解放思想大討論活動查擺問題及整改措施

——縣科技局、縣科協(xié)

根據(jù)縣委《關于在全縣組織開展“解放思想、深化改革、擴大開放、科學發(fā)展”大討論活動的實施意見》的要求，縣科技局、科協(xié)班子高度重視、精心組織、周密部署，緊緊圍繞“九個討論主題”、“八個一活動”和云南省行政問責辦法等四項制度的施行，按照“一切妨礙發(fā)展的思想觀念都要堅決沖破，一切束縛發(fā)展的做法和規(guī)定都要堅決改變，一切影響發(fā)展的體制弊端都要堅決廢除”的要求，認真宣傳動員，組織全體黨員干部職工開展了解放思想大討論活動。在深入學習，提高認識的基礎上，采取個別談話、召開座談會、民主評議等方式，廣泛聽取本部門干部職工和基層服務對象的意見，結合單位的實際，認真查擺了局班子思想、工作和作風方面存在的問題。并針對存在的問題，局領導班子進行了認真梳理剖析，制定整改措施如下：

一、存在的問題

（一）思想觀念問題。

解放思想，大膽開拓創(chuàng)新工作方面還有差距。在個別同志身上還不同程度地存在著人浮于事，養(yǎng)尊處優(yōu)；不思進取，混天度日；觀念僵化，因循守舊；頭腦空泛，思路狹窄；好大喜功，小進即滿的思想觀念。

（二）精神狀態(tài)問題。

精神空虛、萎靡不振；心不在焉、狀態(tài)不佳；有工作不履責、無所事事，游手好閑，甚至不干正事；小病大養(yǎng)，無病呻吟的低迷狀態(tài)在個別同志身上還時有表現(xiàn)。

（三）工作標準問題。

工作上超前思維不足，創(chuàng)新性不夠。個別同志工作中存在著標準不高，畏難守舊，被動應付；工作跟不上節(jié)奏，質量不高；不愿精細謀劃，不愿調查研究，不愿出力流汗；工作能推則推，能躲就躲，只求過得去，不求過得硬的問題。

（四）作風漂浮問題。

深入基層調研不夠，因循守舊，反應遲鈍，行動遲緩；重心沉不下去，知行不一致，說做脫節(jié)；工作不嚴謹，環(huán)節(jié)不嚴密，辦事拖泥帶水等習慣在個別同志身上還時有發(fā)生。

（五）紀律渙散問題。

部門作風紀律有強調，但力度不夠，個別同志組織觀念淡薄，紀律松懈，有令不行，有禁不止；有章不循，我行我素；存在上下班遲到早退等自由主義傾向。

（六）服務不細問題。

執(zhí)行工作制度不夠到位，個別同志在工作中存在耐心不夠，言語加重，解釋不清，推諉服務對象等有礙單位和個人形象的言行。

二、整改方向

（一）加強學習，用解放思想的思維方式推動工作發(fā)展。

以解放思想大討論為契機，發(fā)揚馬克思主義理論實際的學風，圍繞“十七大”報告的主題，緊緊抓住堅持科學發(fā)展觀的靈魂，牢牢把握繼續(xù)解放思想、推動科學發(fā)展的精髓，在理論聯(lián)系實際、學以致用、指導工作上狠下功夫，不斷把學習引向深入。真正把解放思想根植于思想上，體現(xiàn)在決策上，把解放思想的成果運用到實際工作中，著力點落到推動完善機制、創(chuàng)優(yōu)服務上，用解放思想的思維方式，開拓思想，全面推動科技進步工作。

（二）健全完善制度，加強政治思想理論學習。

一是進一步完善學習制度，以制度化保證理論學習的經(jīng)常化、規(guī)范化。把加強學習作為科技隊伍建設的重要內容放在首要位置來抓。二是堅持集中學習日制度，切實抓好全局干部職工的政治學習。三是進一步加強學習型機關建設，在全局形成想學習、會學習、比學習的濃厚氛圍。大力弘揚理論聯(lián)系實際的學風，加強學習的系統(tǒng)性，增強學習的主動性，教育全體干部職工發(fā)揚“釘子”精神，努力擠時間認真學習本職業(yè)務，市場經(jīng)濟、現(xiàn)代管理、法律法規(guī)等知識，不斷拓寬知識面，不斷用新知識、新理念武裝頭腦，增長才干，提高自身的綜合素質和工作能力。

（三）牢記宗旨觀念，改進領導作風。

一是要牢固樹立正確的人生觀、價值觀、權力觀，正確對待權力、金錢和名利，在工作和生活上嚴格要求自己，敢于抵制各種不正之風和腐敗行為，努力做到勤政廉政。二是要認真貫徹民主集中制原則，充分開展民主討論，發(fā)揮好集體的智慧和力量，班子成員之間做到經(jīng)常溝通思想，溝通感情，密切關系，增進團結，注重調動班子成員的積極性，定期召開民主生活會，用批評與自我批評的方法解決好班子中存在的問題，不斷增強凝聚力和戰(zhàn)斗力。三是要切實發(fā)揮表率作用。在工作中，作為領導干部要始終堅持先學一步、多學一點、學深一層，做給職工看，帶著職工干，使大家學有榜樣、干有信心、趕有方向，積極促進各項科技工作發(fā)展。四是以學習貫徹黨的十七大會議精神為契機，不斷加強黨性鍛煉，時刻牢記黨的宗旨，堂堂正正做人，扎扎實實干事，努力在群眾中樹立科技干部的良好形象。

（四）轉變工作作風，提高工作效能。

增強“敢為人先，爭創(chuàng)一流”的勇氣和魄力。忠誠敬業(yè)，恪盡職守，振奮精神，高標準、嚴要求，增強工作的緊迫感、責任感。一是進一步健全完善局機關各項規(guī)章制度，狠抓各項工作的落實，并注意每個工作細節(jié)的把握和銜接，扎實細致地做好日常工作和具體事務，確保各項科技工作有序運行。二是進一步增強群眾觀念，經(jīng)常深入基層、深入群眾，傾聽群眾的意見和建議，幫助群眾解決實際生活中的困難。發(fā)揚求真務實的工作作風，力戒官僚主義、形式主義和主觀主義。三是繼續(xù)增強宗旨意識，牢固筑起思想道德防線，淡泊名利，力戒浮躁，在工作中做到任勞任怨，甘于奉獻，一身正氣，廉潔勤政。班子成員和干部職工要時時處處維護科技部門形象，大事講原則，小事講風格，嚴于律己，寬以待人。堅決杜絕門難進、臉難看、事難辦的現(xiàn)象發(fā)生。

（五）切實改進工作作風，進一步增強效率意識。

倡導立說立行、速決速行、雷厲風行的工作作風，做到急事急辦、特事特辦、能辦的馬上辦，辦就辦好，辦出成效。要增強對群眾的感情，始終堅守“立黨為公、執(zhí)政為民”的理念，要誠心誠意為群眾解難題、做好事、辦實事、辦成事。對基層請求的事項、對群眾投訴咨詢的問題，要做到事事有著落，件件有回音，力戒推諉扯皮、敷衍塞責。要增強對工作的激情，對承擔的工作和上級交辦的任務，要時不我待，不折不扣地去完成。

（六）積極進取，不斷創(chuàng)新，創(chuàng)優(yōu)爭先，強化服務。

要嚴格執(zhí)行云南省行政問責辦法等四項制度，深入開展創(chuàng)建“學習型、創(chuàng)新型、實干型、服務型、廉潔型、節(jié)約型”機關活動；增強服務本領、改進工作作風、提高辦事效率、爭創(chuàng)一流業(yè)績；不斷增強干部職工的創(chuàng)優(yōu)爭先意識，努力提升服務發(fā)展、服務群眾、服務基層的水平。

總之，通過這次開展“解放思想、深化改革、擴大開放、科學發(fā)展”大討論活動，領導班子成員要切實轉變思想作風，把解放思想大討論活動同思想建設、組織建設結合起來，班子成員要從以下六個方面帶好頭、做好表率。一是在加強學習上帶好頭，做真學、真懂、真信、真用的表率；二是在提高能力上帶好頭，做創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造、創(chuàng)優(yōu)的表率；三是在求真務實上帶好頭，做說實話、辦實事、求實效的表率；四是在團結干事上帶好頭、做互信、互助、互補、互諒的表率；五是在廉潔自律上帶好頭，做自重、自省、自勵、自警的表率；六是在黨性修養(yǎng)上帶好頭，做平靜、平凡、平淡、平實的表率。堅持一靠教育、二靠制度，嚴格要求、嚴格教育、嚴格管理，抓好整改，使全體黨員干部增強學習實踐鄧小平理論、“三個代表”重要思想和以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀的自覺性，思想觀念進一步解放，理想信念進一步堅定，先鋒模范作用進一步發(fā)揮，全心全意為人民服務的宗旨觀念進一步增強，以思想的大解放，促科技的大發(fā)展。

“提高教學質量，加快教育發(fā)展”大討論活動總結

銀山鎮(zhèn)教育辦公室按照《關于在全縣教育系統(tǒng)開展“提高教學質量，加快教育發(fā)展”大討論活動的通知》要求，以科學發(fā)展觀為指導，以加快教育發(fā)展、辦人民滿意教育為落腳點，從我鎮(zhèn)工作實際出發(fā)，分步驟、高起點、嚴要求在系統(tǒng)內組織開展大討論活動，活動中注重學習與工作實踐相結合，深刻查擺存在問題和困難，采取統(tǒng)一要求、同步開展、上下聯(lián)動、共同提高的方法，在不到兩個月的時間里，扎實有效地開展了大討論活動，現(xiàn)將工作情況總結如下∶

一、建立機構、加強領導

我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)有近400多人的教職工隊伍，涉及點多、面大，要切實組織開展好大討論活動，建立一個敢于負責、高效有力的領導機構是關鍵。根據(jù)縣局的要求，我鎮(zhèn)成立了以教育辦公室主任邵澤周為組長，相關領導為成員的大討論活動領導小組。領導小組成員分包各中小學，責任到人，形成一把手負總責，分管領導具體抓的工作體系。各中小學也按要求成立了相應的工作領導小組。

大討論領導小組辦公室經(jīng)過調研分析制定出《銀山鎮(zhèn)開展“提高教學質量，加快教育發(fā)展”大討論活動實施方案》，以文件形式下發(fā)全鎮(zhèn)各中小學。并召開動員會，對全鎮(zhèn)開展活動進行了布署安排，各中小學進入了時間程序要求的大討論活動。

二、加強學習、把握重點、強化落實

大討論活動三個階段的工作內容環(huán)環(huán)相扣，合為一體，為確保各個階段的工作扎實開展，取得成效，教育辦公室和各中小學著力在以下三個方面下功夫∶

（一）加強學習、統(tǒng)一認識

學習好是討論好、反思好的基礎，為使學習活動扎實開展，領導小組，制定了學習計劃、擬定統(tǒng)一的討論提綱，認真學習縣委書記陳湘安、縣長趙德健重要講話精神和縣委、縣政府《關于加快全縣教育事業(yè)發(fā)展的意見》精神，把全鎮(zhèn)廣大教師的思想認識統(tǒng)一到縣委、縣政府的決策部署上來。在此基礎上，還增加了鎮(zhèn)黨委王建倫書記在教育工作座談會上的講話等作為學習內容。學習過程中，采取以個人學習為主，集學習為輔，學習工作兩不誤的方式，做到個人學習寫體會，集體學習講心得，緊扣加快發(fā)展的主題，用縣委、縣政府的決策統(tǒng)一思想。在學習中，教育辦公室中心學習組成員分組深入到各學校與基層教職工一起開展學習討論。通過深入的學習討論活動，教育系統(tǒng)干部教師對素質教育的實質有了更進一步的認識和提高，對我鎮(zhèn)教育工作面臨的新形勢新任務有了清醒的認識，提高教學質量，加快教育發(fā)展的緊迫感、責任感有了進一步的增強。通過學習，切實把教育系統(tǒng)干部職工的思想統(tǒng)一到縣委安排部署要求上來，為全面完成大討論活動奠定了基礎。

（二）抓重點，在關鍵環(huán)節(jié)上下功夫

學習效果的檢驗，在于敢不敢正視問題，解決矛盾，有沒有勇氣解決制約教育發(fā)展的思想觀念、思維方式，思想作風、工作作風，管理方式和機制體制。針對實際，大討論活動領導小組，于XX年9月20日召開查擺問題階段動員會。對查擺問題工作作出具體要求∶第一、查擺問題要從每位干部、教師做起，先個人查擺再進行學校和集體查擺。查擺要緊扣系統(tǒng)方案制訂的論題開展，要按照“實、準、高、深”的要求進行，每位干部、教師都要認真寫一篇學習心得。第二、認真開展調查研究，掌握實情，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。第三、在查擺問題工作中教育辦公室、各中小學要通過發(fā)放征求意見表、召開座談會、開展懇談活動的方式，廣開渠道來發(fā)現(xiàn)問題，化解矛盾。

（三）集中整改，強化落實

一是大討論活動領導小組，以科學的態(tài)度、求實的精神，對來自不同渠道的意見建議，存在的困難問題認真進行分析研究歸納，并向全縣中小學進行鎮(zhèn)了反饋。

二是要求教辦領導、學校干部、教師，由上而下帶頭整改，強化認識，統(tǒng)一思想。三是對集中起來的意見建議，采取針對性的措施，強化落實。

三、活動取得的成效

（一）對素質教育的實質有了正確的理解，認識到辦人民滿意的教育才是最好的素質教育。

對我鎮(zhèn)教育面臨的新形勢新任務新挑戰(zhàn)有了更加清醒的認識，廣大干部教師進一步樹立了責任意識、質量意識、爭先意識，干部教師的精神面貌煥然一新，辦人民滿意的教育成為全鎮(zhèn)教師和教育工作共同奮斗的目標。

（二）各校普遍制定完善各種規(guī)章制度，特別是以教學質量為核心的教師綜合考核評價體系和評優(yōu)樹先獎懲辦法，榮譽資金向一線傾斜，做到“先畫圈后打槍”，理順了教師的情緒，提高了教師工作的主動性，充分挖掘出內在潛力，調動起了一切積極因素。

（三）各中小學紛紛加大了課改力度，向課堂要質量，課堂教學水平明顯提高，提高了教學實效。

我鎮(zhèn)被評為課改先進單位，涌現(xiàn)了周長安等一批課改優(yōu)秀典型。

（四）各項管理明顯加強，在教師管理上，加強了以愛崗敬業(yè)為核心的師德建設；

在教學管理上細化了教學環(huán)節(jié)，提高了教學實效；在學生管理上，狠抓了良好學習習慣的養(yǎng)成，使學生明確了學習目的、端正了學習態(tài)度。