第一篇：師德學習整改措施38

本人通過認真學習，師德水平和思想政治素質得到了提高。通過自我進行深入剖析、接受教師、群眾評議、開展批評和自我批評、與廣大教師和群眾的交心談心等，充分認識到自己在各方面還存在不少差距。我決心以這次師德師風教育活動為契機，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，結合工作實際，深刻進行自我剖析，使自己的人生觀、價值觀得到改造。為解決工作和學習中的問題，進一步提高自己的師德水平，為進一步樹立全心全意為人民服務的思想，以中小學教師職業(yè)道德規(guī)范為尺子，以自我剖析材料為依據，以最終實現(xiàn)個人師德水平得到提高，能全心全意為黨的教育事業(yè)奮斗終身為目標，對自身存在的問題和不足制定整改措施。

一、個人存在的問題和不足

對照師德師風建設要求和自我剖析材料，我個人認為自己在工作作風，思想表現(xiàn)等方面存在的突出問題主要有以下幾個方面：

1、政策理論水平不高，運用理論進行實際工作不夠。存在著素質能力不適應，知識透支的現(xiàn)象，平時雖然比較注重學習，但學習的深度和廣度都不夠，沒有象抓學校行政管理和日常工作那樣下功夫，對教育教學理論、教育法律、法規(guī)知識研究過少，有時只注重學習現(xiàn)用的內容，有時忙于事務的應酬，保證不了足夠的學習時間，加之在運用理論去指導工作還有差距，勉強適應當前工作的需求。

2、工作方式、方法不夠科學。對待工作不夠大膽和積極主動，僅僅停留在上傳下達的層面上。平時經常陷入煩瑣的細枝小節(jié)的事務中，不能很好去把握大局。平時只知道埋頭工作，不注重向外界學習，特別是忽視向同志交流學習。這在一定程度上影響了工作效率，認為以有的業(yè)務知識可以適應目前的工作，不注重業(yè)務知識的全面性，缺乏一種敬業(yè)精神。從而導致有時感到工作開展起來，力不從心。

3、工作過程存在主觀臆斷，不善于傾聽周圍同志的建議和主張。工作上總喜歡大包大攬，民主決策的時候比較少，從而造成許多工作常常處于被動，到頭來可以說是自討苦吃。

4、服務水平、服務態(tài)度有待提高。工作中未能牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨觀念。沒有深刻體會到“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質。平時與廣大教師的接觸不夠廣泛，不能深入到基層，去了解廣大教師的疾苦和呼聲，不能及時地幫助教師解決工作、學習和生活中遇到的實際困難。

二、整改的任務目標

1、牢固樹立共產主義理想信念，提高個人的黨性觀念和師德水平，努力為本地區(qū)的教育事業(yè)的發(fā)展，貢獻自己的生命和力量。

2、努力實踐科學發(fā)展觀，強化組織觀念和責任意識，模范遵守執(zhí)行各項規(guī)章制度，大膽堅持原則，積極開展批評和自我批評。

3、多做業(yè)務研究的工作。自覺學習教育教學理論和業(yè)務管理的有關法律法規(guī)知識，進一步提高自己的管理能力和領導水平。

4、強化為人民服務的思想，提高為人民服務的質量，從身邊的小事做起，認真貫徹執(zhí)行上級關于加強中小學教師隊伍建設的有關政策和要求。

5、強化大局觀念，增強奉獻意識和使命感。

三、下一步的整改措施

通過深刻查擺，找到了原因，挖出了根源。針對自身存在的問題，本著“有則改之，無則加勉”的原則，以完成本職工作為前提、以提高我們蓬萊地區(qū)的教育教學質量為目標，見真著實地把這次學習教教育活動落到實處。我準備從以下幾個方面進行認真的整改。

首先，要持之以恒、堅持不懈地抓好學習，提高業(yè)務水平和管理能力。努力做到熟練掌握有關教育的法律、法規(guī)和理論。在今后的工作中要從煩瑣的日常事務中跳出來，靜下心來認真研究國家的教育方針、政策和路線，提高自己的辦事效率。

其次，進一步樹立群眾意識、服務意識，增強當一名人民公仆的意識。今后要在工作過程中，以先進典型人物為榜樣。

第三，要加強政治理論學習，不斷用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，改造自己的世界觀、人生觀，不斷加強個人的道德修養(yǎng)，培養(yǎng)為人民利益甘愿做出自我犧牲的精神。在今后，要以高度的責任感、事業(yè)心，完成好各項工作。

通過學習，今后要嚴格按照黨員領導干部的標準要求，應當做到吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。認真做好本職工作，不斷創(chuàng)造一流的的工作業(yè)績，要始終把人民的利益放在第一位，想廣大人民群眾所想，急廣大人民群眾所急。

今后要自覺地置身于活動之中，努力學習，積極整改，以學習促進工作，以工作業(yè)績來驗證教育活動的效果。從我做起，從現(xiàn)在做起，永葆工作熱情，努力實踐諾言，希望領導和群眾對我的整改進行監(jiān)督，以利于我的整改措施能落到實處。

第二篇：師德學習整改措施2

師德學習整改措施

本人通過認真學習，師德水平和思想政治素質得到了提高。通過自我進行深入剖析、接受教師、群眾評議、開展批評和自我批評、與廣大教師和群眾的交心談心等，充分認識到自己在各方面還存在不少差距。我決心以這次師德師風教育活動為契機，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，結合工作實際，深刻進行自我剖析，使自己的人生觀、價值觀得到改造。為解決工作和學習中的問題，進一步提高自己的師德水平，為進一步樹立全心全意為人民服務的思想，以中小學教師職業(yè)道德規(guī)范為尺子，以自我剖析材料為依據，以最終實現(xiàn)個人師德水平得到提高，能全心全意為黨的教育事業(yè)奮斗終身為目標，對自身存在的問題和不足制定整改措施。

一、個人存在的問題和不足

對照師德師風建設要求和自我剖析材料，我個人認為自己在工作作風，思想表現(xiàn)等方面存在的突出問題主要有以下幾個方面：

1、政策理論水平不高，運用理論進行實際工作不夠。存在著素質能力不適應，知識透支的現(xiàn)象，平時雖然比較注重學習，但學習的深度和廣度都不夠，沒有象抓學校行政管理和日常工作那樣下功夫，對教育教學理論、教育法律、法規(guī)知識研究過少，有時只注重學習現(xiàn)用的內容，有時忙于事務的應酬，保證不了足夠的學習時間，加之在運用理論去指導工作還有差距，勉強適應當前工作的需求。

2、工作方式、方法不夠科學。對待工作不夠大膽和積極主動，僅僅停留在上傳下達的層面上。平時經常陷入煩瑣的細枝小節(jié)的事務中，不能很好去把握大局。平時只知道埋頭工作，不注重向外界學習，特別是忽視向同志交流學習。這在一定程度上影響了工作效率，認為以有的業(yè)務知識可以適應目前的工作，不注重業(yè)務知識的全面性，缺乏一種敬業(yè)精神。從而導致有時感到工作開展起來，力不從心。

3、工作過程存在主觀臆斷，不善于傾聽周圍同志的建議和主張。工作上總喜歡大包大攬，民主決策的時候比較少，從而造成許多工作常常處于被動，到頭來可以說是自討苦吃。

4、服務水平、服務態(tài)度有待提高。工作中未能牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨觀念。沒有深刻體會到“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質。平時與廣大教師的接觸不夠廣泛，不能深入到基層，去了解廣大教師的疾苦和呼聲，不能及時地幫助教師解決工作、學習和生活中遇到的實際困難。

二、整改的任務目標

1、牢固樹立共產主義理想信念，提高個人的黨性觀念和師德水平，努力為本地區(qū)的教育事業(yè)的發(fā)展，貢獻自己的生命和力量。

2、努力實踐科學發(fā)展觀，強化組織觀念和責任意識，模范遵守執(zhí)行各項規(guī)章制度，大膽堅持原則，積極開展批評和自我批評。

3、多做業(yè)務研究的工作。自覺學習教育教學理論和業(yè)務管理的有關法律法規(guī)知識，進一步提高自己的管理能力和領導水平。

4、強化為人民服務的思想，提高為人民服務的質量，從身邊的小事做起，認真貫徹執(zhí)行上級關于加強中小學教師隊伍建設的有關政策和要求。

5、強化大局觀念，增強奉獻意識和使命感。

三、下一步的整改措施

通過深刻查擺，找到了原因，挖出了根源。針對自身存在的問題，本著“有則改之，無則加勉”的原則，以完成本職工作為前提、以提高我們蓬萊地區(qū)的教育教學質量為目標，見真著實地把這次學習教教育活動落到實處。我準備從以下幾個方面進行認真的整改。

首先，要持之以恒、堅持不懈地抓好學習，提高業(yè)務水平和管理能力。努力做到熟練掌握有關教育的法律、法規(guī)和理論。在今后的工作中要從煩瑣的日常事務中跳出來，靜下心來認真研究國家的教育方針、政策和路線，提高自己的辦事效率。

其次，進一步樹立群眾意識、服務意識，增強當一名人民公仆的意識。今后要在工作過程中，以先進典型人物為榜樣。

第三，要加強政治理論學習，不斷用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，改造自己的世界觀、人生觀，不斷加強個人的道德修養(yǎng)，培養(yǎng)為人民利益甘愿做出自我犧牲的精神。在今后，要以高度的責任感、事業(yè)心，完成好各項工作。

通過學習，今后要嚴格按照黨員領導干部的標準要求，應當做到吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。認真做好本職工作，不斷創(chuàng)造一流的的工作業(yè)績，要始終把人民的利益放在第一位，想廣大人民群眾所想，急廣大人民群眾所急。

今后要自覺地置身于活動之中，努力學習，積極整改，以學習促進工作，以工作業(yè)績來驗證教育活動的效果。從我做起，從現(xiàn)在做起，永葆工作熱情，努力實踐諾言，希望領導和群眾對我的整改進行監(jiān)督，以利于我的整改措施能落到實處。

第三篇：師德師風學習整改措施

師德師風學習整改措施

市坪鄉(xiāng)中心小學：李毅

從教十余年，任現(xiàn)職兩年，在這十余年中，我經歷了許多，感受也很多，回想過去的十余年，有幾多憂愁與傷感。在教育教學工作中，與學生的一次次交談中，我深深的體會到“學高為師、身正為范”這六個字的深刻含義，懂得了“為人師、為人父”的真正意義。如今，我已為人父，過不了多久，就將有小孩到學校讀書，這難道還不足以告誡自己，教學之職責嗎？教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，一種責任！俗話說：前事不忘，后事之師。作為一名人民教師，更應積極投入，抓住契機，深刻反思自己的師德言行、工作作風和生活態(tài)度，謙虛聽取各方面的意見和建議，為今后的工作、學習與生活調整好新的奮斗目標。為此，本人特擬定了此整改措施，加強自身學習。

一、指導思想

以馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導思想，努力實踐科學發(fā)展觀，真正做到愛崗敬業(yè)、為人師表、奉獻社會。對照師德師風的具體要求，按照邊整改邊完善、逐步提高的整改要求，結合自身實際，有針對地對自己存在的問題和不足，不斷加以改正，在教育教學工作中，努力改造自身的人生觀、世界觀，爭做一位優(yōu)秀的人民教師。

二、主要工作業(yè)績

1、求真務實，狠抓教育教學，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。利用休息時間和節(jié)假日，搞好管理工作和教育教學工作。

2、嚴格遵守學校的規(guī)章制度，注重強化師德師風建設。正確處理校事和家事的關系，從不以家事影響校事。嚴格服從學校工作安排，樂意接受，從不推辭，從不誤學生的一節(jié)課。

3、努力實踐科學發(fā)展觀，盡一切可能去搞好學校教育教學管理工作。

4、加強服務意識，提高服務水平。

三、主要問題：

1、專業(yè)理論知識的學習跟不上時代的步伐。

我從事的是小學四年級體育教學工作和遠程教育管理工作，而從事這項工作需要的是信心、耐心、恒心和充沛的時間和精力。在這信息化的年代，學習由為重要，如今，專業(yè)知識無法與時代的發(fā)展同步。對學生的教育教學停留在老式的教育教學方法上。

2、缺乏經驗。在教育教學工作中，缺乏對學生的管理經驗，當學生之間發(fā)生爭吵等現(xiàn)象的時候，處理方法單一。

3、在遠程教育管理工作，缺乏理論水平，管理欠科學合理。特別是農村黨員干部培訓和農技培訓方面，流于形式，無實質性進展。

四、整改措施：

1、在以后的教育教學工作中，利用課余時間，積極學習，與時俱進，努力掌握新知識，學習新時期教師道德規(guī)范和要求，提高自身業(yè)務水平，不斷升華自身的師德修養(yǎng)；努力學習科研理論、豐富的專業(yè)知識，及時轉變教學理念，真正做到以人為本、以生為本、教學相長，做一位讓人民放心的好老師。

2、在工作中嚴于解剖自己，認真進行自我批評，通過不斷的反思來促進自身的成長。在工作中要強化精品意識。俗話說，十年樹木，百年樹人。對人的教育是長期的、復雜的，要不斷提高自身的責任感、使命感，不以有“混”的態(tài)度來教學，要以一種嚴于律已的工作作風來要求自己，積極作好教育教學工作。

3、與時俱進、開拓創(chuàng)新，認真做好教育教學工作。嚴格教導學生，建立和諧師生關系來；理解信任學生，以學生的眼光看待分析問題，多進行換位思考；善于評價學生，樹立正確的教育觀、評價觀；善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，公正、客觀、發(fā)展的評價學生，要做到多表揚、少批評，要把熱情和鼓勵傳達給學生，從而增強學生自信心。努力提高課堂教學效率，培養(yǎng)學生個性發(fā)展；在平日的教育教學中，要發(fā)現(xiàn)學生特長，積極組織開展各類競賽活動和第二課堂活動，鼓勵學生發(fā)展特長，不抹煞學生個性。

在日常的教育教學工作中，要樹立堅定的教育事業(yè)心，真正做到愛校如家、愛生如子。

4、牢固樹立顧全大局意識，團結合作、誠心待人、善意待人。

5、牢固樹立務實的工作作風。工作踏實不漂浮，敢于面對問題和解決問題。提高工作效率，辦事不拖拉，積極完成各項工作任務。

總之，師德師風學習只是一個開始，整改只是一個過程，而我則要在日常的教育教學工作中，嚴于律已、愛崗敬業(yè)，踏踏實實做好每一件事，在教學過程中去發(fā)現(xiàn)問題，改正問題。讓自己真正成為一為讓人民放心的好老師；在遠程教育管理工作中，真正做到服務“三農”服務群眾。

第四篇：師德師風學習·整改措施

整改措施

我校開展師德師風學習活動以來，我認真的學習了《教師法》、《公民道德實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（試行）》、江總書記在十六大上名為《全面建設小康社會，開創(chuàng)中國社會主義事業(yè)新局面》的報告，以及毛澤東、鄧小平有關教育的思想理論。通過學習使我認識到自己離黨和國家的要求還有很大的距離，今后我要繼續(xù)努力，尋找差距，彌補不足，迎頭趕上，爭做一個完全符合黨和國家要求的、具有崇高師德的優(yōu)秀的人民教師。

以下是我的個人整改措施：

一、熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，熱愛學校 “熱愛是最好的老師”，干任何一行，都必須熱愛自己的本職工作，才能把工作做好，進而做出成績，創(chuàng)造效益。作為一名教師，就必須遵循黨和國家的教育方針，把學生培養(yǎng)成為社會主義的建設者和接班人，其根本的任務就是教育人。這是教師的天職，是社會賦予教師的光榮使命。我今后一定要熱愛教師職業(yè)，努力提高教育教學藝術，誨人不倦，矢志不渝，為教育事業(yè)忘我工作，為培育下一代盡心盡力。我們不是像蠟燭一樣照亮了別人而毀滅了自己，而是在照亮別人的過程中，獲得生命的升華和人生價值的永存；我們不單是日復一日的播講，而是更有與日俱增的創(chuàng)造。教師榮譽的根本是熱愛教育事業(yè)，熱愛學生。要做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”，徹底清除“拜金主義”、“仕爵主義”的觀念，把自己的全部心血奉獻給自己所從事的教育事業(yè)，為培養(yǎng)下一代而付出畢生的精力。

熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。對學生冷漠，缺乏感情，決不是一個有良好師德的好教師。要正確處理“嚴”和“慈”的關系。常言道：“嚴師出高徒?！庇终f：“嚴是愛，寬是害?！睂W生不嚴格要求，嚴格訓練，是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格建設者的。“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男?！彼?，對學生不嚴不行。

嚴要得法，嚴要有度，不能用法西斯式的手段來對付學生。慈，就是對學生要關心、愛護、寬容、尊重。要充分鼓勵學生的自尊和自信，關心學生地學習成長和進步，使學生全面發(fā)展。

二、廣采博納，厚積薄發(fā)

有人把教師比作手持金鑰匙的人。這個比喻形象而富有哲理。要幫助學生打開人類知識 的寶庫，讓學生在其間遨游，探尋索取，教師本身就必須有“一桶水”，而且這桶水必須是充盈的，清澈的，才疏學淺是無法完成這樣艱巨的任務的。今后我要努力拓寬自己的知識面，培養(yǎng)多方面的知識和技巧，讓學生在和自己的交往中感受到知識的力量，智慧的神奇。博學還要善教，作為教師，善于把自己的知識傳授給學生，滿足學生的求知欲、好奇心是至關重要的。因此，我今后還要努力提高自己組織教學的能力，要用最能使學生接受、理解的方式傳授知識，提高課堂教學效率，科學的分配時間，以達到最佳的教學效果。要對各方面的知識和教學方式方法廣采博納。

另外，為人師表是對教師最起碼的道德要求。夸美紐斯曾說過：“教師的任務是用自己的榜樣來誘導學生。教師的世界觀、道德品質都會給學生留下深刻的潛移默化的影響。教師良好的品格是一顆種子，它一旦撒在學生的心田里，就會綻開燦爛的花朵，對學生的一生可能產生深刻的影響。”因此，我要努力做好學生的榜樣，“言傳身教”，對學生以情動情，以理曉理，以行導行，只有這樣，才能在教育教學實踐中厚積而薄發(fā)，取得理想的教育教學效果。

三、勤奮工作，樂教善教

自覺做到依法執(zhí)教，樹立忠誠于人民的教育事業(yè)的理想，堅定為人民服務的信念；學習

新的教育思想和教育理念，用鮮活的思想指導教育實踐，把師德學習與素質教育結合起來，互相促進，共同發(fā)展?！敖處熓翘柕紫伦畛绺叩氖聵I(yè)。”做一名教師是無上光榮的。我們要有堅定的事業(yè)心

和高度的責任感，要有“貧賤不能移，富貴不能淫，威武不能屈”的高風亮節(jié)，不能見異思遷，更不能唯利是圖。我國老教育家徐特立說過：“教師工作不僅是一個光榮重要的崗位，而且是一總種崇高而愉快的事業(yè)。它對國家人才的培養(yǎng)，文化科學教育事業(yè)的發(fā)展，以及后代的成長，起著重大的作用?！比藗儼呀處煴扔鳛橐恢患t燭，不斷燃燒自己，照亮著別人，這時教師的驕傲和自豪，也是對教師最高的贊賞。為著這個崇高的理想，我要努力工作，樂于奉獻，有一分熱，發(fā)一分光。對學生要毫無保留的奉獻出自己的精力、才智和知識，以便在對自己的學生的教育教學上，在他們的精神成長上取得最好的成果。要一視同仁的對待學生，循循善誘，以愛的教育去促進“欠優(yōu)生”轉化為優(yōu)生。不能用

簡單粗暴，歧視的態(tài)度和做法對待學生。教師還要尊重學生，充分鼓勵學生的自尊和自信。要堅持“一切為了學生，為了學生的一切”的原則，樹立正確的人才觀，重視對每一個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)，不一考試成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系。關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生潛在的優(yōu)秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。要時時處處以身作則，為人師表，凡要求學生做到的自己必須先做到做好。比如要求學

生不遲到早退，自己就不能遲到早退；要求學生文明禮貌，自己言談舉止且切不可粗魯；要求學生遵守行為規(guī)則，自己就應該遵守教師守則。否則，光要求學生，而自己又不身體力行，反而胡作非為，學生就會認為這樣的老師言行不一，出爾反爾而不可信賴。正如孔子所說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！边@方面也是必須注意的。

四、勤修善養(yǎng)，注重自我塑造

二十一世紀的社會將是智能社會，科學知識更新的速度越來越快，人的主體地位和作用日益增大，社會活動將以人格的獨立為前提，以創(chuàng)新精神為動力，以知識的豐富為基石。師德作為教師的行為規(guī)范，主要通過教師內心的信念起作用，主要依靠教師在提高師德修養(yǎng)過程中的自我意識和自我覺悟，一個師德高尚的教師必定是一個自覺進行師德修養(yǎng)的人。

師德建設要求教師在實踐中，注重自我學習，自我修煉，自我約束，自我調控，活到老，學到老。學習政治理論，堅定理想信念，遵循教育規(guī)律；學習專業(yè)知識，優(yōu)化教學過程提高教學效率；學習教育法規(guī)，增強法律意識，實行依法執(zhí)教。

五、虛心向他人學習，自覺與他人交流

師德修養(yǎng)不是教師個人孤獨的脫離社會的閉門修養(yǎng)，而是在教學實踐中人與人相互交

往，相互影響的社會活動，教師品德修養(yǎng)也是社會道德進步的重要組成部分。在社會生活中總是蘊藏和涌現(xiàn)著美好的思想品質和道德風尚，教師作為精神文明的傳播者，同時也應該成為良好的道德情操、思想風貌的效法者和學習者。因此，“見賢思齊”，虛心向他人學習，自覺與他人交流就是提高師德修養(yǎng)的一個好方法。

虛心向他人學習，要以優(yōu)秀教師為學習榜樣。在我國社會之一教育事業(yè)中成長起來了一大批優(yōu)秀教師，如我們所熟知的于漪、魏書生等等。他們的教育實踐和先進事跡，生動的體現(xiàn)了新時代教師道德的嶄新特點。是教師職業(yè)道德理論的具體化，同樣也是十分寶貴的精神財富。學習他們的先進思想和感人事跡，既能幫助我們提高師德認識，又能誘導和激發(fā)我們的師德情感。

虛心向他人學習，還包含著同事之間的相互交流和取長補短，“寸有所長，尺有所短”，只要我們虛心的去觀察，去求教，我們身邊很多同事都有自己的一技之長，都是值得我們學習的。

虛心向他人學習，還要向我們的教育對象——學生學習。古人云：“師不必賢于弟子，弟子不必不如師?！苯處熞朴诎l(fā)現(xiàn)學生身上閃光的品質，誠心誠意的向學生學習，在師生互學互勉中汲取精神營養(yǎng)，完善師德品質。善于向別人學習的人，才是發(fā)展?jié)摿ψ畲蟮娜?，才是最有發(fā)展前途的人。在師德修養(yǎng)中善于虛心學習他人，自覺與他人交流，才有可能成為師德修養(yǎng)高的教師。

教師的職業(yè)是美好的，良好的師德修養(yǎng)也是必備的，作為一名合格的人民教師應無愧于自己光榮的稱號，肩負起教書育人，為社會主義現(xiàn)代化培養(yǎng)建設者和接班人的歷史重任。我們必須具有無私奉獻，甘為人梯的精神，必須做到誨人不倦，愛生如子，用心靈的甘露去滋潤每一棵幼苗，使他們茁壯成長，成為國家棟梁之才。我們還要樹立終生學習的觀念，不斷充實自己，豐富自己，完善自己，發(fā)展自己，以高尚的品德、豐厚的知識、精湛的教學技藝去感染、教育、引導學生，做學生的良師益友，為學生健康活潑全面的發(fā)展而貢獻自己的一份力量。總之，要做到“三全、三愛、三讓”，這是每一個教師終身奮斗的目標，為了達到這一目標，我們必須不懈的努力，我們要做的還很多很多，很多。

第五篇：2011師德整改措施范文

2011師德整改措施

我按規(guī)定認真學習了有關文件, 使我更加堅定了理想信念,增強了自己作為人民教師的使命感、責任感。在開展師德師風教育活動中，本人通過認真學習、深入剖析、群眾評議、批評和自我批評、交心談心等，充分認識到自己在各方面還存在不少差距。為解決工作和學習中的問題，提高師德水平，特制定如下整改方案。

一、指導思想

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以師德師風教育活動為楔機，以中小學教師職業(yè)道德規(guī)范為尺子，以自我剖析材 料為依據，以最終實現(xiàn)個人師德水平得到提高，能全心全意為黨的教育事業(yè)奮斗終身為目標，對自身存在的問題和不足制定整改措施。

二、個人對照師德師風建設要求存在的問題和不足

1、學習不夠全面。雖然平時比較注重學習，熟悉業(yè)務知識，但忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，學習的自覺性、主動性不強，與本職業(yè)務有關的就學一點，與本職業(yè)務聯(lián)系不緊的就很少探討。

2、理論水平不太高。對科技、和教育教學理論等方面的知識學的不少，但不系統(tǒng)，不全面；只知道埋頭苦干，不善于口頭表達；工作經驗雖有一定的積累，研究思考問題只注重實效，卻不善于總結歸納。

3、自身建設有待進一步加強。雖然作了大量的工作，但與新時期發(fā)展要求還有一定差距，缺乏溝通，協(xié)作意識不強，工作不夠大膽。

三、下一步的整改措施

通過深刻查擺，找到了原因，挖出了根源。針對自身存在的問題，本著“有則改之，無則加勉”的原則，以完成本職工作為前提、以提高我們學校的教育教學質量為目標，見真著實地把這次學習教教育活動落到實處。

人無完人，金無足赤，這是一個不爭的事實，但人確實是可以改得更好的。剔除短處，吸人長處，不斷完善自我，每個人都是可以做得更好的。毛主席說過，人是要有點精神的。在今后的工作中，我要拿出十二萬分的精神，去開創(chuàng)新的局面。

1，要加強政治學習，進一步改造自己的人生觀、世界觀、價值觀，樹立遠大目標，努力學習現(xiàn)代科學文化，提高自身素質，調整心態(tài)，制訂可行計劃，努力工作，不斷提高工作水平，提高為人民服務水平，充分展示自己的能力和水平。

2、堅定信念，牢記宗旨，全心全意為人民服務。深入實踐，進一步增強先進意識，明確先進標準，樹立先進形象，達到服務群眾，促進工作的根本目的。

3、加強學習，提高素質。學科技、學教育教學理論，全面發(fā)展，理論聯(lián)系實踐，才能做到既有服務發(fā)展的熱情和愿望，又能找準參與發(fā)展的結合點，拿出支持發(fā)展的辦法。

4、聯(lián)系實際，開拓創(chuàng)新。嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。在充分認識 到自己的缺點的基礎上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細致等問題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因。克服松懈心理，樹立生活、工作目 標，化劣勢、失敗為前進的動力，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，永遠保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點。

5、加強自身建設。向先進典型人物學習，學習他們的“愛的最高境界就是愛人民”“吃人民飯就得服人民管”“萬事民為先”的好經驗、好做法，以促進自身的全面發(fā)展。

6、進一步解放思想，提高服務質量，要善于用新的思維去辨別、解決工作中遇到的各種新問題。

四、整改時限

從現(xiàn)在開始，長期堅持不懈努力。嚴格要求自己，謙虛謹慎，戒驕戒躁，扎扎實實，善于思考，勇于探索，努力實踐,并虛心接受各級領導和同志們的監(jiān)督。