第一篇：個(gè)人整改結(jié)果

個(gè)人整改結(jié)果

對(duì)照整改提高階段的個(gè)人整改方案，經(jīng)過近一段時(shí)間的整改，已取得初步效果。

1、理論學(xué)習(xí)上。近期，利用業(yè)余時(shí)間對(duì)第一階段所學(xué)的材料和筆記進(jìn)行梳理，通過讀報(bào)、看時(shí)事新聞，以及對(duì)黨章的再學(xué)習(xí)，黨性有所加強(qiáng)，加深了認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了信念，端正了態(tài)度。

2、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。在近期站內(nèi)的設(shè)備集成和驗(yàn)收

中，通過補(bǔ)充學(xué)習(xí)、實(shí)際操作和與同事間的交流，對(duì)短波監(jiān)測(cè)、測(cè)向系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)，相關(guān)知識(shí)的掌握程度也有一定的提高。

3、不斷強(qiáng)化紀(jì)律觀念。通過對(duì)站內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，對(duì)自己的責(zé)任意識(shí)和紀(jì)律觀念有所增強(qiáng)；通過對(duì)黨章的再學(xué)習(xí)，再一次明確了黨員義務(wù)和權(quán)利，以及黨員應(yīng)遵守的各項(xiàng)條例。

4、不定期開展自我批評(píng)。對(duì)自己的近期學(xué)習(xí)、工作和思想進(jìn)行總結(jié)，增強(qiáng)了與業(yè)務(wù)室的其他同志工作和學(xué)習(xí)上的溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短，對(duì)工作的主動(dòng)性和創(chuàng)新意思都有所增強(qiáng)。

5、嚴(yán)守職業(yè)道德，樹立文明形象。強(qiáng)化了助人為樂、見義勇為的意識(shí)；通過學(xué)習(xí)，對(duì)自己崗位的認(rèn)知度進(jìn)一步提高，事業(yè)心和責(zé)任感也進(jìn)一步提高。

《個(gè)人整改結(jié)果》

第二篇：整改結(jié)果

關(guān)于落實(shí)縣教育局常規(guī)督導(dǎo)檢查組檢查意見及學(xué)校存在問題的整改結(jié)果匯報(bào)

??5月29號(hào)，縣常規(guī)督導(dǎo)檢查組一行在廖督學(xué)的帶領(lǐng)下，就我鄉(xiāng)各校的常規(guī)教學(xué)、安全等方面進(jìn)行了全面、細(xì)致深入的檢查。通過查閱相關(guān)資料、親臨課堂聽課、與學(xué)生、教師座談、現(xiàn)場(chǎng)檢查等方式，總結(jié)出我鄉(xiāng)各校所取得的七大成績(jī)和存在的六個(gè)問題。檢查組肯定了我鄉(xiāng)各校能嚴(yán)格按課程計(jì)劃開齊、開全課程，嚴(yán)格執(zhí)行統(tǒng)一作息時(shí)間；“一費(fèi)制”、“兩免一補(bǔ)”政策落實(shí)好；能認(rèn)真落實(shí)安全制度，安全工作做的好，尤其是各校的路隊(duì)制有創(chuàng)新，安排具體，落實(shí)到位；領(lǐng)導(dǎo)班子分工合理，明確了分管教學(xué)、分管安全的校長(zhǎng)；小教處工作開展有聲有色；常規(guī)教學(xué)工作管理到位；在開展教學(xué)方面，方案健全，特別是語文學(xué)科，申報(bào)了市級(jí)課題，活動(dòng)開展豐富多彩；另外，在遠(yuǎn)程教育管理方面效果顯著，各校設(shè)備運(yùn)行良好，網(wǎng)臺(tái)資源能充分利用。當(dāng)然，檢查組也針對(duì)我校存在的六大問題提出了建議和整改意見。學(xué)校十分重視檢查組評(píng)估后的整改工作，各學(xué)校、各職能部門針對(duì)檢查組提出的意見立即行動(dòng)起來，逐一制定了整改方案。

一）認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹立新的理念。

1）在“加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)”上，學(xué)校要求教務(wù)處迅速聯(lián)系新課程標(biāo)準(zhǔn)教材，分發(fā)到學(xué)科組負(fù)責(zé)人，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)理念。杜絕“新教材、老觀念、老方法”的教學(xué)手段運(yùn)用于教學(xué)。

注意把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)，接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2）通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使每位教師逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)的思想，構(gòu)建一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格、尊重學(xué)生觀點(diǎn)、承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視學(xué)生獨(dú)立性、自主性的培養(yǎng)和發(fā)揮。

3）學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》定于6月4號(hào)啟動(dòng)，6月10號(hào)前完成。目前的學(xué)習(xí)各學(xué)科組都認(rèn)真組織了，并就學(xué)習(xí)《新課程》交流了思想，談了心得體會(huì)。當(dāng)然，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)還需要教師積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，才能將《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念取得明顯效果。

二）進(jìn)一步強(qiáng)化師生的安全防患意識(shí)，加強(qiáng)安全隱患的排查，認(rèn)真做好學(xué)校安全穩(wěn)定工作，確保中小學(xué)生的人身安全。

1）牢固樹立“以人為本，安全第一”的指導(dǎo)思想。明確學(xué)校的安全分工與責(zé)任，制定了《學(xué)校安全管理責(zé)任制》，認(rèn)真做好飲食管理和疾病衛(wèi)生防疫工作，配合鄉(xiāng)政府及派出所，抓好學(xué)校周邊治安綜合治理和安全文明校園的創(chuàng)建工作，增強(qiáng)學(xué)生往返路途中的交通安全意識(shí)，要求學(xué)生步行上學(xué)，不搭乘無排無照、車況差、車技不熟師傅的車輛，禁止學(xué)生租用摩托車，對(duì)學(xué)生的自行車輛堅(jiān)持實(shí)行放學(xué)前檢查；另外，在6月12號(hào)，中心學(xué)校還聯(lián)系了派出所的梅禮新所長(zhǎng)，針對(duì)交通安全作了專題報(bào)告，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到了交通安全的重要性。

2）加大了學(xué)校校舍的安全排查。要求各校對(duì)學(xué)生寢教室的電路、床鋪等進(jìn)行了一次全面檢查，線路老化的，一律更新新的電線，嚴(yán)格杜絕電線頭外露、燈閘無蓋的現(xiàn)象存在；對(duì)寄宿生的床鋪，學(xué)校一律要檢查、加固，增加護(hù)欄，確保學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)安全。

3）各學(xué)校務(wù)必按要求開設(shè)安全教育課、健康教育課，普及衛(wèi)生防疫知識(shí)，提高學(xué)生自我保護(hù)能力，防止意外傷亡事故發(fā)生。加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育和青春期教育，以及預(yù)防艾滋病、性病、毒品預(yù)防教育。各校增設(shè)了一名教師擔(dān)任食品衛(wèi)生檢查員，定期對(duì)學(xué)生的糧菜進(jìn)行檢查，控制了學(xué)生因食用腐爛變質(zhì)的食物而傷害身體。

4）組織教師開展師德論壇大討論，強(qiáng)化師德教育。樹立“以德立教、率先垂范、嚴(yán)于律己、無私奉獻(xiàn)”的教師形象，進(jìn)行實(shí)行師德承諾制度，重溫《竹溪縣教師職業(yè)道德規(guī)范“十不準(zhǔn)”》，嚴(yán)厲杜絕教師體罰學(xué)生的現(xiàn)象的再次發(fā)生，整肅行風(fēng)，從嚴(yán)治教。

三）認(rèn)真作好學(xué)生對(duì)“三業(yè)”預(yù)約，堅(jiān)決杜絕“三業(yè)”以外的資料進(jìn)校園。

在檢查團(tuán)檢查的過程中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)校少量教師在使用“三業(yè)”的同時(shí)，還誘導(dǎo)部分學(xué)生使用了“三業(yè)”以外的資料。針對(duì)這一現(xiàn)象，中心學(xué)校馬上組織召開了全鄉(xiāng)中小學(xué)校長(zhǎng)會(huì)，再次強(qiáng)調(diào)正確使用“三業(yè)”的問題。

1）端正認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化措施。

各校要以校長(zhǎng)為龍頭，端正對(duì)“三業(yè)”的認(rèn)識(shí)，把“三業(yè)”的發(fā)放及使用作為一項(xiàng)政治任務(wù)來抓，只有領(lǐng)導(dǎo)干部重視了，才會(huì)有導(dǎo)向作用，同時(shí)，各校要出臺(tái)常規(guī)檢查中對(duì)“三業(yè)”使用的重點(diǎn)檢查的制度，從制度上來強(qiáng)化教師使用“三業(yè)”意識(shí)。

2）要求教師在使用“三業(yè)”時(shí)，一定使用及時(shí)、批改到位，讓學(xué)生在使用中真正感受到“三業(yè)”的重要性。

一方面學(xué)生用什么資料，取決于教師的導(dǎo)向，只有教師重視了，使用及時(shí)，批改到位，學(xué)生自然會(huì)重視；從另一方面講，學(xué)生統(tǒng)一使用了“三業(yè)”，教師便于操作，避免了“雜而亂”的資料充滯校園，結(jié)果是教師把握不了重點(diǎn)，學(xué)生明確不了重點(diǎn)，造成亂抓、滿抓，結(jié)果什么也沒抓住。再加之，學(xué)生除“三業(yè)”外，再訂其它資料，額外增加了學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

四）認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃管理，注重計(jì)劃的實(shí)效性、實(shí)用性。檢查組在檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)，部分教師的計(jì)劃缺少實(shí)效性和實(shí)用性，制定的計(jì)劃粗糙，不夠細(xì)化，從而導(dǎo)致計(jì)劃形同虛設(shè)，計(jì)劃和過程是兩張皮，這大大降低了教學(xué)效果。經(jīng)中心學(xué)校校委會(huì)研究決定，對(duì)計(jì)劃實(shí)行歸口管理，嚴(yán)把計(jì)劃“兩關(guān)”。

一是撰寫關(guān)，各處室的計(jì)劃要上交校務(wù)辦，由校辦審查計(jì)劃的制定情況，要求計(jì)劃細(xì)化，具體周到，制定的計(jì)劃要結(jié)合本校實(shí)際，操作性強(qiáng)。各教研組的教研計(jì)劃由教務(wù)處主任負(fù)責(zé)，對(duì)上交的計(jì)劃要認(rèn)真審閱，看計(jì)劃是否針對(duì)學(xué)科特色，是否有利教研教改，要制定出每周兩次的教學(xué)研究活動(dòng)。教研活動(dòng)要做到“三定四有”：定時(shí)間、定場(chǎng)所、定內(nèi)容；有記錄、有存檔、有反饋、有檢查。教研計(jì)劃還要緊緊圍繞新課程改革、新課標(biāo)，明確本學(xué)科組的目的任務(wù)。各學(xué)科教師的計(jì)劃，歸教務(wù)副主任負(fù)責(zé)，要求教師計(jì)劃內(nèi)容應(yīng)包括教學(xué)進(jìn)度安排，如：周次、日期、計(jì)劃進(jìn)度、實(shí)際完成進(jìn)度等，還有教學(xué)工作計(jì)劃安排，如：學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀的分析、本學(xué)期教育教學(xué)的主要任務(wù)和要求、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施等。從而讓教師在教學(xué)常規(guī)工作上步于正規(guī)化、實(shí)現(xiàn)備課、上課、作業(yè)布臵和批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)生考核及課外文化、科技活動(dòng)等基本教學(xué)環(huán)節(jié)的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。

二是計(jì)劃實(shí)施關(guān)。計(jì)劃制定出來了，思路順了，關(guān)鍵在計(jì)劃的實(shí)施，有計(jì)劃無落實(shí)，等于沒計(jì)劃。因此，嚴(yán)把計(jì)劃實(shí)施關(guān)，是非常必要的。校辦將各處室的計(jì)劃進(jìn)行匯總，制定出校歷表，對(duì)各處室每周要完成的工作了如指掌，利用校委會(huì)適時(shí)督促，并監(jiān)督其按時(shí)保質(zhì)保量的完成。各學(xué)科組教研計(jì)劃由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)匯總，把握每學(xué)科組要完成的工作，利用教師例會(huì)進(jìn)行安排部署。各教師的工作計(jì)劃在撰寫時(shí)都要求一式兩份，教師自留了一份，由學(xué)科負(fù)責(zé)人定期督促檢查落實(shí)情況。這樣“梯級(jí)式”的把關(guān)，相信各種計(jì)劃在落實(shí)到位上是不會(huì)有問題的。

五）加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的檢查與抽查，要求各校要嚴(yán)格按課程表上課。

為全面落實(shí)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，學(xué)校教務(wù)處按大綱要求，開齊開全了課程。但有少數(shù)教師思想觀念沒有轉(zhuǎn)變過來，仍然存在大學(xué)科與小學(xué)科、正科和副科的思想，從而出現(xiàn)不嚴(yán)格按課程表上課，出現(xiàn)占用和挪用他課現(xiàn)象。對(duì)此，中心學(xué)校在全鄉(xiāng)校長(zhǎng)會(huì)上嚴(yán)格要求，全鄉(xiāng)各校必須完善制度，加大考勤和抽查力度，由教務(wù)處牽頭，對(duì)課堂進(jìn)行不定期的抽查，凡私自調(diào)課、沒按課表上課的，一律按曠工論處，并追究相關(guān)人員的責(zé)任，從而使課堂教學(xué)逐步正規(guī)化、制度化。

六）以語文學(xué)科為龍頭，帶動(dòng)其它學(xué)科，縮小在“教科研上還存在學(xué)科之間發(fā)展不平衡”現(xiàn)象。

目前在課題研究方面，只有語文學(xué)科申報(bào)有課題，而其它學(xué)科雖也在積極探索，但終究沒有趕上語文學(xué)科，導(dǎo)致課題范圍小，學(xué)科發(fā)展不均衡。為縮小在“教科研上還存在學(xué)科之間發(fā)展不平衡”現(xiàn)象，中心學(xué)校決定強(qiáng)化組織和管理，成立校本教研指導(dǎo)小組，建立校本教研網(wǎng)絡(luò)體系。

1）校本教研的主要形式：

建立以“自我反面思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以理論學(xué)習(xí)、案例分析、校本研討、教學(xué)反思、結(jié)隊(duì)幫扶、經(jīng)驗(yàn)交流、調(diào)查研究、問題解決、協(xié)作解決、教學(xué)咨詢、教學(xué)指導(dǎo)、說課、聽課、評(píng)課、骨干教師與教師對(duì)話等基本形式的校本教研制度，并通過教學(xué)觀摩，為教師參與校本教研創(chuàng)設(shè)平臺(tái)、創(chuàng)造條件。靈活運(yùn)用開放式教研活動(dòng)、促進(jìn)式教研活動(dòng)、針對(duì)式教研活動(dòng)、學(xué)科整合式教研活動(dòng)等多種教研形式，以“問題——計(jì)劃——行動(dòng)——反思”操作方式，努力提高校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性。

2）轉(zhuǎn)變觀念，抓好教研組同伴互助合作工作，引領(lǐng)教師從經(jīng)驗(yàn)型向研究型、專家型轉(zhuǎn)變。

教研組的互助合作是教學(xué)研究的標(biāo)志和靈魂，同組教師間共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)、彼此支持、共同成長(zhǎng)，教師之間的合作不是簡(jiǎn)單以繼承為特征的“傳、幫、帶”，而是以反思為基礎(chǔ)的組織創(chuàng)新，從而結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，制定出有特色的、符合本地實(shí)際的學(xué)科教研課題。引導(dǎo)教師綜合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向更深層次的總結(jié)和研究，形成富有個(gè)性的教學(xué)理論，推動(dòng)教師由經(jīng)驗(yàn)型向研究型、專家型轉(zhuǎn)變。讓每個(gè)學(xué)科組根據(jù)本學(xué)科的教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)疑點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)中存在的問題，制定教研課題，寫出實(shí)施方案，實(shí)施課題牽動(dòng)，以科研促教研，以教研提質(zhì)量。

七）在教育裝備上，存在信息課沒按課表上，而挪做它課的現(xiàn)象，圖書室、實(shí)驗(yàn)室管理要加強(qiáng)。

信息技術(shù)課，是擴(kuò)大學(xué)生視野，教會(huì)學(xué)生使用電腦，了解電腦知識(shí)的一種便捷途徑。同時(shí)也是為學(xué)生將來走上社會(huì)能有一技之長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)，為此，省廳出錢出力為農(nóng)村中小學(xué)配備了一定數(shù)量的電腦，以便改進(jìn)教學(xué)手段，縮小農(nóng)村孩子與城市孩子知識(shí)視野上的差距，但有少數(shù)學(xué)校的信息技術(shù)課僅僅流于形式，不按課表上課，將信息技術(shù)課挪做它用，大大損傷了學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的積極性，不利于學(xué)生全面發(fā)展。為此，中心學(xué)校成立了包括遠(yuǎn)程教育的管理與運(yùn)用在內(nèi)的督察領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)全鄉(xiāng)中小學(xué)遠(yuǎn)程教育資源開發(fā)與利用，及信息技術(shù)課的落實(shí)情況進(jìn)行不定期的抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，嚴(yán)厲杜絕此類現(xiàn)象再次發(fā)生，對(duì)一意孤行的學(xué)校將追究校長(zhǎng)及教務(wù)主任責(zé)任，直至落實(shí)到位為止。

在圖書室、實(shí)驗(yàn)室的管理上，要求學(xué)校出臺(tái)相應(yīng)的制度，一定要將圖書室及實(shí)驗(yàn)室的作用充分發(fā)揮出來，讓圖書室成為學(xué)生開拓知識(shí)視野的一個(gè)窗口，汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)的一個(gè)倉(cāng)庫(kù)，讓實(shí)驗(yàn)室成為學(xué)生一個(gè)自己動(dòng)手，嘗試自己思想的一個(gè)樂園，讓他們?cè)谀抢锊ハ滤枷耄斋@希望。

當(dāng)然，全鄉(xiāng)中小學(xué)存在的問題或許不止這些，但我們一定會(huì)以此為契機(jī)，建立健全各項(xiàng)制度，強(qiáng)化內(nèi)部管理，使全鄉(xiāng)的教育、教學(xué)及管理步入一個(gè)新的臺(tái)階。

天寶鄉(xiāng)中心學(xué)校

2006年6月18日

第三篇：整改結(jié)果小結(jié)

教體局在我校開展教育教學(xué)督查視導(dǎo)工作結(jié)果

反饋存在問題的整改結(jié)果匯報(bào)

為期兩周的整改工作已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將整改結(jié)果匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理工作，確保學(xué)校的持續(xù)健康發(fā)展。

1、加強(qiáng)思想政治工作，把德育工作放在學(xué)校工作首位。

首先組織教職工學(xué)習(xí)了有關(guān)法規(guī)、法律、政策和文件，不斷增強(qiáng)了教職工依法從教的意識(shí)和做好教育教學(xué)工作的使命感。加強(qiáng)師德教育，樹立以人為本的理念，正確處理好個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，處理好師與生的關(guān)系，增強(qiáng)了教師的服務(wù)意識(shí)。堅(jiān)持以德施教，強(qiáng)化教師的職業(yè)道德，鑄就教師的崇高靈魂，提高教師素養(yǎng)，扎扎實(shí)實(shí)地強(qiáng)化了為人師表、無私奉獻(xiàn)、教書育人、愛崗敬業(yè)的師德、師風(fēng)建設(shè)。

2、建立健全管理制度，努力推進(jìn)學(xué)校規(guī)范化管理進(jìn)程

檢查結(jié)束后，我們立即成立整改領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開教職工會(huì)議，要求年級(jí)組、各辦公室進(jìn)行討論，制訂出各自的計(jì)劃上交學(xué)校，經(jīng)歸納研究后，立足本校，結(jié)合實(shí)際，科學(xué)地制定學(xué)年目標(biāo)任務(wù)。進(jìn)一步完善細(xì)化各項(xiàng)制度，本主要完善了《高壩二中績(jī)效考核辦法》、《高壩二中質(zhì)量獎(jiǎng)懲辦法》、《高壩二中常規(guī)管理辦法》、《高壩二中后勤管理辦法》、《高壩二中安全管理辦法》等，同時(shí)嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任，遵照?qǐng)?zhí)行。要求對(duì)任務(wù)的落實(shí)和完成情況進(jìn)行登記，實(shí)行雙向管理，領(lǐng)導(dǎo)管教師，教師監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)，教師管學(xué)生，學(xué)生監(jiān)督教師，領(lǐng)導(dǎo)每月對(duì)教師評(píng)定一次，學(xué)生做好課堂情況記錄，每學(xué)期匯總公布兩次，涉及到的教師限期整改。繼續(xù)實(shí)行班級(jí)量化考核制，將班級(jí)量化考核納入績(jī)效考核當(dāng)中，促進(jìn)學(xué)校的管理。

3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的主導(dǎo)作用

及時(shí)組織班子成員學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)學(xué)校管理，學(xué)習(xí)外校先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，不斷提高理論水平和管理能力。使領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致。要求領(lǐng)導(dǎo)深入分析學(xué)校的教學(xué)情況，制訂出各項(xiàng)工作計(jì)劃，做到規(guī)章制度有章可循，心中有數(shù)。領(lǐng)導(dǎo)班子要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度責(zé)任感，帶頭工作，積極參加聽評(píng)課，確實(shí)把各項(xiàng)工作抓在手中，為學(xué)校的管理和發(fā)展出謀劃策。

二、狠抓教育教學(xué)工作，認(rèn)真落實(shí)教體局的《教學(xué)管理三十條》。規(guī)范教學(xué)工作管理，認(rèn)真制訂各類計(jì)劃，科學(xué)安排教育教學(xué)工作。為了保證各項(xiàng)工作真正落到實(shí)處，使繁雜的教育教學(xué)工作有條不紊地開展，減少工作的盲目性。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)管理三十條》，將《三十條》印制人手一冊(cè)，對(duì)照檢查，扎實(shí)落實(shí)。特別注重五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)常規(guī)的管理?？茖W(xué)、嚴(yán)格、規(guī)范的管理，可以規(guī)范人的行為，約束人的惰性，激發(fā)人的上進(jìn)心、責(zé)任感和創(chuàng)造力，提高工作效率。要通過創(chuàng)新管理理念，提升管理手段和標(biāo)準(zhǔn)，向管理要效益，努力提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)力。

1、備課：教導(dǎo)處將定期檢查與不定期抽查，檢查結(jié)果及時(shí)反饋，并作為考核、評(píng)聘的依據(jù)之一，檢查資料作為個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。提倡各組集體研討的好作風(fēng)，不斷優(yōu)化教案，精心備好每一課，堅(jiān)決杜絕無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。

2、上課：首先，教師要做到按時(shí)上下課，中途不離開課堂，不私自調(diào)課和更改課務(wù)性質(zhì)等。其次，要抓住課堂教學(xué)這個(gè)中心環(huán)節(jié)，認(rèn)真處理好講、學(xué)、練三者的關(guān)系，重視基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能的教學(xué)。再次，幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，促進(jìn)師生之間相互交流，相互溝通，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高課堂實(shí)效性。

3、作業(yè)：要認(rèn)真研究課內(nèi)課外的作業(yè)，科學(xué)合理地布置作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)狀況和接受能力設(shè)置不同層次的作業(yè)。每次作業(yè)都先于學(xué)生做過，每次口頭作業(yè)都有檢查，每次書面作業(yè)都有批改，共性錯(cuò)誤一定要講評(píng)，訓(xùn)練反饋一定要及時(shí)。重視作業(yè)批改的規(guī)范操作。要求：語文科書面作業(yè)每學(xué)期35—40次；每學(xué)期作文不少于8篇；要有寫周記或日記的要求。數(shù)學(xué)、英語科書面作業(yè)每學(xué)期70—75次。物理、化學(xué)科書面作業(yè)每學(xué)期30—35次。政治、歷史、地理、生物科書面作業(yè)每學(xué)期28—32次。其他學(xué)科作業(yè)原則上在課堂內(nèi)完成。作業(yè)批改記錄要和學(xué)生作業(yè)本上內(nèi)容一致、批改要及時(shí)、批改要有對(duì)錯(cuò)符合、有評(píng)價(jià)、有日期。

4、課外輔導(dǎo)：課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)補(bǔ)差這一目標(biāo)，既要面向全體，又要分層進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對(duì)性、實(shí)效性，方法要有科學(xué)性、可行性。任課教師之間要相互協(xié)調(diào)，對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必要做到耐心和細(xì)致。要重視“尖子生”的輔導(dǎo)和培養(yǎng)工作。輔導(dǎo)要有計(jì)劃，要定時(shí)、定點(diǎn)、定人。同時(shí)還要抓好體育、藝術(shù)等特長(zhǎng)生的輔導(dǎo)工作。努力使學(xué)校競(jìng)賽類成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有所進(jìn)步。

5、檢測(cè)與考核：要加強(qiáng)考試管理，教師要把考試及考試后的試卷講評(píng)作為過程激勵(lì)與補(bǔ)償教學(xué)的重要手段，把每次講評(píng)作為學(xué)生發(fā)展的新起點(diǎn)。教導(dǎo)處將加強(qiáng)考試過程管理，堅(jiān)決維護(hù)考試成績(jī)的真實(shí)性，真正發(fā)揮考試的作用，對(duì)各班級(jí)、各學(xué)科和各教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取措施，及時(shí)調(diào)控，使整個(gè)教學(xué)過程都處于系統(tǒng)有效的控制之中。要求：每單元一次檢測(cè)，檢測(cè)要有成績(jī)記錄和試卷樣張。

三、抓好教科研工作，努力打造高校課堂。

1、加強(qiáng)組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，確保教科研工作順利進(jìn)行。

我校成立了教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)郭虎平親任組織，專門設(shè)立教研辦公室。成立了五個(gè)教研組：語文教研組、數(shù)學(xué)教研組、英語教研組、文綜教研組、理綜教研組。各個(gè)教研組重新審定各自的教科研工作目標(biāo)和計(jì)劃，切實(shí)制定有效的活動(dòng)計(jì)劃，并抓好落實(shí)工作。

2、抓科研、定措施、出成果

認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教育科研理論知識(shí)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話精神，貫徹執(zhí)行上級(jí)文件，把教師的思想集中到教育科研上來，堅(jiān)持以教科研為先導(dǎo)的理念，把工作落實(shí)到實(shí)處，定制度，定措施，確?？蒲泄ぷ黜樌M(jìn)行，確定每單周三下午七、八節(jié)課為教研組活動(dòng)時(shí)間，規(guī)定其具體內(nèi)容。教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)實(shí)施，做好記錄，周例會(huì)后將活動(dòng)完成情況上報(bào)科研處，并依次安排下周的工作。此項(xiàng)工作經(jīng)多年實(shí)踐效果良好。首先增進(jìn)了教師間的交流，其次養(yǎng)成教師堅(jiān)持教研活動(dòng)，用教育科研指導(dǎo)教學(xué)的習(xí)慣。第三，確保教師有一定的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3、立足教學(xué)，認(rèn)真開展教科

本積極開展科研興課。開展“觀摩課”、“優(yōu)質(zhì)課”評(píng)選活動(dòng)，任課教師人人參加，由組級(jí)到校級(jí)逐級(jí)進(jìn)行。為使優(yōu)質(zhì)課圓滿成功，科研處、教導(dǎo)處積極準(zhǔn)備。首先，要求教師認(rèn)真寫好“創(chuàng)新教案”；其次，要求講課時(shí)要圍繞科研興課的目標(biāo)要求來進(jìn)行，學(xué)校及時(shí)對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行表彰，調(diào)動(dòng)教師參與科研興課的積極性，有力地促進(jìn)了教學(xué)工作的深入開展。

加強(qiáng)教研教改活動(dòng)的開展，努力打造高效課堂。繼教體局檢查后，我校馬上行動(dòng)，首先制訂了《與城區(qū)一中交流學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)施方案》，整個(gè)活動(dòng)分觀摩學(xué)習(xí)、課堂實(shí)踐、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、全面推進(jìn)四個(gè)階段。旨在學(xué)習(xí)和借鑒城區(qū)一中教學(xué)科研工作的成功經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)與兄弟學(xué)校之間的友誼，增進(jìn)兩校教師的相互學(xué)習(xí)，著力打造高效課堂，豐富我校教研活動(dòng)的形式，促進(jìn)我校教學(xué)科研活動(dòng)的有效開展，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

四、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施名師工程。

激勵(lì)廣大教師認(rèn)真讀書學(xué)習(xí)，更新觀念，寫論文，談感想，認(rèn)真寫好教科研筆記，掀起了讀書學(xué)習(xí)的高潮，體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)、班級(jí)管理、課改的重視，在教師中引起了強(qiáng)烈的反響，教師學(xué)科研，用成果的勁頭更足了。校長(zhǎng)身先士卒，帶頭參加聽評(píng)課活動(dòng)，通過聽評(píng)課探究教師上課，學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的不足，具有針對(duì)性的解決問題。學(xué)校要求每學(xué)期每人至少讀一本教育科研或教改方面的書籍。寫一篇關(guān)于教研方面、教改方面的讀后感。舉行一次關(guān)于教研方面內(nèi)容的交流活動(dòng)。上一節(jié)與以往不同的公開課，目的是提高教育教學(xué)質(zhì)量，把教科研工作落實(shí)到平時(shí)的工作中去，為提高教師的綜合素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。工作不滿3年的青年教師，每月聽課不少于10節(jié)，不滿10年的青年教師每月聽課不少于15節(jié)。加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教師資源對(duì)青年教師的指導(dǎo)與幫助作用，使廣大青年教師在教育教學(xué)活動(dòng)中盡快提高自身素質(zhì)。

完善教師管理檔案，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的培養(yǎng)。注意收集每一名教師教學(xué)工作點(diǎn)滴，激勵(lì)教師在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中自我成長(zhǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)并落實(shí)《骨干教師培養(yǎng)制度》，把打造名師作為我校教師培養(yǎng)的一個(gè)重要任務(wù)來實(shí)施。拿出一部分資金派教師出外參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和模式。

五、樹立質(zhì)量意識(shí)，提高辦學(xué)水平。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以生存的基礎(chǔ)，本學(xué)期在抓質(zhì)量方面做到：一是嚴(yán)格實(shí)施新課程方案；二是積極鼓勵(lì)倡導(dǎo)教師開發(fā)具有特色的校本課程，尋求靈活的施教方法，活躍辦學(xué)模式。三是制定規(guī)范、可行、有效的教學(xué)觀摩機(jī)制，認(rèn)真開展好教師之間的匯報(bào)、示范、觀摩三課活動(dòng)；四是關(guān)心學(xué)困生、關(guān)注留守學(xué)生建立新型的師生關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣，變“要你學(xué)”為“我要學(xué)”，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。實(shí)行月考制度，本學(xué)期進(jìn)行了四次月考，每次月考都以年級(jí)組為單位進(jìn)行認(rèn)真的質(zhì)量分析，通過分析，尋找差距，總結(jié)得失，促進(jìn)教法改進(jìn)。教導(dǎo)處認(rèn)真組織每次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，無論是期末質(zhì)量檢測(cè)還是期中質(zhì)量檢查，都能做到嚴(yán)格要求，每次質(zhì)量檢測(cè)后都能對(duì)考試成績(jī)進(jìn)行認(rèn)真地統(tǒng)計(jì)分析，并召開教師會(huì)議和學(xué)生會(huì)議，對(duì)每次質(zhì)量檢測(cè)進(jìn)行總結(jié)。完善激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師教的積極性和學(xué)生學(xué)的積極性。學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況、重新修定了《高壩二中教職工教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)和中考獎(jiǎng)勵(lì)制度》和《九年級(jí)復(fù)課計(jì)劃》，使教職工工作有方向，奮斗有目標(biāo)，做出成績(jī)有獎(jiǎng)勵(lì)，大大調(diào)動(dòng)了教職工的積極因素。

總之，我校在近期非常重視整改工作，做出了大量的工作，可能與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一些距離，我們將繼續(xù)抓好此項(xiàng)工作，促進(jìn)學(xué)校工作全面發(fā)展。

山陽縣高壩二中

2013-10-17

第四篇：2006整改結(jié)果匯報(bào)

銅山支行2006案件專項(xiàng)治理整改報(bào)告

一、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)部分

1、表內(nèi)應(yīng)收息1321科目余額11340.44元，其中有三戶核算不規(guī)范，具體表現(xiàn)為張鈞（本系統(tǒng)員工）、聯(lián)合采石礦和軍民砂礦，張鈞貸款我們將通過總行審貸會(huì)研究批準(zhǔn)具報(bào)告利息收入轉(zhuǎn)表外科目核算。其它兩個(gè)企業(yè)目前已關(guān)停，已無還本付息的能力，我們將通過打包處理或訴訟的渠道解決此問題，由崗位清收人陳軍負(fù)責(zé)。、吳升翠貸款 2.85 萬元己還清 , 利息未收 , 此筆貸款實(shí)際本金還未收回 , 當(dāng)時(shí)只是上報(bào)審批轉(zhuǎn)據(jù)。利息無法收回 , 用途是落實(shí)唐國(guó)代貸款 , 這是歷史遺留問題 , 此貸款到期若再不歸還利息 , 我支行將一并進(jìn)行起訴訟 , 該問題由清收責(zé)任人陳軍負(fù)責(zé)。

3、1391 其應(yīng)收款科目 , 訴訟費(fèi)及執(zhí)行費(fèi)用墊支 , 共 32608 元 , 計(jì) 14 戶 , 訴訟費(fèi)及執(zhí)行費(fèi) 27196 元現(xiàn)已終止執(zhí)行 , 另外 5 戶 , 訴訟費(fèi)及執(zhí)行費(fèi)金額為 5412元 , 目前仍在執(zhí)行 , 王成權(quán)執(zhí)行費(fèi) 1260 元 , 王兆月執(zhí)行費(fèi) 1030 元無票據(jù) , 這些貸款都是崗位清收貸款 , 該問題是歷史遺留問題 , 我支行今年己打了三次報(bào)告到總行相關(guān)部門 , 要求總行給予解決 , 此問題只有等總行處理的批復(fù)。、重要空白憑證 , 核對(duì)借款借據(jù) , 發(fā)現(xiàn)帳實(shí)不符 , 經(jīng)檢查組同志檢查 , 主要原因是 , 系統(tǒng)出現(xiàn)差錯(cuò) , 次日又未及時(shí)核對(duì) ,通過信息部門調(diào)整并核對(duì) , 達(dá)到總分相符。、存在貸款發(fā)現(xiàn)后部分以貸運(yùn)貨 , 轉(zhuǎn)移用途等現(xiàn)象 , 對(duì)貸款的資金流向及用途未進(jìn)行有效管理 , 主要反映在馬邦兵貸 13 萬元 , 其中 3 萬元用于歸還其合伙人馬久桂妻子沈從華的貸款 ,經(jīng)檢查，主要是兩合伙人之間進(jìn)行債務(wù)清理 ,今后不會(huì)再發(fā)生此類事情。、內(nèi)部人員個(gè)人結(jié)算帳戶有極少部分運(yùn)作不規(guī)范用自己個(gè)人結(jié)算帳戶上的資金幫助客戶歸還貸款本息 , 此類事情主要集中在張遠(yuǎn)洲和端加忠兩個(gè)信貸員身 上 , 張遠(yuǎn)洲共有三筆 , 端加忠一筆 , 而且端加忠歸還的貸款本息的客戶目前沒有 貸款 , 我們已按總行的相關(guān)規(guī)定給二人相應(yīng)的處理。

二、信貸部分、通過排查部分借據(jù)有跨區(qū)域放款現(xiàn)象 , 共有 7 筆 , 金額 19.19 萬元 , 經(jīng)我支行檢查 , 此 7 筆貸款中 , 有外地人員到本地投資經(jīng)營(yíng) l 筆 , 金額為10萬元 , 有 2 筆是貸款人居住本地而身份證是外地 , 共計(jì) 5.6 萬元 , 有 1 筆是外地女嫁到本 地 , 身份證是外地 1.5 萬元 , 目前 , 已有 2 筆共計(jì) 3.2 萬元已歸還 , 其中 1 筆共 計(jì) 3 萬元是跨區(qū)域 , 目前已歸還 , 1 筆 2.6 萬元落實(shí)唐國(guó)代貸款。

2、銅山建筑公司以及徐健個(gè)人承貸，以項(xiàng)目經(jīng)理承貸，以后的發(fā)放過程中，會(huì)同相關(guān)部門以實(shí)際調(diào)查為本，對(duì)符合條件的再進(jìn)行發(fā)放。、借據(jù)無審批人 , 我支行共有 2 筆 , 計(jì) 7.8 萬元 , 目前已補(bǔ)批到位。4、馬邦金貸款借據(jù)證件號(hào)有涂改 , 目前此筆貸款己收回。、2005 年 10 月 27 日 , 發(fā)放的彭志強(qiáng)貸款 3 萬元借據(jù)借款人簽字有涂改 ,目前此筆貸款己歸還。、證件過期及修改有效期 , 王成興 , 王久兵 , 周育玉三筆貸款擔(dān)保人身份證過期，此三筆貸款全部收回。翁立勤、王志平身份證己更換 , 張萬軍貸款已按規(guī)定重新辦理。、有 32 人身份證是由駕駛證代替的 , 目前有的貸款被收回 , 只有顧庭海的身份證未更換。、申請(qǐng)表無二崗 , 王明玉 0.3 萬元貸款 , 二崗己補(bǔ)簽 ,且貸款已被收回 9、信貸管理系統(tǒng)輸入有錯(cuò)誤 , 共有三戶 , 主要體現(xiàn)在客戶的貸款與管戶人有差異，此狀況只有等貸款歸還后才能更正。、自查報(bào)告中反映出的貸款整改情況 :

(1)冒名貸款

張遠(yuǎn)洲發(fā)放鐵其兵 3 萬元己收回

端加忠發(fā)放王招林 2.9 萬元己收回

陳軍發(fā)放的王明昌 2.3 萬元 , 韓乃橋 2.5 萬元 ,(2)化整為零貸款

張遠(yuǎn)洲發(fā)放金春才 3 萬元 , 王永高用己收回

端加忠發(fā)放王必榮 3 萬元 , 劉學(xué)軍用

陳啟明 3 萬元，劉學(xué)軍用

周國(guó)正 3 萬元 , 劉學(xué)軍用

張慶春 3 萬元 , 錢榮強(qiáng)用 , 已全部收回

三、科技信息部分、大額支付系統(tǒng)在辦理時(shí) , 審批人未注明準(zhǔn)確審批時(shí)間, 在以后的操作過程中加以改善 , 并且誰審批誰負(fù)責(zé)。、柜員臨時(shí)調(diào)動(dòng)時(shí) ,未將柜員卡入庫(kù)保管 , 在以后的操作過程中 , 將嚴(yán)格按柜員卡管理辦法的要求進(jìn)行 , 將柜員卡入庫(kù)保管 , 此項(xiàng)工作由主辦會(huì)計(jì)負(fù)責(zé)。

銅山支行

2007年4月25日

已收回

第五篇：安裝問題整改結(jié)果

二標(biāo)排查發(fā)現(xiàn)安裝問題分類及及整改措施

一、屋面避雷帶未按照規(guī)范要求安裝施工：

1、避雷帶支架間距過大（圖紙要求直線段1米一個(gè)，彎角處0.5米一個(gè)）；整改措施：增加支架數(shù)量達(dá)到圖紙要求。已整改，但未完善，仍不符合要求；僅把部分支架脫落部分連接，間距過大需增加支架的未處理。

2、部分支架未與避雷帶連接；整改措施：對(duì)未連接的支架重新加固連接。未整改。

3、避雷帶焊口生銹；整改措施：對(duì)焊口進(jìn)行除銹處理并刷銀粉漆防銹。已整改，但未完善，仍不符合要求；僅刷銀粉漆，未除銹且高空部分未處理。

4、避雷帶未與屋面金屬排煙口及護(hù)欄連接；整改措施：按規(guī)范要求與屋面金屬構(gòu)筑物連接并對(duì)接頭處進(jìn)行防銹處理。未整改。

5、部分避雷帶圓鋼被真石漆糊住；整改措施：清除避雷帶上粘結(jié)的真石漆，清除過程中對(duì)圓鋼鍍鋅層造成損壞的重新刷銀粉漆防銹。未整改。

二、雨水部分：

1、屋面雨水排入19層入戶花園部分地漏管徑過小不能滿足排水需求；整改措施：入戶花園北側(cè)靠近雨水立管位置墻上增加雨水口一個(gè)，排水口外接三通管道（不小于DN75）進(jìn)入臨近雨水管道。未整改，但屬于按圖施工。

2、屋頂天溝雨水管部分穿屋面洞口未封堵；整改措施：嚴(yán)格按照規(guī)范要求用細(xì)石膨脹混凝土分兩次灌注封堵密實(shí)。已整改，用防水卷材封堵防漏。

3、部分伸頂透氣管（露臺(tái)處）未加透氣帽；整改措施：通氣管頂部加裝透氣帽。已整改。

4、外墻雨水立管部分未刷漆；整改措施：對(duì)未刷漆部分統(tǒng)一刷漆，要求與已完成刷漆部分顏色一致。未整改。

6、地下室部分雨水管穿墻洞口封堵不嚴(yán)導(dǎo)致滲水；整改措施：對(duì)地下部分穿墻管道進(jìn)行排查，如有損壞管道及時(shí)更換，并對(duì)穿墻洞口認(rèn)真封堵，用防水膠泥+細(xì)石膨脹混凝土填充封堵，并對(duì)面層進(jìn)行刮平刷白處理。已整改，但未完善，仍不符合要求；墻面之前漏水陰濕地方未處理。

三、電梯機(jī)房電氣設(shè)備安裝不規(guī)范：

1、機(jī)房各個(gè)配電箱未標(biāo)明功能用途，且內(nèi)部無回路標(biāo)識(shí)；整改措施：明確標(biāo)明各配電箱功能及內(nèi)部各回路分管功能。未整改。

2、機(jī)房散熱扇未運(yùn)行，部分未連接電源線；整改措施：按圖紙要求將散熱扇電源引至機(jī)房照明箱，未預(yù)留線管的統(tǒng)一穿金屬管道沿墻沿梁敷設(shè)進(jìn)入照明箱。未整改。

3、機(jī)房?jī)?nèi)橋架安裝不規(guī)范，使用自加工90度直角彎頭、橋架蓋板不嚴(yán)、拐角處電纜未入橋架、橋架穿樓板及墻面洞口密封不嚴(yán)；整改措施：更換橋架標(biāo)配件（帶彎弧90度彎頭）、電纜綁扎入架、蓋板蓋嚴(yán)并固定好、橋架及電纜穿墻和樓板洞口用防火密閉材料封堵密實(shí)。未整改。

4、機(jī)房?jī)?nèi)對(duì)講系統(tǒng)主機(jī)亂放（有放設(shè)備頂、有放窗臺(tái)、有半懸空中）且信號(hào)線未穿管；整改措施：對(duì)講系統(tǒng)主機(jī)統(tǒng)一固定與墻面，要求統(tǒng)一標(biāo)高，水平固定于墻面。信號(hào)線穿阻燃軟管（裸露部分長(zhǎng)度超過0.8米的穿金屬管道或金屬線槽）保護(hù)并沿墻、沿梁固定敷設(shè)。未整改，非總包施工項(xiàng),電梯安裝單位整改。

5、機(jī)房?jī)?nèi)配電箱裸露導(dǎo)線穿PVC軟管；整改措施：按照防火規(guī)范要求將PVC保護(hù)套管全部更換為阻燃軟管或金屬管道（長(zhǎng)度大于0.8米用金屬管道或金屬線槽）。未整改，非總包施工項(xiàng)，電梯安裝單位整改。

四、消防系統(tǒng)問題如下： 消防弱電設(shè)備未做地址編碼，兩個(gè)標(biāo)段消防系統(tǒng)設(shè)備不兼容；整改措施：以消防驗(yàn)收通過為準(zhǔn)。未整改。

2、消防立管及橫管穿樓板和墻體洞口密封不嚴(yán)；整改措施：用阻燃密實(shí)材料填實(shí)、混凝土抹平并刷白。未整改。

3、消防管道及管道套絲接頭處未按圖紙要求做防腐處理；整改措施：刷銀粉漆兩道。未整改。

4、手動(dòng)報(bào)警按鈕、聲光報(bào)警器、煙感、應(yīng)急照明燈具等消防設(shè)備部分缺失；整改措施：缺失及損壞部分重新補(bǔ)上并做好成品保護(hù)，直到消防驗(yàn)收通過為止。未整改。

7、安全出口指示牌、樓層指示牌、應(yīng)急照明燈等設(shè)備安裝歪斜且周邊縫隙及孔洞

未封堵；整改措施：設(shè)備歪斜的調(diào)整至水平，設(shè)備周邊縫隙及孔洞均封堵密實(shí) 并刷白。已整改，但未完善，達(dá)不到驗(yàn)收要求，部分損壞面板未更換。

8、消防管道未安要求刷漆且未標(biāo)明管道流體流向；整改措施：按消防驗(yàn)收規(guī)范要

求刷漆，并做明顯標(biāo)識(shí)標(biāo)明管道走向。已整改，但未完善，仍不符合要求，標(biāo) 注不夠明確。

5、部分消防栓箱變型或損壞；整改措施：統(tǒng)一排查維修，對(duì)損壞部分及時(shí)更換，并做好成品保護(hù)至驗(yàn)收通過。未整改。

五、電井問題如下：

1、電井內(nèi)主電纜未按圖紙要求施工，預(yù)分支電纜未從電井內(nèi)預(yù)留洞單獨(dú)敷設(shè)；整改措施：嚴(yán)格按照?qǐng)D紙要求施工。未整改。

2、電井內(nèi)強(qiáng)電、弱電橋架蓋板不嚴(yán)，電纜外露；整改措施：蓋板密封嚴(yán)實(shí)并固定好。已整改，但未完善，橋架孔洞較多未更換及封堵且電井內(nèi)橋架未與接地扁鐵連接。

3、部分電井內(nèi)缺少燈具、電源插座、開關(guān)等；整改措施：統(tǒng)一排查增加相應(yīng)缺失部件。已整改，但未完善，地下室部分扔缺燈具且開關(guān)洞口未封堵。

4、部分弱電線（光纖、寬帶、監(jiān)控、有線電視）未入橋架，且敷設(shè)混亂；整改措施：所有弱電線路按圖紙要求橋架內(nèi)敷設(shè)，多余部分盤成盤同種線綁扎一起并懸掛與墻面上，不同種類線路分開懸掛固定。已整改，但未完善；由弱電安裝單位整改，非總把施工項(xiàng)。

5、部分弱電設(shè)備箱安裝不規(guī)范；整改措施：嚴(yán)格按照?qǐng)D紙及規(guī)范要求高度安裝，并牢固固定與墻面，對(duì)缺失及損壞部分弱電設(shè)施及時(shí)更換。已整改，但未完善；由弱電安裝單位整改，非總把施工項(xiàng)。

6、電井頂板多數(shù)線盒孔洞未封堵，個(gè)別電井內(nèi)墻面有孔洞；整改措施：統(tǒng)一排查，未封堵部分及時(shí)用蓋板封堵，孔洞及時(shí)封嚴(yán)。已整改，但未完善，仍有部分孔洞未封堵。

7、電井內(nèi)橋架穿樓板洞口封堵不嚴(yán)；整改措施：按圖紙及規(guī)范要求用阻燃密實(shí)材料封堵密實(shí)（孔洞內(nèi)雜物清理干凈）。已整改，但未完善，仍不符合要求。

六、水暖井問題如下：

1、部分暖氣和給水管道支架及套絲接頭處未按圖紙要求除銹、防腐；整改措施：按規(guī)范要求清除鐵銹并刷漆（不少于兩道防銹漆）防腐。已整改。

2、水表上安裝的電子傳感器距離給水管道閥門距離過近不符合規(guī)范要求；整改措施：按規(guī)范要求安裝施工，確保水、電安全間距不少于0.3米。未整改，非總包施工項(xiàng)。

3、6#樓、2#樓水暖井內(nèi)暖氣管道及分水器未做保溫層；整改措施：增加保溫層。

1、已整改。

4、水暖井內(nèi)暖氣管道出分水器部分閥門間距太近，不便于閥門開啟；整改措施：加長(zhǎng)倆閥門之間接頭管子長(zhǎng)度，以便于閥門開啟。未整改。

5、部分水暖井內(nèi)缺照明設(shè)備，少燈具及開關(guān)；整改措施：挨個(gè)排查，缺少的附件全部加上。已整改。

6、6#樓電井內(nèi)部管道穿樓板處未堵洞；整改措施：按照?qǐng)D紙及規(guī)范要求密封，防水膠泥+細(xì)石混凝土封堵，對(duì)套管縫隙部分按圖紙要求用柔性不燃材料嚴(yán)密封堵。未整改。

7、6#樓水暖井內(nèi)有地漏但未做地坪，無排水坡度。整改措施：水暖井內(nèi)做找坡層；未整改。

七、地下室及車庫(kù)問題如下：

1、消防、給排水、通風(fēng)等管道穿墻及樓板洞口密封不嚴(yán)；整改措施：用阻燃密實(shí)材料密封，洞口抹平并刷白。未整改。

2、部分消防設(shè)施缺失，如應(yīng)急燈具、手動(dòng)報(bào)警按鈕、聲光報(bào)警器等；整改措施：缺失及損壞部分補(bǔ)上并做好成品保護(hù)，直至消防驗(yàn)收合格為止。未整改。

3、橋架安裝不規(guī)范，采用90度直接角彎頭，彎頭處電纜不能進(jìn)入橋架，且橋架穿墻洞口封堵不嚴(yán)；整改措施：采購(gòu)橋架標(biāo)準(zhǔn)彎頭配件進(jìn)行更換，電纜入架并封嚴(yán)蓋板，橋架穿墻洞口用阻燃密實(shí)材料封堵密實(shí)。已整改，但未完善，仍不符合要求；僅6#樓地下部分橋架整改，2#樓及車庫(kù)橋架未整改。

4、地下部分橋架、暖氣、給排水、消防、噴淋、通風(fēng)等管道未按要求做走向及流體流向標(biāo)識(shí)，支架未按要求防銹處理；整改措施：按圖紙及規(guī)范要求，所有管道均需標(biāo)明管道和流體走向，消防管道需全部刷樟丹防銹漆（不少于兩道），所有液體管道閥門、管件、套絲接頭、支吊架等外露部分均需刷防銹漆不少于兩道。已整改，但未完善，仍不符合要求；已做標(biāo)識(shí)但不明確，僅分高區(qū)、地區(qū)供水，消防、生活用水。沒有明確標(biāo)注噴淋、消防栓、室內(nèi)或室外消防栓等區(qū)別標(biāo)識(shí)。

5、通風(fēng)管道上部分風(fēng)口體積過大未按規(guī)范要求安設(shè)吊架；整改措施：嚴(yán)格按照規(guī)范施工，大體積設(shè)備支吊架不得少于兩組并且必須滿足承重及動(dòng)荷載需求，必要時(shí)可以做負(fù)荷實(shí)驗(yàn)確定支吊架數(shù)量、位置和規(guī)格。未整改。

6、地下車庫(kù)主通風(fēng)管道未按圖紙要求標(biāo)高施工；整改措施：按圖紙要求施工，嚴(yán)格控制風(fēng)道標(biāo)高，不滿足部分及時(shí)整改。已整改，但未完善，仍不符合要求；標(biāo)高扔不滿足圖紙要求。

7、地下部分配電箱箱無功能標(biāo)識(shí)；整改措施：每個(gè)配電箱必須標(biāo)明功能及控制設(shè)備，多控線路及開關(guān)必須標(biāo)明各回路功能。未整改。

8、地下配電房接地扁鐵敷設(shè)不合規(guī)范要求，且門口缺少擋鼠板；整改措施：按照規(guī)范施工，配電房?jī)?nèi)接地扁鐵必須刷黃綠或黃黑相間醒目標(biāo)識(shí)，門口必須設(shè)置0.5米高擋鼠板。未整改。

9、生活水泵房換氣扇缺失，個(gè)別燈具不能正常使用，接地極未做；整改措施：施工單位按圖紙及規(guī)范要求完善水泵房設(shè)施。未整改。

八、樓層間公共部分大面積瓷磚空鼓、脫落；整改措施：重新粘貼；未整改。

九、地下車庫(kù)部分地面開裂、起皮；整改措施：剔鑿后重新澆砼并抹面。未整改。

十、地下車庫(kù)集水坑蓋板變形且邊角翹起；整改措施：重新鈑金維修蓋板并在蓋板地

下加支撐固定；未整改。

十一、屋頂部分瓦片松動(dòng)，刮風(fēng)易脫落（已有脫落砸傷車輛記錄）；整改措施：全部統(tǒng)一排查，有松動(dòng)的瓦片全部加固，杜絕安全隱患。未整改。

紅字表示未整改項(xiàng)，藍(lán)字表示已整改但未完善項(xiàng)目，綠字表示已整改完成項(xiàng)目。