第一篇：個人師德修養(yǎng)整改提高措施

個人師德修養(yǎng)整改提高措施

我國古代的教育家早就說過，人者，德為先。未學文而先學文德，未學武而先重武德，一個人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負。教師師德師風的號角再次向我們吹響，經(jīng)過學習剖析，我越發(fā)感受到師德的重要性，通過學習剖析將采取以下措施：

1、端正學習態(tài)度，自覺、主動加強理論學習。

第一是要加強對教育經(jīng)典著作的學習，不斷充實自身的教育理論意識；

第二是要加強對新課程理論的學習，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷適應時代教育形勢發(fā)展的需要；

第三是要在學習中做到結(jié)合實際深入思考，并能利用理論來指導實踐工作。

2、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過于急燥。在對待學生方面，要做到平等、公正的態(tài)度。特別是對待困難學生要有耐心，有恒心，對待不聽話的學生，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關(guān)系僵化，3、在工作過程中，虛心聽取他人的意見和建議，提高自身的教育意識，增強自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。

4、在今后的工作中，我將始終把師德學習放在首位，真正熱愛教師這個崗位，把它從一個養(yǎng)家糊口的職業(yè)變成安身立命的事業(yè)，把滿腔的熱情、充實的精力投入到這項光榮的事業(yè)中。

5、一定要擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度，把“積極進取、科學嚴謹、勤奮務實、理性合作、認真反省”的工作態(tài)度要求落實到每項工作中，以積極而不沖動、恬淡而不消極的工作態(tài)度投入到教育教學實踐中來。

6、責任體系的建立與完善是學校制度的核心，在今后的工作中，我要根據(jù)自己的工作職責，做好責任體系的建設工作。首先從自己做起，該自己應盡的責任，必須盡到位，堅決做到哪里有學生哪里就有老師。對于學校的其他工作，要密切配合，熱心協(xié)作，爭取各項工作都能取得新成績。

7、團結(jié)就是勝利，在今后的工作中要正確運用團結(jié)—批評—團結(jié)這個法寶，不斷改進工作方法，提高交流能力，耐心細致的做好師生的思想工作，做好與家長、與社會各界的交流溝通工作，爭取他們的理解與支持，團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，共同搞好工作。師德修養(yǎng)無止境，需要我們常學常新，常思常進，只有在高尚的道德基礎上，教師首先成為一個高尚的人，才能培養(yǎng)一批又一批的高尚的學生，才能使學校站到社會的高峰，給未來以更大的希望。

總之，“學為人師，行為世范”，教師這個行業(yè)是一個精神教育的行業(yè)，是神圣的，高尚的，作為一名教師，我將以提高中華民族的素質(zhì)，促進祖國的發(fā)展為己任，發(fā)揚“蠟燭”精神，嚴格要求自己，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，克己奉公，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

個人師德修養(yǎng)整改提高措施

王姬

魯山路小學

第二篇：2013個人師德修養(yǎng)提高計劃

2013個人師德修養(yǎng)提高計劃

魏 輝

在新的學期中，我將以塑造教師良好形象為方向，以愛崗敬業(yè)，悉心育人為目標，在不斷充實，不斷完善自我的同時，為學生營造良好的學習生活氛圍，努力提高自己的個人師德修養(yǎng)。為此特制定了以下計劃：

一、指導思想

“熱愛學生、教書育人”為核心，以“德為人先、學為人師”行為規(guī)范為標準，以“言傳身教、為人師表”為準則，以提高教師思想政治素質(zhì)，職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，強化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，不斷提高師德水平，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人出新的貢獻。

二、活動步驟和活動內(nèi)容

（一）宣傳發(fā)動和學習教育階段。努力學習理論知識，提高自身道德素養(yǎng)

（二）開展討論和剖析階段。樹立良好教師形象，端正教育思想。

（三）邊學邊改和落實長效機制階段

（四）回頭看和查漏補缺階段

總之，我要加強業(yè)務理論學習，對新的工作我充滿了信心,也有許多自己的設想,我將帶著我的激情步入教育教學,在實踐中摸索,在實踐中成長。真正做到為人師表，潛移默化的去教育學生，做人民滿意的教師。

第三篇：2013個人師德修養(yǎng)提高計劃

2013個人師德修養(yǎng)提高計劃

在新的學期中，我將以塑造教師良好形象為方向，以愛崗敬業(yè)，悉心育人為目標，在不斷充實，不斷完善自我的同時，為學生營造良好的學習生活氛圍，努力提高自己的個人師德修養(yǎng)。為此特制定了以下計劃：

一、指導思想

以鄧小平理論“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀重要理論為指導，緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設和思想政治教育的目標要求，深入貫徹落實《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，以培養(yǎng)合格的社會主義建設者和接班人為根本落腳點，“熱愛學生、教書育人”為核心，以“德為人先、學為人師”行為規(guī)范為標準，以“言傳身教、為人師表”為準則，以提高教師思想政治素質(zhì)，職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，強化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，不斷提高師德水平，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人出新的貢獻。加強信念，樹立正確的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)理想，進一步自覺履行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。

二、活動步驟和活動內(nèi)容

（一）宣傳發(fā)動和學習教育階段。努力學習理論知識，提高自身道德素養(yǎng)（2013年元月至3月）

1.結(jié)合十八大精神和省、市全會精神的學習，積極參加“抓黨風、強師風、促校風”師德教育學習活動。

2、深入學習貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，切實加強以《憲法》、《教育法》、《教師法》等有關(guān)法律法規(guī)和“八榮八恥”，為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育，在理論學習中去深刻理解教師道德規(guī)范和要求，明辨是非，提高遵守師德規(guī)范和要求的自覺性。進一步提高職業(yè)道德素質(zhì)，樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀。

3、增強教書育人，以身立教的社會使命感和尊重學生、愛護學生、保護學生的責任意識，爭做學生和家長歡迎的德才兼?zhèn)涞暮细窠處煛?/p>

4.積極參加學校組織組的有關(guān)教育的法律法規(guī)及規(guī)定要求的學習，學習全國師德模范、身邊師德典范，自覺提高對加強師德師風重要意義的認識并作好學習筆記，寫好師德師風承諾書。

（二）開展討論和剖析階段。樹立良好教師形象，端正教育思想。（2013年4月至5月）

1.積極參加學校組織的“我是誰、依靠誰、為了誰”這一主題的師德師風大討論活動，認識到作為一個光榮的人民教師教書育人的光榮使命，進一步增強從事教育工作的責任感和使命感。樹立依法治校、依法執(zhí)教的意識，樹立教師的一切工作是為群眾服務，為學生服務的意識。

2、對待自己從嚴要求、平等對待每一個學生及家長，尊重他人，嚴于律己，寬以待人，多看別人的長處。

3、穿衣要整潔、高雅、大方，要有健全的人格，不參與有損教師形象的活動，做到“學高為師，身正為范”。

4、對待工作要有敬業(yè)奉獻的精神，努力把教師這份工作當作自己的事業(yè)，投入自己的精力去做好它。

5、認真學習提高自己理論水平和業(yè)務水平，并積極進行自我反思。撰寫不少于2000字的師德師風學習心得，通過學習討論、相互查找、征求意見會等形式，對照師德規(guī)范要求和崗位職責，查找自身差距，查找思想根源，擬定今后的改進措施和辦法、（三）邊學邊改和落實長效機制階段（2013年5月至6月）

1.參加學校組織開展“兩聯(lián)三爭四帶頭”活動。

2.完成學校開展的“關(guān)愛學生、控輟保學”的任務。

3、尊重學生的人格，傾聽學生的意見，不諷刺、挖苦學生，與自己的教育對象建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系。把握教育尺度，愛學生但不放縱、不溺愛，嚴格要求，從嚴治學，做到嚴出于愛，愛寓于嚴。

4、保持良好的心態(tài)才能有良好的心態(tài)對工作盡責，培養(yǎng)學生具有良好的品德，尊重學生、尊重家長、耐心對待每一名學生、無偏袒心理，無歧視后進生心態(tài)。不勒索或暗示家長送禮，遵守教師道德十不準。

5、要求學生全面發(fā)展，全面評價學生。良好的師德，是一種強有力的教育因素，是教書育人的一種動力。它是教師從事教育勞動時

必須遵循的各種道德規(guī)范的總和。所以，每個教師都要努力把自己培養(yǎng)成為具有良好師德的人，才能完成傳道授業(yè)解惑這一光榮而偉大的任務，托起明天的太陽！

（四）回頭看和查漏補缺階段（2013年7月至9月）

1.做好回頭看和查漏補缺的任務。查找自己在“抓黨風、強師風、促校風”師德教育活動中以來出現(xiàn)哪些問題，解決了沒有，自己服務學生、服務家長的做法到位了沒有，自我剖析、承諾學生和家長的事兌現(xiàn)了沒有。

2.回顧自己師德建設中學習中的的好經(jīng)驗、好作法，查找自己師德工作中還存在的薄弱環(huán)節(jié)，有則改之無則加勉。

總之，我要加強業(yè)務理論學習，對新的工作我充滿了信心,也有許多自己的設想,我將帶著我的激情步入教育教學,在實踐中摸索,在實踐中成長。真正做到為人師表，潛移默化的去教育學生，做人民滿意的教師。

第四篇：個人整改提高措施

個人整改提高措施

對照《黨章》規(guī)定的黨員必須履行的八項義務和《保持共產(chǎn)黨員先進性的具體要求》，以及黨支部反饋的評議意見，深入反思并廣泛征求意見，發(fā)現(xiàn)自己在思想作風、工作創(chuàng)新等方面與黨員先進性的要求還存在著一定的差距和不足。按照“有則改之，無則加勉”的原則和邊整邊改邊完善、即知即改即落實的精神，現(xiàn)將本人的整改提高措施及今后努力的方向分述如下。

一、指導思想

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，對照《黨章》及《新時期共產(chǎn)黨員先進性標準》，按照與時俱進的要求，對照自身黨性分析材料，按照邊整改邊完善逐步提高的整改要求，針對自己存在的問題和不足，改正錯誤，糾正不足，學習先進，真正達到提高覺悟，增強黨性，履行職責，促進工作，以身作則，帶動群眾，永遠保持新時期共產(chǎn)黨員的先進性。

二、整改目標

1.增強學習尤其是政治思想學習的自我約束機制，促進自身素質(zhì)全面提高，做到一名黨員就是一面旗幟。

2.增強自我管理能力，改進工作方法，追求工作創(chuàng)新，將本職工作看作一份光榮的事業(yè)，做到一名黨員就是一個亮點。

3.增強密切聯(lián)系群眾意識，將“群眾是真正的英雄”這一態(tài)度落實在行動中，做到一名黨員就是一顆火種。

三、整改措施

（一）加強學習。

1.制定學習計劃，除了按照黨委和分社黨支部規(guī)定的集中學習時間學習外，每個星期天為自學時間，每天堅持學習1小時；

2.明確學習內(nèi)容，除每年黨委和分社黨支部規(guī)定的學習內(nèi)容外，還要堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，及時學習黨的各項方針政策和中央全會精神，自覺了解國內(nèi)國際政治經(jīng)濟發(fā)展形勢；

3.牢固樹立終身學習觀念，按照“學習學習再學習，提高提高再提高”的要求，持之以恒、堅持不懈地學習，學得再多一點，學得再深一點，學得再好一點，學得再實一點，力求學以致用，更好地指導實踐。堅持理論聯(lián)系實際，做到“博”與“?！毕嘟Y(jié)合，求知與修身共進步，使知識結(jié)構(gòu)更加合理。

4.認真學習《中國共產(chǎn)黨章程》，用黨員的標準嚴格要求自己，時刻與黨中央保持一致；學習先進人物精神，認真檢查自身存在的差距和不足，全面提高自己的政治思想素質(zhì)，做一名政治堅定、信念堅定、立場堅定的共產(chǎn)黨員。

5.加強業(yè)務學習，學新聞采編，學出版專業(yè)基礎，學漢語言文學寫作，學應用文寫作，學著作權(quán)等法律法規(guī)，學市場經(jīng)濟，學禮儀，學會管理自己，學會與時俱進。

6.加強學習新科學，學習外語及口語交際。

整改達到的目標：個人政治素質(zhì)不斷提高，政治理論水平不斷增強，業(yè)務基礎不斷夯實，有學習計劃，學習內(nèi)容明確。

整改時間：政治理論學習是一個長期工作，今年11月底以前完成學習計劃，年底以前全部整改到位，今后堅持常抓不懈。

（二）加強工作創(chuàng)新。

1.加強對新知識新事物的認識和學習，從而達到了解新事物，掌握新知識，為工作創(chuàng)新打下理論基礎。

2.進一步解放思想，更新觀念，突破傳統(tǒng)舊思想的束縛，積極參加各項業(yè)務再培訓，自覺進行業(yè)務學習。

3.始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，以飽滿的斗志，旺盛的精力投入到工作中去，在思想上樹立克難進取，迎難而上的信心和決心，發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員勇挑重擔、勇于吃苦的精神，不折不扣地完成各級領(lǐng)導交辦的工作任務。

4.堅持“三個再”：再試一試，更加堅定意志品質(zhì)；再想一想，讓知識和能力更加全面；再問一下，保持更加嚴謹和謙虛的工作作風。堅持“三個多”：多一點傾聽，堅持溝通；多一點理解，注重集體意識和大局觀念；多一點時間；堅持奉獻精神。

5.發(fā)揮主人翁精神，在工作中突破循規(guī)蹈矩，按部就班的工作作風，切實改變過去那種等靠指令被動局面，以高度的工作熱情、旺盛的工作斗志、科學的工作態(tài)度和創(chuàng)新的工作方式去開拓創(chuàng)新的工作局面。

整改達到的目標：思想觀念新、工作創(chuàng)新力度大、效果好、成績顯，接受新知識、新事物快，爭取業(yè)務水平再上新臺階，成為所在崗位和團隊的模范。

整改時間：此項工作是一項需要長期堅持抓的工作，貴在長期堅持不懈。

（三）加強密切聯(lián)系群眾。

1.深刻理解和領(lǐng)會“全心全意為人民服務”的核心和實質(zhì)，從而牢記黨的宗旨，堅持踏踏實實的采編作風，更多地從采編對象的立場和角度進行思考，更多地向群眾學習，更多地為群眾的切身利益設想，身體力行地貫徹和執(zhí)行黨的新聞宣傳方針政策。

2.經(jīng)常深入到基層、群眾和服務對象中去，主動了解他們的需求和意見，能辦的事及時辦，暫時不能辦的創(chuàng)造條件辦，確實不能辦的事要說明原因講清道理。有針對性地做好工作。

3.制定和完善與群眾交心談心的計劃，尤其是和年輕同志經(jīng)常交流思想，探討業(yè)務，充分發(fā)揮黨員的表率作用，影響和帶動身邊的團員青年一起進步。

4.虛心接受老同志的教誨，做到傾聽意見持真心，查找問題不護短，亮出思想講真話，分析原因有觸動，明確方向有措施，日省吾身有提高。

5.拓寬工作領(lǐng)域和工作渠道，與和分社的各部門、各崗位加強溝通，團結(jié)協(xié)作。

整改達到的目標：與群眾關(guān)系密切，群眾滿意度高，掌握全縣經(jīng)濟發(fā)展情況和群眾所思所想。

整改時間：邊學邊改，立說立改，11月底以前全部整改到位，今后堅持長期發(fā)揚。以上整改措施，一經(jīng)制定立即行動，馬上實施，并長期堅持一貫，決不間斷，請組織和同志們今后監(jiān)督。

第五篇：如何提高師德修養(yǎng)

教師如何提高自身師德修養(yǎng)

一個合格的教師除了過硬的專業(yè)知識外，還需要高尚的道德情操，即師德。社會上對于教師這個職業(yè)給予了非常高的評價，教師是傳遞和傳播人類知識和文明的專業(yè)人員，是學校教育教學工作的主要實施者，被喻為“人類靈魂的工程師”。教師對學生的影響不僅是知識上的，更是思想上、人格上的。那么作為一名教師如何提高自身的師德修養(yǎng)呢？本人認為應該從以下幾點做起。

一.首先要熱愛教育事業(yè)。教育工作是偉大的、神圣的，同時也艱苦的、需要極高熱情的。簡單的兩個字“教育”，卻需要我們投入相當多的時間、精力、情感，這種無怨無悔的付出必須建立在強烈的使命感的基礎上，否則必然會退縮。熱愛教育事業(yè)就是熱愛學生，對待學生像對待自己的孩子，以培養(yǎng)學生終身發(fā)展為己任，做學生學習上的導師，生活上的朋友，多與學生做思想上的交流。對待所有學生要有一樣的愛，對待個別學生要更有耐心，多一份愛心，多一份贊美，讓他們感受到更多愛和陽光，走出心理上和學習上的困難。

二.其次教師要樹立終身學習和自我教育的理念

教師在教學工作中扮演了指導者的角色，指導學生的學習和行為習慣，但是在指導別人的同時，也不能忘記了自身的繼續(xù)教育，在工作中不斷提升自己，包括自己的專業(yè)知識素養(yǎng)和思想道德水平。與專業(yè)知識相比，思想道德水平的提高需要更多的時間、精力的投入，其對學生的影響也更深遠、廣泛。具有良好思想道德水平的教師更容易受學生愛戴和尊敬，其行為也會成為學生學習、模仿的規(guī)范。

三.最后教師培養(yǎng)自身的優(yōu)秀品質(zhì)

言傳身教是一個整體，需要我們給予同等的重視。如果說“言傳”是對學生進行有聲的提醒，“身教”則是在無聲中對其進行教育，潛移默化的影響學生的行為。所以這就要求教師有意識的培養(yǎng)自身的優(yōu)秀品質(zhì)，提升自身的同時，以“身教”對學生進行教育。教師的優(yōu)秀品質(zhì)包括：熱心慷慨、樂于助人、仁愛友善、公平客觀等。這些品質(zhì)都體現(xiàn)在日常生活中，是在行動中對學生進行教育，與單純的“說教”相比更具說服力。