統(tǒng)一移至塊三營地庫房，如臨時(shí)使用的材料設(shè)置一個(gè)專門的材料堆放地點(diǎn)并用移動(dòng)護(hù)欄進(jìn)行圍擋。施工結(jié)束后對(duì)施工中產(chǎn)生的垃圾及時(shí)清理帶走。

標(biāo)準(zhǔn)：物品、材料擺放整齊有序。

十二、車輛

措施：對(duì)本標(biāo)段的現(xiàn)使用車輛進(jìn)行自查，并形成報(bào)告、上報(bào)監(jiān)理安全部。內(nèi)容主要包括：①車輛牌照號(hào)，車型、進(jìn)場時(shí)間、車輛檢查狀況、是否年檢、進(jìn)場是否報(bào)驗(yàn)，進(jìn)場通行證號(hào)碼、分屬作業(yè)隊(duì)、報(bào)驗(yàn)檢查記錄是否健全、車輛滅火器是否齊全。②車輛駕駛員證件復(fù)印件，車輛保險(xiǎn)復(fù)印件（要與車輛牌照號(hào)對(duì)應(yīng)）。如無通行證，及時(shí)索取人員駕駛證、車輛行駛證及保險(xiǎn)單進(jìn)行申報(bào)通行證，如有車況問題，及時(shí)修理。

標(biāo)準(zhǔn)：所有車輛資料上報(bào)監(jiān)理，車況良好，檢查記錄齊全。完成時(shí)間：2015年11月30日。

十三、電纜

措施：對(duì)洞內(nèi)電纜進(jìn)行檢查，托架脫落及時(shí)修復(fù)并把電纜掛回原位，電纜搭設(shè)采用絕緣材料或添加絕緣套管。重新掛設(shè)不直、打圈的電纜。電纜線安裝在洞內(nèi)距底板3m的邊墻上，施工現(xiàn)場臨時(shí)用電應(yīng)采用“三相五線制”，即專用電源工作零線與保護(hù)零線分開設(shè)置的TN-S接零保護(hù)系統(tǒng)。3施工現(xiàn)場的電力系統(tǒng)嚴(yán)禁利用大地作相線或零線。

標(biāo)準(zhǔn)：

1、電氣設(shè)備的金屬外殼與專用保護(hù)零線連接。保護(hù)零線由工作接地線、配電室的零線或第一級(jí)漏電保護(hù)器電源側(cè)的零線引出。

2、施工現(xiàn)場與外電線路共用同一個(gè)供電系統(tǒng)時(shí)，電氣設(shè)備根據(jù)當(dāng)?shù)氐囊笞鞅Ｗo(hù)接零，或作保護(hù)接地。

3、保護(hù)零線的截面，不小于工作零線的截面，同時(shí)應(yīng)滿足機(jī)械強(qiáng)度要求，保護(hù)零線的統(tǒng)一標(biāo)志為綠/黃雙色線。

完成時(shí)間：2015年11月25日。

十四、排水管

措施：使用鐵扣加固巖壁上的排水管，教育施工人員對(duì)路面?zhèn)}號(hào)內(nèi)的排水管加強(qiáng)保護(hù)

標(biāo)準(zhǔn)：巖壁上的排水管牢固在巖壁上，倉號(hào)內(nèi)排水管成品保護(hù)良好，起到良好的排水作用。

完成時(shí)間：2015年11月20日。

十五、電源箱

措施：安全部對(duì)現(xiàn)場所有配電箱進(jìn)行統(tǒng)一排查，發(fā)現(xiàn)損壞的電源箱及時(shí)修復(fù)，如修復(fù)不好進(jìn)行更換，設(shè)置責(zé)任電工（必須為有證人員），每日對(duì)電源箱及時(shí)檢查并填寫每日檢查表。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。

標(biāo)準(zhǔn)：電源箱完好整潔，電工檢查及時(shí)。完成時(shí)間：2015年11月15日。

第二篇：金明安簡介

姓名：金明安

職務(wù)：德勝門中醫(yī)院呼吸內(nèi)科主任醫(yī)師 國際哮喘疾病研究學(xué)會(huì)會(huì)員 中醫(yī)藥學(xué)會(huì)呼吸病常務(wù)委員 DMS-經(jīng)絡(luò)雙聯(lián)平衡療法核心成員之一

畢業(yè)院校：北京中醫(yī)藥大學(xué)

專業(yè)擅長：對(duì)呼吸系統(tǒng)常見疾病如：哮喘、氣管炎、肺氣腫、分新兵、支氣管擴(kuò)張、間質(zhì)性肺炎、肺纖維化等呼吸系統(tǒng)疾病有獨(dú)到之處。

專家簡介：金明安，女，現(xiàn)任德勝門中醫(yī)院呼吸內(nèi)科主任。曾在中三大學(xué)醫(yī)學(xué)部，北京中醫(yī)藥大學(xué)深造，有較強(qiáng)的理論和時(shí)間能力，從事呼吸內(nèi)科臨床37年，為“DMS-經(jīng)絡(luò)雙聯(lián)平衡療法”的核心研究人員之一。并且金主任為中國哮喘病呼吸系統(tǒng)疾病聯(lián)盟委員會(huì)成員之一，曾多次應(yīng)邀到美國、德國、加拿大等地進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，治愈康復(fù)患者40000余例。學(xué)術(shù)論文：

曾發(fā)表論文及綜述、專題60余篇，其中以第一作者及通訊作者發(fā)表論文30篇。參與編寫論著10余部。論文登載在《中國臨床醫(yī)學(xué)研究》書刊中，各篇論文經(jīng)評(píng)審榮獲一等獎(jiǎng)。豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的治療方案深受患者的一致好評(píng)。承擔(dān)七年制、五年制診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)呼吸病學(xué)的部分授課內(nèi)容，正在指導(dǎo)碩士研究生6名，指導(dǎo)已畢業(yè)碩士研究生2名，協(xié)助指導(dǎo)已畢業(yè)博士生 數(shù)名。同時(shí)獲“2000年中華醫(yī)學(xué)科技獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)”和“2003年科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)”，多次獲得慢性呼吸系統(tǒng)疾病相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)及殊榮。

醫(yī)德醫(yī)風(fēng)：

金主任多年一直在臨床一線，多次搶救哮喘重?；颊?，使其轉(zhuǎn)危為安。她說：“我和患者的關(guān)系，好似大樹離不開泥土。”金主任從醫(yī)37年，通過“DMS-經(jīng)絡(luò)雙聯(lián)平衡療法”，挽救了一個(gè)又一個(gè)寶貴的生命，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)醫(yī)療奇跡。正是這種治病救人為己任的崇高道德，他多次獲得國家、社會(huì)頒發(fā)的特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，贏得了廣大患者交口稱贊的口碑。

第三篇：先進(jìn)事跡材料,吳安明

花垣縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡材料

邊城高級(jí)中學(xué)第一支部

吳安明

本人2008年12月光榮加入中國共產(chǎn)黨，2010年7月開始任教于邊城高級(jí)中學(xué)，一直嚴(yán)格要求自己，積極上進(jìn)，堅(jiān)守個(gè)人工作崗位，忠誠于黨的教育事業(yè)，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不論是在業(yè)務(wù)能力方面，還是在政治理論學(xué)習(xí)，專業(yè)技術(shù)提高和遵紀(jì)守法等方面較好的發(fā)揮著共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，潛心鉆研業(yè)務(wù)，積極投身于課改的洪流中。以飽滿的工作熱情、扎實(shí)的工作作風(fēng)、優(yōu)異的工作成績得到了家長、學(xué)生、同事、領(lǐng)導(dǎo)等社會(huì)的普遍好評(píng)。在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績?，F(xiàn)將其先進(jìn)事跡介紹如下：

一、注重理論學(xué)習(xí)，提高政治覺悟，保持共產(chǎn)黨員思想先進(jìn)性。

同志堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，用“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀來武裝自己的頭腦，牢固樹立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，踐行宗旨教育和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)中，積極主動(dòng)，自覺查找自己的不足，并虛心接受同志們的批評(píng)和幫助，努力改進(jìn)和提高自己。處處用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格衡量、約束自己的言行，以新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求鞭策自己，在工作中能率先垂范，注意發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范和帶頭作用。

做為一名教師，注重師德，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍，把教書育人貫穿于整個(gè)教學(xué)工作中。提寫“高中生音體美特長生專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)”課題，榮獲教研成果一等獎(jiǎng)，教學(xué)論文《高中美術(shù)教學(xué)中人文精神的缺失與重構(gòu)》在“課程與創(chuàng)新教育”中榮獲一等獎(jiǎng)，2015.11執(zhí)教《公益招貼設(shè)計(jì)》教師培訓(xùn)案例課競賽中，榮獲二等獎(jiǎng)2015.12在花垣縣“中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”全員培訓(xùn)中，評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員，2016.4執(zhí)教的《審美自律》被評(píng)為省級(jí)“學(xué)科德育精品課程”。積極參與“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。2016年6月所寫軟筆書法作品被學(xué)校推薦參加縣“兩學(xué)一做”書法比賽。

二、做好本職工作，銳意進(jìn)取，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和管理水平

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的動(dòng)脈，把教學(xué)質(zhì)量放在首位，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己，在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。在2016年高考中美術(shù)專業(yè)生取得了優(yōu)異的成績應(yīng)屆本科上線達(dá)44人，上線率達(dá)68%。其中滿興林同學(xué)，專業(yè)清華美術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)專業(yè)全國排名33名，中國美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)類專業(yè)排名全國第1名，中央美術(shù)學(xué)院造型專業(yè)213名，四川美術(shù)學(xué)院，山東大學(xué)，華南師范等優(yōu)異成績；吳青松同學(xué)聯(lián)考成線246分和廣州美術(shù)學(xué)院240分的高分成績；黃海同學(xué)聯(lián)考成績251分，專業(yè)通過魯迅美術(shù)學(xué)院，西安交通大學(xué)，景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院等做異成績。在填報(bào)自愿時(shí)認(rèn)真分析每個(gè)學(xué)生專業(yè)情況，文化情況，以及外省每個(gè)學(xué)校錄取原則為每個(gè)學(xué)生做好志愿填報(bào)工作，滿興林同學(xué)有望在2016年高考錄取中被清華大學(xué)錄取。

三、熱愛學(xué)生，樹師德

師德之魂是師愛，熱愛學(xué)生是教師道德的一個(gè)標(biāo)志，也是對(duì)老師最基本的要求。作為高中教師，對(duì)學(xué)生的教育更是不容忽視的，有了好的教風(fēng)才會(huì)有好的學(xué)風(fēng)。自參加工作到現(xiàn)在，我一直擔(dān)任高考專業(yè)教師工作，我認(rèn)為高考專業(yè)教師的日常工作是對(duì)學(xué)生進(jìn)行監(jiān)護(hù)、管理和指導(dǎo)，然而要把所有畫室學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)優(yōu)秀的集體，就需要專業(yè)教師用“心”去營造一個(gè)“家”，一個(gè)能讓他們感覺溫馨，生活愉快的集體，一個(gè)能激發(fā)學(xué)生追求自我實(shí)現(xiàn)，有安全感、自尊感、幸福感、充實(shí)感的一個(gè)真正的家。

在生活中，充分體現(xiàn)一名共產(chǎn)黨員吃苦耐勞、甘愿奉獻(xiàn)、樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì)。對(duì)待學(xué)生，我是老師，也是朋友，更是長輩，學(xué)生們的心里話總愿跟我說。關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生，始終把服務(wù)學(xué)生，教書育人放在第一位。經(jīng)常利用閑暇時(shí)間與學(xué)生談心，了解他們的實(shí)際情況。當(dāng)學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，總是耐心地開導(dǎo)，盡自己最大力量去幫助學(xué)生渡過難關(guān)。

四、以人為本，抓好學(xué)生品德教育

一貫重視學(xué)生思想品德教育和良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，在家做個(gè)孝敬父母的好孩子，在校做好尊敬師長的好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)好少年。促使學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面得到全面發(fā)展。

在從事教學(xué)工作的時(shí)間里，一直工作在教育教學(xué)的第一線，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上默默的奉獻(xiàn)著自己。我無論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)。我不分晝夜地辛勤工作，仔細(xì)閱讀分析創(chuàng)新課、研究課，在老教師的幫助下不斷完善自己的教學(xué)方法。每次聽課后，我都會(huì)認(rèn)真評(píng)課，找出自己授課優(yōu)缺點(diǎn)，使我明確自己的努力方向。一份耕耘，一份收獲。作為一名普通的人民教師，我將會(huì)一如既往，孜孜不倦地繼續(xù)為我們花垣縣的教育事業(yè)奉獻(xiàn)一點(diǎn)綿薄之力。

回顧走過的日子，工作的艱辛和快樂歷歷在目。在教育教學(xué)過程中，我始終堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的指導(dǎo)思想，關(guān)愛學(xué)生，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，用強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感、人格魅力和道德風(fēng)范來影響教育學(xué)生。

第四篇：張明安全月演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)同事

大家好：

今天我給大家演講的題目是安全為天，警鐘長鳴安全是什么？安全就是生命!安全又意味著生命呢？對(duì)于一個(gè)人，安全意味著健康，對(duì)于一個(gè)家庭，安全意味著和睦，對(duì)于一個(gè)企業(yè)，安全又意味著發(fā)展，對(duì)于一個(gè)國家，安全又意味著強(qiáng)大.沒有安全，就沒有一切。

安全是什么？安全就是責(zé)任！安全不只是幾紙操作規(guī)程，幾條指導(dǎo)書，不只是周一學(xué)習(xí)，班前班后的幾句交代。而是我們要時(shí)刻肩負(fù)著的責(zé)任。安全責(zé)任重于泰山，誰都希望健康長壽，誰都希望生活幸福，如果沒有安全作為保障，這一切都將化為泡影。忽視安全你對(duì)不起自己，忽視安全你更對(duì)不起家人。試問下再座的各位，你的生命是屬于你自己的嗎？跟我說不！不是？你的生命并不全全屬于你自己，因?yàn)槟氵€有你的父母，還有你的妻兒，還有你的親朋好友。你在發(fā)生事故受傷甚至死亡，且不說父母、妻兒、朋友那傷心欲絕的哭聲，此時(shí)的你盡不到贍養(yǎng)父母為人子女的義務(wù)，盡不到養(yǎng)育妻兒為人父的責(zé)任，辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任，還不了朋友 的情誼。你就是一個(gè)不折不扣不忠不孝不仁不義之人。因此我們要牢牢記住安全是我們義不容辭的責(zé)任。

安全是什么？安全就是天！有的人說這話說的有點(diǎn)大了，呵呵..安全怎么可能是天呢？大家可以設(shè)想一下，假如沒有安全，我們幸福生活拿什么保障。假如沒有安全，我們是生命拿什么保障；假如沒有安全我的企業(yè)效益拿什么保障。說實(shí)在點(diǎn)，沒有安全，我們談什么幸福家庭，談什么個(gè)人理想，談什么企業(yè)發(fā)展。歸根結(jié)底，安全就是我們企業(yè)的命根子，就是我們每個(gè)人的命根子。

安全是什么？安全就是由許許多多血和淚的故事所要告訴我們的。記得在今年二月的一天，我一位同事小陳，為人性格開朗大方，樂善好施大家都很喜歡他。事情是發(fā)生在即將下班打掃衛(wèi)生的過程中，他為了取捷徑去皮帶另一邊而穿越皮帶，平時(shí)警惕穩(wěn)重的他以為沒事。皮帶當(dāng)時(shí)也處于靜止?fàn)顟B(tài)，而且平時(shí)我們啟動(dòng)皮帶都會(huì)打鈴，恰巧那天尾部鈴鐺也壞了，恰巧那天接班的人也提前到來了，他們照常啟動(dòng)皮帶進(jìn)行設(shè)備交接，種種的巧合恰巧碰到了一起。就在小陳爬上皮帶準(zhǔn)備下跳的那一瞬間，而皮帶啟動(dòng)了，小陳當(dāng)時(shí)就被摔倒在皮帶上，連同物料一起向上傳送，驚慌失措的他竟本能的想要用手抓住托輥，想要使自己的身體停下了，可是皮帶是隨著托輥轉(zhuǎn)動(dòng)的....結(jié)果大家可想而知，他的雙手被攪到里面....最后搶救及時(shí)他的雙手算保住了，但已不在靈活不堪重物，不在像以前一樣飽滿而有力。直到現(xiàn)在我還能想起事發(fā)后他那雙眼神，充滿了不甘，充滿了不可置信。是呀！怎么會(huì)呢？怎么會(huì)沒有打鈴，怎么會(huì)轉(zhuǎn)呢？種種的巧合匯聚成了一起讓人慘痛的事故。

記得在去和鋼的路上看到過這樣一條交通警示語，說的是：“愛妻愛子愛家庭，無視法規(guī)等于零。是啊！我們口口聲聲說的怎么怎么愛自己的老婆孩子，但時(shí)速去彪到了120碼，落入溝底的不光是你和你的車子，隨之破碎的 還有你們一家人的幸福和美好未來。等你和你的家人陰陽相隔之時(shí)恐怕愛妻愛子愛家庭只能是一句空話。我們這樣的例子還少嗎？班前會(huì)上還在和同事講自己的兒子女兒怎么怎么可愛，答應(yīng)下班后要給他們買好吃的，但是我們又有多少人讓這個(gè)承諾變的永遠(yuǎn)都無法實(shí)現(xiàn)。

朋友們，說到這或許你已經(jīng)驚醒了吧，那些發(fā)生在我們身邊由于忽視安全所造成的一幕幕悲慘場面，一點(diǎn)也會(huì)引起你的震撼吧！朋友，面對(duì)安全這個(gè)不容忽視而又不能回避的問卷，您是怎么樣填寫，怎樣回答，怎樣對(duì)待的呢？千里長堤潰之蟻穴，警惕與安全共存，麻痹與事故相連！朋友們!讓我們尊重生命，享受幸福生活的樂趣，演繹精彩的人生吧。

謝謝大家，我演講完畢。

供料：張明2012.5.30

第五篇：為人師表(個(gè)人整改措施蒙建明)

“為人師表，廉潔從教”師德主題

教育月活動(dòng)個(gè)人整改措施

瓦馬鄉(xiāng)汶上小學(xué) 蒙 建 明 2013年4月

通過這次我校開展的“師德師風(fēng)”教育活動(dòng)，不但提高了教師的自我道德修養(yǎng)，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證?，F(xiàn)將我學(xué)習(xí)后的自查情況匯報(bào)如下：

1、課余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握不夠，沒有意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用。

2、在愛崗敬業(yè)方面，作為一名人民教師，重要任務(wù)是教學(xué)工作。我認(rèn)真按照教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)要求落實(shí)教學(xué)各環(huán)節(jié)，精心備課，認(rèn)真上課，作業(yè)、試卷即做即改，全收全改。面對(duì)各種差異的學(xué)生，我詳細(xì)了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，深入了解每位學(xué)生的心理特點(diǎn)，做到因材施教，對(duì)不同特點(diǎn)的學(xué)生采用不同的方法。根據(jù)學(xué)生的不同愛好，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。對(duì)于“后進(jìn)生”我總是用發(fā)展 的眼光來看,用“放大鏡”來看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，以長善救失。

3、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面不夠深，工作缺乏創(chuàng)新。對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的現(xiàn)有任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦筋。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠重視，缺乏敬業(yè)精神。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍，持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度，在業(yè)務(wù)鉆研上存在依賴性，缺乏創(chuàng)新精神，沒有創(chuàng)造性地開展工作。

整改措施：

1、加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高自身綜合素質(zhì)，熱愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真做事。確立“學(xué)生為本、德育為首、和諧發(fā)展”的教育理念。

2、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)，堅(jiān)定正確政治方向，樹立正確的世界觀，人生觀、價(jià)值觀，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)認(rèn)真搞好自己的本職工作，為人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

３、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，結(jié)合教學(xué)特點(diǎn)，因材施教，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)較差的現(xiàn)狀，采取多種教學(xué)方法，逐步提高學(xué)生的知識(shí)水平。

4、走進(jìn)學(xué)生的心里，尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。學(xué)生的成長，各種行為偏差是 難免的。作為老師，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心，找到原因，然后進(jìn)行引導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到，進(jìn)而自覺糾正。

在以后的教學(xué)中，要牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識(shí)，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生,家長，社會(huì)滿意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。