第一篇：灌南縣五隊(duì)中學(xué)安全隱患整改措施及結(jié)果

灌南縣五隊(duì)中學(xué)

安 全 隱 患 整 改 措 施 及 結(jié) 果

2006年12月 灌南縣五隊(duì)中學(xué)安全隱患整改措施及結(jié)果

2006年12月13日教育局、公安局聯(lián)合對(duì)我校進(jìn)行安全隱患排查，根據(jù)排查隱患內(nèi)容，立即制定如下整改措施：

1.對(duì)于女生宿舍的滅火器的擺放，立即按照要求，已經(jīng)擺放到位。2.對(duì)于部分學(xué)生自行車(chē)鈴、鎖、剎不齊全現(xiàn)象，我們及時(shí)召開(kāi)班主任會(huì)、廣播會(huì)傳達(dá)整改精神，利用一天時(shí)間完成，鈴、鎖、剎不齊全的自行車(chē)不得使用，我們也及時(shí)作了檢查，已經(jīng)全部配備齊全。

3.對(duì)于部分班級(jí)教室后門(mén)通道未打開(kāi)，我們逐班進(jìn)行要求，當(dāng)場(chǎng)糾正，把后門(mén)打開(kāi)且保證教室后門(mén)的暢通。

按照縣局排查隱患內(nèi)容，我們以最快速度整改完畢。

灌南縣五隊(duì)中學(xué)

2006年12月15日

第二篇：班級(jí)安全隱患和紀(jì)律整頓活動(dòng)結(jié)果及整改措施

四（2）班安全隱患排查和紀(jì)律整頓活

動(dòng)結(jié)果及整改措

要確保學(xué)生安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育是安全工作的基礎(chǔ)。安全意識(shí)是安全工作的決定性因素，只有提高了自己的安全意識(shí)與知識(shí)能力，才能有效教育學(xué)生，從而提高學(xué)生安全意識(shí)。

通過(guò)排查，我們認(rèn)為班級(jí)中大致存在或者有可能出現(xiàn)以下常見(jiàn)的安全隱患。

１．課間活動(dòng)安全。如做帶有危險(xiǎn)的游戲；同學(xué)之間搞惡作劇，故意搬走站著同學(xué)的凳子，當(dāng)他坐下來(lái)落空；在別人很專心時(shí)嚇唬別人------這些雖然是小事，但不小心就會(huì)釀成大禍。

２．課堂教學(xué)的安全。如學(xué)生用文具時(shí)的安全，使用不當(dāng)，會(huì)傷害自己或他人。

３．班級(jí)衛(wèi)生的安全。教育學(xué)生不喝生水，吃東西、用餐前要洗手，不吃無(wú)證小攤上的東西等。

４．班級(jí)勞動(dòng)的安全。在勞動(dòng)時(shí)不能拿勞動(dòng)工具追打，不能爬高擦窗。

５．班級(jí)的公共設(shè)施安全。如桌子、門(mén)窗、插座等。一般情況下，教室里學(xué)生多，桌子多，在教室里打鬧會(huì)發(fā)生碰撞，一旦摔倒，可能會(huì)碰到桌角等。還有不會(huì)正確用電，也存在隱患。

6．意外突發(fā)事件帶來(lái)的安全事故。如火災(zāi)、用電器損壞等突發(fā)事件，老師要指導(dǎo)學(xué)生沉著冷靜，想辦法應(yīng)付。

安全問(wèn)題的發(fā)生正是因?yàn)閷W(xué)生缺少安全意識(shí)，缺乏自救能力和相關(guān)的知識(shí)儲(chǔ)備，在加上事故發(fā)生時(shí)沒(méi)有人及時(shí)地加以制止和幫助。學(xué)

校的安全重于泰山，學(xué)生的安全重于一切，為進(jìn)一步做好班級(jí)的安全工作，我辦制定了以下措施。

1、增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

2、教給學(xué)生實(shí)用的自我保護(hù)方法。

3、每個(gè)小組設(shè)一名安全紀(jì)律監(jiān)督員。

4、制定班級(jí)安全預(yù)案，張貼在墻，且讓學(xué)生熟記。

5、建立定期檢查制度。班上的公物管理實(shí)行班級(jí)負(fù)責(zé)制。凡是班上的講桌、講凳、衛(wèi)生工具、一切電器、門(mén)窗、玻璃、美化教室用品，班級(jí)牌，均由該班全體學(xué)生共同負(fù)責(zé)保護(hù)、管理。如有人為損毀，由該班自行解決維修或照價(jià)賠償?shù)膯?wèn)題。

第三篇：2015民家中學(xué)安全隱患排查整改措施

2015民家中學(xué)安全隱患排查整改措施

安全工作是學(xué)校常規(guī)工作的基本保障，事關(guān)家庭幸福和教育事業(yè)健康發(fā)展，直接影響社會(huì)和諧穩(wěn)定。為扎實(shí)做好我校安全隱患排查工作，按照縣委、縣教育局、中心學(xué)校會(huì)議精神檢查時(shí)提出的整改要求，學(xué)校成立安全隱患排查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)學(xué)生食堂、教室、學(xué)生宿舍、交通、建筑設(shè)施、用電線路、實(shí)驗(yàn)室等進(jìn)行了拉網(wǎng)式排查，現(xiàn)將排查情況，提出以下整改措施：

一、學(xué)校安全工作實(shí)施情況

1、學(xué)生收假返校當(dāng)天由安全保衛(wèi)人員對(duì)進(jìn)入校園學(xué)生進(jìn)行違禁物品收繳，安排部分保衛(wèi)對(duì)校園內(nèi)及圍墻周邊進(jìn)行巡邏。

2、學(xué)生在校期間由值日領(lǐng)導(dǎo)和安全辦所有人員以及保安人員、宿管人員對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全防范；門(mén)衛(wèi)24小時(shí)值班并負(fù)責(zé)審核走讀生走讀時(shí)段和非正常離校學(xué)生的出入登記與注銷(xiāo)請(qǐng)假記錄，就餐時(shí)間安排2位食堂工作人員及巡邏人員維持學(xué)生的就餐秩序；宿舍區(qū)域由宿管人員配合學(xué)校做好安全管理；各節(jié)下課期間都有專職保衛(wèi)對(duì)教學(xué)區(qū)和生活區(qū)進(jìn)行巡邏，發(fā)現(xiàn)違紀(jì)學(xué)生隨即帶到安全辦進(jìn)行批評(píng)教育，并及時(shí)和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系配合學(xué)校做好學(xué)生的思想教育。

3、學(xué)校建立教師候課制度，讓每位教師都參與到學(xué)校的安全管理中，各班學(xué)生與學(xué)校簽訂“學(xué)生安全協(xié)議保證書(shū)”。

4、學(xué)生放假當(dāng)天所有領(lǐng)導(dǎo)、全體保衛(wèi)、全體班主任對(duì)學(xué)生離校進(jìn)行秩序維持，護(hù)送學(xué)生離開(kāi)學(xué)校，并安排專職保衛(wèi)對(duì)圍墻周?chē)?、廁所?nèi)部進(jìn)行巡查，宿管人員對(duì)各宿舍進(jìn)行人員清查，監(jiān)督每個(gè)學(xué)生安

全離開(kāi)學(xué)校，并用短信通知家長(zhǎng)放假、收假時(shí)間和假期注意事宜。

5、每大周利用校會(huì)、國(guó)旗下的講話、班會(huì)課、安全教育課、國(guó)防教育課、“三生”課、組織實(shí)施“1530”安全教育法等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育培訓(xùn)。

6、學(xué)校成立心理咨詢中心對(duì)女生進(jìn)行生理衛(wèi)生健康知識(shí)講座，設(shè)立心理健康咨詢室對(duì)思想偏激學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

7、鼓勵(lì)學(xué)生監(jiān)督，積極參與學(xué)校日常管理，建立有獎(jiǎng)舉報(bào)制度，學(xué)生可以通過(guò)電話舉報(bào)、信件舉報(bào)、直接舉報(bào)等形式舉報(bào)學(xué)校存在的安全隱患，以及食品衛(wèi)生安全問(wèn)題，學(xué)生的違紀(jì)行為等。

8、食品衛(wèi)生方面，學(xué)校安排一名副書(shū)記、兩名專職教師對(duì)食堂的采購(gòu)、加工、留樣、銷(xiāo)售進(jìn)行全程化管理。

二、學(xué)校2014年9月4日安全隱患排查整改情況

1、對(duì)全校所有教室進(jìn)行隱患排查，存在的最大問(wèn)題是教室玻璃有的不穩(wěn)，有的大門(mén)已出現(xiàn)松動(dòng)、搖晃。學(xué)校已安排總務(wù)處請(qǐng)專業(yè)人員進(jìn)行安裝、維修。

2、學(xué)生宿舍電燈損壞嚴(yán)重，鐵床有搖動(dòng)情況，有的宿舍有電線裸露現(xiàn)象，有部分宿舍有煙頭。學(xué)校已安排電管人員進(jìn)行維修，對(duì)有煙頭的宿舍，已通知班主任進(jìn)行核實(shí)并對(duì)有關(guān)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育。

3、有極少數(shù)教室、宿舍的安全通道牌已經(jīng)損毀。學(xué)校已派有關(guān)人員進(jìn)行安裝、更換。

4、針對(duì)秋季天干物燥，教育學(xué)生做好防電、防火安全。

三、存在的安全隱患問(wèn)題及整改措施

盡管我校在安全方面做了大量的工作，但依然存在不足之處：

1、學(xué)生人數(shù)多，死角位置過(guò)多，保衛(wèi)人員少，無(wú)法做到全方位監(jiān)管，個(gè)別保衛(wèi)安全意識(shí)太差不負(fù)責(zé)任，學(xué)校將進(jìn)行教育，對(duì)不合格的保衛(wèi)給予辭退。

2、針對(duì)死角位置過(guò)多，學(xué)校將采取增加監(jiān)控?cái)z像頭對(duì)死角位置進(jìn)行全方位監(jiān)控。

3、安全會(huì)議及文件精神貫徹落實(shí)不到位，在以后的工作中，學(xué)校將吸取教訓(xùn)，認(rèn)真落實(shí)各級(jí)有關(guān)安全工作會(huì)議及文件精神，并落實(shí)到教育教學(xué)工作中。

4、學(xué)校在建工程多，施工現(xiàn)場(chǎng)存在安全隱患，學(xué)校將配合施工方做好安全防范措施。

民家中學(xué) 2015年9月5日

第四篇：安全隱患整改措施.doc

安全隱患整改措施

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持安全第一，預(yù)防為主，認(rèn)真排查整治我校的安全隱患，有效遏制各類(lèi)安全事故發(fā)生，確保學(xué)校穩(wěn)定。

二、工作目標(biāo)：

通過(guò)開(kāi)展安全隱患排查治理專項(xiàng)行動(dòng),進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校安全管理責(zé)任,全面排查治理學(xué)校安全隱患和安全工作的薄弱環(huán)節(jié),認(rèn)真研究解決存在的突出問(wèn)題，增強(qiáng)師生安全意識(shí)和防范意識(shí)，杜絕校園安全責(zé)任事故的發(fā)生。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：蔣傳友

副組長(zhǎng)：孫嘉飛

成員：邵海芹林海微付紅慶邵國(guó)利王影

四、治理內(nèi)容：

1、學(xué)校高度重視學(xué)校安全工作，建立健全各項(xiàng)安全規(guī)章制度，建立安全工作組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，學(xué)校安全工作分級(jí)負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，并層層簽定責(zé)任書(shū)。

2、加強(qiáng)對(duì)校園校舍的檢查,特別要把學(xué)校教室、宿舍、多媒體室、微機(jī)室等人群集中場(chǎng)所作為檢查重點(diǎn)。

3、定期組織學(xué)校安全工作會(huì)議，分析學(xué)校安全工作情況，定期開(kāi)展安全工作檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的事故隱患及時(shí)采取有效措施，把事故隱患消滅在萌芽之中。

4、定期對(duì)學(xué)校危重物品進(jìn)行全面檢查，加強(qiáng)學(xué)校重點(diǎn)部位的安全管理。

5、學(xué)校要經(jīng)常對(duì)廣大師生進(jìn)行安全教育，教育內(nèi)容要以交通安全、消防安全為重點(diǎn)，定期開(kāi)展應(yīng)急疏散演練，加強(qiáng)法制教育，提高學(xué)生自救能力。

6、重視師生的飲食安全，防止師生食物、藥物中毒和傳染病及各類(lèi)突發(fā)性事故、事件的發(fā)生。

7、加強(qiáng)學(xué)校值班工作，強(qiáng)化值班人員門(mén)衛(wèi)的責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格工作紀(jì)律，嚴(yán)禁社會(huì)閑雜人員隨意進(jìn)入學(xué)校。

8、做好學(xué)校安全檔案的歸檔整理工作，做到精細(xì)、規(guī)范、不遺漏。

五、具體要求：

1、我校要把此次安全隱患排查治理專項(xiàng)行動(dòng)作為安全工作的重要任務(wù)來(lái)抓，成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組。結(jié)合實(shí)際，制定出切實(shí)可行的工作方案，并明確分工，落實(shí)責(zé)任，全面落實(shí)隱患排查治理的工作任務(wù)。

2、突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)。此次隱患排查治理專項(xiàng)行動(dòng)，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，對(duì)查處的各類(lèi)安全隱患，要堅(jiān)決停用整改，一時(shí)無(wú)法整改的，要采取有效防范措施，明確具體責(zé)任人，加強(qiáng)監(jiān)控管理，限期整改。

3、學(xué)校要以這次隱患排查治理專項(xiàng)行動(dòng)為契機(jī)，推動(dòng)事故隱患排查治理工作的深入開(kāi)展，落實(shí)治本之策，建立安全工作的長(zhǎng)效機(jī)制。

4、加強(qiáng)宣傳教育，發(fā)揮監(jiān)督作用。學(xué)校通過(guò)采取多種形式，對(duì)廣大師生加強(qiáng)安全知識(shí)、安全法律法規(guī)等安全教育，并通過(guò)他們積極的向社會(huì)進(jìn)行宣傳，使全社會(huì)牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，為安全隱患排查治理專項(xiàng)行動(dòng)創(chuàng)造良好的社會(huì)氛圍。

第五篇：安全隱患整改措施

三病區(qū)安全隱患排查及整改措施

隨著社會(huì)不斷進(jìn)步，醫(yī)療水平的不斷提高，現(xiàn)代醫(yī)療護(hù)理日趨復(fù)雜，各種影響因素越來(lái)越多，結(jié)合醫(yī)院當(dāng)前進(jìn)行的安全隱患排查工作，就科室近幾個(gè)月以來(lái)的工作情況，發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中存在很多的不足之處，查找出以下問(wèn)題并做出整改措施，具體內(nèi)容如下：

一、安全隱患

1工作作風(fēng)粗疏，責(zé)任心不強(qiáng) 個(gè)別人員對(duì)職業(yè)產(chǎn)生厭倦情緒，對(duì)患者不關(guān)心，對(duì)病情發(fā)展缺乏預(yù)見(jiàn)性、主動(dòng)性。不安心護(hù)理工作，沒(méi)有把主要精力放在工作上，思想不集中，分心走神，工作中馬馬虎虎，不負(fù)責(zé)任。有些同志粗心大意，技術(shù)操作不細(xì)致、不過(guò)硬，護(hù)理不及時(shí)，交接班不清，對(duì)錯(cuò)藥、發(fā)錯(cuò)藥的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。、2、執(zhí)行職責(zé)，制度不嚴(yán)上下班有遲到現(xiàn)象。不嚴(yán)格遵守操作規(guī)程、簡(jiǎn)化程序，憑印象草率辦事。未嚴(yán)格落實(shí)“三查七對(duì)”制度，違反消毒隔離、無(wú)菌技術(shù)操作規(guī)程。有的不認(rèn)真執(zhí)行醫(yī)囑，錯(cuò)抄或漏抄醫(yī)囑；有的遇到有疑問(wèn)，不請(qǐng)示、不報(bào)告；有的遺忘重要醫(yī)囑；有的交接班不認(rèn)真，床旁交接不仔細(xì)，心中無(wú)數(shù)，有的不按護(hù)理等級(jí)巡視病房，病情變化未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，工作時(shí)不夠細(xì)心和耐心，查對(duì)中明明已發(fā)現(xiàn)可疑，但還是含含糊糊地去做。

3、護(hù)士的法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)淡薄我科護(hù)理隊(duì)伍較年輕、資歷淺，多數(shù)缺乏法律意識(shí)，工作中只重視解決病人的健康問(wèn)題，而忽視潛在的法律問(wèn)題。缺乏自我保護(hù)意識(shí)和證據(jù)意識(shí)，忽視證據(jù)的收集和管理。

4、護(hù)士專科理論知識(shí)薄弱，技術(shù)操作不熟練搶救危重患者時(shí)應(yīng)急能力差，如靜脈輸液時(shí)不能一針見(jiàn)血，不熟悉新藥的不良反應(yīng)，對(duì)藥物配伍掌握的不好，未掌握藥品的使用要求和副作用，未告知患者可能引起的不良反應(yīng)易引起護(hù)患糾紛。

5、護(hù)理人員的配置不能滿足病人的需要護(hù)理人力資源的缺乏，尤其是病人的護(hù)理需求增多，使護(hù)士超負(fù)荷從事繁重的工作，造成工作責(zé)任心不強(qiáng)，注意力不集中，環(huán)節(jié)質(zhì)量無(wú)法控制，服務(wù)不到位，給病人帶來(lái)不安全感。

6、缺乏人文關(guān)懷，沒(méi)有做到以人為本健康教育落實(shí)不到位在為患者操作時(shí)，未能主動(dòng)與患者溝通，不能主動(dòng)適應(yīng)患者需要。未履行告知義務(wù)，在進(jìn)行治療操作時(shí)，未能告知其目的及注意事項(xiàng)。病人有需要時(shí)不能及時(shí)到床邊，造成患者對(duì)護(hù)理人員不滿意。

7、搶救用物準(zhǔn)備不齊全，搶救儀器無(wú)定時(shí)檢查及保養(yǎng)，專人管理但只是流于形式，影響搶救工作開(kāi)展。

二 整改措施

1提高護(hù)士的整體素質(zhì)不僅要加強(qiáng)護(hù)理人員專業(yè)理論的繼續(xù)學(xué)習(xí)，還要培養(yǎng)護(hù)理人員操作技能，另外要有側(cè)重地學(xué)習(xí)心理、人文、社會(huì)科學(xué)知識(shí)，提高與病人的溝通能力。對(duì)低年資的護(hù)理人員加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)及基本操作技能培訓(xùn)，鼓勵(lì)護(hù)理人員繼續(xù)教育。

2建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度及護(hù)理質(zhì)量檢查與考核制度針對(duì)科內(nèi)護(hù)理安全質(zhì)量方面存在的問(wèn)題，制定相應(yīng)的預(yù)防與控制措施，規(guī)范護(hù)理工作流程的各個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)法律學(xué)習(xí)，增強(qiáng)護(hù)理人員的法律意識(shí)和法制觀念。提高自我保護(hù)意識(shí)。

3、合理配置人力資源，改善超負(fù)荷工作狀態(tài)理分配人力資源，彈性排班，增加高峰期上班人數(shù)，合理搭配年輕護(hù)士和資歷老的護(hù)士值班，以解決護(hù)士的超負(fù)荷工作，維護(hù)護(hù)士心理健康。

4、建立良好護(hù)患關(guān)系動(dòng)護(hù)士深入病房。了解別人需求。規(guī)范健康教育程序，改變以防填鴨式教育，給病人最需要的指導(dǎo)。做好病人及家屬的衛(wèi)生宣教及護(hù)患溝通工作，讓我們的護(hù)理工作得到病人及家屬的支持與監(jiān)督。