第一篇：五隊(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)宣傳

五隊(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)宣傳《新義務(wù)教育法》總結(jié)

此次修改的《義務(wù)教育法》是在全面建設(shè)小康社會(huì)和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的新形勢(shì)下進(jìn)行的一次全面修訂。從2006年9月1日起已經(jīng)全面實(shí)施，教育局號(hào)召全縣各學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹執(zhí)行，我校全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳，現(xiàn)把學(xué)習(xí)、宣傳的工作總結(jié)如下。

一、工作回顧

1、學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》。

（1）我校組織全體教師采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的形式對(duì)新修訂的義務(wù)教育法，其中安排了四次集中學(xué)習(xí)時(shí)間，其余為自學(xué)時(shí)間。

（2）每位教師在學(xué)習(xí)前制訂出學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)后寫出了心得體會(huì)，同時(shí)記了學(xué)習(xí)筆記。

2、宣傳新《義務(wù)教育法》。

在宣傳階段，學(xué)校采取了多種形式進(jìn)行宣傳，主要有：

（1）向每位同學(xué)發(fā)放了《義務(wù)教育法》宣傳單，讓其了解，并向其父母、鄰居進(jìn)行宣傳解釋。

（2）利用板報(bào)、櫥窗、報(bào)欄。我校的各班充分利用板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳，學(xué)校利用櫥窗、報(bào)欄宣傳。

（3）利用廣播站。利用課余時(shí)間由廣播員向?qū)W生進(jìn)行《義務(wù)教育法》的宣傳。

（4）張貼標(biāo)語(yǔ)，制作條幅。學(xué)校在大門口、校園內(nèi)張貼了數(shù)幅標(biāo)語(yǔ)。

二、工作成效

1、充分認(rèn)識(shí)了新《義務(wù)教育法》頒布實(shí)施的重大意義。

新《義務(wù)教育法》堅(jiān)持以人為本，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把普及九年義務(wù)教育、實(shí)施素質(zhì)教育和促進(jìn)人的全面發(fā)展作為立法的基本目標(biāo)，做出了一系列的制度創(chuàng)新?！读x務(wù)教育法》以法律的形式規(guī)定了我國(guó)義務(wù)教育的性質(zhì)、培養(yǎng)目標(biāo)，明確了義務(wù)教育的管理體制和經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，第一次將素質(zhì)教育的要求寫入了法律，是素質(zhì)教育從一般的政策指導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)榻y(tǒng)一的法律規(guī)定，將義務(wù)教育均衡發(fā)展作為法律要求予以明確。這些重大制度創(chuàng)新將對(duì)全面普及九年義務(wù)教育、提高教育質(zhì)量、促進(jìn)人的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、思想上有了較大的轉(zhuǎn)變。

全面推進(jìn)素質(zhì)教育是我國(guó)教育事業(yè)的一場(chǎng)深刻變革，關(guān)系到培養(yǎng)什么人、怎么培養(yǎng)人的大問(wèn)題。新《義務(wù)教育法》將素質(zhì)教育上升為法律的規(guī)定，進(jìn)一步明確了義務(wù)教育的方針和目標(biāo)，為全面貫徹教育方針，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)人的全面發(fā)展提供了法律保障。新《義務(wù)教育法》將素質(zhì)教育上升為法律概念，規(guī)定要根據(jù)適齡兒童、少年身心發(fā)展的狀況和實(shí)際情況，確定教學(xué)制度、教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置，改革考試制度，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施。新《義務(wù)教育法》關(guān)于素質(zhì)教育的一系列規(guī)定，有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，將為實(shí)現(xiàn)黨的十六大提出的造就數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者、數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才的重大目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、對(duì)教師提出了更高的要求。

教育大計(jì)，教師為本。提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵靠教師。新《義務(wù)教育法》對(duì)教師的地位、職務(wù)、待遇及社會(huì)保障等制度做出了詳細(xì)的規(guī)定，對(duì)于提高教師素質(zhì)將會(huì)發(fā)揮重大作用。重視并加強(qiáng)教師培訓(xùn)，不斷提高教師素質(zhì)；依法落實(shí)保障教師待遇，使教師安心于教育工作。

三、工作經(jīng)驗(yàn)

1、領(lǐng)導(dǎo)重視。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是宣傳，領(lǐng)導(dǎo)和教師一同學(xué)習(xí)，一同記筆記，寫學(xué)習(xí)計(jì)劃于心得體會(huì)，真正做到了以身作則。

2、方法得當(dāng)。我們采取的方法投入少，成效較大。

3、形式多樣。多種形式的投入，使學(xué)生時(shí)時(shí)有新鮮感，從而加深了記憶。

總之，通過(guò)學(xué)習(xí)、宣傳，我校全體教師無(wú)論是思想還是行動(dòng)，都有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深地感到，義務(wù)教育法修訂案的頒布實(shí)施，是我國(guó)教育改革與發(fā)展進(jìn)程中的一件大事，是我國(guó)教育發(fā)展史的重要里程碑，必將對(duì)提高全民族素質(zhì)產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的歷史影響。在以后的工作中，我們會(huì)以新法為指針，不斷提高，完善自我。

第二篇：五隊(duì)中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校2001

五隊(duì)中學(xué)2008—2009學(xué)年家長(zhǎng)學(xué)校

工作計(jì)劃

近年來(lái)，我校在普及家庭教育知識(shí)，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社區(qū)教育相結(jié)合中發(fā)揮了重要作用。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《家庭教育指導(dǎo)工作大綱》，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的指導(dǎo)和管理，特提出如下意見(jiàn)：

一、認(rèn)真辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育水平。

1、每學(xué)期分別對(duì)各年級(jí)家長(zhǎng)普遍授課1至2次，通過(guò)各種方式，如講座、座談會(huì)、交流發(fā)言等。普及家庭教育的科學(xué)知識(shí)，介紹不同年齡學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)及其相應(yīng)的教育方法。指導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)型、寬松、和諧的家庭環(huán)境，以利于孩子身心全面發(fā)展。

2、對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)安排不同的授課內(nèi)容。如對(duì)高一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)初進(jìn)行專題講座，指導(dǎo)家長(zhǎng)幫助孩子度過(guò)一個(gè)轉(zhuǎn)折期，其次是對(duì)畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)，在臨畢業(yè)前進(jìn)行高考心理輔導(dǎo)專題講座。

二、切實(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)管理，提高辦學(xué)水

1、家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員要經(jīng)常開(kāi)會(huì)，研究現(xiàn)狀及對(duì)策。

2、定期組織家長(zhǎng)學(xué)校的授課教師進(jìn)行培訓(xùn)，不斷提高半學(xué)質(zhì)量。

3、家長(zhǎng)學(xué)校授課內(nèi)容要有針對(duì)性，不僅宣傳科學(xué)的家庭教育知識(shí)，還要宣傳有關(guān)法律、法規(guī)。有條件的還要訂閱一些家教雜志作為輔助材料。

4、家長(zhǎng)學(xué)校采用靈活多樣的教學(xué)方法。如創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的講座、教育子女經(jīng)驗(yàn)交流、每月一個(gè)年級(jí)家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)，針對(duì)一個(gè)熱點(diǎn)的家長(zhǎng)座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查、致家長(zhǎng)的公開(kāi)信等多種方式。

5、建立家長(zhǎng)學(xué)校的激勵(lì)機(jī)制。如每年一次評(píng)選十佳“好家長(zhǎng)”活動(dòng)、家庭教育專題征文、表彰“五好文明家庭”等。

6、切實(shí)發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用。從不同層次、不同類型的學(xué)生家長(zhǎng)中組成家長(zhǎng)委員會(huì)，包括多種類型家長(zhǎng)。定期召開(kāi)會(huì)議，了解家長(zhǎng)中思想動(dòng)態(tài)，對(duì)學(xué)校辦學(xué)提出合理化建議，幫助學(xué)校進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量。

7、學(xué)校重大活動(dòng)由家長(zhǎng)參與，以便家長(zhǎng)更廣泛地了解學(xué)校，形成合力，促進(jìn)教育的發(fā)展。

8、建立班主任“二必訪”制度（特殊家庭學(xué)生及家庭中偶發(fā)事件的學(xué)生）、一年中對(duì)所任班級(jí)學(xué)生全面普訪一次。

9、健全教師與學(xué)生談話制度，創(chuàng)設(shè)一種平等、民主、相互尊重、相互學(xué)習(xí)與探討的氛圍。

10、提高家訪質(zhì)量，講究與家長(zhǎng)談話藝術(shù)，要求教師掌握做家長(zhǎng)工作的技巧。

家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)記錄

活動(dòng)地點(diǎn)：大會(huì)議室

主講人：張朝明

主講內(nèi)容：讓心靈去沉醉與神往─談學(xué)校美育與德育

美育也稱美感教育或?qū)徝澜逃?，它不是一般的知識(shí)教育，而是一種與美的感動(dòng)相結(jié)合的有教育作用的活動(dòng)。具體地說(shuō)是培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀和感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力的教育。

“美育”一詞最早是由法國(guó)美學(xué)家席勒在其《美育書簡(jiǎn)》中提出和使用的，他認(rèn)為美育是通過(guò)人們對(duì)美的形象的觀照、培養(yǎng)對(duì)美的情感，純潔人的心，以達(dá)到人的全面自由、和諧的發(fā)展，其實(shí)作為美育的教育思想和實(shí)施，早就存在于古代諸多教育家的思想和實(shí)踐活動(dòng)之中。而在我國(guó)的歷史尤長(zhǎng)。早在二千多年前，我國(guó)的大教育家孔子認(rèn)為“樂(lè)（yue）”可以陶冶人的性情。他在《論語(yǔ)·泰伯》中說(shuō)人的品性“興于詩(shī)，主于禮，成于樂(lè)?！避髯右餐瑯訌?qiáng)調(diào)主張美的教育，他在《荀子·樂(lè)論》中說(shuō)：“樂(lè)（yue）者，圣人之所樂(lè)（le)也，而可以善民心，其感人深，其移風(fēng)易俗，故先王導(dǎo)之以禮樂(lè)（yue）而民和睦?！苯飞?，著名教育家王國(guó)維、蔡元培都曾大力提倡美育。王國(guó)維在《論教育之宗旨》中指出：“美育者，一面使人之感情發(fā)達(dá)，以達(dá)完美之域；一面又為德育與智育之段。此又教育者所不可不留意也?！辈淘嘁仓赋觯骸懊烙撸瑧?yīng)用美學(xué)之理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也?！保ā恫淘嘟逃倪x·美育》）他還提出了學(xué)校要“體、智、德、美”四育并行的教育宗旨，對(duì)近現(xiàn)代的學(xué)校教育有很大的影響。

新中國(guó)的教育繼承了我國(guó)歷代重視美育的優(yōu)良傳統(tǒng)。但是，文革期間，由于極左思潮的影響，真善美與假仇惡往往魚目混珠，美育尤其是學(xué)校美育實(shí)際上是名存實(shí)亡。粉碎“四人幫”后，美育又提到了與德、智、體、勞同等的位置。近幾年來(lái)，應(yīng)試教育這根無(wú)形的指揮棒把千軍萬(wàn)馬引向升學(xué)的獨(dú)木橋，于是，美育在許多的學(xué)校已形同虛設(shè)，甚至被忘得一干二凈，原因是考試一般不涉及美育的內(nèi)容。不僅如此，由于多年來(lái)人們對(duì)美育的疏遠(yuǎn)，多數(shù)人把學(xué)校美育簡(jiǎn)單地理解為在課表上開(kāi)設(shè)一兩節(jié)音樂(lè)課和美術(shù)課（而且這課也一般不上），這樣，就使得美育在許多學(xué)校里是不僅實(shí)亡，而且名也不存。

家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)記錄2

活動(dòng)地點(diǎn)：會(huì)議室

主講人：蔡正東

記錄員：吳棅樺

主講內(nèi)容：培養(yǎng)小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的途徑與方法研究

1、健全組織——形成教育科研的網(wǎng)絡(luò)

在課題研究開(kāi)展之初，學(xué)校就成立了專門的課題組，由校長(zhǎng)牽頭，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)課題的實(shí)施，精選身體健壯、思維活躍、積極進(jìn)取、具有一定理論水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師組成研究隊(duì)伍，組織開(kāi)展此項(xiàng)研究活動(dòng)，并投入相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)，確保研究的順利進(jìn)行，充分體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)此項(xiàng)研究工作的重視。同時(shí)，學(xué)校課題組與總課題組之間保持緊密的聯(lián)系，積極參加課題組各項(xiàng)活動(dòng)，不斷提高理論素養(yǎng)。

該課題面向?qū)W校的全體學(xué)生，且不分學(xué)科，故全校大部分教師都可參與。曹校長(zhǎng)對(duì)課題研究非常重視，積極關(guān)注，親臨指導(dǎo)。張校長(zhǎng)、、主任以及我對(duì)課題研究承擔(dān)了組織指導(dǎo)工作，我們挑選了本校的骨干教師參與此課題的研究。他們積極參與課題研究，與學(xué)校行政一道，形成了從上而下、自下而上的科研網(wǎng)絡(luò)。

2、塑造教師———打造教育科研的生力軍

如果說(shuō)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”是對(duì)學(xué)習(xí)而言，那么對(duì)于教學(xué)研究則是“教而不研則退，研而不教則廢”。只有培養(yǎng)出了研究型的教師，才能有質(zhì)量地開(kāi)展課題的研究工作。教師，是課題研究的生力軍，為此，我們的首要工程是塑造教師。

（1）樹立教研意識(shí)

教師首先要樹立實(shí)踐科研的意識(shí)，清醒地意識(shí)到自身不是教育教學(xué)科研的旁觀者，等別的專家和研究人員去制定一套適合自己的課題實(shí)施方案。而是要在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中，開(kāi)展課題研究工作。要通過(guò)自己的一個(gè)科學(xué)研究過(guò)程來(lái)發(fā)現(xiàn)、研究、解決教育教學(xué)中的問(wèn)題。

（2）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)是研究的基礎(chǔ)，每個(gè)教師只有勤于學(xué)習(xí)，讀專業(yè)書、理論書，注重在課題研究中不斷獲取新的教育理論，提高自身的研究修養(yǎng)，勤于積累，才能厚積薄發(fā)，才能有力量做好課題研究工作。我們組織課題組教師集體學(xué)習(xí),還多次請(qǐng)來(lái)了湖北師范學(xué)院的田瀾教授為全校教師做了一個(gè)專題講座，有力地推動(dòng)了課題研究的深入開(kāi)展。

（3）外出增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)

為了促使我校的教育研究蓬勃成長(zhǎng)，學(xué)校通過(guò)多渠道向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)。只要有相關(guān)的研究活動(dòng)、聽(tīng)課活動(dòng)，學(xué)?？偸遣幌顿Y盡可能多地讓教師出外學(xué)習(xí)，通過(guò)這樣的外出學(xué)習(xí)活動(dòng)，不僅使教師長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，還激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)欲望，因?yàn)樗麄冊(cè)诒容^中更意識(shí)到了自己的不足。

2008—2009學(xué)第一學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校

工作總結(jié)

本在上級(jí)有關(guān)部門的關(guān)心和幫助下,在全體師生的努力下.各位家長(zhǎng),特別是家長(zhǎng)委員會(huì)的支持和配合下,家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)工作已圓滿結(jié)束,并取得了較好的成績(jī).一、計(jì)劃詳實(shí)、制度嚴(yán)格、促進(jìn)了家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性。

1、為了保證家長(zhǎng)的人數(shù)，以及到校情況。我們制定了嚴(yán)格的《考勤制度》，在開(kāi)學(xué)第一次培訓(xùn)會(huì)上向全體家長(zhǎng)宣布，90%的家長(zhǎng)能按照制度執(zhí)行，少數(shù)家長(zhǎng)不十分重視，因而不能按時(shí)到校。

2、為了鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加培訓(xùn)，我們一方面認(rèn)真制定了考核方案。凡考核成績(jī)不合格者，一概不發(fā)結(jié)業(yè)證書，另一方面，我們又設(shè)立優(yōu)秀家長(zhǎng)獎(jiǎng)。從而調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)執(zhí)行制度的自覺(jué)性。

二、組織嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容豐富

1、家長(zhǎng)委員會(huì)根據(jù)我校的實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的《

學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校家教講座安排表》，每月兩次，雖然有時(shí)因種種原因不能按時(shí)舉辦，在一周之內(nèi)一定補(bǔ)上。不讓家長(zhǎng)們誤過(guò)。同時(shí)針對(duì)不同處級(jí)的家長(zhǎng)確定不同的內(nèi)容，形成系統(tǒng)的家教理論，家長(zhǎng)們受益匪淺、贊不絕口。

2、人們還分年級(jí)組織了家庭教育交流會(huì)，雖然沒(méi)有書面材料，可是家長(zhǎng)們都能切合主題，積極發(fā)言，真正做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，收到了預(yù)期的效果。

三、工作中存在的問(wèn)題

1、培訓(xùn)內(nèi)容存在局限性，有待改進(jìn)。

2、少數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)不到位。

3、培訓(xùn)時(shí)間有時(shí)不能保證。

總之：在以后的工作中，我們會(huì)與各位家長(zhǎng)互相交流，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，力爭(zhēng)從他們?nèi)狈Φ闹R(shí)入手，在他們農(nóng)閑的時(shí)候培訓(xùn)，努力讓家長(zhǎng)獲得家庭教育的較較好方法，幫助他們完成他們的心愿，也實(shí)現(xiàn)了教師的心愿。

第三篇：五隊(duì)中學(xué)第七個(gè)全國(guó)

五隊(duì)中學(xué)第七個(gè)全國(guó)“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”

活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

以中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》及《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》為指導(dǎo)，通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)國(guó)主義教育、中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育、民族精神教育及創(chuàng)新精神教育”等主題教育，在中小學(xué)生中大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，進(jìn)一步增強(qiáng)民族自尊心、自信心、自豪感，把愛(ài)國(guó)情感、民族責(zé)任感化為具體行動(dòng)，立志為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做出貢獻(xiàn)。

二、活動(dòng)時(shí)間

2010年9月1日至9月30日。

三、活動(dòng)主題

在實(shí)踐和創(chuàng)新中弘揚(yáng)偉大的民族精神。

四、活動(dòng)安排：

1、宣傳發(fā)動(dòng)：

（1）2010年9月3日，在新學(xué)期的升旗儀式上舉行五隊(duì)中學(xué)第七個(gè)全國(guó)“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，由分管德育的副校長(zhǎng)作國(guó)旗下講話，對(duì)活動(dòng)作出全面動(dòng)員和提出要求。（德育處）

（2）在校園醒目處掛橫幅標(biāo)語(yǔ)：在實(shí)踐和創(chuàng)新中弘揚(yáng)偉大的民族精神——積極開(kāi)展全國(guó)“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)。（德

育處）

（3）利用學(xué)校宣傳陣地開(kāi)展宣傳活動(dòng)：各班出一期黑板報(bào)、校廣播站進(jìn)行廣播宣傳（團(tuán)委）。校園網(wǎng)上發(fā)布活動(dòng)新聞（德育處）。

2、組織實(shí)施：

（1）2010年9月3日下午1：30開(kāi)始，全校師生以班級(jí)為單位觀看《開(kāi)學(xué)第一課——我的夢(mèng)·中國(guó)夢(mèng)》系列活動(dòng)。上海世博會(huì)創(chuàng)新精神實(shí)踐體驗(yàn)教育、抗災(zāi)搶險(xiǎn)精神教育活動(dòng)等等根據(jù)播放時(shí)間另外安排觀看。（德育處、年級(jí)部）。

（2）9月10日，圍繞教師節(jié)，以“尊師重教、愛(ài)我學(xué)校，發(fā)奮學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)”為主題由高三優(yōu)秀學(xué)生作國(guó)旗下講話（德育處）。

（3）9月10日---16日之間，以團(tuán)支部或班級(jí)為單位組織學(xué)生為本校老師做一件實(shí)事。如：給班主任或任科老師寫一封信、寄送一張賀卡、一束花，以表達(dá)對(duì)老師的敬愛(ài)；幫助老師整理辦公室物品；成立“尊師”志愿者隊(duì)在校門口迎接老師進(jìn)校；見(jiàn)到老師以敬重而熱情的口吻和老師打招呼。（德育處、團(tuán)委）

（4）9月17日，舉行“青少年文明禮儀普及活動(dòng)”啟動(dòng)儀式，通過(guò)國(guó)旗下講話對(duì)新學(xué)期文明禮儀教育提出新的要求。（德育處）

（5）9月15日—20日，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣、思想道德、遵紀(jì)守法、文明禮儀的教育和訓(xùn)練。初一學(xué)生通過(guò)班會(huì)課、《與法同行》校本課程的開(kāi)設(shè)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。（德育處、年級(jí)部）

（6）以班級(jí)為單位，由班主任組織本班學(xué)生開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)：讀一本好書，為師長(zhǎng)做一件好事，幫助一個(gè)同學(xué)，學(xué)唱一首優(yōu)秀

歌曲，寫一篇征文或心得體會(huì)文章。9月中下旬，以年級(jí)為單位組織一次〈〈國(guó)歌〉〉和優(yōu)秀歌曲合唱比賽活動(dòng)。以班級(jí)為單位舉行一次主題班會(huì)，或者活動(dòng)心得交流會(huì)，主題班會(huì)活動(dòng)材料和交流材料上報(bào)德育處。（德育處、團(tuán)委）

3、總結(jié)表彰：

（1）根據(jù)活動(dòng)參與情況，德育處組織評(píng)選五隊(duì)中學(xué)第七個(gè)全國(guó)“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)先進(jìn)集體、教育標(biāo)兵以及先進(jìn)個(gè)人。授予活動(dòng)開(kāi)展得優(yōu)秀的班主任以教育標(biāo)兵，授予學(xué)生以先進(jìn)個(gè)人。（德育處）

（2）舉行表彰活動(dòng)，由校長(zhǎng)頒發(fā)證書予以表彰。（德育處）

（3）向縣教育局上報(bào)活動(dòng)情況總結(jié)。（德育處）

灌南縣五隊(duì)中學(xué)2010年9月1日

第四篇：五隊(duì)中學(xué)醫(yī)務(wù)人員管理制度

五隊(duì)中學(xué)醫(yī)務(wù)人員管理制度

一、學(xué)校醫(yī)務(wù)人員必須牢記自身職業(yè)責(zé)任，不斷提高醫(yī)療技術(shù)水平和服務(wù)質(zhì)量，要做到醫(yī)德高尚，業(yè)務(wù)精通。

二、學(xué)校醫(yī)務(wù)人員要堅(jiān)持診療常規(guī)，要認(rèn)真執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格醫(yī)療崗位職責(zé)，力求減少差錯(cuò)，防止事故發(fā)生。

三、寫好病歷記錄，對(duì)每一個(gè)來(lái)就診的同學(xué)，進(jìn)行姓名、年齡、病歷記錄和用藥名稱、劑量天數(shù)、藥品價(jià)格的記錄，以便觀察病情，有利于疾病的治療。

四、認(rèn)真執(zhí)行診病制度，并按病情需要簽字發(fā)轉(zhuǎn)診記賬單、病假單。

五、醫(yī)務(wù)室要配合有關(guān)部門做好學(xué)校內(nèi)衛(wèi)生防疫工作，定期檢查各個(gè)部門的消毒工作，防止各種污染，杜絕傳染疾病。

灌南縣五隊(duì)中學(xué)

2010.09

第五篇：五隊(duì)中學(xué)2010安全工作計(jì)劃

五隊(duì)中學(xué)2010安全工作計(jì)劃

學(xué)校安全工作事關(guān)學(xué)校穩(wěn)定，社會(huì)穩(wěn)定，力促學(xué)校持續(xù)和諧發(fā)展，必須長(zhǎng)抓不懈，時(shí)時(shí)警鐘長(zhǎng)鳴。為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作計(jì)劃，提高全體師生的安全意識(shí)，保障學(xué)校和師生員工生命財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)學(xué)校及社會(huì)穩(wěn)定，確保全年學(xué)校安全目標(biāo)任務(wù)的全面實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際對(duì)2010年學(xué)校安全工作計(jì)劃安排如下。

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)年，學(xué)校安全工作堅(jiān)持以黨的十七大和十七屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《江蘇省學(xué)校安全管理辦法》等法律法規(guī)，全面落實(shí)省、市、縣關(guān)于安全生產(chǎn)的文件會(huì)議精神，遵循積極預(yù)防、科學(xué)管理、全員參與、各負(fù)其責(zé)的方針，牢固樹立“居安思危、警鐘長(zhǎng)鳴、常抓不懈”的思想，堅(jiān)持“重在規(guī)范制度管理，嚴(yán)在良好行為養(yǎng)成，貴在督促檢查到位，實(shí)在隱患整治徹底”的工作思路，以“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)為載體，以更加扎實(shí)有效的工作，確保校園平安，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，決定成立五隊(duì)中學(xué)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長(zhǎng)：張偉生

副組長(zhǎng)：張朝明朱維根蔡正東(副校長(zhǎng)張朝明同志分管學(xué)校安全工作)成 員：陳通偉胡永亞陳玉春陳玉清陳海雷陸士林姜志富

陳建波徐闊勤潘保平吳炳華各班班主任

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于學(xué)校安全管理辦公室，陳通偉同志為辦公室主任，具體負(fù)責(zé)學(xué)校安全日常工作。

三、工作目標(biāo)

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)安全工作法律法規(guī)和政策，進(jìn)一步建立健全學(xué)校安全工作責(zé)任體系和組織網(wǎng)絡(luò)，做到機(jī)構(gòu)、人員、責(zé)任、經(jīng)費(fèi)“四落實(shí)”。

2、建立健全學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、獎(jiǎng)懲制、例會(huì)制、宣傳教育制，檢查制、報(bào)告和安全工作值班制度等各項(xiàng)制度。

3、學(xué)校安全工作是學(xué)校常規(guī)管理的重點(diǎn)，堅(jiān)持做到每月一次安全工作專題會(huì)議，每月開(kāi)展一次安全大檢查，認(rèn)真排查安全隱患，一旦查出安全隱患要立即

整改或采取防范措施，避免發(fā)生安全事故。

4、抓好學(xué)校師生員工的安全教育和教學(xué)、校舍、生活設(shè)施以及實(shí)驗(yàn)室危化品的安全監(jiān)督檢查與管理。

5、抓實(shí)校內(nèi)安全管理工作計(jì)劃，重點(diǎn)落實(shí)門衛(wèi)工作職責(zé)，加強(qiáng)樓道安全管理，加強(qiáng)學(xué)生宿舍安全管理，加強(qiáng)校園安全巡邏，加強(qiáng)消防和用電安全管理。杜絕重大事故，減少一般事故，較大以上事故為零。

6、組織修訂完善學(xué)校重大危險(xiǎn)源和重大事故隱患應(yīng)急處置預(yù)案，充實(shí)應(yīng)急救援隊(duì)伍，定期組織演練。

7、加強(qiáng)疾病疫情和食品衛(wèi)生的防控和監(jiān)管工作。確保學(xué)校內(nèi)食堂和副食品店運(yùn)行規(guī)范，進(jìn)貨索票、索證率達(dá)100%;確保學(xué)校內(nèi)食堂、副食品店衛(wèi)生許可證、從業(yè)人員健康證、健康知識(shí)培訓(xùn)持證率達(dá)100%。

8、加強(qiáng)安全信息管理，按時(shí)報(bào)送各種安全信息材料，抓好學(xué)校安全信息情報(bào)的收集、處置工作，防范各種安全事故發(fā)生。

9、建立健全學(xué)校安全臺(tái)帳，規(guī)范學(xué)校安全工作檔案管理。

四、工作舉措

(一)建立制度，明確責(zé)任

1、全校教職工要分別簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。

2、建立安全工作責(zé)任人制度，校長(zhǎng)為學(xué)校第一責(zé)任人，分管安全的副校長(zhǎng)為第二責(zé)任人，安全辦公室主任是具體責(zé)任人;班主任是所在班級(jí)的第一責(zé)任人。

3、建立完善工作聯(lián)系人制度。

4、進(jìn)一步建立和完善各項(xiàng)安全工作制度，強(qiáng)化對(duì)安全工作的過(guò)程和終結(jié)管理，嚴(yán)格考核、獎(jiǎng)懲，期末表彰獎(jiǎng)勵(lì)5-10個(gè)安全工作先進(jìn)班級(jí)，通報(bào)批評(píng)安全工作做得差的班級(jí)，評(píng)優(yōu)評(píng)模中一票否決出了安全事故的班級(jí)。

(二)突出學(xué)校安全重點(diǎn)，強(qiáng)化安全管理

學(xué)校安全工作要以校舍、食品衛(wèi)生、消防、流行性疾病防控、學(xué)生溺水、道路交通、學(xué)生傷害等為重點(diǎn)。

1、全面消除D級(jí)危房，對(duì)B、C級(jí)危房全面維修和加固，對(duì)青瓦屋面的校舍要隨時(shí)加以監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告并切實(shí)加以整治，嚴(yán)禁在危房里上課。

2、嚴(yán)把“病從口入”關(guān)，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》、《餐飲業(yè)和學(xué)生集體用餐配送單位衛(wèi)生規(guī)范》，學(xué)校內(nèi)不準(zhǔn)出售腐爛變質(zhì)食

品和無(wú)生產(chǎn)廠家、無(wú)商標(biāo)、無(wú)生產(chǎn)日期的商品，從業(yè)人員必須穿戴工作服、帽，必須具備衛(wèi)生許可證和健康證，亮證從業(yè)，建立24小時(shí)菜樣留存，并作好記錄，對(duì)食品的采購(gòu)、儲(chǔ)存、加工等嚴(yán)格把關(guān)，專人簽收負(fù)責(zé)，做到飯前、飯中、飯后監(jiān)控到位。

3、嚴(yán)格按要求配齊消防設(shè)施，并保證能有效使用，嚴(yán)格按要求規(guī)范、妥善保管和使用好危化物品。

4、大力開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，搞好校園清潔衛(wèi)生和消毒滅菌工作，有效預(yù)防和控制流行性疾病，自覺(jué)接受主管部門和衛(wèi)生防疫部門的監(jiān)督檢查。在衛(wèi)生防疫部門的指導(dǎo)下做好傳染性疾病的預(yù)防和宣傳教育工作，防止傳染疾病的傳播流行。突出對(duì)高致病性禽流感及春季傳染病預(yù)防知識(shí)的宣傳教育，教育學(xué)生一旦感染腮腺炎等傳染性疾病，應(yīng)立即就醫(yī)。對(duì)在校發(fā)病的學(xué)生，要及時(shí)通知其家長(zhǎng)并送醫(yī)院治療。

5、學(xué)校按要求在公路兩邊距學(xué)校50米處設(shè)立警示牌，教育學(xué)生不駕機(jī)動(dòng)車、不搭乘超載客車或客船，嚴(yán)禁學(xué)校租車接送學(xué)生。要把學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育與安全教育結(jié)合起來(lái)，預(yù)防和避免交通事故。各校要針對(duì)本校實(shí)際制定具有可操作性的預(yù)案。

6、加強(qiáng)與相關(guān)部門的溝通和聯(lián)系，進(jìn)一步加大“五清理、三整治”工作力度，堅(jiān)持管制刀具清理的制度化、經(jīng)?；?，杜絕校園內(nèi)拉幫結(jié)派、以大欺小、打架斗毆，大力整治校園周邊環(huán)境，確保師生平安和諧。

7、加強(qiáng)校園重點(diǎn)部位(校門、樓道、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室)的職守，加強(qiáng)重點(diǎn)時(shí)間(課余時(shí)間、午休時(shí)間、課外活動(dòng)時(shí)間、上放學(xué)時(shí)間和節(jié)假日)的管理。

8、各校要確立專門的用電管理員，加強(qiáng)用電線路、設(shè)施的維修、管理，嚴(yán)禁師生亂拉亂接、隨便觸摸用電設(shè)備。

9、加強(qiáng)交通安全工作計(jì)劃和學(xué)生乘車安全工作管理。一是外來(lái)車輛一律不準(zhǔn)進(jìn)校園，防止意外交通事故發(fā)生。二是進(jìn)一步加大交通安全宣傳教育力度，教育學(xué)生未滿12周歲不準(zhǔn)騎自行車。嚴(yán)禁師生乘坐無(wú)證車船。三是學(xué)校不得組織學(xué)生參加沒(méi)有安全保障的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不得組織學(xué)生參加搶險(xiǎn)救災(zāi)等有危險(xiǎn)的活動(dòng)。

10、嚴(yán)禁學(xué)生私自參加野外活動(dòng)。一切外出活動(dòng)必須經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)后在教師的組織下才能進(jìn)行。舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型活動(dòng)必須事先制定完善的安全預(yù)案，在確保

師生安全的情況下進(jìn)行。各校到中心校參加活動(dòng)的學(xué)生要有老師管護(hù)。

11、做好防溺安全教育工作計(jì)劃。教育學(xué)生不擅自到池塘江河中游泳，掌握一些基本的溺水救護(hù)知識(shí)。

12、及時(shí)通報(bào)本地和外地發(fā)生的安全事故，時(shí)刻給予師生安全警醒，保持高度警惕，使安全工作警鐘長(zhǎng)鳴。

(三)加強(qiáng)檢查、整治隱患

針對(duì)我校安全工作的薄弱環(huán)節(jié)，本期，學(xué)校突出加強(qiáng)安全防范工作，繼續(xù)堅(jiān)持定期和不定期的安全排查、防范制度，確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失。

1、開(kāi)學(xué)前，學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組將開(kāi)展校園安全大檢查。檢查內(nèi)容有校舍安全、消防安全、交通安全、食品衛(wèi)生安全、用電線路及用電安全、?；锲芳耙兹家妆锲钒踩堑腊踩?。各校要認(rèn)真組織，逐一進(jìn)行全面檢查，確認(rèn)無(wú)安全隱患。對(duì)檢查出的安全隱患，要立即組織整改，以確保開(kāi)學(xué)時(shí)正常使用。

2、加強(qiáng)常規(guī)性的安全檢查。學(xué)校對(duì)重點(diǎn)安全部位，強(qiáng)化警鐘長(zhǎng)鳴意識(shí)，做到時(shí)時(shí)檢查、處處留心，嚴(yán)加防范。學(xué)校建立并嚴(yán)格執(zhí)行“班級(jí)安全工作周檢制度”、“各班學(xué)生每天晨檢觀察制度”，并詳細(xì)記載檢查情況。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題或安全隱患，學(xué)校立即采取措施，切實(shí)整改。

3、落實(shí)“安全工作月查月報(bào)制度”。堅(jiān)持每月召開(kāi)一次安全工作專題會(huì)，開(kāi)展一次安全大檢查，每次檢查既要按照教育局的檢查文件要求，又要對(duì)照季節(jié)特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際確立檢查重點(diǎn)，制定檢查方案，對(duì)檢查出的安全隱患要逐一登記造冊(cè)，上好臺(tái)帳，并制定整改方案，落實(shí)整改措施，限時(shí)排除安全隱患，形成完整的檢查記錄和總結(jié)。學(xué)校校長(zhǎng)和分管副校長(zhǎng)要對(duì)各類安全工作落實(shí)情況定期進(jìn)行驗(yàn)收和督查。

(四)加強(qiáng)教育，提高認(rèn)識(shí)

1、本學(xué)年，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)安全法制教育、培訓(xùn)，就校園安全管理和食品衛(wèi)生、疾病防控、校舍安全、消防安全、交通安全等知識(shí)分層次、多形式地進(jìn)行培訓(xùn)，不斷提升校園安全管理水平。

2、繼續(xù)加強(qiáng)與派出所、司法、衛(wèi)生、文體等相關(guān)部門的聯(lián)系，定期與不定期開(kāi)展學(xué)生安全教育、法制教育等多種形式的專題講座，共創(chuàng)“警校共育”新局面，聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)展家校共育，加強(qiáng)對(duì)問(wèn)題學(xué)生的教育和轉(zhuǎn)化工作。

3、把安全、法制教育工作計(jì)劃納入教育教學(xué)內(nèi)容，做到每周有1課時(shí)的安

全教育時(shí)間，安全教案內(nèi)容全面，要素齊全，過(guò)程詳實(shí)，針對(duì)性強(qiáng)。要結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)和學(xué)校所處特殊環(huán)境開(kāi)展有針對(duì)性的安全教育，有計(jì)劃的開(kāi)展各類安全演練。

4、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育工作計(jì)劃，消除學(xué)生心理疾病，學(xué)校必須開(kāi)放“心理咨詢室”，并落實(shí)專人負(fù)責(zé)，保障學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

5、通過(guò)培訓(xùn)、演練、征文、競(jìng)賽、標(biāo)語(yǔ)等多種形式大力開(kāi)展安全教育活動(dòng)，在學(xué)校醒目處建立固定的安全教育警示欄，及時(shí)發(fā)布當(dāng)月安全教育主題、每周安全教育內(nèi)容和安全預(yù)警信息。把安全教育滲透到每一位教師的教育思想中，滲透到學(xué)校各個(gè)活動(dòng)中，建立學(xué)校安全教育宣傳陣地，加大安全教育力度，不斷增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。

(五)逗硬獎(jiǎng)懲考核制度，確保責(zé)任落實(shí)

進(jìn)一步完善獎(jiǎng)懲問(wèn)責(zé)制度，嚴(yán)格按《學(xué)校安全管理辦法》和《學(xué)校安全工作考評(píng)細(xì)則》綜合考評(píng)各班安全管理工作，對(duì)制度健全、措施得力、人員盡責(zé)、宣傳到位、學(xué)校安全工作成績(jī)顯著的班級(jí)和個(gè)人給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)學(xué)校安全工作落實(shí)不夠、效果不明顯的，出現(xiàn)安全事故的予以 “一票否決”，并視其情節(jié)輕重追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

安全工作重于泰山，是學(xué)校正常教學(xué)秩序的基礎(chǔ)，希望各校、各位教職工高度重視，切實(shí)抓緊、抓好、抓實(shí)，力爭(zhēng)本期零事故，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定。

灌南縣五隊(duì)中學(xué)

2010年4月