第一篇：翼緣板標(biāo)高錯(cuò)誤及整改措施 - 副本

橋臺(tái)翼緣板標(biāo)高錯(cuò)誤及整改措施

一、原因分析

1、施工技術(shù)員閱圖錯(cuò)誤導(dǎo)致模板標(biāo)高錯(cuò)誤

施工設(shè)計(jì)圖紙軌頂標(biāo)高到翼緣板頂面標(biāo)高為74.7cm，現(xiàn)場(chǎng)施工技術(shù)員在橋臺(tái)翼緣板施工時(shí)將頂面標(biāo)高查閱錯(cuò)誤導(dǎo)致橋臺(tái)翼緣板混凝土澆筑成型后的軌頂標(biāo)高到翼緣板頂面標(biāo)高為56.7cm，誤差18cm。

2、防水層混凝土

橋臺(tái)翼緣板防水混凝土墊層澆筑時(shí)，抬高標(biāo)高2-3cm，甚至更大些。

3、現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)員是否進(jìn)行技術(shù)交底

施工時(shí)現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)員未嚴(yán)格對(duì)施工工序、模板標(biāo)高給施工作業(yè)隊(duì)進(jìn)行認(rèn)真交底或交底錯(cuò)誤。

4、施工誤差

施工時(shí)現(xiàn)場(chǎng)無(wú)技術(shù)員嚴(yán)格把關(guān)，現(xiàn)場(chǎng)施工隊(duì)作業(yè)時(shí)標(biāo)高控制隨意性很大，導(dǎo)致翼緣板標(biāo)高錯(cuò)誤。

二、35#橋臺(tái)翼緣板處理措施

項(xiàng)目部嚴(yán)格按照GB_50204-2002(2011版)《混凝土結(jié)構(gòu)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》對(duì)35#橋臺(tái)翼緣板標(biāo)高超過(guò)設(shè)計(jì)值18cm的橋臺(tái)翼緣板返工處理；待泮池溝特大橋梁板鋪架完成后拆除翼緣板頂面軌排、清除橋面道砟，先采用破碎錘對(duì)翼緣板進(jìn)行鑿除，預(yù)留10cm采用人工風(fēng)槍鑿除胸墻混凝土至翼緣板立模板時(shí)的標(biāo)高，避免對(duì)橋臺(tái)胸墻的損壞，以保證橋臺(tái)翼緣板的施工標(biāo)高符合設(shè)計(jì)要求。

三、質(zhì)量保證措施

1、嚴(yán)格按圖紙及相應(yīng)施工規(guī)范施工。

2、嚴(yán)格執(zhí)行監(jiān)理工作程序及質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。

3、堅(jiān)持三檢制度及崗位責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行技術(shù)交底制，工程驗(yàn)收制。

4、施工前，仔細(xì)勘察現(xiàn)場(chǎng)，熟悉圖紙，并認(rèn)真和作業(yè)隊(duì)進(jìn)行討論。

5、施工中對(duì)砼灌注過(guò)程進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)控。

6、健全施工質(zhì)量責(zé)任制，明確獎(jiǎng)罰制度。

四、預(yù)防措施

針對(duì)以上問(wèn)題結(jié)合《關(guān)于開(kāi)展鐵路隧道、路基工程質(zhì)量專項(xiàng)整治活動(dòng)的通知》，舉一反三，為杜絕類似問(wèn)題再次發(fā)生，我部將對(duì)管段內(nèi)所有橋臺(tái)翼緣板頂面標(biāo)高及墊石標(biāo)高進(jìn)行全面排查，并在后續(xù)施工中采取以下防范措施。

1、加強(qiáng)標(biāo)高控制測(cè)量

橋臺(tái)標(biāo)高由項(xiàng)目部測(cè)量班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，施工前在橋臺(tái)臺(tái)頂設(shè)4個(gè)標(biāo)高控制點(diǎn)，在兩側(cè)翼緣板分別設(shè)2個(gè)控制點(diǎn)?？刂泣c(diǎn)采用鋼筋制作，紅色油漆線標(biāo)識(shí)清楚。

2、加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)管理

由項(xiàng)目部總工程師牽頭負(fù)責(zé)、工程部、安質(zhì)部加強(qiáng)施工現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督管理，同時(shí)項(xiàng)目部派經(jīng)驗(yàn)豐富的施工技術(shù)員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)施工，工程部再次對(duì)作業(yè)人員進(jìn)行各工序技能培訓(xùn)，作業(yè)前認(rèn)真交底，做到操作人員人人應(yīng)知應(yīng)會(huì)。做到作業(yè)人員在施工時(shí)明確各工序控制及標(biāo)高控制要點(diǎn)，確保橋臺(tái)翼緣板頂面標(biāo)高符合設(shè)計(jì)要求。

3、從項(xiàng)目經(jīng)理部、工區(qū)到作業(yè)隊(duì)，細(xì)化質(zhì)量管理體系。

4、項(xiàng)目部加強(qiáng)質(zhì)量巡查和問(wèn)題處理力度，工區(qū)相應(yīng)建立巡查制度，工區(qū)加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理人員的管控力度，對(duì)脫崗或?yàn)^職人員進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

二O一三年四月十一日

第二篇：標(biāo)高控制測(cè)量

標(biāo)高控制測(cè)量

1將業(yè)主提供的標(biāo)高基準(zhǔn)點(diǎn)采用往返閉合水準(zhǔn)測(cè)量引測(cè)至施工現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)，作為輔助基準(zhǔn)點(diǎn)，并確定其高程，以此基準(zhǔn)點(diǎn)做為日后施工時(shí)標(biāo)高的測(cè)量依據(jù)。2根據(jù)本工程的施工需要，引測(cè)樓層的水平標(biāo)高控制點(diǎn)，在施工現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)地內(nèi)設(shè)置?0.000基準(zhǔn)標(biāo)高點(diǎn)，做好保護(hù)措施，其位置應(yīng)設(shè)置在不影響通視及無(wú)沉降的位置上，此基準(zhǔn)點(diǎn)定期根據(jù)業(yè)主方提供的水準(zhǔn)基準(zhǔn)點(diǎn)復(fù)核并加以調(diào)整。3地下室結(jié)構(gòu)高程控制，在基坑邊尋找一處可垂直傳遞高程的地方，在托尺上下各架設(shè)一臺(tái)水準(zhǔn)儀將托尺上的高程傳遞至施工面上。

4上部結(jié)構(gòu)施工時(shí)，將基準(zhǔn)點(diǎn)標(biāo)高換算成相對(duì)標(biāo)高后，設(shè)置柱子上或墻角處，用鋼卷尺引測(cè)至建筑物施工面，再用水準(zhǔn)儀傳遞至各施工部位。

5水準(zhǔn)控制點(diǎn)隨結(jié)構(gòu)施工及時(shí)跟進(jìn)設(shè)置，來(lái)控制建筑物總高度及層高，以避免在施工中出現(xiàn)累計(jì)誤差。

第三篇：給藥錯(cuò)誤的整改措施

篇一：發(fā)藥差錯(cuò)整改方案 藥品調(diào)配差錯(cuò)分析及處理方案

確?；颊哂盟幍暮侠硇院桶踩允轻t(yī)院藥劑科的主要職責(zé)，藥劑科經(jīng)過(guò)多年的運(yùn)行和改進(jìn)，可以說(shuō)制度完善，在院領(lǐng)導(dǎo)的支持下，人員配備基本充足，然而，發(fā)錯(cuò)藥這樣的事故還是發(fā)生了，作為藥劑科的負(fù)責(zé)人我倍感慚愧，深入思考，從各方面的因素抓起，起草以下方案，希望能夠有效地杜絕類似事件發(fā)生：

一、提高科室人員的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化醫(yī)療安全意識(shí)，增進(jìn)責(zé)任心，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的精神。

二、從處方源頭抓起，提高處方質(zhì)量，保證處方的清晰度。

三、從優(yōu)化布局，科學(xué)合理擺放藥品入手。

四、狠抓“雙人核對(duì)制”的落實(shí)，細(xì)化管理每一個(gè)環(huán)節(jié)。

五、“注意提示患者核對(duì)藥品”，調(diào)動(dòng)患者的主觀意識(shí)，為患者的用藥安全加上一道防線。

六、加強(qiáng)日常監(jiān)管、考核。做到有制定，有監(jiān)督，有考核，有懲罰

七、關(guān)心每位員工的生活，幫助梳理好她們的情緒，保持良好的心態(tài)專注地投入到工作中。具體措施如下：

1、定期對(duì)科室人員進(jìn)行安全法規(guī)和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的教育，增強(qiáng)科室人員的職業(yè)責(zé)任感，提高工作的標(biāo)準(zhǔn)程度和認(rèn)真程度。

2、處方是藥品差錯(cuò)的起始點(diǎn)，提高醫(yī)師對(duì)處方質(zhì)量的重要性認(rèn)識(shí)，在處方書(shū)寫上面，應(yīng)該注意兩方面的內(nèi)容。第一、保證處方的清晰度，字跡不潦草，不采用縮寫，杜絕出現(xiàn)字跡模糊的現(xiàn)象，第二、保證內(nèi)容的完整性。

3、接到處方后，需要應(yīng)用自己的專業(yè)知識(shí)，對(duì)處方的可行性做一個(gè)大概的評(píng)估，對(duì)于有疑問(wèn)的處方，應(yīng)慎重處理，應(yīng)交給醫(yī)師重新審核，以保證患者的用藥安全。

4、在藥品擺放時(shí)，應(yīng)該仔細(xì)核對(duì)藥品的擺放位置，尤其一些品名相似，成分廠家不同，規(guī)格不同的聽(tīng)似藥品，和包裝相似的看似藥品，在藥品柜中要分開(kāi)放置，并留置醒目標(biāo)識(shí)。調(diào)配和發(fā)藥時(shí)更需要進(jìn)一步的檢查，以免取藥過(guò)程中造成的差錯(cuò)。

5、嚴(yán)格按照“劃價(jià)—調(diào)配—審核—發(fā)藥”的流程進(jìn)行，除審核和發(fā)藥能夠藥劑師及以上資質(zhì)的人員同時(shí)完成外，其余環(huán)節(jié)必須由劃價(jià)員，調(diào)劑員分別完成，期間要做到“四查十對(duì)”，調(diào)劑員調(diào)配拆零藥品時(shí)，應(yīng)將原包裝與拆零袋放在一起，經(jīng)過(guò)發(fā)藥人員再次審核，確認(rèn)無(wú)誤發(fā)藥完成后方可收回上架。調(diào)劑員對(duì)拆零藥品注明藥品名稱、劑型，規(guī)格，使用方法等信息，字跡規(guī)范、整齊。

6、本次差錯(cuò)事故的原因有兩方面，一是發(fā)藥人員憑印象發(fā)藥，查對(duì)不仔細(xì)。二是調(diào)劑員對(duì)調(diào)劑的處方和藥品擺放不規(guī)范，今后調(diào)劑員務(wù)必要將同一患者的處方和調(diào)配好的藥品擺放在同一藥筐內(nèi)。

7、發(fā)藥時(shí)務(wù)必與患者做好“一交代”，認(rèn)真交代其購(gòu)買藥品的名稱數(shù)量和用量用法。同時(shí)，提醒患者注意“核對(duì)藥品”。

9、做為藥劑科的負(fù)責(zé)人今后要和職工多交流，了解他們的困難和思想波動(dòng)，幫助他們排解愁苦和煩惱，使其能全身心地投入工作，以良好的精神面貌投入到工作中。

10、每天至少巡視藥房?jī)纱?，監(jiān)督工作制度的執(zhí)行情況，發(fā)現(xiàn)違規(guī)操作者一律嚴(yán)懲不貸，扣除質(zhì)量分5分，嚴(yán)禁工作期間玩手機(jī)，維持良好的工作秩序，避免分散注意力引起的疏忽大意。

12、在取藥高峰期，工作量大的情況下，要保持好心態(tài)，做到忙而不亂。以上方案以監(jiān)督落實(shí)為根本，以零差錯(cuò)為目標(biāo)，今后我科室一定嚴(yán)加管理，保證患者用藥安全。

對(duì)當(dāng)事人李珊珊扣月獎(jiǎng)30% 藥劑科

2015年3月23日篇二：嚴(yán)重用藥錯(cuò)誤報(bào)告分析與整改措施記錄

嚴(yán)重用藥錯(cuò)誤報(bào)告分析與整改措施記錄 民樂(lè)縣人民醫(yī)院

嚴(yán)重用藥錯(cuò)誤報(bào)告分析與整改措施記錄

篇三：嚴(yán)重用藥錯(cuò)誤報(bào)告分析與整改措施記錄 嚴(yán)重用藥錯(cuò)誤報(bào)告分析與整改措施記錄

第四篇：中學(xué)英語(yǔ)書(shū)寫常見(jiàn)錯(cuò)誤和整改措施

中學(xué)英語(yǔ)書(shū)寫常見(jiàn)錯(cuò)誤及糾正策略

英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)是歷年高考考生失分的的重要環(huán)節(jié)，許多考生只重視書(shū)面表達(dá)內(nèi)容的訓(xùn)練與提高，忽略了對(duì)其書(shū)面書(shū)寫的認(rèn)真訓(xùn)練與規(guī)范要求，從而因書(shū)寫不規(guī)范不美觀失分。本文筆者根據(jù)多年在高中英語(yǔ)教學(xué)一線的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)學(xué)生書(shū)寫規(guī)范化訓(xùn)練的心得，較為全面地總結(jié)了高中生英語(yǔ)書(shū)寫中常見(jiàn)的錯(cuò)誤，并具有針對(duì)性地制定了糾正策略，以期對(duì)即將參加高考的學(xué)生有所幫助，并對(duì)高中英語(yǔ)教師幫助學(xué)生養(yǎng)成良好書(shū)寫習(xí)慣有拋磚引玉之用。

一、英語(yǔ)書(shū)寫常見(jiàn)錯(cuò)誤

高中生英語(yǔ)書(shū)寫中的錯(cuò)誤各式各樣，常見(jiàn)錯(cuò)誤主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、字母書(shū)寫不飽滿

有些同學(xué)英語(yǔ)書(shū)寫十分認(rèn)真工整，但是整體看去卻很癟瘦，給人感覺(jué)頗為不爽，究其原因主要是字母書(shū)寫不飽滿。除縱向延伸的字母如I J i j l 以外的其他大小寫字母都要求在橫向占據(jù)一定空間，尤其要注意a b c d e h m n o p q s u v w x y z ,把這些字母寫得飽滿圓潤(rùn)十分有助于改進(jìn)英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)書(shū)寫的整體效果。

2、書(shū)寫筆順錯(cuò)誤

相當(dāng)數(shù)量的同學(xué)在學(xué)習(xí)英語(yǔ)字母書(shū)寫之初就沒(méi)有正確掌握幾個(gè)易錯(cuò)字母的書(shū)寫筆 順，從而導(dǎo)致書(shū)寫習(xí)慣性錯(cuò)誤影響書(shū)面美觀。這些筆順易錯(cuò)的字母為E F H N O R W d i j 需重點(diǎn)模仿英語(yǔ)規(guī)范手寫體字帖上這些字母的筆順（參照附圖）。

3、字母占格錯(cuò)誤

在四線三格上練習(xí)書(shū)寫時(shí)大部分學(xué)生都能掌握字母占格問(wèn)題，但是脫離了四線三格在單線上書(shū)寫時(shí)，許多學(xué)生都暴露出字母書(shū)寫占格問(wèn)題，其具體表現(xiàn)為：所有字母均懸于線上、b d h k l t 上部過(guò)長(zhǎng)、f g j p q y 下部過(guò)長(zhǎng)等。

4、字母間距過(guò)小

字母間距過(guò)小、單詞內(nèi)字母緊貼字母這一書(shū)寫現(xiàn)象極為普遍，如此書(shū)寫造成的結(jié)果是給人感覺(jué)過(guò)于擁擠，甚至有透不過(guò)氣來(lái)的壓抑之感。需注意字母之間不可貼的太緊，要留一點(diǎn)點(diǎn)空隙，并且單詞內(nèi)字母與字母之間距離要均勻一致。

5、詞間距過(guò)大

單詞間距過(guò)大也是高中生英語(yǔ)書(shū)寫的通病之一。單詞間距過(guò)大則顯得整篇書(shū)寫稀疏不夠緊湊，若兼有詞間距過(guò)小的錯(cuò)誤則書(shū)寫整體效果更加糟糕。電腦打字時(shí)英語(yǔ)單詞與單詞之間需要留一個(gè)空格，即一個(gè)小寫字母a 的距離，同樣，英語(yǔ)書(shū)寫時(shí)詞間距保持在一個(gè)小寫字母a的距離為最佳。

6、段首縮進(jìn)錯(cuò)誤

漢語(yǔ)書(shū)寫段首空兩個(gè)字的縮進(jìn)規(guī)則學(xué)生基本都已掌握，而英語(yǔ)書(shū)寫段首空多大很多學(xué)生仍然迷茫。在電腦打字時(shí)一個(gè)漢字占兩個(gè)字符即相當(dāng)于兩個(gè)小寫英語(yǔ)字母a的空間，因此段首空兩個(gè)漢字相當(dāng)于空四個(gè)小寫英文字母，所以英語(yǔ)書(shū)寫段首以空四個(gè)英文小寫字母a為宜，不可過(guò)小或過(guò)大。

7、行尾移行錯(cuò)誤

英語(yǔ)書(shū)寫左側(cè)對(duì)齊很正常極易做到，而右側(cè)對(duì)不齊也極其正常，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)單詞長(zhǎng)短不一。而有的學(xué)生在英語(yǔ)書(shū)寫時(shí)為了追求左右均對(duì)齊的整齊效果，對(duì)移行規(guī)則不甚了解，隨意分拆單詞移行造成錯(cuò)誤。

8、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤

英語(yǔ)書(shū)寫中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)與漢語(yǔ)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有許多共同之處，然而也有不少差異。很 多學(xué)生容易受漢語(yǔ)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的影響錯(cuò)用英語(yǔ)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，把英語(yǔ)中不存在的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)寫入書(shū)面表達(dá)，給人以不倫不類之感，直接影響到閱卷教師對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)基本素質(zhì)的判斷。

9、錯(cuò)詞一抹黑

英語(yǔ)書(shū)寫中寫錯(cuò)單詞十分常見(jiàn)，尤其在高考考場(chǎng)那種時(shí)間緊迫心理緊張的情形中寫錯(cuò)單詞更為普遍。有些同學(xué)在意識(shí)到單詞寫錯(cuò)之后慌忙把錯(cuò)單詞亂畫(huà)涂黑，甚至直接形成結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的黑疙瘩，生怕閱卷老師看見(jiàn)他原來(lái)寫的錯(cuò)單詞。這樣做的最終效果只能適得其反，亂涂亂畫(huà)的單詞甚至黑疙瘩映入閱卷老師的眼簾，就如同正在用美味佳肴時(shí)突然發(fā)現(xiàn)了蒼蠅一樣，如此感覺(jué)怎么能讓閱卷老師給出比較公正的分?jǐn)?shù)呢？

二、整改措施

依據(jù)上述高中生在英語(yǔ)書(shū)寫中常見(jiàn)的錯(cuò)誤，本著循序漸進(jìn)、先易后難、先四線三 格后單線書(shū)寫練習(xí)的原則，筆者制定了如下糾正策略：

第一階段：四線三格書(shū)寫規(guī)范化訓(xùn)練

1、字母書(shū)寫飽滿化

1）練習(xí)所有大寫字母的飽滿書(shū)寫

注意H N的兩豎線平行，B C D G O P RS彎曲部分彎度足夠似半圓，B的彎曲部分上小下大，S的上下彎曲部分書(shū)寫均勻，E的中間橫幾乎把整個(gè)字母二等分。

2）練習(xí)所有小寫字母的飽滿書(shū)寫

a b c d e g h k n o p q r s t u v x y z 作為一組練習(xí)，注意此組字母占四線三格第二格的部分長(zhǎng)度和寬度應(yīng)當(dāng)一致；m w x 作為一組練習(xí)，注意m w寬度比高度稍大，x 四角向四方舒展且對(duì)稱。

2、書(shū)寫順序正確化

1）注意觀察E F H N O R W 的筆順寫法，多練N的寫法(兩豎線平行)2)注意i j 先寫下部再點(diǎn)點(diǎn)，r下筆豎寫完原路返回半截再向右行筆分叉，v 斜下下筆到底之后直接分叉右上行筆（避免r v書(shū)寫不清造成混淆）

3、字母占格規(guī)范化

1）練習(xí)所有大寫字母，大寫字母均占四線三格的第一二兩格 2）練習(xí)小寫字母a c e m n o r s u v w x z占第二格

3）練習(xí)小寫字母b d h i k l t占第一二兩格，且寫在第一格的部分不可過(guò)長(zhǎng)超出第一線

4）練習(xí)小寫字母g p q y占第二三兩格，注意第二格的彎曲部分占滿格，第三格不要出第四線，且g y 在第三格部分的寬度不要寬于在第二格的部分 5）練習(xí)小寫字母f j占三格，注意f的橫在接近第二線的下方 6）抄寫單詞綜合練習(xí)大小寫字母的占格

4、三個(gè)距離合理化 字母間距、詞間距和段首縮進(jìn)這三個(gè)距離可以以抄寫往年高考書(shū)面表達(dá)范文的形式來(lái)同時(shí)訓(xùn)練糾正。通過(guò)與書(shū)寫規(guī)范的同學(xué)橫向?qū)Ρ?、與自己每天的書(shū)寫練習(xí)縱向?qū)Ρ?，觀察感悟適合自己的字母間距、詞間距和段首縮進(jìn)距（每位學(xué)生字母書(shū)寫的大小不一，因此字母間距、詞間距和段首縮進(jìn)也因人而異，以找到最適合自己的為宜）。

5、行尾移行標(biāo)準(zhǔn)化

在移行時(shí)，需要特別注意以下幾點(diǎn):

1)單音節(jié)詞不能移行，即使是字母較多的單音節(jié)詞，如through等也不能例外。2）縮略詞如Mr.，Dr.等不能和后面的名字拆開(kāi)移行?？s略的專用名詞如U．K.，U．S．A等也不能拆開(kāi)移行。3)時(shí)間、量度及貨幣單位應(yīng)視為一個(gè)整體；不能分開(kāi)移行。如；11：00P.M.應(yīng)寫在一行內(nèi)，不能將11：00和P．M．分開(kāi)移行；寫38℃時(shí)，不能將36和℃分開(kāi)移行。

4)由“年、月、日”表示的日期，如果必須分開(kāi)移行只能將“月、日”與“年”分開(kāi)。如January 6，1980 不能將January和6分開(kāi)移行，但可以把January 6，和1980分成兩行。

5)含雙寫輔音字母的單詞，在移行時(shí)要將輔音字母拆開(kāi)。如better可拆成bet-ter，necessary可拆成neces-sary；

6）移行不可過(guò)多。右邊每行長(zhǎng)短錯(cuò)落要比移詞過(guò)多看上去舒服。

6、標(biāo)點(diǎn)使用英語(yǔ)化

注意在英語(yǔ)書(shū)寫中使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)時(shí)切忌受漢語(yǔ)的影響，牢記下列規(guī)則，比照自己的標(biāo)點(diǎn)書(shū)寫，錯(cuò)誤的要重點(diǎn)糾正，做到標(biāo)點(diǎn)使用英語(yǔ)化。

1）英語(yǔ)句號(hào)為實(shí)心點(diǎn)，而不是小圓圈。如果英語(yǔ)的句號(hào)也和漢語(yǔ)一樣，則容易和字母“o”相混淆；

2）英語(yǔ)的省略號(hào)一般使用“…”是3點(diǎn)，不是像漢語(yǔ)那樣用6點(diǎn)“……”；

3）字符號(hào)不要寫得太長(zhǎng)，寫長(zhǎng)了容易跟破折號(hào)混淆。其長(zhǎng)度應(yīng)該與一個(gè)小寫字母a的寬度相當(dāng)。破折號(hào)的長(zhǎng)度約占兩個(gè)小寫字母a的位置。書(shū)寫破折號(hào)時(shí)，與前后的單詞應(yīng)有一定的距離；

4）英語(yǔ)中沒(méi)有頓號(hào)“、”。在表示句中較短的并列詞語(yǔ)之間的停頓時(shí)，英語(yǔ)只能用逗號(hào)；漢語(yǔ)中連詞“和”、“及”等之前不可用頓號(hào)，而英語(yǔ)中連接一系列并列項(xiàng)目的“and”或“or”之前往往可以用逗號(hào)；

5）使用所有格符號(hào)時(shí)，要注意放在正確的位置上，以免引起意義上的混淆。如my father’s book不能寫成my fathers’ book；

6）漢語(yǔ)中直接引語(yǔ)前的“某某說(shuō)”等詞語(yǔ)之后一般用冒號(hào)。而英語(yǔ)中既可用逗號(hào)，也可用冒號(hào)。當(dāng)“某某說(shuō)”等詞語(yǔ)在直接引語(yǔ)后時(shí)，漢語(yǔ)的引語(yǔ)末尾用句號(hào)，而英語(yǔ)一般用逗號(hào)。如句子 “It's none of your business,” the young men said rudely．的漢語(yǔ)譯文是：“這不管你的事?！蹦贻p人粗暴地說(shuō)； 7）英語(yǔ)中沒(méi)有書(shū)名號(hào)《 》，書(shū)名一般用引號(hào)。如：Yesterday she saw an English film “Gone with the Wind”；

8）文章每行的起首除了前引號(hào)和前括號(hào)外，不應(yīng)書(shū)寫其它標(biāo)點(diǎn)，引號(hào)和括號(hào)最好標(biāo)在同一行中。句子較長(zhǎng)時(shí)，可以分行標(biāo)號(hào)，但千萬(wàn)不能顧頭不顧尾； 9）文章題目除問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)可以使用外，不使用其他標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

7、整體書(shū)面干凈化

現(xiàn)在高考答題統(tǒng)一要求用0.5mm的黑色簽字筆，而書(shū)面表達(dá)書(shū)寫務(wù)必注意卷面的干凈整潔，切忌把拼錯(cuò)的單詞亂涂亂畫(huà)甚至涂成黑疙瘩。那么單詞寫錯(cuò)了怎么辦呢？其實(shí)方法很簡(jiǎn)單，就是按照短文改錯(cuò)中刪詞的作法在錯(cuò)單詞上自左上到右下畫(huà)一斜線即可。你這樣做既相對(duì)節(jié)省了時(shí)間，又明確告訴閱卷老師該單詞需要?jiǎng)h掉，同時(shí)也不怎么影響整篇書(shū)寫的整潔美觀。

第二階段：?jiǎn)尉€書(shū)寫規(guī)范化訓(xùn)練

四線三格書(shū)寫規(guī)范化訓(xùn)練之后，要接著進(jìn)行類似步驟的單線書(shū)寫規(guī)范化訓(xùn)練。高考書(shū)面表達(dá)書(shū)寫時(shí)是單線而不是四線三格，因此單線書(shū)寫規(guī)范化才是最終目的。脫離了四線三格之后在單線書(shū)寫學(xué)生需要特別注意以下兩個(gè)問(wèn)題：

1、忌單詞懸于線上

1）所有大寫字母和a b c d e i k l m n o r s u v w x z的底部要緊貼在線上，單線 相當(dāng)于四線三格的第三線的位置； 2）g p q y 的上彎曲的底部緊貼在線上；

3）f g j p q y 的下半部分應(yīng)該透過(guò)橫線寫于其下。

2、忌字母上中下三部分高度比例失調(diào)

1）小寫字母b d h k l t 上部不可過(guò)長(zhǎng)，與b d h k 下部彎曲處同高即可，尤其注意t 的上部稍高于a c e o u v s 即可；

2）小寫字母f g j p q y 下部不可過(guò)長(zhǎng)，與g p q y 上部彎曲處同高即可。3）b d h k 下部彎曲處、g p q y上部彎曲處應(yīng)與a c e n o r s u v x z同高。

英語(yǔ)書(shū)寫的訓(xùn)練是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，糾正以前不良的書(shū)寫習(xí)慣、養(yǎng)成規(guī)范化的書(shū)寫習(xí)慣更需要堅(jiān)持每天都具有針對(duì)性地練習(xí)。只有讓規(guī)范化書(shū)寫內(nèi)化成自己的書(shū)寫習(xí)慣，只要一提筆寫英語(yǔ)那字母的飽滿度、占格、字母間距、詞間距、段首縮進(jìn)等都胸有成竹無(wú)需思量，才能在高考考場(chǎng)那緊張的氛圍中，在既要遣詞造句又要謀篇布局的情形下寫出較為整潔美觀的書(shū)面表達(dá)，獲得理想的成績(jī)。

第五篇：土方標(biāo)高變更報(bào)告

湖北鴻泰陽(yáng)汽車工業(yè)有限公司 鴻司字[2016] 11號(hào)

關(guān)于解決解決部分土方標(biāo)高變更問(wèn)題的報(bào)告

襄陽(yáng)高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)汽車工業(yè)園辦公室：

為加快項(xiàng)目推進(jìn)速度，促進(jìn)項(xiàng)目早建設(shè)、早投產(chǎn)，我司決定建設(shè)本項(xiàng)目建設(shè)指揮部。但是項(xiàng)目指揮部北面約1635.1㎡坐落在高程為90.4米的土堆上，設(shè)計(jì)此處高程為89.2米，需要開(kāi)挖土方。此塊區(qū)域坐標(biāo)點(diǎn)分別為（X：3559391.846，Y:471129.84)、（X:3559375.399，Y:471182.26)、（X：3559359.732，Y：471177.374）、（X：3559370.885，Y：471123.263）。

懇請(qǐng)貴方及時(shí)幫助我方協(xié)調(diào)解決以上問(wèn)題。

特此報(bào)告。

湖北鴻泰陽(yáng)汽車工業(yè)有限公司 二○一六年三月二十六日

主題詞： 報(bào)告

湖北鴻泰陽(yáng)汽車工業(yè)有限公司 2016年3月26日印發(fā)

(共印2份)