第一篇：薄弱學(xué)校整改方案

薄弱學(xué)校整改方案

1、薄弱學(xué)校整改方案

2010—2011學(xué)年全縣教育教學(xué)督導(dǎo)評估，我校屬農(nóng)村初中倒數(shù)第三名。教育教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)重滑坡，使一度輝煌、居于前列的固村中學(xué)大失民心，家長紛紛把子女轉(zhuǎn)往別校。這給固村中學(xué)的全體教師敲起了警鐘，必須深刻反思，認(rèn)真整改。

一、落后原因：本次評估之所以會成為倒數(shù)三名進入全縣薄弱學(xué)

校行列，原因有以下幾點：

（一）學(xué)校管理方面

1、班子戰(zhàn)斗力不強，沒有起到表率和模范帶頭作用，有怨分工不明、利益不均情緒，導(dǎo)致工作不積極主動，缺乏創(chuàng)新精神，執(zhí)行不到位，管理怕得罪人。

2、制度健全但執(zhí)行不到位甚至根本沒落實。

3、對教師的激勵措施不得力。

4、對教師考勤執(zhí)行不到位，請人代上課和隨意調(diào)課現(xiàn)象嚴(yán)重。

5、對學(xué)生的管理松散不到位，校風(fēng)校紀(jì)較差。

6、學(xué)校的課外活動幾乎沒有，“兩操”執(zhí)行不好。

7、后勤管理不到位，公共場所常斷電停水，給教師生活帶來不便；教師食堂管理不盡人意等等使教師心生怨氣，淡于教學(xué)。學(xué)生食堂社會反響不好導(dǎo)致學(xué)生經(jīng)?；丶业⒄`學(xué)習(xí)。

（二）教師方面

1、敬業(yè)精神差，出工不出力，缺乏工作激情。

2、認(rèn)為福利差，心態(tài)不好，無心教學(xué)。

3、認(rèn)為工作量分配不公平，對工作有抵觸情緒。

4、認(rèn)為工資低，收入差，一心想掙錢，把教書當(dāng)成了副業(yè)。

5、認(rèn)為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量好壞與自己無關(guān)，反正工資扣不走，存在消極怠工情緒。

（三）學(xué)生方面

1、留守孩多，家庭教育嚴(yán)重缺乏，教師無法與家長及時溝通。

2、尖子生流失嚴(yán)重。

3、吃零食的學(xué)生多，勤奮讀書的學(xué)生少。

二、整改目標(biāo)：通過整改，全體教師思想有明顯進步，師德有提高，理念有更新。學(xué)校各項工作有明顯改進，效率明顯提高。在下年的綜合評估中甩掉落后帽子，進入先進行列。

三、整改內(nèi)容和措施

1、加強學(xué)校班子建設(shè)。一是規(guī)范學(xué)校班子成員行為，做好表率，起好模范帶頭作用。二是堅持教學(xué)為本，深入教學(xué)一線，樹立以一線教學(xué)為榮，堅持上主課，勇于承擔(dān)班主任工作及畢業(yè)班教學(xué)任務(wù)。三是班子成員要有戰(zhàn)斗力、合力，為切實提高學(xué)校管理水平及教育教學(xué)質(zhì)量凝心凝力。

2、狠抓教師隊伍建設(shè)。加強教師職業(yè)道德建設(shè)，結(jié)合“加快寧都發(fā)展、重塑寧都形象”大討論活動，加強師德師風(fēng)教育，認(rèn)真開展“愛崗敬業(yè)鑄師魂、潛心育人創(chuàng)佳績”主題教育，扭轉(zhuǎn)教師教風(fēng)，轉(zhuǎn)變教職員工出工不出力的現(xiàn)象。

3、科學(xué)管理。完善各項學(xué)校管理制度并嚴(yán)格執(zhí)行，做到制度管人。統(tǒng)籌謀劃，精細(xì)實施，量化考評，獎優(yōu)罰劣。在教師中形成既有壓力又有動力的工作機制。

4、重抓教學(xué)管理。狠抓教學(xué)常規(guī)管理，對教師的教學(xué)業(yè)務(wù)要進行定期檢查和不定期抽查，并及時通報和改進。多開展示范課、公開課、教育教學(xué)專題講座，幫助教師掌握新的教育理念、方式和手段，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能。

四、整改時間及步驟：

1、整改時間：2011年9月---2012年6月

2、整改步驟：

第一階段：檢查反思階段（2011年9月1日—15）

各班子成員、各處室、各教師認(rèn)真查擺過去一學(xué)年教育教學(xué)工作過程中存在的問題，共同找出我校教育教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)重滑坡的原因。并針對自身的不足，寫好整改方案。

第二階段：動員準(zhǔn)備階段（2011年9月16日—30日）

第三階段：改進提高階段（開好幾個會。一是行政會，制定好總體整改方案；二是開好教師會，全體行動起來；三是開好學(xué)生會，對學(xué)生提出新的要求；四是開好年級會；五是開好教研會。2011年10月1日—2012年6月20日）

第四階段：總結(jié)階段（按照實施方案逐項抓好落實2012年6月21日—2012年7月10日）對一年來的整改，各人，各處室分別做好總結(jié)。

2、復(fù)興鎮(zhèn)第二小學(xué)薄弱學(xué)校改造方案

全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件，是黨中央、國務(wù)院聚焦貧困地區(qū)義務(wù)教育發(fā)展、保障教育公平而作出的重大決策，是本屆政府的重要標(biāo)志性工程之一，關(guān)乎億萬貧困地區(qū)學(xué)生未來，意義重大，影響深遠(yuǎn)。為進一步鞏固我?！皟苫背晒?，提高義務(wù)教育辦學(xué)水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進我校的均衡發(fā)展，區(qū)教育局根據(jù)我校的實際，給我校一個90.03萬（10.03萬其他新建項目于2014年完成）的新建項目，于2016年6月將開始建設(shè)，20萬的現(xiàn)代化信息裝配項目。根據(jù)本次改薄會議精神，我校特制定本方案。

一、基本情況

我校是一所兩規(guī)制學(xué)校，共有12個教學(xué)班，學(xué)生402人，專任教師38人。學(xué)校教學(xué)設(shè)備、儀器、圖書嚴(yán)重短缺，不能滿足正常教學(xué)需要。嚴(yán)重制約了學(xué)校的發(fā)展。

二、具體目標(biāo)

以服務(wù)教育教學(xué)為宗旨，按照“統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、均衡配置”的原則，將在我校的現(xiàn)有危房基礎(chǔ)上新建一棟300平米兩層的教學(xué)樓，這幢樓將在2016年6月開工，2016年9月完成并交付使用，這棟樓將新配置兩間多功能教室，一間實驗室，一間音樂室，一間美術(shù)室。這棟樓也將在2018年前將學(xué)校急需的信息化裝配配置到位并能正常使用。

三、學(xué)校改薄措施

1.強化校長及班子成員的責(zé)任意識、大局意識和競爭意識，真正用自身人格魅力、專業(yè)素養(yǎng)和教育理念引領(lǐng)學(xué)校和師生健康發(fā)展。我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工明確，各司其職，各盡其責(zé)，齊心協(xié)力，團結(jié)協(xié)作，形成了強大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

2.全面落實公開公示。公開是最好的防腐劑。我校將堅持“陽光操作”，項目開始后，項目預(yù)算安排、工程建設(shè)進度、集中采購等所有關(guān)鍵環(huán)節(jié)，要全方位、無死角的向社會公開，方便教師、家長和社會監(jiān)督，讓這項工作經(jīng)得起考驗。

3.加強項目管理。項目建設(shè)和設(shè)備采購要堅持質(zhì)量第一，牢牢把住質(zhì)量關(guān)，要干就干好，做到干一件成一件。要督促施工單位認(rèn)真做好施工安全工作，特別重視校舍建設(shè)時學(xué)校師生的安全，制定詳細(xì)的教學(xué)區(qū)與施工區(qū)隔離等安全施工方案，確保師生絕對安全。要細(xì)化招投標(biāo)活動廉政風(fēng)險防控措施，不得搞“暗箱操作”、“私下交易”，所有招投標(biāo)工作都要公開公正地進行，保證有資質(zhì)的單位公平參與。要嚴(yán)格實行項目法人責(zé)任制、工程監(jiān)理制和合同管理制，加強對學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)和儀器設(shè)備采購的指導(dǎo)和監(jiān)管，明確責(zé)任單位、責(zé)任人，堅決杜絕“豆腐渣工程”和偽劣產(chǎn)品，確保政府的每一分錢用到實處，確保項目建設(shè)、設(shè)備采購和資金使用情況可檢查、可監(jiān)控和可考核。

相信在上級政府和領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷和支持下，我校的改薄工作會有計劃，有措施地逐步落實。有相信在上級政府和領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷和支持下，我校到2018年會有大變化，新面貌，也相信到那時我校的教學(xué)質(zhì)量會上一個新臺階。

復(fù)興鎮(zhèn)第二小學(xué)

2015年1月20日